年高考作文素材的梳理与加工提纲
高考语文作文复习专题：扣题构思,拟写提纲
高考语文作文复习专题：扣题构思，拟写提纲1.紧扣题目，快速构思，调动多个切合题意的生活素材。
2.从切合题意的素材中选择最有意思或最有意义的一则，并据此立意，拟写提纲。
构思就是在动笔写作之前对文章内容和形式的总体设计，其中内容方面的任务主要是选材和立意，形式方面的任务主要是明体（明确写作的体式）和布局（材料的的载与组织、详写与略写等）。
在分秒必争的考场上，快速构思文章内容，就是用添枝加叶法，把题目演绎成故事（选材），用故事表达出情理（立意）。
把题目演绎成故事，可以从个人、家庭、学校、旅途，社会，自然等范围，或科学技术、文学艺术、体育竞技等领域发放思考，选有意思或有意义的素材。
偏题的。
老旧的、幼稚的、与他人雷同的，统统舍弃。
用故事表达什么情理，可以从世间真情、成长历练、生命真谛、关爱弱者、民风民俗、保护环境等主题深人思考，挖内涵，提升素材的价值。
不管选材还是立意，都必须紧扣题目，可以直接呈现题目的重点词，也可以是与之意思相关的不同表述。
以下是作文题《其实并不简单》和《原来这么简单》的构思图，请参照示例各补充三则素材。
题目：《其实并不简单》题目：《原来这么简单》佳作一：（一）其实并不简单①“哇哇哇……”随着这阵哭声，我又一次被吵醒。
这个晚上我几乎没怎么睡觉，这让我意识到照顾一个孩子其实并不简单。
②一个周末，我父母都出差了，便把我送到姑姑家借宿一天。
姑姑一个多月前生了个宝宝，我下午到姑姑家时，小表弟正安静地睡觉，像个小天使一样。
我想，我这么小的时候也是这么乖的吧，照顾小宝宝应该是件挺简单的事。
③正当我观察他的睡相时，一不小心碰到了个小铃铛。
还没等我质应过来，“哇”的一声一下子刺进我的耳朵。
方才还恬静可爱的小天使，毫无征兆就皱紧了张大了嘴涨红了脸，哭得声断力竭，全身发科。
没照顾孩子经验的我手足无措，还好姑姑闻声赶来“拯救”了我。
只见姑姑小心翼翼地把小表弟抱了起来，轻轻地晃着，嘴里还哼着小曲儿。
但三首小曲儿哼完了，小表弟依然毫不领情，自顾自地大声哭着。
作文提升提纲模板范文高中
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一、引言。
1. 话题引入。
2. 观点陈述。
二、论点一。
1. 论据一。
2. 论据二。
3. 论据三。
4. 举例说明。
三、论点二。
1. 论据一。
2. 论据二。
3. 论据三。
4. 举例说明。
四、论点三。
1. 论据一。
2. 论据二。
3. 论据三。
4. 举例说明。
五、结论。
1. 总结全文。
2. 再次强调观点。
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高中生活是人生中一个重要的阶段，作文提纲模板范文高中，是我们在高中阶段需要掌握的一种写作技巧。
在高中阶段，我们需要通过作文来提升自己的表达能力和逻辑思维能力，因此掌握作文提纲模板对我们的学习和成长都是非常有益的。
首先，作文提纲模板可以帮助我们更好地组织文章结构。
在写作文的过程中，一个清晰的提纲可以帮助我们明确每个段落的内容安排，使得整篇文章结构清晰、层次分明。
比如，我们可以在提纲中规划好引言、论点一、论点二、论点三和结论这几个部分，然后在每个部分中再详细列出具体的论据和举例，这样就能够让我们的文章条理清晰，逻辑严谨。
其次，作文提纲模板可以帮助我们更好地展开论述。
在提纲中，我们可以明确每个论点需要讨论的内容，这样在写作时就不会偏离主题，也不会遗漏重要的论据。
比如，在论点一中，我们可以列出论据一、论据二和论据三，然后再针对每个论据进行详细的阐述，甚至可以举例说明，这样就能够让我们的观点更加充分、更具有说服力。
最后，作文提纲模板可以帮助我们更好地掌握作文的篇幅和时间。
在高中阶段，我们经常需要在规定的时间内完成作文，因此掌握作文的篇幅和时间分配非常重要。
通过提纲，我们可以明确每个部分需要的篇幅，从而在写作时能够更好地控制篇幅，不会出现篇幅不足或者篇幅过长的情况。
综上所述，作文提纲模板对于高中生来说是非常重要的。
它可以帮助我们更好地组织文章结构，更好地展开论述，更好地掌握作文的篇幅和时间。
因此，我们应该在高中阶段多加练习，不断提升自己的作文水平，从而在将来的学习和工作中取得更大的成就。
高中语文作文素材积累方法与示例教学提纲
高中语文作文素材积累方法与示例作文素材积累方法作文素材积累要阅读和积累素材并行。
只积累素材，发现没素材积累，但我们往往发现大家是事事皆可写入文章，本质原因是从素材中看不到有价值、有思想深度的东西，所以要阅读。
