小学一年级语文下册_古诗两首_《所见》《小池》ppt课件

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小学一年级语文下册《古诗两首所见小池》教学课件

• 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 • 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 • 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 • 认真考虑是否有必要再做努力。
• 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳
13 古诗两首
所见
所见
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所蝉
牧闭
捕立
所见
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所见
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
蝉：又名知了。ຫໍສະໝຸດ 雄蝉近腹的基部有鼓膜，震动膜时能发出响亮的声音。
振：振动
• 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 • 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 • 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。
Thank you
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
再见！
求职应注意的礼仪
• 求职时最礼貌的修饰是淡妆 • 面试时最关键的神情是郑重
• • • • 无论站还是坐，不能摇动和抖动对话时目光不能游弋不定要控制小动作不要为掩饰紧张情绪而散淡
• 最优雅的礼仪修养是体现自然
以一种修养面对两种结果
• 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝
林：树林
樾：树荫捕：捉
意欲：想要
立：停下来站在那儿
杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉
水（今江西省吉水县）人。南宋杰
出的诗人，汉族人。一生力主抗金，
与范成大、陆游等合称南宋“中兴
四大诗人”。其词风格清新、活泼自然，与诗相近。著有《诚斋集》。

古诗两首(所见小池)(上课)精品PPT课件

选择
这首诗描写的是（）的事情。春天夏天秋天冬天
想一想
牧童是怎样捉蝉的呢？他捉到了蝉吗？把这些编成一个故事，讲给大家听。
诗句拓展
鸡
袁
枚
养鸡纵鸡食，
鸡肥乃烹之。
主人计固佳，
不可与鸡知。
古诗诗意诗人
8笔
山林林木林业林子
8笔
闭口关闭闭气
6笔
第二课时小池
chí
捕闭蝉
牧立
池阴
惜
晴柔
请露
情
所
tónɡ
童儿童童话儿童节
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
我会读
chíxī yīn qíng róu lù
池惜阴晴柔露
我会读
池惜阴晴柔露
泉眼无声惜细流，
泉水的出口爱惜细小的流水
树阴照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
泉水的出口
小荷才露尖尖角，
刚刚出水的嫩荷叶还没有展开的嫩荷叶的尖儿
早有蜻蜓立上头。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
mù
牧童
chán
蝉鸣
zhèn yuè lì

小学一年级下古诗两首(所见.小池)ppt课件

quán
róu
泉眼
温柔
yīn
lù
晴天露出
阴天小池
chí
露柔
池
晴
阴
惜
氵池忄惜阝阴日晴矛柔雨露
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
无声的泉眼爱惜泉水，让它细
细的流淌。树阴倒映在水面，像是
爱恋这晴天柔和的风光。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
荷叶才在水面上露出尖尖的小
角。早有蜻蜓飞来落在它上面。
[南宋] 杨万里
小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
捕
晴阴蝉露立柔牧惜情所
闭
池
请
lì
所牧捕蝉闭立
牧童
chán
mù
zhèn
yuè
振林樾
bǔ zhuō
bì
立正
suǒ
lì
蝉鸣
所以闭口捕捉
闭捕
蝉所
立
牧
所牛牧扌捕虫蝉门闭立
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林中回荡。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
忽然想到捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
lù
作者简介
杨万里，南宋著名诗人。他的诗通俗
易懂，清新活泼，富有生活情趣，当时
人称“诚斋体”。据说他写的诗有两万
多首，是历史上写诗最多的诗人之一，
流传至今的就有四千所首。
会认的字
chí xī yīn qí ng róu lù
池惜阴晴柔露

小学一年级下古诗两首《所见[1].小池》修改课件

所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
传遍茂密的树林
意欲／捕鸣蝉，
忽然／闭口立。
心想捉正在鸣叫的知了
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所见
袁枚
牧童／骑黄牛，歌声／振林樾。意欲／捕鸣蝉，忽然／闭口立。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所见 yuán méi 袁枚
所见
看图讲故事
作者
袁枚，字子才，号简斋，钱塘人，清代诗人。他主张诗应该抒写性情，因此，多数作品抒发闲情逸致。
suǒ
所见 yuán méi
袁枚
mù
牧童骑黄牛，
zhèn yuè
歌声振林樾。
yù bǔ chán
意欲捕鸣蝉，
bì lì
忽然闭口立。
mù
牧童
chán
蝉鸣
zhèn yuè lì
振林樾立正
闭着嘴巴站着
tónɡ
童儿童童话儿童节
闭口关闭闭气
6笔
读题目，想想小池里有些什么？
图上有什么？
蜻蜓
泉水
树阴
荷叶
诗人是怎样描写这些景物的？
chí
小池
quán
杨万里
xī
泉眼无声惜细流，
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。
8笔
huánɡ
黄黄牛黄色炎黄子孙
lì
立站立立正起立
补充音节：

一年级下册语文课件-12古诗二首《小池》(共16张PPT)

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
泉眼
泉眼无声惜细流
泉眼无声惜细流树荫照水爱晴柔
小池
杨万里（宋）
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小池来多读几遍，把字音读正确，把古诗读通顺。读好后请坐端正。
quán
liú
róu
hé
柔荷叶泉眼流水温
jiǎo
ài
lù
直角
可爱
露出
小池
杨万里（宋）
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
小池
杨万里（宋）
背一背
写一写

