关于第十届中小学校园文化艺术节比赛结果的通报

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校园文化艺术节总结范文(4篇)

校园文化艺术节总结范文趟过热闹的____月，跨过繁忙的____月，踏着辛勤付出的鼓点，我们迈进了收获的____月。

洪山中学第____届校园文化艺术节已在初冬温暖的阳光中缓缓落下帷幕，可弥漫了一个多月的艺术之花依然香溢校园，久久没有散去。

本届校园文化艺术节以“展现青春风采传承校园文化构建和谐校园”为主题，体现了校园学子积极向上的精神面貌和热情奋发的青春气息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生华彩。

第____届校园文化艺术节由团总支承办，从征集节目开始，同学们踊跃参加，积极响应。

经过一个月左右的精心筹备和策划，我们把整个艺术节分成“我的青春我做主”演讲赛、级段篮球对抗赛、美术作品展评、校十佳小歌手活动、器乐演奏比赛、闭幕式文艺汇演等几大板块。

并对每个板块作出了具体的规划和安排。

最后，决定把“我的青春我做主”演讲赛作为首届校园文化艺术节的开幕式。

为了使节目得到更好的比赛效果，入选的选手进入了紧张的排练。

本届校园文化艺术节取得了许多喜人的成绩但同时也存在着一些问题，现作如下小结：一、校领导鼎力支持以及教师倾情相助。

校园文化艺术节从筹划到准备到举办都得到了校领导的鼎力支持。

校领导等对校园文化艺术节高度重视，几次开会商讨有关事宜，发动全体师生投入到艺术节活动中去。

不仅如此，他们还亲自上阵，对部分活动的参赛选手及参赛作品严格把关，确保把最优秀的选手和作品呈现给全校师生。

学校地处山区，硬件设施非常有限，为了办好本次艺术节，许多教师都贡献了自己的课余时间;部分专业老师，为了学生的节目或作品能在活动中有较好的表现花费了不少时间和精力。

艺术节的各项活动很多，我们的学生能取得今天这样的成绩，我们的老师功不可抹。

二、通过艺术节活动，增强了学生的集体主义观念，培养了学生的合作与协作精神。

艺术节的特点是活动面广、参与人多，这就要求每位同学都要有较强的集体主义观念。

当个人利益与集体利益发生冲突的时候，我们的同学都做出了正确的选择，那就是有顾全大局的思想，有为班级和学校增光的责任感和使命感。

学校文化艺术节活动总结(精选5篇)

学校文化艺术节活动总结（精选5篇）学校文化艺术节活动总结（精选5篇）当代校园文化建设进入了网络环境，应运而生的各种网络社团，校园文化宣传站从软件上提升了校园文化的内涵。

以下是小编整理的学校文化艺术节活动总结，欢迎大家借鉴与参考!学校文化艺术节活动总结【篇1】__年12月11日，在全校师生热切的期盼下，我们欣喜的迎来了以“亮艺术风采，显三中品味”为主题的首届校园文化艺术节。

本次校园文化艺术节是全体师生展示才华、彰显个性、发挥潜能、书写人生、美化生活的一次盛会。

12月11日上午启动仪式在学校操场隆重举行。

开幕式上，卫校长作了热情洋溢的讲话，为开幕式致辞，宣布首届艺术节开幕，并祝本届艺术节圆满成功。

在校领导的高度重视和师生们的精心组织筹备下，文化艺术节的活动内容丰富精彩，有如一道异彩纷呈的文化大餐。

强身健体争第一,12月11日下午，我校运动场热闹非凡，这里正在进行初三年级冬季跳长绳团体赛。

这次比赛以班为单位，当长长的绳索载过一支支默契的队伍，擦过地板发出啪啪啪啪的声响，那清脆的声音伴着响亮的计数声和热烈的掌声、欢呼声，把现场气氛一次又一次推向高潮。

经过激烈的比拼，最后决出了跳绳团体赛的前六名：第一名286班，第二名282班，第三名285班，第四名293班，第五名291班，第六名294班。

演绎传统经典之美,12月11日下午，我校校园里弥漫着浓浓的书香味，同学们期盼已久的“传承经典古诗文诵读”比赛正在举行。

比赛中，师生们兴致高昂，演绎古典诗词歌赋。

大家以表演诵、诗配乐、演唱、情境朗诵等多种形式，或声情并茂、或慷慨激昂地演绎了精彩的《静夜思》、《水调歌头》、《少年中国说》、《长歌行》等许多脍炙人口的千古名篇。

那深情的诵读，激情的表演，把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画，一曲曲悠扬的歌，一幕幕感人的景。

