2019届高考一轮复习历史(通史)练习：板块七 第2讲 辛亥革命
2019届高考历史一轮复习精品课件：人民版必修一专题三第二课辛亥革命 (共33张PPT)
山雨欲来风满楼——资产阶级革命兴起篇
准备（条件） 条件1 条件2 条件3
阶级 基础
思想 准备 组织 准备
孙中山为首的资产阶级革命党人为发动资产阶 级民主革命进行的一系列准备活动
资本主义的初步发展，资产阶级力量的壮大
使吾同胞一旦居奋而起，克 复神州，中兴祖国，则吾辈 清末革命思想传播和三民主义的提出 (辛亥革 虽死之日，犹生之年也，宁 有撼哉？ 命指导思想) ----林觉民 自今日始，吾辈之非清朝人 清末资产阶级革命团体和政党的建立 矣！ ---孙中山在同盟会成立日语 然是役也，碧血横飞，
材料3：
中国民族资本主义的发展，资产阶级力量得到一定壮 民族资本在本国封建主义和外国资本主义的夹缝下艰难发展，从19世纪 大。 70 年代到甲午战争前，新开设的资本在1万元以上的工矿企业有50余家，投
资总额合计470万元 ；1895——1913资本在10万元以上的新建工矿企业全国 有549家，民族资本工业发展的速度为15%。 ——高中历史人教版必修二
⑶1911年10月，武昌起义 ⑷1912年1月， 成立中华民国 ⑸1912年2月，清帝退位（中国君主专制制度终结） ⑹1912年3月， 颁布了《中华民国临时约法》 ⑺1912年4月，临时政府迁往北京
二、从现代化史观角度看辛亥革命的过程
1. 1905年，同盟会成立，提出了三民主义
三民主义
民族主义 民权主义 民生主义
1904年 光复会
同盟会革命纲领：三民主义
驱除鞑虏 民族主义
推翻清政府统治
恢复中华
核心
创立民国
民权主义
推翻君主制 建立 资产阶级共和国
平均地权
民生主义
解决土地问题
资产阶级革命派核心的政治目标是什么？
2019届高考一轮复习历史(通史)练习：板块七 第2讲 辛亥革命 Word版含解析
第2讲辛亥革命编者选题表一、选择题1.孙中山在最初开展革命活动时,主要赢得了秘密会社、下层阶级和海外华侨的支持,却没有得到士大夫阶层的拥护,他们普遍支持康有为和梁启超。
1900年后,越来越多的士人加入了孙中山的事业,孙中山的形象由原先“犯上作乱者”一变而成为爱国志士。
促成这种转变的主要因素是( )A.列强加剧侵略扩张B.革命思想的不断传播C.清廷日益腐朽反动D.孙中山个人声望提高解析:C 1900后,八国联军侵华战争清政府失败,被迫签订《辛丑条约》,清政府完全沦为洋人的朝廷,之后的清末新政,使致力于改革的士大夫们对清政府失去信心,转而支持革命,促成了孙中山形象的转变,C项正确;A、B、D三项为原因之一,但不是主要因素。
2.(2017·河南洛阳一模)1905年8月,孙中山在东京富士见楼中国留学生欢迎大会上发表了充满民族主义的演说。
这次演说,唤醒了留学生的民族意识,激发了革命热情,令那些迷惑于保皇的留学生焕然醒悟,快速转向了革命。
这说明( )A.东京成为辛亥革命的中心B.推翻清政府的时机成熟C.革命思想传播进一步深入D.孙中山的革命威望崇髙解析:C 东京自始至终都没有成为辛亥革命的中心,故A项错误;根据所学可知,1905年推翻清政府的时机尚不成熟,故B项错误;根据材料“唤醒了留学生的民族意识,激发了革命热情,令那些迷惑于保皇的留学生焕然醒悟,快速转向了革命”可以看出革命思想传播进一步深入,故C项正确;材料没有涉及孙中山的革命威望,故D项错误。
3.孙中山的《五权宪法》:“至于我们民国的约法,没有规定具体的民权。
在南京订出来的民国约法里头,只有‘中华民国主权属于国民全体’的那一条,是兄弟所主张的,其余都不是兄弟的意思。
”孙中山批评《中华民国临时约法》的主要原因是其( )A.没有体现孙中山的革命思想B.没有具体规定人民的基本权利C.没有实现主权属于国民全体D.没有贯彻五权分立的制宪理论解析:B 根据材料“只有‘中华民国主权属于国民全体’的那一条,是兄弟所主张的”可知宪法部分程度上体现了孙中山的思想,A项错误;材料“至于我们民国的约法,没有规定具体的民权”表明孙中山认为《中华民国临时约法》没有具体规定人民的基本权利,B项正确;根据材料《中华民国临时约法》已规定了“中华民国主权属于国民全体”,其没有实现,是政府执行的问题,C项错误;材料并未涉及分权思想,D项错误。
(通史版)2019届高考历史一轮复习板块七第2讲辛亥革命课件
考情备考分析 主干知识整合 要点史料探究
高考教材连线
考情备考分析
