2018—2018学年度学生研学旅行活动总结
学校研学实践工作工作总结
研学实践行走中的课堂——研学实践工作工作总结为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据伊教发〔2018〕25号关于印发《伊春市中小学生研学实践教育工作实施方案》的通知精神及市教育局领导在全市中小学生研学实践教育工作推进会议上的讲话要求。
我校于4月23日——4月26日组织四、五学年级82名学生赴伊春市综合实践学校参加了第38期研学实践活动。
活动取得预期效果，活动中做到了以下几个方面。
一、周密组织，严格要求，确保活动万无一失。
1、成立研学实践工作领导小组：组长:卞忠林副组长：刘润芝乔宇科成员：穆丽丽赵玉萍陈生于庆涛韩子礼及各年级班主任安保:王野光后勤:代志军带队教师各年级全体班主任研学实践教育工作实施过程中，校长为总负责人，政教处负责研学课程计划的制定、指导及评价。
各班主任负责课程的具体实施。
2、严格要求。
活动参与对象与条件：坚持自愿的原则。
报名参加的同学，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
学生身体健康，无病史及其他疾病。
凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。
3、认真做好前期工作。
活动前，校领导参加了2019年研学实践教育活动对接会。
会后，结合学校实际，制定本校学生参加实践活动工作方案和各类安全应急预案，先后召开了教师大会、家长会和四、五年级学生安全教育会议，部署活动相关事宜，切实落实安全责任，调整教学计划、师资安排、师生安全教育工作，并与家长签订了安全告知书，保证活动安全有序的高效开展。
二、学生积极、主动、热情参与，表现出极强的团队合作精神。
在本次研学活动中，学生们体验了科技馆神奇的力学、变幻的光影、消防知识宣讲、传统的礼仪培训、机器人课程体验、5D视觉体验、多米诺骨牌、气象观测、模型制作、家庭烹饪、音乐地带、真人c s等多个项目的研学课程，让他们在实践操作中探究科学知识，培养动手能力，感悟家乡丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，加强同学之间的沟通和交流，培养团结互助、合作共赢的意识，在研学实践中健康快乐地成长。
小学_研学旅行活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，素质教育越来越受到重视。
研学旅行作为一种新型的教育模式，旨在通过实地考察、体验学习等方式，让学生在实践中增长知识、开阔视野、提升综合素质。
为了让学生更好地融入社会，提高他们的社会实践能力，我校于近日组织了一次小学研学旅行活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，走进社会，感受大自然的魅力，体验劳动的艰辛，培养学生的团队协作精神和社会责任感。
二、活动目标1. 让学生了解我国丰富的自然、人文资源，增强民族自豪感。
2. 培养学生的观察力、思考力、实践能力，提高综合素质。
3. 增强学生的团队协作精神，培养良好的道德品质。
4. 培养学生的社会责任感，激发爱国情怀。
三、活动内容1. 参观名胜古迹，感受历史文化底蕴。
2. 走进自然，体验户外拓展活动。
3. 参观现代农业科技园区，了解现代农业发展。
4. 参观乡村，体验农村生活，感受农民的辛勤劳动。
5. 开展团队协作游戏，培养团队精神。
四、活动安排1. 活动时间：为期一天。
2. 活动地点：市内名胜古迹、现代农业科技园区、乡村。
3. 参与人员：我校全体五年级学生。
4. 活动流程：（1）出发前：召开动员大会，讲解活动意义、注意事项，进行安全教育。
（2）参观名胜古迹：组织学生参观当地著名景点，了解历史文化。
（3）户外拓展活动：在专业教练的指导下，开展攀岩、拓展等户外活动，锻炼学生体质，培养团队协作精神。
（4）现代农业科技园区参观：组织学生参观现代农业科技园区，了解现代农业发展，激发学生对农业的兴趣。
（5）乡村体验：组织学生参观乡村，了解农村生活，感受农民的辛勤劳动。
（6）团队协作游戏：开展团队协作游戏，培养学生的团队精神。
（7）总结分享：组织学生进行活动总结，分享心得体会。
五、活动成果1. 学生们对名胜古迹、自然景观有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 通过户外拓展活动，学生们锻炼了体质，培养了团队协作精神。
3. 参观现代农业科技园区，学生们对现代农业有了更直观的认识，激发了他们对农业的兴趣。
研学旅行活动总结范本
研学旅行活动总结范本一、活动背景研学旅行是指学生在学科教学与实践探究相结合的模式下，开展体验式学习的一种教育活动。
通过参与研学旅行，学生能够深入了解和体验学科知识在实际生活中的应用，并通过实践活动加深对知识的理解和记忆，培养综合能力和创新精神。
本次研学旅行活动是针对某某学校高中二年级学生开展的一次社会实践活动，旨在拓宽学生的视野，培养他们的思考和创新能力。
二、活动目标及准备工作本次研学旅行活动的总体目标是培养学生的社会实践能力，通过亲身参与社会实践活动的方式，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习效果。
