18个文言虚词记忆口诀-打印版讲课教案
18个文言虚词识记口诀
与（于）焉何其若，因为所以则而且，乃之乎者也18 个文言虚词识记口诀：而（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）2．表示递进关系。
可译为“并且”或“而且” 。
①君子博学而日参省乎己（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）3．表示承接关系。
可译为“就” // “接着”，或不译。
①置之地，拔剑撞而破之（《鸿门宴》）②人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为“但是”//“却”。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）5．表示假设关系。
可译为“如果”//“假如”。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（寡人之于国也》）7．表示因果关系②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔” ，用作代词，第二人称，译为“你的” ；偶尔也作主语，译为“你” 。
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如” ：好像，如同。
①军惊而坏都舍（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了” 。
①闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）②我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
②三月而后成。
【而况】即“何况” ，用反问的语气表示更进一层的意思。
①臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）何（一）用作疑问代词。
高考18个文言虚词记忆口诀
高考18个文言虚词记忆口诀考试大纲要求掌握的18个常见虚词是同学们记忆的难点，每一个虚词有多种词性，每一种词性又有多种用法，死记硬背既费时费力，又容易遗忘。
为了帮助同学们突破这一难点，笔者编了19个速记口诀，压缩记忆内容，化复杂为简单，利用谐音，化枯燥为有趣，让同学们能在较短的时间内轻轻松松地记住18个常见虚词的用法和意思。
【18个虚词口诀】于（与）焉何其若因为所以则而且乃之乎者也谐音：语嫣何其弱因为所以则而且乃之乎者也【奇思妙想】这个口诀目的是帮助同学们记住18个常见虚词，记忆时同学们要这样联想：金庸小说《天龙八部》中头号美女王语嫣，何其弱不禁风，为什么身体会这么弱呢？解释一下，因为——所以——则——而且——这怎么叫解释呢？简直就是（乃）之乎者也一样的废话连篇。
于【速记口诀】自从由于和对于在给向到被和比谐音：自从鱿鱼和对鱼再给向导杯和笔【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：我们去海南旅游，自从向导带我们买了便宜鱿鱼和对鱼（在内地百元一斤，在海南却只要五角钱一斤），我们非常开心，不仅感谢的话说了一箩筐，回来后我们再给向导送了一个杯子和一支笔。
大热天她帮我们讨价还价，一口水都没来得及喝，所以送个杯子给她喝水。
送笔的原因，是我们这群人竟然没人会写表扬信，只好让她以我们的名义写一份表扬信，带回旅游公司。
【释义举例】“于”主要用作介词，跟名词代词或短语结合，构成介宾短语，修饰动词形容词，表示多种组合关系。
译为“自”“从”“由于”“对于”“在”“给”“向”“到”“被”“比”等。
例如：①谓狱中语乃亲得之于史公云。
（《左忠毅公逸事》（自、从）②业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
（《进学解》）（由于）③爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！（《师说》）（对、对于）④公与之乘。
战于长勺。
(《曹刿论战》)（在）⑤余将告于莅事者。
(《捕蛇者说》)（给）⑥请奉命求救于孙将军。
（《赤壁之战》）（向）⑦指通豫南，达于汉阴。
文言文虚词口诀
文言文虚词口诀
文言文常见的虚词有：“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个。
记忆口诀如下：
于：自从由于和对于，在给向到被和比。
