团辅感想

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团辅心得体会(精品3篇)

团辅心得体会(精品3篇)团辅心得体会篇1团辅，全称为团体心理辅导，是一种以团体为形式，以成员间互动、分享、相互支持、合作来促进个体成长的辅导方式。

我非常有幸参与了这样一次团辅活动，它于我是一次身心的历练，更是一次自我成长的机会。

在此，我将分享我的团辅心得体会。

活动开始时，我们一群参与者围坐在一起，彼此陌生且带着一丝紧张。

活动规则告诉我们，我们需要逐步打开自己，与他人分享自己的感受和想法。

随着活动的推进，我们开始感受到彼此的温暖和支持。

每一次的分享，每一次的互动，都让我更加深入地了解自己，也让我更加珍视与他人的连接。

在这次团辅中，我体验到了团队的力量。

我们每个人都有自己的困惑和挑战，但是当我们在一起时，我们找到了解决问题的方法，我们找到了支持彼此的力量。

这种力量让我感受到，我并不是一个人在面对困难，我有团队的支持，我有伙伴们的陪伴。

这样的体验让我更加珍视团队的力量，也让我更加珍视与团队中每一个人的连接。

在团辅活动中，我也看到了自己的成长。

我原本以为自己已经非常了解自己，但通过活动中的分享和互动，我发现我有那么多以前未曾察觉的感受和想法。

这种发现让我更加珍视每一次的自我探索，也让我更加珍视每一次的自我成长。

总的来说，这次团辅对我产生了深远的影响。

它让我更加珍视团队的力量，也让我更加珍视与团队中每一个人的连接。

同时，它也让我看到了自己的成长，让我更加珍视每一次的自我探索和自我成长。

我期待未来有更多的机会参与这样的活动，继续我的自我成长之旅。

团辅心得体会篇2团辅心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

作为一名参加过团辅活动的人，我深感这次活动对我的启发和帮助。

在这次活动中，我们通过一系列有趣、互动的团队游戏和讨论，增强了彼此之间的了解和信任，也让我更加深入地认识到了团队合作的重要性。

在团辅活动中，我深刻地感受到了团队的力量。

在游戏中，我们相互协作、互相支持，最终取得了成功。

团辅心得体会范文（通用5篇）

团辅心得体会团辅心得体会范文（通用5篇）团辅心得体会篇1在老师以及同学们的互相默契的配合下，我们欢声笑语的结束了本学期的团体辅导课。

即学到了相关的专业知识技能，也从身心上获得了一些体验。

这些体验不是我们平时生活中所能感受得到的，因为这些特定的情境只有在特定的环境下才可以收获的到。

经历这半学期的辅导课，首先最重要的体会就是对班级的同学有了更加深刻的了解，相比其他的课程，团体辅导课有它自身的特点：灵活、多变、开放性等，这些特点也正好符合我们现在学生身心发展的需要。

不仅仅拉近同学们之间的联系，而且能够让曾经不熟悉的人有过交往的机会。

其次是班级的凝聚力有了一定的增强，从刚刚进大学时一群稚嫩的孩子，到现在时刻有着集体荣誉感的班级分子，这正是我们成长的地方。

在课程的学习中，我们都会以家族的形式进行讨论，而就是这样的小小家庭造就了我们有了强烈的集体感，我们会为自己的家庭献上自己的努力，并且积极地分享自己的心得体会。

但是这也并不是我们只会在自己家庭中谈论感受，我们还会进行全班的分享，以及全班同学的互动。

本学期总共进行了10多次的心理团辅课，每次的课程都有一定的心理学基础，以我们同学们的身心发展为主题，比如：自我认知、自我发展等。

这些也可以帮助我们更好地认清自己，以及在班级中别人对自己看法。

身处大三的我们，面临的是即将毕业的大四，又是一个感伤的毕业季。

在这个时候如果我们还没能和班级的同学相处融洽，这是多么的可悲啊，正是这样的课程才可以达到。

接着毕业之后又会面对很多现实的问题，工作、婚姻、生子等，这些都是不可预测的，我们能做的就是在面对这些问题之前要有一颗良好的心态来面对，在这我们的团辅课上都有所体现了，教会自己在遇到挫折时的应对措施以及受挫心理，这是考验我们以后走上人生的路很重要的一个标准。

最为重要的就是这样的团体活动让我们自己能够更加清楚的了解自己，发现自己现在哪些方面的不足和自己还没有发现的优点，比仅仅是自我提升的重要措施，也为以后的发展有很大的帮助。

团体辅导的心得体会7篇

团体辅导的心得体会7篇团体辅导的心得体会篇1近年来，小学生心理健康逐渐引起教育者以及全社会的重视，随着改革的不断深入，我国的社会结构在发生着急剧的变化，给学生造成的心理压力越来越大。

