【幼儿园精品教案】大班游戏课教案《室内体育游戏》
大班室内体育游戏教案11篇
大班室内体育游戏教案11篇这是大班室内体育游戏教案11篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏活动教案：赛龙舟教案(附教学反思)活动目标1、学习下蹲走，锻炼腿部力量和协调性。
2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。
3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备1、节奏轻快的音乐。
2、龙舟头饰8个。
3、小红旗1面。
活动过程一、准备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜欢做游戏吗？今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏，想不想做呀！在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好？2、听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳操（活动上肢）射箭操（弓箭步，左右开弓）乒乓球操（半蹲，体转）竞走操（全身运动）。
二、"开龙舟"游戏1、谈话揭题：今天这节课我们就来玩《龙舟比赛》的体育游戏，哪个小朋友知道什么是"龙舟"？2、老师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟比赛》。
过渡语：要想进行龙舟比赛，我们先要学会怎么 "开龙舟"。
3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。
（老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧）4、集中让幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样？遇到什么困难？怎样才能使龙舟开好？①大家要一起走。
②要一起喊口令。
③还要一起出同一个方向的脚。
师：如果大家速度一致，有节奏地走，"龙舟"是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。
5、幼儿八人一组再玩"开龙舟"游戏老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。
三、竞赛游戏赛龙舟过渡语：现在小朋友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟比赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。
大班室内游戏教案(优秀5篇)
大班室内游戏教案（优秀5篇）大班室内游戏教案篇一1．坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
②体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
游戏可以反复进行。
建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
②椅子的`间距不要太大，以免幼儿够不到。
2．坐滚球目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，小球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。
传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。
3．坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。
准备：将椅子摆成一圈，大球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。
不能将球滚出圈。
游戏可以分组进行。
建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。
②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。
4．肘传球比赛目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。
②培养合作精神。
准备：椅子，球，球筐。
玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。
听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。
建议：球的大小要适当。
大班室内游戏教案篇二教学目标1.初步了解慢、快拍球的动作要点。
2.初步掌握原地慢、快拍球的动作；能够随节奏拍球。
3.能积极尝试慢、快拍球；善于动脑筋，并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。
4.发展幼儿手部动作的灵活性。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学准备1.原地单手拍球比较熟练。
2.会玩“慢、快跑游戏”。
3.皮球若干，《兔子舞》音乐。
教学过程一、热身运动，熟悉球性游戏。
1.教师带领幼儿玩游戏：听哨音，抱球“慢、快跑”游戏。
大班室内体育游戏教案20篇
大班室内体育游戏教案20篇《大班室内体育游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班室内体育游戏教案20篇！（1）大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则含反思大班室内体育游戏游戏一：挑水目的：①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。
场地布置如图示。
玩法：①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。
游戏可以反复进行。
建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
游戏二：抬花轿目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。
准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。
玩法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。
注意保持轿子(担架)的平衡。
