2012年小学六年级水平测试工作安排

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2024年六年级综合实践教学计划及教案优质

2024年六年级综合实践教学计划及教案优质一、教学目标1.让学生通过实践活动，掌握基本的观察、分析和解决问题的能力。

2.培养学生的团队合作精神，提高人际沟通能力。

3.引导学生关注社会热点问题，增强社会责任感。

4.激发学生的学习兴趣，培养创新思维和实践能力。

二、教学内容1.活动一：观察与分析2.活动二：团队合作与沟通3.活动三：社会调查与研究4.活动四：创新设计与实践三、教学计划第一周：活动一、活动二第二周：活动三、活动四四、教案详细内容（一）活动一：观察与分析1.教学目标：1.1让学生学会观察事物的方法和技巧。

1.2培养学生分析问题的能力。

2.教学步骤：2.1引导学生观察教室内的物品，提出观察要求。

2.2学生分组进行观察，记录观察结果。

2.3各小组汇报观察结果，全班讨论。

2.5学生根据观察结果，提出问题并进行分析。

（二）活动二：团队合作与沟通1.教学目标：1.1培养学生团队合作精神。

1.2提高学生的人际沟通能力。

2.教学步骤：2.1学生分组，每组选出一个组长。

2.2各小组讨论确定一个合作项目。

2.3各小组成员分工合作，完成项目。

2.4各小组进行成果展示，全班评价。

（三）活动三：社会调查与研究1.教学目标：1.1让学生学会社会调查的方法。

1.2培养学生研究问题的能力。

2.教学步骤：2.1教师讲解社会调查的方法和注意事项。

2.2学生分组，确定调查主题。

2.3学生进行实地调查，收集资料。

2.5各小组进行成果展示，全班讨论。

（四）活动四：创新设计与实践1.教学目标：1.1激发学生的学习兴趣。

1.2培养学生的创新思维和实践能力。

2.教学步骤：2.1教师介绍创新设计的方法和技巧。

2.2学生分组，确定创新项目。

2.3学生进行创新设计，制作实物或模型。

2.4各小组进行成果展示，全班评价。

1.学生分组进行成果展示，全班评价。

3.学生分享在实践活动中的收获和感受。

4.教师布置课后作业，让学生对本次活动进行反思。

六、教学评价1.评价方式：学生自评、小组互评、教师评价。

考试鸣钟要求

2012年小学六年级学业水平调研测试语文科（上午）鸣钟要求（考试前对准北京时间）：1、进试室预备钟（8:20）××××××××××××××××（每次4短声，连响4次）2、开始发卷钟（8:25）××××××××××××（每次3短声，连响4次）3、考试开始钟［8:30］××××××××（每次2短声，连响4次）4、考试结束钟（10:00）××××（每次1短声，连响4次）英语科（上午）鸣钟要求（考试前对准北京时间）：1、进试室预备钟（10:15）××××××××××××××××（每次4短声，连响4次）2、开始发卷钟（10:20）××××××××××××（每次3短声，连响4次）3、考试开始钟［10:30］××××××××（每次2短声，连响4次）4、考试结束钟（11:30）××××（每次1短声，连响4次）数学科（下午）鸣钟要求（考试前对准北京时间）：1、进试室预备钟（14:20）××××××××××××××××（每次4短声，连响4次）2、开始发卷钟（14:25）××××××××××××（每次3短声，连响4次）3、考试开始钟［14:30］××××××××（每次2短声，连响4次）4、考试结束钟（15:50）××××（每次1短声，连响4次）。

小学达标运动会秩序册

**小学二零**年秋季达标运动会秩序册主办：**小学承办：**小学体育组二0**年**月** 小学2012秋季达标运动会达标规程为全面贯彻党的教育方针，实施《中小学生体育合格标准》，扎实推进阳光体育活动落实，丰富校园文化生活，助推我校群体活动迈向一个新台阶，检查一年来的学生素质发展状况，提高运动技术水平，特举办本届达标运动会。

一、主办单位：校长室、教导处、二、承办单位: 体育组三、竞赛时间：20年11月四、竞赛地点：**小学田径场。

五、参加单位：一至六年级（以班为单位）六、达标项目：小学一、二年级：身高、体重、坐位体前屈、立定跳远（共三项）。

小学三、四年级：50m、仰卧起坐、身高、体重（共四项）。

小学五、六年级：身高、体重、肺活量、400m 、立定跳远、仰卧起坐（共6项）。

另设：第三套中小学生广播体操比赛七、参赛条件和要求：1、学校1---6年级学生、（广播体操以年级为一组、每组为30人、每个班选10人）。

2、所有学生根据年级进行。

3、凡经医院检查证明身体健康的各年级学生均有资格参加本次运动会。

八、达标办法：1、达标运动会的成绩测试方法按2007年4月4日《国家学生体质健康标准解读》要求进行。

2、广播体操出场顺序抽签决定。

第三套广播体操比赛评分标准班级：评委：九、奖励方法：1、依据《国家学生体质健康标准》，对达到合格等级的学生颁发“阳光体育证章”，达到优秀等级的学生颁发“阳光体育奖章”。

