动物的卵
动 物 的 卵
鹌鹑蛋
鸭蛋
鹅蛋
实验三： 实验三：观察熟鸡蛋
实验提示： 实验提示：
1、对比生熟鸡蛋有什么不同点。 2、 观察蛋壳上黑圈的那个地方， 看看熟鸡蛋的那个地方是怎样的。
观察动物的卵
授课人：唐蔚
蝴蝶卵
蚯蚓卵
蚕卵
福寿螺卵
鱼卵
青蛙卵
蛇卵（蛇蛋） 蛇卵（蛇蛋）
鳄鱼卵（鳄鱼蛋） 鳄鱼卵（鳄鱼蛋）
海龟卵（海龟蛋） 海龟卵（海龟蛋）
鸵鸟卵（鸵鸟蛋） 鸵鸟卵（鸵鸟蛋）
燕鸥卵（燕鸥蛋） 燕鸥卵（燕鸥蛋）
鸡卵（鸡蛋） 鸡卵（鸡蛋）
鸡蛋由哪几部分组成？
实验一： 实验一：观察蛋壳
实验提示： 实验提示：
1、用手电筒和放大镜观 察鸡蛋壳上面有什么。 2、把你观察到的画在记 录表第一部分的鸡蛋上 面，并且附上简单的文 字说明。
实验二：确保蛋 黄的完整。 2、观察蛋白、蛋黄上 面有什么。 3、把你观察到的画在 记录表的第二部分的鸡 蛋上面，并且附上简单 的文字说明。
《动物的卵》教学反思8篇
《动物的卵》教学反思8篇《动物的卵》教学反思1从事科学教学不久，对于我来说是用我残存的一些记忆来进行教学，从动物的卵这节课的教学尤其凸显出来。
科学教学不同于其他学科的教学，它需要教师的知识储备更广，因为科学涉及到物质世界、生命世界、地球与宇宙等众多领域；需要的课前准备更为充分，因为科学学习需要有结构的探究材料，需要小组合作探究。
作为一名教授科学的老师，仅仅靠以前的知识进行教学是远远不够的。
课堂上我引领学生进行本节课内容的学习，由于是新接触的内容，所以学生显得有些兴奋，开始七嘴八舌的讨论开了。
课前我做了关于各种动物卵的ppt，学生看的兴致勃勃，不断有新的问题涌现出来，我一一给予解答，看着他们充满质疑的表情，我觉得自己的讲授并不够声情并茂。
陈俊标同学是一个知识面丰富的学生，在讨论环节我就请他来给大家做一个小小的汇报，这样为全班带个好头，引领大家去探究探究。
科学主要是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，所以以兴趣为主，课堂上面我也不拘泥与自己做的课件，当有新的问题出现时我便引领大家谈论学习。
在课堂上我发现有学生提问是一件很珍贵的事情，他可以拓宽老师教课的知识面也可以引起其他同学的兴趣，这样才会营造一个积极有效的.课堂。
要引导学生多读书好读书。
另外科学课的学习方式是以小组合作为主，但是我发现大部分小组活动表面看来热闹非凡，却浅显没有深度。
我考虑了一下，认为在小组讨论时教师给学生的引导不够，导致学生没有确立明确的目标，且组内分工不清。
因此，有关小组活动的设计，在分工明确、目标确定的基础上，首先考虑学生思维的深度，再考虑活动频率及活动的时间。
以上是这段时间以来教授科学的点滴体会，希望科学课给学生一个探究科学世界的窗口。
《动物的卵》教学反思2《动物的卵》是《新的生命》单元第六课内容。
通过本节课的学习，孩子们拓宽了视野，丰富了知识，而且有了细心观察的欲望，这是最难能可贵的。
回忆本节课，主要有以下几点：1、图片展示，拓宽视野，丰富知识。
22 认识其他动物的卵(课件)
科学探索
探索二：观察鸡蛋的内部结构。
科学探索
探索二：观察鸡蛋的内部结构。
卵壳
卵黄 卵白
卵黄上面有一个小白点
科学探索
实验现象：熟鸡蛋由外到内可以观察到：卵壳、气室、卵白、 卵黄。生鸡蛋由外到内可以观察到：卵壳卵白、卵黄，卵黄上 面有一个小白点。
实验分析：因为生鸡蛋打开后，卵内液体形状改变，看不到气 室的存在，熟鸡蛋不容易看到卵黄上面的小白点,所以应该采 取生鸡蛋和熟鸡蛋结合的方式观察卵的结构。
2.2 认识其他动物的卵
科学科教版 三年级下册
-.