孩子们在诵读古诗词中陶冶着情操，汲取着丰富的中国传统文化营养。

舞动阳光的活力,12月14日下午，我校七年级各班在大操场举行了迎新年广播体操比赛。

关于小学校园文化艺术节活动总结5篇

关于小学校园文化艺术节活动总结5篇小学校园文化艺术节活动总结精选篇1为进一步丰富学生校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，推进校园精神文明建设，按照龙南县教育教体局《龙南县20__年校园文化艺术节活动方案》的要求，结合我校的实际情况，开展了“20__年龙南二中校园文化艺术节”活动，现将活动情况总结如下：一、成立了“20__年龙南二中校园文化艺术节”活动组织机构__二中20__年校园文化艺术节工作领导小组：组长：蒋__副组长：徐__成员：各处室负责人、年级组长、班主任及全体音乐、美术教师办公室：__二、组建了丰富多彩的学生艺术团以本次校园文化艺术节为契机，结合我校开展的校本课程艺术类节目，成立了学校合唱队、钢琴演奏队、乐器队、书法班、绘画班等，吸引了大批学生加入了学生艺术团，有专业的老师指导和负责，经常开展训练、比赛、表演、展览等，扩大了艺术影响力，浓厚了校园艺术氛围，提升了学生的学习兴趣，切实提高了我校素质教育三、主题鲜明，内容丰富多彩，活动意义深远通过对校园文化艺术节活动的大力宣传，瞬间在全校掀起了一股浓厚的艺术节氛围，在音乐老师、美术老师及班主任的带领下各班积极排演节目，创作绘画、书法作品，全校学生参与率不少于总数的95%。

本次艺术节通过层层选拔后，共展示音乐类优秀节目35个，其中大合唱有9个，小合唱8个，独唱表演2个，钢琴表演6个，舞蹈5个，相声表演1个，古筝表演1个。

本次艺术节绘画类作品通过全体美术老师的评比后，共选出了46幅并进行了校内展览。

本次艺术节书法类（含软毛和硬笔）通过全体书法老师的评比后，共选出了优秀作品73幅，并在校内进行了展览。

本次艺术节是围绕“诚信与友善”为主题进行的，通过文化艺术的手段表达了二中学子“向真、向善、向美、向上”的文化特质，引导学生树立了正确的审美观念，帮助学生培养了健康的审美情趣，陶冶了情操，切实提高了感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进了学生的艺术素养，让学生受益终生，真正突显了我校以生为本的教育理念。

校园文化艺术节活动总结15篇

校园文化艺术节活动总结15篇校园文化艺术节活动总结1本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。

从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。

具体表现在以下几个方面：一、学生主体，全员参与。

合理的安排部门工作人员进行以下工作，布置场地在比赛前对舞台的设计，活动前布置赛场，搭建一个临时舞台。

4月29号那天我们在学校操场的墙上开展了墙上涂鸦活动为了不使墙上涂鸦变的简单而乏味同时人人能得到参加的效果。

在后操场设置了t恤和鞋子涂鸦的展示舞台。

所有展示作品的同学两人一组或者一人一组分成若干组，轮流在舞台上展示，同时我们采取现场采访的方式让作者对自己的作品及想法创意进行介绍和讲解。

下午在校园举行一个小型的拍卖会，对所有的作品一一挂出，拍卖展出所有手绘鞋和衣服。

本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。

我校积极行动，组织开展了丰富多彩、喜闻乐见的活动，孩子们齐参与、同欢乐，隆重庆祝“六一”国际儿童节。

文体活动形式多样、内容丰富适合我校实际情况。

有吹蜡烛，画笑脸，考眼力，丢圈，诗歌朗诵等活动。

活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。

校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。

从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。

首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。

音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，展示技艺。

艺术节各比赛组、评委要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。

在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

中小学艺术节工作总结范文8篇

中小学艺术节工作总结范文8篇第1篇示例：中小学艺术节工作总结一、活动背景中小学艺术节是为了丰富学生的课余生活，激发学生的艺术潜能，提高他们的审美素养而举办的一项大型学校活动。

通过举办艺术节，学校可以激发学生的创造力，培养学生的艺术才能，促进学生的综合素质的全面提高。

二、活动目标1. 提供一个展示学生艺术水平和展示自我的平台；2. 提高学生的团队合作能力和组织能力；3. 培养学生的艺术兴趣和爱好；4. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。

三、活动内容1. 艺术展示：学生可以通过舞蹈、音乐、戏剧、美术、朗诵等形式展示自己的艺术才华；2. 比赛活动：组织各种绘画比赛、舞蹈比赛、朗诵比赛等，激发学生的竞争激情；3. 专题讲座：请专业艺术家、教育家等来学校授课，丰富学生的文化艺术知识；4. 庆祝活动：举办闭幕式，颁奖表彰，让学生感受到成功的快乐。

四、活动收获1. 学生：通过活动的参与，学生的艺术水平得到了提高，团队合作能力和组织能力得以锻炼，同时也激发了学生的学习兴趣和创造力，提高了学生的综合素质。

2. 教师：通过组织艺术节，教师的组织能力和管理能力得到了提高，同时也增强了教师之间的团队协作精神，提升了教师的专业水平。

3. 学校：通过举办艺术节，学校的艺术氛围更加浓厚，促进了学校文化建设，增强了学校的凝聚力和影响力，为学校的发展打下了良好的基础。

五、问题与建议在本次中小学艺术节的组织中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，比如缺乏专业的组织人员、宣传工作不够到位、赞助资金不足等。

