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高中历史选修三ppt:《维护和平的尝试》

高中历史选修三ppt:《维护和平的尝试》

(2)1922年与德缔结《拉巴洛条约》:打破西方国家孤立苏俄 的企图,实现了不同社会制度间的和平共处。 1922年4月16日苏俄与德国签订的恢复两国外交和经济关系的条 约。热那亚会议中,苏俄利用战败的德国与其他帝国主义列强间 的矛盾,建议在平等的基础上建立苏德关系。于是两国由俄罗斯 苏维埃外长格奥尔基·契切林和德国外长瓦尔特·拉特瑙在会议期 间于热那亚近郊拉巴洛签订了《拉巴洛条约》。条约规定:(1) 立即恢复苏德两国的外交关系;(2)按最惠国待遇原则发展两 国的经济关系;(3)双方放弃对战争费用及因战争损失而要求 的赔偿。《拉巴洛条约》是第一个在事实上肯定不同社会制度的 国家和平共处的国际条约,是西方资本主义大国第一次在法律上 承认了苏俄,并在完全平等与和平共处的基础上同苏俄建立外交 关系的条约。它的缔结是苏德两国的外交胜利,使苏俄在帝国主 义反苏阵线中打开了一个缺口,也有利于德国摆脱受协约国摆布 的处境。沉重地打击了协约国帝国主义的霸权政策,并加深了帝 国主义之间的矛盾。
(3)1939~1946年:名存实亡 直至解散。
第二次世界大战爆发后,国联已 经名存实亡,基本上陷入瘫痪状 态。联合国诞生以后,1946年4 月国联召开最后一次大会,正式 宣布解散。
3、评价: (1)积极作用: ①国联倡导民主协商的方式解决国际争端, 顺应了世界发展的民主化和一体化趋势, 并在客观上推动了这一趋势的发展。
不能
一、国际联盟的活动及其评价:
1、国联的性质: 世界上第一个由“主权国家组成的国际组织 (1)成立时间:一战后(即1920年);
(2)产生背景: 20世纪初“世界越来越成为一个整体”; (3)建立者和主导者: 战胜国;
(4)基本宗旨:维护世界和平、实行集体安全等, 从历史发展的长远角度来看是具有一定的进步意义的。

维护和平的尝试-PPT课件

维护和平的尝试-PPT课件
第4课 维护和平的尝试
-
1
课标要求
简述国际联盟的成立和主 要活动,评价其历史地位。
知道“非战公约”的主 要内容,认识其历史作用
-
2
一、世界上第一个普遍性的国际组织
1、国际联盟成立的背景
-
3
问题探究:世界上第一个普遍性的国际组织 是什么?它是在什么背景下成立的?
组织:国际联盟。 背景:①万国邮政联盟、国际电信联盟等一 些行业性国际经济组织的建立,为国际政治组织 的建立创造了条件。
④国联自身的一些缺陷也逐渐暴露出来,在 一系列国际争端的处理上留下了不太光彩的历史 记录。如1935年意大利入侵埃塞俄比亚;1931年 日本发动九一八事变,侵略中国东北等。
-
20
一、世界上第一个普遍性的国际组织
1、国际联盟成立的背景
2、国际联盟盟约的内容
3、国际联盟的正式成立
4、不太光彩的历史记录
-
13
问题探究:国际联盟是何时、何地成立的? 会员国有哪些?美、苏两个大国为什么未能加入 国联? 逊到全国作巡回演说,行程一万多公里,演说三 十七次。由于劳累过度,他回到华盛顿不久就突 然中风,半身不遂。
直接原因是凡尔赛体系确立了英法在欧洲的 主导地位,巩固了日本在亚太的优势地位,而美 国夺取世界霸权的计划遭到失败,美国参议院拒 绝批准国联盟约。
-
11
一、世界上第一个普遍性的国际组织
1、国际联盟成立的背景 2、国际联盟盟约的内容 3、国际联盟的正式成立
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12
问题探究:国际联盟是何时、何地成立的? 会员国有哪些?美、苏两个大国为什么未能加入 国联1?920年1月20日,国际联盟在日内瓦正式成 立。
成立时只有44个会员国,后来增加到63个。 苏俄长期被排斥在国联之外,主要是因为苏 俄认为国际联盟是英、法等国维持其霸权、维护 其统治的工具,拒绝加入国联。 美国未能加入国联的主要原因是由于美国存 在着是孤立主义传统,存在着不愿卷入欧洲事务、 反对加入国联的强大势力。为了争取支持,威尔

2.4 维护和平的尝试 课件(人教版选修3)

2.4 维护和平的尝试 课件(人教版选修3)