考题角度 (1)2015·海南卷,15:《中华民国临时约法 》立法服从于政治 (2)2013·全国Ⅰ卷,29:晚清现代化的趋势( 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命) (3)2013·海南卷,14:辛亥革命的妥协性 (4)2011·海南卷,16:辛亥革命的背景(清廷 革新能力的丧失)
要点史料探究
主题一为共和大厦奠基 ——辛亥革命 材料一 材料二
研习史料·探究重点
辛亥革命 “不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征①。至于 1912 年四川军政府令 :“前清小学教科书,凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等
一切教会式的儒士阶级思想 ,经院派的诵咒书符教育 ,几乎丝毫没有受伤② ”。 课 ,分别订正③。 ”9 月又饬废止读经,禁用清朝会典律系等为教科书。高初等小学加授缝 纫课 ,高小改中国文为国文,中国史为本国史 ,格致课改为理科 ,增设英语 ,又饬注意体操、 音 乐、图画、手工等科④。 ——据贾大泉《四川通史》卷七 【问题】 (1)如何理解材料一中的观点 ?(2011· 安徽卷,15 改编 ) (2)据材料二概括 1912 年四川小学课程指导思想的突出变化 ,并分析其积极作用。 (2013· 四 川卷 ,14)
【答案】 (1)“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征” 反映了辛亥革命在推翻封建君主专制制度方面的意义;“一切教会式的儒
士阶级思想,经院派的诵咒书符教育,几乎丝毫没有受伤”反映了辛亥革命
在民众思想启蒙方面的局限性,即没有动摇和消除封建儒家思想对人们的 影响。
(2)变化:从重儒家经典向突出共和国宗旨转变;作用:有助于提高国民素质,
资产阶级共和国。 (2)思想:使民主共和的观念逐渐深入人心。
2020年高考历史一轮复习第二部分第七单元第2讲辛亥革命课后作业含解析(人民版)
第2讲辛亥革命课后作业一、选择题1．(2018·黑龙江大庆实验中学期末)1901年，清廷宣布实行新政，要求内外臣工建言献策。
两江总督刘坤一、湖广总督张之洞联合立宪派张謇等上奏《江楚会奏变法三折》，系统地提出了改科举、练新军、裁冗员、定商律等措施，成为清末新政的蓝图。
这反映了清政府( )A．开始探索近代化新模式B．调整经济政策发展民族经济C．变革政体实行君主立宪D．探索社会变革应对统治危机答案 D解析根据“1901年”和所学知识可知，清政府因签订《辛丑条件》而内外交困，故“宣布实行新政，要求内外臣工建言献策”说明面对统治危机，政府探索社会变革，D项正确。
A项是洋务运动意义；B项发展经济不符合材料政治变革信息；C项属于戊戌变法主张。
2．(2019·甘肃静宁一中月考)下表为1901～1905年中国留日学生人数统计表。
出现这种状况的原因是( )AC．政府教育政策的变化 D．革命运动的高涨答案 C解析实业救国思想反映了投资民族资本主义以挽救民族危亡，和题意无关，排除A 项；科举制废除于1905年，B项是对材料的片面解读，故排除；1901年，为维护清王朝统治，派遣留学是清末新政的重要内容，故选C项；材料和革命运动的高涨无关，排除D项。
3．(2019·辽宁部分重点高中联考)1907年，浙江巡抚张曾扬以革命党罪名捕杀秋瑾，舆论大哗，认为官府未按“文明国对于国事犯之办法，而是无供无证，欲杀则杀，不必按律，人权尽为侵削。
”张声名狼藉，后虽调离浙江仍难平民愤。
张忧惧成疾，辞官回籍。
材料说明( )A．清末时民权意识渐醒 B．清政府重视民众舆论C．巡抚张曾扬徇私枉法 D．西方国家同情革命党答案 A解析材料“文明国对于国事犯之办法，而是无供无证，欲杀则杀，不必按律，人权尽为侵削”说明对于秋瑾事件，官府并没有按照法律去办事，体现出当时国人民权意识的逐渐觉醒，故A项正确；晚清政府并不重视民众的舆论，故B项错误；张曾扬按照革命党罪名逮捕秋瑾，并不是徇私枉法，故C项错误；材料说明民众的态度，并没有说明西方国家对待此事的态度，故D项错误。
2019届高考历史一轮检测七 太平天国运动与辛亥革命 含解析 精品
检测（七）太平天国运动与辛亥革命一、选择题(每小题4分，共48分)1．太平天国举行科举考试，要求白话写作，题目选自《圣经》、基督教论著和太平天国诏书，如“耶稣舍命待何为”。
考生来自三教九流，包括算命人和巫师等。
科试中榜率高，如湖北一次科试，1 000名考生800人中榜。
此科举考试()A．弥补了传统科举制的不足B．推动了白话写作成为主流C．使基督教取代了儒家地位D．无法起到举才选能的作用解析：选D“考生来自三教九流，包括算命人和巫师等。