为了达到这个目标，我们在活动前进行了详细的准备工作，包括：1. 制定活动方案：结合学生的学科学习内容和实际情况，制定了详细的活动方案，包括活动的时间、地点、内容和流程等。
2. 确定活动地点：选择了符合活动目的和要求的地点作为实践场地，确保学生能够获得充分的体验和学习机会。
3. 安排活动讲座和实践活动：邀请了相关领域的专家和从业人员给学生进行讲座，介绍实践活动的背景、目的和方法，并组织学生进行实践探究。
4. 确定活动时间：根据学生的学习进度和实践活动的要求，确定了一周左右的时间作为研学旅行活动的时间。
5. 分配活动任务：根据学生的兴趣和能力，分配了不同的活动任务，确保每个学生都能参与到活动中，发挥出自己的特长和优势。
三、活动过程描述活动的具体过程如下：1. 活动前的准备：在活动开始前，我们组织学生进行了一次活动的前期准备，包括学习相关的理论知识和技能，了解实践活动的背景和要求。
2. 活动讲座：在研学旅行开始前，我们邀请了相关领域的专家和从业人员进行了一次讲座，介绍了实践活动的背景、目的和方法，向学生传授实践技巧和方法。
3. 实践探究：在讲座结束后，学生分成小组进行实践探究活动。
每个小组都有一位指导老师和一位实践指导员，他们负责组织和指导学生进行实践活动，解答学生的疑惑和问题。
4. 活动总结：在活动结束后，我们组织学生进行了一次活动的总结。
学生研学旅行活动总结
学生研学旅行活动总结学生研学旅行活动总结「篇一」今天，在校方的精心组织下，全体同学来到创新园园区开展研学活动，此次研学活动让我们学习了许多妙趣横生的植物生长知识，感受了日新月异的科学技术变化，激发了我们对未来生活的期待，这真是一次难以忘怀的经历。
首先，我们来到的是无土栽培馆。
我们了解了两种不同的植物栽培方法。
第一种是水培法，就是利用立体式管道栽培，让水肥在管道中流动，而植物生长在管道上的洞里面。
第二种是基质土栽培，利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤来栽培植物。
通过参观，开拓了我们的视野，给人留下了深刻的印象。
当我们还沉浸在无土栽培馆的奇妙场景中，不知不觉就走进了花卉馆。
这些鲜花来自不同地域，生长习性也大不相同，有草本的也有木本的，其中给我留下深刻印象的是宝塔花和生命源。
宝塔花也称金塔花，它开出花瓣后就叫金虾花。
宝塔花色彩鲜艳，形态各异。
生命源安家在广袤无垠的大漠里，人们一旦找到了它们就相当于找到了水源，它是大漠中最美的一道风景线。
花卉馆真是百花争艳，让人流连忘返。
美好的东西总是稍纵即逝，不一会我们来到了盆景馆，场馆内有许多奇珍异树，最的是日本五针松，这种植物目前在全世界仅存两株，它们活的时间比较长，大约有三百年，被称为植物界的活化石，如今这里居然就有一盆，真是让人大开眼见啊!除此而外，还有另一种名为“一位”的植物，它的名字很奇怪，让人听起来就觉得很有趣。
它大约活了一百年，上部早已经枯死了，而下部分却生长的极为茂盛，虽是同一植物，可上下两部分的景色却截然不同，真的是一株很奇妙的植物。
盆景馆的几株植物给我留下了深刻的印象，引发了我对生命价值的思考，让我的心绪久久不能平静。
不知走了有多远，我们就又来到了一个新地方——南方树馆。
这里面有一种树，结出的果子叫文蛋果，它是一种南方的果子，色味俱佳。
还有一种果子，它名字听起来有一点搞笑——鸡蛋果，果子的个头像鸡蛋一样大，吃起来像蛋黄一样干干的、沙沙的，真是让人回味无穷!最后，我们来到了超级菜园。
研学旅行活动总结样本（2篇）
研学旅行活动总结样本为____国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质，按照镇教办的部署，决定开展五、六年级在校学生研学旅行活动。
由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。
现将活动开展情况总结如下：一、后期反馈1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个学生都要写一篇研学旅行随记，由语文教师筛选出优秀作品进行评比，要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加深学生对此次研学的印象。
2、每个班级上报几幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。
二、研学旅行感想与收获1、既能寓教于乐，也能激励学生。
2、培养学生团队精神。
3、增进了与教师和同学之间情感。
4、增强了学生安全意识。
五、存在问题1、社会公德意识有待加强。
学生随手乱扔垃圾现象还随处可见。
2、部分学生重娱乐性节目，轻知识性展览。
有不少学生还是认为研学旅行就是玩，对景区的参观带有很大的随意性，不认真听导游的解说，导致吸收效果欠佳。
此次“研学旅行”活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。
研学旅行活动总结样本（二）研学旅行是一种结合学习和实践的教育活动，通过参观考察、实地体验等方式，使学生能够在真实的环境中进行学习和探索。
我所参加的研学旅行活动是以历史文化为主题的，目的地为北京。