与：动与给参与结交亲，同跟和连介叹测疑。
焉：句尾词尾常不译，反诘语气常译呢，代词什么之哪里，兼词相当于是之，疑副怎么和哪里。
何：代定宾谓，什么哪里原因，副形动前首，多么怎么为什么？
其：一三人称指示代，假设选择是连词，句首句中表语气，婉商期望反诘度若：代词你们和这样，连词如果与或者。
因：趁经通因凭，于是便顺承。
为：动谓算是做成任，介因被动给对向，语气助词放句尾，疑问反诘和感叹。
所：所字结构加被动，所以连用目凭因。
以：由于带领把据照借用，连词并递承接修果目。
则：连词假承并转让，判断副词是就是。
而：你的修假并因转承递。
且：连词并递和让步，副词将要暂姑且。
乃：背转顺限紧，二称乃判断。
之：指代一三动，标志主谓音。
乎：句中不译介词于，语气助词叹测疑。
者：者字与停顿，数时后判断。
也：感判肯停疑。
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文言文虚词复习教案及18个虚词逐一精析
文言文虚词18个1．【而】（1）连词1)表并列，今译为：而且、又。
例释：①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
《过秦论》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。
2)表顺承，今译为：就、才、接着。
例释：①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《祭十二郎文》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）3)表递进，译为：并且、而且。
例释：①君子博学而日参省乎己《师说》。
②亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之《鸿门宴》。
4)表转折，今译为：却、但。
例释：①青取之于蓝而青于蓝。
《荀子·劝学》。
②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）。
③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《祭十二郎文》）。
5)表假设，今译为：如果、假使。
例释：①死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）。
②人而无信，不知其可也。
《论语·为政》③秦以城求璧而赵不许，曲在赵《廉颇閵相如列传》。
6)表因果，今译为：因而、所以。
例释：①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）。
②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）。
刘表厌恶(有嫉妒的意思)他的才能,因而不能任用他。
③玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。
《劝学》。
玉石蕴藏在山中,山上的草木因此而滋润;深潭里生了珍珠,潭岸就不显得干枯。
7)表修饰，今译为：着、地。
例释：①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③怒而飞，其翼若垂天之云《逍遥游》。
当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像挂在天边的云彩。
8)表示目的关系。
①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）9)表方位，今译为：以。
例释：①三代而下，有学而不问。
《问说》②由孔子而来，至今百有余岁《孟子》（2）代词1)第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。
文言虚词(18个)
• ②何不按兵束甲，北面而事之？ • （《赤壁之战》） （句首，为什么）
• ③徐公何能及君也？ • （《邹忌讽齐王纳谏》）（动词】代词、连词、副词
• 1、用作人称代词，可用作第一人称，译为“我 (的)”；可用作第三人称，指代人、事、物，译 为“他(的)”“她(的)” “它(的)”“他们(的)”“它们 (的)”；可以用作指示代词，译为“其中 的”“那”“那个”“那些”“那里”。
• ③爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑 矣！ • （《师说》）（对、对于）
