2012年中考语文专题复习——连词成句(段)
河北中考专项---连词成句(各句型 练习)
河北中考专项—连词成句连词成句做题思路：1、先看标点2、根据标点确定句型一、陈述句（.）简单句的5种句型1. 主语+ 谓语I arrived. He runs in the morning.2. 主语+ 谓语+ 宾语I know you. He plays basketball every day.3. 主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语We must keep the room clean. You make me happy. I find it interesting.4. 主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语She told me a funny story. I gave him a birthday gift.5. 主语+ 系动词+ 表语I am a student. The noodles taste nice. 练习1. bad, health, smoking, your, is, for____________________________________________________.2. have, I, stories, for, many, written, children____________________________________________________.3. expect, see, I, next time, to, you____________________________________________________.4. Chinese, are, cooking, you, learning____________________________________________________.5. together, all, family, got, members, the____________________________________________________.6. must, our, keep, clean and tidy, we, room____________________________________________________.7. made, my mother, a big cake, me, yesterday____________________________________________________.8. me, they, an English song, to, sing, asked____________________________________________________.9. relaxed, you, can, comedies, make____________________________________________________.10. knows, good, running, exercise, everyone, is____________________________________________________.11. want, you, advice, I, to, give, some____________________________________________________.12. relaxed, read, makes, to, me, a, it, storybook____________________________________________________.13. your, is, good at, brother, singing____________________________________________________.14. succeed, helps, good, you, a, habit____________________________________________________.15. grow, here, nothing, well, can____________________________________________________.16. learn, English, likes, he, to, best____________________________________________________.17. very, our, that, for, useful, future, is____________________________________________________.18. me, my, helps, make great progress, teacher____________________________________________________.19. right, today, you, are, all____________________________________________________.20. on, some information, she, me, gave, traveling二、疑问句（？）1. 一般疑问句基本结构：1) be + 主语+ 其他？2) 助动词/ 情态动词+ 主语+ 谓语(动词原形) + 其他？练习1. I, your, borrow, could, dictionary____________________________________________________?2. you, me, can, suggestion, give, a____________________________________________________?3. people, go fishing, time, did, long, ago, a____________________________________________________?4. girl, is, little, the, nervous____________________________________________________?5. give, you, can, a, me, hand6. homework, have, finish, your, you____________________________________________________?7. you, ready, for, are, class____________________________________________________?8. come, the, see, in, didn’t, teacher, you____________________________________________________?9. books, do, often, read, you____________________________________________________?10. old, your, is, how, grandpa____________________________________________________?2. 特殊疑问句特殊疑问词: what, which, why, when, where, who, how, how oftenhow much, how many, how soon, how long易错点：What + 名词，Which + 名词，Whose + 名词，How many/much + 名词基本结构：特殊疑问词+ 一般疑问句练习1. this, how much, watch, is____________________________________________________?2. man, the, do, what, does____________________________________________________?3. travel, how, you, do, often, abroad____________________________________________________?4. did, the Browns, go, there, how____________________________________________________?5. buy, yesterday, what, present, did, he____________________________________________________?6. shirt, size, is, what, your____________________________________________________?7. math, who, you, teaches____________________________________________________?8. many, team, there, how, your, in, are, boys____________________________________________________?9. in, is, room, who, the____________________________________________________?10. your, what, favorite, subject, is____________________________________________________?三、感叹句1. 基本结构What + a(n) + 形容词+ 名词( + 主语+ 谓语) + 其他！How + 形容词/ 副词+ 主语+ 谓语+ 其他！练习1. fast, rides, how, bike, the, he____________________________________________________!2. you, for, good, what, news____________________________________________________!3. brings, what, feelings, us, music, good____________________________________________________!4. a great time, are, we, having, what____________________________________________________!5. place, a, what, beautiful, Chengdu, is____________________________________________________!6. invention, what, wonderful, it, a, is____________________________________________________!7. delicious, noodles, how, the, are, beef____________________________________________________!8. nice, you, to, of, how, me, help____________________________________________________!9. good, brought, you, news,what, us____________________________________________________!10. wonderful, what, teacher, we, a, have____________________________________________________!四、祈使句1. 肯定祈使句1）动词原形+ 其他2）Let sb. + 动词原形+ 其他2. 否定祈使句1）Don’t + 动词原形+ 其他2）Let sb. not + 动词原形+ 其他1. class, late, be, don’t, for____________________________________________________.2. don’t, school, arrive, late, for____________________________________________________.3. make, don’t, noise, so much____________________________________________________.4. not, let, cry, him, loudly____________________________________________________.5. enjoy, try, your, to, school life____________________________________________________.6. go, just, it, for____________________________________________________.7. a cup of, have, coffee____________________________________________________.8. me, a glass of, bring, water____________________________________________________.9. noise, don’t, so much, make____________________________________________________.10. to, me, bring, remember, book, your____________________________________________________.五、There be句型1. 