湖北高考完成句子非常规讲解
解读湖北省2013年高考英语试题完成句子(阮云政)
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解读湖北省 皇翔 几恳年高考英语试题 吩 完成句子势
令 湖 北省 五峰 县第一 中学 阮云 政
纵观湖北省 20 1 年高考英语试题 /完 3 成 句 子 0部 分 , 我们 很 容 易 看 出该 题 型 突 出 考查 了学生 学 习 ! 解和 应用 语法 基础 知 识 理 来解 决 实 际 问题 的 能力 "在此 题 型 中 , 考查 非 谓 语 动 词 有 3 题 (第 72 题 ! 题 和 75 74 题 ) ;动词 时态有 4 题 (第 7 1 题 ! 3 题 ! 题 7 76 和 7 题 ) 被 动语 态 l 题 (第 7 题 ) ;非 限制 8 ; 9 性定 语 从 句 1 题 (第 7 题 ) ;虚拟 语气 , 表示 与过 去事 实相 反 l 题 (第 8 题 ) "此 外试 题 0 中还 揉 进 了名 词性 从 句 !定语 从 句 ! 件 状 条 语从句 ! 倒装句 " 该题型有四个方面的特点 : ¹ 语法覆盖面广 ; º 重点语法反复出现 ;»
= 思路分析 > 此题 的答案为 ha i P rv n e g
u d d s a e "此题 考查 现在分 词 短语 作状 语 "此 题 考 查 了三 个 方 面 , 一 是 状 语 的谓 语 动 词 e a e p o u d 与 主句 的主语 I 是 主 动关 系 ; 二是 状 语 的动作 发 生在 主句 谓语 动 词之 前 ;三是
新高考2024届高考语文第一轮专题复习——句式变换及表达效果(含解析)
2024届高考语文第一轮专题复习——句式变换及表达效果一、对点练1.将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当增删词语),保留全部信息。
(4分)①中央电视台将从明天起播出一部5集专题纪录片。
②播出的频道和时间:第10套节目,20点30分。
③该纪录片为展现中国最近5年改革发展的成果,再现中国美好前景的《辉煌中国》。
2.把下面的长句改为四个短句。
要求:可以增删个别词语,但不得改变原意。
(4分)常设展厅包括主要展示西藏独特的自然风貌和丰富的生物物种等的自然馆和主要展示古老的西藏科技智慧、最新科技成就和基础科学知识等的科技馆两大板块的位于拉萨的西藏首家自然科技类博物馆西藏自然科学博物馆于10月1日结束试运营并正式免费向公众开放。
3.将下面的语段改写成句式整齐、语意连贯的句子,可适当增删词语,但不得改变句子原意。
(4分)水带给人喜悦,让我们感知世界的变化,我们得以享受脱离长辈怀抱的远行刺激,它的哲学是不舍昼夜;安慰是山带给人的,让我们领悟天地的恒昌,让我们体验回归祖先居所的悠悠厚味,不知日月是它的哲学。
4.调整下面语段中画线的句子,使整个语段匀称整齐、合乎逻辑、表达和谐一致。
(可适当增删词语,但不能增减信息、改变原意)(4分)中国古典诗歌的意蕴可谓丰厚,几乎每一种情感,都能从中找到对应的诗句。
表达对朋友的关爱可以用“海内存知己,天涯若比邻”,“慈母手中线,游子身上衣”则体现的是对亲人的牵挂,“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”浓缩了对恋人的思念。
每一个生命都走不出情感的射程,是那些情感让人们好好生活,好好工作,好妤珍惜属于自己的分分秒秒。
5.请将下面的长句子改写成五个句意简明的短句,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
(5分)病毒是由一个核酸分子与蛋白质构成的利用宿主的细胞进行自我复制的靠寄生生存的从简单的螺旋形和正二十面体形到复合型结构形态各异大约只是细菌大小的百分之一的目前起源于质粒或细菌尚不清楚迄今已有超过5000种类型得到鉴定的能够感染几乎所有具有细胞结构的生命体介于生命体及非生命体之间的有机物种。
湖北高考英语新题型“完成句子”命题规律新探
