2016书香校园工作计划
书香校园未来工作规划
一、背景分析随着社会的发展，知识经济时代的到来，教育在培养人才、传承文化、推动社会进步等方面发挥着越来越重要的作用。
我国政府高度重视教育事业，提出了“教育现代化”的发展战略。
在校园文化建设中，书香校园的建设显得尤为重要。
为了更好地推动书香校园的建设，我们制定了以下未来工作规划。
二、工作目标1. 提升校园文化氛围，营造良好的学习环境。
2. 培养学生阅读兴趣，提高学生综合素质。
3. 增强教师阅读能力，提升教育教学水平。
4. 促进家校合作，共同打造书香校园。
三、具体措施1. 完善校园图书馆建设（1）加大图书采购力度，丰富图书种类，满足学生阅读需求。
（2）优化图书借阅制度，提高图书利用率。
（3）开展图书推荐活动，引导学生阅读经典名著。
2. 加强阅读推广活动（1）举办读书节、阅读周等活动，营造浓厚的书香氛围。
（2）邀请专家学者开展讲座，提高学生的阅读兴趣。
（3）组织学生参加各类阅读竞赛，激发学生的阅读热情。
3. 创新阅读教育模式（1）开展阅读课程，将阅读融入课堂教学。
（2）设立阅读社团，培养学生阅读兴趣。
（3）开展课外阅读活动，鼓励学生自主阅读。
4. 培养教师阅读能力（1）组织教师参加阅读培训，提高教师阅读素养。
（2）鼓励教师开展阅读研究，撰写读书笔记和论文。
（3）举办教师读书分享会，促进教师之间的交流与合作。
5. 加强家校合作（1）开展亲子阅读活动，提高家长对阅读的重视程度。
（2）建立家校沟通平台，定期向家长推送阅读资讯。
（3）邀请家长参与校园阅读活动，共同营造书香氛围。
四、实施步骤1. 制定详细的工作计划，明确各阶段的工作目标和任务。
2. 成立书香校园建设领导小组，负责统筹协调各项工作。
3. 开展调研，了解学生、教师和家长的阅读需求。
4. 逐步实施各项措施，确保工作取得实效。
5. 定期评估工作成效，及时调整工作策略。
五、预期效果通过实施本规划，我们期望实现以下目标：1. 学生阅读兴趣明显提高，阅读量大幅增加。
建设书香校园活动方案（8篇）
建设书香校园活动方案建设书香校园活动方案(8篇)为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的建设书香校园活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
建设书香校园活动方案篇1一、指导思想书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！为了让学生能与好书为友，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢我们的校园，实践本校“促进学生全面发展，满足人民教育需求”的办学理念，本学年，我们将启动营造“书香校园”读书活动。
我们将着力加强对学生的课外阅读指导，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量的古今中外的名著和当代优秀儿童作品，拓宽眼界，打实双基，提高素质，陶冶性情，为小学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满校园，让学生与经典同行。
二、活动目标1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力，在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，提高读写能力，夯实文化底蕴，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。
3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做事，使学生受到我国传统美德的熏陶，培养良好的品性。
4、在指导学生读书的过程中，力求老师和家长的素质也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
三、主要工作（一）、创设良好的阅读氛围。
首先，良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望，而且也能激发起学生的阅读兴趣。
因此，我们首先从校园外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校园内的每一个宣传版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。
