粤教版八年级上册道德与法治：正确判断与选择
广东省韶关市八年级政治上册第一单元塑造自我1.2明辨是非(正确判断与选择)教案粤教版
然而，我也注意到，在情感态度的培养上，我还有很大的提升空间。虽然学生们在课堂上能够积极参与，但我感觉他们在课后的延伸阅读和社会实践方面还有待加强。我计划在未来的教学中，增加一些课后活动，如读书会、社会服务项目等，以帮助学生将所学知识更好地融入到日常生活中。
5.其他资源：
-准备课后作业和延伸阅读资料，包括相关的道德故事、案例分析等，供学生课后复习和深入思考。
-设立在线学习平台，提供电子版的学习资料和讨论区，方便学生进行线上学习和交流。
-准备评价工具，如评价表、反馈卡等，用于收集学生对课堂学习的评价和反馈。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级的学习中已经接触过道德观念和价值观的培养，对本节课所涉及的明辨是非的概念有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生进一步认识到明辨是非的重要性，并结合实际案例，让学生运用所学知识进行正确的判断与选择，从而提高他们的道德素养和自我修养。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕培养学生道德观念、价值判断和社会实践能力展开。依据新课改要求，结合教材内容，具体目标如下：
提出问题，检查学生对道德观念和价值观的掌握情况，为学习新课打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解“明辨是非”的知识点，结合实例帮助学生理解。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
粤教版道德与法治八上1.2.2《正确判断与选择》教学设计
粤教版道德与法治八上1.2.2《正确判断与选择》教学设计一. 教材分析粤教版道德与法治八上1.2.2《正确判断与选择》一课，主要让学生掌握正确判断与选择的方法，培养学生独立思考、明辨是非的能力。
教材内容主要包括：正确判断与选择的重要性、判断与选择的依据、如何做出正确的判断与选择等。
二. 学情分析学生在日常生活中经常需要进行判断与选择，但部分学生对此缺乏明确的依据和方法，容易受到情绪、他人意见等因素的影响。
因此，本节课需要帮助学生明确正确判断与选择的重要性，并提供有效的判断与选择方法。
三. 教学目标1.知识与技能：了解正确判断与选择的重要性，掌握判断与选择的依据，学会运用方法做出正确的判断与选择。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、总结等方法，培养学生独立思考、明辨是非的能力。
3.情感态度与价值观：树立正确的价值观，增强责任意识，提高道德素养。
四. 教学重难点1.重点：正确判断与选择的方法。
2.难点：如何运用方法在不同情境下做出正确的判断与选择。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例引导学生分析、讨论，培养学生独立思考的能力。
2.讨论法：分组讨论，让学生充分发表自己的观点，提高课堂参与度。
3.总结法：教师引导学生总结正确判断与选择的方法，加深学生对知识点的理解。
4.情境模拟法：设置不同情境，让学生现场进行判断与选择，巩固所学方法。
六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。
2.案例素材：正反两方面的案例。
3.讨论题：针对案例设置讨论问题。
4.情境模拟道具：如卡片、图片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示正反两方面案例，引导学生思考：为什么同样的问题，不同的选择会导致不同的结果？引出本节课的主题——正确判断与选择。
2.呈现（10分钟）教师呈现案例，引导学生分析案例中存在的问题，让学生认识到正确判断与选择的重要性。
3.操练（15分钟）教师设置情境，让学生现场进行判断与选择。
学生可以发表自己的观点，其他同学可以进行评价。
八年级政治上册 1.2 明辨是非教案 粤教版-粤教版初中八年级上册政治教案
新
授
内
容
下面请同学们看教材14至15页的相关内容。
★社会影响来自哪方面？如何正确对待社会影响？
【巩固提高】学生表演小品《打麻将》
故事概况：四位大人在打麻将，其中一位接到一个，有急事要走，家长叫自己的儿子顶上。
小品《不“浪费”的老板》
故事概况：小明的父亲是开饭店的老板，他总是把一些客人吃剩的菜混到新鲜菜里，再卖给其它客人。小明说他父亲的行为不应该，父亲说：“傻孩子，这样才能赚更多钱。……”
