小学一年级美文伴我成长阅读卡(第六篇)
小学一年级课外阅读记录卡(供参考)
记录卡
班级：姓名：
给小孩的话
亲爱的小孩：
你们已经顺利完成了一年级第一学期的学习，祝贺你们即将进入第二学期学习了！你们已经会认很多很多字了，在那个学期里，你会喜爱看哪些书呢？快快去看看你喜爱的书吧，在书里，你会明白很多很多有趣的故事，取得很多很多的知识。
爱着你们的语文教师 2016年3月1日
给家长的话
尊重的家长：
为增进您的小孩养成“爱念书、读好书”的适应，咱们班将开展阅读课外书活动。
由于一年级是学生阅读能力的起步时期，希望家长给予指导、帮忙，完成念书笔记。
相信誉心的家长还会和小孩一起阅读并交流感受体会，建议在小孩读完一本书后和小孩聊一聊，如：读故事类的图书能够问：这本书里你最喜爱谁啊？什么缘故？科普类的能够问：读了这本书，你明白了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在小孩眼前，要让小孩带着期待读完一本再去购买下一本书，让小孩享受阅读带来的愉悦和成绩感。
相信你会为小孩创设良好的念书气氛，提示小孩天天坚持念书半小时（建议高声朗诵十分钟），然
后完成记录卡。
阅读的适应养成了，必将使您的小孩受益终生。
谢谢您的合作!
一年级语文教师
2016年3月1日
一年级语文亲子课外阅读记录卡
一年级语文亲子课外阅读记录卡
一年级语文亲子课外阅读记录卡。
小学一年级美文伴我成长阅读卡(第一篇)
小学一年级美文伴我成长阅读卡（第一篇）
美文：
《踢拖踢拖小红鞋》
美词：
嬉戏、黎明、寂寞、夸赞、伴随、幽蓝、泥泞、蔷薇花、痒酥酥、情不自禁、霹雳炸响
美句：
1.从附近的丛林里飞来一只萤火虫，飘飘忽忽地，闪着幽幽的光。
2.他注视着他那一片漆黑的世界，就像深不见底的黑洞。
3.话音刚落，一声霹雳炸响，风夹着雨，雨带着风来了。
4.他踉踉跄跄、跌跌撞撞地往家走，没走多远，就跌倒在水坑里了。
5.他眼睛里那个黑暗的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。
美悟：
这是一个温暖的故事，孤独的盲孩子在影子、萤火虫的陪伴下，不再感到孤独，而是感受到了色彩和光明，更收获了珍贵的友情。
美评：
盲孩子的经历就好似我们的人生，虽有挫折和失败，但友情、亲情可以让你永远充满希望和力量。
一年级书籍伴我成长作文
一年级书籍伴我成长作文一年级书籍伴我成长作文6篇读书是一种感悟人生的艺术。
每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。
下面是小编为大家收集的一年级书籍伴我成长作文例文，希望你喜欢。
一年级书籍伴我成长作文篇1人生好比一场旅途，而书香是旅途中必不可少的东西。
从小到大，不知多少本书伴我走过多少春秋。
书本的纸张渐渐泛黄，我慢慢成长，懂得了更多的人生哲理。
幼儿的时候，喜欢读寓言、童话、神话等故事书。
当读到小红帽与大灰狼的故事时，我明白做事要小心，世上有好心人，也有坏心人。
一步错，步步错，跌入深渊，万劫不复，永世不能翻身。
因为错误有时是需要以生命作为代价的。
所以我渐渐目光长远，不让自己犯下大错。
小学的时候，喜欢读历史类的书籍，当读到诸葛亮妙用空城计时，我佩服孔明的冷静和机智。
十万大军兵临城下却毫不慌张，抓住敌军的心里成功击退十万大军。
在常人看来，这的确是个奇迹。
于是，我又明白了，当遇到挫折时，第一件事是保持镇定，俗话说：“心急吃不了热豆腐，心静总有好点子。
”想着想着，点子就来了，困难就解开了，回首过去，我渐渐心平气和，戒骄戒躁。
回首过去，自然要展望未来。
为了不让自己犯下大错，就需要预判将来发生的事，于是，到了初中，我喜欢读时事实评类文章，每看到中国不断进步，不断胜利时，我的心情十分激动。
一个人的爱国之心是天生的。
中国悠久的历史源远流长，这种文化的自信是不请自来的。
书香，让我的爱国情怀愈加浓烈。
有人说，书这个朋友反复见面会有不一样的体会。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”书香，伴我成长，让我进步，我愿意这个朋友伴我终身。