新课聚焦
不同动物的卵一样吗？
蜗牛卵
青蛙卵
蚕卵
新课聚焦
许多动物都是通过产卵繁殖后代的，最常见的就是鸟类和昆虫。生活中我 们常见的动物的卵有鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹤鹑蛋等，这些动物的卵的大小 和颜色都不一样，如鸡蛋是白色或棕色的，鸭蛋和鹅蛋是青灰色的，鹌鹑 蛋是带花纹的。但是这些动物的卵的内部结构都相似，都有蛋黄和蛋白。
长约5cm，宽约 3.5cm
白色或棕色
椭圆状
鱼卵
米粒般大小
酒红色或黄色
球状或椭圆状
蛙卵 龟卵
绿豆般大小
长约3cm，宽约 1.5cm
外面层透明，里面有 个小黑点
白色
球状 椭圆状
蚂蚁卵
长约0.5cm
白色或淡黄色
米粒状
有无硬壳 有 无 无 有 无
科学探索
观察分析：
通过了解不同动物的卵的特征后，根据其特征给这些卵确定一个标准进行 分类。我们不难发现，有些卵可以看到卵的内部特征，而有些卵被硬壳包 裹住，看不到其内部特征。可以根据卵外是否有硬壳对它们进行分类。
鸡蛋的结构
卵壳：保护卵 卵白、卵黄：提供水分和营养 气室：提供空气 胚胎：发育成小鸡
动物的卵ppt
动物的卵一、什么是动物的卵？动物的卵是指雌性动物体内的生殖细胞，也称为卵子或卵细胞。
它是生物繁殖的基本单位之一，能够发育成为新生命。
不同种类的动物有不同形态和特点的卵，但它们都具有相同的功能：储备营养物质、包裹遗传信息、提供生长和发育的环境等。
二、卵的结构动物的卵主要由细胞质、细胞核和卵壳组成。
1. 细胞质卵细胞的细胞质中含有丰富的营养物质，如蛋白质、脂类、糖类等，为胚胎的发育提供能量和营养。
此外，细胞质还含有各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，它们协同工作，维持胚胎的正常发育。
2. 细胞核卵细胞的细胞核包含着遗传信息，它是来自雌性个体的遗传物质（DNA和RNA）的储存和传递中心。
这些遗传信息将决定新生命在发育过程中的各种特征，如性别、身体结构、生理功能等。
3. 卵壳卵壳是一层保护性的外壳，可以防止卵细胞受到外界环境的伤害。
卵壳一般由蛋白质和矿物质组成，不同种类的动物卵壳的组成和结构也有所不同。
三、动物卵的分类动物卵可以根据不同的标准进行分类，下面介绍几种常见的分类方式。
1. 根据卵的形态分类按照卵的形态特征，动物卵可以分为球形卵、卵斑卵和囊状卵等。
•球形卵是指形状呈球形的卵，一般的哺乳动物和鸟类的卵属于这种形态。
•卵斑卵是指在卵的一个端部有一块特定的斑点，大多数两栖动物的卵属于这种形态。
•囊状卵是指形状呈囊状的卵，如昆虫和鱼类的卵。
2. 根据卵的数量分类按照每次产卵的数量，动物卵可以分为孤零卵和群体卵两种。
•孤零卵是指每次只产一个卵的动物，如大多数哺乳动物。
•群体卵是指每次产多个卵的动物，如昆虫和鱼类。
3. 根据卵的存活条件分类按照卵的存活条件，动物卵可以分为滴水卵、陆生卵和水生卵等。
•滴水卵是指需要潮湿或水分环境才能存活和发育的卵，如某些两栖动物的卵。
•陆生卵是指可以在陆地上存活和发育的卵，如鸟类的卵。
•水生卵是指需要水中才能存活和发育的卵，如鱼类和某些昆虫的卵。
四、动物卵的生命力动物卵具有强大的生命力，它们可以在适宜的环境下进行受精和发育，最终孕育出新生命。
《动物的卵》PPT完美课件教科版小学1
第十五天
教科版（四下）科学优秀课件：动物 的卵PPT (30页)
教科版（四下）科学优秀课件：动物 的卵PPT (30页)
第十八天
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教科版（四下）科学优秀课件：动物 的卵PPT (30页)
