学校教研部2021调研工作要点

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教研室工作要点工作要点

教研室工作要点工作要点
教研室工作要点主要包括以下几个方面：
1. 教学研究：积极参与和组织教学研究工作，开展教育教学改革和教育教学研究项目，推动教育教学创新和提高教学质量。

2. 研究生培养：负责研究生教育管理工作，包括导师制度的建设和执行，协助指导研
究生进行科研工作，组织开展研究生学术活动。

3. 教务管理：协助学院开展教学计划的编制和管理、课程的安排和监控，负责教师授
课质量的评估和监督，组织开展教师教学能力培训。

4. 学术交流：积极开展学术交流和合作，组织学术会议、讲座和研讨会，邀请专家学
者进行学术报告与指导，拓展教研室在学术领域的影响力。

5. 教材建设：参与和组织教材的编写和修订工作，提供教材建设的意见和建议，推动
优质教材的使用和推广。

6. 教学质量评估：参与学院的教学质量评估工作，提供教研室的教学质量数据和分析
报告，对教学质量进行监控和改进。

7. 师资队伍建设：与学院紧密合作，开展教师培训和交流活动，提升教师的教育教学
能力，推动师资队伍建设和教师发展。

8. 管理与协调：负责教研室日常工作的管理与协调，制定和执行工作计划，组织人员
配备和资源调配，处理教研室内部事务和问题。

以上是教研室工作的一些要点，可以根据实际情况进行具体的细化和落实。

学校教研部调研工作要点

学校教研部调研工作要点学校教研部是学校教育教学领域中的重要组成部分，其主要职责是对学校内部的教学情况进行调研和研究，提出相应的改进方案和建议，以提升教育教学质量。

为达到这一目标，教研部在进行调研工作时，需要遵循以下要点：一、确定研究主题和目标在开始调研工作前，教研部需要进行主题和目标的确定。

这涉及到研究的内容和方向，以及需要达到的效果和目的等问题。

例如，教研部可以针对某一学科的知识点、教学方法、教材使用、学生学习情况等展开研究，以改进教学质量，提高学生学习成绩。

二、制定研究计划确定研究主题和目标后，教研部需要制定详细的研究计划。

研究计划应包括以下内容：1. 调研的范围和对象：明确调研的范围，确定调研的对象和样本。

2. 调研的方法和工具：引入科学的方法和手段来开展教学研究。

例如问卷调查、实地观察、访谈等方法和工具。

3. 调研的时间和地点：确定调研的时间和地点，建立有效的调研档案和管理体系。

三、开展调研工作在确定了研究目标和研究计划后，教研部开始进行实际的调研工作。

这一步可以根据研究计划中的方案和方法，对教学问题进行直接观察、访谈、问卷调查等方式展开调研。

四、分析研究结果调研工作之后，教研部需要对收集到的数据进行仔细统计和分析。

这可以通过图表、表格等方式呈现，以清晰、精准的数据展示教学问题现状。

五、撰写调研报告分析研究结果后，教研部需要撰写调研报告，汇总得出的结论和建议。

报告应该简明扼要，内容包括研究背景、调研方法、分析结果和提出的改进措施等。

六、提出改进方案调研报告完成后，教研部应该通过会议等形式，向学校领导、各学科组长、教师等相关人员汇报调研情况，并提出相应的改进方案。

这些方案应该具有可执行性和实际意义，能够帮助学校进一步提升教学质量。

综上所述，教研部的调研工作是切实提高学校教育教学质量的关键环节。

通过合理运用调研要点，不断完善教学体系和提高教学质量，我们可以更好地服务于学生和社会，为教育事业的发展做出积极的贡献。

教研室工作要点及主要措施

目录•教研室工作概述•教学研究工作要点•学科建设与科研工作要点•教研室主要措施•学科建设与科研主要措施•教研室工作成果展示教研室工作概述教研室的工作涉及到课程建设、教材编写、教学方法研究、教学质量监控等多个方面，旨在提高学校的教学水平和教学质量。

