教科版四年级科学下册动物的卵
四年级下册科学第二单元《新的生命》第6课 动物的卵
四年级下册科学第二单元《新的生命》第６课动物的卵必考知识考点1.动物的卵大小不同、颜色不同、动物产卵的地方各不相同。
2.鸟类的卵由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄、胚和气室等部分组成。
用放大镜可以看到鸡蛋外壳上有一些小孔。
蛋壳和蛋白都具有保护卵细胞的作用，蛋白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。
蛋黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。
3.青蛙卵能在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪，小蝌蚪能在几个星期内长成一只小青蛙。
4.一枚具有完整胚的鸡蛋，在温度和湿度适宜的条件下，在大约三周的时间里能孵化出小鸡。
5．像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生。
像猫、狗等这样繁殖后代的方式叫做胎生。
靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
靠胎生繁殖后代的动物叫胎生动物。
常考题型归纳一、填空题：1.鱼、青娃、鸟、蝴蝶、蛇、乌龟等动物都是靠卵繁殖后代。
动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候，它就会发育、成长为一个新的动物。
2.卵孵出小鸡的时间大约需要3个星期；青蛙卵在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪，小蝌蚪在几个星期内长成一只小青蛙。
3．鸡蛋由壳、蛋白、蛋黄、气室和胚组成。
二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.各种动物的卵的外形各不相同。
( √ )2.为了更好地保存鸡蛋，我们可以将鸡蛋外壳洗干净后保存。
（×）3.青蛙卵能在10天左右的时间里孵出小蝌蚪。
( √ )4.为了更好地观察鸡蛋表面，我们可以借助放大镜进行观察。
( √ )5.鸡蛋外壳上小孔的作用是保护。
（×）三．选择题1．下列哪种动物不属于卵生?( C )A．蛇 B．鸭 C．猪2.人们经常看到“蜻蜓点水”，这些蜻蜓是在( B )。
A.喝水B.产卵C.洗澡D.捕食3.下列动物的卵最大的是（A）。
A.鸵鸟B.鹅C.鸭子D.蜂鸟4．下图是鸡蛋孵化成小鸡的过程，其变化的先后顺序正确的是( B )四．连线题请你通过课外的观察与积累，将鸡卵的结构和相应的功能用线连起来。
第6课《动物的卵》教学设计(教科版小学四年级科学下册第二单元)
教科版小学四年级下册科学第二单元第6课《动物的卵》教学设计教学导航【教材分析】本课是教科版小学科学四年级下册第二单元《新的生命》中的第六课。
本单元主要是围绕植物的“新生命”诞生，认识新生命产生的相应器官及相对较长的、微细的新生命诞生的过程。
知道新生命与环境之间的关系。
繁殖是生命的共同特征，繁殖是本单元的核心概念。
本单元为学生以后研究生物与环境、生物的多样性打下基础。
本课主要内容是许多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
卵的孵化需要一定条件和过程。
卵生和卵生动物的概念。
3、针对生活在农村的学生，喜欢玩耍，喜欢小动物，喜欢在玩中学。
【学情分析】1、学生在三上对一些动植物外部特征进行观察，并初步掌握了一定观察方法，在三下经历了对动植物的生命周期进行观察已经具备了一定的观察能力和动手操作能力。
2、小学四年级的学生年龄小，观察鸡蛋外壳时不一定观察到气孔。
观察生鸡蛋内部不一定会注意鸡蛋内部白点（胚）。
观察熟鸡蛋内部组成，有可能注意不到气室。
他们肯定喜欢打开鸡蛋一看究竟。
【教学目标】科学概念：1、认识到很多动物都要产卵，且卵有相似的基本构造。
2、知道卵在合适的条件下会发育成动物。
3、知道青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法：1、让学生经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。
2、在观察的基础上能对研究的问题进行推测，并通过进一步的观察和查阅资料寻找证据。
情感态度价值观：培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续行。
【教学重点】1、认识到很多动物都要产卵，且卵有相似的基本构造。
2、知道青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
【教学难点】让学生经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。
【教学准备】影视剪辑、幻灯片制作；鸡蛋。
鸡蛋每组1只；放大镜每组2只：培养皿每组1套。
【课时安排】1课时教学过程一、引入春天是一个繁殖的季节，许多动物是靠卵繁殖的。
四年级下册科学课件动物的卵教科版(共54张PPT)
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT) 四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT) 四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT) 四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
鸡蛋的外形及主要构造
外形
内部结构
椭圆形 蛋壳 气室 蛋白 蛋黄
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT) 四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
卵壳、壳膜：起保护作用 蛋壳在醋或一些酸性溶液 中浸泡一段时间 蛋壳会消 失 就变成无壳鸡蛋 只剩 下一层薄膜 .
