普通高中学生语文学习现状调查问卷

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高中学生语文学科学习情况问卷调查

高中语文学科学生学习情况问卷调查亲爱的同学：我们希望通过这张调查问卷能与你展开心灵的沟通与交流，了解你语文学习的状况，知晓你在学习过程中的困惑与烦恼，从而为我们今后改进语文教学提供科学依据。

你所选择的答案只是被汇总成数字，所以你不必有任何顾虑，希望你能根据自己学习语文感受，自行判断，如实填写。

你的意见对我们的研究很重要。

谢谢！1.你的语文学习兴趣() [单选题] [必答题]A 浓厚B 有一些C 没有，因为高考压力，只得强迫自己学习D 没有，厌学2. 你的语文学习目标() [单选题] [必答题]A 明确并努力实现B 有目标但努力不够C 目标尚未确立D 没有考虑过3.你在学习语文的时候，如果遇到了你最喜欢的事情，你会怎样做() [单选题] [必答题]A 能继续专心学习B 先去做最喜欢的事情，回来后再学习C 先做最喜欢的事情，其余放弃D 不敢去，学习也不专心4．你学习语文的动力是() [单选题] [必答题]A 教师的教学水平高，上课精彩B 语文学习内容丰富精彩C 自己语文能力能有所提高D 高考有语文学科5. 你在语文学习过程中，语文知识来源的主渠道是() [单选题] [必答题]A 教材及辅导用书B 教师组织的学习活动C 课外教师辅导或家庭教育D 网络、报刊、杂志等6.除了语文课堂，你平时增加自己语文知识的主要途径是什么？() [单选题] [必答题]A、电视、网络B、讨论、聊天C、报刊、杂志、自读课本D、没有7．在学习语文过程中，在课外阅读方面，你的做法是() [单选题] [必答题]A 阅读名家名篇B 阅读优秀作文类书籍C 只读卡通类、漫画类书籍D 几乎不读8.你到目前为止共阅读了多少本文学名著？() [单选题] [必答题]A 0本B 1——5本C 6——9本D 10本以上9.你采用何种方式阅读文学名著？() [单选题] [必答题]A、浏览B、精读C、略读和精读相结合D不读10.在学习语文的过程中，你与老师的交流一般是() [单选题] [必答题]A 在课堂上B 在作文、随笔、作业中C 课余时间D 其他11.你在语文学习经验交流上，一般是() [单选题] [必答题]A 常与同学朋友讨论交流B常与家长讨论交流C常与老师讨论交流D缺乏讨论交流的机会或不愿交流12. 在教师讲授语文新课之前，一般情况下你预习() [单选题] [必答题]A、没有预习B、10分钟左右C、20分钟左右D、20分钟以上13. 在语文预习中，你通常的做法是() [单选题] [必答题]A 读读书，查查字典B 带着问题看书C 带着问题看书，并能提出不懂的问题D 随便读读14. 如果语文课前，你没有预习的主要原因是() [单选题] [必答题]A 教师没布置或教师不会检查B 课余没有时间C 遇到了不喜欢的课文，没兴趣D 觉得预习没用15. 在课堂学习中，你最喜欢的课堂学习方式是() [单选题] [必答题]A 师生共同参与学习、实践获得新知识B 通过教师的讲解获得新知识C 在教师的指导下，由自己探索学习，获得新知识D其他方式16. 在语文听课中，当你遇到不懂的内容时，你想() [单选题] [必答题]A 先听教师讲，一会儿再问教师B 自己继续思考C 马上和同学讨论D 其他17. 你觉得语文课有必要记听课笔记吗() [单选题] [必答题]A 有B 没有18. 你平时的语文作业一般是() [单选题] [必答题]A 老师印发的练习B课文后的练习题或配套练习C自购的教辅资料D没有19. 你平时完成语文作业和学习语文所花的时间，占用所有学习的时间，一般是() [单选题] [必答题]A约占4/5以上B约占2/3～4/5C 约占1/4 ～1/2D 不到1/520. 你对语文教师布置的作业量的评价是() [单选题] [必答题]A 量太多B 适量C量偏少D 很少21．你对语文教师布置的作业质量方面的评价是() [单选题] [必答题]A 作业布置针对性强，富有实效B 大部分是重复机械的作业C大部分是口头作业D其他22. 你每学完一篇课文或一单元知识后，做法是() [单选题] [必答题]A 基本不复习总结B 想做复习总结，但不知道如何做C 有时能做到及时复习总结D 能做到及时复习总结23. 你的语文学习是怎样复习的？() [单选题] [必答题]A看看课本B整理笔记C做一些习题D其它24．你对语文朗读和背诵是怎样看待的() [单选题] [必答题]A 喜欢朗读、背诵课文B 高考有默写，只好背诵C老师要求读、背课文我就做，否则不做D 无论怎样，不会背诵25. 你有写作文的习惯吗？() [单选题] [必答题]A 有B 无26. 一个学期，你觉得要写几篇大作文比较合适(不包括考试时所写)() [单选题] [必答题]A 4篇左右B 5～7篇C 8～10篇D 10篇以上27.你喜欢哪种作文批改的方式()[单选题][必答题]A同学互批互评B 老师批改评讲C自己批改D 师批、互批、自批相结合28.你喜欢语文综合性学习吗？() [单选题] [必答题]A、喜欢B、不喜欢C、无所谓29.你认为在一学期中开展几次语文综合性学习活动比较合适() [单选题] [必答题]A 不需要开展B 1～3次C 4～6次D 6次以上30．你对现在的语文成绩满意吗？() [单选题] [必答题]A 满意B 不满意31．你认为能提高自己的语文成绩主要方法是() [单选题] [必答题]A 全靠自己努力B只要多听老师讲解C多做练习D不知道32．你觉得语文考试与其它学科相比，容易出错的原因是() [单选题] [必答题] A 试题难B试题太活，有些题目不知如何应答C 老师改得太紧D 自己基础差33．你觉得语文考试的成绩能否真正代表你的语文水平？() [单选题] [必答题] A 完全不能B基本能C完全能D说不清楚34．你对目前语文试题的命制() [单选题] [必答题]A 很满意B 基本满意C不满意D无所谓35、你如何看待语文试卷的分析讲评() [单选题] [必答题]A 对对答案即可B只要听听自己不会做的题目C 很重要，对自己帮助很大D听不听都无所谓36．你希望语文学习效果的评价方式最好是() [单选题] [必答题]A 以分数排名论高低B以个人评价为主，小组和教师评价为辅C 教师评价D 教师在个人评价、小组评价的基础上做综合评价37．你是如何看待语文学习对你其它学科学习的帮助作用() [单选题] [必答题] A有很大的辅助作用B有作用但不明显C没有作用D没有作用，甚至耽误其它学科学习38．你是如何看待语文学习对你个人成长的作用() [单选题] [必答题]A提高个人修养必不可少B有帮助作用C有一点帮助作用但不明显D没有作用39．你周围的人(如家长)是如何看待或指导你的语文学习的() [单选题] [必答题]A强调语文学科对自己未来非常重要，必须学好B语文是高考科目，必须重视C语文学习完全靠自己积累，学不学都无所谓D花时间学习语文就是浪费时间40．你对自己的语文学习要求是() [单选题] [必答题]A想要稳步提高B保持现有成绩C只要不继续后退就行D上升或后退都无所谓。

