人教版化学·选修4第2章 第3节 第2课时

合集下载

【高中课件】人教版高中化学选修4第2章第3节《化学平衡》第2课时课件.ppt

【高中课件】人教版高中化学选修4第2章第3节《化学平衡》第2课时课件.ppt

●自主探究
• 1.某一可逆反应,一定条件下达到了平衡,若化学 反应速率改变,化学平衡是否一定发生移动?若平 衡发生移动,化学反应速率是否一定发生改变?
• 提示:平衡不一定移动,若速率改变后,v(正)= v(逆),平衡不移动,v(正)≠v(逆),则平衡发生移动。 若平衡发生移动,说明v(正)≠v(逆),即化学反应速率 一定发生改变。
压强 催化剂
对于有气体参加的反应,其他条件不变,增大压 强,平衡向_气__体__体__积__减__小___的方向移动,减小压 强,平衡向_气__体__体__积__增__大_____的方向移动
能__同__等__程__度__地__改变正逆反应速率,对平衡移动 _无__影__响___
结论:如果改变影响平衡的条件之一,平衡将向着_能__够__减__ _弱__这__种__改__变_____的方向移动(即勒夏特列原理)
• 2.外界条件改变对化学平衡的影响
条件变化 增大反
应物浓度 减小反
应物浓度
增大压强
减小压强
反应速率变化 v(正)增大,v(逆)随之增 大 v(正)减小,v(逆)随之减 小 有气体参与的反应速率增 大 有气体参与的反应速率减 小
平衡移动方向
正反应方向
逆反应方向
气体体积减小的 方向 气体体积增大的 方向
到化学平衡时,要使混合气体的颜色加深,且 Br2 的百分含量
保持不变,可采取的方法是( )
A.减小压强
B.缩小体积
C.升高温度
D.增大氢气的浓度
• 解大缩升颜的D错小浓体高析色误温体度积:加。度积,,颜深,,化化色,化化学学加但学学平平深Br2平平衡衡即的衡衡向不c百(B向不逆移分r2)正移动反含变反动,应量大应,但方增。方但向c大减(B向c移,小r(2B)移动Cr压变2错)动,变强小误,c大,,(B;c,相Ar(2B增错)Br当减2大正误)变于小氢确;大增,气;, • 答案:B

人教版高中化学课时安排

人教版高中化学课时安排

人教版高中化学课时安排高一上学期化学必修1课程安排如下:第一章:从实验学化学序言1课时化学实验基本方法3课时化学计量在实验中的应用3课时自主知识建构1课时单元测评1课时第二章:化学物质及其变化物质的分类2课时离子反应2课时氧化还原反应2课时自主知识建构1课时单元测评1课时第三章:金属及其化合物金属的化学性质3课时几种重要的金属化合物3课时用途广泛的金属材料1课时自主知识建构1课时单元测评1课时第四章:非金属及其化合物无机非金属材料的主角--硅2课时富集在海水中的元素--氯2课时硫和氮的氧化物2课时硫酸、硝酸和氨2课时自主知识建构1课时单元测评1课时模块1:自主知识建构4课时练及测评2课时期末检测:1~4章综合运用高一下学期化学必修2课程安排如下:第一章:物质结构元素周期律元素周期表3课时元素周期律3课时化学键2课时自主知识建构2课时单元测评1课时第二章:化学反应与能量化学能与热能2课时化学能与电能2课时化学反应的速率和限度2课时自主知识建构2课时单元测评1课时第三章:有机化合物最简单的有机化合物----甲烷2课时来自石油和煤的两种基本化工原料3课时生活中两种常见的有机物2课时化学与自然资源的开发利用2课时自主知识建构2课时单元测评1课时第四章:化学与可持续发展开发利用金属矿物和海水资源2课时化学与资源综合利用、环境保护2课时自主知识建构1课时单元测评1课时模块2:自主知识建构2课时综合练及测评2课时期末检测:模块2(1~4章)联系模块1(1~4章)的相关内容综合运用高二上学期化学选修4课程安排如下:序言:2课时第一章:化学反应与能量化学反应与能量变化1课时燃烧热能源1课时化学反应热的计算2课时自主知识建构1课时单元测评1课时第二章:化学反应速率与化学平衡化学反应速率1课时影响化学反应速率的因素2课时化学平衡5课时化学反应进行的方向1课时自主知识建构3课时单元测评1课时第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离(1课时)第二节水的电离和溶液的酸碱性(3课时)第三节盐类的水解(2课时)第四节难溶电解质的溶解平衡(2课时)本章自主知识建构(2课时)单元测评(1课时)在本章中,我们将研究水溶液中离子的平衡。

高中化学人教版选修4:第2章第三节第2课时知能优化训练

高中化学人教版选修4:第2章第三节第2课时知能优化训练

1.(2009年高考重庆卷)各可逆反应达平衡后,改变反应条件,其变化趋势正确的是()解析:选D。

本题考查化学平衡图象知识。

选项A,CH3COOH溶液中加入CH3COONa 晶体,增大了溶液中的c(CH3COO-),CH3COOH电离平衡向左移动,溶液中的c(H+)减小,pH增大,错误。

选项B,加入KCl对平衡无影响,c(Fe3+)不变。

选项C,恒温恒压下加入稀有气体,平衡向着气体物质的量增大的方向(逆反应方向)移动,H2的转化率降低。

选项D,该可逆反应的正反应为吸热反应,升温平衡向正反应方向移动,CH3OCH3转化率增大,正确。

2.(2011年湖北华师一附中高二月考)某温度下在容积为2 L的密闭容器中,发生2X(g)+Y(g)2W(g)的反应,当充入1 mol X和1 mol Y,经20 s达到平衡时生成了0.4 mol W。

下列说法正确的是()A.若升高温度,W的体积分数减小,则该反应ΔH<0B.以Y的浓度变化表示的反应速率为0.01 mol·L-1·s-1C.在其他条件不变的情况下,增加1 mol X,则X和Y的转化率均提高D.增大压强正反应速率增大,逆反应速率减小,则平衡向正反应方向移动解析:选A。

