美丽的天鹅湖
美丽的天鹅湖作文一三
美丽的天鹅湖作文篇37天鹅湖在禹州城市广场的西南方向，那里景色秀丽神奇，尤其是那些黑天鹅，有趣极了，天鹅湖也因此而得名。
天鹅湖的树可真多呀！那一排排参天大树真像一把绿色的大伞，时刻保护着天鹅湖。
看，榕树爷爷正伸长他那粗壮的手臂，在欢迎到公园来的游客呢！柳树姑娘正在湖边梳洗她那被风吹乱的长发呢！棕树伯伯也举起他的大扇子给人们送去凉爽呢！听，风儿在树叶间散步，发出“沙沙沙”的响声，好像在唱着清脆的歌儿，唱醒了小鱼跃出水面，唱醒了天鹅直扑翅膀，唱醒了花草翩翩起舞，他们仿佛在合奏一曲动听的交响乐，听得湖水漾起了波纹般的笑脸。
最有趣的是湖里的天鹅了！他们有的排列整齐地在运动，有的结伴去寻找食物，还有的三五个在悠闲地散步……我跟他们打招呼，他们也会有礼貌地跟我打招呼；我跟他们说再见，他们也会依依不舍地跟我告别。
啊，这真是一群可爱的天鹅！啊，天鹅湖，你真是一幅百闻不如一见的风景画呀！美丽的天鹅湖作文篇38湘乡市碧州公园有两个湖，左边的湖天鹅湖，右边的湖还没名字呢？它们中间有一条小路，把它们分开子，小路的底下有一个大洞是湖水流过的地方。
天鹅湖为什么叫天鹅湖呢？因为湖中住着美丽、高贵的天鹅。
沿着碧洲公园的小路走就到了，天鹅湖的四周围着漂亮的栏杆，地上长满了百合、蔷薇和许多不知名的野花。
它们挨挨挤挤争相斗艳。
湖里的碧绿碧绿清澈透底，清得能看见水底的石头。
湖中央有一个莲花石像，石像四周有许多水管，水管喷出的水像一把花伞好像在为天鹅遮挡太阳。
还有许多冒白色水雾的管子。
它们散发着白色的水雾，整个天鹅湖像仙境一般。
湖面上游着一群天鹅。
天鹅洁白的羽毛像纱衣披在天鹅身上，有的天鹅脖子上有一圈黑色羽毛像戴上项链；有的天鹅噢、噢的在唱歌；还有的天鹅把头躲进羽毛里睡懒觉。
湖的左边有一个刷了浅黄色油漆的房子，那是天鹅的家吧……天鹅湖真美！它令我流连忘返。
美丽的天鹅湖作文篇39去年夏天的一个星期天，我和爸爸去天鹅湖游玩。
天鹅湖主要是因每年冬天天鹅来居住而出名。
美丽的天鹅湖作文
美丽的天鹅湖作文篇1国庆节那天，天气晴朗。
妈妈一大早就带着我和弟弟去天鹅湖玩了。
那里景色迷人。
白河的一旁是鸟巢，是那里的风景区之一，天鹅湖里有五个小岛，小岛上有时还会有几只白天鹅在上面懒洋洋地晒着太阳。
湖面上波光荡漾，有时会有一群小鱼游来游去，像是在水上嬉戏。
天鹅湖的前面有许多花，这些花五颜六色：有红色的、白色的、黄色的、蓝色的……远远望去就像是花海，美丽极了！天鹅湖后面是白河。
早晨太阳出来时，太阳的光照耀在河面上，使天鹅湖的水里有个太阳，美丽极了！天鹅湖旁边的花海中有两个小亭子。
这两个亭子是蘑菇形状的。
早晨有老人们在亭子里拉二胡、吹葫芦丝、弹琴……年轻人在那里看美丽的风景；小朋友们在那里捉迷藏；还有些小情侣在那儿谈情说爱……夜晚来了，湖边彩灯亮起时十分好看，这些五颜六色的彩灯映在水面上，好像是在水面上跳舞。
喷泉也从湖面上喷起，好像在水面上奔腾，十分美丽、壮观。
从白河大桥向下看，也十分美丽。
还有些人觉得站在湖边看，觉得不太壮观，就划着船在喷泉四周划来划去。
天鹅湖，你真美！美丽的天鹅湖作文篇2我爱湖，特别是爱美丽的天鹅湖。
天鹅湖面就像巨大的透明镜仰望着蓝天，洁净而宽阔的湖面就像人们美丽纯洁的心灵，让我产生了对天鹅湖的爱。
天鹅湖是平静的，映照着蓝天，让人分不清那是地那是天。
湖水清澈见底，湖底下透着淡淡的绿，仿佛一块巨大的绿宝石静卧在水底。
上下湖水颜色不同，但却显出天鹅湖独特的美。
湖水也像一块无瑕的翡翠，闪烁着美的光泽。
一群可爱的鱼儿在水里欢乐地游来游去。
柔和的阳光穿过云层，洒向湖面透到水底。
只见湖底亮闪闪的细沙和圆润的小石子像筛出来的金属和宝珠，让我大饱这湖底的美景，真可谓是名副其实的天鹅湖啊！下雨时，无数的雨滴像脱线的珍珠向大地飘洒。
特别是雨珠飘落到湖面上，发出清脆的声音，像是组正在普写一章乐曲。
令我淘醉不己。
无论春夏秋冬，天鹅湖的湖水凉爽怡人。
当夏天到来时湖水清凉，我爱那种自然的清凉，曾几何时，我是多么想到湖里游泳，亲身亲近湖水投到湖的怀抱里。
美丽的天鹅湖作文3篇
美丽的天鹅湖作⽂3篇 美丽的天鹅湖作⽂【⼀】 夏天的⼀个傍晚，我和妈妈来到美丽的天鹅湖。
早就听说天鹅湖很美，今天⼀来果然名不虚传。
湖⾯很宽阔，⼣阳下波光粼粼，还有⼀⽚⽚沙滩，吸引了很多⼈来这⾥休闲纳凉。
我还以为⾃⼰到了海边。
太阳还没有完全落下去，怕晒的⼈们都躲在树下乘凉，只有孩⼦们在⽔边嬉戏，有的在沙滩上堆城堡，有的在打⽔仗，还有的在玩沙滩排球呢！真是好⼀派热闹⾮凡的场景。
远处的双⼦楼，湖⾯上古⾊古⾹的游船，岸边随风飘动的垂柳，还有沙滩⽊头做的⼈⾏道，形成了⼀幅美丽的画⾯，⽽我们就置⾝在这画中，也成为了⼀景。
慢慢的太阳落⼭了，街灯也都亮了起来，五光⼗⾊，漂亮极了！天鹅湖在街灯的映衬下也更加迷⼈了。
