四年级作文第一讲
四年级的开学第一课作文（精选8篇）
四年级的开学第一课作文四年级的开学第一课作文(精选8篇)作文立意,应该有提炼生活的基础,要努力把生活中某些根本性的东西反映出来.为了达到这一目的,必须努力做到正确、集中、新颖、深刻.下面是小编为大家整理的四年级的开学第一课作文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
四年级的开学第一课作文（精选篇1）今天是开学的第一天，见到孩子们真高兴!第一节课是“培养孩子良好的学习习惯之乐于倾听、勇于发言”。
我先让孩子们说一说在寒假中发生了哪些有趣的事情，同学们都七嘴八舌地说在春节和元宵节发生的一些事情。
王昱凯同学说：“我在元宵节那天到南京夫子庙看灯展呢!有个巨大的花灯，是有很多花灯组成的一个图案----一个小孩在踢球，真是好看极了!”一句完整的话，回答了老师的问题。
此时我出示今天的课题，让孩子说说在哪儿见过这些生字宝宝的呢?梁家铭说“学习两个字，我是在学校的牌子上看到的，有这两个字，我认识。
”我说：“真棒，你能从生活中的一些牌子上学习汉字，真了不起!”接着潘叶说：“我知道“良”字，你在批改我们作业的时候是有个字是这样的”。
我明白，是说我批改作业时的等第。
王子涵说：“我知道“好的”这两个字，是我在上学期《我是神州号》、《秋姑娘的信》两篇课文里有，我现在还能记得呢!”他的回答让我很高兴，表扬他说：“王子涵真厉害，记忆力真好，学过的课文现在都还能记得，了不起。
”这时，我和同学们说：“我们学习语文不单单从书本上学习，还要从生活中学习;既要像梁家铭那样学的主动，又要学习王子涵那样知道回忆，巩固已经学过的知识。
从刚才几位同学的发言中，让我们学到了学习语文的方法，大家高兴吗?”“乐于倾听，勇于发言”。
孩子的能力是不可估量的，我更觉得自己的担子更重了。
怎样组织教学，孩子的思维能力才能得到更好的发展和提高呢?学习的主动性才能得到真正的发挥呢?四年级的开学第一课作文（精选篇2）9月4日是个特别的日子，让我对“汉字”有了全新的认识。
因为今天全校的同学都在多媒体教室观看“开学第一课”。
开学的第一课作文四年级(模板8篇)
开学的第一课作文四年级（模板8篇）开学的第一课作文四年级篇1让我们的孩子健康快乐地成长吧!我们要是能给他们多一些保护，就会让他们少受一些伤害。
最近孩子失联遇害事件频发，安全教育亟待加强。
特别是女孩子，还要提防受到坏人的不正当伤害。
所以我们家长在监护方面，坚决不能粗心大意，时刻要保持警惕。
这次重庆女孩被害事件，就是因为家长粗心大意，把孩子送上了一辆黑车，导致了悲剧的发生。
作为孩子的家长和监护人，我一直把孩子的人身安全看作是一件头等大事。
当我看完《开学第一课》这个视频短片后，我才知道孩子的安全包括了方方面面。
以前只注意过马路、游泳等行为要注意安全，看了短片以后我才知道有很多地方是我们家长疏忽的，或者说有很多知识是我们所不了解的，比如说如何避震，如何对溺水者施救。
看完短片后，我梳理了一些如何应对突发事件的避险措施和安全施救知识，也对孩子进行了教育。
安全教育是一个永恒的话题，不仅需要教师的引导，家长的配合，更重要的是如何提高幼儿的安全意识，防患于未然，使我们的宝贝都能成为自身安全的“小卫士”。
我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息!开学的第一课作文四年级篇2很多同学对于开学第一课一定会非常的熟悉，但是不知道有几个同学在毕业之后仍愿意收看?我就是这样子的同学。
记得最早应该是在小学了，那时候还是去朋友家和朋友一起收看开学第一课，原因自然是因为班主任所留下来的周记任务。
起初对于应付作业已经是有些麻木了，并不是怎么在意开学第一课的内容。
后来随着年龄的增长，慢慢发现，开学第一课对于自己的成长，孩童的教育，确实起着重要的作用。
节目里面会邀请很多成功人士分享成功的经验，会有伟大的科学家告诉学生们知识和科研成果，还会有世界上最为著名且有意义的事情。
比如阿尔法机器人打败国际冠军旗手之类。
人类总是在进步的，世界更是在发展的，孩子们作为未来国家的栋梁理应去了解这些，甚至说家长也应该了解，并且是出自于本心的去了解，而不是为了应付所谓的作业。
笔畅作文第一讲(全文头身脚段落帽衣鞋)
《北大荒的秋天》 原野热闹非凡（戴帽）。（成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑 声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路 边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起 来了。）（穿衣）
课文《月亮湾》的“身体”