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第1课时 铸造心中的良知标尺
先请同学们看教材“探究园”中的“班级风景”“朋友之间”。
活动一：朋友之间
1、让学生思考问题一，分别分析，这四件事情是否是“好朋友”应该有的行为，分组讨论并作是非判断。
2、引导学生思考问题二：这四件事情，或类似的事情，你认为应该怎样做呢？应该如何处理同学间的关系？怎样交朋友？ （让学生归纳如何铸造心中的良知标尺，并把它作为是非判断的标准，与同学朋友交往要有原则，讲是非。）
活动二：如何看待“哥们义气”？
【教师总结】哥们义气是一种狭隘的小团体意识。只要我们是朋友，或者你是我朋友的朋友，就有求必应，不分青红皂白，不计一切后果，为了一个小圈子的利益，为了某个人的利益，有时甚至为了一件微不足道的小事，就大动干戈，互不相让，结果既害别人，又害自己。
以哥们义气为交友之道是盲目的、糊涂的。哥们义气只管交情，不管别的，良莠不分，善恶不辨，有交情就是朋友，哪管对方品质怎样，道德如何。只要对方对自己好，肯帮忙，能“有福同享，有难同当”，就和对方称兄道弟，甘愿为对方“两肋插刀”，在所不惜。如果对方品质恶劣，很可能到头来“有罪同当”。
初中政治1.2明辨是非(第二课时)课件(粤教版八年级上)
4.对社会流行，不能随波逐流，人云亦云，要独立思考， 理性行动，找出正确答案。
跨越行动的障碍
1.保持良知，避免犯错，正直做人，还需 要突破内心和外部的障碍。
材料：合肥市一个年仅13岁的初中学生因沉迷网络游戏， 整整8天8夜泡在网吧中，既不到学校上课，也不回家，甚
至断绝了与家人的联系。据孩子的母亲说，儿子上小学时
就是看是否有利于他人，是否有利于群众，是 否有利于全世界、全人类。
14岁被保送南开大学。上大学后，他很快迷了电脑游戏，市面 上能够见到的游戏他几乎玩遍了。由于耽于玩乐，荒废学业，终因 累计5门功课不及格被南开大学劝退。他从梦幻中回到现实，经过 一年的发奋努力，高考以661分的全市最高分重返南开大学。二进 南开以后，他又开始重复前3年的大学生活轨迹，逃课重又成为家 常便饭。他的多门功课又频亮红灯，终又被劝退。根据材料回答： 1）“神童”张满意两次被学校劝退的事说明了什么？ “神童”张满意之所以两次被学校劝退，是因为他沉迷于电脑 游戏，耽于玩乐，荒废了学业。面对社会上的不良诱惑和影响， 张满意意志力薄弱，自我控制力较差，因而误入歧途。 2）在今后的人生路上，你会遇到很多的障碍，你打算怎么样跨越 障碍？
思考：这位初中同学明知道沉迷网络游戏的危害但还 是泡在网吧，这是为什么？
启示： 2.战胜自己，抵制诱惑，坚定意志，
把握好良知标尺。
抵制诱惑，坚定意志，把握好良知标尺。
姑姑是做服装生意的，
暑假购进了一批劣质的服
装准备销售，说我口才好，
叫我去帮忙推销。
我最好的朋友让我考
试时“帮帮忙”，帮他吧， 违反纪律，不帮吧，又不 够朋友。我该怎么办？
曾有一段时间酷爱打网游，还被父亲从网吧中抓回来过。 上初中后，在父母的劝导下，他意识到沉迷游戏的危害， 一度远离了网吧。但去年下半年，他又禁不住网络游戏的 诱惑，再次堕入网络游戏的陷阱之中，甚至发展到在网吧
粤教版道德与法治八上1.2.2《正确判断与选择》说课稿
粤教版道德与法治八上1.2.2《正确判断与选择》说课稿一. 教材分析粤教版道德与法治八上1.2.2《正确判断与选择》这一节的内容，主要围绕着如何正确判断和选择展开。
教材通过理论的讲解和实际的案例，使学生了解正确判断与选择的重要性，以及如何运用正确的判断和选择来处理生活中的问题。
教材内容丰富，既有理论知识的介绍，也有实际案例的分析，便于学生理解和掌握。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的判断和选择能力，但往往受到情绪、认知等因素的影响，容易做出冲动或不理性的选择。
因此，本节课的目标是帮助学生掌握正确判断和选择的方法，提高他们的自我控制能力和决策能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解正确判断与选择的重要性，掌握正确判断和选择的方法。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生正确的价值观，使他们能够做出对社会有益的选择。
四. 说教学重难点1.重点：正确判断与选择的方法。
2.难点：如何运用正确判断和选择处理生活中的问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等，引导学生主动参与，提高他们的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例资料等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活中的案例，引发学生对正确判断与选择的思考。