吹着凉爽的晚风，⾛在细软的沙滩上，我深深的陶醉在天鹅湖的夜⾊中了！ 美丽的天鹅湖作⽂【⼆】 新疆有⼀个美丽的天鹅湖，在天鹅湖畔有⼏座连绵起伏的冰⼭，四周有青青的`草和红红的花，好像是给天鹅湖编织了⼀个苍翠欲滴的⼤花环。
在碧蓝⾊的湖⽔中，有⼏只雪⽩的天鹅在悠然嬉戏，远远望去，像点点⽩帆。
它们有的把脖⼦弯成“2”字型，有的把脖⼦弯成“7”字型，有的把脖⼦放进翅膀⾥，⼀动不动，就进⼊了甜蜜的梦乡，还有的张开⼀双洁⽩的翅膀在天空中⾃由地翱翔。
洁⽩的天鹅在蓝天碧⽔之间，像⼀幅迷⼈的⼭⽔画，让⼈流连忘返。
美丽的天鹅湖作⽂【三】 今天，我到了外婆家，今天最有趣的，你猜猜是什么？猜不到吧，最有趣的是到天鹅湖公园区游玩！ 那⾥的景⾊⼭清⽔秀，鸟语花⾹，在路上，我还看到了⼩草从地下探出了头，那是春天的眉⽑吧，早开的野花⼀朵两朵，那是春天的眼睛吧……我看着这些景⾊，神不知⿁不觉的忘记了⾃⼰到这⾥的⽬的，到了看鱼的地⽅我才开始喂⾷了，我把⾷物⼀⽚⼀⽚的喂给它，真像是谁抢到谁就有⾷吃⼀样，回家的路上，我看到了细细长长的柳枝，不禁想起了⼀⾸诗：碧⽟妆成⼀树⾼，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，⼆⽉春风似剪⼑。
我依依不舍的离开了美丽的天鹅湖！【美丽的天鹅湖作⽂3篇】。
美丽的天鹅湖作文350字（通用20篇）
美丽的天鹅湖作文350字（通用20篇）美丽的天鹅湖作文350字（通用20篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的美丽的天鹅湖作文350字（通用20篇），欢迎阅读与收藏。
美丽的天鹅湖作文350字篇1今年暑假，我们一家去天鹅湖赏景游玩。
走进这美丽的天鹅湖，之间湖畔长着许多柳树，微风吹来，一棵棵柳树随风起舞，犹如一位位亭亭玉立的少女在展示自己优美的舞蹈。
明媚的阳光照射着平静般的湖面，闪烁着耀眼的道道金光。
微风一吹，湖面沾起的点点波纹，好看得很。
湖中的小鱼自由自在的在湖里游来游去，小蝌蚪一会儿游到这儿，一会儿又到哪儿，似乎在表演《小蝌蚪》呢！环顾四周，天鹅湖旁边还有一个小亭子，我们坐在那儿，吃着零食。
一阵微风吹来，心情感到十分舒畅。
一枝花蝴蝶飞来，我立刻放下手中的零食，去追赶蝴蝶在环顾四周，只见刚刚建好的凤凰梯直伸到天鹅湖。
听说，可能有上万级呢！真让人心里打寒颤呀！天鹅湖的景色美不胜收，不同季节呈现个我们不同的美，真是欲把天鹅湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
我们深深的陶醉在天鹅湖令人留连忘返的美景中，久久不愿离去。
美丽的天鹅湖作文350字篇2国庆节那天，天气晴朗。
妈妈一大早就带着我和弟弟去天鹅湖玩了。
那里景色迷人。
白河的一旁是鸟巢，是那里的风景区之一，天鹅湖里有五个小岛，小岛上有时还会有几只白天鹅在上面懒洋洋地晒着太阳。
湖面上波光荡漾，有时会有一群小鱼游来游去，像是在水上嬉戏。
天鹅湖的前面有许多花，这些花五颜六色：有红色的、白色的、黄色的、蓝色的……远远望去就像是花海，美丽极了！天鹅湖后面是白河。
早晨太阳出来时，太阳的光照耀在河面上，使天鹅湖的水里有个太阳，美丽极了！天鹅湖旁边的花海中有两个小亭子。
这两个亭子是蘑菇形状的。
早晨有老人们在亭子里拉二胡、吹葫芦丝、弹琴……年轻人在那里看美丽的风景；小朋友们在那里捉迷藏；还有些小情侣在那儿谈情说爱……夜晚来了，湖边彩灯亮起时十分好看，这些五颜六色的彩灯映在水面上，好像是在水面上跳舞。
2023美丽的天鹅湖现代文阅读答案
2023美丽的天鹅湖现代文阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，对我们成绩的提升作用很大。
下面是小编整理的美丽的天鹅湖现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
美丽的天鹅湖现代文阅读我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíngyín )风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目： (3分)-------------------------------------------------------2、保留()里正确的读音，划去不正确的。
(3分)3、第2自然段先写了湖水( ) 、( )，再写湖的四周有( )，接着写树下有( ) 和( ) ，最后写湖上有( ) 。
(12分)4、短文的主要意思是( ) (2分)A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
