小学二年级音乐上册 《郊游》优质课件PPT
郊游课件
1.第二乐句该用什么样的声音去演唱 呢？
• 优美、柔和。
作业：
1.用一幅画描画出春天小朋友手拉手兴高采 烈去郊游的情景。
板书设计：
《郊游》
1.用一幅画描画出春天小朋友• 1．学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有感情地、 自信地、完整地演唱歌曲。 • 2．引导学生在演唱歌曲及歌表演中增强对歌曲的理 解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造 力，使学生在音乐创作实践中感受到音乐的美。
• 学习重点： 有感情地演唱歌曲，通过演唱，使学 生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之 情。
1.同学们能说说这首音乐的特点吗？
• 台湾儿童歌曲。
• 欢快、跳跃。
郊游
1.郊游这首歌 曲总共分为 几个乐句？ 那些部分是 相同的呢？
• 总共分为三个乐 句。 • 第一乐句和第三 乐句是相同的。
1.大家想一想，第一乐句和第三乐句是 在描述小朋友们手拉手高兴去郊游的 情景，那么我们该用什么样的心情和 情绪去演唱呢？
(完整版小学二年级音乐课《郊游》课件
(完整版小学二年级音乐课《郊游》课件一、教学内容本节课选自小学二年级音乐教材第三单元《快乐的小音符》，主要围绕歌曲《郊游》展开。
教学内容包括歌曲学唱、节奏练习、音乐欣赏及简单的乐理知识。
具体章节为第三单元第一节《郊游去》。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《郊游》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养，感受音乐带来的快乐。
3. 学习简单的乐理知识，如音符、节奏等，并能运用到实际演唱中。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音符的掌握。
2. 教学重点：歌曲《郊游》的旋律、歌词及节奏练习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐课本、歌词单、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于郊游的小故事，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的主题。
2. 新课内容学习：a. 教唱歌曲《郊游》：教师示范演唱，学生跟唱，注意指导学生掌握节奏和音符。
b. 歌曲欣赏：播放《郊游》的演唱视频，让学生感受音乐的魅力。
c. 简单乐理知识讲解：介绍音符、节奏等基本概念，并结合歌曲进行实际操作。
3. 随堂练习：a. 分组演唱：学生分成若干小组，进行歌曲演唱比赛，提高团队协作能力。
b. 个人展示：邀请个别学生上台演唱，锻炼学生的自信心和勇气。
六、板书设计1. 歌曲名：《郊游》2. 歌曲旋律：用五线谱展示歌曲旋律，标注音符和节奏。
3. 乐理知识：简要介绍音符、节奏等概念。
七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《郊游》，并录制视频。
2. 答案：学生演唱的视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的学习情况，以及教学中存在的问题。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他关于郊游的歌曲，并进行家庭作业布置，让学生与家长共同完成，增进亲子关系。
同时，鼓励学生在课后参加户外活动，亲近大自然，体验音乐带来的快乐。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入5. 板书设计的清晰性6. 作业设计的实用性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容的选择应结合学生的年龄特点和接受能力。
二年级上册音乐课件第四单元《郊游》｜苏少版 (共46张PPT)