2.讲解理论：介绍正确判断与选择的重要性，讲解正确判断和选择的方法。
3.案例分析：分析典型案例，引导学生运用所学方法进行判断和选择。
4.小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习。
5.情景模拟：设置情景，让学生模拟运用正确判断和选择的方法处理问题。
6.总结提升：总结本节课所学内容，强调正确判断与选择的重要性。
7.课后作业：布置一道实践性作业，让学生运用所学方法解决实际问题。
七. 说板书设计板书设计如下：正确判断与选择a.分析问题b.权衡利弊c.做出决策d.处理生活中的问题e.做出对社会有益的选择八. 说教学评价1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解他们的学习状态。
粤教版《道德与法治》八年级上册1.2.2《正确判断和选择》说课稿
1.2《明辨是非》第二课时说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！我是XX学校的老师xxx。
很荣幸我有机会在这里说课。
今天我要说课的题目是《明辨是非》的第二课时——《正确判断和选择》。
下面是我的课程分析：一、说教材1、教材的地位和作用《明辨是非》是粤教版八年级《道德与法治》第一单元《做人之本》的第二课。
在此之前，学生们已经学习第一课《自尊自爱》,懂得自尊自爱的基本品质；本课是第一课内容的延续和扩展，帮助学生进一步掌握正确的做人品质。
学会正确判断和选择为后面学习《自我负责》做了铺垫。
可见本课为后面学习起到启下的指引作用。
2、教材内容本课的中心内容是阐明正确的是非善恶观对于做人的重要性，认识如何才能树立正确的是非善恶观，学会在生活中做出正确判断，身体力行，知行合一。
本课有三目，第二目是要正确对待来自长辈亲朋、公共传播媒体、社会流行等方面的各种社会影响，帮助学生在生活道路上能够做出正确的选择。
二、说学情八年级的学生正处在青春期，已初步形成自己的价值体系。
但社会生活复杂多变，多元开放，善恶美丑无所不包。
学生面对复杂人际关系、公共媒体和社会流行，若不能做出正确判断，很难做出正确的选择，容易误入歧途。
所以，学会正确判断和选择，对这个阶段的学生尤为重要。
三、说教学目标、重难点根据课题内容结构，结合学生的认知水平，我制定的三维目标是：1、知识与能力目标：认识社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活道路上做出正确的选择。
2、情感态度价值观：树立正确的价值观，培养学生明善恶、辨是非的能力。
以上是三维目标的分析，接着分析本课的重点和难点。
教学重点：正确判断来自长辈、媒体、流行的影响教学难点：对社会影响做出正确选择四、说教法和学法要在本课体现教师的主导作用，学生的主体地位。
我摒弃传统的“灌鸭式”说教教学方法，采用情景探究法、自主探究法、小组讨论法来展开教学。
学生可以通过自学探究、小组合作、分析讨论、归纳总结的方法来展开有效学习。
八年级政治上册12明辨是非课件粤教版
“作贡献”
王云海通知周立:“今 晚朋友出去吃夜宵,该 你作贡献了”
周立有意见:“怎么又 轮到我了?”
王云海说:“你家钱 多!”
中学生经常互相请客吃喝时不应该的，不是 正确的交往方式，友谊不能靠吃喝来建立。
谢谢观赏！
2020/11/5
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1、坏事总是瞄准人性的弱 点，以有趣、新奇、刺激 的诱惑俘虏意志薄弱者。
2、小王自己的内心障碍和 电脑游戏的外部诱惑。
• 避免错误，正直做人，并不是 一件容易的事，它需要意志和 勇气。
• 坚持正确行为，不做错事，还 需要突破内心和外部的障碍。
怎样跨越障碍（内心和外 部的障碍），正确选择
（1）战胜自己，抵制诱惑。 （2）打破情面，不追随犯错。 （3）坚持理想，身体力行。
八年级政治上册12明辨是非 课件粤教版
二.正确判断与选择 1为什么要正确对待社会影响
1) 社会是复杂的,善恶美丑无所不包
2)要做判断和选择.吸取有益营养,剔 除糟粕,拒绝有害毒素,才能健康成长
列举
• 社会信息越来越发达，进 入信息多元化的时代，大 家说说有哪些ຫໍສະໝຸດ 象？非主流有哪些负面影响？
过度化妆， 损坏皮肤， 穿着花哨， 有损形象。
反映着光明,也暴露着黑暗
5.”社会流行”是一种流行趋势,我们面对它应独立思考, 了解它们所具有的意义、包含的价值,避免盲目效仿追随.
