2016书香校园工作计划

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创建“书香校园”活动工作计划模板(完整版)

计划编号：YT-FS-8317-11

创建“书香校园”活动工作计划模板(完整版)

According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward

深思远虑目营心匠

Think Far And See, Work Hard At Heart

创建“书香校园”活动工作计划模

板(完整版)

备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。

根据县教育局工作会议精神，结合《关于在全县中小学开展“走进新教育，创建新校园”活动的指导性意见》（讨论稿）的有关要求，以“营造书香校园，构建理想课堂”，积极实施有效教学，扎实推进校园文化建设为目标，在大力倡导学生积极参加课外阅读活动的基础上，我们组织全校师生深入开展创建“书香校园”活动，特此制定此工作计划。

一、活动的宗旨和意义

开展“书香校园”活动有利于构建温馨和谐的校园文化氛围，有利于全面提升学校的教育水平，有利于学生健全人格的形成。开展“书香校园”活动，旨在倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“爱读书、

读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。“活到老，学到老，读书不能少”。读书是我们学习的基本方式，读书是学生健康成长的重要源泉，读书是教师专业发展的有效途径。因此，广泛开展读书活动，努力创建“书香校园”很有必要。

书香校园读书活动实施方案

书香校园读书活动实施方案【篇1】

一、活动主题

"读书丰富人生，知识创造财富"。

二、活动内容

1、宣传介绍世界读书日;

2、举办"你的眼光，我的选择"图书推荐活动;

3、开展"迎世博讲文明树新风"征文比赛活动;

4、开展读者利用图书馆电子资源培训活动;

5、举办读书经验交流会——"读书标兵"谈读书活动。

三、活动对象全校师生员工。

四、活动组织单位

党委宣传部

校团委

图书馆

系列活动之一

宣传世界读书日

1、开展"读书——怡情、明德、博学"为主题的世界读书日签名活动活动内容：

1)现场读者在宣传横幅上签名;2)现场阅读知识有奖竞答。

活动地点：图书馆门口

活动时间：4月23日 9：00-12:00

2、"淘书会友共享阅读"换书交友会

活动内容：让参与者之间进行图书互换，以提高旧书利用率。

活动地点：图书馆门口

活动时间：4月27日 9:00-12:00

3、"品城市新文韵，让生活更美好"——共享工程世博行

活动内容： _x_上海世界博览会围绕"城市，让生活更美好"这一主题充分展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念。通过宣传展板图文并茂宣传介绍世博会的主题、内容及相关知识等，让读者了解世博会，走进世博会。活动地点：图书馆二楼信息视窗

活动时间：4月～6月

系列活动之二

"你的眼光，我的选择"书展活动

一、活动目的

为迎接4.23世界读书日，组织开展系列书展活动，丰富馆藏资源、活跃校园文化生活，浓厚读书氛围，促进校园文化建设。

二、活动内容

开展"你的眼光，我的选择"图书荐选活动，组织多家著名出版社参展，开展读者选书，图书馆购书活动，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。

2023年书香校园活动计划15篇

书香校园活动计划1

一、活动目的：

书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“书香校园”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级书库。如：班级图书角，家庭小书柜等。

2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动实施的计划

（一）学生开展活动方面：

1、继续分年级、分班级开展特色读书活动。

创建“书香校园”活动的开展不仅是由学校统一开展，而真正参与的主体是学生，组织者是广大教师。在上学期个别班级创建经验的基础上，继续丰富开展班级创建活动，要求各班主任利用假期制定出可行的班级计划于开学初上交。学期中班级开展的创建活动以发邀请的形式邀请其他班级观摩参加。学期末，根据活动开展情况评选出“书香班级”。

2、丰富校园广播内容

建议学校大队部在校园广播中开设“读书俱乐部”栏目，安排好节目播出内容，小广播员读一读好的__，讲讲故事，更可以是说一说读书心得。我利用假期上网搜集一批儿童童话故事、寓言、儿歌等，从网上下载刻录成光碟在校园广播中穿插播放，丰富目前的校园广播内容。

