小学二年级看图作文_单幅图片
人教二年级语文上册看图写作文
人教二年级语文上册看图写作文星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
人教版小学二年级语文看图写话谁最美星期的早上，太阳高照，爱美的小猴出来玩。
小猴来到树林里看到了啄木鸟，小猴问啄木鸟："我和你谁最美？"。
啄木鸟说："你最美"。
然后它就去捉虫了。
小猴来到草原看到大象。
小猴问大象："我和你谁最美？"。
大象说："我没时间"。
大象又去抱木头去了。
小猴来到了农田看到老牛。
小猴问老牛："我和你谁最美？"。
老牛说："劳动最美"。
老牛又去种田了。
小猴想了想说：“太对了，我也要成为最美的人。
" 人教版小学二年级语文看图写话谁最美一天，猴子出去比美。
它走着走着，看见了啄木鸟，猴子说：“啄木鸟，咱们比美吧？”啄木鸟说：“不行，不行！我还要给树爷爷治病呢！”小猴子就去找大象比美去了，它见到大象说：“大象，咱们比美吧？”大象说：“小熊要搭房子，我要帮它把木头运过去。
你去找别人吧！”小猴子只好又找到了老牛伯伯，它见到老牛伯伯就高声喊道：“老牛伯伯，咱们比美吧？！”老牛伯伯认真地回答说：“我要帮人耕田呢！你也自己去做点正经事儿吧！”小猴子听到老牛伯伯的话，猛然感到了羞愧，它心里想：原来我以为自己最美，现在我明白了，爱劳动才是最美的。
二年级上册语文素材-看图写话图片和范文-人教部编版 (1)
看图写话小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
虽然一、二年级课程表内没有专设作文课，但作文教学的渗透却应从用词造句、看图写话着手进行。
低年级写话训练可按“练句——连句”的程序进行，即一年级以写好一句话为主，二年级进行“连句成段”的句群训练。
二年级“连句”，从写好一句话到写好一个句群。
“学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话”，这是二年级作文的主要要求。
毫无疑问，一年级的“练句”就是为此打下良好的基础。
“写”的前提是“观察”,“连句”的关键就在如何引导学生“按一定的顺序观察”。
因为“按一定的顺序观察”才能按一定的顺序思维，有了一定顺序的思维也才会有按一定顺序的表达，即意思连贯的表达。
面对一图或一景，能说上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。
这可以说是作文当中的一项基本功。
要进一步引导学生对图进行全面细致的观察。
观察是口述和笔述的前提，没有细致而又准确的观察，是无法写出好的作文的，做到细致准确地观察要做到以下两点：1、从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。
这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。
2、细致观察，合理想象，叙述图义。
看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下、由近及远、由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样，观察后引导学生叙述图意。
然后，再依据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使一幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
俗话说：“天真烂漫，童言无忌。
”学生的生活丰富多彩，感情坦白而直露，他们眼里看到的世界远比成人要丰富得多，所以，看图写话不光是要让学生写出图中的内容，更要鼓励学生发挥丰富的想象力，体现在语言表达上，也应新鲜生动，具有个性。
一二年级单图看图写话52篇汇总
单图看图写话52篇汇总1、见义勇为的大象有一天，两只小兔子出来玩。
忽然，一只老虎悄悄地走过来，机灵的兔子一下子发现了它。
兔子拔腿就跑，跑着跑着，跑到一条小河边。
大象正好在河里洗澡，小兔子说:“大象哥哥，快救我！”于是大象用长鼻子把兔子送到河对岸。
老虎见了，只好垂头丧气地回家了！2、植树节春天到了，茵苗、小青和小敏一起来到山坡上植树。
你看，茵苗扶着新种的小树，小明正在给小树培土。
一棵小树种好了，茵苗给小树浇了满满的一桶水。
这时候，小敏又抬来了一棵小树，大家又忙活起来了！3、操场上下课了，同学们兴高采烈地来到操场上。
你看，他们有的在跳绳，有的在跳高，有的在下棋，有的在玩滑滑梯。
他们玩得热火朝天，不亦乐乎！4、春节春节到了，家家户户都贴上了春联和窗花。
早上，我穿着新衣服高高兴兴地跟着爸爸妈妈去拜年。
下午，我和好朋友一起到广场上放鞭炮。
