通过激素的调节(知识点笔记)汇编

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人体的激素调节(知识点及答案)

第一节：人体的激素调节（知识点）1、通过________________的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。

起主要调节作用的是__________。

2、有些腺体如______________等，它们的分泌物可以通过______排出，这类腺体叫外分泌腺。

3、所有消化腺都是_____分泌腺。

4、有些腺体没有（导管），它们的分泌物直接进入腺体内的_________，并随着___ _________输送到全身各处，这类腺体叫_________。

5、内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质叫_______。

6、不能分泌激素的腺体是_______分泌腺。

7、内分泌腺主要有____________________________［_________］）。

内分泌腺组成了______________。

8、性腺包括______________。

它们属于______分泌腺。

9、“女大十八变，越变越好看。

”与_______分泌的_____________有关。

10、人体最大的外分泌腺是______，最大的内分泌腺是_________。

11、在饲料里添加甲状腺激素制剂的蝌蚪，在较短的时间内变成了_________。

这说明了___________________________。

12、手术摘除小狗的甲状腺，小狗一个明显的现象是身体发育________。

13、甲状腺激素的主要作用是________________________________________。

14、甲状腺激素分泌异常症：①、病名：________，病因：___________________________，症状：_______________________________________________________。

②、病名：_______，病因：___________________________，症状：_______________________________________________________。

高二生物下册《通过激素的调节》知识点复习

高二生物下册《通过激素的调节》知识点复习高二生物下册《通过激素的调节》知识点复习激素调节：1、促胰液素是人们发现的第一种激素2、激素是由内分泌器官(内分泌细胞)分泌的化学物质激素进行生命活动的调节称激素调节3、血糖平衡的调节①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)：①食物中的糖类的消化吸收②肝糖元的分解③脂肪等非糖物质的转化去向：①血糖的氧化分解为CO2H2O和能量②血糖的合成肝糖元、肌糖元(肌糖元只能合成不能水解)③血糖转化为脂肪、某些氨基酸神经调节：②血糖平衡调节：由胰岛A细胞(分布在胰岛外围)分泌胰高血糖素提高血糖浓度由胰岛B细胞(分布在胰岛内)分泌胰岛素降低血糖浓度两者激素间是拮抗关系血糖含量升高时：胰岛B细胞分泌胰岛素增加，促进血糖合成糖原、氧化分解或转变为脂肪(增加血糖去路);同时抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(减少来源)血糖含量降低时：胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，主要作用于肝脏，促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖。

③胰岛素与胰高血糖素相互拮抗作用共同维持血糖含量的稳定，它们之间存在着反馈调节。

免疫调节激素调节的特点：(1)微量和高效(2)通过体液运输(3)作用于靶器官、靶细胞。

注:激素是有机分子，信息分子，由腺体产生后，运输到各器官和细胞，只作用于相应的靶器官和靶细胞，激素作用是间接的。

练习题：养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。

下列分析不正确的是() A.延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率B.鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D.鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响解析：光照首先刺激鸡的神经系统，然后引起激素的改变，所以该过程是一个神经—体液调节的过程。

该过程既受遗传因素的控制，也受环境因素的影响。

产蛋是一只鸡产生和排出卵细胞的过程，与雌激素水平密切相关。

答案：A关于人体激素的叙述，错误的是()A.激素在人体内作为信息物而发挥作用B.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节解析：B项中，激素具有调节作用而非催化作用。

《通过激素的调节》知识点总结

生物（高三一轮复习）《通过激素的调节》知识点总结【考点1】人体的主要内分泌腺分泌的激素及其生理作用[重要程度★★★☆☆]见附表《人体的主要内分泌腺分泌的激素及其生理作用》【考点2】激素调节的实例一——血糖平衡的调节[重要程度★★★★☆]1、血糖的含义血糖即指血液中的葡萄糖。