语文调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解广大师生对语文教学的需求和意见，提高语文教学质量，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级（7）七年级（8）八年级（9）九年级（10）高中一年级（11）高中二年级（12）高中三年级3. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中二、语文学习现状4. 您认为自己在语文学习中的主要困难是什么？（可多选）（1）阅读理解（2）写作能力（3）口语表达（4）基础知识（5）古诗文背诵（6）课外阅读5. 您每天用于语文学习的时间大约是多少？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上6. 您认为以下哪些因素对语文学习影响较大？（可多选）（1）家庭环境（2）教师教学水平（3）同学互助（4）课外阅读（5）学校教育三、语文教学评价7. 您对目前语文教师的教学水平满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意8. 您认为以下哪些教学方法对语文学习有帮助？（可多选）（1）课堂讲解（2）小组讨论（3）课外阅读（4）实践作业（5）多媒体教学9. 您认为以下哪些教学活动对提高语文能力有帮助？（可多选）（1）课堂朗读（2）古诗文鉴赏（3）作文竞赛（4）演讲比赛（5）辩论赛四、建议与期望10. 您对语文教学有哪些改进建议？（请在此处填写）11. 您希望学校在语文教学方面提供哪些方面的支持？（请在此处填写）12. 您对未来的语文学习有什么期望？（请在此处填写）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们非常重要。

祝您生活愉快！[问卷结束]备注：本问卷填写完毕后，请将问卷提交至指定地点或通过电子邮箱发送至：[电子邮箱地址]。

中学生语文学习状况调查问卷及调查报告(1)

中学生语文学习状况调查问卷及调查报告班级: 日期:亲爱的同学：为了语文新课程的教学，使语文教学能更好地满足同学们的学习需求，我特设计了这份调查问卷，倾听同学们的心声,了解你的学习状况，知道你的学习烦恼，从而为我今后改进教学提供依据。

这次调查问卷采用的是无记名形式，你所选择的答案只是被概括地汇总成数字表达出来，所以你不必有所顾虑，希望你能根据自己的感受自行判断选择。

谢谢！把你选择的答案填在题后的括号里（单项选择）一、周末和假期生活1、周末，你会主动学习语文吗？（）A、偶尔 B 、经常C、从不D、一有空就看语文课外书2、看和语文有关的书籍多长时间？（）A 、根本不看B、不足1小时C 、1小时以上D 、没计算3、看课外书和课本的时间如何分配？（）A 、只看课外书B、只看课本C、时间差不多4、各学科学习中，你把语文放在（）A、最要地位B、较重要地位C、次要地位D、最次要地位二、学校生活5、课堂教学中，你愿意主动参与到学习中来吗？（）A、当然B、被动C、看心情和老师的引导6、课后，你完成语文作业和练习情况如何？（）A、第一时间完成B、置于其他科目后面C、无论时间多晚，必须完成7、各科作业都完成后，你愿意再看和语文有关的书籍吗？（）A、当然B、从不C、最喜欢学语文了D、视情况而定8、预习在学习过程中很重要，老师每天都会布置预习任务，你是如何对待的？（）A、不愿预习B、把书读几遍就算了C熟读课文，借助工具书理解词语意思D认真预习，还主动收集有关资料9、上课前，你不能预习主要原因是（）A老师不检查预习； B没有习惯预习；C想预习，但不知如何预习；D觉得预习没有用。

