数学规划

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新学期数学学习计划(精选20篇)

新学期数学学习计划(精选20篇)

新学期数学学习计划(精选20篇)新学期数学学习计划 11、全面分析,正确认识自己准确找出自己的长处和短处,以便明确自己日常学习的特点、发展的方向,发现自己在日常学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际,确定目标订计划时,不要脱离日常学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划,短安排要在时间上确定日常学习的远期目标、中期目标和近期目标。

在内容上确定各门功课和各项日常学习活动的具体目标。

日常学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。

长计划是指明确日常学习目标,确定日常学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点,不要平均使用力量所谓重点:一是指自己日常学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。

订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。

5、计划要全面,还要与班级计划相配合计划里除了有日常学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。

时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规日常学习时间和自由日常学习时间常规日常学习时间(即基本日常学习时间):指的是用来完成老师当天布置的日常学习任务,“消化”当天所学知识的时间。

自由日常学习时间:指的是完成了老师布置的日常学习任务之后,所剩下的归自己支配的日常学习时间。

在自由日常学习时间内一般可做两件事:补课和提高。

补课是指弥补自己日常学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的日常学习优势或特长。

不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,日常学习比较容易见效果。

自由日常学习时间内所取得的日常学习效果,对改变日常学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订日常学习计划的重点之一。

初中数学学习应该如何规划?

初中数学学习应该如何规划?

初中数学学习应该如何规划?初中数学是高中数学的基础,也是学生学习生涯中重要的转折点。

在这个阶段,学生要从小学的简单运算过渡到更抽象的数学概念和逻辑推理,并开始接触一些更复杂的数学问题。

合理的学习规划至关重要,它能指导学生有效地掌握知识、提升能力,为未来的数学学习打下坚实的基础。

一、夯实基础,注重理解运用初中数学知识比小学更抽象、更复杂,但其基础始终是小学所学知识的延伸和拓展。

因此,学生要非常重视基础知识的学习,做到理解透彻,灵活运用。

注重教材内容的学习:教材是学习的根本,学生要认真领会教材,理解概念、公式、定理的本质,并能举一反三地运用它们解决问题。

重视预习和复习:提前预习可以帮助学生了解即将学习的内容,提高课堂效率;系统复习可以帮助学生巩固课堂知识,及时发现学习中的不足。

注重练习的针对性:学生要根据学习情况选择合适的练习题,并着重练习基础题和典型题,做到举一反三,灵活应用。

二、注意培养思维,提升能力初中数学学习不仅要掌握知识,更要重视培养思维能力,这是创造性解决问题、提高学习效率的关键。

逻辑思维训练:初中数学学习中,要运用逻辑思维分析问题、解决问题。

学生要学会用清晰的数学语言进行推理和论证,并能根据三角形的三边条件进行合理推断。

空间想象能力训练:几何图形是初中数学的重要内容,学习几何图形需要学生具备一定的空间想象能力。

学生可以通过绘制图形、制作模型等方式来提升空间想象能力。

抽象思维能力训练:初中数学学习中,很多概念和公式都是抽象的,需要学生通过抽象思维的训练。

学生可以将抽象的概念具体化,将抽象的公式转化为具体的例子等方法来提升抽象思维能力。

三、迎接挑战,积极主动地探索初中数学学习中会遇到各种挑战,学生必须积极面对,勇于探索。

崇尚课后拓展学习:学生可以阅读一些数学科普书籍、杂志,了解数学的历史、文化和应用,开拓视野,提高学习兴趣。

积极参加数学竞赛或活动:参加数学竞赛可以检验学习成果,提高学习兴趣,激发学习潜能。

学生数学学习计划【精选5篇】

学生数学学习计划【精选5篇】

学生数学学习计划【精选5篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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初中数学三年规划

