Avrtgqa教育学试题及答案

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2023年教师招聘考试《教育学》重点题型汇编及答案

2023年教师招聘考试《教育学》重点题型汇编及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。

A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《学记》2.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度3.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。

A.精神本位论B.社会本位论C.神学本位论D.个人本位论4.我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（）A.集体中心B.教师中心C.学生中心D.教学中心5.纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用（）的方法。

A.着重调整情感B.着重训练行为C.着重改变认知D.游戏6.通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。

A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题7.1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。

A.凯洛夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特8.教师是履行教育教学职责的（）A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员9.人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A.创造B.学习C.生殖D.思考10.我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制D.走班制11.教学计划的中心问题是（）。

A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法12.狭义的教育主要是指（）。

A.家庭教育B.职业教育C.学校教育D.社会教育13.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（）A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则14.影响学生学习特点的外部因素是（）。

A.学生掌握的方法B.学生的学习经验C.学生的学习积极性D.学习内容15.我国的主要教学组织形式是（）。

教师招聘教育学试题及答案

教师招聘教育学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象主要是（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策2. 教育的本质功能是（）。

A. 选拔人才B. 培养人才C. 传承文化D. 社会控制3. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体从出生到成年大致经历几个阶段？（）A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个4. 以下哪个不是布鲁纳提出的教育原则？（）。

A. 结构化原则B. 序列化原则C. 反馈原则D. 个别化原则5. 教学评价的主要目的是什么？（）。

A. 选拔学生B. 激励学生C. 诊断教学问题D. 惩罚学生6. 教师的专业发展不包括以下哪项？（）。

A. 学历提升B. 教学技能提高C. 个人兴趣培养D. 教育理论学习7. 情感教育的主要目标是培养学生的（）。

A. 智力B. 情感和价值观C. 身体素质D. 社交能力8. 以下哪个不是维果茨基的社会文化理论中的观点？（）。

A. 发展是通过社会互动实现的B. 学习是一个个体过程C. 语言在认知发展中起重要作用D. 文化工具对认知发展有影响9. 教学中“先行组织者”的概念是由谁提出的？（）。

A. 奥苏贝尔B. 布鲁纳C. 维果茨基D. 皮亚杰10. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 持续学习D. 公正无私二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育目的的确定需要考虑的因素包括（）。

A. 社会需求B. 学生兴趣C. 教育政策D. 教师意愿12. 教学设计的主要步骤包括（）。

A. 确定教学目标B. 选择教学内容C. 制定教学策略D. 评价教学效果13. 以下哪些属于教师的职业角色？（）。

A. 知识的传递者B. 学习的促进者C. 纪律的执行者D. 家长的代表14. 学生评价的方式可以包括（）。

A. 笔试B. 口试C. 实践操作D. 自我评价15. 教师进行课堂管理时可以采取的策略包括（）。

A. 规则制定B. 激励机制C. 惩罚措施D. 情感沟通三、判断题（每题2分，共10分）16. 教育学是研究如何提高教学效果的学科。

2024年高校教师资格证之高等教育学题库及精品答案

2024年高校教师资格证之高等教育学题库及精品答案单选题（共45题）1、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标B.选择课程内容C.实施课程方案D.进行课程评价【答案】 A2、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】 A3、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则B.传授知识与培养能力相统一原则C.教师主导作用与学生主动性相结合原则D.理论与实践相结合原则【答案】 C4、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 B5、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学【答案】 D6、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化B.短学程化C.缩短化D.均衡化【答案】 B7、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力B.学习目标C.记忆力D.兴趣【答案】 B8、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的B.最高目的C.主要目标D.最高目标【答案】 B9、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造B.培养人才C.发展科学D.社会服务【答案】 B10、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】 C11、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理B.班组管理C.导师制D.百分制【答案】 C12、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】 C13、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

2023年安徽省教师招聘考试《教育学》典型题题库及答案

2023年安徽省教师招聘考试《教育学》典型题题库及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。

A.环境因素B.社会条件C.主观努力D.成熟机制2.“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。

A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.成果评价3.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。

A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫4.学校进行全面发展的基本途径是（）。

A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学5.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。

A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法6.衡量人们品德的重要标注（）。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为7.我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（）A.集体中心B.教师中心C.学生中心D.教学中心8.提出道德教育“体谅模式”的是（）。

A.皮亚杰B.班杜拉C.彼得·麦克费尔D.罗杰斯9. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。

A.德谟克利特B.亚里士多德C.柏拉图D.苏格拉底10.在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）。

A.刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首11.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。

A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、正义型、权威型12.外部分组按照学生的（）来编班。

A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩13.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图14.人口的数量决定着教育事业的（）。

A.质量B.可能规模C.规模D.速度15.为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）A.课前半小时B.课前2-3 分钟C.听到上课铃声时D.等上课铃响过2分钟16.品德构成的基础是（）。

教育学考试题及答案详解

教育学考试题及答案详解一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育实践答案：A解析：教育学是研究教育现象及其规律的科学，其研究对象主要是教育现象。

2. 教育学成为一门独立学科的标志是（）。

A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 夸美纽斯的《大教学论》C. 卢梭的《爱弥儿》D. 杜威的《民主主义与教育》答案：B解析：夸美纽斯的《大教学论》被认为是教育学成为一门独立学科的标志。

3. 教育的质的规定性是指（）。

A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种实践活动C. 教育是一种培养人的活动D. 教育是一种文化现象答案：C解析：教育的质的规定性是指教育是一种培养人的活动。

4. 教育的三大要素包括（）。

A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育环境C. 教育者、受教育者、教育方法D. 教育者、受教育者、教育目的答案：A解析：教育的三大要素包括教育者、受教育者和教育内容。

