初中常考近义词辨析2(含答案及详解)
七年级语文易混近义词辨析
七年级语文易混近义词辨析推荐文章语文必考的近义词和反义词热度:小学语文的近义词大全热度:小学语文必考的近义词和反义词热度:四年级语文下册近义词大全_四年级语文下册知识点归纳热度:七年级语文复习常用近义词热度:【过度过渡】“过度”是形容词,指超过了适当的限度。
“过渡”是动词,指事物由一个阶段逐渐地转入另一个阶段。
【关心关切关怀】“关心”泛指常挂在心上,重视,注意,对象较广,对人对物都可用。
“关怀”不仅是关心,而且是爱抚,多用于上对下。
“关切”比“关心”更进一层,含亲切意味,多用于别人对自己,有时也用于对别人、对事物。
【诡辩狡辩】“诡辩”指常以欺诈的言辞迷惑人,以达到为自己辩解的目的。
“狡辩”指理屈词穷,强词夺理进行辩解。
【互相相互】“互相”是副词,作状语,如:互相尊重。
“相互”是副词,可作状语,又可作定语,如:相互关系。
近义词平淡——平常困顿——贫困固执——顽固喜欢——喜爱福利——利益保障——保证幽芳——芬芳希罕——珍惜欺凌——欺压分外——格外慈祥——和蔼传递——传送诞生——产生获取——获得重复——反复准确——精确汇集——聚集率领——带领爆发——爆出宣告——宣布庄严——严肃鼓励——鼓舞雄伟——宏伟陆续——继续标明——表示次序——顺序顷刻——霎时激昂——高昂眷恋——留恋幽芳——芬芳希罕——珍惜欺凌——欺压分外——格外慈祥——和蔼传递——传送诞生——产生获取——获得寻常——平常迅速——快速预想——预料偶然——偶尔褒奖——夸奖1 近义词:飘荡(飘动)、凉爽(凉快)、环绕(围绕)、尽情(纵情)2 近义词:解释(说明、解说)、理解(懂得、了解)、旅游(旅行、远足)4 近义词:发现(发觉)、飘零(飘落)、奉献(贡献)、回归(回来)、肥美(肥壮、肥沃)、葱翠(青翠)、茁壮(强壮、健壮)反义词:5 近义词:映照(映射、照耀)、挺拔(挺立、苍劲)、赞美(赞扬、歌颂)、透明(透亮、晶莹)6 近义词:宛如(犹如、好像)、一般(一样、普通)7 近义词:映衬(衬托)、神往(向往)、越发(更加)、雄伟(雄壮)、纯净(纯洁)、壮丽(壮美)、明洁(明净)8 近义词:装点(装饰)、嘱咐(叮嘱)、宝贝(珍宝)、迷惑(困惑)9 近义词:拜访(拜望、访问)、憨厚(忠厚、老实)、神秘(神奇、奇怪)、保存(储存、积存)10 近义词:摇晃(摇动、摇摆)、机灵(机警、机智)、察看(观察、视察)、随即(立即、立刻)11 近义词:招集(召集、聚集)、抵抗(抗击、抵抗)、侵略(入侵、侵犯)、战斗(斗争、奋战)12 近义词:征服(降伏、制服)、免除(免去、免掉)、屈辱(耻辱、侮辱)13 近义词:异常(非常、特别)、效果(成效、效验)14 近义词:观赏(欣赏、观看)、聚集(集合、聚拢)、璀璨(灿烂)、闪耀(闪烁)、精彩(出色)、舒服(舒适、畅快)、五颜六色(五光十色)、举世闻名(文明遐迩)15 近义词:黎明(清晨、拂晓)、俊俏(俊秀、俏丽)、格外(分外、特别)、出现(显现、涌现)、光彩(光荣)、告别(辞别、辞行)、生机勃勃(朝气蓬勃)16近义词;活泼(活跃、灵活)、甜津津(甜丝丝)、成熟(老练、老成)、热闹(繁华、红火)17 近义词:奇怪(古怪、奇异)、刨根问低(追根究底)、聚精会神(全神贯注)18近义词:警觉(警惕)、欺负(欺压、欺侮)、激烈(剧烈、猛烈)、洪亮(响亮)、倒霉(倒运、背时)、气势汹汹(威风凛凛)19近义词:维修(修理、修整)、呼啸(咆哮)、释放(开释、保释)、巨大(庞大、宏大)、得意(满意、高兴)20 近义词:镇定(镇静、稳定)、恳切(诚恳、关切)、了不起(了不得)、损伤(伤害、受害)、忍受(忍耐、承受)、担心(担忧、忧虑)、苍白(惨白、灰白)、平静(安静、宁静)、勉强(将就、凑合)21近义词:愿意(情愿、乐意)、犹豫(犹疑、迟疑)、忧郁(愁闷)、结束(终止、完结)、困境(逆境)、轮流(轮番、轮换)、热烈(烈火、热闹)、情况(情形、状况)、珍惜(珍爱、珍视)22 近义词:失望(扫兴、绝望)、娇艳(鲜艳、艳丽)、甘心(情愿、甘愿)、培育(培养、哺育)、附近(邻近、周边)、扫兴(败兴、失望)、梦想(妄想、渴望)23 近义词:情景(情形、景象)、欢聚(团聚)、思念(想念、怀念)、兴高采烈(兴致勃勃)24 近义词:空闲(闲暇、休闲)、陋习(陋俗)、废除(废止、取消)、残害(伤害、杀害)、痛苦(痛楚、困苦)、喜欢(喜爱)、生气(动气、发怒)、笑话(见笑、讥笑)。
初中语文近义词辨析方法
初中语文近义词辨析大全(一)一、辨析词义1.从词义的侧重点(要特别注意词语中不同的语素)辨析有些词语看起来意思比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别。
尤其要注意.辨析词语的语境义(特定意义或临时意义),不能简单看其字面用语,而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。
如“发现”与“发明”,前者侧重于找到,后者侧重于创造。
再如“才能”和“才华”,前者侧重于做事的能力,后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。
又如“精美”与“精巧”,前者侧重于“美”,后者侧重于“巧”;“出生”与“出身”,前者侧重于“生”,后者侧重于“身”(身份)。
⑴A. 截至B.截止①本次大赛报名在昨天已经。
②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利,九月中旬,已完成年施工计划的90%。
解析:“截止”和“截至”是两个意义相近且有所区别的词,也是比较容易用错的词。
“截止”中的“止”是“停止”的意思,“截至”中的“至”是到的意思。
因此,“截止”强调的是行动的停止,不再发展;“截至”强调的是到某个时间,事件仍可能会发展。
⑵A. 授权B. 受权①外交部新闻司发表公告。
②这个学校于当地政府,向学生收取了教育附加费。
解说:①句的主语是施动者,因而应选择表主动的“授权”,②句的主语是受动者,故应选择表被动的“受权”。
2.从词义的轻重辨析有些近义词表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。
如“显著”与“卓著”,“显著”为非常明显,“卓著”为“突出的好”,这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。
又如“错误”与“失误”、“批判”与“批评”、“渴望”与“希望”都是前者较重,后者较轻。
其它如“绝望”和“失望”、“蔑视”和“轻视”、“嗜好”和“爱好”“破坏”和“损坏”等也都是前重后轻。
例如“批判”和“批评”。
前者是对错误的思想、言论或行为作系统的分析,加以否定;后者是对缺点和错误提出意见。