外扩张不力,甚至纵容侵略者,但国联也进行了抵制侵略和维
护和平的尝试。如宣布日本对中国东北的占领为侵略行为,伪 满洲国是非法的;国联发起的裁军运动实际上延缓了德国的扩 军速度,对意大利的制裁是国联反法西斯的重要行动。 ——陈旭东《对国际联盟的再认识》
请回答: (1)漫画表现的主题是什么?依据漫画并结合所学知识分析原
对国际联盟作用的认识 (2012·武汉模拟)阅读下列材料: 材料一 下图是关于国际联盟作用的漫画:
——转引自香港教育图书出版公司《会考世界历史》
材料二
国联的使命是维护战后的凡尔赛—华盛顿体系,因此
说国联是“强盗的联盟”是非常适当的。但是,自德意日法西 斯出现,国联的性质已经发生改变。虽然联盟对抵制法西斯对
【合作探究】
1.国际联盟的活动为什么失败?
提示:(1)是国联性质及运行机制的缺陷。其实质是维护大国 战后的既得利益,维持稳定的局面。国联奉行“全体一致”原
则,失去制止侵略、制止战争的可能性。
(2)国联内部成员行动不一致。英法是国联的实际操纵者,重 要的成员国倾向保护自己的利益,一些大国如苏联、美国被排
和战争发展史上具有重要意义,但实际并没有起到制止侵略战
争的作用。
【名师指津】《非战公约》是第一次世界大战后,在全世界人 民反对帝国主义战争、渴望和平的压力下缔结的。它反映帝国
主义国家之间错综复杂的矛盾,也反映当时资本主义国家中高
涨的和平主义倾向。战争是人类社会发展到一定阶段时产生的 社会历史现象,只要生产资料私有制、阶级和国家存在,战争 的因素和危险性就依然存在,当然不是一纸约文就可以废除的。
亚的侵略战争。
因此,寄希望于一纸条约就能够制止侵略、维护持久的世界和 平,完全是一种空想。

2第4课维护和平的尝试PPT课件

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10
《洛迦诺公约》签订后,英、法、德在欧洲的 地位发生了怎样的变化?
《洛迦诺公约》签订后, 英国成为欧洲 大陆的仲裁者、法国的地位下降、德国的地 位上升。
11
四、《非战公约》的签订
1.背景: 《洛迦诺公约》增加法国人不安全感,1927
年7月法国总理白里安向美国提出两国缔结永 不相互交战的条约,美决定扩大为多边条约
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
16
2.概况:
1928年 15国 和平解决国际争端或冲突原则
3.评价:
12
【学思之窗】
通过了解《非战公约》的主要内容,谈一谈 如何认识它的历史作用?
13
积极方面: ①有利于巩固欧洲的和平秩序 ②世界上第一个提出放弃把战争作为国家政策 的国际条约,其中体现的尊重和平、摒弃武力 的思想,有一定的进步意义。 ③为和平解决国家之间的争端、奠定国际法中 互不侵犯的原则,也提供了重要的法律基础。 局限性: 不能带来世界的持久和平。英、法各自有“保 留条件”,以种种借口摆脱公约的制约。 30年代法西斯国家更没有受《非战公约》的约 束,仍就发动了侵略战争。
1
一、国际联盟的活动及其评价
1.国联性质:一战后,由战胜国建立的第一 个主权国家组成的国际组织
2.主要活动: 《日内瓦议定书》1924
3.评价:
国联宗旨具有一定的进步意义 开创了国际合作新形式,顺应 了历史趋势 但没有带来持久和平
2
国际联盟为什么不能给世界带来持久和平?
根据国联盟约,国联大会形成决议均 需出席大会的成员国一致通过。这一规定 实际上使国联失去了制止侵略战争的可能 性。国联的许多裁军计划也成为了空谈。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

