读那些回不去的年少时光后感500字六篇
那些回不去的年少时光读后感范文
那些回不去的年少时光读后感范文偶然间发现这本书,书本名字吸引了我!细细读完这本书,很深有感触,仿佛里面的女主角就是自己,虽然不是同样的经历,但是琦琦的思想,做事方式,个性跟我真的很像,下面是小编为您精心编辑的《那些回不去的年少时光》读后感,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。
篇一:《那些回不去的年少时光》读后感这是我读得最快的一本书。
这是一本记录过去,烙印青春的书。
每个人都是书中的主角。
因为每个人都拥有过一段可能早已被封存埋在床底下却从未被遗忘的回忆。
谁亦会随年变老方懂得童年多好小学的那片蓝天下,连笑容都那么的清纯,爱恨异常分明,缘由也十分的简单。
烈日下一起跳绳的汗水,一起在路边刮过的“彩票”,省吃俭用存来的一元买到的珍珠奶茶,一切都那么值得怀念。
庆幸自己拥有的不是女主角所不堪的童年,起码我每当我想起,纯真还是会牵动着我,温暖依旧爬上心头。
无惧雨水沾湿两眼少年了。
我们会冲动。
曾经受过的种种伤害被无限放大。
感谢年轻让我们不顾一切。
我们不怕与恶霸过招,不怕与不良少年交往,不怕与老师顶撞,不怕与父母吵架。
只是因为我们年轻,按捺不住探索事物的好奇心。
我们怀揣着高飞的梦想,不惜一切追梦,不向困难低头,挫折不会击败我们,为梦想洒下的汗水浸润着成长路上的花儿。
若然做人未够聪明更要卖力亡命随着年月流散,经历的事情越来越多,脸上的稚气渐褪,换上成熟稳重的外壳。
我们开始后悔过往为争宠夺爱付出的时间,开始取笑自己曾经过分看重输赢,明白攀比名牌手机包包的幼稚。
这时的我们,懂得要为将来的自己负责,开始为现实奋斗,不再沉浸与追梦的执着。
将自己与他的甜蜜苦涩珍藏心中,然后跟自己说,至少彼此曾经真诚过。
记住要趁尚有本钱签多一些账单“这段少年时间,有谁无悔,大好青春要消耗。
”谁的青春自己里没有后悔。
时光匆匆,回望那绚烂的年月相信会更加美好。
所以如果你还淘气,只要你还强壮,就抛开烦恼每日尽心欢腾,只要有力挺起胸膛就尽管好好造反。
读《那些回不去的年少时光》有感7篇
读《那些回不去的年少时光》有感7篇读《那些回不去的年少时光》有感7篇读《那些回不去的年少时光》有感1桐华的《那些回不去的年少时光》,用她朴实的语言,展开了一个小女孩的生命之旅。
一个略微有些平凡的女孩,远离父母,和一个很疼爱自己的外公一起生活,只是到了读书年纪,不得不回到父母身边。
但便是由于此,平凡的罗琦琦,开始了她那不平凡的年少时光。
于我们身上可能无法想象,一个从小被外公溺爱着的小公主,在离开外公之后,过着事事忍让妹妹,不被非常关心的生活,那般痛苦的心境。
也是由于这样,才会使得琦琦有了一个难以想象的倔强的心,使得她有了小小年级便打架咬伤别人,出入游戏厅等在我们眼里奇异的经历。
而正是这样一个奇异的女生,开始了她十年“戎马生活”的同时,她那样不平凡的人生也在渐渐地让我脑海那些多年埋藏的记忆,重新于深处涌出。
没有传奇的人生,我不过是一个平凡的过客,在人生列车上看窗外的景致匆匆地于眼前掠过;没有戏剧人生,我不过是一个坐在教室中最不被发现的学生,在茫茫人海中穿梭于学校于家两点一线;甚至在多年后的今天,会茫然地问着自己,存在和成长的意义究竟是什么?木然行走于世,十几年却来却总是抱怨着生命的平凡,抱怨生活过于没有激情和色彩,年少轻狂地说:这样的成长根本就不幸福!书里有这样一个关于青春段子,它说:“青春在哪里?每个少年的眼睛,黑白分明,犹如一块幕布。
勇敢、冲动、懦弱、好奇、渴望、困惑、伤心、失望、思索……所有属于青春的绚丽色彩都在那黑白分明的幕布中上演。
当它在缤纷地演出时,我们却懵懂无知,即使它近在我们的眼睛里。
正因为它太近了,近在我们的眼睛里,所以,我们无法看到。
唯有当它逐渐远离时,我们才能看清楚。
看清楚那一切也许精彩、也许不精彩的故事背后的因果得失,可是,一切已经定格后的胶片,无论我们是微笑,还是落泪,都只能遥遥站在时光这头,静看着时光那头荧幕上的聚与散、得与失。
这就是青春,唯有它离开后,我们才能看清楚。
…”或许我们所期待的那样精彩的童年,常常遨游于梦中却从未在我们的现实中出现。
《那些回不去的年少时光》读后感(通用33篇)
《那些回不去的年少时光》读后感《那些回不去的年少时光》读后感(通用33篇)看完一本名著后,你心中有什么感想呢?是时候静下心来好好写写读后感了。
那么你会写读后感吗?以下是小编为大家收集的《那些回不去的年少时光》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《那些回不去的年少时光》读后感篇1最近,我看了桐华的长篇小说《那些回不去的年少时光》,得到了很多启发。
特别是书中女主人公罗琦琦的成长故事,特别吸引人的眼球。
细细品味一番,让我受益匪浅。
主人公罗琦琦幼年时期住在外公家,集万千宠爱于一身。
读小学时回到父母身边,却在父母的警告和嘱咐声中变得沉默寡言。
小学时代倒霉地遇见了经常辱骂她的赵老师,也幸运地遇上了让她敬佩一生的高老师,在高老师的指导下赢得了人生的第一张奖状。
中学时代遇见了可恨的英语老师“聚宝盆”,也遇到了喜欢她的语文老师——曾红,耐心地指导她参加演讲比赛获得二等奖,从此让她学会落落大方地表达自己。
高中时代的她悟出了“一分耕耘,一分收获”的道理,刻苦学习,积极进取,结果高考时获得了全省第五名的好成绩,顺利地被清华大学录取了。
我在慨叹罗琦琦的成长历程的同时,也深深地喜欢上了她。
她个性鲜明,却又不失主见和独立思想。