(7分)词：(至少写三个)-------------------------------------------------------------句：(至少写二句)--------------------------------------------------------------------------------------答案：1.家乡的天鹅湖2.垂(chuí)柳迎(yíng)风起舞嫩绿(lù)3.清可见底碧得发亮茂密的树木草地小花美丽的小桥4.c5.词：清可见底碧得发亮茂密迎风起舞秀美嫩绿美丽句：其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。
大班音乐教案及教学反思《美丽的天鹅湖》
教案名称：大班音乐优秀教案及教学反思《美丽的天鹅湖》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《美丽的天鹅湖》的音乐特点，感知圆舞曲的节奏和旋律。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作表演能力。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐的热爱，培养幼儿的自信心和表现力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会《美丽的天鹅湖》的歌词和旋律，能够参与集体舞表演。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握圆舞曲的节奏和音准，提高集体合作表演能力。
三、教学准备1. 教学材料：乐谱、录音机、磁带、天鹅湖图片、舞蹈动作图示。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，图片和图示张贴在显眼位置。
四、教学过程1. 导入：教师播放《美丽的天鹅湖》音乐，让幼儿欣赏，引导幼儿关注音乐的特点。
2. 教学歌曲：教师教授《美丽的天鹅湖》歌词和旋律，重点讲解圆舞曲的节奏和音准。
3. 集体舞表演：教师带领幼儿学习《美丽的天鹅湖》集体舞动作，鼓励幼儿积极参与。
4. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流表演歌曲和舞蹈，教师巡回指导。
5. 总结与反思：教师组织幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学歌曲时，要注意音准和节奏的准确性，避免幼儿出现错误。
3. 鼓励幼儿积极参与集体舞表演，提高他们的自信心和表现力。
4. 教学过程中要注重培养幼儿的集体合作意识，提高他们的合作能力。
5. 不断调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中与幼儿一起欣赏《美丽的天鹅湖》音乐，增进亲子关系。
2. 环境创设：在教室环境中布置与天鹅湖相关的图片和作品，让幼儿随时感受到美丽的天鹅湖氛围。
3. 艺术活动：组织幼儿进行绘画、手工制作等与天鹅湖相关的艺术活动，提高幼儿的审美能力。
七、教学评价1. 教师观察记录：观察并记录幼儿在教学过程中的表现，包括学习态度、参与程度、进步情况等。
美丽的天鹅湖作文100字_写景作文
美丽的天鹅湖作文100字_写景作文篇一：美丽的天鹅湖我们今天去天鹅湖，我一看，啊！真美啊！天鹅湖的天鹅一群群，一簇簇，像在开会似的，很吵，一个个都不上岸。
风一吹湖面就起了波浪，真美丽，像一层层瓦片。
中午，有些热，人们都打起伞来，像一朵朵花，树帮我们遮凉。
傍晚，美丽的夕阳把天鹅湖都洒成了金色，金光闪闪的，天鹅湖变成了仙境。
天鹅湖真美丽，我要爱护天鹅湖。
篇二：美丽的天鹅湖我的家乡有一个非常美丽的湖，它的名字叫天鹅湖。
春天，鸟儿从南方过冬回来。
落在树上，叽叽喳喳的叫着，好像在说：“我们回来了。
”夏天，荷花开了，一片片荷叶像一把把小伞，让孩子们躲避太阳和雨滴。
秋天，树叶落了，落在大地上，给大地穿上一件金黄色的衣服。
冬天，天鹅湖一片洁白，小朋友们穿上棉袄、戴上帽子、穿上棉鞋，一起去堆雪人、打雪仗。
天鹅湖景色迷人，绚丽多彩。
好美啊！篇三：美丽的天鹅湖天鹅湖一年四季景色诱人，是个美丽的地方。
春天，湖里的小鱼和小蝌蚪孵出来了，在水里快乐地游戏。
夏天，荷花盛开了，好像一个个小姑娘坐在荷叶上。
秋天，莲蓬成熟了，拨开莲蓬就能吃到香甜可口的莲子，莲芯还可以泡茶呢！冬天，湖底的莲藕成熟了，农民把它挖出来，拿到集市上去卖，千家万户就吃到了好吃的莲藕。
天鹅湖美丽吗？不信的话，请你到天鹅湖游玩游玩吧！篇四：美丽的天鹅湖我来到了一个美丽的地方——天鹅湖。
这里绿草如茵，草地上有零零星星的小野花，红的、黄的、粉的、紫的······这是一潭深绿的湖水，周围有一群美少女随风舞蹈（垂柳），她们那长长的头发在微风中飘动。
水面上几只天鹅正在玩耍，那深绿的湖水上面点缀着几只雪白的天鹅，多像绿丝带上绣着雪白的花纹呀！水上有一座小桥，小桥上雕刻着美丽的花纹，像是为天鹅湖编织了一条美丽的围巾。
天鹅湖！你真美丽呀！篇五：美丽的天鹅湖今天姑姑带我和弟弟去天鹅湖，天鹅湖可美丽了。
