七年级上册生物总复习ppt 通用优秀课件
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初一上生物总复习课件
觅食行为
动物通过寻找、获取和处理 食物来满足营养需求的行为 ，如捕食、采食和贮食等。
防御行为
繁殖行为
迁徙行为
动物为保护自身或群体免受 伤害而采取的行为，如逃避 、隐蔽、威吓和反击等。
与动物繁殖有关的行为， 包括求偶、交配、筑巢、
产卵和育雏等。
动物因季节变化、食物 短缺或繁殖需要而进行
的周期性迁移行为。
06 生物的遗传与变异
遗传的基本规律与原理
遗传的分子基础
DNA是遗传物质，通过复 制传递给后代。
遗传的基本规律
孟德尔遗传定律，包括分 离定律和自由组合定律。
遗传信息的表达
基因通过转录和翻译控制 蛋白质的合成，从而决定 生物性状。
变异的类型与原因
基因突变
DNA分子中碱基对的替换、增添 或缺失，导致基因结构改变。
基因重组
非同源染色体上的非等位基因自 由组合，导致后代性状变异。
染色体变异
染色体结构和数目的改变，导致 生物性状变异。
生物技术在遗传与变异中的应用
杂交育种
利用基因重组原理，培育动植物和微生物新品种。
诱变育种
利用物理或化学因素诱发基因突变，培育动植物和微生物新品种。
基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工程
按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以 新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
情感态度与价值观
培养学生对生命现象的敬 畏和热爱，树立科学的世 界观和人生观，形成健康 的生活方式和行为习惯。
复习课件的目的
帮助学生回顾和巩固初一上生物课程所学内容，加深对生物学基本概念和原理的理 解。
通过梳理知识脉络和重点难点，帮助学生形成完整的知识体系，提高复习效率。
七年级上册生物复习 课件(共132张PPT)
观察
把所要观察的玻片标本放在 载物台 上，用压片夹压住，标 本要正对 通光孔 的中心。 转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻 片标本为止（此时眼睛一定要看着 物镜 ）。
调焦
一只眼向目镜内看，同时 逆时针 方向转动粗准焦 螺旋，使镜筒缓缓 上升 直到看清物像为止。再略 微转动 细准焦螺旋 ，使看到的物像更加清晰。
三 生物生存的基本条件 阳光 空气 水分 适宜的温度 稳定的营养供给
知识巩固∶
1.下列关于生物圈的叙述，正确的是〈 D〉 A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开 的 B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上 部 C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈 D.生物圈能为生物的生存提供基本条件 2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括 〈C〉 A.水和空气 B.阳光 C.葡萄糖,淀粉等有机物 D.二氧化碳
你会计算吗？
放大倍数 =目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
你知道吗？
上
目镜内 看到的像
6
b
6
注：1、玻片的移动与物像的移动
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的 移动方向相反。
物 像 偏 左 下 方
结论：物像偏什么 方向，玻片向什么 方向移动
1、转动粗准焦螺旋使镜筒下降 时，眼睛应注视：( ) A、目镜 B、物镜 C、反光镜 D、粗准焦螺旋 2、如果在载玻片上写一个“d” 字，用低倍镜观察在视野内所见 的物像是：( ) A、 d B、 b C、 q D 、p
（1）____________ 玻片标本制作 ______________________ 得太厚,光线无法穿过 。 （2）反光镜没有对准通光孔 _____________________。 物镜的镜头没有对准通光孔 。 （3）________________________ 附加 遮光器上的光圈没有对准通光孔 :______________________________.