分组模拟秋虫的叫声， 再试着用打击乐器表现。
简线谱转换
分组模拟秋虫的叫声， 再试着用打击乐器表现。
与同伴合作表演一场 “秋虫音乐会”。
简线谱转换
与同伴合作表演一场 “秋虫音乐会”。
简线谱转换
《西伦达》 《云》
《火车开啦》 《白云》
《西伦达》是一首巴西儿歌。歌曲的节奏比 较规整，旋律欢快活泼，以跳进为主，切分节 奏的运用使歌曲更具动感和舞蹈性。歌词用第 一人称，唱出了巴西小朋友喜爱的舞蹈游戏的 方法，便于活动表演，表达了孩子们生活的幸 福与快乐。
总 听 唱动
《西伦达》（童声齐唱） 可通过随音乐拍手、踏步等方式充 分体验歌曲弱起节奏的特点。经过多次听动结合的练习，准确 发现动作进入的位置，体会到歌曲二拍子的韵律。用反复听赏、 模仿的方式学唱歌曲，并尝试边唱边跳集体舞。
《云》（童声独唱）重点是通过身体律动或打击乐器伴奏感 受、体验三拍子的韵律。律动时，可以把自己想象成飘浮的白 云，用优美、流畅的动作随音乐表演。伴奏时，要注意准确区 分三拍子、二拍子不同的节奏图谱，选择合适的节奏为歌曲伴 奏。可用单件乐器，也可尝试2-3件乐器的合奏。
（童声齐唱）
巴西儿歌 小 麦 译词 陆 斯 配歌
简线谱转换
试着跟录音唱一唱歌曲。
简线谱转换
试着跟录音唱一唱歌曲。
基本动作
舞蹈示范
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 4:03:27 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/, 2021
《郊游》PPT课件
•第一乐句和第三乐句是相同的。
郊游
打击乐器进课堂
X X |Байду номын сангаасX X
沙 槌 （ c h u í）
作业：
用一幅画描画出春天小朋 友手拉手兴高采烈去郊游 的情景。
下节课再见
郊游
聆听并思考
你能说说这首歌曲的特点吗？ 它的速度与情绪是怎样的呢？
郊游
你能说说这首歌曲的特点吗？ 它的速度与情绪是怎样的呢？
▪ 台湾儿童歌曲。
▪ 中速，欢快活泼的，兴奋的。
《郊游》这首歌曲总共 分为几个乐句？哪些部 分是相同的呢？
郊游
《郊游》这首歌曲总共分为几个 乐句？哪些部分是相同的呢？
《郊游》音乐课件
根据评估结果，提出改进建议，进一步完善 课件。
THANKS
谢谢您的观看
在歌曲演绎中，声音的和谐与统一是非常重要的。要注意保持音色的柔和、音量的一致以 及音高的准确，让整个演绎更加和谐、统一。
歌曲演绎中的艺术性体现
01
运用丰富的音乐表现手法
在演绎《郊游》时，可以运用丰富的音乐表现手法来增强艺术性。比
如可以通过运用音效、和声、合唱等手法来丰富歌曲的表现力，让听
众有更深刻的感受。
4小节，旋律优美动听， 与主歌形成鲜明对比， 表达出对郊游弦结束，营造 出轻松愉快的氛围。
旋律特点
1 2
旋律优美
整首歌曲旋律优美动听，易于上口，具有很高 的艺术价值。
跳跃感
主歌部分采用跳跃式的旋律线，表现出郊游的 轻松愉快氛围。
3
抒情性
副歌部分采用抒情性的旋律线，表达出对郊游 的向往和期待。
情感表达
表达欢乐情感
郊游歌曲通常表达的是一种欢乐的情感，因此需要在演唱时将这 种情感充分表达出来。
掌握节奏感
通过掌握节奏感，可以在演唱过程中更好地表现出歌曲所要表达 的情感。
声音力度控制
通过控制声音的力度，可以更好地表现出歌曲的情感变化，例如 在表达高潮部分时需要加大声音的力度。
04
郊游歌曲演奏技巧
针对学龄前儿童
课件设计针对学龄前儿童，注重趣味性、互动性和教育性，以 吸引他们的注意力。
融入多元智能
通过音乐、绘画、游戏等多种形式，激发儿童的多元智能发展 。
课件制作过程
内容规划
制定课件的教学目标、内容、流程 和评估标准。
素材准备
收集与《郊游》主题相关的图片、 音乐、动画等素材。
课件制作
2024二年级音乐上册《郊游》PPT课件