创建“书香校园”活动工作计划
创建“书香校园”活动工作计划书香校园活动工作计划一、活动目标：1.1 提升全校师生的阅读意识和阅读习惯。
1.2 扩大学校图书馆文化影响力，提高图书借阅率。
1.3 丰富学校文化生活，提高学生的综合素质和学习动力。
1.4 培养学生的独立思考和创新能力。
二、活动内容和计划：2.1 读书推广活动：2.1.1 组织读书俱乐部活动，让学生自主选择感兴趣的图书进行阅读，每个月举办一次读书分享会，鼓励学生互相推荐好书。
2.1.2 在学校图书馆或教室设置阅读角落，每周定时进行集中阅读活动，提供丰富的图书资源供学生选择。
2.1.3 邀请作家或学者来校进行读书讲座，引导学生对文学和知识的深入思考。
2.2 图书馆活动：2.2.1 开展“读书有奖”活动，每学期根据借阅量和阅读报告评选出最佳读者，给予奖励。
2.2.2 定期进行书展，展示最新出版的图书，并邀请出版商提供优惠购书活动，增加学生购书的积极性。
2.2.3 组织暑期阅读活动，设计趣味阅读任务和挑战，鼓励学生在假期期间保持阅读习惯。
2.3 品读经典活动：2.3.1 每月选取一部经典著作进行集中阅读，开设读书心得征文比赛，并邀请专家评审，颁发奖励。
2.3.2 定期组织经典读书会，学生围绕经典作品展开讨论，互相交流心得和感想。
2.3.3 在每学期末举办一次经典名著音乐会，由学生扮演经典角色，通过朗诵、演唱等形式展现经典作品的魅力。
2.4 艺术欣赏活动：2.4.1 定期组织学校文艺演出，邀请学生进行朗诵、舞蹈、音乐等艺术表演。
2.4.2 组织阅读与艺术相结合的创作活动，鼓励学生根据图书内容进行绘画、手工制作等艺术创作。
2.4.3 组织参观艺术展览，引导学生欣赏各种形式的艺术作品，培养审美能力和艺术情趣。
2.5 科普知识活动：2.5.1 每学期举办一次科普知识竞赛，邀请全校师生参与，提高科学素养。
2.5.2 组织科学实践活动，实地参观科研机构，了解最新科研成果。
2.5.3 邀请科学家来校进行科普讲座，让学生了解科学的魅力和应用。
书香校园建设活动方案6篇
书香校园建设活动方案书香校园建设活动方案6篇为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的书香校园建设活动方案，欢迎大家分享。
书香校园建设活动方案1为营造我校良好的育人环境，打造书香校园，促进综合能力提高，使课外阅读成为广大师生的良好习惯，同时全面提高审美情趣和人文底蕴，让浓浓的书香填充校园的每个角落，校团委、图书馆研究决定，举办“书香校园”系列活动。
一、指导思想围绕实现“两大战略转型”总体目标，坚持“八向八要”工作原则，落实“四个年”活动要求，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校师生在阅读中开拓视野，努力把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园。
二、活动主题“书香校园”三、活动对象全体在校生、教职工四、活动时间XX年3月至5月五、主办单位团委、图书馆六、活动内容策划（一）读经典名著，增文化底蕴1．“品读增益”——大学生读书活动月书，是人类进步的阶梯，是前辈先贤智慧的结晶，腹有诗书气自华，读书可以积累才华、增长才干，特举办大学生全员阅读活动，将4月份定为读书月，要求每名同学至少读1本好书，增长文化底蕴。
2.“满腹经纶”——举办读后感征文比赛以“品读经典，建设书香校园”为主题，抒发自己读书心得和感受，写下对书籍的认知。
具体要求：征文题目自拟，体裁不限。
要求主题鲜明、结构严谨，字数宜在3000字以内。
作品均使用Word文档排版，A4纸打印，行距20，标题（居中，宋体3号）、标题与正文间空一行、正文（仿宋体4号）。
投稿作品必须原创，读者请注明姓名、所在学院、班级及联系方式。
征文需要提交纸质版和电子版各一份，以学院为单位统一提交参赛作品，纸质版送到图书馆一楼还书处，电子版发送到，（电子档不用发送到制定邮箱，最终以辅导员为单位上交）提交截止时间：4月16日。
2016年书香校园建设方案
2016年书香校园建设方案一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主挑选阅读材料。
为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身进展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一具书香校园，使读书成为学生的适应，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、活动目的1.经过构建三位一体的阅读络，为学生阅读创设更大的空间，在校内、班级内、家庭内形成热爱读书的良好风气，逐步形成书香学校特色。