１ ． 题 干 一般 为 一句 话 ， 如 果 多 于 一句 话 ， 则 是 补 全其 语 境 题 的难度基本与 ２ ０ ０ ８ 年持平 。 例如 ， ２ ０ １ ０年第 ７ ２题 ：
— —
２ ． 题 干是英 语 并 留下空 格 ， 要求 根 据 中文 句子 的 意思 完成
句子。
（ 油漆 成 ） ｒ ｅ ｄ ， ｔ ｈ ｅ ｂ ｕ ｉ ｌ ｄ ｉ ｎ ｇ ｓ ｔ ａ ｎ ｄ ｓ ｏ ｕ ｔ ａ ｍ ｏ ｎ ｇ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｓ ｔ ａ ｎ ｄ
而在 ｐ ａ ｉ ｎ ｔ ｅ ｄ 后加 了 ｉ ｎ ｔ ｏ 。这道题看似简单 ， 但却 需要 考生有着扎 再如 ， ２ ０ １ ０年的第 ７ ３题 ：
— —
５ ． 试题考查内容体 现的是语法 、 句法和词法知识 的综合运用 。 实 的语 法 基 本 功 。
（ 不会 用 ） ａ ｃ ｏ ｍｐ ｕ ｔ ｅ ｒ ｍａ ｋ ｅ ｓ ｉ ｔ ｍｏ ｒ ｅ ｄ ｉ ｉｃ ｆ ｕ ｌ ｔ ｆ ｏ ｒ ｈ ｉ ｍ ｔ ｏ ｄ ｏ
ｉ ｓ ａ ｃ ａ ｄ ｅ ｍｉ ｃ ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ． ｆ ｕ ｓ ｅ ）答 案 是 ： Ｎ ｏ ｔ ｂ ｅ ｉ ｎ ｇ ａ ｂ ｌ ｅ ｔ ｏ ｕ ｓ ｅ ／ Ｂ ｅ ｉ ｎ ｇ 完成句子主要考查 以下几个方面 的能力 ： 对语境 的理解能力 ； ｈ
（ ｗ ｈ ａ ｔ ） 我不知道是小说 中的什么东西使他突然泪如泉涌 。 乍一看 ， 这道题 目很简单 ， 而实 际上如果不看 清这道题 的题 眼 ， 下笔 就会 出错 ， 本题的题眼是考查强调句型 ， 强调的是句子的主语 ｗ ｈ ａ ｔ 。 值得注意的是 ， ２ ０ １ ２年完成句 子部 分在整体 难度 与前 几年基 本持平 略微提 高的前提下 ， 加大 了对基 础语 法项 目的考 查力 度 ， 如： 非谓语动词 、 虚拟语 气和动词 的时态语态等。 ３ ． 完成句子不涉及词类 的词法转换 ， 只涉及语法转换 完成句子英语 提示词 的使 用不涉及 词类 的转 换 ， 比如 ， 使 用 词缀将名词 转化为形容词 ， 将 形容词转化 为副词等 ， 但 是涉及 提 示词 的语 法变化 ， 比如 ， 形容词的 比较级或最 高级的变化 ， 动词的
高考语文句子衔接考点解说
高考语文句子连接考点解说高考语文句子连接考点解说?内容解析一、该题涉及的主要句式：①陈述句、感叹句、疑问句、祈使句。
②(按成分位置分)常式句、变式句，③(按句式整齐分)整句、散句，④主动句、被动句、把字句，⑤确定句、否定句。
二、部分句式的特点和效果课前预习。
变式句有强调前置或后置成分的作用。
整句形式整齐，音节匀整，声韵和谐，有加强语势的作用;散句自由活泼，富于改变，二者结合可收到既生动活泼、挥洒自如，又节奏显明，气概贯穿的效果。
双重否定句比确定句语气或更强或委婉。
汉语句式丰富多彩，敏捷多变，同一意思，可用多种句式来表达，不同的句式表达效果也不尽相同。
【考查题型】例1.填入横线处恰当的一组是甲：阳光溶化河冰，细雨润泽了山色，_____，造化的神功又一次使人们惊异了。
乙：河上的薄冰溶化已尽，小草从暖湿的泥土中醒悟，_____，造化的神功又一次使人们惊异了。
A.春风吹绿了柳枝。
B.春风把柳枝吹绿了。
C.柳枝被春风吹绿了。
D.柳枝在春风中染绿。
[解析] B 是“把字句”，C 是“被动句”，都无法同前后句照应，故选AD。
[关键]①上下句句式要一样，②句式的表达效果符合语境。
例2.把3个备选的句子分别填入方括号，使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。
(2019北京卷)到了德胜桥。
，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。
，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。
北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，照旧存着天潢贵胄的尊严气象。
