王旦荐官阅读答案
重庆市拔尖强基联盟2025届高三上学期10月联合考试语文试卷(解析版)
重庆市拔尖强基联盟2025届高三上学期10月联合考试语文试卷（总分：150分，考试时间：150分钟）注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、座号、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写；必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。
3.考试结束后，将答题卡交回（试题卷自已保存，以备评讲）。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：①积极情绪（Positive Emotion）可以定义为正面的情绪或者具有正面向上价值的情绪。
情绪的认知理论认为，“积极情绪就是在目标实现过程中取得进步或得到他人积极评价时所产生的感受。
”由此可见，积极情绪就是经历了内在、外在的刺激，正确地解决了问题，达到某种成功与满意度，满足了个体的需求，感觉到个体的存在价值伴有随之而来的愉悦的心情与感受。
②积极情绪并不是消极接受、坦然享受、乐不思蜀的感觉。
这些只是浅薄的感受，即时地享乐。
积极情绪拓展到更深的层面——从欣赏到热爱。
它并不是简单的迷恋，而是一种真心喜欢、经过努力而获得的欢愉、欣喜。
③“积极情绪”这个词，指向了重要的人性瞬间。
那些轻微而短暂的愉悦状态，其实要比你想象的强大得多。
作为人类，生来就能够体验到微弱短促却愉悦舒畅的积极情绪。
它有着不同的形态和滋味。
回想一下，当感到与他人或与所爱的人心灵相通时；当感到有趣、有创意或忍俊不禁时；当感到自己的灵魂被蕴含在生命中的纯粹的美所打动时；或者当因一个新颖的主意或爱好而感到活力无限、兴致勃勃时，你都会不由自主地产生爱、喜悦、感激、宁静、兴趣和激励这样的积极情绪，它们会打开你的心扉。
④然而，无论是迷恋、欢笑还是爱，你由衷的积极情绪总是无法持续很长的时间。
良好的感觉来了又去，就如同好天气一样，这是人类的本性。
积极情绪会逐渐消退，如果它长盛不衰，人们会很难适应变化，无法觉察到好消息和坏消息之间的差异，或是邀请与冒犯之间的差异。
2023-2024学年高中语文语文版必修四第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①守仁亲率锐卒佯退师出不意捣之俘斩七千有奇②宸濠舟胶浅仓卒易舟遁王冕所部兵追执之A. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居守仁/因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/B. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居守仁/因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋/以栖守仁/C. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/D. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋/以栖守仁/【答案】C【解析】C.第二处的“守仁”属于后句的主语整体为“守仁因俗化导” 排除A、B 是“伐木为屋”的状语意思为“纷纷伐木造屋” 句子翻译为王守仁刚正地上奏章营救戴铣在朝廷上杖责王守仁四十杖龙场万山丛生草木苗夷人欢喜让王守仁居住【答案】B【解析】B.“文中指声讨敌人的文书”错文中指征调福建【答案】C【解析】C.“趁宁王以金宝犒劳其群臣时发动突袭”错误尽出金宝犒士”指王守仁拿出全部金宝犒劳将士正确表述应为“趁宁王正在晨朝他的群臣时【答案】①王守仁亲自率领精锐士卒假装退兵俘虏斩获七千多人②朱宸濠的船搁浅仓促换船逃跑参考译文王守仁余姚人因而取名云有个不寻常的人抚摩他于是他就能说话了王守仁访游山海关二十岁乡试中举更加喜好谈论军事考中弘治十二年进士王守仁条列八件事奏上刘瑾逮捕给事中御史戴铣刘瑾发怒王守仁被贬为贵州龙场驿丞苗、僚杂居王守仁根据习俗加以引导纷纷伐木造屋正德十一年前巡抚托病避去知道左右多有贼寇的耳目仆隶不敢隐瞒令他暗中侦察贼寇于是传檄令福建讨伐贼寇假装退兵俘虏斩获七千多人平定为患数十年的大寇贼正德十四年王守仁急往吉安传诏书揭露朱宸濠的罪行再次战斗王守仁斩杀先退却的人叛贼又大败拿出全部金银珠宝犒劳将士朱宸濠正在晨朝他的群臣王守仁用小舟装载柴薪焚毁朱宸濠的副船仓促换船逃跑叛贼被平定众大臣震惊担心被王守仁知道强迫王守仁射箭三发三中张忠在皇帝面前扬言说王守仁一定会造反日晏时坐在僧寺说“王守仁是学道之人？”王守仁后来病得很重走到南安就去世了灵柩经过江西王守仁天资十分聪明在阳明洞中建筑房屋应当自己求之于心专以培养良知为主世上于是有“阳明学”的说法率领众书生扫除多年的贼寇文臣用兵【解析】①佯假装捣进攻句子翻译为王守仁亲自率领精锐士卒出其不意发起进攻②胶浅搁浅仓卒仓促句子翻译为朱宸濠的船搁浅王冕手下的士兵追赶捉住朱宸濠二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）2.（2）周济在《宋四家词选目录序论》中评论这首词“敛雄心变温婉成悲凉”请结合词的最后两句作简要分析A. 词人游山招山而不得于是内生责怪青山傲慢之情浓浓的怨恨直接表现词人内心的孤寂B. 词中的“唤”字奇妙生动形象地写出了青山多情寒冬腊月太孤单而主动邀“我”来到溪边同住C. 下阙着重写山中明月叙写明月从“来”到“去” 皆因词人而起展示了物、我、景、情相互交融D. 这首词题作《独游西岩》实为西岩夜读用笔轻灵奇思妙趣最后浅浅着笔卒章显其志【答案】A【解析】（1）A项“浓浓的怨恨直接表现词人内心的孤寂”错误词人并非真的怨山只是从侧面表现出自己孤寂的情怀【答案】（2）①运用拟人（衬托、用典）手法描绘了一幅岁暮天寒只有明月潜入清溪相陪听词人默默诵读《离骚》的和谐画面此情此景词人似乎敛去了昔日的雄心豪情②词人夜不能寐只能独自诵读《离骚》此时孤独的月亮静挂高天似乎只有她懂得词人的高洁与孤独默默陪伴氛围显得温婉柔和③词人借用《离骚》的典故以屈原自况抒发了自己壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈情感变得悲凉与伤感【解析】（2）辛弃疾的这篇词作感情充沛具有非常强的感染力最后两句中“入”“听读”赋予青山、明月人的情状运用了拟人的修辞手法描绘出一幅岁暮天寒只有明月潜入清溪相陪听词人默默诵读《离骚》的画面在这幽静、和谐的情境中词人的内心无比平和似乎敛去了昔日的雄心豪情正所谓“敛雄心” 作者诵读《离骚》寂静的夜晚似乎只有月亮懂得词人的高洁与孤独默默陪伴他画面温婉柔和正是“变温婉” 宋孝宗淳熙八年冬天辛弃疾被诬陷罢官此后他长期闲居在信州上饶城北带湖边上西岩是上饶城南风景优美的地方这首词作便是辛弃疾闲居西岩时的纪游之作词人巧用屈原被放逐写成《离骚》的典故以屈原自况蕴含着词人壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈所以“成悲凉”三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（3）在访谈中舒晋瑜是如何逐步深入地对叶永烈进行采访的？请结合材料简要分析A. 关于小时候读什么书及读书对创作的影响的问题叶永烈表示他中学时代爱读科普书籍所读的这些科普书籍对大学时代的创作有益处B. 被问到是否了解中国科幻小说的发展时叶永烈大致按照时间线索梳理了中国科幻小说发展的脉络并指出其两个高峰都与社会背景有关C. 面对中国科幻小说影响巨大的问题叶永烈主要从中国国力增强、国际地位提高和中国民众科学素养的普遍提高等外部因素给出了答案D. 关于科普作品选入教科书的问题叶永烈表示非常支持但他特别强调科普读物内容虽然可以虚构编造但一定要注意科学知识的准确性【答案】D【解析】（1）D项“科普读物内容虽然可以虚构编造”无中生有叶永烈只是强调要注意科学知识的准确性并没有说科普读物内容可以虚构编造【答案】C【解析】（2）C项叶永烈反感被称为“科幻作家” 并不是因为他谦逊而是因为他已经彻底离开科幻小说【答案】（3）①舒晋瑜首先问叶永烈小时候读的书从而引出科幻小说的话题②接着回顾中国科幻小说的发展历程③然后引出对中国科幻小说的影响力的话题④最后引出了在教科书中选入科普作品的话题所提问题是步步深入从简单到复杂从宽泛的话题到专业领域【解析】（3）在访谈中舒晋瑜的提问步步深入刚开始是一个宽泛的问题问叶永烈小时候读的书从这个简单问题引入到叶永烈对中国科幻小说的发展历程的回顾接着舒晋瑜聚焦中国当今科幻小说影响力的提高引出了对这一现象的分析从而联系到科普作品引入教科书的问题舒晋瑜的采访从简单到复杂从宽泛的话题到专业的领域体现了一位优秀记者的提问技巧4.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 当今传统手工工匠不重要了而需要机械技术工匠和智能技术工匠了B. 工匠精神包括劳动精神、奉献精神等多个内涵其中创新精神是其核心C. 庖丁精神蕴藏着对道的追求和把握使其对劳动对象的自然机理纯熟于心D. 只要通过刻苦训练和反复实践就能深刻把握对劳动对象的自然机理之道【答案】B【解析】（1）A项“传统手工工匠不重要了” 把原文中不确定的内容理解成确定的原文为“传统手工工匠似乎远离了人们的生活”C项“使其对劳动对象的自然机理纯熟于心”有误应是庖丁对劳动对象的自然机理纯熟于心并化为精神生命之道D项表述绝对化故选B【答案】A【解析】（2）A项“先阐述新工匠的种类”分析不正确应是先阐述形势的发展需要工匠文化在新时代条件下发扬光大第一段的重点是第二句【答案】C【解析】（3）C项原因分析不合文意原文是“在苏格拉底看来工艺制作是指向善的活动一个人熟练地掌握了他所从事的技艺也就能够把这类事情做好从而成为一个有德性的人”5.