2.经过课内多角度的故意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握一定的阅读策略。
3.经过开展多形式的课外阅读活动，学生养成良好的阅读适应，形成浓郁的阅读氛围，营造校园阅读文化氛围，浓厚校园文化积淀。
4.在教学相长中提升语文教师的人文素质，厚实文学、文化底蕴，促进教师专业成长，提升教师文化品味;在研究实践中掌握导学生开展课外阅读的办法，提高有效指导学生开展课外阅读的能力。
5.探究学生课外阅读激励性评价的操作工具和办法，建构课外阅读体系。
以各种形式的评价贯通学生的阅读过程，维持学生持久的阅读兴趣，提高学生阅读品味，最终使阅读成为学生一生的适应。
三、实施时期安排(一)第一时期(2016.5 -2016.8)营造读书氛围，让书香布满学生周围的每一寸空间1.健全完善图书馆的图书借阅制度，添置新图书，为师生提供良好的阅读环境，让他们置身于书的海洋中。
2.建立有效的班级间、学生间的图书交流机制，鼓舞流通共享，盘活、丰富图书资源。
探究有效的班级图书角建设方案，让学生参与设计、治理、活动，使学生在参与中增强体验，受到教育。
3.号召亲子共读，经过家长委员会评选书香家庭，把阅读推举到家庭，使学生的家庭读书有保障、有实效。
4.学校进行全方位文化建设，做好办公室、教室、走廊、操场、草坪、绿地等校园文化建设，从文字到修饰，让书香布满学生周围的每一寸空间。
创建书香校园活动工作计划
创建书香校园活动工作计划创建书香校园活动工作计划「篇一」一、指导思想最是书香能致远。
书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。
“腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品格。
为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质。
培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，把“经典美文伴我行”读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。
二、活动目标1、在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
2、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
3、在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
4、过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
三、具体活动内容（一）营造“书香校园”环境1、加强校园环境建设，突出我校浓郁的书香校园文化氛围。
在校园、班级醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。
2、班级环境建设能够彰显班级文化。
学习园地、板报、图书角、书柜等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的学习环境。
3、完善班级图书角。
各班对书柜进行装饰及自由命名，利用学生的资源围绕生命化阅读充实书柜。
班级流动书箱的图书借阅有专人管理。
4、加强学校图书馆、阅览室及班级图书角建设，部分学校图书进班级，以提高图书利用率。
阅览室专人负责，全天开放，师生可依照规定办理图书借阅。
倡导建设家庭读书环境，形成“书香家庭”。
5、学校统一安排读书时间，周二、周五中午为课外阅读时间，用于阅读方法指导和自由阅读。
书香校园建设工作计划范文
书香校园建设工作计划范文一、前言书是知识的海洋，是智慧的源泉。
为营造浓厚的文化氛围，提升师生综合素质，我校特制定书香校园建设工作计划，旨在通过系列阅读活动，培养师生阅读兴趣，提高阅读能力，打造具有鲜明特色的书香校园。
二、活动目标1. 构建校园阅读文化，营造书香氛围，使阅读成为师生日常生活的一部分。
2. 提升教师业务素质和人文素养，激发教育教学活力。
3. 培养学生阅读兴趣，拓宽知识视野，提升综合素养。
