13--14上学期12月教学常规检查总结
中小学教学常规检查工作总结
中小学教学常规检查工作总结教育是国家的希望，教学是教育事业的根本。
中小学教学常规检查工作是对学校教学工作的一项重要监督和评估工作，旨在提高教育教学质量，促进学校的发展。
本次教学常规检查工作主要围绕教学计划、教学过程、教学手段、教师素质等方面展开，以下是本次检查工作的总结：一、教学计划方面教学计划是教学活动的总体部署和统一安排，对于保证教学工作的有序进行、确保教学效果至关重要。
本次检查工作中，我们发现了一些问题和不足之处。
首先，教学计划有时不够详细，缺乏必要的指导和要求，导致部分教师没有清晰的教学目标和教学内容。
其次，教学计划有时难以实施，有些教师由于自身能力和时间安排的原因，无法按照计划要求完成教学任务。
针对这些问题，我们将进一步加强对教学计划的审核和指导，确保教学计划的合理性和可行性，同时注重教师对教学计划的理解和落实。
二、教学过程方面教学过程是教育教学的核心环节，也是学生学习的基础。
本次教学常规检查工作中，我们对教学过程进行了细致观察和评估。
首先，我们发现一些教师在教学过程中缺乏足够的互动和引导，过多地采取一言堂的方式，导致学生被动接受知识。
其次，一些教师注重知识的传授，而忽视了学生的思维能力和创新能力的培养，没有给予学生足够的发展空间。
针对这些问题，我们将鼓励教师创新教学方法，注重学生的主动参与和思考，营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣和求知欲望。
三、教学手段方面教学手段是教师在教学过程中使用的各种教学方法和教具。
本次检查工作中，我们对教学手段进行了评估和分析。
首先，一些教师的教学手段比较单一，缺乏多样化和创新性，导致学生对教学内容的理解和掌握程度有限。
其次，一些教师对教学手段的选择不够科学和合理，没有根据学生的特点和需求进行具体分析和调整。
针对这些问题，我们将引导教师在教学中灵活运用各种教学手段，创造多样化的教学环境，提高教学效果和学生的主动参与程度。
四、教师素质方面教师素质是教育教学工作的核心，也是保证教育教学质量的关键。
课堂教学常规检查工作总结
课堂教学常规检查工作总结
作为一名教师，课堂教学常规检查是非常重要的一项工作。
通过对课堂教学的
常规检查，可以及时发现问题，提高教学质量，保障教学效果。
在过去的一段时间里，我对课堂教学常规检查工作进行了总结和反思，现将我的体会分享如下。
首先，课堂教学常规检查要有明确的目标和标准。
在进行检查时，我会根据学
校和部门的相关要求，制定出具体的检查目标和标准，确保检查的科学性和有效性。
同时，我也会结合自己的教学特点和学生的实际情况，对检查目标和标准进行适当的调整和补充，以更好地适应实际教学工作的需要。
其次，课堂教学常规检查要注重细节和全面性。
在进行检查时，我会对课堂教
学的各个方面进行全面的观察和评估，包括教学内容的准备和安排、教学方法和手段的运用、学生的学习情况和教学效果等。
同时，我也会对课堂教学中的细节进行重点关注，比如学生的注意力集中情况、学生的互动和反馈等，以便及时发现问题并加以解决。
此外，课堂教学常规检查要注重及时反馈和改进。
在进行检查后，我会及时向
教师进行反馈，指出存在的问题和不足之处，并提出改进的建议和措施。
同时，我也会对教师的改进情况进行跟踪和评估，确保问题得到及时解决和改进。
在这个过程中，我也会不断总结和反思自己的工作，不断提高自己的检查水平和能力。
总的来说，课堂教学常规检查工作是一项非常重要的工作，它直接关系到教学
质量和教学效果。
通过对课堂教学的常规检查，可以及时发现问题，提高教学质量，保障教学效果。
我会继续总结和反思自己的工作，不断提高自己的检查水平和能力，为教学工作的改进和发展做出更大的贡献。
教学常规检查小结十二月份
教学常规检查小结12月份我对全体任课教师的教学常规进行了一次全面检查，下面就这次常规检查的情结简要总结如下：一、优点从本次常规检查来看，我校的教学常规总体情况较以往有了较大提高，主要体现在以下7个方面。
1、送检人数全。
本次常规检查，所有的任课教师的教学常规都比较及时地送到了学校指定的检查地点，参与了本次常规检查。
2、教学常规质量进一步提高，质量过硬的人数比率较往年增大，占总人数的50%以上。
3、备课科目、作业种类更全，本次送检的备课除语文、数学科目以外，还有许多教师的品德、科学、综合实践等备课。
作业除了作文、演草之外，3-6年级还都拿上了写字、读书笔记等作业，程有勤老师的美术作业既有书面作业，也有手工作业。
4、设置了作业批改记录，大多数的教师作业批改都设置了批改记录，并且记录的很祥实。
如郑玉香老师的批改记录，有记录、有分析，并且还有矫正措施。
朱相振老师的作文批改记录也很祥细。
5、作业批改更加细致，批语鼓励性、指导性更突出。
从本次检查来看，许多教师的作业批改的都很细致，作文有总批、有眉批；演草错题有更正；写字圈点标记清晰，并且批语的鼓励性、指导性更加突出。