对待学习,勤奋认真,坚持不懈;对待朋友,真诚善良;对待成长,毫不遮掩,尽情绽放。
之所以喜欢罗琦琦,是因为从她的身上我还能学到许多东西:首先,“下决心是一件很容易的事,坚持却是一件很难的事情。
”但罗琦琦就能做到坚持不懈。
比如在她读高中时,为了提高自己的英语成绩,决定每天早上早起半小时,背诵英文课文。
于是,一年三百六十五天,她都能坚持早起半小时,背诵英文;每天坚持记忆十个英文单词。
我想起自己,也常常下决心,就是做不到天天坚持。
读到此,我自愧弗如,羞愧万分。
其次,她非常善于总结适合自己的学习方法。
比如她认为学习的关键在于如何开辟一条适合自己的路到达目的。
所以,她认为理科主要是训练自己的思维方式,琢磨透了正确的思维方式,就能驾轻就熟。
《那些回不去的年少时光》读后感6篇
《那些回不去的年少时光》读后感6篇《那些回不去的年少时光》读后感1读完这本我最大的感受应该是感同身受,我的成长也和书中的主人公琦琦一样,在小的时候因为一些事情,不在父母的身边长大,以至于长大以后和父母也不是很亲热,所以在看这本书的时候,有很多的地方我都觉得他和我是一样的,即使和父母相处的很久了,但是也没有那种孩子和父母间的亲热,虽然我知道父母尽力在弥补这种隔阂,毕竟在我看来,有些感情方面的东西是根深蒂固的,这本书被誉为80后怀旧读的,女主角罗琦琦身上凝聚了八零后那一代人的复杂青春时光,他用真挚的情感,真实的细节,讲述了一段发生在那个年代精彩的青春故事,主人公好似拥有两种性格,在外地,她天性桀骜不驯,从不爱妥协,在家里他安安静静,永远只知道抱着书,躲在房间里一个人享受青春期的他,游走在两个不同的世界里,作业,考试,小团体的校园,游戏机房,小混混斗殴泡妞的社会里。
他看着中国第一代歌舞厅的开启,看着香港台湾娱乐来到我身边,青春的他们,开始追星……我想这也是80后所经历的东西,这同时也就是这本书为何会被誉为八零后怀旧读物的原因。
对于青春,我们每一个人都有遗憾,也值得回忆的东西。
我想主人公罗琦琦的遗憾应该是由于小学时讨厌英语老师便开始放弃英语,以至于后来他的英语一直都不好,值得回忆的大概就是和小波以及朋友们在一起的时光了,他们共同成长,一起领悟了青春的美好时光与疼痛,但最终也因为现实问题而分开,这都是我们无法改变的。
要问我为什么喜欢书中的主人公罗琦琦,也许是因为佩服他通过自己的努力,从年级倒数带成为名列前茅的好学生,再到后来成为清华大学的高材生,但是更因为她独立,放荡不羁的性格,他从不在乎别人怎么说自己,因为老师的不讲理儿发展到乒乓球台上时,她能做到不在乎别人的眼光,而是渐渐的和打乒乓的同学成为朋友,以至于老师也没有了办法,他的这股子执着的劲,也许是他们通过努力考上清华大学的原因。
这本书的结局也是开放性的,并没有交代主人公到底何去何从,我想我们的青春也是这样的。
《那些回不去的年少时光》读后感
《那些回不去的年少时光》读后感《那些回不去的年少时光》读后感(精选11篇)当看完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要写一篇读后感好好地作记录了。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编帮大家整理的《那些回不去的年少时光》读后感(精选11篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
《那些回不去的年少时光》读后感1青春是什么?是“人不轻狂枉少年”吗,还是“欲买桂花同载酒,终不似,少年游”,亦或是“旧游无处不堪寻。
无寻处,惟有少年心”?那不过是诗人们对不平凡的年少时光的追求,和看淡世事后对青春的怀念罢了,都不是渺小我们的真正青春。
桐华笔下的罗琦琦,其实是很多人青春的缩影。
在老师为天的小学时代,却不受老师待见;在懵懂的中学时代,有热心的老师和前辈,有三五知心好友,有喜欢的人甚至幸运到与他热恋一场;最后经历一场残酷的高考,分道扬镳。
在年少时光里发生的故事,是我们回不去,带不走的。
我还记得一年级的时候,第一次月考,等英语听力播完了,我才反应过来“噢,原来那是英语听力啊”,考试的结果自然是很不理想的“56分”,人生中的第一个不及格。
所以,当看到罗琦琦被老师不待见时,我便会想起一二年级时,老是不及格、不那么优秀的自己。
但很奇怪,那时成绩不好,也没有什么烦恼,照样一天天开心地跑来跑去,踢毽子、跳皮筋、捉迷藏一个都没落下,可快乐了。
中学时代,我交了两个很好的朋友。
从初一到大一,我们一起分享过身边的八卦;一起因为暗恋的男生说的一句话,而紧张无措或出谋划策;一起面对各种考试、挑战……我们还在一起,如同罗琦琦和她的朋友们,有福同享,有难同当,即使分隔多方,也会默默守护彼此。
友谊,是年少时光里最珍贵的礼物,是一份我们能够带到以后岁月里的珍宝,它或许会平淡,会褪色,但每当想起那些时光里的故事时,都有她们的陪伴,都不会感到寂寞。
青春是我们每一个人都热烈活过的日子,即使我们只是普通人,但我们仍拥有对自己而言,最不普通的青春;纵使回不去,也会是彼此记忆里最美的模样。
【多篇汇编】《那些回不去的年少时光》读后感
《那些回不去的年少时光》读后感《那些回不去的年少时光》读后感1每个人都拥有着不多的青春,都拥有着不一样的回忆,成长的道路沾着不同的色彩,有哭,有笑,有泪,才是成长,成长的路上,你会遇到无数的人,他们或许在你的生命中一闪而过,或者陪伴了你许久,你总会记起他,他们和那些与他们一起做过的事,我感慨,走向未知的世界,尽管有的人已不见,但我从未忘记。