5. 教育的个体发展功能主要体现在（）。

A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体全面发展D. 促进个体自我实现答案：C解析：教育的个体发展功能主要体现在促进个体全面发展。

6. 教育的社会发展功能主要体现在（）。

A. 促进社会经济发展B. 促进社会政治稳定C. 促进社会文化传承D. 促进社会进步答案：D解析：教育的社会发展功能主要体现在促进社会进步。

7. 教育目的的个人本位论主张（）。

A. 教育应满足社会需要B. 教育应满足个人需要C. 教育应促进个体全面发展D. 教育应促进社会进步答案：B解析：教育目的的个人本位论主张教育应满足个人需要。

8. 教育目的的社会本位论主张（）。

A. 教育应满足社会需要B. 教育应满足个人需要C. 教育应促进个体全面发展D. 教育应促进社会进步答案：A解析：教育目的的社会本位论主张教育应满足社会需要。

9. 教育制度的核心是（）。

教师招聘考试教育学历年真题试卷及答案解析

教师招聘考试教育学历年真题试卷及答案解析一、选择题：本大题共20个小题，每题2分，共40分。

在每题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1．狭义的教育制度是指〔〕A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度2．教育科学体系中的根底学科是〔〕A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是〔〕A．教育必须为无产阶级政治效劳，必须及生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争效劳，必须及生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争效劳，必须及工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治效劳，必须及社会实践相结合4．我国当前全面开展教育的组成局部是德育、智育、体育、〔〕A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的〔〕A．目的B．内容C．方法D．功能6．我国公布的第一个现代学制是〔〕A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是〔〕A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起〔〕A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心开展个别差异性，应做到〔〕A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐10．“学而时习之〞的主张说明教学应遵循的原那么是〔〕A．启发性原那么B．因材施教原那么C．稳固性原那么D．量力性原那么11．“足智多谋，随机应变〞是思维的〔〕A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？〔〕A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是〔〕A．感觉适应B．感觉比照C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于以下哪一类神经？〔〕A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经15．有预定目的，用专门方法的识记是〔〕A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．长系列的材料，中间局部记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间局部要受哪种抑制干扰？〔〕A．前摄B．倒摄C．单一D．双重17．遗传素质是能力开展的〔〕A．动力系统B．自然前提C．心理根底D．核心成分18．年龄智商的公式是〔〕A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×10019．人的认识的倾向性是〔〕A．兴趣B．需要C．动机D．理想20．情绪情感是以下哪种选项关系的反映？〔〕A．现实及人B．人及人C．现实及人的需要D．生理及心理需要二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。

2023年黑龙江省教师招聘考试《教育学》高分通过卷及答案

2023年黑龙江省教师招聘考试《教育学》高分通过卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.人口的数量决定着教育事业的（）。

A.质量B.可能规模C.规模D.速度2.下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（）。

A.奖惩要公平、公正，合情合理B.奖惩不能由教师个人拍板决定C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道3.现代教育发展的根本动因是（）。

A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命4.学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学5.外部分组按照学生的（）来编班。

A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩6.下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。

A.生产力决定领导权B.决定受教育权C.制约教育结构变化D.决定教育目的7.教师职业是加快个体（）的职业。

A.现代化B.社会化C.自然化D.自由化8.下列教具中不属于模像直观的是（）。

A.标本B.图片C.图表D.模型9.教学计划的中心问题是（）。

A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法10.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。

A.精神本位论B.社会本位论C.神学本位论D.个人本位论11.从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（）A.第一次工业革命前B.第一次工业革命后C.第二次工业革命前D.第二次工业革命后12.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。

A.知B.情C.意D.行13.一位教育工作者的真正威信在于（）。

A.权利B.威严C.权威D.人格力量14.心理咨询的根本目标是（）。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与15.“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。

招教考试教育学综合测试题及答案

招教考试教育学综合测试题及答案教育学是教师招教考试中不可或缺的一部分，它涉及到教育学的基本理论和实践应用。

本文将为您提供一套招教考试教育学综合测试题及答案，帮助您更好地备考。

下面是题目及答案：一、选择题1. 教育学是研究（）与（）方面的学科。

A. 教育目的；师生关系B. 教育活动；教育对象C. 教育方法；社会影响D. 教育内容；课程设置答案：B2. 针对7-14岁学生群体，教育学中的发展心理学主要关注的是（）。

A. 学生的身体发育B. 学生的认知能力C. 学生的家庭背景D. 学生的学科素养答案：B3. 教育学中的社会学主要研究（）。

A. 教育体制B. 教育法律C. 教育心理D. 教育方法答案：A4. 以下哪个理论认为学生在学习中先获得具体的经验，然后通过反思和抽象来理解和应用知识？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会学习理论D. 情感认知理论答案：B5. “教育舞台”是指（）。

A. 教师与学生的互动B. 教室中的学习环境C. 教育活动的实施场所D. 学校与社会的关系答案：C二、判断题1. 教育学的研究对象只限于学校教育。

答案：错误2. 认知心理学是教育学中的一门重要分支学科。

答案：正确3. 教育学的核心任务是培养学生的专业技能。

答案：错误4. 教育学中的行为主义理论主张给予学生更多的自主学习机会。

答案：错误5. 教育学中的教育法律主要关注学生的法律意识和法律素养。

答案：错误三、应用题阅读以下案例，回答问题。

案例：小明是一位初中数学教师，希望通过巧妙的教学方法提高学生的学习兴趣和成绩。

他经过分析发现，学生们普遍对抽象的代数概念感到困惑，因此决定通过实际案例来帮助学生理解和应用代数知识。

问题：1. 小明采用的教学方法属于教育学中的哪个理论？答案：情感认知理论2. 为什么小明选择使用实际案例教学？答案：因为学生对抽象的代数概念感到困惑，实际案例可以帮助学生更好地理解和应用代数知识。

