2016北京林业大学行政管理考研真题分数线复习资料笔记-育明考研
北京林业大学行政管理考研育明教育内部讲义
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌八年专注于北京林业大学行政管理考研专业课辅导。
2014年，育明教育共有4名学员成功考上北京林业大学行政管理专业！更有8+2（少干）名学员成功考上北大行管，12名学员成功考上中国人民大学公共管理学院。
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其中科目二大家可以选考201英语一或203日语，北林以上两个学院都在招收行政管理专业，除去推免的名额，统考每年总共是10个名额左右，两个学院初试统一命题，试卷是一样的。
但是经管学院的考试难度要高于人文学院，因为报考的人数更多一些，一般它的复试分数线是370分以上，人文学院的复试分数线是360分以上。
育明每年都有二本、三本的学员考上，大家有什么疑问欢迎咨询育明教育！考研咨询热线400-6998-626 ，QQ15590224302015年北林行政管理考研参考书（官方版）709公共管理基础《管理学》，周三多，高等教育出版社；814行政管理学《公共行政学》，王乐夫，高等教育出版社。
育明教育内部讲义7.2本章重难点总结7.2.1重难点考点预测总结1）公共行政组织含义以及特点2）公共行政组织设计原则3）公共行政组织结构内涵4）影响公共行政组织结构的因素5）公共行政组织纵横结构6）委员会制、自我包含的部门结构、分离的结构、矩阵结构、跨越功能的团队、网络组织7）公共行政组织改革的含义8）我国公共行政组织存在的问题9）公共行政组织改革的策略7.2.2本章重难点例题讲解【例题1】解释公共行政组织的含义育明【育明教育解析】不仅要解释公共行政组织的基本定义，同时需要对其具体四方面的含义进行阐述，否则就是不完整的答案。
北京林业大学行政管理考研权威模考试题(一)
北京林业大学2016年硕士学位研究生入学考试模拟1 =============================================================================================================试题编号：708试题名称：公共管理基础适用专业：行政管理说明：所有答案必须写在答题纸上，做在试题或草稿纸上无效。
=============================================================================================================一、名词解释（每题5分，6道题，共30分）1、管理2、出口3、需要层次论4、内部提升5、层级组织6、组织的层级化二、简答题（每题10分，5道题，共50分）1、简述改善企业道德行为的途径。
2、简述员工培训的目标。
3、解释孔茨与韦里克的计划层次体系的基本内容。
4、简述领导生命周期理论。
5、古典决策理论。
三、论述题（每题20分，2道题，共40分）1、论述如何进行有效的团队和组织间沟通。
2、论述企业产品开发。
四、案例分析题（1题，共30分）肯德基培训系统分析肯德基深刻地认识到：先进的管理只有依靠优质的人才才能实现，人才培训则是造就优人才的必要途径。
18年来，该公司已经累计培训员工20万人次，基本培训资金投入超过2.4亿元。
作为世界最大的餐饮连锁企业，该公司不仅给中国带来了异国风味的美味食品、上万个就业机会，还提供了一套全新的具有国际化标准的人员培训和管理系统。
从每一个新员工踏进公司大门的那一刻起，公司就根据未来发展和运营的需要，为员工量身定制了培训与发展计划，而且设计了多方面、多层次的培训开发课程。
例如，新进公司的每个餐厅服务员，都会有一个平均200小时的“新员工培训计划”：餐厅管理人员不但要学习入门的分区管理手册，还要接受公司的高级知识技能培训，并会被送往国外考察进修，接受新观念以开拓思路；由于餐厅经理是直接面对顾客的最重要管理人员，公司会安排其参加各种有趣的竞赛和活动，如每年的“餐厅经理年会”、“餐厅经理擂台赛”等，使餐厅经理们既有机会交流学习，同时也具有昂扬积极向上的风貌。
2013年北林行管考研真题(育明教育学员回忆)
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌八年专注于中国地质大学行政管理考研专业课辅导。
2014年，育明教育共有7名学员成功考上中国地质大学公共管理专业，包括解xie学员（二本，育明集训营学员，382分）、李chang学员（二本，育明集训营学员，372分），霍学员（二本，育明1对1学员，389分）、田xinyu学员（二本，育明1对1学员，364分）。
更有8+2（少干）名学员成功考上北大行管，12名学员成功考上中国人民大学公共管理学院。
2015年中国地质大学公共管理考研全程班（基础+强化+冲刺）优惠价2500元！赠送阅卷人指导一对一指导！通过率高达百分之九十以上！中国地质大学（北京）公共管理考研招生专业目录注：中国地质大学是211学校，工科类的学校，考试难度并不是非常大，难度和中国矿业大学、北京林业大学的难度相当，关键是掌握住地大自主命题专业课的考试信息、出题的难点、以及最新变化的信息。
其中科目三大家可以选考610高等数学或者619管理学概论，工科背景跨考的话选择610是有优势的，但是要尽量考到120分以上，地大的录取分数线近几年都是维持在360分以上。
育明每年都有二本、三本的学员考上，也可以帮助学员发表论文，大家有什么疑问欢迎咨询育明教育！考研咨询热线400-6998-626 ，QQ15590224302015年地大公共管理考研参考书（官方版）619管理学概论《管理学》（第十一版），罗宾斯，中国人民大学出版社；837行政管理学综合《行政管理学》（第三版），夏书章，中山大学出版社，高教出版社；《公共政策学》，陈振明，中国人民大学出版社。
2013年北林行管考研真题（育明教育学员回忆）《管理学》试卷满分：150分考试时间：150分钟一、名词解释（5′×8=40′）建设性冲突工具式沟通二、简答题（8′×5=40′）1路径目标管理三、论述题（20′×2=40′）管理以人为本和知识经济下的创新影响四、案例题（30′）《公共行政学》试卷满分：150分考试时间：150分钟一、名词解释（5′×8=40′）政治行政二分法战略管理二、简答题（8′×5=40′）1公共行政组织、执行、2监督的问题和优化三、论述题（20′×2=40′）截止内容的三个内容关系、公共行政决策弊端优化四、案例题（30′）中国地质大学公共管理考研初试备考须知一、出题老师简介赵连荣：女，1965——，公共管理教研室主任，硕士生导师，研究方向：行政管理，社会保障近年来教学工作情况：企业经营管理，管理学原理，国际企业管理，国际标准与认证，生产管理，行政管理学，政治学原理，市政管理学，公共关系学二、复习方法和经验推荐基础复习阶段（开始复习－2014年8月)本阶段主要用于跨专业考生学习《管理学》，《行政管理学》，《公共政策学》，要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念，全面了解书中内容，对书中提到的大标题概念要能记住属于哪一章哪一类内容。
