2013-2014学年上海市洋泾中学高一(下)期中物理试卷
2013-2014下学期物理期中考试试卷
1 22013-2014学年下学期期中考试--- 高一物理本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分100分，时间100分钟．第Ⅰ卷(选择题 共48分)一选择题( 1-10为单选．．，只有一个选项正确．．．．．．．．，每小题4分，共40分；10-12为 不定项选择，．．．．．．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分,共8分。
)1.从距地面高h 处水平抛出一小石子,空气阻力不计,下列说法正确的是A 石子运动速度与时间成正比B. 石子抛出时速度越大,石子在空中飞行时间越长C. 抛出点高度越大,石子在空中飞行时间越长D. 石子在空中任何时刻的速度与其竖直方向分速度之差为一恒量2．关于轮船渡河，正确的说法是（ ）A. 水流的速度越大，渡河的时间越长B. 欲使渡河时间最短，船头的指向应垂直河岸C. 欲使轮船垂直驶达对岸，则船头的指向应垂直河岸D. 轮船的速度越大，渡河的时间一定越短3．近地卫星线速度为7.9km/s ，已知月球质量是地球质量的1/81，地球半径是月球半径的3.8倍，则在月球上发射“近月卫星”的环绕速度约为（ ）A ．1.0 km/sB ．1.7 km/sC ．2. 0 km/sD ．1.5 km/s 4．地球半径为R ，地面附近的重力加速度为g ，则物体在离地面高度为h 处的重力加速度是（ ）A. 2)(h R g+ B. 22)(h R R +g C. 22)(h R h +g D.h R R +g5．甲、乙两颗人造卫星质量相同，它们的轨道都是圆的，若甲的运动周期比乙大，则（ ）A.甲距离地面的高度一定比乙大B.甲的速度一定比乙大C.甲的加速度与乙相等D.甲的加速度一定比乙大 6．人造卫星的天线偶然折断，天线将（ ）A.作自由落体运动，落向地球B.作平抛运动，落向地球C.沿轨道切线飞出，远离地球D.继续和卫星一起沿轨道运动7．若人造卫星绕地球做匀速圆周运动，则离地面越近的卫星，其（ ） A.速度越大 B.角速度越小 C.向心加速度越小 D.周期越大8．一个物体以初速度v 0水平抛出，经过时间t ，水平速度和竖直速度的大小相等，那么，t 等于（ ） A.1s B.gv 0C.g v 20D.g v 029．万有引力常量G 的单位是（ ）A. N ·kg 2/m 2B.kg 2/ N ·m 2C.N ·m 2/ kg 2D. m 2/ N ·kg 210. 人造卫星绕地球做匀速圆周运动，其速率是下列的（ ）A.一定等于7.9km/sB.等于或小于7.9km/sC.一定大于7.9km/sD.介于7.9 ~ 11.2 km/s11．由于空气微弱阻力的作用，人造卫星缓慢地靠近地球，则（ ） A ．卫星运动速率减小 B ．卫星运动速率增大C ．卫星运行周期变小D ．卫星的向心加速度变大 12．同步卫星离地球球心的距离为r ，运行速率为v 1，加速度大小为a 1，地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度大小为a 2，第一宇宙速度为v 2，地球半径为R 。
洋泾中学高一第一学期物理期终考试试卷+答案
2013学年度第一学期三校联考期末试卷高一物理考生注意：1．全卷满分100分，90分钟完成。
答案一律写在答题纸上。
2.本卷g=10m/s2。
3.第22、23、24题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，有数字计算的问题，答案中必须明确写出数值和单位。
一、单项选择题（共10分，每小题2分。
每小题只有一个正确选项。
）1.下列物理量中，属于导出单位的是（）A．千克B．秒C．安培D．米/秒2．关于伽利略对物理问题的研究，下列说法中正确的是（）A．伽利略认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同B．只要条件合适理想斜面实验就能做成功C．理想斜面实验虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的事实基础上的D．伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证3．下列哪一句话可从牛顿第一定律演绎得出（）A．质量是物体惯性的量度B．物体的运动需要力来维持C．质量一定的物体加速度与合外力成正比D．物体有保持原有运动状态的特性4．静止在光滑水平面上的物体，受到一个大小不为零的水平拉力作用，若拉力开始作用瞬间物体的速度大小为v，加速度大小为a，则下列判断中正确的是（）A．v≠0，a≠0B．v=0，a≠0C．v≠0，a=0 D．v=0，a=05．关于力的单位“牛顿”下列说法中正确的是（）A．“牛顿”这个单位是由质量1kg的物体重力为9.8N规定下来的B．1 N=102 g·cm/s2C．1N就是使质量1kg的物体产生1m／s2加速度的力D．在力学中，力是基本概念，所以力的单位“牛顿”是力学单位制中的基本单位二、单项选择题（共12分，每小题3分。
每小题只有一个正确选项。
）6．一个人站在医用体重计的测盘上，在人突然下蹲的全过程中，指针示数变化情况应是（）A．先减小，后还原B．先增大，后还原C．先增大，后减小，再还原D．先减小，后增大，再还原7．拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）。
上海市洋泾中学2024届物理高一第一学期期中考试模拟试题含解析
上海市洋泾中学2024届物理高一第一学期期中考试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。
全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1、某同学从楼顶将一小球由静止释放，已知小球在空中运动的平均速度为10m／s，则此座高楼的楼高的为A．10 m B．20 m C．30 m D．40m2、李白在《望天门山》一诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
”诗文中的“青山相对出”选择的参考系是（）A．太阳B．青山C．河岸D．孤帆3、某电场的电场线分布如图所示，以下说法正确的是( )A．c点场强大于b点场强B．a点电势高于b点电势C．若将一试探电荷＋q由a点释放，它将沿电场线运动到b点D．若在d点再固定一点电荷－Q，将一试探电荷＋q由a移至b的过程中，电势能减小4、《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年行动纲领，智能机器制造是一个重要方向，其中智能机械臂已广泛应用于各种领域．如图所示，一机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球，小球在空中处于静止状态，铁夹与球接触面保持竖直，则A．小球没有掉下去，是由于摩擦力大于小球的重力B．若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力变大C．小球受到的摩擦力大小与重力相等D．机械手臂受到的摩擦力方向竖直向上5、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，运动员所受的摩擦力分别为F1和F2，那么()A．F1向下，F2向上，且F1＝F2B．F1向下，F2向上，且F1＞F2C．F1向上，F2向上，且F1＝F2D．F1向上，F2向下，且F1＝F26、下列关于物理学思想方法的叙述正确的是A．利用如图所示装置可以间接观察桌面的形变，用到了微量放大法B．将物体看成质点运用了理想化模型法C．当物体的运动时间△t趋近于0时，△t时间内的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代的思想D．最先把猜想、实验和逻辑推理相结合的方法应用于落体运动研究的科学家是牛顿7、有符合下列说法的实例存在的是（）A．加速度为零，物体速度越来越大B．两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小C．物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段大D．物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西5m/s加速度刹车，则以下说法正确的是（）8、某汽车正以72 km / h在公路上行驶，为“礼让行人”若以2A．刹车后2s时的速度大小为10m/s B．汽车滑行40m停下C．刹车后5s时的速度大小为5m/s D．刹车后6s内的位移大小为30m9、关于力的合成和分解的几种说法中，正确的是（）A．合力必大于分力B．一个力可能分解为两个大小相等方向不同的力C．两分力大小不变，其合力随两个分力夹角的增大而减小D．合力的大小一定大于小的分力，小于大的分力10、两个物体甲和乙，从某地点同时沿同一方向作直线运动，其v-t图线如图所示，则判断正确的是A．在2秒末，甲和乙相遇B．在4 秒末，甲和乙相遇C．开始运动2秒以后，甲的速度比乙的速度大D．在开始运动2秒内，甲的平均速度大于乙的平均速度二、实验题11、（4分）用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度的实验时记录下的一条纸带，纸带上选取1、2、3、4、5各点为记数点，将直尺靠在纸带边，零刻线与纸带上某一点0对齐，由0到l、2、3……点的距离分别用d1、d2、d3……表示，测量出d1、d2、d3……的值，填入表中，已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz，由测量数据计算出小车的加速度a和纸带上打下点3时小车的速度v3，并说明加速度的方向．(1)________、________、________、________、________；(2)加速度a=________m/s2（保留两位有效数字），加速度的方向与运动方向________（填“相同”或“相反”），(3)小车在点3时的速度大小v3=________m/s（保留两位有效数字）．12、（10分）在做“探究力的平行四边形定则”实验中，实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。
上海市洋泾中学2014年第一学期高三期中考试
市洋泾中学2014学年第一学期高三期中考试试卷Section ADirections:After reading the passages below, fill in the blanks to make the passages coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank.(A)Every people _____25_____(have)its own way of saying things, its own special expressions. Many everyday American expressions are based _____26_____colors.Red is a hot color. Americans often use it to express heat. They may say they are red-hot about something unfair. When they are red-hot they are very angry about something. The small hot tasting peppers_____27_____(find)in many Mexican foods are called Red Hots for their color and their fiery taste. Fast loud music is popular with many people. They may say the music is red hot. Pink is a_____28_____(light)kind of red. People sometimes say they are in the pick when they are in good health. The expression was first used in America at the beginning of the twentieth century. It probably comes from the fact_____29_____many babies are born with a nice pink color that shows that they are in good health.The color black is used often in expressions. People describe a day _____30_____everything goes wrong as a black day. The date of a major tragedy is remembered as a black day. A blacklist is illegal now. But at_____31_____time, some businesses refused to employ people who were on a blacklist for_____32_____(belong)to unpopular organizations.