马克思主义基本原理概论知识框架

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马原理第一章知识点笔记大纲

马原理第一章知识点笔记大纲

马原理第一章知识点笔记大纲
引言
•马克思主义哲学的重要性
•马克思主义哲学与中国特色社会主义的关系
第一节马克思主义哲学的历史发展
1.1 马克思主义哲学的起源和发展
•马克思主义哲学的起源和初期发展
•马克思主义哲学在列宁时期的发展
•马克思主义哲学在毛泽东时期的发展
1.2 马克思主义哲学的理论体系
•马克思主义哲学的基本原理
•马克思主义哲学的基本范畴
•马克思主义哲学的核心内容
第二节辩证唯物主义
2.1 辩证唯物主义的基本观点
•辩证唯物主义的基本原理
•世界的原理和基本矛盾
•辩证唯物主义的哲学范畴
2.2 辩证唯物主义的发展
•辩证唯物主义在伟大的马克思主义哲学家中的发展•辩证唯物主义在中国的发展
第三节历史唯物主义
3.1 历史唯物主义的基本观点
•历史唯物主义的基本原理
•社会发展的历史规律
•历史唯物主义的哲学范畴
3.2 历史唯物主义的发展
•历史唯物主义在马克思、恩格斯著作中的发展
•历史唯物主义在中国的发展
第四节马克思主义哲学中国化的历史进程
4.1 马克思主义哲学在中国的传播与引进
•马克思主义哲学在中国的早期传播
•马克思主义哲学在中国的引进和发展
4.2 马克思主义哲学在中国的创新与发展
•马克思主义哲学在新民主主义革命时期的创新
•马克思主义哲学在社会主义建设时期的发展
•马克思主义哲学在改革开放时期的创新
结论
•马克思主义哲学是中国共产党的指导思想和理论基础•马克思主义哲学的重要性和现实意义。

马克思主义基本原理概论 第7章 社会主义社会发展及其规律 笔记 考研笔记-精品

马克思主义基本原理概论 第7章 社会主义社会发展及其规律 笔记 考研笔记-精品

第七章社会主义社会的发展及其规律【知识框架】【考情分析】第七章社会主义社会的发展及其规律第一节社会主义的产生和发展19世纪中叶,社会主义从空想发展到科学。

20世纪初,社会主义从理论发展到建立社会主义制度的实践。

这是社会主义发展史上的两次飞跃。

一、空想社会主义的产生、发展和局限性二、科学社会主义的创立马克思和恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说(即两大发现),揭示了人类历史发展的 奥秘和资本主义剥削的秘密,论证了无产阶级的历史使命,把争取无产阶级和全人类解放的斗争建立在社会 发展客观规律的基础上,从而超越了空想社会主义,创立了科学社会主义。

1848年2月,马克思恩格斯为世界上第一个无产阶级政党〃共产主义者同盟”所写的党纲《共产党宣言》的发表,标志着科学社会主义的问世。

从此,科学社会主义便成为无产阶级解放斗争的思想武器,揭开了伟大的无产阶级社会主义革命的新篇章。

三.第一国际和巴黎公社马克思、恩格斯在指导建立无产阶级政党的过程中,阐述了各国无产阶级政党相互关系的重要原则: 一是坚持无产阶级的国际联合。

二是坚持各国党的独立自主和完全平等。

四.十月革命胜利与第一个社会主义国家的建立列宁根据经济和政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律,得出〃社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜 利”的结论,即著名的“一国胜利论"。

在"一国胜利论”的基础上,列宁根据对俄国国内革命形势和国际状况的科学分析,进一 步得出了社会主义可能在经济文化相对落后的俄国首先取得胜利的结论,并且领导了俄国十月革命,取得了社会主义革命的胜利。

十月革命的胜利,开辟了人类历史的新纪元,苏维埃俄国成为世界上第一个社会主义国家。

五.社会主义在苏联一国的实践列宁领导的苏维埃俄国对社会主义道路探索的过程:列宁领导的苏维埃俄国对社会主义道路的探索,大体上经历了三个时期: 即进一步巩固苏维埃政权时期;外国武装干涉和国内战争时期即战时共产主义时期; 由战时共产主义转变为新经济政策时期。

马克思主义基本原理概论知识框架

马克思主义基本原理概论知识框架

马原总体框架第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学总之,我们可以把第一章总结为1-3-5-3——一个含义、三个条件、五个、特征、三个价值马克思主义基本原理概论知识框架第二章世界的物质性及其发展规律总之,第二章分为哲学观、唯物论、辩证法三个板块哲学观讲了两个问题:哲学的基本问题;哲学的派别。

唯物论讲了:四观两系一统一(4+3+1)辩证法讲了:1-2-3-4-5:一个核心,两大特征;三大规律;四对方法;五对范畴。

第三章实践与认识及其发展规律第四章人类社会及其发展规律第五章资本主义的本质及其规律第五章分为三块:劳动价值论、剩余价值论和资本主义上层建筑论。

劳动价值论:懂得四个一,学会三个二,手中就有钱。

剩余价值论:有钱就投资,总共学10论,政经就搞懂。

资本主义上层建筑论:政治制度+意识形态6第六章资本主义的发展及趋势我们把第六章总结如下:两阶段,两集中;三个金融,四垄断。

一扩展,全球化;当代变化,大局势。

第七章社会主义社会的发展及其规律本章内容可以总结为:三阶段、九原则、四因素、三原因。

简称:3-9-4-3。

第八章共产主义崇高理想及其最终实现本章内容可以总结为:四个方法论原则,三个基本特征;坚持两个理想,一个必然趋势。

简称:4-3-2-1。

马原总结第一章:1-3-5-3第二章:哲学观+唯物论+辩证法第三章:认识论的7个方面第四章:唯物史观1-2-3-4-5第五章:四个一,三个二,手中钱,资十论,两上建第六章:两阶段,两集中;四个金融,三垄断;一扩展,全球化;当代变化,大趋势。

第七章:3-9-4-3:三阶段、九原则、四因素、三原因第八章:4-3-2-1:四个方法论原则,三个基本特征,坚持两个理想,一个必然趋势。

马克思主义基本原理概论

马克思主义基本原理概论

马克思主义基本原理概论绪论1.马克思主义包括:马克思主义哲学,马克思主义政治经济学和科学社会主义。

2.马克思主义基本原理是马克思主义理论体系的核心内容。

3.马克思主义的创立理论来源:德国古典哲学,英国古典政治经济学,英法两国的空想社会主义。

4.1848年2月共产党宣言的发表,标志着马克思主义的公开问世。

第一章世界的物质性及发展规律1.全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题是思维和存在的关系问题。