面对学业上的压力，师生、同学之间的冲突和摩擦，以及父母过高的期望，学生心理承受力显得十分脆弱，一旦遇到挫折，常出现失常或过激的行为，有的甚至走向极端。

据我国学者对几座大中城市的小学生的调查显示，有13％的小学生有心理和行为问题，且有上升的趋势。

这一现象表明，当前学校应加强对小学生心理健康教育。

而在学校里，教师与学生接触最频繁的。

不但对学生的学习情况熟悉，而且对学生的思想、道德、行为等情况熟悉，能及时帮助学生解决学习、生活中的困惑，是学生最佳的“心理医生”。

我们为师者应提高自身的素质，在教育活动过程中，我尝试着从以下几方面入手：一、个案基本情况叶俊辉从我接手以来，由于皮肤比较黑，我们都觉得他有点像“包公”，但他却没有遗传“包公”的“正经”。

下课总是到处乱跑、上课总是坐不好。

好像凳子上布满了钉子，一坐定就痛。

更可恶的是，他上课老搞小动作、走神、拿同桌的东西、有时甚至特意在课上冒出一两句话引起哄堂大笑，严重影响到同桌及周围同学的正常听课。

下课还打架，不是打这个，就是骂那个，投诉他的同学可从来没有停止过。

但他也有闪光点：头脑灵活、接受能力强，反应能力快，是一位聪明的小男孩。

于是，老师的责任心促使我暗暗下了决心：让他从野孩转变成乖孩，这对他自己、对同学都大有好处！二、调查研究，查明原因经过家访，与家长交流；再加上平时细心观察他与同学的交往、与他本人谈话中了解到：1、家庭原因：无人管教一个问题学生的背后会有一个问题家庭：他在家是没有管的，他爸很忙，整天不在家，妈呢？每晚都出去玩，不是看篮球赛就是打麻雀或做什么其它的，所以他晚上常被寄养外婆家，当外婆家的人叫他做作业时，他就会骗他们说：“早就做完啦！”“今天很少作业，迟点做也不迟！”……但第二天还是一样没交作业。

团体心理辅导心得体会（通用7篇）

团体心理辅导心得体会（通用7篇）团体心理辅导心得体会（通用7篇）我们从一些事情上得到感悟后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的团体心理辅导心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

团体心理辅导心得体会篇1一、认识了团体心理辅导及其优势团体辅导，是在专业教师的指导下，利用团体过程和团体动力的作用，促使个体在人际交往中通过观察、学习、体验，重新评价自己的思想、情感和行为，并可以在安全的实验性社会情境中认识自我、探讨自我、改变自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式，解决每个成员所面临的成长问题或心理障碍。

本次培训之前，我的意识中，更多的是个体的辅导，一对一的辅导，没想到这次是面对200多人的辅导，第一个感触是辅导的面广，第二个感触是被辅导人进入状态快，效果明显，也使我看到了团体辅导的优势。

团体辅导以其独特的功能和方式在心理素质训练和心理健康教育中发挥着越来越重要的作用，它既能帮助学生个人增强素质和能力、提高心理健康水平，同时又能帮助提高团体的整体协作性和创造性，增强团队的凝聚力和工作能力，提高团队绩效。

我想团体心理辅导将会成为学校心理健康教育的一种新的发展趋势。

二、掌握了团体心理辅导的基本技巧在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情。

老师首先要做到接纳对方，即无条件的积极关注对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起探讨，最后解决问题。

因此，教师要改变一下心态，无条件的采用积极关注着、倾听、共情等方式，真诚地对待别人，促进其人格的健康成长。

三、游戏虽小，作用很大辅导中的两个小游戏给我印象很深，第一个叫爱的鼓励。

这是一个拍手活动，需要在统一节奏下打出节拍，只有很简单的节拍，是12 123 1234 67，别看就这几个简单的节拍，全班同学只要节奏齐，就会打出非常宏大的气势。

团体辅导感悟心得体会(3篇)

第1篇一、前言近年来，随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。

团体辅导作为一种有效的心理健康教育方式，在我国得到了广泛的应用。

我有幸参加了一次团体辅导活动，通过这次活动，我深刻体会到了团体辅导的魅力，以下是我对这次活动的感悟和心得体会。

二、团体辅导概述团体辅导是指在一定的时间和空间内，由专业的辅导师带领，针对特定主题，通过团体活动、讨论、分享等形式，帮助成员共同成长、提高心理素质的一种辅导方式。

团体辅导具有以下特点：1. 强调互动性：团体辅导强调成员之间的互动，通过交流、分享，使成员在相互理解、支持中成长。

2. 关注个体差异：团体辅导尊重个体差异，鼓励成员在团体中发挥自己的优势，实现自我价值。

3. 体验式学习：团体辅导注重成员的亲身体验，通过活动、游戏等形式，使成员在轻松愉快的氛围中学习。

4. 专业性：团体辅导由专业的辅导师带领，确保辅导活动的科学性和有效性。

三、团体辅导感悟1. 信任与支持在团体辅导中，我深刻体会到了信任与支持的重要性。

在活动中，我们互相鼓励、关心，共同面对困难。

这种信任与支持使我感受到了团队的力量，也让我学会了如何在团队中与他人相处。

2. 自我认知通过团体辅导，我更加清晰地认识了自己的优点和不足。

在活动中，我学会了如何正确看待自己的优点，同时，也意识到了自己的不足。

这使我明白了，要想在团队中发挥更大的作用，就必须不断努力，提升自己的综合素质。

3. 沟通能力在团体辅导中，沟通能力得到了很大的提升。

通过活动，我学会了如何与他人进行有效沟通，如何在团队中表达自己的观点。

这对我今后的工作和生活都具有很大的帮助。

4. 团队合作团体辅导使我深刻认识到团队合作的重要性。

在活动中，我们需要分工合作，共同完成任务。

这使我明白了，一个优秀的团队需要每个成员的共同努力，只有团结一致，才能取得成功。

5. 心理素质团体辅导活动使我提高了心理素质。

在活动中，我们面临各种挑战，需要勇敢面对。

团体辅导工作感言

尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在这个充满活力和希望的时刻，我怀着无比激动的心情，与大家分享我在团体辅导工作中的感悟与体会。