4. 形成“晨诵午读”等固定阅读机制，使阅读成为师生最日常的生活方式。
三、具体活动内容（一）营造“书香校园”环境1. 加强校园环境建设，在校园内外设置阅读文化宣传栏，展示阅读成果，营造浓厚的书香氛围。
2. 完善班级图书角，丰富图书资源，鼓励师生借阅图书，培养阅读习惯。
3. 加强学校图书室、阅览室建设，提高图书利用率，定期更新图书资源。
4. 利用多媒体设备，播放经典书籍改编的影视作品，丰富师生阅读体验。
（二）倡导“师生共读”生活1. 教师方面：- 定期组织教师读书交流会，分享读书心得，提升教育教学水平。
- 鼓励教师撰写读书笔记和教育教学论文，并在校内外进行交流和发表。
- 设立“书香教师”评选活动，表彰在阅读和教育教学方面表现突出的教师。
2. 学生方面：- 开展“晨诵午读”活动，引导学生养成定时阅读的良好习惯。
- 举办读书征文比赛、演讲比赛等丰富多彩的读书活动，激发学生阅读兴趣。
- 开展“阅读之星”评选活动，表彰在阅读方面表现优秀的学生。
- 结合社团活动，开展阅读指导、阅读分享等活动，培养学生自主阅读能力。
四、具体活动安排（20xx年9月-20xx年2月）九月：- 启动书香校园建设计划，宣传阅读活动，营造书香氛围。
- 制定学校及班级读书计划。
- 开展“祖国颂”诗书节系列活动，如：诗篇朗诵会、演讲比赛等。
十月：- 落实班级图书角的图书数量及质量，确保图书资源的丰富性。
- 举办经典美文诵读比赛，提高学生朗读能力。
“书香校园”活动工作计划
“书香校园”活动工作计划“书香校园”活动工作计划时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写工作计划了。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是为大家整理的“书香校园”活动工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“书香校园”活动工作计划1莎士比亚说过，书籍是人类进步的阶梯。
培根也说过，读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
我国古语有云，“立身以立学为先，立学以读书为本。
”可见书籍对一个人的思想、精神的成长何其重要！我们开展创建”书香校园”活动，就是要让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，这对拓宽师生们的知识面，提高大家的思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，非常有益，十分必要。
一、指导思想以培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。
在教师、学生全员参与下，在与经典、名着等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，塑造厚德人人“以天下为己任”的高远胸境和“担道义舍我其谁”的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园。
二、活动目的1、打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，建设良好的校园文化环境，让全体师生有书可读，使学校真正成为教师和学生享受成长快乐的理想乐园。
2、激发教师读书的兴趣，让阅读融入到教师的工作，让阅读成为教师的一种生活方式。
从而丰富教师的知识背景，开拓教师的精神视野，提高教师的生活品位和专业素养。
3、激发学生的阅读热情，提高学生的阅读能力，引领学生与书相伴，培植学生的读书兴趣，最终形成良好的读书习惯。
书香校园创建工作计划
书香校园创建工作计划一、目标设定1. 提升全校师生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
3. 通过阅读活动，提高学生的综合素质和文化素养。
二、组织架构1. 成立书香校园创建工作领导小组，由校长担任组长，教务处、学生处、图书馆等相关部门负责人为成员。
2. 各部门分工明确，教务处负责教学计划制定，学生处负责学生活动组织，图书馆负责资源支持。
三、具体措施1. 定期开展读书节、读书月活动，鼓励师生参与。
2. 建立校园图书角，方便师生随时阅读。
3. 开展“每周一书”推荐活动，由教师推荐优秀书籍。
4. 组织读书分享会，鼓励学生交流读书心得。
5. 举办主题讲座，邀请作家、学者等进行交流分享。
四、资源配置1. 增加图书馆藏书量，定期更新图书资源。