她是那样一个女孩,没有特殊的能让别人记住的气质,她有了妹妹,感觉自己已经没有了来自父母过多的爱,她默默的承受着那个可恶的小学老师,她按照自己的想法活着,不考虑他人的感觉,做着自己,这份不羁和自由让她遇见改变她一生的人们,如果她没有走进那家放映厅,见到就不会遇见小波,李哥和乌鸦,如果没有遇见他们,她打架的时候可能会出手过重,她在歌厅可能会酩酊大醉,她可能会没法正常完成自己的学业,她遇见了他们,他们纵然与社会紧密相连,做着当时最前卫的别人敬而远之的工作,但是她们教会了琦琦正义,教会了她担当,教会了她坚毅,教会了她忍耐,教会了她要学会保护自己,他们从不让她受委屈,她一直都是他们的妹妹,就算现实的洪流阻碍了他们,在他们未来很难相见,但这从未让她忘记与他们一同患难,一起成长的时光。
他们身在远方,但记在心上。
感谢你们,在我的青春的路上爱我,包容我,有生之年,遇你甚幸。
《那些回不去的年少时光》读后感2从书中我悟到,相似两个字,那段灿烂兼灰暗的年少时代。
也许,我们是老师眼中“差生”,又或者是一个不爱学习的孩子。
性格孤僻,不爱与同学相处,再加上老师眼中,成绩好的永远只有好学生,差学生永远是扶不起的阿斗。
罗琦琦是一个鲜活活的生命表现,更是从她的经历,她的故事,告诉我们,曾经的我们,不也正如此,那些经历又是何其的相似。
面对老师的质疑,呵斥,轻蔑,同学的远离,冷漠,嘲笑。
一次次的打击,一次次的成长,用伪装掩饰自己的脆弱,胆怯,害怕,别人只看到她天不怕地不怕的一面,却无法看到她刻意掩饰自己的脆弱,胆怯,害怕的一面。
《那些回不去的年少时光》读后感9篇
No matter what you do, do not rush to return, because sowing and harvesting are not in the same season, and there is a period of time between them. We call it persistence.通用参考模板(页眉可删)《那些回不去的年少时光》读后感9篇《那些回不去的年少时光》读后感1花了6小时41分钟,读完了这个在大一就看过的书。
心情也没有波澜起伏,只是像在看一个别人的故事,然后偶尔想想自己的故事。
我们都经历过这些年,痛苦眼泪欢乐笑声交织。
我的这些年全部在实验里,时隔四年,可我再也没回去过。
记忆中实验南边是一大片油菜花田,西边是柿子林,东边是一片荒地视野开阔,很幸运在第一栋楼里度过了初中两年,每到下课就走出教室看看美景,来得及从三楼跑到一楼去捉蝴蝶,上课铃响了冲上去正好。
每月都会有露天电影看,周杰伦的大灌篮,汉江怪物都是在操场和大家一起看得,每周六下午都是自由阅读和自由时间,大家会结伴走到海南中学那条路上吃东西。
暑期说是去补课,每天都盼着中午时间去溜冰,补课只是幌子。
如今,一幢幢高楼大厦平地而起,换个市长说什么城市南迁,呵呵。
所以,我并不想回去,看什么?看初中真正用来做化学,物理实验的屋子变成教室?考场?难道学生坐在里面不觉得冷吗?看曾经住过的宿舍楼变卖?不是悲愤,只是因有些东西回不去了而难过。
回不去的还有人情。
我的初中因叛逆而过的有惊无险。
我的高中过的平淡,学自己不爱的东西。
可能我不适合这种体制,真的学不进去,存钱买了很多个mp4,被家里收了好几个,都用谎圆,圆不了被打,整夜听许嵩的歌,觉得无比慰藉。
现在想来,真的恍如一场梦。
大四毕业,以优秀毕业生的身份站台领奖时,我的青春应该是过去大半了,院长的一声丫头,让我当场绷不住了!如今的我特别清醒,虽然还不知道未来的路,但我知道自己长大了,成熟了。
《那些回不去的年少时光》读后感12篇
《那些回不去的年少时光》读后感12篇《那些回不去的年少时光》读后感1青春是什么?是“人不轻狂枉少年”吗,还是“欲买桂花同载酒,终不似,少年游”,亦或是“旧游无处不堪寻。
无寻处,惟有少年心”?那不过是诗人们对不平凡的年少时光的追求,和看淡世事后对青春的怀念罢了,都不是渺小我们的真正青春。
桐华笔下的罗琦琦,其实是很多人青春的缩影。
在老师为天的小学时代,却不受老师待见;在懵懂的中学时代,有热心的老师和前辈,有三五知心好友,有喜欢的人甚至幸运到与他热恋一场;最后经历一场残酷的高考,分道扬镳。
在年少时光里发生的故事,是我们回不去,带不走的。
我还记得一年级的时候,第一次月考,等英语听力播完了,我才反应过来“噢,原来那是英语听力啊”,考试的结果自然是很不理想的“56分”,人生中的第一个不及格。
所以,当看到罗琦琦被老师不待见时,我便会想起一二年级时,老是不及格、不那么优秀的自己。
但很奇怪,那时成绩不好,也没有什么烦恼,照样一天天开心地跑来跑去,踢毽子、跳皮筋、捉迷藏一个都没落下,可快乐了。
中学时代,我交了两个很好的朋友。
从初一到大一,我们一起分享过身边的八卦;一起因为暗恋的男生说的一句话,而紧张无措或出谋划策;一起面对各种考试、挑战……我们还在一起,如同罗琦琦和她的朋友们,有福同享,有难同当,即使分隔多方,也会默默守护彼此。
友谊,是年少时光里最珍贵的礼物,是一份我们能够带到以后岁月里的珍宝,它或许会平淡,会褪色,但每当想起那些时光里的故事时,都有她们的陪伴,都不会感到寂寞。
青春是我们每一个人都热烈活过的日子,即使我们只是普通人,但我们仍拥有对自己而言,最不普通的青春;纵使回不去,也会是彼此记忆里最美的模样。
作者:梁菀茹《那些回不去的年少时光》读后感2这是初中看的一本对我以后影响都很大的一本书。
我曾经模仿罗琦琦的学习方法,把她当做我努力的目标。
罗琦琦给张骏的千纸鹤里写着她想说但是怯于表露的话。
我也曾经在初中的时候每天折一颗星星,里面写着对喜欢的男生想要说的话。
