大学生心理测试题
大学生心理测试题目及答案【优秀8篇】
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大学生心理健康测试试题及答案33
第三章大学生人格发展与心理健康一、选择题单选题：1. 以下哪个流派研究人格背后的因素，强调个体童年的经历对于个体人格形成的影响（C）A. 特质理论B. 行为主义C. 精神分析D. 人本主义2. 以下哪个流派的学者更注重行为的外界影响因素，认为人格的核心内容就是各种习得行为模式的集合（B）A. 特质理论B. 行为主义C. 精神分析D. 人本主义3. 以下哪个流派认为不同的人格特质都是一个连续体，我们都是处在某个连续体的某个位置（A）A. 特质理论B. 行为主义C. 精神分析D. 人本主义4. 以下哪个流派用遗传和生理过程来解释人格的个体差异（A）A. 生物流派B. 行为主义C. 精神分析D. 人本主义5. 美国著名的电影《搏击俱乐部》的主人公就表现出典型的人格分裂，他一方面是都市白领“杰克”，做着一成不变的工作，患有严重的失眠症；另一方面却分裂出另一个人格“泰勒”，成立了地下搏击俱乐部，疯狂地发泄情绪。
这体现了人格哪一特征的重要性（C）A. 独特性B. 稳定性C. 整体性D. 功能性6. “江山易改，本性难移”强调了人格的哪一特性（B）A. 独特性B. 稳定性C. 整体性D. 功能性7. 我们经常说的“人心不同，各如其面”体现了人格的哪一特性（A）A. 独特性B. 稳定性C. 整体性D. 功能性8. 下列哪种测验效度不高，不同心理学家对于结果的评分的客观性不高，非常依赖于经过培训的专业人士来使用和分析解释（C）A. 大五人格测验B. 情境测验C. 投射测验D. 明尼苏达多相人格测验9. 缺乏情感，人际冷漠，无法与他人建立亲密的人际关系属于哪一种人格障碍（B）A. 自恋型人格B. 分裂样人格C. 边缘型人格D. 回避性人格10. 在公共场合非常不适，害怕被人评价，极度害羞属于哪一种人格障碍（D）A. 自恋型人格B. 偏执型人格C. 边缘型人格D. 回避性人格多选题：1. 人格的主要特性有（ABCD）A. 独特性B. 稳定性C. 整体性D. 功能性2. 人格的影响因素主要有（ABCD）。
大学生心理健康测试
大学生心理健康测试1、下面哪个词语不是抑郁情绪的代名词？A、压抑B、烦躁C、郁闷(正确答案)D、憋闷答案解析：抑郁情绪是一种情绪。
日常生活中所说的“压抑”、“烦躁”、“憋闷”等等，实际上是抑郁情绪的代名词。
2、怀疑有抑郁症的倾向，以下哪些做法是错误的？A、认真治疗B、坚持运动C、远离人群(正确答案)D、简化生活答案解析：怀疑有抑郁症倾向的时候，应当走进人群，而不是远离人群3、关于强迫症，以下哪种说法是错误的？A、生活仪式感(正确答案)B、“洁癖”、“恐艾症”C、人群中的1%，是一种病症D、症状的出现和自我对抗导致痛苦和不安答案解析：强迫现象是一种生活习惯，人在长大的过程中，慢慢养成一整套“生活/工作”程序，包括态度和行为，有益性是生活井井有条、有章法、有规矩，影响性是生活缺乏灵活性、行为固化、有时效率低。
强迫症是一类以自我强迫为突出症状的神经症。
症状具“属我”性，并非外力所致；违反意志，反复出现；力图摆脱和抗拒强迫内容；症状的出现和自我对抗导致痛苦和不安；自我感到症状的不合情理或毫无意义。
4、关于增强自信，以下哪种说法是错误的？A、改变自己的固有思维模式B、学会发现自己的优点和长处C、降低对自己的期待与敏感D、学会保持微笑(正确答案)答案解析：如何增强自信？⑴改变自己的固有思维模式。
乌斯蒂诺夫曾经说过：“自认为命中注定逃不出心灵监狱的人，会把布置监狱当做唯一的工作。
”对于自卑的人，他们平常会把“我不如别人”这种想法挂在心上。
时间长了会成为对自己的定位，觉得自己就是差人一等。
渐渐地，在自卑中找存在感成了他们唯一可以做的事。
为此要学习建立有信心的思维模式，并用心经营它，即别让自卑一直左右你的生活，有勇气去做选择、去尝试。
⑵学会发现自己的优点和长处。
电影《阿甘正传》男主人公阿甘天生智商在正常水平之下，可是却做了很多正常人做不到的事。
电影中阿甘依靠什么上了大学？橄榄球！因为跑得非常快，阿甘在橄榄球运动上可谓是黑马。
应届生心理测试题目及答案
应届生心理测试题目及答案心理测试题目及答案一、选择题1. 在生活中，你更偏向以下哪种类型的人？A. 外向型B. 内向型2. 当面对困难和挑战时，你的第一反应是？A. 勇敢地面对，寻找解决办法B. 犹豫不决，需要他人的鼓励和支持3. 在面对决策时，你更依赖于？A. 自己的感觉和直觉B. 他人的建议和意见4. 你更喜欢以下哪种学习方式？A. 独自学习和思考B. 与他人合作学习和讨论5. 当面对失败和挫折时，你的反应是？A. 自我反省，寻找失败的原因B. 感到沮丧和失望二、填空题1. 对于即将步入职场的你来说，最大的心理压力是什么？答：________________________________________________2. 在过去的学习和生活中，你觉得自己最大的优点是什么？答：________________________________________________3. 如果给你一个机会，你希望改变自己的哪个不良习惯？答：________________________________________________4. 对于未来的职业规划，你最希望在哪方面实现自己的价值？答：________________________________________________三、描述题请以自己的角度描述以下情景，并表达你的感受和想法。
1. 你在参加一次实习项目时，遇到了一个难题，你是如何克服困难的？你从中学到了什么？2. 你在大学期间遇到了一位特别有影响力的老师，请描述他/她是如何影响你的，并讲述你与老师的互动经历。
3. 你的一个朋友失去了对未来的信心，你如何帮助他/她重新找回自信并积极面对生活？四、解答题1. 请简要说明心理测试的意义和作用。
2. 你认为大学生应如何应对职场中的压力和挑战？3. 你对于未来的职业发展有什么规划和期望？你打算如何实现自己的目标？答案解析：一、选择题1. 答案视个体情况而定，根据题目描述进行选择。
大学生心理健康教育测试
D 、81. ( )是指病原微生物和寄生虫等感染所致疾病A、感染性疾病B 、鼠疫C 、艾滋病D 、中东呼吸综合征2.哪些人群更容易感染新冠病毒A 、上班族B 、中小学生C 、妇女D、老年人，青壮年及儿童3.世界卫生组织成立于哪一年？A 、2005B 、1949C 、1948 D 、19994.当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的平生课题是()健全自我意识健全人格培养坚定的意志调控自己的情绪5.常见的引起人类呼吸到感染的冠状病毒有几种？A 、5B 、6C 、76.谁对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究。