一般现在时: There is / are + n. + 其他2. 一般过去时: There was / were + n. + 其他3. 一般将来时: There will be / + n. + 其他There is / are going to be + n. + 其他练习1. will, be, basketball match, there, a____________________________________________________.2. there, maps, on the wall, any, are____________________________________________________?3. no, there, clouds, in the sky, were____________________________________________________.4. will, two, tomorrow, there, meetings, be____________________________________________________.5. be, there, a, building, is, going, to, tall____________________________________________________.6. singing, girl, a, there, under, tree, the, is____________________________________________________.7. trees, used, be, there, to, many____________________________________________________.六、it做形式主语1. It is + adj. +for sb. + to do sth.2. It is + adj. + of sb. + to do sth.3. It takes + sb. + some time + to do sth.练习1. for, stick to, it, dreams, is, important, us, to____________________________________________________.2. kind, you, to, me, help, it, is, very, of____________________________________________________.3. hours, it, takes, every, day, two, me, about, to, do, homework, my____________________________________________________.七、宾语从句1. 当从句是陈述句时，用that（可省略）引导。
八下连词成句训练题及答案
2012--2013学年度第二学期清溪中学八年级连词成句训练题及答案1、请以“妈妈的爱．．．．”为表述对象，使用下面词语，写一段连贯的话，至少用上其中两个，并运用一种修辞方法。
（50—60字）迷惘彷徨失落孤枕难眠无微不至2、围绕“夏天的记忆．．．．．”这个话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。
惬意亢奋迸射肆无忌惮春华秋实3、以“春天的景色．．．．．”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个并运用一种以上的修辞手法。
（50—60字）连绵碧绿绽放绚烂争奇斗艳4、以“宽容．．”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个并运用一种以上的修辞手法。
（50—60字）坦荡无拘无束豁达快乐勇往直前5、以“微笑．．”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个并运用一种以上的修辞手法。
（50—60字）微笑阳光明媚春华秋实温馨甜蜜6、以“希望．．”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个并运用一种以上的修辞手法。
（50—60字）甘霖希冀踌躇无足挂齿熠熠夺目7、从下面的A项中选择一组关联词语，B项中选择至少两个词语，描写一段（不少于三句）关于初中生．．．．．活．的话，要求使用一种修辞手法。
（50—60字）A组：不必说……也不必说……单说……无论……都……既……又……虽然……但是……B组：茁壮鞭策丰硕津津乐道春华秋实沥尽心血心会神凝抑扬顿挫神采飞扬8、从下面词语中任选三个写一段连贯的话，描写一个同学的外貌．．．．．．．．．，抓住主要特征表现性格，并使用一种修辞手法。
（50—60字）1厚实嬉闹束手无策沉默寡言炯炯有神9、请以“磨．练．”为话题，从下列备选词语中至少选择两个词语，并运用表示递进关系．．．．．．．．的关联词写一段连贯的话。
（50—60字）憔悴鉴赏阴霾心旷神怡得失之患10、请以“梦想．．．．．．．．．．．．，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中．．”为话题，并运用表示条件关系的关联词两个。
中考语文专题复习七语言连贯(衔接与排序)(精讲篇)
言连贯（衔接与排序）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）赤子之心是助人实现理想的正能量。
______ ______ _____ ______ 。
而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。
①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。
”即有大成就的人都有一颗婴儿般的心。
②他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。
③这样人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想?④但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。
A. ④②③①B. ①④②③C. ②④①③D. ④②①③【答案】B【解析】文本阐述的是“赤子之心是助人实现理想的正能量”，首先用①句孟子说的“大人者，不失其赤子之心者也”从正面阐述观点；接着用④句从反面列举许多年轻人从功利的角度确立目标；②句则紧承④句作具体解说许多年轻人选择职业时的“功利”；③句承接②指出这类人最终表现。
据此，正确的句序是：①④②③。
故选B。
【2021·遂宁卷】依次填入下列横线最恰当的一项是（）《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。
”。
”①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。
②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。
③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。
④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。
A. ③⑤②①④B. ②③①⑤④C. ②④①③⑤D. ④③⑤①②【答案】B【解析】语段围绕“劳动”这一话题。
与首句衔接最紧密的是②，故而排除A、D；①中的“这”指代的是③中家长的错误做法，故①应在③之后，得出正确答案为B。
【2021·福建卷】阅读下面的文字，按要求作答。
语文连词成句
语文连词成句（一）1. ①奶奶②马路③红红④穿过⑤沿⑥不慌不忙⑦领着⑧人行横道2. ①老师②我们③献上④鲜花⑤给⑥一束⑦教师节⑧那天3. ①圆圆②的③小猫④眼睛⑤一条线⑥在阳光下⑦眯成4. ①做②我们的③孩子④诚实的⑤要5. ①小熊②干什么③去④菜园⑤带着⑥熊妈妈⑦到6. ①树上②秋天③黄叶④许多⑤落下了7. ①爸爸②带着③三峡④去⑤我⑥旅游8. ①去②给③妈妈④超市⑤我⑥两件衣服⑦买了9. ①出来了②散了③慢慢地④大雾⑤太阳10. ①野花②啊③山坡上④多⑤的⑥真11. ①一个②关于③灭绝④恐龙⑤是⑥科学上的⑦谜⑧的12. ①血小板②迅速③帮助④可以⑤人们⑥血液⑦凝固语文连词成句（二）1 ①向②可爱的③一群④书包⑤背着⑥孩子⑦学校⑧高高兴兴地⑨走去⑩清晨⑾活泼2、①五彩缤纷②山坡上③野花④无数⑤引来了⑥蝴蝶⑦的⑧只3、①小吃②的③上海④闻名⑤各色⑥全国⑦豫园4、①的②全世界③谁④疼爱⑤自己的⑥父母⑦不⑧孩子5、①要②习惯③我们④好⑤写⑥每天⑦日记⑧的⑨养成6、①大镜子②水③池塘④明晃晃的⑤了⑥像⑦满⑧一面⑨的7、①旅游胜地②的③九寨沟④著名⑤我国⑥是8、①一②妈妈③回④就⑤到⑥去⑦急忙⑧厨房⑨做饭⑩家9、①打开②东东③拿出④书包⑤认认真真地⑥语文书⑦课文⑧读起了10、①出现了②雷雨③美丽的④天边⑤彩虹⑥过后⑦一道11. ①体育馆②一同③到④王小林⑤打篮球⑥和⑦星期日⑧同学12. ①国家②凶恶的③一级④动物⑤蟒蛇⑥保护⑦是语文连词成句（三）1、①提高了②耐心③小红的④经过⑤辅导⑥成绩⑦老师的2、①跑步②就③下周一④如果⑤明天⑥推迟到⑦比赛⑧下雨⑨进行3、①淋了②因为③病了④所以⑤雨⑥我⑦好几天⑧一场4、①打毛衣②客厅③看电视④一边⑤里⑥一边⑦奶奶5、①排成②在空中③一会儿④人字形⑤一字形⑥一会儿⑦大雁⑧排成6、①响起了②会场里③掌声④雷鸣⑤一阵⑥般的7、①是②粽子③的④中华⑤传统⑥点心⑦民族8、①叫②一碰③草④收拢叶子⑤就⑥低下头来⑦的⑧含羞草9、①被②奥地利③王国④称作⑤音乐⑥人们10、①身上②张亮③好学④有⑤勤劳⑥不少⑦活泼⑧优点11. ①挨挨挤挤的②像③一个个④大圆盘⑤荷叶⑥碧绿的12. ①沿着②海鸥③海岸④妈妈⑤几圈⑥转了语文连词成句（四）1. ①赶快②教室③同学们④上课铃⑤走进⑥响了2. ①辛辛苦苦②我们③农民伯伯④种出来的⑤粮食⑥吃的⑦是3. ①每天②我们③身体④锻炼⑤坚持⑥都4. ①红叶②你们③吗④看过⑤的⑥香山5. ①教室里②写③我④小明⑤作业⑥看见⑦在6. ①发现②有③明明④野花⑤许多⑥路边7. ①从②慢慢地③空中④落下来⑤飘⑥雪花8. ①小朋友们②老师③来到④不知不觉⑤和⑥说说笑笑⑦一路上⑧公园9. ①自由自在②在③鱼儿④游来游去⑤水草间10. ①帮②我③早晨④妈妈⑤起来⑥房间⑦整理11. ①英勇的②大门③守卫着④日夜⑤祖国的⑥解放军战士12. ①小朋友们②老师③来到④不知不觉⑤和⑥说说笑笑⑦一路上⑧公园语文连词成句（五）1. ①像②春雨③纺出的④春姑娘⑤线2. ①问题②有趣的③正在④一群⑤一个⑥争论⑦小鸟3. ①植树节②是个③日子④1985年的⑤令人难忘的4. ①爷爷②邓小平③亲手④栽种的⑤已经⑥长大⑦了⑧柏树5. ①画的②全家人③兰兰④这张画⑤都喜欢6. ①奶奶②妈妈③晒棉被④在给7. ①悄悄地②月亮③窗户④离开了8. ①地球②共同③家园④的⑤是⑥我们9. ①这会儿②鸟妈妈③一定④焦急不安10. ①高高兴兴②松鼠③地④走进⑤大森林11. ①常绿树②人们③称作④老松树⑤把12. ①多么②一只③这④云⑤小白兔⑥朵⑦像⑧啊语文连词成句（六）1. ①铺着②路上③的④鹅卵石⑤花花绿绿2. ①堆积②小路上③了④垃圾⑤许多3. ①今天②一班的③同学④去⑤植物园⑥参观⑦一年级4. ①举起②田老师③透明的④塑料袋⑤一个5、①小兔②白菜③兔妈妈④带着⑤在菜园里⑥收6、①高兴地②燕子妈妈③笑了④为什么7、①公园里②秋天③菊花④开满了⑤各种颜色的8、①可爱的②在天空中③小鸟④飞来飞去⑤快活地9、①聪明的②锯③的④鲁班⑤发明⑥是10、①世界②这么③原来④美丽⑤呀11. ①我们②跑步③在④校园里语文连词成句（七）1、①你②吃③喜欢④水果⑤吗2、①一年四季②吃到③蔬菜④人们⑤新鲜的⑥都可以3、①公园里②春天③桃花④开满了⑤迎春花⑥和4、①清清的②划船③他们④小河里⑤在⑥星期天5、①在果园里②阿姨③苹果④摘⑤秋天6、①做游戏②小朋友③操场上④快乐地⑤在7、①一箱②送给③奶奶④把⑤早上⑥爸爸⑦草莓⑧新鲜的8、①花朵②天黑了③夜来香④张开了⑤美丽的9、①出来了②开了③太阳④牵牛花⑤漂亮的⑥火红的10、①一条②长出了③啦④新尾巴⑤终于⑥小壁虎11. ①花②给③常常④小红⑤浇水12. ①我们②跑步③在④校园里语文连词成句（八）1、①提了个②你③为什么④问题⑤叔叔⑥错误的2、①夜空中②星星③晚上④珍珠⑤满天的⑥像⑦无数⑧撒在3、①诸葛亮②架人桥③士兵④江里⑤让⑥站在⑦三国时4、①有十来枝②真美③湖里④荷花⑤亭亭玉立的⑥啊5. ①太阳花②鲜艳③开得④在阳光下⑤更⑥了6. ①设计的②这座③大桥④工程师⑤雄伟的⑥是7. ①真是②的③一天④这⑤令人难忘⑥啊8. ①天边②一条③雨过天晴④出现了⑤彩虹⑥美丽的9. ①热能②使③融化④太阳的⑤冰雪⑥了10. ①美国②发明家③有个④叫⑤杰出的⑥爱迪生11. ①有②前面③草地④青青⑤一片⑥的⑦我家12. ①吃②草③羊儿④上⑤山坡⑥在语文连词成句（九）1. ①今天②的③好④天气⑤多么⑥呀2. ①学校②我们③学习④上⑤高高兴兴3. ①小明②关心③同学④非常4. ①花②公园③开得④里的⑤美丽⑥很5. ①排球②叔叔③打④爱6. ①浇浇②你③多给④要⑤水⑥花儿7. ①这支②爷爷③送给④铅笔⑤我⑥是⑦的8. ①看见②你③王老师④了⑤吗9. ①妈妈②姐姐③帮助④常常⑤干活10. ①是②的③真④学习⑤好⑥爱⑦他⑧孩子⑨个11. ①水里②金鱼③在④游来游去12. ①说话②小燕子③正在④小白兔⑤跟语文连词成句（十）1. ①刻苦②应该③你④练功⑤也2. ①学校②我们③美丽④真⑤的3. ①认真②小英③学习④都⑤和⑥小红⑦非常4. ①听见②哥哥③他④人⑤有⑥叫5. ①出来②多么③你④呀⑤今天⑥有空6. ①的②太阳③刚刚④火红⑤升起7. ①小朋友②早上③上学④高高兴兴⑤去8. ①一吹②小草③春风④长出来9. ①上学②早上③和④我⑤一起⑥好朋友10. ①高高兴兴地②去③同学们④植树11. ①我家②一只③有④小猫⑤可爱的12. ①公园里②美丽③花儿④的⑤多么⑥啊语文连词成句（十一）1. ①迅速②救援③能④水上飞机⑤海上⑥船只⑦遇难的2. ①有②不会③老师④我⑤题目⑥做⑦就去⑧请教⑨道3. ①白鲸②努力③得救④经过⑤了⑥大家⑦的4. ①争先恐后②回答③举手④问题⑤小朋友们⑥地5. ①石榴②慢慢地③树上④一排排⑤露出⑥笑了⑦牙齿6. ①一个个②柿子树上③红灯笼④柿子⑤秋天到了⑥似的⑦挂满了7. ①红灯笼②柿子树③大柿子④上⑤挂着⑥上⑦一个个⑧像8. ①院子里②大树下③奶奶④故事⑤我们⑥在听⑦雷锋的⑧讲9. ①题目②亲自③思考④大家⑤出了⑥让⑦老师10. ①羽毛②漂亮③多么④绚丽多彩的⑤啊⑥那⑦孔雀语文连词成句（十二）1. ①到②才能③哪里④波斯猫⑤快乐⑥呢⑦找到2. ①海洋②马路③国庆节的④灯⑤成了⑥的⑦晚上3. ①小口袋里②鲜花③的④插满了⑤小袋鼠⑥五彩缤纷4. ①出来②怎么③你④呀⑤今天⑥有空5. ①听见②哥哥③他④人⑤有⑥叫6. ①的②太阳③刚刚④火红⑤升起7. ①妈妈②姐姐③帮助④常常⑤干活8. ①是②的③真④学习⑤好⑥爱⑦他⑧孩子⑨个9. 是的真学习好爱他孩子个10. ①出来②怎么③你④呀⑤今天⑥有空11. ①公园里②美丽③花儿④的⑤多么⑥啊12. ①燕子②快要③飞得很低④下雨了。
