《廉颇蔺相如列传》复习课件12489
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高中语文必修四《廉颇蔺相如列传》优质课(共23张PPT)课件
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太史公曰:知死必勇,非死者难也,处死者难。方蔺 相如引璧睨柱,及叱秦王左右,势不过诛,然士或怯 懦而不敢发。相如一奋其气,威信敌国,退而让颇, 名重太山,其处智勇,可谓兼之矣!
太史公说:知道将死而不害怕,必定是很有勇气的, 死并不是难事,勇敢面对死亡这才是难事。当蔺相如 手持和氏璧斜视庭柱,以及呵斥秦王左右的时候,就 当时的形式来说,最多不过是被杀,然而一般人却往 往因为胆小而不敢有这样的表现。相如一旦振奋起他 的勇气,其威力就伸张出来压倒了敌国。回来后有对 廉颇隐忍退让,他的声誉比泰山还重,就智慧和勇气 来说,他可以说是兼而有之。
《廉颇蔺相如列传》 研讨与练习四
太史公曰:知死必勇,非死者 难也,处死者难。方蔺相如引璧睨 柱,及叱秦王左右,势不过诛,然 士或怯懦而不敢发。相如一奋其气, 威信敌国,退而让颇,名重太山, 其处智勇,可谓兼之矣!(《史记 廉 颇蔺相如列传》)
译文:
太史公说:知道将死(而不害怕),必 定是很有勇气的,死并不是难事,勇敢面对 死亡这才是难事。当蔺相如手持和氏璧斜视 庭柱,以及呵斥秦王身边侍从的时候,就当 时的形势来说,最多不过是被杀,然而一般 士人却往往因为胆小懦弱而不敢有这样的表 现。相如一旦振奋起他的勇气,其威力就伸 张出来压倒了敌国。回来后又对廉颇隐忍退 让,他的声誉比泰山还重,就智慧和勇气来 说,他可以说是兼而有之啊!
公元前三—四世纪,是我国 历史上的战国后期。七雄并峙, 战火频仍。七国之中秦最强大, 它采取“远交近攻”的政策,各 个击破,力图吞并六国。赵是北 方还有点实力的国家,秦一时难 以吞并,便用讹诈的手段掠夺它 的土地和财物。赵依仗廉、蔺二 人军事上严密戒备,外交上不卑 不亢,维护了国家的尊严,保障 了国家的安全。课文所讲的秦赵 两国之间,赵国国内将相之间的 矛盾冲突,就是在这种历史背景 下展开的。
廉颇蔺相如列传复习完美版PPT课件
.
9
顾
① 相如顾召御史书曰 (回头)
②顾野有麦场
(回头看\环顾)
③三顾臣于草庐之中
(拜访、拜见)
④莫我肯顾
(顾惜、顾念)
⑤顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者 (只不过)
.
10
因
①相如因持璧却立
(于是,就。副)
②不如因而厚遇之
(趁机)
③因宾客至蔺相如门谢罪 (通过,经由)
④蒙故业,因遗策。
(沿袭)
.
11
使
①秦昭王闻之,使人遗赵王书 (派)
②其人勇士,有智谋,宜可使 (出使)
③乃使其从者衣褐
(让)
④大王乃遣一介之使
(使臣)
.
12
徒
①秦城恐不可得,徒见欺 (白白地)
②而蔺相如徒以口舌为劳 (仅仅,只不过)
.
13
之
①伐齐,大破之
(指代齐国)
②秦昭王闻之
(这件事)
③欲勿予,即患秦兵之来 (取消句子独立性)
竹马之交 忘年之交 君子之交 肺腑知交 金兰之交
莫逆之交
交友习语
即使掉脑袋也不会变心的朋友 贫困时结交的朋友
普通百姓结交的朋友
幼年之交 不计年岁,以德为主的交往 看上去平淡,实际上很重道义的朋友 无话不谈、推心置腹的朋友
兄弟般的朋友
情投意合. 的朋友
18
. 介宾短语后置
15
高考题型链接
1、下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )
A、以勇气闻于诸侯
闻:听见
B、引赵使者蔺相如
引:推荐
C、左右皆靡
靡:退却
D、相如虽驽
驽:劣马
答案:C 。 A项“闻”是“闻名,出名”;
《廉颇蔺相如列传》ppt课件
▪ 2、计未定,求人可使报秦者,未得 .
