(北师大版)一年级语文上册课件_海水
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北师大版一年级语文上册海水
单人旁 从 左 到 右
shén
me 撇折
从 上 到 下
单人旁 从 左 到 右
shén
me 撇折
从 上 到 下
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
北师大版一年级语文上册《海水》
2
nǐ xiào zhe dá
•你 笑 着 答
•抱 流 了 汗
bào liú
le hàn
读一读
笑着 回答 抱着 因为 流了汗 我问你 为什么 怀里 原因 咸盐 什么
写字笔顺规则
先撇后捺：人 八 先横后竖：十 下 从上到下：三 天 从左到右：位 住 从外到来自：月 向 先中间后两边：水 小
____________ 。
因为天空爱下雨
海水海水我问你， 你为什么这么宽？ 海水笑着来回答： 因为我的手臂长。
海水海水我问你， 你为什么这么美？ 海水笑着来回答： 因为阳光照耀我。
海水海水我问你， 你为什么起浪花？ 海水笑着来回答； 因为风儿来作客。
yīn huí
wèn
wèi
wèn
wèi
先里头后封口：因 回
yīn huí
海水
海水海水我问你， 你为什么这么蓝？ 海水笑着来回答： 我的怀里抱着天。
海水海水我问你， 你为什么这么咸？ 海水笑着来回答： 因为渔人流了汗。
海水笑着来回答： 我的怀里抱着天。
北师大版一年级语文上册《海水》公开课课件PPT、优质教学课件
1、知识目标 1了解能源的概念，认识到社会的发展离不开对能源的需求，认 识能源是
人类社会进步发展的重要物质基础。 2知道能源的几种常见的分类（一次能源和二次能源；可再生能 源和不可 再生能源），了解各类能源的特点。
2、能力目标 培养学生相互交流协作，分析、归纳问题的能力。
3、思想情感目标 接受能源的可认识观、发展观，体会能源的重要性以及能源 危机带来的 后果，激发学生认识开发新能源的兴趣，通过对能源的简 单分类，接受 辩证思维方法的训练。
2、本节课的教学重点、教学难点分别是什么。 3、希望同学们将课上学到的知识用到生活实践中去，让课堂知识内 化为 学生的素质。
课外探究 回家认真观察自己家的电路，思考一下哪些地方与我们课上所讲的 地方不相符，并提出改进意见。例如：有没有安装保险装置？家用 电器 金属外壳是否接地？辨别开关是否控制火线的通断等等。利用 图书馆、 互联网查找资料，小组讨论总结。
四、用测电笔会触电吗？ 提问使用测电笔会触电吗（学生讨论分析得出测电笔的使用原理： 火 线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体 电阻 大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发 光 ）（看 幻灯片 14）
五、触电及触电的危险 接上文提出人体在那种情况下会触电以及原因，让学生看书明确触 电 的概念和它的危险（看幻灯片 15 点击观看幻灯片 16）让学生对触 电有 一个感性的认识。
八、安全用电原则 通过本节课的学习让学生总结安全用电的原则。1．电器设备安装 要符 合技术要求 ２．不接触高于 36V 的带电体３．不靠近高压带 电体４． 不弄湿用电器５．不损坏电器设备中的绝缘体． 九、十、课堂训练 十一、作业
第七章 第二节 能源和能源的种类 （2 课时）
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北师大版一年级语文上册
学习目标
• 1.学习本课生字。
• 2.掌握新笔画“撇点”，能按笔顺规则书写 本课生字。
• 3.较正确、流利地读儿歌。热爱学习儿歌。
海 水
• 海水海水我问你， • 你为什么这么蓝？ • 海水笑着回答：
• 我的怀里抱着天。
• 海水海水我问你， • 你为什么这么咸？ • 海水笑着来回答：
• 因为渔人流了汗。
nǐ
• 你 bào •抱
xiào
笑 liú 流
zhe
着 le 了
dá
答 hàn 汗
你 笑
着 答
抱 流
了 汗
问
读一读
• 海水 • 渔人 • 怀里
回答 笑着 流了汗 为什么
理解：
为什么海水蓝是因为“我的 怀里抱着天”？
为什么海水咸是因为“渔人 流了汗”？
学习目标
• 1.学习本课生字。
• 2.掌握新笔画“撇点”，能按笔顺规则书写 本课生字。
• 3.较正确、流利地读儿歌。热爱学习儿歌。
海 水
• 海水海水我问你， • 你为什么这么蓝？ • 海水笑着回答：
• 我的怀里抱着天。
• 海水海水我问你， • 你为什么这么咸？ • 海水笑着来回答：
• 因为渔人流了汗。
nǐ
• 你 bào •抱
xiào
笑 liú 流
zhe
着 le 了
dá
答 hàn 汗
你 笑
着 答
抱 流
了 汗
问
读一读
• 海水 • 渔人 • 怀里
回答 笑着 流了汗 为什么
理解：
为什么海水蓝是因为“我的 怀里抱着天”？
为什么海水咸是因为“渔人 流了汗”？