一年级语文下册课件-12 古诗二首小池-部编版(共37张PPT)

树阴照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。
chí
小池
【宋】杨万里
quán
xī
泉眼无声惜细流，
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
小池（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
阴
露
蜓
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉眼无声惜细流，
泉水的出口爱惜细小的流水
树阴照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
小池
quán
泉眼
liú
róu
流出温柔
hé荷花ài xī Nhomakorabealù
jiǎo
chí
爱惜露水尖尖角小池
泉眼流出温柔荷花爱惜露水尖尖角小池
小池露水荷花流出爱惜温柔泉眼尖尖角
我会读
泉流爱柔荷露角
我会读
泉流爱柔荷露角
我会读
露 [lù]
1.靠近地面的水蒸气，夜间遇冷凝结成的小水球：～水。白～。寒～。朝（zhāo）～。甘～。 2.在室外，无遮盖：～天。～宿。～营。 3.加入药料或果子汁制成的饮料或药剂：～酒。枇杷～。
蜻蜓立在了小荷叶之上，你能想像一下它们会交流什么吗？
其实诗人杨万里曾多次写过荷花，如上学期积累中《闲居初夏午睡起》中也描写了荷花，你们还记得吗？毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

(赛课课件)一年级下册语文《古诗二首小池》(共30张PPT)

•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
Hale Waihona Puke •17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
人教版一年级语文下册
小池
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。而《小池》就是其中的一首。
小池杨万里
quán
liú
泉眼无声惜细流，
ài róu
树荫照水爱晴柔。
hé lù
jiǎo
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
我会读
谢谢大家
谢谢大家
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 4:02:51 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3

一年级语文下册课件一年级下古诗两首所见小池人教版

泉水的出口爱惜细小的流水
树阴照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
泉水的出口
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小荷才露尖尖角，
刚刚出水的嫩荷叶
早有蜻蜓立上头。
还没有展开的嫩荷叶的尖儿
2 小池
（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，
早有晴蜓立上头。
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，
早有晴蜓立上头。
可惜
qíng
xī
quán
róu
泉眼
温柔
yīn
lù
晴天露出
阴天小池
chí
我会读
chíxī yīn qí ng róu lù
池惜阴晴
柔露
露
柔
池
阴惜
晴
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉眼无声惜细流，
所
见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
传遍茂密的树林
意欲／捕鸣蝉，
忽然／闭口立。
心想
捉正在鸣叫的知了
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所
见
袁枚
牧童／骑黄牛，歌声／振林樾。意欲／捕鸣蝉，忽然／闭口立。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所见
yuán méi
袁枚
牧童骑黄牛，
站立立正起立
THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS

小学一年级下古诗两首(所见.小池)

24, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
传遍茂密的树林
意欲／捕鸣蝉，忽然／Fra bibliotek口立。心想捉正在鸣叫的知了
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所见
袁枚
牧童／骑黄牛，歌声／振林樾。意欲／捕鸣蝉，忽然／闭口立。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所见 yuán méi 袁枚
所见
-
suǒ
所见 yuán méi
袁枚
mù
牧童骑黄牛，
zhèn yuè
歌声振林樾。
yù bǔ chán
意欲捕鸣蝉，
bì lì
忽然闭口立。
mù
牧童
chán
蝉鸣
zhèn yuè lì
振林樾立正
bǔ zhuō bì
suǒ
捕捉闭口所以
chán
蝉
闭蝉立捕所牧
牧童／骑黄牛，
歌声／振林樾。
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
tónɡ
童儿童童话儿童节
闭口关闭闭气
6笔
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/4/242021/4/24Saturday, April 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/4/242021/4/242021/4/244/24/2021 1:35:21 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/4/242021/4/242021/4/24Apr -2124- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/4/242021/4/242021/4/24Satur day, April 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/242021/4/242021/4/242021/4/244/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年4月 24日星期六2021/4/242021/4/242021/4/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年4月2021/4/242021/4/242021/4/244/24/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/242021/4/24April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/4/242021/4/242021/4/242021/4/24

13古诗两首所见小池课件

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉眼无声惜细流，
泉水的出口爱惜细小的流水
树阴照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
泉水的出口
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小荷才露尖尖角，
刚刚出水的嫩荷叶还没有展开的嫩荷叶的尖儿
早有蜻蜓立上头。
2 小池（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。
牧童／骑黄牛，
歌声／振林樾。
所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
传遍茂密的树林
意欲／捕鸣蝉，
忽然／闭口立。
心想捉正在鸣叫的知了
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所见
袁枚
牧童／骑黄牛，歌声／振林樾。意欲／捕鸣蝉，忽然／闭口立。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小池（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。
xī quán
róu
可惜泉眼温柔
qíng
lù
yīn
chí
晴天露出阴天小池
我会读
chí xī yīn qíng róu lù
池惜阴晴柔露
露池阴柔晴惜
池游泳池电池浴池城池池塘惜可惜珍惜惋惜痛惜爱惜阴阴影阴谋阴暗阴冷阴云晴晴朗晴天晴空晴空万里柔柔和柔软柔情柔弱柔美露露面露天露脸露头露水
人教版新课标语文一年级下册(画面精美)
《所见》《小池》
执教：湖南省浏阳市嗣同路小学彭书义班级：126班-致远班 (让孩子爱上阅读和学好拼音是贯穿整个一年级最核心的二个任务)