一年级书籍伴我成长作文篇2书，是一缕春风，让我心旷神怡，徜徉在其中，人也轻灵了许多；书，是一片知识的海洋，让我尽情遨游，享受在其中，头脑灵活了许多；书，是一瓶营养品，让我心灵得到滋养，回味在其中，身心愉悦了许多。
古往今来，书香是浸入灵魂的香气，让人气质出众，内心丰盈。
古人的学习方式多种多样，悬梁刺股、牛角挂书、凿壁借光……数不胜数。
读书伴我成长一年级作文（通用25篇）
读书伴我成长一年级作文读书伴我成长一年级作文（通用25篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的读书伴我成长一年级作文（通用25篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
读书伴我成长一年级作文篇1书是人类进步的阶梯。
是书，打开了我心灵的窗口；是书，给了我丰富的知识；是书，让我认识了许多动漫人物；是书，让我明白了许多做人的道理；是书，让我了解了世间的喜怒哀乐。
书是我形影不离的朋友。
我三岁时，爱看那些小小的漫画书，虽然不识字，但是那些图片也看得津津有味。
给我印象最深的是《哆啦A梦》。
哆啦A梦是一只来自未来世界的猫型机器人，它的口袋里有许多宝贝，什么东西都有，那小小的袋里竟能装那么多的东西，真是太神奇啦。
每次一看到它，我就特别羡慕它，也常常情不自禁地哈哈大笑。
我还看上了四大名著，看了《西游记》，让我拥有了充分的想象力；读了《三国演义》，让我知道了三国之间的战略；读了《红楼梦》，让我明白了做人要勇敢；读了《水浒传》，我明白了做事要不放弃。
读书伴我成长一年级作文篇2我坐在前方的凳子上，从书架上拿了一本书——雨果写的《悲惨世界》。
我如饥似渴地读着，一会儿就读完了，作者简介和作家名著等，看到第一章，标题是：米切尔教主。
我心里立刻浮现出了几个问题：一、这个教主的生活中会发生什么值得作者写的事？二、米切尔教主又会是个怎样的人……带着这些问题，我深吸一口气，继续往下读，前面的几章读完后，我终于解开了疑惑。
当我看到命苦的芳汀，为了养活自己和她的小女儿，只好把自己雪白的牙齿和满头美丽的金色长发卖掉了，换了些钱。
可是，为了维持生计，她只好忍下心来，把自己仅五岁的女儿，寄养在一户人家，自己便去外地打工挣钱，每月寄些生活费给这户人家。
读到这儿，我被芳汀对自己女儿的爱所感染，两颗冰凉的泪珠落在我的手上，我用手抹去脸上泪水的痕迹。
阅读伴我成长一年级小学生作文5篇
阅读伴我成长一年级小学生作文5篇每当捧上一本好书，体会里面的高深莫测，你的心便是充实的，是快乐的。
我不喜欢看毫无悬疑的，毫无保留的，没有悲欢离别的书。
我喜欢看《草房子》。
这本书的每一个字都让人觉得有种悲壮的美。
每一个故事中的结局都不快乐，但引人深思，并有着深刻的意义。
男主人公桑桑亲眼目睹了一件件震撼人心的事情，慢慢地，他学会了更多，也懂事了许多。
这是一本让我痛哭了三天的书，一本令人很快乐又很不快乐的书——《诅咒之石》。
大家看这个名字，仿佛不是很柔和，也没有多大的意义。
一开始我也是这么想的。
的笔名叫凤凰，然而这本书也犹如凤凰涅槃般悲壮。
一开始，我只是随意翻开，感觉可能不太懂，也不太好看，于是又扔开了。
后来，我坚持看下去了一点，发现越来越好看了，没几分钟便爱不释手。
这是一篇魔幻小说，里面有讲爱情，亲情，仁慈与放下的仇恨，还有自己与生俱来的伟大使命。
也有讲述黑与白共同的本性，仿佛黑亦白，白亦黑。
不管出发点如何，伤害了别人，白亦是黑了。
这让我陷入了深深的沉思之中。
男主角是白，女主角是黑，黑白本应不两立，但他们却相爱了。
男主角卡梅斯有着圣女的血统，女主角维妮为了力量，一次次伤害了卡梅斯，尽管她的心在滴血。
最后，他们都死了。
临死前，卡梅斯对维妮说了一句话：“我多么希望……不曾与你相识！”就是这句话，让我潸然泪下，它打开了我脆弱的心门，回想起前面书中的一切一切，我感觉黑白混沌，欲望与力量是罪恶的根源。
最后，邪恶恐怖的诅咒之石——那个能给维妮带来力量的东西，它在世界上游荡着，不知会带来怎么样的故事。
最后一章的题目叫“我们的名字”，这个题目看似平淡又意义非凡。