金色的沙滩在阳光的照耀下金光灿灿的，十分壮观。
美丽的天鹅湖周记300字范文7篇
美丽的天鹅湖周记300字范文7篇天鹅湖位于沁阳东北角，那里风景优美景色宜人，但以前的天鹅湖可不是这样的。
同学们见过美丽的天鹅湖吗?你对美丽的天鹅湖有什么特别的感受呢?这里给大家分享一些关于美丽的天鹅湖周记，方便大家学习。
美丽的天鹅湖周记1我的家乡——东营有许多美丽的风景，其中我最喜欢天鹅湖。
天鹅湖位于东营市的东部，传说这里曾经有天鹅栖息过，所以起名为天鹅湖。
有一天，我去天鹅湖玩，看见门口有一只天鹅的雕像，这大概就是天鹅湖的象征吧。
进门一眼就望见了那波光粼粼的湖水，在阳光的照耀下，湖水闪亮闪亮的，就像有许多调皮的小星星在水里眨着眼睛。
水蓝蓝的，蓝得和天空融为一体，简直分不出哪是天，哪是湖;水那样深，深不见底;又那样远，无边无际，一眼望不到头，只能看见湖如大海般绵延过去。
在周围绿树的衬托下，蓝色和绿色的混合下，天鹅湖更显得辽远、美丽，把我的心都吸引过去了。
我眼里映着天鹅湖，天鹅湖映着树木，树木长着茂密的枝叶，……湖里的小鱼不时跃出来，又“扑通扑通”落入水中。
这一切是多么美好!我爱美丽的天鹅湖!我爱东营!美丽的天鹅湖周记2星期六，威晚小记者团有活动，去荣成天鹅湖看天鹅。
8点半，去天鹅湖的大客车准时从新闻大厦出发，一路上，大家说说笑笑，都期望着早些到天鹅湖，早点见到大天鹅。
不知谁喊一声：“快看!好美的天鹅啊!”哇!天鹅湖好大呀!远远望去，天鹅湖里的海水碧绿，好象和蓝天白云连在一起，一阵微风吹过，浪花在水面一层接一层，就跑赛跑一样，真美呀!天鹅湖里的白天鹅更是漂亮，雪白雪白的羽毛，长长的脖子，真象古诗里说的：“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
”白天鹅有的在空中飞翔，有的在水中觅食，有的水中玩耍，还有的在成群结队，“鹅，鹅，鹅……”大声叫着，真象是在欢迎我们的到来，我看呆了，白天鹅一点也不怕我们。
大家照相呀!不知谁喊一声，提醒了我，我赶紧拿出相机，给天鹅照相，照了好多相片，准备拿回家给爸爸妈妈看一看这美丽的天鹅湖景色。
【写景】美丽的天鹅湖_350字
【写景】美丽的天鹅湖_350字
美丽的天鹅湖，是一处清澈如镜的湖泊，位于群山环绕的山谷之中。
湖水沉静莫测，
似乎藏着许多秘密，静静地等待着人们去探寻。
天鹅湖周围的景色美不胜收，深绿的树林
与湖水交相辉映，美丽极了。
天鹅湖四周的树林不仅郁郁葱葱，而且种类繁多。
湖边的杨树婀娜多姿，碧波荡漾的
湖面映照出了杨树的倒影，仿佛打破了时间的限制，带我们回到了杨柳春风的时节。
除了
杨树外，这里还有许多树木，如梧桐、松树等等，让人赏心悦目。
湖边的花朵也特别美丽。
春天，湖边的郁金香争奇斗妍，五颜六色的花瓣鲜艳而又娇嫩。
夏天，这里的向日葵争先恐后地开放，花朵向阳，好似一个个小太阳。
秋天，天鹅湖
的水变得清澈凉爽，草木开始变黄，水红花从不同角度看去，色彩绚丽多样，美轮美奂。
天鹅湖中还栖息着一群白天鹅，它们在湖面上优雅地游泳，羽毛柔软丰满，体态高雅，美丽极了。
白天鹅们时而在水面上张开翅膀，享受自由与美好。
我最喜欢看它们飞起来了，它们像一个个白色的月亮，轻轻扇动翅膀，从湖面上飞上天空，美轮美奂，宛如画中仙
子。
天鹅湖的美丽吸引着许多游客，大家来到这里，除了可以欣赏到美丽的风景还可以参
加各种水上活动，如划船、摩托艇等等，吸引了大批游客的青睐。
天鹅湖，一个让人心情舒畅，赏心悦目的好地方，欢迎大家来此游玩！。
二年级状物美丽的天鹅湖
美丽的天鹅湖
今天，我和爸爸妈妈来到美丽的天鹅湖。
来到天鹅湖，首先看到的是辽阔的湖泊和美丽的天鹅，天鹅的样子非常漂亮，长长的脖子，雪白的羽毛，鲜红的扁嘴，好看极了。
它们有的在水里游来游去，有的在吃人们丢的玉米，有的在给同伴梳理羽毛。
我拿了一把玉米粒扔到水里，一群天鹅游过来，有一只未成年的小天鹅，它的羽毛是黑色的，脖子跟野鸭一样短，在水里慢慢的游，它们在水里嬉戏，像朋友一样。
原来，动物也有亲情，友情。
我还看见一只小天鹅在前面游，一只大天鹅在后面追，看到它们快乐的玩耍。
我和爸爸妈妈都笑了。
走出天鹅湖，我回头望了望，那群天鹅正叼起一串串晶莹的水珠，悠闲的梳理它们那身雪白的羽毛……。
美丽的天鹅湖作文五篇
美丽的天鹅湖作文五篇本文是关于水的话题作文，仅供大家参考！篇一：美丽的天鹅湖星期六的上午，胡老师带着我们班的同学，在家长的陪同下，游览了风景优美的天鹅湖。
我们一下车就看见了一块很大很大的巨石耸立在湖边，巨石上刻着鲜红的三个大字“天鹅湖”我心里很激动啊！向湖里望去，哇！！！湖水清澈见底，不由让我想起了在电视上看到的西湖水一样，水平如镜，我从来没有想过我的家乡会有如此美丽的天鹅湖水。
天鹅湖的水很静，水面上有很多可爱的白天鹅，有大的……有小的……有黑的……有白的……美丽极了！我被这美丽的生态园给吸引住了！仿佛听不见同学们的呼喊声，老爸说：“你想什么呢？老师让你去排队呢”！我静下神来，赶快跑过去入了列队。