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有 一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼 儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿 树和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开 满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了 桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园 里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
《月亮湾》的“脚”：多么美丽的月亮湾啊！
《秋姑娘的信》的“脚”：哈，全被秋姑娘写了信！ 《看菊花》的脚：听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了。
《北大荒的秋天》的脚：啊，北大荒的秋天真美呀！ 《东方之珠》是这样结尾的：香港，真是一颗无比璀璨 的“东方之珠”。 《海底世界》是这样结尾的：海底真是个景色奇异、物 产丰富的世界。
《小镇的早晨》的脚是这样的：啊,多美的小镇的早晨！Fra bibliotek2．身
外在表现：砍头去脚便为身 。
内在实质：用对称的形式展开作文，从不同角 度，用不同思维，把文章写具体。
这个身，不是啤酒肚，也不是小蛮腰，这些是 外在的。内在的东西是什么？金木水火土、心肝脾 肺肾。身子内在的东西多，所以就要体现饱满充实、 生动丰富。
四年级开学第一课作文
四年级开学第一课作文范文一：四年级开学第一课今天是我们四年级的开学第一课，我感到非常兴奋。
早上，我们整装待发，早早地来到了学校，迎接新学期的到来。
第一节课是语文课，老师向我们介绍了本学期的教材和学习计划。
学习计划的内容包括课本、辅导用书、学习方法和考试内容。
这些内容听起来很难，但老师给了我们很多学习方法和技巧，帮助我们更好地掌握知识。
第二节课是数学课，老师给我们讲解了数学中的几何图形。
这是我最喜欢的一个话题，因为我喜欢做各种各样的图形。
老师还让我们自己画图形，并教会我们一些简单的测量技能，让我们在学习中获得实际经验。
今天的开学第一课让我深深意识到了学习的重要性。
我会认真学习每一节课，并尽力做到最好。
我相信，在老师和同学们的帮助下，我会取得更好的进步。
写作重点：本文主要写了四年级开学第一课的经历和感受。
通过叙述一天的学习过程，表达了作者对学习的重视和决心。
用词分析：文中使用了丰富的词汇，如“整装待发”、“掌握知识”、“测量技能”等，使文章更具生动性和可读性。
同时，文章的语言简洁清晰，易于理解。
范文二：四年级开学第一课今天是我们四年级的开学第一课，我感到有些紧张。
虽然已经上过三年级，但我还是有些害怕面对新的挑战。
上午，我们先上了语文课，老师让我们交一篇自我介绍的作文，并要求向全班同学做一个简短的介绍。
我写了一篇短短的作文，里面介绍了我喜欢的运动、电影和书籍。
虽然有点紧张，但我成功地完成了自我介绍，得到了同学们的热烈掌声。
下午，我们上了数学课，老师让我们做了一个简单的测验，考查我们是否掌握了小学三年级的数学知识。
我感到有些担心，但我在努力地考试，最终得到了不错的成绩。
今天的开学第一课让我更加了解了自己，为新的学期打下了一个好的开始。
我希望在接下来的日子里，能够继续努力学习，迎接新的挑战。
写作重点：本文主要写了作者对四年级开学第一课的感受以及参与活动的经历。
文章从个人角度出发，描写了作者在新学期面对挑战的心理变化。
四年级作文第一次演讲
四年级作文第一次演讲《第一次演讲》篇一在我的记忆中，有许多个“第一次”，但第一次演讲就像一颗璀璨的星星，在我脑海里闪闪发光。
那是在四年级的时候，学校要举办一场演讲比赛。
老师在班级里挑选选手，我也不知道哪根筋搭错了，也许是一时的冲动，也许是想挑战一下自己，居然高高地举起了手。
老师看了我一眼，那眼神里有惊讶，还有一丝鼓励，就这么把我给选上了。
当时我心里就“咯噔”一下，我这是给自己挖了个多大的坑啊！我开始后悔自己的冲动，可话都说出去了，就像泼出去的水，收不回来了。
我只能硬着头皮上了。
准备演讲稿的过程那叫一个痛苦。
我坐在书桌前，咬着笔头，对着那张空白的纸发呆。
我觉得我的脑袋就像一团乱麻，根本不知道从哪里开始写。
好不容易挤出了几句话，又觉得像白开水一样，平淡无味。
我心想：“这演讲可咋整啊？我是不是得找个地缝钻进去？”在不断的修改和打磨之后，演讲稿总算是有了个样子。