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）【答案】B【解析】第一空“凝望”指目不转睛地看而“仰望”指抬头向上看或敬仰而有所期望应选“凝望”第二空“吊”有悬挂之意“挂”指借助于绳子等使物体附着于某处、即将脱离枝条飘落到地上的形态第三空“兴高采烈”是指兴致高情绪热烈“兴高采烈”更能写出春天万木争相吐绿第四空“转化”“变化”都有“改变”之意但“转化”只能作动词可作名词故选B【答案】①原句采用了比喻的修辞手法将幼芽比作珍珠、晶莹“缀满”更能突出幼芽之多【解析】先看改写后的句子是直接描写了幼芽也没有在词语上有突出的特点使用比喻的修辞、晶莹从而写出了饱含雨水的幼芽既多、密流露出作者对生命的热爱【答案】寒风猛吹吹不散你对春天的思念尘封不了你对春天的记忆冻结不了你对春天的热情【解析】本题中能作为基准句的句子是第一句“寒风猛吹然后分析另外两个句子可知“地冻三尺” 则是地冻三尺大雪纷纷因此可得答案答案（1）B（2）①原句采用了比喻的修辞手法将幼芽比作珍珠、晶莹“缀满”更能突出幼芽之多（3）寒风猛吹吹不散你对春天的思念尘封不了你对春天的记忆冻结不了你对春天的热情四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.下面这份邀请函的正文在表达上有四处不得体的地方请找出对应语句序号并给出修改意见亲爱的校友你好！①2020年是母校发展史上继往开来的一年②在这一年我们将迎来母校三十诞辰③为了弘扬××精神凝聚校友力量总结办学经验分享成功喜悦④学校决定于2020年12月26日（周六）上午10点在学校礼堂隆重举行建校三十年校庆庆典活动请你务必准时参加⑤昔日你以母校为荣今天母校以你为傲我们真诚地邀请你届时莅临⑥你将荣幸地受到我们的热情接待××学校2020年9月6日【答案】②修改将“诞辰”改为“华诞”④修改删去“请你务必准时参加”⑤修改将“莅临”改为“光临”⑥修改删去“荣幸地”【解析】②诞辰一般用于所尊敬的人这里指学校应用“华诞”④这是邀请函不能说“请你务必准时参加” 并且与后面的“邀请你届时莅临”的语意重复所以删除⑤莅临一般用于长辈、上级的光临这里是回母校用“莅临”不恰当应用“光临”⑥荣幸谦辞用于自己表示谦虚不能用于他人所以删除7.下面文段有四处语病请指出其序号并作修改使语言表达准确流畅①在经典艺术作品中寻求精神共鸣②用自己独特又有创意的方式守护着历经时光沉淀的人类精神财富③是当下很多青年人热衷的事④然而当下市场提供的传统电视剧或网播剧精品内容还满足不了网友庞大的需求为目标⑤同时经典电视剧故事、人物有重新激励大家共鸣的特质⑥网友有发言欲望⑦经得起时间考验的经典剧⑧具备故事性和文学性⑨观众看后能留下思考和启发⑩能提升自己的生活与文学审美【答案】④将“还满足不了网友庞大的需求为目标”修改为“还满足不了网友庞大的需求”⑤将“激励”修改为“激发”⑥在“网友”前加上“让”或“使”⑩在“文学审美”后加上“能力”【解析】④“还满足不了网友庞大的需求为目标”句式杂糅应修改为“还满足不了网友庞大的需求”⑤“激励”与“共鸣”搭配不当将“激励”修改为“激发”⑥偷换主语在“网友”前加上“让”或“使”⑩成分残缺在“文学审美”后加上宾语“能力”。
答案
• 文言文参考译文： • 阎复，字子靖，祖父阎衍，在金为官，为朝廷而死，父 亲阎忠，为躲避战乱来到山东之高唐，于是就在那里安了 家。他生性诚实稳重，容貌俊美。七岁读书，颖悟超过常 人。二十岁进入东平的学校，师从名儒康晔。当时严实担 任东平行台御史，招收诸生学习，迎请元好问来批阅考核 这些学生的文章，预选出来的有四人，阎复为第一。至元 八年，由于王磐的推荐，担任翰林应奉，因为他有才能被 选为会同馆副使，兼任接伴使。他随从皇帝来到上京，作 了两首应制诗，其中含有讽劝的意思，世祖对和礼霍孙说： “有如此聪明的人才，为何不用呢？”十二年，升任为翰 林修撰。十四年，出京管理河北河南道提刑按察司事，官 阶为奉训大夫。十六年，进京担任翰林直学士，他认为州 郡校官大多不称职，因此建议制定选举官吏的办法。
• 。④欲壑难平，当思自制。不是必需的东西虽一毫 而莫取，要学会为自己减负，勿因盲目追寻而迷失 自我。 • ⑤学会取舍，学会放下。在金钱、荣誉、地位面前 要保持清醒头脑，该放手时就放手，不要让沉重的 包袱压弯了自己的脊梁。 • ⑥适合自己的才是最好的。要认清自我，适合自己 的东西，纵然千难万难也要奋力争取；不适合自己 的，纵然送上门来也视而不见。 • ⑦做好人生的加减法。人活于世，要靠智慧，懂得 加减。知识修养不可少，要时时用加法，不断提高； 功名利禄如粪土，要时时用减法，不为外物所累。 •
• 8.参考答案：“泼”“挼”两个字极富韵味。 （1分）①运用拟人、夸张的修辞手法，形 象的写出了新雨之后，万木争荣，山水色 彩浓丽的美景。（2分）表现出了春天万物 勃勃的生机。（2分） • 9．第一层写桃柳，第二层写天气，第三层 写山水，第四层写喝酒。表达了词人对江 南春天秀丽风光的热爱和寄情山水的情怀。
河北省2025届高三年级上学期11月阶段调研检测(二)语文试题(解析版)
国之歌者 时遂营 踩着青石板，走进沉淀昔日繁华的玉溪北门街，一幢一楼一底的土木结构民居，古朴 而宁静。房檐上仍有半截依稀可见的浮雕图案，黑底金字的横匾上，“聂耳故居”四个大 字仿佛回响着岁月的跫音。 1930年，从汀州向长沙，奋进和失败交织中，毛泽东写下了“国际悲歌歌一曲，狂飙 为我从天落”的诗句。这一年，经常弹奏《国际歌》的聂耳18岁，从云南避难到上海。两 年后，他在清华大学用小提琴演奏了《国际歌》。日后，他借鉴《国际歌》创作的更加明 快的《义勇军进行曲》，和这位伟人产生了精神共振。 1932年2月7日，“一·二八”事变爆发后的第10天，聂耳在日记中质问自己：“能成 为一名小提琴演奏家又怎样？你演奏一曲贝多芬的《奏鸣曲》能够鼓动起劳苦群众的情绪 吗？早些醒悟吧！” 醒悟后的聂耳开始从人民大众中寻求出路，反映工人阶级和劳苦大众生活的作品，占 据了他全部创作的主要部分。 在创作歌曲《新女性》过程中，聂耳曾多次于繁星满天、寒霜遍地的秋夜去沪西的纱 厂观察女工的劳动、生活情景。为了深刻反映工厂的生活和妇女在被剥削的劳动中所受的 苦痛，除了谱曲、配乐，聂耳还招募了一群女青年，成立了“联华声乐团”，并亲自担任 钢琴伴奏。 从摄影棚传出来的歌声，和谐、明快、有力，前来拜访聂耳的蔡楚生却很快就忘了那 是歌声，“而觉得那是‘人’的呼声，并被引进了现实生活的场景与斗争的场景。我看到 了在晨光朦胧、街灯暗淡的街头，许多被剥削、被践踏而失血的女工们正在匆匆赶路的情 景；我听到了工厂中机器的轰鸣，看到了人们成为特权阶级和机器的奴隶那种悲惨的景象 ……”歌声停歇，聂耳好像刚经过了一场剧烈的搏斗，喘着粗气，满头大汗，眼睛里还在 燃烧着斗争的火焰。 在离家去上海的前一天，聂耳曾和胞兄聂叙伦去了一趟西山，风雨大作中，聂耳拉响 了法国国歌《马赛曲》。在合着风雨声的优美旋律中，聂叙伦喃喃地说，如果中国也有人 能谱写出像《马赛曲》这样的歌曲，该有多好。聂耳干脆又坚定地说，中国，肯定会有这 样的人的！ 但，他没想到的是，这个人，竟然会是他自己！ 1932年4月的明月歌剧社，弦歌满耳。激动、拘谨的聂耳受到了上海文艺界赫赫有名的 “田老大”田汉的接见。
2019高三语文寒假每日一题__第4题含解析7
高三语文寒假每日一题——第4题阅读下面文言文，完成下列小题。
王勃字子安，绛州龙门人。
六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。
麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。
年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。
沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。
书成，王爱重之。
是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰：“是且交构。
”斥出府。
勃既废，客剑南。
尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。
闻虢州多药草，求补参军。
倚才陵藉，为僚吏共嫉。
官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。
事觉当诛，会赦除名。
父福畸，繇雍州司功参军坐勃故左迁交趾令。
勃往省，度海溺水，痔而卒，年二十九。
初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁宿命其婿作序以夸客因出纸笔遍请客莫敢当至勃，泛然不辞。
都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。
一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。
勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字。
时人谓勃为腹稿。
尤喜著书。
初，祖通，隋末居白牛溪，教授门人甚众。
尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。
尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。
尝读《易》，夜梦若有告者曰：“《易》有太极，子勉思之。
”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。
勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”，号“四杰”。
炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。
”议者谓然。
（节选自《新唐书·列传·文艺上》，有删改和改动）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 九月九日都督大宴滕王阁/宿命其婿作序以夸/客因出纸笔/遍请/客莫敢当B. 九月九日都督大宴滕王阁宿/命其婿作序以夸/客因出纸笔遍请客/莫敢当C. 九月九日都督大宴滕王阁/宿命其婿作序以夸客/因出纸笔遍请客/莫敢当D. 九月九日都督大宴滕王阁宿命/其婿作序以夸客/因出纸笔/遍请/客莫敢当2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 对策，汉代应荐举、科举的人对答皇帝有关政治、经义的策问叫“对策”。
名臣言行录答案
名臣言行录答案【篇一：《送东阳马生序》《宋名臣言行录》比较阅读训练题及答案】分)【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(选自《送东阳马生序》)【乙】范仲淹二岁而孤①，母贫无依。