建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。
但不宜太远。
游戏三：运苹果目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。
幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
游戏四：小刺猬运水果目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。
场地布置如图示。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。
幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。
游戏可以反复进行。
建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
活动反思这是一节训练孩子平衡能力以及跳跃能力的体育活动，老师制定的活动目标是：1．发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
幼儿园大班室内的游戏教案(优秀6篇)
幼儿园大班室内的游戏教案（优秀6篇）大班室内体育游戏活动教案篇一活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。
（1）队列练习。
队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（2）准备操，听信号做相反动作。
如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。
老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
（2）学习夹包跳。
集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。
老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。
幼儿练习。
老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
（3）集体夹包跳比赛。
让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
游戏“堆雪人”。
教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。
以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
幼儿园大班室内游戏教案篇二游戏目的：发展小朋友们的观察力、想象力与判断力。
游戏准备：画有各种事物的卡片或实物若干。
游戏过程一、介绍游戏玩法：二、开展游戏：1、实习老师示范扮演小丑，请一名幼儿作助手。
(郑老师现在要请一位小朋友来当小丑的助手，谁愿意来帮忙呀？)(大家知道怎么玩了吗？那就要开始请小朋友们来做不说话的小丑喽。
)此游戏也可请几位幼儿来猜，其他幼儿集体当小丑。
(现在，老师要多请一些小丑来表演，看看谁的表演最最棒。
)帮助幼儿理解游戏玩法。
2、然后请一名幼儿做小丑，开展游戏。
大班游戏教案《室内体育游戏》4则
大班游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章节的内容，详细内容主要包括室内体育游戏的种类、方法和注意事项。
重点在于四个室内体育游戏：椅子游戏、绳子游戏、气球游戏和纸箱游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握四种室内体育游戏的基本玩法。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、合作、分享的良好品质。
3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性以及反应能力。
三、教学难点与重点难点：四种室内体育游戏的技巧和规则。
重点：培养幼儿在游戏中合作、分享的精神，以及提高他们的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：椅子、绳子、气球、纸箱等。
学具：每个幼儿准备一个椅子、一根跳绳、一个气球、一个纸箱。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于室内体育游戏的故事，引起幼儿的兴趣。
邀请幼儿分享他们喜欢的室内游戏。
2. 游戏一：椅子游戏（15分钟）教师示范椅子的基本玩法，如：抢椅子、椅子跳等。
幼儿进行实践，教师巡回指导。
3. 游戏二：绳子游戏（15分钟）教师示范跳绳的基本技巧，如：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
幼儿进行实践，教师巡回指导。
4. 游戏三：气球游戏（15分钟）教师示范如何用气球进行各种游戏，如：气球排球、气球踢等。
幼儿进行实践，教师巡回指导。
5. 游戏四：纸箱游戏（15分钟）教师示范如何用纸箱进行游戏，如：纸箱赛跑、纸箱接力等。
幼儿进行实践，教师巡回指导。
6. 例题讲解与随堂练习（20分钟）教师针对四种游戏中的技巧和规则进行讲解。
幼儿进行随堂练习，教师给予指导。
六、板书设计1. 教学内容：四种室内体育游戏2. 教学目标：掌握游戏玩法，培养合作、分享品质，提高身体协调性、灵活性。
3. 教学难点与重点：游戏技巧、规则，合作、分享精神。
七、作业设计1. 作业题目：请每位幼儿选择一个他们最喜欢的室内体育游戏，向家长介绍游戏的玩法，并和家长一起完成游戏。
2. 答案：略。
大班室内游戏活动教案10篇
大班室内游戏活动教案10篇《大班室内游戏活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班游戏教案《玩口袋》含反思设计背景幼儿在学习方面还没有认真听课的意识，都还挺贪玩，注意力集中的时间也是较短，所以根据他们的年龄，制定了这次活动，最主要是以游戏的方式进行的。
活动目标1、练习跳，跑。
2、锻炼幼儿思维能力。
3、养成团队合作精神。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点开发幼儿的思维能力，练习跳、跑能力，了解团队合作的意义。
活动准备口袋。
活动过程一、听音乐《健康操》，幼儿做热身运动，引出活动。
教师根据音乐的节奏带幼儿进行一些模仿动作动动手和脚，跳着进入场地，做热身运动。
老师让每一位幼儿拿起一个口袋，自已玩口袋，找到玩的方法，自已玩玩，开发幼儿的思维能力。
<来.源快思教.案网>二、鼓励幼儿探索口袋的多种玩法，调动参与的积极性。
老师提问：口袋可以怎么玩?请幼儿示范(可以踢着玩、可以扔着玩，还可以和小朋友互相扔着玩，还可以放到头上顶着玩，还可以放到地上摆成图形，大家一起跳一跳等等)，其它幼儿照着样子玩一玩。