中考专题复习--感叹句、祈使句、疑问句及简单句的基本句式(连词成句)复习学案 (5)
中考专题复习--感叹句、祈使句、疑问句及简单句的基本句式（连词成句）复习学案中考总复习——感叹句、祈使句、疑问句和简单句的基本句式学习目标：★感叹句、祈使句、疑问句和简单句的基本句式（连词成句）感叹句通常由 what 或 how 引导。
一．What+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语！① What a clever girl she is! 多么聪明的姑娘呀！② What an interesting story it is! 多么有趣的故事呀！③ What beaut iful flowers they are! 多么漂亮的花呀！④ What delicious food it is! 多么有味的食物呀！二、 How+adj.（adv.）+主语+谓语！① How cold it is today! 今天多么冷呀！② How nice the pictures are! 多么漂亮的图画呀！③ How happy they look! 他们显得多么高兴呀！④ How well she sings! 她唱得多好呀！⑤ How fast he runs!他跑得多快啊！三、感叹句在口语中常常省略后面的主语和谓语。
① What a fine day! 多么晴朗的天呀！② How cool! 好凉快呀！祈使句一、含义：表示命令、要求、建议、劝告等。
二、构成：1、肯定祈使句：动词原形例：Be quiet，please.2、否定祈使句：don’t+动词原形例：Don’t throw litter everywhere.三．中考考点：1、祈使句的答语：①Please remember to bring your homework t omorrow.OK, I will.②Don’t talk in class.Sorry, I won’t.2、用于并列中：①Study hard, and you will achieve your dream.②Hurry up, or you will miss the early bus.3、if 引导的条件状语从句和时间状语从句：主句→祈使句从句→一般现在时Look it up in the dictionary if you don’t know the word.特殊疑问句一、含义：用特殊疑问词引导的疑问句叫特殊疑问句。
中考语文复习 连词成句课件
2．种类 (1)成分排比。即一个句子中的一些成分组成排比。例如： 延
安的歌声，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
(2)分句排比。即一个复句的各个分句构成排比。例如：他 们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚 强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽 和宽广。 (3)单句排比。例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。 解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒 雾脚下踩。
(4)复句排比。例如：如果我们能够研制出一种类似鹰眼的 搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视 敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可
能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的
“鹰眼系统”，那么它就可以像雄鹰一样，自动寻找、识别、追
踪目标，做到百发百中。 3．作用
喻词，但都不是比喻。
①表示同类相比。例如：她的性格很像母亲。 ②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身
于天真烂漫的少年时代。 ④表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光 照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。 (2)甲乙之间必须有相似点。
②十个被鲜血浸泡的手指头肿得变成了大熊掌。
③更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为： 甲代乙。例如：独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。 (4)博喻。连用几个比喻共同说明一个本体。例如：这种下 笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，
作战首先要订好计划一样。 5．作用 (1)化平淡为生动；(2)化深奥为浅显；(3)化抽象为具体；
连词成句55篇
连词成句55篇连词成句连词成句1、圆圆的、圆圆的 小猫小猫 眼睛眼睛 一条线一条线 在阳光下在阳光下 眯成2、辛辛苦苦、辛辛苦苦 我们我们 农民伯伯农民伯伯 种出来的种出来的 粮食粮食 吃的 是3、奶奶、奶奶 马路马路 红红红红 穿过穿过 沿 不慌不忙地不慌不忙地 领着领着 人行横道线行横道线4、英勇的、英勇的 大门大门 守卫着守卫着 日夜日夜 祖国的祖国的 解放军战士5、多么、多么 一只一只 这 云 小白兔小白兔 朵 像6、小朋友们、小朋友们 老师老师 来到来到 不知不觉不知不觉 和 说说笑笑说说笑笑 一路上一路上 公园公园7、挨挨挤挤的、挨挨挤挤的 像 一个个一个个 大圆盘大圆盘 荷叶荷叶 碧绿的绿的8、沿着、沿着 海鸥海鸥 海岸海岸 妈妈妈妈 几圈几圈 转了转了 9、休育馆、休育馆 一同一同 到 王小林和同学王小林和同学 打篮球打篮球 星期日星期日 10、国家、国家 凶恶的凶恶的 一级一级 动物动物 蟒蛇蟒蛇 保护保护 是11、一个、一个 关于关于 灭绝灭绝 恐龙恐龙 是 科学上的科学上的 谜 的12、血小板、血小板 迅速迅速 帮助帮助 可以可以 人们人们 血液血液 凝固凝固13、迅速、迅速 救援救援 能 水上飞机水上飞机 海上海上 船只船只 遇难的遇难的14、有、有 不会不会 老师老师 我 题目题目 做 就去就去 请教 道15、白鲸、白鲸 努力努力 得救得救 经过经过 了 大家大家 的16、争先恐后、争先恐后 回答回答 举手举手 问题问题 小朋友们小朋友们 地 17、石榴、石榴 慢慢地慢慢地 树上树上 一排排一排排 露出露出 笑了笑了 牙齿18、一个个、一个个 柿子树上柿子树上 红灯笼红灯笼 柿子柿子 秋天到了秋天到了 似的似的 挂满了挂满了19、红灯笼、红灯笼 柿子树柿子树 大柿子大柿子 上 挂着挂着 上 一个个一个个 像20、院子里、院子里 大树下大树下 奶奶奶奶 故事故事 我们我们 在听在听 雷锋的雷锋的 讲21、题目、题目 亲自亲自 思考思考 大家大家 出了出了 让 老师老师 22、羽毛、羽毛 漂亮漂亮 多么多么 绚丽多彩的绚丽多彩的 啊 那 孔雀孔雀23、到、到 才能才能 哪里哪里 波斯猫波斯猫 快乐快乐 呢 找到找到24、海洋、海洋 马路马路 国庆节的国庆节的 灯 成了成了 的 晚上25、小口袋里、小口袋里 鲜花鲜花 的 插满了插满了 小袋鼠小袋鼠 五彩缤纷五彩缤纷 26、今天、今天 的 好 天气天气 多么多么 呀27、学校、学校 我们我们 学习学习 上 高高兴兴高高兴兴28、小明、小明 关心关心 同学同学 非常非常29、花、花 公园公园 开得开得 里的里的 美丽美丽 很30、排球、排球 叔叔叔叔 打 爱31、浇浇、浇浇 你 多给多给 要 水 花儿32、这支、这支 爷爷爷爷 送给送给 铅笔铅笔 我 是 的33、看见、看见 你 王老师王老师 了 吗34、妈妈、妈妈 姐姐姐姐 帮助帮助 常常常常 干活干活35、是、是 的 真 学习学习 好 爱 他 孩子 个36、刻苦、刻苦 应该应该 你 练功练功 也37、学校、学校 我们我们 美丽美丽 真 的38、认真、认真 小英小英 学习学习 都 和 小红小红 非常非常39、听见、听见 哥哥哥哥 他 人 有 叫40、出来、出来 怎么怎么 你 呀 今天今天 有空有空41、的、的 太阳太阳 刚刚刚刚 火红火红 升起升起42、小朋友、小朋友 早上早上 上学上学 高高兴兴高高兴兴 去43、一吹、一吹 小草小草 春风春风 长出来长出来44、上学、上学 早上早上 和 我 一起一起 好朋友好朋友45、高高兴兴地、高高兴兴地 去 同学们同学们 植树植树46、我家、我家 一只一只 有 小猫小猫 可爱的可爱的47、公园里、公园里 美丽美丽 花儿花儿 的 多么多么 啊48、水里、水里 金鱼金鱼 在 游来游去游来游去49、说话、说话 小燕子小燕子 正在正在 小白兔小白兔 跟50、有、有 前面前面 草地草地 青青青青 一片一片 的 我家我家51、吃、吃 草 羊儿羊儿 上 山坡山坡 在52、花、花 给 常常常常 小红小红 浇水浇水53、我们、我们 跑步跑步 在 校园里校园里54、燕子、燕子 快要快要 飞得很低飞得很低 下雨了下雨了55、常绿树、常绿树 人们人们 称作称作 老松树老松树 把。
语文连词成句口诀
语文连词成句口诀我们都知道，语文的重要性不言而喻，它是我们接受教育的基础，也是学生通往成功的关键之一。
在语文教育中，学生们需要学习如何使用连词，使他们的句子更有语义和逻辑，这也是他们理解语言的基本功能之一。
有时，学习如何正确连接词语是困难的，尤其是像小学生们那样的以中文学习为母语的学生。
为了帮助学生们更好地理解语文，教师常常会创造出有趣而又能够记住的口诀来让学生们使用连词更加流畅。
下面，我将介绍一些有关语文连词的常用口诀。
“并列不变序，顺序考虑好”这句口诀提醒我们，当句子中包含多个并列的词语时，我们应该保持它们的顺序不变。
“对等须对应，否则弄乱法”这个口诀提醒我们，当构成句子的词语之间存在对等关系时，我们应该保持它们之间的对应关系。
“强调切记用，拆分说分明”这个口诀提醒我们，当连接句子中需要强调某个词语时，可以使用拆分式连词来突出这个词语，使它明显出来。
“三个联起用，两个或多个”这句口诀提醒我们，当句子中有三个以上的词语时，可以使用连接词将它们连接起来，以使句子变得更加紧凑有力，并表达出正确的语义。
“结尾的标点，省略句不算”这句口诀提醒我们，我们在构成句子时，一定要在结尾处加上正确的标点，否则就会使整句话句意不清。
因此，在使用缩写句或省略句时，必须适当地添加标点，以使句子语义不被打乱。
几个口诀仅仅是学习语文连词的初步知识，但它们可以帮助学生们学习使用连词更准确地表达他们的观点。
另外，学生们还可以通过练习不同的练习题来提高自己的连词能力，这样才能使他们的句子更加流利，更易于理解。
总之，语文连词口诀是一种有用的学习工具，可以帮助学生正确地使用连词，从而提高他们的语言能力。
学生们要把这些口诀记下来，并在日常练习中不断提高连词技能，以期使自己变得更加熟练。
连词成句(汇总)
连词成句1、○1鱼儿○2比○3青蛙○4想○5游泳○6和2、○1火焰○2真○3五彩缤纷○4呀○5美3、○1不○2你○3怎么○4回家4、○1语文○2王老师○3我们○4教5、○1一心一意○2河边○3小猫○4钓鱼○5在6、○1一群○2树上○3在○4小鸟○5唱歌○6叽叽喳喳地7、○1荷叶上○2青蛙○3唱歌○4坐在○5大声地8、○1香山上的○2红了○3秋天○4到了○5枫叶9、○1红宝石○2好像○3的○4眼睛○5小白兔10、○1景色○2公园里的○3真○4啊○5美11、○1梅花○2画的○3多么○4小狗○5有趣12、○1把○2我○3小鸟○4蓝天○5放回○6吗13、○1蝉○2自以为是○3在树枝上○4叫○5地14、○1吗○2爱看○3你○4比赛○5足球15、○1下大雨○2妈妈○3天○4出去○5要○6不○7了16、○1在○2果园里○3农民○4西瓜○5收○6早晨17、○1羊儿○2奔向○3无边的○4蹦跳着○5一只只○6草原18、○1西北风○2冬天○3呼呼地○4到了○5刮起来19、○1爷爷○2院子里○3夜晚○4的○5讲故事○6夏天○7在20、○1翅膀○2小鸡○3用○4蛋壳儿○5撑破21、○1是○2一只○3这○4可爱的○5小鸟○6多么○7呀1、①小熊②西红柿③在④摘⑤菜园2、①是②李白③著名④我国⑤诗人⑥的3、①在②清清的③小羊④河水边⑤喝水⑥的4、①在②果园里③农民④西瓜⑤收5、①是②的③我④一年级⑤小学生6、①去②妈妈③菜场④买⑤蔬菜7、①羽毛②像③黄叶④落下来⑤轻轻地⑥一样8、①打扫得②教室③把④干干净净⑤我9、①乌鸦②看见③狐狸④一片肉⑤叨着⑥嘴里10、①鲜嫩的②一把③青草④采了⑤妹妹⑥小羊⑦喂11、①美丽②多③啊④的⑤花儿12、①的②白玉兰③市花④是⑤上海13、①画了②在雪地上③画④许多⑤小动物们⑥漂亮的14、①小海马②生下来③就像④的⑤一颗⑥刚⑦小花子儿15、①坚守着②一动不动地③灯塔④岗位⑤大海上的16、①飘落②雪花③从天空中④下来⑤纷纷扬扬地⑥阴暗的17、①亮晶晶的②躺在③小青蛙④荷叶上⑤碧绿的⑥眼睛⑦可爱的⑧眨着18、①落叶②小动物们③送给④风姑娘⑤把19、①准备②挖了③过冬④小青蛙⑤地洞⑥一个20、①诗人②是③的④一位⑤李白⑥唐朝⑦我国21、①一封②冬姑娘③我们的④雪花⑤送给⑥信⑦洁白的⑧是１---. 今天的好天气多么呀２．学校我们学习上高高兴兴３．小明关心同学非常４．花公园开得里的美丽很５排球叔叔打爱６．浇浇你多给要水花儿７．这支爷爷送给铅笔我是的８．看见你王老师了吗９．妈妈姐姐帮助常常干活10. 他学习的好爱孩子真是个11. 认真应该你听课12. 学校我们美丽真的13. 认真小英学习都和小红非常14. 听见哥哥他人有叫15. 出来怎么你呀今天有空16. 的太阳刚刚火红升起17. 小朋友早上上学高高兴兴去18. 一吹小草春风长出来19. 在小鸟天上飞翔自由地20. 上学早上和我一起好朋友21. 高高兴兴地去同学们植树22. 我家一只有小猫可爱的23. 公园里美丽花儿的多么啊24. 水里金鱼在游来游去25. 说话小燕子正在小白兔跟26. 有前面草地青青一片的我家27. 吃草羊儿上山坡在28. 花给常常小红浇水29. 我们跑步在校园里30、多么一只这云小白兔朵像。