二年级音乐上册《郊游》PPT课件目录•课程介绍•《郊游》歌曲学习•音乐知识拓展•实践活动设计•课程总结与反思PART01课程介绍010204教学目标与要求培养学生热爱大自然、热爱生活的情感让学生掌握歌曲《郊游》的旋律和节奏，能够准确演唱提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力，能够简单分析歌曲的音乐元素要求学生能够积极参与课堂活动，与同伴合作完成学习任务03教学内容教学重点教学难点歌曲的演唱技巧和情感表达歌曲中的音乐元素分析和表现0302 01教学内容及重点难点歌曲《郊游》的旋律、歌词、节奏等教学方法与手段教学方法听唱法、示范法、情境教学法等教学手段多媒体PPT 课件、音响设备、音乐教材等课时安排与进度课时安排本课程按照学校的课程安排进行，一般一个学期内完成进度安排根据学生的掌握情况和教学进度，适时调整教学计划和内容，确保学生能够全面掌握歌曲《郊游》的演唱技巧和音乐元素。
PART02《郊游》歌曲学习歌曲背景及作者简介歌曲创作背景《郊游》是一首轻快活泼的儿童歌曲，以郊外游玩为主题，表达了孩子们对大自然的热爱和向往。
作者简介歌曲的作曲者和作词者都是著名的儿童音乐创作者，他们深入了解儿童心理，创作出这首富有童趣的歌曲。
歌词欣赏与朗读练习歌词欣赏歌词中描绘了郊外美丽的景色和孩子们愉快的心情，通过欣赏歌词，可以感受到歌曲所传达的欢乐氛围。
朗读练习带领学生一起朗读歌词，注意发音清晰、准确，把握好歌曲的节奏和韵律。
旋律学唱与节奏把握旋律学唱先听歌曲范唱，让学生熟悉歌曲的旋律和整体风格，然后分句教唱，注意音准和节奏的把握。
节奏把握通过拍手、踏步等方式，帮助学生感受歌曲的节奏，并逐渐掌握歌曲的节拍和速度。
歌曲演唱技巧指导呼吸控制指导学生学会正确的呼吸方法，保持气息平稳、自然，避免在演唱过程中出现气息不足或过度换气的情况。
声音运用引导学生用自然、明亮的声音演唱歌曲，注意声音的共鸣和穿透力，让歌声更加动听。
情感表达通过讲解歌曲的主题和情感内涵，帮助学生理解歌曲所要表达的情感，并在演唱过程中自然地流露出来。
小学音乐课件二上郊游课件
《小学音乐课件二上郊游课件》xx年xx月xx日•教学目标与内容•教学重点与难点•教学方法与手段•教学过程与步骤•教学评价与反馈•相关资源推荐•教学反思与总结目录01教学目标与内容1教学目标23使学生掌握歌曲《郊游》的旋律和歌词，了解简单的音乐理论知识。
知识目标培养学生演唱歌曲的能力，包括音准、节奏等方面的掌握。
能力目标通过歌曲的学习，增强学生对大自然的热爱和向往之情，培养积极向上的生活态度。
情感目标教学内容音乐理论知识的学习，如音准、节奏等。
歌曲《郊游》的旋律和歌词学习。
通过歌曲传递积极向上、热爱大自然的情感。
歌曲演唱技巧的培养，如发声方法、呼吸技巧等。
02教学重点与难点学习和掌握歌曲《郊游》的旋律和歌词。
能够用自然、优美的声音演唱歌曲。
理解和感受歌曲中表达的情感和意义。
教学重点教学难点掌握歌曲中的节奏和音准。
能够在合唱中区分和声和主旋律。
理解和感受歌曲中表达的情感和意义，并将其表达在演唱中。
03教学方法与手段教学方法通过语言、图片、音乐等手段创设郊游的情境，帮助学生更好地理解歌曲的背景和情感。
情境创设法布置明确的任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握知识，如分组演唱、乐器伴奏等。
任务驱动法教师进行歌曲演唱和乐器演奏示范，让学生模仿和学习。
示范教学法分组合作，互相配合，共同完成任务，如分组演唱、伴奏等。
合作学习法使用多媒体课件，包括图片、音乐、视频等，帮助学生更好地理解和学习歌曲。
多媒体课件教师进行乐器演奏示范，让学生了解乐器演奏的方法和技巧。
乐器演奏示范分组合作，互相配合，共同完成任务，如分组演唱、伴奏等。
小组合作学习通过互动式学习，激发学生的学习兴趣和积极性，如进行歌曲演唱和乐器演奏等。
互动式学习教学手段04教学过程与步骤激发兴趣通过播放一首郊游相关的歌曲，引导学生谈论郊游的感受，以此激发学生学习新课的兴趣。
复习旧知回顾之前学过的歌曲和知识点，为新课做好准备。
导入新课新课教学通过图片、音乐和文字等多种形式，向学生介绍郊游的相关知识和歌曲背景，引导学生理解歌曲的主题和情感。
二年级音乐《郊游》ppt课件
教学重点与难点
教学重点
歌曲《郊游》的旋律和基本演唱技巧，引导学生感受音乐与大自然的融合。
教学难点
如何让学生在演唱过程中保持正确的呼吸和发声方法，如何处理歌曲中的高音 部分和节奏变化。针对这些难点，教师可以通过示范、讲解、练习等多种方法 进行教学，帮助学生逐步掌握相关技能。
02
CATALOGUE
