(2019新教材)人教版地理必修第一册讲义:第1章 第3节 地球的历史 Word版含答案

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1.3 地球的历史(课件)高一地理课件(人教版2019必修第一册)

1.3 地球的历史(课件)高一地理课件(人教版2019必修第一册)

02
地球的演化历程
地球的形成与演化简史
前寒武纪
前寒武纪:自地球诞生到距今5.41亿年。 属于隐生宙,分为冥古宙、太古宙、元古宙,约占地球历史90%。
地球形成之初,大气主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨气,缺少氧气。
1 冥古宙
只有有机质,没有生命。
2 太古宙
出现蓝藻等原核生物,通过光 合作用制造氧气。太古宙是形 成铁矿的重要时代 。
4.该地层形成的地理环境是 ( )
A.湖泊
B.高山
C.高原
D.盆地
【解析】3选A,4选A。第1题,鱼出现在泥盆纪,寒武纪还没有鱼类的出现。
第2题,鱼生活在水中,因此该地层形成时的地表是水域。
3 元古宙
蓝藻大爆发,大气成分开始改 变,生物进一步演化出真核和 多细胞生物。
特点
①大气含氧量增加,出现生命迹象。 ②海洋、陆地初步形成。 ③前寒武纪是重要的金属矿成矿期。
古生代
显生宙指寒武纪以来的时期。显生宙依次划分为古生代、中生代和新生代。 古生代距今5.41-2.52亿年。早古生代包括了寒武纪、奥陶纪、志留纪,时间跨度约 1.22亿年。晚古生代包括泥盆纪、石炭纪、二叠纪,时间跨度约1.67亿年。
特点
①陆地面积空前扩大。环太平洋地带形成高大山系和丰富的金属矿产。 ②裸子植物极度兴盛,也是重要的成煤期。 ③中生代末期,出现物种大灭绝事件。恐龙消失,海洋一半以上的
无脊椎动物灭绝。
新生代
新生代(距今6600万年至今)分为古近纪、新近纪、第四纪点
①联合古陆在新生代最终解体,漂移到现在位置,形成现代海陆分布 格局。由于地壳运动剧烈,形成了现代高低起伏的地势。
生物演化 中生代
动物:爬行动物盛行,尤其是恐龙;

(新教材)统编人教版高中地理(必修1)第一章第3节《地球的历史》优质说课稿

(新教材)统编人教版高中地理(必修1)第一章第3节《地球的历史》优质说课稿

(新教材)统编人教版高中地理(必修第一册)第一章第3节《地
球的历史》优质说课稿
今天我说课的内容是统编人教版高中地理必修一第一章第3节《地球的历史》。

第一章讲述宇宙中的地球。

人类的家园——地球,在茫茫宇宙中只是沧海一粟;太阳的惠泽使它生机盎然。

在漫长的演化历程中,地球上诞生了生物,生物不断进化,并出现了人类;地球具有类似同心圈层的结构,构成了人类赖以生存和发展的自然环境。

在本章,我们重点探讨以下问题:地球处在什么样的宇宙环境中?太阳对地球有哪些影响?地球经历了怎样的演化历程?地球具有怎样的结构?本章内容包括四节:第1节《地球的宇宙环境》、第2节《太阳对地球的影响》、第3节《地球的历史》和第4节《地球的圈层结构》。

本节课主要阐述地球的历史,承载着实现本章教学目标的任务。

为了更好地实现教学目标,下面我将从课程标准、教材分析、教学目标和学科素养、教学重难点、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程等环节进行说课。

一、说课程标准。

普通高中地理课程标准(2017版2020年修订)“内容要求1.3运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。


二、说教材。

本节内容是第一章《宇宙中的地球》的第三节。

本节教材以图片创设情景,引起学生思考导入。

接着教材以图表和案例分析阐述了地层、化石和地质年代表的概念及重要地理意义。

最后教材以图片和探究活。

第一章 第三节 地球的历史 课件—人教版(2019)地理必修一(共35张PPT)

第一章 第三节 地球的历史 课件—人教版(2019)地理必修一(共35张PPT)