2、血糖的来源和去路【特别提醒】（1）血糖的最重要的来源是食物中消化吸收，最主要的去路是氧化分解。

（2）人体血糖的正常含量是0.8-1.2g/L（即80-120mg/dL）。

（3）当血糖含量低于0.5-0.6g/L时，会出现早期低血糖的症状（头晕、心慌、四肢发冷、面色苍白、出冷汗等）。

（4）当血糖含量低于0.45g/L时，会出现晚期低血糖的症状（脑细胞供能不足引起的昏迷、惊厥、休克等）。

（5）空腹时血糖含量高于1.3g/L时表现为高血糖。

高血糖加重肾脏的负担。

（6）当血糖含量高于1.6-1.8g/L（肾糖阈），会出现尿糖症状。

（7）糖尿病：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足（Ⅰ型糖尿病），胰岛素分泌正常，细胞对胰岛素不敏感（Ⅱ型糖尿病）。

（8）尿糖≠糖尿病。

出现尿糖不一定就是糖尿病，因为如果正常人一次性吃糖过多，肾小管不能吸收多余的葡萄糖，也会出现尿糖。

但持续性的尿糖一般就是糖尿病。

（9）肝糖原可直接分解产生葡萄糖，而肌糖原不能实现此过程。

3.血糖平衡的调节过程【特别提醒】（1）胰岛素是唯一的降血糖激素。

胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低（即可通过增加血糖去路及减少血糖来源降低血糖浓度，“三促进去路两抑制来源”）。

（2）升高血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素等。

胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高（“两促进来源”）。

（3）胰岛素与胰高血糖素（肾上腺素）之间是拮抗作用，胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。

（4）下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经（内脏神经）实现的，并不是通过促激素释放激素实现的。

植物的激素调节知识点归纳

植物的激素调节知识点归纳
植物的激素调节知识点归纳
植物的激素调节
特异性免疫
在长期进化过程中逐渐建立起来的、人人生来具有的先天免疫
后天获得，在非特异性免疫基础上形成
特点
无选择性（即对各种病原体都有防御作用）；出现快、作用范围广、强度较弱
有严格的针对性（即只对特定的病原体起免疫作用）；出现较慢、作用强度大，再次作用时免疫功能明显增强
类型
皮肤和黏膜
吞噬细胞和体液中的'杀菌物质
体液免疫
细胞免疫
屏障作用
(第一道防线)
吞噬和抗菌作用(第二道防线)
主要由B细胞参与
主要由T细胞参与
发挥免疫作用的主要是淋巴细胞(第三道防线)
关系
在抗传染性免疫的早期发挥重要作用；是特异性免疫产生的基础
都可大体上分为三个阶段；两者既各又独特作用，又相互配合，共同发挥免疫效应
特异性免疫可增强非特异性免疫的功能。

高三一轮复习人教版必修三知识点总结(三)通过激素的调节(最强最全面总结)

知识点（三）通过激素的调节1．激素调节是指：________________________________________。

2．外分泌腺：分泌物通过导管排出，例：消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺）、皮脂腺、汗腺、乳腺。

内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管(血液)里，例：下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、性腺（卵巢、睾丸）。

3．人体内分泌腺分泌的激素的类型、作用、化学本质。

【资P165理解拓展1和2】4．激素间的相互作用：协同作用和拮抗作用。

【资P165理解拓展3】5．动物激素功能的实验探究：【资P165实验探究】6．激素分泌异常导致的疾病：①生长激素分泌异常导致的疾病：侏儒症（幼年分泌不足），巨人症（幼年分泌过多），肢端肥大症（成年分泌过多)。

②甲状腺激素分泌异常导致的疾病：甲亢（分泌过多），呆小症（幼年分泌过少），地方性甲状腺肿（成年缺碘）。

血糖平衡的调节板块7．血糖的来源是：_______________________________________。

8．血糖的去向是：_______________________________________。

9．胰岛素的生理功能是：________________________________________。

10．胰高血糖素的生理功能是：________________________________________。

11．血糖平衡的调节过程：【资P167理解拓展1】12．【P23问题探讨答案】①如果仅靠血液中的葡萄糖，马拉松运动员只能跑1min左右(0.8-1.2min)。

②可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。

因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。

13．【P25思考与讨论答案】①在运动员的比赛过程中，血糖可以通过三条途径得到补充:食物中的糖类经过消化和吸收、糖原分解为葡萄糖及一些非糖物质转化为葡萄糖。

人教高中生物必修三第3章通过激素的调节(知识点笔记)