读《那些回不去的年少时光》有感
读《那些回不去的年少时光》有感 《那些回不去的年少时光》讲述了⼀个⾃卑的学困⽣罗琦琦在时光的历练中蜕变成⾃信的学霸的故事。
下⾯是由店铺⼩编为你整理的读《那些回不去的年少时光》有感,更多内容请访问店铺。
读《那些回不去的年少时光》有感(⼀) 《那些回不去的年少时光》。
是我读过最好的⼩说了。
它的好不仅体现在⽂字的魅⼒和情节的曲折。
更是主⼈公的逼真⽣动的刻画以及那个时代的缩影。
⽣活⾥,她也曾是⼀个寄居在外公家的娇娇⼥,得到⼤家的宠爱,只是好景不长,她回到了属于⾃⼰的家。
然⽽,由于时间的隔阂,环境性格的影响,她⼀直怀疑⽗母是否爱她?她不喜欢妹妹的撒娇,却在关键时刻出⼿帮妹妹! 是我们⼼中⼀个⼩⼩的英雄,更验证了“⾎浓于⽔”的事实。
不过,从琦琦的长远发展来说,⽗母的放松到是⼥⼉成长的⼀个关键。
她有⼀定的⾃控能⼒,更是个理智的姑娘。
所以,她不需要过多的约束,否则会适得其反。
学习上,更是校园⾥传奇的演绎者,起初她是⽼师学⽣眼中的差⽣,渣⼦。
经历了⼤多数差⽣都经历了的侮辱与责备,甚⾄⽼师罚她站在乒乓球台上,然⽽,她却成了最后的胜利者——班主任⽼师由于校长的原因最后妥协了。
所以,⽼师这个特殊的⼈物总在她的影响中产⽣了阴影,她说⾃⼰以前不突出只是她不想学⽽已,⾃从遇见了赵⽼师,为了回报⽼师的信任和关爱她努⼒学习,积极和张俊⼀起去赵⽼师哪⼉补课,这对她来说是⼀次爱情的成长基础,同时,她发誓不让赵⽼师失望,就像他说的“下决⼼简单,坚持做到就不容易了”!⽽她不只⼀次的做到了!她得了数学竞赛的奖,完成了演讲,顺利考上了清华。
她不仅是哪个时代的传奇,更是今天我们众多⼤学⽣的偶像。
希望成为学习上的主宰者! 感情上,她从⼩学就暗恋张俊,后来成了他的同桌,不想,确实张俊为了回避其他同学的问题有意安排的,⽽由于⼀个差⽣理应有的⾃卑是她只把他作为⼀个偶像,认为只有最漂亮的关荷才配得上他。
爱⼀个⼈,为了他的幸福,试图放弃了⾃⼰的爱!单纯⽆私的爱在这个少⼥的⾝上体现的淋漓尽致。
那些回不去的年少时光读后感
那些回不去的年少时光读后感那些回不去的年少时光读后感6篇认真读完一本著作后,相信大家的视野一定开拓了不少,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。
那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编整理的那些回不去的年少时光读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。
那些回不去的年少时光读后感1“最忧愁的脸,是我的年少;不彷徨的眼,被岁月改变;回不去的年少时光,要用最真的心怀念。
”论现代作家,我最次欣赏的就是桐华。
第一次接触她的作品,便是《那些回不去的年少时光》,看完很是喜欢,而且很长一段时间都沉浸在故事情节之中难以走出。
她的文字:没有华丽的语言,却有精心设置的伏笔;没有出奇的故事背景,却有勾人心神的故事情节;没有大喜大悲的起起落落,却有让你时笑时哭的人物情感;若你未能读完便匆匆放下书,一定会欲罢不能的朝思暮想接下来的故事发展。
《那些年回不去的年少时光》讲述的一个名为罗琦琦的女生的成长的故事,她经过孤独的小学时光,混乱的初中生涯,努力拼搏的高中岁月。
小时候在家中,父母一心只疼爱自己的小妹妹,对她的关心少之又少,所以青春期的她游走在两种截然不同的世界里:一个是布满作业、考试、小团体的校园;另一个是游戏机房、歌舞厅、小混混斗殴泡妞的社会。
她看着中国第一代歌舞厅开起来,第一批港台娱乐来到身边……每个人的生活和思想都发生着剧变。
有时自己也会暗自羡慕她的经历,觉得很是丰富,负有一些冒险的感觉,自己难免也想经历一下,认识那么一群朋友。
她性格坚强、倔强、不服输,面对爱情几经波折,很是茫然;面对友情,她很小就懂得了哥们义气。
我最欣赏要说还是罗琦琦在学习上的精神。
在高中时期,她因原来跟班上的英语老师较劲,耽误了英语的学习,导致英语成绩非常的差。
当她决定努力弥补的时候,给自己定制了计划。
每天早上起来,她会朗读英语,晚上泡脚的时候,她会背单词,这些她每天的坚持做着,从未中断。
在听讲上,由于她听不出来那句话是重点,所以她会把老师的每一句话都记下来,哪怕是废话也绝不放过,生怕落了重点。
《那些回不去的年少时光》读后感(最新8篇)
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《那些回不去的年少时光》读后感(10篇)
《那些回不去的年少时光》读后感(精选10篇)《那些回不去的年少时光》读后感当阅读了一本名著后,大家一定都收获不少,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。
现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是的《那些回不去的年少时光》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《那些回不去的年少时光》,看到这个名字时,有莫名被惊艳到的感觉。
年少,就这么简简单单的两个字,却好似被注入了无数的力量,因为我们所有人都曾那样年少过。
人,真的好奇妙。
小时候,踮脚眺望长大后的自己。
长大后,单独回望纯粹年少时光。
年少时,我也曾像琦琦一样,卑微的倔强着,守着自己小小的自尊心,望着那些美丽的女孩子肆意的绽放着,看似不经意,内心却充满着惶恐迷惘。