2016北京林业大学行政管理考研周三多《管理学》冲刺资料
《管理学》(周三多第2版)第四章信息与信息化管理（一般章节，理解即可）第一节信息及其特征一、信息的定义信息：数据经过加工后得到的结果数据：记录客观事物的性质、形态和数量特征的抽象符号，如文字、数字、图形和曲线等。
二、对信息的评估收益与成本比较有形成本无形成本三、有用信息的特征高质量及时完全精确时间敏感性范围清楚例外报告简洁有序当前详细媒介频繁相关第二节信息管理工作一、信息的采集指管理者根据一定的目的，通过各种不同的方式搜寻并占有各类信息的过程明确采集的目的界定采集的范围选择信息源二、信息的加工指对采集来的通常显得杂乱无章的大量信息进行鉴别和筛选，使信息条理化、规范化、准确化的过程鉴别筛选排序初步激活编写三、信息的存储四、信息的传播目的更加具体控制更加严密时效更加显著五、信息的利用指有意识地运用存储的信息去解决管理中具体问题的过程1.管理者在认清问题性质的前提下，判断什么样的信息有助于问题的解决；2.对组织目前拥有的信息资源作一梳理，在此基础上，判断所需的信息是否存在；3.如果组织中存在所需的信息，则可直接利用。
如果不存在，则要考虑是否能够通过对现有信息进行开发、整合来满足管理者对信息的需要。
如果不能，则要考虑重新采集信息，回到信息管理的源头。
六、信息的反馈指对信息利用的实际效果与预期效果进行比较，找出发生偏差的原因，采取相应的控制措施以保证信息的利用符合预期的过程反馈信息真实准确信息传递迅速及时控制措施适当有效第三节信息化管理一、信息系统的要素二、企业信息化管理的发展（一）20世纪60年代开环的物料需求计划(material requirement planning,MRP)基本任务⑴从最终产品的生产计划(独立需求)导出相关物料(原材料、零部件等)的需求量和需求时间(相关需求)；⑵根据物料的需求时间和生产(订货)周期来确定其开始生产(订货)的时间。
基本内容编制零件的生产计划和采购计划（二）20世纪70年代闭环的物料需求计划(material requirement planning,MRP)闭环MRP系统除了物料需求计划外，还将生产能力需求计划、车间作业计划和采购作业计划纳入MRP，形成一个封闭的系统。
【核心考点】2016年北京大学行政管理考研参考书目核心热点专题,。
2016年版：北京大学行政管理考研核心重点第十九章当代中国行政改革19.1考点、难点、热点归纳【考点１】我国政府机构改革出现“精简—膨胀—再精简—再膨胀的恶性循环”现象的原因第一，由于未建立起与社会主义初级阶段的发展特征相适应国家行政管理的基本模式，所以，已经精简的机构很快又恢复起来，出现了并形成了一种精简—膨胀—越精简—越膨胀的恶性循环的行政现象。
第二，实行开放式的改革，总分利用外脑，较为广泛的吸收政府体制外的专家学者参与改革的全过程是必要的。
应当说，缺乏关于行政改革的系统的理论阐释，是导致我国历次行政改革精简—膨胀—再精简—再膨胀怪圈现象的主要原因之一。
第三，建国以来历次行政改革的成果，主要的通过政策宣示的方式予以总结、政策规定的方式予以确定的，而任何政策都有一定的随意性、不确定性、灵活性、调改性甚至随意性。
着是造成我国历次行政改革精简—膨胀—再精简—再膨胀怪圈现象的主要原因之一。
第四，只讲转变职能而不讲改变行政权力关系并以法律的形式加以确认，并以此为基础进行行政改革，在理论上至少是不全面，在实践上则难以取得持久稳定的效果。
第五，要转变政府职能首先就必须重新界定政府行政权力。
从一定意义上说，政府职能与政府行政权力的相互关系是外在形式与实质问题的关系。
不首先调整或改变行政权力关系，转变政府职能就缺乏深厚的背景，缺乏强有力的支撑，缺乏足够的合法性，缺乏切实有效的可行性，其最终的结果，很可能是小改大不改、明改暗不改、形改实不改、短改长不改。
建国后我国历次行政改革恶性循环的怪圈现象，不能不说与此有相当的内在联系。
【考点２】行政改革广义行政改革实际上包括了一切与国家公共行政权力的归属及其行使相联系的改革。
就我国的情况而言，广义的行政改革在范畴上接近广义的政府改革，在实施操作方法上，则要求政治、经济、行政三大体制改革几乎同时启动并以其他体制改革的顺利发展为自身顺利发展的充足条件。
狭义行政改革特指以狭义政府即国家行政机关为中心的国家公共行政系统的改革。
北京林业大学行政管理考研复试分数线
北京林业大学行政管理考研复试分数线什么是公共政策学一、公共政策学的概念公共政策学是这样一门新兴学科，它尽可能地运用类似于自然科学的研究程序和方法，对政策系统及其环境之间和政策过程诸环节之间及其与系统内外诸影响因素之间进行因果关系或相关性分析，探索公共政策的固有规律，以期改进政策系统、提高政策质量并成功地改造社会与自然。
二、这一学科概念有如下内涵（一）这门学科的研究对象是公共组织、尤其是公共权力机关制定和执行的公共政策。
（二）按理性的原则来衡量，这门学科具有准科学的特征。
（三）学科内容上公共政策学具有跨学科或多学科交叉、渗透的特征。
（四）这门学科的研究活动具有鲜明的功利性，十分看重研究工作对公共权力机关的功能活动所产生的作用，明确地以改进政策系统、提高政策质量并成功地改造社会与自然为研究目的。
北京林业大学行政管理考研复试面试技巧经验考研面试是综合素质面试，意在使学生的综合素养在通过导师与学生面对面沟通的过程中全面的展示出来。
这些综合素养包括：继续深造专业的专业素养（专业知识掌握的程度）、辨别综合事物所表现出的逻辑思维能力、语言表达能力等。
除了这些，面对面的接触会留下很多的软效果，攀谈的过程中导师会对你的性格、兴趣、特长、思想道德素质等观察入微，最后会通过这些综合的表现，判定你是否具有再接受培养的潜质，即最后的分数。
对于即将走出校门的大学生来说，基本上没有什么面试的经验，所以对于考研的复试就会觉得无从下手，倍感紧张，针对广大考生的这一现象，本人谈一下如何在复试中应对综合素质的面试，希望能为广大考生起到抛砖引玉的效果！（一）面试的形式面试，简而言之，面对面的交谈；深而言之，这一次简单的谈话，就成了你人生转折点上的方向标。
面试的考官一般是几位本专业的导师组成，学生分好组后按照一定的顺序先后进入教室接受面试。
像北京大学在复试面试前都会提前在教室门上贴上一张计划表，相同专业的考生会在同一组里面接受面试。
（二）面试的内容1.在面试之前最好准备一段干练的自我介绍，如果报考研究生专业还是本科专业的延续，内容可以包含在本专业中已经取得的成果和心得，自己的爱好、兴趣等能够迅速让老师锁定你的信息。