到处都是热热闹闹的。
春节真是一个美好的节日！3、晚饭以后晚上七点，茵苗一家人刚刚吃完晚饭。
爸爸坐在沙发上看报纸，妈妈坐在旁边看书。
茵苗拿来一个梨子递给爸爸，拿来一个苹果递给妈妈，说：“爸爸妈妈，吃水果！”妈妈笑眯眯地摸着茵苗的头说：“茵苗真乖！”4、中秋节中秋节到了，一轮圆圆的月亮高高地挂在天空中，就像一个大玉盘。
小明和爸爸在院子里赏月。
小明一边吃着月饼，一边听爸爸讲《嫦娥奔月》的故事。
啊！多么美好的中秋节！5、植树节植树节到了，小明、茵苗和小敏一起到郊外植树。
小青先用铁锹挖了树坑，然后茵苗把树放进坑里，最后小青用铁锹把土填回去，茵苗给小树苗浇了一壶水。
一棵树种好了，小敏又扛来了一棵树，小明和茵苗又热火朝天地干了起来。
6、春天来了春天来了，花儿开了，草儿绿了，燕子从南方飞回来了，柳树在微风梳理着长长的头发。
小朋友们来到公园里，高兴地做着游戏！啊！春天真美！7、给妈妈端茶一天，妈妈正在院子里洗衣服。
小明看见了，就给妈妈倒了一杯茶。
小明走到妈妈跟前，说：“妈妈，喝杯茶，休息一下吧！”妈妈洗了洗手，接过茶，笑着说：“小明，你懂事了！”8、不要在马路上玩放学后，小明一边走一边踢球，一不小心，球滚到了马路中间。
一二年级看图写话范文精选(图文并茂38篇)
16、我家的小花猫
范文：
我家的小花猫
我家的小花猫非常可爱，它有着黄黑相间的毛发。它时而温顺，时而勇猛，时而又非常调皮，它给我们家带来了很多乐趣。
一天，妈妈看它的毛发很长了，就打算给它修剪一下，它就温顺的蹲在那，让妈妈给它剪，像一个乖顺的好孩子；而在捉老鼠的时候，它又表现的非常勇猛，任何老鼠都别想逃出它的手掌心；但在我面前，它就变得调皮可爱，我很喜欢拿玩具逗弄它，和它一起玩。
中午，妈妈要帮我洗手帕。我说：“妈妈，我自己洗。”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。
晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。我说：“妈妈，我自己收拾。”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
21、捉蜗牛
范文：
捉蜗牛
今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。
13、放风筝
范文：
春姑娘迈着轻盈的步子，慢慢走来。拂去了寒冷，带来了温暖。微微的春风吹拂着柳条。
小朋友们拿着自己的风筝，来到花园中放风筝。大家来了场比赛，看谁把风筝放得最高最远。
看啊！小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘来观看。
14、花坛
范文：
花坛
春天到了，校园的花坛里，开出了各种各样的鲜花：红色的桃花、白色的梨花、金黄色的迎春花和紫色的紫荆花。最多最漂亮的要数迎春花，你看那密密麻麻的嫩叶中，一朵朵黄色的小花竞相开放，发出阵阵幽香。微风吹过，枝条轻轻摆动，仿佛在迎接春天的到来。
小学生看图作文单幅图和连幅图的区别+看图作文+看图作文的写法
5、写----把内容写清楚，写完整。
看图写话歌
看图写话并不难，仔细观察再完成。 一看环境和人物，时地人事要说清。 二看动作和表情。加上想法和语言， 融入生活来想像。原因经过加结果，
记我看图写话歌，下笔流畅有神功。
学习完看图写话歌后，今天我们就动动笔， 开始每周一次的写作练习吧！下面也有一幅 图《团结就是力量》。
每一幅画都融入了作者的创作意图，而这一 意图是通过主体来体现的。因此，在观察画面时 应分清主次，哪是主体，哪是背景，哪是陪衬， 并且要弄清画面上的主体、背景和陪衬等景物之 间的内在联系，这样才能准确把握主旨。
看图作文，画意就是思维的定向，画意 把握准了，思路才不会偏离。每一幅画 的设计和布局都有一定的目的，我们观 察画面后，还要认真思考画面所反映的 中心思想。揣度画面的中心思想应从以 下三方面入手；一是从图画的标题去看， 有的标题，就是该幅图画的主题；二是 从图画的文字说明去看；三是从画面所 描绘的人和事及其关系中去分析。只有 抓住中心，写出的文章才能符合看图作 文的要求。
藏，突然，只听“扑通”一声，随后传来“救命，救命” 的喊声，小熊赶紧闻声赶来，往这个土坑里一看，哎呀！ 糟糕，小鸭掉进了里面。这可怎么办呀！三个小伙伴急得 像热锅上的蚂蚁——团团转。小猴眼珠子骨碌一转，计上 心来。只见他找来一个竹竿，然后爬上一棵大树，把尾巴 钩在树枝上，然后把竹竿伸向坑里的小鸭，小鸭赶紧顺着 竹竿往上爬，可是竹竿太滑，小鸭爬到半截又滑下去了， 接连试了几次，仍是阿婆的鞋——老样子。 见一计不成 ，小象又生出一计，原来它想用自己的长鼻子把小鸭从土 坑里拉上来啊！但是小象的鼻子够不着，还是不能把小鸭 子救上来。 正当大家着急的时候，小熊看见了小河边的
