小学创建“书香校园”申报材料

2023年最新的书香校园申报材料-书香校园申报理由

2023年最新的书香校园申报材料:书香校园申报理由

书香校园申报材料:书香校园申报理由

xx实验学校秉承绿色教育，和谐发展的教育理念，坚持以人为本，重在发展的办学宗旨，以创建省内一流，川南知名学校为目标，实施名校工程战略，在校园文化建设特色上，坚持积淀校园文化，营造读书氛围，打造书香校园，让读书成为学校永恒的主题，初步形成了书香校园特色。

一、加强领导，健全制度，积极营造读书氛围

我校长期以来，把营造读书氛围、打造书香校园作为校园文化建设和学校精神文明建设的重点工作，为保障此项工作顺利有效地开展，学校成立了书香校园工作领导组，形成了由学校校长任组长，各分管校长任副组长，各处室负责人、班主任、年级组长为成员的书香校园工作网络，具体负责书香校园工作的规划、统筹、实施和考核等工作。学校制定了《学生读书节活动方案》、《教师读书活动方案》、《蓝青工程培养考核制度》《名师工作室职责》、《教研组考核制度》、《教学常规管理制度》等一系列与师生读书的相关制度，为打造书香校园提供了制度监督和保障。学校大力提倡师生开展读书活动，鼓励师生通过读书学习提高专业素质和文化修养，学校形成了浓厚的读书氛围和风气。

二、加大投入，硬件保障，努力丰富文化资源

要打造书香校园，就必须要有丰富的图书资源和舒适的读书环境。XX年至XX年期间，我校在原有图书室的基础上，针对师生实际，切合时代发展，整体规划，高标准、高质量建成了新的图书室和阅览室，重新装修学生教室，改善读书活动软硬件环境。XX年，我校争取上级行政部门投入图书购置经费达60余万元，至XX年拥有藏书4万余册，电子图书24万册，其中期刊种类图书

书香校园申报事迹材料

申报“书香校园”建设的材料

为了弘扬中华民族的传统文化，树立正确的价值观念，推进校园文化建设，提高广大师生的人文素养，我们学校按照上级通知要求，启动了书香校园建设活动。现在，我们向大家汇报我们的工作成果：

一、加强领导，健全机制

我们成立了“书香校园”建设领导小组和师生读书活动小组，负责工作规划、统筹和实施。我们的目标是让阅读成为师生的惯，让每个人都能在校园内播撒阅读的种子。我们的工作得到了全体师生的积极响应，知晓率和参与率都达到了100%。

二、硬件保障，丰富文化资源

1、图书室是我们打造“书香校园”的重要组成部分。我们

的图书室现有2万余册图书，安装了电脑数字化管理系统，实

现了对图书分类、检索、借阅、管理的自动化。图书室内书籍整齐，书桌干净，环境舒适。我们的图书资源和优美的环境为书香校园增添了一道亮丽的风景线。

2、我们在校园内的每个角落都营造了书香文化氛围。楼道、教师等地方都可以看到名言警句，这些都在潜移默化地影响、约束、教育着学生。我们还在班级内设立了图书角，为每个班级配备图书，并且鼓励学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。各班学生还成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，形成了良好的读书氛围。

三、认真筹备，精心组织读书活动

我们组织了丰富多彩的读书活动，主题是“书香校园师生

共读”，口号是“我阅读，我快乐！”这些活动不仅激发了师生

的阅读兴趣，还创造了展现自我的机会，促进了人的个性成长。

1、我们利用国旗下讲话的机会，向师生提出让书香溢满

校园的倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导全体师生参与读书、快乐读书。

小学书香校园申报材料

每个班级都设有图书角，班级图书角的书籍种类丰富，内容涵盖了文学、历史、科技等多个领域，满足不同年龄段学生的阅读需求。班级图书角的管理由班主任和学生共同负责，定期组织阅读活动，鼓励学生积极参与，增强阅读兴趣。