自从投身于这个神圣的职业以来，我深感责任重大，使命光荣。

在这段时间里，我不仅学到了很多专业知识，更深刻体会到了人与人之间的相互关爱与支持。

以下是我对团体辅导工作的几点感言。

一、关爱心灵，传递正能量团体辅导工作是一项旨在帮助人们解决心理问题、提高心理素质、促进心理健康的事业。

在这个过程中，我深刻认识到，关爱心灵、传递正能量是我们工作的核心。

作为一名团体辅导工作者，我始终秉持着关爱、尊重、真诚、耐心的原则，用心去倾听每一个成员的心声，关注他们的内心世界，帮助他们走出困境，重拾生活的信心。

1. 关注成员需求，量身定制辅导方案在团体辅导过程中，我始终坚持关注成员的需求，根据他们的实际情况，量身定制辅导方案。

通过深入了解成员的背景、性格、兴趣爱好等，我能够更好地把握他们的心理状态，为他们提供有针对性的辅导。

例如，针对一些性格内向、沟通能力较差的成员，我会在活动中引导他们积极参与，增强他们的自信心；针对一些情绪低落、消极应对的成员，我会用积极的语言鼓励他们，帮助他们调整心态。

2. 传递正能量，营造和谐氛围在团体辅导中，我注重营造和谐、轻松的氛围，让成员们在活动中感受到关爱与温暖。

通过分享自己的经历、讲述感人故事、开展互动游戏等方式，我努力传递正能量，激发成员们的积极情绪。

在这个过程中，我看到了他们脸上洋溢的笑容，感受到了他们内心的喜悦，这让我倍感欣慰。

二、团队协作，共筑美好未来团体辅导工作是一项需要团队协作、共同进步的事业。

在这个过程中，我深刻体会到了团队的力量，明白了团结协作的重要性。

1. 增强团队凝聚力，共同进步在团体辅导工作中，我始终与同事们保持密切沟通，共同探讨辅导策略，分享工作经验。

通过团队协作，我们共同提高了辅导水平，为成员们提供了更优质的服务。

同时，团队凝聚力也在这个过程中得到了增强，我们共同为实现美好未来而努力。

团辅工作心得体会

作为一名团辅工作人员，我有幸参与了多次团队辅导活动，通过与团队成员的互动和沟通，我深刻体会到了团队辅导的重要性和意义。

以下是我对团辅工作的几点心得体会。

一、团队建设的重要性团队辅导的核心目的是帮助团队成员建立良好的沟通与协作关系，提高团队凝聚力。

在团队辅导过程中，我认识到团队建设的重要性。

一个优秀的团队需要具备共同的目标、良好的沟通、互补的技能和相互信任的成员。

通过团队辅导，团队成员可以更好地了解彼此，增强团队协作能力，从而提高工作效率。

二、倾听与沟通的重要性在团辅工作中，倾听和沟通是至关重要的。

作为团辅人员，我学会了如何倾听团队成员的心声，关注他们的需求。

通过有效的沟通，我帮助他们解决困惑，缓解压力，使他们在团队中找到归属感。

同时，我也明白了沟通的双向性，要善于表达自己的观点，尊重他人的意见，这样才能促进团队的良好氛围。

三、角色扮演与互动的重要性在团队辅导活动中，角色扮演和互动是提高团队成员参与度的重要手段。

通过角色扮演，团队成员可以换位思考，体验不同角色的感受，从而更好地理解他人。

在互动环节，团队成员可以分享自己的经验和感悟，促进彼此的成长。

作为团辅人员，我学会了如何引导团队成员参与角色扮演和互动，使他们在活动中得到锻炼和提升。

四、情绪管理与压力释放的重要性在团队辅导过程中，情绪管理和压力释放是不可或缺的环节。

团队成员在工作和生活中难免会遇到压力，如何有效应对压力，成为团队辅导的重要任务。

作为团辅人员，我学会了运用心理学知识，帮助团队成员认识自己的情绪，学会调整心态，释放压力。

通过情绪管理和压力释放，团队成员可以更好地投入到团队工作中。

五、自我成长与反思在团辅工作中，我不仅关注团队成员的成长，也注重自己的成长。

通过不断学习心理学、团队管理等方面的知识，我提高了自己的专业素养。

同时，我也学会了反思自己的工作，总结经验教训，以便在今后的团辅工作中做得更好。