在这次研学旅行中，我参观了许多历史遗址、博物馆和文化景点，同时还参加了一些与历史文化相关的体验活动，收获颇丰。
首先，我们参观了故宫博物院。
作为中国最大的古代建筑群和世界上最大的宫殿建筑群之一，故宫拥有丰富的文化和历史内涵。
在导游的陪同下，我们参观了宫廷建筑、文物展览和皇家珍宝，分别了解了宫廷的生活、艺术和宗教。
通过亲身体验皇家生活，我们对于古代帝王的权力、品味和作风有了更深刻的了解。
2018研学旅行总结
《研学旅行感悟》丁俣峰我们，去了竹江村我们到了哪里都已经十一点半了。
在路上有不少同学都有晕车的现象，但是我们用唱歌的方式大大的缓解了这一现象，我们还是怀着愉快的心情到达了竹江村，那里没有我们想象的那么差，哪里的环境比较舒适，每一户都有美丽的小洋房，还有通往每家每户的公路，哪里的村民都在村口迎接我们，这让我们深刻的体会带他们的热情好客，我们一一问好，表示我们对他们的尊敬。
我们在哪里快速集合后，听从导游的安排与要求，村民分别引导我们到自己的住处整顿内务，然后我们在指定的地点集合用餐，虽然我们吃不到山珍海味，但是我们吃的是农家的乡愁。
我们都吃的很饱，很幸福。
我们听从导游的安排，开始帮助村民劳动，我们被分到搬砖的这个项目，我们分别拿到自己的手套，撸起袖子加油干，我们相互配合，不到一会就把砖块搬完了。
我们都还没有过瘾，有的同学开玩笑说我们还可以搬三车，我们都起哄说就是，但是我从中悟出了一个道理，如果我们不认真读书，我们就会像他们一样走不出农村，我们将会一辈子干着社会底层的劳动，读书不是唯一的出路但是最好的出路。
《研学旅行心得体会》赵芊2018年10月26日，经教育局批准，在学校领导的精心准备下，我们班到虎跳竹江开展了一次有意义的研学旅行。
此次实践活动，全体师生不仅重新了解到了农家生活，而且还感受到了学校之外师生之间，同学之间的别样友谊。
在这次活动中，学习知识是一个方面，我感悟最深的是我们师生和生生之间那份深深的情谊，平时我们在学校，和老师同学的交流主要在课堂上，事无巨细:安全、劳动、学习，而且学习为多，师生之间总有些距离。
经过这次活动，拉近了师生之间的距离。
到到达目的地的时候，行走了接近半个小时的路程，一路上都有我和同学老师的欢笑声和激动的心情，背上自己的行李，体验学校开展的此次活动，例如:扯黄豆（每个同学一双手套)、挖红薯、搬稻草、搬砖、砍柴、晚上开展的篝火晚会（随心所兴，完全的投入其中）……我不得不承认这两天的每一天都很累，每晚拖着疲惫的双腿回到宿舍，面对一张张苦瓜脸，一个个叫苦连天的同学。
研学旅行活动总结范本
研学旅行活动总结范本近年来，研学旅行逐渐成为学校教育的一种重要形式，通过将学生带到不同的地方参观考察，使他们从实践中获取知识和经验，培养他们的创新思维和实践能力。
在这次研学旅行活动中，我们带领学生们前往山区进行了一次富有挑战性和意义的探险之旅，取得了一定的成果。
本次研学旅行活动的主题为“探索山区文化与生态”，目的是让学生们深入山区，了解当地的历史、文化和自然环境，进一步培养他们对传统文化和生态保护的关注和意识。
活动期间，我们选择了一系列丰富多样的活动来达到教育目标。
首先，我们组织了一次地质考察活动，学生们通过实地观察和收集样品，了解了山区地质特点和形成过程。
他们在导游的带领下深入山洞、观察岩层和化石，亲身体验了地质学的奥秘和魅力。
通过这次活动，学生们不仅学到了书本知识以外的东西，还培养了他们的观察力和动手能力。
其次，我们组织了一次乡村体验活动，学生们参观了当地农民的生活和农田的种植情况。
他们亲自动手参与到农田劳动中，体验了农民辛勤种田的艰辛。
通过这次活动，学生们加深了对农业的理解和认识，更加珍惜食物的来之不易。
第三，我们组织了一次文化交流活动，学生们参观了当地的博物馆和传统艺术表演。
他们通过观看展览和表演，了解了山区独特的文化和传统。
同时，我们还组织了学生们与当地居民互动的机会，让他们可以亲身感受到山区人民的淳朴和热情。
最后，我们组织了一次生态保护活动，学生们参与了山区的环境整治和植树造林。
他们了解了山区存在的环境问题和保护意义，通过行动帮助山区改善环境。
通过这次活动，学生们进一步增强了环境保护的意识和责任感。
通过这次研学旅行活动，学生们取得了很大的收获。
首先，他们身临其境地了解了山区的特点和状况，加深了对地理知识的理解。
其次，他们通过亲身参与各种活动，培养了自主学习和实践的能力。
最重要的是，他们在与当地人交流的过程中，对其他地区和文化的理解和尊重也得到了提升。
这些收获将对学生们的成长和未来的发展产生积极的影响。
学生研学旅行活动总结
学生研学旅行活动总结研学旅行是指学生在校外进行与学习相关的实践活动，在实践中获得知识、技能和经验。
通过参与研学旅行活动，学生可以深入了解所学知识的实际应用，并且能够增强自己的实践能力和团队合作意识。
在过去的几年中，我校组织了多次研学旅行活动，下面是对这些活动的总结。
首先，研学旅行活动提供了许多机会让学生学以致用。
在实践活动中，学生可以将课堂上学到的理论知识应用到实际情境中，从而加深对知识的理解和记忆。
比如，在一次科学实验研学旅行中，学生们亲自操作实验仪器，进行科学实验，探究自然现象，这使他们更加深入地理解了科学原理和实验方法。
其次，研学旅行活动培养了学生的实践能力。
在实践中，学生需要动手解决问题，运用所学的知识和技能进行实践操作。
