篮球战术课教案侧掩护和绕过配合
高中体育与健康 人教版 篮球——侧掩护配合教案
篮球——侧掩护配合授课教师：一、篮球侧掩护配合单元教学计划1.指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，以提高学生专项素养，促进学生身体素质为本；教师通过演示板演示、讲解，与学生一起示范，学生的自主练习，让大部分学生初步掌握篮球侧掩护配合战术。
通过游戏以及引导性地教学，激发学生的参与兴趣，提高学生成就感，促进学生身心全面发展。
最终达到预期教学目标、效果，完成教学任务。
为学生终身运动打下良好基础。
2.教材及学情分析本次课是本单元的第五次课，教学内容是侧掩护配合战术，是水平五的教学内容。
侧掩护是进攻者以合理的行动，用身体挡住同伴防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，创造接球和投篮机会的一种配合方法。
它具有突然性、隐蔽性、连续性的特点。
是篮球中常用的战术配合，是各种篮球战术的基础。
他能够培养学生的团队配合意识。
本单元计划共8学时，主要复习、学习各种运球、传接球、投篮、战术配合等内容。
本节课教学对象是水平五的高二学生，40人左右；这个学段的学生身体素质普遍较好，且喜欢表现自己，所以在练习中需要多引导、激发，让学生积极去体验、探究、感悟，对学生的思维能力、学习能力有较大的帮助。
同时要注意安全。
班长、体育委员、小组长要起到积极的带头作用。
本节课的重点是掩护的位置和掩护后的第二动作。
难点是“侧掩护”配合时的时机、队员之间的默契。
4.教学目标认知目标：学生能够理解侧掩护配合战术原理和战术特点，明确学习侧掩护配合的目的性技能目标：80%的学生初步掌握侧掩护配合战术，部分能力强的学生能够在篮球运动中尝试运用情感目标：让学生在运动中体验完成配合的成功感，树立自信心，培养学生的合作意。
德育目标设计：篮球运动是一个团体项目，要求学生团结、配合、拼搏。
本次课的内容还培养学生灵活、机智、果断的意志品势。
开始或结束部分对学生进行德育渗透。
如背诵一些名言警句，与本节课精神相符的口号等，强化学生团队精神和爱国意识，渗透社会主义核心价值观。
《篮球掩护配合》教案
《篮球掩护配合》教案
一、组织四列横队
组织队形：
要求：
1. 学生快速集合认
真听讲，集中精力。
2. 明确课堂任务及要求。
师提。
次球，蹬拍完二、四列变四路
1. 运球移动。
组织队形：
（ 1）4 列横队变纵队，学生每人一球跟随教师一起做。
（2）听哨碎步听哨停，以此类推循环进行。
（3）每次启动时换手运球，跨步停及交叉步停时双手持球触地。
人被掩护人动作：当教师巡回指导，及
、一、学习掩护配合
练习方法 1：2V2
1.X1、X2 传球，传球后立即给接球人做掩护，有球人开始进攻。
冲撞。
练习方法 2：3V3
X1 传X3，X5 为X1 掩护，X1 切入篮下，无机会X1 至0°角，X5 为X3 掩护，X3 突破。
、弧二、学生五人一组和三至四人一组
安全措施：掩护时防守同伴相互提醒及注意临近场地同学，避免冲撞。
生质中够位式1 三、四组队形
每组所有组员统一练习和轮换。
组织队形：四列横队体操队形。
学生身心放松，充分拉伸。
练习密度：65%~75%心率：140~ 160 次/分钟。
篮球掩护配合基本练习教案
篮球掩护配合基本练习教案教案标题：篮球掩护配合基本练习教案教案目标：1. 学习篮球掩护配合的基本概念和技巧。
2. 提高学生的篮球掩护配合能力和团队合作意识。
3. 培养学生的身体协调性和反应能力。
教学准备：1. 篮球场地2. 篮球3. 训练用具（如锥子、发令枪等）4. 计分板教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾篮球比赛中掩护配合的重要性和作用。
2. 提问学生，探讨掩护配合的基本概念和技巧。
技术训练：1. 控球练习：a. 学生分成两组，站在两个篮筐旁边，一个组持球，另一个组进行掩护。
b. 指导学生进行带球绕过掩护队员的练习，重点是保持控球稳定和速度。
c. 每组轮流进行练习，每组练习时间为2分钟，记录每组成功绕过掩护的次数。
2. 掩护练习：a. 学生分成两组，一组持球，另一组进行掩护。
b. 指导学生进行掩护队友的练习，重点是掩护的时机和位置选择。
c. 每组轮流进行练习，每组练习时间为2分钟，记录每组成功掩护的次数。
3. 配合练习：a. 学生分成两组，一组持球，另一组进行掩护。
b. 指导学生进行掩护后的传球和得分练习，重点是传球的准确性和配合的默契度。
c. 每组轮流进行练习，每组练习时间为3分钟，记录每组成功得分的次数。
拓展活动：1. 小组比赛：a. 将学生分成若干小组，进行掩护配合的比赛。
b. 每个小组轮流进行进攻和防守，记录每个小组的得分情况。
c. 鼓励学生积极配合，提高团队合作意识。
总结：1. 回顾今天的学习内容，强调篮球掩护配合的重要性和技巧。
2. 鼓励学生在日常生活中多加练习，提高篮球掩护配合的能力。
3. 对学生的表现进行肯定和鼓励。
教学评估：1. 观察学生在技术训练和拓展活动中的表现。
2. 记录学生的得分情况和配合默契度。
3. 针对学生的表现给予积极的反馈和建议。
少儿篮球课次继续学习进攻战术基本配合(掩护配合)教案
少儿篮球课次继续学习进攻战术基本配合(掩护配合)教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握篮球进攻战术中的掩护配合基本概念和作用。
2. 通过实践训练，使学生熟练掌握并运用掩护配合进攻战术。
3. 培养学生的团队协作精神和篮球竞技水平。