初中数学三年规划

初中数学三年规划引言概述:初中数学作为基础学科之一,在学生的学习过程中占据着重要的地位。

为了帮助学生系统地学习数学知识,提高数学素养,制定一个合理的三年数学规划显得尤为重要。

本文将从不同年级的数学学习目标、内容和方法等方面,为初中生制定一份科学的数学三年规划。

一、初一数学规划1.1 掌握基础知识:初一数学主要学习整数、有理数、代数表达式等基础知识,要求学生掌握这些知识的定义、性质和运算规则。

1.2 培养逻辑思维:通过解决实际问题和数学题目,培养学生的逻辑思维能力,提高解决问题的能力。

1.3 培养数学兴趣:通过生动有趣的教学方式,激发学生对数学的兴趣,使他们乐于学习数学,主动思考数学问题。

二、初二数学规划2.1 深化基础知识:初二数学主要学习方程与不等式、平面图形、函数等知识,要求学生深化对基础知识的理解和掌握。

2.2 培养解题技巧:通过大量的练习和实践,培养学生解题的技巧,提高解决问题的效率和准确性。

2.3 提高数学素养:通过学习数学的方法和思维方式,提高学生的数学素养,培养他们良好的数学学习习惯和态度。

三、初三数学规划3.1 拓展数学知识:初三数学主要学习几何、概率与统计、三角函数等知识,要求学生拓展数学知识面,提高综合运用数学知识的能力。

3.2 夯实基础能力:通过系统的训练和复习,夯实学生的基础能力,提高解题的稳定性和准确性。

3.3 做好应试准备:针对中考要求,做好应试准备,帮助学生顺利通过数学考试,为升入高中打下坚实基础。

四、数学规划实施方法4.1 制定学习计划:学生和家长可以根据学校的教学计划和学生的实际情况,制定科学的数学学习计划,合理安排学习时间和任务。

4.2 注重课堂学习:学生要认真听讲、积极思考,课后及时复习和巩固所学知识,做到学有所获。

4.3 多做练习:通过大量的练习,巩固所学知识,培养解题的技巧和方法,提高数学水平。

五、数学规划效果评估5.1 定期检测:学生可以定期进行数学知识的检测和评估,了解自己的学习情况,及时调整学习计划。

数学十条学习计划

数学十条学习计划

数学十条学习计划1. 设定长期目标首先,要为数学学习设定长期目标。

这个目标可以是在数学竞赛中取得优异成绩,或是在数学课程中获得高分。

无论是什么目标,都要根据自己的实际情况和兴趣来设定,并且要有一定的挑战性,让自己不断进步。

2. 制定每日学习计划根据长期目标,制定每日学习计划。

这个计划可以包括复习已学知识,学习新的数学概念,做数学题目等。

要根据自己的学习习惯和时间规划,合理安排每天的学习内容和时间。

3. 注重基础知识数学是一个建立在基础知识之上的学科,因此要注重打牢基础。

要系统地复习已学的基础知识,并且在学习新知识时要与基础知识相结合,形成完整的知识体系。

4. 多做练习在数学学习中,练习是非常重要的。

要多做各种类型的数学题目,培养自己的解题能力和思维能力。

可以选择一些经典的习题集,进行有针对性的练习。

5. 注重理解数学并不是死记硬背的科目,要注重理解和掌握数学概念和方法。

在学习过程中要问清楚为什么这样做,要深入思考数学概念的本质和意义,而不是仅仅了解表面知识。

6. 定期复习定期复习已学知识是巩固记忆的重要方法。

要在计划中安排固定的复习时间,对已学知识进行梳理和总结,以确保知识的牢固掌握。

7. 寻求帮助在学习中遇到问题时,要主动寻求帮助。

可以向老师请教,向同学讨论,或者查阅相关资料。

不要因为不懂而放弃,要勇敢地寻求解决问题的方法。

8. 注重实际应用数学是一门应用性很强的学科,在学习中要注重将数学知识应用到实际问题中。

可以多做一些数学建模或者数学实验,培养自己的实际运用能力。

9. 多参加竞赛数学竞赛是锻炼数学能力的好机会。

可以参加各类数学竞赛,锻炼自己的解题能力和应试技巧,也可以通过竞赛来检验自己的数学水平。

10. 坚持不懈数学学习是一个长期的过程,要坚持不懈。

但不仅要有毅力,还要保持乐观的心态,相信自己能够不断进步。

只有坚持不懈地学习,才能在数学学习中取得辉煌的成绩。

总结以上是我对数学学习的十条计划。

数学学习计划(精选15篇)

数学学习计划(精选15篇)

数学学习计划(精选15篇)数学学习计划1新一学期又到了,上学期虽然没什么好成绩,数学93,语文94.5,但也评到一个三好学生,我没什么优点,只有老实,诚实。

然而缺点一大堆,如:不爱看书,不认真听讲,胆小怕事,爱睡觉……,就是因为这些,我才会成绩下降。

我非常害怕我会被父母责骂,被朋友无视我的存在。

所以我一定要在六年级阶段拼搏,我会努力地请父母支持我!我的计划如下:1、老师上课认真听。

2、课堂作业按时按刻去完成。

3、家庭作业要认真,不忘记。

4、不懂问题下课问。

5、计算题要认真仔细。

6、作业字迹要工整。

7、数学书要先预习,上课听的更懂。

8、数学争取好成绩。

9、配合老师要机急。

10、作业不会勤思考,实在不行问老师。

做到以上这十点,成绩优先一定行!我一定努力学习,新学期加油!再好的计划也会付之东流。

所以,在新学期里,最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

在这新学期来临之际,新年的钟声渐渐消逝,我们也从过节的快乐中走出,投入到紧张的学习生活之中,因此制定这个学习计划。

首先,应该先纠正自己的学习态度。

“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节,拥有好的心态,就会拥有好的成绩!在这学期里,要加强自己不擅长的科目,在语文上,除了把课文中的内容、知识掌握好以外,还应多读一些课外书,如名人名著等。

还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力,不能只想课内不管课外了。

“好记性不如烂笔头。

”记好每一次的笔记,认真对待每一次的习作练习,只有基础扎实了,才可以累计更多。

数学,不能只明白课本上的习题应怎么做就够了,如果要学好它,就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。

上课仔细听讲,弄懂每一个问题,作业及时完成,追求质量和速度,回家做好预习、复习工作。

早晚多听读外语,多积累一些单词,提高英语各方面的`水平。

从良好的基础上向着更高的目标出发。

上课认真听讲,课后及时复习巩固。

理科最重要的就是多练笔,在完成学校布置的作业的前提下,要学会自己找习题来做。

数学学习计划怎样做

数学学习计划怎样做

数学学习计划怎样做一、学习目标在数学学习中,建立自己的学习目标是非常重要的。

在设定学习目标时,首先要明确自己在数学学习中的起点和目标,然后根据实际情况进行量化、细化,并且合理而明确地设置自己的数学学习目标。

在数学学习中,个人学习目标可能包括但不限于以下几个方面:1. 提高数学基础知识和技能;2. 解决数学问题的方法和策略;3. 拓展数学思维和能力;4. 培养数学学习兴趣和自学能力。