例如，在一次农业科学研学旅行中，学生们亲身体验农耕活动，通过实际操作了解农业生产的全过程，培养了自己的种植和管理能力。
此外，研学旅行活动促进了学生之间的团队合作。
在活动中，学生们需要组成小组，共同完成任务。
他们需要分工合作，相互协作，克服困难。
通过团队合作，学生们不仅提高了个人能力，还培养了集体荣誉感和集体责任感。
在一次野外生存研学旅行中，学生们需要组织野外生存的基本知识和技能，并且在野外环境中紧密合作，才能够成功完成任务。
然而，研学旅行活动也存在一些问题。
首先，研学旅行的成本较高，需要学校投入大量的经费和人力资源。
这对学校来说是一项巨大的挑战。
其次，研学旅行还需要进行安全风险评估和管理，确保学生的人身安全。
学校需要制定详细的安全预案，提前对可能出现的危险进行预防和处理。
综上所述，学生研学旅行活动为学生提供了学以致用的机会，培养了实践能力和团队合作意识。
然而，学校在组织这些活动时需要考虑到活动成本和安全管理等问题。
希望通过不断总结和改进，使研学旅行活动更好地发挥其教育功能，为学生提供更好的学习体验。
2018年学生研学旅行心得体会精选2篇
2018 年学生研学旅行心得体会精选 2 篇篇一伴随着秋的气息渐渐到来，学校组织了一个千载难逢的活动 -------- 秋季研学旅行。
研学旅行总是令人激动、兴奋的。
清晨，第一缕金色的阳光洒向大地时，我们背上了“零食包”向学校准备集合。
同学们有说有笑，脸上洋溢着幸福的笑容。
各个班都找好了自己的位置，有秩序地排列。
有分享自己带了哪些零食的；有忙着赶紧和自己班同学拍照的；还有高兴地手舞足蹈起来的踏上去往西区** 风情园的七彩之路上，大家坐在这车上听着自己中意的歌，望着窗外的风景，窗外的一切都是那么的美好。
略无阙处的高山守卫着高速公路，金色的阳光毫不吝啬的铺在山顶上。
导游姐姐可爱的介绍了自己，介绍了攀枝花的市情。
让我们更深入的了解了攀枝花。
在车上，导游姐姐组织我们唱歌。
我们唱了训练已久的“雪绒花”和“同一首歌”，大家挥舞着手臂，高低声部有分明的唱了出来。
我们的歌声飘扬远方，仿佛整个攀枝花都回旋着最幸福最快乐最纯真的歌声。
到了目的地，大家有秩序地下了车。
映入眼帘的是一大片黄色的海洋，走进林荫小径，到了路口，仿佛是一片世外桃源。
空旷的土地生长着零零散散的黄花，还有许多的小黄花等着我们去给它们找一个温暖的家。
拿着铁铲和小黄花，我们各自找到了属于它们的家，松下土，把小黄花直挺挺地安居在家里，寄予同学们慢慢的希望后，就等待着它的健康成长啦！接下来，我们在经过** 族的姐姐耐心教导下跳了舞。
手拉着围成了一个连贯着友谊和爱的大圈，在转圈的时候走三步路然后踢两次脚，我们跳得很开心，尽管动作不是那么的标准。
我们又开始准备包饺子了！一向包不来饺子的我，这次也跟着同学们一起自己动手丰衣足食。
我想着妈妈包饺子的动作，有模有样地包起来，虽然这个饺子的颜值不太好看，但吃饭的时候真香！还有些古灵精怪的同学竟把包子和抄手都包出来了，实在是具有超大的想象力！吃完午饭的时候，准备进行团队比赛。
分好了组，八个同学排成一字状，脚都伸进绳子的圈里，像蜈蚣一样。
小学研学旅行活动总结范文（2篇）
小学研学旅行活动总结范文根据教育部等____部门印发的《____推进中小学生研学旅行____》（教基一[____]号）相关文件精神，在二道区教育局的指导下，苇子小学开展了研学旅行活动，现将开展情况总结如下。
一、工作目标以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，开发适合我校学生特点、育人效果突出的研学旅行活动课程。
二、活动主题本次研学旅行活动以安全教育为主题。
活动体验过程既融道德教育、法制教育、安全教育、劳技教育、文化艺术教育及科学知识普及等为一体，寓教于乐，知行合一。
通过自主式游戏活动让儿童学会选择与承担，培养与人交往能力，在教育体验中培养儿童热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。
三、加强教师力量建设促进实践活动的开展本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高教师从事学生研学旅行的____指导工作，尤其重视发挥团队辅导员在____指导学生开展研学旅行动中的骨干作用。
在此次学生的研学活动中，涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的实践经验的指导教师队伍，在本次学生实践活动中发挥了重要的____、指导作用。
四、以建立和完善小学生研学旅行活动人身安全制度保障活动的开展为保证活动的顺利开展，学校制定了《苇子小学研学旅行课程方案》和《苇子小学研学旅行安全预案》。
研学旅行活动之前都向教育局进行审批，向家长、学生做好活动宣传和安全教育。
使其充分了解研学旅行活动的注意事项;在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使学生自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。
五、研学旅行后及时对活动进行总结在研学旅行结束当天，学校以美篇形式推送研学旅行过程中的成果收获。
小学研学旅行活动总结范文（二）一、引言研学旅行作为一种新型的教育活动，逐渐在小学中得到推广和应用。