四年级下册科学课件-动2.物6的动卵物｜的教卵科｜版教科(共版54张(共PP5T4)张PPT) 四年级下册科学课件-动2.物6的动卵物｜的教卵科｜版教科(共版54张(共PP5T4)张PPT)
四年级下册科学课件-动2.物6的动卵物｜的教卵科｜版教科(共版54张(共PP5T4)张PPT) 四年级下册科学课件-动2.物6的动卵物｜的教卵科｜版教科(共版54张(共PP5T4)张PPT)
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT) 四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
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教科版科学四下《动物的卵》课件
教科版科学四下《动物的卵》课件教学内容：本节课的教学内容选自教科版科学四年级下册第五单元《动物的卵》。
该章节主要介绍了鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。
具体内容包括：1. 鸟卵的结构和功能；2. 不同动物卵的特点；3. 鸟卵的孵化过程。
教学目标：1. 让学生了解鸟卵的结构和功能，知道不同动物卵的特点；2. 培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力；3. 培养学生对科学的兴趣和好奇心，提高学生的科学素养。
教学难点与重点：重点：鸟卵的结构和功能，不同动物卵的特点。
难点：鸟卵各部分结构的名称和功能，以及不同动物卵的特点。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、鸟卵、放大镜、图片等。
学具：学生手册、笔记本、彩笔等。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师展示一张鸟卵的图片，让学生观察并猜测这是哪种动物的卵。
引导学生思考：你们知道鸟卵的结构和功能吗？你们见过其他动物的卵吗？二、自主学习（5分钟）学生通过查阅学生手册，了解鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
三、课堂讲解（15分钟）教师利用多媒体课件，详细讲解鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。
讲解过程中，引导学生思考：鸟卵各部分结构的名称和功能是什么？不同动物卵有什么特点？四、例题讲解（10分钟）教师展示一道关于鸟卵结构和功能的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
例题：请根据图片，判断下列鸟卵的结构名称和功能是否正确。
五、随堂练习（10分钟）学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
六、小组讨论（5分钟）教师引导学生分组讨论：你们知道鸟卵的孵化过程吗？让学生分享自己的看法和经验。
七、板书设计（5分钟）教师根据讲解内容，设计板书，突出鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。
八、作业设计（5分钟）作业题目：1. 请描述鸟卵的结构和功能。
2. 请列举两种不同动物的卵，并描述它们的特点。
答案：1. 鸟卵的结构和功能：鸟卵由卵壳、卵白、卵黄、卵黄膜等组成。
四年级下册科学_动物的卵教科版(11张)课件
靠卵 像青蛙、鸡这样繁殖 后代的方式叫做卵生。
靠卵繁殖后代的动物 叫做卵生动物。
拓展知识
光滑程度、纹理也不一样。 光滑程度、纹理也不一样。 1、先用放大镜观察鸡蛋的外形特点。 3、最后才领取熟鸡蛋，观察蛋黄和蛋壳内壁。 4、及时记录，注意卫生。 思考：鸡蛋各部分在小鸡的孵化中有什么作用？ 4、及时记录，注意卫生。 像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。 思考：鸡蛋各部分在小鸡的孵化中有什么作用？ 4、及时记录，注意卫生。 光滑程度、纹理也不一样。 各种动物的卵（大小）、（颜色）、（数量）、（形状）等都不一样。 4、及时记录，注意卫生。 各种动物的卵（大小）、（颜色）、（数量）、（形状）等都不一样。 光滑程度、纹理也不一样。 教科版科学四年级下册课件 3、最后才领取熟鸡蛋，观察蛋黄和蛋壳内壁。
实验提示：
1、先用放大镜观察鸡蛋的外形特点。
光滑程度、纹2理、也不打一样开。 鸡蛋，要在确保蛋黄的完整，并仔细观察蛋黄上 34、 、最及后时才记领录有取，熟注些鸡意蛋卫什， 生观。么察蛋东黄和西蛋壳，内壁不。 要忘记观察鸡蛋壳的内壁哦。
