[职业资格类试卷]2013年山西省教师公开招聘(中学语文)真题试卷汇编.doc

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教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编10

教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编10(总分：80.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.“政教合一，以吏为师”描述了( )时期的教师活动。

（分数：2.00）A.封建社会B.原始社会C.奴隶社会√D.资本主义社会解析：解析：“政教合一，以吏为师”是指教育作为统治阶级的工具，具有道统性的特点。

西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立起了典型的“政教合一”的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分。

“以吏为师”是古代奴隶社会教育的一大特征。

西周属于奴隶社会的社会形态。

封建社会是从春秋战国后才出现的社会形态。

2.中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。

这个基本点是( )。

（分数：2.00）A.教育是培养人的活动√B.教育是增长人的知识的活动C.教育是培养人的能力的活动D.教育是提高人的素质的活动解析：解析：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。

中外教育史上对教育的解说不管认为教育是培养人的知识、能力还是人的素质的活动，达成共识的还是教育是培养人的活动。

这也是由教育质的规定性所决定的。

3.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展无足轻重的观点的学者是( )。

（分数：2.00）A.霍尔√B.朱熹C.高尔顿D.老子解析：解析：美国学者霍尔提出：“一两的遗传胜过一吨的教育。

”认为先天的遗传已经决定了人的智力和发展水平，后天环境的影响微乎其微。

4.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家( )。

（分数：2.00）A.夸美纽斯B.洛克C.斯宾塞√D.赫尔巴特解析：解析：夸美纽斯的近代教育思想，即“泛智主义”思想强调：人人均应受教育，以及人人均需学习一切知识；洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育；斯宾塞的《教育论》一书反对传统教育，强调科学教育，他在《什么知识最有价值》一文中最早提出了“课程”一词；赫尔巴特是近代教育科学的创始人，被公认为是“科学教育学的奠基人”。

2013山西省教师资格证考试试题及答案

1、“而立之年”指的是( )岁。

A.20B.30C.40D.502、建立系统论的科学家是( )。

A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金3、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。

A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理4、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性5、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。

A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校6、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫7、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点8、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。

A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理9、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。

1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(不定项选择题)历年真题试卷

教师公开招聘考试教育理论综合知识（不定项选择题）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)全部题型 3. 不定项选择题不定项选择题材料1：蔡斯和西蒙就象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘布局。

5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子位置。

这一过程尝试多次直到每个人都得到满意效果为止。

第一次实验中，象棋大师的记忆准确率为百分之六十四，一级棋手为百分之三十四，业余新手只有百分之十八。

当棋子布局随机打乱后呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2—3步棋。

材料2：在另一项研究中，专家与新手解决代数应用题“如把一块木板锯成两小块。

其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少?”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的，尽管有些新手也能意识到这一点，但是其他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的结果(负数)。

(2016．山东)1．材料1中象棋大师复盘真实棋局的能力高于业余新手的原因有( )。

A．象棋大师能够识别业余新手注意不到的有意义的信息模块B．业余新手的长时记忆容量低于象棋大师C．象棋大师的组块能力提高了短时记忆的容量和效率D．象棋大师的智商高于业余新手的智商正确答案：A，C解析：材料1中，象棋大师和业余新手复现棋盘应用的是人的记忆中的短时记忆。

象棋大师的能力高于业余新手并不是因为其智商高或者长时记忆容量高，而是因为象棋大师能注意到业余新手注意不到的有意义的信息模块，并且其组块能力提高了其短时记忆的容量和效率。

2．正常成年人的短时记忆容量为( )。

A．2—3B．3—7C．5—7D．5—9正确答案：D解析：正常成年人短时记忆容量为7±2个组块，即5—9个。

3．材料2中专家和新手解决问题的差异表现为( )。

A．专家围绕问题陈述的细节组织知识B．新手更多依赖直觉解决问题C．专家更多利用生活经验的表征来解决问题D．新手更多依赖正确的方程式来解决问题正确答案：C，D4．下列关于专家和新手的说法正确的有( )。