老师告诉幼儿按自已找出的玩法，请幼儿一起玩。
小朋友们学的真快，现在。
跟老师一起来玩一个游戏吧三、游戏：接龙比赛首先老师要说的是想赢得比赛，每组小朋友之间要团结合作，共同努力。
老师介绍游戏规则并示范游戏动作给幼儿看：让幼儿双腿并拢脚夹住口袋，同时双手前后摆动，用脚把口袋扔出去，一个同学做完后，下一个同学接着扔，看哪一个队最后把口袋扔的最远哪个队就是胜利的。
老师给赢的一队小粘贴表示奖励。
输的一队也要口头鼓励。
四、活动延伸：老师问：今天的游戏好玩吗?让幼儿回去想一想口袋还会有什么好玩的玩法，想到了来告诉老师，我们下次再一起玩。
五游戏结束：音乐(小火车开了)起带着幼儿在音乐中跳着舞，结束游戏。
大班游戏教案《室内体育游戏》4则
大班游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容1. 空间感知游戏：通过不同形式的跳跃、翻滚等动作，培养幼儿对空间位置的感知能力。
2. 团队协作游戏：以接力、合作等形式进行游戏，提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的空间感知能力，提高对方向的判断。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：空间感知能力的培养，团队协作能力的提高。
2. 教学重点：动作的协调性和灵活性，团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：瑜伽垫、绳子、气球、标志桶、口哨。
2. 学具：每组一个接力棒，一个气球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的瑜伽动作，如猫式、狗式等，活动全身关节，提高身体灵活性。
2. 空间感知游戏（15分钟）游戏一：跳跃接力。
两组幼儿分别站在两端，通过跳跃不同高度的障碍物，将接力棒传递给下一个队员。
游戏二：翻滚接力。
幼儿在指定区域内，通过翻滚动作，将气球传给下一个队员。
3. 团队协作游戏（15分钟）游戏一：合作搬运气球。
两组幼儿用身体接触，将气球从起点搬运到终点，最快完成的组获胜。
游戏二：接力跑。
两组幼儿分别完成指定任务，如跳绳、翻滚等，然后进行接力跑，最快完成的组获胜。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行深呼吸和简单的拉伸动作，让身心得到放松。
六、板书设计1. 空间感知游戏：跳跃接力：不同高度的障碍物翻滚接力：指定区域，翻滚传递气球2. 团队协作游戏：合作搬运气球：身体接触，搬运气球接力跑：完成指定任务，进行接力七、作业设计游戏一：家长与幼儿合作搬运气球，从客厅的一端搬运到另一端。
游戏二：家长与幼儿进行接力跑，每人完成一次跳绳和翻滚。
2. 答案：请家长协助幼儿完成作业，记录完成时间，并在课后反馈给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，了解他们在空间感知和团队协作方面的进步，及时调整教学策略。
大班室内体育游戏教案11篇
大班室内体育游戏教案11篇1000字教案一：接力赛活动目的：增强协调性和合作精神。
人数：4-6人小组。
活动规则：1、在指定的距离内，每队需要轮流传递任务，比如传递球、穿过障碍等等。
2、当一个团队完成任务后，请他们坐下。
3、第一支队伍完成任务的胜出，当然除非你在计分表上想做得更具体一些。
教案二：小跑步活动目的：增强耐力、提高心肺功能。
人数：单人活动。
活动规则：1、在指定距离内，员工跑步并尽量在规定的时间内赶到终点。
2、比赛前请大声计时和倒计时。
3、每次比赛结束后，请记录每个员工的时间，并尽量鼓励他们追求更高的成绩。
教案三：夹子接力活动目的：增强手眼协调能力。
人数：4人小组。
活动规则：1、每个小组有4名成员，其中两人夹住两盘子，另外两人为接力的跑步员。
2、跑步者在指定距离内完成交接动作（接过盘子，跑步返回出发点，将盘子夹给下一名队友），并继续下一个小组成员的任务。
3、当所有运动员完成自己的任务后，第一支完成联赛任务的队伍获胜。
教案四：炸弹接力活动目的：增强团队合作和沟通能力。
人数：4人小组。
活动规则：1、运动员分组，每组4人。
每组分别站在一个栅栏下并举起双手。
2、开始时，队伍成员两个两个地交换位置，想象手中拿着一枚炸弹，并在炸弹爆炸之前，将其传递到下一个队员的手里。
3、如果炸弹爆炸，则该小组淘汰，最后生还的小组获胜。
教案五：盲人足球活动目的：培养团队协作和战术认知能力。
人数：4-6人小组。
活动规则：1、每个小组至少有一个成员是盲人，其余队员按照盲人指令进行操作。
2、使用响铃或其他声音来提醒盲人球员当前比赛中的位置。
每个小组必须保持高度密切的协作和沟通联系。
3、比赛时间可根据需要而定，但需要足够长来提供团队之间战术上的交错机会。
教案六：蛇形赵活动目的：增强协调性和灵活性。
人数：3-4人小组。
活动规则：1、每个小队站成一排，每个团队的最后一个人必须可以在其他团队的前面站。
2、活动开始时，前一组将手臂放在后一组前，看看在小组之间形成的蛇形走势，直到第一支队伍完成比赛为止。
幼儿园室内游戏大班教案6篇
幼儿园室内游戏大班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则
大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则游戏一：跳绳比拼目标：培养大班幼儿的跳绳技能和合作精神。
•准备材料：跳绳若干根，场地标志物。
•游戏规则：1.将大班幼儿分成两队，每队排成一列。
2.每队轮流派出一人进行跳绳比拼，其他队员为自己队友加油助威。
3.每次跳绳比拼时间为1分钟，看哪一队员跳的次数多。
4.比拼结束后，交换队员进行第二轮比拼，计算哪一队的总次数多。
5.最后，评选出胜利的队伍。
游戏二：织密大蜘蛛网目标：锻炼大班幼儿的团队合作和身体协调能力。
•准备材料：一卷彩色放射线胶带，绳子若干根。
•游戏规则：1.在室内空旷的地方，利用放射线胶带将一个大网状图案贴在墙上。
2.将绳子从图案的中心拴成一根长绳。
3.将大班幼儿分成若干组，每组派出一名代表。
4.代表围绕着大蜘蛛网绳子往前走，将绳子绕在指定的图案处。
5.每个代表完成后，下一个代表接替上一个位置进行同样的动作。
6.最后，评选出织密度最高的小组为胜利者。
游戏三：数字拼图接龙目标：提升大班幼儿的数字认知和求助他人能力。
•准备材料：数字卡片，拼图游戏道具。
•游戏规则：1.将数字拼图的各个部分分散在场地的不同位置。
2.将大班幼儿分成若干组，每组派出一名代表。
3.老师给出一个数字，代表从该数字开始找寻数字拼图的顺序。
4.代表们按照给定的数字顺序找到对应的数字拼图，并将其拼接完整。
5.找到数字拼图后，代表带领自己小组寻找下一个数字拼图的位置。