含有连词的句子语文例句大全
含有连词的句子语文例句大全以下是一些常见的含有连词的句子语文例句：1、并列连词她喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
（并列连词“也”表示两种动作或喜好并存）我喜欢吃水果，但是不喜欢吃蔬菜。
（并列连词“但是”表示两种相对立的情况）他既聪明又勤奋，所以成绩一直很好。
（并列连词“既……又……”表示两种或多种情况并存）我们可以去看电影，或者去逛街。
（并列连词“或者”表示两种选择）2、递进连词这部电影不仅情节紧凑，而且演员表现也很好。
（递进连词“不仅……而且……”表示情况或动作的递进）他不但学习成绩优异，而且还参加了各种社团活动。
（递进连词“不但……而且……”表示情况或动作的递进）我们不仅要努力学习，还要多读书、多实践。
（递进连词“不仅……还要……”表示多种情况的递进）3、转折连词虽然天气很热，但是我还是要出去锻炼身体。
（转折连词“虽然……但是……”表示两种相对立的情况）他虽然年纪小，但是已经很有见识了。
（转折连词“虽然……但是……”表示两种相对立的情况）尽管路上很堵，但是我们还是按时赶到了会议现场。
（转折连词“尽管……但是……”表示两种相对立的情况）4、因果连词由于天气原因，这场比赛被取消了。
（因果连词“由于”表示原因和结果的关系）因为努力学习，所以我取得了好成绩。
（因果连词“因为……所以……”表示原因和结果的关系）他没有好好复习，所以考试没考好。
（因果连词“因为……所以……”表示原因和结果的关系）5、条件连词如果你明天有时间，我们可以一起去看电影。
（条件连词“如果……就……”表示条件和结果的关系）要想学好一门语言，就需要不断地练习。
（条件连词“要想……就……”表示条件和结果的关系）只要你努力学习，就一定能取得好成绩。
（条件连词“只要……就……”表示条件和结果的关系）以上是一些常见的含有连词的句子语文例句大全，我们在写作中可以根据需要使用适当的连词，使文章更加通顺、流畅。
语文连词成句的方法和技巧汇总(附练习)
语文连词成句的方法和技巧汇总（附练习）将几个词语连成一个完整的句子，是小学生经常要做的题目，但这类题却是孩子最容易出错的题型，下面总结了几个连词成句的技巧和练习题帮助小学生提高。
连词成句的方法和技巧1首先要理解什么是连词成句连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。
所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
2连词成句题型及解题技巧1. 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
例如：①世界②黑③这么④吗？⑤外面的⑥也①世界②这么③原来④美丽⑤呀！表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！2.“的”、“地”搭配好“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在“有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，“不停地”应该和动词“治病”搭配。
3.连一连，加上正确的标点。
注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。
哪些情况加逗号：1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。
2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。
3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。
4.仔细检查三遍：第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。
第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。
第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。
连词成句练习题（加上标点）（1）是（2）我（3）小学生（1）上（2）高高兴兴（3）学校（4）我们（1）同学（2）学校（3）里（4）啊（5）真多（1）语文（2）我们（3）教（4）张老师（1）操场上（2）同学们（3）玩（4）在（5）一群（6）游戏（1）教室里（2）同学们（3）在（4）读书写字（5）认真地（1）儿歌（2）在（3）语文课上（4）小朋友们（5）认真地（6）读（1）真快乐（2）英语课上（3）同学们（4）你问我答（1）唱歌（2）在校园里（3）和（4）我们（5）开心地（6）做游戏（1）阿姨（2）看（3）天鹅湖边（4）带我到（6）白天鹅（7）美丽的（1）大萝卜（2）娃娃（3）抱回家（4）把（5）两位（6）开心的（1）数（2）认真地（3）小弟弟（4）鱼池边（5）在（6）金鱼（1）穿过草地（2）蘑菇（3）小白兔（4）采（5）到森林里（1）变出（2）田伯伯（3）会变魔术的（4）从衣服里（5）小松鼠（6）三只（1）小娃娃（2）打电话（3）在家里（4）相互（1）电视塔上（2）小朋友（3）一群（4）游玩（5）在东方明珠（6）（7）一年级的（8）快乐地（1）柳树（2）要发芽了（3）下雨啦（4）要开花（5）桃树（1）小花鼓（2）弟弟（3）一面（4）敲破了（5）不小心（1）帮弟弟（2）小花鼓（3）补好了（4）敲破的（5）哥哥（1）小茶杯（2）拿着（3）在（4）小明（5）漱口（6）认真地。
语文连词成句
1. 奶奶马路红红穿过沿不慌不忙领着人行横道2. 老师我们献上鲜花给一束教师节那天3. 圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成4. 做我们的孩子诚实的要5. 小熊干什么去菜园带着熊妈妈到6. 树上秋天黄叶许多落下了7. 爸爸带着三峡去我旅游8. 去给妈妈超市我两件衣服买了9. 出来了散了慢慢地大雾太阳10. 野花啊山坡上多的真11. 一个关于灭绝恐龙是科学上的谜的12. 血小板迅速帮助可以人们血液凝固1 向可爱的一群书包背着孩子学校高高兴兴地走去清晨活泼2、五彩缤纷山坡上野花无数引来了蝴蝶的只3、小吃的上海闻名各色全国豫园4、的全世界谁疼爱自己的父母不孩子5、要习惯我们好写每天日记的养成6、大镜子水池塘明晃晃的了像满一面的7、旅游胜地的九寨沟著名我国是8、一妈妈回就到去急忙厨房做饭家9、打开东东拿出书包认认真真地语文书课文读起了10、出现了雷雨美丽的天边彩虹过后一道11.体育馆一同到王小林打篮球和星期日同学12. 国家凶恶的一级动物蟒蛇保护是1、提高了耐心小红的经过辅导成绩老师的2、跑步就下周一如果明天推迟到比赛下雨进行3、淋了因为病了所以雨我好几天一场4、打毛衣客厅看电视一边里一边奶奶5、排成在空中一会儿人字形一字形一会儿大雁排成6、响起了会场里掌声雷鸣一阵般的7、是粽子的中华传统点心民族8、叫一碰草收拢叶子就低下头来的含羞草9、被奥地利王国称作音乐人们10、身上张亮好学有勤劳不少活泼优点11.挨挨挤挤的像一个个大圆盘荷叶碧绿的12.沿着海鸥海岸妈妈几圈转了语文连词成句（四）1. 赶快教室同学们上课铃走进响了2. 辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是3. 每天我们身体锻炼坚持都4. 红叶你们吗看过的香山5. 教室里写我小明作业看见在6. 发现有明明野花许多路边7. 从慢慢地空中落下来飘雪花8. 小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园9. 自由自在在鱼儿游来游去水草间10. 帮我早晨妈妈起来房间整理11.英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士12. 小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园语文连词成句（五）1.像春雨纺出的春姑娘线2.问题有趣的正在一群一个争论小鸟3.植树节是个日子1985年的令人难忘的4.爷爷邓小平亲手栽种的已经长大了柏树5.画的全家人兰兰这张画都喜欢6.奶奶妈妈晒棉被在给7.悄悄地月亮窗户离开了8.地球共同家园的是我们9.这会儿鸟妈妈一定焦急不安10.高高兴兴松鼠地走进大森林11. 常绿树人们称作老松树把12. 多么一只这云小白兔朵像啊语文连词成句（六）1.铺着路上的鹅卵石花花绿绿2.堆积小路上了垃圾许多__________________ ______________3.今天一班的同学去植物园参观一年级4.举起田老师透明的塑料袋一个_____________ _______________________ 5、①小兔②白菜③兔妈妈④带着⑤在菜园里⑥收6、①高兴地②燕子妈妈③ 笑了④为什么7、①公园里②秋天③菊花④开满了⑤各种颜色的8、①可爱的②在天空中③小鸟④飞来飞去⑤ 快活地9、①聪明的②锯③的④鲁班⑤发明⑥是10、①世界②这么③原来④美丽⑤呀11. 我们跑步在校园里语文连词成句（七）1、①你②吃③喜欢④水果⑤吗2、①一年四季②吃到③蔬菜④人们⑤新鲜的⑥都可以3、①公园里②春天③桃花④开满了⑤迎春花⑥和4、①清清的②划船③他们④小河里⑤在⑥星期天5、在果园里阿姨苹果摘秋天6、做游戏小朋友操场上快乐地在7、一箱送给奶奶把早上爸爸草莓新鲜的8、花朵天黑了夜来香张开了美丽的9、出来了开了太阳牵牛花漂亮的火红的10、一条长出了啦新尾巴终于小壁虎11. 花给常常小红浇水12. 我们跑步在校园里语文连词成句（八）1、提了个你为什么问题叔叔错误的2、夜空中星星晚上珍珠满天的像无数撒在3、诸葛亮架人桥士兵江里让站在三国时4、有十来枝真美湖里荷花亭亭玉立的啊5.太阳花鲜艳开得在阳光下更了6.设计的这座大桥工程师雄伟的是7.真是的一天这令人难忘啊8.天边一条雨过天晴出现了彩虹美丽的9.热能使融化太阳的冰雪了10.美国发明家有个叫杰出的爱迪生11. 有前面草地青青一片的我家12.吃草羊儿上山坡在1.今天的好天气多么呀2. 学校我们学习上高高兴兴3.小明关心同学非常4.花公园开得里的美丽很5.排球叔叔打爱6. 浇浇你多给要水花儿7. 这支爷爷送给铅笔我是的8.看见你王老师了吗9.妈妈姐姐帮助常常干活10.是的真学习好爱他孩子个11.水里金鱼在游来游去12.说话小燕子正在小白兔跟1. 刻苦应该你练功也2.学校我们美丽真的3.认真小英学习都和小红非常4. 听见哥哥他人有叫5.出来多么你呀今天有空6.的太阳刚刚火红升起7.小朋友早上上学高高兴兴去8.一吹小草春风长出来9.上学早上和我一起好朋友10.高高兴兴地去同学们植树11.我家一只有小猫可爱的12.公园里美丽花儿的多么啊1.迅速救援能水上飞机海上船只遇难的2.有不会老师我题目做就去请教道3.白鲸努力得救经过了大家的4.争先恐后回答举手问题小朋友们地5.石榴慢慢地树上一排排露出笑了牙齿6.一个个柿子树上红灯笼柿子秋天到了似的挂满了7.红灯笼柿子树大柿子上挂着上一个个像8.院子里大树下奶奶故事我们在听雷锋的讲9.题目亲自思考大家出了让老师10.羽毛漂亮多么绚丽多彩的啊那孔雀语文连词成句（十二）1. 到才能哪里波斯猫快乐呢找到2. 海洋马路国庆节的灯成了的晚上3. 小口袋里鲜花的插满了小袋鼠五彩缤纷4.出来怎么你呀今天有空5.听见哥哥他人有叫6.的太阳刚刚火红升起7.妈妈姐姐帮助常常干活8.是的真学习好爱他孩子个9. 是的真学习好爱他孩子个10. 出来怎么你呀今天有空11.公园里美丽花儿的多么啊12. 燕子快要飞得很低下雨了。
中高年级连词成句、连句成段(答案)
一、把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。
1.今天的天气多么好呀！2.你要多给花儿浇浇水。
3.这支铅笔是爷爷送给我的。
4.你看见王老师了吗？5.姐姐常常帮助妈妈干活。
6.他真是个爱学习的好孩子。
7.小红和小英学习都非常认真。
8.哥哥听见有人叫他。
9.你今天怎么有空出来呀？10.火红的太阳刚刚升起。
11.春风一吹，嫩绿的小草就长出来了。
12.到了春天，同学们高高兴兴地去植树。
13.小燕子正在悄悄地和小白兔说话。
14.我家前面有一片青青的草地。
15.羊儿在山坡上悠闲地吃草。
16.早上，小红常常给花浇水。
17.这朵白云多么像一只小白兔。
二、给下面的句子排排队1.（时间顺序）（ 5 ）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。
（ 3 ）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。
（ 1 ）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
（ 4 ）向日葵越长越高，我得抬头来看它。
（ 2 ）种子在地里悄悄地发芽。
（ 6 ）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。
2.（时间顺序）（ 5 ）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（ 2 ）中午，凛冽的寒风刮了起来。
（ 4 ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪。
（ 1 ）清早，晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（ 3 ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