3、最后才领取熟鸡蛋，观察蛋黄和蛋壳内壁。
像思青考蛙 ：、鸡鸡蛋这各3样部、繁分殖在最后小代鸡后的的方孵才式化叫中领做有卵什取生么。作熟用？鸡蛋，观察蛋黄和蛋壳内壁。 4、及时记录，注意卫生。 探究实验：观察鸡蛋的结构特点
教科版科学四年级下册课件
我发现：
各种动物的卵（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）等 都不一样。光滑程度、纹理也不 一样。
我发现：
各种动物的卵（大小）、 （颜色）、（数量）、（形状） 等都不一样。光滑程度、纹理也 不一样。
探究实验：观察鸡蛋的结构特点
观察：
鸡蛋的结构
思考：鸡蛋各部分在小鸡的孵化中有什么作用？
教科版四年级科学下册动物的卵精品课件
教科版四年级科学下册动物的卵精品课件一、教学内容本节课我们将学习教科版四年级科学下册《动物的卵》一章节，详细内容包括：卵的结构与功能、卵的孵化过程、不同动物的卵的特点以及卵与繁殖的关系。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能了解卵的基本结构，掌握卵的孵化过程，理解不同动物的卵的特点及其适应性。
2. 过程与方法：培养学生通过观察、比较、分析等方法，探讨卵的结构与功能，提高科学探究能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对动物繁殖的兴趣，培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：卵的结构与功能、卵的孵化过程、不同动物的卵的特点。
教学重点：卵的基本结构、孵化过程以及与繁殖的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：卵的模型、放大镜、显微镜、多媒体课件、实物投影仪等。
2. 学具：笔记本、铅笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组图片，引导学生观察各种动物的卵，激发学生兴趣，引出本节课的主题。
2. 实践情景引入：分发各种动物的卵，让学生观察、触摸，了解卵的外观特点。
3. 新课内容讲解：a. 卵的结构与功能：利用多媒体课件和实物投影仪，详细讲解卵的结构，引导学生观察卵的各个部分，了解其功能。
b. 卵的孵化过程：通过动画演示和讲解，让学生了解卵的孵化过程。
4. 例题讲解：针对卵的结构、孵化过程等方面，设计典型例题，进行讲解。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，及时反馈教学效果。
六、板书设计1. 动物的卵2. 内容：a. 卵的结构：卵壳、卵壳膜、卵黄、卵白、气室、胚盘等。
b. 卵的孵化过程：受精、分裂、囊胚、原肠胚、孵化等。
c. 不同动物的卵的特点：形状、大小、颜色、结构等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 画出卵的结构，并标注各个部分的功能。
b. 写出卵的孵化过程，并描述各个阶段的特点。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了卵的结构、孵化过程等知识。
教科版科学四下《动物的卵》优质课件
教科版科学四下《动物的卵》优质课件一、教学内容本节课我们将探讨教科版科学四年级下册《动物的卵》这一章节。
详细内容包括：卵的基本结构，不同动物卵的特点，卵的功能与发育过程，以及保护卵的重要性。
重点聚焦鸟类的卵，并比较其他动物的卵。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够识别不同动物的卵，描述卵的结构与功能，并理解卵的发育过程。
2. 技能目标：培养学生观察、比较、分析的能力，并能通过实际操作来探究卵的特点。
3. 情感目标：培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：卵的结构、功能及发育过程。
难点：卵黄、卵白的功能以及不同动物卵的特点。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、放大镜、显微镜、鸡蛋、鸭蛋、蛇蛋等。
学具：学生分组观察卵的模型，记录表、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同动物的图片，引导学生关注它们的繁殖方式，从而引出本节课的主题——动物的卵。
2. 新课导入：用PPT展示卵的结构，引导学生学习卵的基本组成部分。
a. 学生观察鸡蛋、鸭蛋等实物，用放大镜、显微镜观察卵的细节。
b. 分组讨论不同动物卵的特点。
