制作振铃音响电路课业报告
音响制作实验报告
音响制作实验报告音响制作实验报告引言：音响制作是一门结合了电子技术、声学和艺术的学科，通过对声音的捕捉、放大和处理，使人们能够享受到高质量的音乐和声音效果。
本实验报告将介绍音响制作的基本原理、实验步骤以及实验结果。
一、实验目的本实验的目的是通过制作一个简单的音响系统，了解音响制作的基本原理，掌握音响电路的搭建和调试技巧，提高对声音的感知和分析能力。
二、实验器材与材料1. 音频放大电路板2. 喇叭3. 音频信号发生器4. 示波器5. 电源6. 电阻、电容等基本元件三、实验步骤1. 搭建音频放大电路板：根据电路图，将电阻、电容等元件按照正确的连接方式焊接在电路板上。
2. 连接音频信号发生器：将音频信号发生器的输出端与音频放大电路板的输入端相连。
3. 连接示波器：将示波器的探头一端连接到音频放大电路板的输出端，另一端连接到示波器的输入端。
4. 连接喇叭：将喇叭的正极与音频放大电路板的输出端相连，将喇叭的负极与电路板的地线相连。
5. 连接电源：将电源的正极与电路板的正极相连，将电源的负极与电路板的负极相连。
6. 调试音响系统：打开音频信号发生器和示波器，调节音频信号发生器的频率和幅度，观察示波器上的波形变化，调整电路板上的电阻和电容，使得喇叭能够输出清晰、稳定的声音。
四、实验结果与分析经过调试，我们成功制作了一个简单的音响系统。
通过示波器的观察，我们可以看到音频信号经过放大电路后，波形变得更加明显，幅度增大。
喇叭发出的声音也更加清晰、响亮。
通过调整电路板上的电阻和电容，我们可以改变音响系统的音质和音量，使其适应不同的场景和需求。
五、实验总结通过本次音响制作实验，我们深入了解了音响制作的基本原理和技术要点。
我们学会了搭建音响电路板、连接音频信号发生器和示波器的方法，掌握了音响系统的调试技巧。
在实验过程中，我们发现电路中的电阻、电容等元件的选择和调整对音响效果有着重要影响。
通过不断调试和优化，我们成功制作了一个具有良好音质的音响系统。
门铃实验报告电子线路课程设计实验报告
电子线路课程设计报告系别: 物理与电子工程系专业：电子科学与技术印制电路技术与工艺方向班级: 1108班姓名: 郭金汤学号：2011708482013/6/6一、实验目的1、了解并掌握电路的一般设计方法,具备初步的独立设计能力。
2、掌握叮咚电子门铃的电路组成、工作原理。
3、学习protel绘图软件设计一个叮咚门铃电路。
4、在设计电路的过程中熟练地掌握各个元器件的用途.5、熟悉电路板的制作流程.6、学习电路板的焊接中的方法与技巧。
二、实验指标设计一个叮咚门铃电路如：当按下开关的按钮时，发出较高频率的“叮"声,当松开按钮时，发出较低频率的“咚”声。
三、实验要求电子门铃是音乐集成电路的最基本、最简单的应用。
实训要求在按下门铃开关按钮后，门铃会产生较高频率的“叮”声，当松开按钮后，则会发出较低频率的“咚”声。
四：实验原理图1、电路原理叮咚门铃的开关K是门上的按钮开关，在没有按下开关时，电容无法接通则不进行充电,因而电容处的电压为0V，复位端一直处于低电平状态，导致扬声器无法工作。
当开关K闭合时，VCC的电流流过二极管对电容进行充电，使其两端电压升高，并且复位端的电压也开始逐渐升高。
当电容端电压上升为高电平时，即复位端口输入的是高电平，定时器启动，由电阻、电容和二极管组成的振荡器开始工作,输出频率为f1。
当断开开关K时，电阻和电容组成回路,电容开始放电。
同时由电阻、电容和二极管组成的振荡器开始工作，输出频率为f`2。
当电容放电完毕复位端恢复低电平,定时器停止工作。
在输出端接扬声器,输出端有电流时就会使扬声器发声。
输出端频率不同时,发出的声音就不同。
本电路中有两种不同的频率，因此扬声器就会发出“叮”“咚”两种不同的声音。
2、电路器件电阻4个、电容3个、二极管2个、直流电源、按钮开关、扬声器3、电路数据IC555、LS1、D1、D2、R1=47K、R2=30K、R3=22K、R4=22K、C1=47uF、C2=0.05uF、C3=50uF.五、制作电路图（一）绘制原理图1、我们需要下载并且安装一个protel DXP应用软件。
制作振铃音响电路
Semiconductor，MOS） CMOS
TTL — 晶体管-晶体管逻辑集成电路 MOS — 金属氧化物半导体场效应管集成电路
CD4069集成芯片的电源引脚： 电源引脚为14、接地引脚为7
注意：要使集成芯片工作必须给它加适当的电源。 CD4069工作范围为+3V~+18V
CD4069集成芯片的其他引脚： 包含有六个相互独立的反相器，也称非门。 输入引脚分别为1脚，3脚，5脚，9脚，11脚，13脚 输出引脚分别为2脚，4脚，6脚，8脚，10脚，12脚。
F
断
断
灭
断
通
灭
通
断
灭
通
通
亮
与逻辑真值表
A
B
F
断
断
灭
断
通
灭
通
断
灭
通
通
亮
AB F
00 0 01 0 10 0
11 1
特点：见0出0，全1才出1。即：有0为0，皆1为1。
只有当决定事物结果的所有条件全部具备时，结果才会发生，这 种逻辑关系称为与逻辑关系。
与逻辑关系表达式
F = A•B = AB
读作:F等于A与B 与逻辑运算规则 — 逻辑乘
5、非门电路—三极管反相器
+Ec
Rc
VA R1
VY
输入输出电平对应表
VA VY 0 1 (三极管截止) 1 0 (三极管饱和)
A1 Y
三极管反相器电路实现 “非”逻辑关系。
任务1 认识使用基本门电路 【讲授内容二：与门电路 】
图示电路中，开关闭合记为1,断开记为0,灯亮记为1,灯灭记为0。
A
B
情境二