通过激素的调节一、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2、H+、等的调节【区分：激素调节和体液调节】内分泌腺：没有导管，通过体液运输分泌激素外分泌腺：有导管，通过导管运输，分泌消化酶（肠腺，胃腺，唾液腺，汗腺，泪腺）【阉割催肥的原理是割除牲畜的生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，而且驯良，节约能量，利于育肥】【激素的化学本质】(1)固醇类激素：性激素。

(2)氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素。

(3)多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。

三、血糖平衡的调节外分泌部：分泌胰液1胰腺胰岛A细胞：胰高血糖素内分泌部：胰岛胰岛B细胞：胰岛素2、血糖的来源和去向★肌糖原在肌肉细胞中转变成乳酸，不能分解成葡萄糖（重要考点，一定要会区别肝糖原和肌糖原）3、血糖调节过程①血糖调节的中枢在下丘脑。

②血糖平衡的调节方式为神经—体液调节③参与调节的主要激素有胰岛素和胰高血糖素。

另外还有肾上腺素。

胰岛素与胰高血糖素作用相反，叫做“拮抗作用”④胰岛素分泌异常分泌少：糖尿病（多尿：排出糖分时带走大量水）糖尿病病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足症状：三多一少（多食、多饮、多尿、体重减轻）防治：采用调节和控制饮食结合药物的方法4、血糖平衡的意义人的正常血糖浓度在3.9-6.1mmol/L（或80-120mg/dl），保证人体各组织和器官的能量供应，进而保持人体健康。

五、甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节1、甲状腺激素的功能甲状腺激素功能（1）促进新陈代谢（2）促进生长发育（3）提高神经系统的兴奋性2、甲状腺激素分泌的调节【分级调节】下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。

调节方式：负反馈【反馈调节的类型与实例】反馈调节又分正反馈和负反馈。

(1)正反馈：加强并偏离静息水平，如排尿排便、血液凝固、胎儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等。

激素调节知识点总结

激素调节知识点总结一、激素调节的含义激素调节是指机体内部通过各种激素的合作和调节，使得身体各种生命活动维持在一定的范围之内的生理调节过程。

激素是一类分泌于内分泌腺的化学物质，一般通过血液循环或者神经传导体系作用于远离分泌部位的靶器官，调节机体代谢、生长发育、生殖等活动。

激素调节是机体内部中枢神经系统、内分泌系统和各种组织器官之间的协调和调节，维持机体内部稳态的重要手段。

二、激素的分类和作用激素根据其来源和化学结构可以分为多种类型，例如蛋白质类激素、类固醇类激素、氨基酸衍生类激素等。

这些激素通过对靶器官的作用，影响机体的代谢、生长发育、炎症反应、免疫调节等多个方面的生理活动。

不同类型的激素具有不同的作用机制和调节方式，但它们的共同目标都是通过对靶器官作用来维持机体的内环境稳定和生理活动的正常进行。

三、激素调节的机制激素的合成、分泌、运输和作用是激素调节的一个重要部分。

激素的合成和分泌主要由内分泌腺来完成，比如垂体、甲状腺、肾上腺等。

这些内分泌腺受到各种刺激后，会合成并释放相应的激素到血液中，通过血液循环被运输到靶器官。

激素与靶器官的相互作用一般是通过激素与靶细胞表面的受体结合而实现的，激素与受体的结合激活一系列的信号传导通路，最终影响细胞的生理活动。

这些信号传导通路的激活和抑制是激素调节的重要机制，它们参与了激素在细胞内的信号传导、基因表达和蛋白质合成等生物学过程，从而影响细胞和器官的生理活动。

四、激素调节的生理功能激素调节是机体内部调节中的一种，它通过激素的合成、释放、传输和作用等过程，对机体内的生理活动进行调节和控制。

激素调节在人体内的作用非常广泛，涵盖了几乎所有的生理活动，对于维持机体的内环境稳定性、保持各器官和组织的正常功能具有重要的作用。

例如，胰岛素可以促进葡萄糖的转运和利用，对血糖的稳定起着关键的作用；促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的合成和释放，对代谢和生长发育等生理活动有重要的影响；生长激素可以促进生长和发育，对骨骼和肌肉的发育有直接的作用等。