• ④公与之乘。战于长勺。 • (《曹刿论战》)（在）
【释义举例】
• ⑤余将告于莅事者。(《捕蛇者说》)(给) • ⑥请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》)(向) • ⑦指通豫南，达于汉阴。(《愚公移山》)(到) • ⑧臣诚恐见欺于王而负赵。
• （《勾践灭吴》）（和，跟，同）
【释义举例】 动、连、介、语气助词
• 3、用作介词，“同”“和”“跟”； “给”“替”； “和……比较”；
• ①沛公军霸上，未得与项羽相见《鸿门宴》（和、同、跟） • ②陈涉少时，尝与人佣耕。（《陈涉世家》）（给，替） • ③吾孰与徐公美《邹忌讽齐王纳谏》（和……比较） • 4、通“欤”，句末语气词，表示感叹、测度、疑问语气。 • ①无乃尔是过与！
• ①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉。 • （《师说》）（句中不译）
• ②于是余有叹焉。（《游褒禅山记》）（句末不译） • ③硿硿焉，余固笑而不信也。
• （《石钟山记》）（词尾不译） • ④万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）（呢）
【释义举例】 助、代、兼、副词
• 2、用作代词，相当于“之” 可译为“他”、 “它” ；
高考18个虚词完美课件(含速记口诀)
• 3) 助词：结构助词（如之、是、所等）
• 缀加助词（如有、其、然等）
•
语气助词（如夫、岂、乎、欤等）
• 4) 介词：常见介词有：以、于、为、与、被 5) 连词：表顺承关系的（如则、乃等） • • • 表转折关系的（如然、却等） 表并列关系的（如且、及等） 表假设关系的（如倘、若等）等
• 6）叹词：主要有：吁、嗟夫、呜呼等
2)表顺承，今译为：就、才、接着。
①置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ②人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 3)表递进，译为：并且、而且。
①君子博学而日参省乎己(《师说》)
4)表转折，今译为：却、但。 ①青取之于蓝而青于蓝。
5)表假设，今译为：如果、假使。 ①秦以城求璧而赵不许，曲在赵。
6)表因果，今译为：因而、所以。
◎考试对虚词要求
高考文言文虚词
一:《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词：
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、 焉、也、以、因、于、与、则、者、之
二:《考试说明》中确定的18个文言虚词；所谓 “用法”，就是某个文言虚词的意义及其所表示
的语法关系，即词性（虚词包括副词、介词、连
词、助词、叹词等，有些资料书把代词也归入虚
B、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
C、运用之妙，存乎一心。
D、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
【速记口诀】 句中不译介词于 语气助词叹测疑 谐音： 居中不移劫持鱼 语气助词探测仪
【奇思妙想】 记忆时同学们要这样联想： 一个强盗在路中间放了一个大箱子，水产公司的 运鱼车来了，他也不移开。司机下来搬开箱子，“ 轰”的一声爆炸了，原来箱子里装有地雷。司机惨 叫：“天啊！难道运鱼还要带探测仪吗？”最后， 强盗把一车鱼给劫持走了。
18个文言文虚词顺口溜记忆口诀是什么
在给向到被和比
18个文言文虚词顺口溜 记忆口诀是什么
考试大纲要求掌握的18个常见虚词是同学们记忆的难点，每一个虚词有 多种词性，每一种词性又有多种用法，死记硬背既费时费力，又容易遗忘。 下面是19个速记口诀，让同学们快速记住18个常见虚词的用法和意思。
118个虚词口诀于（与）焉何其若
因为所以则而且
则而且
乃之乎者也
【奇思妙想】
这个口诀目的是帮助同学们记住18个常见虚词，记忆时同学们要这样联想：
金庸小说《天龙八部》中头号美女王语嫣，何其弱不禁风，为什幺身体会 这幺弱呢？解释一下，因为 —— 所以——则—— 而且——
这怎幺叫解释呢？简直就是（乃）之乎者也一样的废话连篇。
于
【速记口诀】
高考18个文言虚词记忆口诀
高考18个文言虚词记忆口诀来源：三槐居安徽蚌埠一中吴金昌考试大纲要求掌握的18个常见虚词是同学们记忆的难点，每一个虚词有多种词性，每一种词性又有多种用法，死记硬背既费时费力，又容易遗忘。