教研室是学校内主要从事教学研究、教学改革和教学管理工作的机构，是学校与教师、学生之间的纽带和桥梁。

教研室简介01推进教学改革，提高教学质量通过开展教学研究、教学改革和教学管理等工作，不断推进教学改革，提高教学质量。

02培养优秀教师，提高教师素质通过组织各种形式的培训和学习活动，培养优秀教师，提高教师素质。

03提高学生综合素质，培养创新人才通过开展各种形式的教学活动，提高学生综合素质，培养创新人才。

根据学校的教学计划和教学大纲，组织教师制定各门课程的教学计划和教学大纲。

制定教学计划和教学大纲开展教学研究活动监控教学质量组织各类教学活动组织教师开展各种形式的教学研究活动，探索教学方法和手段的改革。

通过听课、评课、学生反馈等方式，监控教学质量，及时发现和解决问题。

组织各类教学活动，如学术讲座、技能培训、学科竞赛等，提高学生的综合素质和创新意识。

教学研究工作要点定期组织听课、评课活动01通过互相听课、评课，交流教学经验，提升教学质量。

02开展教学竞赛以竞赛的形式激发教师提高教学水平的积极性，增加教学活动的趣味性。

03制定教学质量评估标准通过建立科学的教学质量评估标准，对教学质量进行量化评价，以便发现问题并及时改进。

教学质量提升进行课程结构调整通过对现有课程进行重组和优化，实现课程内容的更新和升级。

实施新课程教学在新课程开发完成后，组织教师进行培训和学习，确保新课程的顺利实施。

确定新课程开发方向结合市场需求和学校实际情况，确定新课程的开发方向和目标。

新课程开发与实施通过定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的教学水平和专业素养。

定期组织教师培训鼓励教师自我发展开展教学研究活动鼓励教师参加各类学术会议、研讨会等活动，提供一定的资金支持，促进教师的自我发展。

教研室工作要点及主要措施

教研室工作要点及主要措施教研室是学校教育教学中非常重要的一个环节，是学校教学质量的重要保障。

教研室开展科学的探究研究和教育教学改革，是提升教学质量和提高学校整体实力的关键。

本文将介绍教研室工作要点及主要措施。

一、教研室工作要点：1.明确工作目标：教研室要有明确的工作目标，制定符合实际的教学改革方案和教学计划，建立体系化的教育教学课程体系。

2.重视研究研讨：教研室要重视研究和研讨工作，不断进行教育教学研究，讨论学习教育教学新理念和新方法，加强教育科研工作，不断提高教育教学质量。

3.加强协作互动：教研室要加强协作与互动，利用各种渠道和平台，相互分享、交流工作中的经验和教学成果，搭建互相了解、协同发展的平台4.营造和谐氛围：教研室的工作氛围至关重要，要积极营造和谐的工作氛围和浓厚的学术氛围，使教师感受到学习和工作的乐趣5.开展科研导向：教研室要建立科学的评估指标体系和质量评估标准，并将其贯穿于教育教学实践中，以科研成果为导向，不断提高教育教学水平和学科建设水平。

二、教研室工作措施：1.开展研讨会：教研室应定期举行教育教学研讨会，邀请内外部专家来讲解学术问题、教育教学改革举措和先进经验，增强研究交流的广度和深度。

2.建设资源平台：教研室可以通过建设课程资源库、教学视频平台和数字教学平台等专业性资源平台，提供教育教学的多元化支持。

3.制定教育教学研究计划：教研室应该在学校整体规划和制定年度教育教学研究计划的基础上，制定专业性教育教学研究计划和研究计划实施方案，探究教育教学新技术应用方法和教学质量评估标准等问题。