七级生物上册一认识生物总复习PPT课件
A、钟乳石
B、生石花
C、珊瑚礁
D、机器人
2、下列属于生命现象的是 C
A、火上爆发B、开水沸腾C、雨后春笋D、潮起潮落
3、下列各物体中，属于生物的是 C
A、机器人 B、电脑 C、飞鸟 D、空气
4、下列不属于生物的是 C NhomakorabeaA、病毒 B、蘑菇 C、鱼化石 D、梨树
5、下列属于生物的是 D
A、长高的钟乳石
B、运动的汽车
中考热点
1．生物与非生物的区别； 2．生物的共同特征； 3．认识生物的方法； 4．生物归类法。
认识生物
本章知识构架
生物与非生物的区别 生物的共同特征 认识生物的方法 生物归类法
一、生物与非生物的区别
1．生物：有生命现象的物体 2．非生物：没有生命现象的物体
二、生物的共同特征
1．生物的生活需要营养 2．生物能进行呼吸 3．生物能排出身体内产生的废物 4．生物能对外界刺激作出反应 5．生物能生长和繁殖 6．生物具有遗传和变异的特性 7．生物的生活需要一定的环境 8．除病毒外，生物都是由细胞构成的
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
C、增高的山峰
D、长高的竹笋
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
七年级生物上册-总复习课件 (1)
车辆质押借款合同书通用范本5篇篇1车辆质押借款合同书通用范本甲方（出借人）：_____________（身份证号码：_____________）乙方（借款人）：_____________（身份证号码：_____________）为明确甲、乙双方的权利和义务，根据《中华人民共和国合同法》的相关规定，经双方友好协商，就乙方向甲方借款并以其名下车辆作为质押物，达成如下协议，共同遵守执行：一、借款金额1. 乙方向甲方借款金额为人民币_________________元整（大写：_____________），用途为_____________。
2. 本次借款的利率为年_______%。
3. 借款期限为自____年____月____日起，至____年____月____日止。
4. 还款方式：乙方按照约定时间履行还款义务，如出现逾期情况，应当按照下文约定支付逾期利息。
二、质押物1. 乙方同意将其名下车辆_____________（品牌、型号、车牌号、车架号）质押给甲方作为本次借款的担保。
2. 乙方应保证上述车辆所有权清晰，不存在任何第三方所有权争议。
3. 若乙方逾期还款或发生违约行为，甲方有权依法办理车辆质押变更手续或处置质押物。
三、还款方式1. 乙方应按照约定时间和计划向甲方归还全部借款本金和利息。
2. 还款金额应当按照以下顺序结算：首先归还借款的利息，其次归还借款的本金。
3. 若乙方逾期未能履行还款义务，应当按照每日_______%的标准计收逾期利息，逾期期间利息不得累积，不得超过借款本金的_______%。
四、违约责任1. 乙方如发生违约行为，甲方有权要求乙方立即归还所有借款本金、利息以及逾期利息，如有损失，乙方应承担相应的法律责任。
2. 乙方违约行为包括但不限于逾期还款、提前终止合同等情况。
五、法律适用和争议解决1. 本合同的签订、履行、解释和争议解决均适用中华人民共和国法律。
2. 如双方出现争议，应当通过友好协商解决；协商不成的，应提交_______仲裁委员会进行仲裁。
七年级上册生物总复习ppt 通用PPT精选课件
A.目镜10倍、物镜10倍
B.目镜16倍、物镜10倍
C.目镜20倍、物镜10倍
D.目镜20倍、物镜40倍
2.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动
目镜，污点都没有移动，则说明污点在〈 C 〉
A、目镜上 B、载玻片上 C、物镜上
D、反光镜上
3.使用显微镜时，错误的操作是 〈 C 〉
A、对光是要看到雪白的视野
①细胞核先分裂∶染色体出现变化--先复制,如46条变成92条、维持数目 稳定 ②细胞质分裂∶一分为二,各包含一个 细胞核 ③形成新的细胞膜〈植物细胞还形成 细胞壁〉∶在细胞的中央形成
细胞的生长
使细胞的体积变大,但不能无限长大
GO
知识巩固∶
1细胞分裂后，产生的子细胞内的遗传物质〈 A 〉
A.和原来细胞一样
Байду номын сангаас
细胞中的能量转换器有①叶绿体---吸收光能,转变
成化学能,储存在有机物中②线粒体---分解有机物,
释放能量
GO
知识巩固∶
1.能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给
细胞利用的结构是〈 D 〉
A.细胞膜 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体
2. 动物活的细胞中能量转换器是〈 C 〉
A.液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
2.进行生物调查时,下列要求中没有必要的是〈 B 〉
A.不要破坏生物的生活环境 B.不要下水调查