四、综合题请简要回答以下问题。

教师招聘教育学试题及答案

教师招聘教育学试题及答案一、选择题1.教育学的基本任务是：A.培养人才B.教授专业知识C.开展研究D.提供教学资源答案：A2.教育心理学的研究对象主要包括：A.教学过程B.学习者C.学习资源D.教育环境答案：B3.教育学的发展阶段不包括：A.自然教育阶段B.社会教育阶段C.科学教育阶段D.实践教育阶段答案：D4.教育目标是指：A.教育的内容B.培养目标C.教育方法D.教育效果答案：B5.素质教育的核心理念是：A.全面发展B.知识传授C.应试教育D.分科教学答案：A二、问答题1.请简要说明教育学的定义及其研究内容。

教育学是研究教育活动的规律、方法和效果的学科，是培养人才和推动社会进步的基础学科之一。

其研究内容包括教育目标、教育内容、教育方法、教育过程、教育评价等方面。

2.教育心理学对教育实践的作用是什么？教育心理学可以帮助教师更好地理解学生的心理特点，把握学生的学习规律，从而合理设计教学过程和教学方法，提高教学效果。

同时，教育心理学还可以通过研究教育心理问题，指导教师的职业发展和教育管理。

3.请简述素质教育的核心理念及其实施方法。

素质教育的核心理念是全面发展，即注重培养学生的综合素质和能力，而不仅仅局限于知识的传授。

其实施方法主要包括综合素质评价、课程改革、教育方式改革等方面的措施。

其中，综合素质评价通过多元化的评价手段评估学生的综合素质；课程改革注重课程的设计和教学方法的改进，使学生在学习过程中得到更全面的发展；教育方式改革则强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂和社会实践活动。

三、论述题请根据自己的理解，就“教育学的价值及其对当代教育的意义”进行论述。

教育学作为一门研究教育现象和教育活动的学科，具有重要的社会价值和实践意义。

首先，教育学通过对教育活动规律的研究，可以提供科学的理论支持，指导教育实践的开展。

其次，教育学关注人的全面发展，注重培养学生的综合素质和能力，对于培养德智体美劳全面发展的优秀人才具有重要意义。

2023年教育学招聘考试试题含答案

2023年教育学招聘考试试题含答案第一题简答题：请简要介绍教育学的定义和研究内容。

答案：教育学是一门研究教育现象和过程的学科，它关注教育的本质、目标、方法、理论和实践等方面。

教育学的研究内容主要包括教育的社会功能、教育的发展历程、教育的组织与管理、教育的心理与行为、教育的哲学与伦理等领域。

第二题判断题：以下哪个教育学理论是由杜威提出的？A. 行为主义理论B. 社会认知理论C. 建构主义理论D. 实用主义理论答案：D. 实用主义理论第三题填空题：请写出教育学中常用的研究方法之一——调查研究的步骤。