4.加强教学督导：教研室应该通过开设品牌课程、深度课堂观摩、授课交流等形式，提升教学质量的落实情况，并及时发现和研究教育教学问题。

5.树立榜样：教研室要树立了解教育教学先进事迹的人物和典型，从研究先进成果、推进典型案例、引领学科的发展等方面，全面提升教育教学品质。

总之，教研室工作是学校教育教学中的关键一环。

学校教研组工作要点

学校教研组工作要点一、明确目标学校教研组的首要任务是明确目标，确定教研工作的发展方向。

教研组需要根据学校及教育部门的教育方针，制定符合学校实际的教学目标和教师发展目标。

同时，教研组需要定期召开会议，与教师进行沟通交流，了解他们的需求和希望，从而更好地指导教师的工作。

二、规划计划教研组需要根据学校的教学计划和课程要求，制定详细的教研计划。

教研组应该组织教师进行课程研究和教学反思，分析学生的学习情况，找出存在的问题，并针对这些问题制定解决方案。

同时，教研组还要确定教研工作的时间表和任务分工，确保教研工作的顺利进行。

三、组织活动为了推动教研工作的开展，教研组需要组织各类活动。

例如，组织教学观摩会、教学讲座、教学研讨会等，提供教师之间的互动交流机会，促进教师之间的合作与学习。

此外，教研组还可以组织教师实地考察，了解其他学校的先进经验，从而丰富自己的教学理念和方法。

四、推动创新教研组应该是学校教育教学改革的推动者和示范者，鼓励教师进行创新教学。

教研组可以组织教师参加各类研修班和培训课程，提高他们的教学水平。

同时，教研组要重视教学资源的共享和创新教育资源的开发，帮助教师更好地利用多媒体技术、网络资源等现代教育手段，提高教学效果。

五、提供支持教研组应该给予教师良好的支持与帮助。

教研组可以为教师提供教学相关的资料和参考书籍，并对其进行分析解读，帮助教师更好地理解和应用。

此外，教研组还可以组织教师进行教学观摩和听课，为教师提供反馈和建议，帮助他们改进教学工作。

六、开展评估教研组应定期对教师的教学工作进行评估。

评估可以从学生的学习情况、教师的教学表现、教学资源的利用等多个角度来进行。

评估的结果可以用于指导教研组的工作，帮助教研组及时调整工作重点和方向，提高教研工作的效果。

七、加强交流教研组应该加强与其他教研组的交流与合作，共同推进教育教学改革。

教研组可以组织教师参加学科研讨会和教师交流会，与其他学校的教师分享经验和心得，扩大教师们的教学视野与思路。

2021学校教研室的工作计划

2021学校教研室的工作计划一、前言在新的一年里，为了更好地提高学校的教育教学质量，加强教研室的建设，推动各项工作全面发展，我们制定了2021学校教研室的工作计划。