教科版（四下）科学优秀课件：动物 的卵PPT (30页) 教科版（四下）科学优秀课件：动物 的卵PPT (30页)
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
教科版（四下）科学优秀课件：动物 的卵PPT (30页) 教科版（四下）科学优秀课件：动物 的卵PPT (30页)
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
《动物的卵》ppt课件
精品课件
9
雌鸟通常 产4至6枚 卵，双亲 轮流孵蛋 和照顾雏 鸟。
精品课件
10
鹌鹑一般在平原、丘陵、沼泽、湖泊、溪流的草丛 中生活，有时亦 在灌木林活动。每次 产蛋7~14个
精品课件
11
普通杜鹃身 长约16厘米
平均每年产 蛋2-10个
精品课件
12
戴菊：体长8～11厘米，每次可产 7～12枚卵
胚是受精卵分裂形成的，是进行胚
胎发育的部分。
精品课件
20
（受精的）生鸡蛋是由壳、蛋白、 蛋黄、胚组成的，而没有经过受精的 鸡蛋是没有胚的，所以不能孵小鸡出
来。
熟鸡蛋的蛋白就是我们常说的 （蛋青），上面的小白点是（胚），
它是受精卵分裂形成的，是进行胚胎 发育的部分。
对于其他动物的卵组成，我们一
律称为卵壳、卵白、蛋黄和胚。
精品课件
21
小鸡的孵化过程
春天来了,又到 了小鸡孵化的 季节了,不知道 大家见过小鸡 孵化过程吗 ？
《认识其他动物的卵》教学设计及反思
三年级下册《动物的》单元第2课《认识动物的卵》教学设计及反思【教学目标】科学观念1.知道许多动物是通过产卵繁殖后代的。
2.知道不同动物的卵有不同的外部形态，有些有外壳，但内部结构相似。
3.知道鸡卵有卵壳、卵黄、卵白、气室等结构以及他们的作用。
科学思维1.用比较的方法，利用一定的标准对比不同动物卵的外部形态特征；2.通过识别生熟鸡卵的结构,来推测各部分结构的作用。
探究实践：1.观察并能识别鸡卵的内部结构,根据卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。
2.观察比较不同动物卵的外部形态特征，能说出它们的相同点和不同点。
态度责任：基于卵为什么能孵化出小动物的好奇心，表现出对动物卵的探究兴趣。
通过了解和观察生活中常见动物的卵，感受动物与人类的关系以及生命的神奇，进一步体会到科学就在身边。
【教学重难点】重点：识别鸡卵的内部结构，推测各部分的功能，通过比较不同动物卵的特征，知道不同动物的卵内部结构相似，外部形态不同。
难点：根据鸡卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。
【教学过程】一、聚焦：揭示课题（5分钟）1.今天，来到我们课堂的除了在座地各位同学，还有一位小伙帮，来看看它是谁？（利用白板蒙层功能，擦出小鸡）2.哇，一下子就认出来了。
那你知道小鸡是从什么孵化而来吗？（鸡蛋）没错，在科学上，我们把动物的蛋称为卵，所以鸡蛋也叫做（鸡卵），像小鸡这样由卵来繁殖后代的动物称为卵生动物。
今天我们就一起来认识动物的卵。
（板贴课题）4.（出示鸡卵）看这就是鸡卵，你们知道它由哪些结构组成吗？（预设：蛋白、蛋黄、蛋壳）5.看来同学们对鸡卵都有一定的了解，那么同学们说的这些结构为小鸡的孵化提供怎样的作用？除了这些结构以外还有没有其它的结构呢？我们一起敲开看一看怎么样？二、探索：不同动物卵的结构和功能过渡：（课件出示材料）今天老师准备了这些材料，半个熟鸡卵、一个生鸡卵，想要看到内部的结构，要把生鸡卵敲开，放到培养皿里。
手电筒可以打开照一照卵壳。