若升高温度,化学平衡向吸热的方向移动,W的体积分数减小,说明逆反应为吸热反应,故正反应为放热反应,即ΔH<0。

3.(2011年北京市京源学校高二期末)现有可逆反应A(g)+2B(g)n C(g)ΔH<0,在相同温度、不同压强时,A的转化率跟反应时间(t)的关系如图,其中结论正确的是() A.p1>p2,n>3 B.p1<p2,n>3C.p1<p2,n<3 D.p1>p2,n=3解析:选B。

当其他条件不变时,对于有气体参加的可逆反应,压强越大,到达平衡的时间越短,图象中曲线和横轴平行,表明反应已达平衡。

由图象知道,当压强为p2时,该反应到达平衡的时间较短,故p1<p2。

化学人教版高二选修4自我小测:第二章第三节化学平衡

化学人教版高二选修4自我小测:第二章第三节化学平衡

自我小测第1课时化学平衡状态夯基达标1.在密闭容器中反应一段时间后,达到平衡状态。

则下列说法中正确的是()A.N2、H2不再化合B.N2、H2、NH3浓度不再变化C.N2、H2、NH3的质量相等D.改变条件,N2、H2、NH3的浓度也不再变化2.某温度下,体积一定的密闭容器中进行如下可逆反应,ΔH>0下列叙述正确的是()A.加入少量W,逆反应速率增大B.当容器中气体压强不变时,反应达到平衡C.升高温度,平衡逆向移动D.平衡后加入X,上述反应的ΔH增大3.在密闭容器中进行如下反应:,X2、Y2、Z的起始浓度分别为0.2mol·L-1、0.6mol·L-1、0.4mol·L-1,当平衡时,下列数据肯定不正确的是()A.X2为0.4mol·L-1,Y2为1.2mol·L-1B.Y2为1.0mol·L-1C.X2为0.3mol·L-1,Z为0.2mol·L-1D.Z为1.0mol·L-14.在恒温恒容下,当反应容器内总压强不随时间变化时,下列可逆反应一定达到平衡的是()5.已知反应,下列说法正确的是()A.升高温度,正反应速率增加,逆反应速率减小B.升高温度有利于反应速率的增加,从而缩短达到平衡所需的时间C.达到平衡后,升高温度或增大压强都有利于该反应平衡正向移动D.达到平衡后,降低温度或减小压强都有利于该反应平衡正向移动6.已知反应的ΔH<0,m+n>q,在恒容密闭容器中反应达到平衡时,下列说法正确的是()A.通入稀有气体使压强增大,平衡将正向移动B.X的正反应速率是Y的逆反应速率的m/n倍C.降低温度,混合气体的平均相对分子质量变小D.增加X的物质的量,Y的转化率降低7.已知:ΔH=-1025kJ·mol-1,该反应是一个可逆反应。

若反应物起始物质的量相同,下列关于该反应的示意图不正确...的是()8.在密闭容器中,一定条件下,进行如下反应:ΔH=-373.2kJ·mol-1,达到平衡后,为提高该反应的速率和NO的转化率,采取的正确措施是()A.加催化剂同时升高温度B.加催化剂同时增大压强C.升高温度同时充入N2D.降低温度同时增大压强9.下图中α为反应物的平衡转化率,T为温度,将符合下列反应的图像编号填入括号内。

人教版选修四第二章第三节《化学平衡》

人教版选修四第二章第三节《化学平衡》
率的变化,纯固体或纯液体用量的变化不会 引起反应速率改变,化学平衡不移动
三、压强对化学平衡的影响
N2 十 3H2 实验 数据:
压强(MPa)
2NH3
5 9.2 10 30 60 100 16.4 35.5 53.6 69.4
NH3 %
1 2.0
NH3%随着压强的增大而增大,即平衡 向正反应的方向移动。 解释: 加压 →体积缩小 →浓度增大
→正反应速率增大
→ V正>V逆→平衡向正反应方向移动。
逆反应速率增大
说明:增大压强,正逆反应速率均增大,但增大 倍数不一样,平衡向着体积缩小的方向移动
③速率-时间关系图:
N2 (g)十 3H2(g)
V(molL-1S-1)
V ’正
增大压强
2NH3(g)
V”正 = V”逆 V正
V正= V逆
V ’逆 V逆
新课程化学选修4《化学反应原理》 第二章《化学反应速率和化学平衡 》
第三节 《化学平衡》
第二课时 《浓度、压强对化学平衡移动的影响》
田家炳中学 左仁慈
知识回顾: 一、知识回顾
1、化学平衡状态
什么是化学平衡状态?化学平衡状态有什么特征?
速 率
V(正) V(逆)
V(正)=V(逆)
时间
定、动、等 、变
2、化学平衡的移动
0
t1
t2
t(s)
①前提条件: 反应体系中有气体参加且反应前后总体积发 生改变。 aA(g)+bB(g) cC(g)+dD(g) a+b≠c+d ②结论: 对于反应前后气体体积发生变化 的化学反应,在其它条件不变的情况下,增大 压强,会使化学平衡向着气体体积缩小的方向 移动,减小压强,会使化学平衡向着气体体积 增大的方向移动。 体积缩小:即气体化学计量数减少 说明: 体积增大:即气体化学计量数增多

2018-2019学年人教版 选修4 第2章第3节化学平衡第2课时教案

2018-2019学年人教版 选修4 第2章第3节化学平衡第2课时教案

化学平衡第二课时【提问】上节课我们讲了化学平衡状态的建立及其特征,请同学们说出什么反应才会存在化学平衡,并以反应N 2(g)+3H 2(g)2NH 3(g)为例,说出化学平衡状态是怎样建立的以及反应达到了平衡状态之后反应体系有什么特征?【引入】我们上节课在化学平衡的概念前面还留了一条横线,这部分的内容是什么呢?我们这节课来学习。