可这只是第一步，接下来就是练习演讲了。
我对着镜子，看着自己那张有点紧张又有点傻的脸，开始念演讲稿。
我发现自己的声音就像蚊子哼哼一样小，而且还磕磕巴巴的。
我就想啊，这要是在台上也这样，不得被人笑掉大牙啊？于是我加大了音量，结果又像是在喊口号，一点感情都没有。
我真是欲哭无泪啊。
演讲比赛那天终于来了。
我站在后台，感觉自己的心跳得像打鼓一样，“咚咚咚”的，仿佛要从嗓子眼儿里蹦出来了。
我看着前面的选手一个一个地走上台，他们有的镇定自若，讲得绘声绘色；有的虽然也有点紧张，但还是顺利地完成了演讲。
我心里就更慌了，我不停地在心里给自己打气：“加油啊，你能行的，不就是个演讲嘛，大不了丢人一次呗。
”当主持人叫到我的名字的时候，我深吸了一口气，就像一个即将奔赴战场的战士一样，走上了舞台。
灯光一下子照在我身上，我感觉自己就像一只被聚光灯照着的小蚂蚁，无处遁形。
我看了看台下的观众，那一双双眼睛就像星星一样，闪得我头晕目眩。
我差点就忘了自己要讲什么了。
我赶紧定了定神，开始演讲。
四年级习作第一讲
四年级习作第一讲-------------人物的外貌和行动写人的文章将用几课时教学，从人物的外貌、动作、神态、语言、心理活动等基本功学起。
同时讲解一些习作方面的技巧，如巧设悬念法、跌宕起伏法……第一：观看15分钟左右有关习作方法的视频。
第二：习作指导过程。
提要：写人的文章就是通过人物的具体活动来表现人物的特点、性格、道德品质、精神面貌及思想感情。
写人的文章是与写事情的文章是不可分离的，但各自的侧重点不同。
一：外貌描写也称肖像描写。
即是人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态）等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象.二、外貌描写的要求。
最基本的要求就是写出人物的外貌特征。
每个人的外貌是不一样的！职业不同、年龄不同、性别不同……其外貌也是不一样的。
善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分。
三、外貌描写与神态描写的区别。
神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示表情、神态的词语，例如:哭丧着脸，专注的神情; 她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦; 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹; 他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。
四、让动作“泄露”人物的性格“密码”专家指出，一个人的动作能反映他的性格。
在写作时，我们如何让动作“泄露”人物的性格“密码”呢？第一招：慢动作放映。
写作时，我们要仔细回想人物的所作所为，抓住其中的主要环节，细细临摹。
例如:她像个身经百战的将军，不慌不忙地审视着“战况”——地上那一滩尿迹。
接着，她甩开小腿，晃晃悠悠地向阳台爬去……到了家门口，她站起来，踮起小脚，努力举起胳膊，想扯下挂在门口旁衣架上的尿布……点评：一系列的动作，犹如慢镜头回放在读者面前，可爱的形象也就跃然纸上。
第二招：巧用修辞手法。
恰当的运用比喻、拟人、夸张等修辞手法来刻画人物的动作等，会给人鲜明的印象。
例如：他就像猴子屁股着了火似的弹起来，手也伸得像长臂猿。
四年级上册作文第一讲
习作一写一处自然景观围绕自己浏览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。
可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
要突出描写景物的特点，希望通过你的习作，能够让读者身临其境地感受到大自然的奇妙。
名师同步指导名师教你轻松审题第一步：作文要求看清楚１.写一处自然景观，可以写著名景点，也可以写身边的自然景观。
２.题目自拟。
第一步：作文内容要明确１．所写的内容要突出景物的特点。
２．要按一定的顺序来写，做到语句通顺、流畅。
名师教你如何选教材1.可以写旅游景点的自然风光如：还未走近庐山瀑布，就听见轰隆隆的声响，似千军呐喊，似万马奔腾。
远远望去，只见一条瀑布直泻而下，就像许多闪光的白练合在一起，悬挂在崖上，随风飘荡。
2．可以写一年四季不同的颜色如：写春天，简单写万物生机勃勃的景象，重点描写春风、春雨，构成迎春的美丽图画。
名师教你巧构思写作模板一游武夷山１．开头：我早就想一睹武夷山的风采了，今年暑假爸爸带我去了武夷山。
２．中间：描写武夷山瀑布，登上山顶的风景，以及游九曲溪的感受。