高中历史选修三:2.4维护和平的尝试课件

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法比联军进入德国
奉命撤离德国铁路员工
以上两幅图片反映的是什么事件?其起因是什么?结 果如何? 鲁尔危机
起因:德国战争赔款问题
结果: 德国经济崩溃,法国没有得到更大利益,不仅 支付巨额的占领费,而且在国际上陷入孤立。
法 国 、 比 利 时 出 兵 鲁 尔
法 比 军 队 占 领 鲁 尔
鲁 尔 危 机
四、《非战公约》的签订
一些大国在签订《非战公约》时提出了保留条件。法国提出每 个国家应保留合法的防御权;英国则提出在对自己有特殊重大利益 关系的地区进行自卫时,不受条约约束;美国也声明,各国有权决 定是否需要诉诸武力而自卫。日本则声称,对自己有重要意义的 “满洲”可以进行战争。 ——美国国务卿凯洛格 《非战公约》只有“教育和道德的价值”。 《非战公约》能否带来持久的和平? 使签约各国钻了“自卫”的空子,这种特殊的“自卫权”的拥 公约的缺陷在于: 有为以后的战争打开了缺口。 它笼统地使用“战争”一词,而未明确区分侵略战争与自卫 战争、正义战争与非正义战争。 公约的拘束力因美、英、法等国的保留而受到削弱,对侵略者 并没有强大的约束力。
三、《洛迦诺公约》的签署
洛迦诺公约签定后,欧洲一片欢腾。白里安(法) 说:“和平终于来到了。”斯特莱斯曼(德)称公约将 成为国家之间人民之间关系史上的“里程碑”。
你怎么看待以上观点,《洛迦诺公约》签订,谁成为 最大的赢家和输家?为什么这么说? 4. 作用: 使法国在欧洲地位削弱,英国成为欧洲大陆仲裁者, 而德国成为最大的赢家。 (1)积极作用:改善了法德等国的关系,有利于欧洲 稳定。 (2)消极作用:为德国重新成为政治大国铺平了道路。 (3)公约实质:纵容德国向东发展,即“祸水东引”。
中关于莱茵区非军事区的规定,如有一方发动侵略,英意就立即援助受到 侵略的一方。

2高中历史 .4 维护和平的尝试 课件(人教版选修3) (2)

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3.历史作用:打破了西方国家孤立苏俄的企图,实现了不同社 会制度国家间的和平共处。
【知识点拨】 2.苏俄在20世纪20年代开展和平外交的原因。 (1)战争给苏俄带来巨大危害。
(2)打破资本主义国家的反苏联盟,苏俄需要和平环境来发
展经济、巩固新生的政权。
3.《拉巴洛条约》的地位和影响。
(1)《拉巴洛条约》是第一个在事实上把不同社会制度的国 家和平共处的原则肯定下来的国际条约,它是西方资本主义大 国第一次在法律上承认了苏维埃俄国,并在完全平等、和平共 处的基础上与苏联建立了正常的外交关系的条约。
请思考:
1.他们为什么能获得诺贝尔和平奖?
2.欧洲其他国家又是如何做的?
了解 理解 认识
国际联盟的作用 《洛迦诺公约》的签署对德国的意义 《非战公约》的进步作用
一、国际联盟的活动及其评价
1.活动: (1)成立初: 日内瓦议定书 》。 ①1924年缔结《_____________ ②国际联盟中的卫生、处理国际难民等机构或组织,为促 进各国的交往和联系做了大量工作。 德国 的侵略扩张姑息、纵 (2)30年代:对日本、意大利、_____ 容,最终没有制止新的世界大战的爆发。
(3)消极方面:并没有给世界带来持久和平。国联盟约规定
全体一致 的“_________”原则,使国联失去制止侵略、制止战争的可 能性。
【特别提醒】
国联的建立,符合世界人民要求和平的历史潮流,是近代以来
解决国际争端方式的伟大变革;不过它是英法等少数大国控制 和维护霸权的工具,不可能真正起到维护世界和平的作用。
三、《洛迦诺公约》的签署
1.背景:
法国 和_______ 比利时 出兵占领德国的鲁尔地区, (1)1923年1月,_____ 造成德国经济的崩溃,法国在国际上陷于孤立。 法德关系 。 (2)1925年白里安出任法国外长,主张改善_________ 洛迦诺 (3)1925年10月,德、法、比、英、意、波、捷等在_______ 开会。

历史(人教版选修3)课件:2-4 维护和平的尝试

历史(人教版选修3)课件:2-4 维护和平的尝试

• 2.局限性:《非战公约》具有虚伪性和欺骗 性的一面。它没有从性质上划分正义战争与非 正义战争的界限,这实际否定了正义战争的合 法性;而且各大国在签署条约时都提出了“保 留条件”,从而使公约实际上失去了效力,而 对于蓄意谋划战争的侵略者来说,公约也只是 一纸空文。
• 【特别提醒】该要点从进步性和局限性两个方 面阐述了对《非战公约》的评价,把握该要点 一方面能培养评价历史问题的能力,另一方面 可以加深对20世纪20年代国际关系的认识。
• 【典例2】《非战公约》对侵略者没有强大的 约束力,是因为( )
• A.《非战公约》根本对列强毫无约束 • B.列强各自“保留条件”,为其以后发动战
争埋下伏笔
• C.《非战公约》不尊重和平 • D.《非战公约》没有提出“放弃把战争作为
• 解析:《非战公约》之所以对侵略者没有约束 力,是因为列强各自的“保留条件”,为列强 随时调整其对外政策或以后发动战争、参与战 争提供了借口。