只阅读，自己不思考，不转化为自己的东西，不落在笔下，发现提笔不会写。
所以阅读和积累并行。
素材积累不是机械地摘抄材料，而是主动地思考、挖掘材料内涵，列出可以辐射的话题。
素材可以来源：一是语文课本（其他课本也行）。
大家都觉得语文课本的例子被用烂了，写出来就是平庸，就是千篇一律，那是因为没有从新的角度进行挖掘，没有写那些被大多数人所忽略的例子。
比如我们都写司马迁遭受了宫刑后，才写出了千古绝唱的《史记》，是人生的苦难才让他有了光辉的成就。
于是我们推导出来人生只有经历苦难，方可成功。
但你倒回去一想，会发现是个伪命题。
受苦受难的人不少，成功的人却不多。
但我们如果从人物描写的角度来看《史记》，会发现司马迁塑造了各色形象、鲜活的人物，如《史记·滑稽列传》。
如果司马迁没有遭受刑罚，他就不会觉得自己身份卑微，他也不会对那些不起眼的弄臣的生活感同身受，史书中也就不会存在这些小人物，但实际上这些小人物也在创造着历史。
从“他们也许身份卑微，却还是拥有着高贵的灵魂” 这个角度来写效果就要好得多。
但这样写作的前提一定是你对《史记》熟悉了解。
其次是大家不要把眼光只放在苏轼、司马迁、李白、杜甫、辛弃疾这些人身上，比如老舍、王国维、沈从文、张爱玲、柳永等都是可以写的人。
二是课外阅读。
课外读过的书、遇到的作家、看到的名人名言，皆可写进你的作文，一方面是在让自己的作文内容“新”，一方面也是在向阅卷人展示你的阅读量和你的文学素养。
三是现实生活。
你的所见、所闻、所想、所感都可写入文章中。
比如朱自清写《背影》表达父爱，就是通过父亲去给他买橘子这样一个场景来描写的。
所以平时要养成观察、思考的好习惯，眼里有可写的东西，下笔才能成文。
高考语文作文作文提纲模板
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一、引言。
1. 话题引入，谈论高考语文作文的重要性。
2. 观点提出，作文在高考语文考试中的地位和作用。
二、作文的结构和要求。
1. 作文的结构，开头、中间、结尾。
2. 作文的要求，主题明确、观点鲜明、论据充分、结构完整、语言得体。
三、如何写好高考语文作文。
1. 主题选择，积累素材、灵活运用。
2. 观点表达，明确立场、论证有力。
3. 论据支撑，举例论证、引用名言。
4. 结构安排，首尾呼应、层次分明。
5. 语言运用，精准表达、修辞得当。
四、高考语文作文常见问题及解决方法。
1. 主题敷衍，多读多写、多思多想。
2. 观点模糊，明确立场、深入思考。
3. 论据不足，积累素材、多举例论证。
4. 结构混乱，提前规划、层次分明。
5. 语言粗糙，精心打磨、修辞得当。
五、总结。
1. 总结全文，高考语文作文的重要性和写作技巧。
2. 再次强调，作文对语文考试的重要性。
3. 展望未来，希望同学们能够在高考语文作文中取得好成绩。
高考语文作文提纲模板。
高考语文作文是高考语文考试的重要组成部分，作文不仅考查考生的语言表达能力，更重要的是考查考生的思维能力、逻辑能力和文学素养。
因此，写好高考语文作文对于考生来说至关重要。
本文将从作文的结构和要求、如何写好高考语文作文、高考语文作文常见问题及解决方法等方面展开讨论。
作文是由开头、中间和结尾组成的，要求主题明确、观点鲜明、论据充分、结构完整、语言得体。
首先，考生在选择作文主题时，可以通过多读多写、多思多想来积累素材，灵活运用素材来确定作文主题。
其次，在观点表达上，考生应该明确立场，论证有力，不可模糊其观点。
在论据支撑方面，考生可以通过举例论证、引用名言等方式来支持自己的观点。
同时，在作文的结构安排上，考生应该做到首尾呼应、层次分明，避免结构混乱。
最后，在语言运用上，考生要做到精准表达、修辞得当，避免语言粗糙。
在写高考语文作文时，常见问题有主题敷衍、观点模糊、论据不足、结构混乱和语言粗糙等。
高中作文高考作文列提纲
2020/7/9
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围绕中心论点选取恰当的论证材料
论点：生活需要宽容 论据：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明
发展的重要构件
(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。)
2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的
在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生 命的延续。