二年级看图写话图片和范文-打印版
愛護花草一個陽光燦爛の早上，公園 裏牛伯伯彎著腰，推著除草機給 小草剪頭發。
王叔叔站著凳子為 大樹修剪枝葉。
丁叔叔手上拿著 錘子為公園釘上“愛護花草”の 小木牌。
小紅看見草地上美麗の小花，正准備去摘の時候，丁叔叔說： “小朋友，你看，這裏寫著要愛護花草。
”小紅の臉紅了，對叔叔說：“對 不起，我錯了，我以後都要愛護花草。
快樂十分鐘叮鈴鈴，下課了，操場上真熱 鬧。
小朋友們都玩著自己喜歡の活動。
有の同學打乒乓球，旁邊の同學為他們 加油呢。
有の同學在踢毽子，小朋友在 旁邊為他們數數。
還有の同學在練習跳繩和跳大繩，他們玩得可高興呢！ 叮鈴鈴，上課了，小朋友們渡過了快樂の十分鐘。
1小鴨子得救了一個陽光燦爛の早上，小 象、小熊和小猴在森林裏玩耍。
忽然聽到有小動物喊救命の聲音。
它們走過去一看，原來是 小鴨子掉到一個大坑裏了。
它們馬 上想辦法，小猴拿來一根木棍，可 是小鴨子沒有手，怎麼也拉不上來。
小熊拿來一個小桶，但是桶太小， 走了好幾回都沒裝滿水。
小象說：“讓我來吧！”只見它用鼻子用力地吸 了一口水，往坑裏一噴，坑裏 馬上注滿了水，小鴨子得救了。
小鴨子說：“謝謝你，大象哥 哥。
”小象說：“不用謝，人多計謀廣，柴多火焰高。
”節約用水下課了，小明正想上廁所 ， 剛走到拐彎處，就聽到教學樓の 旁邊有“嘩啦嘩啦”の流水聲， 他急忙走過去一看，原來是水龍 頭沒有關好，自來水一個勁地往外流。
小明說：“誰沒有把水關好？這 樣多浪費呀！老師告訴過我們要節約用水，我們不應該浪費水資源。
” 小明馬上走過去，關掉了水龍頭。
馬上走到課室，寫了一張“節約用水” の紙條，把它貼在水龍頭の上方，提醒其他同學以後一定要節約用水。
小明真是個好孩子。
2二年級看圖寫話圖片和範文（1）：上學路上星期一の早晨，太陽當空照，小魚背著書包，戴著漂亮の 小紅帽，高高興興地走在上學路上。
這時，走在前面の老奶奶 突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶買の梨の袋子 破了一個大洞，梨掉了一地。
二年级看图写话图片集(有例文)
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小
明真是喜出望外，高兴极了！
看到院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树苗，心里特别高兴。
小丽轻轻地摸了摸小树，说：“小树呀小树，快快地长吧！长大了 好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。”
送 苹 果
送苹果
叮铃铃，上课了。小红发现同桌小明没有来上学，想到 小明一定是病了。放学回家后，她从家里拿了一个又大又红 的苹果，跑到医院去。她把苹果送给小明。小明高兴地说： “谢谢你小红。”小红说：“不用谢，你要快点好起来，我 帮你补习功课。”
帮妈妈做家务
帮妈妈做家务
小红今年上二年级了。在班里是“三好学生”，优秀班干部，是全
班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好孩子。一个星期天的上午，小
红抓紧时间完成作业后，连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃，
她擦啊擦，终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干净净。妈妈
看小红累的满头大汗，心疼地说：“小红，快歇一会吧，看把你累的！” 小红听后对妈妈说：“妈妈，我一点也不累，我要帮您多干一些活。” 妈妈笑了。
星期天，风和日丽，阳光灿烂。在森林图书馆里
有两张长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书，小
白兔在另外的一张凳子上坐着，这时候走来了刺猬，刺
猬一坐下，只听见：“哎呀，疼死我了！”小刺猬不好
意思的说：“对不起，你坐吧！”转身就走。乌龟马上
爬过来，说：“小刺猬，你别走，咱们一起坐吧！”刺
猬高兴地说：“谢谢你小乌龟，你真聪明！”
帮妈妈做饭帮妈妈做饭二年级看图写话图片集有例文节约用水节约用水二年级看图写话图片集有例文节约用水节约用水下课了小明正想上厕所下课了小明正想上厕所刚走到拐弯处就听刚走到拐弯处就听到教学楼的旁边有到教学楼的旁边有哗啦哗啦哗啦哗啦的流水声他急忙走的流水声他急忙走过去一看原来是水龙头没有关好自来水一个劲地过去一看原来是水龙头没有关好自来水一个劲地往外流
小学二年级看图写话图片训练课件
提示：谁在 干什么，他 们会说些什 么？
送苹果
清晨，奶奶在（ （ 公园里认真地）看花报开纸了，它们像是