2.物质决定意识,意识对物质具有反作用。

主要表现:第一,意识活动具有目的性和计划性;第二,意识活动具有创造性;第三,意识具有指导实践,改造客观世界的作用;第四,意识具有指导控制人的行为和生理活动的作用。

3.事物的普遍联系的特点:客观性、普遍性、多样性、条件性。

4.发展是前进的、上升的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

5.对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心。

6.矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在:第一,同一性是事物存在和发展的前提;第二,同一性使矛盾双方相互吸取有利自身的因素,在相互作用中各自得到发展;第三,同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。

7.矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在:第一,矛盾双方的斗争,促进矛盾双方力量的变化;第二,矛盾双方的斗争是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。

8.量变和质变的辩证关系:第一,量变是质变的必要准备;第二,质变是量变的必然结果;第三,量变和质变是相互渗透的。

9.辩证否定观的基本内容:第一,否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果;第二,否定是事物发展的环节;第三,否定是新旧事物联系中的环节;第四,辩证否定的实质是扬弃。

第二章认识的本质及发展规律1.认识的三种形式:感觉,知觉和表象。

2.理性认识的三种形式:概念、判断、推理。

3.感性认识与理性认识的辩证关系:感性认识有待于发展和深化为理性认识;理性认识依赖于感性认识;感性认识和理性认识,相互渗透,相互包含,二者在实践的基础上统一起来。

马克思主义哲学的基本框架

马克思主义哲学的基本框架

马克思主义哲学马克思主义哲学的基本框架一、辩证唯物主义1、辩证唯物论(探索世界的本质,把握思维的奥妙)1)物质决定意识原理2)意识的反作用原理3)物质与意识的辩证关系4)规律的普遍性与客观性原理2、辩证唯物主义的认识论(求索真理的历程)1)实践与认识的辩证关系2)真理的条件性与具体性原理3)认识的反复性与无限性原理3、唯物辩证法(思维方法与创新意识)1)联系观A.联系的普遍性B.联系的客观性C.联系的多样性D.整体与部分的辩证关系E.系统优化方法原理2)发展观A.发展的普遍性B.事物发展的总趋势原理C.量变与质变的辩证关系3)矛盾观(唯物辩证法的实质与核心)A.矛盾的观点(对立统一的观点)B.矛盾的普遍性C.矛盾的特殊性D.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系E.主要矛盾与次要矛盾的辩证关系F.矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系4)创新观(唯物辩证法的本质与要求)A.辩证否定观B.辩证法的革命批判精神二、历史唯物主义(认识社会与价值选择)1、历史观(寻觅社会的真谛)1)社会存在与社会意识的辩证关系2)两大基本矛盾运动规律(社会发展的规律)3)人民群众是历史创造者原理(社会历史发展的主体)2、价值观、人生观(时间人生价值)1)价值观的导向作用(价值与价值观)2)价值判断与价值选择3)人生价值的实现原理马克思主义哲学的具体原理一、辩证唯物主义1、辩证唯物论(探索世界的本质,把握思维的奥妙)1)物质决定意识原理。

a)原理内容:世界的本质是物质的,物质决定意识,意识是客观存在的反映。

b)方法论:要求我们一切从实际出发、实事求是。

(如何做到一切从实际出发、实事求是?i.要发挥主观能动性,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情和严谨的科学态度结合起来;ii.要解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事情的本质和规律,在实践中检验和发展真理;iii.既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对安于现状,因循守旧、无所作为的思想;iv.要深入实践,调查研究;v.要辩证地把握客观实际,注重客观实际的整体性、全面性、变动性;vi.要坚持具体问题具体分析;vii.要正确对待别人的经验;viii.要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

马原知识结构课件

马原知识结构课件

辩证法
总结词
事物之间的相互联系和相互作用,推动事物运动、变化和发 展
详细描述
辩证法认为事物之间存在着相互联系和相互作用的关系,这 种关系推动着事物的运动、变化和发展。辩证法强调要用联 系的、发展的眼光看待问题,反对孤立、静止地看问题。
认识论
总结词
实践是检验认识真理性的唯一标准
详细描述
认识论认为实践是检验认识真理性的唯一标准。人们通过实践来认识世界,同时 通过实践来检验认识的真理性。认识论强调实践的重要性,认为只有通过实践才 能获得真正的认识。
02
马克思主义政治经济学原 理
商品与货币
商品
商品是用来交换的劳动产品,具 有使用价值和交换价值。
货币
货币是固定充当一般等价物的特 殊商品,充当商品交换的媒介。
资本与剩余价值
资本
资本是能够带来剩余价值的价值,体 现着资本家对工人的剥削关系。
剩余价值
工人在生产过程中所创造的价值中超 过其劳动力价值的部分即为剩余价值 。
历史唯物主义
总结词
社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在
详细描述
历史唯物主义认为社会存在决定社会意识,社会意识 反作用于社会存在。社会存在是指社会的物质生活过 程,包括生产方式、地理环境和人口因素等。社会意 识则是指社会的精神生活过程,包括政治、法律、道 德、宗教、艺术、科学等各种社会意识形态。历史唯 物主义强调社会发展的客观规律性,认为只有通过研 究社会发展的客观规律才能真正理解人类历史的发展 过程。
中国特色社会主义政治建设
总结词
中国特色社会主义政治建设是坚持中国特色 社会主义政治发展道路,实现人民民主专政 和社会主义民主政治的有机统一。
详细描述

马克思主义基本原理概论复习

马克思主义基本原理概论复习

马克思主义基本原理概论复习笔记二、主要复习内容(一)概述题:概述教材某章节的部分内容,并选取其中一个要点谈谈自己的认识。

1、第一章第二节“事物的普遍联系与永恒发展”:联系与发展的普遍性、对立统一规律是事物发展的根本规律①联系和发展具有客观性,普遍性和多样性。

②联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

③联系的特点:联系具有客观性;联系具有普遍性;联系具有多样性。

④发展是前进的,上升的运动。

发展的实质:发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

新事物是合乎历史前进方向、具有远大前途的东西;旧事物是指丧失历史必然性,日趋灭亡的东西①矛盾的同一性和矛盾的斗争性与其在事物发展中的作用:矛盾的同一性和斗争性在事物发展中具有重要作用。