“我的名字……”我这么念叨着，仿佛从中念出了许多。
妈妈说，在我看过这本书以后长大了许多。
是啊，读书让我把许多痛苦都看淡了，我也会思索更多以前从未想到的东西了。
读书伴我成长作文3小时候，接触了不少绘本、画刊、连环画，可慢慢地这些书已经不能使我满足了。
有一天，姑姑来我家，从包里拿出沉甸甸的六本书，说：“这是《格林童话》和《安徒生童话》全集，好好看看！”我兴奋极了。
一年级课外阅读记录卡
一年级课外阅读记录卡集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#记录你读过的、想读和正在读的书班级：姓名：给孩子的话亲爱的孩子：你们已经顺利完成了一年级上学期的学习，已经会认很多很多字了，快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的生活将会因为读书而更有意思。
爱着你们的语文老师 2016年2月24日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班开展阅读课外书活动。
由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。
相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊为什么科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。
阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作!王老师2016年2月24日一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡亲爱的同学：在这一个月的阅读中，你在阅读方面有哪些进步呢请你和爸爸妈妈一起总结一下你的阅读经历，为自己的阅读情况做一个总结吧。
小学一年级读书伴我成长作文【三篇】
【导语】“书是⼈们进步的阶梯”，“书是全⼈类的营养品”。
下⾯是收集整理的⼩学⼀年级读书伴我成长作⽂【三篇】，希望对您有所帮助！【篇⼀】 “书是⼈们进步的阶梯”，“书是全⼈类的营养品”。
品尝着这⼀些对书的评价，我不禁感慨万分。
⼩时候，我每天都缠着妈妈给我讲故事【那时我很不识字】。
等上⼩学⼀年级时，我也学会拼⾳，认识好多字了，便开始⾃⼰读书，读哪⼀些连环画。
慢慢的，这种书已经满⾜不了我了，我便⼜开始读国外⼩说。
这些丰富的知识让我充满了智慧。
在书中，我结识了许多朋友。
在《钢铁是怎样炼成的》⾥，保尔-柯察⾦教会了我坚强。
在《丑⼩鸭》中，我知道了风⾬过后是彩虹。
【篇⼆】 ⼈⽣就像⼀个乐章，⽽读书则像其中的⼀个个⾳符，它伴随着我的成长，让我的⽣活绚丽多彩。
⾼尔基曾经说过：“书籍是⼈类进步的阶梯”，对我来说，书是智慧的结晶。
“书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈”，读书要坚持不懈，必须活到⽼，学到⽼。
读书，提⾼了我的⽔平。
从⼩⼀有空，我便捧起《格林童话》、《⼗万个为什么》等课外读物读得津津有味。
读了这些书，不仅提⾼了我的阅读能⼒，还可以从中摘录⼀些好词佳句，等到写时，就可以得⼼应⼿了。
读书，使我⽴志做个对社会有⽤的⼈。
我们敬爱的周总理在少年时代就⽴下了“为中华之崛起⽽读书”的宏愿。
我们的长辈已经为我们创造了幸福的⽣活，难道我们这代⼈不应该把社会建设得更繁荣富强吗?要实现这个⽬标，只有从⼩刻苦读书，掌握很多的知识，长⼤后才能⽤⾃⼰的才⼲为⼈类服务，报答我们亲爱的祖国。
我喜欢读书!书籍伴随着我成长!【篇三】 每个⼈的成长都离不开书。
每当我陶醉在书的海洋⾥时，⼀种奇妙的感觉洋溢着我的⼼房，我似乎听到⾃⼰⼼底发出的感叹：读书真好! 很⼩的时候我就结识了书。
那是布满彩图和拼⾳的世界。
在书的世界⾥我发现了猿⼈是⼈类的祖先，恐龙⼗分⾼⼤可怕……原来世界这么奇妙!我觉得读书让我变得好⾼⼤。
举⽬望去，仿佛我可以轻易地看见在修建筑长城的⼈们，直到我爱不释⼿的合上书，脑海中还不断浮现出各种画⾯。