然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋， 在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。
爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还 给我们一份真实的面目。
提出问题：起兴，亮出论题
2020/7/9
6
事例分论一
霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了 矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是 无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”， 就热血沸腾。
可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸 业。没了他，哪来的张骞扶着驼铃走向天山的雪莲？ 没了他，哪来的卫青舞着旌旗奔向大漠的飞沙？
有才历能史去长成河就滚一事滚番例奔霸流分业，论。告二诉我们———刘邦比项羽更
炀帝踏着龙舟走向江南的七月，黎民抱着妻小沿河 悲恸。于是血被激怒了，那由南向北奔流的运河不再 雄浑，那滔滔河水浸透了百姓的血泪。
四、确定论据之间的连接方式 （使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）
五、确定从哪方面来联系实际或解决问题
六、确定结论，即如何收尾。
2020/7/9
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尝试列提纲写作文 作文题
“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘 汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑 战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还 会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
各种作文提纲模板
各种作文提纲模板提纲一，我的家乡。
1. 家乡的地理位置和气候特点。
2. 家乡的文化和历史背景。
3. 家乡的风土人情和民俗风情。
4. 对家乡的感情和思念。
家乡是我生长的地方，它位于中国南方，气候温暖湿润，四季如春。
家乡有着悠久的历史和丰富的文化底蕴，是一座充满魅力的城市。
在家乡，人们热情好客，民风淳朴，处处充满着浓厚的乡土气息。
每当我远离家乡，我总会怀念家乡的美景和亲人朋友，对家乡充满着无尽的思念和眷恋。
家乡的地理位置在中国南方，属于亚热带气候，四季如春，温暖湿润。
这种气候特点使得家乡的植被非常茂盛，山水秀美。
家乡还有许多名胜古迹，吸引着无数游客前来观光旅游。
在家乡，我常常会去登山、游泳、钓鱼，享受大自然的美好。
家乡的文化底蕴深厚，有着悠久的历史和灿烂的文化。
在家乡，有许多古老的建筑和文物，每一件都承载着家乡的历史和文化。
家乡的民俗风情也非常浓厚，每逢节日，人们都会举行各种传统的庆祝活动，让人流连忘返。
家乡的风土人情让人难以忘怀，人们热情好客，乐于助人。
在家乡，邻里之间的关系非常融洽，大家互相帮助，共同生活。
家乡的美食更是让人垂涎欲滴，每一道菜肴都充满了家乡的味道和特色。
对家乡的思念和眷恋始终萦绕在我的心头。
每当我远离家乡，我总会怀念家乡的美景和亲人朋友。
无论身在何处，家乡永远是我心灵的归宿，是我无尽的思念和眷恋之地。
提纲二，我眼中的家乡。
1. 家乡的地理位置和自然环境。
2. 家乡的人文历史和文化底蕴。
3. 家乡的发展变化和未来展望。
4. 我对家乡的热爱和情感表达。
家乡位于中国的东部沿海地区，地处一个风景秀丽的半岛上。
家乡有着得天独厚的自然环境，山清水秀，气候宜人。
家乡还有着悠久的历史和丰富的文化底蕴，是一座充满魅力的城市。
在家乡，人们热情好客，民风淳朴，处处充满着浓厚的乡土气息。
每当我远离家乡，我总会怀念家乡的美景和亲人朋友，对家乡充满着无尽的思念和眷恋。
家乡的自然环境优美，山清水秀，气候宜人。
高考作文素材与提纲
材料一母亲节到来之际，微博、微信、朋友圈中开始流行“感恩母亲”。
每条“谢谢母亲”的文字和图片消息都会引来大量转发和点赞。
然而，众多网友早就将母亲的账号设为“屏蔽”，既不看妈妈发的消息，也不让妈妈看自己发的消息。
材料二母亲节前夕，美术老师要求大家都给妈妈做一张贺卡，语文老师要求每个人办一张以母亲节为主题的手抄报。