总之，团辅工作让我深刻认识到团队建设、倾听与沟通、角色扮演与互动、情绪管理与压力释放以及自我成长与反思等方面的重要性。

团辅活动教师心得体会

作为一名教师，我有幸参与了本次团辅活动，通过这次活动，我对团队协作、心理沟通和教育教学有了更深的认识。

以下是我对这次团辅活动的几点心得体会。

首先，团辅活动让我深刻体会到了团队协作的重要性。

在活动中，我们分成不同的小组，每个小组都有明确的分工和任务。

在完成任务的过程中，我认识到只有大家齐心协力、相互配合，才能取得好的成绩。

作为教师，我们要在课堂上引导学生学会团结合作，培养他们的团队精神，这样有助于他们在今后的学习和生活中更好地适应社会。

其次，团辅活动让我学会了如何与同学们进行心理沟通。

在活动中，我注意到有些同学在交流过程中显得有些拘谨，不太愿意表达自己的意见。

通过老师的引导和同学们的共同努力，他们逐渐放开了自己，积极参与到活动中来。

这让我意识到，在教育教学过程中，我们要关注学生的心理需求，尊重他们的个性，善于发现他们的优点，鼓励他们勇敢地表达自己。

再次，团辅活动让我对教育教学有了新的认识。

在活动中，我发现学生们在游戏、互动环节中表现出了极高的热情和积极性。

这使我意识到，教学活动不应该只是枯燥的理论灌输，更应该注重学生的实践体验。

作为教师，我们要善于设计丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。

以下是我在团辅活动中的几点具体体会：1. 课堂上的师生互动要注重平等。

在活动中，我与同学们建立了良好的师生关系，他们愿意与我分享自己的喜怒哀乐。

这使我认识到，在课堂上，我们要尊重学生，与他们平等交流，关心他们的成长。

2. 教学方法要多样化。

在活动中，我尝试了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，收到了很好的效果。

这使我明白，作为教师，我们要不断更新教学方法，激发学生的学习兴趣。

3. 关注学生的心理健康。

在活动中，我关注到一些学生的心理问题，如自卑、焦虑等。

这使我意识到，在教育教学过程中，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。

4. 培养学生的团队精神。

在活动中，我引导学生学会合作、互助，培养他们的团队精神。

团辅活动感想3篇

团辅活动感想3篇团辅活动总能学到很多理论知识，实践经验，团辅使我进步，团辅使我成长。

店铺整理了关于团辅主题活动心得体会及感想，希望对大家有帮助。

团辅活动感想篇一蒲公英来到白沙二中的第五天，我们开展了一次团辅活动。

这次团辅活动旨在提升同学们的人际交往能力，主要形式表现为三个游戏：“爱的抱抱”、“你好，陌生人”、“你划我猜”。

“爱的抱抱”是第一个游戏，要求同学们首先围成一个大圆圈，随后由班主任下达开始的指令，下达指令后，同学们一致向右绕圈跑。

当班主任说“爱的抱抱，抱两个”时，同学们各自找到另一个同学并紧密地抱在一起(抱的个数由班主任随机决定)。

在游戏过程中，我观察到女生只会找女生抱在一起，男生也同样，宁愿被淘汰也不会去抱异性。

这个游戏的意义是启示同学们要多和身边的人做一些亲密的行为如爱的抱抱，经常向他们表示自己的爱，对他们的感谢等等……然而我觉得，十五、六岁的少男少女已经明白性别的差异，他们对异性有种说不出的感觉，有人会被吸引，有人则会排斥……在没有一个完美的承接过程之前，直接就开展这个游戏好像根本就达不到预期的效果。

第二个游戏“你好，陌生人”比第一个游戏的情况稍好。

这个游戏需要同学们分成两组，面对面站着，当班主任下达开始的命令时，需要双方同时伸出手，由其中一方先介绍自己：“同学，你好，我是某某某”，保持握手姿势并对视30秒后，由另一方介绍自己。