2、小学取达标率前两名的年级进行奖励，。

3、广播体操奖励办法：取前两名进行奖励，。

九、本规程解释权属体育组，未尽事宜另行通知。

**小学20**年秋季达标运动会组织机构及工作职责组委会主席：副主席：委员：运动会办事机构开幕式筹备组组长：副组长:成员：工作职责：1、负责开幕式的策划及准备工作。

2、确定彩排时间，牵头彩排工作。

综合组组长：成员：工作职责：1、统筹运动会全面工作；2、组织召开领队工作会；3、协助处理运动会期间的突发事件；4、协助其他办事机构工作。

小学六年级测试卷答案（精选五篇）

小学六年级测试卷答案（精选五篇）第一篇：小学六年级测试卷答案小学六年级测试卷答案1一、基础知识(40分)1、正确、匀称地书写下面的语句。

(5分)这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。

在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。

2、看拼音，写一写。

(5分)bì 风帆()空()幕完()归赵()竟铜墙铁()lián 清正()洁浮想()翩垂()听政舌绽()花()悯jù()理力争()精会神()之千里声色()厉星星火()3、给加点的字选择正确的注音(3分)(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)牵强()附会和()稀泥倔强()随声附和()勉强()和()气生财4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。

(2分)A、不安全B、损害C、端正D、高①危峰兀立()②危及生命()③居安思危()④正襟危坐()5、下面三组词语中，是同一类的一组是()(2分)A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。

(4分)(1)、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语:见微知著、锲而不舍。

你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?__________、__________。

(2)、有些带有动物的成语也特别有趣，如:鹤立鸡群、凤毛麟角。

你还能写出两个来吗?__________、__________。

7、出口成章，根据提示写名句。

(8分)(1)弈秋，()之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人()，惟弈秋之为听。

(2)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么()呢?(3)正月十五，处处()，整条大街像是办喜事，()而美丽。

(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人()，或()，或()。

(5)有许多古诗词是描写一年四季景色的。

学校期末检测工作安排方案

学校期末检测工作安排方案•相关推荐学校期末检测工作安排方案（通用11篇）编写工作方案需要从不同的角度分析设计。

当决定做某个项目时，领导通常会要求我们先准备几份工作方案，是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的学校期末检测工作安排方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校期末检测工作安排方案篇1一、指导思想：为增强质量意识、竞争意识、合作意识，抓好教学过程管理，加强考风、教风、学风建设，全面提升教学质量和管理水平，实现学校的可持续发展，特制定本方案。

二、检测领导小组：组长：x组员：x三、检测科目：语文、数学、3—6年级英语、五年级信息（其中三年级语文、五年级信息为区抽测科目）四、检测时间：20xx年1月5日五、命题与制卷：检测内容的命题与制卷均由区教科中心负责。

六、检测形式：均为闭卷笔试。

（其中英语有听力测试）。

七、具体安排：1、考前准备：由教导处按照区教育科的安排，布置好抽测科目的考室。

（请班主任和黄佳宇老师配合）除三年级语文、五年级信息这两门抽测科目外，其它检测科目的考室为本班教室。

要求各考室桌凳排列整齐，地面保持清洁，桌斗内的杂物和纸屑要清除干净，考场内多余的课桌要搬出考场，考场四周墙上不能保留与考试内容有关的文字，图画。

2、监考要求：（1）请监考老师在考前10分钟到会议室领试卷。

考试结束后将试卷送到会议室。

（2）监考老师要本着爱护学生、对学生负责的态度认真监考，不得在考场内聊天、看书做其他事情或随意离开考场。

3、其它事项：（1）请各位班主任提前一天通知家长，一二年级同学上午考试结束后由家长接回家，下午不来校，其他学生考试完后回家休息，1月9日全体学生来校参加结业典礼。