②矛盾的普遍性和特殊性与其相互关系:矛盾普遍存在,但不同事物的矛盾又是具体的,特殊的。

③事物发展过程中的量变和质变与其相互转化④事物发展过程中的肯定和否定与其相互转化2、第二章第一节“认识与实践”:实践是认识的基础、认识运动的基本规律实践是认识的基础。

:1.实践是认识的来源。

2.实践是认识发展的动力。

3.实践是认识的目的。

4实践是检验认识真理性的唯一标准认识运动的基本规律:认识不但来源于实践,而且是一个在实践基础上不断深化的发展过程从实践到认识,从认识到实践,认识运动的不断反复和无限发展(1)从实践到认识:由感性认识能动地飞跃到理性认识的过程(2)从认识到实践:由精神到物质,由思想到存在的阶段(3)认识运动的不断反复与无限发展3、第二章第二节“真理和价值”:真理的客观性、绝对性和相对性、真理的检验标准、真理与价值的辩证统一①真理的客观性是指真理的内容是对客观事物与其规律的正确反映,真理中包含着不依赖于人和人的意识的客观内容。

真理的客观性决定真理的一元性。

②真理既有绝对性,又有相对性。

真理的绝对性是指真理的内容表明了主客观统一的确定性和发展的无限性。

真理的相对性是指人们在一定条件下对事物的客观过程与其发现规律的正确认识总是有限度的。

《马克思主义基本原理概论》笔记和课后习题(含考研真题)详解(共产主义崇高理想及其最终实现)

《马克思主义基本原理概论》笔记和课后习题(含考研真题)详解(共产主义崇高理想及其最终实现)

第七章共产主义崇高理想及其最终实现7.1 复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一:展望未来共产主义新社会★★★★★1.预见未来社会的方法论原则坚持科学的立场、观点和方法是正确预见未来的基本前提,也是马克思主义与空想社会主义的一个根本区别。

(1)在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向①在马克思主义产生以前,人们对未来社会的预见往往带有浓厚的空想性质和幻想色彩,因为他们还没有掌握预见未来的科学方法,也不懂得人类社会发展的客观规律。

②马克思、恩格斯站在无产阶级立场上,运用科学的方法,致力于研究人类社会特别是资本主义社会,第一次揭示了社会发展的一般规律和资本主义社会发展的特殊规律,从而对共产主义社会作出了科学的展望。

(2)在剖析资本主义旧世界的过程中阐发未来新世界的特点马克思、恩格斯关于未来社会的预测,是在科学地批判和剖析资本主义社会的过程中作出的。

从历史上看,人们对未来社会的设想,往往起因于对现实问题的思考与批判。

马克思、恩格斯对资本主义批判的高明之处,在于他们不是只看到资本主义社会的弊端,而是进一步揭示出弊端的根源,揭示出资本主义发展中自我否定的力量,发现资本主义的矛盾运动中孕育着的新社会因素,并以此作出对未来社会特点的预见。

(3)在社会主义社会发展中不断深化对未来共产主义社会的认识现实中的社会主义社会本来就是共产主义社会的初级阶段,虽然它距离未来社会的高级阶段即典型的共产主义社会尚远,但从社会性质上来说是一致的。

因此,在对未来共产主义社会的认识上,从社会主义社会中得到的启示应该比从资本主义社会中得到的启示更多、更直接、更有教益。

(4)立足于揭示未来社会的一般特征,而不可能对各种细节作具体描绘因为对未来社会的完整认识只能建立在未来社会中人们的实践基础上。

所以马克思、恩格斯在展望未来时,总是只限于指出未来社会发展的方向、原则和基本特征,而把具体情形留给后来的实践去回答。

2.共产主义社会的基本特征(1)物质财富极大丰富,消费资料按需分配①社会生产力高度发展,产品极大丰富,是实现共产主义的必要条件。

大学马克思主义的基本原理

大学马克思主义的基本原理

大学马克思主义的基本原理一、马克思主义的基本原理概述马克思主义,是指以卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯所创立的关于人类社会发展规律和解放全人类的学说体系。

马克思主义以其科学性、革命性和实践性而深受世界各国人民的热爱和追随,同时也是中国共产党理论基础和行动指南的重要组成部分。

本文将简要介绍大学马克思主义的基本原理。

二、历史唯物主义的基本原理历史唯物主义是马克思主义的基本原理之一,它认为社会发展的根本动力是人民群众的实践活动,历史发展是由生产力和生产关系之间的矛盾推动的。

历史唯物主义坚持人民群众是历史的创造者,强调社会变革的基础是生产力的发展。

在大学教育中,历史唯物主义的基本原理被用来解析人类社会发展的历史进程,培养学生的历史观念和社会意识。

三、阶级斗争的基本原理阶级斗争是马克思主义的核心理论之一,它认为社会发展的根本矛盾是无产阶级与资产阶级之间的矛盾。

阶级斗争的基本原理主张人民群众通过革命和暴力手段实现阶级解放,推翻压迫者的统治,建立无产阶级专政。

在大学教育中,阶级斗争的基本原理被运用于分析和解决社会问题,培养学生的阶级觉悟和社会责任感。

四、生产力决定生产关系的基本原理生产力和生产关系的矛盾决定了社会发展的方向和速度。

生产力是人民群众用来改造和创造物质财富的手段和能力,而生产关系则是人们在生产过程中形成的相互关系。

生产力决定生产关系的基本原理主张在生产力高度发达的情况下,必须更新和改造旧的生产关系,以适应经济发展的需要。

在大学教育中,生产力决定生产关系的基本原理被用来研究和指导社会主义建设。

五、社会主义和共产主义的基本原理社会主义和共产主义是马克思主义的最高理想和目标。

社会主义是在工人阶级领导下,通过阶级斗争实现生产资料公有制,逐步消灭剥削和压迫,建立社会主义的经济基础和政治制度。

共产主义是在社会主义基础上,消除一切剥削和阶级差别,实现物质和精神财富的共享,构建人类共同的美好社会。

马原基本原理分几个部分

马原基本原理分几个部分

马原基本原理分几个部分引言马克思主义哲学,简称马克思主义,是由卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯创立的一种在理论上代表了无产阶级利益的哲学体系。