计策还没有定下来,想找个可以出使去回复秦国 的人,也没有找到.
▪ 3、秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵 城,曲在秦.均之二策,宁许以负秦曲.
秦王用城池来换宝玉如果赵国不答应,理屈的是赵 国;赵国给了宝玉而秦国不给赵国城池,理屈的是 秦国.比较这两个对策,宁可答应(给秦国璧), 使秦国承担理屈(的责任).”
几种手法,使二人成了妇孺皆知、家喻 户晓的人物.
一、未见其人,先闻其声 ﹙侧面描写﹚
文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地 位后,紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来. 正当君臣为难,矛盾无法解决之时,宦者令缪贤讲述 自己的亲身经历,举荐蔺相如智谋过人,从而给读者 造成很强的悬念.赵王召见蔺相如后,蔺相如胸有成 竹地分析了赵国、秦国的形势,得出了“宁许以负 秦曲”的结论,并愿亲自出使秦国,且向赵王保证 “城入赵,璧留秦,城不入,臣请完璧归赵”.这就与 缪贤的举荐巧妙呼应,证明蔺相如确实是一个机智、 勇敢的人,所以缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术 效果.
大王乎
▪ (介词 在) ▪ (介词 表被动) ▪ ( 介词 和、跟) ▪ (介词 到) ▪ (介词 引进动作行
为的对象)
5、乃
▪ 今君乃亡赵走 燕
▪(副词
竟然)
▪ 乃前曰,璧有瑕,▪(副词 就)
请指示王
▪ 背诵最后一段
二、对比映衬,相辅相成
文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地 位上进行强烈的对比:“廉颇者赵之良将 也”,“以勇气闻于诸侯”;“蔺相如者赵人 也,宦者令缪贤舍人也”.使二人身份一高一低、 一贵一贱,从而造成强烈的反差,紧接下来作者 又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未 定”,来衬托蔺相如的智谋过人;在“完璧归 赵”一节中,作者又用秦王的贪婪与欺诈来反 衬蔺相如的机智与勇敢;在“渑池会”一节 中,作者又用秦王的色厉内荏,窘态毕露来反衬 蔺相如的大智大勇.
计策还没有定下来,想找个可以出使去回复秦国 的人,也没有找到.
▪ 3、秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵 城,曲在秦.均之二策,宁许以负秦曲.
秦王用城池来换宝玉如果赵国不答应,理屈的是赵 国;赵国给了宝玉而秦国不给赵国城池,理屈的是 秦国.比较这两个对策,宁可答应(给秦国璧), 使秦国承担理屈(的责任).”
几种手法,使二人成了妇孺皆知、家喻 户晓的人物.
一、未见其人,先闻其声 ﹙侧面描写﹚
文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地 位后,紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来. 正当君臣为难,矛盾无法解决之时,宦者令缪贤讲述 自己的亲身经历,举荐蔺相如智谋过人,从而给读者 造成很强的悬念.赵王召见蔺相如后,蔺相如胸有成 竹地分析了赵国、秦国的形势,得出了“宁许以负 秦曲”的结论,并愿亲自出使秦国,且向赵王保证 “城入赵,璧留秦,城不入,臣请完璧归赵”.这就与 缪贤的举荐巧妙呼应,证明蔺相如确实是一个机智、 勇敢的人,所以缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术 效果.
大王乎
▪ (介词 在) ▪ (介词 表被动) ▪ ( 介词 和、跟) ▪ (介词 到) ▪ (介词 引进动作行
为的对象)
5、乃
▪ 今君乃亡赵走 燕
▪(副词
竟然)
▪ 乃前曰,璧有瑕,▪(副词 就)
请指示王
▪ 背诵最后一段
二、对比映衬,相辅相成
文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地 位上进行强烈的对比:“廉颇者赵之良将 也”,“以勇气闻于诸侯”;“蔺相如者赵人 也,宦者令缪贤舍人也”.使二人身份一高一低、 一贵一贱,从而造成强烈的反差,紧接下来作者 又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未 定”,来衬托蔺相如的智谋过人;在“完璧归 赵”一节中,作者又用秦王的贪婪与欺诈来反 衬蔺相如的机智与勇敢;在“渑池会”一节 中,作者又用秦王的色厉内荏,窘态毕露来反衬 蔺相如的大智大勇.