小学一年级美文伴我成长阅读卡(第三篇)
小学一年级美文伴我成长阅读卡（第三篇）
美文：
《打喷嚏的兔子》
美词：
绷掉、挑剔、计较、雅观、残酷、羡慕、款式、售货员、大角羚、噼噼啪啪、毫不犹豫
美句：
1.那颗纽扣离开了他，唱着笑着，仿佛很开心的样子，从货架上往下滚。
2.就在这时，一个模样儿俊俏的小姑娘走了过来，她见胖胖河马笑得那么憨厚，就喜欢上他了。
3.他知道，能原谅一个玩具大河马缺了一颗纽扣的小姑娘，一定是个能干的、有一双巧手的而且有一颗爱心的小姑娘。
4.那一块布片耷拉了下来像个猪耳朵一样，让人看了不舒服。
美悟：
面对掉了一个扣子的胖河马，很多男孩、女孩都嫌弃他，但最后一位漂亮的小姑娘不在意他的外表，把他带回了家。
我们要像小姑娘一样，不以貌取人，做一个善良的人。
美评：
每个人都不是完美的，都会有缺点和不足，我们应该像
小姑娘一样，有一颗包容的心。
一年级阅读陪伴我成长作文
【篇一】一年级阅读陪伴我成长作文遨游书海，我仿佛进入了梦幻的世界里。
我可以跟孙悟空一起腾云驾雾，跟林黛玉一起赏花作诗，跟*一起助人为乐，跟武松一起上山打虎，跟诸葛亮一起草船借箭，跟鲁滨逊一起在孤岛上生活……刘向曾经说过“书犹药也，善读之可以医愚”，说明开卷未必有益。
因此，大家要找好书看，增加我们的智慧，开阔我们的视野，千万别看影响身心健康的书，那就相当于毒药。
杜甫也说过“读书破万卷，下笔如有神”，说明多读好书会让你扩展知识，提高写作水平。
但是读书不可以走马观花，囫囵吞枣，要多积累，做笔记，多思考等，这样才是真正的读书。
“书是灯火，照亮奋斗之旅；书是犁铧，耕耘出五彩之梦”，这是我的座右铭。
我时时刻刻在重温这句话，时时刻刻再提醒自己，多读书，好读书，读好书，所以我十分爱读书。
当然，读书不但可以扩展知识，提高写作水平，还可以提高身心素质。
“读书伴我成长。
”我已经把这句话印在我的心上，永生永世不会忘记！【篇二】一年级阅读陪伴我成长作文其实，阅读有许多的好处呢，能让我开阔视野，增长见识，还可以提高写作水平。
我从小就喜欢读书，可能，是因为我的性格吧，小时侯，我很胆怯，因为胆怯，不愿意与朋友交往，因此，就迷上了书。
于是，我便开始大量的阅读。
可是，书虽然看得多，可是，我的性格却越来越孤僻，更不愿意与朋友们交往。
没当我感到孤单，变捧起书，沉浸在书香中。
终于有一天，我的性格变了，变得爱与老师，同学们和朋友们交往了。
是什么改变了我？是书，就是书改变了我。
虽然，那本书的名字已经淡忘，但是，里面的内容，还深深地刻在我的脑子里。
那一刻，我终于明白了，当孤单过度，可能就会变成自卑，自卑的消极影响很大，会使人经历不起在挫折，在学习等其它方面失去信心，导致学习成绩下降。
我真不想变成自卑的人啊！自卑，是那么的可怕！从那一刻起，我就告别了自卑，从此，走向了欢乐……是书，让我开阔了眼界；是书，让我增长了知识；是书，让我告别了孤单；是书，让我走向了欢乐！阅读，是我们成长的伙伴；阅读，伴我们成长！！【篇三】一年级阅读陪伴我成长作文前人种树，后人乘凉。
阅读陪伴我成长一年级作文
阅读陪伴我成长一年级作文阅读伴我成长1书籍，是知识的宝库，是人类成长的阶梯，是我们无言的老师，是人类忠实的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
书每天都和我同伴，在我苦恼的时候，书总是第一时间出现在我眼前，在学习中，只要有不懂的问题，就可以从书中找到答案。
时光流逝，转眼间，我已经长大了，我已经学会了“a、o、e、i”这些简单的拼音，也学会了“木、土、山、水”等结构简单的汉字，随之我也学会、学会的汉字、学会看更难的课外书籍。
我像一条贪婪的鱼儿，在海里探搜的奥妙。
我渴望，我贪婪，我想得到的知识。
我看过很多的书籍，有：《童话故事》、《同桌冤家》、《十万个为什么》、《妈妈，累了就哭吧》我从中结实了《童话故事》里美丽、单纯的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，穿着水晶鞋的灰姑娘，变天鹅的丑小鸭。
结实了《同桌冤家》里两对同桌冤家，讲述了他(她)们之间的喜、怒、哀、乐。