(B)_____33_____(belong)back at the 21-year-old that I was at graduation, is a slightly uncomfortable experience for the 42-year-old that she has become. Half my lifetime ago, I was striking an uneasy balance_____34_____the ambition I had for myself, and what those closest to me expected of me.I _____35_____(convince)that the only thing I wanted to do, ever, was to write novels. However, my parents, both of whom came from impoverished backgrounds and neither of whom had been to college, took the view_____36_____my overactive imagination was meaningless.So they had hoped that I would take a vocational degree. I told them I wanted to study English Literature. But they thought no other subject could be_____37_____(useless).I would like to make _____38_____ clearthat I do not blame my parents for their point of view. What I feared most for myself at your age was not poverty, but failure.Now, I am not going to stand here and tell you that failure is fun. That period of my life was a dark one, and I had no idea that there was going to bewhat the press has since represented as a kind of fairy tale resolution. I had no idea how far the tunnel extended, and for a long time, any light at the end of it was a hope rather than a reality.So why do I talk about the benefits of failure? Simply because failure meant a stripping away of the inessential. I_____39_____(set)free, because my greatest fear had been realized, and I was still alive, and I still had a daughter whom I adored, and I had _____40_____ old typewriter and a big idea. And so rock bottom became the solid foundation on which I rebuilt my life.Directions: Complete the following passage by using the words in the box. Each word can only be used once. Note that there is one word more than you need.Familiar fables can be narrated differently or extended in interesting and humorous ways. The end of the famous fable of “The Tortoise and the Hare” is well known to all: the tortoise wins the race against the hare. The moral lesson is that slow and steady wins the race. We all have grown up with this popular version, but the samefable can be extended with different _____41_____. At the request of the hare, a second race is_____42_____and this time, the hare runs without taking a rest and wins. The moral lesson is that_____43_____and consistent will always beat slow and steady. Then it is the tortoise that_____44_____the hare to a third race along a different route in which there is a river just before the final destination. This time, the tortoise wins the race because the hare cannot swim. T he moral lesson is “First_____45_____your strengths, and then change the playing field to suit them.”But the story continues. Both_____46_____know their own drawbacks and limitations very well; therefore, they jointly decide to have one last race—not to decide who the winner or loser is, but just for their own pleasure and satisfaction. The two_____47_____as a team. Firstly, the hare carries the tortoise on its back to the river. Then, the tortoise carries the hare and swims to the_____48_____bank of the river. Lastly, the hare carries the tortoise again on its back. Thus they reach the_____49_____line together. Overall, many moral lessons from the last match are_____50_____. The most obvious one is the importance of teamwork.Another moral which also means a great deal is “competition against situations rather than against rivals.”III. Reading ComprehensionSection ADirections: For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A, B, C and D. Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context.The Dubai crisis has caused fluctuation in the global financial market. Asian stocks slumpedwith banking shares pushing the yen to a 14-year high against a struggling dollar as investors unwound risky trades.China's stock market_____51_____more than a hundred points following Dubai's announcement. However, experts say the current impact is more on a mental level, while the real impact_____52_____uncertain.Huang Xianbin, chief Strategic Analyst of CINDA Securities, said, "Domestic investors worry whether outside factors will affect the Chinese financial_____53_____, so the current adjustment is on a mental level. Generally, I think it will have a short-term_____54_____."However some experts worry international hot money will soon be withdrawn from new _____55_____markets that are high risk. This would likely_____56_____another round of financial hurt.Fang Ming, senior analyst of Financial Market Dept., BOC, said, "Some hot money will depart from new emerging markets after the Dubai crisis. There is hot money in China, which will also be _____57_____from the market. The stock market will surely be_____58_____."Dubai is_____59_____for its seven star hotel. In the past four years, the city has launched construction projects_____60_____a cost of over 300 billion US dollars.Under such_____61_____, the global financial crisis that first bit in last