握手这个行为并不算亲密，因此这个游戏开展的还算顺利，但是当问及游戏感想时，同学们就没有什么想说的，仅仅觉得这个游戏很无聊。

然而当初设立这个游戏，是想启示同学们，眼睛是心灵的窗户，透过眼神的交流，可以给人留下更深的印象，更好的表达自己内心深处的想法。

最后一个游戏则是我认为最好玩的，“你划我猜”。

一个同学要根据班主任给出的词语做动作，让其他同学们猜这个词语。

仅仅通过身体语言去表示自己时，猜词的错误率很高;而当班主任允许用语言和动作表达自己时，同学们能飞快的猜出词语。

团体辅导心得体会

团体辅导心得体会在人生的道路上，我们总会遇到各种困难和挑战。

有时，我们会感到孤独和无助，甚至迷失方向。

然而，当我参加了团体辅导活动后，我意识到，原来，有那么多的人和我一样，经历着类似的困惑和挣扎。

在这个团队中，我找到了归属感，也收获了成长和力量。

团体辅导给我带来的第一个收获是学会了倾听和理解。

在活动中，每个人都有机会分享自己的故事和感受。

我发现，倾听他人的经历，让我更加理解和尊重他人。

正如马克思所说：“人们只有在他感到自己是自然界和社会的主人时，才能成为自己的主人。

”在团体辅导中，我们学会了倾听，学会了理解，也学会了尊重。

这使我明白了，每个人都有自己的价值和意义，我们不能仅仅以自己的标准去评判他人。

团体辅导给我带来的第二个收获是学会了自我表达和沟通。

在活动中，我们不仅要倾听他人，还要学会表达自己。

这对于我这样一个性格内向的人来说，是一个巨大的挑战。

然而，在团体的鼓励和支持下，我逐渐鼓起勇气，学会了用语言表达自己的感受和想法。

这使我认识到，沟通是人与人之间最重要的桥梁，只有表达清楚，才能让别人理解我们，从而得到支持和帮助。

团体辅导给我带来的第三个收获是学会了合作和团队精神。

在活动中，我们需要共同努力，完成各种任务。

这让我明白了，一个团队的成功，离不开每个人的付出和努力。

正如毛泽东所说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人。

”在团体辅导中，我学会了如何与他人合作，也体会到了团队精神的力量。

正如古人所言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。

”团体辅导让我明白了，人生不可能总是一帆风顺，我们总会遇到困难和挫折。

然而，只要我们勇敢地面对，用心去倾听，用心去沟通，用心去合作，我们就能战胜一切困难，走向成功。

团体辅导活动心得(精选多篇)

团体辅导活动心得今天的培训和以往的有很大的不同，让我们有了更近的距离去接触和了解我们的同学或者说同事。

说真的以往的培训活动一结束，大伙就各自散开了，对每个人都没有太深的印象，当然除了自己认识的。

这次活动就弥补了这一缺陷，我们有机会、且以一种特别的方式去认识他们，很值得推崇。

下面就是我个人对这次活动的所得所感。

当我们走进礼堂的时候就感觉今天的会议与以往的不一样，果然，今天是由心理咨询室的同学为我们开展一场团体辅导活动，旨在培养同学们的角色定位、合作沟通以及信任感。

首先我们是在一种带有神秘性的选牌游戏中作角色的定位，同时那一张看似无所意义的牌在心咨询同学那里也有别样的解释，让我们从中了解自己最近的一些心理状况。

当我们分好8组以后，就进入一个角色圈里的互识环节，这也是最基本的，只有记住了别人的名字才能更加顺利的与他人进行交往，同时也让我们知道原来我们的周围有那么多的值得我们学习交流的朋友，彼此之间多了熟悉少了陌生，多了亲切少了尴尬，多了互动少了沉默，多了主动走进他人的勇气少了被动为人所识的无奈。

我们也很快为自己找到了归宿感，我们就是第八组的。

游戏一是在黑暗中用胶绳按要求制造图形：要求每一位成员在闭上眼睛但可以进行语言交流的情况下在规定的时间里摆好图形。

尽管它们都是些简单的图形，然而在闭上眼睛时，却是相当的困难，光靠某一位成员的力量是无法完成的，就势必要每一位成员之间的协调合作了。

我们知道在这时意见很容易出现分歧，如果协调不好会影响整个团队的凝巨力的，因而在出现指挥者的同时也需要一部分人做出牺牲，权衡效益最大化后进行取舍。

这是我们很容易会心往一处使，为集体的目标努力，也正如我们的工作一样，需要我们每一位成员的劳动且要在必要地时候为集体而舍自我。

信任感对个人和集体都有相当最要的作用，可以说是维系的纽带，因而培养彼此的信任感是至关重要的，一次两次多次的交往会让我们由不信任到逐渐信任直至最后的完全信任，有一个漫长的过程，所谓的“路遥知马力，日久见人心”。