音响制作实验报告
音响制作实验报告实验目的本实验旨在了解音响的基本工作原理，并通过实际制作一个简易的音响系统来加深对音响原理的理解。
实验材料•振膜•磁铁•音频放大器•喇叭•电源线•电源适配器•音频信号源实验步骤1. 准备工作在开始实验前，确保实验环境安全可靠，并将所需材料整理好。
2. 准备振膜和磁铁将振膜和磁铁准备好。
振膜可以是一个薄膜或者一个纸盆，而磁铁可以是一个强磁或者一个电磁铁。
3. 将振膜安装到磁铁上将振膜固定在磁铁上，确保振膜和磁铁之间的接触牢固且紧密。
4. 连接音频放大器和喇叭将音频放大器的输出端与喇叭的输入端连接。
确保连接线的插头与接口匹配，并牢固连接。
5. 连接音频信号源将音频信号源的输出端与音频放大器的输入端连接。
同样，确保连接线的插头与接口匹配，并牢固连接。
6. 连接电源将电源适配器的输出端与音频放大器的电源输入端连接，并将电源适配器的另一端插入电源插座。
7. 调节音量和音频源根据需要，调节音频放大器的音量大小，并选择适当的音频源。
8. 测试音响效果打开音频源并播放音乐或其他声音，观察并记录音响的效果。
可以尝试不同的音频源和音量设置，以便对比和评估音响效果的差异。
9. 实验总结总结实验过程中的观察结果，分析音响的工作原理，并提出对音响效果改进的建议。
实验注意事项•在操作过程中，要注意安全，避免发生电流触电或其他意外事故。
•尽量避免将音量调得过大，以免对听力造成伤害。
•请妥善保管好实验材料，避免损坏或丢失。
实验结果与讨论本次实验我们制作了一个简易的音响系统。
在测试中，我们发现音响效果与振膜和喇叭的质量、音频放大器的功率以及音源的质量有关。
振膜和喇叭的质量决定了音响的音质和音量，而音频放大器的功率越大，可以提供更大的输出功率，从而获得更高的音量。
音源的质量对音质有直接影响，高质量的音源能够提供更好的音乐或声音。
通过实验我们可以了解到音响的基本工作原理：音频信号经过音频放大器放大后，通过连接的喇叭将电信号转换成声音。
电路分析实验报告电铃
电路分析实验报告电铃引言电路分析作为电子技术的基础，是电子工程领域中非常重要的一门课程。
在本次实验中，我们将研究和分析一个简单的电铃电路，了解其工作原理和特性。
实验设备和原理实验设备包括电源、电铃和电压表。
电铃电路由电源提供电压，经过电铃，然后返回电源。
当电铃接通时，就会发出声音，这是因为电铃中的线圈受到电流激励而产生磁场，进而引起铁芯震动。
实验步骤和结果1. 将电铃接入电源，并使用电压表测量电源电压。
我们选择了5V的直流电源。
2. 测量电铃的电阻值。
我们使用电阻测量仪测量了电铃的电阻为10欧姆。
3. 接通电源，观察电铃是否发出声音。
在电源接通的瞬间，电铃发出清脆的声音，说明电铃正常工作。
4. 测量电铃的工作电流。
我们在电铃两端串联了一个电流表，测量到电流为0.5安培。
5. 改变电源的电压，观察电铃的工作状态。
我们将电源电压调整到3V和7V，电铃仍然能够正常工作，并发出声音。
结果分析根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 电铃电阻为10欧姆，工作电流为0.5安培。
这意味着，在给定的电源电压下，电铃的功率消耗为5瓦特。
2. 电铃可以在不同的电源电压下正常工作，说明电铃具有较宽的工作电压范围。
这是由于电铃的设计和制造，使其能够适应不同的电源电压。
实验总结通过本次实验，我们对电铃的工作原理和特性有了更深入的了解。
同时，我们学习了如何测量电阻、电流和电压，并应用于电路分析中。
电路分析的重要性在电子工程中无可替代，通过实验的方式我们能够更好地理解和掌握相关原理和技能。
在今后的学习和实践中，我们将更加深入地研究电路分析相关的内容，并将其应用于实际工程项目中，提升我们对电子技术的理解和应用能力。
参考文献[1] 《电路分析基础》, 作者：赵洪涛，北京邮电大学出版社，2018年[2]。
振铃音响电路
电路工作原理
VDD +3V
低频多谐振荡 A
R3 VD1 1 R4 100k 1 R5 51k
1 R1 100k
1 R2 51k
B VD2
+C2 1F R6 10k
k +C1 10F VDD +3V B 8 RP
超低频多谐振荡
A点输出波形 点输出波形 B点输出波形 点输出波形 C点输出波形 点输出波形
C 1 1 1k A点为高电平时 点为高电平时, 点为高电平时 C3 R7 A点为低电平时 点为低电平时, 点为低电平时 VD1截止0.01F 截止，后级 51k ， VD1导通时，使后 导通时， 产生自激振荡 级输入0，停振。 级输入 ，停振。 音频多谐振荡
元件和器件
1A 1Y 2A 2Y 3A 3Y VSS
基础知识
uO /V uI1
1 0
1
uO1 R
0 1
1 C
uO2
1 0
VDD
uI<UTH uO=VDD uI>UTH uO=0
UTH=0.5VDD 传输特性 uI /V
0
T ≈ 1.4 RC
1 R1 R 1 C
uO1 VDD uI1 UTH uO2 VDD
T
t t t
具有保护电阻的多谐振荡
当R1 ≈ R, T ≈ 1.8 RC 当R1>> R, T ≈ 2.2 RC
R1
7
R2
R4
100 k
R5
51 k
R6
10 k
51 k
VDD +3V RP
T B 8 1 k
C 10
C3
1 11 G6
制作小音响实训报告
一、实训背景随着科技的不断发展，电子产品的普及率越来越高。
为了更好地了解电子产品的制作过程，提高自己的动手能力和实践操作技能，我们选择了制作小音响作为实训项目。