year_____62_____Dubai directly. Housing prices dropped and construction projects were canceled. Experts have noted that China should learn from the situation.Li Gang, Financial Market Dept., Agricu l tural Bank of China, said, "The economic bubble popped in Dubai as its property market_____63_____. China should learn from this. It also reminded us of the importance of a_____64_____economic recovery and controlling hot money."China's four leading banks said on Friday that they do not hold any troubled Dubai World bonds. The claim was_____65_____by China's Bank of Communications, Industrial and Commercial Bank of China, Bank of China, and China Construction Bank.Section BDirections:Read the following three passages. Each passage is followed by several questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that fits best according to the information given in the passage you have just read.AMy first performance in front of an audience was coming up soon.I tried as hard as I could to remain calm, but my heart was racing. I stared down at my sweat-covered, shaking hands.I looked up again at the audience, realizing that these were real people. They were not just my mum and dad, who would say, “Good job!” even if I messed up the entire piece.What if I had the wrong music? What if I played the wrong notes?As it turned out, I was never able to answer these questions because the spotlight (聚光灯) was waiting for me. I grasped my hands tightly together, drying off the sweat.Slowly I walked to the mud-brown piano in the center of the room. It contained 88 demanding keys, which were waiting impatiently to be played. I swallowed the golf-ball-sized lump (隆起部分) in my throat and sat down. Slowly, I opened the music. Next, I rested my still shaking hands on the ivory (象牙色的) keys.As my fingers played across the keys, I was becoming more unsure of my preparation for this moment. But the memory of my years of training came flooding back. I knew that I had practiced this piece so many times that I could play it backwards if requested.Although at one point I accidentally played two keys instead of the intended one, I continued to move my fingers automatically (自动地).My eyes burned holes into (were fixed on) the pages in front of me.There was no way that I was going to lose my concentration. To keep this to myself, I leaned forward and focused carefully on the music.When I came to the end of the page, a warning went off inside my head: DON’T MAKE A MISTAKE WHEN YOU TURN THE PAGE!Needless to say, I obeyed myself with all my heart and mind. A nd, proud of my “page-turning” feat (技艺), I finished the rest of the piece without making a single mistake.After the final note died away, a celebration went into action inside my head. I had finished. I had mastered the impossible.66. The author was nervous before the performance because _______.A. her mother and father weren’t presentB. the strong spotlight was shining onto the stageC. she hadn’t mastered the entire pieceD. she had never performed in public before67. The underli ned phrase “mess up” in Paragraph 3 probably means ________.A. put into disorderB. forget aboutC. stop halfwayD. do well in68. Which of the following statements is TRUE about the author?.A. She didn’t make any mistake in the performanceB. She felt better at the beginning of the performanceC. She paid all attention to nothing but her performanceD. She lost her concentration sometimes during the performance69. What did the author feel abouther performance?A. She thought it was comfortable and successful.B. She thought it was very difficult but successful.C. She thought she had never made a mistake during the performance.D. She thought she played through the piece carefully but light-heartedly.BTo Whom It May Concern:Your address was forwarded to us by Why Bother Magazine. All of us here think The International Institute of Not Doing Much is the best organization in the world. You know how toavoid unnecessary activities!We closely followed the advice in your article. First, we replaced all our telephones with carrier pigeons. Simply removing the jingle of telephones and replacing them with the pleasant sounds of birds has had a remarkable effect on everyone. Besides, birds are cheaper than telephone service. After all, we are a business. We have to think of the bottom line. As a side benefit, the birds also fertilize the lawn outside the new employee sauna.Next, we sold the computers off to Stab, Grab, Grit, and Nasty, a firm of lawyers nearby. Our electricity bill went way down. Big savings! The boss is impressed. We have completely embraced paper technology. Now that we all use pencils, doodling is on the increase, and the quality of pencilwomanship is impressive, as you can tell from my handwriting in this letter. By the way, if you can, please send this letter back to us. We can erase and reuse it. Just tie it to Maggie’s leg and she’ll know where to take it.Now it’s very calm and quiet here. You can notice the difference. No more loud chatter on the telephones! All we hear is the scratching of pencil on paper, the sound of pigeons, and the delivery of inter-office correspondence by paper airplane.Wonderful! I’ve always wanted to work for an insurance company ever since I was a little girl. Now it’s perf ect.Sincerely yours,Eleanor LightlySpokeswoman and Company Hair StylistABC Activity Insurance: Insure against overdoing it70. Which of the following best