大家排好队，胡老师领着我们开始游览，老师详细的给我们介绍了天鹅湖，还给我们讲了天鹅的特征，天鹅的膳食习性，天鹅主要生长在那些国家，更重要的是让我们知道了，白天鹅是我们国家的二级保护动物。
我们要与动物和谐相处，不捕杀动物，爱护环境，保护动物，给动物创造良好的生态环境，让它们很好的在这里繁衍后代。
经过今天的天鹅湖游览，使我懂得了很多道理，我非常感谢我们的胡老师，是您培育了我们这些“种子”，老师；您辛苦。
篇二：美丽的天鹅湖我有很长时间没有去天鹅湖玩耍了。
今天，奶奶领着我和弟弟到天鹅湖玩。
一到天鹅湖，这变化的可真快啊！小草穿上了金黄色的衣服，柳树只剩下几根光秃秃的枝条，变成了金黄色的世界。
正前面是两个大花坛，只剩下小草。
不像夏天那么美丽了。
花坛的四周写着一些诗歌，诗歌告诉我们应该多散步、少生气、怎样能长寿······我们围着天鹅湖散步，走一段路后，有一座小岛，站在那里看湖面，湖面静得像一面大镜子，一阵微风拂过，湖面变得银光闪闪、清波荡漾、美丽极了！湖边种着一排排的垂柳，那长长的柔软的枝条，随风飘动着。
有两三枝特别长的，垂在水面上画着粼粼的波纹。
湖面上架着一座白色的桥，我们走上桥，看着芦苇在微风中舞蹈。
美丽的天鹅湖作文二十
美丽的天鹅湖作文篇58天鹅湖是一个很大的湖，湖里有一大片一大片美丽的荷花。
每到夏天的时候，还能结出香甜可口的莲子呢！天鹅湖环境优雅，干净整洁。
湖边还有很多茂盛的树木，绿油油的叶子，真漂亮呀！那是一个风和日丽的下午，妈妈带着我和弟弟到天鹅湖游玩，走在幽静的湖边，弟弟忽然看见湖面上有一只只小船，便兴奋地大声喊道：“我要划船……我要划船……”妈妈看着弟弟期盼的眼神，只好交了钱，我们便愉快的开始划船了。
由于弟弟是第一次划船，显得格外开心，而我已经划过好几次了，所以一点都不感兴趣，于是就漫不经心地靠着船沿，准备睡觉。
这时，弟弟兴奋地说：“姐姐，快看，水里有只鸽子。
”我听到弟弟的声音，睁开眼睛一看，哈哈哈哈……弟弟竟然把鸭子当成鸽子了，真是笑死我们了。
时间过得真快！转眼间就到了回家的时候，坐上了汽车，却仍然怀念着天鹅湖美丽的景色和划船时欢快的笑声……美丽的天鹅湖作文篇59我到姨妈家去玩，她们家下面有一座小铁桥，过了小铁桥再走过马路就是天鹅湖公园了。
在天鹅湖公园游玩的人非常多，大多数是来锻炼的。
公园一侧是木头铺成的路，另一侧是石头铺成的路。
公园里有两个湖心亭，一大一小，大的有十根柱子顶着，小的有六根柱子顶着。
每个湖心亭的两边都有两座桥连着，湖心亭湖里长着很多水草，一阵风吹来，水草迎风舞动，像一群婀娜多姿的仙女。
湖里有很多小生物，灵巧的小鱼、身体透亮的小虾、横行霸道的螃蟹，它们在水里游来游去，真如那灵活的小精灵。
这时湖边的喇叭里传来：“天鹅湖为饮用水源，湖底有水草、乱石和暗流，为了你的生命安全，请不要在天鹅湖里游泳。
”可为什么有些人仍然要在水里游泳？在水里游泳会污染水源，还那么危险。
天鹅湖给我们提供了这么好的环境，我们不应该破坏它，每一个人都应该爱护它、保护它。
天鹅湖很美，游玩的过程充满欢乐，我爱这美丽多姿的天鹅湖。
美丽的天鹅湖作文篇60秋天是一个十分美丽的季节，天鹅湖便也在这美丽的秋天里焕发着光彩。
天鹅湖的景色美丽极了。
美丽的天鹅湖作文300字四年级
美丽的天鹅湖作文300字四年级篇1我的家乡三门峡是个美丽的地方，这里有很多美丽的风景。
其中我最喜欢的就是美丽的天鹅湖了。
春天，天鹅湖湖水碧绿，像一片平静的镜子。
还有几块大的冰没有融化，像一片片云彩在湖中漂来漂去。
湖里长满了春水，几只燕子飞过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。
夏天，天鹅湖的荷花开得鲜艳，美丽的荷叶一片一片，上面坐着绿色的身体，白色的肚皮的小青蛙在做游戏。
秋天，天鹅湖的湖面上飘着一片片金黄的落叶，像给天鹅湖带着一条围巾，给天鹅湖打扮的漂漂亮亮的，一只小蚂蚁看见快快地爬上树叶飘了下去，小蚂蚁把树叶当成船悠闲的划了起来。
冬天，天鹅湖变成了银色的世界，天鹅们都飞了回来，有的在湖面跳舞，有的玩游戏，还有的在捕鱼，引来了好多人的关注。
这就是我的家乡，天鹅湖，一年四季都很优美，被人们称“天鹅之城，”欢迎大家来我的家乡做客。
篇2我家前面是碧洲公园，公园里面有一个美丽的湖——天鹅湖。
春天一到，天鹅们就忙了！母鹅在家里忙着孵蛋，公鹅在湖里捕食，把平静的湖面弄得热热闹闹的。
夏天来了，天气热得让人感觉不到一丝凉意，平静的湖面像一面大镜子，天鹅们纷纷走出家，来到湖里解热。
它们”嘎嘎“的叫着，好像在说：“好热啊！好热啊！”秋天，金黄的落叶飘在湖面上，像秋姑娘的特使，告诉大家秋天来了！枫树的影子倒映在湖面上，把湖水都染成金黄色了！冬天到了，天气冷得连湖边的游人都寥寥可数，天鹅们都躲在温暖的家里。
只有几只天鹅为了表示自己不怕寒冷，就神气的游到湖面上。
天鹅湖是让人休闲的好地方，我喜欢它春天的温柔，夏天的热情，秋天的美丽，冬天的粗犷，它多像一个多变的少女啊！。