植物 陆地低等植物
裸子植物出现,蕨类植物繁盛
③地质矿产:晚古生代是地质历史上重要的成煤期。
课前篇自主预习
必备知识
自主检测
3.中生代
(1)时间:距今2.52亿年—6 600万年,分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。
(2)演化特点
①海陆演化:板块运动剧烈、联合古陆解体,各大陆向现在的位置
漂移。
②生物 演化
动物:爬行动物盛行,中后期向鸟类发展, 出现小型哺乳动物
程。(综合思维)
知识建构
课前篇自主预习
必备知识
自主检测
一、化石和地质年代表
1.地球历史:约有46亿年。
2.认识途径:研究地层是最主要的途径。
3.地层
(1)含义:地层是具有时间顺序的层状岩石。
具有明显的层理构造:一般先沉积的层
(2)沉积岩地 层特点
在下,后沉积的层在上 常形成化石:在沉积岩的形成过程中,
有些生物的遗体或遗迹会在沉积物
中保存下来,形成化石
必备知识
自主检测
课前篇自主预习
(3)分布规律:①同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石; ②越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。 (4)研究意义:通过研究地层和它们包含的化石,科学家发现了不同 时期主要生命形式的特点及其变化,并以此了解地球的生命历史和 古地理环境。
第四纪出现了人类
生物界呈现 →
现代面貌
③气候演化:第四纪时期,全球出现数次冷暖交替变化,目前地球处 于温暖期。
必备知识
自主检测
课前篇自主预习
思考感悟古生代末期,几乎95%的物种从地球上消失,对此你是怎样 理解的? 提示:古生代地球的大气环境不稳定,地壳运动剧烈,生物物种少,因 此地球环境的变化或宇宙环境的变化都会危及地球上生物的生存。

2019人教版高一地理必修一 第一章第三节地球的历史(共24张ppt)

2019人教版高一地理必修一 第一章第三节地球的历史(共24张ppt)

总结

地层
研究地球历史的主要途径




化石
存留在沉积岩中的古生物遗体或遗迹




沉积岩 层理构造/常含有化石


前寒武纪

地 球
古生代


中生代
生命演变/海陆演变
保护地球


新生代
谢 谢 观 看
10.只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。 46.许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。 21.每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 23.成功需要付出代价,不成功需要付出更高的代价。 69.抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 95.活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。 78.那些我们真心许下,并为之努力的愿望终将实现!这条路上我们并不孤单。 31.得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 18.阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一颗石子。 8.现在你不玩命的学,以后命玩你。 37.一杯清水因滴入一滴污水而变污浊,一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。 8.现在你不玩命的学,以后命玩你。 55.人生就像一个大舞台,每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色,自己去决定。 90.如果你坚信自己最优秀,那么你就最聪明。 40.阻碍我们飞翔的力量,是来自我们内心的恐惧。 53.天下没有免费的午餐,一切成功都要靠自己的努力去争取。机会需要把握,也需要创造。 100.世界上最大的市场,在我们的脑袋里。 61.虽然我们无法改变人生,但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境。 34.假如我不能,我一定要;假如我一定要,我就一定能。