年少时,我也曾像琦琦一样,有过一个最要好的朋友,一起分享着零食,一起做每日一刻钟,晚饭后一起窝着不想回家,一起谈着梦想,一起为对方写封信,一起渐行渐远。
年少时,我也曾像琦琦一样,觉得父母给予的爱太少,喜欢蜷缩在角落里抱着自己暗暗哭泣,却在别人面前故作坚强。
年少时,我也曾像琦琦一样,任性骄傲,讨厌那个老师,所以不学他的课,成绩差了,却悲壮的义无反顾,也曾因为某个老师不经意间的鼓励,又重拾信心,成绩不好,却也努力的义无反顾。
年少时,我也曾像琦琦一样,又认识了一大推朋友,一起哭,一起笑,一起在上课时搞几个恶作剧,一起在回宿舍的路上讨论着自己的一些学习方法,一起在几个不眠之夜里为着爱掉几滴自以为心酸的眼泪,一起为着高考陷入无尽的压力之中,一起头也不回的辞别了我们的年少时光。
可是当这一切缤纷的演凑时,我们却懵懂无知,即使它近在我们的眼睛里。
正因为它太近了,近在我们的眼睛里,所以我们看不到。
唯有当它逐渐远离时,我们才能看清它。
看清楚那一切也许精彩、也许不精彩故事背后的因果得失,可是,一切已经是定格后的胶片,无论我们是微笑、还是落泪,都只能遥遥站在时光这头,静看着时光那头荧幕上的聚与散、得与失。
时光就是这样,唯有它离开后,我们才可以看的清楚。
《那些回不去的年少时光》读后感(精选26篇)
《那些回不去的年少时光》读后感《那些回不去的年少时光》读后感(精选26篇)《那些回不去的年少时光》读后感篇1人生的每一步,都需要付出代价,我得到了想要的一些,失去了不能失去的一些。
可这世界的芸芸众生,谁又不是这样呢?——桐华起初看《那些回不去的年少时光》,纯粹因为当时正处于“书荒”时期,偶然间在姐姐那看到这本书,只是粗略地翻了一下。
时隔一年,在老师推荐的书籍里发现了这本书,重新找回它,怀着探究的心理又看了一遍,竟有了许多不曾料到的感触。
《那些回不去的年少时光》是一本关于罗琦琦成长故事的书,请允许我从情感上、经历上把这个精彩的故事娓娓道来。
罗琦琦的人生,是一个不断失去与得到的过程。
罗琦琦在一岁多时,妹妹出生后,被父母寄养在了外公身边。
失去了在父母身边成长,被父母关爱的机会;但得到了在外公身边成长,被外公关爱的机会,外公使罗琦琦得到了无限的呵护和关爱。
五岁时被接回父母身边,没有外公的无微不至的呵护,敏感的罗琦琦在情感上也感受不到来自父母的爱,看着父母对妹妹无微不至的照顾,她犹如身外人一般看着。
罗琦琦退却了,开始不再渴望父母的爱,紧紧的缩在自己的壳里,绝望而自立。
在父母的“开放式的管理”之下,罗琦琦认识了在外人眼中无恶不作但对她而言却是希望的小混混——许小波、李成等人士。
在这些朋友的帮助下,慢慢地,罗琦琦打开了心房。
虽然罗琦琦失去了父母的关爱,但她得到了珍贵的友情,得到了他们无微不至的关怀。
在他们循序渐进的引导下,罗琦琦逐渐成长。
在复杂纠结的青春的淬炼中,她的偏执孤僻,桀骜不驯,自卑不自立渐渐退去,聪明理智,开朗大方,成熟自立的特点逐渐显现,所有的这些为罗琦琦成就梦想提供了很大的帮助,她才能完美地演绎属于她自己的美丽精彩人生。
罗琦琦的人生是那么似曾相识,在她的身上我总像是在看另一个自己:叛逆、倔强、骄傲、敏感、自卑。
我从小如罗琦琦一般被父母寄养在外公外婆身边,没有像姐姐弟弟那样生活的父母身边,从父母身上几乎没有得到任何的爱。
《那些回不去的年少时光》读后感500字
《那些回不去的年少时光》读后感500字导读:本文《那些回不去的年少时光》读后感500字,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【篇一】我们每个人都自己的梦想,无论梦想是平凡还是伟大,我们都在一直努力的奔向我们心中的目标,我们从未放弃。
可能我们有时迷茫,会哭泣,但我们依然坚持,怀着最初的梦想,勇敢的走着,跌倒了再爬起,失败了就再努力。
永远相信明天会更好的,永远坚信我们不会一直平庸,而我们那跌倒再站起来的身影将会成为一生的骄傲!这些曾经的我一直都不明白,因为有本书,因为有次失败,所以我站起来了,也明白了。
那本影响我一生的书并不是什么名著,也许很多人没看过,但就是这本平凡的书,影响了我的一生,那本书就是《那些回不去的少年时光》。
失败,对于曾经的我来说是极大的痛苦。
对于自己曾付出的多少努力换来的却都是失败,曾多么无奈,有多么的想放弃。
我是一个平凡的学生,七科之中最差莫过于是英语了。
小学时的游戏就是和老师斗智斗勇了,老师叫往西走,我偏往东,仗着自己的倔强成功的将自己的成绩搞得一塌糊涂。
成功脱离小学换英语老师,来到初中。
可每天我听到英语课时,我努力记单词、记语法、背课文......英语课还是如听天书一样,成绩一如既往的差,当我正打算放弃时我接触到了这本书,里面有个主人公也是英语很差,但她跟我不一样,她一直努力的想要学习英语,虽然失败过,跌倒过,但是始终有一股信念令她从绝境中站起来。
我被这本书的主人公激励到了,在之后的人生中无论是否会跌倒,但我知道我一定会努力地站起来,来面对那些挫折和风雨,无论结果如何那些都是我最珍贵的回忆。
【篇二】最近,我看了桐华的长篇小说《那些回不去的年少时光》上、下两册,带给我很多启发。
特别是书中女主人公罗琦琦的成长故事,特别吸引人的眼球。
细细品味一番,让我受益匪浅。
主人公罗琦琦幼年时期住在外公家,集万千宠爱于一身。
读小学时回到父母身边,却在父母的警告和嘱咐声中变得沉默寡言。
小学时代倒霉地遇见了经常辱骂她的赵老师,也幸运地遇上了让她敬佩一生的高老师,在高老师的指导下赢得了人生的第一张奖状。
《那些回不去的年少时光》读后感
《那些回不去的年少时光》读后感《那些回不去的年少时光》读后感1花了6小时41分钟,读完了这个在大一就看过的书。