科试中榜率高，如湖北一次科试，1 000名考生800人中榜”，如此高的录取率，无法达到选拔人才的目的，故D项正确。
2．洪仁玕认为，“凡万方来朝，四夷宾服及夷狄戎蛮鬼子，一概轻污之字，皆不必说也。
”并进而认为使用这些“轻污字样，是口角取胜之事，不是经纶实际，且招祸也”。
这说明了()A．主张学习西方的新思潮萌发B．鸦片战争战败对外交的冲击C．重振太平天国威风实际需要D．傲岸自大的观念发生新变化解析：选D材料没有涉及学习西方，故A项错误；材料中洪仁玕的观点代表的是太平天国，没有涉及“鸦片战争战败”，故B项错误；根据材料“轻污字样，是口角取胜之事，不是经纶实际，且招祸也”得出洪仁玕认为如此说辞容易引起冲突，并非重振太平天国威风，故C项错误；根据材料“万方来朝，四夷宾服及夷狄戎蛮鬼子，一概轻污之字，皆不必说也”得出傲岸自大的观念的转变，故D项正确。
3．冯友兰讲：“假如太平天国统一了中国，那么中国的历史将倒退到黑暗时期。
”钱穆说：“若太平天国成功了，便是全部中国历史的失败了。
”两位史学家这样说的根本原因是()A．农民阶级不代表先进的生产力B．太平天国运动破坏了中国的社会经济C．太平天国运动具有空想性D．太平天国运动遭到列强的镇压解析：选A两位史学家都认为太平天国的成功是历史“倒退”和“失败”，原因就在于农民阶级不是先进生产力的代表，太平天国运动把小农经济作为追求的目标，不能顺应发展资本主义的历史潮流，故A项正确。
2019届高考全国卷历史一轮复习课件：考点13 辛亥革命 精品
3． 《中华民国临时约法》体现的原则 (1)规定中华民国主权属于国民全体，体现了主权在民的原 则。 (2)确立行政、立法、司法三权分立的政治体制，体现了三 权分立的原则。 (3)规定国内各族人民一律平等，体现了民族平等的原则。 (4)规定内阁总理的产生与职权， 体现出责任内阁制的原则。
[跟进题组] 1．1911 年 11 月，清政府颁布的《宪法重大信条十九条》 规定：皇帝之权，以宪法所规定者为限。皇位继承顺序，于宪 法规定之。宪法由资政院起草议决，由皇帝颁布之。宪法改正 提案权属于国会。该规定( A ) A．意在化解革命危机以维护皇权 B．顺应维新派施行新政的呼声 C．具有西方分权制衡的本质特征 D．开启了晚清预备立宪的进程
(4)失败 ①1912 年 2 月 12 日，宣统帝退位，清朝覆灭。
袁世凯 ②1912 年 3 月， ___________ 在北京就任中华民国临时大总
统。辛亥革命果实被窃取。
3．意义 (1)是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。
君主专制 制度， (2)结束了中国两千多年的封建___________ 建立起资
解析：东京自始至终都没有成为辛亥革命的中心，故 A 项 错误；根据所学知识，1905 年时推翻清政府的时机尚不成熟， 故 B 项错误；据材料中“唤醒了留学生的民族意识，激发了革 命热情……快速转向了革命”可以看出革命思想传播进一步深 入，故 C 项正确；材料不涉及孙中山的革命威望是否崇高，故 D 项错误。
(1)辛亥革命是中华民族危机加深、中国民族资本主义初步 发展、资产阶级力量逐渐壮大的产物。因而辛亥革命是一次更 具完全意义上的资产阶级民主革命。
(2)辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制政体，建 立了民主共和制度，颁布了《中华民国临时约法》等，反映了 中国从专制到民主、从人治到法治的转变，推动了中国的政治 民主化进程。 (3)由于资产阶级的软弱性和妥协性，胜利果实被袁世凯窃 取，辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，也没有改变中 国半殖民地半封建的社会性质。
(通史版)2019版高考历史一轮复习 7-2 习题课件
展创造了条件，推动了经济的近代化。
思想角度——⑤：辛亥革命冲击了封建思想，使民主共 和思想得到了广泛传播，促进了思想的解放。
视角：近代化。
解析 第一小问观点，根据材料二“辛亥革命不仅是近
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解析 依据题干E材v料al可ua知ti，o由n于on清ly政. 府的压迫在一定程 ted度w上it激h起A人sp民o反se抗.S，l说id明es清f政or府.N统E治T基3础.5发C生li动en摇t，P为ro辛fi亥le 5.2
B．民主与专制的斗争激烈 C．中国完全缺乏民主共和的社会基础 D．专制独裁的传统在中国没有受到冲击