再适长山朱氏②。
既长，知其世家③，感泣辞母，之忧而忧，后天下之乐而乐。
(选自《宋名臣言行录》)〖注释〗①孤：幼年丧父谓之孤。
②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。
③世家：身世。
④南都：地名。
⑤颤粥不充：颤，稠粥。
充，充足。
⑥日昃：太阳偏西。
⑦六经：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。
⑧慨然：形容慷慨激昂。
21.解释加点词的意思。
(4分) （1）腰白玉之环 ( ) (2)同舍生皆被绮绣( ) （3）媵人持汤沃灌( ) (4)感泣辞母( )22.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( )(2分)a.①足肤皲裂而不知②范仲淹二岁而孤 b.①当余之从师也②去之南都 c.①以衾拥覆②辄以水沃面 d.①余则组袍敝衣处其间②其如土石何(选自《愚公移山》)23.翻译句子(2分) 负箧曳屣行深山巨谷中译文：24.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是：①，乙文范仲淹是：②。
反映古代名人苦读的成语故事有：③、 (要求填写两个)。
(4分) [答案]21．(1)用作动词，“腰佩”或“腰上佩带”；(2)通“披”，“穿”或“穿着”；(3)热水；(4)辞别。
(答出意思即可，每小题l分，共4分。
) 22．c(a①连词，“却”；②连词，“就”。
b①助词，取消独立性；②动词，“到”。
2023-2024学年高中语文语文版必修三第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①请敕宗龙专理军务设中军旗鼓裨将以下听赏罚可之②帝拊髀而思宗龙曰“使宗龙抚蜀贼安至是哉！”趣即家起宗龙A. 诸军弛马甲植/戈錞散行/墟落求刍牧/贼觇之/尘起于林中/伏甲并出搏我兵/三帅师溃/宗龙/文岳合兵屯火烧店/贼以步兵攻其营/B. 诸军弛马甲/植戈錞/散行墟落求刍牧/贼觇之/尘起于林中/伏甲并出搏我兵/三帅师溃/宗龙/文岳合兵屯火烧店/贼以步兵攻其营/C. 诸军弛马甲/植戈錞/散行墟落求刍牧/贼觇之尘/起于林中/伏甲并出搏我兵/三帅师溃/宗龙/文岳合兵屯火烧店/贼以步兵攻其营/D. 诸军弛马甲植/戈錞散行/墟落求刍牧/贼觇之尘/起于林中/伏甲并出搏我兵/三帅师溃/宗龙/文岳合兵屯火烧店/贼以步兵攻其营/【答案】B【解析】（1）“植戈錞”承前省略主语“诸军” 其前应断开排除A、D两项“贼觇之”中“之”作“觇”的宾语其后应断开排除C项故选B【答案】C【解析】（2）C项“特指由皇帝发出的”表述不当从文中“檄人龙、国奇还兵救二帅不应”亦可推断檄文的发出方是宗龙而并非皇帝【答案】C【解析】（3）C项“皇帝并不认同”表述错误从原文“宗龙初入见即言民穷财尽帝颇然之顾豤言不已遂怫然曰‘卿当整理兵事尔’”可以看出皇帝对宗龙民穷财尽的看法是认同的只是后来宗龙不停地讲论引起了皇帝的不悦【答案】（4）①奏请朝廷下达诏令让宗龙专职管理军务给他设置中军的旗鼓仪仗副将以下的官员任他赏罚朝廷许可了②皇帝拍着大腿想起了宗龙说“假使宗龙巡抚四川贼兵怎么能达到这种地步！”催促就在家中起用宗龙【解析】（4）①敕皇帝的诏令此处指皇帝下诏令裨将古代指副将此处指副将以下的官员听听凭听任②拊髀拍大腿安怎么趣通“促” 催促二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）2.（2）请赏析“垂纶雨结渔乡思吹木风传雁夜魂”的表达效果A. 本诗是一首干谒诗题目中“投”是“投赠”之意裴侍郎是诗歌投赠的对象．B. “朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依形成鲜明的对比C. 诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身而不愿去寻找捷径D. 诗人表达了自己对待恩惠的态度不随便接受别人的恩惠受恩必报【答案】D【解析】本题考查学生对诗歌理解鉴赏能力这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目每个选项一个考点几乎涵盖诗歌的所有内容注意结合全诗进行分析主要的错误是意象的含义不对手法不准确手法的解说和艺术效果的分析不对语言方面主要是风格不正确内容一般为曲解诗意答题时注意仔细辨析 D项“不随便接受别人的恩惠受恩必报“分析不正确尾联“男子受恩须有地平生不受等闲恩”表明了自己一般不接受平常的恩惠接受恩惠一定要符合自己原则立场即符合“道义” 故选D【答案】①视听结合（或想象）雨使得我思念凝结想起垂钓故乡的情景在夜里风吹动木叶带来雁的鸣声声声惊魂②呼应首联是对首联“此身虽贱”的具体化③抒发自己如若不能凭真才实学考中宁愿回乡归隐的想法塑造出孤高耿直的人物形象【解析】略三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）3.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）3.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 科幻文学因西方工业文明而产生被中国进步知识分子引入中国开启了中国与西方的文化交流B. 21世纪的今天世界已进入全球化时代中国科幻文学被大量翻译到西方影响着西方科幻世界C. 在中西文化交流过程中科幻文学翻译经历了两次大的浪潮第一次为中国引入第二次为中国输出D. 中国科幻文学打破西方中心主义在海外广泛传播展示出作为世界文学主流的中国文学的独特魅力【答案】B【解析】（1）A项原文第一段中的表述是“这一文类在中国的诞生与发展本身便是中西文化交流的明证” “开启了”的说法有误C项“第二次为中国输出”的说法有误根据原文第二段的内容可知第二次翻译浪潮是“中西对话” 即相互引入输出D项原文最后两段中的表述是“这不仅意味着打破西方中心主义、推动世界多元化进程的努力”和“也开启了重新定位中国文学在世界文学系统中地位的可能” 因此“打破西方中心主义”和“作为世界文学主流”的表述有误故选B【答案】D【解析】（2）D项本文谈科幻文学翻译与接受模式的变化带来的三大影响为平行结构因此“采用总分结构说理层层深入”的分析有误【答案】A【解析】（3）A项原文第一段中的“这在当时中国本土科幻文学的创作中均有体现” 说明清末民初中国有自己的科幻文学4.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（3）小说标题为“褒贬两画家” 小说对两位画家是如何褒贬的？请结合作品简要分析4.（4）小说以拍卖会结尾这样安排有何妙处？请结合作品简要分析A. 小说开篇引出万画家和水画家并借评论家之口对两位画家的名字进行点评看似无心之笔但结合后文来看作者或许别有深意B. 在带学生的事情上万画家和水画家二人的处事风格迥然不同这是他们迥异的性格所致万画家难说话人缘自然比不上水画家C. 水画家明知姚老板送来鉴赏的《喜鹊踏梅图》并非自己所作但仍旧题识盖章并说“别人也要吃饭啊” 由此可见水画家的仁者心胸D. 万画家在家门口贴出告示被很多人误解为贪财不讲情面爱摆架子但万画家“一笑了之我行我素” 由此可见他对原则的坚守【答案】C【解析】（1）C项水画家委婉地告知姚老板画作是伪造但仍旧题识盖章并说“别人也要吃饭啊” 其实是他不想因此得罪他人可见其处事圆滑、精于世故而非仁者心胸【答案】C【解析】（2）C项并非“留下了讲述余地避免绝对化” 对于两位画家的品格高下作者是非常清楚的对两位画家的褒贬作者的态度也是鲜明的之所以让“看官自己判断” 是有意先不道破直接在后文的叙述中通过层层对比简洁鲜明地表现二人截然不同的处世之道最后结局的大逆转既是对万画家画作价值的肯定更是对其品格的颂扬【答案】（3）①对万画家小说似贬实褒表面上批评万画家清高、古板、不讲情面实则赞扬万画家刚直严正、讲原则、守底线的高贵品质②对水画家小说似褒实贬表面上赞美水画家讲情面、好说话实则道出了水画家圆滑世故、不讲原则、缺乏底线的本质【解析】（3）作答此题需抓住题干关键“如何褒贬” 总体来看小说是在对比中对两位画家进行褒贬的收学生方面万画家要求甚严“必需他先看上了认为有培养前途才会收”“而且拜师仪式往往很隆重” 而水画家“只要你诚心诚意”“最多好话多说几句”“多跑几次”必成此外在鉴定画作、为人作画方面两位画家的行为态度也截然不同两位画家的追悼会一个热闹一个冷清而最后在拍卖会上又来了一次大逆转人缘看似不好的万画家的画作大受追捧而人缘良好的水画家的画作竟然流拍小说对万画家似贬实褒表面批评其清高、古板、不讲情面实则赞扬万画家刚直严正、讲原则守底线的高贵品质而对水画家小说似褒实贬表面上赞美水画家讲情面、好说话实则道出了水画家圆滑世故、不讲原则、缺乏底线的本质【答案】（4）①情节陡转产生戏剧性效果既出人意料又在情理之中拍卖会上万画家的画作价钱飙升而水画家的画作竟然流拍和前文形成强烈反差耐人寻味②拍卖会上两位画家画作的不同境遇印证突出了人物的不同性格特质万画家刚直严正、水画家圆滑世故③结尾戛然而止（留白）给读者以想象和回味的空间引发读者对小说主旨的思考人们真正认同的、最具有价值的还是刚正不阿、方正做人的处世原则【解析】（4）结尾段的作用往往有照应前文前后呼应点明中心画龙点睛深化主题升华感情引人深思言有尽而意无穷文章中人们在拍卖会上对两位画家画作的态度与对两位画家生前的态度形成强烈反差结尾情节陡转既出人意料又在情理之中耐人寻味而两位画家画作在拍卖会上的不同遭遇其实也印证了他们的不同性格特质万画家刚直严正故其画作品质高更能得到大众认可而水画家圆滑世故不讲原则甚至缺乏底线导致其作品艺术性大打折扣小说正是通过这种戏剧性的结尾引发读者思考赞美了刚正不阿、方正做人的处世原则5.（1）下列关于“古村落保护”相关情况的理解不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）5.（3）结合材料内容谈谈如何才能更好地保护古村落（6分）A. 传统古村落往往承载着乡土文化和历史记忆从一定意义上讲保护古村落就是保护和传承文化之根B. 保护古村落、振兴古村落是党的十九大提出的乡村振兴战略中的重要一环也是国家肩负的历史重任C. 