人教版高中地理必修第一册第一章第三节地球的历史说课稿

人教版高中地理必修第一册第一章第三节地球的历史说课稿
(三)教学重难点
1.教学重点:本节课的教学重点是地质年代的划分和地壳的运动和变化。学生需要掌握地质年代的基本划分,了解各个时代的地质特征,以及认识地壳的运动和变化过程。
2.教学难点:本节课的教学难点主要是地壳的运动和变化。学生需要理解板块构造理论,了解地震和火山等现象的形成原因,这需要学生具备一定的地理知识和思维能力。
(二)教学目标
1.知识与技能:通过本节课的学习,学生能够掌握地球的历史、地质年代的基本划分和地壳的运动和变化等知识,提高地理学科素养。
2.过程与方法:通过观察地质现象、分析地质资料等方式,培养学生地理观察、思考和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观:通过了解地球的历史,使学生认识到地球的漫长发展和生命的演化过程,增强对地球的敬畏之情,培养学生的环保意识和可持续发展观念。
2.案例分析法:通过分析具体的地质现象和地壳运动案例,让学生深入了解地球的历史和地质运动的特点。这种方法能够提高学生的分析和理解能力。
3.小组合作法:组织学生进行小组合作,共同探究地球历史的相关知识,培养学生的团队合作能力和交流沟通能力。
这些教学方法的选择基于建构主义学习理论和杜威的实用主义教育思想,即学习应该以学生的主体性和问题解决为核心,通过实践活动和合作交流来促进学生的主动学习和思维发展。
(二)媒体资源
为了辅助教学,我将使用以下教具和多媒体资源:
1. PPT课件:通过制作精美的PPT课件,以图文并茂的方式展示地球的历史和地质运动的变化过程,帮助学生直观地理解和记忆知识点。
2.地质现象视频:播放地质现象的视频,如地震、火山喷发等,让学生直观地观察和理解地质运动的过程和影响。
3.地质模型:使用地质模型来展示地球的内部构造和板块运动等概念,帮助学生直观地理解地质现象的原理和过程。

人教版高中地理必修第一册第1章宇宙中的地球第3节地球的历史课件

人教版高中地理必修第一册第1章宇宙中的地球第3节地球的历史课件
(2)恐龙早已灭绝了,我们人类是如何认识这种早期的爬行 动物的?
提示:(1)恐龙主要出现在中生代的侏罗纪和白垩ຫໍສະໝຸດ ,距今 2.52亿年至6 600万年。
(2)通过对地层和化石的研究,我们获知了恐龙的基本信息 以及其生活的古地理环境。
典例剖析 读某地地质剖面略图,回答下列各题。
(1)图中属于古生代地层的是( A ) A.①② B.①③ C.①④ D.②③ (2)根据图中化石,动物在这一时期经历的演化过程是( B ) A.海洋无脊椎动物→爬行动物→鱼类 B.海洋无脊椎动物→鱼类→爬行动物 C.爬行动物→海洋无脊椎动物→鱼类 D.爬行动物→鱼类→海洋无脊椎动物
解析:第3题,百岁兰为裸子植物,裸子植物盛行于中生代,但其 出现的地质年代最可能为古生代末期。第4题,百岁兰生活在 沙漠地区,根极长,说明百岁兰生存环境地下水埋藏深,百岁兰 根系发达。
5.读某地地质剖面图,回答下列各题。
(1)在图中数码①②③④所示地层中,有可能找到大量三叶虫
化石的地层数码是
,有可能找到恐龙蛋化石的地层数
“燕子石”深受奇石市场的喜爱。其实,“燕子石”并非是燕子 的化石,而是三叶虫的化石。据此回答1~2题。
1.三叶虫生活的环境最可能是( ) A.温暖海水里 B.寒冷海水里 C.温带陆地上 D.热带陆地上 2.下列事件与三叶虫生活的地质时期相同的是( ) A.蓝细菌大爆发 B.蕨类植物繁盛 C.无脊椎动物繁盛 D.脊椎动物繁盛 答案:1.A 2.C
一、化石和地质年代表 1.地层 (1)研究地球历史的主要途径:研究 地层 。 (2)沉积岩地层的特点。 ①结构特点:具有明显的 层理 构造。 ②时间特点:先沉积的层 在下 ,后沉积的层 在上 。
2.化石 在沉积岩的形成过程中,有些生物的 遗体 或 遗迹 在沉积 物中保存下来,形成化石。 3.生物进化的顺序 从低级向 高级 ,从简单向 复杂 。 4.地质年代表 科学家把地球历史按照 宙 、代、 纪 等时间单位进 行系统性编年,形成地质年代表。