教科版四年级科学上册6。动物的卵精品课件
像青蛙、鸡这样，靠（ 产卵 ）繁殖后代的 方式叫做（ 卵生 ）。用这种方式繁殖后代的动 物叫（ 卵生动物 ）
青蛙的受精卵能在（ 10 ）天左右孵化出 （ 小蝌蚪 ），受精的鸡蛋大约需要（ 3个 ） 星期，才能孵化出小鸡。
下列动物是卵生的有（① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨）
①蝴蝶 ②大象 ③鸡 ④蛇 ⑤青蛙 ⑥鲫鱼 ⑦乌龟 ⑧蜗牛 ⑨鸽子 ⑩老虎
快乐练习：
1． 许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产 的卵，必须和雄性动物产的精子结合，形 成受精卵，在合适的条件下才能发育成新 一代的生命。
2． 鸡蛋由壳、蛋白、蛋黄、气室和胚等部 分组成（书本P35）。壳具有保护作用，蛋 白供给胚发育所需要的营养和水分。蛋黄 供给胚所需的营养，气室供给胚发育所需 要的氧气，胚将来发育成小鸡。
我发现鸡蛋壳：
它很（脆）；我怎么也 捏不破。使用放大镜观察鸡 蛋时，会发现蛋壳上有（小
孔），我猜想是（ 气孔），
用来（呼吸的）。
鸡蛋的外形
• 椭圆形。
• 椭圆形的结构蕴涵着科学道理，敲敲很脆， 用手捏则像插图中的男孩子那样“怎么用 力也捏不破”
卵是动物生命的延续体，是有生命的，它 需要呼吸空气，所以必须通过小孔与外界 进行气体交换。在生活中我们也会观察到 这样的现象，鸡蛋的外壳被水打湿后，这 个鸡蛋就很容易发臭坏掉。
卵壳膜
2
1
卵壳
卵黄 6 胚盘 卵白
5
4
3气 室
8
系带
7
卵黄膜
卵壳、壳膜：起保护作用
卵黄是卵细胞的主要营养 部分，外面包裹着卵黄膜。 卵黄表面中央有一盘状小 白点，称为胚盘，里面含 有细胞核。
卵白：含有营养物质和 水分，供胚胎发育的需 要。
第6课《动物的卵》教学设计(教科版小学四年级下册科学第二单元)
教科版小学四年级下册科学第二单元第6课《动物的卵》教学设计教学导航【教材分析】“动物的卵”是本单元关于动物繁殖方式的第一课。
在此之前，学生们已经研究了关于植物的繁殖，由植物的繁殖发展到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵。
在探究植物新生命的孕育之后，探究动物新生命的孕育便开始了。
在这一课中，学生将通过对各种动物卵的观察，特别是对青蛙和鸡的卵是怎样发育变化的观察活动，了解到动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候，它就会发育、成长为一个新的动物。
本课设计了三个活动：1、观察动物的卵；2、观察青蛙卵的孵化；3、观察小鸡的孵化。
【学情分析】学生在此之前已经研究学习过植物的新生命的一些知识，由植物的繁衍过渡到动物的繁殖，由植物的种子过渡到动物的卵，在探究植物新生命之后，紧接着探究动物新生命就开始了。
对于四年级的孩子来说，他们已经经历了种植凤仙花和养蚕的实践活动，生命的过程对于他们来说已不再陌生，但对于动物卵的研究是第一次。
【教学目标】科学概念：1、很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
2、卵孵化成动物需要一定的时间和条件。
3、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法：1、用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。
2、观察青蛙卵孵化的过程；用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。