describes the life the author is leading?A. A simple, slow-paced life.B. A life of hard work and security.C. A religious, peasant-like life.D. A life away from paper and pencils.71. Where is Eleanor’s letter sent to?A. Why Bother Magazine.B. ABC Activity Insurance Company.C. Stab, Grab, Grit, and Nasty Law Firm.D. The International Institute of Not Doing Much.72. Which of the following is practiced in the author’s company?A. Replacing the manual work system with modern technology.B. Turning off lights in the daytime to save electricity.C. Recycling paper resources whenever possible.D. Buying birds and pets as company for the staff.73. What is true about Maggie?A. She works as a manager in the author’s company.B. She sometimes helps fertilize the lawn outside the sauna.C. She often helps with inter-office correspondence using .D. Her handwriting has improved a lot after entering the company.CThe question of whether our government should promote science and technology or the liberal arts in higher education isn’t an either/or proposition(命题)，although the current emphasis on preparing young Americans for STEM(science, technology, engineering, maths-related fields can make it seem that way.The latest congressional report acknowledges the critical importance of technical training, but also asserts that the study of the humanities (人文学科)and social sciences must remain central components of America’s educational system at all levels. Both are critical to producing citizens who can participate effectively in our democratic society, become innovative(创新的)leaders, and benefit from the spiritual enrichment that the reflection on the great ideas of mankind over time provides.Parents and students who have invested heavily in higher education worry about graduates’ job prospects as technological advances and changes in domestic and global markets transform professions in ways that reduce wages and cut jobs. Under these circumstances, it’s natural to look for what may appear to be the most “practical” way out of the problem “Major in a subject designed to get you a job” seems the obvious answer to some, though this ignores the fact that many disciplines in the humanities characterized as “soft” often, in fact, lead to employment and success in the long run. Indeed, according to surveys, employers have expressed a preference for students who have received a broadly-based education that has taught them to write well, think critically, research creatively, and communicate easily.Moreover, students should be prepared not just for their first job, but for their 4th and 5th jobs, as there’s little reas on to doubt that people entering the workforce today will be called upon to play many different roles over the course of their careers. The ones who will do the best in this new environment will be those whose educations have prepared them to be flexible. The ability to draw upon every available tool and insight—picked up from science, arts, and technology—to solve the problems of the future, and take advantage of the opportunities that present themselves, will be helpful to them and the United States.74. What does the latest congressional report suggest?A. STEM-related subjects help students find jobs in the information society.B. The humanities and STEM subjects should be given equal importance.C. The liberal arts in higher education help enrich stude nts’ spiritual life.D. Higher education should be adjusted to the practical needs of society.75. What is the main concern of students when they choose a major?A. Their interest in relevant subjects.B. The academic value of the courses.C. The quality of education to receive.D. Their chances of getting a good job.76. What does the author say about the so called soft subjects?A. The benefit students in their future life.B. They broaden students’ range of interests.C. They improve students’ communicat ion skills.D. They are essential to students’ healthy growth.77. What kind of job applicants do employers look for?A. Those who have a strong sense of responsibility.B. Those who are good at solving practical problems.C. Those who are likely to become innovative leaders.D. Those who have received a well-rounded education.Section CDirections: Read the passage carefully. Then answer the questions or complete the statements in the fewest possible words.Children normally have a distrust of new foods. But it’s the parents’ job to serve a variety of foods and expose their children to healthy dieting habits.Some simple strategies can help even the pickiest eater learn to like a more varied diet. First of all, you don’t have to send children out of the kitchen. With hot stoves, boiling water and sharp knives at hand, it is understandable that parents don’t want children in the kitchen when they’re making dinner. But studies suggest that involving children in meal preparation is an important first step in getting them to try new foods. In one study, nearly 600 children from kindergarten to sixth grade took part in a nutrition curriculum intended to get them to eat more vegetables and whole grains. The researchers found that children who had cooked their own foods were more likely to eat those foods in the cafeteria than children who had not. Kids don’t usually like radishes, but if kids cut them up and put them in the salad, they will love the dish.Another strategy is not to di et in front of your children. Kids are tuned into their parents’ eatingpreferences and are far more likely to try foods if they see their mother or father eating them. Given this powerful effect, parents who are trying to lose weight should be careful of how their dieting habits can influence a child’s perceptions about food and healthful eating. In one study of 5-year-old girls about dieting, one child noted that dieting involved drinking chocolate milkshakes, because her mother was using Slim-Fast drinks. Another child said dieting meant “you fix food but you don’t eat it.” By exposing young children to erratic dieting habits, parents may be putting them at risk for eating disorders.