6.游戏结束后，统计哪个小组拼接了最多的数字拼图。
游戏四：练习精确投掷目标：发展大班幼儿的精细动作能力和准确度。
•准备材料：塑料球，篮筐。
•游戏规则：1.在室内放置若干个篮筐，距离和高度根据幼儿的实际情况设置。
2.将大班幼儿分成若干组，每组派出一名代表。
3.代表们轮流进行投掷球的比赛，看哪个代表能够投进更多的篮筐。
4.可以分别计分，或者根据每组的总投球次数来评选胜利者。
5.鼓励幼儿互相鼓励和帮助，提高整体团队的投掷技巧。
以上就是大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则的简要介绍。
幼儿园大班游戏教案《室内体育游戏》4则
幼儿园大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容1. 游戏一：捉迷藏2. 游戏二：接力赛跑3. 游戏三：翻山越岭4. 游戏四：快乐传递二、教学目标1. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿在团队活动中的协调性和配合度。
2. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，锻炼幼儿的体能和灵活性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿在游戏中的团队协作能力和遵守游戏规则的意识。
2. 教学重点：培养幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、接力棒、绳子、气球、标志盘等。
2. 学具：每个幼儿准备一双舒适的运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入教师通过讲述一个关于运动的小故事，引发幼儿对室内体育游戏的兴趣。
2. 游戏一：捉迷藏a. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
b. 幼儿分为两队，一队藏，一队找，互换角色进行游戏。
c. 教师观察幼儿在游戏中的表现，给予指导和鼓励。
3. 游戏二：接力赛跑a. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
b. 幼儿分为两队，进行接力赛跑，要求幼儿遵守比赛规则。
c. 教师在旁指导，记录比赛成绩，给予鼓励和表扬。
4. 游戏三：翻山越岭a. 教师设置障碍，讲解游戏规则。
b. 幼儿分为两队，进行翻山越岭比赛，要求幼儿互相帮助，克服困难。
c. 教师观察幼儿在游戏中的表现，给予指导和鼓励。
5. 游戏四：快乐传递a. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
b. 幼儿分为两队，进行快乐传递比赛，要求幼儿快速传递，不丢球。
c. 教师在旁指导，记录比赛成绩，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 室内体育游戏教案2. 内容：游戏一：捉迷藏游戏二：接力赛跑游戏三：翻山越岭游戏四：快乐传递七、作业设计1. 作业题目：描述你在捉迷藏游戏中是如何找到队友的？你在接力赛跑中学会了什么？翻山越岭游戏中，你是如何克服困难的？在快乐传递游戏中，你有什么收获？2. 答案：在捉迷藏游戏中，我通过观察、细心寻找，找到了队友。
大班游戏教案《室内体育游戏》4则
大班游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容本节课教学内容选自教材《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章，主题为“室内体育游戏”。
具体内容包括：1.介绍室内体育游戏的意义和种类；2.详细讲解四个室内体育游戏：穿越障碍、抢凳子、传球接力、抓坏蛋；3.探讨室内体育游戏在幼儿发展中的作用。
二、教学目标1. 了解室内体育游戏的意义和种类，认识到室内体育游戏对身心发展的积极作用。
2. 学会四个室内体育游戏的玩法，培养团队合作意识和竞争意识。
3. 提高幼儿动作协调性、敏捷性和灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点教学难点：室内体育游戏的规则理解和团队合作意识的培养。
教学重点：四个室内体育游戏的玩法和动作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学挂图、计时器、音乐播放器。
2. 学具：障碍物、凳子、球、抓坏蛋道具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过提问方式引导幼儿讨论室内体育游戏的优点，激发兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）：a. 讲解室内体育游戏的意义和种类。
b. 详细介绍四个室内体育游戏的玩法和规则。
3. 实践情景引入（5分钟）：设置四个游戏区域，让幼儿分组进行游戏。
4. 例题讲解（10分钟）：以穿越障碍为例，讲解动作要领和注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行四个室内体育游戏的实践练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 室内体育游戏的意义和种类。
2. 四个室内体育游戏的玩法和规则。
3. 游戏动作技巧及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起设计一个室内体育游戏，并写明玩法和规则。
2. 答案：示例：游戏名称：家庭接力赛。
玩法：家庭成员分成两组，每人手持一个接力棒，从起点跑向终点，然后返回交给下一个队员，先完成的组获胜。
规则：1. 必须手持接力棒跑完全程；2. 不能抢跑；3. 不能跨越障碍物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在游戏中的表现，调整教学方法，提高教学效果。
大班游戏课教案《室内体育游戏》