通过激素的调节知识点总结

2.2通过激素的调节一．促胰液素的发现历程
二．人体主要内分泌腺及其分泌的激素
胰
岛
B细
胞
胰岛素蛋白
质
全身调节糖代谢，降低血糖浓度
A细
胞
胰高血糖
素
多肽肝脏促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高
血糖浓度
胸
腺
胸腺激素多肽免疫
器官
调节T淋巴细胞发育、分化和成熟，同
时还进入血液影响外周免疫器官和神
经内分泌系统的功能
睾
丸
雄性激素固醇全身促进雄性生殖器官的发育和精子的生
成，激发并维持雄性的第二性征
卵
巢
雌性激素固醇全身促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的
生成，激发并维持雌性的第二性征和正
常的性周期
三．血糖平衡的调节
1.血糖的来源和去路
2. 血糖平衡的调节过程
3.胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素调节血糖作用分析 ⑴胰岛素的作用
①促进血糖的去路，即促进细胞摄取的葡萄糖a.氧化分解b.合成糖原 c.转化为脂肪或某些氨基酸等
②抑制血糖的来源，即抑制a.肝糖原分解为葡萄糖 b.非糖物质转化为葡萄糖 ⑵胰高血糖素和肾上腺素的作用
主要是促进血糖的来源，即促进a.肝糖原分解为葡萄糖b.非糖物质转化为葡萄糖
四．激素分泌的分级调节和反馈调节 1.分级调节
分泌甲状腺
促+纤体激素名称+释放激素促+腺体名称+激素性腺
2.反馈调节
⑴正反馈：反馈控制促进原来激素的分泌，如血液凝固、排尿反射等
⑵负反馈：反馈控制抑制原来激素的分泌，此种类型最常见，如甲状腺激素分泌的调节
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。

激素调节笔记

几种激素的作用及缺乏时的病症
激素名称
生长激素
产生部位
作用调节人体生长发育（人体最重要的内分泌腺） 1.促进新陈代谢，
分泌异常时的症状
幼年分泌过多：巨人症幼年分泌不足：侏儒症成年分泌过多：肢端肥大症
垂体
甲状腺激素胰岛素
甲状腺
胰岛
2.促进生长发育
1.分泌不足：呆小症 2.分泌过多患：甲亢
（一）内分泌腺和外分泌腺的区别
腺体类别导管无导管分泌物输送方式由腺体内的毛细血管排出
内分泌腺
外分泌腺
有导管
通过管排出
激素：由人体的内分泌腺分泌的一些物质，对人体的生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
人体内的激素含量少，作用大。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
3.提高神经系统的兴奋 3.缺碘时，患地方性甲状性腺肿（“大脖子病”）
调节糖的吸收、利用和转化
分泌不足：糖尿病分泌过多：低血糖

第2章第2节通过激素的调节)【精华】

+ +
下丘脑另一区域
+
+
下丘脑一区域
+
胰岛 B细胞
血糖升高拮抗作用
协同作用
+
促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖
+
胰高血糖素分泌
肾上腺素分泌
+
胰岛素分泌
+
胰岛 A细胞
+
肾上腺
+
组织细胞加速摄取利用和储存葡萄糖血糖降低
+ +
下丘脑另一区域
+
+
下丘脑一区域
+
胰岛 B细胞
血糖升高促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖
促胰液素:人类发现的第一种激素，标志着激素调节的发现。
巴甫洛夫的感慨 “自然，人家是对的，很明显，我们失去了发现真理的机会”
知识点2．激素和内分泌腺
1、激素的概念激素：由动物和人体的内分泌腺或细胞分泌的，能够调节机体生命活动的微量有机物。 2、内泌腺和外分泌腺外分泌腺：分泌物量
+
胰岛素分泌
+
胰岛 A细胞
+
肾上腺
+
组织细胞加速摄取利用和储存葡萄糖血糖降低
+ +
下丘脑另一区域
+
+
下丘脑一区域
+
血糖升高
神经—体液调节
+
胰岛 B细胞
促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖
+
胰高血糖素分泌
肾上腺素分泌
+
胰岛素分泌

《通过激素的调节》知识点

第2节通过激素的调节知识点一激素调节的发现1．法国学者沃泰默的实验(1)实验假设：胰液分泌是一种神经调节。

(2)实验结果：小肠上微小的神经难以剔除。

2．斯他林和贝利斯对沃泰默实验现象的分析及验证实验(1)斯他林和贝利斯对沃泰默实验现象的分析在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血液到达胰腺，引起胰液分泌。