二、教学内容：1. 掩护配合的基本概念和分类：正面掩护、侧面掩护、背身掩护等。
2. 掩护配合的动作要领及运用方法。
3. 掩护配合的训练方法和实践演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掩护配合的动作要领，掩护配合的训练方法，掩护配合在比赛中的应用。
2. 教学难点：掩护配合的时机把握，学生在实际比赛中的运用能力。
四、教学过程：1. 课堂讲解：讲解掩护配合的基本概念、作用及分类。
2. 动作示范：教师进行掩护配合的动作示范，讲解动作要领。
3. 分组练习：学生分组进行掩护配合的练习，教师巡回指导。
4. 实战演练：学生进行掩护配合的实战演练，教师点评并指导。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调掩护配合的重要性和注意事项。
五、教学评价：1. 学生能够熟练掌握掩护配合的动作要领。
2. 学生在实际比赛中能够灵活运用掩护配合。
3. 学生团队协作精神得到提升，篮球竞技水平有所提高。
教学资源：篮球场、篮球、标志物等。
教学建议：在教学过程中，教师要注意观察学生的掌握情况，针对不同学生进行个别指导，提高他们的技术水平。
要加强团队协作的训练，培养学生的团队精神。
六、教学准备：1. 确保篮球场地设施完好，篮筐高度适中。
2. 准备足够的篮球，以便每个学生都能充分练习。
3. 设置标志物，用于教学演示和练习中的定位。
4. 准备训练记录表格，用于记录学生的训练情况和进步。
七、教学方法：1. 示范教学：教师通过实际操作展示掩护配合的动作和技巧。
2. 小组合作：鼓励学生之间相互练习，团队合作完成掩护配合。
3. 分步教学：将掩护配合的动作分解成多个步骤，逐步引导学生掌握。
4. 即时反馈：教师在学生练习时及时给予反馈，指导学生纠正错误。
篮球侧掩护配合优秀教学案例高一上学期体育与健康人教版必修第一册
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够理解篮球侧掩护配合的定义和作用，掌握侧掩护配合的基本技巧和动作要领。
2.学生能够在实际比赛中运用侧掩护配合，提高进攻效率和团队合作能力。
3.学生能够了解篮球侧掩护配合在比赛中的战术意义，能够根据比赛情况灵活运用侧掩护配合。
（二）过程与方法
1.学生通过观察、模仿和练习，掌握侧掩护配合的基本技巧和动作要领。
3.鼓励学生在课余时间观看篮球比赛，观察和分析比赛中侧掩护配合的运用情况，提高自己的战术意识和运用能力。
作为一名特级教师，我深知教学内容与过程的重要性，它是实现教学目标的重要途径，也是提高学生学习效果的关键。在教学过程中，我注重导入新课的激发兴趣，讲授新知的系统性和实践性，学生小组讨论的合作与交流，总结归纳的梳理与提升，以及作业小结的巩固与反思。通过这样的教学内容与过程设计，我期望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的篮球能力和综合素质，使他们成为具有全面素质和能力的优秀人才。
（二）讲授新知
1.对篮球侧掩护配合的定义和动作要领进行详细讲解，通过示范和演示，让学生直观地理解侧掩护配合的动作过程。
2.分步骤讲解侧掩护配合的技巧和要点，如时机选择、动作协调、视线交流等，让学生在实践中能够正确地运用侧掩护配合。
3.通过示例和案例分析，让学生了解篮球侧掩护配合在比赛中的战术意义和应用场景，提高他们的战术意识和运用能力。
大学篮球掩护配合教案
课时：2课时年级：大学教学目标：1. 让学生掌握篮球掩护配合的基本技巧和战术运用。
2. 培养学生团队合作意识，提高篮球战术素养。
3. 锻炼学生的身体协调性和反应能力。
教学内容：1. 掩护配合的基本概念和类型2. 前掩护、后掩护、侧掩护、定位掩护的具体动作要领3. 掩护配合的时机和技巧4. 掩护配合在实战中的应用教学过程：第一课时一、导入1. 通过观看篮球比赛视频，让学生了解掩护配合的重要性。
2. 引导学生思考掩护配合在比赛中的作用和运用。
二、基本概念和类型1. 讲解掩护配合的定义和作用。
2. 介绍前掩护、后掩护、侧掩护、定位掩护的类型和特点。
三、动作要领1. 前掩护：讲解掩护队员在同伴防守者前面用身体挡住防守者移动路线的动作要领。
2. 后掩护：讲解掩护队员在同伴防守者身后用身体挡住防守者移动路线的动作要领。
3. 侧掩护：讲解掩护队员在同伴防守者侧面用身体挡住防守者移动路线的动作要领。
4. 定位掩护：讲解进攻队员利用同伴身体挡住对手去路的动作要领。
四、练习1. 学生分组进行掩护配合练习，教师巡回指导。
2. 学生相互纠正动作，提高配合默契度。
第二课时一、复习1. 复习掩护配合的基本概念、类型和动作要领。
2. 学生展示掩护配合练习成果。
二、实战演练1. 教师讲解掩护配合在实战中的应用，如传球、投篮、突破等。
2. 学生分组进行实战演练，教师巡回指导。
三、战术运用1. 教师讲解掩护配合在不同战术体系中的应用，如快攻、阵地进攻等。
2. 学生分组进行战术演练，教师巡回指导。
四、总结与评价1. 教师总结本节课所学内容，强调掩护配合的重要性。
2. 学生评价自己在本节课中的表现，教师给予点评和鼓励。
教学评价：1. 观察学生在掩护配合练习中的动作要领掌握程度。
2. 评价学生在实战演练中的配合默契度和战术运用能力。
3. 收集学生对本节课的反馈意见，不断优化教学过程。
篮球战术--掩护(侧掩护)教案
篮球战术--掩护(侧掩护)教案攻队员需要掩护时，掩护队员要及时站在同伴侧面，用身体挡住防守者的移动路线。