我们分析的化学平衡建立的过程以及达到化学平衡状态后的特征都与溶解平衡很相似。

那我们请一个同学回答溶解度的概念。

【引导】描述溶解度时,为什么要指明反应的温度?思考、回答:可逆反应;开始时N 2和H 2的浓度最大,正反应的速率最大,NH 3的浓度等于零,逆反应速率为零,反应逐渐进行时,N 2和H 2的浓度逐渐变小,正反应的速率逐渐变小,NH 3的浓度逐渐增大,逆反应的速率逐渐变大,到了一定的时刻,它们的速率相等,反应达到了平衡状态。

达到平衡状态之后,V 正=V 逆>0,N 2、H 2和NH 3的质量、物质的量浓度等不随时间改变。

思考、回答:在一定温度下,某固态物质在100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。

思考、回答:因为溶解度受温度的影响通过回忆相关的知识引入新的知识。

引导学生回忆溶解度随温度而变化引导学生思考化学平衡状态也可能与温度有关。

【引导】化学平衡与溶解平衡很相似,那化学平衡会不会收到温度的影响呢?我们通过实验完成课本P28实验2-7来探究一下。

【提问】实验中观察到的现象【引导、分析、板书】2NO2N 2O4△H=-56.9kJ/mol 热水中NO 2的浓度增大,冰水中NO 2的浓度减小,化学平衡状态发生了改变。

结论:化学平衡受到温度的影响。

【讲述】化学平衡状态发生了变化的现象称为平衡状态的移动,简称平衡移动。

上述平衡温度变化时平衡是怎样移动的?【引导、分析、小结】生成NO 2的方向即是反应的吸热方向,减小NO 2的方向即是反应的放热方向。

得到结论:升高温度化学平衡向吸热方向移动,降低温度化学平衡向放热方向移动。

人教版化学选修4第二章第二节课件

人教版化学选修4第二章第二节课件


研 习
在其他条件相同时,增大反应物的浓度,化学反应速
问 率________;减小反应物浓度,化学反应速率________。反

探 究
应 物 浓 度 增 大 , 活 化 分 子 数 ________ , 有 效 碰 撞 的 几 率


课 ________,反应速率________。
备 选

师 生 互 动

改变溶液的用量对化学反应速率有何影响?
强 化


第化二学章(人教化版学) 反应速率和化学平衡
知 能
提示:对于固体或纯液体物质,一般情况下其浓度可
定 位
视为常数,因此改变固体或纯液体的用量对化学反应速率无
自 影响。但固体物质的表面积的大小会影响化学反应速率,一

研 习
般地,固体的颗粒越细,表面积就越大,反应速率就越快。
问 改变溶液的用量时,由于浓度不变,因此对化学反应速率无

探 究
影响。






师 生 互 动
课 后 强 化


第化二学章(人教化版学) 反应速率和化学平衡
知 能 定 位
自 主 研 习










师 生 互 动
课 后 强 化


第化二学章(人教化版学) 反应速率和化学平衡


定 位
其他条件相同时,增大反应物的浓度,反应


定 位
三、温度对反应速率的影响
自 主
其他条件相同时,升高温度,反应速率________;降

人教版高中化学选修4第二章全部课件

人教版高中化学选修4第二章全部课件
1、产生气泡快慢 2、温度变化 3、固体质量变化 4、浑浊程度 5、颜色变化
2020/4/20
4
物体运动的快慢
在可已以有用知速识度里来面表,有 没示有(表v=示“S/快t)慢,”物的 物质理变量化?的快慢该 怎么表示呢?
2020/4/20
5
问题探究1
在化学反应过程中如何用数学方 法来表示化学反应进行的快慢程度?
1、在某一化学反应中,反应物B的浓 度在5s内从2.0mol/L变成0.5mol/L, 在这5s内B的化学反应速率为 __0_.3_m__o_l/_(L_·_s_) __。
2、一个5L的容器里,盛入8.0mol某气 态反应物,5min后,测得这种气态反 应物还剩余6.8mol,这种反应物的化学 反应速率为____0_._0_4_8m__o_l/_(L_·_m_in)
形成原电池可以加快 反应速率。
形成原电池
2020/4/20
21
二、影响化学反应速率的因素
浓 度: 浓度大,反应速率快
温 度: 温度高,反应速率快
催化剂: 催化剂一般加快反应速率
固体的表面积
压强
反应物的状态等
2020/4/20
22
练习: 在2L的密闭容器中,发生下列反应 : 3A(g)+ B(g)=2C(g)+D(g)。若最初加入 的A 和B 都是4mol,在前10sA 的平均反应 速率为0.12mol/L·s,则10s时,容器中B的 物质的量为 3.2mol 。
?
2020/4/20
10
4NH3 + 5O2
4NO + 6H2O
NH3 O2 物质的量(mol) 0.3 0.375
NO H2O
? 0.3

选修4 第二章第三节化学平衡

选修4 第二章第三节化学平衡
mA(g) + nB(g) = pC(g) + qD(g) + Q
本 质
1、 v A耗 = v A生
v B耗 = v B生
v C耗 = v C生
v D耗 = v D生
2、 v A耗 ﹕ v B生 = m﹕n … … 1、A、B、C、D的浓度不再改变。
现 象
2、A、B、C、D的分子数不再改变。 3、A、B、C、D的百分含量不再改变。 4、A、B、C、D的转化率或生成率不再改变。
5. 在一定温度下,下列叙述不是可逆反应
A(g)+3B(g)
2C(g)+2D(s)达到平衡的标志的是:(
A
)
①C的生成 速率与C的分解速率相等 ②单位时间内生成a molA,同时生成3a molB ③A、B、C的浓度不再变化 ④A、B、C的分压强不再变化
⑤混合气体的总压强不再变化
⑥混合气体的物质的量不再变化 ⑦ A、B、C、D的分子数之比为1:3:2:2 A.② ⑦ C.①③④⑦ B.②⑤⑦ D.②⑤⑥⑦
√ √
在可逆反应过程中活化 能有正反应和逆反应两种, △H =正反应活化能-正反 应活化能。 CD
二、化学平衡状态
1、化学平衡的建立
2SO2 + O2 起始:2mol 1mol 2SO3
(1)反应刚开始时, v正 、v逆 为何值? 对下一时刻的速率带来什么影响?
(2)这一瞬间导致反应物和生成物的浓度如何改变?
第三节
化学平衡
一、可逆反应与不可逆反应 向蒸馏水中加入氯化钠晶体。现象? 晶体溶解。 将高温时的硫酸铜饱和溶液降温。现象? 析出晶体。 在饱和的食盐水中,加入一些食盐晶体。 一段时间后,现象? 晶体的形状发生了改变,但食盐晶体的质量 并没有变化。