10、你在课堂上常处于什么状态？A以听老师讲为主B常处于思考感受中C与老师同学产生碰撞 D积极参与到活动中11、对于老师在课堂上的提问，你是（）A积极动脑思考，举手发言B积极动脑思考，知道答案，但怕答错，不愿举手C简单问题能思考并回答D等别的同学回答12、语文课堂上，别人发言时,你（）A我听得很认真细致，能复述下来B听得不太认真，只能复述一小部分C完全没有听清楚别人的发言13、在语文课堂上，当你遇到听不懂的内容时，你想（）A先听老师讲，一会儿再问老师B自己继续思考C马上和同学讨论D其他方式14、每当老师要求大家同桌、小组相互合作讨论解决疑难问题或学习新知识时，你是（）A自己独立思考，不愿意与他人合作讨论；B不知道怎样与他人合作讨论解决问题；C积极与他人合作，相互讨论，找出答案三、语文教师15、你喜欢的语文老师应当是（）A、幽默风趣型B、知识渊博型C、思维敏捷型D、平等朋友型16、你希望老师给予你哪方面帮助？（）A、提高成绩 B 、培养能力C 、讲授方法D、交流体验17、如果发给你本教材，没有老师的讲解，你感觉（）A、好B、没有老师教得好18、认为你在老师那里获得到的书本上没有的知识量:A、很多B、一般C、很少，几乎得不到19、教学内容你更喜欢哪方面？（）A、课文分析B、语文知识讲解C、应试训练D、人文精神的传授20、你最喜欢的课堂学习方式是（）A、过老师的讲解获得新知识；B、生共同参与学习、讨论获得新知识；C、教师的指导下，自己探索、学习获得新知识；D其他方式。

学生语文学习情况调查问卷

学生语文学习情况调查问卷亲爱的同学们：近两年来我校语文毕业考中，成绩不是很理想，为了进一步提高我校同学们的语文水平和促进教师们的教学效果，占用同学们一点宝贵的时间来完成这份调查问卷，希望同学们认真填写。

谢谢合作！1、你什么时候开始接触语文？（）2、你对语文感兴趣吗？（）A.特别感兴趣B.比较感兴趣C.不太感兴趣D.一点也不感兴趣3、你对自己的学习成绩满意吗？（）A.满意B.较满意C.不满意4、谁给了你语文学习最大的外部动力？（）A.父母或兄弟姐妹B.老师C.同学5、在家里父母或哥哥、姐姐能辅导你学习语文吗？（）A．能 B. 不能6、你每天花多长时间学习语文？（）A. 0—20分钟B.20—40分钟C.40—60分钟D.大于60分钟7、你在语文学习中最擅长是哪一方面？（）A．听 B.说 C.读 D.写8、你在语文学习中遇到的主要困难是什么？（）A．听 B.说 C.读 D.写9、你在语文课堂中回答问题了吗？（）A．经常 B.有时 C.很少 D.从不发言10、在学习中遇到困难，你会怎么样？（）A．请教老师B.请教同学C.自己查资料D.不请教任何人，不会就不会11、你在家或课外看文学书籍吗？（）A．经常 B.有时 C.从来没有12、你在家或课外自己做读书吗？（）A．经常 B.有时 C.从来没有13、你课外看杂志或故事书吗？（）A．经常 B.有时 C.从来没有14、你参加过跟语文相关的课外活动吗？（）A．经常 B.有时 C.从来没有15、你觉得学习语文的目的是什么？（）A．为了老师和父母 B.为了应付考试C. 为了出国D. 为了将来的学习打好基础16、说说你今后打算怎样提高自己的语文水平。

17、说说你希望自己的语文老师在课堂上要怎样？调查问卷到此结束，再次感谢同学们的积极配合!。

高一年级语文学习调查问卷

高一年级语文学习调查问卷亲爱的高一同学：你好！这是一份无记名的关于高一年级学情的调查问卷。

调查的目的在于了解大家进入一中以后的学习情况和对教学的感受，以进一步提高教学的针对性。

请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。

此材料只作教学调研之用，每一选项无优劣之分，请你根据自己的真实情况填写，谢谢你的合作！1、你认为语文老师所布置的作业量：A、太多B、适量C、不多D、太少2、你认为语文老师对作业的批改或讲评：A、很及时，全批全改，讲评透彻B、全批全改，但不够及时C、有时没有批改和讲评D、很少有批改和讲评3、你每天用在语文学科上的时间有多少：A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有4、你认为语文老师在学习方法指导方面A、经常指导，效果很好。