团体辅导教师心得体会

作为一名团体辅导教师，我有幸参与并见证了无数学生在团体辅导过程中的成长与变化。

这段时间的经历让我深刻体会到团体辅导的独特魅力和价值，以下是我的一些心得体会。

首先，团体辅导能够有效提升学生的团队协作能力。

在团体辅导中，学生需要与不同性格、不同背景的成员共同完成任务，这无疑是对他们团队协作能力的极大考验。

通过一系列精心设计的活动，学生们学会了如何倾听、沟通、表达和妥协，这些技能在今后的学习和工作中都将发挥重要作用。

其次，团体辅导有助于学生认识自我。

在团体中，每个成员都有自己的特点和优点，也有自己的不足。

通过相互交流、分享和反馈，学生们能够更加清晰地认识自己，发现自己的长处和不足，从而激发自我成长的动力。

再者，团体辅导有助于培养学生的人际交往能力。

在团体中，学生们需要与不同性格、不同背景的成员相处，这无疑是对他们人际交往能力的挑战。

通过团体辅导，学生们学会了如何尊重他人、关心他人，如何在团队中建立良好的人际关系。

此外，团体辅导还能够帮助学生缓解心理压力。

在团体中，学生们可以畅所欲言，倾诉自己的困惑和烦恼，获得同伴的理解和支持。

这种心理支持有助于缓解学生的心理压力，提高他们的心理素质。

以下是我的一些具体体会：1. 沟通是关键。

在团体辅导过程中，教师要注重与学生进行有效沟通，了解他们的需求和困惑，及时调整辅导策略。

2. 精心设计活动。

团体辅导活动要具有趣味性、挑战性和实用性，以激发学生的参与热情，提高他们的参与度。

3. 尊重个体差异。

每个学生都有自己的特点和优点，教师要尊重个体差异，关注每个学生的成长，给予他们充分的肯定和鼓励。

4. 注重团体氛围的营造。

良好的团体氛围有助于学生放松心情，积极参与活动。

教师要关注团体氛围的营造，确保每个成员都能在团体中得到尊重和关爱。

5. 适时进行反思。

在团体辅导过程中，教师要适时引导学生进行反思，总结经验教训，提高他们的自我认知能力。

总之，团体辅导是一种具有独特价值的辅导方式，它能够帮助学生提升团队协作能力、认识自我、培养人际交往能力和缓解心理压力。

团体辅导总结感想（2篇）

团体辅导总结感想团体心理辅导感想团体心理辅导我参加过几次了，每次都有很多不同的感悟。

这次是我们学校自己开展的活动，我更是增加了一份投入感，得到了一份亲切感。

这一天半里面我感触良多的一个环节就是爱心早餐，我们红牛组最幸福就是屈生，整个身体只有头是正常的，正所谓衣来伸手，饭来张口。

面对黄校无微不至的关怀，屈生更有从返儿童时代的感觉，时不时还撒一下娇。

我们这组始终给别人一种轻松愉快，有时也有点自得其乐地感觉。

这种感觉我以前参加时从未有这么强烈过，自己也从未有这样投入过。

这是____呢，我想过，这是因为我们彼此之间太过熟悉。

大家都很放松，没有不好意思，不适应的感觉。

说到这里，大家也会知道屈生____会这样享受黄校的照顾啦。

对啊得到信任的朋友的关怀照顾我们会感到很温暖，见到兄弟就是酒逢知己千杯少。

这种互相之间的帮助关怀是建立在感情上的。

社会是复杂的，多元化的，人的____也是这样。

我们也避免不了要取得一些不熟悉的人的帮助。

这个时候我们心里的感觉是怎样了，还会那样轻松自然吗。

当然不会。

得到帮助的人老是琢磨别人帮我是为了什么。

给予帮助的人也在考虑我帮别人有好处吗，以后别人会帮我吗。

这种互相之间的帮助是建立在利益上的。

我们____就是纠缠在这两种“互相之间的帮助”上。

我们老是想得到第一种关心帮助，然而往往遇到最多的都是利益上的帮助。

没办法，人生难得一知己吗。

这就是社会的现实，我们不能反感建立在利益关系上的帮助，我们应该适应它，驾驭它。

我们作为教育工作者，除了教学生学知识，还要教他们如何和别人相处。

每个班级都是由不同档次的学生构成，而每个班级就这么几个老师，所以很多“小老师”就成了我们老师的“好帮手”。

这种现象的出现就使学生们处于利益和帮助的矛盾纠缠之中，有矛盾就会出现问题。

有的学生无私的与其他同学习____自己的知识，有的学生却留一手。

有的学生乐意接受别人的帮助，有的学生会抵触别人的帮助。

其实这种情况在各行各业中也是经常出现的。

参与团体辅导活动感想