C.认真观察,如实记录
D.特别注意安全
生物圈
概念∶地球上适合生物生存的地壳表面的 一薄层---约20千米厚
生物圈
生物圈的范围∶ 大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
七年级上 生物总复习课件(47PPT)
七年级上册总复习
知识梳理
一、生物与环境的关系
1．生物的基本特征： ①生物的生活需要营养； ②生物能进行_______ 呼吸 ； ③生物能排出身体内产生的废物；
生物的 基本特征
7
④生物能对外界刺激作出反应；
⑤生物能生长和_______ 繁殖 ；
⑥生物都有遗传和变异的特性；
⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
知识梳理
物镜
（4）转换器：可安装物镜。更换_______时。 凹 光线强时用_______ 面镜， 反光镜 光线弱时用_______面镜。 物镜
（6）光线依次要通过_______、
通光孔、玻片标本、_______、
镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。
知识梳理
（1）擦
（2）滴 （2）滴
一边接触水滴， 轻轻地盖上， 避免出现气泡。
（3）取 碘液
（4）展
（5）盖
（6）染、吸
（4）视野中的污点判断：移动目镜，如果污点随之移动，则
污点在______ 目镜 上； 移动玻片，污点随之移动，则污点在
玻片上；如果前两次都不能移动污点，则其在______ _____ 物镜 上。 镜头脏了，只能用________ 擦镜纸 擦拭。
知识梳理
二、临时装片的制作
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞 清水
知识梳理
环境 所形成的统一的 生物 与_________ 1．生态系统：在一定空间范围内，_________ 整体叫做生态系统。
2．生态系统的组成成分
二、生态系统
各组成成分的作用 如阳光、空气、水、温度、土壤等，为生物生 非生物成分 存提供必需的环境 生产者 _______ ：主要指植物，能通过光合作用制造 有机物 消费者 ：主要指各种动物，不能自己制造有 ________ 生物成分 机物，只能直接或间接地以植物为食
知识梳理
一、生物与环境的关系
1．生物的基本特征： ①生物的生活需要营养； ②生物能进行_______ 呼吸 ； ③生物能排出身体内产生的废物；
生物的 基本特征
7
④生物能对外界刺激作出反应；
⑤生物能生长和_______ 繁殖 ；
⑥生物都有遗传和变异的特性；
⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
知识梳理
物镜
（4）转换器：可安装物镜。更换_______时。 凹 光线强时用_______ 面镜， 反光镜 光线弱时用_______面镜。 物镜
（6）光线依次要通过_______、
通光孔、玻片标本、_______、
镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。
知识梳理
（1）擦
（2）滴 （2）滴
一边接触水滴， 轻轻地盖上， 避免出现气泡。
（3）取 碘液
（4）展
（5）盖
（6）染、吸
（4）视野中的污点判断：移动目镜，如果污点随之移动，则
污点在______ 目镜 上； 移动玻片，污点随之移动，则污点在
玻片上；如果前两次都不能移动污点，则其在______ _____ 物镜 上。 镜头脏了，只能用________ 擦镜纸 擦拭。
知识梳理
二、临时装片的制作
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞 清水
知识梳理
环境 所形成的统一的 生物 与_________ 1．生态系统：在一定空间范围内，_________ 整体叫做生态系统。
2．生态系统的组成成分
二、生态系统
各组成成分的作用 如阳光、空气、水、温度、土壤等，为生物生 非生物成分 存提供必需的环境 生产者 _______ ：主要指植物，能通过光合作用制造 有机物 消费者 ：主要指各种动物，不能自己制造有 ________ 生物成分 机物，只能直接或间接地以植物为食
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生物部分∶①生产者---绿色植物;
②消费者---大多数动物;
③分解者---腐生的细菌和真菌 非生物部分∶阳光、空气、水、土壤等〈为生物部
分提供物质和能量〉
生态系统具有一定的自我调节能力
GO
生物圈是最大的生态系统
生物圈是最 大的生态系 统
多种多样的生态系统∶
①森林生态系统
②草原生态系统
③海洋生态系统 ④淡水生态系统 ⑤湿地生态系统 ⑥农田生态系统 ⑦城市生态系统
3.生物圈中有多种多样的生态系统，下列不属于生态系统
的是〈 C〉
A．一块农田
B．一座城市
C．一群正在吃草的羊 D．一条河流
4.下列食物链表示正确的是〈 C 〉