6、单元过关更规范，各任课教师的考试科目都举行了单元过关考试，过关有成绩、有试卷分析、有矫正措施，多数班级的单元试卷上错题还进行了更改。
7、听课次数多，且项目齐全、记录祥实。
本次检查来看，教师听课都很积极，听课记录记的也很多二、缺点从本次检查来看，我校教师的教学常规仍存在很多缺点和不足之处，主要体现在以下10个方面。
1、个别教师备课、作业上交不全。
2、个别教师的导教案质量很差。
主要问题是：（1）书写了草；（2）教学反思不规范，没有按照街道教办的“三项”要求去写，反思内容空洞，不到位；（3）圈划、添加少（4）；无加页等。
3、个别教师的作业次数不足。
有一个班演草上了2次。
4、个别教师作业批改不及时。
有一个班作文作业没批。
有一个班的作文作业教师只批阅了部分学生的，还有一些学生的没批。
教学常规月检查工作总结
教学常规月检查工作总结教学常规月检查工作总结（精选5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如静下心来好好写写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是本店铺精心整理的教学常规月检查工作总结，欢迎大家分享。
教学常规月检查工作总结 1教育办领导：9月30日我校组织了对全校12名教师的教学常规月查工作，现将检查情况汇报给你们，请领导给予批评指正。
九月份对于我校来说，时间紧、任务重，全体老师继续发扬对事业负责，对学生、对社会负责的态度，努力做好常规工作，坚决执行教育办对教学常规的要求。
从整体上来看，老师们从思想上对教学常规工作有了新的认识，对自己的要求自觉提高，尽量与教育办的精神相吻合。
从实际行动上来看，老师们做到常规工作常规化，无加班恶补、猛补现象，更无相互抄袭、相互攀比、相互观望的现象，每个老师都抓紧时间，按部就班地做自己的常规工作。
从质上来看，老师们的常规工作都比以前有了较大的进步，书写认真、干净、规范，篇幅较长，内容充实具体。
大字稀行，寥寥数笔的现象已经不复存在。
从量上来看，全体老师都能够完成教育办所规定的任务，个别老师超标完成任务，但质量没有降低一点，如：1、教案的编写：书写认真，字迹工整，课时教案篇幅较长，达3页以上，环节完整，全册、单元备课详尽，有针对性，更有操作性，同学科同科时的教案都不一样，杜绝了照搬教案书的现象，更无相互抄袭教案的现象。
2、理论学习：无相互抄袭的现象，摘抄和心得相结合，完全书写3页，无大字稀行现象，并且书写字迹工整。
3、评估分析：用分数记录，每一单元都有分析，有针对性，真实，完全符合学生的试卷情况。
4、听课记录：真实记录，完整，环节清楚，有侧评和总评。
5、作文的批改：杜绝了“八字方针”，总评较长，语言有针对性，既有鼓励的语言，又有指出缺点的话语；学生书写字迹工整，篇幅长达2-3页，甚至4页。
牙舟中学2013-2014学年度第一学期教务工作总结
个人收集了温度哦精品文档供大家学习==============================专业收集精品文档========================================================================================================牙舟中学2013-2014学年度第一学期教务处工作总结本学期教务处在学校领导正确领导下，坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作计划，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶, 现将本学期主要工作总结如下：一、规范教学常规，强化教学管理教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
抓好制度落实，教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证，健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、严格执行省“五严”规定本学期教务处严控学生在校学习时间；监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动，同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。
本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开学之前做好了教师任课安排工作，为正常教学打下了良好的基础；开足开齐各类课程，重视体艺、研究性学习等课程的开设，科学安排作息时间。
2、加强教学常规检查，提高教学质量开学初教务处对教师的教学常规进行了细致的布置和全面的要求，我校实行教学月常规检查制度，每月28日、29日进行一次常规检查，及时反馈信息。