本计划将围绕教学改革、教师队伍建设、教育科研等方面展开，努力实现学校教育教学的全面提升。

二、工作目标1.深入推进课程改革，优化教学过程，提高教学质量。

2.加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

3.加强教育科研，提升学校教育科研水平。

4.提高学生综合素质，促进学生全面发展。

三、具体措施1.教学工作（1）加强课程建设，推动校本课程的开发与实施，丰富学生选修课程，提高课程的针对性和实效性。

（2）深入推进课堂教学改革，提倡启发式、探究式、讨论式教学，关注学生个体差异，提高课堂教学效益。

（3）加强学生活动课程的开发与实施，培养学生实践能力和创新能力，提高学生综合素质。

2.教师队伍建设（2）开展教师培训，提高教师的教育教学能力和专业素养。

（3）加强教师交流与合作，促进教师间的经验分享和共同成长。

3.教育科研（1）加强教育科研管理，建立健全教育科研制度，提高教育科研的实效性。

（2）鼓励教师开展教育科研，支持教师参加各类科研课题申报，提升学校教育科研水平。

（3）加强教育科研成果的推广与应用，将科研成果转化为教育教学实践，提高教育教学质量。

4.学生发展（1）关注学生个体差异，实施差异化教学，提高学生的学习兴趣和自信心。

（3）开展丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

四、工作要求1.加强组织领导，明确责任分工，确保工作计划的有效实施。

2.建立健全激励机制，调动教师工作的积极性和创造性。

3.加强监督检查，及时发现问题，及时整改，确保工作计划的落实。

4.加强与家长的沟通交流，共同促进学生的全面发展。

2021学校教研室的工作计划，以提高教育教学质量为核心，从教学工作、教师队伍建设、教育科研和studentdevelopment四个方面提出了具体措施。

教研室工作要点及主要措施

教研室工作要点及主要措施教研室作为学校管理组织的基本部门之一，在教学中扮演着重要的角色。

教研室的工作质量直接影响着教师的教学水平和学生成绩的提升，因此，教研室的工作要点及主要措施显得尤为重要。

一、教研室工作要点1.确立目标和任务：教研室应该对自己的工作目标进行科学的规划，明确目标和任务，制定具体的工作计划。

2.教学研究与改革：教研室是负责教学研究与改革的实施和监督的单位，应该实现教育教学的优化、提高学生的综合素质和提高教师的教学水平。

3.教师队伍的建设：教研室要结合学校发展和教学改革的需要，认真组织教师学习和培训，加强教师的教学能力、素质和水平的提高。

同时，要注意发现和培养具有创新意识和实践能力的优秀教师，提高教师整体素质。

4.制定教学计划：教研室要根据学校的实际情况，制定适合本校的教学计划，使教学工作更有针对性和实践性。

5.推广优秀教学经验：教研室应该通过定期的教学研讨会、学科组会议以及各种实践活动，推广和交流教师中的优秀教学经验、教学方案和成功案例，促进教学改革的深入推进。

二、教研室主要措施1.成立教研组教研组是教研室的基本单位，可以根据学科、年级等不同情况，成立相应的教研组，建设一支高素质的教师队伍，统一教学思路和方式，有利于提高教学效果。

2.组织教育教学交流活动教研室应该开展多种形式的教育教学交流活动，如教学研讨会、观摩课等，让教师之间相互交流经验，提高自己的教学水平。

教研室可以邀请专家学者或外部优秀教师到学校进行指导，或者组织教师去外面参观学习，拓宽教师的知识面，加强师资队伍建设。

3.协助管理层推进教学改革教研室应该积极配合学校的教学改革，承担好“课改”、新课程、素质教育等工作，为改善教学工作作出巨大的贡献。

4.建立教学档案教研室应该帮助教师建立各种教学档案，如备课笔记或设计、课后反思等，记录教学过程中的经验和教训，有利于教师不断改进和完善自己的教学方式。

5.关注学生综合素质的提高教研室要关注学生成长，发挥好师德师风引领作用，教师要身体力行，带头参加各项文体活动，关心学生生活，互动交流，体现人文关怀，增强学生的自信心，提高学生的综合素质。