可见“批判”比“批评”重。
中考语文常见近义词辨析
中考语文常见近义词辨析1. 履行、执行【同】都是动词,都有按规定去做的意思。
【异】“履行”侧重指按事先约定的或规定的去实行,表示“实践(自己答应做的或应该的做的事)”的意思,适用范围较小,搭配对象较少,对象常是带约束性的事物,或双方或多方约定的,如条约、契约、协定、协议、合同、诺言、义务等,通用于书面语和口语,而较多用于书面语。
“执行”侧重指按规定去实行,带有强制性,表示“实施;实行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)”的意思,适用范围较大,适用对象萧广,常是上级规定必须做的事情,如命令、任务、法令、判决、纲领、政策、路线、方针、计划、决议、原则、纪律等,通用于书面语和口语。
2. 嘲笑、讥笑、讪笑【同】都是动词,都是并列式的合成词,都有“因看不起而取笑别人”的意思,都含贬义。
近义词有“嘲讽”“嗤笑”“讥讽”“讥刺”等。
【异】“嘲笑”意思是“用言辞笑话对方”,有“戏弄”的意味,侧重于“对对方言行的否定”,语意较轻,适用范围广,既可用于别人,也可用于自己。
常用于口语,也可用于书面语。
“讥笑”有“讥讽和嘲笑”之意,侧重于“讽刺、挖苦”,在感情色彩上更带有轻蔑意味,语意比“嘲笑”更为尖刻,适用范围比“嘲笑”窄些,它只能用于对方,常见于书面语,也可用于口语。
“讪笑”就是“讥笑”之意,侧重于“戏弄”,适用范围比“嘲笑”“讥笑”窄,仅用于书面语。
3. 美丽、漂亮【同】都是形容词,都是并列式的合成词,都表示“人或物好看,令人赏心悦目”的意思,都是褒义词,多用于口语,也可用于书面语。
近义词有“好看”“俊俏”“潇洒”“秀丽”“美观”等。
【异】“美丽”着重指“使人看了产生快感的;好看”之意,修辞的对象常常是女性、风光、景物等。
“漂亮”着重指“好看、美观;出色”的意思,修辞的对象男女均可,还可用于动物、服饰、用具、建筑物等。
另外,“美丽”有“美好、高尚”的意思,而“漂亮”没有;“漂亮”有“表面好看但不能兑现的东西”之意,而“美丽”没有。
中考重点必会词语辨析
中考重点必会词语辨析一、同音词辨析1. 棉(mián)与免(miǎn)【例句】- 这件衣服是纯棉的,质地很好。
- 我们可以免了这一章节的内容,以节省时间。
【辨析】- 棉(mián)指的是一种植物纤维,也可以指代棉花或由棉花制成的物品。
- 免(miǎn)表示不再做某事,避免、不需要或豁免。
2. 嗅(xiù)与休(xiū)【例句】- 狗的嗅觉非常敏锐,能够闻到一般人闻不到的气味。
- 明天是休息日,我们可以休息一整天。
【辨析】- 嗅(xiù)表示闻、闻到、嗅到的动作或能力。
- 休(xiū)表示歇息、休息、放假等意思。
3. 蔬(shū)与书(shū)【例句】- 妈妈强调我们要多吃蔬菜,保持健康。
- 弟弟正在看一本有趣的书,他很喜欢读书。
【辨析】- 蔬(shū)表示蔬菜、蔬果等的意思。
- 书(shū)指的是书籍或书本。
二、形近词辨析1. 发(fā)与法(fǎ)【例句】- 他每天都在练习发音,希望可以准确地说英语。
- 法律是维护社会秩序的重要手段和保障。
【辨析】- 发(fā)表示发出声音,或者特指发音。
- 法(fǎ)指的是法律、法则等。
2. 空(kōng)与孔(kǒng)【例句】- 外面的空气很清新,我喜欢在户外呼吸新鲜的空气。
- 他用一根细棍在纸上敲打出了孔,方便装订文件。
【辨析】- 空(kōng)指的是没有物体存在的状态,或者指代没有被占用的地方。
- 孔(kǒng)表示孔隙、洞口,有形容有洞的意思。
3. 劝(quàn)与圈(quān)【例句】- 爸爸劝我多读书,他说知识可以改变我的人生。
- 妈妈给小狗戴上了一只圈,以防它跑远了。
【辨析】- 劝(quàn)表示劝导、劝说。
- 圈(quān)是一种闭合的形状,也可以指代一种用绳或线等制成的带环装置。
三、近义词辨析1. 容易与简单【例句】- 这个数学题很容易,我很快就能解出来。
- 制作火锅的步骤很简单,只需要准备好材料就可以了。
中学阶段常考近义词辨析
中学阶段常考近义词辨析心里:胸口内部,头脑里。
心理:内心活动,大脑反映客观现实的过程。
学说:学术上系统的见解、主张。
学术:有系统的、较专门的学问。
威慑:用武力使对方感到恐惧。
威慑力量。
震慑:震动使害怕。
震慑敌人。
启事:向群众说明事件的文字(名词)。
启示:对人加以指点使认识到某些事物(动词)。
充满:布满;充分具有。
充斥:充满(含厌恶意、贬义)。
截止:(到一定期限)停止。
报名在昨天已经截止。
截至:截止到(某个时候)。
报名日期截至本月底止。
附和:(言语、行动)追随别人(多含贬义)。
赞同:赞成,同意(中性词)。
爱戴:敬爱并且拥护。
拥戴:拥护推戴(某人做领袖)。
过渡:事物由一个阶段(状态)逐渐发展变化而转入另一个阶段(状态)。
过度:超过适当的限度。
表率:好榜样。
楷模:榜样、模范(色彩庄重一些)。
原形:原来的形状;本来面目(贬义)。
原形毕露。
原型:文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
游览:从容行走观看(名胜、风景)。
游历:到远地游览。
逐步:一步一步地,人为能动的安排。
逐渐:渐渐地,强调渐变状态。
权力:政治上的强制力量。
权利:依法行使的权力,享受的利益。
起用:重新任用。
对人而言。
启用:开始使用,对物而言。
法制:法律制度。
法治:以法为准则,治理国家、人民。
必需:一定要有、必不可少。
强调需要。
必须:事理上一定要,不容置疑。
敦促:诚恳地催促。
督促:监督、催促。
标明:做出记号、写出文字使人知道。
表明:表示清楚。
熟悉:知道得清楚。
我熟悉他。
熟习:(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。
熟习业务。
鄙弃:看不起、厌恶。
鄙视:轻视,看不起。
考察:实地观察、调查。
考查:用一定的标准来检查、衡量。
局面:一个时期内事情的状态。
局势:指政治、军事等一个时期内发展情况。
时事:最近期间国内外大事。
时势:某一时期客观形势。
期望:希望,期待(只能用于他人)。
希望:心里想着达到某种目的(既可以用于自己,亦可用于他人。
)攀附:投靠有权势的人(贬义)。
七年级课文中的近义词辨析
七年级课文中的近义词辨析(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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常考近义词辨析分析