本次小学研学旅行活动以拓展学生视野、培养学生实践能力、提升学生综合素质为主要目标，通过参观、实践、体验等多种方式，让学生在离开教室的同时，走进真实的社会，感受生活的真谛。
学生研学旅行活动总结范文（通用6篇）
学生研学旅行活动总结范文（通用6篇）学生研学旅行活动总结范文（通用6篇）经历了有意义的活动后，想必大家都有了很深的感触吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。
千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是小编精心整理的学生研学旅行活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生研学旅行活动总结篇1为了贯彻教育部关于《中小学德育工作指南》的要求，实现活动育人的目的，让学生能在研学旅行的过程中通过研中学、学中研、研中思、思中行，研学并举，知行合一，陶冶情操、增长见识、体验劳动成果和学习劳模精神，养成热爱劳动的习惯，增强社会责任感；根据县教育局有关要求和学校安排，20xx年5月26日，我校组织开展了研学旅行活动，高二（1）、高二（2）、高二（11）班176名同学在陈力副校长和罗永华、宋春峰、刘志清、吕辉、王靖老师带领下，赴金鸡沙家玉林场开展研学旅行活动。
活动取得了预期效果，活动中做到了以下几个方面：一、同学们积极主动，热情参与，表现出很强的团队合作精神。
活动开展前，参与同学按班分成三个小组，并开展组员间的合作与小组间的评比，各小组齐心协力，表现了良好的合作意识、团队精神。
二、认真学习，收获良多。
在活动中，同学们先后参观了牛玉琴治沙展览馆、徒步考察金鸡沙家玉林场、参与劳动体验、听取有关劳模事迹汇报、与劳模座谈、各班讨论劳模热爱劳动艰苦创业精神、考察金鸡沙景区、举行拔河比赛、红歌对唱、文艺表演等训练活动，所到之处，同学们拍照留影，认真记录，准时归队，顺利完成各项研学内容。
这次研学旅行活动，同学们看到了牛劳模的劳动成果，了解了牛劳模的感人事迹，增强了对劳动的认知，激发了对劳动人民的敬畏之情，培养了自己的吃苦耐劳的精神。
这次研学旅行组织严密，德育处制定活动方案和安全预案。
研学旅行不是简单的“学习+旅游”，而是把一个主题在研旅过程中由始至终地体现出来，通过多种多样的游玩、娱乐的形式达到提高学生的认识、增强社会责任感和意志个性心理等方面能力。
研学旅行活动总结（通用4篇）
研学旅行活动总结（通用4篇）研学旅行篇1人生就像一场旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一个脚步。
人生由无法预知的大大小小的旅行组成，而今天的我也在其中。
我在这一场德国之旅中一步一个脚印，从风光宜人的莱茵河、美因茨德国角、罗马广场、令人向往的浪漫之都海德堡、老城与广场、新天鹅堡，这些地方，留下了我们的足迹，每一处风景都令人流连。
在旅程即将结束之时，我将心中的感慨一一诉诸笔端。
最后一日，我们来到了慕尼黑的玛琳广场，游览了市政厅与双堡圣母教堂。
宏伟的建筑，不同的风格，无不彰显了这个底蕴深厚的国家无法忽视的精神与文化的魅力。
各色的街头艺人，不同风格但深深温暖人心的音乐，无不让人感受到这个城市、这个国家的魅力。
再说说奥林匹克公园与宝马展厅。
奥林匹克公园，外观造型独特，虽然是很早以前建造的，但依旧成为这一类型建筑中的中流砥柱。
虽然并没有进去一饱眼福，但处处无不散发着德国的国力与奥林匹克的精神之深入人心，而宝马展厅亦然如此。
最后不得不说的是慕尼黑王宫和夏宫“宁芬宫”。
慕尼黑王宫是德国的王宫，其金碧辉煌程度自然是不言而喻。
不同风格的装饰，精美的画作，栩栩如生的雕塑，各色器具，甚至连一个小小的汤勺，都精致无比。
而夏宫与之相比，并不是突出，但其占地十分巨大的后花园，让人感到了隐隐透出几分霸气与心灵和视觉的震撼。
虽然只是欣赏了慕尼黑王宫和夏宫的一小部分，但给人视觉心灵与文化的冲击并不简单，并且有许多知识文化值得探索与学习。
学习不会一蹴而就，旅行也不会一往无前。
旧的旅行结束，新的旅行开始，而我也将开启我新的旅程与学习。
不必在乎身边沿途的风景有多少，只要心在，处处都是风景。
研学旅行活动总结篇2深秋的清晨，有那么一点儿冻人。
一出门，就与刺骨的寒风撞了个满怀。
但这也阻挡不了我们内心对研学旅行的期盼。
期待着旅游大巴快点到来!随着朝阳的升起，大巴车也跟着到来。
导游和老师组织大家有秩序的上了车，开启了这一天的旅程——参观革命纪念馆“八路军驻陕办事处”和历史悠久的“秦兵马俑博物馆”。
研学旅行活动总结
研学旅行活动总结研学活动是一项实践性较强的教育教学活动，旨在让学生通过参加实践活动，在实践中学会学习和获得各种能力。
每每旅行归来，大家都有不小的收获。
为大家整理了“研学旅行活动总结”，给大家做个参考。
研学旅行活动总结篇一为深入贯彻党的xx大和xx届x中全会精神，认真落实立德树人根本任务，以培养学生综合能力和创新精神为核心，以学生发展为本，全面提升学生核心素养，20xx年xx月xx日我校八年级开展了“探儒学观天文”主题研学旅行活动，八年级十二个班级全体师生参加全过程，取得了巨大的收获。
xx月xx日七年级全体师生参加了“走进天地之中，研学嵩山文化”研学活动。