三、开展多样化的阅读活动

为了营造浓郁的书香氛围，学校开展了多样化的阅读活动，让师生们在阅读中感受到知识的魅力，增强阅读兴趣。

1、每周开展课外阅读时间，让学生自由选择自己喜欢的

书籍进行阅读，培养学生的阅读兴趣和惯。

2、开展“我最喜欢的书”主题阅读活动，让学生分享自己

最喜欢的书籍，推荐给其他同学，增进学生之间的交流和合作。

3、组织“书香节”活动，邀请知名作家和专家到校进行讲

座和交流，让学生和教师们深入了解书籍背后的故事，激发学生的阅读热情。

4、开展“读书月”活动，号召全校师生在一个月内集中进

行阅读，通过阅读比赛、朗读比赛等形式，增强学生的阅读兴趣和能力。

通过以上多种方式，学校不断加强书香校园建设，让阅读成为师生的自觉惯，营造出浓厚的阅读氛围，为学生的全面发展打下坚实的基础。

为了丰富学生的阅读体验和促进阅读兴趣，我们要求各班动员学生把自己和家中收藏的书籍带到学校，充实班级图书角，每个学生至少捐献一本书。经过努力，各班的图书角藏书丰富多彩，涵盖了科普知识、小说评书、历史故事、文学评论、人物传记、杂志、趣味幽默大全等，各班还编制了读书月期间的书籍目录。学生们自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，形成了愉悦读书的氛围，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

为了进一步促进阅读，我们开展了“亲子共读”活动，要求家长在家中利用一切时间与孩子共读，通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣，同时也带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。通过学校的努力，家长由起初的茫然、推委到如今的关注参与，阅读让教育魅力尽显。

书香校园申报材料3篇

Scholarly Campus Application Documents

编订：JinTai College

书香校园申报材料3篇

小泰温馨提示：申报是指向上级或有关部门提出书面报告。本文档根

据题材所需要的申报材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便

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1、篇章1：书香校园申报材料

2、篇章2：学校“书香校园”申报材料

3、篇章3：中学创建“书香校园”申报材料

篇章1:书香校园申报材料

让读书成为习惯，让书香溢满校园

——xx小学创建“书香校园”申报材料

xx小学坐落于xx区xx街道办事处xx社区居委会，现在共有教职工42人，学生1500多人，26个教学班。在xx区教

育局的指导下，我校创建“书香校园”一年来，师生以书为友，养成了良好的读书习惯，形成了热爱读书的文明风尚，营造出知书达理、好学上进的校园书香氛围，初步构建了温馨和谐的

文化育人环境。漫步校园，随处可以感知到浓浓的校园文化，处处洋溢着人文气息，玲珑景致中到处留着香，缀着绿，散发着蓬勃年轻的魅力，使身处其中的每一个人心灵得到释怀，情感得到熏陶。

我校申报书香书香校园总体来说具有以下三点优势：

一、有浓郁的书香氛围。我校校园环境花草树木搭配适宜“ 小园香径伴书声”。走廊与楼梯过道，均布置了古今中外的名人读书名言宣传牌。每个班级设有“共读书，共快乐，共成长”读书角，学校阅览室全天开放。这一切，令书卷的气息扑面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉书海，浸润书香创设了浓郁的文化氛围。

书香班级申报材料范文

尊敬的评审委员会：

您好！我们代表xxx学校，向您推荐我们班级参与“书香班级”评选活动。我们班级秉承培养学生阅读兴趣和提高阅读能力的理念，通过精心设计的“书香计划”，取得了显著的成果。在此，我们将简要介绍我们的书香班级以及申请材料，希望能够得到您的认可和支持。

一、书香班级简介

我们班级是xx小学六年级三班，由班主任负责管理和指导。在过去的一年里，我们班级一直致力于推广阅读活动，以提高学生的阅读兴趣和阅读能力为目标。通过多种形式的阅读活动，我们逐渐形成了浓厚的书香氛围。

二、书香计划介绍

为了确保阅读活动的高效开展，我们班级制定了具体的书香计划，包括以下几个方面：

1. 阅读推广活动：每月举办一次“书香分享会”，学生们可以自由选择一本书，进行朗读和分享。并鼓励他们撰写读后感、书评等文章，展示自己的阅读成果。

2. 阅读挑战赛：我们班级组织了一次阅读挑战赛，鼓励学生们阅读并完成指定书目。通过比赛形式，激发学生的参与热情，并在比赛结束后进行颁奖仪式，鼓励他们取得优秀的成绩。