华生班杜拉桑代克斯金纳7.情绪的研究课追溯到()18 世纪19 世纪世纪1716 世纪8.冠状病毒在电子显微镜下呈、圆形或者椭圆形AB、方形C、球形D、树桩形9.新型冠状病毒在干燥阴冷环境下可存活约( )小时A、8B、12C、2448D、10.新型冠状病毒的传染方式为？A、唾液传播B、血液传播C、空气传播D、接触传播，飞沫传播11.工作期间建议每天不少于__次通风，每次不少于__分钟。
A、2，20B、3，30C、2，30D、3，2012.新型冠状病毒反抗力弱对紫外线热敏感度( )可灭活病毒A、46 摄氏度， 20 分钟B、46 摄氏度， 30 分钟C、56 摄氏度， 20 分钟D、56 摄氏度， 30 分钟13.根据疫情防控形势，综合研判在确保安全的条件下确定返校日程。
精准安排教职员工和学生( )返校A、分期B、分批C、有序D、分期分批有序14.新型冠状病毒直径大小为？A、60-140NMB、155-175NMC、75-88NMD、65-150NM15.中华人民共和国传染病防治法，对我国传染病防治的各方面作了明确规定，其总包括( )A、8 章， 70 条B、8 章， 80 条C、9 章， 70 条D、9 章， 80 条16.2003 年爆发的 SARS 与新型冠状病毒肺炎有类似之处，病原体都是___A、冠状病毒B、噬菌体C、肿瘤病毒D、烟草花叶病毒17.新型冠状病毒的传播方式有？A、飞沫传播B、接触传播C、在相对封闭的环境中的气溶胶传播D、空气传播18.学生返校途中如何防护A、有条件的尽量乘私家车，尽量避免搭载公共交通工具B、随时保持手部卫生C、避免在人员密集，通风不良场所逗遛D、做好健康检测，自觉发热时主动测量体温19.高校师生在哪七个方面要做好防护？A、戴口罩B、勤洗手C、勤消毒，勤通风D、避免人群会萃E、生活规律F、快递尽量选择无接触配送G、去疾病地区必须报告，批准后方可执行，接触确诊病例后密切接触者必须报告！H、多看时事新闻I、积极参加各种活动20.新型冠状病毒的临床表现有？A、发热，干咳，乏力B、鼻塞，流涕，咽痛和腹泻C、呼吸艰难，低氧血量D、呕吐，出热汗21.强烈的应激情景很容易导致产生各种心理。
大学生心理测试题及答案
大学生心理测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 当你感到焦虑时，你通常会采取以下哪种方式来缓解？A. 听音乐B. 与朋友聊天C. 进行运动D. 独自静坐答案：ABCD（根据个人情况选择最适合自己的方式）2. 以下哪种情况最可能让你感到压力？A. 考试临近B. 人际关系紧张C. 工作量过大D. 所有以上情况答案：D（压力源可能来自多个方面）3. 你如何看待自己的未来？A. 充满希望B. 有些不确定C. 感到迷茫D. 没有太多考虑答案：ABCD（不同人对未来的看法可能不同）4. 当你遇到困难时，你倾向于：A. 寻求帮助B. 自己解决C. 避免问题D. 感到无助答案：ABCD（根据个人性格和习惯选择）5. 你认为自己是一个：A. 乐观的人B. 悲观的人C. 现实主义者D. 情绪多变的人答案：ABCD（个人性格特点不同）6. 你通常如何安排自己的学习时间？A. 有计划地安排B. 按需调整C. 随机应变D. 没有固定安排答案：ABCD（学习安排方式因人而异）7. 以下哪种情况最可能让你感到快乐？A. 获得好成绩B. 与朋友相聚C. 完成一项挑战D. 所有以上情况答案：D（快乐来源可能多样）8. 你认为自己最需要改进的是：A. 学习效率B. 人际交往C. 时间管理D. 自我控制答案：ABCD（个人需要改进的方面不同）9. 当你感到孤独时，你通常会：A. 寻求社交B. 沉浸在自己的世界C. 通过工作或学习分散注意力D. 反思自我答案：ABCD（不同人应对孤独的方式不同）10. 你如何看待自己的专业？A. 非常热爱B. 一般般C. 不太满意D. 没有太多感觉答案：ABCD（对专业的态度可能不同）二、简答题（每题5分，共30分）1. 描述一下你最近一次感到压力的情境，并说明你是如何应对的。
答案：（根据个人经历回答，例如：最近一次感到压力是在准备期末考试时，我通过制定详细的复习计划，并与同学讨论难题来应对。
大学心理学考试测试卷(带答案)
大学心理学考试测试卷一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是( )。
AA.知觉整体性；B.知觉选择性；C.知觉理解性；D.知觉恒常性2、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
BA.个性心理；B.心理过程、C.心理现象、D.个性倾向性3、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。
BA．弗洛伊德；B．罗杰斯；C．魏特海默；D．斯金纳4、注意具有的两个基本特征是( )。
CA.指向性和选择性；B.指向性和调节性；C.集中性和指向性；D.集中性和选择性5、属于人的心理发展特点的是（）AA．集中性与分散性；B．连续性与阶段性；C．平衡性与差异性；D．方向性与可逆性6、在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）BA．同一感对同一感混乱；B．亲密感对孤独感；C．繁殖感对停滞感；D．勤奋感对自卑感7、流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）DA.意义学习理论；B.发现学习理论；C.行为主义学习理论；D.建构主义学习理论8、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
BA.概念学习；B.发现学习；C.意义学习；D.机械学习9、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）CA.选择性；B.显著性；C.投射性；D.两极性10、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）AA.社会心理；B.社会知觉；C.社会态度；D.社会归因11、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）BA.首因效应；B.光环效应；C.近因效应；D.刻板效应12、社会知觉最早是有哪位心理学家提出的？（）CA.弗洛伊德；B.洛克；C.布鲁纳；D.斯滕伯格13、人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）BA.道德认知；B.道德情感；C.道德意志；D.道德行为14、心理将康教育的灵魂和根基是（）BA.全体性；B.科学性；C.主体性；D.发展性15、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）CA.复杂性；B.独立性；C.示范性；D.长效性16、属于大学教师的教育能力的是（）DA.班级管理能力；B.心理辅导能力；C.敏锐的思维能力；D.教学的能力17、大学校园精神文化的核心是（）DA.政治观点；B.思想意识；C.理想信念；D.价值观18、下列属于社会文化的是（）BA.学校文化；B.民族文化；C.企业文化；D.制度文化19、狭义的文化的核心是（）CA.物质文化；B.精神文化；C.价值观及其行为方式；D.制度文化20、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究是（）。
