2019-初中物理老师学期教学工作计划-word范文 (7页)

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学期物理教师工作计划模板(5篇)

学期物理教师工作计划模板一、基本信息：九年级两个班____人。

从上学期期末物理考试成绩来看，优等生人数少，差生人数多。

这给教学增加了一定的难度。

那么，作为一名教师，我们应该看到学生积极的一面，扬长避短，采取有效措施提高全班的物理教学成绩。

因此，如何提高优生率和通过率是这个问题的一个重要任务。

二、具体措施1、坚持把提高教学质量作为教学工作的核心，着眼于脚踏实地地进行课程改革;优化教学管理，让学生真正享受边玩边学物理。

帮助学生掌握物理基础知识和技能。

认真学习课程标准和考试说明，了解本科目在教学中的详细要求。

因为新教材的灵活性加强了，难度降低了，实用性更清晰了。

教师必须认真理解其精神实质，落实每一项要求，既不提要求，也不降低难度。

3、强调教学的多样性和灵活性，努力培养学生的思维能力。

教学不能墨守成规，教学方法要经常更新。

本期我想不断实践双向交流法，让受教育者更新学习观念，学习科学内容，拥有优秀的学习方法。

5、认真对待每一次模拟考试，及时点评，及时反思，及时检查，及时补缺。

三、复习第一周：运动和力量。

会根据参考物体来判断物体的运动，会用标尺来测量长度，会了解物体的惯性，会制作力图和力表示图，会了解两个力的平衡情况。

第二周：力与机械。

重点：重力，弹性，摩擦力。

难点：重力的绘制计算和减少摩擦的方法。

第三周：压力和浮力。

这是这学期的重点和难点。

为了能够使用压力公式和浮力公式进行计算，需要了解增加压力的方法和浮动和下沉的条件。

只有对比知识点，多做训练，才能更好的把握。

附近：工作和机械。

掌握功、功率、机械效率的计算是本章的重点和难点。

学期物理教师工作计划模板（二）一、学术条件分析1、学生2、教师经过五年在三中教学战线的磨砺，基本把握了中考方向，掌握了初中物理知识体系。

二、教材分析我们学校用的教材是苏科出版的义务教育课程标准实验教材。

本教材面向全体学生，体现了“以人为本”的理念，以学生兴趣、理解规律、探索方便为基础设计教材结构。

初中物理教师教学工作计划范文(3篇)

初中物理教师教学工作计划范文（3篇）一、本册要求本册教材我们学习的学问一共包含四个章节，分别是简洁机械和功、机械能和内能，以及电路及其根本规律的有关内容，涉及的学问面包含了初中物理四个主要内容的三个，即力学、热学、电学。

这局部的内容涉及更深层次的物质和运动和相互作用，将使我们更深入地熟悉自然界中的各种物理现象，这局部内容与现代生活的联系更加亲密。

因此，对于本册的要求较为严格，对物理学问及现象由以前的熟悉到现在的理解把握和敏捷运用。

在实际教学过程中，我应当更多地对同学们试验力量，分析问题的力量以及解决问题的力量加以培育，二、各章要求1、《简洁机械和功》：本章注意学生探究力量的培育，教材从最简洁的生活中最常见的夹子、螺丝刀入手，充分表达了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程标准。

本章分为两个局部：第一局部是简洁机械;其次局部是功介绍做功的多少、做功的快慢、做功的效率。

对于第一局部我们要让学生知道什么是杠杆、什么是滑轮?能够从常见的工具中认出杠杆，知道力臂的概念，会画杠杆的力臂，理解杠杆的平衡条件，依据滑轮组的构成方式来推断省力状况。

其次局部首先要知道做功的两个要素，能够理解功的计算公式，能够解决生活中常见的一些题目，知道功率的概念和意义，知道功率的计算公式，知道机械效率的概念和物理意义，能够设计试验测定机械效率。