⑵同伴要及时利用掩护队员的身体摆脱防守队员，创造出进攻机会。
⑶配合要默契，需要通过练来磨合。
本节课的教学重点是让学生掌握侧掩护（挡拆）战术配合的动作要领和方法。
在教学过程中，教师首先进行常规检查和安排见生，然后宣布本节课的内容和要求，组织学生进行热身活动。
在研究掩护配合的过程中，学生需要认真观察整个流程以及联系方法，并在练中去验证各自的理解，以此发现问题所在，对接下来老师的讲解会有更加透彻的理解。
教师还会进行配合演示和组织学生分组练，以加深学生的理解和掌握程度。
教学难点主要在于挡、拆的时机，学生需要在实践中不断摸索和实践。
教师还会进行“二攻二”侧掩护（挡拆）战术配合和分组对抗练，以拓展学生的技能和应用能力。
在课堂结束前，教师会进行放松活动和器材回械，让学生调整呼吸和放松肢体。
最后，教师与学生告别，课程结束。
在行掩护配合时，掩护队员的身体姿势应该正确，动作合理。
距离应该既能挡住同伴防守队员的移动路线，又能避免掩护动作犯规（一般保持在一步左右）。
进行掩护配合时，目的要明确，配合队员行动要隐蔽及时。
要做动作（如瞄篮、运球、突破等）吸引防守队员，使防守者不了解自己的意图。
队员配合要默契。
根据场上情况的变化，采取应变措施，灵活运用掩护方法，尽量使进攻有效。
在小组做“挡、拆”的练时，要在小组长的带领下一边练一边探讨，要带着问题进行练。
通过本科战术配合得分为4分。
通过教师引导发散学生思维做其他掩护练为之后的课程做铺垫。
在课程结束前，组织学生进行放松活动，对本节课进行小结和评价。
学生应该仔细听讲，研究侧滑步的动作要领，明确练的方法和要求。
认真观察老师的示范动作，并积极动脑思考。
按老师的要求有序进行练，通过反复的练达到动作定型。
通过思考和观察提高对掩护战术应用意识。
根据老师要求认真做好放松活动。
听老师的讲评，学生互评，最后收回器材。
篮球侧掩护配合教案重点
篮球侧掩护配合教案重点教案标题：篮球侧掩护配合教案重点教案建议和指导：1. 设计教学目标：- 学生能够理解篮球侧掩护的概念和基本原理；- 学生能够正确运用侧掩护技术进行配合；- 学生能够运用侧掩护技术进行实际比赛中的攻击和进攻。
2. 提供清晰的教学步骤：- 引入篮球侧掩护的概念：通过观看篮球比赛片段或示范动作，向学生介绍侧掩护的概念和意义。
- 解释侧掩护的基本原理和技术要点：包括运球、强壮的掩护动作、提供通路、接球和投篮等。
- 示范侧掩护的基本动作和技术：通过示范告诉学生正确的掩护方式以及接球和投篮技巧。
- 练习基本的侧掩护配合：学生在小组或两人为一组的情况下，练习基本的侧掩护和传球配合，尝试进行投篮练习。
- 实践应用：在实际比赛场景中，让学生应用所学的侧掩护技术进行配合，提高他们的技能水平。
3. 提供评估方法：- 观察学生在练习和实践环节中的表现；- 建立评估标准，包括传球精准度、掩护动作是否到位、接球和投篮技巧等；- 鼓励学生相互评估，提供友好的反馈和建议。
4. 推荐教学资源：- 篮球比赛录像和片段；- 篮球战术书籍和教学视频；- 合适的篮球训练设备。
5. 提供巩固和延伸的活动：- 组织学生进行实际比赛，以进一步加强他们在侧掩护配合方面的技能；- 鼓励学生参加篮球训练营或俱乐部，深入学习和应用相关技术；- 提供额外阅读材料，让学生了解更多关于篮球战术和配合的知识。
总结：通过本教案的实施，学生将会掌握篮球侧掩护的基本原理和技术要点，并能够在实际比赛中灵活运用。
同时，教师还可以根据学生的实际情况进行个性化教学，帮助他们更好地理解和运用篮球侧掩护技术。
篮球掩护配合教案
体育与健康篮球教案（篮球基础战术—掩护配合）姓名：单位：篮球掩护配合教案教材篮球掩护配合（第一课时）人数40人年级高二教具篮球、障碍物内容主题篮球——掩护配合重点掩护动作规范实用难点掩护位置、时机的把握学习目标1、认知目标：让学生基本掌握掩护配合的分类及技术动作特点。
2、技能目标：了解篮球技战术中的掩护的动作要领，初步掌握篮球掩护的技术。
3、情感目标：培养和形成积极向上的心理品质和团结合作意识, 增强集体观念。
课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一二三3＇左右6＇/8＇5＇/6＇常规常规1整队2师生问好3宣布课的内容和任务4安排见习生1、慢跑4圈2、热身活动篮球场短线做动作，长线慢跑。
热身动作：1、弓步走2、交叉步3、横向滑步篮球——掩护1、学习为有球队员做后掩护a、徒手掩护b、拿球掩护3/42＇左右4＇/5＇3＇/4＇小中小教法与学法：1、教师用语言导入（布置上课内容和要求）2、明确学习内容和要求（要求齐静快）教法与学法：1、教师讲明跑的路线和要求2、学生注意跑的节奏教法与学法1、教师讲解热身方法2、教师组织学生做动作3、个别指导要求：1、注意安全2、动作到位，充分热身教法：1、教师示范掩护配合2、个别指导学法：1、学生模仿教师动作2、体会动作要领要求：1、思想集中2、及时改正错误动作××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟTT×←←Ο×ΟΟ T ××××ΟΟ→→×三四7＇/8＇5＇左右3＇/5＇2、掩护练习a、徒手掩护（标志杆代替防守者）b、有球掩护和走位3、全场运球加掩护配合1、集合整队2、放松活动3、教师点评、总结4、布置回家作业5、师生互别3/43/41/22×83＇/43＇/44＇左右1＇左右小中大小教法：1、将学生分成各两组，练习徒手掩护技术动作2、巡回指导学法：1、模仿教师的动作2、体会动作要领要求：1、认真听讲2、及时改正错误动作教与学：1、教师示范并组织学生2、个别指导学法：体会实战演练要求：动作到位及时纠正错误动作教法与学法1、教师引导并提示与学生一起做放松运动2、学生积极模仿3、评价、表扬、互评4、学生、教师主动参与要求：整队时速度快，保持安静和整齐，积极放松。