第1章 第3节 地球的历史 课件-人教版(2019)必修一高中地理

第1章 第3节 地球的历史 课件-人教版(2019)必修一高中地理

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第一章 宇宙中的地球
地理(必修 · 第一册 RJ)
3.大气层的演变 (1)原始大气:主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨,缺少氧 气。
(2)现代大气:主要成分是氮气和氧气。 (3)演变原因:植物通过光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气,因此 地球上生命的出现和演化与大气中氧气的增多密不可分。
题,沉积岩具有层理构造,但不一定含有化石。
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第一章 宇宙中的地球
对点训练
地理(必修 · 第一册 RJ)
1.化石在地质学上的意义是( B )
①确定地球的年龄 ②确定地层的时代和顺序
③确定地壳运动的类型 ④推测古地理环境
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
[解析] 化石只能推测古生物生存的大致地质年代,不能准确确定地
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第一章 宇宙中的地球
地理(必修 · 第一册 RJ)
材料二 长江上游涪陵段河道中白鹤梁上的石鱼题刻(见下图)记载了 公元764年以来72个枯水年份的水位。
材料三 地质学家认为,在距今约2.8亿年的二叠纪,南极洲作为古 冈瓦纳大陆的一部分,位于南半球的中纬度地带,当时气候温暖潮湿, 植物繁盛。
第一章 宇宙中的地球
地理(必修 · 第一册 RJ)
地质历史时期
地表的演化
生物的演化
植物
动物
中生代
板块运动剧烈,联合 古陆开始分离
裸子植物极度兴盛
爬行动物盛行, 鸟类出现;小型 哺乳动物出现
矿产的形成 成煤时期
新生代
联合古陆解体,地壳 运动剧烈,形成了现 被子植物高度繁盛 在的基本面貌
哺乳动物快速发 展,第四纪出现 人类
地理(必修 · 第一册 RJ)

高一上学期地理人教版(2019)必修第一册地球的历史课件

高一上学期地理人教版(2019)必修第一册地球的历史课件
生物的生长过程深受地 理环境的影响,因此,由古 生物形成的化石种类及特点 不可避免地打上了当时地理 环境的烙印。通过研究地层 和其中包含的化石,科学家 发现了不同时期主要生命形 式的特点及其变化,并以此 了解地球的生命历程和古地 理环境。
地质年代表
科学家对海量的地层和 化石研究发现,地球演化呈
现明显的阶段性。
三叠纪 动物:爬行动物盛行(恐龙)“爬行动物
时 代
的时代”
与 侏罗纪 中后期,一些爬行动物开始向鸟类发展,
生 物
小型哺乳动物出现
白垩纪 植物:裸子植物极度兴盛
矿物 主要的成煤期
中生代结束标志
中生代末期发生了物种大灭绝事件 绝大多数物种从地球上消失 包括我们所熟知的恐龙
新生代——“最近的生物时代”
地 第 一 章 第 3 节 球 的 历 史
宇宙中的地球
学习目标
1、了解地层和化石的概念,掌握其沉积规律,识记地质年代 表; 2、结合地质年代表,简要描述地球的演化历程,掌握地球不 同演化阶段的主要特征。
远古时期有过全球范围的持续百万年的雨季
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
史前大蜻蜓体长最长可达2.4米
被子植物
藻类植物出现于 前寒武纪,绝大 多数生活在水中。
蕨类植物出现于 古生代的泥盆纪, 大多生长在阴暗 潮湿的环境。
裸子植物出现于 古生代,兴盛于 中生代,没有果 皮,种子裸露。
被子植物兴盛于新 生代,也叫绿色开 花植物,是植物中 最高级的一种。
重要考察点:生物进化规律
动 原始单细 物 胞动物
无脊椎 动物
冥古宙 只有一些有机质,没有生命迹象
生 物 太古宙 演 化
元古宙
蓝细菌等原核生物,可制造氧气

2019(秋)地理 必修 第一册 人教版(新教材)第三节 地球的历史

2019(秋)地理 必修 第一册 人教版(新教材)第三节 地球的历史

第三节地球的历史课标内容核心素养目标运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程1.观察化石标本,推测地质年代和古地理环境,培养科学探究的意识和能力。