北京林业大学行政管理考研参考书,状元笔记,考研真题,题库
2014年行政管理视频课程+近三年真题+笔记+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！8月1日前9折优惠！育明教育，7年专注考研辅导，北大、北外、中财、北外教授领衔辅导！包揽北大、北师大、政法、矿大、地大、北航、湖大、浙大行管状元！此外，最近很多小机构虚假宣传，建议大家一定要实地考察，谨防上当受骗！第十四章公共危机管理（育明教育注：重点）一、公共危机释义在最广泛的意义上，凡危及社会公众生民财产安全和共同利益的状态或事件都属于公共危机的范畴。
确切地说，公共危机是一种非常态的具有高度不稳定性、不确定性和威胁性的，造成了比较严重的生命财产损害，引起了比较广泛的公众心理恐慌，破坏了正常的公共秩序和社会关系，危及了基本的社会价值准则的状态和事件。
这种状态或事件包括四个要件：巨大的人员伤亡或巨大的财产损失。
公众普遍的不安、担忧、紧张的心态。
公共秩序失范，正常的社会关系被扭曲。
信念和信任危机。
二、公共危机的类型1、按照危机持续的时间以及影响：（1）龙卷风型（2）腹泻型（3）长投影型（4）文火型2、按照危机的领域：（1）政治性危机（2）社会性危机（3）经济性危机（4）生产性危机（5）自然性危机三、公共危机管理危机管理的本质是：它需要一个既使用权威又使用民主的决策程序，在此环境中激发反映者做出一个富有弹性但又极具力度的决定。
危机管理的核心问题在于：在一个分散无嘈杂混乱的环境中做出及时适宜的决策。
公共危机管理是一种公共产品，在最宽泛的、也是理想状态的意义上，公共危机管理指政府应对公共危机的系统安排。
这个系统的要素可以从以下角度理解：时间周期和序列。
公共危机管理包括三个阶段：一是在危机未发生时限制危机源，尽可能避免危机的发生；二是在危机发生时尽可能控制事态的蔓延和恶化，减少损失；三是在危机发生后尽早从危机中恢复过来。
法律规范。
领导体制和政府组织体制。
就领导体制而言，最重要的问题是公共危机管理需要单一、明确、强大的，承担危机管理的核心或关键决策职能和指挥职能的权力中心；就政府组织体制而言，最重要的问题则在于相关职能部门和不同层级政府的协同力、执行力。
【学霸分享】2016年北京师范大学行政管理考研历年真题重点解析·
2016年北京师范大学行政管理考研【状元推荐】专业课精华重点讲义--------------育明教育安老师解析【2009年公共管理学】一、简答题1.管理主义模式存在的问题。
【育明考研答案解析】管理主义的保守主义倾向，是披着科学外衣的意识形态。
波利特明确地将“新公共管理”看作一种意识形态的思想体系，它以强调将私人部门领域中产生的思想应用于公共部门组织的重要性为特征。
它是右派政府的公共管理哲学，是保守主义在公共管理领域的具体体现。
管理主义的经济学基础。
它是滥用经济学的假设、理论和方法，是一种经济学的帝国主义。
这种批评有一般和特殊两个层次：一般层次的批评是：经济学是一门有缺点的社会科学，所以将它应用到公共部门以及政府管理上同样有缺点。
特殊层次的批评是说，虽然经济学对经济系统和私人部门具有一定的成效，但将它应用于公共部门及政府的理由是不充分的。
例如波利特认为，基于如下两个原因，公共服务区别于一般的“消费者/提供者”市场模式：第一，公共服务中的“提供者/消费者”明显比一般市场中的消费者面临更为复杂的交易；第二，公共服务的消费者不仅仅是消费者，他们更重要的是公民，这对于交易有一些列独特的内涵。
因此，将经济学作为公共管理理论的基础理由不充分。
管理主义忽视了私人部门与公共部门间的差别，照搬私人部门的管理经验、原则和方法与模式，是一种“新泰勒主义”。
在公共部门管理实践中，明确、有限的目标，固定和清楚的优先性是少有的，结果往往是难以衡量的。
这就决定了私人部门的管理原则、方法和模式难以在公共部门管理中加以运用。
管理主义是泰勒科学管理思想的直接继承者，它所推崇的绩效管理、目标管理、结果控制、成本核算一类的管理原则和方法只不过是泰勒主义在当代的翻版而已。
管理主义的政治化倾向。
高层文官的政治任命及文官卷入政治事务，破坏了文官制度的文官政治中立传统，容易造成腐败。
管理主义实践模式是建立在市场为基础、公共部门私有化、产出控制、顾客至上等改革措施，说这些改革是以放弃政府的公共服务职能，逃避市场责任，破坏了政府与公民社会的关系，背离了民主社会的基本价值。
2019年北京林业大学行政管理专业考研历年分数线、参考书目、考研真题、复试讲解、专业课复习规划与方法
2019年北京林业大学行政管理专业考研历年分数线、参考书目、考研真题、复试讲解、专业课复习规划与方法2018年7月7日By育明教育李老师一、北京林业大学行政管理专业招生人数、考试科目、复试要求二、北京林业大学行政管理专业考研复试分数线三、北京林业大学行政管理考研参考书经济管理学院专业课参考书目708公共管理基础《公共管理学》（第二版）徐双敏主编北京大学出版社《公共政策学》（第二版）宁主编高等教育出版社《管理学基础》宋维明主编中国林业出版社，2006年813公共部门人力资源管理《公共部门人力资源管理》赵曼、陈全明清华大学出版社，第二版2010人文社会科学学院专业课参考书目728公共管理基础《公共管理学》（第二版）徐双敏主编北京大学出版社《公共政策学》（第二版）宁主编高等教育出版社《管理学基础》宋维明主编中国林业出版社，2006年854中国政府与政治《当代中国政府与政治》（修订版）吴爱明等中国人民大学出版社四、专业课答题技巧名词解释部分1）名词解释一般答100字左右，在A4纸上约3行，每行30-40字。
（2）名词解释三段论答题法:定义——〉背景、特征、概念类比——〉总结/评价。
第一，回答出名词本身的含义。
一般都可以在书本找到。
第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。
第三，总结，可以做一下简短的个人评价。
（3）考研温馨提示:第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。
结果后面的题目答题时间非常紧张。
第二，考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。
按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。
简答题部分（1）考研名师解析：简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。
难度中等偏低。
这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。
一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。