2018-2019学年人教版化学选修4 第2章第3节化学平衡第2课时教案

2018-2019学年人教版化学选修4 第2章第3节化学平衡第2课时教案

教学设计一化学平衡状态的移动1.在一定条件下,把1 mol N2和3 mol H2充入一密闭容器中发生反应N2+3H22NH3,一段时间后达到平衡。

在某一时刻,保持容器容积不变,充入N2,此时,c(N2)增大,v正增大,c(NH3)不变,v逆不变,随着反应的进行,c(N2)减小,v正减小,c(NH3)增大,v逆增大,最终v正=v逆。

2.在一定条件下,可逆反应达到化学平衡状态,如果改变影响平衡的条件(如浓度、气体反应的压强、温度等),化学平衡状态被破坏(正、逆反应速率不再相等),直至正、逆反应速率再次相等,在新的条件下达到新的化学平衡状态。

这种现象称作平衡状态的移动,简称平衡移动。

3.化学平衡移动可表示为归纳总结化学平衡移动方向的判断1.试根据下列图像判断化学平衡移动的方向。

①向正反应方向移动;②向逆反应方向移动;③平衡不移动。

二浓度对化学平衡移动的影响按表中实验操作步骤完成实验,观察实验现象,填写下表:Fe3++3SCN-Fe(SCN)3(红色)现象溶液颜色变浅溶液颜色变浅实验结论对可逆反应Fe3++3SCN-Fe(SCN)3,分别增大c(Fe3+)和c(SCN-)后,化学平衡均向正反应方向移动;滴加NaOH溶液,由于3OH-+Fe3+===Fe(OH)3↓,减小了Fe3+的浓度,化学平衡向逆反应方向移动3.已知反应m A(g)+n B(g)p C(g)ΔH<0,m+n<p,当反应达到平衡后,有关物质的浓度发生改变,其反应速率的变化曲线分别如下图所示:回答下列问题:改变条件平衡移动方向①增大反应物A或B的浓度向正反应方向移动②减小生成物C的浓度向正反应方向移动③增大生成物C的浓度向逆反应方向移动④减小反应物A或B的浓度向逆反应方向移动归纳总结浓度对化学平衡移动的影响当其他条件不变时:(1)c(反应物)增大或c(生成物)减小,平衡向正反应方向移动。

(2)c(反应物)减小或c(生成物)增大,平衡向逆反应方向移动。

高中化学 人教版选修4 课件:第二章 第三节 第2课时 影响化学平衡状态的因素(32张PPT)

高中化学 人教版选修4 课件:第二章 第三节 第2课时 影响化学平衡状态的因素(32张PPT)

栏 目 链 接
2.图示表示
栏 栏 目 目 链 链 接 接
3.平衡移动方向与速率改变后的大小的关系 正向 (1)v正′>v逆′,平衡________ 移动; 逆向 (2)v正′<v逆′,平衡________ 移动; 不 移动。 (3)v正′=v逆′,平衡________
栏 栏 目 目 链 链 接 接
栏 栏 目 目 链 链 接 接
要点二 外界条件对化学 平衡的影响如下
栏 栏 目 目 链 链 接 接
应用
思考
2.增加固体或纯液体的量,对化学平衡状态有无影响?
提示:增加固体或纯液体的量,由于浓度不变,所以化 学平衡不移动。例如可逆反应 C(s)+H2O(g) CO(g)+ H2(g) 在某温度达到平衡后,增加或移去一部分 C 固体,化
栏 栏 目 目 链 链 接 接
2Z(g) ; ΔH < 0 ,
A.减小容器体积,平衡向右移动
B.加入催化剂,Z的产率增大
C.增大c(X),X的转化率增大
D.降低温度,Y的转化率增大
解析:该反应为前后体积不变的反应,因此改变压强 对该反应无影响, A项错误;催化剂只能降低反应的活化 能,增大反应速率,但不能改变平衡状态,产率不变, B 项错误;增大一种反应物会增大另一反应物的转化率,但 本身的转化率是下降的,C项错误;降低温度后,平衡向 着放热方向移动,即向右移动,因此 Y 的转化率增大, D 项正确。 答案:D
栏 栏 目 目 链 链 接 接
解析:本题考查了影响化学平衡的因素。减小压强,
体积增大,反应物和生成物的浓度均降低,则正、逆反应速 率都减小,平衡向体积增大的方向移动,即平衡向逆反应方 向移动,则v逆>v正,趋势相同,但减小程度不同。 答案:C