为了帮助同学们突破这一难点，笔者编了19个速记口诀，压缩记忆内容，化复杂为简单，利用谐音，化枯燥为有趣，让同学们能在较短的时间内轻轻松松地记住18个常见虚词的用法和意思。
【18个虚词口诀】于（与）焉何其若因为所以则而且乃之乎者也谐音：语嫣何其弱因为所以则而且乃之乎者也【奇思妙想】这个口诀目的是帮助同学们记住18个常见虚词，记忆时同学们要这样联想：金庸小说《天龙八部》中头号美女王语嫣，何其弱不禁风，为什么身体会这么弱呢？解释一下，因为——所以——则——而且——这怎么叫解释呢？简直就是（乃）之乎者也一样的废话连篇。
于【速记口诀】自从由于和对于在给向到被和比谐音：自从鱿鱼和对鱼再给向导杯和笔【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：我们去海南旅游，自从向导带我们买了便宜鱿鱼和对鱼（在内地百元一斤，在海南却只要五角钱一斤），我们非常开心，不仅感谢的话说了一箩筐，回来后我们再给向导送了一个杯子和一支笔。
大热天她帮我们讨价还价，一口水都没来得及喝，所以送个杯子给她喝水。
送笔的原因，是我们这群人竟然没人会写表扬信，只好让她以我们的名义写一份表扬信，带回旅游公司。
【释义举例】“于”主要用作介词，跟名词代词或短语结合，构成介宾短语，修饰动词形容词，表示多种组合关系。
译为“自”“从”“由于”“对于”“在”“给”“向”“到”“被”“比”等。
例如：①谓狱中语乃亲得之于史公云。
（《左忠毅公逸事》（自、从）②业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
（《进学解》）（由于）③爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！（《师说》）（对、对于）④公与之乘。
战于长勺。
(《曹刿论战》)（在）⑤余将告于莅事者。
(《捕蛇者说》)（给）⑥请奉命求救于孙将军。
（《赤壁之战》）（向）⑦指通豫南，达于汉阴。
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18个文言虚词记忆口诀于（与）焉何其若因为所以则而且乃之乎者也语嫣何其弱因为所以则而且乃之乎者也【奇思妙想】金庸小说《天龙八部》中头号美女王语嫣，何其弱不禁风，为什么身体会这么弱呢？解释一下，因为——所以——则——而且——这怎么叫解释呢？简直就是（乃）之乎者也一样的废话连篇。
1、于自从由于和对于在给向到被和比自从鱿鱼和对鱼再给向导杯和笔我们去海南旅游，自从向导带我们买了便宜鱿鱼和对鱼（在内地百元一斤，在海南却只要五角钱一斤），我们非常开心，不仅感谢的话说了一箩筐，回来后我们再给向导送了一个杯子和一支笔。
大热天她帮我们讨价还价，一口水都没来得及喝，所以送个杯子给她喝水。
送笔的原因，是我们这群人竟然没人会写表扬信，只好让她以我们的名义写一份表扬信，带回旅游公司。
【释义举例】“于”主要用作介词，跟名词代词或短语结合，构成介宾短语，修饰动词形容词，表示多种组合关系。
译为“自”“从”“由于”“对于”“在”“给”“向”“到”“被” “比”等。
例如：①谓狱中语乃亲得之于史公云。
（《左忠毅公逸事》（自、从）②业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
（《进学解》）（由于）③爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！（《师说》）（对、对于）④公与之乘。
战于长勺。
(《曹刿论战》)（在）⑤余将告于莅事者。
(《捕蛇者说》)（给）⑥请奉命求救于孙将军。
（《赤壁之战》）（向）⑦指通豫南，达于汉阴。
(《愚公移山》)（到）⑧臣诚恐见欺于王而负赵。
（《廉颇蔺相如列传》）（被）⑨冰，水为之，而寒于水。
（《劝学》）（比）2、与动与给参与结交亲同跟和连介叹测疑冻鱼给单于结交亲同根荷莲借探测仪西汉初年，汉王朝和匈奴打仗，总是打败仗。
为了搞好两国关系，减少军事对抗，汉王朝采用了和亲政策，也就是把公主嫁给单于。
当时的嫁妆很有意思，两样东西：冰冻带鱼和同根莲藕。
吃冰冻带鱼前，要先解冻，这就寓意两国关系的解冻。
莲藕同根，表示永结连理的意思。
据科学家借助探测仪测得，最古老的莲距今已有5000多年了，估计那时人们结婚不送戒指，送莲子。
高考18个文言虚词记忆口诀(课)
（由于）
③爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，