1) 放弃: abandon, desert, forsake, quitabandon : 指完全、永远地放弃,尤指对之负有责任或义务者,放弃一个项目或计划;desert : 强调故意违背自己的义务、责任或誓言等(擅离职守) ; forsake : 指遗弃以前所爱的人或事物,着重于断绝情感上的依恋; quit : 指突然或出其不意地放弃,现一般指"停止" ;2) 装饰品:accessory, decorationaccessory : [常作pl.]指(女性的)装饰品(手提包,手套,项链等) ; decoration : 指为了装饰某物所使用的艳丽好看的装饰品;3) 完成:accomplish, complete, end, finishaccomplish 指成功地完成预期的计划或达到预期的目的或成果; complete 指完成一件指派或预定的任务,或完善、完整未完成的部分;end 指一个动作或一件事情的结束或终止;finish 指把一件事或一个动作做完,强调事情的了结、终止;4) 精确:accurate, exact, preciseaccurate : 指某人或某事不仅不出错,而且与事实无出入,强调准确性;exact : 语气较accurate强,指某人或某事数量或质量完全符合事实或标准,而且在细致末节上也丝毫不差;precise : 指具有高度的精确性和准确性,强调范围界限的鲜明性或细节的精密,有时略带"吹毛求疵"的贬义;5) 指控,控告:accuse, chargeaccuse sb. of doing sth. 为…指责某人,控告某人;charge sb. with doing sth. 指控某人… ;6) 获得,达到:achieve, acquire, gain, obtainachieve : 强调由于极大的努力,克服困难后达到目标或成果; acquire : 指经过不懈努力才获得的技术,知识等抽象的东西,也指养成习惯等;gain : 指需要做出比obtain更大的努力,往往指通过竞争获得某些有价值的东西;obtain : 指经过努力或付出代价或经过很长时间儿得到所需要的东西;7) 承认:acknowledge, admit, confess, recognize acknowledge : 着重”公开承认”,常用来指过去曾隐瞒或否认的事; admit : 是指在压力下不得不承认已经证实或难以否认的事实,供认(事实,错误等) ;confess : 着重承认自己的过错或罪恶;recognize : 指正式承认主权、权利等;8) 宣称,断言:affirm,assert,claimaffirm : 指根据事实坚定不移地宣称,有无可争辩之意;assert : 指不管事实如何,主观自信地宣称;claim : 往往表示说话者反对或不同意某一观点;9) 惊恐:alarm, dread, fear, fright, horror, panic, terror alarm : 指突然遇到危险产生的紧张,害怕,惊慌失措的心理状态,也可指一般的担心忧虑(take/feel alarm at…因…而惊恐) ; dread : 多指因预料有危险和不愉快的事面临而产生的不安心情,比fear更为强烈的恐惧;fear : 表示恐惧最普通的用语,指遇到危险或灾难内心感到不安或发慌;fright : 指突然的惊恐;horror : 令人毛骨悚然,使人极其厌恶的恐怖(常用于强调表现出恐怖的现象或行为,而不强调引起恐怖的原因) ;panic : 指吃惊以后随之而来的不知所措,神经几乎失控的状态; terror : 指个人安全受到严重威胁时所产生的巨大恐惧及惊骇; 10) 改变:alter, change, convert, modify, shift, transform, varyalter : 指衣服等表面或局部做部分变动,而没有变成另一种事物; change : 指位置、性质、外表、形式或是数量与质量等改变,常与into连用;convert : 一般只表示事物的外表及用途等方面发生的次要变化,而不是本质上的巨大变化,也可用于改变某人的政治观点、信仰,这个词义是其他词所没有的;modify : 较正式常用以表示意见、计划或形式、质量方面不大的变化;shift : 指位置或方向的移动,改变;transform : 指外形或面貌的改变,彻底改变性格、性质等;vary : 改变,不同,有区别,变化;11) 选择:alternative, choose, pick, selectalternative : adj. /n. 指在两者之间进行选择,两者选一的; choose : 适用范围最广,指从众多的对象中挑选,这中挑选常取决于个人的意志与判断,不强调客观标准。
初中语文-常见常用近义词辨析(二十二)
初中语文-常见常用近义词辨析(二十二)偶尔:也写成偶而,着眼于数量,次数少。
有时跟经常相对。
偶然:着眼于意外,从一般事理或一般规律上看,事情的发生是意外的,是在规律之外,跟必然相对。
排斥:着重在斥,设法使离开自己这方面。
中性词。
对象较广,可以是内部的或外部的,可以是人、组织、国家或事物。
排挤:着重在挤,设法挤出去,使失去应有的地位或利益。
贬义词,对象较窄,多半是内部的、不相容的、不利于自己的人、组织、势力等。
徘徊:中性词。
本义只指在一个地方走来走去(并不涉及是否想到某个地方去),所指的心情不一定不好,用于本义居多,用于比喻义则少见,如,他在人生的十字路口徘徊观望。
彷徨:贬义词。
本义不只是指在一个地方走来走去,还兼指想到某一个地方去而不明去向,心情多是不好的,它的比喻义也强调心神不定这一层意思,用比喻义居多。
培养:多用于人,特别是在人的思想、品德、能力、习惯、纪律或力量等方面,按照一定目的,长期地训练或抚育,有时也用于生物,着重指使繁殖。
不用于其他事着重指使发展。
培养:多用于生物,特别是幼小的生物,着重指使发育,有时也用于人,更常用于儿童、青少年。
配置:配备安排人员或事物。
配制:配合材料以制造。
疲惫:精力消耗过多。
疲惫:程度较重,过度疲劳、疲乏。
常说疲惫不堪。
多用于书面语中。
疲乏:着重形容感到精神或体力缺乏。
疲倦:形容疲乏而有睡意。
常说不知疲倦地工作。
疲劳:着重形容劳累。
常说消除(解除)疲劳。
平常:跟特别、特殊相对。
常形容人或事物。
还可以作名词,相当于平时。
平凡:跟出奇、出色、伟大、非凡等相对,常包含人们主观上的评价在内,其否定说不平凡,含有褒义。
如他是个不平凡的人。
品位:(1)官阶(2)物品或文艺作品的质量。
品味:(1)尝味道(2)仔细体会。
25朴实:形容讲究实际、不求虚浮,用于衣着、陈设等不讲形式美;思想、感情等实在、诚实;做事或作风踏实、不浮夸等三方面。
朴素:形容讲究自然、保持原样,用于衣着、陈设等不讲装饰、不浓艳、不华丽,常说朴素大方;思想、感情等自然、不做作;生活不奢侈,常说艰苦朴素。
人教部编版初中语文中考常考近义词辨析详解及练习答案