美丽的天鹅湖童话故事
美丽的天鹅湖童话故事很久很久以前，有一个美丽的天鹅湖，它位于一个宁静的山谷中。
山谷四周群山环绕，湖水清澈见底，仿佛一面镜子，倒映着蓝天白云和群山的倒影。
湖边繁花似锦，美丽绝伦。
故事开始的那一天，一个年轻的王子来到了天鹅湖。
他是个细心又善良的人，对美丽的自然景色充满了敬畏之情。
王子啊！这里可真美啊！王子大喊道。
就在这时，一个神秘的老人走了过来。
他身穿一袭白袍，手持一根拐杖。
老人微笑着对王子说道：“年轻人，你来到了神秘的天鹅湖，这个地方隐藏着一个神奇的故事。
”王子好奇地问道：“请您告诉我这个故事吧！”老人点了点头，便开始讲述这个美丽而神秘的童话故事。
故事里有一个美丽善良的公主名叫奥黛丽。
奥黛丽是湖中的精灵，她的皮肤白皙如玉，眼睛明亮清澈，美得像仙女一样。
每天，她都会变成一只美丽的天鹅，来到湖中游玩。
奥黛丽的父亲是湖边的国王，他非常疼爱奥黛丽。
可是，奥黛丽的生活中却突然出现了一位邪恶的女巫，女巫嫉妒奥黛丽的美丽和幸福，决定施加魔法将奥黛丽变成一只天鹅，让她再也不能变回人类。
而女巫的魔法是不能被破除的，除非有真爱的王子能够解救奥黛丽。
女巫的魔法生效后，奥黛丽变成一只白天鹅，身边围绕着一群美丽的白天鹅，它们忠实地守护着她。
天鹅湖里有一个古老的宫殿，它坐落在湖心岛上。
王子也听说了这个传说，并决定探索天鹅湖，看能否解救奥黛丽。
王子跟随着老人，来到了湖心岛上的宫殿。
这里静悄悄的，宫殿的门敞开着，里面弥漫着神秘的气息。
王子迈进宫殿，却发现里面空无一人，只有一面巨大的镜子。
王子走到镜子前，蓦然发现自己的形象不见了，取而代之的是奥黛丽白天鹅的倒影。
王子突然明白了，只有找到奥黛丽的真爱，才能解救她。
于是，王子毅然决定留在天鹅湖，每天等待着天鹅的出现。
他把每一只出现的天鹅都仔细观察，希望能找到奥黛丽。
可是，日子一天天过去了，天鹅们却始终没有变成公主。
王子开始感到失望，他不知道应该如何继续寻找奥黛丽。
就在他快要放弃的时候，一只特别美丽的天鹅出现在湖面上，它的眼睛明亮炯炯，流露出真挚的眼神。
中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》5篇
中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》精选5篇（一）教学目标：1. 通过欣赏和学习《美丽的天鹅湖》中的艺术形象，启发学生对美的感受和表达能力。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
准备材料：1. 《美丽的天鹅湖》音乐剧的视频或音频。
2. 各种画笔、彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 大片的白纸或画板。
教学过程：Step 1: 导入活动老师向学生介绍《美丽的天鹅湖》这部音乐剧，简要介绍剧情和音乐的主题。
鼓励学生想象并描述一下他们对天鹅湖和天鹅的印象。
教师播放《美丽的天鹅湖》的片段或音频。
要求学生静静地欣赏，并注意观察表演和舞台布置。
Step 2: 创作活动要求学生以《美丽的天鹅湖》为主题，自由发挥想象力，通过绘画表达自己心中的美丽。
1. 学生可以选择自己喜欢的绘画工具，如彩色铅笔、水彩等。
2. 学生可以选择自己喜欢的绘画风格和表现手法，如写实、抽象、卡通等。
3. 学生可以自由创作天鹅、湖水、花草等与天鹅湖相关的元素，也可以加入自己的想象元素。
Step 3: 展示和分享学生完成作品后，可以将自己的作品展示给其他同学欣赏，并向大家分享自己的创作过程和灵感来源。
Step 4: 小结教师与学生一起回顾本节课的学习内容，总结学生在创作中的表现和进步，并鼓励学生继续保持对美的热爱和创作的热情。
中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》精选5篇（二）教案主题：《脸谱》课时数：1节课（40分钟）适龄对象：中班幼儿教学目标：1. 认识不同人物的脸谱。
2. 了解脸谱在中国传统戏曲中的应用。
3. 培养幼儿的观察能力和创意表达能力。
教学准备：1. 脸谱图片或卡片。
2. 纸板、颜料、画笔。
3. 布袋、纸袋等材料制作面具和剧中人物。
教学过程：引入（5分钟）：1. 教师出示一个脸谱的图片，与幼儿讨论，询问幼儿是否知道这是什么。
2. 解释脸谱在中国传统戏曲中的作用，引导幼儿思考不同脸谱的意义。
“美丽“的天鹅湖小学作文
“美丽“的天鹅湖小学作文“美丽“的天鹅湖小学作文3篇在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺帮大家整理的“美丽“的天鹅湖小学作文，希望能够帮助到大家。
“美丽“的天鹅湖小学作文1柴可夫斯基(1840-1893)，俄罗斯伟大的作曲家。
柴可夫斯基1863---1865年在彼得堡音乐学院师从a。