2. 购置电子阅读设备，提供电子书籍阅读服务。
3. 设立专项基金，用于购买图书、举办活动等。
五、活动安排1. 每学期初，制定详细的阅读活动计划。
2. 每学期末，总结阅读活动成果，评选“阅读之星”。
3. 利用节假日、纪念日等特殊时间节点，组织特色阅读活动。
六、评估与反馈1. 定期收集师生对书香校园创建工作的意见和建议。
2. 对活动效果进行评估，及时调整改进措施。
3. 建立阅读反馈机制，鼓励师生提出改进建议。
七、宣传推广1. 利用校园网站、公告栏、微信公众号等渠道，宣传书香校园创建活动。
2. 制作宣传海报、横幅，营造阅读氛围。
3. 通过校报、广播等形式，报道阅读活动和成果。
八、持续发展1. 将书香校园创建工作纳入学校长期发展规划。
2. 鼓励师生持续参与阅读活动，形成长效机制。
3. 不断探索创新，丰富书香校园的内涵和形式。
九、附录1. 书香校园创建工作领导小组成员名单。
2. 各学期阅读活动计划表。
3. 阅读活动效果评估表。
通过以上计划的实施，我们期望书香校园能够成为学校文化的重要组成部分，为师生提供丰富的精神食粮，促进学校教育教学质量的全面提升。
学校创建书香校园工作方案
学校创建书香校园工作方案一、方案目标：1、营造浓厚书香氛围，倡导全民悦读；2、促进学生阅读兴趣、阅读能力的提高；3、扩大学校读者群体，推广各类图书信息资源。
二、具体工作：1、购买新书：学校通过图书馆和各外部途径，适时购买经典和优秀的中外文图书，丰富图书馆的藏书量。
2、阅读推广：学校将开展形式多样的阅读推广活动，包括开展读书分享会、图书展览、阅读比赛等形式，提高学生的阅读兴趣和阅读水平。
3、数字化阅读：学校将逐步建设数字化阅读系统，给学生提供更为便捷、高效的阅读方式。
4、建设学科阅读推广基地：学校将在基础学科教室、教学楼、宿舍等区域设立阅读推广基地，鼓励学生利用空隙时间进行阅读。
5、聘请专业讲师：学校将邀请各领域专业讲师来校授课，如文学讲座、文化演讲等，并开展与其相关的阅读活动。
6、组织文学研究会：学校将组织学生自发的文学研究会，开展文学经典研究、诗歌赏析等活动，提高学生对文学作品的阅读和理解能力。
1、购买新书：学校在每学期开始之前，根据需要购买大量的新书，以丰富学校图书馆的藏书量。
2、阅读推广：学校将每学期组织阅读推广活动至少两次，包括阅读分享、图书展览等，营造浓厚书香氛围。
3、数字化阅读：学校将每年投入专项经费，逐步建设数字化阅读系统，提高学生的阅读效率和便捷度。
4、建设学科阅读推广基地：学校在每学期开学及中期阶段，加强学科阅读推广基地的建设，扩大学生的阅读空间，鼓励学生在自习时间、课间休息时间进行阅读。
5、聘请专业讲师：学校每学年邀请3-5位相关领域的专业讲师来校授课，与之相关的阅读活动也将进行。
6、组织文学研究会：学校将在每学期初组建文学研究会，开展相关活动，如文学经典研究、诗歌赏析等，提高学生对文学作品的阅读和理解能力。
四、工作保障：1、资金保障：学校将安排相应经费，保障各项活动的开展。
2、场地保障：学校将在教学楼、图书馆等区域设立阅读推广活动场所。
3、师生支持：学校将调动师生积极性，互相支持，共同营造书香校园。
创建“书香校园”活动工作计划(精选多篇)
创建“书香校园”活动工作计划(精选多篇) 第一篇：创建“书香校园”活动工作计划第二篇：创建书香校园读书活动工作计划第三篇：创建书香校园活动计划第四篇：创建“书香校园”工作计划第五篇：“书香校园”创建活动计划(第二学期) 更多相关范文根据县教育局工作会议精神，结合《关于在全县中小学开展“走进新教育，创建新校园”活动的指导性意见》（讨论稿）的有关要求，以“营造书香校园，构建理想课堂”，积极实施有效教学，扎实推进校园文化建设为目标，在大力倡导学生积极参加课外阅读活动的基础上，我们组织全校师生深入开展创建“书香校园”活动，特此制定此工作计划。
一、活动的宗旨和意义开展“书香校园”活动有利于构建温馨和谐的校园文化氛围，有利于全面提升学校的教育水平，有利于学生健全人格的形成。
开展“书香校园”活动，旨在倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。
“活到老，学到老，读书不能少”。
读书是我们学习的基本方式，读书是学生健康成长的重要源泉，读书是教师专业发展的有效途径。
因此，广泛开展读书活动，努力创建“书香校园”很有必要。
二、活动的组织机构为了更好地贯彻落实县局、所“两新教育”精神，扎实地开展创建“书香校园”的活动，拟先后成立我校“创建‘书香校园’活动领导小组”和师生读书活动的组织。