对
对下列同学的言行,你如何评价? 你认为同学,朋友之间,应如何交往?
“等价交换”
周立叫王云 海替他做值 日生,打扫卫 生.王云海 说:“那你就 帮我做作业 吧.”
打扫卫生和做作业是他们各自的责任， 应该自己完成，不能作为利益互相交换。
你认为怎样才能明 辨是非？
粤教版初二上册政治1.2明辨是非PPT课件(2)
4、你有偶像吗？你喜欢赶时髦标新立异 吗？
我思我行之透视“流行”
1、在我们生活中有哪些流行事物？ 2、这些事物为什么会吸引我们？ 3、这些流行事物的价值何在？ 4、追求流行事物有什么利弊？你打算怎样做？
你赞成这种行为吗？为什么？
如何对待身边的那些流 行现象或流行事物？
流行事物的利弊
流行事物 唱流行歌 上网聊天、 玩游戏 照贴纸相 追星
利
愉悦身心 放松、减压、 开阔视野 有趣、好玩 找到精神寄托
弊
影响价值 观的形成， 影响身心 健康和学 习生活
这样对待社会流行 ——“三要”“三不要”
宗旨 1、要做“潮流”的主人， 不要做潮流的仆人
原则 2、要使“潮流”成为成长的助力， 不要让“潮流”成为成长的阻力
方法 3、要学会辨别、懂得拒绝， 不要盲目跟从、随波逐流
我们对社会流行既不能简单地统统 否定，也不能受从众心理的驱使，简单 盲从、效仿，甚至狂热追随，而应该学 会独立思考，自主判断，有所取舍，避 免狂热，保持适度，理性行动。
第二天放学，三人一起到昨天阿林挨打的路上， 等到那个学生出现后，便围住他一阵拳打脚踢，直打 得他连“求饶”都说不出声来，方才住手。那个学生 重伤住院，好久才康复。他的家长告上法庭，经过法 庭审理，阿军、阿甘、阿林三人因结伙打架，报复行 凶，致人成重伤，分别被判处有期徒刑三年，缓刑三 年，共同赔偿受害者医疗费和营养费等六万多元。三 个“难兄难弟”抱头痛哭，悔恨万分。
主题词：是非 良知 判断 选择 （第二课时）
下列的行为是社会中存在的，能够反映什么问题？
1、主动捐款给希望工程 2、在公共汽车上让座 3、见义勇为 4、矿难发生后政府大力抢救遇难矿工。 5、聚众赌博 6、偷窃 7、抢劫 8、坑蒙拐骗 社会是复杂的，善恶美丑都有。我们必须正确地对待。
2024秋八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.2明辨是非第2框正确判断与选择教学设计粤教版
6.教学工具：教师还需准备一些教学工具，如黑板、粉笔、多媒体播放设备等。这些工具可以帮助教师更好地进行课堂教学，提高教学效果。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“正确判断与选择”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
从教学效果来看，大多数学生能够理解并掌握正确判断与选择的重要性，学会判断与选择的方法，并在实际情境中进行正确的判断与选择。同时，学生的道德素养和法律意识也有所提高，能够自觉遵循道德规范，遵守法律法规。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。首先，部分学生在进行判断与选择时，仍然存在一定的困难，需要更多的指导和练习。其次，部分学生在小组讨论等活动中，参与度不高，需要进一步激发他们的积极性和主动性。最后，在课后拓展学习中，部分学生自主学习的能力还有待提高，需要更多的指导和鼓励。
举例：学生在面对一个涉及法律法规的问题时，可能难以做出符合法律法规的选择。
（3）综合运用判断与选择的方法：学生可能对判断与选择的方法掌握不够熟练，难以在实际情境中综合运用。
举例：学生在面对一个复杂问题时，可能难以运用所学的方法进行全面的分析和决策。
（4）在实际情境中进行正确的判断与选择：学生可能缺乏实际操作经验，难以将所学知识运用到现实生活中。
2.掌握判断与选择的依据，如道德规范、法律法规等，能够在实际情境中运用这些依据进行判断与选择。
3.学会判断与选择的方法，如分析问题、权衡利弊、制定计划等，能够在实际情境中运用这些方法进行正确的判断与选择。
2017八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.2明辨是非第2框正确判断与选择习题含解析粤教版201