（2）因为一二年级上午两门考试的结束时间各不相同，因此请班主任老师结束监考后，迅速回到本班教室，组织安排学生，直到第二场考试开始。

请刘再晖老师负责一甲班，喻小燕老师负责二乙班。

（3）各场考试时间以卷面为准。

（4）行政巡视：一楼：x；二楼：x；三楼：x；四楼：x（5）阅卷时间及安排：20xx年1月6日由各教研组组长负责，组织老师流水阅卷。

国家小学生体质健康测试实施方案

国家⼩学⽣体质健康测试实施⽅案学⽣是祖国的未来,他们的体质健康状况直接关系到祖国未来的发展。

下⾯是⼩编为你精⼼整理的国家⼩学⽣体质健康测试实施⽅案，希望对你有帮助! 国家⼩学⽣体质健康测试实施⽅案篇1 根据教育部办公厅2014年《国家学⽣体质健康标准》测试和上报⼯作通知(教体艺厅函[2014]30号)的相关要求及肥城市教育局2014年学⽣体质健康测试⼯作会议要求，进⼀步促进我校学⽣积极参加体育锻炼，养成经常锻炼⾝体的良好习惯，不断纠正和改变体质健康状况中出现的问题，提⾼⾃我保健能⼒和体质健康⽔平，结合我校实际情况特制定本实施⽅案。

⼀、组织机构： 1、领导⼩组：组长：副组长：组员： 2、测试⼩组：组长：成员：体育教师、各班班主任 (职责：负责按照⽅案的要求对学⽣进⾏测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整理并对照《标准》及评分标准如实填写表册，及时上报录⼊⼩组。

) 3、录⼊⼩组：组长：成员：等体育教师 (职责：负责成绩的录⼊、学⽣体质健康测试报告单的打印及公布。

) ⼆、⼯作要求： 1、各班主任应按照《标准》的实施要求统⼀安排，制定实施计划⽅案，落实专⼈负责，做到明确职责，协同配合，共同组织实施，并将此⼯作列⼊学校班主任考评及体育教师的⼯作考核之中。

2、测试要统⼀标准，统⼀要求;数据的记录要真实，杜绝虚拟测试成绩。

表册填写字迹清楚、⼯整，不改写，格式正确。

3、针对学⽣⾝体特点，考虑⽓候、场地等因素，科学组织测试⼯作，保证学⽣的⾝⼼健康和安全。

4、班主任和体育教师要加强对学⽣的安全教育，⽆论在校内还是在校外进⾏“体育达标”训练，都要对学⽣提出安全要求。

要利⽤班会和体育课对学⽣进⾏体育达标及训练的安全教育。

5、测试⼩组务必认真组织测试⼯作，并按时将相关表册上报录⼊⼩组。

6、学校对《标准》测试⼯作要定期⾃查。

三、测试分组与测试项⽬：根据学⽣的⽣长发育规律，从⾝体形态、⾝体机能、⾝体素质等⽅⾯综合评定学⽣的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：⼩学⼀、⼆年级为⼀组、⼩学三、四年级为⼀组、⼩学五、六年级为⼀组。

2024年小学六年级毕业检测安排

2024年小学六年级毕业检测安排
一、时间、科目及分值：
6月27 日上午
1.第一场：8：:00——9:30 数学、科学、品社
分值120分，其中：数学70分，科学25分，品社25分。

2.第二场：10:00——11:40 语文、英语
分值120分，其中语文70分，英语50分。

二、检测点设置
本着相对集中的原则，依据本镇实际，自行设置考点（中学或中心小学）。

周四上报考点设置表。

建议：分别在西岗中学、卓楼中学设置考点。

西岗中学辖区的学生在西岗中学考试（含宏港学校），共377人，设13场。

卓楼中学辖区的学生在卓楼中学考试，共187人，设7场。

三、检测对象
小学六年级全体学生（依据建学籍人数和校方责任险人数去5%计算）
周四，按考点上报学生信息（姓名、学校、学生数）
市教研室统一编排考场、考号，且不同学校之间插花编排。

四、选派监考员
用中学教师监考，每场2人，一人在本镇监考，一人外派监考。

依据小学参加考试人数预算监考员，周四上报监考员名单。

西岗中学：13场，选派26人。

其中：外派13人。

卓楼中学： 7场，选派14人。

其中：外派 7人。

六年级期末检测时间及各科检测范围和要求

六年级期末检测时间及各科检测范围和要求各教育指导中心、小学、民办学校：本学期六年级期末学业水平测试（语文、数学、英语、科学）样卷为六县区命制，供各校选择使用，现将有关事项通知如下：一、检测时间：6月25日（周五）：上午：语文8:30—10:00；科学：10:30—11:20下午：数学13:30—15:00；英语：15:30—16:30二、各科检测范围和要求：小学语文以《义务教育语文课程标准》和现行语文教材为依据，参考《杭州市小学语文测试的建议（讨论稿）》，在注重考查学生语文知识、语文能力的基础上，关注学生的语文学习方法与课外阅读。