结实了《十万个为什么》里的各种各样的不解之谜。
结实了《妈妈，累了就哭吧》里的同学们，和他们一起分享对于父母之间真实的故事，对于“妈妈，累了就哭吧”这句简短的话的含义。
书籍抚育了我，让我成长！我时时刻刻都离不开书，书可以说是我生命中的一部分，书可以让我大开眼界，不做目光短浅的井低蛙，书可以让我每天快快乐乐的。
做一只快乐的百灵鸟，书可以让我勇往直前，做一只勇敢的千里马。
我每天都去找书，让书打开它那美丽的世界，带我去畅游世界的每一个角落，书就象一艘小船载着我从起点慢悠悠的飘向终点，书就象一架飞机，载着我从狭窄的地方飞到浩瀚无际的天空，书就象我的影子，不管我走到哪，书就跟到哪。
我刚开始写作文时，我写的一点儿也不好，语言不通顺，词语不恰当，只要听到“作文”两个字的时候我就象老鼠见了猫样的害怕，可就在害怕的时候。
是你，书，出现在我的面前，书，你就象一位老师有耐心的一句句教会了我怎样才能让自己的作文丰富多彩，怎样才能够委婉逼真。
从此以后我再也不怕写作文了。
每当我受到老师表扬，有些飘飘然时，书，你又出现在了我的面前，告诉我：“骄傲使人落后，虚心使人进步。
一年级课外阅读记录卡
记录你读过的、想读和正在读的书班级：姓名：给孩子的话亲爱的孩子：你们已经顺利完成了一年级上学期的学习，已经会认很多很多字了，快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的生活将会因为读书而更有意思。
爱着你们的语文老师 2016年2月24日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班开展阅读课外书活动。
由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。
相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。
阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作!王老师2016年2月24日一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡亲爱的同学：在这一个月的阅读中，你在阅读方面有哪些进步呢？请你和爸爸妈妈一起总结一下你的阅读经历，为自己的阅读情况做一个总结吧。
小学一年级美文伴我成长阅读卡(第二篇)
小学一年级美文伴我成长阅读卡（第二篇）
美文：
《踢拖踢拖小红鞋》
美词：
翡翠、发辫、眸子、轮回、漫游、绽绿、嫩绿、金丝雀、金鸟笼、秋雨连绵、金碧辉煌
美句：
1.秋天一来，树叶就换上金黄的衣裳，纷纷飘落，如金蝶飞舞。
2.屋子里顷刻间失去了往日的平静，一切都好像获得了新的生命力。
3.金丝雀第一次感受到了风，风是一种声音，风是一种力量。
4.风吹来，才有花香飘散。
风吹来，才有小鸟啁啾。
即使风吹得山呼海啸，那也比死一般的寂静更富有活力。
美悟：
金丝雀终于明白了，在金碧辉煌的笼子里，虽然很温暖，很安逸，但太平淡，缺乏生机，这样的生命是没有价值的。
成长中最宝贵的财富，是能够经历风雨，在自然中飞翔。
美评：
安逸的生活很幸福，但生命的意义在于奋斗和乘风破浪，
坚信自我生来不凡，我们的征途是星辰大海。
书香伴我成长一年级作文13篇
书香伴我成长一年级作文【篇1】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——题记成长中有浓浓的亲情相依；成长中有诚挚的友情相伴；成长中有殷殷的师恩相随；成长中有快乐，也有教训……在我成长的道路上，书就像一个形影不离的挚友与我相伴相随。
在书中，我看到了“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的洞庭景观，它烟波浩渺，水平如镜；我看到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，它雄伟壮观，气吞山河；我还看到了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的雨后西湖，它如诗如画，美不胜收。