《廉颇蔺相如列传》ppt课件(34页)
设疑:你认为蔺相如能够“完璧归赵 〞的原因是什么?
1、相如之智 先礼后兵,使秦理亏;察颜观色,巧 用小计;善分清形势,度人心理;既 据理力争,又留有余地。
2、相如之勇——决心以死报国 3、客观形势——秦无力击赵
“战国四大名将〞——廉颇、白起、 王翦、李牧
语言:我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多 大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反 而爬到我头上去了。我碰见他,得给他个下不 了台!〞
于: 1.闻于诸侯〔 〕
2.故燕王欲结于君〔 〕 3.归璧于赵〔 〕
4.使不辱于诸侯〔 〕 5.强秦之所以不敢加兵于赵者〔 〕
于: 1.在 介词 2.和 介词 3.到 介词 4.被 介词 5.对 介词
7.以下“于〞字用法与其它三句不同的 是( )
A.乃设九宾礼于廷 B.赵岂敢留璧而得罪于大王乎?
廉颇蔺相如列传
5.古今异义
⑴拜为上卿 拜,授予官职 ⑵欲勿与,即患秦兵之来 患,忧虑,担心 ⑶请以咸阳为赵王寿 寿,向人敬酒或献礼 ⑷臣所以去亲戚而事君者 去,离开;亲戚,近亲及姻亲. ⑸请指示王 指示,指给...看 ⑹于是相如前进缶 前进,上前进献 ⑺宣言曰:事见相职必辱之 宣言,扬言,到处说 ⑻布衣之交 布衣,平民.
太史公曰:知死必勇,非死者难也, 处死者难。方蔺相如引璧睨柱,及叱秦王 左右,势不过诛;然士或怯懦而不敢发。 相如一奋其气,威信敌国,退而让颇,名 重太山,其处智勇,可谓兼之矣。
太史公说:知道将死而不害怕,必定是很有勇 气的,死并不是难事,勇敢面对死亡这才是难事。 当蔺相如手持和氏璧斜视庭柱,以 及呵斥秦王左右 的时候,就当时的形式来说,最多不过是被杀,然 而一般人却往往因为胆小而不敢有这样的表现。相 如一旦振奋起他的勇气,其威力就伸张出来压倒了 敌国。回来后有对廉颇隐忍退让,他的声誉比泰山 还重,就智慧和勇气来说,他可以说是兼而有之。
廉颇蔺相如列传.复习课件
重点语句翻译
1.公之视廉将军孰与秦王? 译文: 你们看廉将军与秦王相比哪个厉害? 2.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也 译文:我之所以这样做,是以国家之急为 先而以私仇为后啊! 3.均之二策,宁许以负秦曲。 译文: 比较这两种对策,宁可答应秦的请求 而让它负理亏的责任。
4.计未定,求人可使报秦者,未得。 译文: 主意拿不定,想找个可以派遣
13.蔺相如是如何面对廉颇的“宣言”的?
(1)不肯与会 (2)称病不朝 (3)引车避匿 14.“廉蔺交欢”的思想基础是什么?
