第01章 声现象单元测试(解析版)

人教版八年级物理第二章《声现象》
单元测试
【满分：100分时间：35分钟】
一、选择题（每个小题只有一个答案是正确的，每题3分，共30分）
1．（2019•陕西）雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象下列说法正确的是（）
A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声
C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D．茂密的树林具有吸声、消声的作用
【答案】D
【解析】A、声音是由物体振动产生的，所以鸟鸣声、流水声都是振动产生的。

故A错误；B、鸟鸣声和流水声是不同材质、构造的发声体发出的，所以声音的音色不同。

故B错误；C、鸟鸣声和流水声虽然声源不同，但都是在空气中传播，所以速度相同。

故C错误；D、在茂密的森林有吸声和消声的作用，这是在传播过程中减弱噪声。

故D正确。

故选：D。

2．（2019•镇江）影响声音响度的因素是声源的（）
A．振幅B．材料C．频率D．结构
【答案】A
【解析】声音是物体振动产生的，物体的振动幅度指振幅，用力越大，振幅越大，响度越大。

故选：A。

3．（2019•营口）声音对我们来说再熟悉不过了，下列有关声现象的说法正确的是（）
A．人们能够分辨出钢琴和小提琴发出的声音，是因为它们发声的响度不同
B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时音调放低些
C．超声波能够粉碎人体内“结石”是因为声波能够传递能量
D．摩托车上安装消声器是在传播过程中减弱噪声
【答案】C
【解析】A、不同乐器发出声音的音色不同，所以人能分辨出不同乐器发出的声音，其辨别声音的主要依据是音色，故A错误；B、响度指声音的强弱，“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时响度放低些，故B 错误；C、超声波能击碎人体内的“结石”，是因为声波能够传递能量，故C正确。

D、摩托车上安装消声器
是在声源处减弱噪声，故D错误。

故选：C。

4．（2019•赤峰）关于图中的声现象，下列分析正确的是（）
A．甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息
B．乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声
C．丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度
D．丁中抽出罩内空气，听到钟声音变小，说明发声体振动减弱
【答案】C
【解析】A、甲图中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递能量，故A错误。

B、乙图中车间工人佩戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故B错误；C、吉他发出声音的响度与弦的振动幅度有关；拨动弦的力度越大，弦的振动幅度越大，发出声音的响度越大，故C正确；D、抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，推理可知真空不能传声，说明声音传播需要介质，不能说明发声体振动减弱，故D错误；故选：C。

5．（2019•东营）如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。

声纹锁辨别声音主要依据的是（）
A．音调B．响度C．音色D．频率
【答案】C
【解析】在声音的三要素中，音调和响度都可以模仿到相同的程度，只有音色是独一无二的，所以声纹锁在门禁系统中主要依靠辨别声音的音色来辨别声音，故AB错误，C正确。

而频率是用来描述音调的，所以D也错误。

6．（2019•邵阳）下列事例是利用声传递能量的是（）
A．医生用听诊器诊断病情B．利用超声波排除人体内的结石
C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
【答案】B
【解析】A、医生通过听诊器给病人诊病，是利用声音传递信息，故A不符合题意；B、医生利用超声波振动除去病人体内的结石，说明声音能够传递能量，故B符合题意；C、渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置，是利用声音传递信息，故C不符合题意；D、蝙蝠的回声定位确定目标的位置，是利用声音来传递信息的，故D不符合题意；
7．（2019•贵阳）为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响，交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当（）
A．禁止鸣笛B．限速
C．禁止停车D．限重
【答案】A
【解析】A、如图表示禁止鸣笛，防止笛声影响学生学习，符合题意。