参与团体辅导活动感想作为一个热爱成长和学习的人，我一直深信团体辅导活动对个人的成长和发展有非常积极的影响。

在这次团体辅导活动中，我收获了许多宝贵的经验和知识，也结识了很多优秀的朋友，让我受益匪浅。

首先，团体辅导活动为我提供了一个自我认知和成长的空间。

在团体中，我有机会和其他成员一起分享自己的感受和经验，同时也可以倾听别人的故事和观点。

这种互相倾听和交流的过程让我更加深入地了解自己，找到自己的优势和不足，同时也学会了如何更好地与他人相处和沟通。

在这个过程中，我不仅学会了更好地了解和接纳自己，也学会了尊重他人的观点和情感，这对我个人成长和人际关系的建立都有很大的帮助。

其次，团体辅导活动也丰富了我的人生阅历和视野。

在团体中，我遇到了来自不同背景和行业的人，他们的故事和经验都让我受益匪浅。

有的人可能是经历过职场挑战的成功者，有的人可能是具有深厚情感智慧的心理学家，也有一些可能是刚刚步入社会的年轻人。

他们的故事和经验让我看到了不同的人生轨迹和选择，也激励我不断努力追求自己的梦想。

除此之外，我还从他们的成功和失败中学到了很多宝贵的经验和教训，这些对我的人生观和职业规划都起到了极大的启发和帮助。

另外，团体辅导活动也让我结识了很多志同道合的朋友，这些朋友也成为了我在团体中成长和学习的重要支持者。

在团体中，我遇到了很多优秀的人，他们可能来自不同行业和背景，但是都有着共同的追求和价值取向。

在团体中，我们相互鼓励和支持，一起成长和学习，这种团队合作和共同进步的氛围让我倍感温暖和鼓舞。

在团体辅导活动结束后，我和很多朋友都保持了长久的友谊和互相关怀，这也是我参与团体辅导活动最宝贵的财富。

最后，团体辅导活动也激发了我对成长和发展的更大热情和动力。

在团体中，我见到了很多成功的人和优秀的团队，这让我更加鼓舞和激励。

我深信，只有不断学习和成长，才能在职业生涯和人生道路上取得更多的成就和幸福。

团体辅导活动激发了我对自我成长和发展的更大渴望和动力，让我更加坚定了自己的目标和方向。

新生团体辅导有感

新生团体辅导有感第一篇：新生团体辅导有感新生团体辅导践习心得报告xxx xxxxxxx根据教学活动的安排，9月9日上午，我们跟随大四的学姐学长开始了2012级新生团体辅导的践习，通过这次活动，其实最根本的是想对自己下一年的新生团体辅导有一定的帮助与指导，也希望对自己所学的专业会有全新的认识。

第一次我们的队员是2012级体育系的学生，他们的热情开朗活泼好动感染着我们，不同的学院不同的风格，每带一个队，最关键的其实是主持者的调控与把持能力，这是我感触最深的。

活动在学姐高扬的问候中开始，第一个环节是暖身活动刮大风，其目的是寻找彼此间的相识性，帮助新生迅速暖身，打破一开始直奔主题的规则。

其活动规则如下：全体成员围成一个圈坐好，主持者介绍活动规则。

主持者说：“刮大风，刮大风，大风刮到所有…….上”那么具有这些特征的人就必须离开自己的位置寻找新的位置坐下，不得与邻近的同学互换位置。

这个活动常用于暖身阶段，由于带有运动的成分，容易使气氛活跃起来。

之后主持者与其助手给新生做了演示，并对新生进行练习而后正式开始。

同学们积极参与，被抓到的同学会对大家表演节目，快乐第一，相识第二。

随着这个环节结束，场上的气氛已很活跃，开始进行下面的环节。

“1,2”报数后将同学分成里外两全，里圈同学面向外圈同学，开始了微笑握手。

微笑握手注意以下规则：第一要微笑，第二要握手，第三必须向对方说一句：“我叫***，来自**，希望我们同班四年快乐！”。

随后说完外圈不动。

里圈同学逆时针转圈，接着对下面的同学进行介绍。

看着同学们灿烂的笑脸，开心的微笑，已达到效果。

之后结束后两人一小组与旁边的两人合成一组，进行同样的介绍，相识。

活动进行到这时，大家都已兴奋，下面的一个环节是考验团队的团结能力。

由原有的四人一小组合并成八人一小组，大家选出一个代表，由代表向大家介绍队员中的每位成员，并由小组集体向大家表演一个节目。

随后我们看到场上激烈的讨论，大家都在攀谈着，积极想着小组的节目，这时还有心协的工作人员来给大家拍照，多么美丽的画面，在这一刻定成永恒，成为永久的回忆！之后的节目也异常精彩，有千手观音，集体走秀……，不时赢得一阵阵欢笑。

