第4章顺序选择和循环
VB第4章
数据输入输出
例1:MsgBox "请确认交易金额",33,"交易 确认"
例2:MsgBox "请确认交易金额",52,"交易 确认"
MsgBox按钮设置
分组
内部常数 VBOkOnly VBOkCancel VBAboutRetryIgnore VBYesNoCancel VBYesNo VBRetryCancel VBCritical
数据输入输出
1、标签和文本框 说明:标签利用它的Caption属性;文本框利 用它的Text属性。 例如: a%=Val(Text1) ’完成数据输入 c!=5/9*(a-32) Text2=c ’完成数据输出 Label1.Caption=3.14*r*r
数据输入输出
2、输入对话框InputBox函数 功能:打开一个对话框,等待用户输入,返回 字符串类型的输入值。 例: InputBox("请输入数值")
If 条件语句
2、双分支结构
形式: (1)If <表达式> Then <语句块1> Else <语句块2> End if
(2)If <表达式> Then
T 表达式 F
语句块 1
语句块 2
<语句1>
Else
<语句 2>
例:下列哪一段代码是正确的?
1) if a>1 then k=0 else k=1 2) if a>1 then k=0 end if 错误 3) if a>1 then k=0 else k=1
Visual Basic 程序设计教程
第四章 VB控制结构
计算机二级 C语言第四章-第五章
逻辑或
逻辑非
“&&”和“ ||”是双目运算符 “!”是单目运算符
C语言程序设计
第五章 选择结构程序设计
逻辑运算真值表
a 真 b 真 !a 假 !b 假 a&&b 真 a||b 真
真 假 假
假 真 假
假 真 真
真 假 真
假 假 假
真 真 假
逻辑运算符的优先次序 !(非) , &&(与),
优先次序:高(2) 结合方向:从右向左 (11) 从左向右
4.00, c=
6.00 s=
6.50
C语言程序设计
第四章 顺序程序设计
例4.11 从键盘输入大写字母,用小写字母输出
#include "stdio.h" void main() { char c1,c2; c1=getchar(); printf("%c,%d\n",c1,c1); c2=c1+32; printf("%c,%d\n",c2,c2); }
值为0 值为1 值为1 值为1 值为1 //(5>3)&&2||(8<(4-(!0))) 值为1 值为1
C语言程序设计
第五章 选择结构程序设计
复杂逻辑条件的表述
判断某一年year是否为闰年
判别闰年的条件(int year): 能被4整除: year%4==0 能被4整除但不能被100整除: (year%4==0)&&(year%100!=0) 能被400整除: year%400==0 综合起来: ((year%4==0)&&(year%100!=0))||year%400==0 优化语句: 此表达式为真时是闰年 (year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0
第四章 结构化程序设计的三种结构
第四章结构化程序设计的三种结构4.1 顺序结构程序设计一、结构化程序设计的程序结构顺序结构、分支结构/选择结构、循环结构二、C语言语句1、9种控制语句2、表达式语句3、特殊语句三、格式化输出--printf()函数printf()函数的作用:向计算机系统默认的输出设备(一般指终端或显示器)输出一个或多个任意类型的数据。
printf()函数的一般格式printf("格式字符串" [,输出项表]);1、"格式字符串"也称"转换控制字符串",可以包含三种字符(1)格式指示符。
格式指示符的一般形式如下:%[标志][宽度][.精度][F|N|h|L][类型]常用的标志字符如表3-1所示,常用的宽度指示符如表3-2所示,常用的精度指示符如表3-3所示,长度修饰符如表3-4所示,类型转换字符如表3-5所示。
(2)转义字符'\n'就是转义字符,输出时产生一个"换行"操作。
转义字符通常起控制作用(3)普通字符──除格式指示符和转义字符之外的其它字符。
格式字符串中的普通字符,原样输出。
例如printf("radius=%f\n", radius);语句中的"radius="是普通字符。
2.输出项表输出项表是可选的。
如果要输出的数据不止1个,相邻2个之间用逗号分开。
下面的printf()函数都是合法的:(1)printf("I am a student.\n");(2)printf("%d",3+2);(3)printf("a=%f b=%5d\n", a, a+3);必须强调:"格式字符串"中的格式指示符,必须与"输出项表"中、输出项的数据类型一致,否则会引起输出错误3、格式指示符输出不同类型的数据,要使用不同的类型转换字符。
第四章 发电厂的热力系统(第1--3节)
3、工作过程:
(1)高压的排污水通过连续排污扩容器扩容蒸发,产 生品质较好的扩容蒸汽,回收部分工质和热量; (2)扩容器内尚未蒸发的、含盐浓度更高的排污水, 通过表面式排污水冷却器再回收部分热量。
4、锅炉连续排污利用系统(图4-2)
(a)单级扩容系统;(b)两级扩容系统
5、锅炉连续排污利用系统的平衡计算 扩容器的物质平衡: D bl D f D bl
减压至7#低加 轴封汽 减温器 至凝汽器
至5#低加抽汽
高压缸主汽门、调节汽门 中压缸主汽门、调节汽门
轴封加热器
凝结水
(三)辅助蒸汽系统