他们参观了嵩阳书院、嵩山地质公园、观星台三个景观，学习知识，体验礼仪，研究科学，动手实践，进行游戏，收获了丰富的一天。
由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。
现将活动开展情况总结如下：一、研学旅行准备情况：xx月x日我校活动领导小组和研学旅行项目工作人员进行沟通，并召开带队、配班教师的研学旅行专题会议，会议内容主要包括：学生研学旅行路线通报；学生研学旅行要求；应急预案通报；学生出发时间通报；班主任工作职责等。
强调研学旅行的意义及安全工作的重要性，班主任要对对本班学生进行安全教育、出行注意事项等各项宣传。
xx月x日学校政教处主持召开家长会，让家长明确研学旅行并不是单纯的旅游，是专题性学习，是课堂知识的延伸。
通过同行、同吃、同研、同活动、同实践，增强学生自身修养和爱国意识。
大部分家长都能认识到位，鼓励支持小孩参加研学旅行。
学校要求班主任把意义传达到位，不得强制学生报名，学生参加研学旅行必须秉持自愿原则。
经过宣传，除个别身体原因不参加的学生以为，其他学生全部参加。
二、研学旅行经过（一）八年级研学过程xx日早上八点钟，学校在启智广场举行活动启动仪式，他们以班为单位，命名研旅团队，总教练讲述研旅的注意事项。
校长袁朝阳向协办方康辉旅行社研学之旅教导团授旗，宣布20xx年学校研学之旅正式启动！启动仪式结束后，各班排着整齐队伍乘坐旅游大巴，向目的地出发！此次主题研学活动有两个目的地：一是儒家治学圣地——嵩阳书院；二是古天文台，告成镇观星台。
一年级研学活动总结
区实验小学2018--2019学年度第二学期一年级研学活动总结为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质，区实验小学决定开展一年级在校学生研学旅行活动。
本次研学活动的主题是“话端午，看平凉”，在家委会的安排下，早上8:30分孩子和爱心家长们在学校前院集合，随后依次乘坐旅游大巴朝目的地广成酒店出发。
在历经约半小时的路程后，参加活动的家长与孩子们来到了广城酒店大门口，按班级顺序排队依次进入酒店依次参观。
同学们队形整齐，个个精神抖擞，充满朝气与活力，空气中弥漫着快乐的气息。
在导游的带领下孩子们参观了广成酒店的植物园和动物园，认识了很多动植物，中午11：30各班在酒店餐厅井然有序的吃完自助餐，观看了崆峒武术表演和以端午节为主题的影片，并且参与了粽子的制作。
下午两点半，孩子们来到古镇，参观了古镇的建筑，并且制作了形式各样的手工作品。
从他们可爱的笑脸上可以看到他们的收获和喜悦。
这一天真是丰富多彩！在整个活动中，孩子们自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有序、爱护环境、团结友爱，充分体现了我们区实验小学的良好校风。
这次的研学游活动，不仅让孩子们亲近了大自然，走近了历史，还增进了同学间的友谊，使得同学间的关系更为融洽、和谐，更彰显了区实验小学的孩子们青春、阳光、文明的风采！由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。
现将活动开展情况总结如下：一、后期反馈1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个学生都要写一篇研学旅行随记，由语文教师筛选出优秀作品进行评比，要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加深学生对此次研学的印象。
2、每个班级上报几幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。
二、研学旅行感想与收获1、既能寓教于乐，也能激励学生。
研学旅行活动总结（2篇）
研学旅行活动总结康桥小学研学旅行活动总结春天是一年中最美的季节，也是踏青的大好时节。
____月____日，我校____三至六年级学生开展了研学旅行活动。
活动从____到实施，计划到位，____有序，加强安全，注重礼仪，配合密切。
本次活动以“走进秦岭憧憬梦想”为主题，通过本次活动，让学生走出课堂，走进社会，丰富了学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美。
培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。
出发前，学校主管领导召开会议就研学旅行活动做了周密的安排，重点强调了活动中的安全、文明礼仪等，并提出了要求。
我随后，对本班这次活动做了详细安排：告知家长、安全及礼仪教育、学生自主分组并推选出安全员、安排学生做出行准备……活动地点是秦岭野生动物园，首先____学生有序坐车，到达目的地，以班为单位____开展了丰富多彩的参观活动。
工作人员热情地接待、详细地介绍，给小学生们上了一堂生动的知识课。
孩子们在讲解员的引领下，带着极大的好奇，兴致勃勃的参观了野生动物区、动物博物馆、动物表演、海洋馆，孩子们用手中的相机和纸笔记录着他们所追寻的，从他们可爱的笑脸上可以看到他们的收获和喜悦。
通过这次参观活动，不仅丰富了同学们的动物知识，还激发了他们浓厚的求知欲望。
参观结束后，学生们恋恋不舍的离开了秦岭野生动物园。