心理团辅的心得8篇

心理团辅的心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年团体辅导总结感想

2023年团体辅导总结感想2023年团体辅导活动已经结束了，回首这一年的经历，让我充满感慨和感激之情。

在过去的一年里，我有幸成为一个团体辅导员，与一群优秀的学生们一起成长和进步。

这一年，我学到了很多。

首先，我学会了倾听。

作为一个团体辅导员，我们的角色不仅仅是传授知识，更重要的是倾听学生的声音，理解他们的需求和困惑。

在团体辅导的过程中，我尽量多与学生交流，鼓励他们表达自己的想法和意见。

我发现，只有真正倾听学生的声音，才能找到最适合他们的解决方案。

其次，我学会了帮助学生建立良好的团队合作意识。

在团体辅导中，我们进行了许多团队合作的活动，让学生们学会了相互合作、相互支持。

我鼓励学生们互相倾听，尊重彼此的意见，学会团队合作的重要性。

通过这些活动，学生们逐渐建立了良好的团队合作意识，形成了一个互帮互助、相互信任的团队。

除此之外，我还学会了激励和引导学生的方法。

在团体辅导中，学生们常常会因为困惑和挫折而失去信心和动力。

作为一个辅导员，我要帮助他们找回信心，重新建立自己的目标和动力。

我会与学生们进行一对一的交流，询问他们的困惑和问题，找出解决方案，并给予他们积极的鼓励和支持。

通过这样的方式，我帮助学生们找到了新的动力和目标，让他们继续前行。

在团体辅导的过程中，我也遇到了一些挑战。

例如，有些学生对团体辅导的目的和意义不太理解，缺乏主动参与的意愿。

对于这些学生，我会耐心地解释和引导，让他们明白团体辅导对他们的重要性。

另外，有些学生在团队合作中存在矛盾和冲突，难以达成一致意见。

对于这种情况，我会及时调节和处理，鼓励学生们相互妥协和沟通，尽量减少矛盾和冲突的发生。

综上所述，2023年团体辅导活动是一次既充实又有挑战的经历。

通过这一年的团体辅导工作，我学到了许多宝贵的经验和教训，也见证了学生们的成长和进步。

我深深地明白，作为一名团体辅导员，我们有责任帮助学生们解决困惑，建立信心，达到更好的状态。

我将会继续努力，不断提高自己的能力和水平，为学生们提供更好的团体辅导服务。

团体心理辅导心得体会7篇

团体心理辅导心得体会7篇团体心理辅导心得体会19月21号，天气很好。

经过班级上班委们几天以来的策划和组织，班级上全部的同学在下午12点30分时都来到了篮球场，进行了团体心里辅导。

此次活动得到了学校和老师的支持。

这不是一次一般的消遣活动，而是活泼生动而又特别具有教育和纪念意义的心里辅导。

有讨论说明：人类对听到的大约可以记住10%，对看到的大约可以记住25%，对亲自经受过的大约可以记住80%。

下午的训练，使平常耳熟能详的“团队精神”变得内容丰富、寓意深刻，拓展带来了心灵的冲击，引发内心的思索。

以下是我自己的心得和感受。

每项学习，工作都有它的规范和规章，每项嬉戏都有它的规章。

在进入学习，工作状态之前，必需去了解、熟识规范，这是做好学习，工作的基础。

学习工作中，我们可能会以自我意识为中心，甚至想超越规章而自行其事。

然而，个人的鲁莽和造次，都有可能会给整个团队的业绩带来损失。

因此，时刻要记住，我是团队的一员，我的任何举动，都会给团体带来正面或者负面的影响。

团体心理辅导，内容并不是纯粹的理论学问培训，而是结合活动练习，通过活动使我们学到了很多学问，真正是物有所值。

这次培训我感受最深的是，人性化很突出。

以前，辅导就是老师在上面讲，我们在下面听。

讲和听的人大都很不赖烦。

内容很枯燥，没有真正学到什么学问。

而这次辅导，我们大家打成了一片，很亲切，感觉很好，觉得通过做嬉戏也可以很欢乐的得到许多的东西。

辅导嬉戏名称听起来也很舒适。

名称是《口香糖黏什么》，我们全班的同学围成了一个大圆圈，然后有一个发令员站在圆圈中间法令，说：“口香糖”，我们大家就说：“黏什么”，发令员就随便说，比方她说：“黏手”，我们就要在自己的四周找到一个人抓紧和她把手黏上，两两配对以后，就会单一个同学下来，然后单下来的那位同学就会在圆圈中间去表演节目。

所以，每一个做嬉戏的同学都在努力的去查找和自己黏在一起的同学。

通过嬉戏教育同学。

这次培训与以往的培训有很大的区分，那就是在培训过程中，老师除了讲解一部分团体心理辅导的理论与技术之外，还细心设计了一些嬉戏，让我们更加深刻地体会了心理辅导的重要性。

职业学校团体辅导心得体会

职业学校团体辅导心得体会从某件事情上得到收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。

但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的职业学校团体辅导心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

离开职业学校已经好几年了，我曾经做为心理健康老师在职业学校任教，接触过很多的青少年学生。

上周被邀请去某个职业学校做团体辅导，刚进入校门看到那些年轻的身影，感到很熟悉，莫名的有些兴奋……这次学校定的主题是“超越自我”。

在做预备的时候，想到了解自我、认识自我都是一个很复杂的话题，如果不了解和认识自我，谈何“超越自我”？时间短促，没有办法有更多的时间帮助学生们了解自我，也不知道他们对自我的认识如何？忽然想到，可以通过戏剧表演的方式帮助学生们先去看他人的生活经历，戏剧表演需要剧本，当初和老师学习时，老师曾经用“卖火柴的小女孩”故事。

我也可以选用一个童话故事啊！在我安静等候的时候，《丑小鸭》突然闪现在我的脑海里，对！这个故事很适合帮助学生们看到成长中的挫折，了解成长不是一帆风顺的，在逆境中可以怎么样呢？这和学校要求的主题也满贴切的。

立即在网上找到原著，好长啊，有些翻译读起来也不太顺口，修改吧，一边改一边朗读，但重要的地方必须忠实于原著。

然后寻找适合的背景音乐，配上音乐后再朗读，再修改，直到朗读的时候自己都被感动。

就这样按照设定的计划目标，把配乐朗诵的《丑小鸭》故事带到团辅中，看到学生们陶醉在倾听故事中，之后分小组一起绘画，一起表演，一起体会丑小鸭在成长中被嘲笑被欺负出现的各种情绪，把同学们对自我认识的无意识通过绘画、表演、分享意识化，很自然的让同学们看到了丑小鸭在生命历程中，经历了它的春夏秋冬。

听到同学们分享团辅对他们的启发，比如遇到困难时勇于面对，不逃避；特别在表演情绪的.那个环节，我请观察组的同学上去安慰那些表达出伤心委屈等等情绪的同学，被安慰的同学分享说，她的情绪被看到，有人来到她身边拍拍她抱抱她，她感到好温暖，以后也会去陪伴有需要的同学；也有同学说我要相信自己是有价值的，我有信心去面对未来……团辅结束后我感觉自己身体是疲惫的，走在外面空气很冷，但内心充满喜乐和感恩，感恩有机会和青少年近距离的接触，感恩可以服事他们，感恩团队在一起的力量。