解析 中华民国成立之后，南京临时政府实行总统制， 孙中山先生为临时大总统，后来却被袁世凯所窃取。为了限 制袁世凯的权力，《临时约法》改总统制为责任内阁制，进
行定期选举，限制总E统v权al力ua，t这io体n 现on了ly民. 主的意识。当袁世 ted凯w正it式h 就As任p大os总e统.S后li，de改s责fo任r内.N阁E制T为3总.5统C制li，e并nt规P定ro总fi统le 5.2
A．共和制度正式确立 B．地方势力割据自立 C．民主政治渐成潮流 D．南方力量走向联合
解析 根据表格E可v知al，ua1t4io个n省o参nl与y.公推本省都督的社 ted会w群it体h中A，sp大os部e分.S是lid革e命s党fo人r 和.N各E界T 代3.表5 ，C反lie映nt了P民ro主fi政le 5.2
辛亥革命与北洋军阀统治时期+考点精练 高三统编版(2019)历史一轮复习
辛亥革命与北洋军阀统治时期一、选择题(每小题3分，共36分)1．辛亥革命时期，湖北地区的资本家鲜有直接投身革命活动的，而新式学堂却产生了一批又一批英勇的革命者。
这表明()A．青年学生勇于担负民族重任B．民族资本主义经济发展落后C．中国两大社会矛盾趋于汇流D．政府政策不当加剧统治危机2．下图是1911年时人创作的一幅政府漫画《加人一等》。
该漫画意在()A．揭露列强不断侵略中国B．阐明人民大众深受压迫C．批判清政府与洋人勾结D．强调社会变革势在必行3．孙中山在《实业计划》中提出，要使中国在不很长的时间内赶上西方各发达国家，就必须实行“开放主义”，“欲使外国之资本主义，以造成中国之社会主义”。
他同时指出，“发展之权，操之在我则存，操之在人则亡”。
材料表明，孙中山旨在()A．利用外国资本建设社会主义经济B．通过对外开放以发展民族经济C．强调兴办实业是国家独立的前提D．实现振兴国家改善民生的目标4．武昌起义后，各省纷纷响应，和席卷全国的群众自发斗争汇合成为资产阶级民主革命的巨大洪流，然而无论是革命派，还是混入革命阵营的立宪派、旧官僚，几乎一律镇压工农群众的革命运动，解除群众武装。
这说明()A.民主共和的观念深入人心B．广大人民群众拥护辛亥革命C．中国的社会转型任重道远D．资产阶级暴力革命收效甚微5．1912年初，南京临时政府公布了《普通教育暂行课程标准》，明确强调历史课程“尤宜注意于政体之沿革与民国建立之本。
”这说明民国政府注重()A．培养青年学生国家意识B．研究政治体制的改良C．发挥史学求真教育功能D．扩大学生历史知识面6．下面为《赵元成笔记》1912年所记内容的摘抄。
这反映出他()廿四日庚午(4月24日)晴。
……阅《民权报》，国务员陆续抵京，统一政府于廿二日成立，参议院亦于是日行开幕礼。
大局已定……惟诸公是赖，想素负时望，定能不负人民委托也。
三十日丁卯(6月20日)晴。
……阅《民权报》。
唐总理前日赴津，追逼不返。
2019届高考历史人教版专题强化题：辛亥革命
(9)辛亥革命1、辛亥革命爆发后不久,孙中山指出:“(中国)每省对于内政各有其完全自由,各负其统御整理之责;但于各省上建设一中央政府,专管军事、外交、财政,则气息自连贯矣。
”此语表明孙中山( )A.认同自由平等的观念B.放弃民主共和的道路C.主张三权分立的原则D.汲取分权制衡的思想2、辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。
至于一切教会式的儒士阶级思想,经院派的诵咒书符教育,几乎丝毫没有受伤”。
这一评价( )A.代表了新文化运动时期的认知水平B.对思想启蒙方面的局限性认识不足C.肯定了反对专制、追求民主的愿望D.基本上不符合辛亥革命的历史事实3、宋教仁在1907年和1908年的笔记中说“同盟会自成立以来,会员多疑心疑德,余久厌之。
”“文(孙文)素日不能开诚布公,虚怀坦诚以待人,做事近乎专横跋扈,有令人难堪处故也。
”“孙逸仙那样的野心家做领导人,中国革命要达目的,无论如何也是不可能的。
”这段史料最能说明( )A.宋教仁与孙中山的矛盾不可调和B.同盟会内部对孙中山的领导地位不认可C.孙中山的专断作风为革命带来隐患D.同盟会内部分歧,组织涣散严重4、某学者指出,在清朝末年“改革与革命的赛跑”中,当改革的路被堵死,革命的爆发也就是时势使然了。
与其说“革命”是下层“激进”的结果,不如说是被上层“顽固”逼迫出来的。
好在革命后,在革命党、立宪派、袁世凯与清廷的四方博弈中,以极少的牺牲达成了和解。
可见,该学者认为( )A.辛亥革命的爆发纯属偶然B.清廷改革失策加速革命爆发C.革命是拯救中国的唯一出路D.清末"新政"改革毫无成效5、黄炎培在《我亲自经历的辛亥革命》中说:社会风俗人心,从某些部分看来,辛亥以后和以前大大改变了。