3. 例题讲解：讲解卵黄、卵白的功能，并以鸟类为例，介绍卵的发育过程。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，判断不同动物卵的发育环境。
5. 实践活动：分组观察卵的模型，记录卵的结构与特点。
7. 情感教育：强调保护动物、关爱生态环境的重要性。
六、板书设计1. 板书《动物的卵》2. 主要内容：a. 卵的结构：卵黄、卵白、卵壳、卵壳膜等。
b. 卵的功能：营养、保护、水分、气体交换等。
c. 卵的发育过程：受精、分裂、孵化等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物卵，描述其特点并了解其发育过程。
2. 答案：a. 鸟蛋特点：卵壳坚硬，卵黄、卵白分明，有气室。
b. 发育过程：受精后，卵黄提供营养，卵白保护胚胎，逐渐发育成雏鸟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对卵的结构、功能及发育过程的理解程度，针对学生的疑问进行解答。
教科版四年级科学下册《动物的卵》课件
教科版四年级科学下册《动物的卵》课件一、教学内容本节课选自教科版四年级科学下册《动物的卵》单元，主要围绕第三章“生命的周期”中的第二节“动物的卵”进行展开。
详细内容包括：1. 动物的卵的类型与结构2. 不同动物卵的发育过程3. 鸟类卵的结构和孵化过程二、教学目标1. 知识目标：让学生了解和掌握动物卵的类型、结构和发育过程，特别是鸟类卵的结构和孵化过程。
2. 能力目标：培养学生观察、描述和分析动物卵的能力，以及动手操作和探究的能力。
3. 情感目标：激发学生对生命科学的兴趣，培养关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：动物卵的结构和发育过程，特别是鸟类卵的结构和孵化过程。
难点：理解不同动物卵的发育过程及其适应性特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示（鸟类卵、昆虫卵等）、显微镜、孵化器等。
2. 学具：观察记录表、画图工具、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物（鸟类卵、昆虫卵等），引发学生思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍动物卵的类型和结构，引导学生观察实物，进行描述和分析。
3. 例题讲解：以鸟类卵为例，讲解其结构和孵化过程，结合PPT课件进行演示。
4. 随堂练习：让学生观察显微镜下的动物卵，描述其结构和特点，并进行记录。
5. 实践操作：分组进行孵化实验，观察并记录鸟类卵的孵化过程。
六、板书设计1. 动物卵的类型与结构鸟类卵：卵壳、卵白、卵黄、胚盘等昆虫卵：卵壳、卵黄、卵膜等2. 动物卵的发育过程鸟类卵：受精、卵黄形成、胚胎发育、孵化等昆虫卵：卵黄形成、胚胎发育、孵化等七、作业设计1. 作业题目：比较鸟类卵和昆虫卵的结构和发育过程，绘制相应的示意图。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、实践操作等环节，让学生对动物卵有了深入的了解。
但在时间分配上，可以适当增加学生观察和思考的时间，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：引导学生关注动物卵在生态系统中的作用，了解保护动物和生态环境的重要性。
四年级下科学教科版2.6动物的卵
（作业本P20）
卵的名称 蝴蝶的卵 青蛙的卵
鸡蛋 鸭蛋
不同点 大小不同 颜色不同 数量不同 形状不同
相同点
都有卵壳、卵 白、卵黄和胚
没有经过受精的鸡蛋能孵出小鸡来吗？
受精的生鸡蛋是由壳、蛋白、蛋黄、胚组成的， 而没有经过受精的鸡蛋是没有胚的， 所以不能孵小鸡出来。
青蛙卵的孵化
像青蛙、鸡这样繁殖后代 的方式叫做卵生。
靠卵繁殖后代的动物叫做 卵生动物。
用胎生繁殖后代的动物叫做胎生动物。
练一练
判断题
• 所有的动物都是通过产卵来繁殖新生命的。× • 鸡蛋就是母鸡产的卵，它一定能发育成新的生命。×
• 动物的卵都有硬壳保护。×
• 青蛙能在10天左右的时间里长成青蛙。× • 为了更好地保存鸡蛋，我们可以将鸡蛋外壳洗净后再保
存。×
这是不正确的，会损害鸡蛋的营养价值’，甚至使鸡蛋液变质。鸡蛋壳外 面有一层“白霜”，起封闭蛋壳上气孔的作用，既能防止细菌进入鸡蛋内， 又能防止蛋内水分的蒸发；保持蛋液的鲜嫩。用水将鸡蛋冲洗后，“白霜” 就会脱落，细菌侵入，水分蒸发，使鸡蛋变质。
•鸡蛋中的__胚__发育成小鸡。 •靠卵繁殖后代的动物叫做_卵__生__动__物_。 •用胎生繁殖后代的动物叫做__胎__生_动__物__。 •青蛙卵能在__10__天左右孵出小蝌蚪；鸡蛋能在