大学生心理健康教育测试题与参考答案
大学生心理健康教育测试题与参考答案1、皮亚杰说，智力的本质就是（）。
A、认知B、适应C、发展D、记忆答案：B2、抑郁症患者是()A、想不开B、无病呻吟C、负能量D、懒E、是一种精神疾病答案：E3、()是精神生命的意义所在A、积极的进取B、健全的人格C、活跃的思维D、良好的心态E、强健的体魄答案：B4、关于健康的内涵及其之间的关系，以下描述正确的是（）A、身体健康是心理健康的物质基础B、心理健康是身体健康的灵魂和指导C、社会适应及道德健康取决于身体健康和心理健康的状况D、四个方面相互联系、相互影响、密不可分E、以上都对答案：E5、心理学家认为,理想的模式是()A、对少数亲密的朋友做较多的自我暴露,而对其他人做中等水平的自我暴露B、只对少数亲密的朋友做自我暴露,而对其他人不做自我暴露C、对少数亲密的朋友也只做少许的自我暴露D、不对任何人做自我暴露答案：A6、“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样”,说明()。
A、积极的心态有利于心理健康B、心态与人有关,后天无法改变C、心态不会影响心理健康D、消极的心态无法改变E、积极的心态是天生的答案：A7、“生命是一张通往离去的单程票”,这个句话反映了生命的()A、唯一性B、创造性C、有限性D、脆弱性E、不可逆性答案：E8、孩子在这个时期会出现的行为中，不包括（）A、碰到小伙伴，会急于分享自己的零食和玩具B、许多事情都要求“我自己来”C、认识自己的身体，也开始意识到自己身体的感觉D、自己的想法解释外部世界，并把自己的想法和情感投射到外界事物上去E、学会用代词“我”来代表自己答案：A9、在印象形成的过程中,最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象,称为()A、刻板印象B、光环效应C、近因效应D、首因效应答案：C10、清代作家蒲松龄落第后,情绪一度低落。
但他落第不落志,下决心另辟蹊径干一番事业。
他写下了这样一副自勉联:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
大学生心理健康知识测试试题含答案
大学生心理健康知识测试试题含答案1、试误—联结学习理论是由()提出的。
A、华生B、桑代克C、斯金纳D、奥苏波尔答案：B2、某学生活动、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于()A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质答案：A3、舒伯生涯发展理论中，()是指个人面对及完成发展任务的准备程度。
A、生活广度B、生活空间C、生涯成熟D、自我概念答案：C4、下列哪项不是心理咨询的原则()A、保密B、自愿C、时间限定D、测试性答案：D5、如何安慰失去至亲的人？()A、别担心，你会度过去的B、越早忘掉，越好C、上帝比你更需要他D、为你感到悲痛答案：D6、对什么事物都怀有认为必须或不会发生的信念，它通常与“必须”、“应该”这类字眼连在一起，这是犯了（）的错误。
()A、过分概括B、灾难化C、绝对化D、以偏概全答案：C7、面临痛苦经验时保持心理健康的最佳策略是：()A、采取逃避策略B、完全地接纳和面对C、自责D、自怜的耽溺答案：B8、以下哪一项心理危机因素由于缺乏社会支持_____()A、恋爱困扰B、孤独无助C、网络成瘾D、生理缺陷答案：B9、心理学家CristiKanel教授认为心理危机不包括以下哪一项_____()A、危机事件发生B、对危机事件的反思C、对危机事件的感知导致当事人的主观痛苦D、惯常的应对方式失败，导致当事人的心理、情感和行为等方面的功能水平较突发事件发生前降低答案：B10、在埃里克森人格发展8阶段理论中，青春期需要发展的是()A、目的B、自我同一性C、智慧D、爱答案：B11、下面哪个不属于制定目标的SMART原则?()A、明确的B、可达到的C、相关的D、周全的答案：D12、积极心理学的创始人是()？A、马丁·塞里格曼B、弗洛伊德C、华生D、孔子答案：A13、从结构上划分，自我意识分为自我认知，自我体验和()。
A、自我整合B、自我控制C、自我体验D、自我投射答案：B14、认为运动员四肢发达、头脑简单，女孩软弱、无主见，南方人精明，北方人厚道。
大学生心理测试题及答案大全
大学生心理测试题及答案大全随着大学生心理健康问题的日益凸显，心理测试成为了大学生关注自身心理状态的一种途径。
本文将为大学生提供一系列心理测试题目及其答案，帮助大学生了解自己的心理状态。
一、情绪稳定性测试题目1. 你是否经常感到压力山大？2. 当遇到困难时，你是否容易感到沮丧？3. 你是否常常感到焦虑或紧张？4. 你是否容易发脾气？5. 当生活中遇到挫折时，你是否容易放弃？答案解析：1. 是/否2. 是/否3. 是/否4. 是/否5. 是/否二、自尊心测试题目1. 你是否对自己的外貌感到满意？2. 你是否经常自卑感？3. 当他人批评你时，你是否会受到伤害？4. 你是否相信自己具备成功的能力？5. 你是否常常担心他人对自己的看法？答案解析：1. 是/否2. 是/否3. 是/否4. 是/否5. 是/否三、适应能力测试题目1. 当环境突然变化时，你是否能够适应？2. 你是否能够快速适应新的社交环境？3. 当面临生活上的挑战时，你是否能够积极解决问题？4. 你是否能够接受他人的不同意见？5. 当遇到困难时，你是否会积极主动寻求帮助？答案解析：1. 是/否2. 是/否3. 是/否4. 是/否5. 是/否四、人际关系测试题目1. 你是否喜欢与他人交流？2. 当他人向你倾诉问题时，你是否能够给予支持和建议？3. 你是否能够处理好与他人之间的冲突？4. 你是否在团队合作中具备领导能力？5. 你是否容易与他人建立起亲密的情感联系？答案解析：1. 是/否2. 是/否3. 是/否4. 是/否5. 是/否五、抗压能力测试题目1. 当考试或工作压力很大时，你是否能够保持冷静？2. 你是否经常采取积极的方式来减轻压力？3. 当生活中遇到挫折时，你是否能够及时恢复正常状态？4. 你是否有良好的情绪调节能力？5. 当他人对你施加压力时，你是否能够坚持自己的原则？答案解析：1. 是/否2. 是/否3. 是/否4. 是/否5. 是/否通过以上测试题目的回答，可以初步了解自己在情绪稳定性、自尊心、适应能力、人际关系和抗压能力等方面的状态。
大学生心理测试经典问卷与结果测评