1、我校“创建‘书香校园’活动领导小组”的组成：组长：薛福鑫（校长）副组长：陈小飞（副校长）舒成名（教导主任）组员：薛东辉（工会主席）李玉华（后勤主任）商新建（政教主任）高龙（教务主任）2、我校师生读书活动组织（1）教工党员读书小组（由校党支部负责组织）（2）工会会员（重点是职代会教师）读书小组（由校工会负责组织）（3）学生读书小组（由文学社负责组织）三、活动的主题和口号1、活动的主题：创建书香校园，打造人文红中2、活动的口号：畅游书海，塑完美人生读千古美文，做少年君子我读书，我快乐；我读书，我成长腹有诗书气自华最是书香能致远，读书之乐乐无穷生命因阅读而精彩书籍是人类进步的阶梯黑发不知勤学早，白首方悔读书迟与经典为友，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野读万卷书，行万里路忠厚传家远，诗书继世长四、活动的时间和安排1、活动的时间：我校创建“书香校园”的阶段为xx年10月—12月2、活动的组织：（1）、举行首届“阅读节”启动仪式a、10月20日前召开全体教师大会，明确活动目标（负责人：）b、10月20日——21日悬挂标语口号，营造活动氛围（负责人：）c、10月26日升旗时，进行第二届阅读节启动（开幕）仪式（负责人：）d、10月27——29日，各班组织一次“争创书香班级”主题班会。
创建书香校园年度工作计划
创建书香校园年度工作计划一、总体目标本校认为书香校园是学校发展的重要支柱，通过创建书香校园，可以提高师生的阅读兴趣，营造良好的学习氛围，促进学校文化的传承与发展。
因此，我们制定了书香校园年度工作计划，旨在提升学校的文化素质，打造具有浓厚文化氛围的学校。
二、工作内容1. 图书馆建设和资源采购我们计划对图书馆进行升级改造，增加休闲阅读区、电子阅览室等功能区域，提高图书馆的舒适度和服务水平。
同时，加大对图书馆资源的采购力度，更新图书馆的书籍、期刊、电子资源等，以满足师生的多样化阅读需求。
2. 阅读推广活动为了营造书香校园的氛围，我们将开展一系列的阅读推广活动，如读书分享会、读书沙龙、读书节等，激发师生的阅读热情，增强阅读兴趣。
3. 阅读文化建设通过开展阅读文化建设活动，包括举办阅读推广赛、阅读心得征文比赛等，引导师生树立正确的阅读观念，形成浓厚的阅读文化氛围。
4. 阅读教育与引导教师将积极引导学生进行阅读，开设阅读课程，指导学生进行有针对性的阅读。
5. 阅读环境打造开展图书角、读书角的布置、文化墙的制作等，丰富校园的阅读环境，提升学生的学习氛围。
6. 阅读活动策划设立“书香校园”运动周，每周围绕不同主题组织多样的阅读活动，如朗读比赛、书评大赛、文学游戏等，激发学生学习兴趣。
7. 校园文学社团建设组建学生文学社团，鼓励学生进行文学创作、朗诵表演等活动，培养学生的文学素养。
8. 聘请专业讲师邀请专业讲师来学校进行阅读讲座、文学讲座等，丰富学校的课余文化生活。
9. 学校文学刊物开设学校文学刊物，学校内部出版，展示师生文学作品，传递正能量。
10. 团队建设成立以阅读促进为宗旨的团队，推进阅读文化建设。
三、工作计划1. 春季学期a. 对图书馆进行全面检查和调研，提出改造方案。
b. 进行“书香校园”创建工作推进会，确定年度工作计划。
c. 组织学生阅读活动策划比赛，选拔优秀策划方案。
d. 开设阅读教育课程，培养学生良好的阅读习惯。
“书香校园”建设工作计划
杜生二中“书香校园”工作计划一、指导思想“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。
书香校园是学校文化、学校品位的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。
为了让学生养成热爱书籍、博览群书、与好书为友的好习惯，本学期我们继续通过有计划、有步骤、有针对性地积累、背诵国学经典和阅读优秀文学作品，把读书活动推向更广阔的领域，更高的层次，为师生的全面发展打下坚实的人文基础。
二、创建目标与经典同行，打好人生底色；与好书为伴，塑造美好心灵。
三、具体措施（一）创设良好的阅读氛围。
1、从校园大环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围。
本学期学校做好校园班级室内外的文化建设，力求每个角落都充满书香与人文气息，使学生从潜移默化中受到良好文化的熏陶，提高环境育人效果。
2、定期开放学校图书室，实行借阅制度。
3、努力为学生营造阅读的氛围。
每班要定期更换室内外黑板报，每班都设有图书角，按老师要求按时组织学生背诵、积累国学经典。