B、如图表示限速，汽车运动的速度对学生学习没有影响，不符合题意。

C、如图表示禁止停车，是否停车对生学习没有影响，不符合题意。

D、如图表示限重，汽车是否超载对生学习没有影响，不符合题意。

故选：A。

8．（2019•日照）高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20分贝左右。

下列说法中正确的是（）
A．隔音板能降低噪声的音调
B．分贝是表示声音强弱等级的单位
C．利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D．利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声
【答案】B
【解析】A、隔音板不能降低噪声的音调，故A错误；B、声音的强弱等级用分贝为单位来划分，故B正确；CD、利用隔音板能在传播过程中减弱噪声，不是在声源处防止噪音产生，也不是在人耳处减弱噪声，故CD 错误。

9．（2019•阜新）下列声现象与声学知识相符的是（）
A．听铃声回教室﹣﹣声可以传递能量B．回答问题时声如洪钟﹣﹣声音的音调高
C．教师讲课﹣﹣声带振动发声D．教室外声音很大，学生关闭门窗﹣﹣在声源处减弱噪声【答案】C
【解析】A、铃声告诉我们马上要上课了，说明声音可以传递信息。

故A错误；B、回答问题声音洪亮，说明响度大。

故B错误；C、声音是物体振动产生的，老师讲课靠的是声带的振动。

故C正确；D、教室外声音很大，学生关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声。

故D错误。

故选：C。

10．（2019•宜昌）2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。

该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。

根据以上介绍，下列说法正确的是（）
A．噪声不是由物体振动产生的B．噪声不能在水中传播
C．噪声会干扰声呐探测系统D．声呐探测是向海底发射电磁波
【答案】C
【解析】A、从物理学角度分析，噪声是由于物体做杂乱无章无规则振动产生的。

故A错误；B、噪声也是声音，可以在水中传播。

故B错误；C、由于声音可以在水中传播，所以噪声会干扰声呐探测系统。

故C 正确；D、声呐探测是向海底发射超声波。

故D错误。

故选：C。

二、填空题（每空3分，共42分）
11．（2019•玉林）人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次，可在围墙的任何位置听到。

编钟是我国春秋时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

【答案】反射；音调。

【解析】站在天坛回音壁的围墙附近说话，声音遇到障碍物会反射回来，声音经过多次反射，故可以在围墙的任何位置听到；用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同、体积不同的钟，振动的难易不同，频率不同，音调不同。

12．（2019•铜仁市）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟产生的，钟声是通过传播到人耳中的。

【答案】振动；空气。

【解析】声音是物体振动产生的，钟声是由钟振动产生的，钟声通过空气传到人的耳朵。

13．（2019•云南）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，
用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。

在现场观看表演的人听到的哨音是由传入耳朵的：上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的会发生变化（选填“音调”、“音色”或“响度”）
【答案】空气；音调。

【解析】观众和表演人之间的介质是空气，听到声音是通过空气传播的。

哨声是竹管内空气柱振动产生的，上下推拉活塞，改变了竹管内空气柱的质量，改变了空气柱的振动频率，改变了音调。

14．（2019•哈尔滨）在地球上，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声可以传播。

在月球上，表面为真空，真空不能传声，宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其中的道理是。

【答案】信息；声音在真空中不能传播，而电磁波可以。

【解析】（1）驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声可以传播信息。

（2）在月球上，表面为真空，真空不能传声，而电磁波可以在真空中传播，所以宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系。

15．（2019•泸州）在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是
从处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用传感器工作的。

（选填“电磁波”或“超声波”）【答案】响度大；声源；超声波。

【解析】（1）声音的强弱叫响度，“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大；（2）中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从声源处减弱噪声；（3）小轿车的倒车雷达是利用超声波传感器工作的。

16．（2018•抚顺）2018年4月22日，辽宁男篮成为了CBA历史上第七支总冠军球队。

如图所示，当球员扣篮时，现场观众发出震耳欲聋的喝彩声，喝彩声是由声带的产生的，“震耳欲聋”是形容声音的（填“音调高”或“响度大”）。

喝彩声通过传到球员耳中，使球员们士气大振。

【答案】振动；响度大；空气。

【解析】（1）喝彩声是由声带的振动产生的；（2）“震耳欲聋”是形容声音的响度大；（3）现场观众发出震耳欲聋的喝彩声，喝彩声是通过空气传入球员耳中的。

三、实验题（第18题6分，第19题9分，共15分）
17．（2019•黄冈）张老师制作了一个声音炮（如图）。

将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。

用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。

此实验表明：声音能在中传播；声波能传递。

【答案】空气；能量。

【解析】（1）声音的传播需要介质，塑料膜振动发出的声音是通过空气传播的；（2）纸杯被击落，是声波对纸杯做了功，说明声波可以传递能量；
18．（2019•朝阳模拟）小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：
（1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开。

