2020年西藏拉萨市尼木县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

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2020年西藏拉萨市尼木县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案

2020年西藏拉萨市尼木县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、学生主观能动性的最高表现形式是（）。

A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性【答案】C2、问世于1632年的《大教学论》的作者是（）。

A、康德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、卢梭【答案】B3、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。

A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典【答案】C4、幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是（）。

A、看儿童有没有病B、防止传染病侵入幼儿园C、有无携带不安全物品D、指甲是否剪干净【答案】B5、当代中国教育的导向思想是（）。

A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育【答案】B6、问世于1632年的《大教学论》的作者是（）。

A、康德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、卢梭【答案】B7、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）。

A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价【答案】D8、墨守成规的契约定向阶段属于（）。

A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平【答案】D9、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。

A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾【答案】A10、提出“人力资本”理论的学者是（）。

A、布鲁纳。

2020下半年西藏拉萨市尼木县事业单位招聘考试真题及答案

2020下半年西藏拉萨市尼木县事业单位招聘考试真题及答案一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、下列加点的词语古今异义的是（）。

A、窈窕淑女，君子好逑B、丈夫亦爱怜其少子乎C、孔雀东南飞，五里一徘徊D、因利乘便，宰割天下，分裂河山【答案】B【解析】A项中“淑女”古今意思都是“贤良美好的女子”。

B项中“丈夫”指成年男子，在现代汉语中则指已婚女子的配偶，与“妻子”相对。

C项中“徘徊”古今意思都是在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。

D项中“分裂”古今意思都是将整个事物分开。

2、道德有多方面的功能，其中占主要地位的功能是（）。

A、调节和认识功能B、调节和教育功能C、教育和评价功能D、认识和教育功能【答案】A【解析】道德有多方面的功能，如调节功能、认识功能、教育功能、评价功能、导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等，其中占主要地位的是调节功能和认识功能。

故选A。

3、固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性。

下列属于商品的固定属性的是（）。

A、商品供货周期B、商品类别C、供货单位D、商品价格【答案】B【解析】固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性，如商品编码、商品名称、生产厂家、商品条码、商品类别等。

B项当选。

4、（）是社会主义制度实现自我完善和发展的根本途径和动力。

A、解放思想B、艰苦奋斗C、实事求是D、改革【答案】D【解析】改革是社会主义制度实现自我完善和发展的根本途径和动力。

故选D。

5、韦伯认为，现代行政体系所有社会组织和活动必须遵循的基本原则是（）。

A、公平原则B、理性化原则C、效率原则D、权变原则【答案】B【解析】韦伯的理论奠定了现代行政体系的基本原则，本题考查的仅仅是其基本原则的一个方面。

韦伯认为资本主义社会的基本原则就是理性化，因此所有社会组织和活动都必须按照理性化原则进行。

6、火车和汽车厢基本上是个金属封闭结构，在车厢里听不清半导体收音机的广播，却可以通过手机和外界通话，原因是（）。

2020年西藏拉萨市尼木县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

2020年西藏拉萨市尼木县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、学生主观能动性的最高表现形式是（）。

A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性【答案】C2、根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是（）。

A、为了孩子的全面发展B、为了孩子能学到知识C、为了孩子能更守规矩D、为了孩子能更好地上一年级【答案】C3、智力技能形成的三个阶段依次是（）。

A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作【答案】C4、对程序教学贡献最大的是（）。

A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳【答案】A5、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。

B、十C、十一D、十二【答案】A6、问世于1632年的《大教学论》的作者是（）。

A、康德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、卢梭【答案】B7、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）。

A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价【答案】D8、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。

A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【答案】C9、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。

A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数。

【答案】A10、首倡“教师作为研究者”的学者是（）。

A、斯腾豪斯B、斯腾伯格D、赫尔巴特【答案】A11、下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？（）A、国子学B、觉罗学C、八旗官学D、俄罗斯馆【答案】A12、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

2020年西藏拉萨市尼木县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年西藏拉萨市尼木县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是（）。