所有卑贱、颓废……行为,有些少了,有些完全消灭了……总之,辛亥革命无数头颅换来的,除推翻封建帝制以外,广大民众的体格、品格相当提高了。
文中黄炎培认为辛亥革命的主要意义是( )A.民主共和观念深入人心B.中国社会制度发生重大变化C.促进中国教育的近代化D.社会生活领域出现重大变化6、武昌起义后全国有15省先后宣布独立,各省先后担任最高军政长官(都督) 者背景不尽相同,其中新军将领13人,革命党5人,咨议局议长3人,巡抚3人,布政使1人,提督1人,督练公所总参议1人。
2019届高考一轮复习备考资料之历史人教版讲义：特别专题第2讲Word版含答案
第 2 讲非选择题应依照的10 大审题法例法 1先，后。
非多由明性文字、正文资料及资料根源、等因素组成。
相于来，非的资料文字量一般多，量大。
非的首要任，就是要些资料和。
非的原：第一步是要大略而不是品。
即是花很少的迅速描一遍，看资料主要波及哪些知点，考的大概方向是什么，做到成竹在胸，并能把考的内容与所学的知迅速系起来。
的第二步是资料。
在的基上，合要求，再资料，从资猜中找出答所需的关信息。
做比切合先整体、后详细的原。
反之，会只木，不丛林，形不行整体布局的构想。
法 2不要忽资料的出和明性文字。
资料出理解资料点有所帮助。
比方资料作者信息能帮助考生判资料的代背景，作者的身份、地位等常常影响其政治向。
引文根源的文章、著作名等，也有助于考生判资料的点、主。
特是一些片的明文字，解片信息很有帮助。
明性文字一般放在的最前，主要用于明的主指向，能够帮助考生理解命立意。
法 3不要资料的型，只需关注资猜中的有效信息。
高考命用的资料形式是多种多的，如文件型资料、片型资料、数据表型资料等。
研资料的主要目是依照的要求找资料所含的信息，以及些资料信息所能明的、能得出的史。
考上资料，不要资料的型，更不要考每种资料型需要运用何种特别的方法再去剖析，只会浪宝的。
你要做的是直奔资料信息个核心目，因解实用的只有资料所含的史信息。
法 4 循序做，按要求作答。
按序作答是非的一答原。
在高考卷广泛采纳网上子卷方式，考生在做将答案写在答卡上，答案就集中在一同。
序写了简单被答案而失分。
什么，答什么，是非的基本答原。
答非所，徒无功。
有不答，必然无分。
明知理解不透，答案没掌握，也要全力作答，不要言放弃。
法 5知要“ 依照资料，合所学”。
非的句式一般：“依据资料⋯⋯指出⋯⋯”“依据资料⋯⋯并合所学知，指出⋯⋯”“合史明⋯⋯”“合上述资料，归纳(明 )⋯⋯”等。
相的答原：(1)凡中只需求依据资料回答的，就要知主要关注资猜中的信息，从资猜中找答案。
(2)凡要求“依据资料并合所学知”回答的，在知必定要将两者合起来，有资猜中的信息常常是教材的充，所学知有比资猜中的重点多，只有把两者合起来，重点才会完好。
2019年高考历史一轮复习 专题 辛亥革命每日一题
专题辛亥革命（2017年海南卷）1910年，清政府设立资政院“以立议院基础”。
资政院议员部分由皇帝钦定，部分由选举产生。
其职责包括议决国家军政大师、审议财政预算和修订法律等，议决事项须“具奏，恭候圣裁”。
此次改革A．实践了英国式君主立宪制B．加强了皇帝个人的独裁统治C．带有浓厚的专制主义色彩D．确立了三权分立的政治体制【参考答案】C【解题必备】一、对辛亥革命被称为“比较完全意义上的资产阶级民主革命”的理解1．辛亥革命由全国性统一的资产阶级政党领导，1905年成立中国同盟会，制定了章程，设立了统一的领导机构，创办《民报》为机关刊物。
2．辛亥革命有比较完整的资产阶级民主革命纲领。
三民主义表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，是资产阶级革命的纲领。
3．辛亥革命在一定程度上唤醒了民众。
革命派通过与保皇派的论战，传播了革命思想，把众多的资产阶级、小资产阶级知识分子吸引到革命派一边。
革命派发动了一系列武装起义，激发了人们的革命情绪，推动了各地人民的反帝反封建斗争。
4．辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，创立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，标志着中国旧民主主义革命发展到了很高水平。
二、从不同史观评价辛亥革命3．从整体史观看辛亥革命是世界资产阶级革命的组成部分，推动了世界（首先是亚洲）资产阶级革命的发展，中国与世界已紧密相联。
孙中山是中国近代放眼看世界的伟大智者。