歌曲背景及作者简介
作曲家简介
XXX，著名音乐家，生于XXXX年 ，卒于XXXX年，一生致力于音乐
创作与教育，为中国音乐事业做 出了杰出贡献。
代表作品
除了《郊游》外，作曲家的代表作 品还有《XXXX》、《XXXX》等， 涵盖了多种音乐体裁和风格。
获得荣誉
作曲家曾获得过多项音乐大奖，如 “XXXX奖”、“XXXX奖”等，其 音乐作品在国内外享有很高声誉。
音阶练习
通过上行和下行音阶的练 习，让学生熟悉音的高低 和音准，培养音准感。
歌曲旋律学唱
聆听歌曲
播放歌曲《郊游》，让学生初步感受歌曲的旋律 和节奏。
模唱旋律
教师弹奏歌曲旋律，学生轻声跟唱，熟悉歌曲的 旋律走向。
视唱旋律
出示歌曲谱例，引导学生视唱旋律，注意音准和 节奏。
歌词学唱及情感处理
朗读歌词
教师带领学生朗读歌词，理解歌词内容，感受歌词所表达 的情感。
游戏规则
教师先播放《郊游》的旋律，然后 学生依次接龙，每人唱出旋律的一 小部分，直至完整呈现整首歌曲。
游戏名称
《音乐节奏大师》
游戏目标
帮助学生掌握歌曲的节奏感，并培 养其协作能力。
游戏规则
学生分组，每组使用不同的打击乐 器，根据《郊游》的节奏进行伴奏 ，评比哪组表现最佳。
拓展活动内容
2024版《郊游》音乐ppt课件
《郊游》音乐ppt课件contents •歌曲背景与作者简介•歌曲内容与意境•音乐技巧分析•演唱技巧指导•歌曲欣赏与感悟•课堂互动环节目录01歌曲背景与作者简介歌曲创作背景时代背景《郊游》创作于20世纪80年代，正值中国改革开放初期，人们生活水平逐渐提高，休闲娱乐活动日益丰富，郊游成为一种流行的休闲方式。
创作灵感词曲作者在郊游过程中，感受到了大自然的美丽和人们愉悦的心情，于是萌发了创作这首歌曲的想法。
词曲作者及生平词作者XXX，著名词作家，创作了大量脍炙人口的歌曲，其作品风格多样，深受大众喜爱。
曲作者XXX，著名作曲家，与多位词作家合作创作了众多经典歌曲，其作品旋律优美，传唱度高。
歌曲风格与特点歌曲风格《郊游》是一首轻松愉快的歌曲，旋律欢快，节奏明朗，充满了阳光和活力。
歌曲特点歌曲采用了简单的词曲结构和明快的旋律，易于传唱；同时，歌曲表达了人们对美好生活的向往和追求，具有积极向上的精神内涵。
02歌曲内容与意境歌词中通过生动的描绘，展现了阳光明媚、花儿绽放、鸟儿歌唱的郊游场景。
描述郊游场景表达欢快情绪描绘自然美景歌词运用欢快的词汇和节奏，传达了人们郊游时的愉悦心情。
歌词中提到了青山、绿水、蓝天等自然元素，勾勒出一幅美丽的画卷。
030201歌词解析歌曲表达了人们对大自然的热爱和向往，体现了人与自然的和谐共处。
热爱大自然歌曲中提到了与朋友一起郊游的情景，强调了友情的可贵和重要性。
珍惜友情歌曲通过欢快的旋律和积极的主题，鼓励人们追求美好生活的态度。
追求美好生活歌曲主题思想意境描绘与感受阳光明媚的春日景象歌曲营造出一种阳光明媚、春暖花开的春日景象，让人感受到大自然的温暖和生机。
轻松愉快的郊游氛围歌曲通过欢快的节奏和旋律，营造出一种轻松愉快的郊游氛围，让人仿佛置身于快乐的郊游之中。
对大自然的敬畏与感激歌曲在传达欢快情绪的同时，也表达了对大自然的敬畏和感激之情，提醒人们要珍惜自然资源，保护环境。
03音乐技巧分析和声编配丰富多变，运用了大量的副属和弦、离调和弦以及色彩性和弦，增强了和声的色彩和表现力。
人音版二年级音乐《郊游》课件3.ppt
大家想一想，郊外的 天空是怎样的，春风 吹在身上是什么样的， 我们应该用怎样的声 音来歌唱呢？
最后，让我们再齐 声唱一次来结束本 堂课
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
同学们，刚刚放的图片大 家一定看出来他们在做什
么了吧？
他们在郊游 今天我们要学的这首歌曲就叫做
郊游
1=F
2 4
中速 愉快地
5 5 | 5 3 5| 5 3 1 3| 2 1 5|
《郊游》二年级音乐上册教材课件PPT(3篇)
• 总共分为三个乐 句。
• 第一乐句和第三 乐句是相同的。
3.大家想一想，第一乐句和第三乐句是 在描述小朋友们手拉手高兴去郊游的 情景，那么我们该用什么样的心情和
情绪去演唱呢？
• 欢快、活泼。
4.第二乐句该用什么样的声音去演唱 呢？
• 优美、柔和。
作业：