，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪……①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇[解析]由“池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪”可知有风，所以紧挨该句的前面一空填①。
由“几只白鹭，静静立在绿荷丛中”可知前面一句与“荷”有关，所以填②。
于是得出答案：③②①。
留意上下句的内在联系。
高考语文语句排序题练习及答题技巧讲解
寻找语段中的关键语句是正确排序的又一途径。这里的关键句是指语段中心句、起始句，过渡句和总结句等.这些句子能够明确地表明语段的中心、表达顺序和层次结构。
例3把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的—组是
①每—种话语体系，都代表了特定的视界。
②我们说了上千年的古话，说了上千年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。
④这类的图，绘画的动机都在实用。
⑤咱们画图，有时候为的实用。
答：———一一——
[解析]语段的话题中心是“绘图的实用功能”，⑤是总领句。由，④句“这类”一词可知其前有具体的“图纸”①②句，第③句是文段的收尾，且“读者”“外地的朋友”暗示前面应是②①，可见正确语序是⑤②①④③。
以上简单介绍了五种常见的语句排序方法，如果能够综合运用，再加上霎时注意多观察、多训练，一定可以快速而准确地解答排序题。
高考语文语句排序题练习及答题技巧讲解
来源：高分网
高考语文语句排序题难者难，易者易，有些高考生甚至依靠运气来做这类题。那怎样才能把难题变易题？小编分享高考语文语句排序答题技巧给大家，帮助大家轻松理清解这类题的思路。
一、识文体
从文体来看,排序题的语段无外乎记叙、议论、说明和描写等四种表达类型。一般来说，叙述性语段以时间、空间和事情发展的客观过程为顺序；议论性语段按主次轻重、由表及里、由浅人深、由因及果、由现象到本质、由具体到概括、由感性到理性的逻辑顺序展开；说明性语段以由远及近、从外到内、由上到下的空间和先古后今的时间为序；描写性语段则按定点取景和移步换景的空间顺序展开。我们可以根据文体特点理清层次关系，从而恰当排序。
D．①⑤③⑥②④⑦
[解析]通读这七句话可以看出②是起始句，导入话题；⑦是结尾句，总领全段；⑤中“两个视界”紧承语段顺序，就能较轻松地得出答案A。
高考完成句子四步标准解题法
◇ 湖 北省 蕲春 一 中 曾祥 银
高考英 语 （ 湖北 卷 ） 从２ ０ ０ ７开 始采 用 新 题 型～ 一 完 成句 子 ， 取代 短 文改 错 题 型 。在 ２ ０ ０ ７年 高考 中 ，该题 考 生 的得 分情 况 并 不 理想 ， 但 近 两 年 该 题 型逐 步 趋 向稳 定 ， 然 而 许 多考生 对 此题 型仍 心存畏 惧 。 作 者现结 合 自己 的教学 实践 和 备考 经 验 ， 提 出高考 完 成 句子 四步 标准 解题 法 。 分 析句 子结 构 ， 弄 清所 填 部分 成份 ，
ｒ ｅ ｐ ｏ ￣ ｔ ｈ ｅ ｎ ｕ ｍｂ ｅ ｒ ｏ ｆ Ｓ ｐ ａ ｎ ｉ ｓ ｈ ｓ ｐ ｅ ａ ｋ ｅ ｒ ｓ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ Ｕ． Ｓ ． ｗｉ ｌ ｌ ｂ ｅ ｈ ｉ ｇ ｈ ｅ ｒ ｔ ｈ ａ ｎ ｔ ｈ ｅ ｎ ｕ ｍｂ ｅ ｒ ｏ ｆ Ｅｎ ｇ —
…
ｔ ｈ ｅ ｎ ｏ ｉ ｓ ｙ ｃ ｉ ｔ ｙ ． （ ｓ ｕ ｃ ｈ ） 我从 未想 到 闹市 里有 如此 安静 的地 方 。
ｈ ｉ ｓ ａ ｃ ａ ｄ ｅ ｍｉ ｃ ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ．（ ｕ ｓ ｅ ） 不 会 使 用 电脑 使 得 他 做 学 术 研 究 工 作 更 为 困难 。 解 析 ：答 案 为 Ｎ ｏ ｔ ｂ ｅ ｉ ｎ ｇ ａ ｂ ｌ ｅ ｔ ｏ ｕ ｓ ｅ／