10月下旬、11月上旬、12月中旬教务处组织相关人员对新教师的备课、听课、作业等教学常规工作进行了检查，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教后记）及作业等提出了中肯的意见和建议。
12月份教学常规检查小结
12月份教学常规检查小结
为切实加强教学常规管理，规范教师教学行为，推进教学管理的科学化、制度化、规范化，我校于12月上旬对各年级部分学科教学常规的执行情况进行了检查，现将检查情况反馈如下：
一、检查对象、内容
一二年级：语文、数学的备课情况。
三四年级：英语的备课情况；
五六年级：全部学科的备课情况。
二、检查结果
1、做的较好的方面
（1）大部分老师的备课规范，内容完整。
（2）较多的教师能够认真总结教学得失，课堂教学后写出本节课教学反思，并进行了再次备课，对不断提升个人的教学质量有积极意义。
2、存在的问题
（1）部分教师的教案编写不细致，教学环节不够清晰、完整。
（2）部分教师对教学反思环节重视不够。
希望通过教学常规检查，能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
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2024年学年上期教学常规检查总结
2024年学年上期教学常规检查总结____年学年上期教学常规检查总结尊敬的领导、各位教师：您好！我是本学期的教学督导，负责对学校各个年级、各个科目的教学进行常规检查和评估。
在这个学期的教学检查中，我对学校的教学质量进行了全面的评估和总结，并提出了一些改进的建议。
现在，我将对这一学期的教学常规检查结果进行总结，希望对大家的教学工作有所帮助。
一、教学设施和环境在本学期的检查中，我发现学校的教学设施和环境基本上还是比较完善的。
各个教室的教学设备齐全，教室的布局和装修也较为合理，为教师们的教学工作提供了良好的条件。
同时，学校的教学环境也是相对安静和整洁的，为学生们的学习提供了良好的氛围。
但是，在教学设施和环境上还存在一些问题，比如教室内的空调和灯光设备维护不到位，有些教室的黑板、桌椅等设施存在磨损和老化的情况。
建议学校加强对教学设施和环境的维护和更新，保障教学条件的优良。
二、教师师资力量教师师资力量是影响教学质量的重要因素，本学期的检查结果显示，学校的教师师资力量整体上还是比较强的。
大部分教师热爱教育事业，对学生负责，教学准备充分，教学水平较高。
但也有个别教师在课堂纪律管理、教学方法选择等方面还存在一定的问题，需要加强自身的提升和学习。
建议学校对教师进行定期的教学培训和交流，提高教师的教学能力和专业水平。
三、教学过程和方法教学过程和方法是影响学生学习效果的关键因素。
在本学期的检查中，我发现学校大部分教师的教学过程和方法是比较科学和合理的，能够满足学生的学习需求。
教师准备充分，教学内容有条理，讲解清晰；能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
但也有少部分教师在教学过程和方法上还存在一些问题，比如课堂讲解不够生动，缺乏多媒体资源的利用等。
建议学校加强对教学过程和方法的指导，鼓励教师创新教学，提高学生的学习效果和兴趣。
四、学生学习情况与评价学生的学习情况是教学工作的核心，也是衡量教学质量的重要指标之一。
常规教学检查工作总结
常规教学检查工作总结一、检查背景与目标在当前教育环境下，常规教学检查是保障教学质量、监控教学过程、发现问题和解决问题的重要手段。
本次教学检查旨在深入了解学校的教学状况，评估教师的教学水平，发现并解决教学中存在的问题，以促进教学质量的持续提升。
二、检查内容与标准本次教学检查主要围绕教学内容、教学方法、教学态度、教学效果等方面展开。
我们参考了教育部门制定的教学质量标准，结合学校的实际情况，制定了详细的检查标准。
具体来说，我们关注教师是否遵循教学大纲，是否采用有效的教学方法激发学生的学习兴趣，是否关心学生的学习状态，以及是否能够通过教学提升学生的综合能力。
三、实施过程与方法在实施过程中，我们采用了听课、查阅资料、与学生交流等多种方法。
我们随机抽取了不同年级、不同科目的课程进行听课，以全面了解教师的教学情况。
同时，我们还查阅了教师的教学计划、教案等相关资料，以便更深入地了解教师的教学准备情况。
此外，我们还与学生进行了深入的交流，了解他们对教学的真实感受。
四、检查结果与分析通过本次教学检查，我们发现了一些值得肯定的地方，但也存在一些问题。
值得肯定的是，大部分教师都能够认真备课，遵循教学大纲进行教学，且能够采用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
然而，我们也发现了一些问题。
部分教师的教学方法过于传统，缺乏创新，不能有效地激发学生的学习兴趣。
此外，还有一些教师对学生的学习状态关心不够，未能及时发现问题并采取措施。
五、改进措施与建议针对上述问题，我们提出了以下改进措施与建议：加强教学方法的创新。
鼓励教师尝试新的教学方法，如翻转课堂、在线教学等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