此现象说明。

（2）他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，这是在描述声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”），当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明。

（3）小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属于（填减弱噪声的方法）。

【答案】（1）声音是由物体振动产生的；（2）响度；真空不能传声；（3）液体可以传声；在人耳处减弱噪声。

【解析】（1）当轻质小球接触发声的铃铛时，小球被弹起，所以发声的音叉应该在振动，说明了声音是由物体的振动产生的；（2）用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，声音变小，指声音的响度小；当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明真空不能传声；（3）把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声；这说明了水能够传播声音，因此可以得出结论：液体能够传声；小刚同学用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，属于在人耳处减弱了噪声。

四、综合计算题（19题6分，20题7分，本题共13分）
19．（2018秋•大连期末）渔用声呐是一种水声探测仪器，专供渔船对鱼群进行搜索、跟踪、识别、定位和测距，实现瞄准捕捞之用，如图所示。

某渔船在某次寻找鱼群时，声呐发出超声波后1.2s接到回波，若已知此时声音在水中的传播为1500m/s，则鱼群距离声呐的距离大约为多少？
【答案】900m。

【解析】因声呐发出超声波后1.2s接到回波，所以，超声波从渔船传到鱼群的时间t＝×1.2s＝0.6s，
由v＝可得，鱼群距离声呐的距离：s＝vt＝1500m/s×0.6s＝900m。

20．（2018秋•鄠邑区期末）甲同学在一根长68m的钢管一端敲一下，乙同学把耳朵贴在钢管另一端听到两次响声，（设声音在空气和钢管中传播速度分别为340m/s和5200m/s）
（1）请解释敲一下为什么能听到两次声音。

（2）先后两次声音的时间差是多少？
（3）当乙同学再走到距甲17m处，甲同学再在原处敲一下钢管，问乙同学这次能听到两次敲击声吗？为什
么？（提示：通过估算说明即可，不需要写出具体的计算解题过程）
【答案】（1）声音在钢管中传播的速度比在空气中传播的速度快，所以能听到两次敲击声；
（2）先后两次声音的时间差是0.19s；
（3）当乙同学再走到距甲17m处，甲同学再在原处敲一下钢管，乙同学这次不能听到两次敲击声，因为距离太近，两次声音到达人耳的时间间隔小于0.1s，人耳不能把两次声音区分开来。

【解析】（1）声音可以通过固体、液体和气体传播，甲同学在钢管的另一端敲击这个管子，声音同时通过钢管和空气传播，因为声音在固体中的传播速度比在气体中传播速度快，通过钢管传播的声音先传到把耳朵贴在钢管的另一端乙同学耳朵里，就是第一下响声；随后通过空气传播的声音也传到乙同学的耳朵里，这就是第二下响声。

（2）乙同学听到的两次声音，第一次是钢管传过来的，第二次是空气传过来的，
由v＝得，在钢管中的时间t1＝＝≈0.01s
在空气中的时间t2＝＝＝0.2s时间间隔t＝0.2s﹣0.01s＝0.19s；
（3）两种声音到达人耳的时间间隔至少要0.1s，人耳才能把两种声音区分开，当乙同学再走到距甲17m处，两次敲击声到达乙的时间间隔：△t＝﹣＝﹣＝0.05s﹣0.003s＝0.047s＜0.1s
因此乙同学再走到距甲17m处，甲同学再在原处敲一下钢管，乙同学这次不能听到两次敲击声。