B、有指导，效果好。

C、有指导，但效果不理想D、没有进行过学法指导。

5、你认为语文老师的课前准备情况是：A、认真积极准备B、比较认真准备C、随意D、从不6、你认为在语文教学过程中语文老师是否开展小组合作学习？A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不7、同学上课讲话，睡觉的时候，语文老师是怎样干预的：A、叫其名字，制止其行为B、以轻拍方式提醒C、叫其回答问题D、完全不管8、你认为在语文教学过程中语文老师是否有师生互动？A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不9、语文老师在授课过程中常讲练结合，注重对学生思维的启发和引导？A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不10、你认为语文老师的课堂教学？A、很有效B、有较好效果C、有一定效果D、效果不佳。

普通高中学生语文学习现状调查问卷（五篇模版）

普通高中学生语文学习现状调查问卷（五篇模版）第一篇：普通高中学生语文学习现状调查问卷普通高中学生语文学习现状调查问卷亲爱的同学：你好！这是一份无记名调查问卷，本问卷纯属调研性质，你如实的回答将为我们提供有建设性的信息。

调查结果仅用作语文课课堂教学研究。

谢谢你的合作1、我学习语文，感到A、很有兴趣B、有兴趣C、兴趣一般D、没有兴趣2、我学习语文，主要是为了A、升学要求B、考试C、未来职业需要D、迫于家长压力E、培养锻炼思维和表达能力F、语文的人文性、探究性吸引了我3、在各学科中，语文是A、属于优势学科B、一般学科C、较差学科D、差学科4、你语文课前预习情况A、经常预习B、偶尔C、从不预习5、我在课外用于复习语文的时间占所有复习时间的比例是A、80%B、50%C、20%D、06、在语文学习遇到难题或困难时，我会A、认真对待，动手动脑，尽自己所能去突破、克服或解决。

B、经过看书或思考仍不能解决，就去问老师和同学。

C、想一想就算了，反正老师会讲。

D、无论解决与否，总喜欢去和同学讨论交流。

E、能做则做，不能做就放在一边，很少想办法去克服，包括问老师、问同学和看书。

7、在语文课堂上，我A、经常主动提问。

B、很少主动提问。

C、偶尔提出一些问题。

D、有时想提出一些问题，但没有时间和机会。

E、认为提问是老师的事，学生没有必要提出问题。

F、有时不知道怎么提问题，有时感到题目太死，不好提问。

8、我在语文课堂上最经常采用的学习方式是A、以被动的听记为主（如听讲、记笔记）B、以积极思考为主（如跟上老师的思维节奏）C、以讨论活动为主（如小组讨论，同桌交流）D、以个人活动为主（如不听讲，自我安排）9、我使用语文读本的情况是A、自觉主动地独立阅读，配合教材作进一步地学习。

B、根据老师要求，完成指定的阅读篇目。

C、有时间就翻一翻，没时间就不看。

D、没有时间，所以基本没有看过。

10、“教学大纲要求高中生课外阅读不少于300万字”，我认为自己A、做到了B、做到了三分之一C、做到一半D、远远没有做到E、根本没有时间和精力阅读11、到目前为止，我感到语文学习中最困难的地方或内容是A、语言知识和表达（高考试卷第一大题）B、语言实际应用（高考试卷第六大题）C、文言文阅读D、诗歌鉴赏E、科技文/社科文阅读F、文学作品阅读G、文学常识H、名句名篇默写I．写作12、在进入高中学习语文的过程中，你学习语文的成功体验A、常常B、偶尔C、从未第二篇：高中学生学习心理调查问卷高中学生学习心理调查问卷班级 _______性别______年龄_______各位同学：你们好！下面这份问卷是为了对大家的学习心理方面作个了解。

高中生语文学习情况调查问卷

高中生语文学习情况调查问卷年级：班级: 性别：年龄：请把你选择的答案填入（）中1.你对学习语文（）A 有浓厚的兴趣B 有些兴趣C 曾经有兴趣后来没兴趣D 一直没有兴趣2.你学习语文的动力是（）A 教师的教学水平高B 语文内容丰富精彩C 提高素质陶冶情操D 能取得良好成绩3.你认为在各学科中，语文难度怎么样? （）A 最难学B 比较难学C 比较好学D 最好学4.各学科学习中你把语文放在（）A最要地位 B较重要地位 C次要地位 D最次要地位5.你学习语文的信心怎样? （）A 充满信心B 有信心C 很难说D 没有信心6.你认为哪个因素最能影响你语文学习热情? （）A教师缺乏教学技巧B教师的态度不好 C学习压力重 D考试成绩不理想7.新教材中有不少栏目，你最喜欢（）A课文阅读B综合学习性活动C古诗词背诵 D名著推荐阅读 E写作指导8.你认为教材最大的弊端是（）A阅读篇目过少 B内容脱离学生实际，无趣味性 C语法知识过少9．你最喜欢的语文老师应当是（）A幽默风趣型 B知识渊博型 C思维敏捷型 D平等朋友型10. 如果给你本教材,没有老师的讲解,你会学的: （）A 很好B 比没有老师好C 不如老师教的好11. 你认为你在老师那里获得到的书本上没有的知识量: （）A 很多B一般 C 很少,几乎得不到12.课堂教学内容更喜欢哪一方面？（）A．课文分析 B．语文知识讲解 C．应试训练 D．人文精神的传授13.你心目中的教师上课时的教学形式是（）A教师传授知识B教师在讲授中提问交流 C学生自己讲授 D学生能够主动参与。