• ②是第和平一个提出放弃把 作为国家政策的互国不侵际犯 原条则 约。
• ③为 解决国家之间的争端,奠定国际法中 的_________ ______,提供了重要的法律基础
• (2)消极:
• ①对侵略者并没有强保留大条件的约束力。
• ②列强借助各自的“ 动战争埋下了伏笔。
”,为以后发
国联的历史地位和作用
• ①国际联盟是巴黎和会的产物,国联盟约是凡 尔赛体系的重要组成部分 ②国际联盟于1920 年正式成立,总部设在日内瓦 ③国际联盟在 成立后为英法所操纵,在维护世界和平方面有 着成功的实践 ④美国对国际联盟的建立和加 入国际联盟问题始终持消极态度
• 解析:①②项符合史实,③项的叙述中“成功 的实践”是错误的,④项美国对国际联盟的建 立持积极态度,但最后并没有加入国际联盟。

维护世界和平的尝试PPT共28页

维护世界和平的尝试PPT共28页
维护世和平的尝试
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

人教版选修三 2.4 维护和平的尝试 课件(31张)

人教版选修三 2.4 维护和平的尝试 课件(31张)

1.依据上述材料回答英法两国参加《非战公约》的最主要的 保留条件是什么?
【答案提示】 英国提出的保留条件是保持自己在某些特定地 区的“自卫”权。法国提出的保留条件则强调只要有一个国家破坏了 和平,其他国家也自动取得了交战的权力。
2.英法等国对《非战公约》提出保留条件的实质是什么?而 它们各自的借口又是什么?
【答案提示】 从它们提出的保留条件来看,英国是为了 保持对广大的殖民地半殖民地的控制权,不许其他国家插手英 国的势力范围,其借口是这些地区的“繁荣与完整”,对英国的 “和平和安全具有特殊而重大的利害关系”。而法国考虑更多的 是如果德国发动战争,自己不能受制于《非战公约》,而要行 使所谓“合法的防御权”即交战权,其借口是不能与“法国以前在 国联盟约、洛迦诺协定(即《洛迦诺公约》)或各项中立条约中所 承担的义务”相抵触。
【解读】 中国拒绝在《凡尔赛和约》上签字,为什么还 是国联的创始会员国?
【提示】 中国虽然没有在对德和约上签字,但在对奥和 约上签字,所以也是国联的创始会员国。
二、苏俄的和平外交 1.外交政策 (1)提出⑨《________》。 (2)提出社会主义和资本主义国家⑩________的外交政策。 2.外交活动
会议。
2.《洛迦诺公约》的签署 (1)条约内容
A.德、法、比、英、意签订○16 《________条约》。 B.德国分别与法、比签订○17 《________》。
(2)评价
A.积极:改善了 ○18 ________等国的关系,有利于稳定欧洲
局势。 B.消极:为德国重新成为政治大国铺平了道路。
C.实质:纵容德国向东发展,即○19 “________”。
(2)与法国关系缓和,公约暂时解决了欧洲安全问题,改善 了法国与德国的关系。

人教版高中历史选修三:2.4《维护和平的尝试》课件 (共10张PPT)

人教版高中历史选修三:2.4《维护和平的尝试》课件 (共10张PPT)
第4课 维护和平的尝试
《非战公约》能否带来持久的和平? 使签约各国钻了“自卫”的空子,这种特殊的“自卫权”的拥 公约的缺陷在于: 有为以后的战争打开了缺口。 它笼统地使用“战争”一词,而未明确区分侵略战争与自卫 战争、正义战争与非正义战争。 公约的拘束力因美、英、法等国的保留而受到削弱,对侵略者 并没有强大的约束力。
3.消极作用:对侵略者并没有强大的约束力。
第4课 维护和平的尝试
奉命撤离德国铁路员工
法比联军进入德国
以上两幅图片反映的是什么事件?其起因是什么?结 果如何?
第4课 维护和平的尝试
法 比 军 队 占 领 鲁 尔
法 国 、 比 利 时 出 兵 鲁 尔
奉命撤离德国铁路员工
鲁 尔 危 机
德 国 消 极 抵 抗
两 法国计划落空,丧失了战 败 后赔款的主动权。 俱 伤 德国经洲的和平秩序 ②是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约, 其中体现的尊重和平、摒弃武力的思想有一定进步意义。 (历史地位) ③为和平解决国家间的争端,奠定国际法中互不侵犯 原则,提供了重要的法律基础。
第4课 维护和平的尝试
三、《非战公约》的签订
一些大国在签订《非战公约》时提出了保留条件。法国提出每 个国家应保留合法的防御权;英国则提出在对自己有特殊重大利益 关系的地区进行自卫时,不受条约约束;美国也声明,各国有权决 定是否需要诉诸武力而自卫。日本则声称,对自己有重要意义的 “满洲”可以进行战争。 ——美国国务卿凯洛格 《非战公约》只有“教育和道德的价值”。
第4课 维护和平的尝试
二、《洛迦诺公约》的签署
洛迦诺公约签定后,欧洲一片欢腾。白里安(法) 说:“和平终于来到了。”斯特莱斯曼(德)称公约将 成为国家之间人民之间关系史上的“里程碑”。