(2)实验结果分析：能够分泌一种化学物质，这种物质具有促进胰液分泌的作用。

他们把这种物质称为促胰液素。

(3)促胰液素发现的意义是人们发现的第一种激素。

这一重要发现使人们认识到人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在一些化学物质的调节。

【例1】下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是( )A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液知识点二动物体内的主要激素1．激素调节的概念由进行调节，这就是激素调节。

2．人体内主要的激素及其作用下丘脑促甲状腺激素释放激素促进垂体合成、分泌促甲状腺激素垂体促甲状腺激素促进甲状腺合成、分泌甲状腺激素垂体生长激素促进生长甲状腺甲状腺激素促进生长、促进物质氧化分解、提高神经系统兴奋性肾上腺肾上腺素升血糖、促进物质氧化分解胰岛A细胞胰高血糖素升血糖胰岛B细胞胰岛素降血糖睾丸雄激素卵巢雌激素促进生殖细胞形成，激发维持第二性征知识点三激素调节的实例——血糖平衡的调节1．血糖的来源与去路(1)“三来”——(主要)、、。

(2)“三去”——(主要)、、等。

2．调节血糖浓度的激素(1)胰高血糖素①内分泌细胞：②作用：作用于肝脏，主要促进糖原分解和非糖物质转化，升高血糖。

③这是升高血糖最重要的激素。

(2)胰岛素①内分泌细胞：②作用：促进细胞对血糖的摄取、氧化分解、合成和转化，抑制肝糖原分解和非糖物质转化。

知识点：激素调节-Word整理

通过激素的调节1.促胰液素是人们发现的第一个激素，它是由小肠粘膜分泌的。

促胰液素的发现过程体现了科学发现的一般方法，即：假说演绎法。

2.由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质（激素）进行调节，就是激素调节。

内分泌腺是没有导管的，其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管（血液）中，3.蛋白质或多肽类激素：促激素释放激素、抗利尿激激素；促激素、生长激素；胰岛素、胰高血糖素等。

固醇类激素：雌激素、雄激素、孕激素，氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素;蛋白质或多肽类激素只能注射给实验动物！固醇类或氨基酸衍生物类激素可口服也可注射！4.甲状腺分泌甲状腺激素，其生理作用是：促进新陈代谢和生长发育，特别是中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质的氧化分解，促进幼小动物的个体发育。

甲状腺激素分泌过多时会引起甲状腺机能亢进（甲亢）；幼年甲状腺激素分泌不足时引起呆小症；食物中缺碘时，甲状腺激素合成不足，由于负反馈调节会引起地方性甲状腺肿大，即大脖子病。

5．垂体分泌生长激素和各类促激素。

生长激素生理作用：促进生长（主要是促进蛋白质的合成和骨的生长）人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症；人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。

人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。

促激素生理作用：促进相应内分泌腺的发育和相应激素的的合成与分泌。

促甲状腺激素:促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。

促性腺激素:促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌。

促肾上腺皮质激素：促进肾上腺的生长发育，调节肾上腺激素的合成和分泌。

6.下丘脑分泌促激素释放激素、抗利尿激素 (下丘脑是内分泌调节的枢纽)促激素释放激素生理作用：促进垂体分泌相应的促激素。

促甲状腺激素释放激素：促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。

促性腺激素释放激素：促进垂体合成和分泌促性腺激素。

抗利尿激素生理作用：促进肾小管、集合管重吸收水。

7.胰岛：胰岛A细胞分泌：胰高血糖素——升高血糖浓度其作用机理是：促进肝糖元分解;促进非糖物质转化为葡萄糖；（促进②③）胰岛B细胞分泌：胰岛素——降低血糖浓度其作用机理是：促进血糖氧化分解；促进血糖合成糖元；促进血糖转化为非糖物质；抑制非糖物质转化为葡萄糖；抑制肝糖原分解。