心情也没有波澜起伏,只是像在看一个别人的故事,然后偶尔想想自己的故事。
我们都经历过这些年,痛苦眼泪欢乐笑声交织。
我的这些年全部在实验里,时隔四年,可我再也没回去过。
记忆中实验南边是一大片油菜花田,西边是柿子林,东边是一片荒地视野开阔,很幸运在第一栋楼里度过了初中两年,每到下课就走出教室看看美景,来得及从三楼跑到一楼去捉蝴蝶,上课铃响了冲上去正好。
每月都会有露天电影看,周杰伦的大灌篮,汉江怪物都是在操场和大家一起看得,每周六下午都是自由阅读和自由时间,大家会结伴走到海南中学那条路上吃东西。
暑期说是去补课,每天都盼着中午时间去溜冰,补课只是幌子。
如今,一幢幢高楼大厦平地而起,换个市长说什么城市南迁,呵呵。
所以,我并不想回去,看什么?看初中真正用来做化学,物理实验的屋子变成教室?考场?难道学生坐在里面不觉得冷吗?看曾经住过的宿舍楼变卖?不是悲愤,只是因有些东西回不去了而难过。
回不去的还有人情。
我的初中因叛逆而过的有惊无险。
我的高中过的平淡,学自己不爱的东西。
可能我不适合这种体制,真的学不进去,存钱买了很多个mp4,被家里收了好几个,都用谎圆,圆不了被打,整夜听许嵩的歌,觉得无比慰藉。
现在想来,真的恍如一场梦。
大四毕业,以优秀毕业生的身份站台领奖时,我的青春应该是过去大半了,院长的一声丫头,让我当场绷不住了!如今的`我特别清醒,虽然还不知道未来的路,但我知道自己长大了,成熟了。
妈妈不再羡慕别人家的孩子了,为我高兴。
回忆从前,该放下的是时候放下了,该把握的也不要再轻易放手了!再见,我们的青春,以后的我们会更好,我们会以更好的姿态,再见!《那些回不去的年少时光》读后感2暑假的时候,我陪姐姐去补课,闲来无事,姐姐给了我一本桐华的《那些回不去的年少时光》,它分为上下两部,我爱看的是终场。
故事虽落幕,青春不终场!桐华以细腻的情感描写了当时那个时代的青春复杂时光。
《那些回不去的年少时光》读后感9篇
No matter what you do, do not rush to return, because sowing and harvesting are not in the same season, and there is a period of time between them. We call it persistence.通用参考模板(页眉可删)《那些回不去的年少时光》读后感9篇《那些回不去的年少时光》读后感1花了6小时41分钟,读完了这个在大一就看过的书。
心情也没有波澜起伏,只是像在看一个别人的故事,然后偶尔想想自己的故事。
我们都经历过这些年,痛苦眼泪欢乐笑声交织。
我的这些年全部在实验里,时隔四年,可我再也没回去过。
记忆中实验南边是一大片油菜花田,西边是柿子林,东边是一片荒地视野开阔,很幸运在第一栋楼里度过了初中两年,每到下课就走出教室看看美景,来得及从三楼跑到一楼去捉蝴蝶,上课铃响了冲上去正好。
每月都会有露天电影看,周杰伦的大灌篮,汉江怪物都是在操场和大家一起看得,每周六下午都是自由阅读和自由时间,大家会结伴走到海南中学那条路上吃东西。
暑期说是去补课,每天都盼着中午时间去溜冰,补课只是幌子。
如今,一幢幢高楼大厦平地而起,换个市长说什么城市南迁,呵呵。
所以,我并不想回去,看什么?看初中真正用来做化学,物理实验的屋子变成教室?考场?难道学生坐在里面不觉得冷吗?看曾经住过的宿舍楼变卖?不是悲愤,只是因有些东西回不去了而难过。
回不去的还有人情。
我的初中因叛逆而过的有惊无险。
我的高中过的平淡,学自己不爱的东西。
可能我不适合这种体制,真的学不进去,存钱买了很多个mp4,被家里收了好几个,都用谎圆,圆不了被打,整夜听许嵩的歌,觉得无比慰藉。
现在想来,真的恍如一场梦。
大四毕业,以优秀毕业生的身份站台领奖时,我的青春应该是过去大半了,院长的一声丫头,让我当场绷不住了!如今的我特别清醒,虽然还不知道未来的路,但我知道自己长大了,成熟了。
《那些回不去的年少时光》读后感
《那些回不去的年少时光》读后感《那些回不去的年少时光》读后感(一)桐华的《那些回不去的年少时光》激起了人们对儿时童年的记忆,那些用铅字印出来的故事,那些压在心底的照片,与藏在脑海深处的记忆,是多少正处青春年华的美丽而青翠的年少时光。
桐华的文笔不是华丽的,但却是实在和朴实的,句句深入人心的。
用“平淡入笔逐层深入戳人心痛,她的爱情会燃烧。
”去形容是不过了。
其实有多少的故事情节,感动我们的并不是其中温柔多金的男主,也不是与众不同的女主,而是故事情节所透出的情感触动了我们心底的记忆。
桐华的《那些回不去的年少时光》如铜镜一般,真实地反应出人们的情感。
有多少人,曾是自己心中的罗琦琦,大大咧咧的性格中,拥有一颗不骄不傲的心。
又有多少人,可以成为琦琦心中的张俊。
人虽不英俊,性格也不是很好,成绩也不算名列前茅,可以说与平常人没什么区别。
可就有这么一个人,牵动了多少个罗琦琦的内心,占据了她心中的位置。
那种感觉十分微妙,一时如吃了蜜一般甜腻,一时又如同下倾盆大雨般灰暗。
有多少时候,因为张俊的冷漠无情和不理不睬而不开心,嘴巴说着“我不会再去关注他了!”“我讨厌死他了!”,可走到他班级的外道上却禁不住往里面扫视一番,寻找心中的张俊。
又有多少时候,因为他的一句轻微的关心,自己的心飞快地砰砰地跳动着,仿佛要跳了出来。
除了张俊,身边也有个以小波的身份存在吧。
如果说张俊是琦琦心中的白马王子,那黑马王子就非小波莫属了。
他是琦琦可以袒露心扉之处,他不是琦琦的男朋友,是琦琦的哥哥,是琦琦的良师益友。