1.用一幅画描画出春天小朋友手拉手兴高采 烈去郊游的情景。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
郊游时应注意什么？ * 注意安全 * 搞好团结
* 保护环境卫生
教学目标：
1、在感受音乐的基础上，培养学 生的节奏感。 2、用悦耳动听的声音，富有感情 的动作去体会和表现音乐内容。 3、培养学生对大自然的热爱之情。
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X X xx X x.x xx xx X
2 4
X
X xx X x.x
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
郊游儿歌ppt课件
对未来研究的展望
随着教育技术的不断发展和进步，未来 可以进一步探索如何将更多的互动元素 和多媒体手段融入到儿歌PPT课件中，
提高课件的趣味性和教育效果。
对于儿歌的选择和创作，可以进一步挖 掘传统文化和地方特色，将更多具有文 化底蕴和地域特色的元素融入到课件中
，丰富课程内容。
在未来的研究中，可以进一步探讨如何 通过郊游儿歌PPT课件培养儿童的环保 意识、探索精神和团队协作能力，为儿 童的全面发展提供更多有益的支持和帮
价值
郊游儿歌的价值不仅在于它的艺术价值，更在于它的教育价值。这些儿歌能够帮 助孩子们开阔视野，增长知识，培养良好的品德和行为习惯。同时，通过演唱郊 游儿歌，孩子们还能够提高自己的音乐素养和审美能力，促进全面发展。
03
郊游儿歌的创作背景
创作时间和地点
创作时间：XXXX年 创作地点：中国北京
创作者的生平简介
05
郊游儿歌的歌词解析
歌词的主题和意义
主题
郊游儿歌的主题通常与自然、户外活动和友谊有关，强调孩子们在户外玩耍的快乐和纯真。
意义
歌词通过描绘美丽的自然景色和孩子们无忧无虑的玩耍，传递出对童年时光的怀念和对大自然的热爱 。
歌词的文学手法和修辞
文学手法
郊游儿歌通常采用简单的叙述和描写， 通过具象的词汇和生动的意象来表现主 题。
创作来源
李明结合自己的童年回忆和对大自然的热爱，创作出了这首充满活力和欢乐的 儿歌，旨在让孩子们感受到大自然的美好和快乐。
04
郊游儿歌的音乐风格
旋律和节奏
旋律
旋律是儿歌的灵魂，它通过音高和节奏的变化，创造出优美 的旋律，使儿歌更加动听。在郊游儿歌中，旋律通常明快、 流畅，给人一种轻松愉快的感觉。
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2021/02/21
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1.同学们能说说这首音乐的特点吗？
• 台湾儿童歌曲。 • 欢快、跳跃。
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郊游
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2.郊游这首歌 曲总共分为 几个乐句？ 那些部分是 相同的呢？
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情绪去演唱呢？
• 欢快、活泼。
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4.第二乐句该用什么样的声音去演唱 呢？
• 优美、柔和。
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作业：
1.用一幅画描画出春天小朋友手拉手兴高采 烈去郊游的情景。
2.熟唱郊游这首歌曲，预习课本16页歌曲 《米老鼠进行曲》。
2021/02/21
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2021/02/21
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地理课件：
历史课件：
• 总共分为三个乐 句。
• 第一乐句和第三 乐句是相同的。
2021/0句是 在描述小朋友们手拉手高兴去郊游的 情景，那么我们该用什么样的心情和