____月____日对学生的优秀作品进行了评比展览，并及时给学校上交了孩子们的作品。
从孩子们意犹未尽的语言文字里，从一幅幅承载着文明，传播着对大自然的热爱的作品中，看到国家推行“研学旅行”的必要性和实效性。
在整个活动中，学生们自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有序、爱护环境、团结友爱，充分体现了康桥小学的良好校风。
研学旅行活动总结（二）研学旅行是一种通过实地考察、社会实践和体验式学习等方式，让学生在实际环境中获取知识、培养能力和展开创新思维的学习方式。
在这次研学旅行活动中，我所参与的主题是生态保护与可持续发展。
学生研学旅行活动总结（10篇）
学生研学旅行活动总结(10篇)学生研学旅行活动总结(10篇)研学学习以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。
以下是小编整理的学生研学旅行活动总结，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
学生研学旅行活动总结（精选篇1）此次研读活动我了解到了山西本土大儒傅山的事迹与传奇。
跟随着杨老师的脚步，我们一众去探寻这座古城中关于傅山的故事。
本次研学的第一站是清和元饭店的`总店。
清和元对于太原而言，不止于一个饭店而已，而是一个文化老字号，一个文化符号。
这里的特色菜品头脑，更是包含着傅山先生苦涩的民族情怀。
第二站来到宁化府。
伴随着空气中的醋香，杨老师为我们讲述了傅山祖上的故事，使得我们对傅青主的身世有了更多的了解第三站来到钟楼街大宁堂。
这里我感受到其背后深蕴的医药文化，也明白了传统文人大儒为何能受当地人们的爱戴：只有深入群众之中，尽自己所能，不沉迷于功名利禄中，才能实现着修身齐家治国平天下的理想，才能为民造福。
最后我们来到了傅家巷，可惜的是，傅家巷在城改后仅剩一个通道，但是其中所存在的文化风骨与传统精神日久弥新，将永存于太原市的历史文化记忆中，也印刻在我们晚辈后生的心里。
学生研学旅行活动总结（精选篇2）我们在团委老师的带领下来到了这个美丽乡村——青田。
杏坛镇青田村，全国乡村振兴示范基地。
视野尽处皆是顺德水乡元素，这就是我对青田的第一印象。
在这一片绿意中，我们跟随指导老师的步伐，领略了百年古树、更楼晚望、青龙桥墩、书塾遗风、青螺翠竹、荷塘香韵、玉带环村、千石长街“青田八景”。
一草一木，一水一池，无不浸染着顺德传统韵味。
在小组研究性学习中，我们尽显团队合作精神;在姜撞奶制作过程中，流淌的不仅仅是丝质顺滑的水牛奶，还有我们对顺德传统文化的向往。
还有挖河泥的活动中，同学们在教练的指导下一马当先，趟入冰冷的河水中，体现的'是勇气与担当。
总结会上，同学们谈吐大方，充满自信。
每当回想起这短短一天的研学之旅，脑海中闪现的是那个美丽乡村，那个在各方共同努力下，成为全国示范基地的乡村。
研学活动旅行总结报告
研学活动旅行总结报告一、研学活动背景为了丰富学生的课外生活，提高学生的学习兴趣和综合素质，我校组织了一次研学活动旅行，带领学生走出校园，走进社会，去感受亲历亲为的教育模式。
此次研学活动旅行的主题是“探索自然，感悟生命”，我们计划将学生带到自然环境中，让他们亲身体验大自然的奇妙之处，感受生命的力量和美好。
二、研学活动目的1. 培养学生的观察力和思考能力。
通过观察身边的事物，引导学生深入思考，提高他们的观察力和思考能力。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
研学活动要求学生之间相互合作，共同完成一些任务，这可以培养学生的合作意识和团队精神。
3. 培养学生的环保意识。
通过亲自接触大自然，感受自然环境的美丽和珍贵，引导学生关注环境保护问题，培养他们的环保意识。
4. 增强学生的体验能力。
让学生通过亲身体验，感知世界，增强他们的体验能力，提高他们的情感体验和社会适应能力。
三、研学活动实施过程为了让学生真正体验自然环境，我们选择了离城市较远的乡村进行活动。
在这里，我们能够看到原始的自然风光，呼吸到清新的空气，更能感受到大自然的神奇和美丽。
1. 探索自然：我们组织学生进行了一次探索自然的活动，让他们亲自到田野、山林中去观察动植物，感受大自然的美好。
学生们穿着雨鞋、戴着帽子，跋山涉水，沿着小溪，拾美化日，一路上兴奋不已。
2. 体验原生态生活：我们也让学生体验了原生态的农家生活，饲养小动物，种植蔬菜，体验农忙的日子。
学生们认真倾听农民的生产经验，积极参与农活，体会农村生活的质朴和快乐。
3. 亲近动植物：为了让学生更深刻地了解动植物，我们特意安排了一次动植物园的参观活动。
在这里，学生们近距离观察了各种动物，参与了植物的观赏、摘果实等活动。
通过这次活动，学生们对动植物有了更深入的了解。
四、研学活动成果1. 在这次研学活动旅行中，我们的学生受益匪浅。
他们不仅锻炼了体魄，增强了自信心，更从中领悟了乡村生活的美好和累世积累的智慧。
天紫湖研学旅行活动总结
天紫湖研学旅行活动总结
为认真贯彻落实《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）文件精神，根据《湖北省教育厅等14部门关于印发<湖北省中小学生研学旅行试点实施意见>的通知》（鄂教基〔2017〕10号）、《湖北省教育厅等14部门关于印发<湖北省中小学生研学旅行试点管理办法>的通知》（鄂教基﹝2017﹞11号）要求，结合我校实际，于12月17日带领四年级44名学生参加高新区组织的《弘扬孝道精神、传承非遗文化》研学生旅行活动。