未来在组织活动时，可以加强与专业机构的合作，提高活动的品质；加大对活动的宣传力度，增加活动的知名度；加强与企业单位、社会团体的合作，提高活动的赞助资金，确保活动的顺利进行。

六、结语通过本次中小学艺术节的举办，让学生在艺术的海洋中尽情挥洒自己的才华，感受到艺术的魅力，激发学生的学习热情和创造力，促进学校的文化建设，为学生的综合素质的提高奠定了良好的基础。

关于举办东城区第十届学生艺术节活动的方案

东城区教育委员会关于举办“东城区第十四届学生艺术节活动”的通知各中小学及职业教育学校:为全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《学校艺术教育工作规程》，深入实施“蓝天工程”，进一步推进素质教育，促进学校艺术教育规范化、制度化建设；加强中华民族优秀传统文化教育，普及高雅艺术，提升艺术教育的质量与内涵；丰富学生课余文化生活，展示学校艺术教育成果，全面提高学生的艺术素养和综合素质，推进校园文化建设，促进学校艺术教育的改革和发展，根据北京市教委《关于举办北京市第十四届学生艺术节的通知》精神，区教委特制定了《东城区第十四届学生艺术节活动实施方案》（草案），现通知如下，请遵照执行。

附件：《东城区第十四届学生艺术节活动实施方案（草案）》二○一○年十月九日东城区第十四届学生艺术节活动实施方案（草案）一、指导思想（一）立足普及、重在参与。

活动面向全体学生，通过内容健康向上、形式丰富多彩的艺术活动，展现中小学生热爱祖国、努力学习、立志成才、敢于创新的精神风貌。

引导学生自主选择参与,自我管理，形成“校校有项目、班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

（二）以美育德，以德促美。

坚持先进文化导向，通过开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，弘扬中华民族优秀文化，充分展示学校艺术教育的丰硕成果。

（三）倡导出新、鼓励创作。

注重开发青少年学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品。

二、活动主题“阳光下成长”三、组织机构组长：蔡福全、杨志成常务副组长：刘藻副组长：两委相关领导成员：高青、张庆东、孔庆亮、刘羽、吴丽雯郭文伟、吴其、许艳霞、胡靖、李洁心齐健敏、刘晓北北赛区艺术节办公室设在北区少年宫办公室主任：王斌南赛区艺术节办公室设在南区少年宫办公室主任：柳小兵四、参加对象各中小学及职业教育学校的学生五、活动内容及项目分组学生艺术节活动项目包括：集体项目、个人项目、“教师之歌”征集。

丰教基字[2006]22号学校艺术活动评比结果的通报

通报丰教基字[2011]31号丰南区教育局关于2010-2011学年度学校艺术活动评比结果的通报各中心校、区直学校：我区2010-2011学年度第二学期学校艺术教育活动已圆满结束，现就有关情况通报如下。

一、音美优质课评比今年三月份开始，我区中小学举行了音美优质课评比。

各中心校、国办学校认真组织层层选拔，通过教育局评委小组评审，共认定音美优质课51节。

二、中小学声乐比赛本次歌手比赛，发现了一批素质好、有培养前途的艺术人才。

歌手比赛共评出一、二、三等奖48名。

三、中小学器乐比赛本次器乐比赛器乐种类多，演奏水平比往年比赛也有了很大提高。

器乐比赛共有27名同学独奏获奖，11个学校合奏比赛获奖。

四、中小学现场书画比赛六月底在实验学校举行了全区中小学师生书画现场大赛本次比赛共评出一、二、三等奖64名。

五、中小学舞蹈比赛本次舞蹈比赛共有30所学校参加了比赛。

通过比赛，体现出个学校对艺术活动的开展都非常重视，充分反映出我区艺术教师高水平的艺术素质。

附：1.音美优质课认定名单2.中小学声乐比赛获奖名单3.中小学器乐比赛获奖名单4.中小学书画比赛获奖名单5.中小学舞蹈比赛获奖名单丰南区教育局2011年8月2日主题词：中小学艺术活动通报丰南区教育局办公室二○一一年八月二日印(共印20份)附1.中小学音美优质课认定名单附2.丰南区2011年中小学生声乐大赛(小学组)丰南区2011年中小学生声乐大赛(中学组)附3.丰南区2011年中小学器乐比赛(独奏)丰南区2011年中小学生器乐大赛(合奏)附4.丰南区2011年“水韵丰南润泽人生”书画比赛获奖名单附5.。

苏州市浒墅关中心小学校第十届校园文化艺术节活动方案

苏州市浒墅关中心小学校第十届校园文化艺术节活动方案一、指导思想：为了深入贯彻落实十八大精神和教育规划纲要，全面推进学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进学生德智体美和谐发展，展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，经研究，决定举办第十届校园文化艺术节活动。

二、活动主题：“中国心·中国梦——阳光下成长”三、活动时间：2013年4月——6月四、组织机构（艺术节筹委会）：主任：朱建民副主任：施建兴李豪媛组员：汪序周伟宏朱万清孙文技姚金根沈盘根严菊芬赵虹谢兴宇曹丽屏章玉芳张华胡新康徐建中陈华锋艺术组全体教师全体班主任五、活动要求：1、艺术节的各项活动应围绕主题，展现学生在党的十八大精神鼓舞下，为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴而建功立业的远大理想；展示我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。