在古村落保护过程中人是关键因素要让古村落拥有足够的吸引力能够留得住在此居住、生活的人群D. 大力增加“中国历史文化名村”“中国传统村落”数量是当前应对古村落急剧消失现状的根本之举【答案】D【解析】（1）D项“根本之举”错误于文无据【答案】A【解析】（2）B项因果关系不成立原文为“以建德市新叶村为例该村是我国首批传统村落是国家文物局保护与利用综合试点推进的6个村落之一新叶村在保护利用的基础上适度开发文化旅游项日为古村落保护提供经济补偿基础形成保护、开发的良性循环”材料中以浙江省建德市新叶村为例谈的是对古村落应如何保护和开发的问题并不是说新叶村因为被保护和开发了才入选“我国首批传统村落”C项“只要放缓城市化进程就能有效遏制古村落的破败消失”说法过于绝对不正确虽然材料中提到“城市的扩张不少……传统古村落面临着被破坏甚至消亡的压力” 但并不能由此得出只要放缓城市化进程就能有效遏制古村落消失的结论D项“‘互联网+公益’的方式成为古村保护的主要途径”原文中没有依据原文中只提到“尝试用‘互联网+公益’的方式为古村保护积蓄能量” 并没有提到成为“主要途径”故选A【答案】（3）①保护、开发并举相互促进、支撑形成良性循环②增强古村落自身的文化吸引力保证客流量留住人口③利用“互联网+公益”创新保护形式壮大公益力量④引导大众文化自觉使大众对传统文化的保护成为习惯⑤健全和完善古村落保护相关制度加大古村落保护力度【解析】（3）材料一列举了浙江省新叶村的成功例子由这个村“适度开发文化旅游项目为古村落保护提供经济补偿基础形成保护、开发的良性循环” 可概括出要保护开发并举相互促进形成良性循环材料二说更多的古村落并不具备像周庄等名镇那样的丰富资源没有文化吸引力不能吸引到足够的客流提出“更重要的是要让古村落能够留得住人”的建议根据这些信息可总结出增强古村落自身文化吸引力吸引游客留住人口材料三指出“救火式的奔走根本跑不赢古村消失的脚步” 可见古村落保护还需要有健全完善的相关制度材料三还提出“尝试用‘互联网+公益’的方式为古村保护积蓄能量” “对古村落最好的保护方法就是让老百姓自己来保护” 据此可总结出利用“互联网+公益”的形式引导大众文化自觉等四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）周朴园为什么认为蘩漪有病一定要为她治病？6.（2）“原来这林黛玉秉绝代姿容具希世俊美不期这一哭那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声俱忒楞楞飞起远避不忍再听真是花魂默默无情绪鸟梦痴痴何处惊！因有一首诗道颦儿才貌世应希独抱幽芳出绣闺呜咽一声犹未了落花满地鸟惊飞”林黛玉哭的指什么事？后来怎么样？【答案】（1）蘩漪追求个性自由和人格独立这与周朴园维持的封建家庭伦理秩序格格不入为了逼其就范周朴园给蘩漪安上神经不正常的病症要对家庭内的叛逆者进行压制和教化【解析】（1）解答本题要结合《雷雨》的相关情节进行概括蘩漪出场时作者介绍她是“一个受抑制的女人” 说“她是忧郁的在那静静的长睫毛的下面有时为心中郁积的火燃烧着她的眼光会充满了一个年轻的妇人失望后的痛苦与怨望” 此刻她内心正燃烧着对周萍不可克制的爱火那是她最后的希望又怀着被周萍遗弃的恐惧同时激起的是对这个罪恶的周公馆连同它的主人——周氏父子的怨恨她的这一切痛苦是名为她的丈夫的周朴园完全不了解的他也从未想过要关心与了解她的内心世界他只把蘩漪的异常表现看作是有“病” 一味地要她“吃药” 以为这就是尽到了丈夫的责任说不定还为这种“关怀”而产生某种自我神圣感这一切在敏感的蘩漪看来不仅是可悲的隔膜更是虚伪是另一种强迫与压制因此当四凤奉周朴园之命请她喝药时她甚至产生了“厌恶”感进而命令将药倒了于是就有了这场周朴国强制蘩漪喝药的戏【答案】（2）黛玉听贾政叫宝玉心中替他忧虑晚饭后往怡红院扣门晴雯正抱怨宝钗来了没听出来黛玉声音不开门林黛玉怔在门外自思父母双亡无依无靠滚下泪珠来后来听里面宝玉、宝钗笑语之声越想越伤感也不顾苍苔露冷花径风寒独立墙角边花阴之下悲悲戚戚呜咽起来【解析】（2）《红楼梦》中对应原文是却说那林黛玉听见贾政叫了宝玉去了一日不回来心中也替他忧虑至晚饭后闻听宝玉来了心里要找他问问是怎么样了一步步行来见宝钗进宝玉的院内去了自己也便随后走了来刚到了沁芳桥只见各色水禽都在池中浴水也认不出名色来但见一个个文彩炫耀好看异常因而站住看了一会再往怡红院来只见院门关着黛玉便以手扣门谁知晴雯和碧痕正拌了嘴没好气忽见宝钗来了那晴雯正把气移在宝钗身上正在院内抱怨说“有事没事跑了来坐着叫我们三更半夜的不得睡觉！”忽听又有人叫门晴雯越发动了气也并不问是谁便说道“都睡下了明儿再来罢！”林黛玉素知丫头们的情性他们彼此顽耍惯了恐怕院内的丫头没听真是他的声音只当是别的丫头们来了所以不开门因而又高声说道“是我还不开么？”晴雯偏生还没听出来便使性子说道“凭你是谁二爷吩咐的一概不许放人进来呢！”林黛玉听了不觉气怔在门外待要高声问他逗起气来自己又回思一番“虽说是舅母家如同自己家一样到底是客边如今父母双亡无依无靠现在他家依栖如今认真淘气也觉没趣”一面想一面又滚下泪珠来正是回去不是站着不是正没主意只听里面一阵笑语之声细听一听竟是宝玉、宝钗二人林黛玉心中益发动了气左思右想忽然想起了早起的事来“必竟是宝玉恼我要告他的原故但只我何尝告你了你也打听打听就恼我到这步田地你今儿不叫我进来难道明儿就不见面了！”越想越伤感起来也不顾苍苔露冷花径风寒独立墙角边花阴之下悲悲戚戚呜咽起来概括时要说明黛玉因何去宝玉处晴雯为何不给黛玉开门黛玉又因此想了些什么等7.（1）文中第一段使用了哪些修辞手法（）7.（2）文中画线的句子可改写成“各种各样的葡萄、梨、苹果已经叫人够看够闻够吃的了”从语意上看二者基本相同但原文表达效果更好为什么？7.（3）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字A. 比拟、比喻、夸张B. 比拟、比喻、排比C. 对偶、借代、排比D. 对偶、借代、夸张【答案】B【解析】（1）“天是那么高那么蓝那么亮”运用了排比的修辞手法“好像是含着笑告诉北平的人们”运用了比拟（拟人）的修辞手法“每天傍晚还披上各色的霞帔”运用了比喻的修辞手法故选B【答案】（2）原文“各种各样的葡萄各种各样的梨各种各样的苹果” 句式整齐构成工整的排比句加强了语气语势突出了北平秋天水果种类丰富各类水果本身的品类样式之多起到了强调作用“各种各样”反复出现增强了语言的节奏感和音乐美读来琅琅上口【解析】（2）作答时首先从句式上进行比较原文“各种各样的葡萄各种各样的梨各种各样的苹果”为句式整齐工整的排比句而修改后的“各种各样的葡萄、梨、苹果”缺乏这一特征无法达到原文加强语气语势的效果且原文中“各种各样”反复出现读起来琅琅上口增强了文章语言的节奏感和音乐美从内容方面看原文突出强调了北平秋天里的水果种类丰富、样式繁多故原文的表达效果更好【答案】（3）①都摆列得那么好看, ②他们还会唱呢【解析】（3）①处根据前文“那些水果无论是在店里或摊子上”和后文“有的摆成放着香气的立体的图案画使人感到那些果贩都是些艺术家他们会使美的东西更美一些”等语句可知横线处应填写与“水果摆放得很好看”相关的内容再根据“无论……都……”的关联词固定搭配可知此处应填写“都摆列得那么好看”等类似的句子②处“况且”表示更进一步根据后文“他们精心地把摊子摆好而后用清脆的嗓音唱出有腔调的‘果赞’”可知除了摆得好看他们还会为水果唱“果赞” 所以此处可填写“他们还会唱呢”等类似的句子。
文言文阅读专题练习及答案
文言文阅读专题练习及答案一．中考考点1.实词理解。
2.虚词理解。
3.文本理解。
4.句子翻译。
二．中考题型选择题，表述题。
三．经典例题阅读下面的文言语段，完成1～4题。
（15分，每小题3分）曹玮久在秦中，累章求代。
真宗问王旦：“谁可代玮者?”旦荐李及，上从之。
众疑及虽谨厚有行检，非守边才。
韩亿以告旦，旦不答。
及至秦州，将吏亦心轻之。
会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。
及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。
及不复下吏，亟命斩之，复观书如故，将吏皆惊服。
不日声誉达于京师。
亿闻之，复见旦，具道其事，且称旦知人之明，旦笑曰：“戍卒为盗，主将斩之，此常事，何足为异！旦之用及，非为此也。
夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服。
玮处边事已尽宜矣。
使他人往，必矜其聪明，多所变置，败玮之成绩。
所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已。
”亿益叹服公之识度。
【注释】累章求代：(曹玮)屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职务。
詟（zhé）：恐惧。
8．对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（）A．上从之从：听从 B．将吏亦心轻之轻：轻松C．何足为异足：值得 D．亿益叹服公之识度益：更加9．下列语句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）例句：旦之用及，非为此也A．吾欲之南海 B．属予作文以记之C．吾妻之美我者，私我也 D．公与之乘10．下列对文本内容的理解不正确的一项是（）A．李及谨慎忠厚，行为正直，但众人仍对他守边的才能持怀疑态度。
B．李及在略加审问了解清楚案情后，就马上下令斩杀了犯事的戍卒。
C．李及的声誉传到京师后，王旦却认为李及的做法只是在履行主将的职责。
D．李及之所以被王旦推荐，是因为王旦认为李及很聪明，会不断开创新的政绩。
11．请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
（4分）会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。
（答案见参考答案部分）四．解题方法A.实词解释方法1.实词记忆法。
2.语境分析法。
高二语文套餐五、六参考答案
高二语文套餐五参考答案4．Ａ诣：到、去。
5．Ｂ“强项”指不畏强权，嫉恶如仇，宁死不屈。
②为部下担当。
③制敌策略。
⑤不爱钱财，爱护部下。
6．Ａ以偏概全，原因还包括“宣以丹前附王莽，虑交通海贼，乃悉收系剧狱，使门下书佐水丘岑尽杀之”。