【地理实践力】2.结合地球的演化历史,从大尺度区域科学认识地球上的海陆变迁。

【区域认知】3.能够运用地质年代表等资料,说明地壳与生命的演化过程。

【综合思维】4.通过地质史上的生物灭绝,认识保护濒危动植物的重要性。

【人地协调观】知识清单一化石和地质年代表1.地层(1)概念:具有时间顺序的层状岩石。

(2)沉积岩地层特点岩石按成因分为岩浆岩、变质岩和沉积岩三类。

①一般先沉积的岩层在下,后沉积的岩层在上。

②层内可能含有化石。

③同一时代地层往往含有相同或者相似的化石;越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。

2.地质年代表(1)划分依据:全球各地的地层和古生物化石。

(2)时间单位:宙、代、纪。

(3)地质年代知识清单二地球的演化历程1.前寒武纪(1)时间:包括冥古宙、太古宙和元古宙,约占地球历史的90%。

(2)生命演化①冥古宙:只有一些有机质,没有生命的迹象。

②太古宙:出现蓝藻等原核生物,并通过光合作用制造氧气。

③元古宙:蓝藻大爆发,演化出真核生物和多细胞生物。

(3)矿产:重要的成矿时期,如铁、金、镍、铬等矿藏。

2.古生代(1)时间:早古生代(寒武纪→奥陶纪→志留纪)和晚古生代(泥盆纪→石炭纪→二叠纪)。

(2)海陆演化:早期地壳运动剧烈,后期形成联合古陆。

(3)生命演化①早古生代:海洋无脊椎动物发展的时代。

②晚古生代:脊椎动物发展的时代。

③古生代末期:地球生命史上最大的物种灭绝事件。

3.中生代(1)时间:介于古生代和新生代之间,分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。

(2)海陆演化:板块运动剧烈,联合古陆解体,大陆漂移。

(3)生命演化①爬行动物时代。

②中后期开始向鸟类发展,小型哺乳动物出现。

③裸子植物在陆地上占主要地位。

④末期发生了物种大灭绝事件。

恐龙消失,标志着中生代结束(4)矿产:主要的成煤期。

人教版高中地理必修第1册 第1章 第3节 地球的历史

人教版高中地理必修第1册 第1章 第3节 地球的历史

课后 限时训练
地理 必修 第一册 配人教版
第一章 宇宙中的地球
链生活: “万年冰洞”位于山西省忻州市宁武县,它形成于新生代第四纪冰 川期,距今约300万年,所以叫“万年冰洞”。洞内大大小小的景致玲 珑剔透,婀娜多姿,雄伟壮丽,令人惊叹。
课前 必备知识·自主夯实 课堂 关键能力·探究提升 拓展 素养提升·增效培优
化石和地质年代表
【情境探究】 材料一 夹藏于不同地层里的化石,不仅记录了它本身的生存活动 历史,而且能显示出地层的“年龄”,成为人类开启地球这一座“迷 宫”的钥匙。它们是研究地质学、生物学、气象学等各种学科的依据和 突破口。
课前 必备知识·自主夯实 课堂 关键能力·探究提升 拓展 素养提升·增效培优
2.①②③④岩层具有的特征是( )
①含有生物化石 ②有较多的气孔 ③岩层致密坚硬 ④有明显的
层理
A.②③
B.①④
C.①②
D.③④
【答案】1.D 2.B
[解析]第1题,读图可知,①②③④四个地层呈层状分布,为沉积岩
层。地层形成过程中,形成早的岩层位于下部。第2题,①②③④岩层为
沉积岩层。沉积岩有两大特征:含有生物化石,有明显的层理构造。
课前 必备知识·自主夯实 课堂 关键能力·探究提升 拓展 素养提升·增效培优
课后 限时训练
地理 必修 第一册 配人教版
第一章 宇宙中的地球
想一想: 在煤炭当中能否发现被子植物的化石? 【答案】不能,地球上两次重要的成煤期分别是晚古生代和中生 代,而被子植物在新生代时才高度繁盛。
课前 必备知识·自主夯实 课堂 关键能力·探究提升 拓展 素养提升·增效培优
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高中地理人教版(2019)必修第一册课件:第一章 第三节 地球的历史 (1)