人教部编版初中语文中考常考近义词辨析详解及练习答案1.你现在不重视读书,将来一定会______的。
(懊悔懊恼)懊悔:侧重于悔,有后悔之意。
懊恼:侧重于恼,表示烦恼、恼怒。
2.民众期待中央掀起基层反腐,______老百姓身边腐败。
(铲除根除)铲除:后面可以跟具体实物,也可以用于抽象的对象。
根除:对象一般是抽象的、有害的事物。
3.都说阳光是公平的,在这里却不,不!它______于高山、平野对它的欢呼致意,却从来没有到这深深的峡谷底部来过。
(沉湎沉浸)沉湎:深深迷恋着,无法自拔。
沉浸:多比喻人处于某种气氛或者思想活动中。
4.木雕艺术历经代代______,至今已有千年的历史。
(传递传承)传递:侧重点在于递送,主要用于物质形式的东西。
传承:主要用于非物质形式的东西。
5.闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是______偶像,什么时候都不忘却。
(崇拜崇敬) 崇拜:因尊崇而拜服,甚至陷入迷信。
崇敬:推崇尊敬,对象是自己或人们所尊重敬佩的人。
6.卫青出身______,但十分勇猛,最后当上了大将军。
(低微微薄卑微)低微:可用来指声音细小。
微薄:一般用于形容收入少。
卑微:用于说明某人的出身或地位较低,没有什么家庭背景。
7.我们伟大的祖国地大物博,______着丰富的矿物资源。
(蕴藏蕴含)蕴藏:蓄积深藏而未显露或未发掘。
蕴含:包含。
8.在这个喧嚣______的世界上,芸芸众生都在为生活忙碌奔波,很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。
(浮躁烦躁急躁焦躁)每一位家长都有望子成龙、望女成凤的夙愿,我的爸爸也不例外。
现在我终于大学毕业了,可是在就业问题上,却一直没有着落。
一向淡定的爸爸也变得______起来。
(浮躁烦躁急躁焦躁)浮躁:侧重在浮,表示轻浮不冷静。
烦躁:侧重在烦,表示烦闷躁动。
急躁:侧重在急,表示冒进或激动不安。
焦躁:着急而烦躁,表示心里不安,躁动不冷静。
9.一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个______的小胡同。
近义词辨析专项训练(二)答案
近义词辨析专项训练(二)答案1.解析:选B。
“承载”义为“托关物体,承受它的重量”,而“装载”是“用运输工具装”的意思,第一空填“承载”较妥。
“徜徉”义为“闲游、安闲自在地步行”,与句意矛盾,故只能用“徘徊”。
“割爱”指“放弃心爱的东西”,与原句中“什么都”不吻合。
2.解析:选D。
“致哀”,对死者表示哀悼;“志哀”,用某种方式表示哀悼。
“显示”,显现,表示;“展示”,呈现出来让大家看。
“蕴蓄”,积蓄或包含在里面而未表露出来;“蕴含”,包含。
对于近义词的辨析,一是弄清词语的本义,如“显示”与“展示”;二是注意词语的侧重点,如“致哀”侧重在“表达、表示”,而“志哀”侧重在“用某种特定方式”;“蕴蓄”侧重“积蓄”,“蕴含”侧重“包含”。
此外还要注意词义的轻重、词义的感情色彩等。
3.解析:选D。
“栖息”,停留,休息,多指鸟类;“生息”,生活生存,生长繁衍,多指人口。
“展示”,明显地表现出来;“昭示”,明白地表示或宣布。
“凸显”清楚地显露;“凸现”,清楚地显现。
4.解析:选C。
废置:认为没有用而搁在一边;废止:取消法令、制度,不再行使。
合计:合在一起计算,盘算,商量;核计:核算。
弛缓:局势、气氛、心情等和缓;迟缓:不迅速,缓慢。
5.解析:选C。
忽视:不注意,不重视,多指有意的。
忽略:没有注意,疏忽,多指无意的。
“以为这是小儿科”表明是有意而为,用“忽视”符合句意。
“偶然”与“偶尔”意思相通,但在用法上有区别。
偶尔:与“经常”相对,表示次数少。
偶然:与“必然”相对,表示意外。
由于句意是“意外”地见到,选用偶然合适。
承诺:对某项事务答应照办,多指大的事情。
许诺:答应,应承。
多指个体。
6.解析:选D。
配置:配备布置;配备:一是指根据需要分配人力或者物力,二是指布置。
逐渐:渐渐,多指没有计划;逐步:一步一步地,多指有计划。
扶持:一是指搀扶,二是指扶住,护持;扶植:扶助培植。
7.解析:选A。
质疑:提出疑问;置疑:怀疑,用于否定式,如“不容置疑”。
附录2 中考常考近义词辨析
上的。
隔膜:除了有“隔阂”之意外,还有“不通晓,外行”之意。强调思想上
的。
17.代表们依次走向投票箱,庄严地行使宪法赋予他们的神圣权力。
(给予 赋予)
给予:使别人得到;给。
赋予:(上级对下级)交给(重大任务、使命等)。
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考点梳理自测
考法必研突破
18.是爸爸那种对梦想的坚持精神激励我走上文学创作道路的。 (激励 鼓励) 激励:激发、勉励,使振作。一般指精神。 鼓励:鼓动、激励,使人向上。一般由人发出这个动作。 19.虽然人证物证俱在,但是他还在为自己狡辩。(狡辩 诡辩) 狡辩:侧重在“狡”,表示狡猾地强辩。 诡辩:主要指一种论证方法,看似合理,实际上却是颠倒是非,混淆黑 白的谈论。 20.事情的发展印证了他的预见。(见证 印证) 见证:指证人或证物,在句中多用来作宾语。 印证:证明与事实相符;引来印证的事物。动词,多作谓语。
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7.闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,
什么时候都不忘掉。(崇拜 崇敬)
崇拜:因尊崇而拜服,甚至陷入迷信。
崇敬:推崇尊敬,侧重尊敬。
8.新闻工作要坚持正确的舆论导向。(导向 方向)
导向:侧重在导,有引导和指导之意。
方向:指思想或努力的预定途径。
尊敬、客气的意思。
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11.有赡养扶助老人能力的子女,不分男女都必须认真地负起这个
责任。(抚养 赡养)
抚养:多指父母对未成年子女的教养。
赡养:指成年子女对年老父母或长辈的照料。
12.大街上一些随处可见的小摊点只会妨碍交通。(妨碍 妨害)
妨碍:侧重在“碍”,有“阻碍”之意。
中考近义词辨析大全
中考近义词辨析大全(二)行迹:意为行动的踪迹;形迹:指举动和神色,如:“形迹可疑”,也可指痕迹、迹象,如“不留~”。
做客:指当客人,如:昨天我在亲戚家~。
作客:是客居的意思,如:那两年他在广州~,作客他乡等。
震荡:指外力引起的动荡,也指精神上受到的重大影响,不能平静。
如:山谷~、人心~。
振荡:主要是物理学用语,指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。