《正确判断与选择》习题1、社会生活是一幅异彩纷呈的画面，善恶美丑无所不包。
面对来自各方的社会信息，我们要（）①远离各种信息②吸收有益的营养③剔除利益的糟粕④拒绝有害的毒素A.②③B.①④C.①③④D.②③④2、对长辈的言行，我们（）A. 言听计从B. 置之不理C. 表面装听，心里拒绝D. 需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从3、观察下面的漫画，对漫画正确的认识是（）①在大力发展非公有制经济的今天，社会生活中充满了假、恶、丑，真、善、美越来越少②假、恶、丑现象的存在，给社会公共生活和社会发展带来消极影响③假、恶、丑现象，损害改革发展和社会的稳定④假、恶、丑现象，会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，违法犯罪A. ①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、江西宜春两名高考考生柳艳兵、易政勇在乘坐公交车时，突遇一名持刀男子向车内乘客乱砍。
他们不顾自身安危，同行凶者搏斗不幸身负重伤，耽误了高考时机。
这两名学生的见义勇为行为给予我们的启示是（）①社会生活充满了危险，我们应少接触社会②在社会生活中，我们应以自己的实际行动弘扬社会正气③同丑恶行为作斗争要讲究智斗，注意自我保护④社会生活中既有阴暗的一面，也有光明的一面A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5、对右面漫画《冷漠》认识有误的是（）A.是一种丑恶的行为B.面对生活中的是非善恶，没有做出正确的选择C.事不关己，高高挂起，是应该的D.会影响人与人之间相互信任6、随着年龄的增长，我们的视野越来越宽阔，社会生活向我们展开异彩纷呈的画面。
来自社会各方的信息冲击着我们的头脑，我们应该吸收怎样的社会影响呢？下列说法正确的是（）A.长辈、亲朋是我们生活的向导，他们的言行肯定是对的，我们可以一概服从B.电视、报刊是社会的镜子，反映着社会的光明，我们可以一概接受C.社会上流行的事物和言行是被大多数人认可的，因此是正确的D.社会是复杂的，面对社会的影响我们应该取其精华，弃其糟粕7、春节被各大网络平台的“抢红包大战”搞得沸沸扬扬，微信、QQ、支付宝等网络大亨为了争夺移动支付控制权在春节期问展开了一番“较量”，网络红包满天飞，网友们抢得不亦乐乎，就连新年的问候语也被网友调侃成“今天你抢红包了吗？”对上述现象看法正确的是（）A．发财致富，合法合规B．乐趣无穷，陶冶性情C．乱象丛生，必须禁止D．慎重对待，理智参与8、《最强大脑》节目第三季“全球脑王”荣誉获得者小强，从小对记忆就好奇，并进行自我强化训练，即使遇到困难，他也从未放弃．小强的经历启示我们（）A．拥有恒心定能战胜挫折B．自主学习比合作学习重要C．好奇心能激发探究兴趣D．对任何事情都要产生兴趣9、新实施的《刑法修正案（九）》规定：“网络造谣”、“制造传播虚假信息”等行为要负刑事责任．这说明了（）①网民要提高判断能力，拒绝从众②网络并非法外之地，违法同样受到处罚③制造传播虚假信息属于严重不良行为④网民要珍惜信息时代的话语权，不信谣不传谣．A．①③B．①④C．②④D．②③10、近几年娱乐圈明星吸毒丑闻频出，张元、宁财神、李代沫、毛宁、尹相杰、傅艺伟等众明星因吸毒被捕，从导演、编剧到歌手、演员，上演了一出“监狱风云”。
粤教版八年级上册道德与法治1.2.2 正确判断与选择 教学设计
《正确判断与选择》◆教材分析本课是八年级《道德与法治》上册第一单元《做人之本》中第二课第二框《正确判断与选择》的内容，本课是让学生认识社会的复杂性，能正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活道路上能做出正确的选择。
◆教学目标【知识与能力目标】认识社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，做出正确的判断与选择。