4．从文明史观看辛亥革命促进了中国传统文明向现代文明的转变，在政治文明和精神文明中表现尤为突出。
它结束了封建帝制，建立了共和国，是具有重要意义的制度创新，是政治文明的重大成果；民主共和的观念深入人心，社会风俗习惯发生巨大变化，在精神文明建设方面取得巨大成果；它促进了民族资本主义的进一步发展，物质文明也取得重大成果。
5．从社会史观看以剪发辫、废除跪拜礼和大人、老爷等称号的移风易俗举措使得国民面貌焕然一新。
三、正确认识辛亥革命的成与败1．辛亥革命胜利说。
【2019最新】高考历史一轮复习特训辛亥革命1
(3)答出下列一种答案即可。(只作出判断而未分析理由不得分)
(案例1)同意。清帝和平逊位，南方革命党人和北方政府达成妥协合作，中华民国建立。
(案例2)不同意。《逊位诏书》是情势所迫的结果，作出的政权安排和南北合作没有为民国奠定坚实基础。
解析 本题考查根据材料概括归纳和分析理解能力。第(1)问第一小问从辛亥革命的性质以及建立政治体制来分析。第二小问从辛亥革命爆发的经济因素、思想因素来分析。第(2)问根据材料一可以看出“为民国全面继承清朝统治权和疆域提供了重要法理依据”；从材料二可以看出“结束了清王朝统治，逊位给了一个未来的立宪共和政体”。第(3)问可以任选一个观点回答。同意观点可以从中华民国建立，这与“光荣革命”后建立君主立宪制相类似，不同意可以从没有为民国奠定坚实基础的角度回答。
解析 结合史实可知，《临时约法》体现了人民主权和平等，是对之前的封建君主专制的根本否定，这也是《临时约法》重要的意义，所以其“革命性、民主性”表现在对君主专制的否定，故B项正确；A、C两项是《临时约法》的内容，不如B项符合题意，故A、C两项错误，D项不符合史实，故D项错误。
二、非选择题(共20分)
9．[20xx·乐山模拟]阅读下列材料，回答问题。
A．辛亥革命的爆发B．清朝统治被推翻
C．中华民国成立D．《临时约法》颁布
答案C
解析 本题主要考查学生的分析理解能力。解题时要注意理解“变局”“创举”的含义，应指中国历史上从来没有的大事。1912年成立了中华民国，实现了中国社会的一次质变，而辛亥革命发生在1911年，且仅是实现这一“变局”的过程而非结果。
2019届高三历史一轮复习练习：辛亥革命(附答案)
辛亥革命一、1. 近代四川有一首民谣：“自从光绪二十八年把路办，银子凑了万万千，也有官的商的款，最可怜的庄稼汉，一两粮也出这项钱。
要办路因为哪一件？怕的是外国占路权。
”与该民谣相关的历史事件（）A. 导致太平天国运动的爆发B. 加速清朝政府的垮台C. 促使五四爱国运动的发生D. 推动国民革命的兴起2. 辛亥革命中各省纷纷宣布独立，辛亥革命之后，中央政府是否合法有道，其判断的标准已转移到地方，即各省是否承认中央的最高主权权威。
这说明辛亥革命（）A. 推动了地方自治的进程B. 宣扬了民主政治理念C. 加速了中央集权的衰落D. 推动了民权意识觉醒3. 民国法学家王宠惠针对《中华民国临时约法》制定过程中存在的问题强调：“宪法之制定，有二要义焉：一曰，宪法者非因一人而定，乃因一国而定也。
二曰，宪法者非因一时而定，乃因永久而定也。
”王宠惠提出的问题实质上反映了（）A. 民主宪政与专制统治的矛盾B. 革命派与立宪派的矛盾C. 人治观念与法治理想的矛盾D. 袁世凯与孙中山的矛盾4. 1904年，中国科举史上进行最后一科会试：第一场考中国政治史论五篇，体现出注重现实、着眼改革的思想，第二场考各国政治、艺学策五道，关于当时内政外交的重要问题。
第三场考《四书》《五经》义。
这次考试（）A. 强化了知识分子对清政府的政治认同B. 折射了中国政治近代化的艰难努力C. 充分暴露了清末科举改革的虚伪面目D. 客观上为辛亥革命奠定了了人才基础5. 1911年武昌起义后，各省纷纷独立，并提出召开会议组建中央政府。
而在政体实践中，各省的政体模式不尽相同。
根据表格可知当时中国的政治特点是（）A. 先有独立的地方民选政府，再有统一的中央政府B. 中央和地方的关系日渐明确，效仿美国的联邦制C. 地方权力是由中央权力赋予，中央拥有绝对权力D. 存在着革命派、立宪派与旧官僚的政治力量博弈6. 有人曾对《东方杂志》1915-1921年开设的“法令”栏目公布的法规统计如下对其变化原因解读最准确的是（）A. 辛亥革命后法律制度渐趋完善B. 军阀统治出现政治认同危机C. 新文化运动促进了思想大解放D. 参加一战降低了人民参政的兴趣7. “起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。
2019届高考历史人教版一轮复习针对训练：太平天国运动和辛亥革命(含解析)