３．结尾：我饱览了武夷山的奇秀，真是不虚此行！写作模板二美丽的秋天１.开头：总写秋天是个美丽的季节。
２.中间：具体描写秋天：秋天是个丰收的季节，秋天是五彩缤纷的。
３.结尾：我爱秋天这个美丽的季节！优秀范文开头：我喜欢的还是那景色迷人的舞台。
中间写景：按由远及近的顺序介绍舞台和舞台周围的精致。
结尾：我喜欢学校的舞台，它是我们放飞梦想的舞台。
校园一角我喜欢学校那一栋栋拔地而起的楼房，我喜欢那宽敞明亮的教室，我还喜欢学校那生机勃勃的操场，但我最喜欢的还是学校那景色迷人的舞台。
（点明中心，点名对学校的喜爱，对舞台的喜爱。
）一进校门，抬眼望去，正对门立着三根旗杆，中间的那根是国旗杆，每当开全校大会时，五星红旗便在雄壮的国歌声中冉冉升上杆顶，迎风飘扬；左右两边分别是队旗和校旗，在重大的节日里都要缓缓升起，把节日的气氛装点得庄严而宏大。
穿过旗杆再往里走，就是我最喜欢的舞台了，舞台的前排是一排整齐的万年青，郁郁葱葱，从远处看就像一个个翠绿的毛绒球；舞台的后面是一幅壁画，上面画着雄伟壮观的万里长城；踏着脚下光滑整洁的大理石板，我放佛体验到同学们接受颁奖时的喜悦。
四年级开学第一课作文（精选56篇）
四年级开学第一课作文四年级开学第一课作文（精选56篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的四年级开学第一课作文（精选56篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级开学第一课作文篇1开学第一课是由中央广播电视平台与教育平台2008年联合创办的大型公益节目，主要针对的对象是学生。
而今年的主题是关于少年强，中国强，也可以这么说今年最有意义的是莫过于抗疫精神了，观看了之后心情久久不能平静，正因为是这样见证了祖国的励志团结。
历代的节目都是爱国，正能量，励志去感化祖国的花朵少年们，正如少年强，则国家强。
是祖国未来的希望，而开学第一课节目象征着一个源源不断的能源站，不断的为祖国的少年们灌输着正直思想，正能量励志，是他们潜移默化中受到陶冶。
而每年的开学第一课都是根据当年最重要或最有意义的事情来定夺，使得对于学生们更有利于增长他们的教育真实性，进而在潜移默化中改变他们的思想变化，从而实现教育更加真实性!四年级开学第一课作文篇2盼了又盼，今年的《开学第一课》终于播出了，《开学第一课》是中央广播电视总台与教育部合作并从2008年开播至今的大型公益节目。
在2020年9月1日晚8点，我准时地守在电视机前，观看今年的《开学第一课》，今年的《开学第一课》主题是“少年强，中国强”。
当《开学第一课》播出后，受到同学们的重点关注，在这场战疫里，他们逆行的背影，牵动着多少颗心。
开学第一课预示着新的开始和新的希望，最后希望同学们在踏上新的学习旅途中，继续努力奋斗拼搏!四年级开学第一课作文篇3在这个不平凡的2020年，教育能给我们带来什么呢?《开学第一课》作为一档央视每年开学之初播出的公益节目，旨在对全国中小学生做出教育意义。
四年级开学第一课作文（通用24篇）
四年级开学第一课作文（通用24篇）四年级开学第一课作文（通用24篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的四年级开学第一课作文，欢迎阅读与收藏。
四年级开学第一课作文篇1由中央电视台综合频道倾力打造、被称为“史上最牛”的《开学第一课》昨晚8点与全国的中小学生见面。
今年《开学第一课》的主题为“美在你身边”。
今年的节目阵容强大，亮点频现，主讲嘉宾有首位女航天员刘洋、“最美司机”吴斌的女儿吴悦、姚明、林书豪、80后乡村教师邓丽、著名画家韩美林、著名学者于丹、农民歌手刘大成，还有刚从伦敦凯旋的奥运冠军叶诗文、焦刘洋、徐莉佳，体操男团的陈一冰等。
他们一一为我们讲述他们对于美的理解与感悟。
2012年的中国，涌现出了很多可歌可泣的典型人物和故事，最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美战士高铁成等，他们给大家传递了积极向上的正能量。
怎么样在团体中发现和谐美?在伦敦奥运会上面对主力伤退、规则改变、伤病打击等等一系列的麻烦，团结一致，凭借“零失误”获得体操男团金牌的体操男队无疑是这个话题很好的诠释者。
这是我第二次与孩子收看此类节目，虽然节目是给孩子看的，可自己也收获了很多。
“里面很多教育观念，是我们平时会忽略的，通过这样一个机会，我们长了见识，以后教育孩子时，也有更多的案例。
”节目向整个社会传递一种正能量，使大家认识到人性的真善美一直就在我们身边。