1、启动阶段: 将正在运行的相邻机组的蒸汽引入本机组的蒸汽 用户(若是首台机组启动则由启动锅炉供汽)。 2、正常运行: 提供自身辅助蒸汽用户的需要,同时也可向需要 蒸汽的相邻机组提供合格蒸汽 。 3、辅助蒸汽用汽原则: (1)尽可能用参数低的回热抽汽; (2)汽轮机启动和回热抽汽参数不能满足要求时, 要有备用汽源; (3)疏水一般应回收。
化学补充水引入回热系统(a)高参数热电厂补充水引 入系统;(b)中、低参数热电厂补充水的引入;(c) 高参数凝汽式电厂补充水的引入
二、工质回收及废热利用系统
工质回收的意义:回收发电厂排放、泄漏的工质和废
热,既是节能提高经济性和管理水平的一项重要工
作,同时对保护环境具有重要意义。
(一)汽包锅炉连续排污利用系统
1、汽包锅炉连续排污的目的:控制汽包内锅炉水水 质在允许范围内,从而保证锅炉蒸发出的蒸汽品质 合格。
2、汽包锅炉正常的排污率不得低于锅炉最大 连续蒸发量的0.3%,同时不宜超过锅炉额定 蒸发量的下列数值:
(1)以化学除盐水为补给水的凝汽式电厂为 1%; (2)以化学除盐水或蒸馏水为补给水的热电 厂为2%; (3)以化学除盐水为补给水的热电厂为5%。
第4章 C语言程序的基本控制结构
#include<stdio.h> main() { int c1,c2; scanf("%c",&c); c1=c-1;c2=c+1; printf("%c%4c%4c\n",c1,c,c2); printf("%d%4d%4d\n",c1,c,c2); }
4.2 顺序结构
运行结果:
4.3选择结构
入口
入口
A 语句1 B
真
表达 式
假
条件 语句2 循环体
出口
图4.1 顺序结构
出口 出口
图4.2 选择(分支)结构 图4.3 循环结构
上述三种基本控制结构的共同特定是具有单入口和单出口。 还有一种goto语句,又叫转向语句,在本章的4.4.5小节中将会讲解到。 我们在编写程序时,力求使用前三种基本结构语句。
4.3选择结构
例4.3 幼儿园里三个小朋友站队要求小个站在前面,高个站在后面。 分析:我们可以把个子最小的小朋友放在a位置上,较高的小朋友放在b位 置上,个子最高的小朋友放在c位置上。输入三个数,a,b,c,要求按由小到 大的顺序输出。先比较a和b,若a大于b,则a与b对换,再比较a和c,若a 大于c,则a与c对换,这时a的值是最小的,最后比较b和c,若b大于c,则b 与c对换。这样操作之后就使a<b<c的关系成立。然后顺序输出a,b,c既可。
! 逻辑非,单目运算符,自右至左结合。其运算规则是:当 运算量为0,运算结果为1;反之,当运算量为1,运算结果为0。 && 逻辑与,双目运算符,自左至右结合。其运算规则是: 只有当运算符两边的运算量都是非0时,运算结果才为1,否则为0。 || 逻辑或,双目运算符,自左至右结合。其运算规则是:只 要运算符两边的运算量有一个为为非0,运算结果就为1。只有两 个运算量都为0,结果才是0。 这三个运算符的优先级,逻辑非!最高,逻辑与&&次之,逻 辑或||最低。!(逻辑非)的优先级高于算术运算符和关系运算符, 而&&(逻辑与)和||(逻辑或)的优先级低于算术运算符和关系运算符。 由 此可见: a>b&&c>d 相当于 (a>b)&&(c>d) a= =0||b= =0 相当于 (a= =0)||(b= =0) !a&&b= =c 相当于 (!a)&&(b= =c)
生理学血液循环选择题和判断题,带答案
第四章血液循环一、选择题A1型题1 一个心动周期中,心室内容积最大的时期是: A.心房收缩期末 B.减慢充盈期末C.减慢射血期末 D.快速充盈期末 E 快速射血期末2在每一个心动周期中,左心室压力升高速度最快的是:A 心房收缩期B 等容收缩期C 快速射血期D 减慢射血期E 等容舒张期3心动周期中,在下列哪个时期主动脉压最低?A 等容收缩期末B 等容舒张期末C 减慢射血期末D 快速充盈期末E 减慢充盈期末4心室肌前负荷增加时,将出现 A 心室舒张末期室内压下降 B 心室收缩时最大张力下降C 心室开始收缩时的速度减慢D 心室收缩时达到最大张力的时间延迟E 心室收缩时最大张力增加5主动脉瓣关闭见于: A 快速射血期开始时 B 快速充盈期开始时 C 等容收缩期开始时D等容舒张期开始时E减慢充盈期开始时6心动周期中,心室血液充盈主要是由于:A.血液依赖地心引力而回流 B.骨骼肌的挤压作用加速静脉回流C心房收缩的挤压作用 D.心室舒张的抽吸作用E胸内负压促进静脉回流7心率过快时,心输出量减少的主要原因是: A 舒张期缩短 B 减慢充盈期缩短C等容收缩期缩短 D快速射血期缩短 E减慢射血期缩短8左心室的搏功比右心室的大,其主要原因是:A 每搏输出量不同 B 左、右心室血流容积速度不同C 体循环和肺循环的血流速度不同D 体循环和肺循环的动脉血压不同E 体循环和肺循环的血流途径长短不同9心室肌的前负荷可以用下列哪项来间接表示?A收缩末期容积或压力 B 舒张末期容积或压力C 等容收缩期容积或压力 D等容舒张期容积或压力E舒张末期动脉压10心室肌的后负荷是指 A心房压力 B大动脉血压C快速射血期心室内压D减慢射血期心室内压 E等容收缩期初心室内压11第一心音的产生主要是由于: A 半月瓣关闭 B 半月瓣开放 C 房室瓣开放D 房室瓣关闭E 心室射血入大动脉,引起动脉管壁振动12心室肌细胞动作电位平台期是下列哪些离子跨膜流动的综合结果?A Na+内流,Cl-外流B Na+内流,K+外流C Na+内流,Cl-内流D Ca2+内流,K+外流E K+内流,Ca2+外流13心肌不会产生强直收缩,其原因是: A 心肌是功能上的合胞体 B 心肌肌浆网不发达,Ca2+贮存少C 心肌的有效不应期特别长D 心肌有自律性,会自动节律收缩E 心肌呈“全或无”收缩14窦房结能成为心脏正常起搏点的原因是:A静息电位仅为-70mV B阈电位为-40mVC0期去极速度快 D动作电位没有明显的平台期 E4期电位去极速率快15房室延搁的生理意义是: A 