它以马克思主义的基本原理为核心,包括了唯物史观、阶级斗争理论、劳动价值论等重要组成部分。

本文将主要介绍马克思主义的基本原理,并详细探讨细分为几个部分。

马克思主义的基本原理1.唯物辩证法:马克思主义的基本原理之一是唯物辩证法。

唯物辩证法强调物质是现实的基础,意识是物质的产物。

马克思主义的唯物辩证法从整体上看待世界,强调矛盾与斗争是事物发展的动力,承认客观规律的存在和不可抗拒性。

2.唯物史观:马克思主义的另一个基本原理是唯物史观。

唯物史观认为,社会发展的基础是物质生产力的变革,而无产阶级是社会历史上最先进和最具革命性的阶级。

马克思主义通过唯物史观分析社会历史的发展规律,揭示了资本主义社会的内在矛盾和无产阶级革命的历史必然性。

3.阶级斗争理论:马克思主义的核心理论之一是阶级斗争理论。

阶级斗争理论认为,社会的动力来自于各个阶级之间的矛盾和斗争。

无论是剥削阶级和被剥削阶级之间的斗争,还是各个阶级内部的矛盾和斗争,都是社会发展的推动力。

4.劳动价值论:马克思主义的另一个重要原理是劳动价值论。

劳动价值论认为,商品的价值是由劳动时间决定的。

在资本主义社会中,劳动者通过出卖劳动力,将剩余价值转化为资本家的利润,形成了剥削关系。

劳动价值论是马克思主义经济学的重要组成部分。

马克思主义基本原理的几个部分从上述内容分析,马克思主义的基本原理可以细分为以下几个部分:1. 唯物辩证法唯物辩证法是马克思主义的基础,强调整体观念,认为矛盾与斗争是事物发展的动力。

2. 唯物史观唯物史观是马克思主义的基础之一,强调物质生产力变革是社会发展的基础,无产阶级是社会历史上最先进和最具革命性的阶级。

3. 阶级斗争理论阶级斗争理论是马克思主义的核心理论之一,认为社会的动力来自于各个阶级之间的矛盾和斗争。

马克思主义哲学概要知识汇编:唯物论、辩证法、认识论、唯物史观

马克思主义哲学概要知识汇编:唯物论、辩证法、认识论、唯物史观

马克思主义哲学概要知识汇编:唯物论、辩证法、认识论、唯物史观马克思主义是指以马克思主义哲学为基础,以革命和无产阶级解放为目的的一种学说体系。

下面就马克思主义哲学的四个基本内容——唯物论、辩证法、认识论和唯物史观进行概要知识汇编。

1. 唯物论:唯物论是马克思主义哲学的根本立场,它认为物质是客观存在的第一性,意识是物质的产物和反映。

唯物论强调物质决定意识,否定了唯心论的主观唯心主义和客观唯心主义观点。

唯物论认为世界的根本是物质的发展和变化,人的认识必须从物质出发,反映物质世界的本质和规律。

2. 辩证法:辩证法是马克思主义哲学的核心方法,它认为事物是矛盾统一的,包含着相互依存、相互转化和运动发展的规律。

辩证法强调对事物的全面性、历史性和发展性的认识,通过分析事物的矛盾来揭示其发展的内在规律。

辩证法提出了矛盾的普遍性和发展的内在矛盾的观点,强调矛盾的斗争是事物发展的动力。

3. 认识论:认识论是马克思主义哲学的重要组成部分,它研究人类认识真理的规律和方法。

马克思主义认识论强调实践是认识的源泉,认为人的认识是通过实践来获得的,并且实践的目的是改造世界。

马克思主义认识论还指出,人的认识是有限的和相对的,认识的发展是连续的和渐进的,同时也在实践中不断修正和发展。

4. 唯物史观:唯物史观是马克思主义哲学的重要内容,它研究社会发展的规律和历史变革的动力。

马克思主义唯物史观认为,社会的发展是由经济基础决定上层建筑,是由生产力和生产关系的矛盾推动的。

唯物史观强调社会发展的阶段性、革命性和趋向性,认为社会主义是人类社会历史发展的必然阶段。

以上是马克思主义哲学的概要知识汇编,它包括了唯物论、辩证法、认识论和唯物史观四个基本内容,揭示了物质决定意识、事物的矛盾统一规律、实践是认识的源泉以及社会发展的规律和历史变革的动力。

这些内容构成了马克思主义哲学的理论基础,对于我们认识和改造世界具有重要的指导意义。

继续写相关内容1000字5. 唯物论的发展唯物论作为马克思主义哲学的根本立场,在马克思的基础上得到了进一步的发展。

考研备考如何记忆重要的马克思主义基本原理

考研备考如何记忆重要的马克思主义基本原理

考研备考如何记忆重要的马克思主义基本原理马克思主义基本原理是中国共产党的指导思想,也是我国社会主义事业的理论基础。

对于考研复试中的政治科目来说,掌握和理解这些基本原理是非常重要的。

然而,由于基本原理内容繁多、抽象难懂,考生在备考过程中往往会遇到记忆困难的问题。

为了帮助考生更好地记忆马克思主义基本原理,本文将探讨一些有效的学习方法和技巧。

一、理解马克思主义基本原理的核心概念理解是记忆的基础,只有真正理解了基本原理的核心概念,才能够更好地记忆。

因此,考生在学习马克思主义基本原理时,应该注重理解和把握核心概念。

比如,在学习马克思主义的历史观时,理解和记忆“实践是检验真理的唯一标准”、“生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑”等核心概念是非常重要的。