加强对学生的关心与指导。
教师应更加关注学生的学习状态，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，帮助学生提高学习效果。
加强教师培训与交流。
组织定期的教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，鼓励教师之间的交流与合作，共同探讨教学问题，分享教学经验。
小学教学常规检查小结
小学教学常规检查小结1. 问题背景小学教学是教育工作中的基础阶段，而教学质量的保障则离不开常规检查。
本小结旨在总结小学教学中的常规检查方法和要点，以提高教学质量，确保教学工作的顺利进行。
2. 常规检查的目的常规检查旨在全面了解教学过程中的问题，发现教师和学生在教学中存在的不足，及时进行纠正和改进。
通过常规检查，可以检验教学计划的执行情况，了解学生的学习情况，并提供有效的反馈和指导。
3. 常规检查的内容•课堂教学：检查教师的教学设计、教学内容的准备、教学方法的运用以及学生的学习情况。
•学生作业：检查学生的作业完成情况，包括作业的完成质量、批改情况及学生对作业的理解。
•学生考试：检查学生的考试成绩，分析学生掌握知识的程度，发现学习中的问题。
•教学设施：检查教室、教学用具等设施的完好情况，保证教学环境整洁有序。
4. 常规检查的方式•课堂观察：根据教学计划和进度表进行课堂观察，了解教学过程中的教师和学生的表现。
•学生访谈：通过与学生的交流，了解学生的学习情况以及对教学内容的理解。
•教学记录：及时记录教学中的问题和改进措施，为后续的教学工作提供参考。
•晨检：每日进行晨检，检查学生带来的学习用品和卫生情况，保障教学秩序。
5. 常规检查的重点•教学计划：是否符合教学大纲和学科要求，是否合理安排，是否能够有效实施。
•教学质量：教学内容设计的合理性，学生学习的效果，教学效果的评估。
•班级管理：班级纪律是否良好，师生关系是否融洽，学生是否能够积极参与学习。
•学生发展：学生的学习动力和成长情况，是否受到有效的引导和激励。
6. 总结小学教学中的常规检查是教学工作中不可或缺的一环，通过常规检查，可以及时发现教学中存在的问题，促进教育质量的提高。
教师应当重视常规检查工作，认真执行教学计划，关注学生的学习情况，不断优化教学方法，为小学教育事业的发展做出积极贡献。
7. 参考文献•XXX (20XX).。
教学常规检查情况小结
教学常规检查情况小结在进行教学工作时，教师需要定期进行教学常规检查，以确保教学质量和教学效果。
本文将对教学常规检查情况进行小结，以便更好地总结经验和改进工作。
**一、检查内容和标准**在进行教学常规检查时，主要包括教师的教学准备、课堂教学过程、学生学习情况和教学效果等方面。
具体内容包括教案设计是否合理、教学内容是否符合要求、教学方法是否得当、学生学习情况是否良好等。
检查标准主要是以教学计划和学校规定为准，注重教学目标的实现和学生的学习效果。
**二、检查方法和流程**教学常规检查通常由学校领导和教研组成员组成检查组，通过课堂观摩、听课评课、教学设计审核等方式进行检查。
检查流程一般包括提前通知、课前准备、检查过程、总结反馈等环节，确保检查工作的有序进行。
**三、检查发现和问题解决**在教学常规检查中，常常会发现一些问题和不足，如教学准备不充分、课堂管理不到位、学生学习兴趣不高等。
针对这些问题，教师需要及时总结经验教训，调整教学方法，改进教学效果，以提高教学质量和效果。
**四、检查总结和改进措施**通过对教学常规检查情况的小结，教师可以更好地总结经验和教训，找出不足和问题所在。
在之后的教学工作中，教师可以采取相应的改进措施，如加强教学准备、注重课堂互动、关注学生反馈等，以提高教学效果和学生学习积极性。
**五、结语**教学常规检查是教师工作中的重要环节，通过检查可以及时发现问题、改进工作，提高教学质量和效果。
希望教师们能够认真对待教学常规检查，不断完善自我，努力提升教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教学常规工作检查总结
教学常规工作检查总结近年来，教师作为教育工作者，承担着培养学生的责任。
而教学常规工作检查则是评估教师日常工作的重要方式之一。
通过对教学常规工作的检查，可以及时发现问题并改进教学方法，提升教学质量。
以下是本学期教学工作检查总结。
首先，教学常规工作中，教师需要做到课前认真备课。
备课是教学的基础，是提高教学效果的重要环节。
在本学期的检查中，我们发现了一些教师备课不够充分的情况。
一些老师只是简单地翻阅教材，而没有深入思考如何引导学生学习，如何设置有效的教学环节。
因此，在接下来的教学中，我们将重点加强备课内容，确保每节课的设计合理，达到预期效果。
其次，教学中课堂纪律管理也是需要着重关注的方面。
在教学检查中，我们发现一些教室纪律管理不到位，学生纪律较差的情况。
