部编人教版五年级下册语文第二单元试卷及答案
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密
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密 封 线 内 不 得 答 题
五年级语文科第二单元检测卷
评分:
一、基础。(40分)
1、读拼音,把词语端正地写在括号里。(8分)
li án p éng j ǔ ji é r óu ru ǎn p ēi t āi ( ) ( ) ( ) ( ) xi ū ku ì hu ò hu àn k ùn ji ǒng ch ī m í ( ) ( ) ( ) ( )
2、在下面的括号里填上合适的词语。(8分)
( )的骆驼 ( )的湖面 ( )的问题 ( )地惩罚 ( )的步伐 ( )的童年 ( )的地方 ( )地思考 3、请按要求写句子。(4分)
(1)蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。(写成拟人句)
(2)榆树的叶子闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。(缩句)
4、根据“日积月累”和“课文内容”填空。(11分) (1)天行健, 。 (2) ,无志空长百岁。 (3)少年易学老难成, 。
(4) ,无以至千里。 , 。 (5)一叶渔船两小童, 。
(6)花园里边 ,红的红,绿的绿, 。 (7)我默默的想,慢慢地写,又看见 ,又听见 。童年重临于我的心头。 5、默写。(4+5分) (1)《牧童》全诗:
(2)我站在骆驼的面前,看他们咀嚼的样子:
胡须上。 二、阅读。(35分)
1、联系课文内容填空或作答。(14分)
(1)《牧童》、《舟过安仁》《清平乐·村居》描写的是 的生活,表达了 的天性。
(2)《冬阳·童年·骆驼队》是《 》的序言。文章围绕骆驼队,写了 、 、 、 四件事,抒发了作者对童年的 。
(3) 、春天泥土般新鲜的语言、诗意烂漫的景物描述是《祖父的园子》在表达方式上的突出特点。
(4)费奥多罗夫童年时就发现了 。是我觉得他是一个 的孩子。
(5)举例说说你对“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐与迫害的风险。”这句话的理解。
2、阅读课文片段,回答问题。(11分)
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。 ,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖, 。 (1)请把文中空白处补充完整。
(2)本词的作者是 。“清平乐”是本词的 ,“村居”是本词的 。
(3)给加点字注音,并写出词语意思。
亡.( )赖: 翁媪.( ): (4)请写出“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”的意思。
3、阅读短文,回答问题。(10分)
这条小鱼在乎
一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道:
在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走,一边注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里,回不了大海了,虽然近在咫尺。被困的小鱼,也许有几百条,甚至几千条。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩,走得很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来,注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。
终于,这个男人忍不住走过去:“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”
“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎!这条也在乎!还有这一条!这一条,这一条……”
今天,你们在这里开始大学生活。你们每一个人,都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人,救不了全中国的人,甚至救不了一个省一个市的人,但是,你们还是可以救一些人,你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在,他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。
在这里,我希望你们勤奋、努力地学习,永远不要放弃!记住:“这条小鱼在乎!这条小鱼也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”
(1)小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼?(2分)
(2)用“”画出短文中前后照应的句子,说说这两处有什么不同。(3分)
(3)小男孩听到劝阻后是怎么做的?他为什么这么做?(3分)
(4)这位老师演讲的目的是什么?(2分) 三、作文。(25分)
童年中,你们曾经欢笑过,也曾哭泣过;曾经开心过,也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中,发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写(注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”)。
要求语句通顺,内容具体,感情真实,字数400字以上。
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密
校名 班级
姓名 座号
密 封 线 内 不 得 答 题 五年级语文科第二单元检测卷答案
一、基础。
1、莲蓬、咀嚼、柔软、胚胎、羞愧、祸患、困窘、痴迷(每个字0.5分)
2、 搭配合理即可,酌情给分。 (每词1分)
3、(1)蝴蝶和蜜蜂在青草野花间翩翩起舞。(2)叶子闪烁。(4分,每句2分)
4、(1)君子以自强不息(2)有志不在年高(3)一寸光阴不可轻(4)不积跬步、不积小流、无以成江海(5)收高停棹坐船中(6)明晃晃的、新鲜漂亮(7)冬阳下的骆驼队走过来、缓缓悦耳的驼铃声。(共11分。每空1分,每错漏一个字扣0.5分,扣完为止)
5、(1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。(2)那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。 (本题4+5分,每错漏一个字扣0.5分,扣完为止) 二、阅读。(4+6+6+3)
1、(1)古代儿童有趣、孩子无忧无虑、天真浪漫(3分)
(2)城南旧事、怎样看骆驼咀嚼、怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事、怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、怎样好奇地追问夏天骆驼到哪去了、怀念(留恋)(6分) (3)孩子气十足的腔调(1分)
(4)胚胎发育的规律、 天真无邪、求知若渴、善于探究和想象(2分)
(5)这句话一语双关,其一,他讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况。哥白尼等科学家都有过这样的遭遇。其二是我用幽默与自嘲的方式。表达了对此事的看法。意思是说,谁让我有这样重大的发现呢,被轰出教室也就不足为奇了。
例:哥白尼提出日心说遭到迫害。/布鲁诺拥护日心说,被火烧死。/伽利略宣传日心说遭到罗马教廷终身监禁。(3分)
2、(1)醉里吴音相媚、好溪头卧剥莲蓬(每空1分)
(2)辛弃疾、词牌名、词题(3分) (3)W ú 顽皮,淘气。Ǒo 老翁,老妇。(4分)
(4)最喜欢的是小儿子的调皮可爱,他正在溪边趴着剥莲蓬呢。(2分) 3、(1)因为小鱼被困在浅水洼里,如果水被沙粒吸干,被太阳蒸干,小鱼们就会干死的。(2分)
(2)第七自然段和短文的最后一句,分别为前后照应的句子。 前一处是小男孩捡鱼时说的话。后一处是教师演讲时说的话。(3分)
(3)仍就一条一条把小鱼扔进大海。 他不想别人是否在乎他,只知道他救得小鱼很在乎。因为它们回到大海就不会死去。(3分)
(4)这位老师想告诉医学院的学生,拯救生命是他们的本职工作,也许他们救不了更多生命,但他们要尽量拯救病人,减轻病人的痛苦,挽回病人的生命,这样他们的人生才有价值。(2分)
(只要表意正确,语句通顺,即可给分) 三、作文(25分)
要求语句通顺,内容具体,感情真实,字数400字以上。
(一等:23-25分;二等:20-22分;三等:15-19分;四等:10-14分;五等:9分以下)