A.大米→鼠→蛇→人 B.阳光→青草→鼠→蛇→人 C.青草→鼠→蛇→鹰 D.营养物质→鼠→蛇→鹰
5.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是〈 A 〉
对调查的生物进行归类∶
①按形态结构分为动物,植物和其他生物 ②按生活环境分为陆生生物和水生生物等
③按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等
GO
知识巩固∶
1.你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的 方法是〈 C 〉
A.大体上进行估算
B.一点不漏地数草数量并量地
C.选点抽样调查求平均值
D.划格后逐格计算再累加
〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于 繁殖现象 。
〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于遗传现象 。
〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属
于 生物能排出体内产生的废物 。
调查我们身边的生物
调查我们身 边的生物
调查时应注意的问题∶
①明确调查目的和调查对象 ②注意保护生物及其生活的环境 ③注意个人安全
七年级上册生物总复习
生物的特征
生物的特征
①生物〈动、植物〉的生活需要营养 ②生物能进行呼吸∶吸入氧气、呼出二 氧化碳 ③生物能排出身体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的 ⑦生物都具有遗传和变异现象
GO
知识巩固∶
1.下列现象中的物体属于生物的是〈 C〉
A.取镜 安放.
B.对光---先转动转换,再遮光器,最后反光镜. C.放标本----通光孔的中央 D.观察---先粗.物.降后细.目.升. E.收放
注意事项
①亮度.清晰度的调节; ②放大倍数的计算; ③污点判断和处理;
④标本的移动情况;
⑤不同放大倍数下看到的物像情况 GO
知识巩固∶
1.下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大160倍的是〈 B 〉
A.蚕吃桑叶 B.狼吃兔子 C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料 D.蛔虫摄取人小肠内的营养
练习使用显微镜
显微镜的机 构和功能
①目镜和物镜〈放大物像〉②遮光器 〈光圈〉③反光镜〈反射光线〉
④粗.细准焦螺旋〈调节焦距〉⑤镜 〈座.柱.臂〉⑥载物台〈通光孔〉⑦镜 筒〈目镜〉⑧转换器〈物镜〉
练习使用 显微镜
使用步骤
〈2〉从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要 靠 食物 相联系。
〈3〉若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产 量 降低 。
〈4〉图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充 当 消费者 。如果草受到农药的污染，那农药含量最多 的生物是 鹰 。
2.地球上最大的生态系统是〈 C 〉
A.海洋生态系统 B.河流生态系统C.生物圈D.陆地生态系统
生物对环境的影响∶
①植物对空气湿度的影响 ②蚯蚓对土壤的影响 ③沙地上栽种植物对沙地的影响
GO
知识巩固∶
1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时， 就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环
境因素是〈 〉A
A.温度
B.水
C.阳光
D.空气
2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧 民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树
叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的
激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙
漠化现象。这个事例说明生物〈 B 〉A.能够适应一定的环境
B.能够影响和改变环境
C.不能适应环境
D.对环境的刺激做出了反应
生态系统
生态 系统
概念∶在一定地域内,生物与环境形成的统一的
整体
组成∶分为生物部分和非生物部分
环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响∶
环境对生 物的影响
有阳光、水、空气、温度等因素的影响
生物因素对生物的影响∶
①种间关系有∶寄生关系、竞争关系、 捕食关系、合作关系 ②种内关系有∶种内互助、种内斗争
GO
生物对环境的适应和影响
生物对环境的 适应和影响
生物对环境的适应∶