2、《机械能和内能》：本章从学生最简单上手的动能、势能入手，在有的学问根底上进一步定性讨论了动能、势能大小的因素和势能间的相互转化;接着结合分子动理论学问采纳类比的方法介绍了内能的概念、内能与温度的关系以及物体间内能转移的形式——热传递和热量的概念及其计算;最终，说明白内能与机械能之间的相互转化以及应用。

本章记忆的内容较多，要学会理解和运用的就是一个热量的汲取和转移的问题。

3、《电路初探》：本章从观看手电筒入手，了解电路的根本构造;从设计房间电路动身，学习最简洁的串联、并联电路;结合练习使用电流表、电压表，探求，比拟串联和并联电路的特点，从整体上把握电路的根本特征。

学期初中物理教师工作计划范文(6篇)

学期初中物理教师工作计划范文一、指导思想以《我校教师校本研修工作计划》为指导，认真____上级各部门的总体部署及要求，围绕高效课堂构建这个中心工作，按照“走进课堂”的思路，改进教学管理行为，规范自己的教学行为，以学科组为载体，通过规范示范创建等系列活动，提高自己的物理教学整体素质。

二、研修主题以“改变教学模式，构建高效课堂”为学科研修主题，以校本研修和“学习互动、校际合作、校校联动、区域协作”为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，追求课堂教学的高效。

加强学科组研修网络管理，做好网络与学科整合这篇文章，更好地发挥学校研修网络的作用。

三、研修时间：____年____月-____年____月四、研修形式：个人学习、学科组集体研讨。

五、具体措施1、加强理论学习，丰富理论基础。

认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每学年一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出____小时，并通过多种途径，如中学物理教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取物理学科的新知识、新技能。

3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。

每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。

4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。

6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。

7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

初中物理教师工作计划范文7篇

初中物理教师工作计划范文7篇初中物理教师工作计划范文篇1一、学情分析：本期八年级共计一个教学班，C154班有学生36人。

八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。

同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。

上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。

二、教材分析：本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。

教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，满足学生探究。

本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。

具体章节又可分为：实验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性实验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。

全书共计：实验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性实验1次、学到了什么5个、小资料12个、注意7个。

书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。

初中物理教师工作计划范文篇2本学期我校高中物理教研组工作，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。

具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

初中物理教师教学工作计划7篇

初中物理教师教学工作计划7篇初中物理教师教学工作计划1一、做好教研、教改。

教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。

本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。

积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。

二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。

在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。

三、做好后进生转化工作。

做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

四、教学中的方法措施：1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。

使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。

2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。

要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。

观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。

因此，教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。

要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。

初中物理教师新学期工作计划范本(三篇)

初中物理教师新学期工作计划范本一、基本情况：从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。

但是作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。

二、指导思想：坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。

帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平。

三、工作措施：1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。

教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。

四、教学内容：1、复习八年级物理和九年级物理。

2、做好专项复习和综合训练。

五、复习的重点和难点：1、力学和电学两大部分。

力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。

而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。

其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。

电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。

尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。

六、复习方法1、夯实基础，巩固双基。

2、连点成线，版块拓展。

3、综合训练，能力提高。

4、模拟中考，素质适应。

七、复习安排（一）第一轮复习（____月中旬至____月下旬）1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）记忆关。

（2）基本方法关。

（3）基本的解题技巧关。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。

利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。

2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。

物理教师学期工作计划初中

一、指导思想本学期，我将以《义务教育物理课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的科学素养和创新能力为目标，以提高学生的物理学习成绩和综合能力为核心，努力实现以下工作目标：1. 提高学生对物理学科的兴趣和热情；2. 培养学生的观察能力、实验能力和创新精神；3. 提升学生的物理学习成绩和综合素养；4. 加强教师队伍建设，提高教育教学质量。

二、具体工作计划1. 教学内容（1）认真研读教材，明确教学目标，确保教学内容的科学性、系统性和连贯性。

（2）根据学生的实际情况，合理安排教学内容，注重基础知识的传授和技能的培养。

（3）结合实际生活，引导学生关注物理现象，激发学生的学习兴趣。

2. 教学方法（1）采用多种教学方法，如讲授法、实验法、讨论法、探究法等，提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新精神。