本次实训旨在通过实际操作，掌握音响的基本原理、电路设计、元器件选择、焊接技术以及组装调试等知识。
二、实训目标1. 理解音响的基本工作原理。
2. 掌握音响电路设计的基本方法。
3. 学会选用合适的元器件。
4. 熟练掌握焊接技术。
5. 学会组装和调试音响。
三、实训内容1. 音响原理学习在实训开始前，我们对音响的基本原理进行了深入学习。
音响通过将电信号转换为声信号，将音乐、广播等信息传递给听众。
主要部件包括放大器、扬声器、电源等。
2. 电路设计根据音响原理，我们设计了一个简单的音响电路。
电路主要包括放大器、扬声器、电源和连接线等部分。
在设计过程中，我们充分考虑了电路的稳定性和安全性。
3. 元器件选择在元器件选择方面，我们根据电路设计要求，选择了合适的放大器、扬声器、电源等元器件。
同时，我们还对元器件的参数进行了仔细核对，确保其符合电路设计要求。
4. 焊接技术在实训过程中，我们学习了焊接技术。
首先，我们对焊接工具进行了熟悉，包括烙铁、焊锡、助焊剂等。
然后，按照电路图，我们进行了元器件的焊接。
在焊接过程中，我们注意了焊接顺序、焊接时间和焊接质量，确保了电路的稳定性。
5. 组装与调试焊接完成后，我们对音响进行了组装。
首先，将放大器、扬声器、电源等元器件按照电路图连接起来。
然后，检查电路连接是否正确，确保没有短路或断路现象。
最后，对音响进行调试，调整放大器增益，使音响输出音质最佳。
四、实训过程1. 理论学习在实训开始前，我们通过查阅资料、请教老师等方式，对音响原理、电路设计、元器件选择、焊接技术等进行了系统的理论学习。
2. 实践操作在理论学习的基础上，我们开始了实践操作。
首先，我们按照电路图进行元器件的焊接，然后进行组装和调试。
在操作过程中，我们遇到了一些问题，如焊接质量不佳、电路连接错误等。
自制音响实习报告
一、实习背景与目的随着科技的发展，音响设备在日常生活和娱乐中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地理解音响设备的原理和制作过程，提高自己的动手能力和实践技能，我参加了为期两周的自制音响实习。
本次实习旨在通过实际操作，了解音响设备的构造、原理以及调试方法，培养自己独立解决问题的能力。
二、实习时间与地点实习时间：2023年10月15日至2023年10月28日实习地点：XX市XX大学电子信息学院实验室三、实习内容与过程1. 音响设备的基本原理在实习的第一周，我们首先学习了音响设备的基本原理。
通过查阅资料和老师的讲解，我们了解到音响设备主要由信号源、放大器、扬声器等部分组成。
信号源提供音频信号，放大器对信号进行放大处理，扬声器将电信号转换为声信号，从而产生声音。
2. 音响设备的构造与材料在了解了音响设备的基本原理后，我们开始学习音响设备的构造与材料。
实习过程中，我们参观了实验室的音响设备，了解了各种音响设备的构造特点。
同时，我们还学习了制作音响设备所需的材料，如扬声器、放大器模块、电路板、电阻、电容等。
3. 音响设备的制作在实习的第二周，我们开始动手制作音响设备。
首先，我们按照设计图纸，将扬声器、放大器模块、电路板等元件焊接在电路板上。
接着，我们将电路板固定在机箱中，连接电源和扬声器线。
在制作过程中，我们遇到了一些问题，如元件焊接不良、电路连接错误等。
通过查阅资料和老师的指导，我们成功解决了这些问题。
4. 音响设备的调试制作完成后，我们对音响设备进行了调试。
首先，我们检查了设备的电源和信号线连接是否正确，然后调整了放大器的增益和扬声器音量。
在调试过程中，我们注意观察设备的输出声音是否清晰、稳定。
经过多次调试，我们成功使音响设备达到预期效果。
四、实习体会与收获通过本次自制音响实习，我收获颇丰。
1. 提高了动手能力在实习过程中，我学会了如何使用焊接工具、电路板等设备，提高了自己的动手能力。
同时，通过解决实际问题，我学会了如何分析问题、寻找解决方案。
门铃电路实习报告
实习报告：门铃电路设计与实现一、实习目的本次实习的主要目的是通过设计和实现一个简单的门铃电路，加深对电路原理的理解和应用，提高动手实践能力，培养解决实际问题的能力。
二、实习内容本次实习的主要内容是设计和制作一个门铃电路。
具体包括以下几个部分：1. 了解门铃电路的基本原理和组成部分；2. 选择合适的元件，设计电路图；3. 制作电路，进行调试和测试；4. 分析实验结果，优化电路设计。
三、实习过程1. 了解门铃电路原理门铃电路通常由电源、开关、发声元件（如蜂鸣器）等组成。
当开关接通时，电流通过发声元件，使其振动产生声音。
2. 设计电路图根据门铃电路的原理，我们选择了合适的元件，设计出了如下的电路图：电源——开关——蜂鸣器3. 制作电路根据设计好的电路图，我们购买了所需的元件，并进行了电路的制作。
首先，将电源正极和负极分别焊接在电路板上，然后将开关的一个端口焊接在电路板上，另一个端口通过导线连接到蜂鸣器的一个端口，最后将蜂鸣器的另一个端口焊接在电路板上。
4. 调试和测试制作完成后，我们对电路进行了调试和测试。
首先，打开电源，观察蜂鸣器是否能够发出声音。
然后，轻轻触动开关，观察蜂鸣器是否能够立即停止发声。
经过多次测试，发现电路制作成功，能够实现门铃的基本功能。
5. 分析实验结果，优化电路设计通过实验，我们发现电路在实际使用中存在一些问题，如蜂鸣器声音较小，无法满足实际需求。
针对这个问题，我们进行了电路的优化设计。
我们将蜂鸣器的功率增大，并调整了电路中其他元件的参数。
经过再次调试和测试，发现优化后的电路能够满足实际需求。
四、实习总结通过本次实习，我们对门铃电路的设计和制作有了深入的了解，提高了动手实践能力，培养了解决实际问题的能力。