惑矣！（《师说》）（对、对于）
④公与之乘。战于长勺。(《曹刿论战》)
（在）
⑤余将告于莅事者。(《捕蛇者说》)(给) ⑥请奉命求救于孙将军。(《赤壁之
战》)(向) ⑦指通豫南，达于汉阴。(《愚公移
山》)(到) ⑧臣诚恐见欺于王而负赵。
(《廉颇蔺相如列传》)（被） ⑨冰，水为之，而寒于水。《劝学》（比) ⑩燕王欲结于君。(和)
【奇思妙想】今天我去渔夫家，渔夫说烧 鱼给我吃。北冥有鱼，其名为鲲，化而为 鸟，其名为鹏。这么大的鱼，吃起来很费 劲，吃个尾巴都要用锯子锯，还很难锯下 来。鲲的鱼鳍，也就是将来鹏鸟的长翼， 被称作鱼翅。不吃鱼尾了，反过来截鱼鳍。 什么？不知道那里居然带刺，《茶馆》看 过吗？相当于是之扮演的王掌柜家的茶碗 那么粗。我说：“渔夫，怎么吃啊？这哪 里是吃鱼翅，简直是啃大树。”
【释义举例】 助、代、兼、副词
3、兼词，相当于“于是”“于之”，译为“在其中”“ 从这 里”等。
①三人行，必有我师焉。 （《论语》）（在其中）
②先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（《桃花 源记》）（从这里）
4、用作疑问副词，译为“怎么” “哪里”。 ①焉用亡郑以陪邻。
（《烛之武退秦师》）（哪里）
（《《季氏将伐颛臾》》）（疑问语气） ③然则废衅钟与？
（《齐桓晋文之事》）（测度语气）
3 虚词——焉
【速记口诀】句尾词尾常不译 反诘语气常译呢 代词什么之哪里 兼词相当于是之 疑副怎么和哪里 谐音：锯尾吃尾常不易 反截鱼鳍长翼呢 带刺什么知那里 见刺相当于是之 渔夫怎么和哪里
3 虚词——焉
高考18个文言虚词记忆也
因为所以则而且 乃之
高考文言文18个虚词复习教案
高考文言文18个虚词复习教案教学博苑09-14 1226高考文言文18个虚词复习教案一、《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、于、与、则、者、之《考试说明》中确定的18个文言虚词；所谓“用法”就是某个文言虚词的意义及其所表示的语法关系，即词性（虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等有些资料书把代词也归入虚词范围）二、基础知识。
1.文言虚词的作用：汉语语法的主要表现手段是语序和虚词而不是词类的形态变化。
文言虚词的具体作用主要有以下几种：①与实词一道组成某些结构（如结构助词“者”“所”“之”等）②联系词、词组、句子乃至段落（如连词、介词、以及语气词中的发语语）；③表示语气（如语气助词、词气副词）；④修饰限制（如副词）；⑤称代（代词）；⑥调整语序乃至规定语序（如：“唯利是图”中用虚词“是”将宾语“利”提到动词“图”的前面，就是调整语序；疑问代词作宾语时一定位于动词之前，这便是规定语序）；⑦表示一定的声音或使音节匀称（前者如叹词，后者如音节助词）。
2.见参考书。
3.复习重点：1、分清虚实。
文言虚词大多是从实词借用和虚化而来的，许多词即可作为虚词用也可作为实词用。
例如，“四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡”中的“以”字，如果按虚词“把”或“用”来解释显然不合情理，只有依据语境讲成“率领”才符合当时诸侯之间的实情。
2.辨明词义和用法。
虚词大多是多义的，要根据它在句中的作用来确定它的词义。
例如，“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”前后两个“乎”都相当于介词“于”，但前一个应翻译为“在”，后一个应翻译为“比”3.通晓古今。
有的文言虚词虽然在形式上呗保留了下来，出现在现代汉语里，但其意义和作用已经发生了很大的变化。
如“所以”在文言文里表示原因、依据，现在则用来表示结果。
再如“于是”在古文里更多的是两个单词，现在则是一个双音词。
因此，只有通晓古今，才可避免“以今释古”。
三、18个文言虚词用法例释1.【而】。
18个文言虚词识记口诀
18个文言虚词识记口诀：与（于）焉何其若，因为所以则而且，乃之乎者也而（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）2．表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
①君子博学而日参省乎己（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）3．表示承接关系。
可译为“就”//“接着”，或不译。