（3）加强师生互动，关注学生的个体差异，实施分层教学。

3. 教学评价（1）建立科学合理的评价体系，关注学生的学习过程和结果。

（2）采用多种评价方式，如课堂提问、实验报告、作业批改、单元测试等，全面了解学生的学习情况。

（3）针对学生的评价结果，及时调整教学策略，提高教学质量。

4. 教师队伍建设（1）积极参加各类教研活动，学习先进的教育教学理念和方法。

（2）加强自身业务学习，提高教育教学水平。

（3）加强团队合作，共同提高教育教学质量。

5. 学生辅导（1）针对学生的个体差异，开展个性化辅导，提高学生的学习成绩。

（2）加强家校沟通，共同关注学生的成长。

（3）开展课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

6. 教学资源建设（1）积极搜集和整理物理教学资源，丰富教学内容。

（2）利用网络资源，拓展学生的学习渠道。

（3）鼓励学生参与科技创新活动，提高学生的实践能力。

三、预期成果1. 学生的物理学习成绩明显提高，综合素养得到提升。

2. 学生对物理学科的兴趣和热情得到激发，创新精神得到培养。

初中物理教师工作计划（五篇）

初中物理教师工作计划第一部分：教学目标设定1. 培养学生的物理兴趣和学习能力，使其对物理学有深入的理解和应用能力。

2. 提高学生的实验操作技能和科学探究能力，培养他们的观察能力和创新思维。

3. 帮助学生建立科学的思维方法和解决问题的能力，培养他们的逻辑思维和分析能力。

4. 弘扬科学精神和科学道德，引导学生热爱科学，遵守科学规律。

第二部分：教学内容安排1. 科学方法和实验思维的培养- 引导学生了解科学方法的重要性和科学实验的基本原理。

- 设计实验教学活动，让学生亲自参与实验操作和数据分析，培养他们的实验思维和科学探究能力。

- 注重实验结果的解释和讨论，培养学生的观察能力和创新思维。

2. 物理基础知识的讲解和巩固- 分模块教学，将物理知识按照一定的顺序进行讲解，让学生逐步掌握物理基础知识。

- 在讲解过程中，注重引导学生进行思维训练和问题解答，提高学生的理解和应用能力。

- 制定每周的学习计划，安排合理的课时和作业，确保学生能够扎实掌握物理基础知识。

3. 实践应用和实际问题的讨论- 提供大量的实例和实际问题，让学生运用所学的物理知识进行实际应用和问题解决。

- 引导学生进行课堂讨论和小组合作，锻炼他们的分析和解决问题的能力。

- 鼓励学生进行自主学习和研究，培养他们的创新意识和探索精神。

4. 知识检测和评价- 设计形式多样的知识检测工具，如小测验、作业、实验报告等，检验学生对物理知识的掌握情况。

- 注重分析和解释学生的学习表现，及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误并提高学习效果。

- 定期组织笔试和口试，对学生的综合素质进行综合评价。

第三部分：教学方法和手段1. 情景教学法- 通过故事、图示等形式，营造情景，让学生在情境中学习和解决问题，提高学习的趣味性和有效性。

2. 演示与实验教学法- 利用多媒体、实物模型等工具进行演示，直观呈现物理现象，激发学生的兴趣和好奇心。

- 安排实验课时，让学生亲自操作实验，巩固所学知识，培养实验操作技能和科学探究能力。

初三物理学科教学工作计划范文(三篇)

初三物理学科教学工作计划范文新学年已经开始，根据上学期的教学经验与教训，我认真的分析了自身的情况以及学生的基本的情况，根据初中物理新课程标准有关规定，制定本学期的教学工作计划。

一、基本情况分析：通过上学期的教学工作，我的各方面都有了很大的提高，能够从容的面对课堂的各种突发的状况，与学生的相处也更加的融洽，初步建立了师生之间的友谊，学生也适应了我的讲课方式，能积极的在课堂表达自己的见解，同我讨论，形成了比较好的学习氛围，在这学期一定要继续的保持这种融洽的师生关系，是教学工作能有更大的提高。