北林行管考研参考书,状元笔记,考研真题,题库
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按不同标准划分，可分为正式评估和非正式评估；内部评估和外部评估；事前评估、执行评估和事后评估。
政策评估标准：巴尔达奇的四种制约因素：技术、政治、经济、财政可行性及行政可操作性。
邓恩将评估标准分为六类：效果、效率、充足性、公平性、回应性和适宜性。
本书认为有五个标准：生产力标准、效益、效率、公正标准和政策回应度。
政策评估的意义：1、政策评估是检验政策的效果、效益和效率的基本途径2、政策评估是决定政策去向的重要依据。
政策走向有三种情况：政策继续，政策调整，政策终结:目标已实现，完成政策周期，自然终结；政策环境或问题本身发生了非常大的变化，既有政策已明显不能解决问题，甚至恶化。
3、政策评估是合理配置资源的有效手段：通过政策评估，确认每项政策的价值，并决定投入各项政策的资源的优先顺序和比例，以寻求最佳的整体效果；对照以往的资源分配情况，经验教训。
4、政策评估是公共决策科学化、民主化的必由之路第二节政策评估的过程和模式：政策评估过程的三个阶段1、准备阶段：1）确定评估对象，实质是解决评估什么的问题。
政策具有相关性，某一结果的产生往往是多项政策共同作用的产物，要清楚划出一项政策作用范围的边界并不容易。
并不是任何政策都有必要评估，如某些政策仅具有象征性意义或尚未完全发挥作用2）制定评估方案：弄清评估者（主体）、评估对象（客体）、评估目的（出发点）、评估标准（准则）和评估方法（手段）3、挑选和培训人员2、实施阶段1）利用各种调查手段，全面收集政策制定、政策执行、政策影响和政策效益等信息。
育明考研：2014年北京林业大学行政管理专业考研最专业辅导班-7年北林行管辅导经验
北林行管视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500元7月1日前购买8折优惠育明教育内部资料2014年北京林业大学行政管理专业公共政策模拟试卷及解析育明教育行管专业资深专家徐老师以及13年6名育明考到北林行管370分以上的学员综合分析：整体看来，2013年的北京林业大学行管研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的北林考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。
因为北林并不对外公布参考书目，育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取北林研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。
11.2本章重难点总结11.2.1重难点考点预测总结1.公共行政执行的方式2.公共行政执行的基本原则3.公共行政执行的基本手段4.公共行政执行手段选择的原则5.公共行政执行中容易出现的问题和对策建议6.影响公共行政执行的主要因素11.2.2本章重难点例题讲解【例题1】公共行政执行手段选择的原则【育明教育解析】1、综合运用各种政策手段2、重视关键手段的作用3、注意政策执行手段作用的阶段性政策目标实现的过程4、注意执行手段的成本效益5、注意各种政策手段的可操作性易错点：容易答不全【例题2】公共行政执行的地位和作用【育明教育解析】公共行政执行是检验政策正确与否的唯一标准。
通过政策执行，不仅可以检验政策，还可以不断充实和完善政策，若在执行中发现问题和不足，则需及时加以修正和弥补，以使政策问题最终得到解决。
公共行政执行是政策过程的中介性环节，一方面，任何政策不可能一经制定就完美无缺，它需要在执行的过程中得到不断修正、充实和完善。
另一方面，任何政策都有时效性，它只能在一定的时空范围内发生作用，超过这一范围，这个政策就失去效用或完成了它的使命，就要被新的政策所替代。
公共政策执行是实现政策目标的途径。
公共政策执行的效果是评价公共行政实践的最主要依据，公共行政执行效果既是胜利完成工作任务的标志，又是行政管理中诸因素或环节效能的综合反映。
【权威提供】2016年北京大学行政管理考研真题重点解析~~
2016年版：北京大学行政管理《公共行政学》考研重点第五章行政组织育明教育解析：行政组织（第五章）是为了执行“行政职能”（第二章）被赋予行政权力（第三章）的行政领导（第四章）搭建的领导班子。
5.1考点、难点、热点归纳【考点1】行政组织的涵义：（一）含义：广义与狭义的理解：从广义上说，行政组织是指为执行一定事务而将从事共同工作的人们通过权责和任务分配结成系统协调的组织机构；从狭义上说，则指为执行国家的政务所结成的有系统的组织机构。
静态与动态的理解：从静态上说，行政组织是指国家为执行政务而依法组建的行政机关体系；从动态上说，则指行政机关作为管理系统发挥领导和管理国家政务职能而产生的各种组织活动。
阶级属性与社会属性的理解：从阶级属性上说，行政组织是据构架政治生活主导地位的阶级推行本阶级的意志的组织工具；从社会属性上说，则是国家为实现社会目的而通过一定的法律程序所建立和规定的，有着一定行政目标、人员设置、权责分配、结构形态、财物所有的行政机关体系，其组织行为受国家强制力的保障。
（二）行政组织与类似词之异同1、行政机关国家行政组织是狭义政府的同义语。
政府是一个大的组织系统。
行政机关则是政府大系统的一个次级系统。
换言之，国家行政组织是综合的、整体的、享有完全行政权的法律和行为的主体，行政机关则是单一的、部分的享有有限行政权的法律和行为主体。
在统属关系上，行政机关必须服从政府，部门首长必须服从政府首脑。
行政机关的有机配合，构成整体的行政组织。
2、行政机构行政机构常与行政机关混用，事实上，二者也确实不存在根本的区别。
从管理的角度看，行政机构常偏重于编制的、预算的、组织结构的涵义，行政机关常偏重于主体的、职权的、法规的涵义。
行政机关恒定是行政机构，行政机构则不一定是行政机关。
【考点2】国家行政组织的特征（一）政治性：1、阶级性2、决策性（二）社会性：1、服务性2、管理性（三）权威性：1、约束性2、强制性（四）法制性：1、国家行政组织自身建设的法制性。
行管：2019-2020年北林行政管理考研分数线、复试信息
2019-2020年北京林业大学行政管理考研解析、备考建议BY：育明教育-小李老师一、北京林业大学行政管理考研招生人数、考试科目育明教育-小李老师解析：北京林业大学的行政管理分别有两个学院招生，一个是经管学院，一个是人文学院，复试线2018年处于较高线，招生人数还略少，但不乏喜欢他的学生，毕竟是工科类的211，专业课难度比纯文院校简单些，竞争中等偏上。