词ａ ｎ ｄ表示 条 件 与 结 果 的关 系 而 使 用 分 词 作 状 语或 条件 状 语从 句 ， 即ｃ ｏ ｍｐ ａ ｒ ｉ ｎ ｇ… 及 ｗ ｈ ｅ ｎ ｙ ｏ ｕ ｃ ｏ ｍｐ ａ ｒ ｅ … 。其实 此处考 查 祈使 句 ／ 名 词 短语 ＋ａ ｎ ｄ＋简 单句 的句 型 ， 若将 ａ ｎ ｄ 去 掉并 添加 逗号 ， 则 刚好选 择上 述 两答 案 。 例 ２ ． （ ２ ０ １ ０湖北 ） ａ
湖北高考题型完成句子考生常见错误解析
邵 艳
（ 樊市 第 四 中学 ， 北 襄 樊 襄 湖
完 成 句 子 题 是 从 ２ ０ 年 开 始 湖 北 高 考 英 语 增 加 的 新 题 ０７ 型 。湖 北 ４ ０ ９ 高 考 考 试 大 纲 补 充 说 明 》 其 调 到 第 四 部 分 ２０ 年 将 “ 面表 达 ” ， 其 表 述 为 “ 书 中 将 测试 考 生 准确 使 用 英 语 语 法 、 词 汇， 进行 书 面表 达 的 能 力 ” 。该 题 型 侧 重 考 查 语 法 项 目的灵 活 运 用 ， 求 考 生 根 据 汉 语 提 示 内 容 ， 合 句 子 语 境 ， 所 规 定 要 结 用 的单 词 将 句 子 补 全 完 整 。 之结 构 完 整 ， 思 合 理 ， 题 型 自 使 意 此 产 生 以来 ， 直是 众 多考 生 的一 个 薄 弱 环 节 。 文 将 考 生 在 这 一 此 题 型 中 的常 见 错 误 总 结 如 下 ，希 望 考 生们 在 今后 的 学 习 训 练 中有 的放 矢 ， 高解 题 能 力 。 提 受汉 语 提 示 影响 。 了对 应 汉 语 而添 加 不 必 要 的 词汇 ， 为
２ Ｐ ｒｏ ａ ｌ ｔ ｉ ｋ ｉ ｉ ｔｅ ｃ ｓｏ ｒ ．ａｈ ｒ ｈ ｎ ｔ ｅ ｓ ｌ ｓ ． ｅ ｓ ｎ ｌ Ｉ ｈ ｎ ｓ ｈ ｕ ｔｍｅ ｓ ｒ ｔ ｅ ａ ｈ ａ ｅ — ｙ ｔ ｔ
ｍ ａｎ
Ｗ ｈ ｒ ｉ ｏ ｕ ｅｐ ｏ ｕ ｔ ｅｅｄ ｄ ｙ ｕ ｂ ｙｔ ｒ ｄ ｃ ？ ｈ
解 析： 里空线上要填的是～个宾语从句来表示对方 ， 这 很 多 考 生 受 汉 语 “ 方 ” 响 选 择 用 ｗ ｅｅ Ｉ 从 句 ， 正 确 答 案 地 影 ｈ ｒ￣ 导 而 是 用ｗ ａ￣ 导 从 句 表示 ， 为ｗ ａ是 代 词 性 ， 仅 引 导 从 句 ， ｈｔ Ｉ 因 ｈｔ 不 而 且 要 在 从 句 中 充 当 主 语 。ｗ ｅｅ 副 词 性 ， 能 在 从 句 中 作 状 ｈ ｒ是 只 语 ， 以考 生 的 第 一 种 答 案 从 句 本 身 结 构 就 是 错 误 的 ， 第 二 所 而 种答 案虽 然 考 虑 到 了ｗ ｅ 在 句 中用 作 状 语 ， 是ｗ ｅｅ ｆ 的 ｈｒ ｅ 可 ｈｒ＇ 导 ３ 从 句 应该 是地 点 状 语 ， 而不 能 在 这 里 作 ｒａ ｈ ｅｃ 的宾 语 。 二、 由于 惯 性 思 维 而 掉 进 出题 人 的 陷 阱 ， 然 结 构 完 整 但 虽
湖北高考英语完成句子解题思路
湖北高考英语完成句子解题思路一、湖北高考英语完成句子解题思路完成句子五步法 1. 确定句子的主干〔主谓宾〕，看所考查局部在句中的成分；2. 确定句子的总体时态；3. 将所给汉语局部译成英语；4. 结合句子主干及时态确定应完成局部的正确形式；5. 通读全句检查错误。
二、高考常考语法点1. 形容词及副词的比拟等级〔比拟级、最高级、倍数的表达法〕；2. 动词的11种时态及语态；〔现在进行时、现在完成时、一般将来时、将来完成时、将来进行时、现在完成进行时的主动及被动语态〕；3.非谓语动词〔动词不定式－主动、将来及目的、v-ing－主动，进行，习惯、过去分词－被动及完成〕；4.定语从句〔限定性定语从句、非限定性定语从句〕There are 40 students in our class, ___________(其中30％来自) our city. (come) (定语从句中，介词＋引导词只有两种情形：“介词＋whom〞用来指人，“介词＋which〞用来指物)This is our school library, ______________(在它的西边)is our experimenting building.