3. 阅读角落建设：我们为班级打造了一个温馨、舒适的阅读角落，

摆放了各类图书，让学生们在自由阅读中寻找快乐。同时，我们还定

期进行书籍更新和维护，确保阅读资源的充足和质量。

4. 家校合作：我们班级与家长们建立了良好的合作关系，定期举行

阅读分享会，邀请家长来班级进行书籍推荐和孩子们的阅读经验交流。家长们也会积极参与孩子的阅读讨论，共同推动阅读氛围的形成。

三、阅读成果展示

通过我们班级的努力，学生们的阅读兴趣和能力得到了明显的提高。以下是一些我们班级的阅读成果的例子：

魅力校园满书香儒雅师生共成长“书香校园”申报材料（大全）

魅力校园满书香儒雅师生共成长“书香校园”申报材料（大

全）

第一篇：魅力校园满书香儒雅师生共成长“书香校园”申报材料（大全）

魅力校园满书香

儒雅师生共成长

——“书香校园”申报材料

腹有诗书气自华，最是书香能致远。书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，也是校园文化的一种集中显现，更是学校人文传统和优良校风延伸的基础。只有每位教师和学生都觉得读书像呼吸一样自然的时候，才会在真正意义上实现书香校园的建设。为此，我们在校园内播撒读书的种子，强化阅读的理念，营造阅读的氛围，构建阅读的课程，开展阅读的活动……努力使阅读成为师生的生活方式，成为师生的自觉习惯。魅力校园满书香也就成了胡村小学一道亮丽的风景。

一、培养书香教师，提高文化品位。

“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”。的确，读书足以怡情，足以博彩，足以长才。在青少年成长过程中，书籍的阅读，几乎是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。同样的，教师的引领是至关重要的，这就要求教师先具备“书香”品位，从而为书香校园的建设打下坚实的基础。

1、每月一书，丰富教师的阅读内容。

在我校，每位教师的办公桌上都会有一本书，内容涉及教育教学、心理健康、社会科学，甚至是养生保健，这些书都是学校精心为教师选购的。教师每月读一本书，一边读一边摘抄笔记。通过读书，教师的视野开阔了，心情愉悦了。迄今为止，我校教师统一阅读过《陶行知教育名著》《给教师的一百条建议》《做最好的老师》《教师的幸福人生与专业成长》等二十余本的图书。当读书成为一种习惯，我校的教师经常利用闲暇时间会走进书店，主动阅读。

书香校园申报材料

让读书成为习惯，让书香溢满校园

——xx小学创建“书香校园”申报材料

xx小学坐落于xx区xx街道办事处xx社区居委会，现在共有教职工42人，学生1500多人，26个教学班。在xx区教育局的指导下，我校创建“书香校园”一年来，师生以书为友，养成了良好的读书习惯，形成了热爱读书的文明风尚，营造出知书达理、好学上进的校园书香氛围，初步构建了温馨和谐的文化育人环境。漫步校园，随处可以感知到浓浓的校园文化，处处洋溢着人文气息，玲珑景致中到处留着香，缀着绿，散发着蓬勃年轻的魅力，使身处其中的每一个人心灵得到释怀，情感得到熏陶。

我校申报书香书香校园总体来说具有以下三点优势：

一、有浓郁的书香氛围。我校校园环境花草树木搭配适宜“小园香径伴书声”。走廊与楼梯过道，均布置了古今中外的名人读书名言宣传牌。每个班级设有“共读书，共快乐，共成长”读书角，学校阅览室全天开放。这一切，令书卷的气息扑面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉书海，浸润书香创设了浓郁的文化氛围。

二、有儒雅的教师队伍。我校教师在校领导的倡导下中开展了读书活动，大家畅谈读书体会，抒发教育理想，共同享

受阅读带给我们的欢愉。书香充溢心田，书香释放情感，书香驱逐疲惫，书香提升境界。很多教师已将写随笔成为了一种需要，一种自觉，一种享受。我校一些教师的随笔，让人读后能感受到他们先进的教育理念和过人的教育智慧以及对工作、对读书的热情。