(Note: Answer the questions or complete the statements in NO MORE THAN TWELVE WORDS.)78. The reason why parents don't want children in the kitchen is that_____________________ .79. What's the first step in getting children to try new foods?80. What do Slim-Fast drinks taste like?81. What is the main purpose of this article?第II卷(47分)I. Translation(22分)Directions: Translate the following sentences into English; using the words givers in thebrackets.82.姑妈昨天寄给我一卡片，祝贺我18岁生! (congratulate) (4分)83.那个发型太过时了，无法吸引年轻人。
上海市洋泾中学高一(上)期中考试物理试卷
上海市洋泾中学2014学年度第一学期高一物理期中考试试卷本卷卷面总分100分，考试时间为90分钟。
考生注意：1．答案请写在答题纸上；本试卷g取10m/s2 ；cos53o=0.6；sin53o=0.8；2．计算题要求写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤；只写出最后答案，而无主要演算过程的，不能得分。
数字计算问题，答案中必须明确写出数值和单位。
一、单项选择题（每小题2分，共计12分，每小题只有一个正确选项）1. 下列各组物理量中，全部是矢量的有( )A．重力、速度、路程、时间B．弹力、速度、摩擦力、路程C．速度、质量、加速度、路程D．位移、弹力、加速度、速度2．有关质点的概念，所应用的物理方法是（）A．控制变量法B．比值的方法C．建立物理模型的方法D．等效替代的方法3. 物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为10m/s和15m/s，则物体在整个过程中的平均速度为（）A. 11.75m/sB. 12.5m/sC. 12m/sD. 13.75m/s4．水平桌面上放着一本书，下列有关书与桌面之间的作用力的说法中，正确的是（）A. 书受的重力就是桌面受到的压力B. 书受到了支持力是因为桌面产生了形变C. 书发生了形变，因此书受到了支持力D. 桌面受到的压力和桌面给书的支持力不是桌面与书之间的相互作用5．用木棒打击一下木块，让木块沿倾角为θ的光滑斜面由底端向上滑行，木块受到的力有（）A．重力、弹力、牵引力B．重力、弹力C．重力、弹力、下滑力、牵引力D．重力、弹力、下滑力6．关于速度和加速度的关系，以下说法中正确的是（）A. 只要有加速度，则物体的速度就要增大B. 质点加速度越大，其速度变化量越大C. 若加速度的方向和速度的方向相同，虽然加速度很小，但速度还是增加的D. 匀加速直线运动的物体，其加速度是均匀变化的二、单项选择题（每小题3分，共计12分，每小题只有一个正确选项）7．物体从A 点静止出发，做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达B 点时恰好停止。
2013-2014学年上海市洋泾中学高一(下)月考物理试卷(4月份)
2013-2014学年上海市洋泾中学高一（下）月考物理试卷（4月份）一、单项选择题（每题3分，共30分）1．(★★★★)关于对动能的理解，下列说法错误的是（）A．动能是普遍存在的机械能的一种基本形式，凡是运动的物体都具有动能B．动能总是正值，但对于不同的参考系，同一物体的动能大小是不同的C．一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化D．动能不变的物体，一定处于平衡状态2．(★★★★)关于重力势能，以下说法中正确的是（）A．某个物体处于某个位置，重力势能的大小是唯一确定的B．重力势能为0的物体，不可能对别的物体做功C．物体做匀速直线运动时，重力势能一定不变D．只要重力做功，重力势能一定变化3．(★★★)运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程．将人和伞看成一个系统，在这两个过程中，下列说法正确的是（）A．阻力对系统始终做负功B．系统受到的合外力始终向下C．重力做功使系统的重力势能增加D．任意相等的时间内重力做的功相等4．(★★★★)在下列各物体的运动过程中，满足机械能守恒条件的是（）A．跳伞运动员在空中匀速下降B．用绳拉着一个物体匀速上升C．物体以某一初速度沿光滑曲面下滑D．小球在竖直面内做匀速圆周运动5．(★★★)质量为m的小球，从离地面高h处以初速度v 0竖直上抛，小球能上升到离抛出点的最大高度为H，若选取该最高点位置为零势能参考位置，不计阻力，则小球落回到抛出点时的机械能是（）A．0B．mgHC．mv02+mghD．mgh6．(★★★★)以一定的初速度竖直向上抛出一小球，小球上升的最大高度为h，空气阻力的大小恒为f，则从抛出至落回到原出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为（）A．零B．-fhC．-2fhD．-4fh7．(★★★)一个质量m=1千克的小球从倾角α=300的光滑斜面上静止释放，经过一段时间沿着斜面运动了10米，则这个过程中小球重力势能的改变量以及重力做功的平均功率是（）A．-50焦，25瓦B．-50焦，50瓦C．-100焦，25瓦D．-100焦，50瓦8．(★★)汽车发动机的额定功率为P 1，它在水平路面上行驶时受到的阻力f大小恒定，汽车在水平路面上从静止开始做直线运动，最大车速为v，汽车发动机的输出功率随时间变化的图象如图所示．则（）A．开始汽车做匀加速运动，t1时刻速度达到v，然后做匀速直线运动B．开始汽车做匀加速直线运动，t1时刻后做加速度逐渐减小的直线运动，速度达到v后做匀速直线运动C．开始时汽车牵引力逐渐增大，t1时刻牵引力与阻力大小相等D．开始时汽车牵引力恒定，t1时刻牵引力与阻力大小相等9．(★★★★)在2008北京奥运会上，俄罗斯著名撑杆跳运动员伊辛巴耶娃以5.05m的成绩第24次打破世界纪录．图为她在比赛中的几个画面．下列说法中正确的是（）A．运动员过最高点时的速度为零B．撑杆恢复形变时，弹性势能完全转化为运动员的动能C．运动员在上升过程中，杆对运动员的力先大于运动员对杆的力，后小于运动员对杆的力D．运动员在上升过程中对杆先做正功后做负功10．(★★★)物体做自由落体运动，E k代表动能，E p代表势能，h代表下落的距离，v代表速度，t代表时间，以地面为零势能面．如图所示图象中，能正确反映各物理量之间关系的是（）A．B．C．D．二、多项选择题（每题4分，共16分）11．(★★★)质量为2千克的物体，放在动摩擦因数μ=0.1的水平面上，在水平拉力的作用下，由静止开始运动，水平拉力做的功W和物体发生的位移S之间的关系如图所示，则（）A．此物体在AB段做匀加速直线运动B．此物体在AB段做匀速直线运动C．此物体在0A段做匀加速直线运动D．此物体在0A段做匀速直线运动12．(★★★★)如图所示，一轻弹簧的左端固定，右端与一小球相连，小球处于光滑水面上，现对小球施加一个方向水平向右的恒力F，使小球从静止开始运动．则小球在向右运动的整个过程中（）A．小球和弹簧组成的系统机械能守恒B．小球和弹簧组成的系统机械能逐渐增大C．小球的动能逐渐增大D．小球的动能先增大后减小13．(★★★★)如图所示，在竖直平面内有一半径为R的圆弧轨道，半径OA水平、OB竖直，一个质量为m的小球自A的正上方P点由静止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力．已知AP=2R，重力加速度为g，则小球从P到B的运动过程中（）A．重力做功2mgRB．机械能减少mgRC．合外力做功mgRD．克服摩擦力做功mgR14．(★★★)质量m=2kg的物块放在粗糙水平面上，在水平拉力的作用下由静止开始运动，物块动能E k与其发生位移x之间的关系如图所示．已知物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.2，则下列说法中正确的是（）A．x=1m时物块的速度大小为2m/sB．x=3m时物块的加速度大小为1.25m/s2C．在前2m位移的运动过程中物块所经历的时间为2sD．在前4m位移的运动过程中拉力对物块做的功为25J三、填空题（每题4分，共20分）15．(★★★★)一质量为m的物体以速度V 0在光滑平面上向右运动，现有一个大小为F的向右的水平恒力作用在这个物体上，当这个水平恒力做功的功率为P时，则该水平恒力的作用时间为，这段时间内的平均功率是．16．(★★★★)用大小不变、方向始终与物体运动方向一致的力F，将质量为m的小物体沿半径为R的固定圆弧轨道从A点缓慢推到B点，圆弧对应的圆心角为60o，如图所示，则在此过程，力F对物体做的功为．若将推力改为水平恒力F，则此过程力F对物体做的功为．17．(★★★★)如图所示，轻弹簧K一端与墙相连，质量为4Kg的木块，沿光滑水平面以5m/s的速度运动，并压缩弹簧，则弹簧在被压缩过程中最大弹性势能为 50 J，弹簧对小球做的功是 -50 J．18．(★★)某人要将货箱搬上离地12m高的阁楼．现有30个相同的货箱，每个货箱的质量均为5kg，如图所示为该人提升重物时对货箱做功的功率与被提升物体质量的关系图，由图可知此人以最大功率对货箱做功，则每次应搬 3 个箱子；要把货箱全部搬上楼，他对货箱做功的最少时间是 720 s．（不计下楼、搬起和放下箱子等时间）19．(★★)如图为风力发电机的示意图，风轮机叶片旋转所扫过的面积为风力发电机可接受的风能的面积．设空气密度为ρ，气体流速为v，风轮机叶片长度为r．单位时间内流向风轮机的最大风能是．在风速和叶片数确定的情况下，要提高风轮机单位时间接受的风能，写出一种可采取的措施是增加风轮机叶片长度、宽度、安装调向装置保持风轮正面迎风等．四、实验题20．(★★★)用DIS研究机械能守恒定律．将实验装置中的光电门传感器接入数据采集器，测定摆锤在某一位置的瞬时速度，从而求得摆锤在该位置的动能，同时输入摆锤的高度，求得摆锤在该位置的重力势能，进而研究势能和动能转化时的规律．实验中A、B、C、D四点高度为0.150m、0.100m、0.050m、0.000m，已由计算机默认，不必输入．现某位同学要测定摆锤在D点的瞬时速度．其实验装置如图（1）所示，接着他点击“开始记录”，同时让摆锤从图中所示位置释放，计算机将摆锤通过光电门传感器的速度自动记录在表格的对应处，如图（2）（1）在图1中该同学实验的两处错误分别是① 光电门传感器未放在标尺盘最低端的D 点 ② 摆锤释放器未置于A 点 ．（2）图2中计算机记录的数据与真实值相比将 偏小 （填“偏大”、“偏小”或“仍准确”）（3）如图，在上述用DIS 研究机械能守恒定律实验中不必测定的物理量是 AB（A ）摆锤的质量（B ）摆锤从下落到最低位置的时间（C ）光电门距运动的最低位置的高度（D ）每次摆锤经过光电门时的速度．