它们没有相同的地方吗？
可以都能发孕现育：新生命
相同种类的卵，
它们的大小、颜色、数量、形状、光 思滑考程：度卵等的都哪不些一特样征。与生命有关？
观察最常见的卵——鸡蛋
1.把鸡蛋放在手心，捏一 捏
不容易捏破，因为鸡蛋是椭 圆形，承受力大
四年级科学下册第二单元新的生命第6课动物的卵教学资料教科版
第6课动物的卵（一)背景和目标“动物的卵"是本单元关于动物繁殖方式的第一课.在此之前，学生们已经研究了关于植物的繁殖，由植物的繁殖发展到动物的繁殖,由植物的种子联系到动物的卵。
在探究植物新生命的孕育之后，探究动物新生命的孕育便开始了。
在这一课中，学生将通过对各种动物卵的观察，特别是对青蛙和鸡的卵是怎样发育变化的观察活动，了解到动物的卵里孕育着新的生命,条件合适的时候，它就会发育、成长为一个新的动物。
本课展示了m种动物的卵进行比较观察，观察这些卵在形状、颜色、数量、大小、内外部等方面有什么相同和不同.通过观察青蛙卵和鸡卵的孵化过程，了解动物胚胎是怎样发育的。
本课设计了三个活动:观察动物的卵；观察青蛙卵的孵化;观察小鸡的孵化。
科学概念很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
卵孵化成动物需要一定的时间和条件.。
像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。
观察青蛙卵的孵化过程，用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。
情感态度价值观培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。
感受自然界生命的生生不息，动、植物在繁殖上的相似性.（二)教学准备为每小组准备：几种常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培养皿。
为教师准备:一些供观察的新鲜鸡蛋和不同孵化阶段的鸡蛋，有条件可增加青蛙卵和鸡蛋孵化的图片、课件或视频资料。
(三)教科书说明植物的繁殖是先开花，花中的胚珠受精发育成果实，果实里面的种子散播出去遇到适宜的环境就会萌发,新的生命就开始了。
动物呢?动物是怎样繁殖自己后代的呢？教科书第一段话就指明了本课要研究的主要内容：许多动物是靠卵繁殖的。
卵是由哪些部分组成的？卵是怎样发育变化的?在课堂上,教师可以组织学生对动物的卵进行仔细的观察，通过观察增加学生对动物卵的感性认识，丰富学生的经验。
第一部分：有关动物的卵教科书第34页，呈现了蝴蝶、青蛙、蟾蛛、鱼和7种鸟类的卵的图片.蝴蝶的卵相当的小,但是变化万千，有球形、椭圆形、米粒形、炮弹形等，都具有厚厚的卵壳，卵壳表面有光滑不规则的隆起、规则条纹状或者是网状纹。
2.6 动物的卵(教科版小学科学四年级下册)
小蝌蚪长出吸盘，尾变小
实
第10天
小蝌蚪长出后腿，以后逐渐变成青蛙
验
操 实验结论：青蛙卵和鸡卵的孵化时间是（不同）的。
作 一、填空题。
报 告
1.许多动物是靠（产卵）繁殖的。
册 2.鸡蛋的内部主要由（蛋黄）、（蛋白）、（壳膜）和
（蛋壳）组成。
3.孵出小鸡大约需要（3个）星期。
4.靠卵繁殖后代的动作叫（卵生）动物。
另外，在外界温度的影响下，蛋液的体积会出现热胀冷缩的现象。有 了这个气室，蛋液的体积增大时，蛋壳就不会被胀破了。
青蛙卵的孵化
小鸡的孵化
很多都是以产卵的的方式来繁殖后代的。 动物很多的活动都是在为繁殖做准备。
天数
青蛙卵的变化情况
第2天
无明显变化
第4天
卵内黑色部分开始发育
第6天
小蝌蚪破卵而出
第8天
动物的卵青蛙的卵来自鱼的卵各种鸟的卵
观察鸡蛋
用放大镜观察鸡蛋，我们会发现什么？ 鸡蛋外形有什么特点？ 鸡蛋外壳是否有一些小孔？ 鸡蛋内部有些什么？
鸡蛋的构造
鸡蛋里为什么会有一个气室？
它主要有两个作用。当蛋被孵化的时候，还没有出壳的小鸡要呼吸空气。 小鸡呼吸的就是气室里的空气。在蛋壳上约有7 000多个肉眼看不见的 小孔，大多分布在气室附近，外面的空气通过小孔能进入鸡蛋壳内， 并贮存在气室里，供未出壳的小鸡呼吸。
蛋壳：对蛋起保护作用，上面有小孔可以使卵跟外界进行气 体交换。
蛋膜：起保护作用。 系带：起固定卵黄的作用。 蛋白：提供营养，补充胚胎发育所需的水分。 蛋黄：胚胎发育的主要营养来源。 胚胎：在卵黄里，可以看到，今后将发育为雏鸡。
1.小鸡孵化的过程需要哪些条件？
1.受精。孵化的鸡蛋一定要受精的，否则无法孵化。 2.温度。最佳温度1-19天37.8度，出雏期19-21天36.9-37.2度 3.湿度。孵化对湿度要求比较宽松，孵化前期温度高则湿度
教科版四年级下册 科学2.6 动物的卵课件 (共31张PPT)
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