情感、态度、价值观：培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。
【教学重点】观察动物卵的构造。
【教学难点】经历一个饲养动物、观察孵化的过程。
【教学准备】演示：各种动物的卵，不同孵化阶段的鸡蛋。
放在透明水槽内的青蛙卵和水草。
分组：一个新鲜鸡蛋和纵切开的半个熟鸡蛋，鲫鱼卵，蚕卵，放大镜。
【课时安排】1课时教学过程一、引入春天是一个繁殖的季节，许多动物是靠卵繁殖的。
出示各种动物的卵。
板书课题：动物的卵二、探究过程1、观察动物的卵（1）出示各种各样的卵：它们有哪些不同的地方？（2）小组观察鸡蛋、鲫鱼卵、蚕卵：有什么发现？它们有相同的地方吗？（3）观察鸡蛋外形：画一个鸡蛋；用放大镜观察鸡蛋外壳：你有什么发现？表面很粗糙；外壳有很多小孔；壳很脆容易破。
动物的卵ppt课件
精品课件
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剥蛋步骤：
1.先用镊子的柄端敲裂鸡蛋 壳较圆的一头；
2.再用镊子开始剥蛋壳；
3.最后掰开蛋白，露出蛋黄 来。
（尽量保持蛋黄的完整性）
精品课件
19
我发现：
蛋壳是椭圆形的，较脆 蛋壳上有（小孔）。
精品课件
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蛋壳膜
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我知道了：
（受精的）生鸡蛋是由壳、蛋青、蛋黄、 胚组成的，而没有经过受精的鸡蛋是没有胚的， 所以不能孵小鸡出来。
卵壳膜有两层，在钝端分开形成（气室）， 供胚胎发育所需的氧气；
蛋黄存储着供胚胎发育的营养物质。
胚是受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育
的部分。
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2蛋各部分的作用。
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精品课件
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熟鸡蛋的蛋白就是我们常说的（蛋青）， 上面的小白点是（胚），它是受精卵分裂形成
的，是进行胚胎发育的部分。
对于其他动物的卵组成，我们一律称为 卵壳、卵白、蛋黄和胚。
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讨论：
你能推测出鸡蛋里面的各部分 在胚胎发育过程中起什么作用 呢？
精品课件
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鸡蛋里面的各部分在胚胎发育过程中 的作用：
卵壳和卵白具有保护卵细胞的作用；
鸣叫，如蝉类。有些鸟类则伴有炫耀歌喉或滔滔不绝地“表白”。 这种方式也容易暴露目标，往往酿成悲剧。
激素诱导 这是最安全的求偶密码，多见于昆虫。如雌蝗在远
处的草丛中分泌一种特殊的激素，雄蝗头上的一对触角像电视接 收天线一样，能准确无误地接收到这种信号，及时飞来，喜从天 降，巧结良缘。
动物的卵教学设计
动物的卵教学设计动物的卵教学设计范文（精选3篇）【教学目标】1、很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
2、卵孵化成动物需要一定的时间和条件。