大班游戏课教案《室内体育游戏》第一章：室内体育游戏的意义与目的1.1 室内体育游戏的意义1.1.1 促进幼儿身体发育1.1.2 培养幼儿团队合作精神1.1.3 提高幼儿的应变能力和灵活性1.2 室内体育游戏的目的1.2.1 增强幼儿体质，预防疾病1.2.2 培养幼儿对体育活动的兴趣1.2.3 促进幼儿身心全面发展第二章：室内体育游戏的环境布置与安全注意事项2.1 室内体育游戏的环境布置2.1.1 空间布局合理，便于幼儿活动2.1.2 设施设备齐全，符合幼儿身高特点2.1.3 游戏场地地面柔软，减少跌倒受伤的风险2.2 室内体育游戏的安全注意事项2.2.1 检查场地设施是否完好，排除安全隐患2.2.2 教师全程关注幼儿活动，防止意外发生2.2.3 教育幼儿遵守游戏规则，保持有序活动第三章：室内体育游戏的活动设计与指导3.1 活动设计3.1.1 根据幼儿年龄特点和兴趣选择游戏项目3.1.2 结合教育目标，制定游戏规则和教学方法3.1.3 注重游戏过程中的互动与引导，激发幼儿潜能3.2 活动指导3.2.1 教师以生动形象的语言，引导幼儿理解游戏规则3.2.2 示范正确动作，帮助幼儿掌握游戏技巧3.2.3 关注幼儿情绪，及时调整游戏难度，确保幼儿参与度第四章：室内体育游戏的评价与反馈4.1 评价标准4.1.1 幼儿参与度4.1.2 动作技能掌握程度4.1.3 团队合作与遵守规则情况4.2 评价方法4.2.1 观察法：教师直接观察幼儿在游戏中的表现4.2.2 交流法：与幼儿、家长沟通，了解游戏体验4.2.3 数据分析法：整理游戏过程中收集的数据，进行量化分析4.3 反馈与改进4.3.1 及时向幼儿反馈评价结果，鼓励优点，改进不足4.3.2 教师间交流心得，共同提高游戏课教学质量4.3.3 根据评价结果调整教学计划，优化游戏设计第五章：经典室内体育游戏案例分享5.1 游戏名称：丢沙包5.1.1 游戏目标：培养幼儿投掷和接球能力，锻炼身体协调性5.1.2 游戏规则：幼儿分成两队，互相投掷沙包，接住对方投来的沙包5.1.3 教学指导：教师示范正确投掷和接球姿势，引导幼儿积极参与5.2 游戏名称：跳房子5.2.1 游戏目标：锻炼幼儿跳跃和空间感知能力，培养团队协作精神5.2.2 游戏规则：幼儿按照指定路线跳跃，完成后回到队伍尾部5.2.3 教学指导：教师讲解游戏规则，示范动作，引导幼儿有序进行5.3 游戏名称：抓手指5.3.1 游戏目标：锻炼幼儿反应能力和手指灵活性，增进亲子关系5.3.2 游戏规则：幼儿和家长面对面坐，家长手指放在幼儿掌心，幼儿猜家长哪个手指5.3.3 教学指导：教师讲解游戏规则，引导幼儿和家长互动参与大班游戏课教案《室内体育游戏》第六章：室内体育游戏的创新与拓展6.1 创新室内体育游戏的原因6.1.1 满足幼儿的好奇心和发展需求6.1.2 提高室内体育游戏的趣味性和挑战性6.1.3 促进幼儿创造力和想象力的培养6.2 室内体育游戏的创新方法6.2.1 结合多媒体和科技手段，丰富游戏形式6.2.2 融入传统文化元素，弘扬民族精神6.2.3 邀请家长和社区资源，共同开发新型游戏6.3 室内体育游戏的拓展方向6.3.1 跨学科整合，如艺术、科学等领域的游戏6.3.2 针对特殊节日和主题设计的游戏活动6.3.3 面向不同发展水平的幼儿，设计多层次的游戏第七章：室内体育游戏的组织与管理7.1 室内体育游戏的组织7.1.1 制定详细的游戏计划和时间表7.1.2 分配游戏场地和器材，确保安全舒适7.1.3 组织幼儿参与游戏，引导他们遵守规则7.2 室内体育游戏的管理7.2.1 建立健全游戏场地和器材的使用和维护制度7.2.2 定期进行安全检查，排除隐患7.2.3 制定突发事件的应急预案，确保幼儿安全第八章：室内体育游戏的家长沟通与合作8.1 家长沟通的重要性8.1.1 了解幼儿在游戏中的表现和需求8.1.2 传递游戏教育理念和方法给家长8.1.3 建立家园共育，共同促进幼儿发展8.2 家长沟通的方法8.2.1 定期举行家长会，分享游戏教学经验和幼儿表现8.2.2 利用家长群、家访等方式，及时沟通幼儿在游戏中的情况8.2.3 鼓励家长提出建议和意见，共同改进游戏教学8.3 家长合作的形式8.3.1 邀请家长参与游戏设计，利用他们的专业和资源8.3.2 组织家长和幼儿一起参与游戏，增进亲子关系8.3.3 联合家长开展游戏相关的主题活动，扩大教育影响第九章：室内体育游戏的评价与反思9.1 评价室内体育游戏的效果9.1.1 关注幼儿在游戏中的表现和进步9.1.2 结合教师、家长和幼儿的反馈，进行全面评价9.1.3 利用评价结果，调整教学策略，提高教学质量9.2 反思室内体育游戏的教学过程9.2.1 分析游戏设计的合理性和有效性9.2.2 思考游戏组织和管理的不足之处，并提出改进措施9.2.3 结合幼儿的反馈，调整教学方法，满足他们的需求第十章：室内体育游戏的教学案例分析10.1 案例选择与分析10.1.1 选择具有代表性的室内体育游戏教学案例10.1.2 分析案例中的教学方法、组织和评价等方面10.1.3 总结经验教训，为教学实践提供参考10.2 教学案例分享与讨论10.2.1 组织教师进行案例分享，促进教学经验的交流10.2.2 针对案例中的问题，展开讨论，共同寻找解决方案10.2.3 结合案例，提高室内体育游戏教学的理论和实践能力重点和难点解析1. 室内体育游戏的意义与目的：理解室内体育游戏对幼儿身体、心理和社会性发展的积极作用，以及如何实现教育目标。
大班游戏教案《室内体育游戏》4则
大班游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容本节课选自幼儿体育教育教材第四章，主题为“室内体育游戏”。
具体内容包括：1. 通过讲解和示范，让学生了解和掌握四个室内体育游戏的活动规则和技巧；2. 以游戏形式培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性和敏捷性。
二、教学目标1. 让学生掌握四个室内体育游戏的基本规则和技巧，提高游戏水平。
2. 培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点难点：1. 学生对游戏规则的理解和运用；2. 学生在游戏过程中的团队合作与沟通。
重点：1. 四个室内体育游戏的规则和技巧；2. 培养学生的团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：四个室内体育游戏的示范道具，如绳子、圈圈、球等。
2. 学具：每个学生准备一条跳绳、一个圈圈、一个球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师通过讲解和示范，引导学生了解四个室内体育游戏的基本规则和技巧。
a. 游戏一：跳绳接力b. 游戏二：圈圈接力c. 游戏三：踢球进门d. 游戏四：传球大赛2. 例题讲解（10分钟）：针对每个游戏，教师详细讲解规则和技巧，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）：学生分成若干小组，进行四个游戏的实践练习。
4. 课堂比赛（15分钟）：各小组进行四个游戏的比赛，教师进行评分和指导。
六、板书设计1. 《室内体育游戏》2. 内容：a. 游戏一：跳绳接力b. 游戏二：圈圈接力c. 游戏三：踢球进门d. 游戏四：传球大赛e. 注意事项：规则、技巧、团队合作七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍四个室内体育游戏的规则和技巧，并进行实践。
答案：略2. 拓展延伸：鼓励学生与家长一起创编新的室内体育游戏，提高创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及需要改进的地方。