老师的出发点是好的，想教育我们感恩母爱。
只是，在费了大半天找资料、排版面，手抄得酸痛的时候，心想，这种感谢与感恩，不可以让我们自己做主吗？比如说，会弹钢琴的，就为妈妈弹上一曲；会做菜的，就为妈妈烧一道菜……这些不都是很好的礼物吗？——五年级小学生的感想
关键词：情感与形式 / 感恩与煽情
中心论点：真正的感恩，有情但不煽情
分论一：真正的感恩不需要煽情。
真正的感恩来自日常普通的生活，是发自内心的情感，不需要刻意的做作。
分论二：真正的感恩需要有情。
真心体会生活中的点点滴滴，才能明白真挚感情的珍贵。
分论三：我们需要的是没有任何目的的真情感恩，有了真情，我们的话语即使平凡也会自然有爱。
不必为煽情而煽情。
(高考)高考作文提纲大全
高考作文提纲大全提纲在工作中运用比拟普遍，特别是在现在，人们都很繁忙，有时写材料，不把全文写出来，只写一个大体纲要，可以节省不少时间。
下面我给大家分享高考作文提纲大全的内容，希望能够帮助大家，欢送阅读!高考作文提纲大全编列提纲的具体步骤：第一步要立意。
认真审题，仔细研究话题，把头脑中初步的立意写出来的过程，实际上就是对立意锤炼的过程。
议论文要明确其中心论点，记叙文要明确其主题思想。
第二步要有内容，围绕中心思想，选择自己感受最深的典型材料，尤其是文章的主体局部，要写得完整、精要。
第三步要精心构思布局，考虑全文先写什么，后写什么，哪些材料详写，哪些材料略写，怎样开头，怎样结尾等。
第四步要有字数上的大体安排。
提纲的内容一般应包括文章的中心、重点(主要材料)、材料的组织安排等。
不同的文体其构思的方法和侧重点也各有差异。
议论文在构思时重在论证结构的安排和论证方法的选择，尤其要尽可能多地联想相关的事实论据和名言警句，以备写作时运用。
编列提纲可用五步法：第一步：立论。
即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。
当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
第二步：入据。
即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。
这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。
有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等。
第三步：结承。
即在第二步阐述论据的根底上，进行简要分析，指出其具有的一般意义，进行小结。
在此根底上，要随之联系现实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证做准备。
第四步：迭据。
即在上文小结承转之后，再一次运用现实生活中的事例作论据，进行论证。
选用的事例要新，最好是当前媒体中新出现的典型事例。
这些论据实际上与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系。
这样，一古一今，一旧一新，选择的论据，角度有变化，为论点提供了扎实有效的证明事例。
第五步：归纳。
在前面双重的事实论据论证的根底上，进行综合分析，以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。
申论大作文写作提纲
申论大作文写作提纲
一、引入
描述当前社会问题，如环境污染、教育质量下降、就业压力大等，引起公众关注。
二、问题产生的原因
1. 描述问题产生的根源，如人们的自私自利、缺乏责任感、利益驱动等。
2. 指出长期以来的不良习惯和思维模式导致问题未能得到有效解决。
三、问题的影响
1. 影响个人生活品质：造成心理压力增加、健康状况下降等。
2. 影响社会稳定和发展：制约经济发展、社会信任度下降等。
四、解决问题的关键
1. 培养公民的责任感和社会意识，重塑价值观。
2. 建立健全的制度机制，提供有效的监管和保障措施。
五、解决问题的方法和措施
1. 加强教育引导，培养优秀人才。
2. 优化法律法规，建立严格的法律体系。
3. 增加投入，改善社会基础设施。
4. 提倡绿色环保，推动可持续发展。
六、解决问题的现实意义
1. 提高国民素质，增强国家核心竞争力。
2. 促进社会进步，实现社会和谐稳定。
七、总结
简要总结问题及解决方案，强调个人和社会共同责任，呼吁共同行动。
(修)高考作文构思提纲
特别注意：（开头优美语句＋点题；结尾优美语句＋照应文题）
考场实录
修改思路二