A、提倡意义学习B、提倡发现学习C、主张非指导性教学D、主张移情性理解【答案】B【解析】倡导发现学习的是布鲁纳。

故选B。

2、放学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折。

对该事故应担赔偿责任的主体是（）。

A、小刚B、小刚的监护人C、学校D、班主任【答案】B【解析】《学生伤害事故处理办法》规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。

故选B。

3、下面课堂教学活动符合奥苏贝尔提出的“先行组织者”的是（）。

A、教师提出问题，激起学生的兴趣和好奇心B、教师利用多媒体课件出示“开国大典”的视频C、教师把已经学过的“凸透镜”的特点再次讲解D、教师提供问题的多种可能的假设，开阔学生的思路【答案】D【解析】先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。

A、B、C三项的引导性材料都没有比学习任务具有更高的抽象、概括和包容水平，只有D项符合。

故选D。

4、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）。

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、视具体情况，可有多种开端【答案】D【解析】德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是可以视具体情况，有多种开端，一般情况下，以知为开端，行为终结，特殊情况下，任一开端均可。

拉萨尼木县教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》历年考试习题精选及答案

拉萨尼木县教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》历年考试习题精选及答案一、单选题1．2012年单项选择：在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。

这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响（）A、遗传素质B、家庭背景C、社会环境D、个体主观能动性答案：：D解析：：略。

2．在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（）。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.社会课程答案：：A解析：：学科课程，也称之为分科课程，强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性。

中学阶段的语文、数学、物理、化学课程都是分科课程。

3．欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。

A.学科课程B.活动课程D.融合课程答案：：A解析：：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的学科课程。

4．（）水平决定教育的规模和速度。

A.政治经济制度B.科学技术C.生产力发展D.文化发展答案：：C解析：：生产力发展水平制约着教育的规模和速度。

5．科学地说，遗传素质是人身心发展的( )。

A.物质前提B.决定因素C.主导作用D.无关因素答案：：A解析：：本题考查遗传对人身心发展的作用的理解。

遗传素质是人身心发展的物质前提，但不能夸大遗传的作用．将其作为人身心发展的决定因素。

学校教育在人的身心发展中起主导作用。

6．在知、情、意、行四个德育环节中，( )是基础，( )是关键。

A.知；情C.意；行D.知：意答案：：B解析：：在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。

7．妈妈帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小了。

这说明小红的思维还没有具备( )。

A.守恒性B.平衡性C.抽象性D.具体性答案：：A解析：：所谓守恒性是指认识到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等尽管以不同的方式或不同的形式呈现，但保持不变。

2020年西藏拉萨市达孜县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

2020年西藏拉萨市达孜县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、教学理论是“在某种意义上的约定俗成的通例，它阐明有关最有效地获得知识与技能的方法的规则”这是（）的观点。

A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、斯金纳【答案】C【解析】教学理论是“在某种意义上的约定俗成的通例，它阐明有关最有效地获得知识与技能的方法的规则”，这句话出自布鲁纳的教育论著选。

美国教育心理学家奥苏贝尔认为，有效的学习理论并不能告诉我们如何教学，但是它确实给我们提供了最可靠的起点，从中可以发现按师生的心理过程和因果关系等方面来阐明教学的一般原理。

杜威是现代教育学的代表人物，他强调教学过程要以学生为中心。

斯金纳是操作条件作用的代表人物，提出程序教学理论。

故选C。

2、关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是（）。

A、实用主义教育学B、批判教育学C、实验教育学D、文化教育学【答案】B【解析】批判教育学喜欢从马克思主义的角度，从阶级分析的离场研究教育，关注意识形态。

3、班主任工作的内容不包括（）。

A、及时与家长沟通B、维持正常的班级秩序C、组织多样教学活动D、教授学生各科知识【答案】D【解析】班主任工作的内容不包括教授学生各科知识。

故选D。

4、学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景。

这属于（）。

A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想【答案】B【解析】有意想象，又叫随意想象，是在刺激物的影响下，依据一定的目的而进行想象的过程。

有意想象是一种富于主动性、有一定程度自觉性和计划性的想象。

故选B。

5、“人的性格不是由他自己形成的，而是由外力为他形成的。

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