二、北京林业大学行政管理考研复试分数线学院年份公共课专业课复试线经济管理学院20194974345 201852125391 20174669352人文学院201949743602018446637020174669340更多院校信息、专业课辅导@育明教育-小李老师公众号：985院校考研考博资料库二、北京林业大学行政管理考研参考书经管院：708公共管理基础：《管理学》周三多，陈传明主编，高等教育出版社，2012年（第三版）。
813公共部门人力资源管理：《公共部门人力资源管理》赵曼，陈全明，清华大学出版社，二版2010复试行政管理综合《行政管理学》，夏书章主编，高等教育出版社，2013年；《公共部门人力资源开发及管理》，边慧敏主编，高等教育出版社，2009年人文学院：728行政管理学：《公共管理学》（第二版）徐双敏主编北京大学出版社《公共政策学》（第二版）宁骚主编高等教育出版社854中国政府与政治：《当代中国政府与政治》（修订版）吴爱明等中国人民大学出版社复试专业综合笔试内容包括公共管理和生态文明的相关知识，不指定参考书关于管理热点书籍：《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版。
四、复习计划第一阶段：框架的构建和重点的掌握核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。
第二阶段：专题讲解在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
2013年北京林业大学行政管理考研第一名笔记
2015年北京大学行政管理考研参考书（育明考研推荐）
公共管理一级学科（含：行政管理、公共政策、发展管理三个专业）：
考试科目一：行政学原理
1、张国庆主编：《公共行政学》（第三版），北京大学出版社，2007年版。
2、萧鸣政著：《人力资源开发与管理》（第二版），北京大学出版社，2009年版。
3、《张国庆公共行政学考研解析》，团结出版社，2013年版。
考试科目二：综合二
1、陈庆云著：《公共政策分析》，北京大学出版社2006年版。
2、罗豪才等著：《行政法学》，北京大学出版社，2006年版。
3、包万超著：《行政法与社会科学》，商务印书馆，2011年版。
4、朱天飚著：《比较政治经济学》，北京大学出版社，2006年版。
以下为2013年育明考研关于北大行管考研押题与2013年真题对比2013年育明北大行管考研集训营押题命中率高达80%！！！。
【内部核心资料】2016年北京大学行政管理考研历年真题·报录比,,
育明教育—北京大学行政管理考研辅导第一品牌！选择育明就是选择了北大。
【2015年】考研378分状郑晗、董晓雯、王斌、王菲、李敏、刘文、韩赵晶等10人出自育明教育老师辅导。
【2014年】388状元吴思寒、李自可、韩霜霜、杨倩等11位也出自育明教育辅导老师辅导。
同时育明培训学校，是唯一一家具备教育部和民政部颁发培训资质的考研考博辅导机构。
在北京、天津、大连、保定、济南、广州等9大城市有分校。
2016年北京大学行政管理考研：状元郑专业课笔记第十三章依法行政13.1考点、难点、热点归纳【考点1】依法行政的涵义。
（北大2008名解；北师大2009简答）1、依法行政的含义、层次依法行政是指行政机关及其工作人员根据宪法、法律、法规和政策的规定，履行其管理职能，同时，依据行政法律规范约束其行政行为的过程。
依法行政的三个层次：（1）依法治党；（2）依法治政；（3）依法治事2、依法行政的作用（1）依法行政是实现法治行政的必要途径；（2）依法行政是推动和发展社会主义民主的动力；（3）依法行政是依法治国的主要手段；（4）依法行政是管理和规范社会主义市场经济的需要；（5）依法行政是建立高效、廉洁政府的保证。
【考点2】依法行政的历史缘由和发展依法行政作为一种重要的政治思想和法律原则，提出与新兴的资产阶级反对封建君主专制的斗争之处，形成于资产阶级全面控制国家权力之后，发展于资本主义自由资本主义过度到垄断资本主义之时并延续至今，前后历经三百余年。
依法行政的一般性解释是：在三权分立的国家政治体制格局中，公共行政权力主体即狭义的政府，应当依法设立和实施行政行为。
法的规范性和约束性作用始终是依法行政的核心概念，换言之，为政遵循法律，不以私意兴作一直是依法行政的精髓所在。
【考点3】依法行政的形成和发展依法行政的概念也开始变化，其释义开始宽泛化：依法行政的严格意义在于，凡行政机关限制人民的权利或使人民承担义务时，必须有法律的依据，此外可有行政机关自由决定，即关于人民的权利和义务法律保留。
北京林业大学行政管理考研最新参考书目
北京林业大学行政管理考研最新参考书目人文学院：《公共管理学》（第二版）徐双敏主编北京大学出版社《公共政策学》（第二版）宁骚主编高等教育出版社《当代中国政府与政治》（修订版）吴爱明等中国人民大学出版社经管院：《公共管理学》（第二版）徐双敏主编北京大学出版社《公共政策学》（第二版）宁骚主编高等教育出版社《公共部门人力资源管理》赵曼，陈全明清华大学出版社，第2版，2010北京林业大学行政管理专业考研真题答题黄金攻略教育资深行政管理名师独家解析教育专业课辅导名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。
而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
(一)名词解释答题方法【考研名师答题方法点拨】名词解释最简单，最容易得分。
在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。
考研专业课对每个科目都收集了重点名词，不妨作为复习的参考。
教育专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。
回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。
这是最主要的。
简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。
如果做到，基本上你就可以拿满分。
如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。
【教育名词解释答题示范】例如：“行政权力”。
第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本）第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。
第三，行政权力的5点内涵。
具体一点，如，“行政责任”。
行政责任是指政府及其构成主体行政官员(公务员)因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。
行政责任的特征包括：①行政责任是一种责任；②行政责任是一种义务；③行政责任是一种任务；④行政责任是一种理论；⑤行政责任是一种制度；⑥行政责任是一种监控体系。