①置之地，拔剑撞而破之（《鸿门宴》）②人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为“但是”//“却”。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）5．表示假设关系。
可译为“如果”//“假如”。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）7．表示因果关系①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。
①军惊而坏都舍（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）②我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
②三月而后成。
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
①臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）何（一）用作疑问代词。
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18个文言虚词记忆口诀于（与）焉何其若因为所以则而且乃之乎者也语嫣何其弱因为所以则而且乃之乎者也【奇思妙想】金庸小说《天龙八部》中头号美女王语嫣，何其弱不禁风，为什么身体会这么弱呢？解释一下，因为——所以——则——而且——这怎么叫解释呢？简直就是（乃）之乎者也一样的废话连篇。
1、于自从由于和对于在给向到被和比自从鱿鱼和对鱼再给向导杯和笔我们去海南旅游，自从向导带我们买了便宜鱿鱼和对鱼（在内地百元一斤，在海南却只要五角钱一斤），我们非常开心，不仅感谢的话说了一箩筐，回来后我们再给向导送了一个杯子和一支笔。
大热天她帮我们讨价还价，一口水都没来得及喝，所以送个杯子给她喝水。
送笔的原因，是我们这群人竟然没人会写表扬信，只好让她以我们的名义写一份表扬信，带回旅游公司。
【释义举例】“于”主要用作介词，跟名词代词或短语结合，构成介宾短语，修饰动词形容词，表示多种组合关系。
译为“自”“从”“由于”“对于”“在”“给”“向”“到”“被” “比”等。
例如：①谓狱中语乃亲得之于史公云。
（《左忠毅公逸事》（自、从）②业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
（《进学解》）（由于）③爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！（《师说》）（对、对于）④公与之乘。
战于长勺。
(《曹刿论战》)（在）⑤余将告于莅事者。
(《捕蛇者说》)（给）⑥请奉命求救于孙将军。
（《赤壁之战》）（向）⑦指通豫南，达于汉阴。
(《愚公移山》)（到）⑧臣诚恐见欺于王而负赵。
（《廉颇蔺相如列传》）（被）⑨冰，水为之，而寒于水。
（《劝学》）（比）2、与动与给参与结交亲同跟和连介叹测疑冻鱼给单于结交亲同根荷莲借探测仪西汉初年，汉王朝和匈奴打仗，总是打败仗。
为了搞好两国关系，减少军事对抗，汉王朝采用了和亲政策，也就是把公主嫁给单于。
当时的嫁妆很有意思，两样东西：冰冻带鱼和同根莲藕。
吃冰冻带鱼前，要先解冻，这就寓意两国关系的解冻。
莲藕同根，表示永结连理的意思。
据科学家借助探测仪测得，最古老的莲距今已有5000多年了，估计那时人们结婚不送戒指，送莲子。
【释义举例】“与”字动词、连词、介词、语气助词四种词性。
1、用作动词，译为译为“给与”“参与” “结交”“亲附”例如：①则与一生彘肩（《鸿门宴》）（给与）②骞叔之子与师。
（《骞叔哭师》）（参与）③因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（《烛之武退秦师》）（结交，亲附）2、用作连词，“同”“和”“跟”。
①勾践载稻与脂于舟以行。
（《勾践灭吴》）（和，跟，同）3、用作介词，“同”“和”“跟”；“给”“替”；“和……比较”；例如：①沛公军霸上，未得与项羽相见《鸿门宴》（和、同、跟）②陈涉少时，尝与人佣耕。
（《陈涉世家》）（给，替）③吾孰与徐公美《邹忌讽齐王纳谏》（和……比较）4、通“欤”，句末语气词，表示感叹、测度、疑问语气。