21．(★★★)如图（a ）所示的装置可以验证变力做功情况下的动能定理：在一辆小车上安装两挡光片a 、b 和位移传感器的发射端，光电门传感器、位移传感器的接收端、力传感器安装在水平放置的固定光滑轨道上，将两块磁铁分别安装于力传感器的受力端和小车上对应的位置，且同性磁极相对．让小车向力传感器方向运动，当挡光片a 经过光电门传感器时，计算机记录下此时小车的速度v 0，同时触发力传感器以及位移传感器工作，当挡光片b 经过光电门时，计算机再次记录下此时小车的速度v t ，同时力传感器和位移传感器停止工作，便可得到这一过程的小车所受的磁力和位移的F-s 图象，如图（b ）所示．（1）若小车的质量为m ，请写出计算小车动能的增量△E k 的表达式： mv t 2- mv 0 2 ．（用已知量和测量量表示）（2）小车在这一过程做加速度 变大 、速度 变小 的运动．（选填“变大”、“不变”或“变小”）（3）计算机通过F-s 图线可以算出磁力在这一过程中所做的功．请根据学过的知识写出根据F-s 图线估算磁力在这一过程所做功大小的方法： 估算图线下方的面积，其大小即为磁力在这一过程所做功大小 ．t 202五、计算题（共22分）22．(★★★)如图，在：半径为2.5m的光滑圆环上切下一小段圆弧，放置于竖直平面内，两端点距最低点高度差H为1cm．将小环置于圆弧端点并从静止释放，小环运动到最低点所需的最短时间是多少？在最低点处的加速度为多大？（取g=10m/s 2）23．(★★★)如图，可视为质点的小球A、B用不可伸长的细软轻线连接，跨过固定在地面上半径为R有光滑圆柱，A的质量为B的两倍．当B位于地面时，A恰与圆柱轴心等高．将A由静止释放．（1）A刚好到达地面时B的速度？（2）小球B上升的最大高度是多少？24．(★★)如图（a）所示，AB为足够长的粗糙水平轨道，D为AB上的一点，DB长度s=2m，BC为光滑圆弧轨道，两轨道在B点平滑连接．C点高度H=4m，质量m=1kg 的滑块，在水平向右的恒力F=10N作用下，从D点由静止开始运动，受到恒定的摩擦力f=6N．当滑块运动到B点时，撤去恒力F．求：（g取10m/s 2）（1）滑块从D点运动到B点的时间t；（2）滑块在圆弧轨道BC上所能达到的最大高度h m；（3）若改变恒力F的大小和出发点D的位置，并使F的大小与DB的长度s满足图（b）所示关系，其他条件不变，通过计算判断滑块是否可以到达C点．。
上海市洋泾中学高一物理下学期期中试题(含解析)沪科版
2013-2014学年上海市洋泾中学高一（下）期中物理试卷一、填充题（1题4分，其余2分×13=26分，总计30分）1．（4分）（2014春•浦东新区校级期中）一弹簧振子拉离平衡位置4厘米放手，弹簧振子作简谐振动，振动周期为0.5秒，则弹簧振子的振幅为米，1秒内通过的位移为米，1秒内通过的路程为米．若将振子拉离平衡位置1厘米放手，该振子的频率为赫兹．2．（4分）（2014春•浦东新区校级期中）地球表面上有P、Q两点，它们与地轴AB的夹角分别为60°和30°，如图所示．则P、Q两点的角速度大小之比是，线速度大小之比是．3．（4分）（2014春•浦东新区校级期中）燃气助动车行驶时，从排气管排出的废气造成空气振动的频率为50赫兹，设空气传播速度为340米/秒，则形成的声波的波长为米，若燃气助动车行驶速度加快，则产生的声波波长将．（填“变长”、“不变”或“变短”）4．（4分）（2014春•浦东新区校级期中）一台起重机以2m/s2的加速度将质量为200kg的货物从静止起匀加速竖直向上提升，加速2s时间，在此过程中起重机的平均功率是W，最大瞬时功率是W．5．（2分）（2014春•浦东新区校级期中）如图所示，在男女双人花样滑冰运动中，男运动员以自身为转动轴拉着女运动员做匀速圆周运动．若体重为50kg的女运动员的转速为30r/min，女运动员触地冰鞋的线速度为 4.71m/s，则女运动员做匀速圆周运动所需的向心力大小是N．6．（2分）（2014春•浦东新区校级期中）长为L的细绳，一端被固定于O点，另一端系住一个质量为m的小球，若让小球从图中的A点下摆至最低位置B点时，小球的重力所做的功是．7．（4分）（2014春•浦东新区校级期中）质量为m的物体静置于倾角为θ的斜面上，如图所示，用水平力F使斜面体向左以速度V匀速移动距离S，物体与斜面体保持相对静止，则在这一过程中，斜面体对物体的摩擦力做功为，斜面体对物体的支持力的功率为．8．（4分）（2012•金山区校级学业考试）心电路是现代医疗诊断的重要手段，医生从心电图上测量出相邻两波峰的时间间隔，即为心动周期，由此可以计算出1分钟内心脏跳动的次数（即心率），甲、乙两人在同一台心电图机上做出的心电路如图所示，医生通过测量后记下甲的心率是60次/分，则由两图及甲心率可知心电图机图纸移动的速率v为毫米/秒，以及乙的心率为次/分．9．（2分）（2014春•浦东新区校级期中）图a为测量分子速率分布的装置示意图．圆筒绕其中心匀速转动，侧面开有狭缝N，内侧贴有记录薄膜，M为正对狭缝的位置．从原子炉R中射出的银原子蒸汽穿过屏上S缝后进入狭缝N，在圆筒转动半个周期的时间内相继到达并沉积在薄膜上．展开的薄膜如图b所示，NP，PQ间距相等．则到达点（选填N，P，Q，或M）附近的银原子速率较大．二、单选择题（2分×3+3分×4=18分）10．（2分）（2014春•浦东新区校级期中）关于匀速圆周运动，下列认识正确的是（）A．匀速圆周运动是匀速运动B．匀速圆周运动是变速运动C．匀速圆周运动是线速度不变的运动D．匀速圆周运动是加速度不变的运动11．（2分）（2008春•嘉定区期中）用木棒击球，球重为1N，击球所用的力是5N，球被击出后移动2m，在此过程中，木棒击球所做的功是（）A．2J B．10JC． 12J D．条件不足，无法确定12．（2分）（2012•惠城区校级学业考试）如图所示，小物体A与水平圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起做匀速圆周运动，则A的受力情况是（）A．受重力、支持力B．受重力、支持力和指向圆心的摩擦力C．重力、支持力、向心力、摩擦力D．以上均不正确13．（3分）（2014春•浦东新区校级期中）如图所示，位于介质Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S，产生两列分别沿x轴负方向与正方向传播的机械波．若在两种介质中波的频率及传播速度分别为f1、f2和v1、v2，则（）A．f1=2f2，v1=v2 B．f1=f2，v1=2v2C． f1=f2，v1=v2 D．f1=f2，v1=0.5v214．（3分）（2012秋•溧阳市校级期末）一列波在介质中向某一方向传播，如图所示为此波在某一时刻的波形图，并且此时振动还只发生在M、N之间，已知此波的周期为T，Q质点速度方向在波形图中是向下的，下面说法中正确的是（）A．波源是M，由波源起振开始计时，P点已经振动时间TB．波源是N，由波源起振开始计时，P点已经振动时间C．波源是N，由波源起振开始计时，P点已经振动时间D．波源是M，由波源起振开始计时，P点已经振动时间15．（3分）（2013•清浦区校级学业考试）有一摆长为L的单摆，悬点正下方某处有一小钉，当摆球经过平衡位置向左摆动时，摆线的上部将被小钉挡住，使摆长发生变化．现使摆球做微小幅度摆动，摆球从右边最高点M至左边最高点N运动过程的闪光照片如图所示（悬点和小钉末被摄入），P为摆动中的最低点，已知每相邻两次闪光的时间间隔相等．由此可知，小钉与悬点的距离为（）A．B．C．D．无法确定16．（3分）（2014春•道里区校级期末）如图所示，同一物体分别沿斜面AD和BD自顶点由静止开始下滑，该物体与斜面间的动摩擦因数相同．在滑行过程中克服摩擦力做的功分别为WA 和WB，则（）A．W A＞WB B．W A=WB C．W A＜WB D．无法确定三、多项选择题（4分×4=16分）17．（4分）（2014春•浦东新区校级期中）关于振动和波的关系，下列说法不正确的是（）A．有机械波必有振动B．有机械振动必有波C．质点随着波向波的传播方向移动D．波源停振时，介质中的波动立即停止18．（4分）（2011春•杨浦区校级期末）作简谐运动的水平弹簧振子，当它每次通过同一位置时，一定相同的物理量是（）A．位移B．速度C．加速度D．回复力19．（4分）（2014春•浦东新区校级期中）质量为m的小球，用长为L的线悬挂在O点，在O点正下方处有一光滑的钉子O′，把小球拉到与O′水平的位置A，摆线被钉子拦住，如图所示，将小球由静止释放，当摆球第一次通过最低点B时（）A．小球速率突然变小B．小球的角速度突然变大C．小球的拉力突然变小D．小球的向心加速度突然变小20．（4分）（2014春•浦东新区校级期中）位于水平面上的物体在水平恒力F1作用下，做速度为v1的匀速运动；若作用力变为斜向上的恒力F2，物体做速度为v2的匀速运动，且F1与F2功率相同．则可能有（）A．F2=F1，v1＞v2 B．F2=F1，v1＜v2 C．F2＜F1，v1＞v2 D．F2＜F1，v1＜v2四、作图和实验题（2+3+5+3=13分）21．（2分）（2014春•浦东新区校级期中）如图所示，车轮沿逆时针方向作匀速圆周运动，试画出质点在A点时线速度的方向和在B点时的加速度方向．22．（3分）（2014春•浦东新区校级期中）一弹簧振子在平衡位置O点附近作振动，标出它在A点的位移的大小、方向及B点的加速度方向．23．（5分）（2014春•浦东新区校级期中）如图为一列简谐波在t时刻的图象，已知在t时刻波中质点a正沿y轴正方向运动，且波的传播速率v=2m/s．（1）试判断并画出波的传播方向；（2）在图中标出质点b和质点c在t时刻的运动方向；（3）画出经过1s后的波的图象．24．（3分）（2014春•浦东新区校级期中）某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为101.00cm，摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆全振动50次所用的时间为101.5s．则本次实验中的摆长l=m，他测得的重力加速度g= m/s2．（保留三位有效数字）五、计算题（7+8+8=23分）25．（7分）（2014春•浦东新区校级期中）如图所示是自行车传动部分的结构示意图，牙盘A 通过链条和飞轮B相连，飞轮与后轮C同轴，已知牙盘A、飞轮B和后轮C的半径分别为20cm、10cm、30cm，则当人踩踏脚板使自行车以3m/s的速度在平直的水平路面上匀速前进时，求：（1）后轮C的角速度；（2）牙盘A的边缘A点的线速度VA；（3）求A、B、C三点的向心加速度之比．26．（8分）（2014春•浦东新区校级期中）一列横波在x轴上传播，在t1=0和t2=0.005s时的波形图线如图所示，求：（1）由图中读出波的振幅和波长．（2）设周期大于（t2﹣t1），如果波向右传播，波速多大？如果波向左传播，波速又是多大？（3）设波速为6000m/s，求波的传播方向．27．（8分）（2014春•浦东新区校级期中）一辆质量为5吨卡车，卡车保持90千瓦的额定功率在水平路面上从静止开始运动，运动过程中卡车所受阻力为车重的0.1倍．求：（1）起动后1秒内，牵引力做的功；（2）卡车速度为10m/s时的加速度；（3）卡车加速的最大速度．（4）如图所示是卡车中用于改变车速的排挡．手推杆到不同位置，可获得不同的运行速度，从“1～5”逐挡速度增大，R是倒车挡．试问上桥时变速杆应推至哪一挡？为什么？2013-2014学年上海市洋泾中学高一（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填充题（1题4分，其余2分×13=26分，总计30分）1．（4分）（2014春•浦东新区校级期中）一弹簧振子拉离平衡位置4厘米放手，弹簧振子作简谐振动，振动周期为0.5秒，则弹簧振子的振幅为0.04米，1秒内通过的位移为0米，1秒内通过的路程为0.32米．若将振子拉离平衡位置1厘米放手，该振子的频率为2赫兹．考点：简谐运动的振幅、周期和频率．专题：简谐运动专题．分析：简谐振动的振幅是振子离开平衡位置的最大位移；根据振子在一个周期内通过的路程是四个振幅，求出振子在1s内通过的路程，确定振子的位置，求出位移的大小．根据周期与频率的关系求出频率．频率的大小与振幅的大小无关．解答：解：简谐振动的振幅是振子离开平衡位置的最大位移，弹簧振子拉离平衡位置4厘米放手，所以该振子的振幅是4cm=0.04m；1s=，振子在一个周期内完成一次全振动，位移是0，所以2个周期后的位移是0；根据振子在一个周期内通过的路程是四个振幅，可知振子在1s内通过的路程是：2×4A=2×4×0.4=0.32m；振子的频率：Hz频率的大小与振幅的大小无关，所以将振子拉离平衡位置1厘米放手，该振子的频率仍然是2Hz．