在实习过程中，我们学会了如何根据实际需求设计电路，如何进行电路的调试和优化。
同时，我们也认识到电路设计中的不足，为今后的学习和工作积累了宝贵的经验。
大学闹钟音响制作教程教案
教学目标：1. 让学生了解闹钟音响的基本原理和制作方法。
2. 培养学生的动手实践能力和创新思维。
3. 让学生掌握基本的电子元器件焊接技巧。
教学重点：1. 闹钟音响的工作原理。
2. 闹钟音响的制作步骤。
3. 电子元器件的焊接方法。
教学难点：1. 闹钟音响电路图的设计。
2. 电子元器件的焊接。
教学准备：1. 教师准备：电子元器件、电路板、焊接工具、电源、导线等。
2. 学生准备：电子元器件、电路板、焊接工具、电源、导线等。
教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们知道闹钟的工作原理吗？2. 引入课题：今天，我们就来学习如何制作一个简单的闹钟音响。
二、讲解闹钟音响的工作原理1. 闹钟音响由以下几个部分组成：电子元器件、电路板、电源、导线等。
2. 闹钟音响的工作原理：当闹钟达到设定的时间，电子元器件会发出声音，提醒用户。
三、讲解闹钟音响的制作步骤1. 设计电路图：根据闹钟音响的工作原理，设计电路图。
2. 选择元器件：根据电路图，选择所需的电子元器件。
3. 制作电路板：将电路图绘制在电路板上，并进行焊接。
4. 组装元器件：将选好的元器件焊接在电路板上。
5. 连接电源：将电源与电路板连接。
6. 测试：检查电路是否正常工作，如有问题，及时调整。
四、讲解电子元器件的焊接方法1. 焊接前的准备工作：确保电路板干净、整洁，准备好焊接工具。
2. 焊接技巧：掌握焊接温度、焊接速度、焊接角度等技巧。
3. 焊接注意事项：注意焊接过程中不要损坏元器件，确保焊接牢固。
五、实践操作1. 学生分组，每组准备一套电子元器件、电路板、焊接工具等。
2. 按照讲解的制作步骤，进行实践操作。
3. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
六、总结与评价1. 学生展示自己的作品，分享制作心得。
2. 教师进行点评，总结本次课程的重点和难点。
3. 对学生的动手实践能力和创新思维进行评价。
教学反思：本节课通过讲解闹钟音响的制作教程，让学生了解了闹钟音响的基本原理和制作方法。
制作简易电铃实验报告
制作简易电铃实验报告本实验的目的是制作一个简易电铃，通过实验观察和分析电流流通的原理。
实验器材：1. 电源：9V直流电源2. 电铃装置：电铃铁片、导线、电源线、细铁片、螺旋弹簧、胶带等。
实验原理：电铃是利用电流通过磁铁时会产生磁力，使电铃铁片受到磁力的作用而振动发出声音的装置。
电铃主要由电源、线圈和振动体三部分组成。
实验步骤：1. 准备实验装置：将电源与电铃铁片分别连接好，确保电流能够通过线圈。
2. 将线圈通电：将线圈连接至电源的正负极，使电流正常流通。
确保电流大小符合要求。
3. 用胶带将细铁片固定在电铃铁片上，以增加振动。
4. 观察实验现象：通电后，电铃铁片产生振动并发出声音。
实验结果：经过实验观察，通电后，电铃铁片开始振动发出声音。
随着电流的流动，电铃铁片产生的磁力作用在细铁片上，使其不断振动，从而产生声音。
实验分析：通过实验结果可以看出，电铃的工作原理是利用电流通过线圈时，产生的磁力作用在细铁片上，使其振动发声。
线圈通电后，电流在导线中形成磁场，而导线周围的铁片受到磁力的作用而振动。
振动的铁片与周围的空气发生交互作用，产生压缩空气与罗瑟郁金香出声。
实验结论：通过这个简易的电铃实验，我们了解到了电流流通的原理以及电流产生的磁力所带来的振动和声音。
通过控制电流，我们可以使电铃发出不同频率和音量的声音。
电铃的工作原理也被广泛应用于电力系统、电气设备以及通讯等领域，在我们的生活中起到了至关重要的作用。
实验心得：通过这个实验，我深入了解到了电铃的工作原理以及电流流通的基本原理，对电磁学的知识有了更加深入的认识。
同时也提高了我的动手能力和实验操作技巧。
这个实验不仅帮助我通过实际操作加深了对理论知识的理解，还提高了我解决问题和分析问题的能力。
做小音响的实验报告
一、实验目的1. 了解小音响的基本原理和构造。
2. 掌握小音响的制作方法，提高动手能力。
3. 分析实验过程中遇到的问题，并提出解决方案。
二、实验器材1. 音频线：2根2. 电池盒：1个3. 电池：2节4. 蜂鸣器：1个5. 耳机：1副6. 音频变压器：1个7. 电容：1个8. 电位器：1个9. 线路板：1块10. 电烙铁、焊锡、剪刀等工具三、实验原理小音响利用音频信号通过放大器放大，然后通过扬声器发声。
实验中，我们使用蜂鸣器作为扬声器，通过音频变压器和电容等元件构成一个简单的放大电路。
四、实验步骤1. 准备工作：将音频线和电池盒连接，将电池装入电池盒。
2. 制作放大电路：将音频变压器、电容、电位器等元件焊接在线路板上。
3. 连接电路：将音频线一端连接到电池盒，另一端连接到放大电路。
4. 测试：将耳机插入音频线另一端，调整电位器，观察耳机是否有声音输出。
5. 制作外壳：根据音响尺寸，使用剪刀将线路板和电池盒包裹在泡沫塑料中，形成音响外壳。
6. 装配：将放大电路和电池盒装入外壳，用胶带固定。
五、实验结果与分析1. 实验结果：成功制作了一个简易小音响，耳机中可以听到声音输出。
2. 分析：（1）在制作放大电路时，注意元件焊接顺序，避免短路。
（2）在连接电路时，确保音频线连接正确，避免声音失真。
（3）在制作外壳时，注意保持音响结构稳固，防止元件损坏。