2.4《维护和平的尝试》PPT课件(新人教选修3)

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新课标人教版课件系 列
《高中历史》
选修3
2.4《维护和平的尝试》
教学目标
1、课标要求: (1)简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。 (2)知道“非战公约”的主要内容,认识其历史作用。 2、知识与能力: 识记:国际联盟的性质;国际联盟的盟约体现的具有一定的 进步意义20世纪20年代苏俄的和平外交成果《洛迦诺条约 》的基本内容签订《非战公约》的原因;条约的基本内容 。 理解:国际联盟曾经起到的积极作用苏俄实行和平外交的原 因签署《洛迦诺条约》的原因《非战公约》的进步作用 运用:对国际联盟的评价评价苏俄和平外交的意义《洛迦诺 条约》的签署对德国的意义对《非战公约》的评价
1、背景: 《洛‘》削弱法国地位 法向美提议签署双边条约 美扩大为多边条约 1928 15国 2、概况: 和平解决国际争端或冲突原则 3、评价:
【学习探究】概述20世纪20年代世界上维护和平的重大尝试 ?
【探究延伸】如何认识国际联盟、《洛迦诺公约》、《非战 公约》的共同作用?
Hale Waihona Puke 一、国际联盟 二、苏俄的和平外交 三、《洛迦诺公约》的签署
1、背景: 鲁尔危机后,法国内和解力量渐占上风 1925在洛迦诺召开会议 2、内容: 《相互保证公约》、《仲裁条约》
3、评价: 改变德国战败国地位 有利于稳定欧洲局势
一、国际联盟 二、苏俄的和平外交 三、《洛迦诺公约》的签署 四、《非战公约》的签订
一、国际联盟
1、国联性质: 一战后,由战胜国建立的第一 个主权国家组成的国际组织 《日内瓦议定书》1924 2、主要活动: 3、评价: 在不同程度上取得一定进展 但却没有带来持久和平
一、国际联盟 二、苏俄的和平外交
1、1922 出席热那亚国际经济会议

高中历史选修三ppt精选:《维护和平的尝试》共23页

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高中历史选修三ppt精 选:《维护和平的尝试》
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

高中历史人教版选修三2.4【教学课件】《维护和平的尝试》

高中历史人教版选修三2.4【教学课件】《维护和平的尝试》

人民教育出版社 选修三
二、苏俄的和平外交 1.外交政策
(1)提出《和平法令》。
(2)提出社会主义与资本主义国家 和平共处 的外交政策。
2.外交活动
(1)1922年苏俄代表团出席在意大利热那亚举行的国际经济会议,初步
打破了苏俄建国以来的孤立境地。
人民教育出版社 选修三
(2)同年,苏德签订《 拉巴洛条约
(2)消极
①对侵略者并没有强大的约束力。
②列强借助各自的“保留条件”,为以后发动战争埋下了伏笔。
知识点拨 《非战公约》是在全世界人民反对帝国主义战争、渴 望和平的压力下缔结的,它第一次以普遍性国际公约的形式, 正式宣布废弃以战争作为推行国家政策的工具,成为以后处理 国际战争问题的重要法律依据。
人民教育出版社 选修三
(2)德国分别同法、比签订《仲裁条约 》。
3.评价 (1)积极作用:改善了 法、德 等国的关系,有利于欧洲稳定。 (2)消极作用:为德国重新成为政治大国铺平了道路。
人民教育出版社 选修三
知识点拨 《相互保证公约》是《洛迦诺公约》中最重
要的文件。它的主要内容表明:法国不得不同意与德国
平起平坐,对等地承诺维持现状的义务。法国失去了欧 洲大陆的霸权地位,德国的政治地位大为提高。
人民教育出版社 选修三
四、《非战公约》的签订
1.背景
(1) 法国 地位削弱,希望争取 美国 对其安全提供某种保证。 (2) 美国出于避免卷入欧洲纠纷和提高美国国际地位的考虑,决定缔 结一项多边的非战公约。 2.签订:1928年8月,美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15国 在 巴黎 作为创始国签订《非战公约》。
人民教育出版社 选修三
②在恢复战后 欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面 发挥了一定作用。 (3)消极方面:并没有给世界带来持久和平。