），
（ 美丽的牵牛
）！一只（ ）的
小猫在精（致的小喇叭，在开心）地，歌像唱一着个
（ 可爱
） 。 玩弄着奶奶的眼镜
顽皮的小孩子
突然，小明（ ）篮子（
）跑过来，把
苹果（ ）奶奶，提说着：“
兴奋地
小学二年级看图写话图片训练精品
PPT 课件
看图写话小技巧
小学二年级看图写话图片训练精品
PPT 课件
看图写话的要点
1、看---- 仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想---- 结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。 3、说---- 练习把话说得完整，正确。
4、写---- 按格式把句子写清楚。
送苹果
提示：谁在 干什么，他 们会说些什 么？
送苹果
1.多用修饰词，如：美丽的、兴奋地…… 2.记住修辞句式：……像/好像……
清晨，奶奶在（ ）。 （ ）花开了，它们像是
（ ）！一只（ ）的小猫在（ ），像一个（ ）。
突然，小明（ ）篮子（ ）跑过来，把苹果（ ）
奶奶，说：“ （ ）。” 奶奶（ ）地说：
放学了，值日生们在教室里打扫卫生。 他们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地。 他们干得真认真啊！一会儿就把教室打扫得 干干净净！
看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？ 在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
有一天，小红和妈妈一起到公园去玩。他们一走进公 园，就看到公园里的花开得十分鲜艳。小红迫不及待得跑 到大大的菊花前面，刚想伸手去摘，就听见妈妈说：“不 能摘！不能摘！公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来， 给人们观赏的。我们要爱护花草树木！”
看图写作文四副图300字
看图写作文四副图300字蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方.山岭上.深谷里，平原上，覆9满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹花，粉色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香.草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界.娇键的雄鹰自由的飞翔，百灵鸟欢快地唱歌.成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地欢撒，跟着马群从这里跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风.一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包.小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑.”美丽的草原，你是大自然的精华，是大自然的杰作.我喜欢你---草原。
这段木头里一定有虫！这天早晨，森林里阳光明媚，鸟语花香，空气显得格外清鲜.树爷爷一觉醒来，伸了个懒腰，准备等睡在树枝上的小啄木鸟来给自己啄虫子.可是，等了十分钟也不见小啄木鸟飞下来.树爷爷想：小啄木鸟一定是昨天忙得太累了，就让它多睡一会儿吧！可是，过了一会儿，树爷爷听到远处有一阵沉重的脚步声传来.树爷爷感觉这声音不像往常来森林里玩耍的小孩子们轻快的脚步声.它向远处望去，只见一个三十多岁戴着鸭舌帽的的男人，正拎着一把沉重又锋利的斧子朝这边走来.树爷爷心里想：“惨啊！惨啊！人类又来砍伐我们树木了！”说时迟，那时快，那个男人已经走到了树爷爷身边.他从裤兜里掏出一根香烟，用打火机点着后悠闲地抽了起来.只听他说：“嘻嘻，这颗树够粗够大的，今天又要大赚了！”说完，一斧子砍了下去.树爷爷疼得流下了眼泪.这时，树上的小啄木鸟被震醒了，它猛地想起了自己的义务.可是，当它低头向下看时，被眼前的一幕惊呆了：一个凶恶的男人手里紧握着斧头，毫不留情地朝树爷爷的身体砍去.树爷爷身上已经有了好几道伤痕，正伤心地流着眼泪.小啄木鸟实在不忍心看下去了，它马上飞到那个男人的脖子上，一边啄他的头，一边喊：“你这个伤害树木的坏家伙，这段木头里一定有虫！”那人被啄得头破血流，丢下斧子落荒而逃.小啄木鸟不解地问：“树爷爷，你枝繁叶茂，像一台机器一样，源源不断地释放着氧气，为大地创造绿色，为人类造福，人类应该感谢您，可为什么还来伤害您呀？”树爷爷叹息着说：“人们只顾赚钱，不顾后果地滥砍滥伐，把我们卖掉.你知道吗，每年做的一次性筷子，就要砍伐大约2500万棵大树，毁掉万亩森林啊！可是有些人总会利用我们赚取金钱，做出不道德的事情.”小啄木鸟轻轻地自言自语：“人们怎么能这样做呢？这是为什么呢？”这时，森林暂时恢复了往日的平静.可是没有人知道明天的森林会是什么样.。