3、建议开设阅读课，营造读书氛围,创设读书条件。

根上学期各位教师在征求建议书中提出的建议，开设阅读课，为学生提供固定的阅读时间成为广大教师的共识。建议教导处考虑开设阅读课（在课程表中体现）。

书香校园建设工作计划3篇

书香校园建设工作计划1

一、指导思想

书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯。为了让师生与好书为友，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，本学期我们将继续营造“书香校园”读书活动，为学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满校园。

二、活动目标

1、在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。

2、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

3、在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

4、通过开展读书活动，引导老师、家长、学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

（一）营造“书香校园”环境

1、加强校园环境建设。在校园、班级张贴创建“书香校园”的宣传语等，突出我校浓郁的书香校园文化氛围。

2、设计好班级阅读吧。阅读是打造孩子生命成长的奠基工程，着力建设书香

班级，根据学校小班化特点，和家长一起设计制作，在教室后壁为每个孩子制作图书柜，布置班级图书吧，并将学校图书馆和陈一心阅览室所有的图书分发到班，加上孩子自己带来的书籍，让每一个教室真正成为孩子的阅读吧。由班主任具体负责，制定班级阅读吧相应制度，对阅读吧进行装饰及自由命名。

关于开展“书香校园”创建活动的实施方案

关于开展“书香校园”创建活动的

实施方案

为进一步推进校园文化建设，提升学校办学质量和品味，促进全市校园从外在建设向内涵发展转移，营造校园书香氛围，打造校园文化品牌。经研究决定，在全市中小学、幼儿园启动实施“书香校园”创建活动。为确保活动实效，特制定本方案。

一、指导思想

以弘扬中华民族优秀传统文化为总揽，以国学经典诵读为引领，以创建“书香校园”为载体，以书育人、以书启智、以书养德，熏陶、引导、感染师生提升境界、美化心灵。在全市范围内打造独具特色的书香校园品牌。

二、总体目标

通过实施“书香校园”创建活动，引导学校探索符合自身实际的校园文化和特色建设，培养师生的阅读兴趣、书写能力，提升审美情趣和文化素养。引领广大师生更加广泛深入地感悟文学经典的艺术魅力，加深对优秀传统文化的了解和热爱，增强继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性和主动性，凝聚加快三河发展的精神力量。

三、主要内容

（一）以环境建设为基础，形成浓郁的书香气息。各校园要切实加强书香校园环境建设，营造浓郁的书香气，使书香氛围外化于形。要将书香校园建设工作纳入到学校工作总体规划，在抓好环境净化、绿化、美化工作的的基础上，紧紧围绕“书香校园”创建目标，通过

创设书香环境，营造浓郁的书香气息，真正达到“让每面墙壁说话、让每个角落育人”的目标。

（二）以设施建设为保障，拓展广阔的书香空间。各校园要进一步改善读书、写字教学条件，使书香建设强化于体。各校要加大专项经费投入力度，加快图书阅览室、班级图书角和书法专用教室建设，在校园内开辟出读、写的广阔天地。

（三）以机制建设为依托，构建完善的书香体系。各校园要将读书、写字教育纳入学校教学计划，并形成读书活动制度。通过制定《学期读写工作计划》、《教师阅读管理工作规定》、《中小学生读写管理规范》等规章制度，以刚性制度约束和规范师生读、写行为，使之形成良好读、写习惯。

锦田小学书香校园建设工作计划

（2014—2015学年度）

为配合学校全面实施新生活教育，营造学校的读书氛围，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。

一、指导思想

以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高书吧、图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻国家的教育方针，根据学生、教师的需求，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生的全方面发展。

三、具体工作安排

1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。

具体借阅时间：

a.每节课的课间时间；

b.下午4：10——5：00为借书时间，图书馆、书吧的管理工作由四年级学生协助管理，周一是四（1）班、周二是四（2）班。以此类推。

2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书分类，随时做好破损书刊的修补工作。

4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。

5、学校每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。

6、学校开展整本书阅读活动，全班学生共读一本书，一学期应该在老师的指导下共读5本以上。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级重点是名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“整本书的阅读课”。（三——六年级各班本学期分别开设一节“整本书阅读”的公开课）