以上是一些常见的数学学习目标示例,每个人的实际情况和需要定制的学习目标会有所差异。

二、学习时间规划在学习数学时,学习时间规划是非常重要的。

在实际规划学习时间时,可以根据实际情况和学习目标合理规划自己的学习时间。

一般来说,学习时间规划分为日常学习时间、专项学习时间和集中学习时间等。

1. 日常学习时间规划日常学习时间规划是指在正常的学习生活中,根据自己的学习需求和学习目标,合理安排每天的学习时间。

2. 专项学习时间规划专项学习时间规划是指在日常学习时间之外,为了完成特定的学习任务或者攻克特定的数学难题所设置的专门的学习时间。

3. 集中学习时间规划集中学习时间规划是指为了完成大量数学学习任务或者迎接一次重要数学考试而设置的短期、高强度的学习时间。

在学习时间规划时,要合理安排时间,保证学习的效率。

三、学习资源获取与使用在学习数学时,学习资源的获取和使用是至关重要的。

学习资源主要包括但不限于教材、参考书、视频教程、网络课程、习题册、试卷等。

1. 教材教材是数学学习的基础资料,是学习数学知识和技能的主要依据。

2. 参考书参考书是针对特定数学学习内容的补充资料,能够帮助学生更深入地理解和应用数学知识。

3. 视频教程视频教程是利用图像、声音等多媒体手段进行数学学习内容的传授,有助于学生直观、深入地理解数学知识。

4. 网络课程通过网络课程,学生可以在便捷的网络环境中学习数学知识,加强对数学知识的理解和掌握。

5. 习题册习题册是检验学生对数学知识的掌握程度,巩固数学知识和技能的重要辅助资料。

数学学科的学习路径规划

数学学科的学习路径规划

数学学科的学习路径规划数学作为一门基础学科,在现代社会中扮演着重要的角色。

它不仅是科学研究的基础,还是解决实际问题的有效工具。

因此,对于学习数学的人来说,制定一条科学合理的学习路径规划显得尤为重要。

本文将从初中阶段、高中阶段以及大学阶段三个层面论述数学学科的学习路径规划。

1. 初中学习路径规划初中数学的学习是打好数学基础的关键阶段。

在初中,学生应该注重数学基本概念的掌握和形象化的理解。

可以通过参加一些数学兴趣班,拓宽数学知识面,同时也可以参加竞赛培训,提升解题能力。

此外,通过刷题进行巩固和提高也是必要的,但要注意题目的选择,适度难易结合。

总之,初中阶段的数学学习要以打好基础为主,培养学生对数学的兴趣和自信心。

2. 高中学习路径规划高中数学学习的核心是培养学生的逻辑思维和抽象思维能力。

在高中,学生需要学习更加深入和抽象的数学内容,如函数、数列、几何等。

对于高中生来说,理论和实践的结合非常重要。

除了学校的正规教学外,可以参加一些数学研究性学习班,培养学生的独立研究能力。

此外,积极参加数学竞赛,与其他数学爱好者交流,也是提高数学水平的有效途径。

在高中阶段,切忌死记硬背,要注重知识运用和问题解决能力的培养。

3. 大学学习路径规划大学数学学习是更加深入和专业化的阶段。

在大学,数学学科分为纯数学和应用数学两个方向。

纯数学偏重于抽象和理论探索,而应用数学则与实际问题相结合,注重数学在实践中的应用。

根据个人兴趣和发展方向,可以选择相应的数学专业课程。

同时,大学学习还要注重自主学习和科研能力的培养,通过参加学术讨论、科研项目等活动,不断提升数学研究能力。

总之,数学学科的学习路径规划需要根据不同阶段的特点来制定。

初中阶段要打好数学基础,高中阶段要注重思维能力的培养,大学阶段要选择适合自己兴趣和发展方向的数学专业课程,并积极参与科研活动。

通过合理规划学习路径,培养数学学科的系统思维和问题解决能力,将为将来的发展打下坚实的基础。

数学新学期学习计划及目标

数学新学期学习计划及目标

数学新学期学习计划及目标一、学习计划1. 目标:在新学期中,我希望能够在数学学习上有一个全新的突破,提高我的数学知识水平,提高我的数学分析与解决问题的能力。

2. 时间规划:我将每天抽出至少1-2小时的时间来进行数学学习。

我将利用课间时间,周末和晚上来阅读数学相关的书籍和文章,进行数学练习和思考。

3. 学习内容:我将重点学习和掌握新学期数学课程的核心知识,包括线性代数、数学分析、概率统计等内容。

我还将根据课程内容和自己的兴趣,拓展一些数学知识领域,如微积分、解析几何等。

4. 学习方法:我将主要通过阅读书籍、参加数学课程讲座、参加数学学习小组等多种方式学习数学知识。

在学习过程中,我将注重理论与实践相结合,通过做大量的数学练习和题目,来提高自己的数学分析与解决问题的能力。

5. 复习与总结:我将在每周末抽出时间对本周所学内容进行复习和总结,及时发现自己的不足之处,及时进行弥补和提高。

二、学习目标1. 提高数学知识水平。

通过学习和实践,我希望能够掌握更多数学知识,拓展自己的数学视野,丰富自己的数学知识面。

2. 提高数学分析与解决问题的能力。

通过学习和实践,我希望能够提高自己的数学分析与解决问题的能力,提高自己的数学实践技能。

3. 参加数学比赛。

在新学期中,我希望能够参加一些数学竞赛,锻炼自己的数学能力,增强自己的数学竞赛经验。

4. 培养兴趣与爱好。

通过学习和参与数学相关的活动,我希望能够培养自己对数学的兴趣和爱好,让数学成为我生活中不可或缺的一部分。

总之,新学期对于我来说是一个全新的开始,我有信心通过自己的努力和不懈的学习来实现我的学习计划和目标。

我相信,在老师和同学的帮助下,我的努力会得到应有的回报,我会成为一个更好的数学学习者和实践者。

感谢大家!。

数学学习计划大全7篇

数学学习计划大全7篇

数学学习计划大全7篇数学学习方案大全7篇日子犹如白驹过隙,不经意间,又迎来了一个全新的起点,写一份方案,为接下来的学习做预备吧!学习方案怎么写才不会流于形式呢?以下我在这给大家整理了一些数学学习方案大全,盼望对大家有关心!数学学习方案大全(精选篇1)在小升初过度阶段,最重要的是先让孩子了解学校和学校是不同的,在心态上要发生变化,要意识到从学校到中学是一个跨越,区分特别大。

从学问的角度,在学校就是套方法,学校更加注意从概念的本质去理解问题,需要建立一个体系。

学校的学问是一块一块的,彼此之间联系不是很大,它更偏重于技巧和题型,学校课本只是告知了基本方法,但难度并没有上去,没有学到本质的东西。

而学校的学问更强调体系感,学问上难度更大。

在考察方面,学校比较偏重于结果,学校一方面强调概念的体系性,另一方面更强调过程。

学习要求上,学校的学问看起来比较简洁,但是其实他的应用是特别简单的,它的拓展性很强,变化敏捷。

这是和学校有很大差别的。

学校的学问虽然也会有各种各样的变形,但是基本模型都见过了,也都差不多了。

学校更强调理解,对于理解和应用的变化更多些。

在心态上,刚上学校同学都会觉得学问特殊简洁,就不仔细学,觉得自己都会有理解,但是真正考试上遇到学问上应用的题,就很简单失分。

再加上现在学的计算题,同学们都觉得简洁,其实在现在这个阶段,他们对计算的练习是远远不够的。

这就是小升初阶段同学们面临的问题,所以针对这些问题,有以下几个建议:首先:要有意识,有熟悉:熟悉学校和学校有很大的不同,不能在完全不了解的状况下就去说规划,规划要做的第一件事就是去了解这些不同。