部编版小学二年级上册看图写话24篇(图文)
二年级看图写话24篇1爱护树木在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困难。
这时，他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看就要折了。
不停摇摆的小树好像在给他们说：“快来救救我！快来救救我！”小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树。
他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。
另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子，提醒所有的人都来保护小树。
一会儿，他们就完工了。
小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。
2荡秋千一个阳光明媚的早晨，小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。
他们来到公园，哟！公园真美，草地绿绿的，柔柔的，像丝绒一般，草地上开满了五颜六色的花，有红的、白的、黄的，树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。
太阳公公也特别高兴，把金色的阳光洒满公园的每个角落。
哥哥和小红来到秋千旁，哥哥让小红坐在秋千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后地荡起来，秋千越荡越高，小红高兴极了，不时发出银铃般的笑声。
树上的小鸟听见了他们的笑声，也叽叽喳喳地飞过来凑热闹，在旁边旋转着不肯离开。
太阳公公瞧见了，也乐得哈哈笑。
3小猴过河有一天，两只小猴在草地上玩。
忽然，有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大一定很好吃，我们去摘桃子吧！”哥哥说：“我们又不会游泳，怎么过去呢？”它们想啊想，哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆吗？可以当船啊！它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。
它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。
才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。
它俩摘了许多有红又大的桃子。
它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。
小猴把桃子拿出来，全家人美美的吃了一顿晚饭。
妈妈说：“你们是从哪儿摘得桃子。
”哥哥说：“这是个秘密，不能说。
”4捉迷藏星期天，小明、小丽和小亮在公园玩捉迷藏的游戏。
二年级看图写话图片及范文
二年级看图写话图片及范文
看图写话是作文最初步的训练，下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!
懂事的小红
晚上，妈妈做饭的时候，小红给妈妈拿酱油，妈妈开心地笑了。
爸爸下班回来了，小红帮爸爸提挂包，爸爸开心地笑了。
爷爷坐在沙发上看报纸，小红给爷爷送上老花眼镜，爷爷开心地笑了。
吃饭的时候，小红给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭，奶奶也笑了。
大家都说小红懂事了。
长大
妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。
这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。
望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢!对了!我为妈妈煮一碗面条吧!我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。
望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了!”