北京林业大学行政管理考研参考书真题分数线重难点
考研考博成长笔记行政管理备选院校：211/985院校：北京大学中国人民大学北京航空航天大学中国农业大学北京师范大学中央民族大学211院校：北京林业大学中国传媒大学中央财经大学对外经济贸易大学北京体育大学中国政法大学中国矿业大学（北京）其他：首都师范大学首都经济贸易大学中国科学院大学中国社会科学院大学中共中央党校（国家行政学院）第一部分：最新的招生目录：育明教育独家专做考研考博专业课辅导参考书经济管理学院708公共管理基础《公共管理学》（第二版）徐双敏主编北京大学出版社《公共政策学》（第二版）宁主编高等教育出版社《管理学基础》宋维明主编中国林业出版社，2006年813 公共部门人力资源管理《公共部门人力资源管理》赵曼、陈全明清华大学出版社，第二版2010人文社会科学学院专业课参考书目复试内容;（二）行政管理1.专业综合笔试（闭卷，满分100分；时间90分钟）参考科目：《行政管理学》，夏书章主编，高等教育出版社， 2013年；公共部门人力资源开发及管理，边慧敏主编，高等教育出版社，2009年。
2.外语听力及口语测试（满分100分,时间10-15分钟）育明教育独家专做考研考博专业课辅导采取抽签选题朗读或考生与教师交流两种方式，老师选取2-3个问题用英语提问，学生用英语回答。
要求学生应当具备听、说、译的基本技能，语音、语调基本正确，可以就相关问题进行交流。
3.综合素质面试部分（满分150分，时间20分钟）主要考核考生的专业知识，综合素质、科研潜能及人文素养等。
对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，以及在科研或相关实践中表现突出者，可适当加分，加分计入综合素质面试，但综合素质面试成绩总分不能超过150分。
由复试专家组集体讨论决定。
获得附加分的考生，复试小组须在复试登记表中加以说明，并同时留取相应文章或证明材料复印件。
人文社会科学学院728行政管理学《公共管理学》（第二版）徐双敏主编北京大学出版社《公共政策学》（第二版）宁骚主编高等教育出版社《管理学基础》宋维明主编中国林业出版社，2006年854中国政府与政治《当代中国政府与政治》（修订版）吴爱明等中国人民大学出版社复试内容：育明教育独家专做考研考博专业课辅导（一）复试科目及内容复试采用口试和笔试等形式。
育明考研：北京林业大学行政管理考研状元笔记-考研经验-410分经验谈
育明教育内部资料2014年北京林业大学行政管理专业公共政策模拟试卷及解析育明教育行管专业资深专家徐老师以及13年6名育明考到北林行管370分以上的学员综合分析：整体看来，2013年的北京林业大学行管研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的北林考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。
因为北林并不对外公布参考书目，育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取北林研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。
（二）公共行政责任的实现1、完善公共行政责任制度与监控体系（1）健全公共行政责任与追究制度（2）建立和完善行政问责制2、完善公共行政责任的道德自律机制（1）正确处理公共行政中的责任冲突（2）加强行政伦理建设，形成合理有效的行政伦理体系4.2本章重难点总结4.2.1重难点考点预测总结1.公共行政权力的内涵和表现形式2.公共行政权力的特性3.公共行政权力的结构4.公共行政权力分配的途径5.公共行政责任的内涵6.公共行政中责任与权力的关系7.公共行政责任的落实和实现4.2.2本章重难点例题讲解【例题1】划分行政授权的方式【育明教育解析】（一）以授权内容的重要性程度为主要依据（二）以授权时利用的媒介为依据（三）根据授权的合法程序易错点：在回答此道题时注意要将充分、不充分授权、制约授权、弹性授权四种方式解释清楚，考生容易将此遗漏或者极简化。
【例题2】如何确保公共行政责任的有效履行【育明教育解析】见之前的PPT易错点：本题目在论述题中出现的频率很高，考生在回答此题时务必做到条理清晰，在给出相应标题的前提下，一定要附上简要的解释或者是自己的理解。
4.3本章典型题库4.3.1作业1.名词解释：公共行政权力行使过程中的异化。
2016北京林业大学行政管理考研招生人数复习资料笔记-育明考研
2016 年北京林业大学管理类专业硕士研究生招考目录
学院 专业、 研究方 名称 代码 向
导师
总招生数（含 少干计划）
考试科目（包括初复试）
备注
01 绿色 陈建成、
8
初试：①101 思想政治理论②201
不招收同等
行政 007 12040
李勇、张 玉静
（3）
英语一或 203 日语③708 公共管理基础④813 学力学生 公共部门人力资源管理
关键词：扎实理解参考书及核心资料，通读 3 遍、记下核心概念和公式
这一阶段最重要的任务是建立完整理解，为后面记忆和运用打下基础。将参考书目完整地看至少
3 遍以上。全部知识点重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意记忆。实在不理解的知识点标记
下来，后面通过相关的辅导或者查阅解决。此外，这一阶段做笔记，切不可过分细致，以梳理框架和
学院 专业、代 研究方向
导师 总招生数
考试科目（包括初复试）
备注
名称
码
（含少干
计划）
01 绿色行 林震、高兴
7
初试：①101 思想政治理论②201 英语 不招收同等
政
武、吴守蓉 （3） 一或 203 日语③728 行政管理学④854 学力学生
02 组 织 与 周国文、赵
中国政府与政治
010 人 120401 人力资源管 亮
立在全面自我分析的基础上。一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！育明教育认为，
中途换院校和转专业会极大浪费有限的备考时间和精力。育明教育咨询部免费为广大考生提供择校、
择专业的专业性建议以及全国任何高校任何专业的考研内部信息，欢迎广大考生垂询。
2016北京林业大学行政管理(人文学院)考研专业课大纲
2016北京林业大学行政管理（人文学院）考研专业课大纲《行政管理学》考试大纲（2016年）一、大纲性质行政管理学是行政管理专业硕士研究生入学考试的科目之一。
为便于考生明确考试复习范围和了解考试要求，特制定本考试大纲。
二、考试内容1、公共管理学的基本理论、基本方法；2、公共政策学的基本理论、基本方法。
三、考试要求考生应全面掌握公共管理的基本概念、基本规律、基本理论和方法，要求达到能够运用相关概念、理论和方法分析和解决实际问题。