[职业资格类试卷]2013年下半年中学教师资格认定考试(初级英语学科知识与教学能力)真题试卷.doc

[职业资格类试卷]2013年下半年中学教师资格认定考试（初级英语学科知识与教学能力）真题试卷一、单项选择题1 When a lady customer intends to buy a coat with white stripes, what is she supposed to place an emphasis on if she says to the shop assistant?（A）I'd like a red coat with white stripes.（B）I'd like a red coat with white stripes.（C）I'd like a red coat with white stripes.（D）I' d like a red coat with white stripes.2 Decide on the correct stress pattern of the answer to the question: Where did he go next? （A）He turned to the left at the end of the street.（B）He turned to the left at the end of the street.（C）He turned to the left at the end of the street.（D）He turned to the left at the end of the street.3 To the scientists' delight, their efforts have increased people's______of the importance of saving water.（A）awareness（B）commitment（C）agreement（D）response4 The word "chronology" contains______morphemes.（A）4（B）3（C）2（D）55 Judging from her speeches and behaviors Marry has a strict______.（A）growth（B）upbringing（C）development（D）cultivation6 _____your valuable help, we couldn' t have finished the experiment ahead of time. （A）If it were not for（B）Had it not been for（C）Were it not for（D）If it has not been for7 It was with great joy ______ he knew that his GMAT score is 670, high enough to apply to a top university of business.（A）when（B）with（C）what（D）that8 You can sleep on the couch in the lounge, ______ you can go to a hotel nearby.（A）and（B）then（C）or（D）but9 In most circumstances, the assumption of cooperation is so pervasive that it can be stated as a cooperative principle of conversation and elaborated in maxims below except ______.（A）manner maxim（B）quality maxim（C）quantity maxim（D）agreement maxim10 Despite differences in conversational style, speakers are helped by automatic patterns in daily interactions such as "Hi". "Hi", known as______.（A）adjacency pairs（B）preference structure（C）dispreference structure（D）insertion sequence11 To distinguish sounds, students are encouraged to practice______.（A）minimal pairs（B）nasal explosion（C）consonant clasters（D）incomplete explosion12 Which of the following assumptions about vocabulary learning contradicts the modern language teaching theories?（A）The best way to learn words is to use them.（B）The best way to learn vocabulary is via rote-learning.（C）An English dictionary is an important aid to students.（D）Learning a word involves learning more than just the word itself.13 When a teacher intends to introduce a new grammar item, which of the following strategies can be used to get students to notice it?（A）Transformation（B）Input enhancement（C）Expansion（D）Substitution14 If a teacher attempts to implement the top-down model to teach listening, he is likely to present______.（A）new words after playing the tape（B）new words before playing the tape（C）background information after playing the tape（D）background information before playing the tape15 In a complex integration task, a teacher is expected to devise a series of activities which are______linked.（A）thematically（B）syntactically（C）semantically（D）linguistically16 To grasp the gist of a passage in a quick way, what may a reader focus on?（A）The transitional paragraphs.（B）The whole passage.（C）The topic sentences.（D）Every sentence in the passage.17 When checking students'understanding of a certain language point in class, which of the following utterances is a teacher expected to make?（A）Is it okay?（B）Is it clear to you?（C）Are you clear?（D）Is it all right to everyone?18 At a higher level of writing, which of the following cognitive skills should NOT be encouraged?（A）Constructing grammatically correct sentences only.（B）Gathering information and ideas relevant to the topic.（C）Using cohesive devices to create sections and paragraphs.（D）Organizing the information and ideas into a logical sequence.19 When a student has made a sentence "I borrowed a paper from Miss Li", the teacher says,"Do you mean 'a piece of paper'? " Here the teacher is playing the role ofa(n)______.（A）controller（B）prompter（C）assessor（D）organizer20 Which of the following can NOT be regarded as a feature of successful English teacher?（A）Thinking of learners' needs.（B）Having a good command of English.（C）Facilitating communicative activities.（D）Following the course book only.20 We find that bright children are rarely held back by mixed-ability teaching. On the contrary, both their knowledge and experience are enriched. We feel that there are many disadvantages in streaming(把......