学校、班级定期向学生推荐适合学生阅读的书目，认真组织学生阅读中外名著，并做好互相交流。
4、鼓励家长经常带孩子去书店为孩子购书籍，为孩子订阅报刊，建议家长经常带孩子到图书馆进行阅读活动，感受读书氛围，营造浓郁的家庭、社会读书氛围。
5、教师要自觉读书，为学生起引领和示范作用，因为榜样的力量是无穷的。
本学期每位教师不仅要训练朗读美文的基本功，还要完成一本名著和一本教育专著的阅读任务，并做好读书笔记。
（二）抓好常规工作，加大检查力度。
语文老师要安排固定的读书时间（1）每周要求学生背诵积累语文教材中规定的内容，各学年段展示活动能体现自己年段的特色。
（2）每周规定学生阅读中外名著的时间。
（3）周六、周日、节假日教师要鼓励家长进行亲子读书活动。
鼓励学生课余时间多读书。
（三）开展丰富多彩的读书活动1、结合学校文化建设，开展假期读书交流，评选优秀读书笔记，组织年级朗读竞赛、手抄报比赛等一系列读书活动。
书香校园建设工作计划
书香校园建设工作计划书香校园建设工作计划书香校园建设工作计划1一、健全组织机构书香校园领导小组。
组长，王茂远;组员，孙加俊王见波张美芬门桂秋二、加强园地建设书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、画廊的阵地作用，每一个教室都要有班级图书角，每一层楼道的画廊、读报角都建成开放的阅览点，每一面墙壁都散发出浓郁的书香。
三、强化措施(一)教师读书活动的指导措施：1、为教书提供阅读条件，加强学校图书室、阅览室建设，图书室全天向老师开放，学校每年向教师赠送1至3本好书，教师自己每年自购教育教学书籍1至本。
2、学校阅览室全天向老师开放，教师每周不少于2课时进图书室。
3、开展新课改论谈活动，每学期开展读书交流会，在讨论中交流思想，丰富经验，提高能力。
4、学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，每学期举行一次教师读书笔记展评，一次“教师随笔”的评比，教科室做好优秀读书笔记(心得)向外推荐工作。
将优秀稿件及时推荐到有关报刊杂志。
确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。
5、建立电子阅览室，成立朝阳读书网页，充分利用校园网站和教师教育博客拓展阅读空间，可以在网上交流。
(二)学生读书活动指导措施1、进一步规范大阅读课。
每班每周至少开设2节连堂阅读课(每周三下午3、4节)，阅读班级书橱内的图书，让书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。
2、建立班级图书角，图书来源学校配置和学生自带的图书(三、四、五年级每人自愿将自己已经读过的书带到学校交流)，班级配备图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作，班级图书角全天开放。
3、加强书香班级建设活动。
利用班级板报和壁报展示学生读书的`收获、见解，向学生推荐好书，教科室组织评选，评出优秀进行表彰。
4、加强对学生读书活动的指导，指导阅读，让学生养成写读书笔记的好习惯，定期评比检查。
5、积极开展读书评比活动，由教科室牵头，适时组织读书知识竞赛、故事大王比赛、读书笔记展评、读书征文、朗读比赛等活动，促进书香校园形成。
创建书香校园年度工作计划
创建书香校园年度工作计划一、背景分析“书香校园”是指以阅读为中心，通过各种活动引导学生广泛阅读，提高阅读兴趣和能力，并培养学生终身阅读的习惯。
创建“书香校园”有助于促进学生的全面发展，提升学校的文化素养，塑造良好的校园文化氛围。
二、目标确定1.提高学生阅读能力。
通过创建书香校园，为学生提供更多的阅读机会和资源，培养学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
2.丰富校园文化活动。
通过丰富多彩的校园文化活动，激发学生的学习热情，增强他们的团队合作和创新意识。
3.营造良好的阅读氛围。
通过校园宣传和各种活动，营造出浓厚的阅读氛围，使学生将阅读融入到日常生活中。
三、具体措施1.建设阅览室。
增加阅览室的面积和图书种类，为学生提供更多的阅读场所和丰富的图书资源。
2.推进数字化阅读。
购买电子图书和数字资源，通过电子阅读器和电脑等设备提供数字化阅读服务。
3.开展读书角活动。
在各个班级设立读书角，每周组织固定时间的阅读活动，鼓励学生自主选择自己喜欢的书籍。
4.组织阅读竞赛。
每学期组织阅读比赛，设置阅读任务和奖励机制，鼓励学生积极参与。
5.举办书展。