标题：正视自己的优点 开头：每个人都有自己的优点和缺 点，就如鱼可以在水里游却不能在 陆地行走；彩虹很美丽却不能永 恒．人也一样，不可能十分完美也 没有十分完美的人．我们要做的就 是正视自己的优点，并不断使自己 进步． 段中心句 正视自己的优点，可以使我们更加 自信． 正视自己的优点，可以使我们更加 成熟． 正视自己的优点，可以使我们更加 理性． 结尾：鱼既然无法在陆地行走，就 让它在水里游吧，彩虹不能永存， 便在片刻绽放自己的美丽吧．我们 要正视自己的优点，这样人才能更 加进步．
式
对比式结构的主要特点： 把两种事物或意思加以正反对比，或者用一 种事物或意思与另一种事物或意思做比较。它的 好处是布局上对比鲜明，主次明确，从而泾渭分 明，论点突出，给阅卷者以鲜明的印象。 适用文体：议论文。
再 见
三、2005年北京高考作文：“安”字含 有“安定”、“安全”、“安宁”、 “安逸”以及“安于”等意思，自行选 定角度写议论文。以“安”为题，写一 篇议论文。
标明结构的句子：
安于现状是--------纵容。 安于现状是--------阻挠。 对 安于现状是--------不负责任。 安于现状--------得不到真正的“安”。 比 不安于--------有所作为。 不安于--------富强。
一忌不知取悦阅卷老师。 二忌刻薄偏激。 三忌思想境界不高，明显表现出一 些不合适的观点。
四忌书写不规范。主要指字迹潦草，难 以辨认；书写格式不规范，过于随意； 标点不规范，乱用或错用，或一逗到底。 因此书写一定要力求规范、工整、美观。 字如门面，做到了便会“锦上添花”， 做不到则会“雪上加霜”。
高考作文审题立意列提纲
2019-3-16
列立意——筛最佳
2019-3-16
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写作本文过程中 必须时时扣题 联系实际
还要注意辩证思维等
2019-3-16 2019-3-16 8
宽容的力量 引材料，提论点：宽容的力量足以改变一个人的命运。 （开头名言：马克吐温） 分一列提纲时： 宽容——对别人的尊重。（林肯，杂货店，宽恕顾 客）（反问论证） 1、题目、开头、中心论点、结尾 分二 宽容——替别人着想。（廉颇、蔺相如，假设论证） 应该精心设计， 分三 宽容——高尚的人格。（韩信任用当年侮辱的人） 尽量写完整 （因果论证、假设论证） 分四2、分论点、论据可只写一个词， 宽容——放纵。 （农夫与蛇）（辩证分析，可能 是不认同于其他考生的议论深刻高明之处） 或者使用自己熟知的符号 结尾：只要宽容适度，其力量真的足以改变一个犯了错误 的人的命运。（名言：雨果）
宽容的力量
题目醒目扣题
菜园主人面对小偷一再宽 容，终于感化了小偷，使之痛 引材料简洁 改前非。这个故事给了我们这 样一个启示：宽容的力量足以 改变一个人的命运。为什么这 样说呢？ 旗帜鲜明提出中心论点
11
首先，宽容意味着对别人的尊重。菜园主人正是为 了维护小偷的自尊，尊重小偷的人格，才一而再，再而 分论点一 三地宽容他。而小偷因为菜园主人的宽容，激发了自尊 之心，才痛下决心，改过自新。试想，若不是菜园主人 的尊重和宽容，小偷怎能重新做人呢？然而在现实生活 中，许多人往往自恃正确，一旦发现别人有一星半点的 差错，便揪住他的小辫子，不分场合，讽刺挖苦，施以 假设论证 白眼，报以老拳，无所不用其极。他们的出发点是好的， 疾恶如仇嘛。但其结果却要么招致报复，要么使犯错误 的人越陷越深。这样的结果决不是他们想看到的。还是 学学菜园主人吧，以尊重他人的心宽容他们的过错，给 他们改正错误的机会，也许结果会好得多。
励志作文素材提纲申论
励志作文素材提纲申论
1. 人生理想的追求
- 每个人都有自己的人生理想和目标
- 理想的追求是人生的驱动力和动力
- 通过努力实现理想可以带来满足感和成就感
2. 克服困难和挑战的经历
- 人生中充满了各种困难和挑战
- 克服困难和挑战是人生成长的机会
- 通过战胜困难和挑战可以锤炼意志力和培养坚毅精神
3. 失败与成功的经历
- 人生中无法避免失败的经历
- 失败并不代表终结，而是学习和成长的机会
- 成功是通过失败不断摸索和努力得到的
4. 与他人合作和团队精神
- 人生中需要与他人合作和协作
- 团队精神是成功的重要因素
- 通过与他人合作可以汲取他人的优点和经验，提升自己
5. 勇于面对自己内心的恐惧和挑战
- 每个人都有内心的恐惧和挑战
- 勇于面对内心的恐惧和挑战是成长的关键
- 通过面对恐惧和挑战可以超越自己，实现突破
6. 追求个人梦想的坚持
- 追求个人梦想需要坚持和毅力
- 坚持追求梦想可以实现个人的生命价值
- 人生的意义在于不懈追求个人梦想，不断进步
7. 帮助他人和善行的力量