内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化，形式上要突显校园特色，符合学生特点。

2、请各班广泛宣传发动，做到班班开展、人人参与。

六、活动内容及具体要求：1、硬笔：一、二、三年级用铅笔，四到六年级用钢笔，字体不限。

以整班作品上交的形式比赛。

2、毛笔：用纸为四尺三开宣纸，书体不限。

现场比赛，所需用品由参赛选手自备，内容可自定。

4、绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。

以作品上交的形式比赛，内容围绕主题，题目自拟，纸张大小，4开或A3纸。

作品背面右下角必须写上班级、姓名、作品名称。

5、剪纸：作品要有创意和名称；比赛的纸张：8开或16开，以作品上交的形式比赛。

作品一律张贴在相应大小的纸上，作品背面右下角必须写上作者班级、姓名及作品名称。

6、摄影：必须使用数码相机，分学生、教师、家长三个层面围绕“童眼观苏州”（鼓励学生走进苏州的街头小巷，用相机定格学生眼中的家园）或浒墅关老镇改造项目开展活动，拍摄完成后将比赛作品以“艺术节摄影作品”为名的电子档发送到25807609@，作品控制在5张内，每张作品下方必须写上作品标题及简短说明、班级、姓名。

淄博市教育局关于举办淄博市第十届中小学生“百灵”艺术节的通知

淄博市教育局关于举办淄博市第十届中小学生“百灵”艺术节的通知文章属性•【制定机关】淄博市教育局•【公布日期】2008.02.29•【字号】•【施行日期】2008.02.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文淄博市教育局关于举办淄博市第十届中小学生“百灵”艺术节的通知各区县教育（教体）局、团委、高新区地事局，局属各学校：为认真贯彻落实山东省素质教育工作会议和全市学校体卫艺教育工作会议精神，促进全市学校艺体特色教育体系建设，促进学校艺术教学和课外艺术教育活动的开展，丰富中小学校园文化生活，展示我市中小学生健康向上的精神风貌和学校艺术教育成果，提高中小学生的审美能力和艺术修养，结合我市建设和谐教育和十大校园建设实际，经市教育局、共青团淄博市委研究决定，举办淄博市第十届中小学生“百灵”艺术节。

现将有关事宜通知如下，请认真贯彻执行。

一、艺术节要面向全体学生。

各学校要按照“人人享有艺术教育”的要求，努力创造条件，使更多的学生参与课外艺术活动，参与校园文化艺术节。

各级各类学校要组织学生学唱温家宝总理诗作《仰望星空》，通过学唱让广大中小学生培养积极向上的兴趣爱好，陶冶情操，学会做人、学会生活、学会学习。

要重视农村学校艺术教育工作，充分发挥省、市级艺术教育特色学校的示范作用，采取联办、交流等形式引导、扶持农村中小学举办适合当地文化特点的艺术节。

二、艺术节要注重发挥学生的自我组织、自我管理能力。

学校要引导学生竞标承办艺术节全部或部分项目，培养学生的创新精神和实践能力。

学生承办的项目，学校要做好指导工作，保证艺术节达到预期目的。

三、本届艺术节共分预赛和决赛两个阶段。

预赛由各区县和市属学校自行组织，5月中旬前完成。

在预赛的基础上，各区县和市属学校按照《淄博市第十届中小学生“百灵”艺术节实施方案》要求，5月30日前推荐优秀节目参加全市“百灵”艺术节决赛。

决赛时间定于6-8月份。

具体时间、地点另行通知。

校园文化艺术节的活动总结

校园文化艺术节的活动总结校园文化艺术节的活动总结1本次艺术节通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。

通过美术、书法、、朗诵、歌咏比赛等生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。

以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。

在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。

现做以下总结：一、加强组织领导领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。

只有学校领导重视，提高认识，艺术教育才能顺利开展。

我校领导深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。

多彩的校园生活，将促进学生全面发展。

对于整个艺术节的`活动设想，每个项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。

政教处对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。

二、精心策划活动为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动，学校领导班子进行了精心的策划、准备。

通过例会共同商议，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，大力宣传，精心策划。

为了能进一步展示全校师生的艺术风采，活动开始，各班主任积极配合，校园里就响起了歌声、诵读声，全校学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。

三、积极参与训练为了艺术节的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以锻炼的机会，活动中，我们采取了全体参与，层层筛选的办法，以做到确实能将我校各方面的佼佼者选拔出来。

本次报名参赛的选手特别多，涉及了软硬笔书法、绘画、合唱等多方面，政教处也用了相当长的时间才完成了初赛选拔工作。

校园文化艺术节活动总结

校园文化艺术节活动总结校园文化艺术节活动总结（篇1）本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与，人人受益”。

让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。

让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。

艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。

活动形式力求多样化，包括大合唱比赛、手抄报电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征文、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目。