中学生语文学习状况调查问卷

中学生语文学习状况调查问卷一.情感体验1.你对学习语文A 有浓厚的兴趣B 有些兴趣C 曾经有兴趣后来没兴趣D 一直没有兴趣2.你学习语文的动力是A 教师的教学水平高，上课精彩B 语文学习内容丰富精彩C 提高综合素质素养和陶冶情操D 能取得良好成绩3.你认为在各学科中，语文难度怎么样?A 最难学B 比较难学C 比较好学D 最好学4.各学科学习中，你把语文放在（）A最要地位 B较重要地位 C次要地位 D最次要地位5.你学习语文的信心怎样?A 充满信心B 有信心C 很难说D 没有信心6.你认为哪个因素最能影响你语文学习热情?A教师缺乏教学技巧 B教师的态度不好C其他学科过重的压力 D考试成绩不理想二.教材7.你认为教材的选文：A总体上看满意，适宜学习B总体上看教材内容偏难，学习起来有一定困难C总体上看教材内容比较容易，“吃不饱”8.新教材中有不少栏目，你最喜欢（）A课文阅读B综合学习性活动C古诗词背诵 D名著推荐阅读 E写作指导9.你认为新教材还要加强的地方是（）A阅读篇目 B语法知识 C写作指导 D课外阅读指导10.你认为教材最大的弊端是（）A阅读篇目过少 B内容脱离学生实际，无趣味性 C语法知识过少三.语文教师11．你最喜欢的语文老师应当是A幽默风趣型 B知识渊博型 C思维敏捷型 D平等朋友型12．你希望老师怎样？A 提高成绩B 培养能力C 传授方法 D交流体验13. 如果给你本教材,没有老师的讲解,你会学的:A 很好B 比没有老师好C 不如老师教的好14. 你认为你在老师那里获得到的书本上没有的知识量:A 很多B一般 C 很少,几乎得不到15.课堂教学内容更喜欢哪一方面？A．课文分析B．语文知识讲解C．应试训练D．人文精神的传授16. 你最喜欢的课堂学习方式是（）A通过老师的讲解获得新知识； B师生共同参与学习、讨论获得新知识；C在教师的指导下，自己探索、学习获得新知识；D其他方式。

17.你心目中的教师上课时的教学形式是（）A教师传授知识B教师在讲授中提问交流 C学生自己讲授 D学生能够主动参与四.课堂学习18. 预习在学习过程中很重要，老师每天都会布置预习任务，你是如何对待的？（）A不愿意预习； B只把书读几遍就算了；C熟读课文，借助工具书理解词语意思；D、认真预习，还主动收集有关资料。

高中生语文学习现状问卷调查

高中生语文学习现状问卷调查引言语文是学习的基础科目之一，对于高中生的语文学习状况了解，有助于改进教学方法和提高学习效果。

为了解高中生语文学习现状，我们进行了一项问卷调查。

本文将介绍问卷调查的目的、方法、结果和讨论，以及为提高高中生语文学习效果提出的建议。

问卷调查目的本次问卷调查的目的是了解高中生对语文学习的态度、学习方法、遇到的困难以及对教学改进的建议，以便教育部门和教师能够针对性地改进教育教学，提高高中生的语文学习效果。

问卷设计和样本选择我们设计了一份包含多个选择题和开放式问题的问卷。

选择题包括关于学习方法、学习动机等方面的问题，开放式问题则要求学生详细陈述他们在语文学习中遇到的困难和对教学改进的建议。

我们在全国范围内随机选择了30所高中，每所高中选择了10名学生作为样本。

共计收集到了300份有效问卷。

问卷调查结果高中生对语文学习的态度92%的学生认为语文学习对他们的综合素质提高至关重要，而且能够帮助他们提高思维能力和表达能力。

只有8%的学生认为语文学习对他们的未来发展没有太大意义。

高中生的学习方法70%的学生表示他们会主动阅读语文课本以外的书籍，这有助于他们扩大词汇量和提高阅读理解能力。

另外，80%的学生会参加语文讨论班或阅读俱乐部，以提高自己的思辨和评论能力。

高中生遇到的困难在问卷调查中，有60%的学生认为课堂教学内容难以理解，他们希望教师能够采用更生动活泼的教学方法。

此外，有40%的学生对写作能力的提高感到困惑，他们认为写作技巧和文章结构需要更多的指导和练习。

对教学改进的建议根据学生的反馈，他们提出了以下对教学改进的建议：1.增加互动性：学生希望课堂教学能更加生动有趣，教师可以引入一些互动活动，如小组讨论和角色扮演，以提高学生的参与度和学习兴趣。