3、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
4、观察青蛙卵孵化的过程；了解小鸡孵化的过程。
5、培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。
【教学重点】观察动物卵的构造。
【教学难点】经历一个饲养动物、观察孵化的过程。
【教学过程】一、课堂引入：春天来了，百花盛开，植物忙着繁衍它们的下一代。
动物也在为新生命的诞生而忙碌着。
大家想不想看看这些小动物产下的卵是什么样的？这节课我们就来学习“动物的卵”。
二、观察各种动物的卵：认识到很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
三、观察鸡蛋的结构及小鸡的孵化过程：活动一：观察鸡蛋外形1、谈话：观察了一些动物卵的图片之后，卵里面是怎样的？今天老师为大家准备了一种最常见的卵——鸡蛋，对于鸡蛋，大家应该都很了解，请把你观察到的记在记录单上。
2、活动观察3、小组汇报4、我们发现了鸡蛋的外形是椭圆形，这种形状对鸡蛋有什么作用呢？小孔的作用是什么呢？活动二：观察熟鸡蛋1、实验提示：用镊子轻轻的敲开鸡蛋小头那一面，然后在敲开大头那一面，对比一下，你发现了什么？（我们把这个空隙叫做气室。
气室可以储存少量的空气，保证生命的延续）2、拨开鸡蛋壳，看见了什么？拨开蛋白，观察一下蛋黄，看一看蛋黄上有什么？（这就是胚，想不想看看胚是怎么样发育成小鸡的呢？）活动三：观看小鸡孵化过程小鸡孵化需要什么条件，谁能说一说。
四、观看青蛙卵的孵化动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候，它就会发育，成长为一个新的动物。
像小鸡一样，其他动物的卵的发育也同样有趣，现在我们来看看青蛙卵的孵化。
五、小结：像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。
靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
六、拓展延伸：观看其他动物卵的孵化一、设计思路：《动物的卵》是“新的生命”单元的第六课。
《《动物的卵》观后感(马瑛)》
《《动物的卵》观后感(马瑛)》《动物的卵》观后感绍兴县柯桥小学马瑛10月12日，参加了在绍兴县孙端镇中心小学举行的全国小学科学年会展示课网络观摩研讨活动，听了广东省深圳市龙岗区沙西小学李春云老师执教的《动物的卵》，谈些自己的感受。
《动物的卵》一课，就是让学生亲自去观察研究动物的卵，李老师让学生从鸡蛋上去获取更多的发现，让学生学会比较、学会观察与探究，组织学生合理有序地进行这一系列活动。
鸡蛋是学生很熟悉的事物，从身边的事物展开研究更能激发学生探究的热情。
而且经常吃鸡蛋的学生对鸡蛋的内部也有感性的认识，用鸡蛋作为研究对象调动学生的以往经验研究起来也比较容易，易于培养学生的自信心。
在“观察鸡蛋的外部特点”过程中，有的学生用眼睛、放大镜看，用手摸、捏，用手电筒照，还有的旋转鸡蛋看它的滚动情况等。
通过与其它小组交换鸡蛋进行第二次观察，体会鸡蛋外部特征的普遍性。
期间，教师适时把握了课堂节奏，由放到收。
学生在交流过程中大胆地发表自己的独特发现和与众不同的见解，反驳他人的观点，提出自己的疑惑，畅谈在探究过程中的感受。
在“观察鸡蛋的内部结构”环节强调了学生的自主学习，同时老师的引领作用也起到了一定的效果。
为了让课堂更为高效，教师直接指导了打鸡蛋的方法，而其他的操作要领和注意事项均作为“实验温馨提示”告诉学生。
这样，把更多的探究时间留给学生，有利于学生观察到完整的鸡蛋内部结构。