按能力分班)pupils. It does not take into account the fact that children develop at different rates. It can have a bad effect on both the bright and the not-so-bright child. After all, it can be quite discouraging to be at the bottom of the top grade!Besides, it is rather unreal to grade people just according to their intellectual ability. This is only one aspect of their total personality. We are concerned to develop the abilities of all our pupils to the full, not just their academic ability. We also value personal qualities and social skills and we find that mixed-ability teaching contributes to all these aspects of learning.In our classrooms, we work in various ways. The pupils often work in groups: this gives them the opportunity to learn to cooperate, to share, and to develop their leadership skills. They also learn how to cope with personal problems as well as learning how to think, to make decisions, to analyze and evaluate, and to communicate effectively. The pupils learn from each other as well as from the teacher.Sometimes the pupils work in pairs; sometimes they work on individual tasks and assignments, and they can do this at their own speed. They also have some formal class teaching when this is appropriate. We encourage our pupils to use the library, and we teach them the skills they need in order to do this efficiently. An advanced pupil can do advanced work; it does not matter what age the child is. We expect our pupils to do their best, not their least, and we give them every encouragement to attain this goal.21 In the passage the writer's attitude towards "mixed-ability teaching" is______. （A）critical（B）questioning（C）approving（D）objective22 By "held back" the writer means "______".（A）made to remain in the same classes（B）forced to study in the lower classes（C）drawn to their studies（D）prevented from advancing23 The writer argues that a teacher's chief concern should be the development of the student's_____ .（A）personal qualities and social skills（B）total personality（C）learning ability and communicative skills（D）intellectual ability24 Which of the following is not mentioned in the third paragraph?（A）Group work gives pupils the opportunity to learn to work together with others. （B）Pupils also learn to develop their reasoning abilities.（C）Group work provides pupils with the opportunity to learn to be capable organizers. （D）Pupils also learn how to participate in teaching activities.25 The writer's purpose in writing this passage is to______.（A）argue for teaching bright and not-so-bright pupils in the same class（B）recommend pair work and group work for classroom activities（C）offer advice on the proper use of the library（D）emphasize the importance of appropriate formal classroom teaching25 There was a time in my life when beauty meant something special to me. I guess that would have been when I was about six or seven years old, just several weeks or maybe a month before the orphanage(孤儿院)turned me into an old man.I would get up every morning at the orphanage, make my bed just like the little soldier that I had become and then I would get into one of the two straight lines and march to breakfast with the other twenty or thirty boys who also lived in my dormitory.After breakfast one Saturday morning I returned to the dormitory and saw the house parent chasing the beautiful monarch butterflies who lived by the hundreds in the bushes scattered around the orphanage.I carefully watched as he caught these beautiful creatures, one after another, and then took them from the net and then stuck straight pins through their head and wings, pinning them onto a heavy cardboard sheet.How cruel it was to kill something of such beauty. I had walked many times out into the bushes, all by myself, just so the butterflies could land on my head, face and hands so I could look at them up close.When the telephone rang the house parent laid the large cardboard paper down on the back cement(水泥)step and went inside to answer the phone. I walked up to the cardboard and looked at the one butterfly who he had just pinned to the large paper. It was still moving about so I reached down and touched it on the wing causing one of the pins to fall out. It started flying around and around trying to get away but it was still pinned by the one wing with the other straight pin. Finally its wing broke off and the butterfly fell to the ground and just trembled.I picked up the torn wing and the butterfly and I spat on its wing and tried to get it to stick back on so it could fly away and be free before the house parent came back. But it would not stay on him.26 The author set the living butterfly free because______.（A）he liked it very much（B）he had sympathy for the beautiful butterfly（C）he couldn't bear a butterfly dying in his favorite bushes（D）its wing broke off27 According to the passage, the author's life in the orphanage was______.（A）dull and full of strict rules（B）simple and easy（C）happy and full of hope（D）hard and busy28 What is the author's attitude towards the house parent's pinning some butterflies on the cardboard?（A）Tolerant.（B）Unconcerned.（C）Disgusted.（D）Discouraged.29 We know from the passage that______.（A）the author lived alone in the dormitory（B）there were one hundred butterflies living in the bushes（C）the cardboard paper was left on the step so as to be watched（D）the author failed to stick the worn wing onto the butterfly with his spit30 Which of the following is right according to the passage?（A）I found beauty meant nothing special to me.（B）The house parent helped the children handle the quilt.（C）The house parent chased the butterfly in order to show it to the children.（D）I thought it cruel to catch the butterfly.二、简答题31 用四种方法引入Christmas的课文，并举例。