活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，前后历时1个半月时间，以课外时间为主进行组织活动。

各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。

相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。

艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目。

并于6月初为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。

在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用，除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。

为学校和同学们的发展贡献了自己的力量本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。

艺术活动项目丰富而精彩。

本次活动能够成功举行，与全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。

各部门，年级组体前准备各项工作，确保了各活动如期彩排、表演。

丰富多彩的明德初中第八届校园文化艺术节，在师生们的掌声、笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

校园文化艺术节活动总结（篇2）校运动会暨艺术节胜利落下帷幕，我们高二（137）班在本次运动会中取得了团体总分第二名的好成绩，这与同学们的努力拼搏是分不开的。

中小学艺术节阳光下成长活动方案

中小学艺术节阳光下成长活动方案一、活动主题。

“阳光下成长”二、活动目的。

1. 丰富中小学生的校园文化生活，为学生提供展示艺术才华的平台，激发学生对艺术的兴趣和热爱。

2. 培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。

3. 通过艺术活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推动学校艺术教育的发展。

三、活动主体。

全体中小学学生。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

- 筹备阶段：[具体筹备开始时间]-[筹备结束时间]- 活动阶段：[活动开始时间]-[活动结束时间]2. 地点。

- 学校操场（开幕式、闭幕式及大型表演活动）- 学校各艺术教室（如音乐教室、美术教室等，用于各类艺术作品展示及小型表演、评选等活动）五、活动内容与形式。

1. 艺术表演类。

- 声乐：独唱、合唱等形式，演唱曲目要求积极向上，反映中小学生的精神风貌或体现本次活动主题。

- 器乐：独奏、合奏等，乐器种类不限，鼓励学生演奏具有民族特色或现代创新风格的曲目。

- 舞蹈：民族舞、现代舞、古典舞等，舞蹈编排要有创意，能够展现学生的活力与艺术表现力。

- 戏剧：课本剧、小品等，内容可以是经典文学作品改编或原创的校园生活故事，注重对学生思想教育和情感的表达。

2. 艺术作品类。

- 美术：绘画（包括国画、油画、水彩画等）、书法（硬笔书法、毛笔书法）、手工制作（如剪纸、陶艺、手工雕塑等）。

作品主题围绕“阳光下成长”，可以展现学生的梦想、校园生活、对自然和社会的美好向往等。

- 摄影：以校园生活、自然风光、社会人文等为拍摄对象，用镜头捕捉“阳光下成长”的精彩瞬间，要求作品具有一定的艺术感染力和思想内涵。

六、活动流程。

1. 筹备阶段（[具体筹备开始时间]-[筹备结束时间]）- 成立活动组委会，明确各部门职责。

包括活动策划组、宣传组、评审组、后勤保障组等。

- 制定活动详细计划，确定活动内容、形式、时间、地点等各项安排。

- 向全体学生宣传活动方案，通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道广泛动员学生参与。

中小学艺术节表彰活动方案范文

中小学艺术节表彰活动方案范文一、活动主题。

“艺韵飞扬，闪耀校园”二、活动目的。

本次艺术节表彰活动旨在对在中小学艺术节中表现出色的学生、班级和教师进行表彰，鼓励全体师生积极参与艺术活动，提高艺术素养，丰富校园文化生活，让艺术之花在校园里绽放得更加绚烂。