爱国,爱赵国,仇恨秦国。
15. 廉颇听到相如的话后如何表现? 由此看出廉颇具有何种品质? (1)“肉袒负荆”,登门谢罪。
(2)认错:“鄙贱之人,不知将军 宽之至此也!” 知错能改,坦白直率。
羞,以……为羞耻
五、文言句式
1.判断句 :
①廉颇者,赵之良将也。 ②和氏璧,天下共传宝也。 ③我为赵将。
④为赵宦者令缪贤舍人。 ⑤臣所以去亲戚而事君者,徒 慕君之高义也。
2.倒装句
(1)宾语前置:
何以知之
君何以知燕王. (2)定语后置 求人可使报秦者 (3)状语后置: 欲与王好,会于西河外渑池 乃设九宾礼于廷 以勇气闻于诸侯
2.名词作状语
①间至赵矣
从小路
在朝廷上 向上
②相如廷斥之
③怒发上冲冠 ④卒廷见相如 ⑤奉璧西入秦 ⑥乃前曰 ⑦乃辞谢
在朝廷上 向西 向前 用委婉的言辞
四、词类活用
1.名词活用为动词
①舍相如广成传舍 ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶 ⑤蔺相如前曰 ⑥臣乃敢上壁 ⑦请以赵十五 走上前 献上 向人敬酒或献礼 怀揣着 弹奏
3.使动用法
①完璧归赵 ②秦王恐其破璧 ③宁许以负秦曲 ④毕礼而归之 ⑤归璧于赵
《廉颇蔺相如列传》-完整版PPT课件
迹、搜集史料、研究社会,为他以后创
作《史记》准备了丰富的材料。 元封三
年(前108), 司马迁继父职,任太史
司 令,得以博览皇家珍藏的大量图书、档
马 案和文献,为《史记》的写作提供了丰
迁
富的资料。公元前98年,李陵兵败投降 了匈奴,他因为替李陵辩解,触怒了汉
武帝,被迫入狱,受到了宫刑。他在狱
中完成了我国最早的纪传体通史——
《史记》。
《史记》:是我国第一部纪传体 通史。共130篇。
记述了从传说中的黄帝至汉武帝
司 时期近三千年的历史。 马 迁
鲁迅:史家之绝唱,
无韵之离骚。
本 纪 1 2 按年代记叙帝王言行和 政绩。
世家30
记叙诸侯国的兴衰和杰 出人物的事迹。
史 记
列 传 7 0 记叙各类名人的生平和 事迹。
表 1 0 按年代谱列各时期重大 事件。
布衣:平民 以:因为 逆:拂逆,触犯 乃:就 庭:同“廷”, 朝堂 严:尊重, 敬畏 倨:傲慢 急:使…急
6段:献璧取璧
相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王 破:使……破损 恐其破璧,乃辞谢固请,召有司案 案:同“按”,查看
图,指从此以往十五都予赵。相如 特:只,不过
度秦王特以诈佯为予赵城,实不可 乃:才
宾语前置 尝:曾经 窃:私下 亡:逃亡 走:逃跑 宾语前置 状语后置,省略句
以此:因此
相如谓臣曰:‘夫赵 强而燕弱,而君幸于 赵王,故燕王欲结于 君。今君乃亡赵走燕, 燕畏赵,其势必不敢 留君,而束君归赵矣。 君不如肉袒伏斧质请 罪,则幸得脱矣。’
而:并且 幸:宠信 于:被 乃:却 竟然
而:并且 “质”通“锧” 则:那么 幸:侥幸
怒,不许。于是相如前进缶,因跪 奉:献
《廉颇蔺相如列传》复习课件
急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”
急,译为“逼迫”
于是赵王就斋戒了五天,派我捧着和氏璧,在朝堂上行过叩拜 礼,亲自拜送了国书。这是为什么?为的是尊重(你们)大国 的威望而表示敬意。现在我来到秦国,大王却在一般的宫殿上 接见我,礼节显得十分傲慢;得到璧后,又将它传给妃嫔们看, 以此来戏弄我。我看大王无意补偿给赵国十五座城,所以我又 把和氏璧取回来。大王如果一定要逼迫我,我的头现在就与和 氏璧一起在柱子上撞碎!” JYEZ YDMJYEZ YDM源自而:连词,表修饰。嘻:苦笑声。
因而厚遇之:趁机优厚 地款待他。因,趁机
秦王与群臣相视而嘻。左右或 欲引相如去,秦王因曰:“今 杀相如,终不能得璧也,而绝 秦、赵之欢。不如因而厚遇之, 毕、归:使动 使归赵,赵王岂以一璧之故欺 用法。 秦邪?”卒廷见相如,毕礼而 归之。