大学生心理测试经典问卷与结果测评1 你夜里睡觉时，是否总想着明天的功课？2老师向全班提问时，你是否会觉得是在提问自己而感到不安？3 你是否一听说“要考试”心里就紧张？4你考试成绩不好时，心里是否感到不快？5你学习成绩不好时，是否总是提心吊胆？6考试时，当你想不起来原先掌握的知识时，你是否会感到焦虑？7你考试后，在没有知道成绩之前，是否总是放心不下？8 你是否一遇到考试，就担心会考坏？9 你是否希望考试能顺利通过？10你在没有完成任务之前，是否总担心完不成任务？11 你当着大家的面朗读课文时，是否总是怕读错？12你是否认为学校里得到的学习成绩总是不大可靠的？13 你是否认为你比别人更担心学习？14你是否做过考试考坏了的梦？15你是否做过学习成绩不好时，受到爸爸妈妈或老师训斥的梦？16你是否经常觉得有同学在背后说你的坏话？17你受到父母批评后，是否总是想不开，放在心上？18你在游戏或与别人的竞争中输给了对方，是否就不想再干了？19人家在背后议论你，你是否感到讨厌？20你在大家面前或被老师提问时，是否会脸红？21你是否很担心叫你担任班干部？22你是否总是觉得好像有人在注意你？23在工作或学习时，如果有人注意你，你心里是否紧张？24你受到批评时，心情是否不愉快？25你受到老师批评时，心里是否总是不安？26同学们在笑时，你是否也不大会笑？27你是否觉得到同学家里去玩不如在自己家里玩？28你和大家在一起时，是否也觉得自己是孤单的一个人？29你是否觉得和同学一起玩，不如自己一个人玩？30同学们在交谈时，你是否不想加入？31你和大家在一起时，是否觉得自己是多余的人？32你是否讨厌参加运动会和文艺演出？33你的朋友是否很少？34你是否不喜欢同别人谈话？35在人多的地方，你是否觉得很怕？36你在排球、篮球、足球、拔河、广播操等体育比赛输了时，心里是否一直认为自己不好？37你受到批评后，是否总认为是自己做错了什么事？38别人笑你的时候，你是否会认为是自己做错了什么事？39你学习成绩不好时，是否总是认为是自己不用功的缘故？40你失败的时候，是否总是认为是自己责任？41大家受到责备时，你是否认为主要是自己的过错？42你在乒乓球、羽毛球、篮球、足球、拔河、广播操等体育比赛时，是否一出错就特别留神？43 碰到为难的事情时，你是否认为自己难以应付？44你是否有时会后悔，那件事不做就好了？45你和同学吵架以后，是否总是认为是自己的错？46你心里是否总想为班级做点好事？47你学习的时候，思想是否经常开小差？48你把东西借给别人时，是否担心别人会把东西弄坏？49碰到不顺利的事情时，你心里是否很烦躁？50你是否非常担心家里有人生病或死去？51你是否在梦里见到过死去的人？52你对收音机和汽车的声音是否特别敏感？53你心里是否总觉得好像有什么事没有做好？54你是否担心会发生什么意外的事？55你在决定要做什么事时，是否总是犹豫不决？56你手上是否经常出汗？57你害羞时是否会脸红？58你是否经常头痛？59你被老师提问时，心里是否总是很紧张？60你没有参加运动时，心脏是否经常“扑通、扑通”地跳？61你是否很容易疲劳？62你是否很不愿吃药？63夜里你是否很难入睡？64你是否总觉得身体好像有什么毛病？65你是否经常认为自己的体型和面孔比别人难看？66你是否经常觉得肠胃不好？67你是否经常咬手指头？68你是否舔手指头？69你是否经常感到呼吸困难？70你去厕所的次数是否比别人多？71你是否很怕到很高的地方去？72你是否害怕很多东西？73你是否经常做恶梦？74你胆子是否很小？75夜里，你是否很怕一个人在房间里睡觉？76你乘车穿过隧道或路过高桥时，是否很怕？77你是否喜欢整夜开着灯睡觉？78你听到打雷声是否非常害怕？79你是否非常害怕黑暗？80你是否经常感到后面有人跟着你？81你是否经常生气？82你是否不想得到好的成绩？83你是否经常会突然想哭？84你以前是否说过谎话？85你有时是否会觉得，还是死了好？86你是否一次也没有失约过？87你是否经常想大声喊叫？88你是否不愿意说出别人不让说的事？89你有时是否想过自己一个人到遥远的地方去？90你是否总是很有礼貌？91你被人说了坏话，是否想立即采取报复行动？92老师或父母说的话，你是否都照办？93你心里不开心，是否会乱丢、乱砸东西？94你是否发过怒？95你想要的东西，是否就一定要拿到手？96你不喜欢的课，老师提前下课，你是否会感到特别高兴？97你是否经常想从高的地方跳下去？98你是否无论对谁都很亲热？99你是否会经常急噪得坐力不安？100对不认识的人，你是否会都喜欢？结果解释：凡是选“是”答案，记1分，选“否”答案，记0分。
大学生心理测试题大全及答案
大学生心理测试题大全及答案心理测试是一种通过对人进行特定问题的提问，以了解其内心思想、情绪和个性特征的方式。
对于大学生来说，心理测试是一种有效的工具，可以帮助他们更好地了解自己，调整情绪，发展个人优势，并解决一些潜在的问题。
下面是一些大学生心理测试题的大全及答案，希望能给大家带来帮助。
测试题一：自尊心测试1. 你对自己的外貌满意吗？a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意2. 当他人对你的评价不好时，你的第一反应是什么？a) 不在意b) 介于不在意和在意之间c) 会感到受伤，但不会表现出来d) 会感到受伤，并且会表现出来3. 你认为自己的能力比大多数人强吗？a) 是的b) 有时候是c) 不确定d) 不是4. 在团体活动中，你通常处于什么样的地位？a) 领导地位b) 与大家平等c) 比较低调d) 比较被动答案：大部分选择A：你的自尊心较高，对自己有较高的评价，但也需要注意不要过于自大。
大部分选择B：你对自己有一定的自信，但在特定情况下可能会出现自卑的感觉，要保持平衡。
大部分选择C：你的自尊心处于一般水平，有时候会出现自卑的情绪，需要更多的自我肯定。
大部分选择D：你的自尊心较低，需要更多的自我关爱和肯定。
测试题二：压力承受能力测试1. 你认为自己的压力承受能力如何？a) 非常强b) 强c) 一般d) 较弱2. 在面对困难和挫折时，你的第一反应是什么？a) 迎难而上b) 寻求帮助和支持c) 犹豫不决d) 退缩或躲避3. 你通常如何应对压力？a) 运动或放松技巧b) 与朋友聊天c) 沉迷于游戏或社交媒体d) 找寻解决问题的方法4. 你的情绪容易受到外界因素的影响吗？a) 不容易受到影响b) 一定程度上会受到影响c) 经常受到影响d) 非常容易受到影响答案：大部分选择A：你的压力承受能力很强，能够适应各种挑战和压力环境。
大部分选择B：你有一定的压力承受能力，但在遇到较大压力时，会寻求其他人的支持。
大部分选择C：你的压力承受能力一般，经常感到困扰和无力，需要寻求适当的方法来缓解压力。
大学生心理健康测试试题及答案
大学生心理健康测试试题及答案一、选择题：1. 以下哪项不是心理健康的重要方面？A. 情绪调节能力B. 自尊自信C. 人际关系D. 学习压力2. 当你感到焦虑不安时，你会选择哪种方式来缓解？A. 发泄情绪B. 与朋友倾诉C. 进行体育活动D. 没有任何方式3. 在学习或工作中，你是否感到经常无法集中注意力？A. 是的，经常如此B. 偶尔会有这种情况C. 很少会有这种情况D. 从不会有这种情况4. 你最常使用哪种方式来放松自己？A. 观看电影或电视剧B. 阅读书籍C. 听音乐D. 进行户外活动5. 以下哪项对于建立良好的人际关系是最重要的？A. 善于倾听B. 交际能力C. 社交网络D. 礼貌待人二、问答题：1. 你认为自己目前的心理状态如何？请简要说明原因。