在本次活动中，孩子们参观了孝德文化馆、孝德大课堂、云梦皮影戏馆、孝感剪纸馆及孝文化长廊、中华孝子祠、二十四孝雕像园。
使学生更近一步了解了中国孝文化，懂得了孝文化核心价值观、孝德与感恩文化及孝感地方文化特色。
活动中也存在一些问题：
1、对前期学校需要准备工作没有及时通知到位。
导致学校再次找家长提供监护人身份证号。
２、学生家长反映生活过差，孩子都不愿意吃。
３、游览景点过少，学生回来过早。
总体来说，在这一天的研学活动中，孩子们收获了知识、技能、友谊，感受到了快乐。
相信我们的研学活动会越来越成熟，更受老师孩子喜爱。
高新区共青小学
2018年12月19日。
2018年学生研学旅行心得体会精选2篇
2018年学生研学旅行心得体会精选2篇篇一伴随着秋的气息渐渐到来，学校组织了一个千载难逢的活动----秋季研学旅行。
研学旅行总是令人激动、兴奋的。
清晨，第一缕金色的阳光洒向大地时，我们背上了“零食包”向学校准备集合。
同学们有说有笑，脸上洋溢着幸福的笑容。
各个班都找好了自己的位置，有秩序地排列。
有分享自己带了哪些零食的；有忙着赶紧和自己班同学拍照的；还有高兴地手舞足蹈起来的……踏上去往西区**风情园的七彩之路上，大家坐在这车上听着自己中意的歌，望着窗外的风景，窗外的一切都是那么的美好。
略无阙处的高山守卫着高速公路，金色的阳光毫不吝啬的铺在山顶上。
导游姐姐可爱的介绍了自己，介绍了攀枝花的市情。
让我们更深入的了解了攀枝花。
在车上，导游姐姐组织我们唱歌。
我们唱了训练已久的“雪绒花”和“同一首歌”，大家挥舞着手臂，高低声部有分明的唱了出来。
我们的歌声飘扬远方，仿佛整个攀枝花都回旋着最幸福最快乐最纯真的歌声。
到了目的地，大家有秩序地下了车。
映入眼帘的是一大片黄色的海洋，走进林荫小径，到了路口，仿佛是一片世外桃源。
空旷的土地生长着零零散散的黄花，还有许多的小黄花等着我们去给它们找一个温暖的家。
拿着铁铲和小黄花，我们各自找到了属于它们的家，松下土，把小黄花直挺挺地安居在家里，寄予同学们慢慢的希望后，就等待着它的健康成长啦！接下来，我们在经过**族的姐姐耐心教导下跳了舞。
手拉着围成了一个连贯着友谊和爱的大圈，在转圈的时候走三步路然后踢两次脚，我们跳得很开心，尽管动作不是那么的标准。
我们又开始准备包饺子了！一向包不来饺子的我，这次也跟着同学们一起自己动手丰衣足食。
我想着妈妈包饺子的动作，有模有样地包起来，虽然这个饺子的颜值不太好看，但吃饭的时候真香！还有些古灵精怪的同学竟把包子和抄手都包出来了，实在是具有超大的想象力！吃完午饭的时候，准备进行团队比赛。
分好了组，八个同学排成一字状，脚都伸进绳子的圈里，像蜈蚣一样。
在进行十分钟的训练之后，我们准备比赛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018—2018学年度学生研学旅行活动总结
为了贯彻教育部关于《中小学德育工作指南》的要求，实现活动育人的目的，让学生能在研学旅行的过程中通过研中学、学中研、研中思、思中行，研学并举，知行合一，陶冶情操、增长见识、体验劳动成果和学习劳模精神，养成热爱劳动的习惯，增强社会责任感;根据县教育局有关要求和学校安排，2018年5月26日，我校组织开展了研学旅行活动，高二(1)、高二(2)、高二(11)班176名同学在陈力副校长和罗永华、宋春峰、刘志清、吕辉、王靖老师带领下，赴金鸡沙家玉林场开展研学旅行活动。
活动取得了预期效果，活动中做到了以下几个方面：
一、同学们积极主动，热情参与，表现出很强的团队合作精神。
活动开展前，参与同学按班分成三个小组，并开展组员间的合作与小组间的评比，各小组齐心协力，表现了良好的合作意识、团队精神。
二、认真学习，收获良多。
在活动中，同学们先后参观了牛玉琴治沙展览馆、徒步考察金鸡沙家玉林场、参与劳动体验、听取有关劳模事迹汇报、与劳模座谈、各班讨论劳模热爱劳动艰苦创业精神、考察金鸡沙景区、举行拔河比赛、红歌对唱、文艺表演等训练活动，所到之处，同学们拍照留影，认真记录，准时归队，顺利完成各项研学内容。
这次研学旅行活动，同学们看到了牛劳模的劳动成果，了解了牛劳模的感人事迹，增强了对劳动的认知，激发了对劳动人民的敬畏之情，培养了自己的吃苦耐劳的精神。
这次研学旅行组织严密，德育处制定活动方案和安全预案。
研学旅行不是简单的学习+旅游，而是把一个主题在研旅过程中由始至终地体现出来，通过多种多样的游玩、娱乐的形式达到提高学生的认识、增强社会责任感和意志个性心理等方面能力。
活动前与牛劳模对接，与家长签订安全责任书，明确开展该项活动的目的意义;加强学生的安全教育，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动。
形式多样,做到了生动、活泼、轻松、愉快，采用多种形式进行，避免了呆板的说教。
三、存在问题
1、活动内容有些单一;
2、组织不够严谨。
这次研学旅行不仅激发了学生对治沙英雄牛劳模的敬畏之情和对劳动的认知，培养其吃苦耐劳的精神、创新意识和实践能力。
而且增进了我校学生树立远大理想，努力学习为校争光，为家乡建设作出自己的贡献。