答案：调查研究的步骤一般包括问题定义、设计调查方案、收集数据、数据分析和结论总结。

第四题论述题：请谈谈你对教育学在现代社会的重要性的看法。

答案：教育学在现代社会扮演着重要角色。

它不仅帮助我们了解教育的本质和理论，还提供了指导教育实践的方法和策略。

教育学的研究成果可以帮助改进教育体系、培养优秀的教育家和教师，并推动教育的创新和发展。

同时，教育学的研究还能为社会决策提供依据，有助于推动教育公平和协调社会发展。

第五题简答题：请简要概括教育学研究的主要方法。

答案：教育学研究的主要方法包括实证研究、理论研究和案例研究。

实证研究通过观察、实验和问卷调查等方法，收集和分析数据，验证或推翻假设，从而揭示教育现象和规律。

理论研究以理论建构和分析为主，探索教育学的基本原理和规律。

案例研究则从具体的教育实践中深入探讨问题，帮助理解和改进教育过程，并生成具有实践指导意义的经验和教训。

参考文献：- 张晓雯. (2020). 教育学[M]. 高等教育出版社.。

Avrtgqa教育学试题及答案

Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove ; Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep.-- Shakespeare单项选择题1.杜威所主张的教育思想被称作是 ( C )A.存在主义教育思想;B.要素主义教育思想;C.实用主义教育思想;D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是BA.北欧的尼德兰;B.捷克的夸美纽斯;C.法国的斯图谟;D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识能力是不一样的;C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律;D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法( D )A.观察法;B.读书法;C.文献法;D.行动研究法A.劳动起源论;B.生物起源论;C.心理起源论;D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( B )A.十五大;B.十四大;C.十三大;D.十二大7.反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( C )A.教育制度;B.学校教育制度;C.教育体制;D.学校领导制度10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( A)A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育;C.开展网络教育;D.高等学校扩招A.认识活动;B.教师教的活动;C.学生学的活动;D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，(C )A.是同时的;B.师范学校出现得早;C.教师成为一种独立的社会职业的时间早;D.说不清楚13.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( C)A.学生在教育活动中是被动的客体;B.教师在教育活动中是被动的客体;C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用;D.教师在教育活动中是不能起到主导作用14.小学阶段是发展学生个性( B)A.并不重要的时期;B.非常重要的奠基时期;C.没有效果的时期;D.最不会受外界影响的时期15.德国教育家赫尔巴特是( B)A.儿童中心论的代表;B.教师中心论的代表;C.劳动教育中心论的代表;D.活动中心论的代表A.赫尔巴特;B.瓦·根舍因p;C.怀特海p;D.克伯屈17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( C )18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)A.主体;B.客体;C.教的主体;D.学的主体19.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干倾向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生律师艺术家大商人，甚至乞丐或强盗这是( B)A.遗传决定论的观点;B.环境决定论的观点;C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点A.杜威;B.怀特海;C.布鲁纳;D.克伯屈多项选择题1.美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD )A.认知领域;B.日常生活领域;C.情感领域;D.动作技能;E.安全领域2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(AC )A. 内容的丰富;B.增强国家对课程改革控制权;C.课程结构的更新;D.为课程改革提供物质基础;E.课程改革由受教育者完成3.我国学校教育层次包括(ABCD )A.幼儿教育;B.初等教育;C.中等教育;D.高等教育;E.学历教育4.古希腊把三艺作为教育内容，这三艺是指(BCD )A.四书;B.文法;C.修辞;D.辩证法;E.论语5.教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是(ADE )A.家庭教育;B.道德教育;C.班级教育;D.学校教育;E.社区教育6.反映家庭教育中存在问题的说法的是(BCDE )A. 方法科学;B.家长对孩子期望偏高;C.片面重视孩子的智力开发文化学习;D.不能全面关心孩子的成长;E.家庭教育是教育的一个分支7.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是(ABD)A.以业余为主;B.以自学为主;C.以长期为主;D.以短期为主;E.以国外学习为主8.联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是(ACDE )A.无歧视原则;B.提早自立原则;C.尊重儿童观点与意见原则;D.尊重儿童尊严原则;E.儿童利益最佳原则9.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是(BCDE )A. 重视课程的标准化建设;B.重视课程内容的现代化综合化;C.重视基础学科和知识的结构化;D.重视能力的培养;E.重视个别差异10.下列课程属于综合课程的有(ABE )A.核心课程;B.融合课程;C.潜在课程;D.活动课程;E.广域课程名词解释1.教育教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上说，凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的活动，都是教育狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动解释之二：教育是有意识的以影响人的身心发展改变人的身心素质为直接目标的社会活动，这是广义的教育；但广义的定义外延过大，在现代社会，学校教育构成现代教育的主要形式，而学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的有计划有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动2.教育方针教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的略原则和行动纲领3.德育德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的有计划地对受教者施加系统的影响，把一定社会的思想观点政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育德育包括政治教育思想教育和道德品质教育三个方面4.课外活动课外活动是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动5.教育科学教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体简答题(1)科技进步是现代教育发展的根本原因；(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容；(3)科学技术改变了教育技术(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的；(2)教学是实现教育目的的基本途径；(3)教学为主是由教学自身特点决定的；(4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，如我国建国以来教育实践能说明这一点首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培养目标是根教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育的在不同教育阶段或不同类型学校不同专业的具体化；其次，培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上，而教育目的又必须通过各级各类学校各专业的培养目标而实现4.简述学校教育产生的条件是什么?(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础；(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子论述题答：教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范加强教师职业道德的建设，它的意义是：(1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态；(2)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素；(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信加强教师职业道德的具体内容是2.如何理解教育的经济功能?答：(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一；(2)教育是提高经济效益的重要前提；(3)教育是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值：(4)教育还可以生产新的科学知识新的生产力小学教师资格认定培训考试心理学试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

2023年成人教育本科《教育学》考试答案

2023年成人教育本科《教育学》考试答案一、选择题1.文化与教育的关系：答：首先，社会文化影响着教育。

一是文化作为教育的内容，影响教育内容的状态影响课程的设计与实施:二是文化影响教育的模式、方法与手段等，特别是不同文化背景下的教育，其教育的内容选取、课程设置、教学模式，以及采取的方法手段等都有显著差异。

其次，教育对文化的作用是巨大，既可以通过对文化的传递、发展、交流、整合,而促进文化的发展:也会因为教育不当而导致文化的扭曲、缺失，甚至中断。

2.什么是教学：答:从广义上讲，教学是指教者指导学习者进行的一切有目的的学习活动。

从狭义上讲教学是指在学校中，教师引导学生进行的学习活动。

3.简答现代社会教育的共同特征：第一、不断提高普及教育，教育对象具有广泛性。

第二、教育密切联系社会，教育性质具有生产性。

社会教育化、教育社会化成为现代社会的主要特征。

第三、学习内容极为丰富，教育内容具有**性第四、重视教育立法，教育具有法制性第五、教育贯穿人的一生，教育呈现终身化。

第六、重视教育的交流与合作，教育具有国际性。

第七、重视教育科学研究，教育具有科学性。

依靠教育科学指导教育实践，遵循规律成为现代教育活动的基本理念。

4.简答主体性原则：答:主体性原则，是指在教学过程中，要正确认识教师和学生的主体地位，使教师和学生两方面的主动性、积极性和创造性都得以充分发挥，让教学过程处于师生协同活动、相互促进的状态，促进学生全面发展。

5.简答什么是课程：答:主体性原则，是指在教学过程中，要正确认识教师和学生的主体地位，使教师和学生两方面的主动性、积极性和创造性都得以充分发挥，让教学过程处于师生协同活动、相互促进的状态，促进学生全面发展。

6.简单班级授课制：答:班级授课制是一种集体教学形式，它是把一定数量的学生按照年龄和知识水平编成固定的班级，教师根据统一规定的课程、教学时间、教学地点，对全班学生进行集体教学的一种组织形式。