上一学期四班学生的成绩一直很不理想，大部分学生的成绩都下降了，学习好的学生的成绩有很多也是毫无起色，学生的学习动力不足，学习方法与态度也不好，没有清楚的认识自己和他人，不知自己该干什么，这与整个班级的学习气氛不好有很大的关系，尖子生少，两级分化较突出的状况依然存在。

物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，在下一步的教学上要进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。

在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。

二、工作目标：1、知识与技能a、通过常见的实力或实验，了解重力、和摩擦力。

认识力的作用效果。

能用示意图描述力。

会测量力的大小。

知道二力平衡条件。

了解物体运动状态变化的原因。

通过实验探究，理解物体的惯性。

能表述牛顿第一定律。

b、通过实验探究，学习压强的概念。

能用压强公式进行简单的计算。

知道增大和减小压强的方法。

九年学期物理老师的工作计划(三篇)

九年学期物理老师的工作计划一、指导思想：新学期又开始了，本人继续在市局“平衡发展，重视全体”，“培养高素质的学生”的指导思想领导下，在认真总结自己上学期工作得失的基础上，结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作计划。

二、工作目标：1.每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2.学生具有一定的分析问题和解决问题的能力3.学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;三、情况分析本人所教的九年级6、7、8三个班中，____班、____班的基础比较差，对物理知识的理解能力比较弱，____班的基础整体很好，已掌握基本的物理知识，并能灵活的应用。

四、教学内容主要是以复习为主，系统地复习初二、初三的物理知识。

五、工作措施：1.认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。

新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。

教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2.注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。

教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。

每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

3.讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。

本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。

使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4.严格要求学生，练好学生扎实功底。

学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。

所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中物理老师学期教学工作计划物理教学工作计划新的学期要有新的打算，虽然每年都是这样，为了能让我的学生在这学期物理成绩有很大进步，现制定以下教学计划：一、学科、班级情况分析我教授的两个班级经过上一学期的接触，对他们的情况有了一定的了解，每班学生成绩参差不齐，两极分化较突出。

总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。

二、学情分析经过一个学期的学习，大部分学生都能够掌握物理学科的学习方法，但学生理解能力较差，所以就必须要求他们（１）课前认真预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。

（２）主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。

课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。

同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法。

（３）及时做作业，作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。

三、教材内容分析(一)新课程教科书的特点：1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教材结构；2、注重探究活动，提倡学习方法多样化；3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣；4、联系实际，贴近生活；5、注意学科间的综合，扩大学生的知识面。

(二)教材内在结构的意义：新课程标准中的课程目标与义务教育大纲中的教学目标相比，不仅有知识与技能的目标，还有其他领域的目标，为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写上追寻着讨论、探究、创造三位一体的有机结构。

(三)新教材知识体系的特点：我们知道，八年级下册的内容包括了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉及，它有如下的意图。

学期物理教师工作计划范文(九篇)

学期物理教师工作计划范文一、指导思想以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。

二、教学目标三、具体措施1、坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，发挥群体力量。

加强教法研究和发挥最高效益。

2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展。

3、强化月考，关注教学成果。

4、加强试题收集与研究，了解并掌握中考试题和中考命题的趋势。

四、复习计划第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的基础知识与基本实验。

第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。

第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。

五、实施计划表时间内容周13.1-3.7第一轮，声现象，物态变化23.8-3.14光现象，透镜及其应用33.15-3.21光综合练习43.22-3.28电流，电路53.29-4.4欧姆定律64.5-4.11电功，电功率74.12-4.18安全用电，电与磁84.19-4.25电学综合练习94.26-5.2力学综合复习105.3-5.9第二轮复习，基础知识，基本规律，基本实验115.10-5.16创新型科学探究题综合复习125.17-5.23创新型科学探究题综合复习135.24-5.30第三轮复习，综合复习145.31-6.6综合复习156.7-6.13综合复习166.14-6.20考前指导，中考学期物理教师工作计划范文（二）一、学生基本情况分析本学期我担任九年级二个班级的物理教学工作，是新分的班，总的来看两个班发展不平衡，通过上期期末成绩来看，有一个班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。