教科版小学四年级科学下册 第二单元 新的生命
6 动物的卵
蝴蝶的卵相当的小，但变化万千， 有球形、椭圆形、米粒形、炮弹形 等。
刚刚产下的卵有白色、绿色、橙色、 黄色等，经过一段时间后还会有其 他的颜色变化。
卵有单个的，也有成片或成堆的， 更有叠置成串的。
青蛙的卵
蟾蜍的卵
蟾蜍产下的卵排列在很长的胶质卵 带里，缠绕在水草上，卵的颜色呈 棕黑色。产卵期在冬末春初。
鸭嘴兽，卵生哺乳动物，像鸟类一样靠母体的
温度孵化。全身裹着柔软褐色的浓密短毛，四 肢很短，五趾有钩爪，趾间有薄膜似的蹼，酷 似鸭足。喜欢吃一些小的水生动物，穴居于在 河流、湖泊等水畔。
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人 干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞 争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从 而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心 理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑和摧残。
然地站在上面。
世界上最小的鸟蛋是蜂鸟蛋，它的蛋也是 世界上最小的鸟蛋，只有豌豆大小，0.2 克左右。
针鼹鼠 卵生哺乳动物。体长43~71厘米，体重 2.3~10千克，毛色为褐黑色或灰色，尖锐的黄色 背骨镶有黑边。鼻子上方有一双距离很近的小眼 睛，脚平而宽，但爪子长又弯，作用是挖洞。针 鼹鼠主要食蚂蚁、白蚁类和蠕虫类，
四年级下册科学课件动物的卵教科版(共24张PPT)
领取熟鸡蛋，认真观察熟鸡蛋的蛋黄和蛋壳内壁。
四年级下册科学课件-动2.物6的动卵物｜的教卵科｜版教科(共版24张(共PP2T4)张PPT)
四年级下册科学课件-动2.物6的动卵物｜的教卵科｜版教科(共版24张(共PP2T4)张PPT)
实验提示（三）
实验小组的记录员做好记录，实验完成后，小组 成员之间互相说一说你观察到的实验结果，完成表格 （1）中的第二部分，最后整 理好实验记录单，小组 成员讨论完成表格（2）的内容。
四年级下册科学课件-动2.物6的动卵物｜的教卵科｜版教科(共版24张(共PP2T4)张PPT)
四年级下册科学课件-动2.物6的动卵物｜的教卵科｜版教科(共版24张(共PP2T4)张PPT)
实验结果展示(一）
四年级下册科学课件-动2.物6的动卵物｜的教卵科｜版教科(共版24张(共PP2T4)张PPT)
四年级下册科学课件-动2.物6的动卵物｜的教卵科｜版教科(共版24张(共PP2T4)张PPT)
同学们 下节课再见！
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实验提示（一）
1、先用手电筒和放大镜观察鸡蛋的外部特征
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温度
小鸡孵化条件 湿度
通风 翻蛋
教科版科学四年级下册《动物的卵》课件
鸟类 家禽
春天是繁殖的季节，动 物们也在忙着迎接着新 生命的到来。许多动物 是靠卵繁殖的。卵是由 哪些部分组成？卵是怎 样发育变化的？
鸟类 家禽
爬行类 鱼类
两栖类
爬行类 昆虫类
蚕卵
蛇卵
它们（大小）、（颜色）、
（数量）、（形状）光滑程度、 纹理等也都不一样。
一只母鸭年平均 产蛋200枚左右
保护蛋壳内的生命。
★
卵白 系带
鸡蛋的内部
卵黄膜 卵黄 胚
卵壳膜 气室
鸡蛋里面的各部分在胚胎发育过程中的作用：
为胚胎发育提供
卵黄
氧气
气室
保护的作用
卵白
为胚胎发育提
卵壳 胚 系带
供营养物质 固定卵黄 胚胎发育的部位
为胚胎发育提供 水分和养料物质
小鸡的孵化过程
春天来了,又到 了小鸡孵化的 季节了,不知道 大家见过小鸡 孵化过程吗 ？
• 内部条件：新鲜有生命力的种蛋（受精卵）。 • 外部条件：
1.温度（35摄氏度--40摄氏度） 2.湿度（合适的湿度使蛋壳变脆，便于小鸡孵出） 3.通风（提供氧气） 4.翻蛋（受热均匀） 时间：大约3个星期。
青蛙的生长过程
•像青蛙、鸡这样繁殖后代的 方式叫做卵生 •靠卵繁殖后代的动物叫卵生 动物
一只母鸡年平均 产蛋300枚左右
观察鸡蛋
蛋壳上约有7 000多个肉眼看不见 的小孔，大多分布在气室附近， 外面的空气通过小孔能进入鸡蛋 壳内，并贮存在气室里，供未出 壳的小鸡呼吸。
★
一头大一头小，使鸡卵保持上下位置的稳定， 不容易直线滚动， 易于从鸡的体内排出， 易于小鸡破以分散受到的力，
教科版四年级科学下册《动物的卵》课件