四、试题结构1、简答题（约占总分的30％）2、论述题（约占总分的40％）3、材料分析（约占总分的30％）四、考试方式及时间考试方式为闭卷、笔试，时间为3小时，满分150分。
五、主要参考书《公共管理学》（第二版），徐双敏主编，北京大学出版社2014年版；《公共政策学》（第二版），宁骚主编，高等教育出版社2011年版。
《中国政府与政治》考试大纲（2016年）一、大纲性质中国政府与政治是行政管理专业硕士研究生入学考试的科目之一。
为便于考生明确考试复习范围和了解考试要求，特制定本考试大纲。
二、考试内容1、中国的主要政治制度2、中国政府的基本架构3、中国的民主法治建设4、当代中国的改革5、政治权力6、政治权利7、政治文化8、政治发展三、考试要求考生应全面掌握当代中国政府与政治的基本概念、基本制度和基本理论，明了当代中国改革的基本方向，要求达到能够运用政治学和政府学的概念、理论和方法分析和解决实际问题。
四、试题结构1、简答题（约占总分的30％）2、论述题（约占总分的40％）3、材料分析（约占总分的30％）四、考试方式及时间考试方式为闭卷、笔试，时间为3小时，满分150分。
五、主要参考书《当代中国政府与政治》（第三版），吴爱明、朱国斌、林震，中国人民大学出版社2015年版。
《政治学原理》（第三版），景跃进、张小劲主编，中国人民大学出版社2015年版。
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北京林业大学公共管理类学术硕士考研解析-育明考研一、北京林业大学管理类考研目录及参考书目 (1)二、北京林业大学管理类考研各专业简介 (3)三、北京林业大学公共管理类专业近年考研复试分数线统计 (3)四、北京林业大学公共管理类专业近年考研招录情况统计 (4)五、北京林业大学管理类专业2017年考研全年复习规划 (4)六、北京林业大学管理类专业考研答题技巧及示范 (6)七、《公共政策学》宁骚笔记3 (11)2017年北京林业大学公共管理类专业招生的学院有2个，分别是经济管理学院（主要是行政管理专业）和人文社会科学学院（主要是行政管理和公共管理专业，其中公共管理招收的是专业硕士学位人员，故不在以下的统计范围内），具体情况如下：（北京林业大学考研咨询育明·斯泰朗考研杜老师扣扣：八九三二四一二二六）一、北京林业大学管理类考研目录及参考书目注：参考书是理论知识建立所需的载体，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何从参考书中遴选出重点章节常考的考点，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
二、北京林业大学管理类考研各专业简介学科概况北京林业大学行政管理专业是公共管理学科下设的一个二级学科。
行政管理是一个综合性强，研究范围广泛的学科，随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。
专业培养目标行政管理专业研究生学制2——3年，目标是培养掌握现代管理理论及其新的发展；了解作为决策环境的中国政治文化传统、行政规则和行政程序，了解中国经济建设和社会发展的新形势和对公共事业管理的新的要求；具有熟练运用现代化分析手段进行公共政策分析和公共事业管理的能力；有较强的实际工作能力和务实的工作态度，具有应变、决断和决策能力，以及组织能力，善于在复杂的人际关系中完成管理任务（北京林业大学考研咨询育明·斯泰朗考研杜老师扣扣：八九三二四一二二六）。
就业前景行政管理专业的就业前景不错，就业范围非常广泛。
就目前而言，现有的行政管理职业无论政府机关还是企事业单位都需要行政管理专业人才。
这无形之中为本专业人才就业创造了较大的就业机会。
另外，随着我国经济的繁荣发展和科技水平的不断提高，新企业的不断建立，老企业不断扩大。
因此，企业等单位增设行政管理人员职位便成为大势所趋，这从量上增加了本专业人才的就业机会。
三、北京林业大学公共管理类专业近年考研复试分数线统计备注：总体来说，近三年无论是经管学院还是人文学院的行政管理专业复试线都整体下降（公共学院专业年份公共课专业课总分经济管理学院行政管理120401201448723552015466933520164568345人文社会科学学院201448723622015466933520164568350课、专业课及总分）趋势，说明考试的评分标准和试题难度都有所提升。
四、北京林业大学公共管理类专业近年考研招录情况统计五、北京林业大学管理类专业2017年考研全年复习规划通过对4000余位成功考研学子的专业分析，育明教育将考研专业课的复习分为六大阶段，也称作考研专业课复习的“六部曲”。
正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做到“不走弯路，一次成功。
（北京林业大学考研咨询育明·斯泰朗考研杜老师扣扣：八九三二四一二二六）”（一）择校预备阶段（1月中旬——3月初）：关键词：全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。
育明教育提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。
考研就是给自己一次机会，无论跨考与否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基础上。
一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！育明教育认为，中途换院校和转专业会极大浪费有限的备考时间和精力。
育明教育咨询部免费为广大考生提供择校、择专业的专业性建议以及全国任何高校任何专业的考研内部信息，欢迎广大考生垂询。
（二）基础理解阶段（3月上旬——7月初）：关键词：扎实理解参考书及核心资料，通读3遍、记下核心概念和公式这一阶段最重要的任务是建立完整理解，为后面记忆和运用打下基础。
将参考书目完整地看至少3遍以上。
全部知识点重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意记忆。
实在不理解的知识点标记下来，后面通过相关的辅导或者查阅解决。
此外，这一阶段做笔记，切不可过分细致，以梳理框架和学院专业年份录取人数（不含骨干计划）推免人数经济管理学院行政管理12040120131352014632015112201683人文社会科学学院2013114201483201591201673概念为主，太细会浪费很多时间，也记不住。
育明教育建议考生制定每天和每周的规划，一般2-3章/天，这个速度比较合适。
（三）重点掌握阶段（7月初——10月上旬）：关键词：分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。