每年举办一次书展，邀请出版社和书店提供图书展销服务，并举办各种与书相关的活动，吸引学生和家长的参与。
6.邀请作家进行讲座。
每学期邀请著名作家或学者来校园进行讲座，与学生分享阅读心得和写作经验。
7.开展读书分享会和读书活动。
定期组织读书分享会和读书活动，鼓励学生互相交流阅读心得和推荐好书。
8.建立阅读社团。
组建阅读社团或阅读团队，定期组织学生参加各类阅读活动，培养学生的领导能力和组织能力。
9.组织阅读推广宣传活动。
通过校园广播、校报、班会等渠道，宣传阅读的重要性，并推广好书推荐。
10.鼓励家长参与。
通过家长会和亲子活动等形式，鼓励家长和孩子一起阅读，共同营造书香校园。
四、资源保障1.加强图书采购。
增加图书采购的资金投入，扩大图书馆和阅览室的图书藏书量。
2.引进数字资源。
购买电子图书和数字学习资源，提供数字化阅读服务。
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2016学年张店中心中学“书香校园”工作计划
一、活动主题：
让读书成为习惯，让书香溢满校园
二、活动目的和意义：
1、积极倡导“与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，多读书，读好书，好读书，提高学生的读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
2、营造浓浓的书香氛围，积累更多的语文知识，在校园内形成热爱读书的好风气。
3、增加学生的课外阅读量，培养学生养成良好的阅读与学习习惯。
三、工作措施和要求：
1、完善书香校园环境，各班级形成浓郁的书香氛围，可以利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
2、各班由学生自己推荐看过的新书、好书，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、各班读书组织图书管理员做好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
4、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
5、读书时间为：晨读（经典诵读）、午间阅读、双休日、放假时
间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
6、分年级落实以下侧重点：
七年级培养学生课外阅读的兴趣，能阅读浅近的童话、故事等等。
八年级以培养学生课外阅读的习惯，能在老师的指导下做些摘抄工作，以积累课文中优美词语、精彩句段
九年级注重学生的课外阅读能力的培养，如阅读速度、理解能力。
7、组织参加学校组织的“书香校园”系列活动。
四、具体安排：
九月份：
1、制订并通过“创建书香校园工作计划”
2、确定好“经典诵读”的具体内容，并启动背诵工作。
3、班级图书角启动，并开始实施借阅和管理；
十月份：
1、检查各班图书角的使用情况；
2、检查各班班级布置情况（书香园地）
3、举行“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛。
十一月份：
1、检查各班图书角的使用情况；
十二月份：
1、小结本学期书香校园创建工作；
2、评选“书香班级”；
3、完善并收集本学期的各项资料；
4、每位教师上交一篇读书心得。
五、主要分工：
语文教师：负责按活动计划实施，科任教师协助。
六、书香班级评选：
1、采取积分制度，期末累计积分评比；
2、书香班级=图书角成立+教室布置+晨读、午读+读书笔记+参加活动积分
（1）、图书角成立（有图书清单，有专人管理） 2分
（2）、教室布置：（1、名人名言 2、书香园地） 2分
（3）、班级晨读有专人指导有记录，午读时间有组织 2分
（4）、读书笔记
①学生每学期完成一篇 14分
②每位教师上交一篇读书笔记 2分
5、活动：（1）国学经典钢笔书写比赛。
（2）举行“国学经典”诗歌朗诵比赛
一等奖：3分二等奖：2分三等奖：1分
（全校按7、8、9年级评出一等奖3个班，二等奖6个班，三等奖7个班。
）
6、书香班级评选分为五星级、四星级、三星级三个等次，分别为：
一等奖（3个班）。
二等奖（6个班）。
三等奖（7个班）。
七、比赛内容及规则
（一）国学经典钢笔书写比赛。
一等奖取3名二等奖取6名三等奖取7名
评比时间：10月上旬
（二）举行“国学经典”诗歌朗诵比赛（每班参加比赛学生最多2人）比赛时间：11月中旬
2016年9月。