2. 学生反馈：学生对课堂内容的掌握情况，以及对室内体育游戏的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 教学难点与重点的把握4. 作业设计和拓展延伸一、实践情景引入1. 语言简练、生动，能吸引学生的注意力。
大班游戏课教案《室内体育游戏》
大班游戏课教案《室内体育游戏》第一章：室内体育游戏的意义与目的1.1 室内体育游戏的意义提高幼儿的身体协调能力增强幼儿的体质培养幼儿的合作精神促进幼儿的社交技能1.2 室内体育游戏的目的帮助幼儿发展基本的运动技能培养幼儿对体育活动的兴趣提高幼儿的自我表达能力增强幼儿的团队合作能力第二章：室内体育游戏的环境设置2.1 室内体育游戏场地的规划确保场地宽敞安全提供适当的体育器材设置合理的游戏区域2.2 室内体育游戏的安全措施检查场地和器材的安全性教授幼儿安全游戏的知识成人监护与指导第三章：室内体育游戏的活动设计与指导3.1 室内体育游戏的活动设计根据幼儿的年龄特点和兴趣选择游戏设计富有挑战性和趣味性的游戏考虑游戏的教育目标和幼儿的发展需求3.2 室内体育游戏的指导向幼儿解释游戏规则示范正确的游戏方式鼓励幼儿积极参与并遵守规则第四章：室内体育游戏的评价与反馈4.1 室内体育游戏的评价观察幼儿的游戏表现评估幼儿的运动技能和发展情况反思游戏活动的效果和不足之处4.2 室内体育游戏的反馈给予幼儿积极的鼓励和肯定提供建设性的建议和指导第五章：室内体育游戏案例分析5.1 案例一：抢椅子游戏游戏目的和设计指导方法和步骤评价和反馈5.2 案例二：跳绳比赛游戏目的和设计指导方法和步骤评价和反馈5.3 案例三：障碍接力赛游戏目的和设计指导方法和步骤评价和反馈第六章：室内体育游戏的组织与实施6.1 室内体育游戏的组织制定详细的活动计划分配游戏场地和器材确定游戏的时间安排6.2 室内体育游戏的实施确保幼儿遵守游戏规则观察幼儿的游戏过程提供必要的帮助和指导第七章：室内体育游戏的家长沟通与协作7.1 室内体育游戏的家长沟通向家长介绍游戏活动的目的和内容分享幼儿在游戏中的表现和进步鼓励家长参与和支持游戏活动7.2 室内体育游戏的家长协作邀请家长参与游戏活动的组织和实施建立家长与教师的沟通和合作机制共同关注幼儿的发展和需求第八章：室内体育游戏的创新与拓展8.1 室内体育游戏的创新尝试新的游戏方式和活动引入多样化的体育器材和设备创造有趣和富有挑战性的游戏环境8.2 室内体育游戏的拓展结合其他学科和领域开展游戏活动与其他班级或幼儿园开展联合游戏探索室内体育游戏的新领域和发展方向第九章：室内体育游戏的注意事项与解决方案9.1 室内体育游戏的注意事项确保幼儿的安全和健康避免过度竞争和压力关注幼儿的个体差异和特殊需求9.2 室内体育游戏的解决方案制定应急预案和处理方法解决幼儿在游戏中的纠纷和冲突为幼儿提供适宜的指导和帮助第十章：室内体育游戏教案案例分析10.1 教案案例一：《捉迷藏》游戏目的和设计指导方法和步骤评价和反馈10.2 教案案例二：《乒乓球接力》游戏目的和设计指导方法和步骤评价和反馈10.3 教案案例三：《瑜伽体验》游戏目的和设计指导方法和步骤评价和反馈重点和难点解析一、室内体育游戏的意义与目的：理解室内体育游戏对幼儿发展的积极作用，以及如何通过游戏实现教育目标。
最新大班游戏课精品教案《室内体育游戏》
最新大班游戏课精品教案《室内体育游戏》一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“室内体育游戏”部分。
详细内容包括：室内体育游戏的种类、规则、方法以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握室内体育游戏的基本种类和玩法。
2. 培养学生遵守游戏规则，注意运动安全的好习惯。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：室内体育游戏的规则和方法掌握。
教学重点：培养学生遵守游戏规则，注意运动安全的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、多媒体设备、室内体育游戏道具。
2. 学具：室内体育游戏卡片、记分牌、哨子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示室内体育游戏的图片，引导学生说出游戏名称，激发学生兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）讲解室内体育游戏的种类、规则、方法以及安全注意事项。
3. 例题讲解（15分钟）选取两个具有代表性的室内体育游戏进行讲解，让学生了解游戏的具体操作过程。
4. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行室内体育游戏实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 室内体育游戏种类2. 室内体育游戏规则3. 室内体育游戏方法4. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个室内体育游戏，并说明游戏规则、方法及安全注意事项。
2. 答案示例：游戏名称：穿越火线游戏规则：两人一组，用绳子模拟火线，通过跳跃、翻滚等动作穿越火线，不能触碰到绳子。
方法：每组两人，一人指挥，一人行动。
指挥者负责告知行动者如何穿越火线，行动者需按照指挥者的指示完成动作。
安全注意事项：选择宽敞、安全的场地进行游戏，注意避免碰撞和摔倒。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对室内体育游戏的兴趣较高，但在实践过程中，部分学生未能完全遵守游戏规则，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生回家后与家人一起设计室内体育游戏，将所学知识运用到实际生活中。
幼儿园大班《室内体育游戏》精品教案
幼儿园大班《室内体育游戏》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班室内体育游戏教材，主要涉及第五章“快乐运动”中的第二节“室内游戏乐趣多”。
详细内容包括室内捉迷藏、翻山越岭、钻圈圈等游戏，旨在培养幼儿在有限的空间内进行身体锻炼的能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握室内体育游戏的基本方法，提高他们的运动技能。
2. 培养幼儿在游戏中团结协作、积极进取的精神。
3. 培养幼儿对室内体育游戏的兴趣，养成主动锻炼的好习惯。
三、教学难点与重点难点：室内空间的合理利用，保证游戏的顺利进行。
重点：室内体育游戏的规则及动作要领。
四、教具与学具准备教具：室内场地、障碍物、圈圈、绳子等。