课堂教学是一门遗憾的艺术，在这堂课上我觉得也存在着值得商榷的地方：如课堂上时间的分配不够合理，研究鸡蛋内部构造花的时间较长。
还有就是几个学生回答的问题没有及时追问，没有给学生一个非常肯定的答案。
课堂是短暂的，但因其而产生的影响却是深远的，如何在短短的几十分钟内激发孩子们探究的兴趣，引领他们走上科学的道路，是值得我们每个科学教师深思的事情。
内容仅供参考。
动物的卵说课
《动物的卵》说课稿一、说教材《动物的卵》是科教版小学科学四年级下册第二单元第六课的内容，在《动物的卵》这一课中，学生通过观察各种动物的卵，了解动物卵是孕育着新的生命，只要条件合适，动物的卵就会发育成长为一个新的动物。
地位作用：本课是关于动物繁殖方式的第一课，在此前几节课中学生研究了植物的繁殖方式，本课承前启后，是以后研究动物繁殖的基础，是本单元的重点课之一。
二、说学生学生已经了解了植物的繁殖方式，有了一定的研究基础，对科学研究也有浓厚的兴趣。
大部分学生已会进行仔细观察、随堂记录，具备了一定初步探究的能力，也可以小组组员之间合作去观察探讨问题。
三、说教法与手段在本课的教学中采用了“自主观察探究——合作交流”的教学形式，这样有利于教师深入学生之中，与学生共同参与教学活动，教师与学生共同“亲历科学探究过程”。
由于鸡蛋是生活中常见的动物的卵，学生已经有了一定的感性认识，因此它作为研究对象有助于调动孩子的已有经验。
所以本课的教学设计中，重点让学生利用他们最熟悉的鸡蛋来进行实物观察，充分展示学生的已有经验和知识。
让学生能够真正的亲历一次“观察——分析——推测——验证”的科学探究过程。
同时，能够让学生通过学习了解科学研究的方法，养成严谨的科学研究态度。
使学生知道：即使是他们最熟悉的事物也有不为他们所知的秘密，养成主动观察、善于发现问题并且愿意解决问题的习惯。
尤其，要培养学生能运用多种感官来观察和推测的能力，掌握一定的科学研究方法和爱护小动物的健康心理。
四.说教学程序依据课程标准的要求和新的科学教育研究成果确定教学目标为:科学概念1、很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
2、卵孵化成动物需要一定的时间和条件。
3、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生;靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法1、用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。
2、观察鸡的孵化过程，用查阅资料的办法了解青蛙卵孵化的过程。
三年级《认识其他动物的卵》课件
拓展
卵形结构
卵形结构可以使得薄薄 的外壳承受较大的压力， 因此在我们的生活中有 很大的应用。
同学们，再见！
有硬壳
鸡卵、鸭卵、 鹌鹑卵、蛇卵、
龟卵
无硬壳
鱼卵、蛙卵、 蚂蚁卵
观察鸡卵的内部结构
?
画一画鸡卵的内部结构
我印象中的鸡卵
准备材料
生鸡蛋 熟鸡蛋 棉签 培养皿
放大镜
小刀
安全提示： 使用小刀的 环节请让家 长帮你完成！
熟鸡卵的内部结构
生鸡卵的内部结构
根据你的观察重新画一画鸡卵的内部结构
我观察到的鸡卵
认识动物的卵
三年级 科学
聚焦
企鹅
用卵繁殖后代的动物
鳄鱼
蜗牛
瓢虫
鸵鸟
探索
生活中常见的卵
鸡卵
鸭卵
鹌鹑卵
生活中常见的卵
鲫鱼卵
其他动物的卵
蛇卵
蛙卵
龟卵
蚂蚁卵
比较不同动物卵的特点
比较不同动物卵的特点
有硬壳：鸡卵、鸭卵、鹌鹑卵、
按“有无硬壳”ห้องสมุดไป่ตู้类
蛇卵、龟卵
无硬壳：鱼卵、蛙卵、蚂蚁卵
比较不同动物卵的特点
按“大小”分类