(west) to the west of which名词性从句〔四种：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句〕倒装〔局部倒装、完全倒装〕强调句〔it句型的用法〕形式主语、形式宾语I find it easy〔发现容易〕to finish the project myself. (easy) It is difficult for me to work it out myself. 特殊句型及短语〔As far as I am concerned…, 据我所知，〕虚拟语气〔最简单的句型，wish, would rather, It’s time that sb did/ should do, “条件句＋主句〞的表示现在、将来、过去的虚拟〕三、 with的复合结构的翻译5. 6. 7. 8.9. 10.With+宾语＋宾语补足语〔with的复合结构〕, 主语+谓语例：①With a lot of difficult problems to settle (有许多难题要解决), the manager felt likea cat on hot bricks. (settle) (to settle表示将来或目的)②With so many people communicating in English(有许多人用英语交流), it has become an international language. (communicate) 〔现在分词表示主动、进行〕③With so many eyes fixed on her(有很多人看着她), she appeared a little nervous.(fix) (过去分词表示被动、完成) 分析：上面三个例句中，根据汉语提示和括号中所给的词，我们可以判断需要完成的局部是动词结构，括号后面的动词已经提供了，所以这里考查的重点不在于选用什么词的问题，而在于这些词该用什么形式的问题，把三个例句放在一起分析，共同的是前面都有介词with, 那么这三个空能填一样的形式吗？所以这里的考点就很清楚了，老师讲解的重点在于with后的宾语补足语的形式，当然with后的宾语补足语的形式还有很多，但在这一题型中主要考动词的形式。
湖北省高考英语完成句号分析及考虑归纳
一
步， 也 是考 查 学生 的 书面 表达 的能力 。
二、 考 查 内 容
通 过 分 析 历 年 湖 北 省 高 考 英 语 卷 的完 成 句 子题 ， 完 成 句子 考查 的语 法覆 盖 了高 中 学 生所 掌 握 的语 法知 识 。涉 及 到名 词 的数 ， 形 容词 的 比较 级 和最 高 级 、 动词 的时 态 和语 态、 定语 从 旬 、 名词性从句 、 状语 从 旬 、 非 谓 语动词 、 情 态 动词 和 虚拟 语 气 、 倒 装 和 强 调 句 。２ ０ １ １年 湖 北 高考 卷 完 成 句 子 给 出 了句
及， 且设 题 比重 维持 在 一题 左右 。 二、 语法 覆
、
题 型特 点
完成 句 子题 的 题干 由三个 部 分组 成 ： 英 语 句 子部 分 、 汉语 提 示 部分 和 英语 单 词提 示 部分 ． 要 求考 生 根据 所 给汉 语 与英 语 提示 结
合语境 来 完成 句子 。 完 成 句子这 一 新题 型 的
、
２ ０ ０７正
３ ４
３ ２、 ３ ３、 ３ ７
３１
３ ５、 ４ ０
３ ６、 ３ ８
３ ９
２ ０ ０ ８年
３ ３
３ ７
３ ６
３ ５ 、 ３ ９
４ ０
３ １
３ ２、 ３ ４、 ３ ８
２ ０ ｏ ９年
８ ０
７ ７、 ７ ９
７ ４
７ ８
态
且无 语 法错 误 。实际 上 。 这是 书 面表 达 的第
１ ５
表一
２ ０ ０ ７年 至 ２ ０ １ ２年 湖北 高考英 语完 成句 子 的考察情 况
湖北荆州中学新高考语文必刷试卷及答案解析
湖北荆州中学新高考语文必刷试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）2019年2月5日，大年初一，电影《流浪地球》一经出现，成为电影春节档口碑第一的黑马，刷爆了社交媒体。