例如：①无乃尔是过与！（《季氏将伐颛臾》）（感叹语气）②虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（《《季氏将伐颛臾》》）（疑问语气）③然则废衅钟与？（《齐桓晋文之事》）（测度语气）3、焉句尾词尾常不译反诘语气常译呢代词什么之哪里兼词相当于是之疑副怎么和哪里锯尾吃尾常不易反截鱼鳍长翼呢带刺什么知那里见刺相当于是之姨夫怎么和哪里今天我去姨夫家，姨夫说烧鱼给我吃。
北冥有鱼，其名为鲲，化而为鸟，其名为鹏。
这么大的鱼，吃起来很费劲，吃个尾巴都要用锯子锯，还很难锯下来。
鲲的鱼鳍，也就将来鹏鸟的长翼，被称作鱼翅。
不吃鱼尾了，反过来截鱼鳍。
什么？不知道那里居然带刺，刺有多粗？《茶馆》看过吗？相当于是之扮演的王掌柜家的茶碗那么粗。
我说：“姨夫，怎么吃啊？这哪里是吃鱼翅，简直是啃大树。
”【释义举例】“焉”有助词、代词、兼词、副词四种用法。
1、用作助词，在句中或句尾，或作形容词、副词词尾，一般不译；用于反诘语气，译为“呢”。
例如：①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉。
（《师说》）（句中不译）②于是余有叹焉。
（《游褒禅山记》）（句末不译）③硿硿焉，余固笑而不信也。
（《石钟山记》）（词尾不译）④万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）（呢）2、用作代词，相当于“之” 可译为“他”、“它” ；疑问代词，译为“什么”“哪里”等。
①谨食之，时而献焉。
（《捕蛇者说》）（它，指蛇。
）②君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”（《郑伯克段于鄢》）（什么）③且焉置土石？（《愚公移山》）（哪里）3、兼词，相当于“于是”“于之”，译为“在其中”“ 从这里”等。
例如：①三人行，必有我师焉。
（《论语》）（在其中）②先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
（《桃花源记》）（从这里）4、用作疑问副词，译为“怎么” “哪里”。
例如：①焉用亡郑以陪邻。
（《烛之武退秦师》）（哪里）4、何代定宾谓什么哪里原因副形动前首多么怎么为什么待定病危什么哪里原因福星洞前兽多么怎么为什么同桌告诉你，有一位同学，是否病危，待定。
听到这个消息，你慌忙问：“什么，他病危？在哪里住院？什么原因？”又一次，同桌告诉你，山洞前有一头野兽是福星。
你好奇地问：“多么奇怪的事情，怎么回事？他为什么是福星呢？”【释义举例】“何”字有代词和副词两种词性。
1、疑问代词可以作定语、宾语、谓语，定语译为“什么”“哪”；宾语译为“什么” “哪里”；谓语问原因，后面常有语气助词“哉”“也”。
例如：①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》）（定语，什么）②大王来何操？（《鸿门宴》）（宾语，什么）③何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）（谓语，为什么这样）2、副词可以放在形容词、动词前面或句首。
用在形容词前，表示程度深，可译为“多么”“怎么”；用在句首或动词前，常表示反问，可译为可以译为“怎么”“为什么”。
①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）（形容词前，多么）②何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）（句首，为什么）③徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）（动词前，怎么）5、其一三人称指示代假设选择是连词句首句中表语气婉商期望反诘度一三人称指示袋假设选择是连吃局中举手标余棋晚上棋王反劫夺有一次，我和小明去看澳洲棋王袋鼠和考拉下围棋，袋鼠下得太臭，眼看就要输给考拉了，我和他（第一第三人称）指示袋鼠：假设选择的是连吃，就一定会满盘皆输，不如在局中举手示意暂停，先把余下的棋表上记号。
晚上棋王袋鼠来了个中盘大逆转，反过来打劫（围棋术语），夺取了最后的胜利。
【释义举例】“其”字有代词、连词、副词三种词性。
1、用作代词，可用作第一人称，译为“我（的）”；可用作第三人称，指代人、事、物，译为“他（的）”“她（的）” “它（的）”“他们（的）”“它们（的）”；可以用作指示代词，译为“其中的”“那”“那个”“那些”“那里”。
例如：①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）（第一人称，我）②其闻道也固先乎吾。