美丽的秋天
秋风吹黄了万物，小草黄了，稻子黄了，树叶也黄了。
我和小朋友们走进果园，看见苹果露出了红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，红彤彤的枣向我们招手，好像在说“快摘下我吃一口"。
柿子像灯笼一样挂在枝头，葡萄则像一大串紫色的珍珠挂在枝头。
走进田野，看见稻海翻起金色的波浪，树叶随风飞扬，如同一只只火红的蝴蝶。
秋天是个丰收的季节，金色的季节。
二年级看图写话指导(附范文全集),作文拿高分
二年级看图写话指导（附范文全集），收藏让孩子作文拿高分！看图写话指导一、看图写话：重点指导学生如何看图。
1.单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。
最重要的是抓住谁在干什么？怎么干的?干得怎么样?当时会说什么？神态表情如何？2.多幅图看图写话：与单幅图不同的是：看清图与图之间的联系。
(1)看清图与图之间的联系(2)要重点说一、两幅图，开头、结尾简要说。
其他与单幅图方法相同。
二、材料、主体写话三、日记写话要求一、题目写在正中间。
二、开头空两格，标点占一格。
三、把字写工整，不会写的字用拼音代替(二年级尽量不用拼音)三、用准词语、写通句子。
如何进行写话一、看懂图意再下笔。
二、看清问题再思考。
图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?三、发挥想象连成句写话应注意的几个要点一、注意格式。
第一排空两格再开始写话。
后面的就要顶满格写。
标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。
二、标点的基本打法。
写完了“时间”要打逗号（，）；写完谁在什么地方千什么”要打句号（。
）如果有的孩子要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号(：)，说的话要用引号(“”)引起来，表示这里面是说的话。
三、写话的内客注意。
要写完整的话，写清楚图的大意，标点正确。
(这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么，是怎么干的。
)范文01绚丽多姿的春天1春天来了春姑娘向大地轻轻吹来一阵风，河水姐姐脱掉了厚棉袄，唱起欢快的歌：“哗啦啦，哗啦啦……”大家被欢快的歌声吸引过来了。
优雅的白鹅轻轻地落在小河里，扑腾着翅膀，好像在跳舞。
鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫，好像在唱：“春天来了，春天来了！”河岸上的柳树姐姐，听到欢快的歌声，也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。
春姑娘看到这欢快的景象，又轻轻地吹来一阵风，香香的，甜甜的。
蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”春姑娘看到大家欢快地在河边玩耍，高兴极了！春风一阵接着一阵地吹来，小河的歌声更加欢快了！2植树今天是植树节，我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园。
二年级语文下册看图写作文
二年级语文下册看图写作文人教版小学二年级语文看图写话谁最美星期的早上，太阳高照，爱美的小猴出来玩。
小猴子来到2113森林，看到了啄木鸟。
小猴子问啄木鸟：“你和我之间谁最漂亮？”。
啄木鸟说：“你是最美的。
”。
然后它就去捉虫了。
小猴来到草原看到大象。
小猴子问大象：“你和我之间谁最漂亮？”。
大的5261大象说：“我没有时间。
”。
大象又去抱木头去了。
小猴来到了农田看到老牛。
小猴子问老牛：“你和我之间谁最漂亮？”。
老牛说：“劳动是最美的。
”。
老牛又去种田了。
小猴想了想说：“太对了，我也要成为最美的人。
谁是最美的一天，猴子出去变美了。
他走着，看见了啄木鸟。
猴子说：“啄木鸟，让我们变得美丽吧？”啄木鸟说：“不，不！我得去治疗树爷爷！”小猴子去找大象比美。
他看到1653年，就对大象说：“大象，我们来比美吧？”大象说：“小熊想建一座房子。
我想帮他运木头。
你去找别人吧！”小猴子只好又找到了老牛伯伯，它见到老牛伯伯就高声喊道：“老牛伯伯，咱们比美吧？！”老牛伯伯认真地回答说：“我要帮人耕田呢！你也自己去做点正经事儿吧！”小猴子听到老牛伯伯的话，猛然感到了羞愧，它心里想：原来我以为自己最美，现在我明白了，爱劳动才是最美的。
一、引导学生看图片，培养观察能力。
看图片和写单词是基础，但一年级学生仍然缺乏观察能力，尤其是刚入学的孩子。
这就要求我们在引导学生看图片时，要通过仔细看图片，努力引导学生看图片，使学生掌握看图片的方法，判断事物的时间和地点，理解图片所反映的主要内容，首先从整体出发，初步感知画面的主要内容，即找出时间、地点和谁在做什么。