其次:就是把踏实下来把计算练好,重视概念。

初一这个阶段没有必要让同学见特殊多,特殊花的东西,初一是一个练内功的阶段,把各方面的基础打好了,后边才能拔高。

第三:心态上不要觉得这些学问简洁,更加强调解题过程。

第四:对于学校的数形结合思想,分类争论的思想要渐渐有意识的建立起来。

最新数学学习计划(实用8篇)

最新数学学习计划(实用8篇)

最新数学学习计划(实用8篇)数学学习计划篇1一、怎样才能提高自己的解题能力首先是模仿。

解题是一种本领,就像游泳、滑雪、弹钢琴一样,开始只能靠模仿才能够学到它。

其次是实践。

如果你不亲自下水游泳,你就永远也学不会游泳,因此,要想获得解题能力,就必须要做习题,并且要多做习题。

再次,要提高自己的解题能力,光靠模仿是不够的,你必须要动脑筋。

例如,对于课本的定理的证明,例题的解法、证法能读懂听懂还不够,你必须明白人家是怎样想出那个解题方法的,为什么要那样解题?有没有其它的解题途径?我认为这才是最重要的东西。

如果你真正领会了人家的解题思路,那么在此基础上你就有所创新,就能够提高你的解题能力。

二、学习数学应注意培养什么样的能力1运算能力。

2空间想象能力。

3逻辑思维能力。

4将实际问题抽象为数学问题的能力。

5形数结合互相转化的能力。

6观察、实验、比较、猜想、归纳问题的能力。

7研究、探讨问题的能力和创新能力。

三、提高数学解题能力的关键是什么?灵活应用数学思想方法是提高解题能力的关键,我们的先辈数学家们,已经为我们创造出了很多的数学思想方法,我们应该很好地体会它,理解它,并且要灵活地应用它。

对于初中数学主要是以下四类数学思想(所谓思想就是指导我们实践的理论方法,这里主要指想法或方法):1转化思想。

2方程思想。

3形数结合思想。

4函数思想。

5.整体思想6分类讨论思想.7统计思想。

只要我们能够深入地理解上述思想方法,并能灵活地应用到具体解题实践中,就能极大地提高你的解题能力。

数学学习计划篇2教学评价是课堂教学一个重要环节,老师要鼓励学生自我反馈和评价,开展同学间的互相评价。

如:“这位同学的题目符合要求吗?”“为什么不符合要求”那么应如何改动呢?“这些答案中谁的答案最合理呢?”通过互相反馈和评价,学生学会了评价别人,也更学会评价自己,因为,学生在评价别人时,必须自己先作出判断,发现它不符合在哪里,或错在哪里,在评价过程中学生由学会转化为会学。

关于数学学习计划(通用3篇)

关于数学学习计划(通用3篇)

关于数学学习计划(通用3篇)1.关于数学学习计划第1篇寒假即将到来,你是否已经为自己做好了规划。

充实地过好这个假期,会让你的考研复习有一个质的飞跃,相信领先教育,一定是一个正确的选择。

以下是领先教育为20xx考研学子打造的高数复习计划。

如果你能按照这个计划做,一定可以达到理想的效果。

但是面对一个很实际的问题就是,学生们放假回家了,是否能充分利用好假期,是否真的可以按计划完成学习任务呢?因此领先在寒假期间推出一个“赢”计划之数学集训营,帮助大家以下面的计划作为大纲,结合大量的练习题,科学的测试及讲解,对高等数学进行知识分类,讲授解题技巧。

此外,还会提前开始线性代数的导学。

首先,先将寒假分为八个阶段,然后按下面计划进行,完成高等数学的复习内容。

一、第一阶段复习计划:复习高数书上册第一章,需要达到以下目标:1.理解函数的`概念,掌握函数的表示法,会建立应用问题的函数关系。

2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。

3.理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念。

4.掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念。

5.理解极限的概念,理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系。

6.掌握极限的性质及四则运算法则。

7.掌握极限存在的两个准则,并会利用它们求极限,掌握利用两个重要极限求极限的方法。

8.理解无穷小量、无穷大量的概念,掌握无穷小量的比较方法,会用等价无穷小量求极限。

9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型。

10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质。

本阶段主要任务是掌握函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性;基本初等函数的性质及其图形;数列极限与函数极限的定义及其性质;无穷小量的比较;两个重要极限;函数连续的概念、函数间断点的类型;闭区间上连续函数的性质。

有关数学学习计划集锦10篇

有关数学学习计划集锦10篇

有关数学学习计划集锦10篇数学学习计划篇1俗话说:“学好数理化,走遍天下都不怕。

”这句话虽然说得有些夸张,但也充分说明了数学的重要性。

为了提高自己的数学成绩,培养自己的数学兴趣,特拟定如下计划:一、情况分析在众多科目中,我的数学成绩最差,每次都考不了高分,长期以来,我对数学也失去了信心,影响了总成绩。

二、任务目标通过本学期的努力,我要使自己消除对数学的厌烦心里,培养自己学好数学的信心,使自己的数学成绩有较大提高,为高三升学打下坚实的基础。

三、具体做法:1、培养信心2、养成习惯.每天做到课前预习,课后 ~~~~~~~~~3.抓住课堂。

课堂上我认真听课,聚精会神,思维紧跟老师,不敢开小差。

4.加大练习力度刚开始,我从最基础的题入手,以课本上的习题为准,反复练习,打好基础,再找一些课外的习题,帮助自己开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题思路。

解题时要求自己细心、精确,以便不再考试时因粗心丢分。

5.牢记基础理论,善于利用辅导书籍,打好基本功——基础知识万万不可忽视。

要把概念、公式都牢牢地印在脑海里。

6.高质量的完成作业。

我每次要求自己认真完成老师布置的作业,遇到不会的题目决不轻易放弃,要发扬“钉子”精神,钻进去思考,是在做不出来就向老师和同学请教,这样自己就会对这道题留下深刻的印象,再次遇到相同类型的题时,便能迎刃而解了。