①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗 ②荒漠中的骆驼刺∶根系发达 ③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特别厚 ④旗形树∶生活在定向强风地区
不是彼此孤立的而是互 相联系的,生物圈是一 个统一的整体
生物圈是最大的生态系统
生物种类最多,非生物环境范围最大
GO
知识巩固∶
1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植 物和动物，请据图回答问题。
〈1〉图中最多能找到 5 条食物链。其中能量消耗最多的
一条食物链是∶ 草→鼠→蛇→鹰 。该食物链中生产者
是草 。
A.钟乳石在慢慢长大
B.长江源头水不断流出
C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球
2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现
象说明生物具有哪种特征？〈D 〉
A.生长和繁殖
B.进行呼吸
C.生活需要营养
D.对外界刺激作出反应
3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生 物的何种基本特征∶
〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 生长现象 。
GO
知识巩固∶
1.下列关于生物圈的叙述，正确的是〈D 〉 A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的 B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈 D.生物圈能为生物的生存提供基本条件 2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括
〈C 〉 A.水和空气 B.阳光 C.葡萄糖,淀粉等有机物 D.二氧化碳
2.进行生物调查时,下列要求中没有必要的是〈 B 〉
A.不要破坏生物的生活环境 B.不要下水调查
C.认真观察,如实记录
D.特别注意安全
生物圈
概念∶地球上适合生物生存的地壳表面的 一薄层---约20千米厚
生物圈
生物圈的范围∶ 大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
生物圈为生物的生存提供了基本条件∶ 营养物质、水、阳光、空气、适宜的 温度和生存空间等
②消费者---大多数动物;
③分解者---腐生的细菌和真菌 非生物部分∶阳光、空气、水、土壤等〈为生物部
分提供物质和能量〉
生态系统具有一定的自我调节能力
GO
生物圈是最大的生态系统
生物圈是最 大的生态系 统
多种多样的生态系统∶
①森林生态系统
②草原生态系统
③海洋生态系统 ④淡水生态系统 ⑤湿地生态系统 ⑥农田生态系统 ⑦城市生态系统
3.生物圈中有多种多样的生态系统，下列不属于生态系统
的是〈 C〉
A．一块农田
B．一座城市
C．一群正在吃草的羊 D．一条河流
4.下列食物链表示正确的是〈 C 〉
A.大米→鼠→蛇→人 B.阳光→青草→鼠→蛇→人 C.青草→鼠→蛇→鹰 D.营养物质→鼠→蛇→鹰
5.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是〈 A 〉
对调查的生物进行归类∶
①按形态结构分为动物,植物和其他生物 ②按生活环境分为陆生生物和水生生物等
③按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等
GO
知识巩固∶
1.你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的 方法是〈 C 〉
A.大体上进行估算
B.一点不漏地数草数量并量地
C.选点抽样调查求平均值
D.划格后逐格计算再累加
〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于 繁殖现象 。
〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于遗传现象 。
〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属
于 生物能排出体内产生的废物 。
调查我们身边的生物
调查我们身 边的生物
调查时应注意的问题∶
①明确调查目的和调查对象 ②注意保护生物及其生活的环境 ③注意个人安全
七年级上册生物总复习
生物的特征
生物的特征
①生物〈动、植物〉的生活需要营养 ②生物能进行呼吸∶吸入氧气、呼出二 氧化碳 ③生物能排出身体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的 ⑦生物都具有遗传和变异现象
GO
知识巩固∶
1.下列现象中的物体属于生物的是〈 C〉
A.取镜 安放.