使心室肌不会产生完全强直收缩 B 增强心肌收缩力C 使心室肌有效不应期延长 D使心房、心室不会同时收缩 E使心室肌动作电位幅度增加16心室肌细胞动作电位的特点是:A持续时间短 B 去极幅度小C复极速度与去极速度相等D升支与降支对称 E复极有平台期17下列关于窦房结细胞生物电活动特点的描述,不正确的是:A没有稳定的静息电位B0期去极化由Ca2+内流形成C没有明显的复极1期D有明显的平台期 E4期自动去极化主要由K+外流进行性减少所致18心脏内兴奋传导的顺序是:A 窦房结→房室交界→心房肌→心室肌B 窦房结→房室交界→心室肌→普肯耶纤维C 窦房结→心房肌→心室肌→普肯耶纤维D 窦房结→心房肌→左右束支→普肯耶纤维E 窦房结→心房肌→房室交界→房室束和左右束支→普肯耶纤维→心室肌19兴奋在心脏内传导速度最慢的部位是: A 窦房结 B 房室束 C 左右束支 D 普肯耶纤维 E 房室交界20维持动脉血压的相对稳定,主要靠的是:A颈动脉体和主动脉体的化学感受器反射B牵张反射C心、血管反射 D 颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射 E脑血管反射21在心肌的前负荷和收缩能力不变的情况下,增加后负荷可使:A 等容收缩期延长B 射血期延长C 等容舒张期延长D 心室充盈期延长E 每搏输出量增加22心肌的异长调节是指心脏每搏输出量取决于:A 平均动脉压高低B 心率贮备大小C 心力贮备大小D 心室收缩末期容积大小E 心室舒张末期容积大小23主动脉在维持舒张压中起重要作用,主要是由于主动脉:A.口径大 B.管壁厚 C.管壁有可扩张性和弹性 D.血流速度快 E.对血流的摩擦阻力小24在人体处于安静状态时,下列哪个器官的动脉血和静脉血含氧量差值最大?A.脑 B.心脏 C.肾脏 D.皮肤 E.骨骼肌25心室肌细胞与普肯耶细胞动作电位的主要区别是:A0期去极化的速度与幅度B1期复极化的速度C平台期受极化的机制 D3期复极化的机制 E4期自动去极化的有无26区分心肌快、慢反应细胞的依据是: A 静息电位的大小 B 0期去极化的速率C平台期的长短 D3期复极化的快慢 E4期自动去极化的速度27正常的心室功能曲线不出现明显降支,这是由于:A心肌细胞抵抗过度延伸能力强B 心肌肌浆网不发达C 心力贮备能力强D 心肌不会发生强直收缩E 心肌初长度与最适初长度距离大28正常心电图描述,错误的是:A.P波代表两心房去极化 B.S-T段表明心室各部位间没有电位差存在C.P-R间期表示兴奋从心房传到心室的时间D.QRS波代表两心室去极化E.心电图是心肌兴奋与收缩过程的反应29窦房结细胞的起搏活动是由于: A K+递减性外流 B Na+递增性内流C K+递减性外流与Na+和Ca2+递增性内流D Ca2+递增性内流E K+递减性外流与Ca2+递增性内流30下列关于心室肌细胞动作电位离子基础的叙述,哪一项是错误的?A0期主要是Na+内流 B 1期主要是Cl-内流 C 2期主要是Ca2+内流与K+外流D3期主要是K+外流 E 1期主要是K+外流31衡量心肌自律性高低的主要指标是:A动作电位的幅值B最大复极电位水平C4期膜电位自动去极化速率 D阈电位水平 E0期去极化速度32心室肌的有效不应期较长,一直持续到:A 收缩期开始B 收缩期中间C 舒张期早期后D 舒张中后期E 舒张期结束33心室肌有效不应期的长短主要取决于: A 动作电位0期去极的速度 B 动作电位2期的长短C 阈电位水平的高低D 动作电位3期的长短E 钠-钾泵功能34 室性期前收缩之后出现代偿性间歇的原因是: A 窦房结的节律性兴奋延迟发放B 窦房结少发放一次兴奋C 窦房结兴奋传出速度大大减慢D 室性期前收缩的有效不应期特别长E窦房结一次节律兴奋落在室性期前收缩的有效不应期内35在下述关于心肌传导性的描述中,哪一项是错误的? A 心肌细胞直径细小,传导速度慢B 动作电位幅度大,传导速度快C 动作电位0期去极速率慢,传导速度慢D 阈电位水平下移,传导速度快E 心肌处在超常期内,传导速度快36当血钾逐步升高时,心肌的兴奋性:A逐步升高 B逐步降低 C先升高后降低D先降低后升高E不变37轻度高血钾引起心肌兴奋性升高的原因是:A静息电位绝对值减小导致距阈电位水平的差距缩小B静息电位绝对值增大导致距阈电位水平的差距增大 C细胞膜对钾的通透性减小D细胞膜对钙的通透性增大 E细胞膜对钠的通透性增大38迷走神经末梢释放的乙酰胆碱可引起心率减慢是由于:A窦房结细胞对K+通透性降低B窦房结细胞对K+通透性增加 C窦房结细胞对Ca2+通透性增加D窦房结细胞对Na+通透性增加 E窦房结细胞对Cl-通透性增加39当血流通过下列哪一部位时,血压的降落最大?A 主A和大AB 小A和微AC 毛细血管D 微V和小VE 大V和腔V40老年人,主动脉弹性减退,并伴有小动脉硬化时,动脉血压的变化是:A收缩压降低,舒张压升高 B收缩压升高,舒张压降低C收缩压升高,舒张压升高 D收缩压变化不大,舒张压升高E收缩压升高,舒张压变化不大41 阻力血管主要是指: A 大动脉 B 小动脉及微动脉 C 毛细血管 D 小静脉 E 大静脉42老年人的脉压比年轻人大,这主要是由于: A 老年人的心输出量较小 B 老年人的循环血量较少C老年人的主动脉和大动脉弹性降低 D 老年人的小动脉硬化 E 老年人的血液粘滞性高43静脉系统成为外周的血液贮存库,主要是由于:A静脉管壁有可扩张性 B 静脉管壁平滑肌少 C 许多静脉位于皮下组织中D静脉系统的容积大 E静脉血液的氧饱和度低44迷走神经对心脏的作用是:A 心率减慢,传导加快,而不应期缩短 B 心率减慢,传导慢,而不应期延长C 心率减慢,传导慢,而不应期缩短D 心率快,传导慢,而不应期缩短E 心率快,传导加快,而不应期缩短45肺循环和体循环有相同的: A 收缩压 B 脉压 C 每搏输出量 D 外周阻力 E 舒张压46组织液生成主要取决于:A毛细血管血压 B有效滤过压C血浆液体渗透压 D血浆晶体渗透压E组织液静水压47生理情况下,人的中心静脉压升高时见于: A.