不随意拔高要求，不随意扩大范围；不增加学生复习阶段过重的课业负担。

本次检测，分“积累运用”（35分）、“阅读理解”（35分）和“习作表达”（30分）三大板块，总分为100分。

基本题型有书写题、选择题、判断题、填空题、简答题、习作题等。

难度系数为0.80〜0.85。

考试时长：90分钟。

检测范围和要求如下：一、积累运用（35分）主要考查学生汉字书写、读准字音、认清字形、理解字/词义、独立识字和字词句段运用能力，以及课文经典段落背诵，古诗词积累、理解和简单运用。

主要范围和内容如下：1.部编本六年级上册、下册教材：精读课文，写字表、词语表。

字词句段等语文基础知识除了识记、理解外，还关注学生在具体语境中的运用;积累经典的名言佳句，课文背诵以精读课文为主（主要考查课后要求背诵的经典语段）。

2 .部编本六年级上册、下册教材：语文园地中的词句段运用、日积月累。

3 .部编本六年级上册、下册教材中的古诗词。

（为减轻学生负担，本次检测不考其他年级教材和《课标》要求的其他古诗词。

）特别提示（以下内容，只练不考）:（1）不考现代文词语加点字理解；加点字字义理解，仅限文言文、常用成语或古诗词中的重点难点字。

（2）不考教材课文的主要内容、中心思想、人物特点、语文要素和写作方法等知识的机械记忆。

（3）不考朗读停顿、加标点、改病句、缩句扩句、排列句子顺序等题目。

小学学校体育工作实施方案

小学学校体育工作实施方案•相关推荐小学学校体育工作实施方案（通用10篇）在写作工作方案时，可以预想多种方法避免可能发生的问题。

在一个项目被提出时，领导通常会要求我们先准备几份工作方案，快来参考工作方案是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的小学学校体育工作实施方案（通用10篇），希望对大家有所帮助。

小学学校体育工作实施方案篇1一、活主题阳光体育与祖国同行。

二、指导思想学校全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，积极开展各项阳光体育运动，用强身健体的实际行动来落实上级的文件精神，本周我校将开展小学五、六年级同学和初中同学长跑活动，磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

三、参加对象小学为五、六年级以及初中全体学生。

四、活动时间五、组织机构领导小组组长：顾桂荣副组长：沈常青、徐坤生、孙玉兰、陆小青、钱金明、周迎春组员：钟刚、黄永军、钱国良、黄玉龙、王振宇、朱国良、赵华、金桔、陆建强、沈映霞以及相关年级正副班主任。

六、活动内容1、起动仪式。

20xx年10月27日上午升旗仪式上，“阳光体育冬季长跑活动起动仪式”，学校领导宣读冬季长跑锻炼活动方案，讲述活动意义和要求，然后由学校体育老师、班主任领跑，标志阳光体育冬季长跑活动开始。

2、阳光体育冬季长跑活动要求。

①注意安全。

各班主任要对本班学生进行调查，对经证明患有心血管疾病和肢残及其它不适合参加长跑活动的学生实行免跑，防止发生意外伤害事故。

各班免跑学生名单在10月28日上报体育组备案。

在长跑时，各负责老师要注意观察学生身体情况，对个别身体状况较差的学生多加关心。

同时要注意维持跑步纪律，保持良好秩序。

注意循序渐进，开始时要根据学生实际情况确定跑步米数，然后逐渐增加。

②负责人员。

以班为单位，在学校操场上集体跑步。

学校由体育老师组织，具体由黄永军、钱国良老负责安排。

小学语文六年级下册期中测试卷讲评课教案

小学语文六年级下册期中测试卷讲评课导案教学内容：试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。

教学目标：1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。

2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。

3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。

教学重难点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。

分析学生错误原因，提高学生解决问题的能力。

教学过程：一、整体回顾（3分钟）周三，我们进行了期中测试，经过大家共同努力，成绩还是不错的，及格27人，优秀16人，特别是周文静、谢俊杰、李树杰等同学在这次考试中进步幅度较大，还有第二、三、七、八小组获得最佳小组称号，这几个小组同学都能及格，共同进步。

下面我们为获奖同学颁奖。

（大家鼓掌祝贺）好的同学还需精益求精，百尺竿头，更进一步，课后把你的好方法与大家分享。

没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，查漏补缺，下次注意不再犯同样的错误就行了。

老师相信大家，经过你们的努力，下次考试都能有所进步。

（给自己一点鼓励的掌声）二、自主改错，组内互助（12分钟）师：下面我们一起来分析一下这张试卷，想一想我们这张试卷可以分为几个板块？学生交流反馈：三个：基础知识部分、阅读理解部分和习作部分。