B.对光---先转动转换,再遮光器,最后反光镜. C.放标本----通光孔的中央 D.观察---先粗.物.降后细.目.升. E.收放
注意事项
①亮度.清晰度的调节; ②放大倍数的计算; ③污点判断和处理;
④标本的移动情况;
⑤不同放大倍数下看到的物像情况 GO
知识巩固∶
1.下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大160倍的是〈 B 〉
A.蚕吃桑叶 B.狼吃兔子 C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料 D.蛔虫摄取人小肠内的营养
练习使用显微镜
显微镜的机 构和功能
①目镜和物镜〈放大物像〉②遮光器 〈光圈〉③反光镜〈反射光线〉
④粗.细准焦螺旋〈调节焦距〉⑤镜 〈座.柱.臂〉⑥载物台〈通光孔〉⑦镜 筒〈目镜〉⑧转换器〈物镜〉
练习使用 显微镜
使用步骤
〈2〉从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要 靠 食物 相联系。
〈3〉若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产 量 降低 。
〈4〉图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充 当 消费者 。如果草受到农药的污染，那农药含量最多 的生物是 鹰 。
2.地球上最大的生态系统是〈 C 〉
A.海洋生态系统 B.河流生态系统C.生物圈D.陆地生态系统
生物对环境的影响∶
①植物对空气湿度的影响 ②蚯蚓对土壤的影响 ③沙地上栽种植物对沙地的影响
GO
知识巩固∶
1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时， 就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环
境因素是〈 〉A
A.温度
B.水
C.阳光
D.空气
2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧 民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树
叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的
激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙
漠化现象。这个事例说明生物〈 B 〉A.能够适应一定的环境
B.能够影响和改变环境
C.不能适应环境
D.对环境的刺激做出了反应
生态系统
生态 系统
概念∶在一定地域内,生物与环境形成的统一的
整体
组成∶分为生物部分和非生物部分
环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响∶
环境对生 物的影响
有阳光、水、空气、温度等因素的影响
生物因素对生物的影响∶
①种间关系有∶寄生关系、竞争关系、 捕食关系、合作关系 ②种内关系有∶种内互助、种内斗争
GO
生物对环境的适应和影响
生物对环境的 适应和影响
生物对环境的适应∶
①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗 ②荒漠中的骆驼刺∶根系发达 ③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特别厚 ④旗形树∶生活在定向强风地区
不是彼此孤立的而是互 相联系的,生物圈是一 个统一的整体
生物圈是最大的生态系统
生物种类最多,非生物环境范围最大
GO
知识巩固∶
1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植 物和动物，请据图回答问题。
〈1〉图中最多能找到 5 条食物链。其中能量消耗最多的
一条食物链是∶ 草→鼠→蛇→鹰 。该食物链中生产者
是草 。
A.钟乳石在慢慢长大
B.长江源头水不断流出
C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球
2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现
象说明生物具有哪种特征？〈D 〉
A.生长和繁殖
B.进行呼吸
C.生活需要营养
D.对外界刺激作出反应
3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生 物的何种基本特征∶
〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 生长现象 。
GO
知识巩固∶
1.下列关于生物圈的叙述，正确的是〈D 〉 A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的 B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈 D.生物圈能为生物的生存提供基本条件 2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括
〈C 〉 A.水和空气 B.阳光 C.葡萄糖,淀粉等有机物 D.二氧化碳
2.进行生物调查时,下列要求中没有必要的是〈 B 〉
A.不要破坏生物的生活环境 B.不要下水调查
C.认真观察,如实记录
D.特别注意安全
生物圈
概念∶地球上适合生物生存的地壳表面的 一薄层---约20千米厚
生物圈
生物圈的范围∶ 大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
生物圈为生物的生存提供了基本条件∶ 营养物质、水、阳光、空气、适宜的 温度和生存空间等