我相信,只要我坚持不懈,持之以恒,我的数学成绩一定能更上一层楼。

王姣姣二〇XX年四月七日数学学习计划篇2期末复习是对自己一学期学习知识的梳理,只有制定合理的期末复习计划,才能更好的进行进行期末复习工作,为大家整理一些关于期末复习计划范文的相关材料,希望对各位朋友的工作和生活有帮助。

在20xx年7月XX号我们要进行期末考,所以在这还没有一个月里我们要抓紧每一分每一秒的时间。

细节规划学习是用屁股-> 手 -> 脑袋 -> 心的过程。

第一,一个相对完善的时间表,既要涵盖每月的整体安排,又要包括每月以及每天、每时的细节规划。

数学学习计划范文10篇

数学学习计划范文10篇

关于数学学习方案范文10篇关于数学学习方案范文10篇数学学习方案篇1 学习方案安排:第一周(5月26日——30日)学习内容:分数的意义,分数与除法的关系,分数大小的比拟周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)第二周(6月2日——6日)学习内容:真分数和假分数,假分数与带分数或整数的互化,分数的根本性质周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节)第三周(6月9日——13日)学习内容:约分,通分,分数和小数的互化周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)第四周(6月16日——20日)学习内容:分数与小数的互化,复习,第五单元同分母分数加减法周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节)第五周(6月23日——27日)学习内容:异分母分数加减法,分数加减混合运算,复习周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)数学学习方案篇2 新一学期又到了,上学期虽然没什么好成绩,数学93,语文94.5,但也评到一个三好学生,我没什么优点,只有老实,老实。

然而缺点一大堆,如:不爱看书,不认真听讲,胆小怕事,爱睡觉……,就是因为这些,我才会成绩下降。

我非常害怕我会被父母责骂,被朋友无视我的存在。

所以我一定要在六年级阶段拼搏,我会努力地请父母支持我!我的方案如下:1、老师上课认真听。

2、课堂作业按时按刻去完成。

3、家庭作业要认真,不忘记。

4、不懂问题下课问。

5、计算题要认真仔细。

6、作业字迹要工整。

7、数学书要先预习,上课听的更懂。

8、数学争取好成绩。

9、配合老师要机急。

10、作业不会勤考虑,实在不行问老师。

做到以上这十点,成绩优先一定行!我一定努力学习,新学期加油!数学学习方案篇3 话说每当临近十一的时候,咱们同学都会迸发出惊人的爱国热情,对国庆节这个日子非常的期待。

当然,这一方面是因为我们真的非常热爱祖国,另一方面应该是因为国庆节意味着:放假啦!实际上,大家应该对国庆假期有一个正确的认识。

一方面,国庆是我们的一个缓冲时间,刚刚步入高中,同学们承受了来自各方面的压力,比方很多同学没有对高中的知识有一个正确的定位,所以一开场很不适应高中密集繁杂的知识体系;还有的同学初中成绩比拟好,到了新环境之后发现自己排名和初中差距比拟大,很难承受这样的心理落差。

数学的学习计划及努力措施

数学的学习计划及努力措施

数学的学习计划及努力措施一、学习目标1. 建立扎实的数学基础2. 提高数学解题能力3. 掌握数学知识应用4. 培养对数学的兴趣二、学习计划1. 分阶段学习(1)确定学习目标。