高中历史选修三ppt精选:《维护和平的尝试》23页PPT

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41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
高中历史选修三ppt精选:《维护和平 的尝试》
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克

2.4《维护和平的尝试》导学优选PPT课件

2.4《维护和平的尝试》导学优选PPT课件

一、国际联盟的活动及其评价 1.活动 (1)成立初期 ①1924 年缔结了和平解决国际争端议定书即 《__日__内__瓦_议__定__书__》。 ②国际联盟中的卫生、劳工等机构或组织,为促进各国的交往 和联系做了大量工作。 (2)30 年代:英法控制下的国联,对日本、意大利、德国的侵 略扩张,持姑息、_纵__容___态度。
探究一战后德国的赔款问题 材料一 《凡尔赛和约》规定:德国赔款总额为 1 320 亿金马 克,限 42 年付清。其中法国得赔款总额的 52%。
材料二 法国:赶快按期支付,不然的话走着瞧。德国:我没 钱,要求延期。美国:还是同意德国的要求吧。 材料三
材料四 《相互保证公约》:保持德国与比利时、法国的边界 现状,遵守《凡尔赛和约》中关于莱茵区非军事区的规定,如 有一方发动侵略,英意就立即援助受到侵略的一方。 《仲裁条约》:规定它们之间的争端,如不能通过外交方式协 调解决,应提交仲裁法庭或国际常设法庭裁决。
要点一 国联不能给世界带来持久和平的原因 1.国联盟约尽管规定了制裁侵略、维护和平的宗旨和任务, 但对侵略和被侵略的含义没有作出规范性说明,使操纵国联的 帝国主义大国可以对条文任意解释,这使国联的权威性大打折 扣。 2.它一开始就没有包括所有大国在内,美国没有参加,德国、 苏联开始时也被排斥在外,参加后不久又先后退出或被开除, 日本和意大利后来也退出了国联,使国联对诸大国并无约束力, 缺乏普遍性,这在很大程度上影响了其效能。
[知识主线] (1)国际联盟是第一次世界大战后由战胜国建立的世界上第一 个主权国家组成的国际组织,对维护和平、促进国际合作和交 往联系等有一定的进步意义。 (2)苏俄的和平外交实现了不同社会制度国家的和平共处,《洛 迦诺公约》和《非战公约》的签订改善了法、德两国关系,暂 时稳定和巩固了欧洲和平局面。 (3)维护和平的尝试并不能给欧洲带来长期的和平。20 世纪 30 年代后,法西斯国家的侵略战争最终导致第二次世界大战爆发。
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探究一战后德国的赔款问题 材料一 《凡尔赛和约》规定:德国赔款总额为 1 320 亿金马 克,限 42 年付清。其中法国得赔款总额的 52%。
材料二 法国:赶快按期支付,不然的话走着瞧。德国:我没 钱,要求延期。美国:还是同意德国的要求吧。 材料三
材料四 《相互保证公约》:保持德国与比利时、法国的边界 现状,遵守《凡尔赛和约》中关于莱茵区非军事区的规定,如 有一方发动侵略,英意就立即援助受到侵略的一方。 《仲裁条约》:规定它们之间的争端,如不能通过外交方式协 调解决,应提交仲裁法庭或国际常设法庭裁决。
第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界
课标导航 课程 1.简述国际联盟的主要活动,评价其历史地位。 标准 2.知道“非战公约”的主要内容,认识其历史作用。
1.了解国际联盟的成立、归纳国际联盟的积极作用和消极 影响。 2.了解20世纪20年代苏俄的和平外交成果,分析苏俄实行 学习 和平外交的原因,认识苏俄和平外交的意义。 导航 3.了解《洛迦诺公约》的基本内容,分析签署《洛迦诺公 约》的原因,认识《洛迦诺公约》的签署对德国的影响。 4.分析签订《非战公约》的原因,了解条约的基本内容, 认识《非战公约》的进步作用。
[探究问题] (1)依据材料一、二,并结合所学知识,分析说明在德国赔款问 题上英、法、美的态度。 (2)材料三反映了当时发生的什么事件?对法国有何影响? (3)材料四中这两个条约的签订对德国有何好处? [探究思路] 本题主要考查了围绕德国赔款问题列强之间的斗争。法国制造 了鲁尔危机,结果没有得到什么好处,而最大的受益者反而是 德国。