三、有求知若渴的学生。我们注意以活动为载体，保持学生的读书热情。第一，书香班级的创建，以年级段横向创建评比，有指标，有细则。第二，开展阅读之星评比活动，要求学生读完一定数量的书，写出一定数量的感言，才能获得称号。第三，搞好读书月、校园文化节活动，学校到处弥漫着沁人的书香。

书香校园申报材料3篇

让读书成为习惯，让书香溢满校园

——xx小学创建“书香校园”申报材料

xx小学坐落于xx区xx街道办事处xx社区居委会，现在共有教职工42人，学生1500多人，26个教学班。在xx区教育局的指导下，我校创建“书香校园”一年来，师生以书为友，养成了良好的读书习惯，形成了热爱读书的文明风尚，营造出知书达理、好学上进的校园书香氛围，初步构建了温馨和谐的文化育人环境。漫步校园，随处可以感知到浓浓的校园文化，处处洋溢着人文气息，玲珑景致中到处留着香，缀着绿，散发着蓬勃年轻的魅力，使身处其中的每一个人心灵得到释怀，情感得到熏陶。

我校申报书香书香校园总体来说具有以下三点优势：

一、有浓郁的书香氛围。我校校园环境花草树木搭配适宜“ 小园香径伴书声”。走廊与楼梯过道，均布置了古今中外的名人读书名言宣传牌。每个班级设有“共读书，共快乐，共成长”读书角，学校阅览室全天开放。这一切，令书卷的气息扑面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉书海，浸润书香创设了浓郁的文化氛围。

二、有儒雅的教师队伍。我校教师在校领导的倡导下中开展了读书活动，大家畅谈读书体会，抒发教育理想，共同享受阅读带给我们的欢愉。书香充溢心田，书香释放情感，书香驱逐疲惫，书香提升境界。很多教师已将写随笔成为了一种需要，一种自觉，一种享受。我校一些教师的随笔，让人读后能感受到他们先进的教育理念和过人的教育智慧以及对工作、对读书的热情。

三、有求知若渴的学生。我们注意以活动为载体，保持学生的读书热情。第一，书香班级的创建，以年级段横向创建评比，有指标，有细则。第二，开展阅读之星评比活动，要求学生读完一定数量的书，写出一定数量的

书香校园申报材料3篇

本文目录

1.书香校园申报材料

2.学校“书香校园”申报材料

3.中学创建“书香校园”申报材料

让读书成为习惯，让书香溢满校园

——xx小学创建“书香校园”申报材料

xx小学坐落于xx区xx街道办事处xx社区居委会，现在共有教职工42人，学生1500多人，26个教学班。在xx区教育局的指导下，我校创建“书香校园”一年来，师生以书为友，养成了良好的读书习惯，形成了热爱读书的文明风尚，营造出知书达理、好学上进的校园书香氛围，初步构建了温馨和谐的文化育人环境。漫步校园，随处可以感知到浓浓的校园文化，处处洋溢着人文气息，玲珑景致中到处留着香，缀着绿，散发着蓬勃年轻的魅力，使身处其中的每一个人心灵得到释怀，情感得到熏陶。

我校申报书香书香校园总体来说具有以下三点优势：

一、有浓郁的书香氛围。我校校园环境花草树木搭配适宜“ 小园香径伴书声”。走廊与楼梯过道，均布置了古今中外的名人读书名言宣传牌。每个班级设有“共读书，共快乐，共成长”读书角，学校阅览室全天开放。这一切，令书卷的气息扑面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉书海，浸润书香创设了浓郁的文化氛围。

二、有儒雅的教师队伍。我校教师在校领导的倡导下中开展了读书活动，大家畅谈读书体会，抒发教育理想，共同享受阅读带给我们的欢愉。书香充溢心田，书香释放情感，书香驱逐疲惫，书香提升境界。很多教师已将写随笔成为了一种需要，一种自觉，一种享受。我校一些教师的随笔，让人读后能感受到他们先进的教育理念和过人的教育智慧以及对工作、对读书的热情。