1、下面，给大家8分钟的时间，自己把基础知识部分，能自己改正的先改正过来，不会改正的先放一放。

2、小组合作讨论你还没解决的题（4分钟）。

师：刚才我们在小组内已经把能改正的改正好了，那还有哪些地方是你不会改正的呢？三、典型错题讲评（10分钟）（一）、在基础知识部分，有哪些易错点是你需提醒大家的？（口述板书相结合）（2分钟）（组长介绍如何把基础知识部分完成好的好方法）（二）、举一反三，基础知识部分类型题巩固训练。

（8分钟）四、阅读部分。

（15分钟）师教给学生阅读方法。

（3分钟）生完成拓展阅读。

五、通过这节课的试卷分析说说你的收获吧！。

小学体质健康测试报告(完整)

小学学生体质健康测试报告为进一步推进学校体育教学工作的开展，增强学生体质，实施以“健康第一”为宗旨的学校体育特色化办学，根据学校工作安排，现将学生体质健康测试事项安排如下：一、测试内容（一）学校自定测试项目：一、二年级测试身高、体重、视力、坐位体前屈、50米、1分钟跳绳六项。

三、四年级测试身高、体重、视力、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐七项。

五、六年级测试身高、体重、视力、肺活量、50米、50米×8往返跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐九项。

二、测试阶段第一阶段：（9月.8号——9月.12日）各班任自测身高、体重、视力，做好数据汇总、各班任课教师把学生成绩上报体育组。

第二阶段：（9月20----9月26日）学校组织测试阶段。

根据各班上报的数据，测试一至六年级的肺活量、50米、50米×8往返跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐五个项目。

三、测试要求：本次检测请各班和负责人本着人员到位，科学检测，安全为主，务实求真的原则，切实把此项工作做实做细。

四、具体测试工作安排：1.日期：2013年9月8日至26日2、地点：学校操场体质健康测试室3.对象：一至六年级学生4.测试安排：坐位体前屈、肺活量、50米、50米×8往返跑、1分钟跳绳。

5.合格率指标：99%及以上，因身体原因需要免测的凭医院证明。

三、测试方法为了保证测试工作的质量，我们特选了一下午对全校的体质进行检测。

四、数据统计分析方法：1.所得数据，通过《学生健康标准管理系统》软件进行统计处理。

2.数理统计和比较分析的方法，对所有数据分类统计进行分析比较，并绘制统计表格。

3.使用平均数、百分比对体质健康状况进行描述。

4.用优秀、良好、及格、不及格对2012---2013年综合评定等级人数比例进行比较分析。

五、测试情况统计分析2012年全校应测学生1482名，实测学生1482名。

其中优秀365名，占24.63%；良好598名，占32.85%；及格492名，占42.56%。

小学六年级综合实践活动测试卷（5篇）

小学六年级综合实践活动测试卷（5篇）第一篇：小学六年级综合实践活动测试卷小学六年级综合实践活动测试卷2012-2013学年度下学期一、填空(10分)1、LOGO语言中，清屏命令有三中：一是初始化命令(draw)；二是清屏（绘图窗口）命令（cs），小海龟回到初始位置；三是清屏（绘图窗口）命令（clean），小海龟仍然在当前位置。

2、LOGO语言中，左转命令（lt）、右转命令（rt）。

二、连线题（30分）火警电话110急救电话119匪警电话120三、程序设计题（60分）用重复命令画一个边长是80的圆的过程。

Repeat36[fd 80*0.174 rt 10]第二篇：小学六年级综合实践活动教案小学六年级综合实践活动教案作者：张贵(小学综合实践青海小学综合实践一班)评论数/浏览数： 0 / 3883发表日期： 2011-10-20 15:14:18广告天地【活动目标】（1）通过活动使学生初步了解广告的形式和特点。