鲁宾斯坦学作曲，1866年到莫斯科，任新办的音乐学院的和声学教授。
他在到莫斯科的第二年创作了歌剧《司令官》。
柴可夫斯基共创作了六部交响曲。
芭蕾舞剧《天鹅湖》，自１８７７年在莫斯科首演以来，已有１００多年历史，至今在世界各国仍然受到广大观众喜爱，成了芭蕾舞的代名词。
《天鹅湖》的故事取材于德国中世纪的民间童话，由俄国作曲家柴可夫斯基谱乐。
讲的是美丽的公主奥杰塔在森林湖畔嬉戏，一只本是怪鸟变成的魔王罗特巴尔特，施展魔法将公主奥杰塔变成了一只天鹅。
王子齐格弗里德的成年之日，母后要为王子举行选妃舞会，王子闷闷不乐，忽见一群白天鹅掠过天空，王子随即持弓尾随来到湖畔，正要向一只头戴皇冠的白天鹅举弓射击，奥杰塔缓缓地站起掸理着羽翼向王子哀诉委曲。
接着，在小提琴与大提琴交替重奏的抒情乐曲中，奥杰塔与王子跳起了大段慢板的双人舞，王子对公主深表同情并产生了爱情。
王子向公主起誓，要以纯真的爱情战胜魔法，让公主恢复人形。
在选妃的舞会上，各国来宾相继跳起了各国民族舞蹈。
魔王为了破坏王子与奥杰塔的誓约，将自己的女儿变成黑天鹅，假冒公主闯进宫来，以妖媚的舞蹈诱惑王子，两人跳起了著名的黑天鹅双人舞。
魔王以为王子已经中计，一阵狞笑。
霎时间天昏地暗，奥杰塔绝望地从窗外天空飞过，王子方知受骗，不顾一切与魔王展开了殊死的搏斗。
最终，纯真的爱情战胜了邪恶，魔王被诛，公主和所有变成白天鹅的姑娘都恢复了人形，与王子欢欣起舞，迎着晨曦庆幸新生。
美丽的天鹅湖作文200字_写景作文
美丽的天鹅湖作文200字_写景作文篇一：美丽的天鹅湖秦佳怡夏天的一个傍晚，我和妈妈来到美丽的天鹅湖。
早就听说天鹅湖很美，今天一来果然名不虚传。
湖面很宽阔，夕阳下波光粼粼，还有一片片沙滩，吸引了很多人来这里休闲纳凉。
我还以为自己到了海边。
太阳还没有完全落下去，怕晒的人们都躲在树下乘凉，只有孩子们在水边嬉戏，有的在沙滩上堆城堡，有的在打水仗，还有的在玩沙滩排球呢！真是好一派热闹非凡的场景。
远处的双子楼，湖面上古色古香的游船，岸边随风飘动的垂柳，还有沙滩木头做的人行道，形成了一幅美丽的画面，而我们就置身在这画中，也成为了一景。
慢慢的太阳落山了，街灯也都亮了起来，五光十色，漂亮极了！天鹅湖在街灯的映衬下也更加迷人了。
吹着凉爽的晚风，走在细软的沙滩上，我深深的陶醉在天鹅湖的夜色中了！篇二：天鹅湖储西榕我家乡的美丽景观可多了，有逍遥津、包公祠、包河公园······。
其中，我最喜欢的美丽景观要数天鹅湖了。
一到盛夏，天鹅湖金灿灿的沙滩上人山人海、人流如潮。
在沙滩上玩脚印火车，是件有趣的沙滩双人玩法。
记得有一回，我拉着姐姐的小裙子，都光着小脚丫在沙滩上跑来跑去。
回头一看，跑过的地方全印出来小脚印。
在这里也能玩玩堆城堡、盖楼房等小游戏。
这里也是孩子们的天堂。
天鹅湖的湖水也不甘示弱。
湖水清澈见底，如果是盛夏，踩了比较浅的湖水，站在那里，会感到一阵清爽流遍全身，清爽无比。
天鹅湖是家乡的美丽明珠，我深深的眷恋着她。
篇三：到天鹅湖公园唐琳萱今天，我到了外婆家，今天最有趣的，你猜猜是什么？猜不到吧，最有趣的是到天鹅湖公园区游玩！那里的景色山清水秀，鸟语花香，在路上，我还看到了小草从地下探出了头，那是春天的眉毛吧，早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧……我看着这些景色，神不知鬼不觉的忘记了自己到这里的目的，到了看鱼的地方我才开始喂食了，我把食物一片一片的喂给它，真像是谁抢到谁就有食吃一样，回家的路上，我看到了细细长长的柳枝，不禁想起了一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
中班美术教案《美丽的天鹅湖》及活动反思
中班美术教案《美丽的天鹅湖》及活动反思一、教学目标1.感受天鹅湖的美丽景色，激发对自然美的热爱。
2.学习运用线条、色彩和形状，创作出富有创意的天鹅湖画作。
3.培养学生的观察力、想象力和审美能力。
二、教学重难点1.重点：学会运用线条、色彩和形状表现天鹅湖的美丽景色。
2.难点：培养学生丰富的想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.课件：天鹅湖图片、天鹅图片。
2.画纸、画笔、水彩颜料。
3.音乐：《天鹅湖》主题曲。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们听说过天鹅湖吗？知道天鹅湖在哪里吗？让我们一起来看看这个美丽的湖泊。
（播放课件，展示天鹅湖图片）2.感知师：你们看到了什么？觉得天鹅湖美在哪里？（引导学生观察天鹅湖的景色，如湖水、天鹅、树木等）3.讨论师：你们觉得天鹅湖里最美丽的是什么？为什么？（引导学生发表自己的想法，如天鹅的优雅、湖水的清澈等）4.创作准备师：今天，我们要用画笔来创作一幅美丽的天鹅湖。
请大家准备好画纸、画笔和水彩颜料。
5.创作指导师：在创作之前，我要给大家一些提示。