班级授课制也叫课堂教学。

2024年高校教师资格证之高等教育学真题练习试卷A卷附答案

2024年高校教师资格证之高等教育学真题练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法B.采用定量分析的方法C.采用定量和定性相结合的方法D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】 B2、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法B.实验法C.经验总结法D.个案研究法【答案】 A3、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁B.机会－威胁－优势－劣势C.优势－劣势－机会－威胁D.劣势－威胁－优势－机会【答案】 C4、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法B.情感交流法C.说理启迪法D.榜样教育法【答案】 C5、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】 B6、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究B.教学观念C.教学反馈D.教学反思【答案】 D7、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论【答案】 B8、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学B.南京大学C.厦门大学D.山东大学【答案】 C9、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式B.专家指导模式C.群体自助互动模式D.专家介入模式【答案】 C10、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期B.学业准备期C.心理准备期D.心理摇摆期【答案】 C11、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

教育工作者考试题库(含参考答案)

教育工作者考试题库(含参考答案)
本文档旨在为教育工作者提供一份包含题库和参考答案的试题集。

以下是一些题目示例及其参考答案：
题目一
问题：什么是研究者中心的教学法？
参考答案：研究者中心的教学法是一种教学方法，将研究者置于研究的核心，鼓励他们主动参与并探索知识。

它强调个体差异和研究风格，促进研究者的自主研究和批判性思维。

题目二
问题：请列举三种评估学生研究成果的方法。

参考答案：1. 笔试：通过给学生提供书面问题，测试他们对知识和概念的理解。

2. 实验：让学生进行实际操作，观察和记录结果，以评估他们的实践能力。

3. 项目评估：要求学生完成特定项目，评估他们的解决问题的能力和创造力。

请注意，本文档中的题目和答案仅供参考，并不代表最终的考试内容。

教育工作者可以根据需要修改和调整题目，以适应不同的评估要求和学生群体。

如有需要，可以联系我们获取更多的题目和答案。

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教师资格证教育学多项选择题测试及答案.doc

教师资格证教育学多项选择题测试及答案1多项选择题1.学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于四个因索(ABCD)。

A.活动的难易B.竞赛动机的激发C.被他人评价的意识D.注意的干扰E.群体的规模［解析］群体对个人活动可以起促进作用也可以起阻碍作用，其决定因索是ABCD 四个选项，和规模的大小没有关系。

2.影响人际吸引和排斥的主要因索是(ABCDE) oA.距离远近B.交往的频率C.态度的相似性D.个性的互补R.外形［解析］人际吸引和人际排斥是学生在课堂里处于不同的地位。

题中的各项都是影响人际吸引和排斥的主要因索。

3.以下属于正式群体的是(ABCE ) oA.班级B.小组C.少先队D.小集团E.团员［解析］正式团体就是曲教育行政部门明文规定的群体。

D属于非正式团体。

4.以下属于结构创设的是(ABDE) oA.教师的指导B.规定限制C.采纳学生的意见D.安排日程R.奖励［解析］教师促成的纪律包括结构的创设和体贴，其中采纳学生的意见属于体贴的范畴。

5.问题行为的一种分法是分为三种类型(CDE) oA.扰乱性问题行为B.心理问题行为C.品行性问题行为D.性格性问题行为E.情绪上、社会上的不成熟行为［解析］问题行为的化分方法冇多种，其中的一种是将它分为扰乱性行为和心理问题行为两种，还有一种是将它分为品行性问题行为、性格性问题行为和情绪上、社会上的不成熟行为。

1 •测验前的计划包括(ABCDE)oA.确定测验的廿的B.确定测验要考查的学习结果C.列出测验要包括的课程内容D.写下考试计划或细廿表R.选择适合的题型2.以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是(BDE ) oA.两者没有关系B.两者既有联系又有区别C.两者完全等同D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础E.测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义［解析］教学评价和测验测量既相区别又相联系。

测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释.教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价來判断。

2023年安徽省教师招聘考试《教育学》重点题型汇编及答案

2023年安徽省教师招聘考试《教育学》重点题型汇编及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.下列教具中不属于模像直观的是（）。

A.标本B.图片C.图表D.模型2.通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。

A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题3.实质教育论认为教学的主要任务是（）。

A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性4.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）A.强制性B.普遍性C.双重性D.基础性5.学校生活中最为主要的组成部分是（）A.学生个人的身心特征B.同伴群体的影响C.师生的交互作用D.社区的影响6.“白版说”的提出者是（）。

A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭7.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。

A.儿童中心说B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论8.人口的数量决定着教育事业的（）。

A.质量B.可能规模C.规模D.速度9.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。

A.知B.情C.意D.行10.下列教具中属于模象直观的是（）A.实验B.参观C.标本D.幻灯片11.在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法12.下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）A.教育在成熟的基础上引导发展B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性13.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。

A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则14.在教育、教学中采用“一刀切” “一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。

A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性15.在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）。