篮球战术 侧掩护配合 教学设计
体育课授课计划（教案）、教师口令声音洪、学生根据认活能线本时、教师易、组织示范正、认真组织、学生按照安习随1、教师组织学生慢和跑动节奏2、教师口令并领做转身跑、徒手操3、学生慢跑，并在教师口令要求下做出侧停转体动作和徒手操练1、教师画图讲解侧掩护挡拆战术2、组织参与示范，让学生更直观的了解并提醒其重点、难点3、组织学生4人一组二对二分组练习挡拆卡位跑动路线4、教师巡视并指导，观察总结出现的问题集中再讲解再练习1、3号掩护挡2 号，1号运球突，3号看好时机转身拆，1号再传球给3号继续跑到5号位挡拆，3号接球再传给4号，回2号位变防守队员，再1号掩护4号持球突分，依次循环。
4徒操节4拍定的时间尽可能多的次数12341531678934563生的的、练习讲、认真组织、学生练习集、注意跑动拆学生能运战比赛过能护、遵守篮球并2、教师巡视指练习导卡位和时机，并要求尽量缩短时间，教师组织学生四对四半场必比赛，并观察指导1、比赛过程中运用掩护战术成功得分加倍2、提醒学生比赛过程中注意安全1、教师讲解训练办法，组织训练1、学生依照教师组织，认真完成训练、并注意安全返/。
少儿篮球课次复习掩护与突分配合教案
少儿篮球课次复习掩护与突分配合教案一、教学目标1. 让学生复习并掌握篮球掩护的基本技巧。
2. 培养学生突分配合的意识和能力。
3. 提高学生的团队协作精神和比赛实战能力。
二、教学内容1. 复习篮球掩护技巧：包括挡拆、拆挡、换挡等。
2. 复习突分配合：包括快速突破、分球给队友等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掩护技巧的运用和突分配合的时机把握。
2. 教学难点：学生在实际比赛中的运用能力和配合默契度。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行跑步、拉伸等热身活动，准备篮球训练。
2. 技术复习（10分钟）：复习篮球掩护技巧，让学生分组进行练习，教师个别指导。
3. 配合练习（10分钟）：学生分组进行突分配合练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4. 实战演练（10分钟）：组织学生进行小型比赛，让学生在实际比赛中运用掩护和突分配合。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握掩护技巧，并在实际比赛中运用。
2. 学生能够掌握突分配合的时机，与队友形成默契配合。
1. 采用分组练习法，让学生在小组内进行技术复习和配合练习，提高学生的合作能力。
2. 运用示范法，教师亲自演示掩护和突分配合的动作要领，让学生更直观地学习。
3. 运用比赛法，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生在实际比赛中的运用能力。
七、教学资源1. 篮球场一块，保证学生有足够的空间进行训练。
2. 篮球若干，满足学生的练习需求。
3. 教学视频或图片，用于辅助教学。
八、安全注意1. 学生在训练过程中要遵守纪律，听从指挥，防止发生意外伤害。
2. 教师要关注学生的身体状况，出现不适及时调整训练强度。
3. 强调学生在比赛中的安全意识，避免发生碰撞等危险情况。
九、课后作业1. 学生回家后观看篮球教学视频，加深对掩护和突分配合的理解。
2. 学生进行家庭练习，和家长一起进行篮球游戏，提高篮球技能。
十、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学计划和策略，为下一节课的教学做好准备。
篮球战术课教案侧掩护和绕过配合
篮球战术课教案教学内容1. 复习：传切配合，挤过配合，穿过配合2. 新授：给无球队员做侧掩护配合和绕过配合地点体育馆篮球场课的任务1. 巩固提高传切配合，挤过配合和穿过配合的配合质量；基本掌握给无球队员侧掩护配合、绕过配合的方法、运动路线和基本要求。
2. 提高学生的战术配合意识，和发展力量、速度、灵敏等身体素质。
3. 加强学生的合作意识，和组织纪律性。
课的部分时间min教学内容组织教法准备部分基本部分10min5min7min1.集合整队,点名.安排见习生.2.热身跑(两圈).3.做球性操：A. 扩胸振背(4*8拍)B. 大绕环(4*8拍)C. 三绕环(4*8拍)D. 胯下8字绕环E. 体前单手运球F. 体侧单手运球G. 体前双手运球H. 胯下运球I. 胯下8字低运球运球J. 胯下跳运一、复习1. 传切配合（1）一传一切，⑤传球给⑥后，立即摆脱对手⑤向篮下切入，接⑥的回传球投篮。
⑥传球后抢篮板。
组织：如（图1）教法: 教师边喊口令边做示范，学生跟着教师做操。
要求:集合整队时快.静.齐。
充分做好准备活动.1. 组织指导学生演练一传一切配合方法，如（图2）所示，强调基本要求。
2. 把同学分为两组，⑤组的同学拿球，按（图2）的路线练习，⑥组的同学传球后抢篮板球，练习完后从球场基本部分结束部分8min7min10（2）空切，④传球给⑤，⑥立即摆脱对手⑥向篮下切入，接⑤传来的球投篮。
④、⑤传球后抢篮板球。
基本要求：（1）切入队员要根据情况掌握切入时机，果断、快速摆脱对手切入篮下。
（2）传球队员要利用瞄蓝、突破、运球或假动作吸引和牵制对手，传球动作要隐蔽，及时准确。
2.挤过配合：⑤给④做掩护，当⑤接近④的一刹那，④抢前横跨一步贴近④，并从④和⑤之间主动侧身挤过去继续防守④。