高中化学人教版选修4课件 :第2章第三节第2课时

高中化学人教版选修4课件 :第2章第三节第2课时

(2)逆反应
(3)气
【规律方法】
准确理解勒夏特列原理是解答
此类题的关键。解答时不能把平衡的移动和速 率的变化、平衡的移动和浓度的变化、平衡的 移动和体系总压强的变化等混同起来。
变式训练1 对可逆反应2A(s)+3B(g) C(g)+ 2D(g) ΔH<0,在一定条件下达到平衡,下列有关 叙述正确的是( ) ①增加A的量,平衡向逆反应方向移动 ②升高温 度,平衡向逆反应方向移动,v(正)减小 ③压强增 大一倍,平衡不移动,v(正)、v(逆)不变 ④增大B 的浓度,v(正)>v(逆) ⑤加入催化剂,B的转化率 提高 A.①② B.④ C.③ D.④⑤
二、影响化学平衡的条件 1.浓度 其他条件不变时,增大反应物的浓度或减小生成 正反应 物的浓度,平衡向________方向移动;增大生成 逆反应 物浓度或减小反应物的浓度,平衡向_______方向 移动。 2.压强 其他条件不变时,增大压强,平衡向气体 体积缩小 __________的方向移动,减小压强,平衡向气体 体积增大 ___________的方向移动。
弱某种改变,不能抵消某种改变。压缩容器NO2浓 度变大,颜色加深,虽然平衡向右移动,但最终 NO2浓度比原来大,气体颜色比原来加深。
自主体验 1.对于平衡CO2(g) CO2(aq) ΔH=-19.75 kJ/mol,为增大二氧化碳气体在水中的溶解度, 应采用的方法是( ) A.升温增压 B.降温减压 C.升温减压 D.降温增压 解析:选D。由反应CO2(g) CO2(aq) ΔH=- 19.75 kJ/mol可知该反应是一个气体物质计量数减 小的放热反应。要增大CO2气体在水中的溶解度, 则应使平衡正向移动。增大压强、降低温度均能 使该平衡正向移动。
探究整合应用

人教版化学选修4:第二章第三节第2课时课堂达标即时巩固

人教版化学选修4:第二章第三节第2课时课堂达标即时巩固

1.对于可逆反应:C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g),在一定温度下达到平衡时,其平衡常数表达式正确的是()A.K=c(C)·c(H2O)c(CO)·c(H2)B.K=c(CO)·c(H2)c(C)·c(H2O)C.K=c(H2O)c(CO)·c(H2)D.K=c(CO)·c(H2)c(H2O)解析:选D。

根据平衡常数的定义可知D正确。

2.对于可逆反应:C(s)+CO2(g)2CO(g),在一定温度下,其平衡常数为K,下列条件的变化中,能使K发生变化的是()A.将C(s)的表面积增大B.增大体系压强C.升高体系温度D.使用合适的催化剂解析:选C。

对于一个给定的可逆反应,其化学平衡常数K的大小仅与温度有关,与其他因素无关。

3.(2011·高考大纲全国卷)在容积可变的密闭容器中,2 mol N2和8 mol H2在一定条件下发生反应,达到平衡时,H2的转化率为25%,则平衡时氮气的体积分数接近于()A.5% B.10%C.15% D.20%解析:选C。

达到平衡时,H2转化的物质的量为8 mol×25%=2 mol。

在一定条件下,N2与H2发生反应:N2+3H2一定条件2NH3起始物质的量/mol 2 8 0转化物质的量/mol 23243平衡物质的量/mol 43643同温同压下,气体的体积比等于其物质的量之比,故平衡时氮气的体积分数为43mol4 3mol+6 mol+43mol×100%≈15%。

4.(2012·黄冈高二检测)某温度下,对于反应N2(g)+3H2(g)2NH3(g)ΔH=-92.4 kJ/mol。

N2的平衡转化率(α)与体系总压强(p)的关系如图所示。

下列说法正确的是() A.将1.0 mol氮气、3.0 mol氢气,置于1 L密闭容器中发生反应,放出的热量为92.4 kJB.平衡状态由A变到B时,平衡常数K(A)<K(B)C.上述反应在达到平衡后,增大压强,H2的转化率提高D.升高温度,平衡向逆反应方向移动,说明逆反应速率增大,正反应速率减小解析:选C。

人教版化学选修4第二章第二节课件

人教版化学选修4第二章第二节课件

自 主
[解析] 本题旨在考查影响化学反应速率的因素。影响
研 习
化学反应速率的因素有温度、浓度,还有固体的表面积等。
问 温度升高,浓度增大,固体表面积增大,都会使反应速率增

探 究
大。从稀硫酸改用98%的浓硫酸,浓硫酸使铁钝化而不能产



生氢气。选项C虽然增大了稀硫酸的用量,但没有增大硫酸
备 选

师 生


A.①②③④
B.④③②①
强 化

C.②④①③
D.②①④③

第化二学章(人教化版学) 反应速率和化学平衡
知 能
[解析] 根据题意可知,其他条件相同,只有A,B的

位 浓度不同。根据浓度对反应速率的影响,浓度越大,反应速
自 主
率越快。将题目给出的A,B不同的量转化为物质的量浓度进
研 习
行比较。

①中A,B物质的量浓度均为0.05 mol/L;②中A,B物
问 题
者可以生成Cl2,后者不可以。








师 生 互 动
课 后 强 化


第化二学章(人教化版学) 反应速率和化学平衡
知 能 定 位
自 主
把下列四种X溶液分别加入四个盛有10 mL 2mol/L盐酸
研 习
的烧杯中,均匀加水稀释到50 mL。此时X和盐酸缓缓地进
问 行反应。其中反应速率最大的是
课 后 强 化


第化二学章(人教化版学) 反应速率和化学平衡


定 位
二、压强对反应速率的影响

2018-2019学年人教版选修4 第2章第3节 化学平衡(第2课时) 课件(21张)

2018-2019学年人教版选修4 第2章第3节 化学平衡(第2课时) 课件(21张)
第2课时 影响化学平衡状态的因素
-1-
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
1.知道外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影 响。 2.会运用相关理论解释外界条件对化学平衡影响的一般规律。
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析


一、化学平衡的移动 当一个可逆反应达到平衡状态后,如果改变浓度、压强、温度等 反应条件,原来的平衡状态会被破坏,化学平衡会发生移动。平衡 混合物中各组分物质的质量分数也就随着改变,从而在一段时间后 达到新平衡状态。这种由原平衡状态向新平衡状态的变化过程,就 是化学平衡的移动。以上过程可归纳如下: 某条件下的化学平衡 平衡破坏 新条件下 的新化学平衡
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
2.化学平衡图像题的解答原则 以可逆反应aA(g)+bB(g) cC(g)为例说明。 (1)“定一议二”原则。 在化学平衡图像中,包括纵坐标、横坐标和曲线所表示的三个量, 确定横坐标所表示的量后,讨论纵坐标与曲线的关系或确定纵坐标 所表示的量,讨论横坐标与曲线的关系。
平衡向逆反应方向移动
v(正)、v(逆)均减小,且 v'(正)>v'(逆)
平衡向正反应方向移动
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
3.催化剂
加入催化剂 移动
v(正)、v(逆)均增大,且 v'(正)=v'(逆)
平衡不
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
三、化学平衡图像题的解题原则和技巧 1.化学平衡图像题的解答步骤 (1)看图像:一看面(即纵坐标与横坐标的意义),二看线(即线的走 向和变化趋势),三看点(即起点、折点、交点、终点),四看辅助线 (如等温线、等压线、平衡线等),五看量的变化(如浓度变化、温度 变化等)。 (2)想规律:联想外界条件的改变对化学反应速率和化学平衡的影 响规律。 (3)作判断:根据图像中表现的关系与所学规律相对比,作出符合 题目要求的判断。

高中化学人教版选修4第二章第3-...