教科版四年级科学下册《动物的卵》课件一、教学内容本课是教科版四年级科学下册第五单元《生物的多样性》的第三课《动物的卵》。
本课的主要内容有：1. 知道鸟类、爬行类、两栖类等动物能产卵；2. 知道鸟卵的结构和各部分的功能；3. 能够通过观察、比较、分析与综合等方法对事物进行探究。
二、教学目标1. 了解不同动物的生殖方式，知道鸟类能产卵。
2. 通过观察鸟卵，了解鸟卵的结构和各部分的功能。
3. 能够运用观察、比较、分析与综合等方法进行科学探究。
三、教学难点与重点重点：知道鸟类能产卵，了解鸟卵的结构和各部分的功能。
难点：能够运用观察、比较、分析与综合等方法进行科学探究。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、鸟卵、放大镜、纸、彩笔。
学具：鸟卵、放大镜、纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同动物的图片，引导学生思考这些动物的生殖方式。
2. 新课：介绍鸟类能产卵的特点，展示鸟卵的图片，引导学生观察鸟卵的外观。
3. 探究：分组进行观察，用放大镜仔细观察鸟卵，记录下鸟卵的结构和各部分的功能。
5. 实践：让学生自己画出鸟卵的结构图，并标注各部分的功能。
六、板书设计鸟卵的结构和各部分功能外壳（卵壳）保护卵白营养卵黄营养胚盘发育气室呼吸系带固定七、作业设计1. 画出鸟卵的结构图，并标注各部分的功能。
答案：见板书设计。
2. 观察生活中其他动物的卵，记录下它们的结构和各部分的功能。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对鸟类能产卵的特点，以及鸟卵的结构和各部分的功能有了初步的了解。
在教学过程中，学生通过观察、比较、分析与综合等方法对鸟卵进行了探究，培养了学生的科学探究能力。
但在今后的教学中，还需加强对学生观察方法的指导，提高学生的观察能力。
同时，可以拓展延伸，让学生了解其他动物的卵，进一步丰富学生的知识。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充1. 教学内容中提到的鸟类、爬行类、两栖类等动物能产卵，这是生物学中的一个重要概念。
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气室：储存空气
靠卵 像青蛙、鸡这样繁殖 后代的方式叫做卵生。
靠卵繁殖后代的动物 叫做卵生动物。
像青蛙、鸡这样，靠（ 产卵 ）繁殖后代的方式 叫做（ 卵生 ）。用这种方式繁殖后代的动物叫 （ 卵生动物 ）
青蛙的受精卵能在（ 10）天左右孵化出（小蝌蚪）， 受精的鸡蛋大约需要（ 3 ）星期，才能孵化出小鸡。
从蛋到鸡
观察不同发育阶段 的鸡蛋，认识鸡蛋各部 分的作用。
种蛋
第二天
第四天
第五天
第六天
第七天
第八天
第九天
第十天
第十一天
第十三天
第十四天
第十五天
第十八天
鸡 蛋 孵 化 一 般 需 要 天
21
小鸡孵化的条件:
温度:37.5°C—38.6°C 湿度:40%—60% 通风换气 每2小时翻一次蛋
哪些动物产卵？ 青蛙的卵 蛙的卵 蟾蜍的卵
各种各样的卵
• 青蛙卵
• 蟾蜍卵
蛙的卵
产卵时间：早春时期 产卵方式：聚集产Hale Waihona Puke 在水中 卵的大小：较大，肉眼看得见
哪些动物产卵？
世界之最产卵鱼：翻车鱼
鱼的卵
产卵之王----翻车鱼
翻车鱼能产3亿粒卵，是世界上产卵 最多的鱼。
鱼卵的孵化
观察各种各样的卵
蛋壳：
保护
蛋白：
供给养料和水分
蛋黄：
提供营养
气室：
提供氧气，气体交换
胚：
发育成小鸡
鸡蛋的各部分相当于种子的哪个部分
• 蛋壳、膜相当于种皮，蛋白、蛋黄相当于 子叶、胚相当于胚根和胚芽。
平时煮鸡蛋时看到过 这种现象吗？ 能解释出原因吗？
蛋壳上的小水滴是哪来的？
我想是这样的：煮鸡蛋使蛋受热了，里面 含有水分的蛋清受热后会发生体积膨胀，水 的体积变大了就从蛋的气孔中渗透出来，变 成小水滴。
观察一个生鸡蛋
胚胎（有生命） 卵黄（提供营养） 卵壳（保护） 卵壳膜 （防止营养流失）
卵白（提供养料和水）
我知道了：
（受精的）生鸡蛋是由壳、蛋清、 蛋黄、胚组成的，而没有经过受精的鸡 蛋是没有胚的，所以不能孵小鸡出来。
熟鸡蛋的蛋白就是我们常说的（蛋 青），上面的小白点是（胚），它是受
精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部 分。
动物的繁殖行为图片
把像鱼、鸡那样的通过产卵或 下蛋方式繁殖的归为一类，把 这种繁殖方式称为“卵生”。
把通过卵生繁殖的动物称为 “卵生动物”
像小猫、小狗那样，受精卵在母 体中孕育，经过一段时间的生长 发育后，胎儿直接从母体中生出， 这样的繁殖方式叫做胎生。
用胎生繁殖的动物叫胎生动物.