二、归纳总结,梳理知识框架考生在学习马克思主义基本原理时,可以采取归纳总结的方式,梳理知识框架,方便记忆。

可以制作思维导图、知识脑图等工具,整理出不同主题下的核心观点和相关理论。

通过整理框架图,可以帮助考生更好地理解知识的逻辑结构,提高记忆效果。

三、多种方式记忆记忆马克思主义基本原理时,考生可以采用多种方式,提高记忆效果。

首先,可以通过口诀、押韵等方式把重要概念转化为韵律的语言节奏,增强记忆效果。

其次,可以将重要原理和实际案例相结合,通过案例分析的方式记忆。

再次,通过制作记忆卡片,写下重要公式、核心概念,并反复复习。

这些方法都可以帮助考生更好地记忆马克思主义基本原理。

四、查缺补漏,不断复习在记忆的过程中,往往会出现遗忘和遗漏的情况。

为了避免这种情况,考生需要不断查缺补漏,进行复习。

可以将学习材料分为几个主题,制定合理的复习计划。

在复习过程中,可以采用主动回忆、对比巩固等方法,加强记忆效果。

同时,不要过分追求速度,要保证记忆的准确性和完整性。

五、拓展应用,灵活运用记忆马克思主义基本原理的目的不仅在于应对考试,更在于能够将理论与实际相结合,灵活运用。

考生可以通过拓展应用的方式,将基本原理与当前社会、国际形势相结合,深入思考和分析。

马原知识框架

马原知识框架

马哲包括辨证唯物主义和历史唯物主义。

辩证唯物主义包括唯物论(也叫辨证唯物论)、认识论、辩证法(也叫唯物辩证法)。

历史唯物主义包括历史观(也叫唯物史观)、人生观和价值观(也叫人生价值观)。

(1)唯物论原理:物质和意识的辨证关系;规律的客观性和普遍性。

方法论:一切从实际出发,实事求是;尊重客观规律和发挥人的主观能动性相结合。

(2)辩证法的核心概念:联系、发展、矛盾。

1.联系的原理:联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体和部分的关系。

2.发展的原理:发展的实质、发展的普遍性、发展是前进性和曲折性的统一、发展的状态(即量变和质变)。

3.矛盾的原理:矛盾的基本属性、矛盾的普遍性和特殊性、主次矛盾和主次方面、辨证否定观。

(3)历史观的原理:社会存在和社会意识的辨证关系;人类社会的基本矛盾和基本规律;社会历史发展的总趋势及其实现方式;人民群众的历史地位和作用。

(4)人生价值观的原理:人生价值的内容;价值观的导向作用;价值判断和价值选择正误的判断标准;实现人生价值的途径和条件。

辩证唯物主义:(1)辨证唯物论、(2)唯物辩证论、(3)认识论(1)辨证唯物论 --物质与意识的关系原理--主观能动性与客观规律性的关系原理(2)唯物辩证法 --联系的观点-联系的普遍性客观性多样性-因果联系-整体与部分的联系—矛盾的观点-主矛次矛关系原理-矛主矛次关系原理-矛盾的普遍性与特殊性原理—发展的观点 -发展的前进性与曲折性-万事万物不断变化发展(3)认识论—实践与认识关系原理—理论与实践关系原理(一)辩证的唯物论1.唯物主义和唯心主义世界观和哲学。

哲学的基本问题及其两个方面。

唯物主义和唯心主义的对立。

唯物主义的基本观点及历史形态。

唯心主义的根源、基本观点及主要形态。

旧唯物主义的成就和缺陷。

马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义,它把实践作为考察精神和物质关系问题的基础,实现了唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一,是唯物主义发展的最高形态。

马哲知识点总结框架

马哲知识点总结框架

马哲知识点总结框架一、辩证唯物主义1. 辩证唯物主义的基本原理辩证唯物主义是马克思主义哲学的认识论和方法论基础。

辩证唯物主义认为,宇宙万物是一个复杂多样、矛盾运动的统一体,是发展变化的。

辩证唯物主义主张世界的根本规律是矛盾的普遍性和发展的倾向性,并通过辩证法揭示了物质世界和社会世界的矛盾运动规律。

2. 矛盾的普遍性辩证唯物主义认为,矛盾是客观世界发展变化的根本原因,是物质世界和社会世界内在的客观规律。

矛盾贯穿于一切事物发展的始终,没有矛盾就没有事物的发展。

3. 发展的倾向性辩证唯物主义认为,一切事物都具有内在的发展趋势,是不断发展变化的。

辩证唯物主义揭示了事物发展的客观规律,强调对事物发展的全面理解和正确对待事物发展。

4. 辩证法辩证法是马克思主义哲学的认识方法,是处理矛盾的方法。

辩证法主要包括矛盾的特征和运动规律、质量互变规律和否定之否定规律。

二、历史唯物主义1. 历史唯物主义的基本原理历史唯物主义是马克思主义哲学的社会理论,是对人类社会历史发展规律的科学阐释。

历史唯物主义认为,社会历史是有规律的发展,是由生产力和生产关系、阶级斗争所决定的。

2. 生产力和生产关系历史唯物主义主张,人类社会的发展是由生产力和生产关系的变革推动的。

生产力是人类社会发展的基础,而生产关系则是生产力发展状况所决定。

3. 阶级斗争历史唯物主义认为,阶级是社会发展中的重要因素,阶级斗争是社会历史发展的动力。

在不同的社会形态中,不同的阶级之间会展开不同形式的斗争,发展历史推动着阶级矛盾的转化。

4. 社会形态历史唯物主义认为,人类社会的发展经历了原始公社制、奴隶制、封建制、资本主义和社会主义等不同的社会形态。

这些社会形态的变化主要是由生产力和生产关系的变革推动的。

三、实践是认识的基础1. 实践的重要性马克思主义哲学认为,实践是认识的源泉和真理的标准。

实践是认识的出发点和归宿。

只有通过实践,才能真正了解事物的本质和规律。

2. 实践决定认识马克思主义哲学主张,实践是决定认识的根本力量。

【精简考点】马克思主义原理基本概论知识框架图

【精简考点】马克思主义原理基本概论知识框架图
第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 1、学习唯物辩证法,不断增强思维能力
第二章 实践与认识及其发展规律
第一节 实践与认识 1、实践的本质与基本结构 2、认识的本质与过程 3、实践与认识的辩证运动及其规律
第二节 真理与价值 1、真理的客观性、绝对性和相对性 2、真理的检验标准
第三节 认识世界和改造世界 1、一切从实际出发,实事求是
垄断产生的原因
资本主义从自由竞争到垄断
垄断的实现形式
垄断条件下竞争的特点
金融资本与金融寡头
垄断利润和垄断价格
国家垄断资本主义的形成及作用
垄断资本主义
金融垄断资本的发展
的形成与发展 垄断资本主义的发展
垄断资本扩展的经济动因
垄断资本在世 垄断资本扩展的基本形式
界范围的扩展 向世界范围扩展的社会经济后果
垄断资本的国际组织
社会形态的内涵
社会形态更替的一般 社会形态更替的统一性和多样性
规律及特殊形式
社会形态更替的必然性与人们的历史选择性
社会形态更替的前进性与曲折性
社会基本矛盾的内容 生产力和生产关系的矛盾