教研工作要点与措施

教研工作要点与措施一、引言教研工作是教育领域中不可或缺的一环，旨在提升教师教学水平，推动学校的教育教学质量和创新。

本文将从以下几个方面介绍教研工作的要点与措施，以期对教师和学校的教研工作有所指导。

二、教研工作要点1.目标明确教研工作需要明确明确的目标，明确教研的主题、内容和研究方向，以便围绕目标进行有针对性的研究和探索。

同时，明确教研的绩效评价标准，以便对教研成果进行科学评价和总结。

2.团队合作教研工作需要建设一个良好的团队合作氛围，培养团队合作精神。

鼓励教师间的交流与合作，分享教学经验和教学资源，共同探讨解决教学过程中遇到的问题，并共同研究教学改进的方法与措施。

3.激发教师的积极性教师是教研工作的主体和重要参与者，需要激发其积极性。

通过开展教学比赛、评选优秀教案等方式，鼓励教师积极参与教研活动，并给予相应的奖励与表彰。

同时，帮助教师树立教研的重要性和必要性，增强其对教研工作的认同感和责任感。

4.建立教研平台学校应建立健全教研平台，提供良好的教研环境和条件。

教研平台可以包括教研室、实验室、数字教研资源库等，为教师提供一个交流与分享的空间。

此外，可以组织教研讲座、研讨会等形式的教研活动，促进教师之间的学术交流与合作。

三、教研工作措施1.定期教研活动学校应定期组织教研活动，确保教研工作的连续性和持续性。

教研活动可以包括教研组会议、教研交流讲座、教研观摩等形式。

通过这些活动，教师可以与同行进行交流、互相学习、共同解决问题，提高自身的教学水平。

2.教师互助小组学校可以建立教师互助小组，由教师自愿参加。

小组成员可以共同选择一个教研课题，进行教研研究与讨论。

通过小组内的交流与反馈，教师可以及时纠正自己的教学方法和策略，提升教学效果。

3.搭建教研网络平台学校可以搭建教研网络平台，为教师提供在线交流和分享的平台。

教师可以通过网络平台发布教研成果、教案和经验分享，与其他教师进行交流和互动。

此外，学校还可以借助网络平台开设在线教研课程，提供在线学习资源和教学工具。

教学教研工作要点2020-2021学年度第二学期

2020-2021学年度第二学期教学教研工作要点为促进我镇2021年教学教研工作再上一个新台阶，本着制度强化管理的理念，现将管理制度、教学工作、教研工作方面工作要点梳理如下：一、管理制度方面继续推进《双河镇中心学校教学常规管理制度修订版》的深化落实，以教学教研工作为抓手，认真落实常规管理细则。