根据自己的实际情况和学习需求,明确学习数学的目标和方向,制定学习计划和学习时间表。

(2)扎实基础。

先从数学基础知识开始,包括加减乘除、整数、分数、小数、百分数、比例、函数等内容,确保基础扎实。

(3)逐步提高。

在掌握了基础知识后,逐步学习更深入的数学知识,如代数、几何、概率统计等,逐步提高数学学习的难度和深度。

2. 多维度学习(1)课堂学习。

认真听讲,积极参与课堂互动,及时解决自己的疑惑。

(2)课外拓展。

多看数学相关的书籍、学习资料,扩展知识面,了解数学应用在不同领域的实际价值。

(3)辅导辅导。

积极参加数学辅导班或补习班,有针对性地提高数学学习能力。

3. 注重实践(1)多做练习。

不断巩固知识,提高解题能力,多做题,多思考,多总结。

(2)应用实践。

将数学知识应用到实际生活中,比如利用数学知识解决日常生活中的问题或者参加一些数学建模比赛。

4. 合理规划(1)科学安排时间。

合理规划学习时间,避免学习时间集中或碎片化,保证学习效率。

(2)保持耐心。

数学学习是一个长期的过程,需要持之以恒,保持耐心和恒心。

(3)平衡学习。

学习之余,要进行适当的休息和娱乐,保持身心健康,让学习更有效。

三、努力措施1. 培养兴趣(1)了解数学的应用。

了解数学在不同领域的应用和价值,培养对数学的兴趣。

(2)善用工具。

利用数学工具和软件,增加学习趣味,提高学习效果。

2. 强化基础(1)重点抓好基础知识。

重点巩固和提高数学的基础知识,打牢数学学习的基础。

(2)查漏补缺。

关注自己的薄弱环节,有针对性地进行补习和强化,及时查漏补缺。

3. 确保课堂效果(1)认真听讲。

在课堂上认真听讲,注意理解老师所讲的内容,及时询问疑难问题。

(2)积极思考。

多思考、多分析、主动思考问题的解决方法和思路。

数学专业未来学习计划

数学专业未来学习计划

数学专业未来学习计划在数学专业学习需要不断地提升自己的数学素养和专业能力,因此,我通过对数学学习的思考和规划,建立了自己的学习计划。

我的数学学习计划主要包括以下几个方面:理论学习、实践应用、科研训练和综合能力培养。

一、理论学习数学学科理论学习是数学学习的基础,是掌握和提高数学知识的重要途径。

因此,我将在理论学习方面进行全面而系统的学习。

1. 建立数学基础数学学科包括许多分支,需要有一个扎实的数学基础。

因此,我将从数学的基础知识开始学习,包括高等数学、线性代数、概率统计、数学分析等。

我将通过系统学习知识点、阅读专业书籍、参加专业讲座等方式,建立起扎实的数学基础。

2. 深入学习数学分支数学学科涵盖面广,包括了代数、几何、拓扑、数论、复变函数等多个分支。

在数学学科的学习中,我将根据自己的兴趣和职业规划,选择其中一个或几个分支进行深入学习。

我将通过专门的书籍、论文阅读、参加学术报告等方式,深入研究和学习数学分支的理论知识。

3. 学习与前沿数学学科是一个不断发展的学科,每天都有新的数学理论和研究成果产生。

因此,我除了学习数学的基础知识和理论,还将学习和了解数学学科的前沿知识和研究成果。

我将通过国内外的学术期刊、相关网站、学术活动等途径,了解最新的数学理论和研究成果,不断更新自己的数学知识。

二、实践应用数学是一门应用性极强的学科,在学习数学的过程中,我将注重数学的实践应用。

1. 数学建模数学建模是数学学科的一大应用领域,通过数学建模可以将数学理论应用到实际问题中去解决。

因此,我将通过参加数学建模比赛、参与科研项目等方式,了解和学习数学建模的方法和应用,提高自己的数学建模能力。

2. 数学实验数学实验是数学学科的另一大应用领域,通过数学实验可以验证数学理论和探索数学规律。

因此,我将通过参与数学实验项目、进行数学实验研究等方式,了解和学习数学实验的方法和应用,提高自己的数学实验能力。

3. 工程应用数学学科的理论和方法可以应用于各个领域的工程问题中。

数学学习计划七篇

数学学习计划七篇

数学学习计划七篇数学学习计划篇1要学好数学,要把握好以下几要点,对于数学的学习成绩的提高,自学能力的养成肯定有促进的。

计划地去学习,有目标才动力去学习。

(一)制定合理学习计划,及时检查落实。

1.制定符合自己的实际情况的学习计划。

2、要有明确的学习目标。

通过一个阶段的学习,要达到什么水平,掌握那些知识等,这些都是在制定学习计划前应该非常明确。

3、长期目标和短期安排要相互结合好。

应先制定长期计划,据此确定短期学习安排,来促使长期学习计划的实现。

学期计划,半期计划,月计划,周计划。

4、要合理安排计划。

计划不能太古板,可根据执行过程中出现的新情况及时做适当调整。

5、措施落实要有力。

可附带制定计划落实情况的自我检查表,以便监督自己如期完成学习目标。

(二)做好课前预习,提高听课效率。

通过预习,了解要学习的课程的主要内容和重、难点,预习的任务是通过初步阅读,先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、论证方法等) ,为顺利听懂新课扫除障碍。

1、预习的最佳时间是晚上的 8:00 到 9:00 这一段时间,单科的预习的时间一般控制在 15 分钟到 30 分钟左右。

2、课前预习:先看书做到:一、粗读,先粗略浏览教材的有关内容,了解本节知识的概貌也就是大体内容。

二、细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考,注意该知识的形成过程,了解课程的内容的重、难点,新旧知识的联系及新知识在学科体系中的地位与意义,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课,而后再做练习,通过练习来检查自己的预习时掌握的情况,最后再带着自己不懂的问题去听课。

(三)听好每一节课,解决疑点,吸纳新知。

耳到:就是专心听讲,听老师如何讲授,如何分析问题,如何归纳总结,另外,还要认真听同学们的答问,看它是否对自己有所启发。

老师对一些重点难点会作出某些语言、强调的语气,听老师对每节课的学习要求; 听知识引人及知识形成过程; 听懂重点、难点剖析 (尤其是预习中的疑点) ;听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好每节课的小结。

数学模型之数学规划模型

数学模型之数学规划模型

多目标规划模型的应用案例
资源分配问题
投资组合优化
在有限的资源条件下,如何分配资源 以达到多个目标的优化,如成本、质 量、时间等。
在风险和收益的权衡下,如何选择投 资组合以达到多个目标的优化,如回 报率、风险分散等。
生产计划问题
在满足市场需求和生产能力限制的条件 下,如何制定生产计划以达到多个目标 的优化,如利润、成本、交货期等。
整数规划模型的应用案例
总结词
整数规划模型在生产计划、资源分配、物流优化等领域有广泛应用。
详细描述
在生产计划领域,整数规划模型可以用于安排生产计划、优化资源配置和提高生产效率。在资源分配 领域,整数规划模型可以用于解决资源分配问题,例如人员分配、物资调度等。在物流优化领域,整 数规划模型可以用于车辆路径规划、货物配载等问题,提高物流效率和降低运输成本。
数学规划模型可以分为线性规划、非线性规划、整数规划、动态 规划等类型,根据问题的特性选择合适的数学规划模型进行建模 。
数学规划模型的应用领域
01
02
03
04
生产计划
数学规划模型可以用于制定生 产计划,优化资源配置,提高 生产效率。
物流运输
通过建立数学规划模型,可以 优化物流运输路线和运输方式 ,降低运输成本。
80%
金融投资组合优化
通过建立线性规划模型,可以优 化投资组合,实现风险和收益的 平衡。
03
非线性规划模型
非线性规划模型的定义
非线性规划模型是一种数学优化模型 ,用于解决目标函数和约束条件均为 非线性函数的问题。
它通过寻找一组变量的最优解,使得 目标函数达到最小或最大值,同时满 足一系列约束条件。
• 整数规划与混合整数规划的拓展:整数规划模型解决了离散变量的优化问题,混合整数规划则进一步扩展了整数规划的适 用范围。