高中化学人教版选修4第二章第3-...

高中化学人教版选修4第二章第3-...
高中化学人教版选修4第二章第3-2课《影响化学平衡移动的条件》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
一、知识与技能
1、了解化学平衡移动的概念。

2、掌握外界条件的改变(浓度、压强、温度、催化剂)对化学平衡移动的影响。

3、通过画速度---时间图像理解外界条件改变对化学平衡移动方向影响的本质。

4、理解勒夏特列原理。

5、掌握常见的化学平衡图像。

二、过程与方法
1、通过演示实验2-5 、2-6学习从实验方案中理解实验原理。

2、在理解实验原理的基础之上通过观察实验现象总结实验结论。

三、情感态度价值观
1、通过演示实验激发学生对化学学习的兴趣。

2、通过浓度对化学平衡的影响,理解勒夏特列原理在工业生产生活中的应用。

2学情分析
在第二节已经学习了外交条件(浓度、压强、温度、催化剂)的改变对化学反应速率的影响;在第三节已经学习了可逆反应、化学平衡状态的建立过程、特征和化学平衡的判断标志。

通过化学平衡状态建立过程的学习,V正=V逆是平衡建立的本质,是平衡发生移动的原因V 正不等于V逆程序性知识。

学习了外界条件对反应速率的影响,通过分析可以得到外界条件的改变时可逆反应正的反应速率和逆反应速率如何变化,V正V逆的相对大小是理解浓度对化学平衡移动方向的关键。

3重点难点
教学重点
1、外界条件的改变对化学平衡移动方向的影响(包括速率时间图像)。

2、勒夏特列原理。

3、化学平衡图像。

选修4 第二章 第三节 影响化学平衡

选修4 第二章 第三节  影响化学平衡

B.等于2.054g· L-1
NO
C.在1.369g· L-1和2.054g· L-1之间
D.大于2.054g· L-1
来,您试试
1、2SO2+O2 2SO3中为充分利用SO2, 从压强角度,应采取什么措施?
加压 2、已知N2 + 3H2 2NH3在一密闭 容器中反应达平衡后,向容器中充入一 定量的稀有气体使容器内的压强增大, 平衡是否移动? 不
3、H2+I2(g) 2HI反应中达平衡时, 加压后下列说法正确的是( A C)E A、平衡不移动 B、 H2的物质的量增大 C、 [H2]增大 D、 H2%增大 E、加压后平衡的速率比原来要大
4、在已经处于化学平衡的体系中,如 果下列量发生变化一定能表明平衡发 生移动是( D E ) A、反应混合物的浓度 B、正逆反应速率 C、反应混合物的压强 D、各组分所占的百分含量 E、反应物的转化率
在体积相等的密闭A、B中,保持 温度为427K,同时向A,B中分别加入 a mol和b mol的HI气体(a>b),待反应 2HI(g) H2(g)+I2(g)达到平衡后, 下列说法正确的是( D ) A.从反应开始至平衡所需时间tA>tB B.平衡时I2浓度C(I2)A=C(I2)B C.平衡时I2蒸气的体积分数A%>B% D.HI的平衡分解率为αA=αB
0.1mol · L -1 FeCl 3溶液
Fe(SCN)3 混合 分成 四份 Fe(SCN) 3溶液
0.1mol · L -1 KSCN溶液
1 mol · L -1 FeCl3溶液 1 mol · L -1 KSCN溶液 1 mol · L -1 NaOH溶液
红色加深
红色加深 有红褐色沉淀, 溶液颜色变浅

【化学】人教版选修4 第二章 第三节 化学平衡 第2课时 影响化学平衡的条件

【化学】人教版选修4 第二章 第三节 化学平衡 第2课时 影响化学平衡的条件


2.(1)浓度对化学平衡的影响:增大反应物浓度,正反应 速率明显________ 加快 ,平衡向____________ 正反应方向 移动;增大生成物浓 度,逆反应速率明显__________ ,平衡向____________ 逆反应方向 移动。 加快
(2)应用:工业生产中适当______ 增大 廉价反应物的浓度,提高
(2)依据图像信息,利用平衡移动原理,分析可逆反应的特
征:吸热还是放热,反应前后气体总体积增大、减小还是不变, 有无固体或纯液体参加或生成等。
(3)先拐先平:在化学平衡时间图像中,先出现拐点的反应 先达到平衡,可能是该反应的温度高、浓度大、压强大或使用 了催化剂。 (4)定一议二:勒夏特列原理只适用于一个条件的改变,所 以图像中有三个变量时,先固定一个量,再讨论另外两个量的 关系。
解析:同一可逆反应在相同温度和相同容器中进行,但前 后两次投入的反应物的量不同,则可使用等效平衡原理解题。 假设两个和①完全相同的平衡,将这两个平衡合并为②,示意 图如下:
由此不难判断,上述过程平衡向逆反应方向移动,故 a<b。 答案:B
【变式训练】 1.(双选)如下图,向 A 充入 1 mol X、1 mol Y,向 B 中充 入 2 mol X、2 mol Y,起始时 A、B 的体积相等都等于 a L,在 相同温度和催化剂存在的条件下,关闭活塞 K,使两容器中各 自发生可逆反应:X(g)+Y(g) 2Z(g)+W(g) ΔH<0。A 保
较高价格原料的转化率,降低生成成本。 3.室温下,在一个密闭的烧瓶内发生正反应放热的可逆反 应:2NO2(红棕色) N2O4(无色): (1)将该烧瓶置于冰水混合物中,气体颜色变________ ,化 浅 学平衡向正反应方向 __________移动。 (2)将该烧瓶置于热水中,气体颜色变__________ ,化学平 深
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第二章第三节第2课时基础巩固1.已建立化学平衡的可逆反应,当改变条件使化学反应向正反应方向移动时,下列有关叙述中,正确的是(B)①生成物的质量分数一定增加②生成物的产量一定增加③反应物的转化率一定增大④反应物的浓度一定降低⑤正反应速率一定大于逆反应速率⑥使用了合适的催化剂A.①②B.②⑤C.③⑤D.④⑥解析:使用催化剂是不会使化学平衡移动的,所以⑥错误,即D错误。