3.（时间顺序）( 4 )要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
( 1 )清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
( 2 )中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑都清晰地展现在眼前。
( 3 )晚上，无边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
4.（时间顺序）（ 2 ）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说："我自己要用，不借。
"（ 5 ）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。
（ 4 ）傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。
（ 3 ）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。
公鸡说："我要休息，不去。
连词成句训练100题
连词成句训练题➢是、我、小学生。
___________________________________➢上、高高兴兴、学校、我们。
___________________________________➢同学、学校、里、啊、真多。
___________________________________➢语文、我们、教、张老师。
___________________________________➢操场上、同学们、玩、在、一群、游戏。
___________________________________➢教室里、同学们、在、读书写字、认真地。
___________________________________➢儿歌、在、语文课上、小朋友们、认真地、读。
___________________________________➢真快乐、英语课上、同学们、你问我答。
___________________________________➢唱歌、在校园里、和、我们、开心地、做游戏。
___________________________________➢阿姨、看、天鹅湖边、带我到、白天鹅、美丽的。
___________________________________➢大萝卜、娃娃、抱回家、把、两位、开心的。
➢数、认真地、小弟弟、鱼池边、在、金鱼。
__________________________________➢穿过草地、蘑菇、小白兔、采、到森林里。
___________________________________➢变出、田伯伯、会变魔术的、从衣服里、小松鼠、三只。
___________________________________➢小娃娃、打电话、在家里、相互。
___________________________________➢柳树、要发芽了、下雨啦、要开花、桃树。
___________________________________➢小花鼓、弟弟、一面、敲破了、不小心。
中考复习连词成句
中考复习之连词成句A1. problem, have, days, too many, I, these ________________________________________.2. big, of, the, is, one, a, problems, fight ________________________________________.3. I, my, have, a, last, fight, with, parents, Sunday ________________________________________.3. they, should, I, sorry, to, say, first ________________________________________?5. what, feel, it, terrible, is ________________________________________!B1. what, be, a, day, yesterday, terrible, ________________________________________!2. I, did, not, go, alarm clock, off ________________________________________.3. was, at, still, sleep, I, eight o’clock ________________________________________.4. many, the, called, teacher, time ________________________________________.5. my, me, father, to, came, and, lucky, brought, school ________________________________________.C1. Chinese, pandas, become, have, a symbol of ________________________________________.2. don’t, they, have, baby, very, but, often ________________________________________.3. babies, they, often, illness, die from ________________________________________.4. live, are, fewer and fewer, pandas, in the forests, there_______________________________________.5. it, pandas, how, is, save, importance, to ________________________________________!D1. all, almost, classmates, enjoy, to, my, music, listen ____________________________________.2. succeed, importance, many, about, the, of, songs, are ____________________________________.3. a, kind, country music, is, of, tradition, music ____________________________________?4. good, is, Garth, one, the, American history, musicians, of, in__________________________________.5. to, hope, I, him, sing, alive, see, one day ____________________________________.E1. it, what, is, interest, book, an ________________________________________!2. is, who, this, book ________________________________________?3. to, must, it, belong, she ________________________________________.4. name, on, is, of, book, she, the, cover, the ________________________________________.5. it, by, was, write, who ________________________________________?F1. go, see, are, we, to, this, a, evening, film ________________________________________.2. you, to, when, are, suppose, arrive ________________________________________?3. is, to, others, impolite, it, keep, wait ________________________________________.4. funny, us, movies, make, excite ________________________________________.5. hope, we, enjoy, to, tonight, our ________________________________________.G1. ever, an, environmental, part, you, project, have, take, in ____________________________________?2. the, projects, one, Clean-up Day, of, big, is ________________________________________.3. last, 1000, more, help, came, year, to, student, than, out ____________________________________.4. to, the, tried, they, improve, they, best, environment ________________________________________.5. actively, in, more, part, should, an, people, play, it ________________________________________.H1. high, been, in, has, my, school, junior, time, enjoy ________________________________________.2. lessons, good, at, I, at, I, wasn’t, first ________________________________________.3. problem, I, had, texts, reading ________________________________________.4. grades, later, much, and, I, got, studied, good, hard ________________________________________.5. my, a, fun, lessons, I, lot, really, had, of, improve ________________________________________.I1. a, learn, journey, lifelong, is ________________________________________.2. success, we, how, learners, become, can ________________________________________?3. good, good, in common, learners, habit, some, have ________________________________________.4. they, always, in, carefully, are, listen, class ________________________________________.5. learn, they, they, can, from, also, mistakes ________________________________________.J1. Candy Wang, be, a, shy, girl, before ________________________________________.2. She, took, up, sing, to, deal with, it ________________________________________.3. now, she, is, brave, enough, to, sing, in front of, crowd_______________________________________.4. She, feels, much, happy, than, before ________________________________________.5. how, great, she, has, changed ________________________________________!K1. I, man, am, talk, a, young, this, with, morning ________________________________________.2. he, buys, old, finds, or, bike ________________________________________.3. be, some, may, parts, break ________________________________________.4. them, them, him, fixes, up, and, gives, away ________________________________________.5. pride, his, are, of, parents, him ________________________________________.L1. it, a, nurse, busy, day, was, in, the, office ________________________________________.2. boy, himself, play, a, hurt, soccer ________________________________________.3. high, a, has, girl, a, fever ________________________________________.4. many, had, other, difference, patients, problems ________________________________________.5. how, she, they, felt, happy, to, help ________________________________________!M1. how, vacation, was, you ________________________________________?2. do, do, special, something, you ________________________________________?3. I, a, the, friend, farm, went, countryside, to, in ________________________________________.4. I, there, feed, apples, hens, some, and, picked, many, up______________________________________.5. I, please, a, what, day, spent ________________________________________!N1. is, how, love, school, our ________________________________________!2. 