一些老师在课堂上无法有效控制学生的行为，导致教学效果受到一定影响。
因此，我们将进行进一步研究，探讨如何提高教师在课堂上的纪律管理能力，以提升教学效果。
另外，教学中需要注重学生的个性化需求。
不同学生有不同的学习方式和兴趣爱好，教师需要针对性地进行教学设计。
在本学期的检查中，我们发现一些老师对学生的差异性认识不够深入，导致教学效果不尽如人意。
因此，在今后的教学中，我们将注重调查学生的兴趣爱好和学习习惯，根据学生的特点设计有针对性的教学方案，提高教学效果。
总的来说，教学常规工作检查是促进教师成长和提高教学质量的重要手段。
通过及时总结经验教训，改进教学方法和策略，可以更好地适应学生的需求，提升教学质量。
希望在接下来的教学工作中，我们能够进一步加强教学常规工作的检查和总结，不断提高教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。
月份教学常规检查情况小结
月份教学常规检查情况小结
根据月份教学常规检查情况进行小结如下：
1. 一月：教学常规检查显示，教师们认真备课，课堂教学有序进行。
师生之间互动积极，学生参与度较高。
然而，仍有部分教师需要加强课堂纪律管理和学生行为引导。
2. 二月：本月的教学常规检查结果显示，教师们在备课和教学过程中投入了更多的时
间和精力。
课堂氛围更加活跃，学生表现积极，参与度提高。
但是还有一些教师需要
提高教学方法的多样性和灵活性。
3. 三月：教学常规检查显示，教师们在教学过程中注重了学生的综合素质培养。
学生
表现出较好的学习态度和自主学习能力。
然而，一些教师还需要加强学生作业批改和
反馈的及时性。
4. 四月：本月的教学常规检查结果显示，教师们多样化的教学方法得到了较好的实施。
学生的学习兴趣和学习能力有所提高。
但仍有一些教师需要加强学生的课堂秩序管理
和纪律约束。
5. 五月：教学常规检查显示，教师们在教学中注重了知识的巩固和拓展。
学生们的学
习成绩逐渐提升。
然而，还有一些教师需要加强教学过程的评价和反思，以提高教学
质量。
总的来说，教学常规检查显示大部分教师在备课、教学方法和学生管理方面表现出色，但仍有一些教师需要加强某些方面的能力。
建议教师们继续加强自身的专业素养和教
学能力，提高教学质量。
《12月份常规检查情况小结》
《12月份常规检查情况小结》12月30日，进行了本学期第五次常规工作检查，现将检查情况总结如下：1、55个进课堂的老师只有33人送检，28人没按学校要求送检。
2、送检教师工作中，以下教师工作做得较好。
周玉莲、张凤、杜银斌、刘名元、符佳、朱碧华、朱蓉珍、许春辉、黄维珍、向红英、杨蘋、王晗、朱俊、朱娅、鲁方勇、邓丽娜、吴先英，他们的教案环节完整，按要求撰写了教学反思，都是详案，作业全批全改且有批改记录和更正，语文作文达8篇。
3、29位老师没有按学校要求按时将本职工作送检。
4、个别教师教案书写较简单、较乱，有些教案的实用性较差。
5、部分教师没有教学反思、作业讲评记录和期中试卷分析。
要求：1、教案可以简写，但是主要环节要有，教学重点的设计、突破难点的设计一定要有；要跟上教学进度，坚决杜绝不备课就上课。
2、不管是练习册、作业本还是作文本，训练和批阅要及时、规范、跟上进度，不能间隔时间太长，作文的批改要具有实际指导意义。
我们检查的目的就是为了督促个别老师尽量把常规教学做扎实，教学成绩好一点。
所以我们要看的每一项都希望是真实的，原始的，不要为了应付我们而做。
教务处第二篇：月份教学常规检查情况小结本学期开学以来，根据曲阜市教育局关于下发《曲阜市小学教学常规管理制度》的通知的精神，为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教导处对教学常规工作进行了第一阶段的检查。
现将检查情况反馈如下：一、检查内容：本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况。
二、检查依据：根据《曲阜市小学教学常规管理制度》的各项明确要求。
三、主要情况：1、教学计划本次检查中，教师上交教学计划30多份，其中，语文、数学、英语、艺术学科教学计划均上交。
教学计划的具体内容包括：教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。
其中习孔庆磊、韩建新、孔详荣老师在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点，包括知识能力和习惯态度分析，拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。
教学常规检查反馈小结
教学常规检查反馈小结
在进行教学工作中，教学常规检查反馈是非常重要的环节，可以及时总结教学工作的优势和不足，为教师提供改进方向和指导。
以下是对教学常规检查反馈的小结：
本次教学常规检查反馈主要涉及到教学设计、教学过程和教学效果等方面。
在教学设计方面，反馈显示教师在备课过程中应更加精心、周密，要充分考虑学生的实际情况和需求，确保教学内容符合教学要求。