（2）通过调查研究，了解广告与我们生活的密切关系。

（3）通过欣赏、评价，知道精彩广告词的特点及作用。

（4）培养学生对广告研究的兴趣及小组合作的意识。

（5）通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生活的意识。

【活动过程】第一阶段：确立课题。

我们制定了“走进广告世界”这一活动主题，请同学们分小组围绕这个主题提出自己最想了解的知识或最感兴趣的方面。

经过讨论确立了下面一些子课题。

①广告的历史与发展②广告的种类和特点③广告的利与弊④学习了解广告法⑤设计广告语言⑥利用广告推销产品。

学生选择自己最感兴趣的内容分组，选出组长。

老师先指导各小组组长，撰写活动方案，根据各人情况分配不同任务，体现了他们思索轨迹和分工协作精神。

第二阶段：实施过程第一步：制定活动计划先把学生分成六个小组，要求人人参加，人人动手。

老师先指导各小组组长，撰写活动方案，根据各人情况分配不同任务，体现了他们思索轨迹和分工协作精神。

第二步：收集资料收集资料花了一星期时间，接下来各小组交流收集情况，根据同学们收集的资料非常广泛。

小学六年级开展体育监测方案

一、背景和意义体育监测是对学生体质和运动水平进行科学系统地测量和评估的一种手段。

通过体育监测，可以了解学生的体质发展情况，评估学生的健康水平，有针对性地制定课程和训练方案，促进学生身心健康的全面发展。

对于小学六年级的学生来说，正处于长身体的关键时期，体育锻炼对他们的身体和智力发展至关重要。

因此，开展体育监测对于指导他们的体育锻炼和培养良好的运动习惯具有重要的意义。

二、目标和内容目标：通过体育监测，了解小学六年级学生的体质发展水平和运动能力，为他们制定个性化的体育锻炼方案提供依据，促进他们身心健康的全面发展。

内容：1.体质测试：包括身高、体重、肺活量、柔韧度和运动速度等指标的测试。

2.运动能力测试：包括跑步、跳远和投掷等项目的测试。

3.心肺运动能力测试：通过有氧运动测试，了解学生的心血管功能和耐力水平。

4.体脂测试：通过皮脂仪测试学生的体脂率，了解体脂水平和肥胖情况。

三、实施步骤1.制定监测计划：根据学生的课表和班级安排，制定体育监测的时间和地点。

确保监测过程的顺利进行。

2.组织专业老师和工作人员参与监测：选择经验丰富的体育教师和健康专家作为监测人员，确保监测数据的准确性和可靠性。

同时，为了提高学生的参与度，可以邀请专业运动员或教练进行现场指导和演示。

3.体质测试：以小组为单位进行测试，根据体质测量表，逐一记录学生的身高、体重、肺活量、柔韧度和运动速度等指标。

注意保护学生隐私，确保测试环节的公正和公平。

4.运动能力测试：设置不同的项目，如跑步、跳远和投掷等，通过参与者自行测试或专业人员测试的方式，记录学生的成绩。

在测试过程中，给予学生充分的鼓励和支持，让他们放松心态，发挥出最佳水平。

5.心肺运动能力测试：根据学生的年龄和身体状况，设计适合的有氧运动项目，如长跑、仰卧起坐等。

通过心率监测仪器记录学生的心率变化，了解他们的心肺功能和耐力水平。

6.体脂测试：使用皮脂仪对学生进行体脂率测试，得出学生的体脂水平和肥胖情况。

小毕意见

礼教发…2012‟69号礼县教育局关于2012年全县小学毕业教学质量监测考试工作的安排意见各乡（镇）学区、县直各学校：为全面落实全市教育工作会议精神，进一步寻找全县教学中存在的问题和差距，总结经验，发现典型，从而促进我县教育教学质量不断上台阶。

按照《礼县小学教学质量考核办法》，经教育局研究决定，组织开展全县2012年小学毕业教学质量监测活动。

为了切实做好此项工作，现将有关事宜安排如下：一、目的意义通过教学质量监测，剖析教学问题，总结教学经验，研究对策，进一步促进课堂教学改革，深化“有效课堂”，努力实施好新课改，把提高教学质量切实落到实处。

二、组织领导为加强对2012年全县小学毕业教学质量监测考试工作的领导，县教育局成立了领导小组（名单附后），统一组织、统一安排。

各乡镇学区具体实施，成立相应的组织领导机构，学区校长为直接责任人。

三、监测考试学生及科目监测考试对象：全县各级各类学校小学毕业生。

监测考试科目：语文、数学、英语三科。

四、考试时间安排五、命题制卷1、县教研室负责命题及制卷工作，要确保试题质量。

2、考试命题依据为全日制义务教育各科《课程标准》，主要监测小学阶段的基础知识和基本能力，以六年级为主，侧重第二学期所学知识。

六、考试组织1、考生报名。

各级各类小学毕业生都要参加质量监测考日期6月26日（星期二）时间上午 8∶00—9∶40 上午 10∶20—12∶00 下午 15∶00—16∶40 科目语文英语数学试，并填报考生登记表。

考生要报考一中、二中、实验中学的初中，必须在志愿栏里填写清楚（报考其它学校不填）。

2、考点设置。

以学区为单位设置考点。

每个考点成立考点领导小组，学区校长任考点主任，县巡视员和外学区带队副校长任考点副主任，有关人员为成员。

考点领导小组负责本考点的考试组织、考场安排、考号编排等与质量监测有关的一切事宜。

各考点要按教育局统一要求编排准考证号，准考证号编排为：年号+年级号+学区号+学校号+班级号+考场号+座位号共14位，其中年号为12，年级号为6，学区号两位，见附件4：《礼县学区号对照表》；学校号三位，见附件5：《礼县小学学校号对照表》；班级号从01开始依次编排，只有一个班级的学校，班级号为01；考场号从01开始，按考场依次编排；座位号01-30。