“我们的生活不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”延续往年的风格，寓教于乐，在欢乐与趣味中进行讲述，以“美在你身边”引导中小学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励中小学生发现身边的美，努力展现美，传递美，创造美，用实际行动让我们的世界变得更加美好，为建设社会主义和谐社会而努力。
四年级开学第一课作文篇2开学第一课几乎每年我都看，今年，应该是因为奥运会的缘故吧，嘉宾几乎都是奥运冠军：焦刘洋、叶诗文、陈一冰······今年的主题是《美在你身边》，里面都是一些伟大的人：神舟九号宇航员刘洋、最美女教师邓丽、最美司机吴斌······第一课宇航员刘洋主讲，太空之美.去太空走了这么一趟，看见了地球的渺小，更明白了地球的伟大;离开了地球，才意识到对这颗星球无限的依赖、无限的爱。
四年级开学第一课的作文（通用30篇）
四年级开学第一课的作文四年级开学第一课的作文（通用30篇）在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的四年级开学第一课的作文（通用30篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级开学第一课的作文篇1我从小就有个梦，是当一名作家，写出属于自己的一部小说，有梦就要实现，可我到了四年级才开始写小说，又没有动力，怎么办呢？直到9月1日，我看了《开学第一课》，才明白了做事不能放弃，要坚持！廖智，就是一个最典型的例子。
她，爱唱歌，爱舞蹈，是个舞蹈老师。
在一次汶川地震中，女儿和用来跳舞的双腿，霎时间，都没有了。
一个舞蹈者，没有了双腿，是一件多么痛苦的事啊，她曾经想逃避，想放弃舞蹈，但她始终不甘心，为什么自己失去了双腿？失去了就不能跳舞？！是啊，不能放弃！她装上假肢开始学走路，她坚持下来了！她还尝试做了她以前还没做过的事，她说过：“一旦发现你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。
”是的，做任何事，都要对自己说“我有梦”！四年级开学第一课的作文篇2“你醒来时候，问候你好，升起的阳光，哼着歌谣；心情像彩虹，缤纷舞蹈，你我的脸上，写满微笑……”这首熟悉而并不陌生的旋律又在我的耳边萦绕。
这不，又迎来了愉快的新学期，又迎来了期盼已久的《开学第一课》。
今天的开学第一课，讲了汉字中很有份量的一个字——爱。
黑豹乐队的主唱秦勇，十年前，为了心爱的儿子——“大珍珠” （患上了重度感统失调），离开了乐坛，当起了全职老爸，辅导他的生活起居及功课学习。
从不会系鞋带到顺畅地游泳，绝非一天两天的时间，而是三年五年的付出，甚至更多，但秦勇却呕心沥血，乐此不疲。
可见，秦勇对大珍珠是多么地爱怜，多么地可敬！看完秦勇的故事，我不禁想起了发生在我身边的故事。
还记得那年我才六岁，在四川的一个车站里，就看到了感人的一幕——车站外，停放着一辆平常的三轮车。
第一次讲课四年级作文(精编版)
第一次讲课四年级作文
谁都拥有童年，童年时无忧无虑的，童年是丰富多彩的，童年是天真可爱的。
但我的童年却有一次刻骨铭心的经历。
上一个星期二，朱老师让我星期三讲一节课，并叮嘱我备好课，全班在那一瞬间都用幸灾乐祸的眼光看我，我受不了啦，冲他们大喊：“你讲一节课试试！”那些人立刻住嘴了。
回到家，写完作业，我就打开课本备课，我努力想象着朱老师讲课的语句，绞尽脑汁也想不出来，我就想怎么编个理由逃过去，想得头疼欲裂也想不出来。
唉！只能专心准备了。
经过三十分钟精心准备后，我觉得应该没问题了，才睡觉了。
第二天早上起来，妈妈发烧了，准备去输液。
我真想也发烧啊，这样我就可以请假逃过今天的课了，可我是活蹦乱跳精神十足啊。
无奈，还得去上学，不过我倒是想出了一个不讲课的理由。
到了上数学课的时候，我向朱老师说我嗓子哑了，朱老师用不容商量地语气说：“必须讲。
”
我只得走上了讲台，我说：“今天我们学习分数乘法。
”我想往黑板上写字，无奈我太低，够不着顶端，同学们就“哧哧”地笑起来，我囧得想要钻到地板里。
幸亏朱老师帮我写上了，磨磨蹭蹭地讲了五分钟，时间过得可真慢啊！下面该讲什么啦？我很慌张，看到同学们的眼睛，更慌了，越慌越想不起来内容。
朱老师看我冷场了，就让我下去，我很受用这个机会，“呼”的一下就跑下去了。
这次讲课让我明白了：当老师真的很不容易，讲一节课要花费很
大精力备课，还要具备很高的素质才能上好。
我以后一定要认真听老师每一节课，尊重老师。
第一次上台演讲的作文400字四年级
第一次上台演讲的作文400字四年级
《第一次上台演讲》
我永远也忘不了那次第一次上台演讲的经历。
那天，老师告诉我们，学校要举办演讲比赛，我居然被选中了！听到这个消息，我的心就像小兔子一样，“砰砰”直跳。
比赛的日子很快就到了。