是书本带我领略了祖国的大好河山，融入了诗人的内心世界，感悟到了我从未领会到的博大情怀。
读书不但让我的生活变得多姿多彩，还让我的知识储备变得越来越丰富，让我学会了思考，开阔了视野。
数学书训练了我的逻辑思维能力；英语书为我以后与外国人交流打下了良好而坚固的基础；历史书让我坐上了时光穿梭机，遨游在中华上下五千年辉煌灿烂的文化中；古诗词让我和李白、杜甫一次又一次的携手交友，亲密接触；天文书让我了解了浩瀚的宇宙星空……读不同的书，让我收获了不同的知识，与书为伴，我复何求？成长像一条小溪，汩汩地向前激流而去，书本便是小溪中的鱼儿，伴我前行；成长像一首歌曲，轻轻地奏起优美的旋律，书本便是旋律中的音符，伴我倾听。
我爱读书，淡淡书香沉浸在我的心灵深处，让我受益无穷。
书香伴我成长一年级作文【篇2】西汉刘向说：书为药也，善读之可以医愚。
美国诗人说：书像一架神奇的坐骑，带我们领略人世的真谛。
冰心说：读书好，读好书，好读书。
书是我的良师益友，它一直陪伴我成长。
小时候，我还不识太多字，妈妈便开始对我进行幼教。
他给我买《幼儿画报》，给我读着听，妈妈读得字腔正圆，便引起了我读书的兴趣。
五六岁的时候我终于能读书了，妈妈给我买了几本封皮美丽的童话书，从此我就爱上了阅读。
阅读成了我成长道路上不可缺少的伴侣。
现在我喜欢读一些名著。
读《中国上下五千年》，我知道了中国的历史是多么源远流长。
小学一年级读书伴我成长作文【三篇】
小学一年级读书伴我成长作文【三篇】【篇一】“书是人们进步的阶梯”，“书是全人类的营养品”。
品尝着这一些对书的评价，我不禁感慨万分。
小时候，我每天都缠着妈妈给我讲故事【那时我很不识字】。
等上小学一年级时，我也学会拼音，认识好多字了，便开始自己读书，读哪一些连环画。
慢慢的，这种书已经满足不了我了，我便又开始读国外小说。
这些丰富的知识让我充满了智慧。
在书中，我结识了许多朋友。
在《钢铁是怎样炼成的》里，保尔-柯察金教会了我坚强。
在《丑小鸭》中，我知道了风雨过后是彩虹。
【篇二】人生就像一个乐章，而读书则像其中的一个个音符，它伴随着我的成长，让我的生活绚丽多彩。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，对我来说，书是智慧的结晶。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读书要坚持不懈，必须活到老，学到老。
读书，提高了我的水平。
从小一有空，我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物读得津津有味。
读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写时，就可以得心应手了。
读书，使我立志做个对社会有用的人。
我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。
我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗?要实现这个目标，只有从小刻苦读书，掌握很多的知识，长大后才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
我喜欢读书!书籍伴随着我成长!【篇三】每个人的成长都离不开书。
每当我陶醉在书的海洋里时，一种奇妙的感觉洋溢着我的心房，我似乎听到自己心底发出的感叹：读书真好!很小的时候我就结识了书。
那是布满彩图和拼音的世界。
在书的世界里我发现了猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可怕……原来世界这么奇妙!我觉得读书让我变得好高大。
举目望去，仿佛我可以轻易地看见在修建筑长城的人们，直到我爱不释手的合上书，脑海中还不断浮现出各种画面。
我有一种甜蜜的感觉：读书真好!我要感激书，书这个无形的老师让我学到了许许多多丰富多彩的知识，不仅是我，亿万个声音都在呼唤：读书真好。