2023年注册教师《教育学》试题及答案

2023年注册教师《教育学》试题及答案试题一：教育学概论1. 请简要解释教育学的定义和目标。

2. 分析教育学与其他学科的关系。

试题二：教育心理学1. 什么是认知发展？请列举并解释认知发展的各个阶段。

2. 简要介绍心理社会理论在教育中的应用。

试题三：教育方法学1. 简要说明研究活动设计的重要性。

2. 请描述一种有效的教学方法，并解释其优点和适用场景。

试题四：教育评价与教育统计学1. 什么是教育评价？请列举教育评价的几种常见方法。

2. 请解释标准差在教育统计学中的作用和意义。

试题五：学前教育与特殊教育1. 请说明学前教育的重要性和目标。

2. 请描述一种特殊教育的实施模式，并讨论其对特殊学生的益处。

答案及评分标准请参考附录。

以上是2023年注册教师《教育学》试题及答案的内容简介。

希望这份试题能对考生们的备考有所帮助。

附录：答案及评分标准1. 试题一- 问题1：定义和目标的解释应明确、准确，包含教育学的基本概念和教育学所追求的目标，才能获得满分。

- 问题2：关系的分析应具备逻辑性和准确性，能够说明教育学与其他学科的交叉点和互补性，才能获得满分。

2. 试题二- 问题1：对认知发展各个阶段的列举和解释应详细、准确，能够反映出对认知发展理论的理解，才能获得满分。

- 问题2：心理社会理论在教育中应用的简要介绍需包括实际案例，并说明其对学生发展的影响，才能获得满分。

3. 试题三- 问题1：研究活动设计重要性的说明应具体、明确，能够体现教师对学生的关注和课程对学生发展的引导，才能获得满分。

- 问题2：对教学方法的描述应详细、准确，能够说明其优点和在何种情境下使用，才能获得满分。

4. 试题四- 问题1：教育评价的列举应全面、准确，包含不同类型的评价方法，才能获得满分。

- 问题2：标准差在教育统计学中的作用和意义的解释应详细、准确，能够说明其用途和相关概念，才能获得满分。

5. 试题五- 问题1：学前教育的重要性和目标的说明应全面、准确，能够反映出对学前教育的了解和对儿童发展的关注，才能获得满分。

2023年度黑龙江省教师招聘考试《教育学》练习题及答案

2023年度黑龙江省教师招聘考试《教育学》练习题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（）。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.“白版说”的提出者是（）。

A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭3.狭义的教育主要是指（）。

A.家庭教育B.职业教育C.学校教育D.社会教育4.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。

A.任课教师B.班主任C.教导处D.校长5.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明6.从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（）A.第一次工业革命前B.第一次工业革命后C.第二次工业革命前D.第二次工业革命后7.1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是（）A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭8.美育最高层次的任务是（）。

A.培养学生的创造美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.培养学生感受美的能力D.培养一流的艺术家9.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学评论10.在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法11.为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）A.课前半小时B.课前2-3 分钟C.听到上课铃声时D.等上课铃响过2 分钟12.在教育、教学中采用“一刀切” “一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。

A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性13.下列教具中不属于模像直观的是（）。

A.标本B.图片C.图表D.模型14.下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）A.教育在成熟的基础上引导发展B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性15.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。

教育员基础知识试卷包含答案

教育员基础知识试卷包含答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是（）A. 知识的传授B. 技能的培养C. 人的全面发展D. 考试的评价答案：C2. 下列哪项属于教育的基本原则？（）A. 因材施教B. 教学相长C. 知识至上D. 应试教育答案：A3. 教育心理学的研究对象是（）A. 教育现象B. 教育过程C. 教育方法D. 教育心理答案：D4. 下列哪项属于教学评价的类型？（）A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 全部选项答案：D5. 下列哪项属于班级管理的基本原则？（）A. 学生为本B. 严格管理C. 自主管理D. 班级自治答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育的目的是培养（）答案：全面发展的人2. 教学过程的基本阶段包括（）答案：激发研究动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识3. 教育心理学的研究方法有（）答案：实验法、观察法、调查法、案例分析法4. 班级管理的基本内容包括（）答案：班级组织建设、班级制度建设、班级教学管理、班级活动管理5. 教学评价的基本方法有（）答案：量化评价、质性评价、自我评价、同行评价三、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述教育的本质和功能。

答案：教育的本质是培养全面发展的人，其功能包括传授知识、培养能力、提高素质、促进发展等。

2. 请简述教学过程的基本阶段。

答案：教学过程的基本阶段包括激发研究动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。

3. 请简述教育心理学的研究对象和意义。

答案：教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象和心理规律，其意义在于提高教育质量，促进学生全面发展。

4. 请简述班级管理的基本原则。

答案：班级管理的基本原则包括学生为本、严格管理、自主管理、班级自治等。

5. 请简述教学评价的类型和作用。

答案：教学评价的类型包括形成性评价、总结性评价、诊断性评价等，其作用在于了解教学效果，促进教学质量的提高。

四、案例分析题（每题10分，共20分）1. 请分析以下案例，并提出改进措施：案例：某班级学生在一次数学考试中成绩不佳，教师因此在课堂上批评了整个班级，导致班级氛围变得紧张。