学具：幼儿自备运动鞋、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐的小松鼠”角色扮演，引导幼儿在室内进行捉迷藏游戏，活跃气氛。
2. 例题讲解（10分钟）（1）室内捉迷藏：教师讲解游戏规则，示范动作要领，强调安全事项。
（2）翻山越岭：教师组织幼儿进行接力比赛，讲解动作要领，培养团结协作精神。
（3）钻圈圈：教师设置障碍物，引导幼儿学习钻圈圈动作，提高身体灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行分组练习，针对每个游戏的动作要领进行指导，及时纠正错误。
4. 游戏比赛（10分钟）教师组织幼儿进行室内体育游戏比赛，激发幼儿的竞争意识，提高他们的运动能力。
六、板书设计1. 室内捉迷藏：规则、动作要领、安全事项2. 翻山越岭：动作要领、团结协作3. 钻圈圈：动作要领、身体灵活性七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍室内捉迷藏的游戏规则和动作要领。
（2）与家长一起进行翻山越岭游戏，体验团结协作的乐趣。
（3）用圈圈进行创意游戏，拍照记录，并分享给教师。
2. 答案：（1）室内捉迷藏规则：一名幼儿蒙上眼睛，其他幼儿在室内寻找藏身之处。
蒙眼幼儿需在规定时间内找到其他幼儿，找到后互换角色。
（2）翻山越岭动作要领：双脚并拢，身体前倾，双手撑地，向前跳过障碍物。
幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇）
幼儿园大班室内体育活动教案幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇）作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班室内体育活动教案1目标：教育幼儿边念儿歌边做动作，熟练跳绳的技巧。
教育幼儿相互配合，协调动作。
重点：保护自己不被绳子打到。
过程：1、学儿歌，熟练背诵儿歌内容。
2、老师先和能力强的幼儿跳绳。
3、讲解跳绳的基本技巧，注意看绳子翻转的方向，起跳要均匀有力，不要太高或太低，出学者可仨人跳，跳死绳。
活动评价：幼儿出次学习跳绳，技巧差，不够灵活，但是幼儿的积极性非常高，效果很好，而且家长反映好，有的孩子儿歌被熟了，不会跳，有的会跳不会儿歌，这样孩子们就自由结合分组活动，几天后，大部分幼儿能边跳边唱了。
教学反思这节活动课是我以游戏的形式进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。
我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探索跳绳的多种方法。
老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。
幼儿相互交流各自跳法。
教师请跳得好的幼儿进行示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。
幼儿园大班室内体育活动教案2【经验】1、发展四散跑、原地向上弹跳的能力。
2、动作反应灵敏，能按规则进行游戏。
3、体验共同游戏的乐趣。
【玩法与规则】1、复习儿歌《爆米花》：锅子转，爆米花，锅里米粒噼噼啪，时间到了就爆炸，砰!米花熟了快来抓!2、强调游戏规则：只有念到“抓”时，“米”才能往圈外跑。
3、请8～10个幼儿到圈内当“米”；教师和其余幼儿一起手拉手围成一个圆圈，做爆米花的“锅”。
游戏开始，“锅”沿顺时针方向边走边念儿歌。
幼儿园大班游戏教案《室内体育游戏》
幼儿园大班游戏教案《室内体育游戏》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育教材第四章《室内体育游戏》，详细内容主要包括室内体育游戏的种类、规则以及教学方法。
重点介绍“椅子游戏”、“绳子游戏”和“气球游戏”三种室内体育游戏。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握室内体育游戏的基本种类和规则。
2. 培养学生团队合作精神和动手动脑能力。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点重点：室内体育游戏的种类、规则及教学方法。
难点：如何引导学生充分发挥自己的想象力和创造力，将室内体育游戏玩得更有趣。
四、教具与学具准备教具：椅子、绳子、气球、哨子、音乐播放器。
学具：室内体育游戏卡片、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小动物们在室内举行运动会的有趣故事，引发学生对室内体育游戏的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）详细介绍“椅子游戏”、“绳子游戏”和“气球游戏”三种室内体育游戏的玩法和规则。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行室内体育游戏实践，教师巡回指导。
4. 学生展示（5分钟）各小组展示自己的游戏成果，其他学生观摩学习。
教师对学生的表现进行点评，鼓励他们积极参与室内体育游戏。
六、板书设计1. 室内体育游戏种类：椅子游戏、绳子游戏、气球游戏。
2. 游戏规则及教学方法。
3. 学生分组情况。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个有趣的室内体育游戏。
答案要求：游戏名称、玩法、规则、所需教具和学具。
2. 作业提交时间：下周三。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里与家人一起玩室内体育游戏，增进亲子关系。
（2）组织学生参加幼儿园举办的室内体育游戏比赛，提高他们的竞技水平。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的创新性与实践性一、教学内容的针对性1. 游戏种类：选择具有趣味性、挑战性和教育性的游戏，如“椅子游戏”、“绳子游戏”和“气球游戏”。
大班室内体育活动教案40篇
大班室内体育活动教案40篇《大班室内体育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班体育游戏教案《梯子游戏》含反思设计意图：体育游戏是幼儿非常喜爱的活动，在活动中幼儿的手、脚和全身都能得到协调的发展。
可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手，忽略对脚和身体其它部位的锻炼。
为了加强幼儿全身锻炼，为了小朋友能得到全面的发展。
《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。
梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。