答案略2. 你是否在校园中遇到过压力过大的情况？如果是，请谈谈你所采取的应对策略。
答案略3. 你在面对困难时会主动向他人寻求帮助吗？请举例说明。
答案略4. 你对于与他人的沟通交流有信心吗？请谈谈为什么。
答案略5. 请简要描述你进行放松活动的经验和方法。
答案略三、综合题：请根据你的实际情况回答以下问题，并简要分析对大学生心理健康的影响。
1. 你平时的作息规律吗？是否经常熬夜？答案略分析：作息规律对大学生心理健康影响重大。
不良的作息习惯会导致精神状态不佳，进而影响学业和人际关系。
2. 你是否有参加社团活动或课外俱乐部？答案略分析：参加社团活动或课外俱乐部可以帮助大学生扩展社交圈，增强归属感，减轻学业压力，促进心理健康。
3. 你是否有规律锻炼身体的习惯？答案略分析：规律锻炼可以促进身心健康，增强免疫力，缓解压力，提高学习效果。
4. 你的人际关系良好吗？是否有固定的朋友圈？答案略分析：良好的人际关系对大学生心理健康至关重要。
有固定的朋友圈可以提供情感支持和互相倾诉的机会，减轻孤独感和压力。
5. 你是否有自己的兴趣爱好？是否经常从事这些活动？答案略分析：拥有积极的兴趣爱好可以帮助大学生放松身心，提高心理韧性和抗压能力。
大学心理测评考试题及答案
大学心理测评考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是弗洛伊德的心理发展理论中的结构？A. 本我B. 自我C. 超我D. 情绪答案：D2. 根据埃里克森的心理社会发展理论，大学生通常处于哪个发展阶段？A. 主动性对内疚B. 勤奋对自卑C. 自主性对羞愧和怀疑D. 亲密对孤独答案：D3. 下列哪项不属于马斯洛需求层次理论中的高级需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：D4. 在认知行为疗法中，治疗师会帮助客户识别和改变哪些内容？A. 情绪C. 认知失调D. 所有以上选项答案：D5. 下列哪项是积极心理学的主要研究内容？A. 心理疾病B. 心理治疗C. 幸福感和优势D. 心理防御机制答案：C6. 根据卡尔·罗杰斯的理论，以下哪项是实现自我实现的关键？A. 自我意识B. 条件自尊C. 无条件积极关注D. 社会比较答案：C7. 在心理测评中，信度是指：A. 测评工具的可靠性B. 测评工具的有效性C. 测评结果的一致性D. 测评工具的标准化程度答案：C8. 下列哪项是心理应激反应的常见表现？B. 抑郁C. 睡眠障碍D. 所有以上选项答案：D9. 在心理测评中，效度是指：A. 测评工具的可靠性B. 测评工具的有效性C. 测评结果的一致性D. 测评工具的标准化程度答案：B10. 下列哪项不是心理测评的目的？A. 诊断心理问题B. 评估个人特质C. 预测未来行为D. 娱乐和消遣答案：D二、简答题（每题10分，共30分）11. 简述弗洛伊德的本我、自我和超我的概念及其相互关系。
答案：弗洛伊德认为人格由本我、自我和超我三个结构组成。
本我是人格中最原始的部分，它包含了基本的驱动力和欲望，遵循快乐原则。
自我是介于本我和现实世界之间的部分，它遵循现实原则，调节本我的欲望以适应社会规范。
超我是人格中的道德监督者，包含了内化的社会规范和价值观，遵循至善原则。
三者相互制衡，形成了人格的动态平衡。
大学生心理测试题及答案
大学生心理测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 当你面临压力时，你更倾向于：A. 向朋友倾诉B. 独自承受C. 寻找娱乐活动以分散注意力D. 寻求专业帮助2. 你认为自己是一个：A. 外向的人B. 内向的人C. 既外向又内向D. 难以确定3. 在团队合作中，你通常扮演的角色是：A. 领导者B. 执行者C. 协调者D. 观察者4. 当你遇到挫折时，你通常会：A. 立即寻求帮助B. 尝试自己解决问题C. 暂时放弃，等待情绪好转D. 寻求他人的意见5. 你认为自己处理人际关系的能力是：A. 很强C. 较弱D. 非常弱6. 你更倾向于哪种学习方式：A. 独立学习B. 小组讨论C. 教师指导D. 实践操作7. 当你感到焦虑时，你更可能：A. 寻找朋友聊天B. 听音乐放松C. 进行体育锻炼D. 静坐冥想8. 你认为自己解决问题的能力是：A. 很强B. 一般C. 较弱D. 非常弱9. 你更倾向于哪种休闲活动：A. 阅读B. 运动C. 旅行D. 社交活动10. 你认为自己适应新环境的能力是：A. 很强B. 一般D. 非常弱二、判断题（每题1分，共10分）1. 积极的心态对于应对压力至关重要。
（）2. 内向的人在社交场合中总是感到不舒服。
（）3. 团队合作中，每个人都应该承担领导角色。
（）4. 遇到挫折时，放弃是解决问题的有效方法。
（）5. 人际关系处理能力与个人性格无关。
（）6. 学习方式的选择与个人的学习习惯有关。
（）7. 焦虑时，进行体育锻炼是无效的缓解方法。
（）8. 解决问题的能力是与生俱来的，无法通过学习提高。
（）9. 休闲活动的选择与个人的兴趣无关。
（）10. 适应新环境的能力与个人的经验有关。
（）三、简答题（每题5分，共30分）1. 描述一下你最近一次感到压力的经历，并说明你是如何缓解这种压力的。
2. 你认为一个优秀的团队成员应该具备哪些特质？3. 描述一下你处理人际关系的策略。
4. 你是如何面对和解决生活中的挫折的？5. 你通常如何安排自己的学习时间和学习方式？6. 当你感到焦虑时，你通常采取哪些方法来缓解？7. 描述一下你解决问题的一般过程。
大学生心理健康心理测试题及答案
对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号；“偶尔”是，划△号；“完全没有”，划×号。
1.平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。
2.上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。
3.经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。
4.经常早醒1-2小时，醒后很难再入睡。
5.学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。
6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。
7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。
8.感到很多事情不称心，无端发火。