社会基本矛盾在历
经济基础和上层建筑的矛盾

史发展中的作用 社会基本矛盾在历史发展中的作用

社会主要矛盾在历史发展中的作用
历史思维能力 战略思维能力 底线思维能力 创新思维能力
第二章 认识的本质及其规律(认识论)
实践的本质
实践的基本结构:实践主体、实践客体、实践中介
物质生产实践
实践形式的多样性 社会政治实践
实践论
科学文化实践
实践的新形势:虚拟实践

实践是认识的来源
实践在认识活动 实践是认识发展的动力

版马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论知识要点整合

版马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论知识要点整合

马克思主义基本原理概论知识要点1、简述马克思主义的内涵、鲜明特征及当代价值答:马克思主义的内涵:①由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系②是自然、社会和人类思维发展一般规律的学说,是关于社会主义必然代替资本主义,最终实现共产主义的学说③是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说④是指引人民创造美好生活的行动指南;P2马克思主义的鲜明特征:科学性、革命性、实践性、人民性和发展性P10马克思主义的当代价值:①观察当代世界变化的认识工具②指引当代中国发展的行动指南③引领人类社会进步的科学真理④自觉学习和运用马克思主义P132、哲学的基本问题及其内涵P20答:哲学的基本问题:存在和思维的关系问题又称物质和精神的关系问题哲学的内涵:哲学是系统化、理论化的世界观,是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结,它提供了对于世界以及人与世界关系的全面而深刻的思考;3、简述意识能动作用的主要表现P26答:①意识活动具有目的性和计划性②意识活动具有创造性③意识具有指导实践改造客观世界的作用④意识具有调控人的行为和生理活动的作用4、简述联系与发展的基本环节P33答:联系与发展的基本环节是内容与形式、本质和现象、原因和结果、必然和偶然、现实与可能5、为什么对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心P37答:①对立统一规律揭示了事物普通联系的根本内容和变化发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题②对立统一规律是贯穿量变质变规律、否认之否认规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”③对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法6、简述量变质变规律P40答:①量变是质变的必要准备②质变是量变的必然结果③量变和质变是相互渗透的7、简述辩证否定观的基本内容P41及其现实意义P42答:辩证否定观的基本内容:①否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动结果②否定是事物发展的环节,是旧事物向新事物的转变,是从旧质到新质的飞跃③否定是新旧事物联系的环节,新事物孕育产生于旧事物,新旧事物是通过否定环节联系起来的④辩证否定的实质是“扬弃”,即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素又保留其积极因素;辩证否定观的现实意义:①要求我们树立辩证的否定观,反对行而上学地肯定一切或否定一切,而要对事物采取科学分析的态度,使实践活动符合事物自我否定的辩证本性②要求我们正确看待事物的发展的过程,既要看到道路的曲折,更要看到前途的光明;8、实践是认识的基础,在认识活动中的决定性作用表现在哪些方面P61-63答:实践在认识活动中的决定性作用表现在:①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是认识的目的④实践是检验认识真理性的唯一标准;9、认识的本质及其发展规律答:认识的本质:①唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答②对认识本质的回答;旧唯物主义和辩证唯物主义都坚持放映论,但是两者之间有着本质的区别③辩证唯物主义对认识本质的科学回答;P63认识的发展规律:①感性认识是人们在实践基础上,由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识②理性认识是指人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料的基础上,达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物本身规律性的认识;③感性认识和理性认识的关系是辩证关系:感性认识有待于发展和深化为理性认识;理性认识依赖于感性认识;感性认识和理性认识相互渗透、相互包容;P167-16910、运用真理的绝对性和相对性的辩证关系原理分析应如何对待马克思主义P79答:①马克思主义作为客观真理,是绝对性和相对性的统一;它正确反映了人类社会的发展规律,因而具有绝对性②马克思主义并没有穷尽对一切事物及其规律的认识,仍需要随着社会实践的发展而发展,因而又具有相对性③马克思主义真理的绝对性要求我们必须坚持以马克思主义为指导思想,马克思主义真理的相对性要求我们又必须在实践中丰富和发展马克思主义;11、简述物质生产方式在社会历史发展中的作用P108答:①物质生产活动及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础,是人类其他一切活动的首要前提②物质生产活动及生产方式决定着社会的结构、性质和面貌,制约着人们的经济生活、政治生活和精神生活等全部社会生活③物质生产活动及生产方式的变化发展决定整个社会历史的变化发展,决定社会形态从低级向高级的更替和发展;12、简述社会意识的内涵及其相对独立性的表现答:社会意识的内涵:社会意识是社会生活的精神方面,是社会存在的反映,个体意识是个人的生活经历和社会地位等在自己头脑中的反映,是个体社会实践的产物;P109社会意识相对独立性的表现①社会意识与社会存在发展的不完全同步性和不平衡性②社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性③社会意识对社会存在能动的反作用;P11213、简述经济基础与上层建筑的内涵及其辩证关系答:经济基础的内涵:①社会的一定发展阶段上往往存在多种生产关系,但决定一个社会性质的是其占支配地位的生产关系②经济基础与经济体制具有内在联系;P121上层建筑的内涵:建立在一定经济基础之上的意识形态以及之相应的制度、组织和设施;P121经济基础与上层建筑的辩证关系:①经济基础决定上层建筑②上层建筑对经济基础具有反作用③经济基础与上层建筑的相互作用构成二者的矛盾运动④经济基础和上层建筑之间的内在联系构成了上层建筑一定要适合经济基础状况的规律;P124-12514、简述无产阶级政党群众路线的内容及哲学基础人民群众是历史的创造者答:无产阶级政党群众路线的内容:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众去;群众路线的实质,就在于充分相信群众,坚决依靠群众,密切联系群众,全心全意为让人民群众服务;P153无产阶级政党群众路线的哲学基础:①在社会历史发展过程中,人民群众起着决定性的作用;②人民群众是社会物质财富的创造者③人民群众是社会精神财富的创造者④人民群众是社会变革的决定力量;⑤人民群众创造历史的活动受到一定社会历史条件的制约;P150-15315、简述商品价值量的规定性及其变化规律答:商品价值量的规定性:商品价值不仅有其质的规定性,还有量的规定性,及价值量的大小和多少的问题;P164商品价值量的变化规律:劳动生产率水平越高,单位时间内的生产的商品数量越多,生产每件商品所需要的社会必要劳动时间就越少,单位商品的价值量就越少,反之就越大,商品的价值量与生产商品所消耗的劳动时间成正比,与劳动生产率成反比;P16416、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是什么为什么17、答:以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是私人劳动和社会劳动的矛盾P168原因:①私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济的本质及发展过程②私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济其他一切矛盾的基础③私人劳动和社会劳动的矛盾决定着生产者的命运;P168-16918、不变资本与可变资本的划分根据、两者的含义及划分的意义答:不变资本与可变资本的划分根据是生产资料和劳动力者两部分资本在剩余价值生产中所起的不同作用;P185不变资本是以生产资料形态存在的资本;P185可变资本是用来购买劳动力的那部分资本;P186不变资本与可变资本的划分意义①进一步揭示了剩余价值的源泉②表明剩余价值既不是由全部资本创造的,也不是由不变资本创造的,而是有可变资本雇佣的劳动者创造的③为确定资本家对雇佣劳动者的剥削程度提供了科学依据.P18619、简述资本积累的本质P191、后果P191及历史趋势P192答:资本积累的本质:依靠剥削工人所创造的剩余价值而实现的,没有剩余价值,就不可能有资本积累;资本积累的后果:①一极是财富越来越集中于少数人手里,另一极是多数人只拥有社会财富的较小部分;②资本积累不但是社会财富占有的两极分化的重要原因,而且是资本主义社会失业现象产生的根源资本积累的历史趋势:资本主义制度的必然灭亡和社会主义制度的必然胜利;20、如何理解国家垄断资本主义的出现并没有改变垄断资本主义的性质P221答:①国家垄断资本主义在本质上是资产阶级国家力量同垄断组织力量结合在一起的垄断资本主义②国家垄断资本主义在一定程度促进生产力发展的同时,也加强了带劳动人民的剥削和掠夺,更好地保证了垄断资产阶级获得高额垄断利润,更利于维护资本主义制度③国家垄断资本主义的出现是资本主义经济制度内的经济关系调整,并没有从根本上消除资本主义的基本矛盾21、第二次世界大战后资本主义新变化的原因P238和实质P239答:第二次世界大战后资本主义新变化的原因①科学技术革命和生产力的发展,是当代资本主义发生新变化的根本推动力量②工人阶级争取自身权利和权益的争斗,是推动当代资本主义发生新变化的重要力量③社会主义制度初步显示的优势性对当代资本主义产生了重要影响④主张改良主义的政党对资本主义制度的改革,也对当代资本主义新变化发挥了重要作用资本主义新变化的实质①当代资本主义发生的变化从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果②当代资本主义发生的变化是在资本主义制度基本框架内的变化,并不意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化22、为什么资本主义为社会主义所代替具有历史必然性P247-249答:①资本主义基本矛盾“包含着现代的一切冲突的萌芽”;②资本积累推动资本主义基础矛盾不断激化并最终否定资本主义自身③国家垄断资本主义是资本社会化的更高形式,将成为社会主义的前奏④资本主义社会存在着资本阶级和无产阶级两大阶级之间的矛盾和斗争;23、如何正确把握科学社会主义一般原则P277答:①必须始终坚持科学社会主义一般原则,反对任何背离科学社会主义一般原则的错误倾向②要善于把科学社会主义一般原则与本国实践相结合,创造性地回答和解决革命、建设、改革中的重大问题③紧跟时代和实践的发展,在不断总结新鲜经验中进一步丰富和发展科学社会主义一般原则24、经济相对落后国家建设社会主义具有长期性的原因P279答:①生产力发展状况的制约②经济基础和上层建筑发展状况的制约③国际环境的严峻挑战④马克思主义执政党对社会主义发展道路的探索和对社会主义建设规律的认识,需要一个长期的过程25、如何理解在实践中开拓前进是社会主义事业发展的必然要求P285答:①社会主义是亿万人民群众的伟大实践②社会主义实践是一个不断探索的过程③实践探索中出现某种曲折并不改变社会主义的前进趋势④推进社会主义实践发展必须有开拓奋进的精神状态26、简述共产主义社会的基本特征P295答:①物质财富极大丰富,消费资料按需分配②社会关系高度和谐,人们精神境界极大提高③实现每个人自由而全面的发展,人类从必然王国向自由王国飞跃。