高中地理人教版(2019)必修第一册课件:第一章 第三节 地球的历史 (1)
Top 3蛮龙:体长9-14.2米一般体重7-8.6吨最大个体达12.2吨。性情残暴,腿长而 强壮,奔跑速度够快,体型粗大强壮,牙齿很长且属于半放血半碎骨的牙齿。
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁
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部分付费文档八折起 VIP用户在购买精选付费文档时可享受8折优惠,省上加省;参与折扣的付费文档均会在阅读页标识出折扣价格。
(四)新生代 时间:6600万年前至今。 海陆演化:联合古陆解体,形成现代海陆分布格局。地壳运动(造山 运动)剧烈,形成了现代地势起伏的基本面貌。 生物演化:被子植物繁盛,草原面积扩大,哺乳动物快速发展,生物 界逐渐呈现现代面貌。第四纪出现了人类,这是生物史上的重大飞跃。 气候演化:出现数次冷暖交替变化(冰期和间冰期交替),目前处于 温暖期。

地理人教版高中必修一(2019年新编)-1-3 地球的历史课件

地理人教版高中必修一(2019年新编)-1-3 地球的历史课件

——古生代——
地壳运动剧烈,形成联合古陆。
晚古生代是重要的成煤期。
时期
时间
地质年代
演化特点
地表演化
生物演化
矿产形成
中生代
2.52亿年—6600万年
三叠纪
侏罗纪
白垩纪
板块运动剧烈,联合古陆解体,各大陆漂移。
末期发生物种大灭绝,绝大多数物种从地球消失, 包括恐龙,中生代结束。
是主要成煤期。
时期
时间
人类在最后2分钟才登上历史舞台
大约两亿年一个小时。观看视频
三、地球的演化历程(重点:不同地质年代地理环境特征)
隐生宙(约占地球历史的90%)
古生
中生
新生
活动探究
①蓝细菌②无脊椎动物③蕨类④氧气⑤联合古陆⑥爬行动物 ⑦两栖动物⑧哺乳动物








将以下选项分别填入文字空白中,以完成关于不同地质年代的地球环境和生命现象的描述
中后期:爬行动物盛行 (恐龙)鸟类、小哺乳动物末期:物种大灭绝
哺乳动物快速发展、人类出现
由低级到高级、由简单到复杂。
时期
时间
地质年代
演化特点
地表演化
生物演化
矿产形成
前寒武纪
5.41亿年前,约占地球历史的90%
冥古宙
太古宙
元古宙
重要的成矿时期,大量的铁、金、镍、铬等出现在这一时期的地层中;
有原始大气的无氧环境变为有氧环境;大气层、海洋、陆地慢慢形成
只有有机质,没有生命
出现蓝藻等原核生物, 通过光合作用制造氧气
蓝藻大爆发,大气成分开始改变生物演化出真核和多细胞生物
古生代
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第三节 地球的历史学习目标:1.了解地球地质历史的年代划分。

(重点)2.理解地层与化石研究对地球历史认识的主要作用。

(重点)3.能结合地质年代表,简要描述地球的演化过程。

(重难点)一、化石和地质年代表 1.地球的历史:约有46亿年。

2.认识途径:研究地层是最主要途径。

3.地层(1)含义:具有时间顺序的层状岩石。

(2)沉积地层特点⎩⎨⎧具有层理构造:一般先沉积的层在下、后沉积的层在上。

常含有化石:沉积物中含有的生物遗体或遗迹。

(3)分布规律:越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。

(4)研究意义:通过研究地层和它们包含的化石,了解地球的生命历史和古地理环境。

4.地质年代表二、地球的演化历程 1.前寒武纪(1)时间:自地球诞生到距今5.41亿年,包含冥古宙、太古宙、元古宙,占地球历史的90%。

(2)演化特点①大气演化:由原始大气的无氧环境演变为有氧环境。

②生物演化:由原核生物演化出真核生物和多细胞生物。

③地质矿产:重要的金属矿产成矿时期。

2.古生代(1)时间:距今5.41亿年~2.52亿年,可分为早古生代和晚古生代。

(2)演化特点①海陆演化:地壳运动剧烈,形成联合古陆。

②生物演化③地质矿产:晚古生代是重要的成煤期。

3.中生代(1)时间:距今2.52亿年~6 600万年,分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。