我站在台下，看着一个又一个同学上台演讲，他们讲得那么好，我越来越紧张，手心里全是汗。
终于轮到我了，我深吸一口气，慢慢地走上台。
看着台下那么多双眼睛盯着我，我感觉自己的腿都在发抖。
但当我看到老师鼓励的眼神，我鼓起了勇气。
当我讲完，台下响起了热烈的掌声。
那一刻，我开心极了！这第一次上台演讲，虽然很紧张，但让我变得更勇敢了。
《第一次上台演讲》
在我的记忆中，第一次上台演讲的情景，就像放电影一样，一直在我的脑海里。
那是一个阳光灿烂的日子，学校里组织演讲活动。
我从来没有在这么多人面前讲过话，心里特别害怕。
我站在后台，不停地搓着手，嘴里还小声地背着演讲稿。
眼看着前面的同学一个一个地上去又下来，我的心都快提到嗓子眼儿了。
终于，轮到我了。
我慢慢地走上台，两条腿像灌了铅似的，特别沉重。
我抬起头，看到台下那么多同学和老师，脸一下子就红了。
可是，当我看到好朋友给我做的加油手势，我就不那么害怕了。
我开始大声地演讲，声音还有点颤抖。
我讲了一个有趣的笑话，大家都笑了起来。
讲完后，我走下台，感觉自己像完成了一项超级大任务，心里轻松极了。
这第一次演讲，真是让我难忘啊！。
开学第一课的四年级作文范文（精选20篇）
开学第一课的四年级作文开学第一课的四年级作文范文（精选20篇）在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的开学第一课的四年级作文范文（精选20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开学第一课的四年级作文1今天早上，我打开电视机观看了《开学第一课》电视节目，《开学第一课》的主题是“我的梦，中国梦”。
首先，画面上出现了杂交水稻专家袁隆平教授，他一生为了研究杂交水稻，实现自己的梦想的经历。
此时此刻，我想：我长大以后也要像袁隆平教授一样。
为了梦想而奋斗。
接着，班长豆豆请上了李连杰老师，李连杰老师给我们介绍了他不同年龄段有不同的梦想，他小时候是想练武术，帮家里分担一些经济负担，等他再大一些时，他又想拍电影向世界传播中国武术，等他20岁时，拍了第一部电影《少林寺》。
当他遇到了海啸，是社会各界人士帮助了他和所有遇难的人，从那时起，他的梦想又是想用感恩的心回报社会，为社会公益事业而贡献自己的力量。
他现在的梦想是向世界传播中国太极拳而努力。
我最感动的是杨孟衡和刘伟，因为，他们虽然失去双臂，但他们的梦想还在，他们用双脚代替双手来完成梦想，这种精神多需要我们来学习。
我的梦想是长大当一名优秀教师，为祖国培养出更多人才，让他们在祖国各地不同的岗位上，为祖国的建设做出贡献。
从今天起我要为自己的梦想而更加努力。
开学第一课的四年级作文2今天，我观看了《开学第一课》这个节目，看完后我受益匪浅。
今年的《开学第一课》是以主题为“梦想”，分“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就能出彩”三个篇章。
节目用嘉宾演讲、人物故事、互动体验、文艺表演等寓教于乐的方式为我们呈现一堂别开生面的“梦想课堂”，在这个特别的课堂上，一个个因为拥有梦想而使生命变得更璀璨、使世界变得更美丽的普通人将闪亮登场。
这些真实的故事和身边的人物，让我们体会到梦想是前进的动力，心怀梦想并为它付出努力是一件多么美好的事；让我们理解梦想需要坚持，只有做梦想的实践者才能梦想成真；让我们明白努力圆梦才会有精彩的人生。
科学第一讲作文
科学第一讲作文
今天是科学课的第一节课，我惊骇得不得了。
老师像变魔术一样从袋子里摸出一只胖胖的毛毛虫。
它身上密密麻麻的重重叠叠的绒毛，感觉起来瘫软的，我想探手捏了捏它，可老师说：“千万要小心, 它会咬人！”
我诧异地低下头去，但老师却微笑着说：“千万不要害怕，它只不过是在保护自己。
科学的世界流露出了神奇，等着我们去深入。
”
老师把毛毛虫放进一个透明的箱子里，然后开始解释。
我诚恳地静静地听，仿佛一只小蜜蜂在花丛中采蜜，汲取着知识的甘露。
老师说，毛毛虫会长大，会变成蛹，而变成美丽的蝴蝶。
我脑海里闪烁出五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩然起舞的景象，不由自主笑了上来。
“科学是探索未知世界，寻找答案！”老师的声音流露出了热情。
科学课确实太有趣了，好似它打开了一扇通往飘渺世界的大门。
我期待着下一节课，盼着更多新奇的事物，期待着和老师一起去探索科学的奥秘！。
四年级开学第一课作文
四年级开学第一课作文四年级开学第一课作文篇1星期五的晚上我观看了《开学第一课》。
节目的主题是“英雄不朽”，内容分为四节课，分别是爱国、勇敢、团结、自强。
每节课都由英雄的故事开始，又在歌声中结束。
我深深为那些英雄的故事所感动。
第一节课讲得是爱国。