【过程与方法目标】提高明善恶，辨是非的能力，能够正确对待长辈亲朋，传播媒体，社会流行等不同的社会影响，在生活道路上做出正确的选择。
【情感态度价值观目标】运用良知的标尺对社会影响做出判断和选择，对诱惑不软弱，对错误不盲从，把自己培养成为一个是非分明、品德高尚的人。
◆教学重难点【教学重点】长辈亲朋、公共传播媒体、社会流行等不同的社会影响。
【教学难点】正确对待来自社会流行的影响，克服判断是非的障碍，选择正确的人生道路。
◆课前准备1、多媒体课件；2、达标训练活页纸。
◆教学过程一、课堂导入观察漫画图片（见课本P13探究园），思考下面问题：（1）你认为小克的叔叔是不是了不起的人？为什么？（2）我们应该佩服什么样的人？二、课堂探究探究点1欣赏漫画《将门虎子》（见课件），并回答：这幅漫画说明了什么？总结：漫画中对父亲接受回扣“耳濡目染”，使孩子也学会了要回扣的不良行为。
探究点2不少中学生头顶金发悠然进出校园，出入发廊拉直头发，尽玩头发文章，中学生染发拉发成为一种潮流。
不久前，一位学生因为染发被禁止入校，该生表示不理解，自己染发并没有影响他人的学习，为何不能染发？思考：你认为中学生该不该染发？总结：正确对待“社会流行”，要做“潮流”的主人不要做“潮流”的仆人；要使“潮流”成为成长的助力，不要让“潮流”成为成长的阻力。
要学会辨别、懂得拒绝不要盲目跟从、随波逐流。
探究点32013年8月20日，全国公安机关集中打击网络有组织制造传播谣言等违法犯罪专项行动拉开序幕。
“秦火火”、“立二拆四”等人因涉嫌寻衅滋事罪和非法经营罪被北京警方刑事拘留。
粤教版道德与法治八上1.2.2《正确判断与选择》ppt课件1
2.社会是复杂的，善恶美丑无所不包，面对
各方面的社会信息，我们应该（A ）
简答题
6.我们应该如何正确对待长辈、亲朋的思想 言行？ 长辈、亲朋常常是我们生活的向导，然 而他们的思想言行也必然反映社会的复 杂性。对长辈的言行我们同样需要分清 是非，问个究竟，而不能无原则地一概 服从。长辈、亲朋做错事时，我们要敢 于指出，坚持自己正确的选择，并帮助 他们及时改正错误。
课后训练
二、辨析题
11.对于流行的东西，小明认为：“凡是流行 的都是好东西，我都喜欢。”而小敏则认为： “凡是流行的都不是好东西，我都拒绝。” 对二人的说法，你是如何认识的？
①运用良知的标尺加以判断
②吸收有益的营养
③剔除无益的糟粕 ④拒绝有害的毒素 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
3.未成年人吸烟问题日益成为社会公众关注 的焦点。据调查，近80%“小烟民”是受父母 的影响染上烟瘾的，长辈吸烟很“酷”，特 别是女孩子抽烟被看作是“有派”。这告诉 我们(D ) A.长辈的行为总是对子女产生不良的影响 B.父母是子女的第一任老师，父母的行为是 子女学习的榜样 C.要完全排除长辈亲朋的影响，学会分清是 非 D.对父母的行为要分清是非，不能盲目模仿
3.公共传播媒体是 社会的镜子 ，反映着光明， 也暴露着 黑暗 。充满好奇心的我们在浩 瀚的信息森林中， 学会选择 是最重要的。 4.“社会流行”是复杂的 社会文化 现象，是 一定时期社会的经济、文化、心理的 综合 反映。 5.青少年是流行事物的 主要载体 ，流行事物就 像社会生活给我们出的 选择题 ， 是 随波逐流 ，人云亦云；还是独立思 理性行动 ，需要我们找出正确答案。 考，
2021年八年级政治上册 1.2.2 正确判定与选择 跨越行动的障碍 粤教版
正确判定与选择跨越行动的障碍1.熟悉社会的复杂性,能正确对待长辈亲友、传播媒体、社会流行等不同的社会阻碍,在生活道路上能作出正确的选择。
2.明白得如何克服判定是非的障碍,选择正确的人一辈子道路。
重点:长辈亲友、公共传播媒体、社会流行等不同的社会阻碍;跨越行动的障碍。
难点:正确对待来自社会流行的阻碍;克服判定是非的障碍,选择正确的人一辈子道路。
【课堂导入】欣赏歌曲《雾里看花》;阅读材料:2021年6月20日下午,英国足球明星贝克汉姆按打算到上海同济大学和球迷进行互动,但由于现场组织不力和球迷过度狂热,下车后的贝克汉姆在同济大学的运动场受到世人围堵,致使现场显现踩踏事故,有人因此受伤住院。