如果是减小生成物的浓度,反应会向着正反应方向进行,使生成物的质量分数减小(根据勒夏特列原理,只能减弱这种改变而不能全部抵消这种改变);只要是平衡向正反应方向移动,则其产量一定会增加,①错误,②正确。

如果是增大一种反应物的浓度,其他反应物的转化率一定增大,而其自身的转化率却随之减小,③、④错误。

2.(2017·江苏如东高中高二月考)有甲、乙、丙三支试管,分别加入下列物质后,观察这三支试管的颜色,其中颜色最浅的是(B)甲:10 mL 0.01 mol·L-1的FeCl3溶液和10 mL 0.01 mol·L-1的KSCN溶液乙:5 mL水、10 mL 0.01 mol·L-1的FeCl3溶液和5 mL 0.01 mol·L-1的KSCN溶液丙:10 mL 0.1 mol·L-1的FeCl3溶液和10 mL 0.1 mol·L-1的KSCN溶液A.甲试管B.乙试管C.丙试管D.无法判断解析:三支试管中存在如下平衡体系:Fe3++3SCN-Fe(SCN)3(红色),由于丙试管中Fe3+和SCN-的浓度最大,故其颜色最深;甲与乙相比,甲中SCN-的浓度大于乙,平衡正向移动,颜色加深,故乙中颜色最浅。

3.(2017·湖北襄阳五中高二开学考)对已达到化学平衡的反应2X(g)+Y(g)2Z(g),减小压强时,对反应产生的影响是(C)A.逆反应速率增大,正反应速率减小,平衡向逆反应方向移动B.逆反应速率减小,正反应速率增大,平衡向正反应方向移动C.正、逆反应速率都减小,平衡向逆反应方向移动D.正、逆反应速率都增大,平衡向正反应方向移动解析:反应2X(g)+Y(g)2Z(g)是反应前后气体体积减小的反应,减小压强时,正、逆反应速率都减小,平衡向逆反应方向移动,C项正确。

4.(2017·河南鹤壁高中高二月考)一定温度下,在固定容积的密闭容器中,可逆反应A(g)+3B(g)2C(g)达到平衡时,各物质的物质的量之比为n(A)∶n(B)∶n(C)=2∶ 2∶ 1。

保持温度不变,以2∶ 2∶ 1的物质的量之比再充入A、B、C,则(C)A.平衡不移动B.再达平衡时,n(A)∶n(B)∶n(C)仍为2∶ 2∶ 1C.再达平衡时,C的体积分数增大D.再达平衡时,正反应速率增大,逆反应速率减小解析:题述操作相当于增大压强,平衡向气体分子数减小的方向移动,即向正反应方向移动,A项错误;再次达到平衡后,C的物质的量分数增大,B项错误;再次达到平衡后,C 的体积分数增大,C项正确;增大压强,再次达到平衡时,正、逆反应速率都增大,D项错误。

5.在容积固定的容器中存在化学反应:A(s)+3B(g)2C(g)ΔH<0其研究小组研究了其他条件不变时,改变某一条件对上述化学反应的影响,并根据实验数据作出了下列关系图。

下列判断正确的是(C)A.图Ⅰ研究的是A的物质的量对反应的影响,且乙使用的A的物质的量稍大B.图Ⅱ研究的是压强对反应的影响,且甲的压强较高C.图Ⅱ研究的是温度对反应的影响,且甲的温度较高D.图Ⅲ研究的是不同催化剂对反应的影响,且乙使用的催化剂效率较高解析:反应物A是固体,其在一定温度下的物质的量浓度为常数,改变A的物质的量,不会影响反应速率和化学平衡状态,A项不正确。

A(s)+3B(g)2C(g)的正反应是气体总物质的量减小的反应,压强较大,反应速率较大,达到平衡较早;化学平衡向右进行程度较大,反应物B的转化率较高,B项不正确。

A(s)+3B(g)2C(g)的正反应是放热反应,温度较高,反应速率较大,达到平衡较早;化学平衡向右进行程度较小,B 的转化率较低,C 项正确。

不同的催化剂均不影响化学平衡状态,但催化效率高的催化剂使反应速率增加得快,达到平衡状态较早,若乙使用的催化剂效率较高,应是乙使反应达到平衡较早,D 项不正确。

6.一定条件下,体积为10 L 的密闭容器中,1 mol X 和1 mol Y 进行反应:2X(g)+Y(g)Z(g),经60 s 达到平衡,生成0.3 mol Z 。

下列说法正确的是 ( A )A .以X 浓度变化表示的反应速率为0.001 mol·L -1·s -1 B .将容器体积变为20 L ,Z 的平衡浓度变为原来的12C .若增大压强,则物质Y 的转化率减小D .若升高温度,X 的体积分数增大,则该反应的△H>0解析:根据题意可以列出:2X(g)+ Y(g) Z(g)起始/( mol·L -1) 0.1 0.1 0转化/(mol·L -1) 0.06 0.03 0.03平衡/(mol·L -1) 0.04 0.07 0.03所以v (X)=0.06 mol·L -160 s=0.001 mol·L -1·s -1,故A 选项正确;若将容器的体积变为20 L ,瞬时各物质的浓度均减半,根据平衡移动原理,此平衡应向逆反应方向移动,所以z 的平衡浓度比原来的12要小,故B 选项错误;由于此反应的正反应是气体体积缩小的反应,因此增大压强此平衡正向移动,反应物X 和Y 的转化率均增大,故C 选项错误;X 的体积分数增大,说明平衡向逆反应方向移动,而升高温度平衡应向吸热反应方向移动,因此此反应的正反应为放热反应,即△H <0,所以D 选项错误。