[职业资格类试卷]2013年吉林省教师公开招聘(中学语文)真题试卷汇编.doc

[职业资格类试卷]2013年吉林省教师公开招聘（中学语文）真题试卷汇编一、填空题1 峰峦如聚，波涛如怒，_______。

(张养浩《山坡羊．潼关怀古》)2 _______?细雨骑驴入剑门。

(陆游《剑门道中遇微雨》)3 木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。

_______，不复挺者，鞣使之然也。

(荀子《劝学》)4 悦亲戚之情话，_______。

农人告余以春及，将有事于西畴。

(陶渊明《归去来兮辞》)5 《名人传》中的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》均是法国作家_______的代表作品。

6 方苞、姚鼐是清代影响最大的散文流派——_______的代表人物。

二、选择题7 下列词语中，有一个错别字的一组是( )。

（A）无耻滥言流览一遍漫山遍野怙恶不悛（B）括不知耻气喘嘘嘘化学反映抛地有声（C）记忆尤新莫衷一是缀句成文专程谒见（D）惴惴不安敷衍塞责招摇撞骗苦心孤诣8 下列各句中，加横线的词语使用最恰当的一句是( )。

（A）中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和（B）虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮（C）海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足（D）诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人9 下面词语中，加横线字注音无误的一项是( )。

（A）阔绰(chuò) 贮蓄(zhù) 玷污(zhan) 浑身解数(xiè)（B）迸溅(bèng) 枯涸(hé) 挑衅(xìn) 锲而不舍(qì)（C）倔强(jiàng) 拮据(jù) 污秽(huì) 锐不可当(dāng)（D）荒谬(miù) 愧怍(zuò) 真谛(dì) 吹毛求疵(cī)10 下面关于名著内容的表述，有误的一项是( )。

2013山西省教师资格证考试最新考试试题库(完整版)

1、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力2、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化3、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究4、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后5、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法6、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔7、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得8、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后9、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化10、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化11、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略12、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分13、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应14、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段15、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型16、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说17、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉18、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习19、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教师职业道德)历年真题试卷

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．【2014．河南洛阳】某小学的张老师为了弥补家庭收入，利用课余时间和节假日为本班以及其他班的学生补课并收取一定数量的补课费。

张老师的做法违背了( )。

A．爱岗敬业B．依法执教C．严谨治学D．廉洁从教正确答案：D解析：。

1997年修订的《中小学教师职业道德规范》要求教师要廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

张老师利用职务之便为本班及其他班的学生补课．并收取补课费违背了廉洁从教的教师职业道德规范。

知识模块：教师职业道德2．【2014．辽宁营口】我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于( )。

A．1984年B．1991年C．1997年D．2008年正确答案：D解析：我国现行的《中小学教师职业道德规范》由教育部于2008年9月1日颁布。

知识模块：教师职业道德3．【2015．广西】这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调到教室最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。

这个材料表明刘老师没有做到( )。

A．公平待生B．言行一致C．严慈相济D．以身立教正确答案：A解析：《中小学教师职业道德规范》规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

题干中刘老师没有做到公平待生。

知识模块：教师职业道德4．【2015．河南新乡】教师要做到“不讽刺，挖苦，歧视，体罚学生”体现了教师职业道德规范中的( )。

A．爱岗敬业B．关爱学生C．教书育人D．为人师表正确答案：B解析：《教师职业道德规范》中的关爱学生要求：关心爱护全体学生，尊重学生人格．平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，关心学生健康．维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

2013年山西教师资格考试考试真题卷

2013年山西教师资格考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.教育从生产劳动中第一次别离的标志是__.A．校园的发生B．剩余产品的呈现C．有了国家D．发明了文字参阅答案：A2.在马克思看来完成人的全面开展的专一途径是__.A．教劳结合活动B．社会经济活动C．社会文明活动D．社会政治运动参阅答案：A3.课程的安排办法或规划课程的品种指的是__.A．课程类型B．教育计划C．教育大纲D．教科书参阅答案：A将课程区分品种,需求必定的标准.课程类型就是指课程的安排办法或指规划课程的品种.4.课程意图为个别开展和美好服务,课程内容发起广泛,课程施行尊重儿童,考究办法,这是__课程观的观念.A．人文主义B．科学主义C．常识本位D．才干本位参阅答案：A5.培育劳动者是__.A．社会主义教育意图的总要求B．对人才培育标准的详细要求C．我国教育意图的底子特色D．校园的教育质量标准参阅答案：A6.校园文明的中心是__A．学生B．教师C．校园的观念文明D．校园设备参阅答案：C校园文明的中心是校园的精力或观念文明.7.__是最自觉、清醒地证明了直接经历在个人成长中的含义,并将儿童个别的直接经历加以标准和详细化为课程而且付诸实践的教育家.A．泰勒B．桑代克C．斯金纳D．杜威参阅答案：D8.外部分组依照学生的__来编班.A．年纪B．开展水平C．常识经历D．学习才干或学习成绩参阅答案：D外部分组按学生的学习才干或学习成绩来进行,打破年纪约束.9.提出“人力资本”理论的学者是__.A．布鲁纳B．赞可夫C．舒尔茨D．皮亚杰参阅答案：C美国经济学家舒尔茨提出“人力资本”理论.10.开展关键期或最佳期的概念是心思学家根据人的身心开展的__提出来的.A．互补性B．阶段性C．次序性D．不平衡性参阅答案：D关键期不同于其它时期,反映的是人的身心开展的不平衡性.11.教师在课堂上经过展现什物、直观教具进行演示试验,使学生取得常识的办法称之为__.A．试验法B．讲解法C．讨论法D．演示法参阅答案：D12.美国今世生物社会学家__把“基因仿制”看做是决议人的全部行为的实质力气.A．威尔逊B．格塞尔C．华生D．洛克参阅答案：A西方内发论者从人机体需求和物质要素来阐明威尔逊提出“基因仿制”是决议力气.13.将心思学引进教育的第一人是__.A．赫尔巴特B．裴斯塔洛齐C．夸美纽斯D．亚里斯多德参阅答案：A14.学生最首要的权力是__.A．人身自由权B．人格尊严权C．受教育权D．隐私权参阅答案：C受教育权是学生最首要的权力.这是和学生的身份相契合的.15.教育进程的结构指的是教育进程的__.A．根本部分B．根本内容C．根本途径D．根本阶段参阅答案：D教育进程能够区分为几个阶段,这些阶段构成了教育进程的结构.16.学生自我管理,自我教育的最好载体是__.A．学习小组B．班集体C．成为班长D．成为校园安排成员参阅答案：B班集体是学生完成自我管理,自我教育的最好载体.17.从课程功用的视点可把课程分为__.A．国家课程B．东西性课程C．拓宽型课程D．社会中心课程参阅答案：B按课程功用来分类,可将课程分为东西性课程、常识性课程、技术性课程和实践性课程.18.为全体人民服务,为每一位受教育者供给相同的时机表现了现代教育__的特征.A．公共性B．生产性C．科学性D．未来性参阅答案：A19.看到月亮的边上有一圈光晕，就推知即将刮风，这是__。