2.提供写作指导：学生认为写作是语文学习的重点和难点，教师可以在教学中给予更多的写作指导和练习机会，以帮助学生提高写作能力。

3.引入多媒体资源：学生建议教师可以使用多媒体资源，如音频、视频等，来丰富课堂教学内容，提高学生的理解和记忆效果。

高中语文学习现状问卷调查

高中语文学习现状问卷调查
一、语文课堂教学
1．目前课堂教学内容偏重于哪一方面（可多选）？
A．课文分析 B．语文知识讲解 C．应试训练 D．语言知识与人文精神的传递
2．课堂教学方式主要是哪一种？
A．教师讲，学生听 B．师生共同探讨 C．教师引导下学生自主探讨 D．教师参与，学生小组互助学习
3．你是否喜欢上语文课？
A．喜欢 B．一般 C．没兴趣 D．不喜欢
4．你在课堂上常处于什么状态？
A．以听老师讲为主 B．常处于思考感受中 C．与老师同学产生碰撞 D．积极参与到活动中
5．对目前写作教学现状是否满意？
A．满意 B．一般 C．不满意
6．你希望老师在写作方面给你哪些帮助（可多选）？
A．老师精批细改 B．多讲评、多指导学生自己修改 C．增加自由练笔指导 D．多介绍好文章
7．课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪一种（可多选）？A．以学生为主的讨论交流 B．在老师指导下的自主学习 C．自学前提下的专题讨论 D．老师指导下去图书馆阅读
8．教师课堂评价方式你发现有几种？
A．简单评定“对”或“错” B．多种角度评价，并能引导深入思考 C．探讨式，没有简单结论 D．表扬为主
9．你认为考试成绩与你语文水平的关系是哪一种？
A．两者一致 B．不能反映客观水平 C．基本能反映出自己的水平 D．能反映自己的应试能力
二．对语文学科的看法
1．你认为语文学习对自己的健康成长是否重要？
A．重要 B一般 C无所谓
2．你认为语文课对自己有哪些影响（可以多选）？
A．可以提高自己的语言运用能力 B对自己认识人生社会有帮助 C 对自己形成良好的素养有帮助 D对自己的情感陶冶有帮助
3．你对语文新课程有哪些期望？。

中学生语文学习调查问卷

中学生语文学习调查问卷同学们，学习语文你们已经有不短的时间了，这期间你一定有不少的收获和认识，感悟和体会。

这里，我们想通过问卷调查的形式，与你在语文学习方面做一次全面的沟通和交流，以期我们今后更好地改进教学工作，帮助同学们提高语文成绩和语文能力。

这次调查结果与你个人的学习成绩或表现不产生任何关系，请你不要有顾虑。

为了保证调查的真实性、可靠性、有效性，请你务必根据个人情况如实认真具体填写，书写工整清楚。

若写不下可另加附页。

若对问题没有答案或不懂者，可直接填写“无”或“不知道”“不懂”，但不要空白。

谢谢合作！个人和家庭：（在符合你的选项前打“√”）１、你的性别：（）男（）女２、你的年龄：（）11——12岁（）13——14岁（）15——16岁（）16岁以上3、你现在的年级：（）七年级（）八年级（）九年级４、谁对你的学习最关心：（）父（）母（）其他人他(她)的文化程度：（）大专以上（）高中（）初中（）小学（）文盲他（她）的职业：（）农民（）工人（）干部、知识分子（）个体户（）无业５、你现在语文平均成绩（百分制）：（）80以上（）70——80分（）60——69分（）55——59分（）55分以下认识和态度：1、你认为语文学习重要吗？为什么？2、你认为生活与语文有什么关系？3、你认为写作的本质是什么？4、你认为作文与生活有什么关系?5、你认为课文与生活有什么关系?6、你认为课文学习和写作有什么关系？7、你认为语文与其它学科有什么关系？8、你认为学校语文学习应该有哪些内容？现在课本的内容和学校的教学适合你的理解和要求吗？9、你认为课文该学些什么？怎样学习？10、你喜欢学习语文课本中的什么内容？为什么？不喜欢学习什么内容？为什么？11、你认为现在语文考试的形式和内容与所学知识一致吗？有什么需要增加或删改的吗？12、你认为学习生字词重要吗？13、你认为写好汉字重要吗？14、你认为课堂记笔记重要吗？15、你认为作业的根本目的是什么？语文作业应该有哪些内容？16、现在教师的作业（包括作文）批阅形式你满意吗？你还有什么更好的方式或要求？17、你认为背诵和语文学习有什么关系？18、你认为课外阅读与语文学习有什么关系？19、你爱学习语文吗？为什么？20、你语文学习的困难是什么？你是如何去努力克服的？21、你对进一步学好语文有信心吗？你的信心从哪来？如果没有，为什么？方法和习惯：22、你有课前预习的习惯吗？你是怎样预习的？23、你有上课做笔记的习惯吗？你都记些什么？分别记在什么地方？24、上课时你最用心听老师讲什么？最感兴趣的是什么？不感兴趣的是什么？25、上课时，你有积极举手回答老师提问的习惯吗？若没有，为什么？26、课堂上，你如何对待老师的提问？如何对待其他同学的回答？27、小组讨论时你能积极主动地参与吗？若不能，为什么？28、当天学习的内容你当天复习吗？是怎样复习的？复习什么内容？29、你爱写作吗？为什么？30、你是如何对待老师布置的作文的？31、你写作文时先写提纲吗？为什么？32、你写完作文后自己修改吗？常修改些什么？33、你有抄袭别人作文的行为吗？你认为抄袭对自己作文水平提高有帮助吗？34、除学校的作文外，你还有哪些写作练习的形式？35、你做语文作业之前看课本吗？做完之后有检查的习惯吗？36、你喜欢做哪类语文作业？不喜欢做哪类语文作业？为什么？37、作业批阅发下来后，你常注意看什么？38、对作业上出现的错误你通常是如何对待的？能每次自觉书面去改正吗？39、就所学习的内容，你有了疑问会怎么办？问题得不到解决时，你常会怎么办？40、除老师要求之外，你在课后读课文吗？为什么？41、除生词之外，对课文中你不认识或不懂的字词你常怎么办？42、你的汉字书写工整漂亮吗？若写得不好，是什么原因造成的？教师与教学：43、你认为语文老师应该具备哪些素质？44、你心目中优秀的语文老师是怎样的？你遇到过吗？45、你认为语文老师与你学习语文有怎样的关系？46、你喜欢怎样的上课方式？不喜欢怎样的方式？47、要提高作文水平，你认为教师该做些什么？48、你自己感觉怎样的教学方式你的学习效率较高？49、你认为语文老师讲课内容绝对是正确的吗？当你有疑问时能与老师探讨或辩论吗？为什么？50、为了帮助你提高语文能力，你对老师有哪些建议和意见？。