2019届高考历史一轮复习针对训练太平天国运动和辛亥革命一、选择题1、20世纪初,一份西方报纸称:“甲午以后,中国看三党:守旧党……意在保现存之局面;中立党……意在保国以变法;维新党……意在作乱以反满。
”文中“维新党”的实践活动是( )A.领导太平天国运动B.倡导戊戌变法C.领导义和团运动D.领导辛亥革命2、1905年,同盟会成立时主张以十八星旗(“十八”代表内地十八省,不包括满洲人居住的东北地区)为国旗,1912年元旦中华民国南京临时政府成立时以五色旗(象征汉满回蒙藏五个民族)为国旗。
这说明( )A.资产阶级革命派具有软弱性B.清朝贵族与革命派实现了妥协C.近代中国民族观念不断进步D.民主革命的过程艰难而又曲折3、武昌起义后,很多地区的农村士绅大部分持三种态度:一种是顽固守旧,拼命抗拒,愚忠清廷,一种是走走看,认为“民心噪逆,朝野纷争,上下未有所定,此时欲顺不可,欲拒弗能”,一种是顺水推舟,积极响应,在革命的口号中借以自保,并扩大权势。
士绅的态度说明( )A.革命受到传统士绅的抵制B.传统士绅对革命的冷漠C.士绅对清政府的同情理解D.革命思想并未深得人心4、军权、财权、人事行政权等集中于以君主为核心的中央是秦汉以来历史发展的基本趋势。
晚清时期,地方督抚权力变大,使这一基本态势发生重大改变发生在( )A.鸦片战争时期B.太平天国时期C.甲午战争时期D.清末新政时期5、清朝张德坚在评述太平天国的科举考试时说:“无虑布衣、绅士、倡优、隶卒,取中者即状元、翰林诸科。
”这说明太平天国的科考( )A.改变了传统科考的方式B.赢得了知识分子的支持C.注重对知识人才的选拔D.体现了社会平等的理念6、辛亥革命“完成了国家政权由封建政治制度向现代民主政治制度的转变”,实现了从“朝代国家”向“共和国家”的转变。
这说明辛亥革命( )A.完成中国民主政治的任务B.促成了社会性质的转变C.推动中国民主政治的发展D.完成了民族革命的任务7、1912年3月11日公布的《中华民国临时约法》是中国历史上最初的资产阶级宪法性文件,它的一个突出特点即从各方面设定条款对袁世凯加以限制和防范。
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第2讲辛亥革命
编者选题表
一、选择题
1.孙中山在最初开展革命活动时,主要赢得了秘密会社、下层阶级和海外华侨的支持,却没有得到士大夫阶层的拥护,他们普遍支持康有为和梁启超。
1900年后,越来越多的士人加入了孙中山的事业,孙中山的形象由原先“犯上作乱者”一变而成为爱国志士。
促成这种转变的主要因素是( )
A.列强加剧侵略扩张
B.革命思想的不断传播
C.清廷日益腐朽反动
D.孙中山个人声望提高
解析:C 1900后,八国联军侵华战争清政府失败,被迫签订《辛丑条约》,清政府完全沦为洋人的朝廷,之后的清末新政,使致力于改革的士大夫们对清政府失去信心,转而支持革命,促成了孙中山形象的转变,C项正确;A、B、D三项为原因之一,但不是主要因素。
2.(2017·河南洛阳一模)1905年8月,孙中山在东京富士见楼中国留学生欢迎大会上发表了充满民族主义的演说。
这次演说,唤醒了留学生的民族意识,激发了革命热情,令那些迷惑于保皇的留学生焕然醒悟,快速转向了革命。
这说明( )
A.东京成为辛亥革命的中心
B.推翻清政府的时机成熟
C.革命思想传播进一步深入
D.孙中山的革命威望崇髙
解析:C 东京自始至终都没有成为辛亥革命的中心,故A项错误;根据所学可知,1905年推翻清政府的时机尚不成熟,故B项错误;根据材料“唤醒了留学生的民族意识,激发了革命热情,令那些迷惑于保皇的留学生焕然醒悟,快速转向了革命”可以看出革命思想传播进一步深入,故C项正确;材料没有涉及孙中山的革命威望,故D项错误。
3.孙中山的《五权宪法》:“至于我们民国的约法,没有规定具体的民权。
在南京订出来的民国约法里头,只有‘中华民国主权属于国民全体’的那一条,是兄弟所主张的,其余都不是兄弟的意思。
”孙中山批评《中华民国临时约法》的主要原因是其( )
A.没有体现孙中山的革命思想
B.没有具体规定人民的基本权利
C.没有实现主权属于国民全体
D.没有贯彻五权分立的制宪理论
解析:B 根据材料“只有‘中华民国主权属于国民全体’的那一条,
是兄弟所主张的”可知宪法部分程度上体现了孙中山的思想,A项错误;材料“至于我们民国的约法,没有规定具体的民权”表明孙中山认为《中华民国临时约法》没有具体规定人民的基本权利,B项正确;根据材料《中华民国临时约法》已规定了“中华民国主权属于国民全体”,其没有实现,是政府执行的问题,C项错误;材料并未涉及分权思想,D项错误。