关于开展书香校园读书活动的通知

关于开展小伊中学“书香校园”读书活动的通知

为落实校领导关于学校今后工作意见的要求，把我校打造成一个书香四溢的校园文化，让学生养成多读书，读好书的好习惯，通过读书活动陶冶情操，树立理想，学校决定在全校开展“营造书香校园文化”读书活动，具体方案如下：

活动目标

1.通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯

2.通过活动，引导学生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为打造书香校园文化奠定基础。

3.通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高活动主题： 1.从阅读中获得快乐和智慧

2.阅读，是与我们相伴一生的精神家园

活动对象：全体在校学生

活动时间：2011年10月1日―――2011年10月30日

活动内容：各班级学生围绕本次读书主题利用校图书馆书目资源，或自购图书进行阅读。

具体实施安排：

一、宣传发动：2011年9月30日前，以班级为单位，利用黑板报、班会等形式宣传好本次活动，激发学生的参与。

二、组织实施：

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1.创设读书环境，使学生愿意读书

各班级可根据各自班级的情况开展各种形式的读书活动，营造班级的读书氛围，创设读书环境，使学生愿意读书；倡导班级学生拿出一本自己的好书与他人分享，形成在班级人群中漂流书香，让学生在阅读中获得知识与快乐。学校图书馆全天开放，为学生创造便捷借阅环境，对同学捐赠的图书设立图书漂流专架，供学生借阅。

2.营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果

利用班级墙报，定期将学生读书心得展示出来；利用班会课介绍读书心得，读书方法。鼓励学生读书，写读书心得。

三、开展评选总结

书香校园建设2023工作计划(5篇)

书香校园建设2023工作计划（5篇）

书香校园建设2023工作计划篇1

一、指导思想

二、活动目标

1、在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。

3、在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

4、通过开展读书活动，引导老师、家长、学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

三、具体活动内容

(一)营造“书香校园”环境

1、加强校园环境建设。在校园、班级张贴创建“书香校园”的宣传语等，突出我校浓郁的书香校园文化氛围。

2、设计好班级阅读吧。阅读是打造孩子生命成长的奠基工程，着力建设书香班级，根据学校小班化特点，和家长一起设计制作，在教室后壁为每个孩子制作图书柜，布置班级图书吧，并将学校图书馆和陈一心阅览室所有的图书分发到班，加上孩子自己带来的书籍，让每一个教室真正成为孩子的阅读吧。由班主任具体负责，制定班级阅读吧相应制度，对阅读吧进行装饰及自由命名。

书香校园建设年度工作计划

一、前言

书香校园是培养学生综合素质、促进学生全面发展的重要条件之一。随着社会的不断发展和进步，学校教育的目标也不断更新和拓展。为了更好地满足学生的需求，我们学校制定了书香校园建设年度工作计划，以期提高学校教育的品质，促进学生的全面发展。