A类教育学试题和参考答案

以下为本次考试的主要试题和参考答案教育学（A级）试卷总结题单项选择题1、“教育能够干什么”是（C）A.教育的属性B.教育的目的C.教育的功能D.教育的效应2、一个日好教师职业情感人格品质的基本内核是（C）A.帮助B.规划C.促进D.发展3、教师角色中表现最为突出的是（A）A.教员角色B.领导者角色C.人类灵魂工程师角色D.心理医生角色4、“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（D）A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性5、青少年是社会权利的（A）A.主体B.客体C.创造者D.行使者7、被称为学龄中期或少期的阶段是（B）A.小学阶段B.初中阶段C.中学阶段D.高中阶段8、培养和形成良好的校风，关键在于（A）A.领导的作风B.教风C.学风D.教师的作风9、体育、艺术类于技能类两方面的课程是（C）A.工具类科技B.知识类科技C.技艺类科技D.综合类科技10、于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（D）A.亚里士多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杰克森11、教学设计最先要考虑的要素是（A）A.教学目标B.教学内容C.学生情况D.教学评价12、教学过程最基本的功能是（A）A.传授知识B.形成技能C.培养职能D.发展个性13、最近发展区理论的提出者是（B）A.杜威B.维果茨基C.夸美纽斯D.巴班斯基14、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是（C）A.教学内容B.教学方法C.教学组织形式D.教学策略15、“教师根据学法指导教材向学生系统传授学习方法”的学法指导方式是（A）A.系统传授式B.专题讨论式C.科学渗透式D.学习诊断式16、面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的（A）A.整体性B.基础性C.内化性D.综合性17、在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是（A）A.思想政治素质B.道德素质C.文化素质D.生理素质19、人在心理上所产生的某种道德义务的爱慕者或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是（C）A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为20、教师对学生最常用的一种教育方法是（D）A.陶冶B.惩罚C.人格感化D.说服教育21、用以概括教育于社会发展的关系的两个词是（B）A.“培养”和“推动”B.“制约”和“促进”C.“影响”和“干预”D.“共性”和“个性”22、“教育的效应”是指（C）A.教育的投入与产出B.教育者对受教育者的响C.教育实际就干了什么D.学校培养了多少人23、教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（A）A.人的身心的顺序性B.人的身心发展的阶段性C.人的身心发展的不平衡性D.人的身心发展的个别差异性24、“师者,所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有（B）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性25、一个好教师的职业情感人格品质的基本内核是（D）A.榜样B.理解C.创造D.促进26、教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输于改造，这是因为教师具备（C）A.教师的“教员”角色B.教师的“领导者”角色C.教师的“人类灵魂工程师”角色D.教师的“心理医生”角色27、初中阶段，一般称为（C）A.学龄前期B.学龄初期C.学龄中期D.学龄晚期28、学生的主要任务是（A）A.学习B.人际交往C.升学D.参加社会实践29、家庭教育具有先主，是指（A）A.家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用B.儿童有主观能动性C.家庭教育于学校教育是统一的D.家庭教育的作用更大30、校风的中心是（A）A.学风和教风B.班风C.教师形象D.领导形象43“通过集体、在集体中或为了集体”，体现了那个德育原则？（）A.因材施教原则B.在集体中教育原则C.疏导原则D.教育影响一致性和连贯性原则31、目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式（A）A.召开家长会B.传递信息C.打电话D.给家长寄送校刊32、教学过程中最基本的一种关系是（D）A.学生与学生之间的关系B.学校与社区之间的关系C.教师与校长的关系D.教师与学生这两个主体之间的关系33、“运球上篮”，是属于（B）A.智力技能B.动作技能C.抽象技能D.形象技能34、“最近发展区”理论的提出者是（D）A.孔子B.柏拉图C.夸美纽斯D.维果茨基35、孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（D）A.循序渐进B.因材施教C.理论联系实际D.启发性36、有效教学必须遵循的基本要求是（C）A.教学方法B.教学过程C.教学原则D.教学目标37、教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个（A）A.教学思想问题B.教学计划问题C.了解学情问题D.反馈控制问题38、基础教育的核心问题是（D）A.审美教育B.文化教育C.道德教育D.素质教育39、学生品的形成的基础是（A）A.道德认识B.道德行为C.道德意识D.道德情感40、青少年品德自我修养的最高境界是（B）A.慎独B.立志C.自我批评D.学习41、教师是教育影响和学生间的（A）A.中介B.基础C.过度D.指挥员42、学校的出现，是在（B）A.远古（原始社会）教育阶段B.古代教育阶段C.现代教育阶段D.当代教育阶段43、普通中小学的教育目的包括（A）A.德智体美劳B.德智体美C.德智体D.素质教育与应试教育44.现代教育活动要求教师与学生是知己、朋友的关系，但是在课堂上管理过程中教师有必须维护自己的权威性，这种现象是（B）A.教师权威B.教师的角色冲突C.教师培训D.教师的自我完善45、教育对象的千差万别、教育条件的千差万化要求教育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了教师劳动的（D）A.创造性B.长期性C.科学性D.复杂性46、学生在教育过程中的地位属于（B）A.学生从属于教师B.教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人C.教师是服务员，学生才是教学进程的主宰D.学生有学习的权利，也有不学习的权利47、初中学生思维的特点属于（C）A.形象思维发展期B.抽象思维萌芽期C.形象思维向抽象逻辑思维过渡期D.动作思维关键期48、教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（B）A.身心发展B.知识积累C.身体素质提高D.情感意志品质的发展49、构成课程的三种基本成分是（A）A.课程目标、课程内容和学习活动的方式B.课程目标、课程计划和课本C.课程目标、课程内容和课程标准D.课程内容和学习活动的方式50、学生的非认知心理因素包括（C）A.身体的健康B.知识、智力等C.情感、兴趣、态度等D.能力和技能技巧51、学生在教师的指引下通过独立探索，创造新的解决问题，获取知识和发展能力的教学方法，是（B）A.实验法B.发现法C.情景教学法D、演示法52教学工作的基本规范是（A）A.