中学生语文学习状况调查问卷及调查报告

中学生语文学习状况检盘问卷及检查报告班级:日期:亲爱的同学：为了语文新课程的教课，使语文教课能更好地知足同学们的学习需求，我特设计了这份检盘问卷，聆听同学们的心声 , 认识你的学习状况，知道你的学习烦忧，进而为我此后改良教课供给依照。

此次检盘问卷采纳的是无记名形式，你所选择的答案不过被归纳地汇总成数字表达出来，因此你不用有所顾忌，希望你能依据自己的感觉自行判断选择。

感谢！把你选择的答案填在题后的括号里（单项选择）一、周末和假期生活1、周末，你会主动学习语文吗？（）A 、有时B、常常C、从不D、一有空就看语文课外书2、看和语文相关的书本多长时间？（）A 、根本不看B、不足1小时C 、1 小时以上D 、没计算3、看课外书和课本的时间如何分派？（）A 、只看课外书B 、只看课本C、时间差不多4、各学科学习中，你把语文放在（）A、最要地位 B 、较重要地位C、次要地位D、最次要地位二、学校生活5、讲堂教课中，你愿意主动参加到学习中来吗？（）A、自然B、被动C、看心情和老师的指引6、课后，你达成语文作业和练习状况如何？（）A、第一时间达成B、置于其余科目后边C、不论时间多晚，一定达成7、各科作业都达成后，你愿意再看和语文相关的书本吗？（）A、自然B、从不C、最喜爱学语文了D、视状况而定8、预习在学习过程中很重要，老师每日都会部署预习任务，你是如何对待的？（）A、不肯预习B、把书读几遍就算了C熟读课文，借助工具书理解词语意思D仔细预习，还主动采集相关资料9、上课前，你不可以预习主要原由是（）A 老师不检查预习；B 没有习惯预习；C 想预习，但不知如何预习；D 感觉预习没实用。

10、你在讲堂上常处于什么状态？A 以听老师讲为主B 常处于思虑感觉中C 与老师同学产生碰撞D 踊跃参加到活动中11、关于老师在讲堂上的发问，你是（）A踊跃动脑思虑，举手讲话B踊跃动脑思虑，知道答案，但怕答错，不肯举手C简单问题能思虑并回答D等其余同学回答12、语文讲堂上，他人讲话时, 你（）A我听得很仔细仔细，能复述下来B听得不太仔细，只好复述一小部分C完整没有听清楚他人的讲话13、在语文讲堂上，当你碰到听不懂的内容时，你想（）A 先听老师讲，一会儿再问老师B 自己持续思虑C 立刻和同学谈论D 其余方式14、每当老师要求大家同桌、小组互相合作谈论解决疑难问题或学习新知识时，你是（）A自己独立思虑，不肯意与他人合作谈论；B不知道如何与他人合作谈论解决问题；C踊跃与他人合作，互相谈论，找出答案三、语文教师15、你喜爱的语文老师应当是（）A 、风趣风趣型B 、知识渊博型C、思想矫捷型D、同等朋友型16、你希望老师赐予你哪方面帮助？（）A、提升成绩 B 、培育能力C 、解说方法D、沟通体验17、假如发给你本教材，没有老师的解说，你感觉（）A、好B、没有老师教得好18、认为你在老师那边获获取的书本上没有的知识量 :A、好多B、一般C、极少，几乎得不到19、教课内容你更喜爱哪方面？（）A、课文剖析B、语文知识解说C、应试训练D、人文精神的教授20、你最喜爱的讲堂学习方式是（）A、过老师的解说获取新知识；B、生共同参加学习、谈论获取新知识；C、教师的指导下，自己探究、学习获取新知识；D其余方式。