有国歌的故事，赵一曼的故事，还有左权的故事。
我印象比较深的是七十五岁的左太北奶奶讲述她父亲左权的故事，她的父亲是一位打仗的军人，是一位英雄，左太北奶奶两岁的时候她父亲就在战场上牺牲了。
所以当主持人叫人把左权将军的雕像给抬上来，并把红布揭开时，左奶奶看着她爸爸的雕像，赶紧抱住眼前的雕像，我看到这一幕，眼泪止不住的往下流，我感觉左奶奶就像在抱她爸爸一样，非常亲切。
我觉得我们要珍惜今天，正是有无数的爱国英雄抛头颅洒热血，才换来我们今天的幸福生活。
第二节课讲得是勇敢。
史林山爷爷给我们讲了王二小的原型故事。
史爷爷说：“我从前有一个二哥，他很早就去世了，是因为鬼子要让他带路找八路，他没有听，还把鬼子带到了悬崖。
他抱着鬼子的腿，一翻直接下去了。
”那位二哥他才十三岁，比我大不了几岁，面对残暴的鬼子没有胆怯，没有投降，把生的希望留给了伙伴，把死亡的威胁留给了自己，为八路军消灭鬼子争取了时间，他用自己的牺牲换来了无数人的生命。
我觉得他是个非常勇敢的人，生在和平年代的我们，虽不能经历那样的苦难，却能感受到他们保家卫国，勇猛直前的精神。
我太感动了，我想，当我们遇到困难的时候，我们要勇敢，不要被困难吓倒，因为勇敢能让我们更加强大，能让我们感受到希望。
第三、四节讲的是团结和自强。
我明白了一个道理：只有团结才有力量，只有自强才不会被欺负。
那些民族英雄用鲜血换来了我们今天幸福安逸的生活，我们要“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”!四年级开学第一课作文篇2今天是9月1日是开学的第一天，这一天我们迎来了新的学期，新的的校园生活，迎来了新的开学第一课。
今年的开学第一课，我们认识了一个新的成龙，一个人后的成龙。
四年级开学第一课作文精彩8篇
四年级开学第一课作文精彩8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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。每次她走进教室，就像被推进来一个巨大的花篮。后来马小跳 偷听到女生们交头接耳的悄悄话，原来这个女老师爱穿大花袍， 是为了遮盖她鼓起的肚子，她肚子里有小宝宝了。
“王老师生小孩儿去了，从今天起，我来给你们上科学课。”这 个人的声音有点沙哑，有点像唐老鸭的声音。
（选自《淘气包马小跳》）
。
•
小妹五岁了，长的可漂亮呢！她的小脸圆嘟嘟、
胖乎乎的，像刚出笼的白面馒头秋水般的大眼睛，仿佛
有许多小问号藏在里边。最有趣的是她那红红的小嘴，
高兴时，微微向上翘，像个小月牙儿；生气时，小嘴高
高地撅起来，仿佛能挂住一把小油壶呢！从这张嘴巴说
出的话，有时能把人气的火冒三丈，有时却又让人忍俊
2.采用多种手法描写人物。 外貌描写.语言描写.动作描写.心理描写.细节描
写——选择最能表现突出人物形象的来写
◆肖像描写常犯的毛病
1.肖像描写太多太细。 2.肖像描写千人一面。
1.肖像描写太多太细。
例如《一堂生动的语文课》的肖像描写：
这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖 的体态。上着深灰茄克装，下是蓝色西裤，脚蹬一 双双星牌中老年旅游鞋。头发已经花白，向后抿着； 脸上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的；宽阔的前额 上，皱纹清晰可见；高高的鼻梁上，架着一幅眼镜； 嘴角上，总是挂着微笑。他环视了一下教室，转身 在黑板上写下了课题……
肖像描写注意点：
1、抓住特征 2、符合人物身份 3、展示人物性格
外貌描写
要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征 的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌 无关的其它东西。
▪ 例子：1 两只耳朵像两把大扇子，扑扑的摆 着；脸圆嘟嘟的，还有两个大大的鼻孔就像 望远镜一样；走起路来，肚子一挺一挺的， 就像一个怀孕的孕妇！它最爱吃西瓜的！猜 它是谁？
这篇文章，应当扣住“生动”二字，表现老师 讲课的独特而科学的方法，赞扬老师课堂教学的艺 术性和教学改革精神。因此，对老师的肖像，只要 作几笔简单的勾勒。像上面的肖像描写，面面俱到， 细而又细，结果使人物形象毫无特点可言，不能给 读者留下鲜明而深刻的印象。
2.肖像描写千人一面。
如：写美人，都是“瓜子脸儿”，“柳眉杏眼”， “樱桃小口”；写老教师，都是“两鬓斑白”， “皱纹刀刻似的”；写小姑娘，都是“梳着羊角 辫”，“一双炯炯有神的大眼睛”……如此千人 一面，岂不是违背了生活真实?又怎能表现出人 物思想性格的独特性?