同时，教学过程中应更加注重教学方法和手段的多样性，积极引导学生思考，提高互动性和参与度。
在教学过程中，反馈显示教师在授课过程中需要更好地控制教学节奏，确保教学进度和效果。
在上课时，教师要注重讲解思路的清晰性和逻辑性，避免过于生硬或啰嗦，要根据学生的反馈及时调整教学方法和方式，让学生更好地理解和接受知识。
在教学效果方面，反馈显示教师需要更加注重对学生学习情况的跟踪和评估，及时了解学生的学习进度和掌握情况，针对性地对学生进行辅导和指导。
教师还需更加重视学生的学习兴趣和动手能力，鼓励学生参与课堂活动，提高学习积极性。
综上所述，本次教学常规检查反馈为教师提供了宝贵的改进意见和建议。
教师们应认真对待反馈内容，不断完善自己的教学工作，提高教学质量，促进学生成长和发展。
希望教师们能够在今后的教学实践中，不断总结经验，不断进步，为学生成长和发展创造更好的教育环境。
十二月教学常规检查总结报告
十二月教学常规检查总结报告
教学常规检查总结报告是学校教学管理部门对教师教学工作进行定期检查和总结的一种重要形式。
在十二月份的教学常规检查总结报告中，一般会包括以下几个方面的内容：
1. 教学准备情况，教师在教学前的备课情况，包括教案准备、教学资源准备等方面的情况。
是否按照教学计划和教学大纲要求进行备课，备课是否充分、详细，是否考虑到学生的实际情况等。
2. 课堂教学情况，教师在教学过程中的授课情况，包括教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够引导学生进行有效的互动和讨论，是否能够有效地解决学生提出的问题等。
3. 学生学习情况，学生在教学过程中的学习情况，包括学生的学习状态、学习兴趣、课堂表现等方面。
是否能够有效地吸引学生的注意力，是否能够有效地促进学生的学习，是否能够有效地提高学生的学习效果等。
4. 教学效果评估，根据教学常规检查的情况，对教师的教学效果进行评估，包括教学过程中的优点和不足，需要改进的地方，以
及对教师的教学工作提出的建议和意见。
总之，教学常规检查总结报告是对教师教学工作进行全面、客观地评价和总结的重要文件，通过这份报告可以及时发现问题，促进教师的教学水平提高，提高学生的学习效果。
小学数学12月常规检查小结
小学数学12月常规检查小结
进教学效果。
3、加强学生作业本的管理，要求学生保持作业本的整洁，老师要认真批改，及时订正。
4、建议教师在批改作业时，针对学生的不足之处，进行
详细的批注，帮助学生更好地理解和掌握知识。
5、针对学困生，教师应该采用多种形式进行辅导，帮助
他们更好地掌握知识。
6、加强作业设计，注重多样性和趣味性，激发学生的研
究兴趣和动力。
小结：本次常规检查中，教师们的备课、批改、教学等方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
针对这些问题，教师们应该认真对待，加强管理和改进，不断提高教学质量，为学生的研究提供更好的保障。
在教学过程中，我们需要保持良好的心态，对工作进行检查并及时整改不足之处。
当发现学生作业有错误时，我们可以圈出来或划出来，并让学生订正后再进行批改。
这样可以帮助学生更好地理解知识，提高他们的研究成绩。
针对本次作业检查情况，我们提出以下建议：首先，鼓励教师评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价，不仅表扬优秀学生作业，更应该努力发现较差学生进步的闪光点，以此为契机，培养学生兴趣，激发学生上进。
其次，对差生作业要严格要求订正效果，并根据制定好的措施认真做好扶差工作。
最后，在写教学计划时，应根据每班的实际情况制定可行的措施，措施应该有针对性和实效性。
这样可以帮助我们更好地开展教学工作，为今后的教学积累一笔财富。
十二月教学常规检查总结报告
十二月教学常规检查总结报告尊敬的领导、教师们：大家好！经过十二月的教学常规检查，我们对各位教师的教学工作进行了全面的评估和总结。
现将检查结果报告如下：一、教学态度和师德表现方面教师们在教学过程中保持了良好的教学态度，对学生认真负责，严谨细致。
他们兢兢业业，充满激情地传授知识，并对学生进行耐心细致的指导。
在课堂上，教师们注重培养学生的创新思维和实践能力，注重启发学生的求知欲和探究精神。
他们注重教育教学的整体性，注重培养学生的综合素质和能力。
同时，教师们在课堂教学中注重培养学生的合作意识和团队精神，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。
他们积极参与学校教育教学改革，不断提高自身的教育教学水平和教育教学质量。
二、教学内容和方法方面教师们在教学内容和方法方面做了很多有益的探索和实践。
他们根据学生的实际情况，合理设置教学目标，科学编排教学内容，灵活运用多种教学方法和手段。
他们注重培养学生的思维能力和创新精神，注重培养学生的实践能力和实际操作能力。