高中生语文学习现状问卷调查

高中生语文学习现状问卷调查卷首语：各位同学，祝贺你顺利升入高中，作为你们的语文老师，我很快乐引领大家进入高中语文的殿堂，继续学习我们博大精深的母语，感受语言文化的魅力。

为了更多地理解同学们语文学习的现状，并在今后的学习中更好地协助、指导同学们，我精心设计了这张调查问卷，涉及语文学习的一些基本内容。

请同学们认真地阅读并填写问卷。

1、语文是否是你的优势学科？A.优势学科B.一般学科C.较差学科D.差学科2、你语文学习的强项是什么？（可多项选择）3、你语文学习中最大的困难是什么？4、你会制定语文学习计划并有效落吗?A.有计划并能落实B.有计划多数能落实C.有计划不能落实D.没有计划5、你的语文学习方法主要是什么？A.听讲课看资料B.做练习看资料C.做练习听讲课D.听讲课看资料做练习思考6、除上课外，你每天用于语文复习的时间是A.1小时或1小时以上B.0.5至1小时C.0.5小时左右D.基本没有7、当遇到不理解的字词的时候，你（）自己查工具书解决。

A、常常B、偶尔C、从不8、你在语文课堂上经常回答下列问题，参与讨论吗？A.经常主动参与B.有时主动，有时被动参与C.老师提问才参与D.从不参与9、课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪一种（可多项选择）？A．以学生为主的讨论交流B．在老师指导下的自主学习C．自学前提下的专题讨论 D．老师指导下去图书馆阅读10、你认为自己的表达水平如何？A.擅长表达自己的观点，思路清晰，语言生动B.能清楚流畅地表达自己的观点C.不擅长表达，口齿不够流利D.表达时思维混乱，语言贫乏，口齿不清11、你对背诵诗文的看法和态度如何？（可多项选择）A.喜欢背诵，能够提升素养、继承文化、锻炼记忆力B.不太喜欢背诵，只为提升成绩C.想背诵，但感觉困难D.不喜欢背诵，也不想背诵E.以后回尽力去背诵，希望能够提升12、你能否背诵要求背诵的课文？A.能B.大多数能C.小局部能D.不能13、你最喜欢的语文作业的形式是：（）A、抄书写词语B、背诵记忆C、做练习D、周练或作文E、基本没有14、你个人拥有的工具书（如《现代汉语词典》、《成语词典》、《古汉语常用字字典》）情况。

高中生语文作业问卷调查报告

高中生语文作业问卷调查报告引言为了更好地了解高中生对语文作业的态度和需求，提高语文教学效果，我们设计并实施了一项针对高中生语文作业的问卷调查。

本报告旨在呈现调查结果，并提出相应的建议。

一、调查目的了解学生对语文作业量的看法。

掌握学生对语文作业难度的感受。

探索学生对语文作业形式的偏好。

分析学生完成语文作业的动机和障碍。

提出改进语文作业的策略。

二、调查对象与方法2.1 调查对象本次调查对象为XX市XX中学的高一至高三年级学生，共发放问卷300份，回收有效问卷280份。

2.2 调查方法采用自行设计的问卷，包括选择题和开放性问题，通过纸质问卷形式进行。

三、调查结果3.1 作业量感知45%的学生认为语文作业量适中。

30%的学生认为作业量偏多。

25%的学生认为作业量偏少。

3.2 作业难度感受60%的学生认为语文作业难度适中。

20%的学生认为作业难度较大。

20%的学生认为作业难度较小。

3.3 作业形式偏好70%的学生偏好阅读和写作类作业。

20%的学生偏好讨论和研究类作业。

10%的学生对作业形式无明显偏好。

3.4 完成作业的动机80%的学生认为完成作业是为了巩固课堂知识。

15%的学生认为完成作业是为了应对考试。

5%的学生对完成作业缺乏动力。

3.5 完成作业的障碍50%的学生表示时间管理是完成作业的主要障碍。

30%的学生认为作业内容枯燥是一大障碍。

20%的学生表示缺乏有效指导是完成作业的难题。

四、分析与讨论4.1 作业量与学生感受结果显示，大多数学生对语文作业量的感受是适中的，但仍有一定比例的学生认为作业量偏多，这可能与学生的学习能力和时间管理能力有关。

4.2 作业难度与学生需求多数学生对作业难度的感受是适中，说明目前的作业难度设置基本符合学生的实际水平。

但仍需关注那些认为作业难度较大的学生群体，为他们提供额外的帮助。

4.3 作业形式与学生兴趣学生普遍偏好阅读和写作类作业，这可能是因为这类作业更贴近语文学科的特点，也更容易激发学生的学习兴趣。