2 他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又 圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可 爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵 的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴， 别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有 特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走 起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
动作描动写
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的 性格、品质、身份、地位、处境、状态， 叫做动作描写。
第一步：细心审题，弄清题意。 第二步：确定好所写人物的性格、品德。 第三步：依据要表现的性格、品德选择一
个或几个具体事例进行具体描写。
第四步：根据所选材料的情况，按时间顺 序或材料类别迅速布局。
第五步：收束全文，点题照应。
我的傻瓜爸爸
我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸爸。 说我的爸爸傻，一点也不假。妈妈成天挂在嘴上，
3.要选择准确的动词，写出动作的连贯性。
▪
动作描写举例
▪ 小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头， 把手伸进裤兜里。
▪ 她掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在
桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小
心翼翼的往外抖。一颗，两颗，三颗……我看 着她倒出来的树种，不由得心里一动。
▪ 她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正 好相遇。我笑着点点头。她害羞的一笑，轻轻 掠一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己 的座位上。
这段描写显得单调乏味。如果加上符 合他们性格的个性化语言，就会好象真 的听见他们的声音；同时添上相应的表
☉某一学生的语言描写（修改后）
门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，
瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：
“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门？”旁边的张小
勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”
语言行动式：试卷静静地反躺在桌上。我用有
点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入 我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬 牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪” 的一声，我看到了我的分数──48，“唉”，可 怜的“48”，我瘫在了桌上。
细节描写
细节描写是指对表现人物性格和情 节发展有特殊作用的包括动作.神情.物件. 环境等在内的一些细小环节的细致描写。
谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，
他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一
踢。” 董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，
不要诬陷好人！” “我才不瞎说呢，大家都看见的。你
凭什么，做了坏事，还要耍嘴。” 老师说：“还有谁看
见的？” “我，……没看见。” 李星使劲地咽了一口
水，神情恍惚。
ห้องสมุดไป่ตู้
◆ 心理描写的技法
1.内心独白。 2.梦境幻觉。 3.利用环境景物衬托人物心理。 4.神情肖像.动作语言。
心理描写常犯的毛病就是用 抽象概述代替具体描写。
语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来
在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸
了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
这写的是“我”知道考试成绩前后的心理活动 虽然他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词， 但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心。
一、先读后选： 1.因为已经熬过好多夜，此刻她只是想睡；整个身子
跟房子塌了似地解了体，跟蜡融了似地软咕勒唧。 宿舍、床铺，一概都不要，只要人家撒手一撂，她 坐在地上就能睡着。 （写：疲累？羞怯？入迷？痴呆？）
2.我空着手走回家，路上自思自想，忽然想到一个大 问题，就是“人生在世，究竟是为什么的？”…… 我一头想，一头走，想入了迷，就站在北河沿一棵 柳树下，望着水里的树影子，足足站了两个钟 头…… （写：疲累？羞怯？入迷？痴呆？）
不禁，大笑不已。
大头儿子小头爸爸 一对好朋友 快乐父 子俩 儿子的头大手儿小 爸爸的头小手儿很 大 大手牵小手 走路不 怕滑 走呀走呀走走走走 转眼儿子就长大 啦啦啦
考场优秀作文要求：
1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整.美观。
2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用 总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不 宜太长。开头可以引用诗歌.格言等增添文采。
捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，混淆
是非；高芳芳正义.勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆 小怕事，各自的思想境界以及性格特点活灵活现。
心理描写
是指刻画人物内在精神世界，描 述人物思想感情和思想斗争 历程 的一种写人方法，是揭示人物的内 在心灵世界，塑造人物形象，表达 中心思想的主要手段。
说我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸确实有 点儿傻。他在家里常常做错事……做菜不是忘了放盐，就 是忘了放味精。烧饭不是烧糊了就是没有把米煮熟。有一 次，他居然吃馍沾墨汁，我们都哈哈大笑，他不但不笑， 还傻声傻腔地说：“好吃，好吃。”
有一天早晨，我们正在吃早餐，爸爸刚吃一口，抬
头一看表，就急忙拎起衣服往厂里跑。妈妈说：“不要紧， 他一会就会回来的。”果然不出所料，不大一会儿，爸爸 回来了。原来他忘了是星期天。
成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不 能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿 佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
环境描写式：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。
风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静 悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗 啦！”一个同学不小心把书碰到了地下，我的心 随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，72分， 看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
（写：疲累？羞怯？入迷？痴呆？）
语言描写注意点：
1.符合人物身份、职业、年龄、场合。 2.体现人物个性特征。 3.人物语言合情、合理。
☉某一学生的语言描写（原）
门被打坏了，开了一个拳头大的窟 窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？” 捣乱鬼董小天说：“没看见。”旁边的 张小勇还帮董小天说话。高芳芳说： “是董小天踢的。”董小天不承认。老 师说：“还有谁看见的？”“没看见。” 李星说。
运用细节描写写人，往往能增强描 写的生动性和真实感，使人物更具个性 特征，对人物塑造有四两拨千斤的作用。
具体描写细节时要注意：
①细节要真实，细节要准确可信，经得起 推敲；
②要注意精心选择，巧妙安排，切忌繁琐 的描写；
③要有明确的目的，要服从人物刻画的需 要；
④为了强调某一细节的重要作用，可对此 进行反复多次的描写。
内心独白式：我不停地在心里念叨：“阿弥
陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机， 不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己， 老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家 跑出去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课一 定好好听讲，千万别让我不及格啊！老爸呀， 手下留情吧，我以后学习一定用心呀！”
幻觉描写式：我好像看见满试卷鲜红的叉组
“轰隆隆!轰隆隆!”教室里轰成一片。 轰隆隆“正确,完全正确。”他十分满意的点点头，“我的名字 就是这个意思。” “雷明老师”就是“轰隆隆老师”。 老师从讲台后面走出来。马小跳把头偏到过道上去，看他的
脚上的鞋。果然，他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也 不是棕色，是那种很脏的颜色。
轰隆隆老师穿的衣裤才奇怪呢，长裤上至少有十几个大大小 小的口袋，每一个都是胀鼓鼓的，不知道里面装的是什么。
3.他仿佛被谁狠狠地推了一把，摇摇晃晃地往 后退了两步，背靠住了墙，他眼睛发痴，耳 朵里嗡嗡地响，什么也听不见。嘴唇动着想 要说话，可是没有声音。