这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，另外大部分同学初二物理知识掌握的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间又很紧，对他们来说有一定的难度。

初中物理老师学期工作计划

一、前言作为一名初中物理老师，本学期我将紧紧围绕学校的教学目标和学生的实际需求，以培养学生的物理兴趣和科学素养为核心，全面提高学生的物理学习成绩。

以下是我本学期的详细工作计划：二、教学目标1. 让学生掌握初中物理的基础知识，提高学生的物理素养。

2. 培养学生的实验操作能力和创新思维。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。

4. 提高学生的物理学习成绩，为中考做好准备。

三、具体工作计划1. 教学内容（1）认真研读教材，掌握教材的编写意图和教学目标。

（2）结合学生实际情况，制定合理的教学计划，确保教学内容充实、有趣。

（3）注重物理知识与生活实际的联系，提高学生的学习兴趣。

2. 教学方法（1）采用启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。

（2）结合多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。

（3）组织课堂讨论，激发学生的思维，培养学生的创新意识。

3. 课堂教学（1）注重课堂纪律，营造良好的学习氛围。

（2）关注学生的学习状态，及时调整教学进度和难度。

（3）引导学生积极参与课堂活动，提高课堂互动性。

4. 作业布置与批改（1）根据教学内容，合理布置作业，提高作业质量。

（2）及时批改作业，关注学生的错误，及时纠正。

（3）对作业情况进行总结，针对学生问题进行个别辅导。

5. 实验教学（1）严格遵循实验规程，确保实验安全。

（2）培养学生的实验操作能力，提高实验效果。

（3）组织学生进行实验竞赛，激发学生的创新意识。

6. 课外活动（1）组织学生参加物理竞赛，提高学生的物理素养。

（2）开展课外阅读活动，拓宽学生的知识面。

（3）组织学生参观科技馆、实验室等，激发学生的兴趣。

7. 家校沟通（1）定期与家长沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。

（2）邀请家长参与课堂活动，增进家校之间的了解和信任。

四、总结本学期，我将全力以赴，以饱满的热情投入到教学工作中，努力提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

初中物理老师教学计划范文（五篇）

初中物理老师教学计划范文初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：一、教材分析1、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。

2、教材把促进学生全面发展作为自己的目标。

在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

3、教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。

二、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

三、改进教学，提高教学质量的主要措施1.在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。

使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。

2.课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。

要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

3.加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。

初中物理老师学期教学工作计划

初中物理老师学期教学工作计划第一节：课程目标作为初中物理老师，在新的学期中，我的教学目标是帮助学生建立起对物理学科的兴趣和好奇心，培养他们的科学思维能力和解决问题的能力。

我希望通过创造积极、互动和富有挑战性的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力，使他们能够主动探索和发现物理世界中的规律和现象。

第二节：教学内容安排1. 第一单元：力和运动- 紧密结合学生生活中的实际问题，介绍力和运动的基本概念和公式。

- 通过实验和模拟，让学生亲身体验运动过程中的力的作用，并学习如何计算力的大小和方向。

- 引导学生运用所学知识解决日常生活中的力和运动问题。

2. 第二单元：热学和能量- 教学重点放在热和能量的基本概念和热的传递方式上。

- 通过实验和观察，帮助学生理解热的传递和转化过程。

- 引导学生探索它们在我们生活中的应用，例如如何保持温度的稳定和控制能量消耗。

3. 第三单元：声学- 介绍声音的产生、传播和接收。

- 教授基本的声学知识，如声音的特性和频率、声源和声音的传播途径。

- 教导学生如何测量声音并理解声音对人类的影响。

4. 第四单元：光学- 通过实验和观察，向学生展示光的特性和传播规律。

- 介绍光的反射、折射和干涉现象，并解释其产生的原理。

- 引导学生进行实验，观察光的反射和折射现象，并探索光的速度和颜色。

5. 第五单元：电磁学- 介绍静电、电流和磁场的基本概念。

- 通过实验和模型，教导学生电磁学的基本原理和应用。

- 引导学生理解电磁现象与我们日常生活的联系，并学习如何应用它们。

第三节：教学方法和手段为了达到教学目标，我将采用以下教学方法和手段：1. 互动式教学：通过提问、讨论和小组活动，促进学生之间的互动和合作，激发他们的思维和创造力。