(2)演化特点①海陆演化:板块运动剧烈、联合古陆解体、各大陆漂移。

②生物演化⎩⎨⎧动物:爬行动物盛行,后期向鸟类发展,出现小型哺乳动物植物:裸子植物占主要地位。

③地质矿产:是主要的成煤期。

4.新生代(1)时间:距今6_600万年至今,分为古近纪、新近纪和第四纪。

(2)演化特点①海陆演化:形成现代海陆分布格局;地壳运动剧烈,形成了现代地势起伏的基本面貌。

②生物演化⎩⎨⎧⎭⎬⎫被子植物繁盛哺乳动物快速发展第四纪出现了人类→生物界呈现现代面貌③气候演化:出现数次冷暖交替变化,目前处于温暖期。

(1)地层中的化石是指沉积物中的生物的遗体。

( ) (2)含有三叶虫化石的地层多形成于中生代。

( ) (3)我们可以在一些煤层中找到被子植物化石。

( ) (4)人类的出现是生物发展史上的重大飞跃。

( )(5)海洋无脊椎动物空前繁盛的时代是( ) A .早古生代 B .晚古生代 C .中生代D .新生化提示:(1)× 古生物的遗体或活动遗迹在沉积物中保存下来成为化石。

(2)× 三叶虫属于早古生代的海洋无脊椎动物,因此含有三叶虫化石的地层多形成于古生代。

(3)× 地质历史上两个重要的成煤期是古生代和中生代,此时被子植物还未出现。

(4)√ 第四纪出现了人类,是生物发展中质的飞跃。

(5)A [古生代早期,海洋无脊椎动物空前繁盛;古生代晚期出现两栖类,中生代时爬行动物盛行;新生代时哺乳动物快速发展。

]于1993年6月11日在美国上映。

影片主要讲述了哈蒙德博士召集大批科学家利用凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液提取出恐龙的遗传基因,将已绝迹6 500万年的史前庞然大物复生,使整个努布拉岛成为恐龙的乐园,即“侏罗纪公园”。

但在哈蒙德带孙子孙女首次游览时,恐龙发威了。

问题1(地理实践力)科幻电影《侏罗纪公园》中的恐龙这种物种主要出现在地质历史上的哪个时代?距今约多少年?提示:恐龙这种物种主要出现在中生代的侏罗纪和白垩纪,距今约2.52亿年~6 600万年。

问题2(综合思维)恐龙早已灭绝了,我们人类是如何认识这种早期的爬行动物的?提示:通过对地层和化石的研究,使我们人类获知了恐龙的基本信息以及其生活的古地理环境。

问题3(综合思维)在恐龙繁盛的时代,地球上主要以什么植物为主?对于我们目前的人类社会有何影响?提示:中生代裸子植物极度繁盛,在陆地植物中占主要地位。

中生代是主要的成煤期,因此可以说该时代的茂密的植物,为我们目前的人类社会发展提供了大量的化石能源。

[归纳总结]地球环境的演化历史根据同位素年龄测定法可知,地球形成约有46亿年的历史了。

从其形成到现在,地球的环境发生了巨大的变化。

我们可以通过地层的研究认识其环境的演变过程:1.海陆的演变(1)地球形成,原始海洋出现,形成最初的海洋、陆地分布状况。

(2)古生代,地壳运动剧烈,形成一块联合古陆。

(3)中生代,板块运动剧烈,联合古陆解体,各大陆漂移。

(4)新生代,形成现代海陆分布格局。

地壳运动剧烈,形成了现代地势起伏的基本面貌。

2.大气层的演变(1)原始大气:主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨,缺少氧气。

(2)现代大气:主要成分是氮气和氧气。

(3)演变原因:植物通过光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气。

因此地球上生命的出现和演化与大气中氧气的增多密不可分。

3.生物的演化科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究,发现地球演化呈现明显的阶段性。

生物的演化呈现出从低级到高级、从简单向复杂进化的特征。

如下为部分地质年代表:原核生物(细菌、蓝藻)出现巧推地层年代的方法:生物的进化由低级到高级,在不同时代的地层中含有不同的化石,根据这些化石的判断分析可以推断出这些化石的地层年代。