数学学习计划好看思维导图

数学学习计划好看思维导图

数学学习计划好看思维导图一、目标设定1. 提高数学基础知识水平2. 学习并掌握数学解题技巧3. 提升数学思维能力二、学习方法1. 制定学习计划2. 注重基础知识的巩固3. 多做题,多总结4. 充分利用学习资源5. 注重与同学、老师的交流三、学习内容1. 复习数学基础知识1.1 代数1.2 几何1.3 概率统计1.4 数论1.5 微积分2. 学习数学解题技巧2.1 分析问题2.2 灵活运用数学公式2.3 根据题目特点选择合适的解题方法2.4 养成解题思维习惯3. 提升数学思维能力3.1 多练习推理和证明题3.2 参与数学竞赛3.3 阅读数学相关书籍,拓展数学思维四、学习计划1. 制定每周学习计划1.1 安排每周复习时间1.2 安排每周习题练习时间1.3 安排每周总结时间2. 注重基础知识的巩固2.1 复习代数、几何等基础知识2.2 多做基础题目巩固基础知识3. 多做题,多总结3.1 练习不同类型的数学题目3.2 总结解题思路和方法3.3 锻炼解题速度和准确率4. 充分利用学习资源4.1 找到适合自己的学习资料4.2 利用互联网资源,找到解题技巧和方法4.3 多参加数学辅导班,听取老师建议5. 注重与同学、老师的交流5.1 多与同学讨论数学问题5.2 主动请教老师解决学习困惑五、学习资源1. 数学相关教材2. 数学题库3. 互联网学习资源4. 数学辅导班5. 参加数学竞赛六、预期成果1. 数学基础知识水平得到提高2. 数学解题技巧得到掌握3. 数学思维能力得到提升七、时间安排1. 每天安排1-2小时的数学学习时间2. 每周安排3-4小时的题目练习时间3. 每周安排1-2小时的总结时间八、反馈与调整1. 每周对学习计划进行反馈和总结2. 根据学习情况调整学习计划3. 根据学习进度调整目标设定九、总结通过以上的学习计划和思维导图,我相信我能够提高数学基础知识水平,学习并掌握数学解题技巧,提升数学思维能力。

规划数学的学习计划

规划数学的学习计划

规划数学的学习计划一、数学学习目标1. 提高数学基本运算能力。

2. 培养数学分析和解决问题的能力。

3. 掌握数学知识,包括数学公式、定理等。

4. 培养数学推理和证明能力。

5. 增加数学题目训练量,提高解题能力。

二、数学学习内容1. 初中数学:包括代数、方程、不等式、函数、集合、数列、数论等。

2. 高中数学:包括平面几何、立体几何、向量、立体几何、三角函数、概率等。

3. 数学分析与微积分:包括极限、导数、微分、积分、微分方程等。

4. 线性代数与数学分析:包括矩阵、行列式,特征值,特征向量,函数极值,极限和连续等。

5. 计算机数学:包括离散数学、算法、计算方法等。

三、数学学习方法1. 理论与实践相结合:学习数学不仅要掌握基本理论知识,还要注重实际操作和应用,多做数学题目和实例分析。

2. 注重思维训练:数学学习既要注重计算和解题方法的掌握,更要注重数学思维的培养,如逻辑思维、数学推理能力等。

3. 多元化学习资源:除了课堂教学外,还可以通过书籍、网络教学平台等多种途径获取数学知识。

4. 互相交流学习:在学习过程中,多与同学交流讨论,分享思路和解题方法,利于相互学习和提高。

5. 反复训练:数学学习离不开反复练习,通过大量习题的训练,巩固知识技能,提高解题能力。

四、数学学习时间管理1. 合理规划学习时间:合理安排每天的学习时间,保证充足的复习时间和休息时间。

2. 制定学习计划:每周安排固定的数学复习时间,包括课堂学习时间和课后复习时间。

3. 重视课堂学习:认真听讲,做好笔记,及时复习和巩固课堂所学内容。

4. 合理分配题目练习时间:安排数学练习的时间,每日做适量的练习题,巩固所学知识。

5. 坚持不懈:学习数学需要长期坚持和持续不断的努力,保持积极的学习态度,勤奋钻研,不断提高自己的数学水平。

五、学习情况评估与调整1. 定期检查学习效果:定期进行数学学习效果的自我评估,发现问题及时调整。

2. 积极向老师请教:遇到学习问题应积极向老师请教,及时解决学习中的困难。

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2 2 2
x1i 2000
j 1
4
B

x2i 1100 j 1
4
C x23 x14 x 24 D
x13
xij 0 ( i 1,2; j 1,2,3,4)
min f 21 x11 25 x12 7 x13 15 x14 51 x21 51 x22 37 x23 15 x24
MATLAB中有关求解线性规划问题的指令
• • • • • X=linprog(f,A,b,Aeq,beq) X=linprog(f,A,b,Aeq,beq,lb,ub) X=linprog(f,A,b,Aeq,beq,lb,ub,x0) X=linprog(f,A,b,Aeq,beq,lb,ub,x0,options) [x,fval,exitflag,output]= linprog(…)
2014-1-8 14
3、模型:min z=cX s.t. AX b Aeq X beq VLB≤X≤VUB
命令:[1] x=linprog(c,A,b,Aeq,beq, VLB,VUB) [2] x=linprog(c,A,b,Aeq,beq, VLB,VUB, X0) 注意:[1] 若没有等式约束: Aeq X beq , 则令Aeq=[ ], beq=[ ]. [2]其中X0表示初始点 4、命令:[x,fval]=linprog(…) 返回最优解x及x处的目标函数值fval.
解 首先根据食物数量及价格可写出食谱费用为 c1 x1 c2 x2 cn xn ,
其次食谱中第 i 种营养素的含量为 ai1 x1 ai 2 x2 ain xn .
因此上述问题可表述为: min c1 x1 c2 x2 cn xn
a11 x1 a12 x2 a1n xn b1 a x a x a x b 22 2 2n n 2 21 1 s .t . a x a x a x b m2 2 mn n m m1 1 x1 0, x2 0, xn 0
数学模型:
min s .t .
z cij xij
i 1 j 1
m
n
xij ai , i 1,2,, m j 1 xij b j , j 1,2,, n i 1
xij 0, i 1,2,, m; j 1,2,, n
数学建模专题----规划理论及模型
一、引言
二、线性规划模型 三、整数规划模型 四、0-1规划模型 五、几种常用的线性规划模型 回 六、非线性规划模型
七、多目标规划模型 八、LINGO入门