二、教学工作方面（一）规范教学行为。

认真落实国家课程标准。

禁止随意调课、不按课表上课，凡需要调课、换课的须报教务处备案。

教师要谨言慎行，注意着装，女教师可化淡妆，禁止浓涂艳抹、禁止着装暴露、穿着随意。

禁止体罚或变相体罚学生，上课不随意接打手机。

认真落实好候课制度。

（二）规范学习行为。

教师要注意随时纠正学生站姿、行姿、坐姿和书写姿势，教会学生整理书包，文具摆放整齐。

（三）认真落实“减负”、“减压”工作。

教师要认真落实教育部和陕西省关于中小学生减负减压工作的相关要求，不布置机械式重复作业，注意进行保护视力知识教育，加大宣传，做好预防近视工作。

（四）加强薄弱学科建设。

严格落实国家课程标准，加强体音美综学科建设，打造活力校园。

教师要按照课表完成相关课程任务，规范课程内容，不得随意侵占调换课程。

学校将进一步完善考核制度，将薄弱学生纳入年度考核。

（五）以活动为载体，促进课程落实。

本学期以三月学雷锋、四月体育文化艺术节、六一儿童节、诵读活动为载体，促进活动实践课程落实，打造魅力校园。

（六）以六年级为主体，不断提升教育质量。

教育质量是学校的门面，要加强六年级质量监测，实行调考月考制度，其他年级抽考，以考促研，以研促改，不断提升全镇教育教学质量，争取全镇教育教学质量前进三位。

（七）加强常规检查，促进教师专业发展。

教学常规检查每学期不少于2次，采取集中检查、抽样检查多种形式促进常规工作的落实。

（八）加强完小教学指导，盘活全镇一盘棋。

中心校教学教研活动要辐射到完小，全镇统一标准，统一考核，盘活镇域教学资源。

（九）加强学籍管理，做好保学控辍工作。

学校教研部调研工作要点计划

学校教研部调研工作要点计划《篇一》一、背景与目的随着教育改革的深入推进，学校教研部在提升教育教学质量、促进教师专业发展方面发挥着重要作用。

为了更好地了解我校教研部的工作现状，发现存在的问题与不足，为今后的工作指导，特制定本调研工作计划。

二、调研对象与内容1.调研对象：我校教研部全体教职工及相关职能部门负责人。

2.调研内容：（1）教研部组织架构与运行机制：了解教研部的组织架构、岗位职责、工作流程等方面的情况，分析其运行机制的合理性。

（2）教师队伍建设：调查教师队伍的年龄结构、学历水平、专业发展状况，评估教师培训、激励机制的实施效果。

（3）教育教学改革：了解学校教育教学改革的理念、举措及实际效果，分析存在的问题与不足。

（4）教研活动：调研教研活动的组织形式、内容、效果，以及教师参与教研活动的积极性。

（5）教学质量监控：分析教学质量监控体系的构建与运行情况，评估监控措施的有效性。

三、调研方法1.问卷调查：针对教研部全体教职工及相关职能部门负责人，设计问卷，收集一线教师的意见和建议。

2.访谈法：分别与教研部领导、教师、相关职能部门负责人进行访谈，深入了解教研部工作的实际情况。

3.案例分析：挑选具有代表性的教研活动案例，分析其成功经验和不足之处。

4.数据分析：收集教研部相关工作数据，进行对比分析，找出存在的问题。

四、调研进度安排1.第一阶段（第1-2周）：制定调研方案，设计问卷，确定访谈提纲。

2.第二阶段（第3-4周）：开展问卷调查，进行访谈，收集案例资料。

3.第三阶段（第5-6周）：数据整理与分析，撰写调研报告。

4.第四阶段（第7-8周）：提交调研成果，组织研讨，提出改进措施。

五、预期成果1.形成一份详细的调研报告，客观反映我校教研部工作的现状、问题与不足。

2.提出针对性的改进措施，为今后教研部工作指导。

3.提高我校教育教学质量，促进教师专业发展。

《篇二》一、调研目标本次调研目的为深入了解我校教研部的工作现状，挖掘潜在问题，为教研部未来发展有力支持。

学校教研部调研工作要点总结

学校教研部调研工作要点总结《篇一》一、调研目的本次调研旨在深入了解学校教研部的工作现状，发现问题和不足，为教研部今后工作的改进和提升依据。

二、调研对象与范围调研对象涵盖学校教研部的全体教职工，以及相关部门的负责人。

调研范围包括教研部的各项职能、工作任务、工作过程、工作成果等方面。

三、调研内容1.教研部职能定位与工作目标的明确程度；2.教研部工作任务的完成情况及存在的问题；3.教研部工作过程的规范性与效率；4.教研部工作成果的质量和影响力；5.教研部内部管理与团队建设的情况；6.相关科室对教研部的评价与建议。

四、调研方法采用访谈、座谈会、问卷调查、查阅资料等多种形式进行调研。

五、调研成果1.全面了解学校教研部的工作现状，掌握教研部各项工作的优势与不足；2.发现教研部工作中存在的问题和瓶颈，为工作改进方向；3.收集教职工及相关部门对教研部的评价与建议，促进教研部内部管理和工作提升；4.梳理教研部的工作成果，为今后教研部的发展参考。

六、后续工作1.对调研成果进行整理和分析，形成详细的调研报告；2.根据调研报告，提出教研部工作改进的措施和建议；3.教研部根据调研报告和改进措施，调整工作计划，提升工作效果；4.定期对教研部工作进行复查，确保改进措施的落实和效果。

通过本次调研，我们希望学校教研部能够更好地发挥自身职能，提升工作质量，为学校教育事业的发展贡献力量。

《篇二》学校教研部工作重点、成果、反思与展望总结一、工作重点1.加强教研部内部管理，提升工作效率；2.提高教研活动质量，促进教师专业发展；3.深化课程改革，创新教学方法；4.加强师资培训，提高教育教学水平；5.提升教研成果的转化率，推动学校教育事业发展。

二、工作成果1.教研部内部管理得到加强，工作效率明显提升；2.教研活动质量不断提高，教师专业发展取得显著成效；3.课程改革深入推进，教学方法不断创新；4.师资培训工作扎实开展，教育教学水平得到提高；5.教研成果转化率显著提升，为学校教育事业发展了有力支持。