三、活动主体。

全体师生。

四、活动时间与地点。

1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上][X]点 [X]点。

2. 地点：学校操场或者学校礼堂（如果天气不好就选择礼堂，天气好操场更有氛围呢）五、活动前期准备。

# （一）宣传工作。

1. 制作精美的活动海报，贴在学校宣传栏、教学楼入口等显眼位置。

海报上要有艺术节的精彩瞬间照片，像那些超酷的舞蹈造型、超美的绘画作品啥的，再加上大大的“艺韵飞扬，闪耀校园”几个字，肯定能吸引大家的眼球。

2. 让各班班主任在班级群里通知家长和学生活动的时间、地点和内容，还可以让学生们互相转告，就像传递小秘密一样，把这个消息散播出去。

# （二）表彰对象确定。

1. 由艺术节的评委老师们根据之前艺术节各项比赛（比如唱歌比赛、绘画比赛、舞蹈比赛等）的成绩，选出各个项目的一、二、三等奖获得者。

这就像是一场寻宝之旅，评委老师们要从众多优秀的小艺术家们中找到最闪亮的那些。

2. 确定在艺术节组织过程中表现优秀的班级，比如那些参与度特别高、创意特别足的班级，授予“优秀组织班级”称号。

这就好比是给那些最有团队精神的小集体颁发荣誉勋章。

3. 评选出在指导学生艺术活动方面有突出贡献的教师，授予“优秀艺术指导教师”称号。

这些老师就像超级魔法师，把学生们变得更加多才多艺。

# （三）奖品与证书准备。

2. 制作表彰证书，证书上要印上学校的标志，还有金光闪闪的“艺术节[奖项名称]”字样，再写上获奖者的名字，这可是很有纪念意义的小本本呢。

# （四）场地布置。

1. 如果是在操场，那就拉上彩色的气球拱门，在四周的树上或者栏杆上挂上小彩旗，随风飘扬可好看了。

再摆上一排排整齐的椅子，前面搭一个小舞台，舞台上铺上红地毯，那感觉就像明星走红毯一样。

合唱比赛曲目

关于公布宁波市教育系统第十届艺术节大中小学生合唱比赛结果的通知各县（市）区教育局、在甬高校、直属学校：宁波市教育系统第十届艺术节大中小学生合唱比赛已于近期结束。

现将比赛结果予以公布。

二○一○年十二月二十一日宁波市教育系统第十届艺术节大中小学生合唱比赛获奖名单小学组小学组室内乐合唱：一等奖北仑区新碶小学《自由飞翔》；《太阳出来了》北仑区实验小学《O fortuna》；《这一拜》二等奖江北区实验小学《奇异恩典》鄞州区下应镇中心小学《马灯谣》慈溪市润德小学《啊呀，我的沙娃娃》三等奖江东中心小学《杵歌》鄞州区五乡镇中心小学《摘菜调》镇海区实验小学《我们共同的世界》镇海区庄市学校《同一片蓝天》慈溪市慈吉小学《Laudate Pueri》象山丹城三小《半个月亮爬上来》小学组合唱：一等奖北仑区蔚斗小学《遥远的小渔村》鄞州区钟公庙中心小学《彩色的中国》北仑区华山小学《天空之城》；《唐诗遗韵》余姚梁弄镇小学《小鸟小鸟》；《铃儿响叮当的变迁》二等奖海曙区镇明中心小学《天空之城》江东实验小学《春天来到田野上》；《唱脸谱》江北区实验小学《自由飞翔》象山石浦小学《东方绿洲》三等奖鄞州区横街镇中心小学《酸枣刺》镇海区骆驼中心学校《当我们小的时候》镇海区炼化小学《闲聊波尔卡》慈溪市西门小学《猜调》余姚江南新城小学《小龙舟》奉化市尚田中心小学《猜调》；《关雎》潘天寿小学教育集团华山校区《红星歌》；《快乐天堂》宁波万里国际学校《蒲公英在秋风中微笑》初中组初中组室内乐合唱一等奖宁波外国语学校《西湖春晓》北仑区顾国和中学《西风的话》；《森林里的小河》二等奖镇海应行久外语学校《春天就是我》慈溪市阳光实验学校《美好的远方》余姚舜水中学《萤火虫》鄞州区姜山镇中学《铃兰》宁波市联合实验中学《遥远的小渔村》三等奖曙光中学《彩色的小雨》江北区孔浦中学《Amazing grace》鄞州区钟公庙中学《闲聊波尔卡》镇海区骆驼实验学校《回娘家》慈溪市逍林初中《东方之珠》象山丹城二中《玛丽诺之歌》初中组合唱：一等奖江北区三江中学《快把马车赶上》；《杵歌》北仑顾国和外语学校《天空之城》；《青春飞翔》鄞州区云龙镇中学《声音的游戏》北仑区芦渎中学《斯卡布罗集市》二等奖十五中学《瑶山夜歌》第七中学《青芒果》余姚市实验学校《思念》宁海县潘天寿中学《沃尔塔瓦河》；《飞飞曲》奉化市锦屏中学《萤火虫》三等奖象山丹城中学《弯弯的月亮》鄞州区雅戈尔中学《编花篮》镇海区仁爱中学《猜调》镇海区炼化中学《瑶山夜歌》余姚梁弄镇中学《让世界赞美你》《踏雪寻梅》宁波国家高新区外国语学校《夕歌》东钱湖中学《半个月亮爬上来》《飞来的花瓣》宁波华茂外国语学校《闪亮的日子》高中组高中组室内乐合唱一等奖象山中学《欢乐的那达慕》二等奖镇海职教中心《阳关三叠》慈溪市行知职高《飞翔吧，和平鸽》三等奖宁波经贸学校《打起手鼓唱起歌》高中组合唱一等奖鄞州区古林职业高中《欢乐的那达慕》宁波市李惠利中学《卖花姑娘》二等奖宁波市职教中心学校《火箭兵的梦》宁波效实中学《春天来到我们的战场》宁波三中《快把马车赶上》镇海中学《鼓浪屿之波》三等奖宁波四中《校歌》宁波市四明中学《祖国，慈祥的母亲》宁波市第二高级技工学校《在银色的月光下》象山技工学校《美丽的草原我的家》宁海县高级职业技术中心学校《清流》；《摘菜调》鄞州区五乡中学《森林马车》优秀指导老师北仑区新碶小学王斌北仑区实验小学顾敏北仑区蔚斗小学滕灵静鄞州区钟公庙中心小学金飞英北仑区华山小学王赛珍余姚梁弄镇小学钟俊霞宁波外国语学校陈虹北仑区顾国和中学张静萍江北区三江中学周玛菲北仑顾国和外语学校虞天霞鄞州区云龙镇中学万小和北仑区芦渎中学肖体辉鄞州区古林职业高中章赛雄象山中学严海亚宁波市李惠利中学成凌棠优秀指挥宁波市李惠利中学颜海鹏鄞州区古林职业高中章赛雄象山中学严海亚优秀伴奏鄞州区古林职业高中陈哲宁海县潘天寿中学蒋洁琼大学组一等奖宁波大学《葡萄园夜曲》；《葫芦笙吹响啰》浙江大学宁波理工学院《The snow》；《大江东去》宁波大学《闪亮的日子》；《欢乐马灯谣》宁波大红鹰学院《南屏晚钟》；《十送红军》浙江万里学院《在森林那一边》；《我和我的祖国》二等奖宁波教育学院《山楂树》；《清晨，我们踏上小道》浙江医药高等专科学校《青春舞曲》；《卡林娜》浙江工商职业技术学院《Shenandoah》；《杵歌》宁波工程学院《天路》；《神圣的战争》宁波广播电视大学《大红枣儿甜又香》；《天路》优秀指导老师宁波大学肖红浙江大学宁波理工学院郭晓伟宁波大学薛南宁波大红鹰学院张杰浙江万里学院黄蓓。