狡辩:狡猾地强辩。
如:虽然人证物证俱在,但是他还在为自己~。
诡辩:主要指一种论证方法,貌似合理。
如:“白马非马论”是一种~的论调。
国事:指国家大事国是:指国家大计。
用后者的地方一般可以用前者,但用前者的地方不一定能用后者,如:江泽民主席对美国进行国事访问。
此处不能用“国是”。
甄别:通过考核来辨别真伪。
(非常认真细致)如:近几年我国出土了大量先秦时期的典籍,使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以~。
鉴别:一般用来指判别事物的好坏。
如:在选择读书时,我们首先要~书的好坏。
铲除:也可以用于抽象的对象。
如:要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题,必须~产生这一现象的社会土壤。
根除:连根拔除,对象一般是抽象的有害的事物等。
如:要~这种丑恶现象,不是一朝一夕就能做到的。
变换:事物的一种形式或内容换成另一种。
如:变换写作方式。
变幻:不规则的改变,强调不固定。
如:国际形势风云~。
篡改:用作伪的手段改动或曲解。
如:日本~教科书的行为,引起了周边国家的愤怒。
窜改:改动文字。
如:不要随意~古人的诗句。
沟通:使双方能通连,一般指情感或物质等。
如:~两国的文化。
勾通:暗中串通,勾结。
如:他与不法分子~大肆侵吞国家财产。
检查:(1)为发现问题用心察看。
如:~作业。
(2)检讨。
如:写份~交到办公室。
检察:审查被检举的犯罪事实。
如:设置~机关。
交代:有三个意思:1、把经手的事务移交给接替的人,如“交代工作”;2、嘱咐,如“他一再交代我们要注意工程质量”。
3、把事情或意见向有关人说明,也指把错误或罪行坦白出来,如“~政策”、“~问题”。
语文近义词辨析题带答案(2)
语⽂近义词辨析题带答案(2) 语⽂近义词辨析题答案 1.(2012⼭东)【答案】D 【解析】融化:指固体(如冰、雪等)受热变软或化为流体的过程。
溶化:指固体在液体中溶解的过程,具体地说,是指某固态物质,在另⼀液态物质中分散成单个分⼦或离⼦的扩散过程。
此过程不需加热,但必须有液体,所以三点⽔旁“溶”。
题中应选“融化”。
沟通:本指开沟以使两⽔相通。
后⽤以泛指使两⽅相通连;也指疏通彼此的意见。
勾通:暗中串通,贬义词。
应⽤“沟通”。
喧闹:1喧哗热闹:—的集市;2喧哗吵闹:⼤声—。
喧哗:1形容词,声⾳⼤⽽杂乱;2动词:喧嚷。
侧重“热闹、吵闹”,与“起来”搭配,应⽤“喧闹”。
2.(2012北京)【答案】D【解析】“必须”只能做状语不能做定语,因此第⼀空只能是“必需”。
“胆固醇在⼩肠的吸收”只能“(控)制”不能“(制)⽌”,因此第⼆空只能是“抑制”。
第三空所⽀配的宾语是“⼼⾎管病的发⽣”,中⼼语是“发⽣”,“发⽣”只能“防⽌”但没法“防治”。
3.(2012湖北)【答案】B 【解析】第⼀空“个中滋味”是固定搭配,可以排除A、C、D三项。
第四个空要与“悠闲”照应,“逛”“遛”“晃”都不及“踱”效果好。
4.(2012天津)D【解析】本题考查正确使⽤词语(包括实词、虚词、熟语)的能⼒。
第⼀组中两个词都有“动”的意思,只是“涌动”对象⼀般为⼈潮、⽔流等。
萌动:草⽊发芽。
⽐喻事情刚起头第⼆组中调剂:调整有⽆、余缺等情况;调整使合宜。
调节:在数量、程度、规模等⽅⾯进⾏调整,使符合标准。
第三组中,地久天长,形容历时悠久或形容爱情永久不变。
⼭长⽔远:谓⼭⽔阻隔,道路遥远或谓⼭川壮阔。
这样⽤排除法,就可以选定答案为D。
5.(2011⼭东)答案 C “提出”是提⽰或提请考虑,“提醒”是促使注意让⼈清醒明⽩。
⼈产⽣“疲劳感”的,“引发”的主语应是物。
“合适”是形容词,“适合”是动词。
6.(2011天津) 【参考答案】B 【试题分析】本题将实词和成语综合进⾏考查。
初中常考近义词辨析2(含答案及详解)
Say speak talk tell.1. He ___ to me, “I ' m going to see a film. ”2. “ May _I __ to Jack? ”“ Hold on a mome nt, please! ”3. They _ with each other, but I don ' t know what they a bout.4. He ___ me he was not at home last ni ght..5. Some Can adia ns can ____ both En glish and Fren ch.6. It ' s a bad habit to __ l ies.7. I have nothing to _____8. I can ' t the differenee between the twins.答案:l.says; 2.speak; 3.talk; 4.told; 5.speak; 6.tell; 7.say; 8.tell注释:四个词都有“说”的意思,say强调说话的内容;speak to sb.跟某人说话(常用用于电话用语中,如句2),speak还可表示说某种语言;talk to/ with sb.和某人聊天/谈话;tell “告诉”,常见句型tell sb. sth告诉某人某事,在句8中表示“分辨,辨别”的意思。
Hundred hundreds of thousand thousands of million millions of1. There are six ______ people on the playgro un d..2. ____________ birds are in the park.3. ____________ butterflies are dancing.答案:1.hu ndred/ thousa nd/ milli on; 2.hu ndreds of/ thousa nds of/ milli ons of; 3.h un dreds of/ thousa nds of; millio ns of注释:hundred “百”,thousand “千”,million “百万”,都是数词,在表示具体数量时没有复数形式;hundreds of “数以百计的,成百上千的” ,thousands of “数以千计的,成千上万的”,millions of “数百万的”What who1. ____ is he? ” f He is a teacher. ”2. ____ does he do? He is a teacher.3. ____ is he? He is our En glish teacher.4. ____ do your pare nts do? They are both teachers.5. ____ do you thi nk the lady is? Maybe she is a nu rse, I thi nk.