2021学校教研室的工作计划2021教研工作计划

2021学校教研室的工作计划2021教研工作计划2021学校教研室的工作计划一、指导思想本学年，教研室认真贯彻落实市教育工作会议精神，以进一步优化各项教学常规为抓手，以努力推进“高效课堂”为着力点，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展思路，从而全面稳步提升X小的教学质量，努力打造X小优质教育品牌。

二、工作目标一个中心：以稳步提高教学质量为中心。

两个重点：踏踏实实抓教研，扎扎实实提效率。

四个目标：提升教师素质，严格常规管理，扎实课题研究，提高教学质量。

三、主要工作及措施一、加强师资队伍建设，促进教师专业成长。

（2）多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。

采取走出去，请进来的方法提升教师素质。

积极参加市教育局组织的各种教育科研培训，派出更多的教师到名校研究取经，同时，加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系，以互相研究，提升自我。

外出研究的教师要细细消化知识，积极推广所学。

外出研究落实“三个一”要求，即写一篇研究心得，做一次研究汇报，或上一节移植课。

（3）加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，为40周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台，为他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充裕发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深切开展，促进教师专业成长。

本学期决定组织一次省级荣誉骨干教师、教学能手树模课。

（4）继续认真做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作，给本学期新聘教师进行师徒结对，通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”，帮助青年教师进步教学的实战程度，使他们尽快脱颖而出。

40岁以下的青年教师，要多听课，多评课，多研究，努力提升自己的业务程度。

本学期进行一次师培训。

二、严抓教学管理，为质量提升提供保障。

1.抓实备课。

备课做到功在课前。

教案标准完整；备出很多于两周的课；要有复备课。

继续实行个人备课和集体备课相结合，加强教硏组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计。

每一份备课，教师从教材处理、教学策略、拓展练、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个性的设计，突出每个教师的教学风格和教学优势。

2021年学校教研2021年度工作计划范文三篇

如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。

世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

以下是初心为您推荐学校教研2021年度工作计划范文三篇。

学校教研2021年度工作计划1本学期艺术设计教研室研工作的基本思路是以提高课程的实施水平和推进校本教研为中心工作，紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究活动，从而加快促进教师的专业发展。

本学期的主要工作是以下几个方面一、进取探索，不断提升教学质量进一步规范教师课堂教学行为、学生学习行为，切实加强教学过程管理。

大力推进课堂教学行为变革。

教学理念的改变如果不紧随着教学行为的改变是不能够产生真实的变化的。

如何使我们的课堂教与学的行为有明显的突破，从而真正改变学生的学习方式是我们需要探索的。

根据学校要求，进取推行自主合作式学习，以学生学习小组为重要的教学组织手段，经过指导小组成员展开合作，发挥群体的进取功能，提高个体的学习动力和本事。

二、深化教研，实现科研兴教继续加强和规范教研组活动，强化校本教研，进取营造教研氛围，构成互相听课、共同备课的融洽氛围，推行教研活动课题化、专题化，力争在形式、资料和方法上有所创新，定期召开教学工作会议，就教学实践中热点、难点和困惑等问题进行研讨，找出解决问题的对策，经过团队协作，实现教研组工作的提升。

发挥教科研工作的功能，提高教学质量、加强专业现代化建设和师资队伍建设。

三、规范管理，加强对外联系1、为保证高水平的教学质量，本学期将专业教师按照职称分成两个小组，即艺术专科和艺术本科，分别由司号和苗腾辉担任小组长，艺术专科专业方向的教师包括苗腾辉、陈晓琪，景兴旺；艺术本科专业方向的教师包括司浩，杨柳，翟龄浩，李媛；2、加强与艺术设计相关的行业、企业、院校的联系，在企业、行业介入下进行专业建设，进一步丰富办学模式，寻求更多的办学渠道，建立更丰富的办学层次，给学生供给更多的求学空间，真正体现职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨。