导演郭帆是学法律的，当初拍《流浪地球》这样的科幻片让他饱受________，但他还是________地去做了。
这部电影是他的________之作，赢得众人赞誉可谓实至名归。
A．置疑当仁不让殚精竭虑B．质疑当仁不让殚精竭虑C．置疑义无反顾呕心沥血D．质疑义无反顾呕心沥血2、阅读下面的文言文，完成下面小题。
范拱，字清叔，济南人。
九岁能属文，深于《易．》学。
宋末登进士第，调广济军曹，权邦彦辟为书记，摄学事。
刘豫镇东平，拱撰谒庙．．文，豫奇之，深加赏识。
齐国建，累擢中书舍人。
豫以什一税民，名为古法，其实裒敛，而刑法严急，吏夤缘为暴。
民久罹兵革，益穷困，陷罪者众，境内苦之。
右丞相张孝纯及拱兄侍郎巽，极言其弊，请仍因履亩之法，豫不从。
巽坐贬官，自是无复敢言者。
拱曰:“吾言之则为党兄，不言则百姓困弊。
吾执政也，宁为百姓言之。
”乃上疏，其大略以为围家惩亡宋重敛弊什一税民本务优恤吏奉行太急驱民犯禁非长久计也豫虽未即从而亦不加谴。
拱令刑部条上诸路．以税抵罪者凡千余人，豫见其多，乃更为五等税法，民犹以为重也。
齐废，梁王宗弼领行台省事，拱为官属。
宗弼访求百姓利病拱以减税为请，宗弻丛之，减旧三分之一，民始苏息。
拱慎许可，而推穀士，李南、张辅、刘长言皆拱荐也。
长言自汝州郏城酒监擢省郎，人不知其所以进，拱亦不自言也。
以久病乞近郡，除淄州刺史。
皇统四年，以疾求退，以通议大夫致仕，斋居读书。
湖北高考英语卷完成句子考点探究
湖北高考英语卷完成句子考点探究摘要：本文从命题特点、症结诊断、考点归纳三个方面探究了湖北省高考英语完成句子题型，为考生在高考中取得高分提供一些有意义的建议。
?关键词：湖北高考；英语卷；完成句子；命题特点；症结诊断；考点归纳?完成句子是湖北省自2007年开始的一个新题型，也是湖北卷区别于其他省市高考英语试卷的特殊题型。
考查重点为英语语言知识的综合运用，要求学生运用所学双基(词汇和语法)及翻译知识，综合地分析问题。
重点考查语法结构的掌握，而且对语法知识的考查由原来的语法认知、判断、改错上升到了语言知识的综合应用。
该题型在原有题型上提高了一个档次，体现了良好的测试功能和导向作用，有利于高考的选拔性。
?一、命题特点?“完成句子”自2007年开始到现在已有8年的历史。
期间在2012年对“完成句子”做了一个调整，分值由15分增加到20分，完成句子题中所要填写部分的汉语提示变成给出整个句子的中文意思。
但新旧题型考查的语法及句子结构都没有变化，说白了，就是用括号中所给单词的短语或句型，结合某个语法，表达出所给出的中文意思。
纵观这8年的考题，不难发现以下特点：?1.语法覆盖面广、粗略统计已涉及了20多种语法现象及固定句型，如therebe句型、itoccurredtosb.that等。
2.重点语法反复呈现，非谓语动词、定语从句、倒装、虚拟、with复合结构、名词性从句、状语从句、形容词比较级、情态动词加现在完成时等。
3.动词时态语态往往与其他语法融合在一起。
4.语境控制、答案精确客观，答案词汇最宜区间2-5个。
事实上，自2007年以来，不超过5个词汇的答案占到了90%，约一半的试题所给的答案不止一个。
5.紧密联系教材，许多题目在教材上能找到对应的雏形，如winningthescholarship、mighthavehadahandin等。
6.对句子成分、句子结构的分析是做好题目的关键，特别是非直接相邻的分隔现象的使用。
【高中英语】湖北省高考英语完成句子分析
【高中英语】湖北省高考英语完成句子分析一、命题特点“完成句子”是新颖的高考题型，考察的是对语法结构的掌握，在湖北省高考英语卷中已有五年历史。