要抓住重点，一是要分析真题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。
育明教育为考生提供精准的考研专业课重点，在此基础上坚持专业课复习的80/20法则，对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见公式一定要地毯式全面记忆，并反复强化，达到永久记忆。
育明教育提醒广大考生要自我检测或者让专业课辅导老师及时检测，不断督促，有压力才能保障效果。
（四）框架专题阶段（10月上旬——11月上旬）：关键词：将知识系统化、体系化，建立知识结构树这一阶段最重要的任务是将知识体系化，系统化。
知识点掌握的零散，不体系化，会造成只见树木不见森林，思路狭隘，影响答题发挥，尤其是做大题的时候。
必须要按照参考书的章节架构或者通过总结专题将知识体系化，系统化。
对参考书做到提纲挈领，纲举目张。
育明考研总结了全国各学校专业课的专题和章节联系，能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体系。
（五）模拟考试阶段（11月上旬——12月初）：关键词：全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法，查漏补缺。
知识储备的好，不一定答题好，更不一定意味着考场得高分。
要全真模考，在考试时间、题型题量和真题完全一致的情况下，做3-5次模拟试题，通过全真检测发现知识盲点，纠正答题方法，稳住考前心态，要经历一个盲目自信——弱点暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的涅槃重生的过程，提高答题能力。
育明考研建议一定要让权威的有经验的专业课辅导老师批改试卷，发现问题，及时查漏补缺。
（六）考前冲刺阶段（12月初——考试）：关键词：保持复习热度、调节最佳身心状态、查漏补缺这一阶段最主要的任务是调整身心状态，以最佳的心态迎接考试。
经过前面5个阶段的复习，效果已经基本定型，在最后的5-10天内，要保持每天8小时的复习，保持专业课和公共课复习热度。
这一阶段的复习要跳出来，不要纠缠于知识点的细枝末节，要敢抓敢放，抓大放小，整体通览，查漏补缺。
此外，调节最佳的身心状态也很关键，要调整作息适应考试时间，比如考试是上午考英语，那么现在的复习也应该是上午复习英语；要注意饮食健康，充足睡眠；要积极的心理暗示，给自己输入考研正能量。
育明教育提醒，考研是一个系统工程，除了完美的知识储备，优秀的答题能力，强健的身心状态也很关键。
育明考研将为考生免费提供考前心理辅导，让考生赢在终点，笑到最后。
六、北京林业大学管理类专业考研答题技巧及示范一．考试内容1.管理的涵义，管理者，管理学对象和管理的性质；2.企业组织及其特点；3.计划的概念，计划的制定，目标的制定与目标管理，战略管理；4.决策过程和决策方法；5.组织与组织工作，组织设计的任务与内容，组织结构的类型；6.人力资源管理7.人的行为与激励8.领导方式与沟通9.管理控制的涵义，管理控制的作用，控制的基本原则和要求，10.管理控制的类型此部分特意参考了育明教育考研北师大行政管理专业课研究专家组的意见和最新研究成果。
1、育明考研名词解释答题名词解释三段论答题法：定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价第一，回答出名词本身的含义。
一般都可以在书本找到。
第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。
第三，总结，可以做一下简短的个人评价。
答题示范：例如：“战略人力资源管理”第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心）第二，它的几个特征，并简单做一下解释。
第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。
名词解释危机应对：如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。
温馨提示：第一、名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考生刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。
结果后面的题目答题时间非常紧张。
第二、育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。
如果是A4的纸，以5-8行为佳。
按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。
2、简答题育明考研名师解析：简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。
难度中等偏低。
这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。
一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。
当然，记忆也要讲究方法。
育明考研简答题定义框架答题法：定义——》框架——》总结第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。
很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。
第二，按照要求，搭建框架进行回答。
回答要点一般3-5点。
第三，进行简单的总结。
答题示范：例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。
第一、“绩效管理”和“绩效考评”的定义第二、区别第三、联系第四、总结。
危机应对：当遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角。
这个时候不要惊慌。
只要你平时认真复习了，基本你不会的，别人也基本如此。
首先要有这个自信。
其次，无限的向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容，有条理的全部列出来，把困难抛给改卷老师。
温馨提示：第一、在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。
第二、在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。
3、论述题育明考研名师解析：论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。