马哲知识框架总结

马哲知识框架总结
哲学基本问题及其内容:
思维与存在、物质与精神的关系的基本问题
物质与精神何为
第一性的问题
思维和存在有无
同一性的问题
唯物主义
唯心主义
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
现代辩证唯物主义
马克思主义哲学
主观唯心主义
客观唯心主义
可知论
不可知论
产生条件(3 个)
基本特征(3 个)
中国化的理论成果
主要内容
辩证唯物论
辩证唯物主义唯物辩证法
认识论
生产力与生产关系
历史唯物主义经济基础与上层建筑
社会存在与社会意识
人民群众是历史的创造者
马哲简要框架工大太洋整理发布
2
时间、地点、条件的变化,千篇一律地用一种方法去解决不同事物的矛盾。
(三)坚持两点论和重点论的统一
[一切从实际出发、在实践中坚持和发展真理、认识世界和改造世界]
补充:
坚持矛盾分析法
(一)坚持两分法。唯物辩证法认为,事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。矛盾具有普遍性,即矛盾存在于一切事物中,并且贯彻于事物发展过程的始终(即矛盾无处不在,矛盾无时不
有)。同时,矛盾又是客观的,矛盾是一切事物所固有的,不以人们的主观意志为转移。这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,首先要承认矛盾的普遍性和客观性,这是正确对待矛盾的前
客观规律的冒险蛮干的主观主义。根据2005 年文综高考考试大纲,这部分内容增加了“科学发展观”这一知识点。党的十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,
促进经济社会和人的全面发展。”这一新的科学发展观,是我们党解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的伟大成果,是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。科学发展观的

《马克思主义基本原理概论》课程 学习指南

《马克思主义基本原理概论》课程 学习指南

《马克思主义基本原理概论》课程学习指南本课程重点学习马克思主义认识和考察物质世界、人类历史和社会生活关系的基本立场、观点和方法,学习、掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,学习了解资本主义生产关系的实质及其发展趋势,学习了解社会主义、共产主义的客观必然性和建设发展的历史过程性,以及对劳动解放、人类解放的理想状态的追求及其历史进步意义和现实超越意义,形成科学合理的人生取向和社会取向,形成博大的胸怀和深邃睿智的头脑和眼光,能够自觉按照世界历史的发展规律和人类社会文明进步的客观规律思考人生、建设社会,提升大学生的思想文化和社会历史科学理论水平。