2013年山西省太原市教师招聘考试真题及答案解析

2013年山西省太原市教师招聘考试真题及答案一、选择题(本题有10个小题，每小题2分，共20分)1.历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有( )A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.多因素论2.教育史上有代表性的教育目的论主要有( )A.社会本位论B.个人本位论C.教育无目的论D.二因素论3.多元智力理论是下列哪位教育家的理论?( )A.杜威B.加德纳C.赞科夫D.布鲁纳4.现代教育是相对于传统教育而言的，现代教育的代表人物是( )A.赫尔巴特B.洛克C.杜威D.陶行知5.综合实践活动课作为必修课程，其内容主要包括( )A.信息技术教育B.课外活动C.研究学习D.社区服务与社会实践E.劳动与技术教育6.教师的专业发展应包括三个有机统一的阶段，这三个阶段是( )A.职前培养B.继续教育C.入职辅导D.在职进修7.国家课程标准中确立了三个维度的教学目标，它们分别是( )A.知识与技能B.过程与方法C.思想与品德教育D.情感态度与价值观8.( )是最基本的课程资源。

A.教材B.教师C.教学过程D.教学设备9.艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是( )A.先快后慢B.先慢后快C.前后一致D.快慢不定10.意志是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目标的心理过程，人的意志有三个特征即( )A.明确的目的性B.以随意动作为基础C.与实践活动相结合D.与克服困难相联系二、填空题(每空1分，共40分)1.义务教育是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童和青少年必须接受国家、社会、学校、家庭必须保证的、强制性的、免费的和普通的国民教育。

2.在人的心理发展的某一年龄阶段所具有的一般的、典型的、本质的心理特征称为心理年龄特征。

3.学校文化从其形式上可以分为组织制度文化、物质文化和精神文化。

4.绩效是学校管理的目标和尺度。

5.人的智力发展水平在总体分布上呈正太。

6.性格是人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。

2013山西省教师招聘考试公共基础知识真题演练汇总

26、以下属于操作系统的是____
A 、Word97 B、Wps2000 C、Windows XP D、Visual Basic
27、万维网WWW以____方式提供世界范围的多媒体信息服务。
A、文本 B、信息 C、超文本 D、声音
30、在Windows中关于查找文件，下列期查找文件
C、可以按大小查找文件 D、可以按文件名中包含的字符查找文件
31、计算机网络的资源共享功能包括____。
A、硬件资源和软件资源共享 B、软件资源和数据资源共享
A、调整窗口 B、设置系统配置 C、管理应用程序 D、设置高级语言
36、1G是1M的____倍。
A、1024 B、1000 C、100 D、10
37、在WINDOWS中，当桌面上有多个窗口存在时，____是活动窗口
A、所有窗口 B、标题栏颜色特殊的窗口
A、“工具｜选项” B、“编辑｜粘贴” C、“插入｜对象” D、“文件｜打开”
15、信息高速公路以____为干线。
A、电线 B、普通电话线 C、光导纤维 D、电缆
16、现阶段，关于电脑的说法正确的是____。
A、电脑可以完全代替人脑
B、电脑是人类的一种工具
12、网址中的cn表示____。
A、英国 B、美国 C、日本 D、中国
13、ISO/OS是_____.
A、开放系统互连参考模型 B、TCP/IP协议
C、网络软件 D、网络操作系统
14、要在Word文档中插入数学公式，可利用_____命令。
C、电脑虽然由人类制造，但能控制人类
D、电脑可以像人脑一样思考
17、因特网上每台计算机有一个规定的“地址”，这个地址被称为____地址。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇

教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．某教师在进行《磁铁》教学时，使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示，该教师遵循了( )。

(2016．广西)A．启发性原则B．量力性原则C．直观性原则D．巩固性原则正确答案：C解析：我国目前常用的教学原则有：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则(系统性原则)、因材施教原则、理论联系实际原则、量力性原则(可接受性原则)。

其中直观性原则指在教学中教师引导学生直接感知事物、模型或通过用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。

题目中教师所做的直观演示即运用了教学的直观性原则。

2．某教师提供不同形状的泡泡器，在学生猜想不同的泡泡器可能会吹出的形状后，让学生实验操作，解释和交流实验结论，此教师采用的教学方法是( )。

(2014．贵州)A．演示法B．探究教学法C．谈话法D．讨论法正确答案：B解析：探究式教学的教学过程为：首先创设一定的问题情境提出问题，然后组织学生对问题进行猜想和做假设性的解释，再设计实验进行验证，最后总结规律。

题目中所述教学过程符合探究式教学过程的特点。

3．下列属于教学组织形式发展趋势之一的是( )。

(2016．广西)A．个别化B．大班化C．小队教学D．分组教学正确答案：A解析：当代教学组织形式的发展趋势是多元化，综合化，个别化。

4．“某某同学在班里表现最好”，此评价属于( )。

(2016．广西)A．目标评价B．目标游离评价C．绝对评价D．相对评价正确答案：D解析：相对评价是指在被评价对象的集合中，选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。

题干中所述评价即为相对评价。

5．为了掌握新生的情况，许多学校在新生入学时进行摸底测验。

该做法所运用的评价方式是( )。

(2016．广西)A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．结果性评价正确答案：A解析：诊断性评价也称“前置测评”，是指在某项教学活动开始之前对学生的知识能力以及情感状况进行的预测，其目的是摸清学生底细，以便安排学习、查明学习准备情况和不利因素。

[职业资格类试卷]2013年山西省教师公开招聘考试(中学音乐)真题试卷汇编.doc

[职业资格类试卷]2013年山西省教师公开招聘考试（中学音乐）真题试卷汇编一、单项选择题1 下列节拍中，属于复二拍子的是( )。

（A）2|4（B）3/4（C）4／4（D）3／82 《我为祖国献石油》这首歌的首唱是( )。

（A）杨洪基（B）袁晨野（C）佟铁鑫（D）刘秉义3 音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象就是( )。

（A）节奏（B）节拍（C）拍子（D）旋律4 变化音程是指( )。

（A）带有变化音的音程（B）三全音（C）一切增减音程（D）除了纯音程、大小音程、增四度、减五度以外的所有音程5 以下属于处于强拍地位的和弦外音的是( )。

（A）经过音（B）辅助音（C）延留音（D）先现音6 歌曲《霸王别姬》的歌词用的表现手法主要是( )。

（A）反复（B）渲染（C）用典（D）赋7 音乐作品的( )，是指在乐曲中处于显著地位的、有一定的结构形式，情绪鲜明、情感饱满、内容集中、具有某种风格特点和体裁特征的基本乐思。

它是乐曲的种子、乐曲的核心。

（A）旋律（B）主题乐句（C）主题（D）节奏8 贝多芬创作的唯一的歌剧作品为( )。

（A）《科里奥朗》（B）《埃格蒙特》（C）《费德里奥》（D）《莱奥诺拉》9 将大小七和弦的根音升高半音后，其应成为( )。

（A）减七和弦（B）大七和弦（C）半减七和弦（D）小七和弦10 由姜夔填词的《玉梅令》，其曲调作者是( )。

（A）萧德藻（B）杨万里（C）范成大（D）辛弃疾11 “六代之乐”的首部作品是( )。

（A）《九韶》（B）《大咸》（C）《大武》（D）《云门》12 歌曲《南泥湾》的曲作者是( )。

（A）劫夫（B）马可（C）卢肃（D）曹火星13 下列调性中( )属于A宫系统。

（A）G商调（B）C角调（C）升F羽调（D）F羽调14 交响诗《荒山之夜》是( )的作品。

（A）穆索尔斯基（B）柴可夫斯基（C）巴拉基列夫（D）格拉祖诺夫15 沃尔夫是专写( )的浪漫派作曲家。

（A）钢琴作品（B）声乐作品（C）歌剧（D）歌曲16 与生活愿望相结合并指向于未来的想象，所创造的是人类所期望的未来的事物形象。

2013年山西省教师公开招聘(中学语文)真题试卷汇编

2013年山西省教师公开招聘（中学语文）真题试卷汇编1.选择题__________________________________________________________________________________________ 解析：2.下列关于汉字及其使用规范的表述，错误的是( )。