9.哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。
10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。
11.老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。
12.遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。
13.经常与人争吵发火，过后又后悔不已。
14.经常追悔自己做过的事，有负疚感。
15.一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。
16.一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。
17.非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。
18.感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。
19.自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。
20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。
21.感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。
22.发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。
23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。
24.缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。
25.参加春游等集体活动时，总有孤独感。
26.害怕见陌生人，人多时说话就脸红。
27.在黑夜行走或独自在家有恐惧感。
28.一旦离开父母，心里就不踏实。
29.经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。
30.担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。
大学生心理健康测试(含答案)
大学生心理健康测试(含答案)一、单选题1. 大学生心理健康是指：- A. 拥有良好的体魄和少有疾病- B. 具备高智商和优秀学业成绩- C. 承受压力能力强且具备心理平衡能力- D. 无忧无虑，生活没有烦恼2. 当出现心理压力时，我通常会选择：- A. 没有找到有效的应对方式- B. 将问题与朋友或家人分享，寻求支持- C. 整夜熬夜，忘记所有困扰- D. 逃避问题，不面对现实3. 在挫折或失败面前，我会：- A. 沮丧并经常责备自己- B. 不计较，快速从失败中恢复- C. 力图证明自己并寻求改进- D. 认为是命运注定，不再尝试4. 我是否经常感到紧张、焦虑或烦躁？- A. 经常- B. 偶尔- C. 很少- D. 从不5. 当面临困难时，我是否能够寻找适当的帮助或支持？- A. 总是能够- B. 有时能够- C. 很少能够- D. 从不能够二、判断题1. 大学生心理健康与个人学业表现无关。
- 是- 否2. 大学生心理健康问题只影响个人，不会对周围人产生影响。
- 是- 否3. 大学生心理健康测试可以帮助了解自己的心理状态和问题。
- 是- 否三、简答题请简要回答以下问题：1. 你认为大学生的心理健康为何非常重要？2. 当你感到心理压力时，你会如何应对？3. 若你的朋友出现心理困扰，你会如何帮助他们？四、答案一、单选题1. C2. B3. C4. A5. B二、判断题1. 否2. 否3. 是参考答案请根据测试结果，结合个人实际情况，进行综合分析和评估。
心理健康是大学生们追求全面发展的基础，通过合理的心理调适和寻求适当的帮助与支持，我们能够更好地面对困境，提高心理素质和适应能力，从而更好地享受大学生活。
如有需要，请咨询心理健康专业人士或学校相关机构。
大学生心理健康测试题共40道题
大学生心理健康测试题共40道题，如果感到“经常是”，划√号；“偶尔”是，划△号；“完全没有”，划×号。
测试题：1.平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。
（）2.上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。
（）3.经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。
（）4.经常醒1-2小时，醒后很难再入睡。
（）5.学习常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。
（）6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。
（）7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。
（）8.感到很多事情不称心，无端发火。
（）9.哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。
（）10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。
（）11.老师讲课，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。
（）12.遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。
（）13.经常与人争吵发火，过后又后悔不已。
（）14.经常追悔自己做过的事，有负疚感。
（）15.一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。
（）16.一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。
（）17.非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。
（）18.感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。
（）19.自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。
（）20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。
（）21.感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。