二、总体目标

本学校书香校园建设的总体目标是通过提高教育质量、丰富教育形式、拓展教育内容，让学生在书香校园里愉快学习、健康成长。

三、工作重点

1.提高教育教学质量

1.1 教师培训：加强教师培训，提高教师的教学水平和业务能力，引导教师关注学生全面发展。

1.2 课程设置：根据学生的学习特点和需求，进一步丰富课程设置，拓展教育内容。

1.3 考试改革：适时调整考试形式和内容，突出学生综合能力的考核。

2.丰富教育形式

2.1 课外活动：增加学校课外活动的种类和数量，提供更多的社团及俱乐部活动，满足学生的兴趣需求。

2.2 实践教学：促进实践教学的开展，强化学生的实践能力和创新意识。

2.3 学科竞赛：鼓励学生积极参与学科竞赛，提高学生的专业素养和竞争意识。

3.提高学校文化氛围

3.1 讲座演讲：邀请知名人士、专家教授开展相关讲座活动，丰富学生的文化生活。

3.2 读书活动：组织读书活动，引导学生积极阅读，培养学生的阅读兴趣和能力。

3.3 艺术表演：举办各类文艺表演活动，营造浓厚的文化氛围。

四、具体措施

1. 教育教学方面

1.1 加强教师培训：每学期组织一次教师培训交流会，邀请专家学者进行专题培训，提高教师的教学水平。

1.2 课程设置与教学资源建设：根据学生的学习特点和需求，进一步完善课程设置，丰富

有关开展“书香校园”读书活动的通知

关于开展小伊中学“书香校园”读书活

动的通知

活动目标

1.通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯

2.通过活动，引导学生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为打造书香校园文化奠定基础。

3.通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高

活动主题：1.从阅读中获得快乐和智慧

2.阅读，是与我们相伴一生的精神家园

活动对象：全体在校学生

活动时间：2011年10月1日―――2011年10月30日

活动内容：各班级学生围绕本次读书主题利用校图书馆书目资源，或自购图书进行阅读。

具体实施安排：

一、宣传发动：2011年9月30日前，以班级为单位，利用黑板报、班会等形式宣传好本次活动，激发学生的参与。

二、组织实施：

1.创设读书环境，使学生愿意读书

2.营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果

利用班级墙报，定期将学生读书心得展示出来；利用班会课介绍读书心得，读书方法。鼓励学生读书，写读书心得。

三、开展评选总结

学校将根据学年为单位并参照以下指标体系：1.班级阅读图书的人数和数量；2.对阅读图书有无读书心得；3.班级参与图书漂流活动情况。进行评选阅读明星和书香班级，获评者学校将给予适当奖励。

2024年创建“书香校园”活动工作计划

一、活动背景和目标

1.1 背景：

阅读是培养学生学习兴趣和提高综合素质的重要途径，然而当前学生的阅读兴趣普遍较低，阅读习惯有待培养。因此，创建“书香校园”活动旨在引导学生积极参与阅读活动，提高阅读能力和文化修养；同时，通过创造良好的阅读环境，激发学生的学习热情，营造浓厚的读书氛围。

1.2 目标：

（1）提高学生阅读兴趣和习惯，培养良好的阅读能力；

（2）丰富学生的知识储备和思想意识，提高综合素质；

（3）创建具有特色的“书香校园”，打造浓厚的读书氛围。

二、活动内容和形式

2.1 名人阅读分享会：

邀请知名作家、学者、艺术家等到校园进行阅读分享。通过知名人士的亲身讲述和分享读书心得，激发学生的阅读兴趣，启发学生的思维，提高学生的阅读能力。

2.2 读书推广活动：

（1）书籍展览：在学校图书馆、教室、走廊等公共区域展示精选图书，吸引学生的眼球，鼓励学生积极借阅。

（2）读书分享会：邀请学生、教师、家长分享自己成长过程中的好书，推荐给其他人阅读，同时展示个人的阅读成果和心得。

（3）阅读体验活动：组织学生参观当地图书馆、社区书店等阅读场所，提供丰富的阅读资源，让学生感受到阅读的乐趣和价值。

2.3 读书交流平台：

为学生提供一个互动和交流的平台，让学生能够自由地分享读书心得、交流阅读体验，鼓励学生相互间学习和进步。可以通过学校的在线论坛、微信公众号、线下读书俱乐部等形式来构建读书交流平台。

2.4 读书竞赛与评选：

组织阅读竞赛和评选，激励学生参与阅读，并在阅读中不断提高自己的技能和能力。通过评选出一批优秀阅读者，树立榜样，鼓励更多学生积极参与阅读活动。

2024年书香校园领导小组及计划(2篇)

2024年书香校园领导小组及计划

一、引言

在当今时代，文化素养已经成为一个人综合素质的重要组成部分。尤其对于学生而言，培养良好的读书习惯和阅读能力对其个人成长和终身发展至关重要。因此，我们决定组建一个名为“书香校园”的领导小组，并制定一系列计划来推动学校的文化建设。