他会因琦琦所烦恼的事情而烦恼,也会因琦琦所开心的事情而开心,他潜移默化地影响着琦琦的成长,可到最后两人却分道扬镳。
这也是多少个人所有的相似经历。
明明有那么一个人,曾经与你的关系很好,可却不知因什么事情就渐渐地淡他而去,留下的只有曾经的记忆。
读了桐华的《那些回不去的年少时光》,我寻回了童年的记忆。
记忆与它总有那么些相似,但不同的是记忆将存在于我脑海里,它也将存在于每个人有相似经历的心里。
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读那些回不去的年少时光后感500字六篇读那些回不去的年少时光后感一我相信每个读过《那些年回不去的少年时光》的人都不由得会心一笑,那些铅笔印出的故事,那些压在记忆里的照片,曾是多少人美丽而青翠的年少时光。
时间都是抓不住风的,当我们回首时,岁月就己消失不见了。
这本书主要讲的是一位女孩罗琦琦,这位女孩并不是那种得天独厚,深得老师、家长喜爱的学生,她上小学初中的成绩并不是那么的优秀,甚至和老师的关系也不是那么的好,初中时因为给班主任起绰号被老师罚站,从教室门口罚到乒乓球台上,要是像其他的孩子,肯定破罐子破摔,可是罗琦琦并没有,她反而愈挫愈勇,并且最终通过不断努力考取了清华大学并且去美国留学。
罗琦琦的这种精神,用妈妈的话来说这就是打不死的小强精神,我也很希望我可以像罗琦琦那样拥有这种永不放弃的精神,将来那使遇到再大的挫折,也可以站起来,重新开始新的人生。
不止如此,学习还需要方法,不要盲目运用别人方法,适合自己的方法才是最好的方法,我们或许不像罗琦琦那样记忆力这么好,读几遍就可以背下来,但是只要我们肯努力,还是会有收获的。
都说一分耕耘一分收获,可是他们并没有考虑到农民的稻田会因为天气,环境等因素而损失。
是的,付出了不一定会有收获,但不付出肯定没有收获。
其实顺境和逆境并没有什么区别,顺利的总有麻烦的隐患,困境时总有希望的种子,人在任何时刻都是祸福相依,而要做到在福中不骄傲,在祸镜中不迷茫,就要有一个永不退色的五彩梦想来抵抗外面的打击和磨合。
就像桐华说的一样‘伸手摘星’,虽未得星,却心纳美景,从现在开始,我们要珍惜当下,罗琦琦都可以从一个坏孩子变成一个好学生呢,难道我们不可以吗?愿我们珍惜自己的美好的年少时光。
读那些回不去的年少时光后感二欢笑交织着泪水伴我读完了桐华的长篇小说——《那些回不去的年少时光》。
这是一本关于成长的书,它以真挚的感情、真实的情节讲述了一段精彩动人的青春故事。
主人公罗琦琦度过了灰色而孤独的童年,成为偏执桀骜、从不妥协的少女。
经过复杂而双重的青春期,她渐渐在时间中淬炼,冶炼,聪明伶俐、成熟理智的特质也渐渐凸显出来,最终实现了自己的理想,走出了自己精彩而又刺激的人生之路。
有位老师曾告诉我,一篇小说之所以精彩,就在于它不断地制造矛盾和化解矛盾。
而《那些回不去的年少时光》中罗琦琦就游走在两种截然不同甚至有些矛盾的世界:作业、考试、小团体的校园生活,以及游戏机房、歌舞厅、图书馆,小混混斗殴泡妞抢地盘的社会。
她在这两个世界跌宕起伏,经历了单纯温暖的青春时光;也认识了一群经历复杂的社会青年,跟着他们看着中国第一代歌舞厅开起来、第一批港台新玩意进入市场,甚至也看到了毒品和枪械如何悄悄流入这座城市,每个人的生活都在发生着剧烈的改变。
她和她的伙伴们分享着甜蜜、忧伤、彷徨、迷惑。
他们的爱,属于各自的青春,是少年和少女的爱,也是一个小世界和另一个小世界的交汇。
相比罗琦琦黑白混搭的世界,我的世界是一片阳光普照:学校、家两点一线,照着长辈们眼中的好孩子、好学生成长起来,远离一切不良影响,就像生活在一座象牙塔中。
因此,书中罗琦琦那复杂的生活令我羡慕和向往。
但有阳光的地方就会有阴影,我的生活也会有一些不如意,心中也难免有一些不痛快。
和罗琦琦一样,我也曾在别人家里寄住过一段时间,后来回到自己家后,虽说不至于有从蜜糖罐到冰窟的落差感,但多少也会感到些许的生疏和不融入。
幸好,在我和家人的共同努力下,如今我也渐渐找到了归属感。
我也曾像罗琦琦一样因小错误遭到老师罚站,但终是没有琦琦那种拧到底的倔强,只能一边受罚一边在心中暗暗咒骂,所以在看这本书时我一面心疼一面敬佩这个被罚站在学校兵乓球台上仍微笑着的女生。
我曾在与一堆作业奋战时暗忖再也不交作业,只要我考试考得好你老师也奈何不了我,但终究没有实践。
一来没有罗琦琦的勇气,二来没有她那种不交作业照样拿全级第一的能力,我还曾效法罗琦琦每天早起读英语,但终是应了陈劲那句话“下决心是一件很容易的事情,坚持却是一件很难的事情”。
我很喜欢很喜欢罗琦琦,因为她在追逐梦想的过程中一如既往的勇敢、执拗和不曾后悔。
她说:“不管你取得多大的成就,我会自然而然觉得,只要我努力,我也能做到。
如果我没做到,只是我不想或我没努力。
”所以后来她以优异的成绩考上了清华大学。
她说:“当我读着刘墉、三毛,醉心于他们笔下的异国他乡,自然而然地想着自己要去走一趟世界时,我就知道我已经不再是那个甘心于守在这个城市过一生的女孩。
”所以后来她留学美国斯坦福大学,接着在旧金山工作、定居。
在追梦途中,她忍受着孤独和寂寞,她甚至放下了那个她喜欢了那么多年的张骏。
即使这样,她也不曾后悔。
我想我是不幸的,因为我的生命中既没有陈劲这样的天才少年为我指点迷津,也没有许小波这样亦师亦友的兄长陪我走过灰色地带,更没有张骏这样的清秀少年与我相知相伴。
但我想我又是如此幸运着,在这样的年纪看到这本书,让我站在这段还未离去的年少时光中,懂得回忆,懂得珍惜,懂得期待,懂得生命的拼搏和奋斗。
愿所有的少年都能珍惜自己的年少时光!读那些回不去的年少时光后感三读了这本书后,罗琦琦这个可爱、不服输的小傻妞深深印在我的脑海,她经历过的许多事也曾在我身上发生。