若是你也是贝克汉姆的粉丝,你会如何对待贝克汉姆的到来?【课堂探讨】探讨点1 正确判定与选择2021年11月26日晚,江西的吴女士在交通街周围的小小路里,被人持刀拦截,抢走了三星电话1部及现金假设干。
12月6日,办案民警前后将犯法嫌疑人17岁的江某和18岁的郑某抓获归案。
据江某和郑某交代,他们是在看了电视节目后,仿照着里面持刀抢劫的案例,专门寻觅单身路人作案。
问题探讨:(1)这起案件告知咱们什么道理?(2)结合所学知识说明,面对各类阻碍,咱们如何做到坚持正确行为,不做错事?答案:(1)咱们青青年要明辨生活中的是非善恶,正确对待社会阻碍。
(2)①学会正确判定与选择,关于电影电视中的事物,咱们需要独立试探,了解它们所具有的意义、所包括的价值,幸免盲目效仿跟随。
②树立正确的选项是非观念。
吸收有利的营养,剔除无益的糟粕,拒绝有害的毒素。
③面对长辈亲友的言行,需要分清是非,问个究竟,不能无原那么地一概服从。
④面对公共传播媒体,学会选择各类信息,去粗取精,才能为我所用。
过渡语:咱们青青年不仅要有是非分明的观念,用以标准自己的行为,坚持正确行为,还需要冲破内心和外部的障碍,不做错事。
探讨点2 跨越行动的障碍八年级(2)班的刘庆和高朋是好朋友。
“2020秋粤教版道德与法治八上1.2.2正确判断与选择
在本期节目中，城市主人公陈思媛是位疯狂的追星族。从已曝光的先导片来看，她为了追星，花钱大手大脚，只要能亲眼看到“小哥哥”花多少钱都无所谓；为了喜欢的明星，陈思媛可以独自坐飞机去深圳参加明星的活动，夜不归宿让妈妈担心；陈思媛甚至还有一套自己的追星理论，要打扮的最好看才能让明星注意到自己。而陈思媛的疯狂追星的行为，让家境并不富裕的家庭压力巨大，她妈妈直言已经负担不起“天价”追星费用。
你认为什么是应该做的？
什么是不应该做的？
简单评价一下网络？
活动四：刚刚又有个问题忘问了
你上网追求过“潮流”吗？
“社会流行”为何物？是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。
“社会流行”怎么来的？
商业运作+从众心理
插入新闻：典型案例
粉丝经济
粉丝经济泛指架构在粉丝和被关注者关系之上的经营性创收行为，被关注者多为明星、偶像和行业名人等。粉丝经济最为典型的应用领域是音乐，在音乐产业中真正贡献产值的是艺人的粉丝，它由粉丝所购买的CD、演唱会门票、彩铃下载和卡拉OK中点歌版税等收入构成。
正确判断与选择教学设计
课题
正确判断与选择
学习
目标
情感态度和价值观目标
正确对待生活中的各种问题，形成自己价值观。
能力目标
能够拒绝不正确的观念，自觉抵制从众心理
知识目标
影响我们的信息从哪里来
怎样对待长辈的言行
怎样对待公共传播媒体
怎样对待流行事物
重点
怎样对待长辈的言行
怎样对待公共传播媒体
怎样对待流行事物
你是那个追求潮流的人吗？怎么办？
青少年是流行事物的主要载体，流行事物就像社会生活给我们出的选择题，
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B.暴力色情等不良信息会毒害我们的心灵
C.青少年学生一旦涉“黄”，就会走上违法犯罪的道路
D.黄色小说腐蚀人的精神，使人深陷其中而无法自拔
3.最近中学生小明的班上刮起了一股“韩流风”，许多同学都模仿“韩星”穿者
打扮。小明就让妈妈为自己买“韩服”，爸爸批评他说：“不要看别人怎么做，
你就怎么做，要有自己的思想才行。”可小明说：“现在流行这个，大家都在学，
A 主要是通过开展“反邪教教育进校园”活动，加强未成年人的反邪教教育，增强
青少年对邪教的鉴别力和防范力。枣庄市开展这一活动的意义在于（
）
（单选题）
①可以切实增强学生识别和抵制邪教的意识和能力 ②可以使学校师生进一步 认识到邪教的本质及危害性 ③有利于在校园内形成了“崇尚科学、拒绝邪教” 的浓厚氛围 ④能杜绝邪教在学校和社会上滋生和蔓延
走上吸毒路的原因是什么？ 好奇心和从众心理。
2、材料启示我们面对不良诱惑应该怎么办？
保持清醒的头脑，用科学的态度，坚强的意 志，正确的方法，努力加以摆脱，远离伤害。
黄 赌毒
四、“黄、赌、毒”和邪教的诱 惑
邪教
请谈谈你的感想......