另外“迷信武力”无中生有。
7．⑴使者把这件事禀奏光武帝，光武帝下旨贬董宣为怀县县令，并让青州府不再追究水丘岑的罪责。
（“闻、有诏、左转、案”各1分，“以（之）闻”句式1分。
）⑵皇帝遣使到他家里吊唁慰问，只见粗布被褥覆盖遗体，妻子儿女相对而哭。
家里只有几斛大麦，一辆破车。
（“遣、临视、妻子、对”各1分，“大麦数斛、敝车一乘”句式1分。
）附参考译文：董宣，字少平，陈留郡圉地（今河南杞县南）人。
起初为司徒侯霸征召，官至北海相。
他上任时，郡中武官公孙丹建造豪宅，而风水先生说这是凶宅，入住后家里一定要死人。
公孙丹就纵使儿子杀了一个过路人，移尸新宅，作替死鬼。
董宣得知后，就把公孙丹父子收捕斩杀。
公孙氏是个大家族，其族亲纠集30余名丁壮，拿着兵器到府衙闹事，为公孙丹父子鸣冤叫屈。
董宣以公孙丹从前曾依附过篡位的王莽的罪名，认为公孙亲党有串通海贼的嫌疑，于是把这30余人一网打尽，下在死囚牢中，指使门下书佐水丘岑尽数杀戮。
青州知府弹奏董宣滥杀无辜，把董宣和水丘岑一并拿下，移交廷尉处理，判了死刑。
不料董宣在狱中日夜吟诗唱歌，一点也不忧愁。
到了行刑的那天早上，官府送来酒食“辞生”祭奠，董宣拒不吃喝，厉声道：“我董宣一生从未吃过人家的东西，况且今日就要死了！”言罢从容登上囚车赴刑。
当时同一批斩首的有9人，董宣排在第二号。
手起刀未落之际，汉光武帝派来的特使快马驰至，特赦董宣缓刑，押回大牢。
特使审问董宣，为何滥杀无辜。
董宣把公孙氏一案的前因后果，来龙去脉一一具告，并言明水丘岑是受他的指令杀人的，不应判罪。
希望朝廷明察，杀他而保全水丘岑，特使向光武帝如实禀奏，光武帝下旨贬董宣为怀县县令，并让青州府不再追究水丘岑罪责。
宋史·王旦传 阅读附答案
宋史·王旦传阅读附答案宋史王旦传王旦字子明，大名莘人。
旦幼沉默，好学有文，父佑器之曰：此儿当至公相。
太平兴国五年进士及第为大理评事知平江县迁殿中丞通判郑州。
表请天下建常平仓，以塞兼并之路。
真宗即位，拜中书舍人。
帝素贤旦，尝奏事退，目送之曰：为朕致太平者，必斯人也。
逾年，以工部侍郎参知政事。
契丹犯边，从幸澶州。
雍王元份留守东京，遇暴疾。
命旦驰还，权留守事。
旦曰：愿宣寇准，臣有所陈。
准至，旦奏曰：十日之间未有捷报时，当如何？帝默然良久，曰：立皇太子。
旦既至京，直入禁中，下令甚严，使人不得传播。
及驾还，旦子弟及家人皆迎于郊，忽闻后有驺呵声，惊视之，乃旦也。
三年，拜工部尚书，同中书门下平章事。
宫禁火灾，旦驰入。
帝曰：两朝所积，朕不妄费。
一朝殆尽，诚可惜也。
旦对曰：陛下富有天下，财帛不足忧，所虑者政令赏罚之不当。
臣备位宰府，天灾如此，臣当罢免。
继上表待罪，帝乃降诏罪己，许中外封事言得失。
后有言荣王宫火所延，非天灾，请置狱劾，当坐死者百余人。
旦独请曰：始火时，陛下已罪己诏天下，臣等皆上章待罪，今反归咎于人，何以示信？且火虽有迹，宁知非天谴耶？当坐者皆免。
寇准数短旦，旦专称准。
帝谓旦曰：卿虽称其美，彼专谈卿恶。
旦曰：理固当然。
臣在相位久，政事缺失必多。
准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。
帝以是愈贤旦。
1.对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是A．旦幼沉默，好学有文沉默：沉稳文静B．为朕致太平者，必斯人也致：达到，实现C．一朝殆尽，诚可惜也殆：必将，一定D．寇准数短旦，旦专称准短：揭短，说坏话2.下列各组句中，加线的词的意义和用法相同的一组是A．以塞兼并之路请立太子为王，以绝秦望B．惊视之，乃旦也索臣乃敢上璧C．所虑者政令赏罚之不当所居之官辄积年不徙D．其一人夜亡，告之卿虽称其美3.对文中划线句子断句正确的一项是( )A太平兴国五年进士及第为大理评事知平江县迁殿中丞通判郑州B太平兴国五年进士及第为大理评事知平江县迁殿中丞通判郑州C太平兴国五年进士及第为大理评事知平江县迁殿中丞通判郑州D太平兴国五年进士及第为大理评事知平江县迁殿中丞通判郑州4.对文章意思理解不正确的一项是A．王旦小时候聪明好学，他的父亲认为他将来可以官至宰相。
王旦雅量可敬文言文翻译及阅读答案
王旦雅量可敬文言文翻译及阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如高中诗词、文言文集、古文杂谈、国学典籍、古文拼音、诗词赏析、古文作者、寓言诗词、小学诗词、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as high school poetry, classical Chinese essays, ancient essays, Chinese classics, ancient pinyin, poetry appreciation, ancient writers, allegorical poetry, elementary school poetry, other materials, etc., if you want to know the difference Please pay attention to the data format and writing method!王旦雅量可敬文言文翻译及阅读答案《王旦雅量》出自《宋史·王旦传》。
2023中考语文词句理解真题及答案
2023中考语文词句理解真题及答案2023年中考语文试卷中，词句理解题是考察学生对词句的理解和运用能力的重要部分。
以下是2023年中考语文真题中的词句理解题及其答案。
一、阅读下面的文言文，回答问题。
夫人者，尊亲、长辈之通称。
如孔子之弟子亲称其父之母，乃称之曰"夫人"。
或称自己之亲戚乃称之曰"夫人"。
故古人常以父之骨肉之亲，称之曰"家夫人"。
《史记》曰："齐宣王避地，以夫人张野逐王。
"此引得他疫措辞。
李密督秦国中尉，取其京兆尹案中出夫人遗镇一黄金光禄大夫印者，以谢朝野，强自之也。
问题1：文中的"夫人"一词是指什么意思？答案1：文中的"夫人"一词指的是尊亲、长辈的通称。
问题2：李密督秦国中尉为什么要取夫人遗镇一黄金光禄大夫印？答案2：李密督秦国中尉取夫人遗镇一黄金光禄大夫印，是为了谢朝野，强自之。
二、阅读下面的现代文，回答问题。
既然在事实面前，历史言论是如此滑稽的东西，那么，历史就给我们提供了一种基扬的力量也就是培根的力量。
仅仅是简单的把两者相对比较一下，就会发现，由于人类的误解和盲从，在所有的人中间关于事实真相的那种有限的信任是多么的困难。
人类通常只把认识放在倚靠别人来评定真理上。
然而这同时也给我们提供了在所有微不足道的事物中要把这种事物的大小和作用对象联系在一起，这种事物的多少是无穷的。
问题1：句子"历史给我们提供了一种基扬的力量也就是培根的力量"中的"基扬"是什么意思？答案1：句子中的"基扬"指的是强调历史给我们提供了一种力量，就是培根的力量。
问题2：人类有时候加入他人的观点来评定真理吗？答案2：是的，人类通常会倚靠别人来评定真理。
通过以上的阅读理解题目及答案，我们可以看出，2023年中考语文试卷的词句理解题侧重于考察学生对文言文和现代文中词句的准确理解和运用。
《后汉书﹒卢坦传》选段文言文答案
《后汉书﹒卢坦传》选段文言文答案阅读下面的文言文，完成小题。
卢坦字保衡，河南洛阳人。
仕为河南尉，时杜黄裳为河南尹，召坦立堂下，曰：家子与恶人游，破产，盍察之？坦曰：凡居官廉，虽大臣无厚畜，其能积财者，必剥下以致之。
如子孙善守，是天富不道之家，不若恣其不道，以归于人。
黄裳惊其言，自是遇加厚。
李复为郑滑节度使，表为判官。
监军薛盈珍数干政，坦每据理拒之。
有善笛者，大将等悦之，诣复请为重职，复问坦，坦笑曰：大将久在军，积劳累迁，乃及尊职。
奈何自薄，欲与吹笛少年同列邪？诸将闻而惭，遽出就坦谢。
复卒，乃以复丧归东都，为寿安令。
河南赋限已穷，县人诉机织未就，坦诣府中请申十日，不听。
坦谕县人弟①输，勿顾限，违之不过罚令俸尔。
由是知名。
累迁刑部郎中，兼侍御史知杂事。
赤县尉为台所审，京兆尹密救，帝遣中人就释之。
坦白中丞请中覆，中人走以闻，帝曰：吾固宜先命有司。
遂下诏，乃释。
数月迁中丞。
初，诸道长吏罢还者，取本道钱为进奉，帝因赦令一切禁止，而山南节度使柳晟、浙西观察使阎济美格诏输献，坦劾奏，晟、济美白衣待罪。
帝谕坦曰：二人所献皆家财，朕已许原，不可失信。
坦曰：所以布大信者，赦令也。
今二臣违诏，陛下奈何以小信失大信乎！帝曰：朕既受之，奈何？坦曰：出归有司，以明陛下之德。
帝纳之。
①弟：只，只管。
1、下列句子中加线词解释错误的一项是（）（3分）A．盍察之盍：通盖，大概B．不若恣其不道恣：放纵C．大将久在军，积劳累迁，乃及尊职乃：才D．坦诣府中请申十日，不听诣：到，到去2、以下六句话能直接表现卢坦敢于直言劝谏的一组是（）（3分）①奈何自薄，欲与吹笛少年同列邪？②吾固宜先命有司。
③出归有司，以明陛下之德。
④坦谕县人弟输，勿顾限⑤陛下奈何以小信失大信乎？⑥监军薛盈珍数干政，坦每据理拒之A．①②④B．①③⑤C．①⑤⑥D．④⑤⑥3、下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（）（3分）A．监军薛盈珍干预政事，卢坦据理拒绝。
大将向李复请求让一位擅长吹笛子的人担任重要官职，并问卢坦怎么办，卢坦说这样做是不合理的，大将听到他的话后很惭愧。