（4）实验过程中，遇到电池盒接触不良的问题，通过调整电池盒位置，确保接触良好。
六、实验总结通过本次实验，我们了解了小音响的基本原理和构造，掌握了小音响的制作方法。
在实验过程中，我们遇到了一些问题，通过分析和解决，提高了自己的动手能力和问题解决能力。
在今后的学习和实践中，我们将继续探索电子制作领域，不断提高自己的技能水平。
小音箱制作实训报告
一、实训背景随着科技的不断发展，电子产品在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生对电子产品的制作与维修能力，以及培养创新精神和实践能力，我们开展了小音箱制作实训。
本次实训旨在让学生了解音箱的基本原理，掌握音箱的组装方法，提高学生的动手实践能力。
二、实训目的1. 理解音箱的基本工作原理。
2. 掌握音箱的组装步骤和技巧。
3. 学会使用电子元器件和工具。
4. 培养团队合作精神和创新意识。
三、实训内容1. 理论学习：音箱的组成、工作原理、电路图分析等。
2. 实物操作：音箱的组装、调试、故障排查等。
3. 创新设计：根据需求设计个性化音箱。
四、实训过程1. 理论学习首先，我们对音箱的基本原理进行了详细的学习。
音箱由扬声器和放大器两部分组成。
扬声器将电信号转换为声信号，放大器则对信号进行放大处理。
通过学习电路图，我们了解了音箱的电路组成和各部分的功能。
2. 实物操作在理论学习的基础上，我们开始了音箱的组装。
具体步骤如下：（1）准备材料：扬声器、放大器、电源、线材等。
（2）组装扬声器：将扬声器安装在音箱箱体上，确保安装牢固。
（3）连接放大器：将放大器的输出端与扬声器连接，同时连接电源。
（4）调试音箱：打开电源，调整放大器音量，观察扬声器是否正常工作。
（5）故障排查：如音箱出现故障，根据电路图和实际操作经验进行排查。
3. 创新设计在组装完成标准音箱的基础上，我们进行了个性化设计。
根据个人喜好，我们选择了不同的扬声器、箱体材料和颜色。
同时，我们还尝试了增加LED灯、蓝牙等功能，使音箱更具特色。
五、实训成果通过本次实训，我们成功制作了多款小音箱，并掌握了以下技能：1. 理解音箱的基本工作原理。
2. 掌握音箱的组装步骤和技巧。
3. 学会使用电子元器件和工具。
4. 提高了团队合作精神和创新意识。
六、实训总结本次小音箱制作实训取得了圆满成功。
通过实训，我们不仅提高了动手实践能力，还培养了创新精神和团队协作能力。
以下是实训过程中的一些体会：1. 理论与实践相结合：理论学习为实践操作提供了基础，实践操作则加深了对理论知识的理解。
音响电路实训报告
一、实训目的1. 掌握音响电路的基本原理和组成。
2. 学会音响电路元件的识别、选用和连接方法。
3. 提高动手能力，培养理论联系实际的能力。
4. 熟悉音响设备的调试和维修方法。
二、实训内容本次实训主要围绕以下内容展开：1. 音响电路元件的认识与选用- 认识音响电路中的主要元件，如电阻、电容、电感、三极管、集成电路等。
- 根据电路设计要求，选择合适的元件参数和型号。
2. 音响电路的连接- 根据电路原理图，正确连接音响电路。
- 注意元件之间的连接顺序和方向，确保电路的稳定性和安全性。
3. 音响电路的调试- 对连接好的音响电路进行调试，调整电路参数，使音响设备达到最佳工作状态。
- 使用示波器、万用表等工具进行测试，确保电路性能。
4. 音响设备的维护与维修- 学习音响设备的日常维护方法，如清洁、防潮、防尘等。
- 了解音响设备常见故障的维修方法，提高故障排除能力。
三、实训过程1. 准备阶段- 收集相关资料，了解音响电路的基本原理和组成。
- 熟悉实训所需的工具和设备，如电烙铁、万用表、示波器等。
2. 元件识别与选用- 根据电路原理图，识别电路中的元件，并查阅元件参数和型号。
- 根据设计要求，选择合适的元件参数和型号。
3. 电路连接- 按照电路原理图，正确连接音响电路。
- 注意元件之间的连接顺序和方向，确保电路的稳定性和安全性。
4. 电路调试- 对连接好的音响电路进行调试，调整电路参数，使音响设备达到最佳工作状态。
- 使用示波器、万用表等工具进行测试，确保电路性能。
5. 设备维护与维修- 学习音响设备的日常维护方法，如清洁、防潮、防尘等。
- 了解音响设备常见故障的维修方法，提高故障排除能力。
四、实训结果通过本次实训，我掌握了以下知识和技能：1. 熟悉音响电路的基本原理和组成。
2. 学会音响电路元件的识别、选用和连接方法。
3. 提高了动手能力和理论联系实际的能力。
4. 熟悉音响设备的调试和维修方法。
五、心得体会本次实训让我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
音响制作的实验报告
一、实验目的1. 了解音响制作的基本原理和流程。
2. 学习音响电路的设计和搭建。
3. 掌握音响设备的调试方法。
4. 提高动手能力和实际操作技能。
二、实验原理音响制作实验主要是利用电子元件搭建音响电路，通过放大、滤波、功率放大等过程，将电信号转化为声信号，从而实现音响播放。
实验中涉及的电子元件包括电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等。
三、实验仪器与材料1. 仪器：示波器、万用表、信号发生器、电子元器件（电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等）、面包板、导线等。
2. 材料：音响电路图、实验报告纸、笔等。
四、实验步骤1. 分析电路图，了解音响电路的工作原理。
