十岁集体生日活动方案

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十岁集体生日活动方案

三(3)班

一、活动目的:

通过集体庆祝十岁生日的活动,让我们的学生感受到爸爸和妈妈的辛苦与伟大,并体验成长的快乐、更体验到了未来的责任。

二、活动时间:11月3日午(10:10——11:10)

三、活动地点:三(3)教室

四、活动过程

1.主持人宣布活动开始,齐诵家族宣言。

2.欣赏照片,讲述成长故事。

3.诗朗诵《献给爸爸妈妈的诗》。

4.宣布护蛋明星名单,学生代表交流护蛋体验。

5.学生代表朗读给家长的一封信。

6.老师读家长给孩子的回信。

8.齐唱《感恩的心》。

9、点蜡烛,在烛光中写下对长辈、老师的祝福,也可以是自己的心愿。将心愿纸放入班级的心愿瓶,集体吹蜡烛、许愿吃蛋糕。

“今年我十岁啦”主持稿

A:敬爱的老师们

B:亲爱的同学们

合:你们好!

A:今天,我们牵牛花家族欢聚一堂,共祝我们十岁的美好时光。B:让我们一起朗读我们的家族宣言!

A:10年前的某一天,妈妈在经受了一番千辛万苦之后,迎来了一个美丽天使的诞生。

B:从此,一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下,雨露的滋润里,一天天长成。

A:翻开相册,追忆往昔,一张张充满童趣的照片是父母用爱拍下的动人心曲。

大屏幕展示学生幼时照片

主持B:让我们伴随这美好的回忆,重温那无忧无虑的童年。

看照片忆童年(配“童年”音乐)

A:时光飞逝,转眼间,照片里的娃娃已长成如今的花季少年。B:那是妈妈用甘甜的乳汁哺育我们长大。

A:那是爸爸有力的臂膀给了我们勇气。

学生朗诵:献给爸爸妈妈的诗

B:十个春夏秋冬,是妈妈的叮咛和唠叨伴我们上路。

A:十个寒来暑往,是爸爸的鼓励与微笑迎我们回家。

B:为了感谢父母的辛劳,我们的同学写下了一封封感人至深的信. A:我们请学生代表读一读他写给爸爸妈妈的信。

(学生读信)

B:我们的爸爸妈妈也给我们写了回信。

(教师读家长回信)

A:十岁意味着长大,十岁意味着懂事

B:长辈的辛苦与伟大深深震撼了我们的心灵

A:前几天,我们开展了护蛋行动,让我们体验到了“爱心”和“责任心”,感谢父母对我们的支持与帮助,下面请顾老师为大家宣布“明星护蛋爸爸”和“明星护蛋妈妈”的名单。让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺!

B:在护蛋活动中,我们还有很多体验要跟大家分享。

(护蛋成功和失败的各一名代表发言)

A;感谢父母将我们带到人世间,感谢你们哺育我们长大!让我们齐声唱出《感恩的心》。

A:看,生日的蜡烛已点燃;

B:听,生日的颂歌已奏响,在我们的成长道路上,有许许多多值得感恩的人。让我们在烛光中写下对长辈、老师的祝福,也可以是自己的心愿。将心愿纸放入班级的心愿瓶。

献给爸爸妈妈的诗

我总是牵着您的手。

牵着那双温暖的手,

您放不下的是牵挂与担忧;

爸爸,

上了学,您还想背着我走。

您的背是一座坚定的大山,

摇不动也压不倒。

爸爸妈妈,

你们视我为明珠,

把我捧在手上,

不敢太用力地握,

就这样,我在你们的呵护下成长。

爸爸妈妈,

在我受挫折的时候,

你们告诉我

“失败乃成功之母”,

就这样,我在你们的鼓励下成长。

爸爸妈妈,

在我难过的时候,

你们安慰我

陪我聊天。

就这样,我在你们的关心下成长。

爸爸妈妈,

在我犯错误的时候

你们批评我,

是为了让我将来能成才,

就这样,我在你们的教育下成长。

亲爱的爸爸妈妈,

谢谢你们!

我们爱你们!

“护蛋行动”活动方案

活动目的:

1、让学生体验感悟父母的养育之恩,培养学生的责任感。

2、让学生学会坚持,培养学生的耐心和意志力。

3、让学生写体验作文,提高写作水平。

活动准备:

生鸡蛋一枚

参加人员:

三(3)班全体学生

活动时间:

10月30日——11月4日(共5天)

活动要求:

1、把一只生鸡蛋带到学校,给老师做好标记。

2、除体育课、广播体操或其他剧烈运动时间、睡觉外,平时要时时刻刻把鸡蛋带在身边,让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温。

3、可以给鸡蛋进行美化,给蛋宝宝取个好听的名字。

4、在“护蛋行动”开展过程中,要及时记录自己的护蛋感受和思考。

5、如果鸡蛋打碎了,要记录鸡蛋打碎后的感受和思考(上交“死亡记录”)。

6、活动结束后,每位同学要上交一篇体验作文。

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