三、有求知若渴的学生。我们注意以活动为载体，保持学生的读书热情。第一，书香班级的创建，以年级段横向创建评比，有指标，有细则。第二，开展阅读之星评比活动，要求学生读完一定数量的书，写出一定数量的感言，才能获得称号。第三，搞好读书月、校园文化节活动，学校到处弥漫着沁人的书香。

小学书香校园申报材料

“经典伴童年、书香润人生”

——创建书香校园事迹材料“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”为了让阅读成为师生习惯的生活方式，我校以“营造书香校园”为切入点，以“经典伴童年、书香润人生”为主题，几年来开展了一系列的读书活动，努力建设书香浓郁的校园，使校园处处溢满书香。

我校积极深入开展“书香校园”创建活动，精心构思创建书香校园工作方案，借助各种读书活动的开展，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念，真正让书香溢满校园。

一、精心铺设创建工作实施网络——书香校园建设的工作基础

1.我们将建设书香校园活动纳入了校园文化建设的一项重大内容来实施，成立了以校长郑生强为组长，副校长为副组长，由图书管理员，语文教研组长及全体语文老师为组员的领导小组，制定活动计划，组织、指导活动的实施。

2.为鼓励师生读书、写作，我们制订了一些相应制度，如为确保灵活的阅读时间，我们充分利用学校图书资源，配合各班级开放的图书角和校园内的开放书柜，将学校藏书，大范围的投放

到校园中，班级中，让学生能利用闲暇时间，随时随地都可以享受到阅读的快乐。对于教师，学校规定每位教师必读书目，并积极撰写读书笔记，读书心得，每月作为教学常规的必查项目，在奖惩制度上我们设立了学生作品发表教师指导奖等，这些制度的执行，激发了师生读书写作的热情。

书香校园申报材料范文

我校自成立以来，一直秉持着“书香校园”的理念，注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。我们认为，只有通过阅读，学生才能获得知识、拓展眼界、增强品格、提升能力。因此，在学校的各个方面，我们都致力于营造浓郁的读书氛围，让学生在阅读中成长，成为具有独立思考能力和创新精神的未来栋梁。

以下是我们申报“书香校园”的材料：

一、开展多种形式的阅读活动

我们每年都会组织各种各样的阅读活动，如“读书节”、“诗歌朗诵比赛”、“阅读分享会”等。同时，我们也鼓励学生自主阅读，每个班级都会有一个“阅读角”，供学生借阅各类图书。

二、丰富图书馆的资源

我们的图书馆拥有丰富的中外文书籍、期刊、报纸等资源，学生可以根据自己的兴趣和需求自由借阅。图书馆还设有阅览室、电子阅览室等，为学生提供便捷的阅读环境。

三、注重课外阅读

在学校的课程设置中，我们也注重课外阅读。在各科的教学中，老师会引导学生进行相关的阅读，并在课堂上进行讨论和交流。

四、建立精品阅读网站

为了更好地服务学生和家长，我们建立了精品阅读网站，供学生在线阅读各类书籍、期刊、报纸等，同时也发布了一些推荐书单和阅读心得等内容。

以上就是我们申报“书香校园”的材料，我们将继续努力，不断提升学生的阅读能力和品位，打造更加充实、有品质的读书环境。感谢评委的审阅，谢谢！

学校“书香校园”申报材料

让读书成为学校亮丽的风景

——实验学校“书香校园”申报材料

xx实验学校秉承“绿色教育，和谐发展”的教育理念，坚持“以人为本，重在发展”的办学宗旨，以创建“省内一流，川南知名”学校为目标，实施“名校工程”战略，在校园文化建设特色上，坚持积淀校园文化，营造读书氛围，打造书香校园，让读书成为学校永恒的主题，初步形成了书香校园特色。