40, be, years, for, it, has, around ________________________________________.3. bring, students, it, many, up, excellent ________________________________________.4. left, sweet, has, many, it, memory ________________________________________.5. of, are, she, proud, we ________________________________________.O1. every, rules, have, own, family, its ________________________________________.2. family, many, in, rules, my, there be ________________________________________.3. are, some, they, good, of, not ________________________________________.4. allowed, I, to, night, watch TV, am, on, not, school ________________________________________.5. that, unhappily, really, me, makes ________________________________________.P1. like, elephants, good, I ________________________________________.2. draw, elephants, very, can, good ________________________________________.3. place, they, remember, with, can, food and water, also ____________________________________.4. that, live, they, helps, to, ________________________________________.5. but, elephants, be, in danger, now ________________________________________.Q1. Europe, am, have a great time, I , in ________________________________________.2. I, on, family, vacation, a, I, and, are ________________________________________.3. is, the, cool, weather, cloud, and ________________________________________.4. taking, enjoy, after, we, walk, supper ________________________________________.5. with, it, to, parents, relax, spend, is, time, really ________________________________________.R1. my, is, friend, best, one, Jack, of ________________________________________.2. he, than, me, is, tall, much ________________________________________.3. next to, a, house, there be, his, park ________________________________________.4. often, in, he, basketball, park, play, the ________________________________________.5. he, player, is, Yao Ming, favorite ________________________________________.S1. get, more, Talent shows, are, and, more, popular ________________________________________.2. all, show, have, the, thing, in, one, common ________________________________________.3. they, for, good, tried, to, look, singers ________________________________________.4. the, most, can, sing, who, beautiful ________________________________________?5. that, you, to, be, up, to, decide ________________________________________.T1. had, we, about, TV shows a, discuss ________________________________________.2. most, to, of, watch, Mickey, us, want, yesterday ________________________________________.3. Mickey, had, lose, his, many, problems, like, house ________________________________________.4. he, face, any, always, try, to, danger ________________________________________.5. how, he, was, brave, acting ________________________________________!I1. get up, usually, six thirty, at, she ________________________________________.2. eats, for, lunch, she, hamburger, always ________________________________________.3. sometimes, after, her, volleyball, plays, school ________________________________________.4. will, home, went back, when, she ________________________________________?5. a, she, habit, health, has, what ________________________________________!II1. free, school, you, be, after ________________________________________?2. playing, you, the violin, can, the piano, or ________________________________________?3. can, music, be, then, us, in, school, you, festival ________________________________________.4. student, want, the, show, for, we, school ________________________________________.5. call, at, please, us, 689-7729 ________________________________________.III1. usually, eat, on, people, food, special holidays, tradition _____________________________________.2. in November, is, the, Thanksgiving, four, Thursday, on ______________________________________.3. it, have a big meal, people, by, celebrate ________________________________________.4. be made to, relatives and friends, treat, turkey ________________________________________.5. delicious food, how, they, the, happy, eat ________________________________________!IV1. are, make robots, scientists, now, try to ________________________________________.2. do, people, robots, do, can, the same, as, thing ________________________________________?3. have difficulty, like, humans, they, work ________________________________________.4. do jobs, places, can, they, but, danger, in ________________________________________.5. in the future, will, robots, be, many, there ________________________________________.V1. be, you, Shijiazhuang, ever, to, have ________________________________________?2. it, there, of, in, are, place, interest, many ________________________________________.3. is, Zhaozhou Bridge, visit, worth ________________________________________.4. was, 1500 years ago, build, about, it, by Li Chun ________________________________________.5. a, is, what, it, wonder, bridge ________________________________________!VI1. you, do, what, usual, on, do, weekends ________________________________________?2. I, play, usually, with, football, I, friends ________________________________________.3. like, I, but, swimming, sports, well, of, the, all ________________________________________.4. be, the, coolest, summer, it, in ________________________________________.5. the, the, thin, more, swim, am, I, I ________________________________________.VII1. going, I’m, to, surprised, for , Ms. Steen, party, hold, a______________________________________.2. party, on, of, the, Wednesday, is, evening, will ________________________________________.3. you, come, my, to, party, free, be, to ________________________________________?4. look, to, from, I, you, forward, hear ________________________________________.5. we, have, a, party, exciting , what, will ________________________________________!VIII1. student, worries, a, lot, often, of, have ________________________________________.2. Laura, wallet, her, yesterday, lose ________________________________________.3. be, to, she, tell, afraid, parents, her, but ________________________________________.4. she, away, she, problem, run, should, from ________________________________________?5. she, the, problem, at, last, share, her parents, with ________________________________________.IX1. has, many, hobbies ,teenagers, ________________________________________.2. them, sometimes, can, but, influence, schoolwork, these , ____________________________________.3. worry about , parents, successful, might, their, at school______________________________________.4. allow, they, not , to, practice, the hobbies, should, ________________________________________.5. they, much , on, time, their, should , study, spend, ________________________________________.X1. know, China, for, is, tea ________________________________________.2. different, many, are ,wide, famous ,their, areas, tea ________________________________________.3. mountains, tea plants, on, grow, the, of ,the, sides, ________________________________________.4. tea, healthy, is good for, ________________________________________.5. around the world, many, drink, people, them, ________________________________________.XI1. in, birthday, people, many, have, country, with, candles, cakes. ________________________________.2. person’s , number, of, candles, the, be, the, age.________________________________________.3. the, must , birthday, a , wish, made , person. ________________________________________.4. it, out, importance, all, blow, one, the, candles, in, is, go. ____________________________________.5. If, or, like, does, that, the, she, he, come, wish, will, true. _____________________________________.6. was, terrible, think, today, trip, school, I ________________________________________.7. is, to, it, so, hot, the, train, for, us, to, the, take, museum______________________________________.8. clear, see, it, the, museum big, too, was, and dark ________________________________________.9. some, dark, I, the, in, didn’t, photos, take________________________________________.10. at, all, trip, I, trip, like, don’t________________________________________.。
中考语文专题——连词成句
【中考分类演练】【写人类】1、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物神态的话，不超过80字。
鄙夷怅然愁苦怒不可遏低眉顺眼恼羞成怒示例：不知什么原因，以往一向低眉顺眼．．．．的他这次竟然怒不可遏．．．．，全然不顾恼羞成怒．．．．的领导，坚持不肯放过这个违规者。
（对比．．）2、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物动作的话，不超过80字。
卖弄扰乱狩猎潜行呼朋引伴抖擞精神示例：他只顾着卖弄．．这次狩猎．．的收获，想不到这几个家伙像夏日午后的乌云一样冒出来，黑压压地挡在眼前，扰乱．．了他的好心情。
（比喻．．）3、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌的话，不超过80字。
瘦骨嶙峋花枝招展红润憔悴面善羸弱示例：才几个月不见，原先面色红润．．、体态丰腴的她竟然变得瘦骨嶙峋．．．．，形容憔悴．．，显然受了不少的苦，那羸弱．．的样子令人心疼。
（对比．．）4、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物性格的话，不超过80字。
执著贪婪慷慨大方任劳任怨爱慕虚荣浪子回头碌碌终生示例：经过了这次家庭变故，浪子回头．．．．的他不再爱慕虚荣．．．．，也不再贪婪．．小气，变得像他死去的父亲一样任劳任怨．．．．了。
（对比．．）5、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌和动作的话，不超过80字。
嬉戏羸弱颓唐秀气轻盈颤颤巍巍示例：小表妹长相秀气．．，白晳的瓜子脸上常常流露出害羞的微笑；她动作轻盈．．，常常像长着翅膀的天使似的跑来跑去。
（比喻．．）6、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物语言特征的话，不超过80字。
连声诺诺文绉绉温声细语油嘴滑舌语无伦次示例：这两兄弟完全是两个样：老大说起话来温声细语．．．．，遇到父母训斥常常连声诺诺．．．．；老二一开口就是油嘴滑舌．．．．的，无论父母怎么责骂都是无所谓的神情。
2013年中考语文专题复习——连词成句(段)
2013年中考语文专题复习——连词成（句）段一、【考纲解读】1、考纲要求①正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。
②仿写句子，变换句式。
③能根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见修辞手法。
2、命题规律2011年广东语文课改区中考对联词成句作出了新的调整，题目按特定的要求联词成句，所提供的词语主要出自课文内，而且还有进一步的要求：一是选用指定的关联词语或者修辞方法；二是内容上作出限制，提供了一个话题，如描述某人的性格，描写行为动作，阐述观点等。
二、【备考策略】1、日积月累，分步蚕食。
词语是语文最基础的建筑材料，积累和理解常用词汇（含成语）不能松懈。
平时学习每课必积累、抄录重要词语；复习期间每天抽一定时间分散循环记忆。
2、天天运用，稳步提高。
造句训练不能荒废，根据平时的积累天天进行。
熟能生巧地口头和书面训练不仅有利于这类题型，也必将大大改善学生口头和书面表达能力。
3、明确要求，正确造句。
近几年造句的考题都是提供五个左右的词语（至少含一个成语），多为动词、形容词和名词。
要求至少用上其中两个词语“写一段连贯的话”，应注意以下几点：（1）准确理解词语是造句的前提。
从阅卷情况看，有的考生选择了三个以上的词语造句，结果犯错的机率更大。
所以，从给定的词语中选取最为熟悉的两个即可。
要正确把握词语的含义（含基本义、引申义、比喻义）、词语的色彩（褒义、贬义、中性等感情色彩；书面语、口头语、科学用语、专门用语等语体色彩）、词语的搭配习惯等，才能恰当地遣词造句。
如：2010年中考题5要求用“扬鞭策马、倔强、海阔天空、坚韧”几个词语造句，有考生写了如下几个句子。
①做人不要太倔强，要随和；坚韧的石头再硬，也有更强大的东西制服它。
②海阔天空的森林里是不适合扬鞭策马的。
③他拿着坚韧的马鞭，在海阔天空下扬鞭策马。
【点评】句①对“坚韧”的含义、感情色彩与搭配把握不准，“坚韧”本义是“坚固而有韧性”，多用于褒义，修饰石头不妥当，且整个句子有消极意味。
2014年中考专题复习 连词成句
中考专题复习——连词成句1、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物神态的话，不超过80字。
鄙夷怅然愁苦怒不可遏低眉顺眼恼羞成怒2、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物动作的话，不超过80字。
卖弄扰乱狩猎潜行呼朋引伴抖擞精神3、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌的话，不超过80字。
瘦骨嶙峋花枝招展红润憔悴面善羸弱4、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物性格的话，不超过80字。
执著贪婪慷慨大方任劳任怨爱慕虚荣浪子回头碌碌终生5、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌和动作的话，不超过80字。
嬉戏羸弱颓唐秀气轻盈颤颤巍巍6、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物语言特征的话，不超过80字。
连声诺诺文绉绉温声细语油嘴滑舌语无伦次7、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物神态的话，不超过80字。
瑟缩含蓄踌躇恍惚小心翼翼忍俊不禁8、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物心理活动的话，不超过80字。
忧心忡忡洋洋得意闷闷不乐焦灼胆怯迫不及待尴尬9、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物神态的话，不超过80字。
A组：怒不可遏鄙夷低眉顺眼恼羞成怒郁郁寡欢怡然自得B组：虽然……但是……不但……而且……10、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物神态的话，不超过80字。
A组：惨白畏缩不前寒战睡眼惺忪笑吟吟干瘪B组：因为……所以……尽管……还是……11、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。
A组：人情练达自知之明气冲斗牛目空一切幽默凄惨B组：既……又……不是……而是……12、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。
2012中考辅导之三：连词成句
P41
4
4、使用下面词语，以修养为话题写一段连贯的话，至少运用 、使用下面词语，以修养为话题写一段连贯的话， 其中三个（要求使用反问的修辞，并用上关联词“无论…… 其中三个（要求使用反问的修辞，并用上关联词“无论 都……”）。 ）。 壮阔 飘逸 坦然面对 深邃 优雅 无论是挫折、厄运，还是幸运、顺遂，有修养的人都能 无论是挫折、厄运，还是幸运、顺遂， 坦然面对。正因为经受了生活的洗礼，历经了世事的艰辛， 坦然面对。正因为经受了生活的洗礼，历经了世事的艰辛， 所以他们气质显得更加优雅，而思想变得更加深邃。 所以他们气质显得更加优雅，而思想变得更加深邃。一个涉 世不深，养尊处优、思想肤浅的人又怎么能做到宠辱不惊呢？ 世不深，养尊处优、思想肤浅的人又怎么能做到宠辱不惊呢？