教师们充分发挥自身的创造力和想象力，设计了一系列生动有趣的教学活动，激发了学生的学习兴趣和学习动力。
他们注重培养学生的学习习惯和学习方法，注重培养学生的自主学习能力和自主思考能力。
教师们注重培养学生的团队合作意识和合作精神，注重培养学生的交流能力和表达能力。
三、教学效果和学生表现方面通过教学常规检查，我们发现教师们的教学效果和学生的表现都取得了明显的进步。
教师们的教学水平和教育教学质量得到了有效提升，学生的学习成绩和学习能力也得到了显著提高。
通过教学常规检查，我们发现教师们注重培养学生的学习兴趣和学习动力，注重培养学生的实践能力和实际操作能力。
教师们注重培养学生的团队合作意识和合作精神，注重培养学生的交流能力和表达能力。
他们通过多种方式和方法，激发了学生的学习兴趣和学习动力，提高了学生的学习积极性和学习效果。
四、存在的问题和改进措施通过教学常规检查，我们也发现了一些问题，如教师们在教学过程中存在的一些不足之处，以及学生在学习过程中存在的一些问题。
常规检查反馈总结
常规检查反馈总结(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2012—2013学年度上学期向阳中学教师期初常规检查反馈总结经过紧张忙碌的两天期初常规检查，发现我们的教师大部分都能很好的完成常规工作，但在取得成绩的同时，也出现许多不足，现将检查情况做如下总结：1、暑假培训心得上交数量全，字迹工整，书写认真，认识深刻，教师们都能够从自身的教学经历中来谈对学习的认识，不但找到了自己教学的差距，还找到了今后教学的方法。
2、通过检查各任课教师的备课情况，发现教师们备课特别认真，表现为学期备课、单元备课（教学目标、重难点、教材分析、措施、课时分配），课时备课环节齐全，符合流程，教案实用性强，书写认真，有实用价值，并且都能跟上教学进度。
3、教师的教学工作计划内容充实，分析透彻，措施科学，有可操作性。
4、暑假培训笔记：书写认真、规范、全面，都有专用的笔记本，部分教师书写内容不全，部分教师不能及时上交材料。
5、所有教师的听课笔记数量达到标准，但听课笔记的内容填写不全，评议流于形式，没有实质性，甚至有作假情况。
6、教师对布置的作业都能及时、准确的批改，并且达到量化标准。
7、有暑假作业的教师都能认真的批改，有检查、有教案、有讲评、有总结。
向阳中学2012年9月2日2013—2014学年度上学期向阳中学教师九月份常规检查反馈总结经过紧张忙碌的一个月的工作，我校对全体专任教师进行了认真细致的常规检查，发现我们的教师大部分都能很好的完成常规工作，但在取得成绩的同时，也出现许多不足，现将检查情况做如下总结：1、教师学习培训方面：部分教师学习培训的内容的数量不足，时间没有标明，政治、业务学习没有简要的学习体会。
2、备课方面：有的教师没有标明总课时数、授课时间，个别教师的教案师生双边活动不够突出，教学后记过简，才一两行，教案的书写过于潦草。
教案书写比较好的教师有：牛素军、赵志英、刘振华、隋占华、刘艳玲、王亚会、刘竹青。
201年12月份教 学 常 规 检 查 总 结
201年12月份教学常规检查总结201年12月份教学常规检查总结教学常规检查是教育教学工作中的一项重要内容，它能够全面评估教学质量和教师教学水平，在指导教师继续提高教学能力同时，也能够促进学生的全面发展。
以下是我对201年12月份教学常规检查的总结。
一、常规检查目的和内容明确教学常规检查的目的是通过对学校教学活动的检查和评估，了解教育教学的开展情况，及时发现问题并提出改进意见，保证教育教学工作的正常进行。
本次教学常规检查内容主要包括班主任工作、教师日常教学态度、教案的设计与教材的使用、学生作业情况等。
二、班主任工作细致到位班主任是每个学生的第一任教师，常规检查中，班主任工作表现出色，细致入微地关注每一个学生的学习和生活情况，及时解决学生出现的问题。
班主任通过每日晨检、晚检、班会等形式加强了对学生行为规范的教育，培养了学生的良好习惯和自律能力。
三、教学态度积极向上教师的教学态度对学生学习积极性的激发和教学效果的提高有着至关重要的影响。
在本次检查中，教师积极向上的教学态度得到了充分展现。
教师们讲课精神饱满，针对学生存在的问题有针对性的解决方案，并且结合实际生活和学生兴趣，灵活运用多媒体等教学手段，使课堂教学更加生动有趣。
四、教案设计与教材使用得当教案是教师课堂教学的重要依据，合理的教案设计可以帮助教师更好地组织教学活动。
本次常规检查中，教师们的教案设计得当，紧密结合教材内容，注重知识的系统性和层次性。
同时，教师还注意积极利用教材内外的资源，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。
五、学生作业情况反馈及时学生作业是教师了解学生掌握知识点的重要途径，也是学生巩固知识和培养学习习惯的有效手段。
本次常规检查中，教师们对学生作业情况进行了及时的反馈，通过批改作业、讲解答案等方式，帮助学生进行作业内容的梳理和巩固。
六、存在问题与改进意见在本次常规检查中，也存在着一些问题。