一、加强领导，健全制度，积极营造读书氛围

我校长期以来，把营造读书氛围、打造书香校园作为校园文化建设和学校精神文明建设的重点工作，为保障此项工作顺利有效地开展，学校成立了“书香校园”工作领导组，形成了由学校校长任组长，各分管校长任副组长，各处室负责人、班主任、年级组长为成员的“书香校园”工作网络，具体负责“书香校园”工作的规划、统筹、实施和考核等工作。学校制定了《学生读书节活动方案》、《教师读书活动方案》、《蓝青工程培养考核制度》《名师工作室职责》、《教研组考核制度》、《教学常规管理制度》等一系列与师生读书的相关制度，为打造书香校园提供了制度监督和保障。学校大力提倡师生开展读书活动，鼓励师生通过读书学习提高专业素质和文化修养，学校形成了浓厚的读书氛围和风气。

二、加大投入，硬件保障，努力丰富文化资源

要打造“书香校园”，就必须要有丰富的图书资源和舒适的读书环境。XX年至XX年期间，我校在原有图书室的基础上，针对师生实际，切合时代发展，整体规划，高标准、高质量建成了新的图书室和阅览室，重新装修学生教室，改善读书活动软硬件环境。XX年，我校争取上级行政部门投入图书购置经费达60余万元，至 XX年拥有藏书4万余册，电子图书24万册，其中期刊种类图书150余种，工具参考图书156种，各类图书结构合理，副本量均不超过五册，年均图书增长率5%以上。

书香校园申报材料3篇_申报材料_

书香校园申报材料3篇

让读书成为习惯，让书香溢满校园

——xx小学创建“书香校园”申报材料

xx小学坐落于xx区xx街道办事处xx社区居委会，现在共有教职工42人，学生1500多人，26个教学班。在xx区教育局的指导下，我校创建“书香校园”一年来，师生以书为友，养成了良好的读书习惯，形成了热爱读书的文明风尚，营造出知书达理、好学上进的校园书香氛围，初步构建了温馨和谐的文化育人环境。漫步校园，随处可以感知到浓浓的校园文化，处处洋溢着人文气息，玲珑景致中到处留着香，缀着绿，散发着蓬勃年轻的魅力，使身处其中的每一个人心灵得到释怀，情感得到熏陶。

我校申报书香书香校园总体来说具有以下三点优势：

一、有浓郁的书香氛围。我校校园环境花草树木搭配适宜“ 小园香径伴书声”。走廊与楼梯过道，均布置了古今中外的名人读书名言宣传牌。每个班级设有“共读书，共快乐，共成长”读书角，学校阅览室全天开放。这一切，令书卷的气息扑面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉书海，浸润书香创设了浓郁的文化氛围。

二、有儒雅的教师队伍。我校教师在校领导的倡导下中开展了读书活动，大家畅谈读书体会，抒发教育理想，共同享受阅读带给我们的欢愉。书香充溢心田，书香释放情感，书香驱逐疲惫，书香提升境界。很多教师已将写随笔成为了一种需要，一种自觉，一种享受。我校一些教师的随笔，让人读后能感受到他们先进的教育理念和过人的教育智慧以及对工作、对读书的热情。

三、有求知若渴的学生。我们注意以活动为载体，保持学生的读书热情。第一，书香班级的创建，以年级段横向创建评比，有指标，有细则。第二，开展阅读之星评比活动，要求学生读完一定数量的书，写出一定数量的感言，才能获得称号。第三，搞好读书月、校园文化节活动，学校到处弥漫着沁人的书香。

小学书香校园申报材料范文

读书不仅可以丰富我们的知识，还可以提高我们的精神世界。这里给大家带来的是小学书香校园申报材料范文，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！

书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯。读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。为了在师生中广泛深入地开展读书活动，特制定方案如下：

一、指导思想：

为了进一步加强学校文化建设，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，学校决定面向全体师生开展分阶段、有计划、有步骤、有重点、有针对性的“师生读书活动”，引领全体师生诵读古今中外经典名著，激发广大师生的读书兴趣，提高教师的文学素养和素质，使学生养成良好的读书习惯，学习掌握基本的读书方法，形成一定的阅读能力，获得主动、和谐、全面的发展。

二、活动目的：

1、以读书活动为载体，激发学生的阅读兴趣，使其亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成爱书籍、爱读书、会读书的好习惯，在阅读和欣赏中，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