基本要求：（1）发现对方掩护时，在两个进攻队员身体靠近以前，果断抢步贴近对手，快速侧身挤过。
（2）防守掩护者的队员发现对方掩护时，要提醒同伴，还要选择好有利于协防的位置，及时做好可能补防或者换防的准备。
少儿篮球课次继续学习进攻战术基本配合(掩护配合)教案
少儿篮球课次继续学习进攻战术基本配合(掩护配合)教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球进攻战术中的掩护配合基本概念和作用。
2. 培养学生在与队友合作中运用掩护配合的能力。
3. 提高学生的篮球竞技水平，为比赛和实战打下基础。
二、教学内容1. 掩护配合的概念与分类：挡拆、拆挡、交叉掩护等。
2. 掩护配合的作用：创造进攻机会、提高进攻效率、突破防守等。
3. 掩护配合的技巧：选择合适的时机和位置、与队友保持默契配合、迅速做出判断等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握掩护配合的基本概念、作用和技巧。
2. 教学难点：如何让学生在实际比赛中运用掩护配合，提高进攻效果。
四、教学过程1. 热身活动：进行简单的篮球基本功训练，如运球、传球、投篮等，让学生充分活动身体，提高注意力。
2. 技术讲解：教师讲解掩护配合的概念、作用和技巧，结合实例进行分析。
3. 分组练习：学生分组进行掩护配合的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 实战演练：组织学生进行小型比赛，要求学生在比赛中运用掩护配合，教师观察并给予指导。
5. 总结讲评：教师对本次课程进行总结，强调掩护配合在比赛中的重要性，鼓励学生在实践中不断进步。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握掩护配合的基本概念、作用和技巧。
2. 学生在实际比赛中能够主动运用掩护配合，提高进攻效果。
六、教学准备1. 场地准备：确保篮球场地干净、整洁，无障碍物。
2. 器材准备：篮球、篮筐、标志物等。
3. 教学计划：提前准备教学内容和顺序，确保教学过程顺利进行。
七、教学方法1. 讲解法：教师通过语言描述，让学生理解掩护配合的概念和技巧。
2. 示范法：教师亲自演示或让学生示范，以直观展示掩护配合的动作要领。
3. 练习法：让学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 比赛法：组织学生进行小型比赛，提高学生在实战中运用掩护配合的能力。
八、教学步骤1. 复习上节课的内容，巩固学生对进攻战术的基本理解。
少儿篮球课次复习掩护与突分配合教案
少儿篮球课次复习掩护与突分配合教案一、教学目标1. 让学生复习并掌握掩护动作要领，提高学生在比赛中的配合能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生篮球比赛的战术意识。
3. 增强学生身体素质，提高学生的运动能力。
二、教学内容1. 复习掩护动作：包括挡拆、拆挡、换防等基本掩护技巧。
2. 突分配合：学生通过掩护后，如何快速找到投篮或传球机会，与队友形成有效配合。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掩护动作的准确性、突分配合的时机与效果。
2. 教学难点：学生在实际比赛中的应用能力，团队合作意识的培养。
四、教学资源1. 篮球场地一个，篮球若干个。
2. 教学视频或图片素材，用于讲解和示范掩护与突分配合。
3. 计时器或其他计时工具。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：学生进行慢跑、拉伸等热身活动，准备进入正式训练。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解并示范掩护动作要领，包括挡拆、拆挡、换防等。
讲解突分配合的时机与方法，并通过教学视频或图片素材进行展示。
3. 分组练习（10分钟）：学生分为若干小组，按照教师的要求进行掩护与突分配合的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛实践（10分钟）：学生分为两队进行篮球比赛，要求学生在比赛中积极运用掩护与突分配合，教师观察并记录学生的表现。
6. 课后作业（课后自主练习）：学生回家后，观看教学视频或图片素材，复习掩护与突分配合的动作要领，并尝试在家人或朋友之间进行练习。
六、教学评估1. 教师通过观察学生在练习和比赛中的表现，评估学生对掩护与突分配合技术的掌握程度。
2. 针对学生的不足之处，提出改进意见，为下一节课的教学提供依据。
七、安全注意事项1. 学生在练习和比赛中应遵守纪律，听从指挥，避免发生意外伤害。
2. 教师需确保篮球场地安全，检查篮球器材是否完好，预防运动伤害。
八、教学延伸1. 教师可组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用掩护与突分配合，提高比赛水平。
篮球基础进攻配合侧掩护配合教学设计-高一下学期体育与健康人教版
年级高一人数20 日期 3.15 执教凌肇基班级 4 组班形式专项班周次 4 课次 1学习目标1.结合双人侧掩护配合等练习，80%的学生基本能够做出两脚开立、身体稳定的侧掩护站位，为同伴创造出进攻机会；伴随篮球九宫格的一般体能练习和侧掩护的学练，提升带球快速跑能力，发展身体灵敏性和协调性。