2. 根据电路图，选用合适的电子元件，进行元件的测试和选择。
3. 在面包板上搭建音响电路，注意电路连接的准确性和可靠性。
4. 使用示波器观察电路的输入、输出波形，分析电路的工作状态。
5. 调整电路参数，优化音响电路性能。
6. 将音响电路连接到音响设备上，进行实际播放测试。
7. 记录实验数据和现象，撰写实验报告。
五、实验结果与分析1. 搭建音响电路：根据电路图，选用合适的电子元件，成功搭建了音响电路。
电路连接准确，无短路现象。
2. 示波器观察：使用示波器观察电路的输入、输出波形，发现输入信号经过放大、滤波等过程后，输出波形稳定，符合预期。
3. 调整电路参数：通过调整电阻、电容等元件的值，优化了音响电路的性能。
调整后的音响电路音质清晰，音量适中。
4. 实际播放测试：将音响电路连接到音响设备上，进行实际播放测试。
实验结果表明，音响电路能够正常播放音乐，音质较好。
六、实验总结1. 通过本次实验，掌握了音响电路的基本原理和搭建方法。
2. 提高了动手能力和实际操作技能，为今后电子制作奠定了基础。
3. 了解了音响电路的调试方法，为今后音响设备的维护和维修提供了参考。
七、实验反思1. 在实验过程中，由于对某些电子元件的性能了解不足，导致电路性能不够理想。
音响电工实验报告
一、实验题目音响电路设计与调试二、实验目的1. 理解音响电路的基本原理和组成。
2. 掌握音响电路的设计方法和调试技巧。
3. 提高动手能力和故障排除能力。
三、实验内容1. 音响电路的基本组成与原理2. 音响电路的设计与搭建3. 音响电路的调试与优化4. 故障分析与排除四、实验原理音响电路是将电信号转换为声音信号的设备，主要由放大器、扬声器、功放、电源等部分组成。
本实验主要研究音频信号放大、滤波、功率放大等基本原理，并通过搭建实验电路进行实际操作。
五、实验步骤1. 音响电路基本组成与原理学习（1）了解放大器、扬声器、功放、电源等基本元件的作用和原理。
（2）学习音频信号放大、滤波、功率放大等基本原理。
2. 音响电路设计与搭建（1）根据实验要求，设计音响电路原理图。
（2）选用合适的元件，搭建实验电路。
（3）连接电源、扬声器等外围设备。
3. 音响电路调试与优化（1）调整放大器增益，使输出信号达到最佳效果。
（2）调整滤波器参数，改善音质。
（3）优化功率放大电路，确保输出功率稳定。
4. 故障分析与排除（1）观察电路运行状态，发现异常现象。
（2）分析故障原因，排除故障。
六、实验数据记录与分析1. 音响电路原理图设计（此处插入音响电路原理图）2. 音响电路调试结果（1）放大器增益调整：通过调整放大器输入端电压，使输出信号达到最佳效果。
（2）滤波器参数调整：通过调整滤波器元件参数，改善音质。
（3）功率放大电路优化：通过调整功率放大电路元件参数，确保输出功率稳定。
3. 故障分析与排除（1）故障现象：扬声器无声。
（2）故障原因：扬声器连接线松动。
（3）排除方法：重新连接扬声器连接线。
七、实验结论1. 通过本实验，掌握了音响电路的基本原理和组成。
2. 学会了音响电路的设计方法和调试技巧。
3. 提高了动手能力和故障排除能力。
八、实验心得体会1. 在实验过程中，要认真观察电路运行状态，及时发现问题。
2. 在设计电路时，要充分考虑电路的稳定性和可靠性。
简易门铃电路实验报告
简易门铃电路实验报告实验目的：掌握简易门铃电路的原理和搭建方法，了解电磁铃和开关在电路中的应用。
实验器材与材料：1.电池：1.5VAA碱性电池某22.电磁铃：1只3.导线：多根，至少需要2根4.开关：1只5.电池盒：1个6.铜条：1条7.铁片：1块实验原理：门铃电路是一种简单的电学装置，由电磁铃、开关和导线组成。
当按钮被按下，开关闭合，使电流通过电磁铃的线圈，产生磁场，磁场作用于铜条上产生力，使铜条与铁片接触，产生声音。
实验步骤：1.将电池盒用导线与电磁铃的两个引脚连接起来，确保极性正确连接。
2.将电磁铃的另一个引脚与开关的一个引脚通过导线连接起来。
3.将开关的另一个引脚与另一根导线连接起来。
4.将导线的一端连接到铜条上，将铜条的另一端与铁片接触。
5.将电池盒的两个导线分别接到两节电池的正负极上。
实验结果与分析：按下开关，电流通过电磁铃的线圈，产生磁场。
磁场作用于铜条上产生力，使铜条与铁片接触，产生声音。
实验结论：通过搭建简易门铃电路，实验证明了电磁铃和开关在电路中的应用。
当开关闭合时，电流通过电磁铃的线圈，产生磁场，使铜条与铁片接触，产生声音。
这种门铃电路适用于家庭或办公场所，可以起到门铃的作用。
实验感想与体会：通过这次实验，我更加深入地理解了门铃电路的原理和搭建方法。
这个实验非常简单，但能很好地演示出电磁铃和开关的应用。
同时，我也发现了电池的极性要正确连接才能使电路正常工作。
实验中还需要灵活运用导线连接电路的各个部分，加深了我对电路连线的理解。
总结：通过这次实验，我不仅学习到了简易门铃电路的原理和搭建方法，也提高了对电路连线和实验操作的理解和技巧。
这对我今后的学习和应用都有很大的帮助。
门铃电路实训报告
一、实训目的本次门铃电路实训的主要目的是通过实际操作，让学生掌握电子电路的设计、搭建、调试和故障排除等基本技能。
通过学习NE555集成电路的原理和应用，设计并制作一个简单的电子门铃电路，从而提高学生的电子工艺水平，培养实际操作能力。
二、实训内容1. 理论学习在学习门铃电路之前，首先对NE555集成电路进行了深入学习。
NE555集成电路是一种多功能计时器，广泛应用于电子电路中。
它具有三个引脚：控制电压端（CV）、阈值端（TH）和触发端（TR）。