（《师说》）（第三人称，他）③于乱石间择其一二扣之。
（《石钟山记》）（指示代词，其中的）2、用作连词，表假设，译为“如果”“假如”“要是”；表选择，译为“还是”。
例如：①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余这专耳，岂他人之过哉？（《送东阳马生序》）（假设，要是）②天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（《逍遥游》）（选择，是……还是……）3、放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，可译为“大概”“难道”“还是”等或省去。
例如：①其皆出于此乎？（《师说》）（测度，大概）②其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）（反诘，难道）③以乱其整，不武，吾其还也？（《烛之武退秦师》（婉商，还是）④尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）（期望）6、若代词你们和这样连词如果与或者呆痴你们喝这样莲池如果鱼活着一群醉汉喝高了，在公园的莲花池里吐了一池脏东西。
公园的管理员看见了，生气地说：“呆痴啊，你们？喝这样干嘛？这莲池里的金鱼是美国总统赠送的，明天如果活着，就算了；如果你们吐的东西把金鱼醉死了，你们就等着进拘留所吧！【释义举例】“若”有代词和连词两种词性。
1、用作代词，表对称，译为“你（的）”“你们（的）”；表近指，译为“这”“这样”。
例如：①若入前为寿，寿毕，请以剑舞（《鸿门宴》）（你）②更若役，复若赋，则何如？（《捕蛇者说》）（你的）③以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也（《齐桓晋文之事》）（这样）2、用作连词，表假设，译为“如果”“假设”等；表选择，译为“或”“或者”。
例如：①若能以吴、越之众与中国抗衡。
（《赤壁之战》）（假设，如果）②以万人若一郡降者，封万户。
（《汉书·高帝纪》）（选择，或者）7、因趁经通因凭于是便顺承曾精通音频于是便顺成学校需要用电脑合成新校歌，我曾精通音频制作，于是便顺利地成功地完成了任务。
【释义举例】“因”字有介词和连词两种词性。
1、用作介词，译为“趁着”“经由” “通过”“因为”“凭借”等。
例如：①于是相如前进缶，因跪请秦王（《廉颇蔺项如列传》）（趁着）②因宾客至蔺相如门谢罪（《廉颇蔺项如列传》）（经由，通过）③恩所加，则思无因喜以谬赏。
（《谏太宗十思疏》）（因为，由于）④如楚，又因厚币用事者臣靳尚。
（《屈原列传》）（凭借）2、用作连词。
表示顺接上文，译为“于是”“便”。
例如：①相如因持璧却立。
（《廉颇蔺相如列传》）（于是，便）8、为动谓算是做成任介因被动给对向语气助词放句尾疑问反诘和感叹董伟算是做成人借鹰背董给对象玉琪主持放菊味疑问反诘和感叹老董的儿子董伟小时候很听话，现在算是作为成年人了，背着老董，把家里喂养了多年的猫头鹰借给对象玉琪玩。
玉琪这姑娘太顽皮，竟然主张往猫头鹰放菊华牌味精。
猫头鹰疑惑地看着他们，问：“不会害我吧？”董伟和玉琪异口同声：“不会的。
”猫头鹰反诘道：“不会？董伟你小子害我还少吗？”董伟说：“就相信我这一次，我对我爸发誓，我决不会害你。
”猫头鹰半信半疑地吃了菊花味精，感叹道：“世风日下啊！臭小子，看老董回来怎么收拾你！”【释义举例】“为”字有动词、介词、语气助词三种词性。
1、用作动词，通“谓”；或译为“算是”“是”“做”“成为”“担任”等。
例如：①孔子不能决也，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（《两小儿辩日》）（通“谓”）②若止印三二本，未为简易。
（《活板》）（算是）③如今人方为刀俎，我为鱼肉。
（《鸿门宴》）（是）④为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
（《为学》）（做）⑤吾令人望其气，皆为龙虎，成五采。
（《鸿门宴》）（成为）⑥陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
（《陈涉世家》）（担任）2、用作介词，译为“因为”“被”“给” “对” “向”。
①百姓之不见保，为不用恩焉。
（《齐桓晋文之事》）（因为）②身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》）（被）③此人一一为具言所闻。