答案“ l.what; 2.what; 3.who; 4.what; 5.who注释:who询问某人的身份,常用于句型”who + be +某人?”,即“某人是谁?” ; what询问人的身份或职业,用于句型”what do/ does/ did +某人+ do?”,即“某人是干什么的?”High tall1. The tall boy jumps very ____2. He lives in a ____ build ing.3. There are ____ mountains around my hometow n.4. Yao Mi ng is 2.26meters ____5. There is a ____ tree in front my house.6. Look! Some birds are flying ____ up in the sky.7. ____ price/ speed/ temperature.答案:1.high; 2.tall/ high; 3.high; 4.tall; 5.tall/ high; 6.high; 7.high注释:high, tall都有“高”的意思,high只能指物高,tall能指人高也可指物高;高价格(速度,温度)山高都用”high”.Mustn' t needn't don' t neetb don' t have to1. You mustn' take this book out of the library. You can read it here.2. Must I do my homework now? No, you needn' t.3. Do I have to fi nish the work today? No, you don' t have to.4. You must help your mother with the houseworkmustn' you?5. Need you go to see a doctor? No, I needn' t.6. You can go home now; you d)n' t need clean the classroom.答案:注释:must n't “不准”,表示命令;needn' = don 'tn eed to “不必,没必要”,前者中的need是情态动词,否定直接在其后加not,后者中的need是行为动词,否定要在其前加否定的助动词“ don't/ does n't/ did n't”;don 'have to “ have to不得不,必须”的否定形式Something anything nothing everything1. Is there anything wrong with this computer?2. There is nothing wrong with this computer.= there isritanything wrong with the computer.3. She likes to do something different4. How is everything going? Everything goes well.5. She is beautiful, I agree. But beauty is not everyth ing.6. I want something to eat, anything will do.7. He decided to go there. Nothing can stop him from doing it答案:1.a nything; 2.nothing/ any thi ng; 3.somethi ng; 4.everyth ing/ everyth ing; 5.everyth ing; 6.somethi ng/ anything; 7.no thi ng注释:someth in g “某事,某物”,常用于肯定句中,用于句型” would you like somethi ng to do? ”中,表示希望得到对方肯定的回答;anything “任何事物”,用于肯定句,疑问句和否定句中;nothing “什么也没有” ;everything “一切事物”,可用于任何句式。
2019-2020年初中常考近义词辨析练习(II)含答案及详解
2019-2020年初中常考近义词辨析练习(II)含答案及详解1. The teacher is speaking to us ____________ the classroom.2. The teacher is speaking to us ____________ us.3. a lot of cars are parking _____________ the school when there is a parents meeting.4. Six students are standing ______________ the classmates.5. The driver was driving ______________ the bus when he saw a cow ___________ the bus.6. There is a tall tree _____________ the house.7. On the first lap, class three is_________.答案:1.in the front of; 2.in front of; 3.in the front of; 4.in front of; 5.in the front of; 6.in front of; 7.in front 注释:in front of “在-----的前面”,指的是在某物以外的前面或在某人的前面,如句6——因为树是长在屋外的,所以用in front of ;in the front of “在----的前面”,指的是在某物内部的前面,如句3——汽车是停在学校里面的,所以用in the front of ;in front “在前面”后不能接某人或某物,用在be 动词后表方位。
表方位。