秦王和大臣们你看着我,我看着你,发出无可奈何的苦笑声。 侍从中有人想拉相如离开朝堂加以处治。秦王就说:“现在杀 了相如,终究不能得到和氏璧,反而断绝了秦、赵两国的友好 关系。不如趁机好好招待他,让他回赵国去。赵王难道会因一 块璧的缘故而欺骗秦国吗?”终于在朝廷上接见了蔺相如,完 成了接见的礼节,送他回赵国去了。
睨nì:斜视。
相如持其璧睨柱,欲以击柱。 辞谢:婉言道歉
秦王恐其破璧,乃辞谢固请,召 固,坚决
都:城。 有司案图,指从此以往十五都予
赵。相如度秦王特以诈详为予赵 有司:职有专司的
详为:假 城,实不可得,乃谓秦王曰: 官吏。
装作 。
案图:查明地图。
“详”,
“案”,同“按”
同“佯”,
特:只是。
蔺相如拿着那和氏璧,斜视着柱子,就要拿它去撞击柱子。 秦王怕他撞碎和氏璧,就向他婉言道歉,坚决请求他不要这样 做,同时召来职有专司的官吏察看地图,指点着说要把从这里 到那里的十五座城划归赵国。蔺相如估计秦王只不过用这种欺 诈手段假装划给赵国城,实际上不能到手,就对秦王说:
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⑷意动用法
①且庸人尚羞之
羞,以……为羞耻
②以先国家之急而后私仇也
先,以…为先; 后,以…为后
六、被动句
①而君幸于赵王. ②臣恐见欺于王而负赵 ③秦城恐不可得,徒见欺
句式特点:“于”“见”引出施动对象 被动句的基本类型: “见……于……”结构 “为……所……”结构(《指南录》)
被动句拓展
1)则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于 远近。 (张溥《五人墓碑记》) 特点: “于”“受……于……”表被动
(拜访、拜见)
④莫我肯顾
(顾惜、顾念)
⑤顾吾念之,强秦之所以不敢加后于赵者
(只不过)
以
① 以勇气闻于诸侯
(凭着,凭借)
②愿以十五城请易璧
(用)
③严大国之威以修敬也 (同“而”,相当于用来)
④则请立太子为王,以绝秦望 (相当于“用来”)
⑤吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。 (因为)
而
① 夫秦强而赵弱
(古义:妃嫔;今义:美貌的女子)
8、位在廉颇之右 (古义:上;今义:与左相对)
9、臣所以去亲戚而事君者 (古义:亲,指内亲,父母兄弟姐妹等;戚,
外戚,母系或妻系的亲属。“亲戚”一般 指内亲,有时也指外戚。
今义:指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或 它的成员,不包括父母和兄弟姐妹。)
五 ⑴名词活用为动词
、
①舍相如广成传舍 ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶
安置住宿
用刀杀 穿 走向前
⑵名词作状语
①故令人持璧归,间至赵矣 从小路
②相如廷斥之
在朝廷上
③怒发上冲冠
向上
④卒廷见相如
在朝廷上
⑶使动用法 ①完璧归赵 ②秦王恐其破璧 ③宁许以负秦曲 ④毕礼而归之
使……完整 使……破,撞破 使……承担 使……回去
全书共130卷。约52万余字。有12本纪、30世 家、70列传、10表、8书。
创作目的:“究天人之际,通古今之变,成 一家之言”(语出《报任安书》)
被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
与《汉书》(班固)、《后汉书》(范晔)、 《三国志》(陈寿)合称“前四史”。
与司马光编撰的《资治通鉴》并称“史学双 璧”。
特点: “见”“见……于……”表被动
5)予犹记周公之被逮。(张溥《五人要根6)傅说举于版筑之 间,胶鬲举于鱼盐之中,…… (《孟子•生于忧患,死于安乐》)
特点:动词本身表被动。
( tǎn 脱去上衣,露出肩膀 ) (fǒu 同“否” )
(guàn 建筑物的一种 ) ( jù傲慢 )
(nì斜看 )