海南省教育厅关于公布海南省第十届中小学生艺术展演活动中小学美育改革创新优秀案例获奖结果的通知

海南省教育厅关于公布海南省第十届中小学生艺术展演活动中小学美育改革创新优秀案例获奖结果的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2021.08.31•【字号】琼教体〔2021〕103号•【施行日期】2021.08.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文海南省教育厅关于公布海南省第十届中小学生艺术展演活动中小学美育改革创新优秀案例获奖结果的通知琼教体〔2021〕103号各市、县、自治县教育局，洋浦经济开发区社会发展局，省属各中等职业学校，厅直属中学：为深入贯彻落实《中共中央办公厅?国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（中办发〔2020〕36号）和《教育部关于举办全国第七届中小学生艺术展演活动的通知（教体艺函〔2021〕1号）》文件精神，根据《海南省教育厅关于举办海南省第十届中小学生艺术展演活动的通知（琼教体〔2021〕18号）》文件要求，我厅于2021年8月19日开展海南省中小学美育改革创新优秀案例评审工作。

经专家评审，从94篇报送的案例中评选出一等奖15篇、二等奖23篇、三等奖34篇，现将结果予以公布。

此次各地各校报送参加评审的中小学美育改革创新优秀案例，涉及“中小学美育教育教学改革”“中小学美育教师队伍建设”“中华优秀文化艺术传承”等十项专题内容，案例撰写注重真实性、创新性、实效性、典型性等原则，体现了我省中小学校艺术教育工作者较强的改革创新意识，提出了探索解决实际问题的新思路和新举措，具有一定的参考价值。

希望获奖的艺术教育工作者们在今后的艺术教育实践中，夯实学术功底，努力提升理论研究水平，开拓学术视野，拓展研究思路，发挥引领示范作用，为共同提高我省艺术教育教学质量和管理水平而努力。

附件：海南省第十届中小学生艺术展演活动中小学美育改革创新优秀案例获奖名单海南省教育厅2021年8月31日（此件主动公开）附件海南省第十届中小学生艺术展演活动中小学美育改革创新优秀案例获奖名单一等奖二等奖三等奖。