例如，个别教师课堂纪律管理较为松散，对学生的纪律要求不严格；个别教师在课堂教学中缺乏足够的互动和启发式提问；学校整体上对教师教学活动的督导还有待加强等。
东边学校12月教学常规检查总结
高桥区东边学校20xx-20xx学年度第一学期第三次教学常规检查小结教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。
在检查中反思，在反思中提升——只有这样才能不断提高学校的教学管理水平，促进学校教育教学更上新的台阶。
12月12日，根据学校的安排，按照东边学校教学常规管理检查制度，教务处对58位教师进行了第三次常规教学检查，此次检查，从教师的备课情况和《高桥区教师教学常规工作手册》两个方面进行检查。
现将检查情况总结如下：一、备课情况。
本学期自开学以来，大局部教师都能做到提前备课，但是也有个别老师动作慢一些。
大局部都能够及时上交教案并能认真编写，能表达出分层教学，讲练结合，既有达标检测，又有学法指导，完成较好的有彭德荣、杨胜飞、陈德凤、林娜、柳霞、张亚、王利平等教师。
总之，集体备课教案的编制根本成型，但是还存在很多缺乏。
教案直接从网上下载就使用，没有结合自己学生的实际分层教学、在落实“三讲三不讲〞教学中还存在一定的差距，更别说表达自己的教学特色了，导致教案实用性差。
2.存在个别教师电子备课教案与课本脱节这种情况，教案的编制滞后，没有真正把高效课堂落在实处，离学校要求较。
3.个别年轻教师手写教案存在不标准。
建议：教师电子备课教案要定期装订成册，也可以加封皮。
有利于自己总结提高和循环使用，为实现打造我校独有的教学校内共享资源做铺垫。
以上的缺点和缺乏我们在以后的工作中要努力和完善。
电子备课教案的编制和使用是一项长期和系统的工作，需要、也值得我们长时间的研究和学习。
只有用心才能真正编制好既实用，又表达学科特色、个人风格的教案。
二、工作手册情况。
本学期我校教研风气较浓，全体任课教师听课次数都到达要求。
多的26节，少的10节。
全体教师能到达听课节数。
大局部点评明显、有建议，局部老师书写认真，听课记录详细，能把课堂中精彩的瞬间记录下来，领会教学机智，作出精采的点评，完成较好的有杨娟、张琳、陈德凤、刘锟、林娜、雷波等老师。
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敖包苏木中心校2013—2014上学年度
十一月份教学常规检查总结
教导处组织人员对所有教师教学常规进行了详细的
检查，现将检查情况总结如下：
一、优点
1、这次检查发现每位教师都能认真备课。
2、书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实。
3、备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
4、教师撰写的反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
5、作业批改及时、详细，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的、错题能及时更改。
6、作业批改有等级有激励性的语言。
7、作文批改详细、具体，评语恰当有激励作用。
8、教师主动听课、评课的积极性有所提高并有详细记录。
二、不足
1、个别教师的备课过于简单，不能体现备课5个环节，不能体现指导学生预习，存在应付检查的现象。
2、少部分教师作业批改后学生的错题没有订正，有的没有及时批改。
学生的书写还没有引起教师足够的重视。
3、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探索。
4、个别辅导计划不具体。
个别学校没有开展教研活动。
5、少数教师作业批改，无记录、无鼓励性批语、无听课评课评语。
三、建议
1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。
这样能体现老师的精批细改。
并且批阅后
最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以鼓励性。
2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。
3、计划要体现学情分析、教材分析、目标任务、教学措施、教学进度等步骤，备课各环节要具体。
4、辅导计划要定时间、内容、地点、对象。
5、兼任多课的要有简案。
祥案的批注要实际不能作秀。
打印教案必须有个性化批注。
各位教师，教学常规是学校教学工作的核心，是提高教学质量的立足之本，更是教师份内的本职工作。
通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，我们衷心地希望能通过这样的学习和交流，促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
敖包苏木中心校教导处
2013年12月20。