二、领导小组成员及职责

1. 主任：负责整个领导小组的协调与管理工作，制定并监督计划的执行进程。

2. 副主任：协助主任进行工作分配和组织协调，负责处理突发事件和问题。

3. 策划专员：负责制定文化推广策划方案，管理书香校园宣传活动。

4. 爱心志愿者负责：校内图书馆的维护与服务工作。

5. 学生代表：通过与学生沟通交流，提出改进和进一步发展的建议。

三、计划内容

1. 创建书香校园官方网站

书香校园官方网站将成为全校师生获取图书信息、推广活动和资源共享的主要平台。网站将包括图书馆藏书目录、读书心得分享、阅读活动通知等内容，鼓励师生积极参与并贡献自己的阅读心得。

2. 举办每月读书分享会

每个月举办一次读书分享会，由学生代表主持并邀请相关专家学者和作家参加。分享会将以一本热门图书或某一主题为基础，通过讨论和交流，激发学生对阅读的兴趣和思考。

3. 开设读书俱乐部

成立几个读书俱乐部，如文学、历史、科学等不同领域的读书俱乐部。每个俱乐部定期举行活动，如读书讨论会、作家讲座等，鼓励学生积极参与。

4. 举办书香文化节

每年举办一次书香文化节，集中推广阅读文化。活动包括书法展览、诗歌朗诵、阅读推广讲座等。通过多种形式的活动，提高学生对文化艺术的欣赏能力。

5. 丰富图书馆藏书

建设书香校园工作计划-V1

建设书香校园工作计划

一、前言

作为一名内容创作者，我相信大家都有一个共同的愿望——让学校变成一个拥有良好学习氛围的场所。改变不良习惯、培育正确的学习态度、提升学生素养，这一切都需要“书香校园”这个大众化的教育概念来支撑。为此，我提出一份建设书香校园工作计划，希望能够将理念转化为具体的行动。

二、方案

1. 搭建图书馆

首先，我们需要建立起一个高品质的图书馆。图书馆的藏书量、阅览环境、管理制度等方面的提升是我们推行书香校园的基础。在保证图书馆开放时间通畅的情况下，我们将引进更多优秀的文献资料、学习教材以及各种书籍，让学生可以自由借阅。

2. 鼓励阅读

其次，我们需要提高学生阅读的兴趣和习惯，倡导阅读文化。为此，我们可以安排每周组织学生进行“读书分享活动”，让他们分享自己阅读过的好书和感悟，互相影响和启发。此外，我们也可在学校内开展阅读征文比赛、文学讲座等活动，有针对性地激发学生的爱读书之情。

3. 打造课堂

第三，加强课堂教育力度。在课堂上，教师应重视教学内容的精深，

注重培养学生的阅读能力、思考能力和分析能力，鼓励学生多做笔记，开设“读书心得”“经典句子分享”等板块，培养学生的精神追求和

文化素养。

4. 设置榜样

最后，我们需要为学生们树立一个可以引领他们成长和发展的榜样。

学生的身心健康和品德教育都需要人才的启示和引领。因此，我们需

要大力树立书法老师、文学老师、语文老师等人才为学龄期的学生树

立榜样，启发、引领学生们不断学习，成长并发展。

三、纲要

综上所述，我们可以将建设书香校园工作计划纲要概括为以下四点：

书香校园文化建设工作方案

阅读国学经典,建设书香校园,是全面提高大学生人文素养,促进全面发展的重要途径。下面是店铺整理的一些书香校园文化建设工作方案，希望大家喜欢!