大：鸡卵、鸭卵、鹌鹑卵、蛇卵、龟卵 小：鱼卵、蛙卵、蚂蚁卵
按“形状”分类
圆球形：鱼卵、蛙卵
椭圆球形：鸡卵、鸭卵、鹌鹑卵、蛇卵、 龟卵、蚂蚁卵
我的“动物卵”分类标准
大小 软硬 颜色 形状
……
我的“动物卵”分类记录
动物卵分类记录表
分类标准：_根__据__卵__外__是__否__有__硬__壳__。__
对比观察前后画的鸡卵内部结构图
养成善于观察、勤于思考的好习惯。
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说一说:
哪些是产卵繁 殖的动物？
观察各种各样的卵 ？找出它们的
不同之处
收集各种动物的卵，观察它们有 什么相同和不同
蝴 蝶 的 卵
各种形状的蝴蝶卵
卵的形状则形式各 异，有圆球形、馒 头形、扁圆形、梨 形和纺锤形等。 至于卵的色彩则有 橙、黄、绿、白等 色
鸡蛋的内部
（受精的）生鸡蛋是由壳、蛋白、 蛋黄、胚组成的，而没有经过受精的 鸡蛋是没有胚的，所以不能孵小鸡出 来。 熟鸡蛋的蛋白就是我们常说的 （蛋青），上面的小白点是（胚）， 它是受精卵分裂形成的，是进行胚胎 发育的部分。 对于其他动物的卵组成，我们一 律称为卵壳、卵白、蛋黄和胚。
推测讨论：
我能推测出鸡蛋里 面的各部分在胚胎发育 过程中起什么作用呢？
鸡蛋里面的各部分在胚胎发育过 程中的作用：
卵壳和卵白；有保护卵细胞的作用气 室：供胚胎发育所需的氧气 蛋白：供给养料和水分 蛋黄存储着供胚胎发育的营养物质。
胚是受精卵分裂形成的，是进行胚胎
发育的部分(长成小鸡的) 。
小鸡的孵化过程
春天来了,又到 了小鸡孵化的 季节了,不知道 大家见过小鸡 孵化过程吗 ？
蟾蜍的卵
青蛙的卵
鱼卵
我发现：
它们的（ 大小）、（颜色 ）、 （ 数量）、（形状）等都不一样。 光滑程度、纹理也不一样。
观察一组鸟类的卵
象鸟：生活于马达 加斯加第四纪的巨 型植食性平胸鸟类， 翼退化，无飞行能 力。约350年前灭 绝，可能与人类的 捕猎有关。
产蛋，一只母鸭 年平均产蛋200 枚左右
戴菊：体长8～11厘米，每次可产 7～12枚卵
它们（大小）、（颜色）、 （数量）、（形状）光滑程度、 纹理等也都不一样。
观察鸡蛋
我发现鸡蛋壳：
它很（脆）；我怎么也 捏不破。使用放大镜观察鸡 蛋时，会发现蛋壳上有（小 孔），我猜想是（ 气孔）， 用来（呼吸的）。
观察鸡蛋
*用放大镜观察鸡蛋，我们发现了什么？ 鸡蛋的表面凹凸不平 *鸡蛋的外形有什么特点？ 椭圆形 *鸡蛋的内部有什么？
春天是繁殖的季节，动 物们也在忙着迎接着新 生命的到来。许多动物 是靠卵繁殖的。卵是由 哪些部分组成？卵是怎 样发育变化的？
春天来了!!!
找答案:
动物和植物的繁殖 活动有什么相似之处？ (找到后，读给大家听)
植物的花粉分雄蕊和雌蕊.雄蕊产 生的花粉传到雌蕊柱头上,使子房 里的胚珠受精.受精的胚珠发育成 长,形成种子.
产蛋，一只母 鸡年平均产蛋 300枚左右
燕鸥：每产卵 2～3枚，淡灰 或淡黄色，上 面有小黑点。
雌鸟通常 产4至6枚 卵，双亲 轮流孵蛋 和照顾雏 鸟。
鹌鹑一般在平原、丘陵、沼泽、湖泊、溪流的草丛 中生活，有时亦 在灌木林活动。每次 产蛋7~14个
普通杜鹃身 长约16厘米
平均每年产 蛋2-10个
小鸡孵化的条件 温度、湿度。 通风、翻蛋
小鸡孵化的条件:
温度:37.5°C—38.6°C 湿度:40%—60% 通风换气 每2小时翻一次蛋
青蛙的生长过程
• 像青蛙、鸡这样繁殖 后代的方式叫做卵生 • 靠卵繁殖后代的动物 叫卵生动物
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