7.在密闭容器中进行如下反应:CO 2(g)+C(s)高温2CO(g) ΔH >0。

达到平衡后,若改变下列条件,则指定物质的浓度及平衡如何变化。

(1)增加C ,平衡__不移动___,c (CO 2)__不变___。

(2)缩小反应容器的容积,保持温度不变,则平衡__向左移动___,c (CO 2)__增大___。

(3)保持反应容器的容积和温度不变,通入N 2,则平衡__不移动___,c (CO 2)__不变___。

(4)保持反应容器的容积不变,升高温度,则平衡__向右移动___,c (CO)__增大___。

解析:(1)C 为固体,增加C ,其浓度不变,平衡不移动,c (CO 2)不变。

(2)缩小反应容器的容积,即增大压强,平衡向气体体积减小的方向移动,c (CO 2)增大。

(3)保持容积和温度不变,通入N2,平衡不会发生移动,c(CO2)不变。

(4)容积不变,温度升高,平衡向吸热反应方向移动,c(CO)增大。

8.以下是关于“外界因素对化学平衡影响的实验研究”的课题,请回答下列问题。

(1)研究的思路与方法①研究对象的选择,现有以下可逆反应:A.2NO2(g)N2O4(g)ΔH<0B.FeCl3+3KSCN Fe(SCN)3+3KCl其中,A适合于研究__bc___对平衡的影响,B适合于研究__a___对平衡的影响。

(填字母)a.浓度b.温度c.压强②研究方法:采用控制其他因素不变,改变其中一个因素的方法,进行对比实验。

(2)单一因素对化学平衡影响的实验研究。

①浓度:将FeCl3与KSCN反应后所得的混合液分为三等份,分别加入浓FeCl3溶液、浓KSCN溶液和NaOH固体。

观察现象。

现象:加入浓FeCl3溶液后的混合溶液红色__变深___;加入浓KSCN溶液后的混合溶液红色__变深___;加入NaOH固体后,混合溶液红色__变浅___。

②温度:将密封并相互连通的盛有NO2的两个玻璃球。

一个放入热水中,另一个放入冷水中。

现象:放入热水中的球内红棕色__变深___;放入冷水中的球内红棕色__变浅___。

(3)综合(2)中研究结果,请总结外界因素对化学平衡的影响规律:__如果改变影响平衡的条件之一(如参加反应的化学物质的浓度、压强、温度),平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动___。

解析:(1)①反应A中NO2为红棕色,N2O4为无色,且它们均为气体,可借助颜色的变化来研究温度以及压强对平衡的影响;而B为溶液中进行的反应,适合研究浓度对平衡的影响。

(2)①加入浓FeCl3溶液后,平衡正向移动,使Fe(SCN)3浓度增大,红色加深;加入浓KSCN溶液后,平衡同样向正反应方向移动,引起混合溶液红色加深;加入NaOH固体后,NaOH与FeCl3反应,引起平衡逆向移动,红色变浅。

②由于该反应为放热反应,温度升高,平衡逆向移动,引起NO2浓度增大,颜色加深;温度降低,平衡正向移动,放入冷水中的球内红棕色变浅。

能力提升1.下列事实能用勒夏特列原理解释的是(C)A.由H2、I2蒸气、HI组成的平衡体系加压后颜色变深B.500℃时比室温更有利于合成氨的反应C.合成氨工厂通常采用较高压强,以提高原料的利用率D.合成氨工业中用铁触媒做催化剂解析:如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强或温度等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动,勒夏特列原理适用的对象应存在可逆过程,若与可逆过程无关,则不能用勒夏特列原理解释。

A.该反应反应前后气体体积不变,所以压强不影响化学平衡的移动,增大平衡体系的压强气体的体积减小,碘的浓度增大,颜色变深,所以不能用勒夏特列原理解释,错误;B.对工业合成氨,升高温度,平衡逆向移动,不利于氨的合成,采用500℃的温度是在此温度下,催化剂的活性最高,与平衡移动无关,错误;C.合成氨,增大压强,平衡正向移动,能提高原料的利用率,与平衡移动有关,正确;合成氨工业中用铁触媒做催化剂,目的是加快化学反应速率,与平衡移动无关,错误;选C。

2.有平衡体系:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)ΔH<0,为了增加甲醇的产量,应采取的措施是(B)A.高温、高压B.适宜温度、高压、催化剂C.低温、低压D.高温、高压、催化剂解析:对于反应:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)ΔH<0,正反应为放热且气体体积减小的反应,欲使化学平衡向正反应方向移动,需降温、增压,但温度太低,反应速率太慢,因此应适宜温度。

3.(2017·广西陆川)在2 L恒容密闭容器中充入2 mol X和1 mol Y发生反应:2X(g)+Y(g)3Z(g) ,反应过程持续升高温度,测得混合体系中X的体积分数与温度的关系如图所示。

下列推断正确的是(A)A.Q点时,Y的转化率最大B.W点X的正反应速率等于M点X的正反应速率C.升高温度,平衡常数增大D.温度一定,平衡时充入Z,达到新平衡时Z的体积分数比原平衡时大解析:A、Q点时,X的体积分数最小,则Y的转化率最大,选项A正确;B、温度越高,化学反应速率越大,所以W点X的正反应速率小于M点X的正反应速率,选项B错误;C、ΔH< 0,该反应为放热反应,升高温度,平衡常数减小,选项C错误;D、因为该反应气体系数不变,所以平衡时充入Z,新平衡与原平衡等效,Z的体积分数不变,选项D错误。

相关文档
最新文档