书香校园文化建设工作方案范文1

一、方案主题

让书香沁入文字，让阅读放飞梦想——弘扬中华文化打造书香校园

二、创建背景

珠海市金湾区第二小学(即金湾外国语学校)，竖立在美丽的金岛海畔，于20xx年9月落成招生，是一所“精品+特色”的新型学校。建校以来，学校狠抓教学质量，几个月下来取得可喜的成绩，得到了政府和当地人民的充分肯定。学校以“让每一位师生都精彩”为发展理念，走“质量立校、科研兴校、书香强校”之路，大力弘扬传统文化，进一步浓厚良好的读书氛围，促进学校“四风”(作风、教风、学风、校风)建设，促进优美和谐、朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化建设，以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。

三、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应

幼儿园书香校园工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿阅读兴趣、提高幼儿语言表达能力和综合素质为目标，以创建书香校园为抓手，通过开展丰富多彩的阅读活动，营造浓厚的书香氛围，使幼儿在阅读中感受快乐，在书香中健康成长。

二、工作目标

1. 提高幼儿阅读兴趣，使幼儿养成良好的阅读习惯。

2. 培养幼儿语言表达能力和综合素质。

3. 营造书香校园氛围，让阅读成为幼儿园的一种文化。

三、工作措施

1. 建立健全书香校园工作机制

（1）成立书香校园工作领导小组，负责统筹规划、组织实施和监督检查书香校园创建工作。

（2）制定书香校园创建工作实施方案，明确工作目标、任务和措施。

2. 加强阅读资源建设

（1）采购适合幼儿阅读的图书，充实幼儿园图书资源。

（2）开展亲子阅读活动，鼓励家长为孩子购买图书，共同参与阅读。

3. 丰富阅读活动形式

（1）开展班级阅读活动，每天安排一定时间进行阅读。

（2）举办阅读节、读书月等活动，激发幼儿阅读兴趣。

（3）开展读书分享会、故事比赛、朗读比赛等，提高幼儿语言表达能力。

4. 创设书香校园环境

（1）在幼儿园内设置阅读角，提供舒适的阅读环境。

（2）在教室、走廊等场所摆放图书，营造书香氛围。

5. 加强师资培训

（1）组织教师参加阅读培训，提高教师阅读指导能力。

（2）开展教师读书交流活动，促进教师共同成长。

6. 家校合作

（1）开展亲子阅读活动，邀请家长参与阅读指导。

（2）定期召开家长会，宣传书香校园创建工作，争取家长支持。

四、工作进度安排

1. 第一阶段（第1-3个月）：制定书香校园创建工作实施方案，组织教师培训，开展阅读资源建设。

2024年江北中学创建“书香校园”活动工作计划

2024年江北中学创建“书香校园”活动工作计划工作计划：江北中学“书香校园”活动（2024年）

目标：通过“书香校园”活动，提倡阅读文化，营造浓厚的读书氛围，培养学生的阅读习惯和良好的阅读能力。

一、准备工作阶段

1. 成立“书香校园”活动筹备组，确定活动目标和任务分工。

2. 调研了解学生和教师的阅读兴趣和需要，明确活动的内容和形式。

3. 制定活动的时间表和计划，确定主题和活动形式。

二、活动广宣阶段

1. 设计活动宣传海报和口号，贴在学校各个角落和班级。

2. 利用学校网站、微信公众号、微博等平台宣传活动内容和意义。

3. 在开学典礼上宣读活动计划，向全体学生和教师介绍“书香校园”活动的目标和主题。

4. 发放活动宣传册，向全校学生和家长宣传活动内容和组织形式。

三、图书阅读活动

1. 组织学生、家长和教师参观学校图书馆，了解图书资源和借阅规则。

2. 开展主题阅读活动，推荐和展示相关主题的图书。

3. 邀请作家、学者等到校作图书讲座和读书分享活动。

4. 组织学生和教师进行读书心得交流会和读书推荐。

四、文学创作活动

1. 组织学生参加作文、绘画、演讲等文学创作比赛。

2. 推选优秀作品进行集中展示和评奖，鼓励学生进行文学创作。

3. 开展诗歌咏读比赛和朗诵比赛，培养学生的表达能力和艺术修养。

4. 鼓励学生参加各类文学社团，深入参与校园文学生活。

五、阅读推广活动

1. 建立“小书摊”活动，定期向学生免费发放优秀图书。

2. 在校园中设置临时书吧，提供免费书籍阅读和借阅服务。

3. 设立“阅读角”，提供舒适的环境和丰富的图书资源，吸引学生进行阅读。