“黄、赌、毒”和邪 教对我们有什么危害？
“黄、赌、毒”和邪教， 会戕害我们的心灵和生命。
坚决抵制！★青少年难以抵御不良诱惑的 Nhomakorabea要原因：
1.好奇心。（具有两面性）
我们应该正确认识好奇心。我们既要积极探 究；又要压制对不良事物的好奇。
A 我不学就会不合潮流。”小明的言行告诉我们（
）（单选题）
A.盲目从众会使人失去自控能力，缺乏主见，随波逐流
B.它能够追求时尚，紧跟时代潮流，具有当代年轻人的特点
C.随大流能使人形成一种健康向上的生活情趣
D.从众心理是一种比较普遍的社会心理，它不会使人走弯路
4.山东省枣庄市“崇尚科学、反对邪教”宣讲团在墨子中学举办专题教育活动，
A. ① ② ③ B. ① ② ④ C. ① ② D. ② ③
5.材料：阳阳是某中学的一名学生，由于受表哥 的影响，很快就学会了吸烟，并认为这是男子汉 的风度。后来见表哥把一些粉末状的东西放进香 烟里吸，感到很好奇、很刺激，于是，强烈的好 奇心使他吸了第一口。“吸毒一口，误入虎口”。 从此，他一发不可收拾，吸坏了身体，吸干了财 产，最后吸进了犯罪的深渊。 思考：1、从上述情景中，我们可以看出阳阳同学
青少年难以抵御不良诱惑的重要原因：
2.从众心理。（具有两面性）
我们应正确认识从众心理。我们既要相互学习，相 互影响，从善如流；又要意志坚定，保持自我，不 盲目从众。
面对不良诱惑，我们应 该怎么做？
面对不良诱惑，我们要保持清醒 的头脑，用科学的态度，坚强的意志， 正确的方法，努力加以摆脱，远离伤 害。
4.1生活中的诱惑
新圩中学 丘君梅
情景表演：《奖励》
思考：情景中的同学受到了哪些诱惑？
活 动： 寻找生活中的诱惑
一、成功的诱惑
成功是我们前进的动力。(成功具有双面作用) 成功的诱惑会激励我们发愤努力，不懈追求。
成功的诱惑也会使有些人心存侥 幸，自毁前程。
二、电子（网络）游戏的诱惑
视频：《迷恋网络游戏，中学
生持刀抢劫》 沉迷电子（网络）游戏有
什么危害？
应该怎样正确对待电子（网 络）游戏？ 【辨析：电子（网络）游戏都 是有害的，要坚决拒绝。】
三、烟、酒等不良嗜好的诱惑
被切除的 烟民肺部
“烟熏肺” 肝癌的产生
请同学们说说烟、酒等不良嗜 好对我们有什么危害？
烟、酒等不良嗜好，会 麻醉我们的神经，对脏器
造成损害，应该杜绝。
C.青少年要提高自制力，自觉拒绝身边的不良诱惑
D.家长和学校要正确引导和教育青少年远离不良网络
2.八年级学生小强从书摊上购买了几本书，书的内容荒诞不经，充满了暴力和色
情描写，他觉得十分刺激，于是整日沉迷于其中，上课精力不集中，以至于精神
BD 恍惚，学习成绩直线下降。这说明（
）（多选题）
A.课外书籍都会严重影响学生的学习成绩
这节课，你学到了什么？
随堂练习
1.虚拟网络游戏易使人产生现实中不具备的超常能力的幻觉，导致陷入网瘾深渊，
无心向学的青少年日益增多，个别青少年还因在虚拟网络游戏中的暴力争执发展
BCD 到街头斗殴。这些事实警示我们（
）（多选题）
A.网络上形形色色的网络信息良莠不齐，我们要远离网络
B.网络交往要自觉遵守法律和道德，安全、文明上网