对于梯子，小朋友们仅仅知道它的用途，却从来没有实际接触过，对其功能了解的不多，对于他们来说是一件新鲜的玩意儿。
没有接触过的东西，对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性，而且我在活动中还加进了辅助器械--轮胎，更能激起小朋友的兴趣。
作为梯子器械自身来讲，在生活中极容易找到，省去了老师找资料困难、费时等麻烦。
并且为了尊重小朋友间的运动差别，使每个小朋友都能在原有程度上得到提高，我还添加了各幼儿园都有的辅助性器械--轮胎，让每个小朋友能根据自身的需要来选择该怎么搭、怎么玩，使自身得到锻炼。
在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。
而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不时区分、选择。
再者新《纲要》中的健康要求也不只仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是要"培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
"因此在活动中我不但强调幼儿对动作的发明性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。
就是把目标内容物化于梯子和轮胎游戏中，使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。
让幼儿对一些未知的、没发现的事物规律进行探索，并通过合作形成团队精神，这就是我们现在提倡的科学教育。
但我们也强调规则，不把愉快教育当成一种目的。
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【幼儿园精品教案】大班游戏课教案《室内体育游戏》
一、抓小鸡接龙：
游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去
追其他的人，其他人四散逃跑。
凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉
手去追其他人。
追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。
而在"梯子游戏（又称围攻游戏）"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉
手地包围逃的小鸡，并抓住他。
二、开火车
（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，
按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列
火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……）
（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个
站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和
站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照
这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
（3）教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立
双手下垂，一个直立双手前举……等等）
三、《袋鼠妈妈》
四、目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、
过程：
1、准备活动：动物模仿动作
玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋
当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一
名幼儿；
规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
四、贴鼻子
1.游戏名称：贴鼻子
2.游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言
指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
3.游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。
幼儿只能用语言指挥。
穿珠比赛
五、游戏名称：穿珠比赛
1.游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁
穿的珠子在八个以上即为获胜。
2.游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。
游戏每组四人
同时进行。
六、赶小猪
游戏名称：赶小猪
游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。
家长只能用语言指导不得参与。
七、挑水
目的：①练习在椅子边侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
②引发
幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。
场地布置如图示。
玩法：①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子边上交错前进，从一端走
向另一端。
游戏可以反复进行。
建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护
工作。
八、运苹果
目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。
幼儿熟悉游戏
的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
九、小刺猬运水果
目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。
场地布置如图示。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水
果图片。
幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，
去拿水果图片。
游戏可以反复进行。
建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高。