被老师冤枉、情窦初开、交“江湖朋友”......这一切的一切都那么似曾相识。
罗琦琦,这是书中的主人公,从小和外公长大,小学回到父母身边,特殊的经历以及所处年代的原因,罗琦琦的成长或多或少都能折射那个时代童年的生活,所以很容易感觉到“这不就是曾经的我吗”。
书中的人物,也就是罗琦琦成长所接触到个性各色的人,都仿佛是自己的同学、朋友,因为无法减弱的共鸣感,很容易记住几乎所有人的名字,林岚,陈劲,张俊,高老师,聚宝盆、晓菲,关荷、杨军、林依然、小波、李哥、乌贼、妖妖,六哥等等,他们之间错综的人物关系和摩擦就像让你看到你的童年,于是罗琦琦长了一个童年自我的缩影,她成长道路上经历的坎坷都是我们曾经经历过的,开始期盼她能和老师同学融入到一起,又为她的倔强和“特立独行”感到骄傲,她把我们小时候没有做过、做过或者想做却没有胆量做的真真实实的演示给我们;逐渐喜欢上这个错综的小姑娘,希望罗琦琦能够坚持自我,能够考出好成绩,甚至希望无论是小波还是张骏能理解她,就仿佛学生时代的自己,就算所有的人不支持自己,我也要骄傲的挺直腰杆,唯一在乎的就是他或她的眼神和评鉴。
真正了解自己才能做真自己,是29岁罗琦琦给我的感受,恬静而独立,知性而又对生活充满热情,尊重感情而又渴望感情。
成长的道路上有太多的晓菲,有很多关荷,也有杨军和林依然,却少有小波,难得罗琦琦。
也许你明白自己想要,却很难敢于追求,甚至面对。
读那些回不去的年少时光后感四终场里,罗琦琦终于得到了她想要的,年级第一,和张骏的爱情。
看书之前就知道了,所以一直期待着,没想到的是,当她终于得到了第一时,那个让她下定决心的人已经走出她的生活,当她终于得到那份爱情,却因为年少轻狂而错失。
这究竟是幸运还是不幸。
她的小学、初中、高中,恰似人生的三部曲。
小学的自卑孤独,初中的倔强冷漠,高中的活泼大方,像是破茧成蝶,华丽得让人羡慕,可其中的滋味又有几人可以体会。
那时候,她学习不好,自卑又不合群,班里同学丢了钢笔,赵老师一定说是她偷的,一贯逆来顺受的她却坚持不承认,赵老师看她越发的不顺眼,同学们叫她三只手,父母责备的眼光。
上学越来越成为一种折磨,回家也只觉得多余。
那是她第一次去游戏厅,第一次见到小波。
那一盘旧磁带,是她收到的第一份礼物,虽然简陋,却是她回到父母身边后感受到的第一份温暖。
他教她滑旱冰,教她跳舞,告诉她女孩子要避免被灌酒就要从第一杯开始拒绝,教会她忍耐不冲动,教会她控制自己承担后果。
从游戏厅到舞厅到歌厅,不管灯红酒绿,他们只顾各自捧着书看,安静却有着他人难及的默契。
她帮他扎手套的那个阳光暖暖的下午,她陪他在学校里背英语的清晨,他们最后一次飙车说绝交的那个傍晚。
越拉越长的背影,终于让他们走向了完全不同的两条路。
虽然他不绝交,琦琦永远不会懂得她错过了什么,也永远不会遗憾,但是他懂得,所以宁愿背负两个人的伤痛也不会回头。
琦琦,他是真的对你好。
不管是长兄如父,还是青梅竹马,年少的感情不需要定义,正是成长中相互的影响改变了彼此,也变得更加可贵而真诚。
许多年后的琦琦终于懂得,哪怕她走过再远的路,踏遍再多的山,也不会再有别人对她一样好。
那个在水一方的书店实现了她的梦,那个年级第一实现了他的梦。
常常想,如果琦琦从来不曾遇到小波,那么她会怎样,她还会一样的倔强偏激么,她还会那样三年如一日地学习么,她还会变成小波期待的样子么——自尊自爱,勤奋努力,聪慧自信,理智中不失真诚,坚强下带着温柔。
真正和张骏熟悉起来是高老师的补课,那个老师用自己的执着和热情挽救了两个孩子,让他们在堕落中一直坚持心底的一点不同,让他们没有淹没于大浪淘沙中。
年少的心很单纯,没什么特别的理由,是他犯了大错还满不在乎的样子,还是他理解关怀,还是他超出同龄人的成熟,反正琦琦喜欢他,一直一直,许多许多年。
但是自卑的琦琦不会告诉他,被孤立被漠视的琦琦早就学会用微笑掩饰一切,掩饰她的伤,她的痛,她的嫉妒,她真实的心意。
整个初中,她躲着他,装着不熟悉不认识的样子,她可以不管不顾地和班主任斗法却只怕他的目光,她默默听说他换了一个又一个的女朋友,她担心他和小六混出事情,她帮他藏了枪却不肯还他。
她的冷漠和不在乎骗了所有人,包括他。
高二的夏令营是他们永远完美的回忆,那时以为只要爱着就能在一起,那时轻易许诺地久天长,那时从不知拥有的多么可贵。
自尊、骄傲、伪装、固执的他们丢掉了爱情,不懂得彼此,不懂得珍惜。
他避开了她的一切,她一心专注学习,又成了路人不相干。
只是十年后,她仍然没有遇见一个如他所说,能让她昂着头大步走的优秀男生。
最初,是关荷硬拉着她融入一个集体,是关荷让她羡慕嫉妒得发狂,是关荷让她又爱又恨。
两个女孩子,分享着不为人知的小秘密,却始终有距离,她从没有和她像和晓菲一样亲密,却一直是她不放弃自己的动力。
也是关荷,在她和张骏的爱情中扮演着小反派,却在高考放榜那天陪着她等到天如墨染。
毕业后她去了杭州,离开前,留给琦琦一封信,八年相识,坦诚一切,她对不起她不求原谅。
故事将落幕,青春不终场。
人们将生命中的错误聚集到一起,创造出一个恶魔,叫命运。
看完这本书,印象最深刻这句话。
不过,总感觉桐华的书冥冥之中有种以自我为中心的感觉,就是这种感觉让我很不舒服。
琦琦、张骏、许小波、林依然、沈远哲.....这些人好似和现实里的人很相像但又不相像。
琦琦的童年本是一个无忧而开心的公主生活方式,但自从爸爸妈妈把她接走后。
她的小学触动了我的内心,因为小学的我也是那么的胆小很怕不认识的人注意我,但有点不一样的是我从小有好朋友。
总是固定的那么的几个人结伴而行,总是固定那么几个人一起上下学。