P42 3 3、用下列词语中的三个写一段关于奉献的话，要求运用表示转折关系的关联词。 、用下列词语中的三个写一段关于奉献的话，要求运用表示转折关系的关联词。 厄运 仰慕 淳朴 慷慨大方 深恶痛疾 2010年感动中国人物郭明义，看起来很淳朴，他平时生活虽然很节俭，但是对需 年感动中国人物郭明义，看起来很淳朴，他平时生活虽然很节俭， 年感动中国人物郭明义 要帮助的人却慷慨大方，他还义务献血54次 他让中国动容，让万众仰慕。 要帮助的人却慷慨大方，他还义务献血 次，他让中国动容，让万众仰慕。他爱 憎分明，对弱者他尽一切能力帮扶；对社会上的丑恶现象，却深恶痛疾。 憎分明，对弱者他尽一切能力帮扶；对社会上的丑恶现象，却深恶痛疾。这样的 好人如果不幸遭受厄运，一定能得到社会的关爱和回报。 好人如果不幸遭受厄运，一定能得到社会的关爱和回报。
完成《中考宝典》 完成《中考宝典》 P40~42 连词成句 的练习题。 的练习题。
来往不绝 鳞次栉比 引人注目 别具一格
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2012年中考语文专题复习——连词成（句）段一、【考纲解读】1、考纲要求①正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。
②仿写句子，变换句式。
③能根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见修辞手法。
2、命题规律2011年广东语文课改区中考对联词成句作出了新的调整，题目按特定的要求联词成句，所提供的词语主要出自课文内，而且还有进一步的要求：一是选用指定的关联词语或者修辞方法；二是内容上作出限制，提供了一个话题，如描述某人的性格，描写行为动作，阐述观点等。
二、【备考策略】1、日积月累，分步蚕食。
词语是语文最基础的建筑材料，积累和理解常用词汇（含成语）不能松懈。
平时学习每课必积累、抄录重要词语；复习期间每天抽一定时间分散循环记忆。
2、天天运用，稳步提高。
造句训练不能荒废，根据平时的积累天天进行。
熟能生巧地口头和书面训练不仅有利于这类题型，也必将大大改善学生口头和书面表达能力。
3、明确要求，正确造句。
近几年造句的考题都是提供五个左右的词语（至少含一个成语），多为动词、形容词和名词。
要求至少用上其中两个词语“写一段连贯的话”，应注意以下几点：（1）准确理解词语是造句的前提。
从阅卷情况看，有的考生选择了三个以上的词语造句，结果犯错的机率更大。
所以，从给定的词语中选取最为熟悉的两个即可。
要正确把握词语的含义（含基本义、引申义、比喻义）、词语的色彩（褒义、贬义、中性等感情色彩；书面语、口头语、科学用语、专门用语等语体色彩）、词语的搭配习惯等，才能恰当地遣词造句。
如：2010年中考题5要求用“扬鞭策马、倔强、海阔天空、坚韧”几个词语造句，有考生写了如下几个句子。
①做人不要太倔强，要随和；坚韧的石头再硬，也有更强大的东西制服它。
②海阔天空的森林里是不适合扬鞭策马的。
③他拿着坚韧的马鞭，在海阔天空下扬鞭策马。
【点评】句①对“坚韧”的含义、感情色彩与搭配把握不准，“坚韧”本义是“坚固而有韧性”，多用于褒义，修饰石头不妥当，且整个句子有消极意味。
句②中对“海阔天空”几乎不理解，“海阔天空”形容空间广阔，或比喻心胸开阔，无拘无束，修饰森林是不合适的。
句③误解了“坚韧”与“海阔天空”的基本义，造成失误。
（2）保持句子的统一和连贯性是遣词造句的基本要求。
句子的统一性和连贯性是相辅相成的，最简单的解释是，意思完整、主次分明、前后连贯。
从语义上看，句子各部分应该是紧密联系在一起，表达一个集中的、相对完整的意思；从语法角度来看，正确的句子应该结构严谨、关系一致、语序正确；从修辞角度来看，好的句子应该中心突出、逻辑性强、准确简练。
在2009年阅卷过程中，老师要求用“寂寥、肆虐、毫无畏惧、凝聚、殊死、未必”等词语造句，有考生写了如下答案：①在昏暗的傍晚，他独自一人在寂寥得（的）林间散步，在雷雨交击时，我毫无畏惧，依然在林间欣赏那宁静的生活。
②安静的夜里，月光在天上寂寥凡间的大地，毫无畏惧的月光与大地凝聚在一起。
③四川汶川大地震，无数生命在危险中，这时候，警察叔叔你却伟大着，毫无畏惧地伸出无私奉献的身躯，并且把毕生的心血都凝聚在这个大地震中。
【点评】句①中前一分句叙述“他”的活动，后一分句又叙述“我”的表现，两句情境相差甚远，没有连贯起来，且有错别字；句末“欣赏”与“生活”不能搭配。
句②中不仅没有理解“寂寥”一词的含义，误用形容词作了谓语，而且还误用“毫无畏惧”修饰“月光”，造成语义混乱。
句③中描述警察叔叔的行为也明显欠妥，如“伟大着”“伸出”“身躯”，“心血都凝聚在这个大地震中”等搭配令人费解。
（3）审准题意，按照要求合理造句。
从2011年起，造句比前几年要求更高，限制更多了，不仅限定备选词语、造句内容、还有限定修辞手法和关联词语的。
所以，必须先弄清楚命题人的考查意图，才能“在限定的场地里跑马”。
【例1】从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。
（80字以内）A组：干净利落深恶痛疾看风使舵刮目相看拘谨执拗B组：不但……而且……虽然……但是……【解析】这道题目题干有四个明确的限制，一是至少两个备选词语，二是从给定的递进关系和转折关系关联词中至少选用一组关联词语，三是内容为描写某人性格，四是篇幅为80字以内。
评卷老师就是从以上四个方面衡量考生答题情况的。
【例2】从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。
（80字之内）备选词语：发窘无地自容恼羞成怒对答如流胸有成竹十拿九稳【解析】这道题也从备选词语、修辞手法、造句内容和字数篇幅四个方面进行了限制。
三、【知识储备】一、词语的理解和运用（一）正确理解词义词有单义和多义之分。
单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。
汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其他的意义是从这个本义发展变化而来的。
意义发展变化的途径有引申和比喻两种。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种子与母、流与源的关系。
如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅），引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相片的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。
学习过程中要记住本义，学会引申。
比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。
如用手足比喻兄弟，用虎口比喻危险境地。
词的比喻义和修辞上的比喻不同。
词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方，本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。
（二）辨别词语的感情色彩褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词，如：秀、壮丽、谦逊、刚强贬义词：带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词，如：笨、奸诈、卑劣、渺小中性词：不带褒贬感情色彩的词，如：结果、状况、配合、方法（三）辨析近义词1、从意义方面来辨析（1）词义的轻重不同。
如与“感动”相比，“激动”更为急剧，更强烈。
（2）词义着重点不同。
如“诡辩”与“狡辩”。
“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护；“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。
（3）词义的范围大小不同。
如战争、战役、战斗，所指范围由大到小。
2、从色彩方面来辨析（1）感情色彩不同。
如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。
（2）语体色彩不同。
如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。
3、从用法方面来辨析（1）搭配对象不同。
如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。
（2）语法功能不同。
如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”；“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”、“公开的秘密”。
(四)正确使用成语考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种：（1）望文生义例如：告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。
“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。
(2) 意思弄反例如：如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小，与句义相反，应该改为“事半功倍”。
（3）张冠李戴例如：虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。
“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。
（4）色彩不当例如：正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容崇高理想有误。
（五）正确使用关联词语2011年起，考纲中特别增加了“正确使用关联词语”的要求，对此要高度重视。
建议复习时充分利用课文相关附录【语文版八下《语法知识<三>》，人教版九上《复句常用关联词语一览表》】※关联词表※（六）具备相应的语法修辞知识。
参阅【语文版九年上附录一《修辞知识》】广东省《考试大纲》规定：“根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见修辞方法。
”这里明确指出考查的范围是比喻等八种常见修辞方法，考查的着眼点在于“运用”。
在复习备考时，不但要学会辨认修辞方法，还要学会“根据表达需要运用”修辞方法。
中考试题经常考查的是比喻、比拟、对偶、排比。
比喻1、概念比喻就是打比方，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物。
2、比喻的结构比喻的结构，一股由三部分组成，即由本体、喻体和比喻词组成。
3、构成比喻必须具备的条件（1）甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。
一个句子是不是比喻，关键是看有没有出现“喻体”。
下列几种情况，虽有比喻词，但不是比喻句。
①同类相比。
例如：她的性格很像母亲。
②表示猜度。
例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想象。
例如：看着河中的小鱼嬉戏着河水，仿佛我们又回到了从前，回到了故乡那潺潺的小河边。
④表示举例的引词。
例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像牛玉儒、叶欣、任长霞等。
（2）甲乙之间必须有相似点。
例如：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
（以一江春水喻浓浓的家国之愁，其相似点就是“多”和“不断涌现”）4、比喻的种类（1）明喻。
本体、喻体都出现，中间用比喻词“（好）像、似、仿佛、犹如、宛如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。
明喻的典型形式是：甲像乙。
例如：A．那溅着的水花，晶莹而光芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。
B．每朵花都像一团炼狱是正旺的火焰。
（2）暗喻。
本体、喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、变成”等联结，暗喻有时不用比喻词。
暗喻的典型形式为：甲是乙。
例如：A．那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
B．树缝里也漏着一两束路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
（3）借喻。
不出现本体，而是直接叙述喻体。
借喻的典型形式是：甲代乙。
例如：A．独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
（“虎豹”与“熊罴”，都喻指敌人）B．废除几千年的封建制度，需要一场暴风雨。
（“暴风雨”比喻轰轰烈烈的革命运动）5、比喻的作用①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体；④化冗长为简洁。
比拟1、概念比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。
包括把物当作人来写（拟人）、把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）等几种形式。
事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
2、比拟的种类（1）拟人。
例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
（2）拟物。
例如：A．他骄傲自满，取得一点成绩，尾巴就翘得像天样高。