1.仔细观察并确定时间时间的确定要求学生将图片内容提示与生活经验相结合，并进行综合分析，以确定图片的时间，学生需要首先澄清哪些图片可以代表时间，这需要生活积累，例如：当图片中的孩子在床上睡着时，孩子们自然地认为时间是夜晚；到处都是雪，打雪仗的孩子们可以给我们提供冬天的信息。
从图片的提示可以判断特殊的时间。
二年级语文下册 看图习作18篇(图文并茂)
人教版小学二年级语文看图习作18篇（图文并茂）二年级看图写话18篇（1）：洗手帕星期六，阳光明媚万里无云。
小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。
最后用清水冲洗干净。
她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”二年级看图写话18篇（2）：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
二年级看图写话18篇（3）：送伞星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。
小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。
小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
小学二年级看图作文_单幅图片_(1)
1.观察图片，谁在干什么？——写完整句子 小女孩在玩风车。 2.什么时候，在哪里玩风车？——写全面句子 一天清晨，小女孩在公园里玩风车。 一天傍晚，小女孩在草坪里玩风车。
3.加入修饰词语——写生动句子
一天傍晚，小女孩在翠绿 的草坪上玩风车，路边开满了 五颜六色的野菊花。
4.观察人物——想象人物的动作、话语、心情 观察景物——想象景物的形态，
写作宝典：你能不 能加上修辞词，让
句子动起来？
春天的早晨
春天的一个早晨，太阳刚刚升起，大 家来到公园里，小弟弟在前面骑着三轮车， 爷爷在后面跟着，姐姐坐在路边的长椅上， 认真地看书。道路两边有茂盛的大树，有 翠绿的竹林，还有绿油油的草坪，春天的 公园真漂亮！
请记住句式：有……有……还有……
例如：我家的花园里种了很多花，有（洁白的百 合花），有（艳红的玫瑰花），还有（五颜六色 的菊花）。
_________________________________（感受）
课后作业：
1、回家阅读十篇描写校园生活的日记，并且积累 好词好句十个。
2.他们是空手来的吗？又怀着什么心情？
3.植树的顺序是怎样的呢？植树过程中， 他们的动作时如何的？会说些什么？想 些什么？
4.小鸟飞来了，会说什么？其他小动物 呢？旁边的山和树会说什么？
三、说一说，看谁的小嘴最棒
他们首先
（
）然后
（
），接着
（
），最后
（ ），一棵小
树苗就种好了。
三、说一说，看谁的小嘴最棒
仔细看图，图上有哪些人？他们在干什么？ 他们会说些什么？有什么景物？请你写一写。
送苹果
提示： 时间、地点、人物 人/物在做什么？ 人/物会说什么？ 物/景怎么样？（给 人的感觉）
一二年级语文看图写话图片范文30篇
一二年级语文看图写话图片范文30篇1、堆雪人今天早晨，当我打开房门的时候，外面银装素裹，美丽的雪景让我惊喜地大叫起来。
我约了几个小伙伴一起去玩雪，我们兴高采烈地堆起了一个可爱的小雪人。
我们用树枝当做手，纽扣当眼睛，桶当帽子，胡萝卜当鼻子，还给它画上了一张笑脸。
接着，我们打起了雪仗，享受着欢乐的时光。
2、爱护草坪在公园的草坪上，一群小男孩正在踢足球。
这时，一位戴着红领巾的小姐姐路过，她提醒小男孩们草坪是大家的，应该爱护它，保护绿化。
小男孩们感到羞愧，并表示以后不会再破坏草坪了。
他们看到草上的警示牌上写着“爱护草坪”，更加意识到保护绿化的重要性。
3、爱护树木在一个风很大的下午，三个小朋友放学回家，看到路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看就要折了。
小朋友们决定拯救小树，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，支撑小树，不让它再被吹倒。
另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子，提醒所有人都来保护小树。
小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴地回家了。
4、打羽毛球今天天气阳光明媚，XXX和妈妈一起去公园打羽毛球。
XXX高高跃起，用力一扣，球像箭一样飞了过去。
不幸的是，球砸到了路过的XXX的头上，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”！我们应该注意安全，享受运动的同时，也要避免伤害他人。
就主动地走过去，说：“妈妈，我来帮你洗碗吧。
”妈妈很高兴地点了点头，XXX就开始洗碗了。
她认真地把每个碗和盘子都洗干净，擦干后放好。