一、怎样学习《马克思主义基本原理概论》课程首先,必须把握《马克思主义基本原理概论》的主题和贯穿教材的主线《马克思主义基本原理概论》紧紧围绕什么是马克思主义,为什么要始终坚持马克思主义,怎样坚持和发展马克思主义这一主题,以阐述马克思主义世界观和方法论为重点,以人类社会发展的基本规律为主线,全面阐述马克思主义的基本原理,培养学生为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、人类自由而全面发展的共产主义社会而奋斗的远大理想和坚定信念。

其次,必须把握《马克思主义基本原理概论》的主要内容《马克思主义基本原理概论》的主要内容是集中阐述马克思主义最基本的原理、基本观点和基本方法。

要完整准确地掌握和理解这些理论,做到“四个分清”,即努力分清哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理,那些是需要结合新的实际加以丰富和发展的理论判断,那些是必须破除的对马克思主义的教条式的理解,哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点。

再次,要理论联系实际地学习马克思主义基本原理当今的时代与马克思恩格斯所处的时代相比已经发生了很大的变化。

和平、发展、合作成为当今时代的潮流,经济全球化深入发展,科技进步日新月异;同时,国际环境复杂多变,影响和平与发展的不稳定不确定因素增多,世界发展不平衡加剧。

考研政治知识点背诵

考研政治知识点背诵

考研政治知识点背诵一、马克思主义基本原理1. 马克思主义哲学- 物质与意识的关系- 辩证唯物主义和历史唯物主义- 实践与认识的关系2. 马克思主义政治经济学- 商品经济的基本规律- 资本主义生产方式的基本矛盾- 剩余价值的生产和实现3. 科学社会主义- 社会主义从空想到科学的发展- 无产阶级革命和无产阶级专政- 社会主义和共产主义的基本特征二、毛中特社会主义理论体系1. 毛泽东思想- 新民主主义革命理论- 社会主义革命和社会主义建设道路- 持久战和人民战争的战略思想2. 中国特色社会主义理论体系- 邓小平理论- “三个代表”重要思想- 科学发展观3. 习近平新时代中国特色社会主义思想 - 历史地位和指导意义- 社会主义现代化建设的战略布局 - 全面深化改革的总目标三、中国革命史和中国共产党历史1. 新民主主义革命时期- 五四运动和中国共产党的成立- 土地革命战争和抗日战争- 解放战争和新中国的成立2. 社会主义革命和建设时期- 社会主义改造和经济建设- 文化大革命- 改革开放的决策和实施3. 改革开放和现代化建设新时期- 经济体制改革和对外开放- 社会主义市场经济体制的建立- 全面建设小康社会的目标四、思想道德修养与法律基础1. 思想道德修养- 社会主义核心价值观- 公民道德建设- 个人品德修养2. 法律基础- 宪法的基本原则和主要内容- 法律的一般原理- 法律与道德的关系五、当代世界经济与政治1. 世界经济- 世界经济全球化的趋势- 国际经济组织和区域经济合作- 国际贸易和金融体系2. 世界政治- 国际关系的基本理论- 国际政治经济格局- 国际安全与合作3. 中国与世界- 中国的和平外交政策- 中国在国际事务中的作用- “一带一路”倡议和国际合作附录:重要时间节点和历史事件- 1919年:五四运动- 1921年:中国共产党成立- 1949年:中华人民共和国成立- 1978年:改革开放政策的实施- 2012年:习近平新时代中国特色社会主义思想的提出后记本文档旨在为考研学生提供一个关于政治知识点的复习框架。

马克思主义基本原理概论--认识的本质及其规律

马克思主义基本原理概论--认识的本质及其规律

第二章结识旳本质及其规律课前索引学习指引学习目旳本章重要论述马克思主义结识论,可概括为八个字:本质、过程、成果、运用。

即理解结识旳本质;深刻理解结识旳辩证过程;弄清结识成果是得到真理,理解真理与价值旳关系;全面理解党旳思想路线和群众路线是马克思主义结识论旳措施论体现。

重点难点本章重点是掌握实践在结识中旳决定性作用、结识旳本质、结识旳辩证过程、真理与价值、党旳思想路线和群众路线;难点是结识旳本质、真理与价值旳关系。

学习措施牢牢把握本章旳知识框架,重点知识点一定要掌握,一般知识点理解即可,特别注意党旳思想路线部分还要注意多种辨证关系旳掌握。

第一节结识旳产生及本质一、结识旳产生马克思主义哲学旳结识论是辩证唯物主义旳能动旳、革命旳反映论,第一次科学地揭示了结识旳本质和规律。

是对马克思主义结识论旳概括表述,常以选择题浮现。

1、结识旳产生是一种长期旳历史过程一般理解,常以选择题浮现。

结识是在劳动实践中产生旳。

个人旳结识史也再现着整个人类旳结识史。

意识旳来源和结识旳来源是一致旳。

结识和意识虽然不完全相似,但在一般旳意义上,我们可以把意识和结识同等看待,意识旳来源就是结识旳来源。

个人思维旳发展过程再现着整个人类思维旳发展史。

皮亚杰通过对小朋友心理和思维过程旳考察,研究了结识旳发生。

2、结识论和本体论一般理解,常以选择题浮现。

哲学基本问题旳理论有两个方面,第一方面是有关本体论,也就是世界旳本质或本原是精神还是物质旳问题;第二方面研究旳是思维能不能结识、能不能完全对旳结识存在旳问题,一般将它称为结识论问题。

本体论和结识论是不可分旳。

一般说来,有什么样旳本体论就有什么样旳结识论。

唯心主义必然把人旳结识仅仅限制在精神旳范畴内,唯物主义把人旳结识看作是对外部世界旳反映。

总之,哲学本体论是一切哲学旳根基,它制约着哲学旳结识论,本体论它需要通过具体旳结识论观点体现出来。

3、结识和结识论一般理解,常以选择题浮现。

结识是指人旳结识器官——人脑对外部世界旳反映;而结识论旳对象是人类结识,它旳任务是揭示人类结识旳本质和发展规律。

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