纵观五年的考题，不难发现以下特点：1、语法覆盖面广、粗略统计已涉及了20 多种语法现象及固定句型，如there be句型、it occurred to sb. that等；2、重点语法反复呈现，如：10年71题和2021年71题考点为倒装、10年 72题与11年74题考点为分词短语作状语、非谓语动词历年都有2-3题、定语从句、倒装、虚拟、形容词比较级、情态动词加现在完成时等连续几年都有涉及到；3、一道题目中不只考察一种语法，多种语法现象交织在一起；4、语境控制、答案精确客观、字数限制在五个单词以内；5、紧密联系教材，许多题目在教材上能找到对应的雏形，如winning the scholarship、might have had a hand in等；6、对句子成分的分析是做好题目的关键，如2021第80题， _____ (比较这两把牙刷) and you’ll find the purple one is softer. (compare)，特别是分隔现象的使用；7、常见词汇的写法如：（scholarship，toothbrush）及不规则动词的写法必须掌握。
二、症结诊断笔者通过对平时学生训练的观察和完成句子试题分析，发现考生失分的主要原因在于以下几个方面：1、句子结构知识掌握不牢，容易受英汉表达思维差异的影响。
如, 写作中通常出现类似这样的句子：There were a lot of students took part in the tree planting activity. We are very glad that our teacher is going to teach us swim.2、惯用句型识别不清，如：It cost me. 很多考生审题不能将汉语提示和英语部分结合考虑, 也没有考虑到cost的主语不能是人，其过去时和过去分词均为cost, 所以才出现I cost, I costed等错误。
【核按钮】高考语文(湖北专用)一轮复习讲义第1部分 第6单元 选用、仿用、变换句式
第6单元 选用、仿用、变换句式“选用、仿用、变换句式”是《考试说明》规定的一个考点。
“句式”指的是句子的结构形式。
“选用句式”指的是根据语境和表意的需要选择使用恰当的句式。
长句和短句、主动句和被动句、肯定句和否定句、整句和散句、常式句和变式句等不同句式，在强调的重点、语意的轻重或适应的语境方面都存在一定差异，选用恰当的句式是为了使表达更加准确流畅而富有表现力。
“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写一句话或几句话。
仿用句式主要是语言形式上的“仿”，在内容上一般要求“变”。
仿用句式常涉及语法、修辞等多方面的知识，能有效地考查学生的分析能力、想象创造能力、知识迁移能力、语言表达能力，因此成了近年来语文高考的热点。
“变换句式”指的是根据题目的要求，在不改变句子原意的前提下，改换句子的结构形式或语气。
高考中以长句变短句、短句合成长句较为多见，此外，整句和散句之间的变换以及重组句子的试题在高考中也时有出现。
从近几年高考湖北卷命题情况看，选用、仿用、变换句式的考题都不是单纯考查句式，而是常与“正确运用常见修辞手法”“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”等考点相结合。
考题多为综合性言语操作类主观题。
大多选用富有文采、饱含哲理、贴近生活、能体现时代特色和人文精神的语言材料，取材范围包括历史人物、科学技术、文学艺术、传统习俗、时事新闻等。
1.(2010·湖北卷)欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。
请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。
要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。
(4分)______________ 食物少煎烤 ______________ 清蒸油烟少住房环保型 ______________ 节能灯照明 ______________ 〖试题解读〗本题考查“仿用句式”的能力。
试题对仿写提出了许多限制性要求：从内容上说，要紧扣画面内容，表现环保主题；从形式上说，两处仿写都要写两个五字句，并且两句要押韵。
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"After the deafening thunder, down poured the rainstorm."