故答案为：0.04，0，0.32，2点评：本题解题的关键是掌握简谐运动的周期性，知道振子在一个周期内通过的路程是四个振幅，来求解振子通过的路程，确定其位置，再求解位移大小．2．（4分）（2014春•浦东新区校级期中）地球表面上有P、Q两点，它们与地轴AB的夹角分别为60°和30°，如图所示．则P、Q两点的角速度大小之比是1：1，线速度大小之比是：1．考点：线速度、角速度和周期、转速．专题：匀速圆周运动专题．分析：同一圆环以直径为轴做匀速转动时，环上的点的角速度相同，根据几何关系可以求得Q、P两点各自做圆周运动的半径，根据v=ωr即可求解线速度之比．解答：解：P、Q两点以它的直径AB为轴做匀速转动，它们的角速度相同，比值为1：1；Q点转动的半径：r1=Rsin30°；P点转动的半径：r2=Rsin60°；根据v=ωr得：线速度之比：v2：v1=r2：r1=：1．故答案为：1：1；：1．点评：该题主要考查了圆周运动基本公式的直接应用，注意同轴转动时角速度相同，基础题．3．（4分）（2014春•浦东新区校级期中）燃气助动车行驶时，从排气管排出的废气造成空气振动的频率为50赫兹，设空气传播速度为340米/秒，则形成的声波的波长为 6.8米，若燃气助动车行驶速度加快，则产生的声波波长将不变．（填“变长”、“不变”或“变短”）考点：横波的图象；波长、频率和波速的关系．专题：振动图像与波动图像专题．分析：根据波速公式v=λf求出声波的波长．声波的速度由介质决定．根据这些知识求解．解答：解：已知声波的频率为f=50Hz，声速为v=340m/s则由v=λf得：λ===6.8m若燃气助动车行驶速度加快，则产生的声波波速和频率都不变，则波长不变．故答案为：6.8m，不变．点评：本题要知道波速公式v=λf适用于一切波，式中波速v由介质的性质决定，频率f由波源决定，λ由波源和介质共同决定．4．（4分）（2014春•浦东新区校级期中）一台起重机以2m/s2的加速度将质量为200kg的货物从静止起匀加速竖直向上提升，加速2s时间，在此过程中起重机的平均功率是4800W，最大瞬时功率是9600W．考点：功率、平均功率和瞬时功率．专题：功率的计算专题．分析：根据匀变速直线运动速度时间公式求出2s末的速度，根据牛顿第二定律求解牵引力，根据功率的公式可以求得平均功率和瞬时功率．解答：解：根据牛顿第二定律得：F﹣mg=ma解得：F=200×（2+10）=2400N加速2s的速度为：v=at=2×2=4m/s，则最大瞬时功率为：P=Fv=2400×4=9600W，此过程中起重机的平均功率为：故答案为：4800，9600．点评：在分析功率的时候，一定要注意公式的选择，P=只能计算平均功率的大小，而P=Fv可以计算平均功率也可以是瞬时功率，取决于速度是平均速度还是瞬时速度．5．（2分）（2014春•浦东新区校级期中）如图所示，在男女双人花样滑冰运动中，男运动员以自身为转动轴拉着女运动员做匀速圆周运动．若体重为50kg的女运动员的转速为30r/min，女运动员触地冰鞋的线速度为 4.71m/s，则女运动员做匀速圆周运动所需的向心力大小是739.47N．考点：向心力．专题：匀速圆周运动专题．分析：匀速圆周运动的角速度由转速n解得，再根据F=mωv求解向心力．解答：解：已知转动转速n=30 r/min=0.5 r/s由公式：ω=2π•n解得：ω=πrad/s女运动员触地冰鞋的线速度为4.71m/s，则女运动员做匀速圆周运动所需的向心力大小F=mωv=50×π×4.71=739.47N故答案为：739.47点评：本题主要考查了向心力公式的直接应用，知道F=mωv，难度不大，属于基础题．6．（2分）（2014春•浦东新区校级期中）长为L的细绳，一端被固定于O点，另一端系住一个质量为m的小球，若让小球从图中的A点下摆至最低位置B点时，小球的重力所做的功是mgL（1﹣cosθ）．考点：动能定理．专题：动能定理的应用专题．分析：由几何关系求得小球下降的高度，再由重力做功的公式求得重力所做的功．解答：解：由图可知，小球下降的高度h=L（1﹣cosθ）；则重力做功W=mgh=mgL（1﹣cosθ）．故答案为：mgL（1﹣cosθ）．点评：本题考查重力做功的特点，要明确重力做功和路径无关，其大小等于重力与下落高度的乘积．7．（4分）（2014春•浦东新区校级期中）质量为m的物体静置于倾角为θ的斜面上，如图所示，用水平力F使斜面体向左以速度V匀速移动距离S，物体与斜面体保持相对静止，则在这一过程中，斜面体对物体的摩擦力做功为﹣mgs•sinθ•cosθ，斜面体对物体的支持力的功率为mgvsinθ•cosθ．考点：功的计算．专题：功率的计算专题．分析：对物体受力分析，可以求得斜面对物体的支持力和摩擦力，再由功的公式即可求得对物体做的功的大小．解答：解：物体处于静止，对物体受力分析可得，在竖直方向mg=Ncosα+fsinα在水平分析Nsinα=fcosα解得N=mgcosαf=mgsinα支持力与竖直方向的夹角为α，支持力做的功为WN=Nsinα•s=mgvsinαcosα，摩擦力做的功率Wf=﹣fcosα•s=﹣mgssinαcosα故答案为：﹣mgs•sinθ•cosθ，mgvsinθ•cosθ点评：对物体受力分析，求出力的大小，再由功的公式即可做功的大小．8．（4分）（2012•金山区校级学业考试）心电路是现代医疗诊断的重要手段，医生从心电图上测量出相邻两波峰的时间间隔，即为心动周期，由此可以计算出1分钟内心脏跳动的次数（即心率），甲、乙两人在同一台心电图机上做出的心电路如图所示，医生通过测量后记下甲的心率是60次/分，则由两图及甲心率可知心电图机图纸移动的速率v为25毫米/秒，以及乙的心率为75次/分．考点：波长、频率和波速的关系．分析：由图直接两列波的波长．由甲图求出心电图机图纸移动的速率v．两张图图纸移动的速率v相同，由速率公式求出乙的周期和频率．解答：解：甲图，波长λ甲=25mm，心率是f甲=60次/分=1Hz，电图机图纸移动的速率v=λ甲f 甲=25mm/s．乙图，λ乙=20mm，乙的心率为f乙==Hz1.25Hz=75次/分．故答案为：25，75点评：本题考查应用物理知识分析和处理实际问题的能力，此题类似于正弦波，波速公式v=λf适用于一切波．9．（2分）（2014春•浦东新区校级期中）图a为测量分子速率分布的装置示意图．圆筒绕其中心匀速转动，侧面开有狭缝N，内侧贴有记录薄膜，M为正对狭缝的位置．从原子炉R中射出的银原子蒸汽穿过屏上S缝后进入狭缝N，在圆筒转动半个周期的时间内相继到达并沉积在薄膜上．展开的薄膜如图b所示，NP，PQ间距相等．则到达M点（选填N，P，Q，或M）附近的银原子速率较大．考点：线速度、角速度和周期、转速．专题：匀速圆周运动专题．分析：银原子向右匀速运动的同时，圆筒匀速转动，两个运动相互独立，同时进行．解答：解：从原子炉R中射出的银原子向右做匀速直线运动，同时圆筒匀速转动，在转动半圈的过程中，银原子依次全部到达最右端并打到记录薄膜上，形成了薄膜图象；从图象可以看出，打在薄膜上M点附近的银原子先到达最右端，所以速率最大；故答案为：M．点评：本题考查圆周运动和统计规律，难度中等，本题物理情景比较新；无需考虑粒子的波动性．二、单选择题（2分×3+3分×4=18分）10．（2分）（2014春•浦东新区校级期中）关于匀速圆周运动，下列认识正确的是（）A．匀速圆周运动是匀速运动B．匀速圆周运动是变速运动C．匀速圆周运动是线速度不变的运动D．匀速圆周运动是加速度不变的运动考点：匀速圆周运动．专题：匀速圆周运动专题．分析：匀速圆周运动速度大小不变，方向变化，是变速运动．加速度方向始终指向圆心，加速度是变化的，是变加速运动．向心力方向始终指向圆心，是变化的．解答：解：A、匀速圆周运动速度大小不变，方向变化，速度是变化的，是变速运动，故AC 错误，B正确．D、匀速圆周运动加速度方向指向圆心，时刻在变化．故D错误．故选：B点评：矢量由大小和方向才能确定的物理量，所以当矢量大小变化、方向变化或大小方向同时变化时，矢量都是变化的．11．（2分）（2008春•嘉定区期中）用木棒击球，球重为1N，击球所用的力是5N，球被击出后移动2m，在此过程中，木棒击球所做的功是（）A．2J B．10JC． 12J D．条件不足，无法确定考点：动能定理的应用．专题：动能定理的应用专题．分析：根据功的计算公式W=Flcosα，应知道力F的大小、物体的位移l的大小及力与位移的夹角才能求出功，对照条件进行分析．解答：解：对于木棒击球过程，木棒击球的作用力大小已知是5N，但球发生的位移未知，所以不能用功的公式W=Fl求功．对于整个过程，根据动能定理得：W﹣fs=0，得木棒击球所做的功W=fs，其中s是球被击出后移动的位移，由题知s=2m，f是球运动过程中所受的阻力大小，题中未知，所以也不能根据动能定理求出木棒击球所做的功．故D正确，ABC错误．故选D点评：对于功，通常有两种求法：一是功的公式，二是动能定理．对于动能定理，还要灵活选择研究的过程．12．（2分）（2012•惠城区校级学业考试）如图所示，小物体A与水平圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起做匀速圆周运动，则A的受力情况是（）A．受重力、支持力B．受重力、支持力和指向圆心的摩擦力C．重力、支持力、向心力、摩擦力D．以上均不正确考点：向心力；牛顿第二定律．专题：牛顿第二定律在圆周运动中的应用．分析：向心力是根据效果命名的力，只能由其它力的合力或者分力来充当，不是真实存在的力，不能说物体受到向心力．解答：解：物体在水平面上，一定受到重力和支持力作用，物体在转动过程中，有背离圆心的运动趋势，因此受到指向圆心的静摩擦力，且静摩擦力提供向心力，故ACD错误，B正确．故选：B．点评：本题学生很容易错误的认为物体受到向心力作用，要明确向心力的特点，同时受力分析时注意分析力先后顺序，即受力分析步骤．13．（3分）（2014春•浦东新区校级期中）如图所示，位于介质Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S，产生两列分别沿x轴负方向与正方向传播的机械波．若在两种介质中波的频率及传播速度分别为f1、f2和v1、v2，则（）A．f1=2f2，v1=v2 B．f1=f2，v1=2v2C． f1=f2，v1=v2 D．f1=f2，v1=0.5v2考点：波长、频率和波速的关系；机械波．分析：波的频率由波源决定，即使波从一种介质进入另一种介质，频率不变．向正方向传播的波一个周期内波形传播的距离是L，向负方向传播的波在一个周期内传播的距离是L，得到波长关系，再根据v=λf，即可得出传播的速度比．解答：解：波的频率由波源决定，所以f1=f2；由图知：向x轴负方向传播的波波长为λ1=L，向x轴正方向传播的波波长为λ2=L 根据波速公式v=λf，可得v1=2v2．故B正确，A、C、D错误．故选：B．点评：解决本题的关键知道波的频率由波源确定，与介质无关．14．（3分）（2012秋•溧阳市校级期末）一列波在介质中向某一方向传播，如图所示为此波在某一时刻的波形图，并且此时振动还只发生在M、N之间，已知此波的周期为T，Q质点速度方向在波形图中是向下的，下面说法中正确的是（）A．波源是M，由波源起振开始计时，P点已经振动时间TB．波源是N，由波源起振开始计时，P点已经振动时间C．波源是N，由波源起振开始计时，P点已经振动时间D．波源是M，由波源起振开始计时，P点已经振动时间考点：横波的图象．专题：振动图像与波动图像专题．分析：根据质点Q速度方向向下，可判断出波的传播方向，确定波源．根据P与波源平衡位置间的距离分析P点经振动的时间．解答：解：由于此时Q点向下振动，且Q质点右方邻近的质点在Q点下方，则波向左传播，N是波源．振动从N点传播到M点，经过一个周期，又从波源N起振开始计时，需经T，P点才开始起振，故P质点已振动了，故C正确．故选C点评：根据质点的振动方向判断波的传播方向要熟练掌握，波在一个周期内传播的距离是一个波长，由传播的距离可确定传播的时间．15．（3分）（2013•清浦区校级学业考试）有一摆长为L的单摆，悬点正下方某处有一小钉，当摆球经过平衡位置向左摆动时，摆线的上部将被小钉挡住，使摆长发生变化．现使摆球做微小幅度摆动，摆球从右边最高点M至左边最高点N运动过程的闪光照片如图所示（悬点和小钉末被摄入），P为摆动中的最低点，已知每相邻两次闪光的时间间隔相等．由此可知，小钉与悬点的距离为（）A．B．C．D．无法确定考点：单摆周期公式．专题：简谐运动专题．分析：已知每相邻两次闪光的时间间隔相等，根据摆球从M到P、P到N的间隔，确定摆球在左右两侧摆动的周期关系，由单摆周期公式研究摆长关系，再求解小钉与悬点的距离．解答：解：设每相邻两次闪光的时间间隔为t，则摆球在右侧摆动的周期为T1=8t，在左侧摆动的周期为T2=4t，T1：T2=2：1．设左侧摆长为l，则T1=2①T2=2②由①：②得l=L所以小钉与悬点的距离s=L﹣l=L．故选A点评：本题是拐子摆类型，考查分析单摆周期的能力，比较简单．16．（3分）（2014春•道里区校级期末）如图所示，同一物体分别沿斜面AD和BD自顶点由静止开始下滑，该物体与斜面间的动摩擦因数相同．在滑行过程中克服摩擦力做的功分别为WA 和WB，则（）A．W A＞WB B．W A=WB C．W A＜WB D．无法确定考点：功的计算．专题：功的计算专题．分析：根据摩擦力做功的公式比较在两个斜面上物体克服摩擦力所做的功，再通过动能定理比较到达底部的动能．解答：解：设斜面的倾角为θ，滑动摩擦力大小为f=μmgcosθ，则物体克服摩擦力所做的功为w=μmgs•cosθ．而s•cosθ相同，所以克服摩擦力做功相等．故选：B．点评：解决本题的关键要掌握功的公式W=Fscosθ．三、多项选择题（4分×4=16分）17．（4分）（2014春•浦东新区校级期中）关于振动和波的关系，下列说法不正确的是（）A．有机械波必有振动B．有机械振动必有波C．质点随着波向波的传播方向移动D．波源停振时，介质中的波动立即停止考点：机械波；简谐运动的振动图象．分析：形成机械波的条件是：一是机械振动；二是有传播振动的介质．介质中各质点振动的频率等于波源的振动频率，各点振动快慢相同．波源停振时，介质中的波动不会立即。