1.生物是在地球发展历史中产生的,但在地质历史时期也经历过一些不利于生物演化的环境变化阶段,导致大量生物物种的衰退和灭绝。

据此回答(1)~(2)题。

(1)从原核生物细胞中演化出了真核细胞生物的时间是在距今约( ) A .20亿年前 B .14亿年前 C .0.7亿年前D .6亿年前(2)大量无脊椎动物出现在地球表层的时期是( ) A .元古代 B .太古代 C .古生代寒武纪D .中生代侏罗纪(1)B (2)C [第(1)题,在距今约14亿年前,从原核生物细胞中演化出了真核细胞生物;真核细胞生物出现以后,生物的演化进程明显加快。

第(2)题,从古生代寒武纪开始,大量无脊椎动物出现在地球表层,由此揭开了生物系统演化进程的序幕。

]2.下列关于生物发展阶段的叙述,正确的是()A.古生代寒武纪出现了鱼类B.中生代侏罗纪恐龙繁盛C.新生代第四纪出现了哺乳动物D.古生代早期出现了森林生态系统B[鱼类出现在古生代中期;新生代第三纪出现了哺乳动物;古生代末期的石炭纪出现了陆地森林系统。

]地球有悠久的过去,还有漫长的未来。

生物的出现和进化只是其中的一小段,而人类的历史更是短暂的一瞬。

据此回答1~3题。

1.原始鱼类出现在()A.元古代B.古生代中期C.古生代后期D.中生代中期2.含三叶虫化石的地层是()A.古生代地层B.元古代地层C.中生代地层D.新生代地层3.和恐龙同时代灭绝的生物物种是()A.原始鱼类B.古老的两栖类C.海洋中50%以上的无脊椎动物种类D.蕨类植物1.B2.A3.C[第1题,古生代早期是海生无脊椎动物空前繁盛的时期;中期时,出现了脊椎动物——鱼类;到了后期,鱼类逐渐演化为两栖类。

第2题,不同时代的地层中,含有不同的生物化石。

三叶虫是古生代的海生无脊椎动物,在古生代末期灭绝,故只有古生代地层中含有三叶虫化石。

第3题,古生代末期和中生代末期是地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期,其中,在中生代末期,恐龙和海洋中50%以上的无脊椎动物种类灭绝了。

] 4.大量的铁、金、镍、铬等矿藏往往存在的地层是()A.前寒武纪地层B.古生代地层C.中生代地层D.新生代地层A[许多金属矿藏多出现在前寒武纪的地层中。

]5.下列说法正确的是()A.地球大气中有了氧气,才有了生物的发展演化B.蓝藻属于真核生物C.人类的出现是生物发展史上的重大飞跃D.目前地球处于寒冷期C[大气层中的氧气主要来自植物的光合作用;蓝藻属于原核生物;人类的出现是生物进化中的重大飞跃;目前地球正处于温暖期。

]2015年初,美国科学家宣布发现了3亿年前(古生代末期)的食肉动物祖先的化石,科学家认为这一类肉食动物最终进化成为现代的哺乳动物。

下图为科学家依据化石恢复的这一古老生物示意图。

据此回答6~7题。

6.对材料中的信息判断合理的是()A.生物的进化与环境无关B.生物进化是由低级到高级的过程C.图示时期地球上出现了哺乳动物D.生物不仅可以适应环境,也能主动改造环境7.图示时期灭绝的代表性生物是()A.恐龙B.爬行类C.被子植物D.三叶虫6.B7.D[第6题,生物的进化与环境有关,A错。

生物进化是由低级到高级的过程,B对。

图示时期地球上出现的是食肉动物的祖先,没有出现哺乳动物,C错。

生物进化论认为适者生存,生物可以适应环境,但不能主动改造环境,只有人类才能主动改造环境,D错。

第7题,图示时期是古生代末期,灭绝的代表性生物是海生无脊椎动物三叶虫,D对。

恐龙是在中生代末期灭绝,A错。

爬行类活跃在中生代,没有灭绝,B错。

被子植物出现在新生代,C错。

]。

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