给这些动物分分类
说一说:
哪些是产卵繁殖的 动物？
蚯蚓卵
蚕卵
蛇卵（蛇蛋）
福寿螺
鲎（hòu）亦称马蹄蟹，从4亿多年前问世并存活至
今，有着“活化石”之称。
马蹄蟹卵
各种各样的卵
• 蓝山雀 的蛋
哪些动物产卵？ 蝴蝶的卵
各种各样的卵
• 蝴蝶 卵
蝴蝶的卵
产卵时间：春夏时期
产卵方式：在植物上一个一个散产卵粒 卵的大小：很小，像米粒
？找出它们的
不同之处
最大的活体蛋——象鸟蛋 最小的蛋——蜂鸟蛋
• 鸵鸟 蛋
观察一组鸟类的卵
我发现鸟类的卵(蛋)：
它们（大小）、（颜色）、 （数量）、（形状）光滑程 度、纹理等也都不一样。
鹅蛋
鸡蛋
鹌鹑蛋
青蛙卵
卵的名称 不同点 鹅 蛋 大，白色 鸡 蛋 中等，粉色或红色 鹌鹑蛋 小，有斑点 青蛙卵 更小，透明
青蛙是如何繁殖的呢？
各种各样的卵
• 世界上最大 的活体蛋----
---象鸟蛋
• 鸵鸟 蛋
各种各样的蛋
各种各样的卵
• 鳄鱼蛋
蛇的孵化
乌龟的孵化
壁虎的孵化
春天来了!!!
课堂小结
卵壳：保护，表面有气孔，提供呼吸
卵壳膜：防止营养流失
鸡的卵
卵黄：提供营养 卵白：提供营养和水
胚胎：有生命力
对于其他动物的卵组成，我们一律 称为卵壳、卵白、蛋黄和胚。
推测讨论：
我能推测出鸡蛋里 面的各部分在胚胎发育 过程中起什么作用呢？
卵壳、壳膜：起保护作用
蛋壳在醋或一些酸性溶液 中浸泡一段时间 蛋壳会消 失 就变成无壳鸡蛋 只剩 下一层薄膜 .
卵黄是卵细胞的主要营养 部分，外面包裹着卵黄膜。 卵黄表面中央有一盘状小 白点，称为胚。
相同点 椭圆形
观察最普通的蛋——鸡蛋
1.把鸡蛋放在手心，捏一捏
不容易捏破，因为鸡蛋是椭圆形， 承受力大
2.用放大镜观察蛋壳表面
外表有很多小小的气孔，小鸡 孵化需要呼吸
3.观察一个生鸡蛋
4.观察一个熟鸡蛋
观察最普通的蛋——鸡蛋
我发现鸡蛋壳：
它很（脆 ）；使用放大镜观 察鸡蛋时，会发现蛋壳上有小（孔 ），我猜想气是孔（ ），用呼来吸（的 ）。
卵白：含有营养物质 和水分，供胚胎发育 的需要。
观察一个熟鸡蛋
鸡蛋里面的各部分在胚胎发育过 程中的作用：
卵壳和卵白具有保护卵细胞的作用； 卵壳膜有两层，在钝端分开形成（气 室），供胚胎发育所需的氧气；
蛋黄存储着供胚胎发育的营养物质。
胚是受精卵分裂形成的，是进行胚胎
发育的部分。
鸡蛋里面的各部分在胚胎发育过程中的作用：
说一说: 哪些是胎生动物？ 哪些是卵生动物？
1. 胎生动物是哺乳动物：比如人、猫、狗。 不过鸭嘴兽是 哺乳动物，但它是卵生的，是低等哺乳动物
2.卵生动物： 鱼类（草鱼鲫鱼鲤鱼等） 鸟类（啄木鸟麻 雀黄鹂等） 两栖类（青蛙、娃娃鱼（大鲵）） 爬行类 （乌龟，蛇等）都是卵生 不过部分鱼类或爬行类或其他 是卵胎生的 典型的有：鲨鱼，蝮蛇
下列动物是卵生的有（① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨） ①蝴蝶 ②大象 ③鸡 ④蛇 ⑤青蛙 ⑥鲫鱼 ⑦乌龟 ⑧蜗牛 ⑨鸽子 ⑩老虎