一、引言
我们从2005年“高教社杯”全国大学生数模
竞 赛的B题“DVD在线租赁”问题的第二问和第三问 谈起.
断该可行解是否为最优解(或问题无界),若不
是最优解,则根据相应规则,迭代到下一个更好
的可行解(极点),直到最优解(或问题无界).
关于线性规划问题解的理论和单纯形法具体的求
解过程可参见相关文献. 然而在实际应用中,特别是数学建模过程中,
遇到线性规划问题的求解,我们一般都是利用现 有的软件进行求解,此时通常并不要求线性规划 问题是标准形式. 比较常用的求解线性规划模型 的软件包有LINGO、LINDO和MATLAB。
m
n
若其中各产地的总产量等于各销地的总销量, 即
ai b j ,则称该问题为平衡的运输问题. i 1 i 1
总产量>总销量和总产量<总销量. 类似与将一般的线性规划问题转化为其标准
m
n
否则,称为不平衡的运输问题,包括:
形式,我们总可以通过引入假想的销地或产地, 将不平衡的运输问题转化为平衡的运输问题. 从 而,我们的重点就是解决平衡运输问题的求解.
其中第二个问题是一个如何来分配有限资源, 从而达到人们期望目标的优化分配数学模型. 它 在数学建模中处于中心的地位. 这类问题一般可 以归结为 数学规划模型.
规划模型的应用极其广泛,其作用已为越来 越多的人所重视. 随着计算机的逐渐普及,它越
来越急速地渗透于工农业生产、商业活动、军事
行为核科学研究的各个方面,为社会节省的财富、 创造的价值无法估量. 在数模竞赛过程中,规划模型是最常见的一 类数学模型. 从92-08年全国大学生数模竞赛试题 的解题方法统计结果来看,规划模型共出现了16 次,占到了近50%,也就是说每两道竞赛题中就有
显然,运输问题是一个标准的线性规划问题, 因而当然可以运用单纯形方法求解. 但由于平衡的
运输问题的特殊性质,它还可以用其它的一些特殊
min z (7
3 4 0 2 x 6 1 x2 7
x 5) 1 x 2

s.t .
90 2 0 0 2 1 0
x 0 1 0 x 2
一道涉及到利用规划理论来分析、求解.
二、线性规划模型
线性规划模型是所有规划模型中最基本、最 简单的一种. 2.1 线性规划模型的基本形式
例1.(食谱问题)设有 n 种食物,各含 m 种营养
素,第 j 种食物中第 i 种营养素的含量为 aij , n 种 食物价格分别为c1, c2, …, cn,请确定食谱中n 种食 物的数量x1, x2, …, xn,要求在食谱中 m 种营养素 的含量分别不低于b1, b2, …, bm 的情况下,使得总 总的费用最低.
线性规划、线性规划的可行解,最优解的概念 线性规划一般可写作 min(or max) f= 1 1 s.t.
c x c2 x2 cn xn
ai1 x1 ai 2 x2 ain xn bi ,
x j 0, j 1,2,, n
i 1,2,, m
线性规划问题还可以用矩阵表示21 25 7 15

51
51
37
15
表 1.1

min f 21 x11 25 x12 7 x13 15 x14 51 x21 51 x22 37 x23 15 x24
2

x11 x12
A
x21 x 22
xi1 1700 i 1 xi 2 1100 i 1 xi 3 200 i 1 xi 4 100 i 1
s .t . x11 x12 x13 x14 2000 x21 x22 x23 x24 1100 x11 x21 1700 s.t. x12 x22 1100 x13 x23 200 x14 x24 100 xij 0, i 1,2; j 1,2,3,4
0.02x1 0.05x 4 700
0.02 x 2 0.05 x 5 100 0.03 x 3 0.08 x 6 900 xj 0 j 1,2, 6
解 编写M文件如下: c=[-0.4 -0.28 -0.32 -0.72 -0.64 -0.6]; A=[0.01 0.01 0.01 0.03 0.03 0.03;0.02 0 0 0.05 0 0;0 0.02 0 0 0.05 0;0 0 0.03 0 0 0.08]; b=[850;700;100;900];
用MATLAB优化工具箱解线性规划
1、模型: min z=cX s.t. AX b 命令:x=linprog(c,A,b)
2、模型:min z=cX s.t. AX b Aeq X beq 命令:x=linprog(c,A,b,Aeq,beq)
AX 注意:若没有不等式: b 存在,则令A=[ ],b=[ ].
一般的运输问题可以表述如下:
要把某种物资从 m 个发点 Ai , i 1,2,, m , 调运给需要这种物资的 n 个收点 B j , j 1,2,, n . 已知 ai b j ,从 Ai 运一个单位的产品到 B j
i 1 i 1 m n
的运价为 cij . 现在需要确定一个调运方案,即确定由 Ai 到 B j 的运输量 xij , i 1,2,, m; j 1,2,, n,在满 足供需要求的条件下,使总运输费用最省.
2014-1-8 15
例 1 max
s.t.
z 0.4 x1 0.28 x 2 0.32 x 3 0.72 x 4 0.64 x 5 0.6 x 6 0.01 x1 0.01 x 2 0.01 x 3 0.03 x 4 0.03 x 5 0.03 x 6 850
解: 编写M文件如下: c=[-7 -5]; A=[3 2; 4 6; 0 7]; b=[90;200;210]; Aeq=[]; beq=[]; vlb=[0,0]; vub=[inf,inf]; [x,fval]=linprog(c,A,b,Aeq,beq,vlb,vub)
2014-1-8 17
min
f=
c x
x≥0
T
s.t
Ax ≥b,
其中f被称作目标函数,目标函数下的等式或不等 式被称作约束条件, T 1 2 n
( x , x ,, x )
(c1 , c2 ,, cn )T
A=
a11 a 21 a m1
a12 a 22 am2
a1n a2n a mn
b1 b 2 ,b= b m
一组满足约束条件的变量 x1 , x2 ,, xn 可行解。
的值称为一组
可行解的集合称为可行解域,或可行解空间。
线性规划问题也就是在可行解域上寻找使目标函数取得 极小(或极大)值的可行解,称之为最优解。
2.2 线性规划模型的求解 针对标准形式的线性规划问题,其解的理论 分析已经很完备,在此基础上也提出了很好的算 法——单纯形方法及其相应的变化形式(两阶段 法,对偶单纯形法等). 单纯形方法是线性规划问题的最为基础、也 是最核心的算法。它是一个迭代算法,先从一个 特殊的可行解(极点)出发,通过判别条件去判
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