A.汉字是表意体系的文字B.部首是具有字形归类作用的偏旁C.所谓异形词，是指汉语书面语中音同、义同而用法不同的词√D.汉字的整理包含简化笔画和精简字数两方面的内容解析：解析：异形词是指在普通话书面语中并存并用的同音(指声母、韵母和声调完全相同)、同义(指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同)而书写形式不同的词语。

3.下列文学常识的表述，正确的是( )。

A.19世纪是俄国文学十分繁荣的时期，普希金的《叶甫盖尼．奥涅金》，果戈理的《死魂灵》、《罗亭》，列夫．托尔斯泰的《战争与和平》、《安娜．卡列尼娜》和《复活》都是思想与艺术成就很高的作品B.闻一多是杰出的爱国诗人，诗集有《红烛》、《狱中题壁》；戴望舒是著名的现代派诗人，因《雨巷》一诗而获得“雨巷诗人”的称号C.明代长篇章回小说成就极高，代表作有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《镜花缘》等D.唐代有山水田园诗派和边塞诗派，前者的代表作家是“王孟”，后者的代表作家是“高岑”√解析：解析：A项《罗亭》的作者是屠格涅夫；B项《狱中题壁》的作者是戴望舒；C项《镜花缘》是清代小说。

4.下列各句中，没有语病的一句是( )。

A.他马上召开常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题B.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发C.当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务√D.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱解析：解析：A项搭配不当，谓语动词“安排”和“问题”不能搭配；B项搭配不当，“研制开发”与前面的“新技术”、“新工艺”不能搭配；D项不合逻辑，应在“既无法演奏，也无法演唱”前面加上“在今天”。

2013山西省语文大纲(答案详解版)最新考试试题库

1、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。

石钟山的名字也叫得奇，围绕这一名字的由来，人们开展了激烈的争论。

卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。

无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。

A．叹为观止 B．戎马倥偬 C．名不见经传 D．不容置喙2、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．纠葛（gã）瓜蔓（màn）牛皮癣（xuǎn）为（wâi）虎作伥B．惬（qiâ）意觊（jì）觎蒙（mēng）蒙亮扺（zhǐ）掌而谈C．谄（chǎn）媚压轴（zhóu）一溜（liù）烟间不容发（fà）D．豆豉（chǐ）箴（zhēn）言轧（zhá）马路开门揖（yī）盗3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析，从营养成分、、硬度等方面多次试验，确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。

随后，又从诸多面粉种类中试验选取了的小麦粉加以调试。

A．鉴别色泽终于适量B．鉴别色彩终于适当C．甄别色泽最终适当D．甄别色彩最终适量4、梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。

没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。

，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。

回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的，中国人民；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。

梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……1．下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是A．坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追B．坚定不移自强不息百废待兴奋发图强C．坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强D．坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追2．下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是A．比喻排比 B．对偶比喻C．排比夸张 D．夸张对偶5、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是A．缜（shân）密感喟（kuì）紫蔷薇（wēi）暗香盈（yínɡ）袖B．镶（xiānɡ）嵌驰骋（chěnɡ）栀（zhī）子花逸兴遄（chuán）飞C．热忱（chãn）别（biã）扭康乃馨（xīn）积微成著（zhù）D．菜肴（yáo）酣（hān）畅蒲（pú）公英春风拂（fó）面6、在画线处填上适当的关联词。

2013年下半年全国教师资格证综合素质(幼儿园、中学、小学)真题及答案

2013年下半年全国中小学和幼儿园教师资格考试综合素质(中、小学，幼儿园)试题考试时间：120分钟考试总分：150分一、单项选择题1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展1.【答案】A。

2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件2.【答案】D。

3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性3.【答案】C。

4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发扬D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手4.【答案】D。

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》提出，对中小学教师实行（）A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训5.【答案】D。