Careful carefully care1. You must be more______. That car nearly hit you.2. We must listen to the teacher ______ in class.3. She is a_____ girl and does everything _______4. You must take good_____ of your things. Put them away.5. Take______, and wish you a gook journey home.答案:1.careful; 2.carefully; 3.careful/ carefully; 4.care; 5.care注释:careful “仔细的,小心的”,是形容词,可用在名词前做定语也可用在be 动词后做表语;carefully “仔细地,小心地”,是副词,用在动词后修饰该动词;care “照顾,照料;小心”,此处用作名词,care 做动词时是“关心,在意”的意思,句4中“take care of ”是固定搭配,“照顾,照料(某人/某物)”;“take care ”是动词短语,“小心,当心”。
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初中常考近义词辨析2Say speak talk tell.1. He to me, “I’m going to see a film.”2. “May I to J ack?” “Hold on a moment, please!”3. They with each other, but I don’t know what they are about.4. He me he was not at home last night..5. Some Canadians can both English and French.6. I t’s a bad habit to lies.7. I have nothing to8. I can’t the difference between the twins.答案:1.says; 2.speak; 3.talk; 4.told; 5.speak; 6.tell; 7.say; 8.tell注释:四个词都有“说”的意思,say强调说话的内容;speak to sb. 跟某人说话(常用用于电话用语中,如句2),speak 还可表示说某种语言;talk to/ with sb. 和某人聊天/ 谈话;tell“告诉”,常见句型——tell sb. sth告诉某人某事,在句8中表示“分辨,辨别”的意思。
Hundred hundreds of thousand thousands of million millions of1. There are six people on the playground..2. birds are in the park.3. butterflies are dancing.答案:1.hundred/ thousand/ million; 2.hundreds of/ thousands of/ millions of; 3.hundreds of/ thousands of; millions of注释:hundred“百”, thousand“千”, million“百万”,都是数词,在表示具体数量时没有复数形式;hundreds of“数以百计的,成百上千的”,thousands of“数以千计的,成千上万的”,millions of“数百万的”What who1. “_____ is he?” “He is a teacher.”2. _____ does he do? He is a teacher.3. _____ is he? He is our English teacher.4. _____ do your parents do? They are both teachers.5. _____ do you think the lady is? Maybe she is a nurse, I think.答案“1.what; 2.what; 3.who; 4.what; 5.who注释:who询问某人的身份,常用于句型”who + be + 某人?”,即“某人是谁?”;what询问人的身份或职业,用于句型”what do/ does/ did + 某人+ do?”,即“某人是干什么的?”High tall1. The tall boy jumps very_____2. He lives in a _____ building.3. There are _____ mountains around my hometown.4. Yao Ming is 2.26meters _____5. There is a _____ tree in front my house.6. Look! Some birds are flying _____ up in the sky.7. _____ price/ speed/ temperature.答案:1.high; 2.tall/ high; 3.high; 4.tall; 5.tall/ high; 6.high; 7.high注释:high, tall 都有“高”的意思,high只能指物高,tall能指人高也可指物高;高价格(速度,温度)山高都用”high”.Mustn’t needn’t don’t need to don’t have to1. You mustn’t take this book out of the library. You can read it here.2. Must I do my homework now? No, you needn’t.3. Do I have to finish the work today? No, you don’t have to.4. You must help your mother with the housework, mustn’t you?5. Need you go to see a doctor? No, I needn’t.6. You can go home now; you d on’t need to clean the classroom.答案:注释:mustn’t“不准”,表示命令;needn’t = don’t need to“不必,没必要”,前者中的need是情态动词,否定直接在其后加not,后者中的need是行为动词,否定要在其前加否定的助动词“don’t/ doesn’t/ didn’t”;don’t have to “have to不得不,必须”的否定形式Something anything nothing everything1. Is there anything wrong with this computer?2. There is nothing wrong with this computer.