心脏射血能力加强B.体位由直立变为平卧C.从卧位改为站立D.由吸气相改为呼气相 E.长时间座着48下列关于中心静脉压的叙述,哪一项是错误的?A 是指胸腔大静脉和右心房的血压B 心脏射血能力减弱时,中心静脉压较低C 其正常变动范围为0.4~1.2kPa(4~12cmH2O)D 是反映心血管功能状态的一个指标E 外周静脉广泛收缩时中心静脉压升高49关于减压反射,下列哪一项是错误的? A 也称为颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射 B 是一种负反馈调节机制C 对搏动性的压力变化更加敏感 D在平时安静状态下不起作用 E 当动脉压突然升高时,反射活动加强,导致血压回降50下列物质中不能引起血管平滑肌舒张的是:A 局部代谢产物B 缓激肽C 血管活性肠肽D 乙酰胆碱酯酶E 前列腺素I251、给家兔静脉小剂量的肾上腺素后,心率增快,心缩力增强,但平均动脉压变化不大,这是因为肾上腺素A.强列兴奋降压反射B.通过β受体扩张全身血管C.通过β受体扩张骨骼肌血管D.无缩血管效应E.不影响血管收缩52.在肾上腺素作用下,心室功能曲线向哪个方向移位?A 正上方B 左上方C 左下方D 右上方E 右下方53.下列哪一种情况可使心输出量减少? A 阻断心脏迷走神经的传导 B 刺激心脏的交感神经C 颈动脉窦内压力降低D 心舒张末期容积增加E 由平卧转为站立54 当每博输出量和外周阻力不变时,心率降低可引起下列哪一项增加?A 动脉收缩压B 动脉舒张压C 动脉平均压D 动脉脉博压E 心输出量55.成人每天的淋巴流量大约: A 20-40L B 2-4L C 200-400ml D 20-40ml E 2-4ml56.急性失血时,交感神经的调节作用可引起的变化,除什么以外A. 阻力血管收缩B. 容量血管收缩C. 心率加快D. 心输出量增加 E.BP不会增加57.交感神经兴奋时出现: A.瞳孔缩小 B.骨骼肌血管舒张C.消化道括约肌舒张 D.逼尿肌收缩 E.支气管平滑肌收缩[B1型题]A窦房结 B心房肌 C房室交界 D普肯野纤维 E房室束1、自律性最高的部位是2、传导速度最慢的部位是3、传导速度最快的部位是A 血浆胶体渗透压降低B 毛细血管血压升高C 组织液静水压降低D组织液胶体渗透压降低 E 毛细血管,微静脉管壁通透性增加4、重度营养不良引起水肿的主要原因是5、右心衰引起水肿的原因是6、过敏性反应组织水肿的原因是A.只有传导性而无自律性、传导速度很慢 B.只有自律性而无传导性C.既有自律性也有传导性、传导速度较慢 D.既有自律性也有传导性、传导速度较快E.即有律性也有传导性、自律性较高。
第04章三种基本控制结构(上)--2012年12月
二、算法的表示方法
自然语言
(通俗易懂, 文字冗长, 容易有“歧义性”)
流程图
(灵活, 自由, 形象, 直观, 易理解, 占篇幅大)
N-S图
(新型流程图, 简洁)
伪代码
(介于自然语言和计算机语言之间, 中英文皆可,格式 自由, 易修改, 不直观, 不容易发现逻辑错误)
计算机语言
(用计算机实现算法, 可以执行出结果, 比如 C 语言)
1. d ( i ) 格式符:输出十进制有符号整数。
格式
功能
%d
按十进制整型数据格式和数据的实际长度输出
%ld
按长整型数据格式和数据的实际长度输出
%hd
按短整型数据格式和数据的实际长度输出
%(-)md m指定输出字段的宽度。如果十进制数据的位数 %(-)mld 小于m,则左端补空格(若m前面有负号,则右端 %(-)mhd 补空格);否则按实际长度输出
%(-)mu m指定输出字段的宽度。如果无符号数据的位数小 %(-)mlu 于m,则左端补空格(若m前面有负号,则右端补空 %(-)mhu 格);否则按实际长度输出
【例3.8】将整型变量按照指定无符号格式输出。
#include <stdio.h> int main( ) {
int a = -1; printf("<按无符号格式输出:%u>\n",a); printf("<按无符号格式输出:%-8lu>\n",a); printf("<按无符号格式输出:%8hu>\n",a);
程序=算法+数据结构+程序设计方法+语言
环境
灵 加工 结构化程序设计
第4章VisualBasic程序控制结构
4.1.3注释语句
为了提高程序的可读性,通常应在程序的适当位置加上必要的注释,
Visual Basic中的注释是“Rem”或“’”,一般格式为:
Rem
’
例如:Rem 交换变量a和b的值
c = a ´c
a = b:b = c
说明:
注释语句是非执行语句,仅对程序的有关内容起注释作用,它不
被解释和编译,但在程序清单中能被完整地列出。
赋值语句是在任何程序设计中最基本、最常用的语句。 它的作用是把计算右边表达式的运算结果赋值给左端的变量,Visual Basic使用赋值号“=”来赋值。
格式: [Let] 变量名=表达式 [Let] [<对象名.>]<属性名>=<表达式> 其中:Let表示赋值语句的关键字,通常可以省略。 功能:赋值语句具有计算和赋值的双重功能,它首先计算右端 的表达式,并把结果赋值给左边的变量,Visual Basic使用赋值号“=” 来赋值。 表达式:其类型应与变量名的类型一致,即同时为数值型或同 时为字符型等等。当两边同为数值型,但精度不同时,强制转换成 左边的精度,然后赋值。
第04章 分支结构
第 4 章
分支结构
该程序执行的过程是: 判断商品数量,
数量大于等于50,执行语句A;
数量小于50,执行语句B。 你能画出这个程序的流程图吗?