余姚四中第十届文化艺术节获奖名单

余姚四中第十届文化艺术节获奖名单优秀组织奖高一（5）班高一（9）班高二（1）班高二（5）班高一拔河比赛结果第一名高一（5）班第二名高一（8）班第三名高一（10）班广播操比赛结果一等奖高一（2）班高二（7）班二等奖高二（1）班高一（7）班高一（1）班三等奖高二（5）班高二（6）班高一（6）班高一（9）班“艺术与青春”黑板报评比结果公示一等奖：高二（1）班高一（1）班二等奖：高二（5）班高二（8）班高一（5）班高一（9）班三等奖：高二（3）班高一（7）班高一（10）班高一（8）班高二（10）班高二(7)班高二篮球比赛结果第一名高二（4）班第二名高二（5）班第三名高二（7）班余姚四中第十届文化艺术节温馨寝室名单综合楼北：一（4）501 一（4）503 一（5）507综合楼南一（10）501 一（6）506 一（7）601 一（8）607 一（9）6121号楼二（1）601 二（2）603 二（3）605二（4）6072号楼一（1）603 一（2）607 一（3）501一（5）507 一（5）508一（6）512 一（7）402 一（8）406一（9）410一（10）412二（1）304 二（2）305 二（3）309二（4）202二（5）203 二（6）206 二（10）112英语征文获奖名单一等奖二（1）班苗家尉一（7）班马清清二等奖二（7）班严喆二（1）班陈欣欣一（1）班韩乐天一（2）班施瑜三等奖二（1）班章诗婕二（3）班胡书儿二（4）班黄颖二（3）班金宁宁一（2）班王佳熠一（2）班沈潇霞一（5）班孙佳伟一（1）班余园园标志设计比赛一等奖：高一（7）班李柯杰高一（8）班倪叶超高一（3）班姚钦倩二等奖：高一（3）班王炯炯高一（8）班陶佳焕高二（7）班边超奇高一（9）班章哲伦高二（1）班励雯高二（7）班邵琴垚高一（9）班章哲伦三等奖：高二（7）班任沁高一（3）班阮萧羽高一（8）班王鑫高一（8）班施清云高一（2）班吕梦迪高二（9）班施佳敏高一（1）班吴佳宁高一（5）班胡佳佳高一（5）班张露娜高一（6）班姜松迪高一（1）班朱舒凤书法大赛软笔书法一等奖：郑捷二（7）班郑佳莹一（9）班桑灵玲一（5）班二等奖：孙迪二（5）班罗家桂二（7）班刘灵珊一（3）班刘香峰一（5）班毛珊珊一（3）班三等奖：许培楹一（2）班俞文超一（2）班黄浙栋二（10）班孙荣荣一（9）班潘炜一（3）班万俊义一（10）班金陶二（5）班张超超一（10）班韩遥圩一（8）班硬笔书法一等奖：朱洁二（2）班汪伟红一（2）班施星杯一（9）班翁梦燕二（5）班叶洁梭二（5）班二等奖：张楚一（1）班周楠一（9）班钱韵文二（3）班吴佳宁一（1）班桑灵玲一（5）班阮宇欧二（10）班周莉蓓二（2）班三等奖：闻燕二（1）班陈松二（7）班董佳伊一（5）班徐海青二（5）班黄立松二（2）班余碧燕一（1）班陈启栋二（3）班邵琴垚二（7）班潘栋栋一（5）班陈湖炯一（8）班史库一（2）班陈琳一（1）班校园之星名单诚信之星：徐超级二（8）王帅二（1）俭朴之星：张慧林一（2）守纪之星：郑丹一（9）余碧燕一（1）孝敬之星：潘栋栋一（5）劳动之星：刘杰二（9）王震文二（1）朱燕一（1）黄云一（3）自强之星：李金垆一（9）陈翩翩一（2）万俊义一（10）自信之星：冯露帅二（2）何刚一（6）科技之星：张祺二（5）文艺之星：鲍巧旦二（10）周佑璋一（7）体育之星：阮桂能二（4）张超超一（8）主题词评选结果一等奖高二（6）班佚名青春感动生命，旋律畅想校园高一（10）班李杰让文明流动，让艺术交融二等奖高二（10）班方劲松青春主场，追逐梦想高二（7）班何天煜建和谐校园，演璀璨文化高二（5）班徐双飞筑梦逐梦，飞越2008高二（1）班项海鹏展示四中人文，书写生命华章三等奖高二（7）班牛静波放飞青春，携梦远航高一（6）班鲁琼舞动青春，绽放激情高一（8）班姜佳乐魅力艺术，风采四中高一（10）班李杰艺术圣火，热情你我高二（1）班项海鹏放飞梦想，传递神话主持人大赛结果一等奖：高二（2）班周旦妮高二（2）班史琳琳二等奖：高二（1）班项海鹏高二（5）班郑春霞高一（5）班张露娜高二（4）班方婕三等奖：高二（1）班陈欣欣高一（1）班娄璐朦高二（4）班陶蔚漾高一（5）班孙佳伟高二（7）班邵琴垚十佳歌手二（4）陶蔚漾二（1）蔡贝贝二（3）许文辉二（3）翁齐敏二（2）吕薇佳一（5）孙佳伟一（3）劳蓉蓉二（3）胡超笠一（9）茅佳双一（6）沈锞优秀歌手二（2）张楚楚二（9）褚斌斌二（2）李迪佳一（9）郭小清一（3）郑琦一（6）姜松迪二（2）李彦卓二（3）胡宽二（6）龚鹏程二（1）项海鹏独奏二等奖一（7）孙泽宇一（3）马钰盛张丹倩三等奖一（5）王天宇二（4）王乐枭二（6）徐聪一（7）一（10）沈枕一（10）梅冷君独舞一等奖二（2）刘灵灵二等奖二（6）龚鹏程一（9）郑丹余姚四中校园文化艺术节文艺汇演节目评比表演奖：教工代表《绝口不提爱你》男生独唱《相亲相爱》《今夜无眠》大合唱一等奖：高二（3）（8）班《WE ARE READY》小合唱部分师生《缤纷霓裳》时装秀高一（7）班《父爱如山，母爱如水》小品高二（1）班《我们在一起》朗诵校舞蹈队《黑夜的男爵》街舞高二（6）班《忍无可忍》双簧二等奖：校舞蹈队《春晓》歌舞师生《舞动青春》律动操部分师生《串烧》歌曲高一（5）班《校园》相声高一（2）班《走进新时代》小品校队《STUCK IN MY HEART》伦巴校队《渔舟唱晚》古筝与书画高二（2）班《太极功夫扇》扇舞高二（5）班《马德里不思议》舞蹈高二（8）班《我真的受伤了》吉他弹唱高一（3）（10）班《爱你》舞蹈校小剧团《新版梁山伯与祝英台》话剧高一（9）班《他们和她们》舞蹈。