通过调节这些引脚的外部电路，可以产生不同频率的振荡信号。
2. 电路设计根据NE555集成电路的原理，设计了一个简单的电子门铃电路。
电路主要由NE555集成电路、电阻、电容、喇叭和电源组成。
电路原理如下：（1）NE555集成电路接成振荡器，产生振荡音频信号；（2）通过调节电阻R1和电容C1的值，可以改变输出振荡信号频率；（3）振荡音频信号控制喇叭发出叮咚门铃声音。
3. 电路搭建根据电路原理图，使用电子元件搭建门铃电路。
在搭建过程中，注意以下几点：（1）按照电路原理图正确连接各个元件；（2）确保电路连接牢固，避免虚焊；（3）注意电源的正负极连接。
4. 电路调试搭建好电路后，进行调试。
首先检查电路是否有短路或断路现象，然后调节电阻R1和电容C1的值，观察喇叭发出的声音。
如果声音不理想，可以适当调整电阻和电容的值。
5. 故障排除在调试过程中，可能会遇到一些故障。
以下是一些常见的故障及其排除方法：（1）喇叭不响：检查电源是否连接正确，电阻和电容的值是否合适，喇叭是否损坏；（2）电路发热：检查电路连接是否牢固，避免虚焊，确保电源电压稳定；（3）振荡信号频率不稳定：检查电阻和电容的值是否合适，确保电路连接正确。
三、实训总结通过本次门铃电路实训，我掌握了以下知识和技能：1. 熟悉NE555集成电路的原理和应用；2. 掌握电子电路的设计、搭建、调试和故障排除等基本技能；3. 提高了实际操作能力，为今后的学习和工作打下了基础。
NE555门铃电路设计报告
NE555门铃电路设计报告设计报告：NE555门铃电路设计一、设计目标本设计旨在实现一个简单可靠的门铃电路，使用NE555定时器芯片作为主要控制元件，通过触发门铃按钮，实现门铃的响铃。
二、电路原理1.电源部分：电源采用直流电源供应，可选用稳压电源或者电池供电。
2.触发部分：门铃按钮通过一个电流限制电阻，将电信号输入NE555的触发端，当门铃按钮被按下，电信号使得触发端产生高电平信号。
3.定时部分：NE555的定时器部分由两个外接电阻和电容组成，决定门铃响铃的持续时间。
通过调整电阻和电容值，可实现不同的响铃时间。
4.输出部分：通过NE555的输出端，驱动音响或者蜂鸣器发出声音。
三、电路图设计门铃电路的电路图如下所示：[插入电路图]四、电路元件选型1.NE555芯片：NE555是一种非常常用的通用定时器芯片，操作简单可靠，稳定性好。
本设计使用NE555芯片实现门铃的定时功能。
2.电阻：选取合适的电阻值用于控制NE555的定时时间。
可根据需求选择合适的电阻值。
3.电容：选取合适的电容值用于控制NE555的定时时间。
可根据需求选择合适的电容值。
5.蜂鸣器或音响：根据输出要求，选择合适的蜂鸣器或者音响。
五、电路调试与验证1.根据设计目标和电路原理，按电路图进行元器件的焊接和连接。
2.检查电路连接是否正确，无误后通电。
3.按下门铃按钮，验证门铃是否响铃，并且持续的时间是否满足需求。
4.调整电阻和电容的值，验证门铃响铃时间是否可以调节。
5.通过听觉检验蜂鸣器或音响的输出效果是否满足要求。
六、总结与优化通过以上步骤，我们成功设计并验证了NE555门铃电路。
通过合理选取电阻和电容的值，可以实现门铃的定时响铃功能。
如果需要优化电路，可以考虑增加瞬时按钮保护电路、温度稳定性的改善等。
本设计利用了NE555定时器芯片的特点，实现了一个简单可靠的门铃电路。
通过调整参数，可以实现不同的门铃响铃时间。
由于部件常见易得，设计成本低廉。
响铃课业报告(1)
天津职业大学
2009 ~ 2010 学年第二学期
《触摸电路制作课业报告》指导教师：康晓明
班级：机电一班
学号：
姓名：
年月日
制作振铃音响电路课业报告一、电路图
二、所需元器件
1、电阻：两个100K，三个51K，10K一个，一个1K可调电阻
2、稳压管：两个
3、三极管：9013（一个）
4、电容：、、各一个
5、门电路集成块：非门集成块一个（CD4069）
6、喇叭：一个
三、电路原理特征
此电路成本低，可靠性高由门第阿鲁组成的三个不同频率的多谐振荡和场声器及其驱动电路组成。
图中所示G1\G2够成音频多谐振荡器，控制音频震荡间隔，G1\G2够成超低多谐振荡器，控制低频震荡间隔，其中VD1,R\VD2,R6起隔离控制作用，是音频振荡器收低频振荡器控制，而低频振荡器由会搜超低频振荡器的控制，当G1\G2构成的超低频多谐振荡器输出低电平时，VD的钳位作用时G1输入为低电平，低频多谐振荡器停震，B点为低电平，音频振荡器也停震，扬声器不发声，而超高低频多谐振荡器输出高电平时，VD截止，G1,G2构成的低频多谐振荡器产生震荡，而它有通过VD控制着G1,G2使之发出蛐蛐声
四、组装方式
依据电路图所示，安全细心进行天桥时与组装
五、总结
通过对响铃电路的搭接事我明白了各电子元器件的使用尤其是门电路的使用及注意事项，并且对响铃装置有了更深刻的认识才此次报告更好的贴近了生活，觉得更加的有趣，并对今后学习更有兴趣了。
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制作振铃音响电路课业报告
一、电路图
二、所需元件
1、电阻：2个100K电阻，3个51K电阻，1个10K电阻1个1K可调电阻
2、电容：1个10uF电容，1个1uF电容，1个0.1uF电容
3、稳压二极管：2个稳压二极管
4、三极管：一个9013
5、门电路集成块;1个非门集成块（CD4069）
1)实物图
引脚图
2）CD4069性能
CC4069由六个COS/MOS反相器电路组成。
此器件主要用作通用反相器、即用于不需要中功率TTL驱动和逻辑电平转换的电路中.