2. 实验教学：通过设计和进行实验，让学生亲身体验物理现象，加深对理论的理解，并培养他们的实验技能和科学精神。

3. 多媒体教学：利用多媒体技术，如视频、图片和模拟软件，生动形象地展示物理现象和实验过程，激发学生的学习兴趣。

2019初三物理教师的教学工作计划范文

2019初三物理教师的教学工作计划范文----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来！教学工作计划(一)九年级物理在中考中的地位不言而喻，在课程改革下，以学生发张为中心，全面提升学生素质，加强学生动手思考能力，由于我们用的是新改版的人教版，物理教学和以前大有不同，在熟悉教材内容后，根据学生的具体情况制定了这样的计划。

一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以为为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质;认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。

二、学生情况分析九(2)班学生学习欲望较强，有较强的学习能力，个别同学的独特的学习方法更是值得推崇，学习较自觉，只有少部分同学较懒惰，但发展潜力仍然较大，很有希望带出好的成绩来，学生对一些简单的概念和公式掌握较模糊，基础不牢，导致一些简易的题型也无法答对，但这几班学习中还是有个别的尖子生有培养前途，其余大部分学生也有较大的提升空间，我仍然有信心把他们带好，带出好的成绩。

三、教材分析1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。

在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。

初三物理教师工作计划范文(4篇)

初三物理教师工作计划范文初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作，营造学习气氛，以最佳状态迎接中考。

一、指导思想____以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

二、本学期每月工作重点大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。

加强后进生的教育转化工作，用激励教育、成功教育等科学手段，引导、转化后进生。

力求中考每位同学都能获得最佳成绩。

组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱初三（2）班等活动;学习校训、校规，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》。

严格实施班级量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核补充细则》等班规并严格实行。

本学期体育成绩30分，我班体育成绩不理想，尤其个别男生体育成绩拖后退，加强体育训练是本学期工作的一个重点具体安排：____月份：1、新学期开学，联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育;2、再强调《校规》、《日常行为规范》、《班级量化考核细则》及其他学校有关的制度和班规，重点抓迟到、缺交作业现象，帮助学生尽快进入学习状态;3、开展小组师徒帮学活动;4、检查寒假作业;5、仪容仪表检查;6、体育驯练____月份：1、学生撰写宣誓词，迎中考、奔目标、苦战____天，不留遗憾离开123中宣誓大会。

我班宣誓词为：珍惜____天、拼搏____天、奋斗____天!不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头。

我们要分秒必争、坚定信念、奋力拼搏、疯狂学习，给自己一个自信，给父母一个惊喜，给学校一个奇迹，给未来一片光明!初三（9）班中考必胜!。

2、学生端正学习态度，迎战____月____日第____次月考。

____月份：1、进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。

初中物理教师新学期工作计划范本（五篇）

初中物理教师新学期工作计划范本一、指导思想新的学年要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通初中《物理课程标准》，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。

通过学习物理课程总目标和具体目标，使物理教学工作更科学化、规范化、具体化。

认真学习新的物理教学大纲，学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据学校各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在初中阶段都能得到发展和进步。

二、教学要求认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。

注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。

要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。

2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。

对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

3.加强教科研工作，提高课堂效率。

要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。

要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。

在物理教学中，应特别注意处理好如下两个关系（1）知识和能力的关系：物理教学既传授知识，又培养能力，二者密不可分，课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。

物理学科要培养的能力主要有：观察和实验能力;抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维能力及科学的语言表达能力;应用数学处理物理问题的能力以及分析和解决实际问题的能力。

思维能力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培养的重要能力。

（2）理论和实验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以实验为基础的科学，加强实验教学可以丰富学生的感性认识，提高学生学习物理的兴趣和积极性，同时培养和提高实验能力也是物理学科本身的教学要求和任务。