第 4 章
【注意】
分支结构
(1)if后面的<表达式>一定要有括号。
(2)if和else同属于一个if语句,程序中不可以没有if而
只有else。 (3)if子句与else子句不可能同时执行。 (4) if语句中的各子句必须用分号结束,若子句是由多 个语句组成,必须写成复合语句(用{ }括住),“}”
分支结构
( x 0) ( x 0) ( x 0)
/*不嵌套的if 语句*/ if (x<0) y= -1; if (x= =0) y=0; if (x>0) y=1;
第 4 章
注:
分支结构
1) 复合语句本身是一个完整的语句,它不以 分号作为结束符。“}”后加了分号相当于多 了一个空语句。对这种情况,有时对程序 流程没有影响,但有时会改变程序流程。
2) 复合语句内通常有多个语句,但它整体上 是作为一个语句看待。
3) 在程序中凡是可以出现语句的地方都可以 使用复合语句。它通常出现在控制语句 (选择、循环)中作为子句或循环体。
后不能再加“;”
(5)if语句的表达式可以是任意类型的C语言的合法表 达式,其值为表示“假”,其值为非0时表示
第 4 章
例1:
分支结构
if (a>b) printf(“%d\n”,a); printf(“%d\n”,b); 不同于 if (a>b) {printf(“%d\n”,a); printf(“%d\n”,b);}
第 4 章
运行结果:
结构化程序—顺序结构、选择结构和循环结构
expr 非0 statement =0
例:if (x>y) 形式二: 非0 printf(“%d”,x); 格式:if (expression) statement1 statement1 else statement2 执行过程: 例:if (x>y) max=x; else max=y;
结构化程序
§考察的知识点:
§TOP1: 赋值表达式与赋值语句 §TOP2: 关系运算 §TOP3: 逻辑运算 §TOP4: 条件表达式及其构成的选择结构 §TOP5: if语句 §TOP6: switch语句 §TOP7: while语句 §TOP8: do while循环结构 §TOP9: for语句的一般形式 §TOP10: for语句表达式的省略及其特点 §TOP11: 嵌套循环结构 §TOP12: break在循环结构中的应用 §TOP13: continue在循环结构中的应用
C程序流程设计
§1 C语句概述
C语句:以“;”作分隔符,编译后产生机器指令. C语句分类
表达式语句:表达式加分号构成。 分支 如 total=total+limit; 空语句: ; a=3; 程序控制语句(9种): func( ); 循环 printf(“Hello,world!\n”);
内嵌if
if (expr1) if (expr2) else else if(expr3) else
statement1 statement2 内嵌if statement3 内嵌if statement4
例 输入两数并判断其大小关系
#include <stdio.h> main() { int x,y; printf("Enter integer x,y:"); 运行:Enter integer x,y:12,23 X<Y scanf("%d,%d",&x,&y); Enter integer x,y:12,6 if(x!=y) X>Y if(x>y) printf("X>Y\n"); Enter integer x,y:12,12 else printf("X<Y\n"); X==Y else printf("X==Y\n"); }
Python程序设计 第4章 循环结构程序设计(第6次课)
Copyright © SWFU-CISD, 2012. All rights reserved. 1-8
计算机编程导论
4.2 循环结构概述
(3)给定2个整数,求它们的最大公约数和最小 公倍数。例如:给定6和9,求最大公约数时, 循环过程从6依次பைடு நூலகம்减至1,当循环到3时,判 断得6和9都能被3整除,于是终止循环,求得 最大公约数是3.;求最小公倍数时,循环过程 从9依次递增至54,当循环到18时,判断得18 同时能被6和9整除,于是终止循环,求得最小 公倍数是18。
练习: 1. 求1+3+5+…+99 2. 求2*4*6*…*12
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1-21
计算机编程导论
第6次上机作业: 1.计算,参考值: S=1.718282 1 1 1 S 1 1*2 1*2*3 1*2*3*50 2.编程求斐波拉契数列的前20项,已知该数列 的第一、二项分别是0、1,从第三项开始,每 一项都是前两项之和。例如:0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13……
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输出 s 结束 图 4-3 累加若干整数值的框图
计算机编程导论
程序:
#Exp4_1.py print '请输入若干正整数进行求和操作,当输入负数时结束: ' s=0 x = input("请输入一个整数: ") while x >= 0: s=s+x x = input("请输入一个整数: ") print '整数之和=', s
C语言习题:顺序、选择、循环
2.3顺序结构程序设计2.3.1 要点导读1.printf() 与scanf()语句。
printf() 与scanf()语句是最通用的输入输出函数,它们可以在程序设计者的控制下以各种格式分别实现数据的输出和输入操作。
它们位于stdio.h库文件中。
2.字符数据的输入输出。
最简单的字符输入输出函数是getchar()和putchar()。
两者分别从键盘读一个字符或向显示屏写一个字符。
2.3.2 经典例题分析1.下列程序运行后输出的结果是。
#include <stdio.h>void main(){int a=0,b=0;a=10;b=20;printf(“a+b=%d”,a+b);}分析:printf( )是输出函数,它的括号内由两部分组成:1)控制字符串,是用双引号括起来的字符串,它包括两种信息:(1) 格式说明。
由”%”和格式字符组成,如:%d、%f、%c等。
它的作用是将输出的数据转换成指定的格式输出。
(2) 普通字符。
需要原样输出的字符。
2)”输出表列”是需要输出的一些数据,可以是表达式。
题目中a的值是10,b的值是20,在printf(“a+b=%d”,a+b);格式说明输出表列中,”a+b= “是普通字符,需原样输出。
输出表列是一个表达式,它的结果以整型输出。
答案:a+b=30。
2.下列程序运行后输出的结果是。
#include <stdio.h>void main(){int a=732;printf(“%d\n”,a);printf(“%2d\n”,a);printf(“%10d\n”,a);printf(“%-10d\n”,a);}分析:d格式符,用来输出十进制整数。
其中%d,按整型数据的实际长度输出。
%md,m为指定的输出字段的宽度。
如果数据的位数小于m,则左端补以空格,若大于m,则按实际位数输出。
printf(“%d\n”,a);把a的值按原样输出:732。
c语言 第四章 选择结构课件
if (expr1) if (expr2) statement1 else statement2
内嵌if
if (expr1) if (expr2) statement1
else statement3
内嵌if
if (expr1) statement1
else if(expr3) statement3 else statement4
if ~ else 配对原则:缺省{ }时,else 总是和它上面离它最近的未配对的if配对
if(……) if(……) if(……) else…... else…...