我们可以用线条画出湖水的波纹，用色彩表现湖水的清澈，用形状描绘天鹅的优雅。
现在，请大家开始创作吧！（播放《天鹅湖》主题曲，营造氛围）6.展示与评价师：请大家把作品展示给全班小朋友。
我们来欣赏一下大家的作品，看看谁的作品最美丽。
（学生展示作品，教师进行评价）师：通过今天的活动，我们学会了如何用线条、色彩和形状表现天鹅湖的美丽景色。
希望大家在今后的创作中，能够发挥想象力，创作出更多美丽的作品。
五、活动反思1.教学效果本次活动，学生们对天鹅湖有了更深入的了解，能够运用线条、色彩和形状表现天鹅湖的美丽景色。
在创作过程中，学生们充分发挥想象力，创作出了富有创意的作品。
2.教学改进在今后的教学中，可以尝试引入更多关于天鹅湖的故事和知识，让学生们对天鹅湖有更全面的了解。
还可以增加一些互动环节，如分组讨论、角色扮演等，让学生们更好地参与到活动中。
最新-美丽的天鹅湖作文(优秀21篇)
美丽的天鹅湖作文（优秀21篇）一个阳光明媚的星期日，我和奶奶、爸爸一起去游了天鹅湖。
天鹅湖位于荣成烟墩角，是世界上最大的天鹅湖，每年冬天，天鹅都会从别国飞至天鹅湖越冬、繁衍，所以冬季会有好多人到烟墩角看天鹅。
美丽的天鹅湖作文400字1星期日，一个风和日丽的早晨，爸爸妈妈带着我一起去天鹅湖游玩，我高兴极了。
天鹅湖是人工湖，远处望去，一片雾蒙蒙的，仿佛是无际的大海，隐隐约约可以看见人群在岸边游动，对面依稀可以看到几座高楼，就象一幅美丽的山水画。
当我们走近天鹅湖时，心情格外放松。
只见岸边是一片片修剪整齐的花草树木，有些树木正开着鲜艳的花朵，花草中间，有栩栩如生的雕像，我忍不住的跑过去站在一颗雕像上照了一个像。
湖水清澈见底，各色各样的小鱼在水底嬉戏。
湖的中央还有一个美丽的小岛屿，小岛上有花草树木，仿佛在水里游动的巨大的乌龟。
水面上有一座引桥，引桥上有许多人在玩。
我和爸爸一起来到引桥上，从引桥大约再走一半的路就到了一片沙滩，沙滩上有许多鹅卵石，我忍不住的收集了几颗鹅卵石。
然后我和很多小朋友们一起在沙滩上做城堡，大家玩的可高兴了。
最后，我和爸爸来到沙滩旁一个石洞边，石洞里面黑暗暗的，我把头往伸进去看了一眼，真的很害怕……天鹅湖真的是很美啊！美丽的天鹅湖作文2今年寒假，爸爸妈妈带我去山东荣成的天鹅湖游玩。
那里风景优美，天鹅优雅动人，令人心旷神怡。
天鹅是一种大型鸟类，最大身高1.5米，体重六千多克，是一种东侯鸟。
它们喜欢群栖胡泊和沼泽地带，主要以水生植物为食，喜欢吃玉米粒。
每年十一月份，天鹅成群结队地从遥远的西伯利亚迁徙到美丽的荣成天鹅湖，在来年的三四月间，它们又结伴飞回西伯利亚产卵、繁殖。
天鹅共有七种，我国有三种：大天鹅、小天鹅和稀少的疣鼻天鹅，天鹅湖里的。
天鹅分别是大天鹅和稀少的疣鼻天鹅。
出发前，奶奶给我准备了一大袋喂天鹅的玉米粒。
从老家文登出发，不到一个小时就来到天鹅湖。
进入景区大门，映入眼帘的是成千上万只天鹅在碧蓝的水面漫游，就像蓝天上飘着朵朵白云，美丽极了。
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美丽的天鹅湖
活动目标：
l、能根据故事情节表现天鹅的各种动态，运用遮挡、叠印等方法现丰富的画面。
2、尝试给作品配匕合适的底色。
3、继续与同伴友好合作，共同使用材料完成作品。
活动准备：
1、课件：天鹅湖图片，两只天鹅的小图片。
2、水粉笔，水粉颜料，作业纸，调色盘，抹布，桌布等。
活动过程：
1、出示天鹅湖的图片，引导幼儿欣赏和交流。
(1)教师：这是什么地力。
？这里有什么？这些人鹅是什么样子的？什么颜色的？
(2)教师：夕阳下，这些天鹅又是什么样子的？颜色有什么变化？
2、与幼儿一起交流、讨论创作方法。
(l)教师：天鹅湖中有许多天鹅，我们怎么把它们表现出来？
(2)教师出示小图，演示两只天鹅的重叠方法，帮助幼儿理解上下、左右、多少。
教师：这两只天鹅重叠在一起露处了哪些部分？挡住了哪些部分？
(3)师幼共同讨论画面背景的创作方法。
①教师：湖里还会有什么？（小鱼、水草）②教师：湖水是什么颜色的？怎样表现湖水才能突出水面上的天鹅？（色彩区别）可以用我们学过的什么方法添画湖水？
3、幼儿创作，教师巡回指导。
(1)重点：各种姿态的天鹅。
(2)难点：湖水与天鹅颜色的搭配。
要点提示：1)天鹅的造型比较简单，只要抓住天鹅长长的脖子这一特征即可。
2）教师需要利用小图片帮助幼儿学习画面的构图，理解天鹅之间的遮挡关系。
3)在为天鹅涂色的时候，要打破幼儿对天鹅固有色彩的印象，用拟人化的语言鼓励幼儿大胆运用多种色彩表现美丽的天鹅。
4、展示幼儿作品，鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。
教师：你画的天鹅在干什么？
活动建议：
☆日常活动继续引导幼儿欣赏粉印版画作品，讨论画面构图的方法。
☆区角活动①科学区：观察天鹅的外形特征。
②美术区：用油泥塑造各种动态的天鹅。