2023-2024学年高中语文语文版必修三第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列语句中画线词语解释有误的一项是（）1.（3）下列对原文内容分析与概括不正确的一项是（）1.（4）将下列句子翻译成现代汉语①有盗割人牛舌者主来诉拯曰第归杀而鬻之寻复有来告私杀牛者②拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也A. 臣不才/备位乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者B. 臣不才备位/乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣/欲谁立是/疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者C. 臣不才/备位乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣/欲谁立是/疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者D. 臣不才备位/乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者【答案】D【解析】（1）句意微臣我没什么才能而担任朝廷官职之所以请求皇上预立太子是为国家长远着想陛下问我想让谁做太子这是怀疑我啊我已年届七十又没有儿子并不是谋求好处的人“不才备位”意为“没什么才能而担任朝廷官职” 句意完整中间不能断开排除A、C两项“是……也”为判断句式中间不能断开排除B项故选D【答案】A【解析】（2）A项句意你只管回家把牛杀掉卖了第只管【答案】C【解析】（3）C项“正是包拯执法严明的体现”错误欧阳修是在批评包拯的做法【答案】（4）①有盗贼将人家牛的舌头割掉了牛的主人前来控告包拯说你只管回家把牛杀掉卖了不久又有人来控告说有人私自杀掉耕牛②包拯性情严峻刚直憎恶办事小吏苛杂刻薄务求忠诚厚道虽然非常憎恨厌恶但从来没有不推行忠恕之道的【解析】（4）①诉控告第只管鬻卖寻不久②峭直严峻刚直嫉恶憎恨厌恶推实行推行二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）对这首小令的赏析不恰当的两项是（）2.（2）本曲最突出的表现手法是借典抒情请结合诗句简要分析A. 作者首先交代了隐居的原因是仕途险恶世道艰难因而在有如“蓬莱”仙境一样的风景优美之地隐居B. “荆棘满途”与“蓬莱闲住”既成陡转又为因果使读者一开始就对作者的“隐居”产生了理解与赞赏之情C. “诸葛茅庐”三句中“茅庐”映合隐居的住所“松菊”映合隐居的环境“莼鲈”映合隐居的起居生活D. 末句语淡韵远以“落花飞絮”代表纷俗的世相以“年年”表明自己的不改故常领以“任”字决然而又悠然回应了“不顺俗不妄图”的隐居原则E. 全曲仅以一首一尾涉点尘世其余均驰神走笔于隐居天地畅达地表达了乐观向上、积极旷达的情怀【答案】B, E【解析】（1）B项“荆棘满途”与“蓬莱闲住” 并非陡转是“对照”“对比”E项“畅达地表达了乐观向上、积极旷达的情怀”表述错误应是表达了飘然出世、无意旁骛的高怀【答案】（2）①诸葛亮在隆中隐居时自比管仲、乐毅作者以出山之前的诸葛亮自比表达自己怀才不遇的心情②陶渊明脱离官场、归隐田园时“三径就荒松菊犹存” 作者借陶渊明之“松菊”表达自己清高自傲超然独立的胸怀③西晋张翰借口秋风起思念家乡莼羹、鲈鱼辞官归家作者借此表达自己对故土田园的热爱和对隐居生活的自得其乐的惬意之情【解析】（2）题干中已经给出了借典抒情所以考生只需要结合典故分析作者所表达的思想感情即可①“诸葛茅庐” 作者以出山之前的诸葛亮自比表达自己怀才不遇的心情②“陶令松菊” 作者借陶渊明之“松菊”表达自己清高自傲超然独立的胸怀③“张翰莼鲈” 张翰在洛阳见到秋风吹起于是思念起（家乡）吴地的莼菜羹和鲈鱼脍说“人生贵在顺遂自己的意愿怎么能为了求得名声和爵位而羁留在（家乡）数千里之外当官！”于是弃官还乡作者借此表达自己对故土田园的热爱和对隐居生活的自得其乐的惬意之情三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对“生态旅游”相关内容的理解不正确的一项是（）3.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（3）如何更好地发展乡村生态旅游？请结合材料简要概括A. 生态旅游中游客在旅游中尽情享受相对原始古朴的自然环境和古今特色文化B. 生态旅游突出了“生态”二字的价值和地位不影响自然环境是基本的前提条件C. 生态旅游中必须尊重旅游地当地的文化与内涵尽量不对其文化产生冲击和影响D. 生态旅游应该充分发挥地方的优势和特色以吸引游客最大化地满足游客的需求【答案】B【解析】B.“不影响自然环境是基本的前提条件”理解错误材料一原文是“对环境的影响最小化即尽可能地减少旅游产业对原始环境的破坏和不利影响”【答案】C【解析】C.“潜山市的工业发展较落后”于文无据材料三没有提到潜山市的工业【答案】①将社区（村庄）建设、文化和生态旅游相融合促进生态旅游的管控和发展从而实现双赢②将乡村旅游与生态农业、民俗文化产业等深度融合培育开发特色文旅产品③因地制宜依托森林生态资源、景观资源、食药资源和文化资源等合理开发相关旅游服务活动推动生态旅游发展④加强创意依托文化资源生产乡村旅游文化产品有效拓展乡村生态旅游发展的产业链实现可持续发展【解析】材料一“通过合理规范社区（村庄）管理和旅游的产业化经营管理将社区（村庄）建设和生态旅游相融合合理利用社区（村庄）的人力物力同时合理分配经济收入促进生态旅游的管控和发展从而实现双贏获取利益的最大化”材料二“逐步将乡村旅游与生态农业、民俗文化产业等深度融合示范打造了‘稻香村﹣﹣瓜园村’‘中国生态文化村﹣﹣大庙村’等一批富有地域特色的美丽乡村培育开发了以‘靖远枸杞’‘小口大枣’等7个国家地标产品为主的一批特色文旅产品探索形成了黄河风情游、生态观光游等特色主题旅游精品线路有效提升了靖远旅游的竞争力和品牌影响材料三“潜山市……以国家森林康养基地为依托充分利用森林生态资源、景观资源、食药资源和文化资源与医学、养生学有机融合开展保健养生、康复疗养、健康养老等旅游服务活动”材料四“文化创意要素的注入能为乡村生态旅游的发展提供动力和新方向通过对乡村生态旅游目的地的文化意象进行保护和提炼依托文化资源生产乡村旅游文化产品营造难以复制和传播的旅游地文化氛围提升文化体验从而有效拓展乡村生态旅游发展的产业链实现可持续发展”根据上述信息概括作答4.（1）下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）老王叔身上有哪些可贵的精神品质？请结合文本简要概括分析4.（3）小说结尾写老王叔在槐武叔的鼓励下也去家里看看有何作用？请简要分析A. 开头一句“转移工作是在暴雨间隙进行的”独立成段简洁而醒目不仅渲染出紧张、危急的气氛也突出了转移工作时间之紧、任务之重B. 小说提到三水村的建村历史及转移情况点明村民早已有了乡土的观念既揭示了故事发生的社会背景也为下文写槐武叔开小差作了铺垫C. “我什么我！你的眼里就只有一个我！”中“我”一语双关既指槐武叔又指老王叔这句话既指出了槐武叔“犟死人” 也表明只有自己出马才行D. 槐武叔虽是个次要人物但在小说中着墨颇多性格鲜明他从”落后分子”到“像换了一个人似的”的变化很好地衬托了主人公老王叔的形象【答案】C【解析】（1）C项“双关”错句中的“我”仅指槐武叔【答案】（2）①勇于担当认真负责关键时刻挺身而出接受组织转移的重任不知疲倦说服村民以至把嘴皮磨起了血泡②处变不惊沉着冷静为避免引起混乱发现槐武叔开小差后不动声色安排好事务后独自连夜找人③公而忘私先人后己为了做工作根本就没有进过自家的门直到获得槐武叔保证后才去家里看一眼【解析】（2）解答本题需要结合文章具体语句根据“老王叔是老支书关键时刻还是挺身而出接受了组织转移的重任”“老王叔像一台不知疲倦的说话机器生生地把嘴皮磨起了血泡就差没有下跪作揖了”可知他勇于担当认真负责根据“老王叔赶紧打手势止住老汉‘别嚷嚷让那些人听见就炸锅了’”“别和我争了槐武叔犟死人没有两板斧镇不住他这里就交给你了——知道为什么要把这重任托付给你吗”可知他处变不惊沉着冷静根据“槐武叔疑惑地看着老王叔老王叔全没有了刚才的威风好一会才支吾着说‘我想……’”“是我说的走吧老支书这两天你为了做我们这些落后分子的工作根本就没有进过自家的门”可知他公而忘私先人后己【答案】（3）①出乎意料而又合乎情理使小说情节更加曲折增强了小说的可读性②照应题目老王叔借此机会回自家去看一看对于工作来说也是“开小差” 以此更好地照应了文章题目③表现老王叔像普通人一样爱乡、恋家使其形象更加丰富生动真实可亲更具有感召力【解析】（3）赏析故事情节的作用合文章具体内容分析即可“小说结尾写老王叔在槐武叔的鼓励下也去家里看看”这一情节增强了小说的可读性同时照应文章标题工作中的老王叔回家看看也是“开小差” 要离开生活了45 年的家乡心中难免不舍老王叔回家看看情有可原此举使得老王叔的形象更加真实生动5.（1）下列理解和分析不符合原文内容的一项是（）5.（2）下列对文章相关内容的分析和概括正确的一项是（）5.（3）文中哪些事件体现了丁文江“出山要比在山清”的清廉品行？请结合文本进行概A. 乱世中的丁文江鼓励青年人从政反对胡适“不谈政治”的主张他乐观地认为只要有几个人有决心有勇气有能力就可以改变社会的风气B. 丁文江抱着对国家有所作为的初衷暂时搁置自己的专业受聘成为中研院总干事希望通过自己的努力在合理而持久的基础上重建这个机关C. 丁文江生活中其实非常需要钱几个弟弟的学费开销便超过了他收入的一半但他并没有因此去请朋友帮忙为留学欧洲的四弟丁文渊申请官费D. 文章运用正面描写的方式对丁文江的事迹进行了介绍其中朱家骅的评价与傅斯年《我所认识的丁文江先生》中的描述都表现出丁文江的两袖清风【答案】D【解析】（1）D项“朱家骅的评价与傅斯年《我所认识的丁文江先生》中的描述”是侧面描写【答案】D【解析】（2）A项文中并没有表现“发行邮票”和“纪念我国地质学大师丁文江先生130周年诞辰”的关系B项“这让他很失望”错误原文中提到“身处乱世丁文江不愿做袖手旁观者”C项“这些工作全都具有开创性的意义”表述不严密文中说“许多努力都具有开创性的意义”故选D【答案】（3）①丁文江在担任上海淞沪商埠督办公署总办一职时不谋私利还拒绝了很多亲戚朋友请托谋职者②他不坐免票车不用公家的费用作私用从不领一文干薪一些部门给他的钱他都分给年轻人③他弟弟在外国留学想申请官费他劝弟弟将机会留给其他需要的人【解析】（3）概括传主“出山要比在山清”的清廉品行时需要在阅读全文内容的基础之上筛选出能够体现这种精神的事件然后对这些品质进行概括根据“在总办任内亲戚朋友请托谋职者数不胜数丁文江一不想培植私人势力二不愿任人唯亲将他们一一打发走了”“他从来不曾坐过免票车从不曾用公家的费用作私用从不曾领过一文的干薪四年前资源委员会每月送他一百元他拿来分给几个青年编地理教科书……经济委员会每月送他公费二百元他便分请了三位助理各做一件事”“他们就是没有像你一样有这样一个哥哥能替他们负担学费他们想要留学深造唯一的一条路就是争取官费多一个官费空额就可以多造就一个有为的青年”归纳概括即可四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）6.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）6.