else…...
例: if (a==b) if(b==c) printf("a==b==c");
else printf("a!=b");
if(x>y) printf("X>Y\n");
else printf("X<Y\n");
else printf("X==Y\n");
}
运行:Enter integer x,y:12,23 X<Y Enter integer x,y:12,6 X>Y Enter integer x,y:12,12 X==Y
内嵌if
if (expr1)
if (expr2) else
statement1 statement2
内嵌if
else
if(expr3) else
statement3 statement4
内嵌if
例 输入两数并判断其大小关系
main() { int x,y;
printf("Enter integer x,y:"); scanf("%d,%d",&x,&y); if(x!=y)
visual basic 程序设计课后习题参考答案
Visual basic 程序设计习题参考答案第一章Visual basic 程序设计一、选择题二、填空题三、简答题1、简述visual basic 的特点。
(1)具有可视化的设计平台(2)面向对象的设计方法(3)事件驱动的编程机制(4)结构化程序设计语言(5)开放的数据库功能与网络支持2、什么是对象、类、属性、事件和方法?在可视化编程语言中,对象是代码和数据的集合,它可以是窗体和控件,也可以是菜单和数据库等。
描述一个对象有三个基本要素:属性、方法和事件。
类是一组用来定义对象的相关过程和数据的集合,即同类对象的集合和抽象。
属性是描述对象的一组特性。
方法是对象能够执行的动作,它是对象本身内含的函数或过程,用于完成某种特定的功能。
事件是发生在对象上并且能够被对象识别的动作,即由系统预先设置好的、能被对象识别的动作,如Click(单击)、DblClick(双击)、Load(窗体的装载)、KeyPress(按键)、Change(改变)、MouseMove (鼠标的移动)等,每一种对象能识别的事件是不同的5、什么是事件驱动的编程机制?当某个事件(一般由用户操作来触发) 发生时,系统就会自动执行此事件的事件过程。
由事件控制整个程序的执行流程。
事件过程要经过事件的触发才能被执行,这种工作模式称为事件驱动方式。
第二章Visual basic 程序设计基础一、选择题二、填空题第三章数据输入输出一、选择题二、填空题3第四章选择结构和循环结构程序设计一、选择题二、填空题第五章数组一、选择题二、填空题第六章过程一、选择题二、填空题三、简答题1、简述事件过程和通用过程的含义和联系。
5VB应用程序是由过程组成的,过程是完成某种特殊功能的一组独立的程序代码。
VB中的过程有两大类:事件过程和通用过程事件过程是当发生某个事件时,对该事件作出响应的程序段。
事件过程由VB自行声明,用户不能增加或删除。
事件过程是VB 应用程序的主体。
vb4
第四章 基本控制语句
第四章 基本控制语句
程序设计语言的三种结构: 顺序 选择 循环
4.1 顺序结构
例: n%=“123” n%=“a123” n%=true a$=1234 a$=1234a s=s+1 x=y=z=1 ‘转换为 整数 出错 n为-1 a为“1234” 出错 x=((y=z)=1)
4.3 选择结构
4.3.3 条件函数 1. IIf函数 IIF(条件表达式,值1,值2) 条件表达式值为真时为值1,否则为值2 如:IIF(x>y,x,y) 2. Choose函数 Choose(整数表达式,选项列表) 整数表达式为1,列表第1项,... ... ... op=Choose(nop,”+”,”-”,”×”,”÷”)
常用算法( 4.5 常用算法(一)
1. 累加 1~100的5或7的倍数的和 Sum = 0 For i = 1 To 100 If i Mod 5 = 0 Or i Mod 7 = 0 Then Sum = Sum + i End If Next i Print Sum 连乘 3~10的乘积 t=1 For i =3 To 10 t=t*i Next i Print t
4.3 选择结构
闰年 否则 不是闰年 如果结束
判断闰年
如果 年份除以400整除 或者 (除以100不整除 并且 除以4整除) 那么
If y Mod 400 = 0 Or (y Mod 100 <> 0 And y Mod 4 = 0) Then Print y & "是闰年" Else Print y & "不是闰年" End If
C++程序设计 第四章 基本语句
C++程序设计第4章基本语句一个C++程序可以由若干个源程序文件组成,一个源程序文件由编译预处理指令、自定义类型说明和函数组成,一个函数由若干条语句组成。