【新知生成】《中华民国临时约法》是孙中山在充分考察西方民主政治的基础上颁布的,其中三权分立制参照了美国,责任内阁制效仿了英国。
责任内阁制的规定,有利于从法律上限制即将成为中华民国临时大总统的袁世凯的权力,维护民主共和制度。
4.有学者认为:以孙中山为代表的革命派大都是知识分子,知识分子不属于资产阶级,他们革命的动力不是为资产阶级争取利益,而是从帝制统治和列强的窥视下拯救中国。
因此,他们也代表了深受列强欺凌之苦的民族资本家的心声。
材料表明革命派( )
A.进行革命的目标不明确
B.代表了中华民族的利益
C.有民族民主革命的诉求
D.已成为知识分子代言人
解析:C 材料反映了革命派要从帝制统治和列强的窥视下拯救中国,A项错误;材料反映出革命派是知识分子并且代表了民族资本家,但是并没有革命派代表中华民族的信息,B项错误;反对帝制统治,体现对民主的追求,反对列强,反映民族诉求,C项正确;材料表明革命派大都是知识分子,不能表明知识分子都是革命派,可能还存在其他的政治派别,D项错误。
5.(2017·湖南六校联考)张岂之在《中国历史·晚清民国卷》中指出:“民国建立后,中央集权政治体制的倒台,引发了以传统政治为基础的旧有伦理与价值体系的松动,男人剪辫子、女子放足、青年离家、自由恋爱、神位被黜、洋货畅销、西学昌盛。
”材料主要反映了辛亥革命( )
A.结束了中央集权的政治体制
B.使民主共和的政治观念深入人心
C.推翻了中国两千多年的封建统治
D.促使传统价值观念丧失正统地位
解析:D 辛亥革命推翻了封建君主专制制度,但没有结束中央控制地方的中央集权制度,故A项错误;材料没有涉及民主共和观念,故B项错误;辛亥革命仅结束封建帝制,没有触及整个封建制度,故C项错误;从材料“引发了以传统政治为基础的旧有伦理与价值体系的松动”,可知辛亥革命促使传统价值观念改变,故D项正确。
二、非选择题
6.(2018·山东滨州期末)阅读材料,回答问题:
材料一美国1787年宪法第2条第1款规定,总统在就职前应作如下宣誓或郑重声明:“我谨庄严宣誓,我一定忠实执行合众国总统职务,竭尽全力恪守、维护和捍卫合众国宪法。
”按照传统,在美国最高法院首席大法官主持下,当选总统需手按《圣经》宣读誓言。
此外,第6条规定:参议员和众议员、各州议会议员以及合众国政府和各州一切行政、司法官员均应宣誓或郑重声明拥护本宪法。
——邓静秋《各国宪法宣誓制度的比较》材料二1894年兴中会成立会上,孙中山带头宣誓“驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府,倘有二心,神明鉴察”。
1905年中国同盟会成立,孙中山拟定盟书后带领大家举右手宣誓:“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。
矢信矢忠,有始有卒,如或渝此,任众处罚。
”1912年1月1日晚10时,孙中山在南京原两江总督衙门就任临时大总统,便首开总统宣誓之先河:“倾覆满洲专制政府,巩固中华民国……至专制政府既倒,国内无变乱,民国卓立于世界,为列邦公认,斯时文当解临时大总统之职,谨以此誓于国民。
”
——《孙中山与民国宣誓制度之建立》
(1)依据材料一,概括美国宪法宣誓制度的特点。
(2)依据材料二,指出辛亥革命前后孙中山宣誓的不同。
(3)综合以上材料,探讨就职宣誓制度的价值。
解析:第 (1)问,美国宪法宣誓的主体包括总统、参议员和众议员、各州议会议员以及合众国政府和各州一切行政、司法官员,得出宣誓主体广泛;据材料一“我谨庄严宣誓,我一定忠实执行合众国总统职务,竭尽全力恪守、维护和捍卫合众国宪法”得出突出宪法的权威;据材料一“按照传统,在美国最高法院首席大法官主持下,当选总统需手按《圣经》宣读誓言”得出体现三权分立、权力制约;手按《圣经》宣誓,彰显宣誓的神圣感和宣誓者的使命感。
第(2)问,可以从宣誓的目的和负责的对象方面进行分析,从宣誓的目的来看前者是为了激发革命党人的斗志和对革命事业的忠诚,后者是为了在中国建立现代民
主国家;负责的对象,前者是对政党负责,后者是对国民负责。
第(3)问,就职宣誓制度的价值可以从树立法治信仰,凝聚共和力量,强化民主观念,增强历史使命感等方面分析。
答案:(1)特点:宣誓主体广泛;突出宪法的权威;体现三权分立、权力制约;手按《圣经》宣誓,彰显宣誓的神圣感和宣誓者的使命感。
(2)不同:前者是为了激发革命党人的斗志和对革命事业的忠诚,后者是为了在中国建立现代民主国家;前者是对政党负责,后者是对国民负责。
(3)价值:树立法治信仰;凝聚共和力量;强化民主观念;增强历史使命感。