接着，妈妈又让她扫地，XXX又认真地扫了一遍地，确保每个角落都干净了。
妈妈看着XXX这么勤劳，非常感动，说：“谢谢你，XXX，你真是我的好帮手。
”XXX听了，感到非常开心，因为她知道她做了一件有意义的事情，帮助了妈妈，也让自己变得更加成熟和负责任。
的拿着铲子挖坑，有的拿着水桶浇水，有的把树苗小心翼翼地放到土里。
大家一起努力，很快就种好了一排树苗。
老师告诉同学们，种树不仅可以美化环境，还可以保护土壤，防止水土流失，让我们的生活更加美好。
人教部编版小学二年级语文下册《看图写话图片和范文16篇》
部编版小学二年级语文下册《看图写话图片和范文16篇》送伞星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。
小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。
小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。
忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。
小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
“对不起”和“没关系”一天，小明正走在路上，突然感到后背一阵疼痛，好像被什么东西打到了，他转过头一看，原来是一个足球。
这时，小刚急忙赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。
”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚，说：“没关系。
”小明转身就走了。
刚走不远，就听到小刚在后面喊：“请等一等！”小明很奇怪，转身问：“请问还有什么事吗？”小刚气喘吁吁地赶上来，说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。
小明高兴地说：“谢谢你！”小刚说：“不用谢，这是我应该做的！”上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
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Байду номын сангаас
仔细看图，图上有哪些人？他们在干什么？有什 么景物？请你以《春天的早晨》为题写一写。
春天的早晨
描述图画： 有哪些人/物？ 人在干什么？ 物/景是怎么样的？
太阳升起来了。 小弟弟在骑着三轮车，爷爷在跟着。 姐姐坐在长椅上看书。 道路旁有大树，有竹林，还有草坪。
春天的早晨
太阳（ 刚刚 ）升起。
请记住句式：有……有……还有……
例如：我家的花园里种了很多花，有（洁白的百 合花），有（艳红的玫瑰花），还有（五颜六色 的菊花）。
一、比一比，看谁的眼睛最亮
• 观察背景：
画面中画的是什么 季节？你是怎么知 道的？
春天来了，从上到下观察：
太阳 山 树 花儿
刚才我们整体 看了图，又看了图画 的背景，现在谁能连 起来说说。
（ 什么时候） 到了，（ 什么怎 么样），（ 谁） 和（谁）来到（哪 里）（干什么）。
三、说一说，看谁的小嘴最棒
他们首先 （ ）然后 （ ），接着 （ ），最后 （ ），一棵小 树苗就种好了。
三、说一说，看谁的小嘴最棒
小明累得（ ）， 他（ ）。当小明看 着小树苗在春风中 （ ），小明说： “（ ）。”（ ） 来了，高兴地说： “（ ）。 ” 小树点点头说： “（ ）。 ”
前面）骑着三轮车，爷爷在（ 后面 小弟弟在（ ）跟着。
认真地） 看书。 姐姐坐在（路边的 ）长椅上，（
道路（ ）有（ ）大树，有（翠绿的）竹林， 两旁 茂盛的
还有（绿油油的 ）草坪。
写作宝典：你能不 能加上修辞词，让 句子动起来？
春天的早晨
春天的一个早晨，太阳刚刚升起，大 家来到公园里，小弟弟在前面骑着三轮车， 爷爷在后面跟着，姐姐坐在路边的长椅上， 认真地看书。道路两边有茂盛的大树，有 翠绿的竹林，还有绿油油的草坪，春天的 公园真漂亮！
植 树 春天来了，_______和_________去__________ _____。（做什么？） 他们拿着_________________来到花园里，首先 ___________________________________，然后 _____________________________,接着_________ ____________________,最后__________________ _______________，（植树过程）一棵小树苗就种好了。 _______（人物）累________，但是看着小树苗在春风 中_______，他们__________。________来了，高兴 地说：“ _________________。” _________________________________（感受）