94.如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。 79.无数的第一次造就了你,生命就像一辆十段变速的单车,大部分的人只用到低速档。你应该尝试新事物,先从小冒险做起,充分发挥自己的潜能,同时不忘赞美自己的勇气。 5.你若不惜,我亦不爱。你若要走,我必不留。 40.我可能会失败,但我不会一直失败。 28.生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。 64.人类也需要富有理想的人。对于这种人说来,无私地发展一种事业是如此的迷人,以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。 98.孤独足够让人有无所畏惧的勇气。 60.过去再优美,我们不能住进去;回忆童年可以是一种解压的方式,但是不可以做为逃避现实的借口。现在再困难,我们也能闯过去;你只要还活着就没有理由逃避现实困难,就要千方百计找 到破解难题的方法。未来再艰险,我们只能走进去;时刻都在心里认为自己
3.在运行机制上,盟约规定大会和行政院的决议需要遵循“全 体一致”的原则才能通过,这样,参加国联的任何一国都可以 阻挠决议通过,使制裁侵略成为一句空话。 4.国联还规定了“委任统治”制度,维护凡尔赛体系和英法 霸权,违背了世界上广大中小国家的意愿,以致它不可能发挥 一个世界组织应有的作用。 5.从实际上看,国联没有起到维护世界和平的真正作用。
2.评价 (1)历史地位:它是一战后由战胜国建立的第一个具有广泛职能 的世界性组织。 (2)积极作用 ①其盟约体现的基本宗旨具有一定的进步意义。 ②其成立的最初几年,在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、 裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。 (3)消极作用:并没有给世界带来__持__久__和__平__。
一、国际联盟的活动及其评价 1.活动 (1)成立初期 ①1924 年缔结了和平解决国际争端议定书即 《__日__内__瓦__议__定__书__》。 ②国际联盟中的卫生、劳工等机构或组织,为促进各国的交往 和联系做了大量工作。 (2)30 年代:英法控制下的国联,对日本、意大利、德国的侵 略扩张,持姑息、_纵__容___态度。
[知识主线] (1)国际联盟是第一次世界大战后由战胜国建立的世界上第一 个主权国家组成的国际组织,对维护和平、促进国际合作和交 往联系等有一定的进步意义。 (2)苏俄的和平外交实现了不同社会制度国家的和平共处,《洛 迦诺公约》和《非战公约》的签订改善了法、德两国关系,暂 时稳定和巩固了欧洲和平局面。 (3)维护和平的尝试并不能给欧洲带来长期的和平。20 世纪 30 年代后,法西斯国家的侵略战争最终导致第二次世界大战爆发。
四、《非战公约》的签订 1.背景 (1)《洛迦诺公约》的签订使法国地位削弱,希望争取美国对其 安全提供某种保证。 (2)美国出于避免卷入欧洲纠纷和提高美国国际地位的考虑,决 定缔结一项多边的非战公约。 2.签订:1928 年 8 月,美、德、法、比、英、意、日、波、 捷等 15 国在巴黎作为创始国签订《非战公约》。 3.内容:规定了和平解决国际争端或冲突的原则。
特别提醒:国联顺应了世界整体的发展趋势,是近代以来解
决国际争端方式的伟大改革,为后来联合国的成立提供了宝贵 的经验。国联长期被大国操纵,缺乏普遍性和权威性,成为英 法维护凡尔赛体系的工具,最终未能制止二战的爆发。
要点二 对《非战公约》的评价 1.历史意义 (1)《非战公约》是在全世界人民反对帝国主义战争、渴望和平 的压力下缔结的。它反映了帝国主义国家之间错综复杂的矛盾, 也反映了当时帝国主义国家中高涨的和平主义倾向。 (2)它在历史上第一次以普遍性国际公约的形式,正式宣布把废 弃战争作为实行国家政策的工具。
材料二 依照顾问会议所提办法,设立一种特殊制度治理东三 省……此项为满洲而设之自治制度,拟仅施行于辽宁(奉天)、 吉林、黑龙江三省。
——李顿“国联调查团”报告书
材料三 《非战公约》是在 20 世纪 20 年代后期欧美盛行“和 平主义”的形势下,欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段 的产物。它既没有杜绝秘密外交,也没有解决裁军问题。但是 从国际法的角度来看,它还是一个重要文件,因为它强调了互 不侵犯的原则。然而,当真正的危机来临时,它只能成为纸上 的“非战”。
第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界
第 4 课 维护和平的尝试
第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界