2.参与侧掩护的各种学练，能做到理解同伴、沟通同伴和尊重对手，并能调控自己的情绪，自信地展现自我。
3.感受学练和比赛情境中的对抗，正确看待胜负、遵守规则并与队友相互鼓励，表现出团结协作的良好合作能力。
内容主题篮球基础进攻配合：侧掩护重点侧掩护的站位难点持球队员突破时机、传球方式的选择课序时间学习内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一二1’4’课堂常规1.集合整队2.师生问好3.宣讲本堂课内容4.提出本课的要求5.设置见习生准备活动1.全场三人绕8字上篮方法：前3次复习绕8路线，后3次进行加入上篮练习。
46 3’小◎师生问好◎宣讲本堂课内容以及重难点◎清点人数，检查服装，安排见习生◇向教师问好◇明确本堂课内容，听清重难点☆排队快、静、齐◎教师讲解热身要求◎规定准备活动的路线◎组织学生进行热身◎观察学生精神面貌，给予激励◇认真听讲，明确教师规定的热身要求◇队友之间相互呼应☆组与组之间充分间隔，注意安全☆动作充分到位组织：分组轮换。
全场分两边同时进行三32’基本部分1.侧掩护练习方法：底线队员传球至外线队员，并做侧掩护；外线队员借掩护突破，底线队员掩护后抢篮板2.2v1侧掩护练习方法：侧掩护队员抢篮板球、补篮；防守队员消极防守3.半场半边2v2方法：防守后转换为进攻队员，下一组为防守规则：利用侧掩护进行对抗，防守队员采用一定4622’4’6’小中大◎讲解示范侧掩护的正确站位◎提醒易犯错误和纠正◎提示练习次数◎组织学生分组进行练习◇认真观看教师示范动作要领◇按动作要求进行学练◇对难以理解的部分敢于提问◇学练中相互呼应，相互鼓励◇注意篮板球和球不进补篮◇遵守规则◇排队等待同学徒手进行掩护后前转身练习☆动作到位，不走步◎动作示范，简述学练要求◎组织学生练习并巡场指导◎反复提醒学生注意侧掩护的位置、时机，进攻结束后要背人抢板◇合理分组进行学练◇做侧掩护时要身体稳定◇明确侧掩护后突破时机☆动作到位，不走步◎规定比赛要求◎设置穿插项目的路线◎提醒学生注意安全◇遵守比赛规则◇攻防转换迅速☆动作到位，不走步☆相互鼓励，正确看待输赢侧掩护队员抢篮板球、补篮组织：分组不轮换全场两边同时进行组织：分组不轮换全场两边同时进行攻防转换方法：突破队员进攻后防守；侧掩护队员抢篮板。
少儿篮球课次复习掩护与突分配合教案
少儿篮球课次复习掩护与突分配合教案一、教学目标：1. 让学生复习并掌握掩护动作的要领。
2. 让学生学会如何与队友进行有效的突分配合。
3. 培养学生团队合作精神，提高篮球实战能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：掩护动作的准确性，突分配合的时机与技巧。
2. 教学难点：如何在实战中运用掩护与突分配合。
三、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范掩护与突分配合的动作要领。
2. 分组练习法：学生分组进行练习，教师个别指导。
3. 实战演练法：让学生在实战中运用掩护与突分配合。
四、教学步骤：1. 复习掩护动作：教师示范并讲解掩护动作的要点，学生跟随教师一起练习。
2. 学习突分配合：教师讲解突分配合的时机与技巧，学生进行分组练习。
3. 实战演练：让学生在场上进行实战演练，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4. 比赛巩固：组织学生进行比赛，运用掩护与突分配合，教师点评并总结。
五、教学评价：1. 学生能够熟练掌握掩护动作。
2. 学生能够在实战中正确运用突分配合。
3. 学生团队合作精神有所提高，篮球实战能力有所提升。
六、教学准备：1. 篮球场地一个，篮筐两个。
2. 篮球若干个。
3. 教学视频或图片。
4. 哨子一个。
七、教学内容：1. 复习掩护动作：包括挡拆、拆挡等。
2. 复习突分配合：包括快速突破后分球给队友、假动作迷惑对手等。
3. 学习新的配合技巧：如交叉掩护、反掩护等。
八、教学过程：1. 课堂导入：回顾上节课学习的内容，提问学生关于掩护与突分配合的理解。
2. 技术讲解与示范：教师讲解新的配合技巧，并示范动作。
3. 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 实战演练：学生在场地上进行实战演练，教师观察并指导。
5. 教学比赛：组织学生进行比赛，运用所学技巧，教师点评。
九、教学反思：1. 教师要反思教学过程中是否充分讲解和示范了新的配合技巧。
2. 教师要观察学生在实战演练和比赛中的表现，反思教学效果，针对性地调整教学方法。
少儿篮球课次复习掩护与突分配合教案
少儿篮球课次复习掩护与突分配合教案一、教学目标：1. 让学生复习并掌握掩护动作的基本要领。
2. 培养学生突分配合的意识和能力。
3. 提高学生的团队协作能力和篮球实战技巧。
二、教学内容：1. 掩护动作的复习与训练。
2. 突分配合的原理与实践。
3. 团队配合实战演练。
三、教学重点与难点：1. 掩护动作的时机、位置和力度。
2. 突分配合的时机、对象和技巧。
3. 团队配合的默契与执行。
四、教学过程：1. 热身活动：进行简单的篮球基本功训练，如运球、投篮等，让学生充分活动身体，提高篮球技能。
2. 掩护动作复习：讲解并示范掩护动作的要领，包括时机、位置和力度，让学生分组练习，加强熟练度。
3. 突分配合讲解：讲解突分配合的原理，包括时机、对象和技巧，让学生理解并掌握。
4. 团队配合实战演练：分组进行团队配合训练，让学生在实战中运用掩护和突分技巧，提高团队协作能力。