高二通过激素的调节知识点

高二通过激素的调节知识点在高二生物学课程中，我们学习了激素的调节作用，了解了激素对人体各种生理过程的调节和影响。

本文将对高二通过激素的调节的知识点进行全面梳理和总结。

第一部分：激素的概念和分类激素是由内分泌腺分泌的一类化学物质，它们通过血液传递到靶器官，调节人体的生理功能。

根据其化学性质和作用机制的不同，激素可以分为脂溶性激素和水溶性激素。

脂溶性激素包括类固醇激素和甲状腺激素，水溶性激素包括蛋白激素、胰岛素和肽类激素等。

第二部分：激素的分泌和调节激素的分泌主要由内分泌腺负责，如垂体、甲状腺、肾上腺等。

这些内分泌腺受到体内外环境的刺激后，会产生相应的激素，并通过负反馈机制来自我调节。

激素的分泌受到生物钟、神经调节和体内物质浓度等多种因素的影响。

第三部分：激素的作用机制激素通过结合相应的受体蛋白，进而影响细胞内的信号传导路径，调节靶器官的功能。

不同激素有不同的作用机制，如类固醇激素通过进入靶细胞核内，结合核受体蛋白，激活或抑制基因的转录和翻译过程。

而蛋白激素和多肽激素则通过细胞膜上的受体蛋白和细胞内的二次信使系统来传递信号。

第四部分：激素的调节作用激素参与调节人体的各个系统和器官的功能，如生长激素促进长骨生长，促进体内蛋白合成和抑制蛋白分解。

甲状腺激素调节机体的代谢率和体温。

胰岛素调节血糖水平，促进葡萄糖的吸收和利用。

雄激素和雌激素则调节性腺的发育和次级性征的出现。

第五部分：激素与常见疾病激素紊乱可能导致一系列疾病，如甲状腺功能亢进症、糖尿病、库欣综合症等。

这些疾病的发生与激素的分泌不平衡或受体的异常有关。

了解激素调节的知识点可以帮助我们更好地理解和预防这些疾病。

结语：通过对激素调节的知识点的学习，我们可以深入了解激素对人体的重要作用，进一步认识生理、病理的本质，并为日常生活中的健康问题提供科学的解决方法。

因此，深入学习和理解激素调节知识是高二生物学学习中的重要内容。

希望本文能够帮助大家更好地掌握并运用这些知识，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

2.2 通过激素的调节知识点人教版高中生物必修三必背系列

第二章第2节通过激素的调节编制：2020年8月26 必背结论性语句1、胰腺能分泌胰液，胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物。

2、斯塔林和贝利斯的实验结论是：小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌，并把小肠黏膜分泌的这种物质称做促胰液素。

促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠粘膜分泌。

3、激素调节是指内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。

4、生长激素的生理作用：促进动物的生长主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。

5、甲状腺激素的生理作用：促进新陈代谢，加速氧化分解；促进幼小个体的生长发育；提高神经系统的兴奋性。

6、血糖的三个来源：食物中糖类消化、吸收；肝糖原的分解；脂肪等非糖物质的转化。

血糖的三个去路：氧化分解为二氧化碳和水并释放能量；合成肝糖原、肌糖原；转化为脂肪、某些氨基酸等。

7、血糖的正常含量：0.8-1.2g/L (80--120mg/dL)8、胰岛素作用：促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。

（备注：促进血糖进入组织细胞并加速葡萄糖再细胞内氧化分解、合成糖原和转化为非糖物质,胰岛素也可以抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。

血糖水平降低。

）（胰岛素作用的靶器官或靶细胞：几乎全身的组织细胞，主要为肝脏、肌肉及脂肪细胞）9、胰高血糖素作用：促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖从而使血糖水平升高。

（靶器官：主要为肝脏）10、胰岛素是一种含51个氨基酸的蛋白质，而性激素主要是类固醇。

11、反馈调节的概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。

分为负反馈调节和正反馈调节。

甲状腺激素分泌的调节是一种负反馈调节。

12、反馈调节的意义：反馈调节在生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。

13、当血液中的甲状腺激素含量达到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这样体内的甲状腺激素的含量就不至于过高，这体现了甲状腺激素的分级调节，也存在着反馈调节。

通过激素的调节-知识点

2.2通过激素的调节一、激素调节1、促胰液素是人们发现的第一种激素2、激素是由内分泌器官（内分泌细胞）分泌的化学物质进行生命活动的调节称激素调节3、激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2、H+、等的调节4、内分泌腺：没有导管，通过体液运输分泌激素外分泌腺：有导管，通过导管运输，分泌消化酶（肠腺，胃腺，唾液腺，汗腺，泪腺）5、激素的化学本质：(1)固醇类激素：性激素。