- 人生中的价值不仅仅体现在个人的成就上
- 帮助他人和行善可以给人生带来更大的意义和满足感- 通过帮助他人，我们也在帮助自己成长和提升
8. 改变自己和改变世界的力量
- 个人的改变可以带来个人的进步和发展
- 通过个人的改变可以影响和改变周围的环境和他人- 积极改变自己可以积极影响和改变世界。
高中作文提纲10篇 提纲怎么写
高中作文提纲10篇提纲怎么写人在上海1.主题：抒发你对上海人的看法,赞美上海人顽强拼搏开拓进取的精神.2.素材：你身边的上海人顽强拼搏开拓进取的具体事例.3.思路：先写你因什么缘由来到上海,（是本地人还是外来人）接着写你对上海人的观察,在叙写中谈感受,抒赞美之情.最后把你的看法作个小结.让我欢喜让我忧1.主题：抒写语文学习中的喜与忧.2.素材：学语文的快乐之事,如通过语文学习,了解了很多中外名著等；学语文的烦恼之事,如写作文怎么绞尽脑汁也写不出来等.3.思路：先介绍语文学习的一般情况,再写语文学习的快乐和烦恼,最后强调学习语文的无穷乐趣.题目：我的“小白兔”中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐,它为我立下了功劳.材料：⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）.⑵乌龟和兔子赛跑的故事.⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐.⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击,保护自己.⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情.⑹“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱,买了许多儿童）.题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
（略）二、周丽同学细心照顾我。
（重点段）1．周丽把我扶到她的家。
（次详）2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。
（略，点题）独自面对开头：载歌载舞，欢聚一堂的热闹固然美好。
可是，面对困难，独自思考的人生也必不可少。
齐心协力，众志成城的合作固然重要，可是，独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。
段一：独自面对，是一种直面困难的姿态。
（引用埃及的一句古话；李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难；简·古多尔独自面对对大猩猩的深入了解；圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧；）段二：独自面对，是一种思考人生的姿态。
（孔子独自面对黄河的感慨；梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生；陈子昂“前不见古人”的感慨；杜甫独自面对泰山，“会当凌绝顶”的思考。
高中语文优秀作文提纲模板
高中语文优秀作文提纲模板一、引言。
1. 介绍话题背景。
2. 提出文章立场。
二、正文。
1. 论点一。
a. 分析论点一的重要性。
b. 举例说明论点一的合理性。
c. 引用权威观点支持论点一。
2. 论点二。
a. 分析论点二的重要性。
b. 举例说明论点二的合理性。
c. 引用权威观点支持论点二。
3. 论点三。
a. 分析论点三的重要性。
b. 举例说明论点三的合理性。
c. 引用权威观点支持论点三。
三、结论。
1. 总结全文观点。
2. 强调文章立场。
3. 提出建议或展望未来。
高中语文优秀作文提纲模板。
引言。
在当今社会，语文素养的重要性日益凸显。
语文是我们与世界沟通的桥梁，是我们思想交流的媒介，更是我们文化传承的载体。
因此，加强语文学习，提高语文素养，对于每个高中生来说都是至关重要的。
正文。
论点一，语文学习对于提高综合素养至关重要。
语文学习不仅仅是学习文字、语法、修辞等知识，更重要的是培养学生的综合素养。
通过阅读文学作品，学生可以了解历史、文化、社会等方方面面的知识，培养自己的人文素养。
同时，语文学习也可以提高学生的思维能力、表达能力和创新能力，这些都是当今社会所需要的综合素养。
论点二，语文学习对于培养学生的情感和审美情趣至关重要。
语文学习不仅仅是学习文字，更是学习情感和审美。
通过阅读文学作品，学生可以感受到作者的情感，体验到作品所表达的情感，培养自己的情感世界。