6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他7.【答案】B。

8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题8.【答案】A。

9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉9.【答案】A。

2013山西省教师招聘考试公共基础知识真题演练汇总

D.事物内部坏的方面
正确答案：B
20、否定方面是指（）。
A.保持事物自己存在的方面
B.促使事物走向死亡的方面
C.事物内部好的方面
D.事物内部坏的方面
正确答案：B
21、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（）。
正确答案：A
23、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（）。
A.设想没有运动的物质
B.设想没有物质的运动
C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来
D.把物质和运动完全割裂开来
正确答案：D
24、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。
A.机械唯物主义观点
B.朴素唯物主义观点
C.客观唯心主义观点
D.主观唯心主义观点
正确答案：D
25、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（）。
A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾
B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用
C.世界是否运动变化的问题
D.是否承认世界统一的问题
正确答案：B
10、马克思主义哲学的理论来源是( )。
A.古希腊朴素唯物主义哲学
B.17世纪英国唯物主义哲学
C.18世纪法国唯物主义哲学
D.19世纪德国古典哲学
正确答案：D
11、相对主义运动观认为（）。
A.静止是运动的特殊状态
A.唯心主义
B.二元论

2013语文招教真题19含答案

语文教师招聘试题（附答案）1、请您联系教学实际，以某一学段或某一种语文能力目标为重点，谈谈达成目标的教学策略和方法。

（10分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2、课程标准编写的教材与原教材的主要区别何在？试结合您以往的教学经验，谈谈新教材的功能。

（10分）3、读短文，回答以下问题（10分）对月贾平凹月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘不能污染你，你是浩浩天地的一面高悬的镜子吗？你夜夜出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满，亏得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。

你照出来了，悲哀的盼你丰满，双眼欲穿；你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。

你就是如此千年万年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，还是学士，还是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于是，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了，而你却依然如此，得到了永恒！你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴刚？而吴刚是仙，可以长久，而人却要以暂短的生命付之于这种工作吗？这是一个多么奇妙的谜语！从古至今，多少人万般思想，却如何不得其解，或是执迷，将便为战而死，相便为谏而亡，悲、欢、离、合，归结于天命；或是自以为觉悟，求仙问道，放纵山水，遁入空门；或是勃然而起，将你骂杀起来，说是徒为亮月，虚有朗光，只是得意时锦上添花，悲哀时火上加油，是一个面慈心狠的阴婆，是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。

月，我知道这是冤枉了你，是曲解了你。

你出现在世界，明明白白，光光亮亮。

你的存在，你的本身就是说明这个世界，就是在向世人作着启示：万事万物，就是你的形状，一个圆，一个圆的完成啊！试想，绕太阳而运行的地球是圆的，运行的轨道也是圆的，在小孩手中玩弄的弹球是圆的，弹动起来也是圆的旋转。

2013年山西中考语文真题卷含答案解析

山西省2013年高中阶段教育学校招生统一考试语文试题（含答案全解全析）(满分150分)一、基础(20分)1.默写。

(10分)(1)山重水复疑无路,。

(陆游《游山西村》)(2),长河落日圆。

(王维《使至塞上》)(3)乱花渐欲迷人眼,。

(白居易《钱塘湖春行》)(4),西北望,射天狼。

(苏轼《江城子·密州出猎》)(5)《岳阳楼记》中传诵千古,表达范仲淹宏伟抱负的警句是:,。

(6)请从下面两首古诗中任选一首,完整默写。

杜牧《赤壁》王安石《登飞来峰》2.下列归类有误的一项是(2分)()A.喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有礼(叠音词)B.真挚挺拔英姿飒爽顶天立地(褒义词)C.扑哧哗啦喵呜呼噜(拟声词)D.平坦—崎岖茂密—稀疏寂静—安宁清澈—浑浊(反义词)3.下列判断有误的一项是(2分)()A.“我们忘不了同窗三载的情谊。

”“一手好字让人赏心悦目。

”两句都是陈述句。

B.“20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。

”一句的主干是“体验是资源”。

C.“河,莱茵,江声浩荡……钟声复起,天已黎明……中国正到了‘复旦’的黎明时期,但愿你做中国的——新中国的——钟声,响遍世界,响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是:话题突然转变。

D.“聪明人无论在哪里跌倒,都会捡点有用的东西。

”一句是条件复句。

4.杜甫有句名言曰:语不惊人死不休!语若惊人,须要炼字。

下面的对联别出心裁,上联中“读”字,人格化地活现出水中景,请你在下联中填写一个动词,与“读”相对,拟人化地表现出山里的情趣。

(2分)5.诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人,文、史、哲、艺等几乎无所不精。

他父亲是一个受人尊敬的智者。

父亲对他的教育概括起来就是:潜移默化、身体力行。

泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。

白天他们或步行或骑马,徜徉于自然美景和人文胜境之间;晚上则是坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。

父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。

2013山西省教师资格证最新考试试题库

1、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影2、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。

该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲3、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。

A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》4、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。

A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康5、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。

A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇6、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。

A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康7、建立系统论的科学家是( )。

A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金8、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。

A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习9、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。

A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳10、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。

关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力11、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。