语句是组成程序的基本单位。
本章介绍C++基本语句的分类、程序结构,详细介绍其中的流程控制语句,包括选择语句、循环语句和跳转语句等。
4.1 语句分类程序是由语句构成的。
每一条语句都用一个分号结尾。
根据MSDN C++规范,C++语句可分为以下9大类。
4.1.1 说明语句程序中往往要引入新的名称,来表示某个类型的变量或命名常量,也可能表示用户自定义的某种类型,如结构类型、枚举类型、类等。
所有这些引入新名字的语句统称为说明语句(也称为声明语句)。
也可以将说明语句再详细划分为类型说明语句、变量或对象说明语句。
说明语句在程序执行过程中并没有对数据进行任何操作,仅是向编译器提供一些说明性信息。
说明语句可出现在函数中,也可以出现在函数之外。
变量说明语句就是最常见的说明语句。
例如:int i = 3;这是一条说明语句。
变量i是前面不曾出现的变量。
该语句说明了一个新变量i,后面的代码就能对这个变量i进行操作。
在后面章节还将看到,说明语句可用于说明函数原型、结构、类等。
注意编程中的说明与定义的区别。
说明可以是笼统的,比如说明一个函数原型、一个类原型,说明可以不包含具体内容,比如不包含函数体,不包含类中的成员。
说明也可以是具体的,而定义必须是具体的,当我们说定义一个函数时,不仅要确定函数原型,也要确定函数体。
4.1.2 表达式语句在任一表达式后面加上一个分号就构成一条表达式语句。
表达式语句的作用是执行计算。
变量说明语句和表达式语句相结合,完成计算过程。
例如:int i = 3; //这是说明语句,而不是赋值语句i = 4; //这是赋值语句,是一种表达式语句赋值语句、逗号语句、自增自减语句都是常见的表达式语句。
一个函数调用可作为一个操作数,是表达式的一部分,所以函数调用语句也是一种表达式语句。
第四章程序设计基础单元优秀教学案例粤教版高中信息技术必修1
(一)情景创设
本章节通过创设贴近学生生活的教学情境,激发学生的学习兴趣,引导学生主动探究程序设计的基本概念。具体策略如下:
1.以现实生活中的实例为导入,引发学生对程序设计的思考,激发学生的好奇心。
2.设计有趣的编程小游戏,让学生在游戏中体验程序设计的乐趣,培养学生的学习兴趣。
3.通过展示信息技术在实际领域的应用,让学生明白程序设计的重要性,提高学生的学习动力。
(三)学生小组讨论
在讲授完新知识后,我组织学生进行小组讨论。我提出一个问题:“如何运用顺序结构、选择结构和循环结构设计一个计算阶乘的程序?”让学生分组讨论,尝试编写程序。通过这个问题,引导学生将所学知识运用到实际问题中,提高学生的问题解决能力。
(四)总结归纳
在学生小组讨论结束后,我组织学生进行总结归纳。我邀请几位学生分享他们小组讨论的过程和成果,让学生从实际操作中总结出顺序结构、选择结构和循环结构的应用方法。同时,我也对学生的讨论进行点评,指出其中的优点和不足,并进行补充讲解。
1.培养学生对程序设计的兴趣,激发学生的好奇心,提高学习的积极性。
2.培养学生的创新思维,鼓励学生勇于尝试,勇于挑战,培养自主学习能力。
3.使学生认识到程序设计在实际生活中的应用,提高学生对信息技术的认同感。
4.培养学生的社会责任感和使命感,让学生明白学习信息技术的重要性,为我国信息技术发展贡献力量。
第四章程序设计基础单元Βιβλιοθήκη 秀教学案例粤教版高中信息技术必修1
一、案例背景
本案例背景以粤教版高中信息技术必修1第四章“程序设计基础”单元为例,旨在探讨如何通过教学实践,提高学生对程序设计概念的理解和应用能力。本章节主要内容包括:流程图的绘制、顺序结构、选择结构、循环结构等。针对高中生的知识深度和认知水平,本案例将结合学科特点,以实用性为原则,运用人性化的教学语言,设计符合教学实际的优秀教学案例。通过本案例的实施,旨在激发学生对程序设计的兴趣,培养他们的创新思维和问题解决能力,为后续深入学习信息技术奠定基础。
第4章c语言的三种基本结构
程序1: /*exp51.c*/ #include <stdio.h> main ( ) { int x, y;
scanf(“%d", &x); if (x<0)
y= -1; else if (x==0)
y=0; else
y=1; printf ("x=%d, y=%d\n", x, y); }
程序2:将程序1的if语句改为: /*exp52.c*/ #include <stdio.h> main ( ) { int x, y; scanf(“%d", &x); if (x>=0)
1. 顺序结构 先执行A, 再执行B.
A 表示 A B
B
2. 选择结构 存在某条件P, 若P为真,则执行A, 否则执行B。
TP F
A
B
表示为
TP F AB
另一种选择结构––多分支结构.