可以口服(2)氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素。

不可以口服，肠道内有蛋白酶(3)多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。

二、激素种类和作用1、人体主要内分泌腺及分泌的激素：2、激素的功能1）抗利尿激素：减小排尿量，促进肾小管和集合管对水的重吸收2）生长激素：促进生长，促进骨的生长和蛋白质合成3）胰岛素：降血糖。

促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖4）胰高血糖素：升血糖。

促进糖原分解，促进非糖类物质转化5）甲状腺激素：促进新陈代谢；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；6）肾上腺素：促进肝糖原分解，升高血糖；加速新陈代谢；参与机体的应急反应（以下了解）1）胸腺激素：促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能2）雌激素：促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征等3）雄激素：促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征3、激素间的相互关系：协同作用：例如：升高血糖：胰高血糖素和肾上腺素机体生长发育：生长激素和甲状腺激素体温调节：甲状腺激素和肾上腺素拮抗作用：例如：血糖调节: 胰岛素和胰高血糖素4、甲状腺激素分泌异常。

分泌过多：甲状腺功能亢进---甲亢（易激动）分泌过少：甲状腺功能不足（精神萎缩）缺碘：地方性甲状腺肿（大脖子病）婴幼儿缺碘：易患呆小症5、生长激素分泌异常分泌过多——巨人症分泌过少——侏儒症三、血糖调节外分泌部：分泌胰液1胰腺胰岛A细胞：胰高血糖素内分泌部：胰岛胰岛B细胞：胰岛素2、肝糖原可以分解为血糖，肌糖原在肌肉细胞中转变成乳酸，不能分解成葡萄糖3、血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)4、作用机理：胰岛素：抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）胰高血糖素：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）5、血糖调节的中枢在下丘脑。

通过激素的调节知识点汇总

第2节通过激素的调节基础重点一、激素调节的发现1．促胰液素的发现：(1)假设：在________的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的________。

(2)实验稀盐酸＋________混合获得________ 注入狗静脉中―→促进胰腺分泌________。

(3)实验结论：人和动物生命活动的调节，除了神经调节，还有________。

2．激素调节：机体由________器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。

3.本质：有机物蛋白质，多肽类：胰岛素，胰高血糖素，生长激素，抗利尿激素等固醇类：性激素氨基酸类：甲状腺激素特别提醒1.下丘脑、垂体、胸腺、胰岛分泌的激素属于蛋白质或多肽类，不能口服。

2.下丘脑分泌的各种释放激素作用于垂体，垂体分泌的各种促激素作用于下一级腺体或器官。

3.下丘脑合成抗利尿激素，但又送至垂体，由垂体释放。

二、激素调节生命活动的实例1．血糖平衡的调节(1)血糖的来源和去路(2)参与调节的主要激素：胰岛素与胰高血糖素及肾上腺素正常人的血糖：0.8-1.2g/l（80-120mg/dl）特别提醒1.氧化分解＝细胞呼吸（细胞内的线粒体及细胞质基质中进行），主要是产热，供能2.合成糖原场所：肝脏细胞及肌肉细胞。

当血糖降低时，肝糖原可以分解变为血糖，但肌糖原只能氧化分解供能。

3.机体内的三大物质可以相互转化.饥饿时消耗顺序为:糖脂肪蛋白质4.引起胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素是：血糖浓度。

5.血糖调节主要是体液调节（激素调节），其次是神经调节（神经－体液调节）2．甲状腺激素分泌的分级调节这种调节方式既是分级调节，又是反馈调节。

反馈调节是生命系统中非常普遍的体调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义包括:正反馈和负反馈特别提醒1.激素与酶的联系2.相关激素间的协同作用和拮抗作用(1)协同作用：协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。

①促新代谢，促产热方面：甲状腺激素与肾上腺激素②促升高血糖，升血压方面：胰高血糖素与肾上腺激素③促生长发育方面：生长激素与甲状腺激素④促进植物的生长，伸长方面：植物生长素与赤霉素⑤促进泌乳方面：催乳素与孕激素(2)拮抗作用：拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。