同时，语文学习也可以培养学生的审美情趣，提高他们对美的认知和欣赏能力。
论点三，语文学习对于传承和弘扬中华优秀文化至关重要。
中华优秀文化源远流长，而语文学习是传承和弘扬中华优秀文化的重要途径。
通过学习古诗词、经典文学作品等，学生可以了解中华文化的博大精深，传承中华优秀传统。
同时，语文学习也可以培养学生的文化自信，增强他们对中华文化的认同感和自豪感。
结论。
综上所述，语文学习对于每个高中生来说都是至关重要的。
通过加强语文学习，提高语文素养，可以提高学生的综合素养，培养学生的情感和审美情趣，传承和弘扬中华优秀文化。
高三语文作文提纲
高三语文作文提纲高三语文作文提纲1君子不器”《论语为政》中，孔子如是说。
“君子当器”。
我说。
孔子认为，君子，不能像器具那样，拘泥于某种特定形态功能，但求一技之长安身;而应当追求“道”，不断“致良知”，探求人间真理。
而当今，信息时代洪流滚滚，人们忙碌如蚁，转而追求起“小确幸佛系°的态度，向往随遇而安的生活追求偏安一隅的快乐，这虽无可厚非，然而不得不引起我们警觉：这样的生活，是否正离先哲的教诲渐远，而庸碌的我们，又是否活得越来越简单，以至把自己活成了警言中单调的“器”?古希腊哲学家亚里士多德博览群书，为探求人世真理孜孜不倦，终于成为“百科全书学者”，自成丰富的哲学体系，为后世景仰;我国明代地理学家徐霞客，少年立下大丈夫当朝碧海而碁苍梧的雄心壮志，三十载踏遍华夏大地，一部《徐霞客游记》写尽九州风流。
此番例子，不胜枚举。
这些人类星空耀眼的群星们，可能从未耳闻“君子不器”，但他们明白处于时代之中的人，所要坚持的信念，所要追逐的目标。
他们或许身处异代不同时，但都心怀天下，愿意为了人类的发展前进，不断追求真理，披荆斩棘。
木桶或高楼，都无法阻挡他们。
他们跳出了“器的局限，真正成了孔子所言的君子。
而当代的我们，新时代的青年，面对改革浪潮的隘口，在先哲指引下，更应该胸中有志，敢于跳出舒适的安全区，不甘为“器”，放远目光，为时代建设贡献自己的一份力量，如此，才不负千年之前，孔夫子对青年，对苍生的愿景。
君子，不为器——君子，也当器。
心怀天下，不囿于“器”，更当充纳自身，学习于“器”。
学习器的包容，学习器的广阔。
“海纳百川，有容乃大。
我们学习”器”，包含外物，也包含自己。
包含外物，要求我们心胸豁达开阔，学习器“如一的品格，既要有不畏风霜的锐气，更要有也无风雨也无晴的洒脱。
不畏过往，也不忘初心。
不断涵养，为自我展提供更多的养料;包含自己，要求我们努力奋斗，学习器丰富的断提升个人素养品质，锻炼自己，为接受知识、措置外物打下坚实的基础。
作文素材的提纲
作文是字、词、句、段、篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。
那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：1.思想健康，中心明确。
2.内容具体，条理清楚。
3.语句通顺，意思连贯。
4.详略得当，主次分明。
5.善于观察，想象丰富。
6.书写工整，格式正确。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
一、审题。
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。
这里教给同学们三种审题方法：（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。
如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。
如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。
如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。
如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
二、确定中心中心就是文章的灵魂。
教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。
如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。
值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。
如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。