2024年六年级考试复习工作计划(三篇)

2024年六年级考试复习工作计划一、指导思想：根据数学《课程标准》所要求达到的目标，全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。

二、考试性质：期中考试是对学生两个月来学习成绩的评定，检查学习的学习情况。

本班级对学生进行模拟期中考试。

三、考试要求：按照“考查基础知识同时注重考查能力”的原则。

讲知识与能力融为一体。

全面考查学生数学素养。

四、考试内容：1、位置考试内容：位置考试要求：在具体情境中，能用数对来表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。

2、分数乘法考试内容：分数乘法、解决问题、倒数的认识。

考试要求：理解分数乘法和倒数的意义，熟练的进行分数乘法计算。

掌握求倒数的方法。

3、分数除法考试内容：分数除法、解决问题、比和比的应用。

考试要求：理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法。

会解决有关分数除法的实际问题。

理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

4、圆考试内容：认识圆，圆的轴对称图形。

考试要求：掌握圆的特征。

知道圆是轴对称图形。

五、考试表式与试卷结构考试采用闭卷、笔试考试，全卷满分____分，时间____分钟。

试卷结构：填空题、判断题、选择题、按要求做题、计算题、解决问题。

试卷由容易题、中等题和难度题组成。

总体难度适中，以中等难度题为主。

2024年六年级考试复习工作计划（二）一、教材基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。

在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。

在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了____篇复习材料以供期末复习时使用。

本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。

这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

本册要求会写____个字。

为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。

小学学业质量检测计划

小学学业质量检测计划小学学业质量检测计划为了做好在疫情防控结束后与线下正常教学的紧密衔接，更好地了解学生线上学习情况，有针对性地开展各学科教学工作，持续提高教育教学质量，现制定本次计划，拟对小学一至五年级语文、数学、英语三科进行线上教学学业质量检测，相关事宜说明如下。

一、考务工作 (一)考试时间考试时间定于各级部学生返校一周内(具体考试时间根据学生开学时间另行安排)，上午语文8：20--9：50，英语10：10--11：00。

一年级二年级三年级四年级五年级备注上午语文第一次 8：17 8：17 8：17 8：17 8：17 发卷写卷头第二次 8：20 8：20 8：20 8：20 8：20 做卷第三次 9：25 9：25一二年级收卷9：35三年级收卷9：50 9：50 四、五年级收卷英语第一次10：12 10：12 10：12 发卷写卷头第二次10：15 10：15 10：15 做卷第三次10：50 11：00 11：00 三、四、五年级收卷下午数学第一次 1：37 1：37 1：37 1：37 1：37 发口算、笔试卷第二次 1：40 1：40 1：40 1：40 1：40 做口算卷第三次 1：45 1：45 1：45 1：45 1：45 收口算卷第四次 2：45 2：45一二年级收卷2：50三年级收卷3:00 3:00 四五年级收卷(二)考场设置 1.各班级作为考场，小学共设5个考场。

2.考场布置 (1)清理考场。

考场内必须整洁、卫生，空气新鲜，不得保留宣传栏、黑板报、名言、警句等文字材料。

可在考场前门外放两张桌子备放考生物品。

(2)安排座位。

各考场按照六竖排将学生课桌均匀拉开，左右靠墙，前到多媒体讲台，后到物品桌，横排竖排要整齐，桌洞清理干净，洞口全部朝前，桌面上除了演算纸、垫本、文具盒之外，不允许有其它物品。

(三)考场监考 1.每考场设两名监考员(非本年级教师)。

2.监考员请严格按照信号指令进行操作，考试期间除了巡考领导之外，其他老师不能随便进入考场。

人教版小学六年级上册综合实践全册教案

问卷调查活动目标：1．引导学生进行问卷调查，并给予相应的方法指导。

2．调动学生参与调查的兴趣。

课时安排：2课时活动过程：第一课时一、了解调查问卷1．什么是调查问卷？（一般由标题、前言、问题、结束语等部分组成）2．设计调查问卷需要注意的问题。

3．问卷调查的基本程序。

4．调查活动注意事项。

二、分组活动1．创设情境，确定主题。

小组内讨论，确定调查主题。

2．制定计划，做好准备。

（1）设计问卷（2）实践调查。

第二课时一、作好调查问卷的统计。

二、撰写调查报告。

三、在班级交流。

神奇的太阳能教学目标1．知识与技能（1）了解太阳能是人类资源宝库。

（2）了解一些和太阳能有关的知识。

（3）知道利用太阳能的方式。

2．过程与方法通过课堂上设计装置，课下制作改进的过程，培养学生思考动手的能力，切实提高他们的创造能力，通过主动学习，提高学生搜集信息交流信息的能力。

3．情感态度与价值观（1）培养学生保护环境，合理利用资源的意识和不断创新、不断提高的精神。

（2）能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。

（3）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

课前准备：彩笔，直尺课时安排：2课时教学过程：第一课时太阳能的利用一、创设情景，引入新课1．随着科学技术的发展，许多家庭中都安装了太阳能热水器，它方便、节能、高效，深得人们的青睐。