谓语 地点状语前置与表位于位于搭配 At the foot of the mountain lies the city I used to live in.
"According to the art dealer, the painting is expected to(预计） go for at least a million dollars. (expect)"
Further measures are being taken（正采取进一步的措施） to prevent the water pollution there.(measure)
(主语从句中引导词that不能省略) （从句不缺成分）
表据说等 It is widely accepted that parents should set an example to the kids.
it形式主语 (可转为） "As is accepted widely, parents should set an example for the kids."
"Dissatisfied as he was with the payment, he took the job just to get some experience."
As表虽然、尽管 "Child as he is, he is much concerned about politics."
"Appolo is said to be studying in England, but I do not know where exactly."
"He is believed to have onቤተ መጻሕፍቲ ባይዱe won the prize, but who knows."
On no account will we give up saving the injured in the Japanese earthquake stricken areas.
"Not only did he know a lot about the people, but also he was familiar with the culture there."
it形式主语 It cost me almost 20 hours to finish the document you are reading now.(注意表“花费”的考察）
It is of no use/good/need paying him for the information. He lies a lot.
"The United Nations, as well as that poor country, is concerned about the situation."
The fact that Bin Latin had hidden himself in the city center for years safely surprised the world.
现在是表将来 （注意在条件、时间和让步状语从句中一般现在是表将来时）
The teacher will not tell the student the answer until they have discussed it themselves.
表据说/认为/期待…意义的考查 You've failed to do what you were expected to do and I'm afraid the teacher will blame you.
Not only the teacher but also the students have been to Beijing for a visit. 就进
Neither the students nor the teacher is inside. They all have left.
"(注意过去完成时一般有参考的过去时态，并表示过去的过去,而不是连续发生的先后动作）"
(完成句子特别注意上下文时态） He had hardly/scarcely run out of the house when the water was upon him.
就进/就远原则 There is an officer and 20 citizens discussing the policy together.
以下就远
"20 citizens, together with/except/but/besides…an officer are discussing the policy."
It is high time that we started the unfinished work at once. （特别注意时态）
(注意此句型和下面两个句子时态变化不一样）
主语 虚拟语气 It is demanded that we (should) start the unfinished work at once.
No sooner had she stood than another wave swept her down. (注意这个固定句型考连词，倒装时态）
The old building is being torn down and a new one will be built where it stands.
（此结构中表语可能是表命令、祈使、要求、建议的过去分词或部分形容词）
It is necessary/important/essential that we (should) do it soon.
It is +adj.+for/of sb to do sth. 结构（注意for和of的选择问题）
时态/语态 When and where to build the factory has not been decided yet.
"--Hey, you hit my head. I'm terribly sorry. I was not noticing."
(特别注意如果分别接句子，倒装的是前面）
"强调状语前置（一般以only, so为代表）"
倒装 Only by know what we can know best can we get ready for the chances in the future.
Greatly loved are the romantic works of his.
完成句子终极秒杀技------巧
一.英语句子一般成分
表语
（定语） 主语 +(状语) 谓语+
（定语）宾语
二.主要成分可能出现考点
特别特别注意从句不能倒装
It is the first that an disabled man has won so much attention worldwide. (表第几次做什么事用完成时）
"Until next 5th, the train will have been running for 1000 days without accidents."
（从句缺成分） How and when we will finish the task is being discussed now.
主语从句 that引导主语从句 That our team had won the game caused so mush excitement among us.
What made us so surprised was his unexpected words at the meeting. (从句一般当单数）
特殊疑问词引导主语从句 Why he was late for the meeting remains to be seen.
Buried with him were the tools thought to be used in another life.
So expensive is the product that few people will buy it.
（特别注意下面两个句子的倒装）
倒装条件 Known to all are the characters in the play written by Jing Yong from H.K..
Such a fright did the man get that he dropped his bag and ran away.
neither、nor、so表“也”前置
虚拟语气省略if "Had it not been for what he said, I would not have agreed with the proposal."
"If (he is) given enough time, he is sure to accomplish the work as (he is) demanded."
"否定状语前置（特别注意little, hardly, seldom等隐性否定词）"