2、丰富学生的课余生活，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。让学生在大量的诵读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的品德修养和审美情趣，促进学生全面和谐发展。

3、通过读书活动，使学生掌握一定的读书方法，学会积累知识，提高阅读与写作能力。

三、活动主题：

爱读书会读书读好书营造书香氛围

四、组织领导

组长：李贺军

成员：各班班主任

检查落实：少先队大队部

五、活动对象：全校师生

创建书香校园申报材料

为了让阅读成为师生惯的生活方式，我们的学校以“营造书香校园”为切入点，以“经典伴童年、书香润人生”为主题，几年来开展了一系列的读书活动，努力建设书香浓郁的校园。

首先，我们加强了规划，感受书香。学校制定了“营造书香校园”活动方案，并成立了由校长任组长的领导小组，将创建“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容。我们制定了学校创建书香校园规划，成立师生读书活动组织，并规范了《每周一诗》和《晨诵课》的阅读篇目。

其次，我们创造了条件，营造书香。我们在学校围墙上写读书标语，画读书故事，并利用橱窗展览师生读书作品。我们开放阅览室，班级建立图书角，布置有读书专栏，张贴学生的读书手抄报和读书笔记。此外，我们为全体教师购置了生本教育系列书籍，并为各校订阅了多种教育刊物。我们为各班配备了充足的适合学生阅读的各类图书，并开放图书阅览室，每周开设一节阅读指导课，让学生自由到阅览室借书、读书。我们邀请家长进课堂观看晨诵课和读书成果展，向家长介绍读书的

益处，并建议家长为孩子买书。最后，我们各班开展了“图书

捐赠”活动，充实各班图书角藏书，丰富了学生阅读面，扩大

了学生的阅读量。

三、开展活动，享受书香

一）提升教师素质，引领读书之风

读书不仅是教师教育的需要，也是丰富教师人生内涵的重要途径。高素质的教师队伍是学校发展的必要条件。我校通过以下方式提升教师素质：

1.组织教师参加县市组织的各类活动，提高教育教学理论

水平。

2.开展课堂教学评优活动，促使教师在实践中提高业务水平。

3.抓好“师培养”，利用骨干教师的示范作用，开展特岗教

学校“书香校园”申报材料

让读书成为学校亮丽的风景

——实验学校“书香校园”申报材料

xx实验学校秉承“绿色教育，和谐发展”的教育理念，坚持“以人为本，重在发展”的办学宗旨，以创建“省内一流，川南知名”学校为目标，实施“名校工程”战略，在校园文化建设特色上，坚持积淀校园文化，营造读书氛围，打造书香校园，让读书成为学校永恒的主题，初步形成了书香校园特色。

一、加强领导，健全制度，积极营造读书氛围

我校长期以来，把营造读书氛围、打造书香校园作为校园文化建设和学校精神文明建设的重点工作，为保障此项工作顺利有效地开展，学校成立了“书香校园”工作领导组，形成了由学校校长任组长，各分管校长任副组长，各处室负责人、班主任、年级组长为成员的“书香校园”工作网络，具体负责“书香校园”工作的规划、统筹、实施和考核等工作。学校制定了《学生读书节活动方案》、《教师读书活动方案》、《蓝青工程培养考核制度》《名师工作室职责》、《教研组考核制度》、《教学常规管理制度》等一系列与师生读书的相关制度，为打造书香校园提供了制度监督和保障。学校大力提倡师生开展读书活动，鼓励师生通过读书学习提高专业素质和文化修养，学校形成了浓厚的读书氛围和风气。

二、加大投入，硬件保障，努力丰富文化资源

要打造“书香校园”，就必须要有丰富的图书资源和舒适的读书环境。XX年至XX年期间，我校在原有图书室的基础上，针对师生实际，切合时代发展，整体规划，高标准、高质量建成了新的图书室和阅览室，重新装修学生教室，改善读书活动软硬件环境。XX年，我校争取上级行政部门投入图书购置经费达60余万元，至 XX年拥有藏书4万余册，电子图书24万册，其中期刊种类图书150余种，工具参考图书156种，各类图书结构合理，副本量均不超过五册，年均图书增长率5%以上。