缪公 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿 颈血
孰计
(mù 同“穆” 即秦穆公)
(huò 古代煮食物的大 锅 )
(fǒu瓦制的打击乐器 ) ( miǎn地名 ) (mǐ 退却)
(yì高兴 )
(辜负,对不起)
⑤廉颇闻之,肉袒负荆
(背着)
引
①引赵使者蔺相如
(延请)
②左右或欲引相如去 ( 拉 )
③相如引车避匿 (牵,拉,引申为掉转)
幸 ①而君幸于赵王 ②则幸得脱矣 ③ 而君亦幸赦臣
(宠 幸) (侥 幸) (幸而,幸好)
顾
① 相如顾召御史书曰
(回头)
②顾野有麦场
(回头看\环顾)
③三顾臣于草庐之中
廉颇蔺相如列传复习
复习重点
一、文学常识(司马迁及《史记》) 二、课文内容梳理 三、文言知识储备
文学常识
1、司马迁 时代?评价?成就? 西汉。史学家,文学家,思想家。最伟大的
成就是创作了中国第一部纪传体通史《史记》 (原名《太史公书》)
2、《史记》
记载了从传说中的黄帝,到汉武帝时期, 长达3000多年的历史。
(jǐng 脖颈子 )
(shú 同“熟”仔细)
避匿 虽驽 案图 诈佯 广成传 衣褐
( nì躲藏 ) (nú愚劣、无能 )
(àn 同“按”审察、察看) (yáng 装作 ) (zhuàn招待宾客的馆舍)
(yì hè穿着粗布衣服 )
二、通假字
⑴可与不
(不=否,表疑问语气)
⑵臣愿奉璧西入秦 (奉=捧,用手捧)
(表并列)
②秦以城求璧,而赵不许 (表假设,如果)
③不如因而厚遇之
(表承接)
④廉君宣恶言,而君畏匿之 (表转折,但是)
因 ① 相如因持璧却立 ②不如因而厚遇之 ③因宾客至蔺相如门谢罪 ④光因循守职,无所改作
(于是,就。副) (趁机)
(通过,经由) (沿袭)
四、积累古今异义词
1、窃计欲亡走燕 (古义:跑;今义:行走)
复习重点
一、记忆重要字音 二、积累通假字 三、积累重要实词虚词 四、积累古今异义词 五、词类活用 六、句式理解翻译 七、翻译句子 八、拓展语段练习
知识梳理积累 活用、句式理解翻译
能力提升训练
一、正字正音
缪贤
( mi ào 姓氏 )
遗赵王书 (Wèi 送 给)
肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
内容梳理
1、课文节选部分按情节发展,可分为三部分, 请各用一个四字短语概括。
完璧归赵、渑池之会、负荆请罪 2、请结合内容,分析廉颇、蔺相如两人的形象
及性格特征。 3、请至少找出出资本文的四个成语。 完璧归赵 /负荆请罪 /价值连城 / 两虎相争,
必有一伤 / 布衣之交 / 刎颈之交 / 怒发冲冠 4、背诵最后两段。
2、严大国之威以修敬也(古义:尊重;今义:严格) 3、相如奉璧奏秦王(古义:呈献;今义:演奏或取得) 4、左右或欲引相如去(古义:离开;今义:前往) 5、璧有瑕,请指示王
(古义:给……看;今义:上级给下级的命令) 6、宣言曰:“我见相如,必辱之。 (古义:扬言,动词;今义:表明立场观点的文告)
7、传以示美人及左右
2)今不速往,恐为操所先。(司马光《赤壁之战》) 不者,若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》)
特点: “为”“为……所……”
3)吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(司马光 《赤壁之战》) 特点:用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引 出动作的主动者)
4)吾长见笑于大方之家。(《庄子•秋水》)
⑶拜书送于庭
(庭=廷,朝廷)
⑷召有司案图
(案=按,察看)
⑸秦自缪公以来,未尝有 (缪=穆 ) 坚明约束者也
⑹唯大王与群臣孰计议之 (孰=熟,仔细)
三、积累实词、虚词
负
① 均之二策,宁许以负秦曲 (使……承担)
②秦贪,负其强
(倚仗,凭借)
③相如度秦王虽斋,决负约不偿城 (违背)
④臣诚恐见欺于王而负赵