= there isn’t anything wrong with the computer.3. She likes to do something different4. How is everything going? Everything goes well.5. She is beautiful, I agree. But beauty is not everything.6. I want something to eat, anything will do.7. He decided to go there. Nothing can stop him from doing it答案:1.anything; 2.nothing/ anything; 3.something; 4.everything/ everything; 5.everything; 6.something/ anything; 7.nothing注释:something“某事,某物”,常用于肯定句中,用于句型”would you like something to do?”中,表示希望得到对方肯定的回答;anything“任何事物”,用于肯定句,疑问句和否定句中;nothing“什么也没有”;everything“一切事物”,可用于任何句式。
注意,修饰something,anything的形容词必须放在它们的后面,做后置定语。
Don’t doesn’t not to not isn’t won’t1. The teacher told me _____ be late for school again2. Will you please ______ draw on the wall?3. Please ______ go across the road now.4. The cake must be more delicious, _________?5. Why ______ go out for a walk? = Why ______ you go out for a walk?6. You’d better ______ sleep in class.7. He’d rather ______ go to the party8. He decided ______ go on a picnic with his class.9. If it ______ rain to morrow, we’ll have a sports meeting.10. ______ forget to bring your homework to school. No, I______.11. He will really work in the country, ______ he?答案:1.not to; 2.——; 3.don’t; 4.isn’t it; 5.not/ don’t; 6.not; 7.not; 8.not to; 9.doesn’t; 10.don’t/ won’t;11.won’t注释:句1句8,tell sb. not to do sth.叫某人别做某事;句3否定的祈使句都用助动词do的否定形式”don’t”开头;句5句6,句型——why not do sth? = why don’t you do sth.? “为什么不----”(表建议)/ you’d better not do sth.“最好别做某事”;句7would rather not do sth.“宁愿不做某事”;句8,decide not to do sth.“决定不做某事”;句9,if引导条件状语从句,主句用将来时,从句则用一般现在时表将来;句10,前半句是否定的祈使句用”don’t”开头,后半句的意思是“是的,我不会(忘的)”;句11,反义疑问句中陈述句部分是肯定句,疑问句部分要用“相应动词的否定形式+主语”的句式,因为该句子中的动词是情态动词will,所以疑问部分要用其否定形式”won’t” + 主语。
Few a few little a little1. Is there any milk in the bottle? Yes, there is _______2. Sorry, I can’t answer your question. I know ______ about this subject.3. That film is not interesting, so ______ people like it.4. Do you speak Japanese? Yes, but only _______5. I’ve study Japanese for only ______ months.6. Tom was ill yesterday, but he feels _______ better now.7. All the students are busy, so ______ of them will go to the cinema.8. Mr. White is very lonely. He has ______ friends, but he likes dogs and he has ______ in his house .he says his dogs eat much and drink ______9. He is a man of ______ words, that is, he talks ______10. In the past ______ years, there have been a lot of changes in my hometown.11. There is _____ milk in this glass than in that one.12. I picked ______ apples than you, but mine is better than yours.答案:1.a little; 2.little; 3.few; 4.a little; 5.a few; 6.a little; 7.few; 8.few/ a few/ little; 9.a few/ little; 10.a few;11.less; 12.fewer注释:few“不多,很少”,修饰可数名词复数(比较级fewer/ 最高级fewest);little“数量少到几乎没有”修饰不可数名词(比较级less/ 最高级lest);a few“几个”,修饰可数名词复数;a little“一点,少量”,修饰不可数名词,此外,a little还可以放在形容词比较级前,通常翻译成“-----一点”,例如:a little better 好了一点/ a little smaller 小了一点。