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 行云流水信手拈来浑然天成悠然自得B. 行云流水信马由缰相得益彰悠然自得C. 天衣无缝信手拈来相得益彰泰然自若D. 天衣无缝信马由缰浑然天成泰然自若【答案】A【解析】（1）“行云流水”指飘浮的云流动的水形容诗文、书画、歌唱等自然流畅“天衣无缝”指神话传说中仙女穿的天衣不用针线制作没有缝儿形容事物（多指诗文、话语等）严密没有一点儿破绽结合语境与“一气呵成”衔接紧密的应是“行云流水” 排除C、D两项“浑然天成”指完全融合在一起就像是天生的一样形容才德自然完美也形容诗文书画等自然完美无雕饰的痕迹“相得益彰”指互相帮助互相补充更能显出各自的好处第三空修饰“作品” 应选“浑然天成” 排除B项故选A【答案】C【解析】（2）答题时注意前后文的照应以及语意的提示从逻辑关系上看应是因果关系“进而”表递进“因此”表因果排除A、B两项从上下文逻辑一脉贯通上看括号中内容与“端庄杂流丽刚健含婀娜”相对应应是先言“端整沉着” 后表“颇具跌宕摇曳之姿”故选C【答案】D【解析】（3）原句共有两处语病一是成分残缺应在“不仅”后加上介词“在” 二是语序不当“其章法的多处促迫安排、其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡”应改为“其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排”故选D7.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）7.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）7.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 枯木逢春革故鼎新脱胎换骨层出不穷B. 枯木逢春推陈出新浴火重生遍地开花C. 时来运转革故鼎新浴火重生层出不穷D. 时来运转推陈出新脱胎换骨遍地开花【答案】B【解析】（1）枯木逢春枯干的树遇到春天又恢复了活力比喻垂危的病人或事物重获生机时来运转时机来了命运也有了转机指境况好转根据语境应填“枯木逢春”革故鼎新去掉旧的建立新的多指改朝换代或重大变革推陈出新去掉旧事物的糟粕取其精华并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）根据语境应填“推陈出新”脱胎换骨原为道教修炼用语指修道者得道就脱凡胎成圣胎换凡骨成仙骨现比喻通过教育思想得到彻底改造浴火重生经历烈火的煎熬和痛苦的考验获得重生并在重生中达到升华根据语境应填“浴火重生”遍地开花比喻好的事物到处涌现或普遍发展层出不穷接连不断地出现没有穷尽根据语境应填“遍地开花”故选B【答案】C【解析】（2）句子的主干句应该是“争夺战无不是矛盾的爆发” “在现实利益纠缠的爆发”表述错误应该是“在现实利益纠缠中的爆发” 排除A、B两项 D项前后句子缺乏必然的联系逻辑错误故选C【答案】D【解析】（3）D项联系上文语境可以知道文章想要表达的有两层意思老字号不被时光尘封老字号能陪我们走得更远。
专题10+文言文阅读之筛选概括与翻译(练)-高考语文一轮复习讲练测+Word版含解析 - 副本.doc
专题10：文言文阅读之筛选概括与翻译（练案）【基础训练】1、（17届安徽省合肥市高三第三次教学质量检测）阅读下面的文言文，完成各题。
公绰字仲裕，荫补将作监丞、知陈留县。
天圣中，为馆阁对读。
召试，直集肾院，辞，改校理，迁太子中允。
出知郑州，尝问民疾苦，父老曰：“官籍民产，第赋役重轻，至不敢多畜牛，田畴久芜秽。
”公绰为奏之，自是牛不入籍。
还判妃部南曹，累迁太常博士、同判太常寺．．．，纠察在京刑狱。
虎翼卒刘庆告变，下更案验，乃庆始谋，众不从，庆反诬众以邀赏。
因言：“京师卫兵百万，不痛惩之，则众心摇，”遂斩庆以徇，迁尚书工部员外郎，为史馆修撰。
时父夷简虽谢事，犹领国史，公绰辞修撰。
夷简薨，还兵部员外郎，复为修撰。
服．除，复同判太常寺兼提举修祭器。
公绰以郊庙祭器未完，制度多违礼，请悉更造。
故事，荐新诸物，礼官议定乃荐，或后时陈败。
公绰采《月令》诸书以四时新物及所当荐者配合为图又言祖宗配郊当正位今侧乡之非所以示尊严也初，谥．诸后，皆系祖宗谥，而真宗五后独曰“庄"。
公绰曰：“妇人从夫之谥，真宗谥章圣，而后曰‘庄’，非礼也，愿更为‘章’。
”多施行之。
初，公绰在开封府，宰相庞籍外属道士赵清贶受赂，杖脊道死。
至是，御史以为公绰受籍旨，杖杀清贶以灭口。
方杖清贶时，实非公绰所临。
顷之，公绰亦自辨，复侍读学士，徙河阳，留侍经筵。
时久不雨，帝顾问：“何以致雨？”曰：“狱久不决，即有冤者，故多旱。
”帝亲虑囚，已而大雨。
迁右司郎中，未拜，卒。
赠左谏议大夫。
公绰通敏有才，父执政时，多涉干请，喜名好进者趋之。
尝漏泄除拜以市恩，时人比之窦申。
（节选自《宋史·吕公绰传》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．公绰采《月令》诸书/以四时新物/及所当荐者/配合为图/又言祖宗配郊/当正位/今侧乡之／非所以示尊严也／B．公绰采《月令》/诸书以四时新物及所当荐者／配合为图/又言/'祖宗配郊／当正位/今侧乡之/非所以示尊严也／C．公绰采《月令》诸书/以四时新物及所当荐者/配合为图/又言/祖宗配郊/当正位/今侧乡之/非所以示尊严也/D．公绰采《月令》/诸书以四时新物/及所当荐者／配合为图/又言祖宗配郊／当正位/今侧乡之/非所以示尊严也/【答案】C（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．太常寺是官署名，掌刑狱案件审理，相当于现代的最高法院，明清时期与刑部、都察院并称为“三法司”。
高考文言文阅读模拟训练：司马光《涑水记闻-王旦为相》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：司马光《涑水记闻·王旦为相》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面10-14小题。
真宗时，王旦为相，宾客虽满座，无敢以私干之者。
既退，旦察其可与言者及素知名者，使吏问其居处。
数月之后，召与语，从容．．久之，询访四方利病．，或使疏其所言而献之，观其才之所长，密籍记其名。
他日，其人复来，则谢绝不复见也。
每有差除，旦先密疏三四人姓名请于上，上所用者，辄以笔点其首，同列皆莫之知。
明日，于堂中议其事，同列争欲有所引用，旦曰：“当用某人。
”同列争之莫能得。
及奏入未尝不获可同列虽疾之莫能间也曹玮久在秦州，累章求代。
上问旦谁可代玮者，旦荐枢密直学士李及，上即以及知秦州。
众议皆谓及虽谨厚有行检，非守边之才，不足以继玮。
杨亿以众言告旦，旦不答。
及至秦州，将吏心亦轻之。
会有屯驻禁军，白昼掣妇人银钗于市中，吏执以闻。
及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪，及不复下吏．．，亟命斩之，复观书如故。
将吏皆惊服。
不日，声誉达于京师。
亿闻之，复见旦，具道其事，且称旦知人之明。
旦笑曰：“夫以禁军戍边，白昼为盗于市，主将斩之，事之常也，乌足以为异政乎？旦之用及者，其意非为此也。
夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服，边境之事，玮处之已尽其宜矣。
使他人往，必矜．其聪明，多所变置，败坏玮之成绩。
旦所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规摹而已矣。
”亿由是益服旦之识度。
真宗既与契丹和亲，王旦问于李沆曰：“和亲何如？”沆曰：“善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。
”旦亦未以为然。
及真宗晚年，多事巡游，大修宫观，旦乃潜叹曰：“李公可谓有先知之明矣。
”(选自《涑水记闻·卷六》)10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将加句读处的字母填写在答题卡的横线上。
(3分)及A奏B入C未D尝E不F获G可H同I列J虽K疾L之M莫N能O间P 也11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.从容，悠闲舒缓，与“皆祖屈原之从容辞令”(《屈原列传》)中的“从容”意思不同。
文言文双文本阅读：王旦“不谏天书”(附答案解析与译文)
文言文双文本阅读：王旦“不谏天书”（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：己酉，太尉、玉清昭应宫使王旦卒。
前数日，驾幸其第，帝手自和药并薯蓣粥赐之，复赐白金五千两。
旦命家人还献，作奏毕，自益．四句云：“已惧多藏，况无所用，见欲散施，必息咎殃。
”亟令舁至内闼。
有诏不许，还至门，旦已卒。
时年六十一。
帝遽临哭之，废朝．．三日，优诏赠太师、尚书令、魏国公，谥文正，录其子、弟、侄、外孙、门人、故吏，授官十数人。
旦性冲澹寡欲，所居甚陋，帝欲为治之，旦以先人旧庐恳辞。
每有赐予，见家人列置庭下，辄叹曰：“生民膏血，安用许多!”被服质素，家人服饰稍过，即瞑目不视，有货．玉带者，子弟以为佳，呈旦，旦命系之，曰：“还见佳否？”曰：“系之，安得自见？”旦曰：“自负重而使观者称好，无乃劳乎？亟还之。
”生平不置田宅，曰：“子孙当念自立，何必田宅，徒使争财为不义耳!”兄子睦，颇好学，尝献书求举进士，旦曰：“我尝以太盛为惧，岂可复与寒士争进？”至其殁也，子素犹未官。
祥符间每有大礼辄奉天书①以行尝悒悒不乐。
临终，语其子曰：“我别无过，惟不谏天书一节，为过莫赎。
我死之后，当削发披缁以敛。
”诸子欲奉遗令，杨亿以为不可，乃止。
（节选自《续资治通鉴·宋纪三十三》）材料二：王旦受美珠之赐②，而俯仰以从真宗之伪妄，以为荧于货而丧其守，非知旦者，不足以服旦也。
人主欲有所为，而厚贿其臣以求遂，则事必无中止之势；不得，则必不能安于其位。
及身之退，而小人益肆，国益危。
旦居元辅之位，系国之安危．．，而王钦若、丁谓、陈彭年之徒，侧目其去，以执宋之魁柄。
则其迟回隐忍而导谀者，固有不得已于斯者矣。
（节选自王夫之《宋论·真宗》）【注】①天书：真宗为举行封禅大典，托言天神所赐之书。