5. 教学比赛：组织教学比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，培养实战能力。
五、教学评价：1. 对学生掩护动作的掌握程度进行评价，包括动作准确性、时机把握等。
2. 对学生突分配合的意识和能力进行评价，包括配合时机、对象选择等。
3. 观察学生在团队配合实战演练中的表现，评价其团队协作能力和篮球实战技巧。
六、教学策略：1. 采用分组练习法，让学生在小组内相互学习、交流，提高技能。
2. 运用示范法，以直观的方式展示掩护与突分配合的动作要领。
3. 运用比赛法，激发学生的学习兴趣，提高团队协作能力和实战能力。
七、教学资源：1. 篮球场地一座。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个，用于标记掩护和突分的位置。
八、安全措施：1. 检查篮球场地设施，确保安全。
2. 提醒学生注意运动过程中的安全，避免发生意外。
3. 教师在场监督，及时处理可能出现的安全问题。
九、课后反思：2. 分析学生的学习情况，了解学生在掩护与突分配合方面的掌握程度，为下一步教学提供依据。
3. 收集学生反馈意见，优化教学内容和方法。
高三篮球运动基本战术挡拆(侧掩护)配合教学设计
(1)在消极防守情况下，按要求进行无球模拟演练.
(2)模拟达到熟练后进行有球练习。
在练习时，鼓励同学之间互相观察、并与自己动作相比较，找出差距，相互提醒，共同进步。
3.随时回答教师的提问。
1、男生按技术水平分组，积极学练。女生继续练习其他技术动作。
组织：
25分
钟
强
课序
教学内容
课序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
练习量
时间
强度
开
始
部
分
1．课题导入
2．布置本课内容
1．体育委员报告人数，向学生问好。
2．安排见习生
3．布置本课的内容
要求：1 精神饱满
2 声音洪亮
1．学生集合，向教师问好。
2．见习生听教师指挥
3．认真听本课内容。
要求：静 齐 快
四列横队：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXYYYYYYYYYYYYYYYYYY
1 跟着口令做热身操练习
2 按要求积极练习
要求：
积极主动地去练习
组织：
组织：
8分钟
中
课序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
练习量
时间
强度
基
本
部
分
一 学习挡拆（侧掩护战术）
动作要点：快速移动，快速卡位，把握时机，正确拆分。
重点：侧掩护时脚的卡位
难点：挡、拆的时机
二、教学比赛
在教学比赛中学生运用本节所学内容。
2分 钟
准
始
部
分
准备活动
一．热身练习
1 组织学生进行热身练习
篮球侧掩护配合教学设计高一上学期体育与健康人教版必修第一册
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将安排以下练习：
1.基本动作练习：组织学生进行侧掩护动作的练习，包括站位、移动、身体接触等，巩固动作要领。
2.配合练习：分组进行侧掩护配合练习，让学生在实际操作中掌握配合方法，提高默契。
3.比赛实践：组织篮球比赛，让学生在实战中运用侧掩护配合，提高比赛能力。
（五）总结归纳
4.课后实践：学生与家长或朋友进行篮球侧掩护配合的实践，录制视频或拍照，记录实践过程，以便在下次课堂上进行分享和讨论。
5.写作任务：要求学生撰写一篇关于篮球侧掩护配合的心得体会，内容需包括学习侧掩护配合的收获、在实践中的运用以及未来改进的方向。
6.阅读拓展：推荐学生阅读篮球战术相关的书籍或文章，以拓宽知识面，提高篮球素养。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，学生将通过以下方法掌握篮球侧掩护配合：
1.讲解法：教师通过讲解篮球侧掩护的基本概念、动作要领、配合方法等，使学生了解并掌握相关知识与技能；
2.示范法：教师进行现场示范，让学生直观地了解侧掩护的动作要领，便于模仿学习；
3.练习法：学生通过分组练习，巩固侧掩护的动作要领，提高配合默契；
1.观看篮球比赛视频：要求学生课后观看一场篮球比赛，关注比赛中的侧掩护配合应用，并尝试分析其成功的关键因素。
2.动作练习：学生需在课后进行侧掩护动作的练习，包括站位、移动、身体接触等，每个动作至少练习10次，并记录自己的进步和遇到的问题。
3.小组讨论：学生以小组为单位，结合课堂所学，讨论并总结侧掩护配合的技巧和战术，形成小组的学习心得。
此外，学生在体育与健康课程中，对团队协作、竞争与合作等方面的价值观逐渐形成，但仍有待加强。在本章节教学中，应注重培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团结协作的良好品质，使他们在篮球运动中体验到团队精神的重要性。
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篮球战术课教案
教学内容1. 复习：传切配合，挤过配合，
穿过配合
2. 新授：给无球队员做侧掩护配
合和绕过配合
地点体育馆篮球场
课的任务1. 巩固提高传切配合，挤过配合和穿过配合的配合质量；基本掌握给无球队员侧掩护配合、绕过配合的方法、运动路线和基本要求。
2. 提高学生的战术配合意识，和发展力量、速度、灵敏等身体素质。
3. 加强学生的合作意识，和组织纪律性。
课的部分
时
间
min
教学内容组织教法
准备部分
基本部分10
min
5
min
7
min
1.集合整队,点名.安排见习生.