教学原则B.教学目标C.教学方法D.教学组织形式53、实施教学方法的重要前提是（D）A.维持课堂纪律B.教师人格力量C.现代教育技术的运用D.明确将教学目标54、技能学习阶段的正确顺序是（B）A.定向;分解;熟练;定位B.定向;分解;定位;熟练C.分解;定位;熟练D.定向;分解;熟练55、提出先行组织者策略，源于（A）A.奥苏贝尔B.布.鲁纳C.皮亚杰D.杜威56、人的整体素质赖以生存的基础是（D）A.文化素质B.审美素质C.心理素质D.生理素质57、一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是（B）A.职业道德B.社会公德C.文明规则D.道德规范58、品德的基础是（B）A.道德意识B.道德认识C.道德情感D.道德行为59、学校通过教育环境有意或无意传递给学生的非公开的教育影响我们成为（C）A.显性课程B.校风C.隐性课程D.教育环境60“通过集体、在集体中或为了集体”，体现了那个教育对象的千差万别、教育条件的千差万化要求教育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了教师劳动的德育原则？（D）A.因材施教原则B.在集体中教育原则C.疏导原则D.教育影响一致性和连贯性原则61、教育目标（B）A.每个老师头脑中形成的课程目标体系B.教育目的在各级各内学校教育中的具体化C.课程目标D.学生的学习目标62、教育过程的控制是指教师在教育活动中始终占据（B）A.辅助地位B.主导地位C.客体地位D.被动地位63“一把钥匙开一把锁”，是说明教师劳动具有（C）A.复杂性B.示范性C.创造性D.长效性64、青少年是社会权利的（B）A.客体B.既是客体又是主体C.主体D.从属性65、知识学习的第一个阶段（A）A.领会B.选择C.保持D.应用66、“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，描述的师生类型是（B）A.对立性B.依赖性C.自主放任型D.民主性67、家庭教育影响在一个人在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育的特点是（A）A.先主性B.多维性C.密切性D.统一性68、教师在教育实践中的主要对象是（D）A.家长B.管理者C.教师D.学生69、语文、数学和外语是（B）A.知识类科学B.工具类科学C.技艺类科学D.实践类科学70、教学设计中最先要考虑的要素是（C）A.教学内容B.教学对象C教学目标D.预期效果71、活动课的主要倡导者是（A）A.杜威、克伯屈B.杜威、杰克森C.克伯屈、杰克森D.可柏森、夸美纽斯72、一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及完成的学习量，是（A）A.学习活动总量B.学时C.学习强度D.知识学习量73、教材编写在内容上演做到（A）A,科学性、思想性、效用性统一B.在逻辑与教学法统一C.形势与实质统一D.教学原则与教学方法统一74、加涅认为教学过程的首要因素是（B）A.提出教学目标B.引起学生的注意C.唤起已有经验D.指导学生学习75、“为学生创造良好的学习环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成臣独立学习的技能”，是学习方法指导的（A）A.目标B.内容C.过程D.原则76、教会学生做人是属于（A）A.德育B.智育C.体育D.美育77、人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有到的意义的活动，是（C）A道德感知B道德情感C道德行为D道德意志78、教师对学生最常用的一种方法是（D）A陶冶B惩罚C人格感化D说服教育79.社会主义教育目的理论基础是（A）A.马克思主义关于人得全面发展学说B.马克思主义市场经济学说C.社会主义德智体全面发展说D.马克思主义科学社会主义学说多项选择题1、教育的基本因素包括（ABC）A.教育者B.受教育者C.教育影响，包括教育媒体、教育内容、教育手段D.教育目标E.教育原则2、教师智能结构包括（AB）A.教师的知识结构B.家属的能力结构C.教师的职业态度D.教师的智力水平与情感品质E.教师的积极的自我意识3、良好的家庭教育的基本条件包括（ABCD）A.父母的表率作用B.民主和睦的家庭气氛C.父母的文化修养D.正确的教育观点和方法E.父母的职业类别4．显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在（ABC）A.递进关系B.转换关系C.互补关系D.制约关系E.适应关系5.素质教育的特点包括（BCDE）A.社会性B.整体性C.基础性D.内化性E.综合性6、教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重点履行的职责有（AE）A.决定人的人生方向问题B.决定学生的学习内容C.校本研究D.对学生有积极的教育期待E.对学生的思想灌输和改造7，中小学课程结构的板块包括（ABCE）A.必修课B.选修课C.活动课D.班会课E.社会活动8、课堂管理的基本原则有（ABCD）A.了解学生的需要B.建立积极的师生关系和同伴关系C.实施有效的教学措施，促进最佳学习D.建立教室常规E.维护教师尊严9、根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括（ABCDE）A.知识的学习B.技能和熟练的学习C.心智的、以思维为主的能力的学习D.道德品质的学习E.行为习惯的学习10、下列选项属于品德评价中奖励的有（ACE）A.赞许B.劝诫C.奖赏D.训导E.表扬11、素质教育的特点包括（ABCD）A.素质教育必须整体化B.为每个学生的发展打好基础C.把外在的影响内化为学生的内在具有D.涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素E.学校升学率高12、家庭的教育功能包括（ABCDE）A.交道基本生活技能B.交道基本社会规范C.知道生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响D.培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用E.个人性格形成方面，作用不可替代13、我国中小学课程的表现形式有（ABC）A.课程计划或教学计划B.课程标准或教学大纲C.课本活教材D.课堂教学E.教案14、教学的辅助组织形式包括（ABCE）A.作业B.辅导C.讲座D.补课E.参观15、人格教育的方法包括（ABC）A.树立正确的人生观与世界观B.人格优化C.明确道德规范教育的基本内容D.训导E.表扬16、教育要素之间的关系可以表述为（ABD）A.教师是教育影响和学生间的中介B.教育影响是教师对学生施加影响的桥梁C.教师的工作要适应学生的年龄特征D.学生是教师选这是由教育影响的依据E.教师要提倡因材施教和课外教育17.学生是一个以学习为主要任务的人，意思就是指（BCD）A.学生是发展中的人B.学生以学习为主要任务C.学生的学习是一种规范化的学习D.许是在教师指导下学习E.学生是能动的人18、家庭教育的特点有（ABCDE）A.家庭教育的影响具有先主性B.家庭对受教育者的控制方式具有多维性C.家庭群体中交往接触的密切性D.家庭群体中教育和生活的统一性E.教育者对受教育者了解和影响的深刻性19、学习方法指导的基本要求包括（ABCD）A、学习方法指导要有整体观B.把学习方法指导的研究与研究学生结合起来C.激发学生学习的自觉性、主动性D.学习方法指导，必须着眼于学生能力的培养E.坚持讨论时学习20、现代教育的基本特征包括（ABCDE）A.商品性B.生产性C.科学性D.民主性E.发展性三、判断改错（本大题共4小题，每小题4分，共16分）判断正误，在题后的括号内正确的划上”√”,错误的划上“×”，并改正错误。