你知道它的原理是什么？它是怎么样工作的吗？2．为了节约能源保护环境，近年来许多国家争相研究以太阳能为动力的汽车。

荷兰大学生最近成功研制出世界上最快的太阳能汽车，这种利用太阳能而不需要加油的未来型汽车早已有了，但是由于车速较慢，专家很少认真看待它们。

荷兰大学生研制的新型太阳能汽车时速可达到160 km/h，你知道它的关键部件是什么吗？二、实验探究，解决问题1．展示实物用手一拨转盘就转，你能否用其他方法使它转起来呢？（用手电照射这个圆盘。

2016年六年级质量检测命题要求、范围及时间安排

2016年小学六年级素质教育教学质量检测各科命题要求、范围及时间安排一、检测内容及范围检测小学六年级语文、数学、英语、科学、品德与社会五个学科。

语文、数学、英语以六年级内容为主，英语无听力；科学、品德与社会为六年级下册内容。

二、检测科目及各学科所占分值语文（100分）、数学（100分）、英语（60分）、科学（25分）、品德与社会（15分），总分300分。

［注：考三场，其中英语、品德与社会、科学为综合试卷。

］三、各阶段教学活动安排四、小学各学科的命题要求及范围命题遵循“依据课标、紧扣教材、面向全体、夯实基础、凸显能力、重视素质”的原则。

命题既要检查学生对基础知识的掌握情况，但更应关注学生掌握了多少技能、多少对未来学习和发展有用的能力。

联系实际，注重对学生素质的全面测试，着力培养学生的创新精神和实践能力，使素质教育得到落实。

试题做到难易适中；大容量，抓住重点，不出偏题、怪题；试题突出综合性、思考性和灵活性，体现小学阶段特点。

（一）语文1、命题原则一是基础性原则，按照2011年版《语文课程标准》的基本要求，重点考查基本知识、基本能力、基本方法、基本习惯和基本态度；二是整体性和重点性原则，既着眼于从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个维度进行测试评价，又突出重点，抓住关键，以点带面，全面考查学生的语文素养；三是发展性和开放性原则，既要了解学生现有语文学习水平、发展状况，又要激发学生学好语文、促进学生进一步发展。

同时也要对教师改进教学、深化语文课程改革给给予引导；四是人文性原则，采用学生喜闻乐见的题型，选择适合学生学习水平的内容，尊重城乡学生的学习和生活实际。

2、命题范围及内容①、范围：课标版人民教育出版社六年级《语文》教学内容为主，兼顾其它年级教学内容；国学经典中《三字经》《弟子规》的教学内容（分值：3分—5分）。

②、内容：基础知识积累与运用、阅读理解和习作。

基础知识积累与运用：包括拼音、字、词、句、标点、课内外．（2—3分）积累、口语交际、综合实践等。

小学体质健康测试实施方案(9篇)

小学体质健康测试实施方案根据国家教育部和体育____颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

结合我校实际情况，特制定本方案。

一、____与管理1、领导小组：组长：朱____副组长：陈____组员：武____、阮____、常____、程____、刘____及各班班主任2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。

学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。

3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同____实施。

体育老师负责实施测试工作，班主任负责测试的____成绩记录，负责本班的____工作。

二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：____年级为一组、三四年级为一组、五六年级为一组：测试数据项目为：一、年级测试项目。

身高、体重、视力、坐位体前屈、____米跑、____分钟跳绳。

三四年级测试项目。

身高、体重、视力、坐位体前屈、____米跑、____分钟跳绳、____分钟仰卧起坐。

五六年级测试项目。

身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、____米跑、____米____8往返跑、____分钟跳绳、____分钟仰卧起坐。

90分及以上为优秀，80～____分为良好，60.0～____分为及格，____分及以下为不及格。

三、时间安排：1、9.15-9.20全校体育老师及班主任培训2、____对全校学生进行测试并登记3、____对各班测试成绩进行汇总4、10.20-10.25成绩上报四、测试、等级评定与登记1、《学生体质健康标准》测试每学年进行一次，由学校自行____。