（）22.发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。
（）23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。
（）24.缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。
（）25.参加春游等集体活动时，总有孤独感。
（）26.害怕见陌生人，人多时说话就脸红。
（）27.在黑夜行走或独自在家有恐惧感。
（）28.一旦离开父母，心里就不踏实。
（）29.经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。
（）30.担心是否锁门和东西忘记拿，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。
大学生心理健康测试题3篇
大学生心理健康测试题第一篇：对自己的认知和情绪调节能力的测试1. 你是否经常觉得自己无法控制自己的情绪？a. 经常b. 有时候c. 很少d. 从不2. 你是否经常感到自己的情绪波动很大，从高兴到沮丧，很难控制？a. 经常b. 有时候c. 很少d. 从不3. 你是否容易对别人的批评或者指责感到很敏感，很容易受伤害？a. 经常b. 有时候c. 很少d. 从不4. 当你面对挫折或失败的时候，你是否容易陷入自我怀疑和沮丧的情绪中？a. 经常b. 有时候c. 很少d. 从不5. 你是否经常感到紧张和焦虑，对未来的不确定性感到焦虑和害怕？a. 经常b. 有时候c. 很少d. 从不6. 在面对问题的时候，你是否容易陷入糟糕的思考模式，无法从中走出？a. 经常b. 有时候c. 很少d. 从不7. 你是否经常因为自己的负面情绪影响其他人，比如家人、朋友或同事？a. 经常b. 有时候c. 很少d. 从不8. 你是否经常感到自己的生活缺乏目标和动力，没有明确的想法和计划？a. 经常b. 有时候c. 很少d. 从不9. 你是否经常感到疲惫和无精打采，缺乏动力和乐趣？a. 经常c. 很少d. 从不10. 你是否经常感到自己的生活不满意，对未来感到担忧和不确定？a. 经常b. 有时候c. 很少d. 从不以上问题有些是在了解大家的心理状态，有些则是在发掘大家可能存在的心理问题，如发现其中出现了一些问题，可以尝试积极面对，尽早咨询专业心理医师，以便及早获取帮助，达到改善心理状态的目的。
第二篇：对自我价值感的测试1. 你是否认为自己是一个有价值的人？a. 是b. 有时候c. 不确定d. 否2. 你是否有足够的自信，能够积极应对挑战和压力？a. 是b. 有时候c. 不确定d. 否3. 你是否能够认可自己的错误，并从中吸取教训，进而成长和进步？a. 是c. 不确定d. 否4. 你是否能够接受别人的指责和批评，不因此陷入消极情绪和自我怀疑中？a. 是b. 有时候c. 不确定d. 否5. 你是否能够产生有意义的目标和计划，并能够为实现这些目标而努力奋斗？a. 是b. 有时候c. 不确定d. 否6. 你是否能够宽容和接纳自己的不足和缺陷，同时又会积极寻求改进和进步的方法？a. 是b. 有时候c. 不确定d. 否7. 你是否对自己的成就和成功感到自豪和满意，但又不会过分自大和沾沾自喜？a. 是b. 有时候c. 不确定d. 否8. 你是否能够在面对困难和挫折时，调整自己的观念和思考方式，以更为积极的态度面对现实？a. 是b. 有时候c. 不确定d. 否9. 你是否能够保持积极的心态和情绪，对自己和周围的人持续产生正面影响？a. 是b. 有时候c. 不确定d. 否10. 你是否认为自己是一个有意义的人，拥有能够帮助自己和他人获得幸福和满足的人生目标？a. 是b. 有时候c. 不确定d. 否以上问题可以帮助大家了解自己对自我的认识和评价，在这个过程中还能够为大家提供一些启示和指导，帮助大家更好的了解自我，更能够领会到自信自尊的重要性。
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大学生心理测试题
大学生心理测试题
一、单项选择题（每题2分，共30分）1、全国大学生心理健康日是哪一天？( A )
A. 5月25日
B. 5月26日
C. 4月25日
D. 6月26日
2、正确的健康概念应指( C )
A．没有疾病 B．身体状实 C．不但躯体健康而且心理健康 D．心理素质高
3、心理健康的最终目标是 ( C )
A. 自我实现
B. 和谐人际关系
C. 保持人格完整
D. 保持协调情绪
4、心理健康教育的对象主要组成是( B )
A. 心理障碍学生
B. 正常学生
C. 重度心理健康问题
D. 大多数学生
5、学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是( B )。
A．学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
B．心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
C．学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗D．心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
6、学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是( D ) A．学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式
B．团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主
C．个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
D．经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
7、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是( B )
A.电话咨询
B.门诊咨询
C.专题咨询
D.互联网咨询
8、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B ) A．否认作用 B.合理化作用 C. 投射作用 D．幻想作用
9、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（ D ）
A. 接近性
B. 相似性
C. 外貌
D. 自尊
10、对心理发展起主导作用的是（ A ）
A. 学校教育
B. 遗传
C. 社会
D. 实践活动
11、王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比（ D ）
A. 王元比李平高
B. 李平比王元高
C. 相等
D. 无法比较