K
K=K1 K=K2
K=Kn
A1 A2 … Ai … An
3. 循环结构
有两种结构:当型和直到型 (1) 当型结构
例:计算10!并输出结果。
main()
main()
{
{
int i=1, sum=1;
int i=1; long sum=1;
loop: if (i<=10)
loop: if (i<=10)
{
{
sum=sum*i;
sum=sum*i;
i++;
i++;
goto loop;
goto loop;
}
}
printf(“10!=%d\n”,sum); printf(“10!=%ld\n”,sum
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4.1.6 if和if…else的嵌套
• 例4.7:if嵌套语句 • if (itemsSold > 3) • if ( totalValue > 1000) • bonus = 50;
4.2 特殊运算符、开关语句和优先级
4.2.1 AND和OR运算符 AND运算符写为“&&” OR运算符写为“||”பைடு நூலகம்
4.1.5复合语句
• 例4.4:控制多个语句的if语句 • If (hoursWorked >40) •{ • regularPay=40*rate; • overTimePay=(hours-40)*1.5*rate; • //超时部分乘以1.5 • System.out.println(“Regualr Pay is”+ regualrPay); • System.out.println(“Overtime pay is”+ overTimePay); • }// if 结构到此结束
4.1.4 if…else 结构
• 例4.3: if…else语句 if (userResponse==‘Y’)
System.out.println(“The value of someVariable is”+someVariable); else System.out.println(“Too bad.”);
}
4.2.3 条件运算符
• 条件运算符的语法是testExpression(测试表达 式)?ture Result(表达式为true的结果): false Result(表达式为false的结果)
• 第一个表达式testExpression(测试表达式)是一 个求true或false的布尔表达式。如果它为true,整 个条件表达式将取冒号之前的表达式的值 (trueResult)。如果表达式的值是false,整个 表达式将取冒号之后的表达式的值 (falseResult)。
•{
• int v=4
• int plusPlusV=++v;
•
v=4;
•
int vPlusPlus =v++;
• System .out .println(“v is ”+v);
• System .out .println(“++v is ”+ plusPlusV);
• System .out .println(“v++ is ” + vPlusPlus);
第4章 顺序、选择和循环
第4章 顺序、选择和循环
• 4.1 输入和判定
• 4.1.1 简单的键盘输入
例4.1: DemoInput程序。 public class DemoIuput {
public static void main(String[] args) throws Exception {
例4.8 AND运算符 If (itemsSold>4&&totalValue>1000)
bonus=50; 注意:在&&运算符两端必须是一个完整的布尔表达式 if(saleAmount>1000&&<5000)…是不正确的将不会被编译
4.2.1 AND和OR运算符
例 4.9 使用2个if语句和OR运算符的代码 //使用2个if if(itemsSold>100) bonus=200; else if(totalValue>4000) bonus=200; //使用OR运算符 if(itemsSold>100||totalValue>4000) bonus=200;
4.2.2 开关语句
switch结构使用四种新的关键字: (1)用关键字switch开头并在它后面紧跟一个括在圆括号中
的测试表达式。 (2)关键字case后面跟一个测试表达式可能的值以及一个冒
号。 (4) 每个case语句末尾的关键字break可以随意地终止一个
switch结构。 (4)
当 测 试 变 量 与 任 何 case 都 不 匹 配 时 , 执 行 关 键 字 default后面的操作。 注意:不需要像下面这样按升序排列case的值。把最常用的 case而不是最小的值放在最前面是最有效的。 例如:例4.14显示的是用case结构打印四个年级。
4.2.5 优先级
(1) 操作符的顺序不同将导致结果不同。 (2)可以用圆括号来改变优先级或使你的意
图更明确。
4.3 循环和简捷运算
4.3.1 while循环 • 例4.16: 一个无限循环 • While (4>2) • System.out.println(“Hello”); • 为了防止while循环无限执行,应该采取以下三个措
例如:biggerNum=(a>b)? a:b;比较表达 式a>b。如果a大于b,那么表达式取值a赋给 biggerNum,如果a小于等于b,那么表达式 取值b赋给biggerNum。
4.2.4 NOT运算符
使用NOT运算符可以给任何布尔表达式的值取 反,写为 “!”。
通过NOT运算符处理之后任何为true的表达式 将变为false,并且任何为false的表达式 将变成true。
4.2.4 条件运算符
Java不只提供了一种方式来作判定。条件运 算符需要三个表达式分别用一个问号和一 个冒号隔开,并且它用作if…else结构的 缩写版。如果用switch结构,没有必要使 用条件运算符。条件运算符的语法是 testExpression(测试表达式)?ture Result(表达式为true的结果):false Result(表达式为false的结果);
• 例4.2:存储用户的响应。 • char userResponse; • int someVariable=512; • System.out.println(“Do you want to see the value of
someVariable?”); • System.out.println(“Enter Y for yes or N for no”); • char userResponse=(char)System.in.read();
施: • 某些循环控制变量要初始化。 • 在while语句里测试循环控制变量。 • While语句的循环体中必须写一些语句来修改循环
控制变量的值。
4.3.2简捷算术运算符
• 例4.21:演示前缀和后缀增量运算符的作用。
•
public class DemoIncrement
•{
• public static void main (String [] args ) throws Exception
Char userInput; System.out.println(“please enter a character”); userInput=(char)System.in.read(); System.out.printIn(“You entered”+userInput); } }
4.1.2 绘制流程图
例4.14 case 结构示例 switch(year) { case 1: System.out.println(“Freshman”); Break; case 2: System.out.println(“Sophomore”); Break; case 4: System.out.println(“Junior”); Break; case 4: System.out.println(“Senior”); Break; Default: System.out.println(“Invalid year”);
•}
•}
4.3.3 For 循环
• 例4.23用 for循环打印从1到10的整数 • for(int val=1;val<11;++val) •{ • System.out.println(val); •}
4.3.4 Do…while循环
• 例4.25:用do…while循环做的银行余额程序的一部分 • System.in.read(); //absorbs enter key • Do •{ • System.out.println(“bank balance is”+bankBal); • bankBal=bankBal+bankBal*intRate; • System.out.println • (“do you want to see next year’s balance? Y or N”); • response=(char)System.in.read(); • }while (response= =”Y”);
•{
• System.out.print(testNum +” is evenly divisible by”);
• for(num=1;num<testNum;++num)
•
if (testNum%num= =0)
• System.out.print(num+ “ ”);
• //打印这个数以及2个空格
• 流程图用框图的形式写出步骤,并用箭头 连接这些框图
Wash car
Looklike rain
Study for test
Test cancelled
Still speaking to Mom
Buy birthday gift for Mom
4.1.3 用if判定
• if语句可以用来作判定。例如:可以在变量someVariable 中存储一个整型值。然后当用户需要时显示这个变量的值。 如例4.2所示,可以提示用户输入Y或N(代表“Yes”或 “No”)并把用户的响应存储到一个字符型变量。