2021年学校教研处工作计划

2021年学校教研处工作计划2021年学校教研处工作计划1一、指导思想以建设国家改革发展示范校为契机，以学校中心工作为重点，以服务学校发展、服务教师专业成长为宗旨，积极有效组织和开展教科研工作，努力打造一支高素质科研型的教师队伍，使学校教科研水平再上新台阶。

二、工作重点规范校本教材开发，确保校本教材质量；加强课题研究宣传，注重课题过程管理；指导精品课程建设，提升教师科研水平。

三、具体措施1、组织申报__年各级课题工作；做好__年市级立项课题的开题；指导并检查往年立项课题研究情况，做好阶段性总结；指导到期课题做好结题工作，做好科研成果展示工作。

2、组织开展精品课程建设培训，组织系、教研组申报__年各级精品课程建设工作，组织开展对各市级精品课程络发布情况进行检查，指导开展省级精品课程《建设》建设。

3、规范校本教材编写工作，认真把好校本教材审查关，确保校本教材的质量。

4、组织教师参加各级科研活动，有效组织教师参加“三优”评选工作。

5、加强校园教研版建设，扩大教科研宣传，创办电子版校刊《教科通讯》。

6、完善名师工作室管理制度，启动校级名师工作室评选，指导名师工作室开展工作。

7、举办系列教学教研讲座。

8、协助做好教师教学大赛、教师培训、校本教研工作。

2021年学校教研处工作计划2为了全面贯彻素质教育,进一步深化课程改革,提升办学理念及办学水平,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快速发展,根据教体局科研兴校的战略决策及我校的整体思路,特制定如下校本教研计划。

一、指导思想坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以教师为研究的主体，为了学校研究，在学校中研究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，推动学校教育教学工作的可持续发展。

二、总体目标(一)通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向;(二)通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者;(三)通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。

教研室2021年工作要点

教研室一、全面深化课程市场化改革，提高课程实施水平（一）认真落实课程融资方案。

按照《榆林市义务教育课程设置与中小学课时计划》（试行）和《榆林市旧式高中课程设置与编排指导意见》指导中小学开齐课程、开足课时。

指导综合实践活动课程和地方课程以及校本课程的实施，组织地方课程《可爱的榆林》教学研讨活动。

闭幕须要全区中小学教学常规管理培训会，规范中小学课程设置和课时安排。

修订《**区中小学基本教学常规财务管理基本要求》，进一步规范中小学教学活动行为。

（二）分类法组织课改培训。

落实省、市、区教师课改培训任务，拔尖有计划地选派骨干教师参加全国、省、市级课改培训，更新课改理念。

立足本区实际，开展对新课标、新教材、新理念、课堂教学方法拔尖等内容的骨干教师培训活动，提高培训实效。

开展薄弱学科教师培训，均衡学校学科教学。

（三）全面深化有效教学。

贯彻落实《**区中小学有效教学实施方案》和《**区西区中小学有效教学基本要求》，配合市教研室“有效教学深化年”活动，探索提高备、讲、批、辅、评等教学环节有效性的方法和途径，实现有效教学常态化，教学管理精细化，学校发展内涵化。

组织全区中小学精细化管理表彰会，促进学校有效管理。

组织全区中小学“高效课堂”观摩研讨活动，交流有效教学经验。

（四）切实提高视导实效。

继续制度实行冯志礼联系学校制度，开展课改视导活动。

开展常规视导，把深入课堂听课、查看教案作业、访谈领导教师、社团组织说课结合评课等形式有机结合起来。

开展亮点视导，指导小学实验与技术、综合道德教育活动与校本课程的开设。

开展重点视导，对当新上岗教师进行课改指导，幼儿教育提高新教师的新课程开始实施能力。

（五）全面优化素质评价。

整体素质调研六年级综合素质评价教育工作，制订《**素质南区小学六年级综合素质评价方案》，评论组织全区六年级综合素质评价。

修订《**区初中学生综合整体素质评价褒奖方案》，指导全区初中年级学生综合素质评价工作。

配合区教育局做好高中毕业生综合素质评价，按时上报数据库信息。