12、心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C )
A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活
B．遇到困难，能够忍受
C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折
D．对于同事外入的议论并不在意
13、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( B )
A. 学校教育对智力的影响
B. 社会实践对智力的影响
C. 遗传对智力的影响
D. 家庭环境对智力的影响
14、我们常常根据已有的经验或观念对某人或某一类人产生一种比较固定的看法，比如人们常常认为南方人小气，精打细算，北方人豪爽，这是一种（ A ）
A. 刻板效应
B. 投射效应
C. 首因效应
D. 晕轮效应
15、心理健康在社会交往中可表现为 ( C )
A．经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态
B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C．有自己喜欢与不喜欢的人
D．接触异性时经常表现为紧张的情绪
二、多选题（每题3分，共15分）1、在理解与把握心理健康标准时，应考虑( ABDE )。
A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B．心理健康具有相对性
C．心理健康只是一种状态
D．心理健康是一种状态，也是一种过程
E．心理健康是一个社会评价问题
2、下列哪些陈述符合青少年的心理特点？（ ABC ）
A. 精力旺盛
B. 感情丰富
C. 渴望独立
D. 认识能力高，看问题全面
3、根据世界组织最新定义，健康应包括( AC )
A. 身体健康
B. 生理健康
C. 心理健康
D. 心态健康
4、新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？（ ABCD ）
A. 整理好自己的领地
B. 规划好自己的时间
C. 熟悉周围的环境
D. 初步建立社交圈子
5、影响人格形成与发展的因素主要有（ ABCD ）
A. 遗传因素
B. 社会文化因素
C. 家庭环境因素
D. 早期童年经验
三、填空题（每空2分，共10分）1、1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康，1989年，又在健康的含义中增加了道德的健康。
2、心理辅导的一般目标第一是学会调适，第二是寻求发展，前者是基本目标，后者是高级目标。
3、所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了投射的心理防御方法。
4、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是适应现象。
5、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。
四、判断题正确的打“√”，错误的打“×”。
（每题1分，共10分）
1、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。
（√）
2、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。
（√）
3、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。
（×）
4、气质和性格都有好坏之分。
（×）
5、大学生心理健康教育应该以预防为主，（√）
6、幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。
（×）
7、明明不喜欢自己的手机，却偏偏说自己手机通话质量好，这是酸葡萄心理。
（×）
8、心理咨询的对象是指那些有某种心身疾病的人，以及有这样心理社会因素所困扰的正常人，或是残疾人员。
（√）
9、互补是指人际关系中双方在需求方面如果能够互相取长补短。
（×）
10、生活中最常见的心理冲突是双趋—双避式冲突。
（√）
五、问答题（每小题6分，共18分）1、简述学校开展心理健康教育的基本途径。
答：在学校开展心理健康教育有以下几条途径：
(1)开设心理健康教育有关课程
(2)开设心理辅导活动课
(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容
(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育
(5)个别心理辅导或咨询
(6)小组辅导
2、大学生如何培养健康的心理？
答：（1）掌握一定的心理健康知识
（2）建立合理的生活秩序
（3）保持健康的情绪
（4）建立良好的人际关系，学会去爱
（5）树立符合实际的奋斗目标
（6）学会自娱
3、大学生心理健康的标准是什么？
答：（1）正确认识自我和接纳自我
（2）保持和谐的人际关系
（3）良好的适应能力
（4）具有顽强的意志
（5）具有良好的情绪状态
（6）具有完整和谐的健康人格
六、案例分析题（第1题7分，第2题10分，共17分）1、1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。
他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。
实际上，罗森塔尔并末做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。
过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。
上面这一事例，说明了什么问题？我们在教育、教学中受到哪些启发？【回答要点】
“罗森塔尔效应”，即“教师期望效应”。
教师只要对学生充满信心与深情。
在教育过程中，对学生抱有极大的期望去教育学生，学生感受到这种期望，并转化成一定动力，那么学生在智力、情感、个性等方面一定会取得迅速发展。
2、根据《论语》记载：有一次，孔夫子与学生公西华正在座谈，子路来向孔子请教“听到了就马上行动吗：”孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢？”一会儿，冉由也来请教同样的问题，孔子说：“听到了就马上行动！”公西华不明白教师为什么对同一个问题给予不同的回答。
孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遇事后退一步，冉由畏缩，我是有意鼓励他遇事极力向前。
”孔夫子向学生施教的心
理依据是什么？他为什么要这样做？
【回答要点】（1）学生个性心理面貌存在着差异；
（2）只有根据学生的个性心理特点因材施教才能取得良好的效果。