上海市高一物理下学期期中考试试卷含答案(共3套)
上海市第二学期高一年级物理期中考试卷（考试时间：60分钟满分：100分）一．单项选择题（每题3分）1.简谐运动是下列哪一种运动( )A.匀速直线运动B.匀加速运动C.匀变速运动D.变加速运动2.简谐机械波在给定的介质中传播时，下列说法中正确的是（）A．振幅越大，则波传播的速度越快B．振动的频率越高，则波传播的速度越快C．在一个周期内，振动质点走过的路程等于一个波长D．振动的频率越高，则波传播一个波长的距离所用的时间越短3.如图所示，一弹簧振子在B、C两点间做机械振动，B、C间距为12cm，O是平衡位置，振子每次从C运动到B的时间均为0.5s，则下列说法中正确的（）A．该弹簧振子的振幅为12cmB．该弹簧振子的周期为1sC．该弹簧振子的频率为2HzD．振子从O点出发到再次回到O点的过程就是一次全振动4.一质点做简谐运动的图象如图所示，该质点在t=3.5s时刻（）A．速度为正、加速度为正B．速度为负、加速度为负C．速度为负、加速度为正D．速度为正、加速度为负5. 某同学用力将重为200牛的物体在水平地面上推动了10米，该同学做的功为（）A. 2000牛B. 0C、大于2000牛 D. 条件不足，无法计算6.公路交通条例规定：禁止弯道超车．因为容易滑出公路或与对面的汽车发生碰撞．但在F1方程式赛车中，却经常出现弯道超车的现象．如果某赛车在顺时针加速超越前车．则该车所受的合外力的图示可能为（）A．B．C．D．7.则下列说法中正确的是( )A.如果重力对物体做正功，则物体的重力势能增加B.如果重力对物体做负功，则物体的动能减少C.如果重力对物体做正功，则物体的动能减少D.如果重力对物体做负功，则物体的重力势能增加8.有长短不同，材料相同的同样粗细的绳子，各拴着一个质量相同的小球在光滑水平面上做匀速圆周运动，那么（）A．两个小球以相同的线速度运动时，长绳易断B．两个小球以相同的角速度运动时，长绳易断C．两个球以相同的周期运动时，短绳易断D．不论如何，短绳易断9.图示为一列向右传播的横波在t=0时刻的波形图，a、b、c三个质点从图示时刻起第一次回到平衡位置的先后次序是（）A．b，c，aB．c，b，aC．a，b， cD．a，c，b10．如果篮球运动员在投篮过程中对篮球做功为W，出手高度为h1，篮筐距地面高度为h2（h2>h1），球的质量为m，空气阻力不计，则篮球进筐时的动能为（）A．W+mgh2－mgh1 B．W+mgh1－mgh2C． mgh1+mgh2－W D． mgh1－mgh2－W11.如图所示，某均匀介质中各质点的平衡位置在同一条直线上，相邻两点间的距离为1m。
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2013-2014学年上海市洋泾中学高一（下）期中物理试卷
一、填充题（1题4分，其余2分×13=26分，总计30分）
1．(★★★★)一弹簧振子拉离平衡位置4厘米放手，弹簧振子
作简谐振动，振动周期为0.5秒，则弹簧振子的振幅为 0.04 米，1秒内通过的位移为
0 米，1秒内通过的路程为 0.32 米．若将振子拉离平衡位置1厘米放手，该振子的频
率为 2 赫兹．
2．(★★★★)地球表面上有P、Q两点，它们与地轴AB的夹角分别为60o
和30o，如图所示．则P、Q两点的角速度大小之比是 1：1 ，线速度大小之比是：
1 ．
3．(★★★★)燃气助动车行驶时，从排气管排出的废气造成空气振动的频率为50赫兹，设
空气传播速度为340米/秒，则形成的声波的波长为 6.8 米，若燃气助动车行驶速度加快，则产生的声波波长将不变．（填“变长”、“不变”或“变短”）
4．(★★★★)一台起重机以2m/s 2的加速度将质量为200kg的货物从静止起匀加速竖直向
上提升，加速2s时间，在此过程中起重机的平均功率是 4800 W，最大瞬时功率是
9600 W．
5．(★★★★)如图所示，在男女双人花样滑冰运动中，男运动员以自
身为转动轴拉着女运动员做匀速圆周运动．若体重为50kg的女运动员的转速为30r/min，女运
动员触地冰鞋的线速度为4.71m/s，则女运动员做匀速圆周运动所需的向心力大小是
739.47 N．
6．(★★★★)长为L的细绳，一端被固定于O点，另一端系住一个质量为m
的小球，若让小球从图中的A点下摆至最低位置B点时，小球的重力所做的功是 mgL（1-
cosθ）．
7．(★★★★)质量为m的物体静置于倾角为θ的斜面上，如图
所示，用水平力F使斜面体向左以速度V匀速移动距离S，物体与斜面体保持相对静止，则在
这一过程中，斜面体对物体的摩擦力做功为 -mgs•sinθ•cosθ，斜面体对物体的支持力
的功率为 mgvsinθ•cosθ．
8．(★★★)心电路是现代医疗诊断的重要手段，医生从心电图上测量出相
邻两波峰的时间间隔，即为心动周期，由此可以计算出1分钟内心脏跳动的次数（即心率），甲、乙两人在同一台心电图机上做出的心电路如图所示，医生通过测量后记下甲的心率是60次/分，则由两图及甲心率可知心电图机图纸移动的速率v为 25 毫米/秒，以及乙的心率为
75 次/分．
9．(★★★)图a为测量分子速率分布的装置示意图．圆筒绕其中心匀速转
动，侧面开有狭缝N，内侧贴有记录薄膜，M为正对狭缝的位置．从原子炉R中射出的银原子蒸汽穿过屏上S缝后进入狭缝N，在圆筒转动半个周期的时间内相继到达并沉积在薄膜上．展开
的薄膜如图b所示，NP，PQ间距相等．则到达 M 点（选填N，P，Q，或M）附近的银原
子速率较大．
二、单选择题（2分×3+3分×4=18分）
10．(★★★★)关于匀速圆周运动，下列认识正确的是（）
A．匀速圆周运动是匀速运动
B．匀速圆周运动是变速运动
C．匀速圆周运动是线速度不变的运动
D．匀速圆周运动是加速度不变的运动
11．(★★★)用木棒击球，球重为1N，击球所用的力是5N，球被击出后移动2m，在此过程中，木棒击球所做的功是（）
A．2JB．10J
C．12JD．条件不足，无法确定
12．(★★★★)如图所示，小物体A与水平圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起做匀速圆周运动，则A的受力情况是（）
A．受重力、支持力
B．受重力、支持力和指向圆心的摩擦力
C．重力、支持力、向心力、摩擦力
D．以上均不正确
13．(★★★★)如图所示，位于介质Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S，产生两列
分别沿x轴负方向与正方向传播的机械波．若在两种介质中波的频率及传播速度分别为f 1、f 2和v 1、v 2，则（）
A．f1=2f2，v1=v2B．f1=f2，v1=2v2
C．f1=f2，v1=v2D．f1=f2，v1=0.5v2
14．(★★★★)一列波在介质中向某一方向传播，如图所示为此波在某一时刻的波形图，并且此时振动还只发生在M、N之间，已知此波的周期为T，Q质点速度方向在
波形图中是向下的，下面说法中正确的是（）
A．波源是M，由波源起振开始计时，P点已经振动时间T
B．波源是N，由波源起振开始计时，P点已经振动时间
C．波源是N，由波源起振开始计时，P点已经振动时间
D．波源是M，由波源起振开始计时，P点已经振动时间
15．(★★★)有一摆长为L的单摆，悬点正下方某处有一小钉，当摆
球经过平衡位置向左摆动时，摆线的上部将被小钉挡住，使摆长发生变化．现使摆球做微小幅度摆动，摆球从右边最高点M至左边最高点N运动过程的闪光照片如图所示（悬点和小钉末被摄入），P为摆动中的最低点，已知每相邻两次闪光的时间间隔相等．由此可知，小钉与悬点的距离为（）
A．B．C．D．无法确定
16．(★★★)如图所示，同一物体分别沿斜面AD和BD自顶点由静止开始
下滑，该物体与斜面间的动摩擦因数相同．在滑行过程中克服摩擦力做的功分别为W A和W B，则（）
A．W A＞W B B．W A=W B C．W A＜W B D．无法确定
三、多项选择题（4分×4=16分）
17．(★★★★)关于振动和波的关系，下列说法不正确的是（）
A．有机械波必有振动
B．有机械振动必有波
C．质点随着波向波的传播方向移动
D．波源停振时，介质中的波动立即停止
18．(★★★★)作简谐运动的水平弹簧振子，当它每次通过同一位置时，一定相同的物理量是（）
A．位移B．速度C．加速度D．回复力
19．(★★★★)质量为m的小球，用长为L的线悬挂在O点，在O点正下
方处有一光滑的钉子O′，把小球拉到与O′水平的位置A，摆线被钉子拦住，如图所示，将小球由静止释放，当摆球第一次通过最低点B时（）
A．小球速率突然变小
B．小球的角速度突然变大
C．小球的拉力突然变小
D．小球的向心加速度突然变小
20．(★★★)位于水平面上的物体在水平恒力F 1作用下，做速度为v 1的
匀速运动；若作用力变为斜向上的恒力F 2，物体做速度为v 2的匀速运动，且F 1与F 2功率相同．则可能有（）
A．F2=F1，v1＞v2B．F2=F1，v1＜v2
C．F2＜F1，v1＞v2D．F2＜F1，v1＜v2
四、作图和实验题（2+3+5+3=13分）
21．(★★★)如图所示，车轮沿逆时针方向作匀速圆周运动，试画出质点在A点时线速度的方向和在B点时的加速度方向．
22．(★★★)一弹簧振子在平衡位置O点附近作振动，标出它在A点的位移的大小、方向及B点的加速度方向．
23．(★★★)如图为一列简谐波在t时刻的图象，已知在t时刻波中质点
a正沿y轴正方向运动，且波的传播速率v=2m/s．
（1）试判断并画出波的传播方向；
（2）在图中标出质点b和质点c在t时刻的运动方向；
（3）画出经过1s后的波的图象．
24．(★★★)某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为101.00cm，摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆全振动50次所用的时间为101.5s．则本次实验中的摆长l= 1.02 m，他测得的重力加速度g= 9.77 m/s 2．（保留三位有效数字）
五、计算题（7+8+8=23分）
25．(★★★)如图所示是自行车传动部分的结构示意图，牙盘A 通过链条
和飞轮B相连，飞轮与后轮C同轴，已知牙盘A、飞轮B和后轮C的半径分别为20cm、10cm、30cm，则当人踩踏脚板使自行车以3m/s的速度在平直的水平路面上匀速前进时，求：
（1）后轮C的角速度；
（2）牙盘A的边缘A点的线速度VA；
（3）求A、B、C三点的向心加速度之比．
26．(★★★)一列横波在x轴上传播，在t 1=0和t 2=0.005s时的波形图
线如图所示，求：
（1）由图中读出波的振幅和波长．
（2）设周期大于（t 2-t 1），如果波向右传播，波速多大？如果波向左传播，波速又是多大？（3）设波速为6000m/s，求波的传播方向．
27．(★★★)一辆质量为5吨卡车，卡车保持90千瓦的额定功率在水平路面上从静止开始运动，运动过程中卡车所受阻力为车重的0.1倍．求：
（1）起动后1秒内，牵引力做的功；
（2）卡车速度为10m/s时的加速度；
（3）卡车加速的最大速度．
（4）如图所示是卡车中用于改变车速的排挡．手推杆到不同位置，可获得不同的运行速度，从“1～5”逐挡速度增大，R是倒车挡．试问上桥时变速杆应推至哪一挡？为什么？。