14脚为电源正端，7脚为电源负端，CD4069工作范围为+3V-+19V，每个反向器的输入引脚分别为1，3，5，9，11，13 输入引脚分别为2，4，6，8，10，12。
6、喇叭：1个JHS喇叭（8欧姆/0.5W）
1）图样
2）扬声器特征
（1）扬声器有两个接线柱（两根引线），当单只扬声器使用时两根引脚不分正负极性，多只扬声器同时使用时两个引脚有极性之分。
（2）扬声器有一个纸盆，它的颜色通常为黑色，也有白色。
（3）扬声器的外形有圆形和椭圆形两大类。
（4）扬声器纸盆背面是磁铁，外磁式扬声器用金属螺丝刀去接触磁铁时会感觉到磁性的存在；内磁式扬声器中没有这种感觉，但是外壳内部确有磁铁。
（5）扬声器装在机器面板上或音箱内。
扬声器是一种把电信号转变为声信号的换能器件，扬声器的性能优劣对音质的影响很大。
（一）扬声器的种类
扬声器的种类很多，按其换能原理可分为电动式（即动圈式）、静电式（即电容式）、电磁式（即舌簧式）、压电式（即晶体式）等几种，后两种多用于农村有线广播网中；按频率范围可分为低频扬声器、中频扬声器、高频扬声器，这些常在音箱中作为组合扬声器使用。
（1）低频扬声器
对于各种不同的音箱，对低频扬声器的品质因素——Q0值的要求是不同。
对闭箱和倒相箱来说，Q0值一般在0.3~0.6之间最好。
一般来说，低频扬声器的口径、磁体和音圈直径越大，低频重放性能、瞬态特性就越好，灵敏度也就越高。
低音单元的结构形式多为锥盆式，也有少量的为平板式。
低音单元的振膜种类繁多，有铝合金振膜、铝镁合金振膜、陶瓷振膜、碳纤维振膜、防弹布振膜、玻璃纤维振膜、丙烯振膜、纸振膜等等。
采用铝合金振膜、玻璃纤维振膜的低音单元一般口径比较小，承受功率比较大，而采用强化纸盆、玻璃纤维振膜的低音单元重播音乐时的音色较准确，整体平衡度不错。
（2）中频扬声器
一般来说，中频扬声器只要频率响应曲线平坦，有效频响范围大于它在系统中担负的放声频带的宽度，阻抗与灵敏度和低频单元一致即可。
有时中音的功率容量不够，也可选择灵敏度较高，而阻抗高于低音单元的中音，从而减少中音单元的实际输入功率。
中音单元一般有锥盆和球顶两种。
只不过它的尺寸和承受功率都比高音单元大而适合于播放中音频而已。
中音单元的振膜以纸盆和绢膜等软性物质为主，偶尔也有少量的合金球顶振膜。
（3）高频扬声器
高音单元顾名思义是为了回放高频声音的扬声器单元。
其结构形式主要有号解式、锥盆式、球顶式和铝带式等几大类。
（二）电动式扬声器的结构和工作原理
1、纸盆式扬声器
纸盆式扬声器又称为动圈式扬声器。
它由三部分组成：①振动系统，包括锥形纸盆、音圈和定心支片等；②磁路系统，包括永义磁铁、导磁板和场心柱等；③辅助系统，包括盆架、接线板、压边和防尘盖等。
当处于磁场中的音圈有音频电流通过时，就产生随音频电流变化的磁场，这一磁场和永久磁铁的磁场发生相互作用，使音圈沿着轴向振动，由于扬声器结构简单、低音丰满、音质柔和、频带宽，但效率较低。
2、号筒式扬声器
号筒式扬声器的结构，它由振动系统（高音头）和号筒两部分构成。
振动系统与纸盆扬声器相似，不同的是它的振膜不是纸盆，而是一球顶形膜片。
振膜的振动通过号筒（经过两次反射）向空气中辐射声波。
它的频率高、音量大，常用于室外及方场扩声。
（三）扬声器的主要性能指标
扬声器的主要性能指标有：灵敏度、频率响应、额定功率、额定阻抗、指向性以及失真度等参数。
1、额定功率
扬声器的功率有标称功率和最大功率之分。
标称功率称额定功率、不失真功率。
它是指扬声器在额定不失真范围内容许的最大输入功率，在扬声器的商标、技术说明书上标注的功率即为该功率值。
最大功率是指扬声器在某一瞬间所能承受的峰值功率。
为保证扬扬器工作的可靠性，要求扬声器的最大功率为标称功率的2~3倍。
2、额定阻抗
扬声器的阻抗一般和频率有关。
额定阻抗是指音频为400Hz时，从扬声器输入端测得的阻抗。
它一般是音圈直流电阻的1.2~1.5倍。
一般动圈式扬声器常见的阻抗有4Ω、8Ω、16Ω、32Ω等。
3、频率响应
给一只扬声器加上相同电压而不同频率的音频信号时，其产生的声压将会产生变化。
一般中音频时产生的声压较大，而低音频和高音频时产生的声压较小。
当声压下降为中音频的某一数值时的高、低音频率范围，叫该扬声器的频率响应特性。
理想的扬声器频率特性应为20~20KHz，这样就能把全部音频均匀地重放出来，然而这是做不到的。
每一只扬声器只能较好地重放音频的某一部分。
4、失真
扬声器不能把原来的声音逼真地重放出来的现象叫失真。
失真有两种：频率失真和非线性失真。
频率失真是由于对某些频率的信号放音较强，而对另一些频率的信号放音较弱造成的，失真破坏了原来高低音响度的比例，改变了原声音色。
而非线性失真是由于扬声器振动系统的振动和信号的波动不够完全一致造成的，在输出的声波中增加一新的频率成分。
5、指向特性
用来表征扬声器在空间各方向辐射的声压分布特性，频率越高指向性越狭，纸盆越大指向性越强。
三、电路图原理
四组装与调试
1、按原理电路组装电路图，现分别组装音频、低频、超
低频三个多谢振荡电路，不连接R3、VD1和R6、VD2，用示波器观察三个振荡器波形是否正常，并测量音频信号的周期，预估算值作比较。
2、带三个振荡器的波形正常后，连接R
3、VD1和R6、
VD2及三极管和扬声器。
3、调节C3或R7，C2或R5，听声音有何变化，同时用示
波器观察A、B、C点波形。
五、实物图
六、总结
1、对于各种集成电路来说，在技术手册上都会给出个主要参数的工作条件和极值，因此，一定要在推荐的工作条件范围内使用，否则导致性能下降或损坏器件。
所以其内部一般设置保护电路。
佛则将导致性能下降或损坏期间。
2、由于COMS电路的输入阻抗高，使其容易受静电感应而击穿，所以其内部一般设置保护电路。
3、扬声器的额定功率又称标称功率是指扬声器在失真度允许的条件下，正常工作输入的电功率，一般情况下，扬声器能承受的最大功率要大于额定功率，为获得较佳音质，通常给扬声器功率要小于额定
功率。
5、通过完成项目，更加熟练了组装技巧使课上获得的知识更加牢靠。