2.热身跑(两圈).
3.做球性操：
A. 扩胸振背(4*8拍)
B. 大绕环(4*8拍)
C. 三绕环(4*8拍)
D. 胯下8字绕环
E. 体前单手运球
F. 体侧单手运球
G. 体前双手运球
H. 胯下运球
I. 胯下8字低运球运球
J. 胯下跳运
一、复习
1. 传切配合
（1）一传一切，⑤传球给⑥
后，立即摆脱对手⑤向篮下切
入，接⑥的回传球投篮。
⑥传
球后抢篮板。
组织：如（图1）
教法: 教师边喊口令边做示范，学生
跟着教师做操。
要求:集合整队时快.静.齐。
充分做好
准备活动.
1. 组织指导学生演练一传一切配合方
法，如（图2）所示，强调基本要求。
2. 把同学分为两组，⑤组的同学拿
球，按（图2）的路线练习，⑥组的同
学传球后抢篮板球，练习完后从球场
基本部分
结束部分8
min
7
min
10
（2）空切，④传球给⑤，⑥立
即摆脱对手⑥向篮下切入，接⑤
传来的球投篮。
④、⑤传球后
抢篮板球。
基本要求：
（1）切入队员要根据情况掌握
切入时机，果断、快速摆脱对手
切入篮下。
（2）传球队员要利用瞄蓝、突
破、运球或假动作吸引和牵制对
手，传球动作要隐蔽，及时准
确。
2.挤过配合：⑤给④做掩护，当
⑤接近④的一刹那，④抢前横跨
一步贴近④，并从④和⑤之间主
动侧身挤过去继续防守④。
基本要求：
（1）发现对方掩护时，在两个
进攻队员身体靠近以前，果断抢
步贴近对手，快速侧身挤过。
（2）防守掩护者的队员发现对
方掩护时，要提醒同伴，还要选
择好有利于协防的位置，及时做
好可能补防或者换防的准备。
（3）穿过配合：④传球给⑤，
④反向移动给⑥做掩护的一刹
那，④主动后撤，让⑥从④和④
中间穿过去，继续防守⑥。
基本要求：
（1）防守掩护的队员及时提醒
两侧回到队尾，互换组练习(⑤→⑥)。
3. 组织指导学生演练空切配合方法，
如（图3）所示，强调基本要求。
4. 把同学分为三组，④组的同学拿
球，按（图3）的路线练习，④、⑤组
的同学传球后抢篮板球，练习完后从
球场两侧回到队尾，按逆时针方向换
组练习（④→⑤→⑥）。
1. 组织指导学生演练挤过配合方法，
如（图4）所示，强调基本要求。
2. 把同学分为两组，⑤组的同学拿
球，按（图4）路线练习。
练习完一组
之后，进攻队员改为防守，上一组防
守队员捡球回到对方队尾，换组练习
（④→⑤）。
1. 组织指导学生演练挤过配合方法，
如（图5）所示，强调基本要求。
min 10 min 5 min 同伴并主动让路。
（2）穿过队员要迅速穿过，并
调整好防守位置和距离。
二、新授
1. 给无球队员做侧掩护（反掩
护）配合：⑤传球给④后，向传
球的反方向移动给⑥做侧掩护，
当⑤掩护到位时，⑥贴着⑤切入
篮下接④传来的球投篮。
⑤掩护
后转身切入篮下，接④的传球投
篮或抢篮板球。
基本要求：
（1）做掩护的队员目的要明
确，行动要隐蔽，动作要合理，
避免造成犯规。
（2）被掩护队员要运用假动作
吸引对手，隐蔽掩护意图。
摆脱
对手要突然、快速。
2.绕过配合：⑥传球给⑤并去给
他做掩护，⑤利用⑥的掩护向篮
下突破，⑤从⑥和⑥旁绕过。
基本要求：
（1）防护者要及时提醒同伴，
并贴近自己对手。
（2）绕过队员要及时调整位置
和距离，继续防住对手。
2. 把同学分为三组，④组的同学拿
球，按（图5）的路线练习，练习完一
组之后，进攻队员改为防守，上一组
防守队员捡球，按逆时针方向回到队
尾换组练习（⑤→④→⑥）。
1. 利用战术板，讲解演示，给无球队
员做侧掩护配合的方法，如（图6）。
以及配合的基本要求。
2. 组织学生徒手演练给无球队员做侧
掩护的方法。
3. 把同学分为三组，⑤组的同学拿
球，按（图6）的路线练习，④、⑤组
的同学传球后抢篮板球，练习完后从
球场两侧回到队尾，按逆时针方向换
组练习（④→⑤→⑥）。
4. 练习时教师指出错误或者不足，并
纠正。
1. 利用战术板，讲解演示绕过配合的
方法，如（图7）。
以及配合的基本要
求。
1.集合整队.（如图8）
2.对该次课学生学习情况进
行小结和评价
3.师生道别.2. 组织学生徒手演练绕过配合的方法。
3. 把同学分为两组，⑥组的同学拿球，按（图7）的路线练习，练习完一组之后，进攻队员改为防守，上一组防守队员捡球回到队尾，换组练习（⑤→⑥）
4. 练习时教师指出错误或者不足，并纠正。
器材20个篮球。
一块篮球场。