情境导入 1925年10月,法国外长白里安和德国外长斯特莱斯曼就战 争善后问题举行了成功的会谈。他俩因此而获得1926年诺贝尔 和平奖。即使是如此重大的主题,他们也都在谈笑间进行。为 了避开外界的干扰,妥善地处理战后赔款事宜,他们特地选择 在法国汝拉省的一个小乡村会晤。一次,他们在乡村的饭店里 共进午餐后,两位政治家为付账友好地争了起来。白里安起来 说道:“不用争了,我来付饭钱,你来赔款。”
特别提醒:《非战公约》有利于巩固欧洲的和平秩序。它是 第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约,其中体现的 尊重和平、摒弃武力的思想,具有一定的进步意义。
考查《非战公约》等法律的原则和意义 人类社会发展中有战争的存在,更有对和平的追求。阅读下列 材料,回答问题。 材料一 第十六条(一)联盟会员国如有不顾本约……所规定而 从事战争者,则据此事实,应视为对于联盟所有其他会员国有 战争行为。其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关 系,禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来,并阻止其他任 何……联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上、商 业上或个人之往来。
[答案] (1)原则:集体安全,经济制裁。评价:国际联盟对维 护和平有一定的进步意义,但从李顿调查团主张“满洲自治” 来看,国联未能有效地制止侵略、维护和平。 (2)背景:第一次世界大战后和平主义盛行,欧美政治的需要。 原因:对侵略者并没有强大的约束力,列强各自的“保留条 件”,成为以后战争发生的隐患。
要点一 国联不能给世界带来持久和平的原因 1.国联盟约尽管规定了制裁侵略、维护和平的宗旨和任务, 但对侵略和被侵略的含义没有作出规范性说明,使操纵国联的 帝国主义大国可以对条文任意解释,这使国联的权威性大打折 扣。 2.它一开始就没有包括所有大国在内,美国没有参加,德国、 苏联开始时也被排斥在外,参加后不久又先后退出或被开除, 日本和意大利后来也退出了国联,使国联对诸大国并无约束力, 缺乏普遍性,这在很大程度上影响了其效能。
[尝试答题] (1)一方面,英、法、美都需要德国付出赔款;另一方面,法国 想最大限度地让德国付出赔款,而英、美反对过分的制裁德国, 避免德国经济崩溃。 (2)事件:鲁尔危机,德国经济崩溃。影响:法国付出了巨额的 占领费用,在国际上陷于孤立,丧失了在德国赔款问题上的主 动权。 (3)德国取得了与欧洲其他国家的平等地位,为德国重新成为政 治大国铺平了道路。
——袁明《国际关系史》
(1)材料一中,国际联盟提出哪些维护和平的原则?结合材料一、 二全面评价国际联盟的作用。 (2)依据材料三分析《非战公约》产生的背景。依据材料并结合 所学知识分析为何当真正的危机来临时,它只能成为纸上的 “非战”。
[解析] 本题考查学生解读、提取材料信息并结合所学知识分 析理解问题的能力。第(1)问需要注意材料一中的关键信息“联 盟会员国如有不顾本约……从事战争者……应视为对于联盟 所有其他会员国有战争行为”“断绝各种商业上或财政上之 关系”,概括出维护和平的原则;从材料二李顿调查团报告内 容说明维护和平的虚伪性。第(2)问从材料三中“欧美盛行‘和 平主义’”“欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段的产 物”等关键信息分析《非战公约》产生的背景及评价。
4.作用 (1)积极作用 ①有利于巩固欧洲的和平秩序。 ②是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约。 ③为和平解决国家之间的争端,奠定国际法中的互不侵犯原则, 提供了重要的法律基础。 (2)消极作用 ①对侵略者并没有强大的约束力。 ②列强借助各自的“保留条件”,为以后发动战争埋下了伏笔。
[思维导图]
(3)它是第二次世界大战后审判德、日战犯及处理国际战争问题 的重要法律依据。 (4)公约是宣示性的国际文件,无有效期限的规定,已成为一项 国际惯例。它所反映的关于限制战争的基本原则,为后来的国 际文件所继承,从而推进了宣布侵略战争违法的历史进程。
2.局限性 (1)它笼统地使用“战争”一词,而未明确区分侵略战争与自卫 战争,正义战争与非正义战争。 (2)它曾提出“废弃战争”一词,而不是“禁止使用武力”,这 就可能使侵略者认为以不宣而战为手段或借口所进行的武装 侵略不是“战争”而开脱罪责。 (3)公约的约束力因英、法、美等国的“保留条件”而受到削弱。 公约未规定制裁侵略的具体措施,实际上并没有起到制止侵略 战争的作用。
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