②王旦多次反对封禅，后真宗借宴饮之机，赐王旦一坛酒，实为珍珠。
王旦遂不敢再持异议。
10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
王旦荐李及文言文阅读答案
王旦荐李及文言文阅读答案【篇一：王旦荐李及文言文阅读答案】曹玮长期在秦中任职,多次上书请求朝廷派人去顶替他的职务.宋真宗问王旦说：谁能取代曹玮的职位.王旦推荐了李及,皇帝听从了他的建议.大家都担心李及虽然为人谨慎谦虚厚道有品德高尚的美名,却不是能戍守边境的人才.韩亿把这些非议的话告诉了王旦,王旦没有说什么.李及到了秦州以后,大将小吏在心里都轻视他.恰好有一个屯田戍边的禁军士卒白天在集市上手里拿着妇人用的银钗,官吏把这个士卒抓住并把这件事上报了.李及刚好在看书,传唤那个人让他去自己跟前,稍微盘问了一下士卒,那个士卒就认罪了.李及不再把这个士卒关押在官府的监狱里,马上下令处斩他,然后又跟开始一样看起了书,手下的官吏都被李及的手段震惊折服.没几天,李及的声誉传到了京师.韩亿听说了这件事,又一次去拜见王旦,把这件事完整的告诉了他,并且称赞王旦有识人的智慧.王旦笑着说：戍边士卒变成强盗,主将斩杀了他,这是很平常的事情,有什么好奇怪的.我之所以选择任用李及,并不是因为这个.凭借曹伟掌管秦州7年时间,羌人已经被威慑屈服.曹伟处理边境事物已经尽善尽美了.假如派其他人去秦州,肯定会仗着小聪明,把曹伟的政策大多变更废弃掉,那样就败坏了曹伟以前的政绩.我之所以任用李及,是因为他为人稳重谦厚,一定能小心的守住曹伟留下的基础.韩亿对王旦的识人度量感慨佩服.可能有出入【篇二：王旦荐李及文言文阅读答案】相关热词搜索：曹玮久在秦中阅读答案王旦荐李及文言文翻译王旦荐人所以用及者篇一：王旦荐官阅读答案篇二：王旦荐官阅读答案您的位置：>>：王旦传阅读答案_王旦传翻译赏析王旦字子明，大名府莘县人。
曾祖王言，黎阳县令。
祖父王彻，左拾遗。
父亲王，尚书兵部侍郎，以文章显名于后汉、后周之际，事奉太祖、太宗为名臣。
曾晓谕杜重威使其不反叛后汉，拒绝卢多逊杀害赵普的谋划，极力辨明符彦卿无罪，世人多称道他的阴德。
王亲手在庭院种植三棵槐树，说：“我的后代，必定有做三公大官的人，这是用来纪念的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一：王旦荐官阅读答案
篇二：王旦荐官阅读答案
王旦字子明，大名莘人。
真宗即位，拜中书舍人，数月，为翰林学士兼知审官院、通进银台封驳司。
帝尝示二府《喜雨诗》，旦袖归曰：上诗有一字误写，莫进入改却否？王钦若曰：此亦无害。
而密奏之。
帝愠，谓旦曰：昨日诗有误字，何不来奏？旦曰：臣得诗未闲再阅，有失上陈。
惶惧再拜谢，诸臣皆拜，独枢密马知节（1）不拜，具以实奏。
且曰：王旦略（2）不辩，真宰相器也。
帝顾旦而笑焉。
寇准数短旦，旦专称准。
帝谓旦曰：卿虽称其美，彼专谈卿恶。
旦曰：理固宜然。
臣在相位久，政事阙失必多。
准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。
帝以是愈贤旦。
中书有事送密院违诏格。
准在密院，以事上闻，旦被责，第拜谢，堂吏皆见罚。
不逾月，密院有事送中书，亦违诏格，堂吏欣然呈旦，旦令送还密院。
准大惭，见旦曰：同年，甚得许大度量？旦不答。
寇准拜枢密史，托人私求为使相，旦惊曰：将相使任，岂可求哉？吾不受私请。
准深憾之。
已而除寇准武胜军节度使，同中书门下平章事。
准入见，谢曰：非陛下知臣，安能至此？帝具道旦所以荐者。
准愧叹，以为不可及。
准在藩镇，生辰，造山棚大宴，为人所奏。
帝怒，谓旦曰：准每事欲效朕，可乎？旦徐对曰：准真贤能，无如呆（3）何？真宗意遂解，曰：然，此正是呆尔。
遂不问。
《宋史王旦传》 [注]（1）知节：官职名称。
（2）略：隐瞒。
（3）呆（ i）：痴愚。
1、下列各句中划线字的解释，不正确的一项是[ ]a、已而除寇准武胜军节度使除：解除b、甚得许大度量许：这样、如此c、中书有事送密院违诏格诏格：公文格式d、谢曰：非陛下知臣，安能至此谢：感谢2、下列语句分别编为四组，全都说明王旦真宰相器也的一组是[ ]①而密奏之②惶惧再拜谢③寇准数短旦，旦专称准④密院有事送中书，亦违诏格，堂吏欣然呈旦，旦令送还密院⑤准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也⑥将相使任，岂可求哉？吾不受私请a、①②③b、①③⑤c、③④⑤d、④⑤⑥3、下列叙述不符合原文意思的一项是[ ]a、皇上的《喜雨诗》误写了一个字，王旦事后对王钦若谈起此事，其意希望有人进宫请皇上改过来，王钦若阳一套阴一套，把这事歪曲密报皇上，使皇上对王旦很恼火。
b、寇准多次在皇上面前说王旦的坏话，王旦很宽厚，他一方面反躬自责，一方面又极推祟寇准，认为寇准这么做是为人忠直。
c、寇准私下里托人请王旦为他在皇上面前说话，让他当宰相。
王旦断然拒绝了他，寇准内心怨恨，后来了解真相后，更愧叹不已。
d、准大办生辰宴席，皇上得知后，大怒，询问王旦的看法时，他念及旧情，在皇上面前替寇准巧妙化解，使其免受处惩。
4、将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）准在密院，以事上闻，旦被责，第拜谢，堂吏皆见罚。
（2）帝具道旦所以荐者。
准愧叹，以为不可及。
参考答案1．a2．c3．d4．（1）寇准在枢密院把事情向皇上禀报了，王旦被责罚，只是叩拜谢罪，公堂的官吏都被处罚了。
（2）皇帝全部说出王旦推荐寇准的原因。
寇准发出惭愧的感叹，认为自己赶不上王旦。
二：王旦字子明，大名莘人。
旦幼沉默，好学有文，父佑器之曰：此儿当至公相。
太平兴国五年进士及第为大理评事知平江县迁殿中丞通判郑州。
表请天下建常平仓，以塞兼并之路。
真宗即位，拜中书舍人。
帝素贤旦，尝奏事退，目送之曰：为朕致太平者，必斯人也。
逾年，以工部侍郎参知政事。
契丹犯边，从幸澶州。
雍王元份留守东京，遇暴疾。
命旦驰还，权留守事。
旦曰：愿宣寇准，臣有所陈。
准至，旦奏曰：十日之间未有捷报时，当如何？帝默然良久，曰：立皇太子。
旦既至京，直入禁中，下令甚严，使人不得传播。
及驾还，旦子弟及家人皆迎于郊，忽闻后有驺呵声，惊视之，乃旦也。
三年，拜工部尚书，同中书门下平章事。
宫禁火灾，旦驰入。
帝曰：两朝所积，朕不妄费。
一朝殆尽，诚可惜也。
旦对曰：陛下富有天下，财帛不足忧，所虑者政令赏罚之不当。
臣备位宰府，天灾如此，臣当罢免。
继上表待罪，帝乃降诏罪己，许中外封事言得失。
后有言荣王宫火所延，非天灾，请置狱劾，当坐死者百余人。
旦独请曰：始火时，陛下已罪己诏天下，臣等皆上章待罪，今反归咎于人，何以示信？且火虽有迹，宁知非天谴耶？当坐者皆免。
寇准数短
旦，旦专称准。
帝谓旦曰：卿虽称其美，彼专谈卿恶。
旦曰：理固当然。
臣在相位久，政事缺失必多。
准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。
帝以是愈贤旦。
(节选自《宋史王旦传》)【小题1】对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是( )(2分)a．旦幼沉默，好学有文沉默：沉稳文静b．为朕致太平者，必斯人也致：达到，实现c．一朝殆尽，诚可惜也殆：必将，一定d．寇准数短旦，旦专称准短：揭短，说坏话【小题2】下列各组句中，加线的词的意义和用法相同的一组是( )(2分)a．以塞兼并之路请立太子为王，以绝秦望b．惊视之，乃旦也索臣乃敢上璧c．所虑者政令赏罚之不当所居之官辄积年不徙d．其一人夜亡，告之卿虽称其美【小题3】对文中划线句子断句正确的一项是( ) (2分)a太平兴国五年\进士及第\为大理评事\知平江县\迁殿中丞\通判郑州\b太平兴国五年\进士及第为大理\评事知平江县\迁殿中丞\通判郑州c太平兴国五年\进士及第为大理评事\知平江县\迁殿中丞通判郑州d太平兴国五年\进士及第\为大理评事\知平江县迁殿中丞\通判郑州【小题4】对文章意思理解不正确的一项是( )(2分)a．王旦小时候聪明好学，他的父亲认为他将来可以官至宰相。
b．真宗认为王旦贤达，可以帮助他实现创建太平盛世的美好愿望。
c．宫内放生火灾，王旦认为自己是宰相，天降如此灾殃，有责任，应当罢免。
d．皇帝班师回朝，王旦的子弟、亲属都赶到郊外去迎接王旦，他们突然听到背后有人大声赶马，吃惊地回头一看，竟然是王旦，这样把王旦接回了家。
【小题5】将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(9分)(1)今反归咎于人，何以示信？(2)帝以是愈贤旦。
参考答案【小题1】c【小题2】a【小题3】a 【小题4】d 试题分析：这样把王旦接回了家错。
王旦早已回了京师。
【小题5】（1）现在回过头来又要把罪过归在别人身上，拿什么来显示诚信？（2）皇帝因此更加认为王旦贤能。
（3）老师是用来传授道理，教给学业，解决疑难问题的人。
附【参考译文】王旦，字子明，大名府莘地人。
王旦幼年时沉稳文静，爱好学问，言语有文采。
他的父亲王佑非常器重他，说：这孩子将来会当卿相。
太平兴国五年，考中进士。
担任大理评事、平江县知县。
后来晋升殿中丞，任郑州通判。
上表请求在全国兴建常平仓，以杜塞兼并的途径。
真宗即位，王旦被授予中书舍人的职务。
皇帝一向认为王旦贤能，王旦有一次有事向皇帝上奏，退下来的时候，皇帝目送着他说：帮助我实现太平的，一定是这个人啊。
过了一年，王旦以工部侍郎的职衔参知政事。
契丹入侵，王旦跟随皇帝出征澶州。
雍王元份留守东京，忽然得了急病。
真宗命令王旦急速返回东京，代理留守事务。
临行前王旦对皇帝说：请求您召见寇准，臣有话要说。
寇准到来后，王旦启奏皇帝说：假如十天之后我还没有接到前线的捷报，应当怎么办？真宗沉默了很久，说：那你就立皇太子为帝吧。
王旦返回京师后，直入宫禁，颁布严令，要求任何人不得走漏消息。
等到皇帝班师回朝，王旦的子弟、亲属都赶到郊外去迎接王旦，他们突然听到背后有人大声赶马，吃惊地回头一看，竟然是王旦（这才知道原来他早已回京了）。
景德三年，被任命为工部尚书，授予同中书门下评章事之职。
寇准多次反映王旦的短处，王旦却总是称赞寇准。
皇帝对王旦说：你虽然称赞寇准的优点，而他总是反映你的过错。
王旦说：道理本来就是这样。
我在宰相的位置上时间久了，处理政事的过失必然会多。
寇准对陛下没有任何隐瞒，更体现了他的忠心与正直，这就是我看重寇准的原因。