【人教部编版】北宋的政治精品课件4
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部编版七年级历史下册第6课北宋的政治课件
战斗不息,生民涂炭,其何故也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何 如?” 普曰：“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已.今所以治之亦无 他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣.”
——《续资治通鉴》 1、赵普分析唐末以来政局动乱的原因是什么?
原因：藩镇太重,君弱臣强（地方权力大，中央势弱）
北宋建立：960年，赵匡胤，定都开封
北
军事：“杯酒释兵权”； 统调分离；更戍法
宋
的 强化集权 行政 中央：分化事权，削弱相权
政
地方：文官任知州，知州三
治
年一换，设通判
财政：将地方财赋收归中央
重文轻武：文臣统兵，压抑武将；改革和发展科举制
王安石变法 背景，内容，评价
课堂练习
1、“秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。”毛泽东这一诗句中的
武
做铁莫做针。 营造了浓厚的读书风气，
宋太宗：977年，进士109人，诸科200人，
将
”
——（宋）谚语 （2）起义军在
的率领下，攻入长安，给唐朝以
的打击。
统调分离：控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权
经过：（1）755年，节度使
和部将史思明发动叛乱，史称“
”。
王安石是我国古代杰出的政治家、改革家。
二、重文轻武政策 评价
材料3：赵宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵势力所颠覆， 从王朝内部来说，横亘两宋三百多年始终没有一股政治势力膨 胀到足以威胁赵宋皇位的稳固。
——《浅析宋代文官制度的得失》
（2）政治方面： 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气， 杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生， 有利于政权的稳固好社会的安定。
宋太祖：最多一次是31人，诸科最多是96人；
——《续资治通鉴》 1、赵普分析唐末以来政局动乱的原因是什么?
原因：藩镇太重,君弱臣强（地方权力大，中央势弱）
北宋建立：960年，赵匡胤，定都开封
北
军事：“杯酒释兵权”； 统调分离；更戍法
宋
的 强化集权 行政 中央：分化事权，削弱相权
政
地方：文官任知州，知州三
治
年一换，设通判
财政：将地方财赋收归中央
重文轻武：文臣统兵，压抑武将；改革和发展科举制
王安石变法 背景，内容，评价
课堂练习
1、“秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。”毛泽东这一诗句中的
武
做铁莫做针。 营造了浓厚的读书风气，
宋太宗：977年，进士109人，诸科200人，
将
”
——（宋）谚语 （2）起义军在
的率领下，攻入长安，给唐朝以
的打击。
统调分离：控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权
经过：（1）755年，节度使
和部将史思明发动叛乱，史称“
”。
王安石是我国古代杰出的政治家、改革家。
二、重文轻武政策 评价
材料3：赵宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵势力所颠覆， 从王朝内部来说，横亘两宋三百多年始终没有一股政治势力膨 胀到足以威胁赵宋皇位的稳固。
——《浅析宋代文官制度的得失》
（2）政治方面： 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气， 杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生， 有利于政权的稳固好社会的安定。
宋太祖：最多一次是31人，诸科最多是96人；
(名师整理)部编人教版历史七年级下册第2单元第6课《北宋的政治》精品课件
(D) ①秦始皇实行郡县制 ②汉武帝颁布“推恩
令”
③宋太祖派文臣做知州 ④北宋设立转运使
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
过关训练 12.北宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢 复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不能及 矣。”这反映了当时政府( B ) A.渴望收回幽云地区 B.重文轻武 C.委派文官主持军务 D.崇武抑文
A.秦始皇
B.汉武帝
C.唐太宗
D.宋太祖
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过关训练 2.小明是个对联迷，有关中国历史上著名的帝 王，他写了许多对联，下列哪一副对联是与赵 匡胤有关的( D ) A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑任后评 C.调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D.陈桥兵变成君主，限制武功向文治
周世宗
相关史事
赵匡胤是后周禁 军的统帅，负责防守 京师。960年初，朝廷 派他北上抵抗辽军。 军队行至开封以北的 陈桥驿时，谋士和诸 将拿出预备好的黄龙 袍披到赵匡胤身上， 叩头便拜，口称“万 岁”，赵匡胤就这样 当了皇帝。
陈桥兵变黄袍加身
第6课 北宋的统治
一、宋太祖强化中央集权 1、北宋的建立 时间： 960年 建立者：赵匡胤
欧阳修
文臣掌握军政大权
欧阳修，北宋政 治家、文学家，唐宋 八大家之一。在政治 上负有盛名。天圣八 年进士。
宋英宗时，官至 枢密副使、参知政事。
兵权
行政权
第6课 北宋的统治 誊录、糊名
第6课 北宋的统治
宋朝重文轻武的影响
宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时 期尚文轻武的风气，杜绝了武将跋扈和兵 变政移的情况发生，有利于政权的稳固和 社会的安定。
北宋的政治 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册
业的兴废》
——英国李约瑟《中国科学技术史》
弊端： ①导致军队战斗力减弱（冗兵） ②政治机构重叠，相互牵制，行政 效率下降（冗官） ③增加了朝廷财政支出（冗费）
利： ①扭转了五代十国时期尚武轻文的 风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移 的情况发生 ②有利于政权的稳固和社会的安定。 ③造就了宋朝科技发达、文化昌盛、 人才辈出的文治局面
②官僚机构臃肿， 冗官
二、重文轻武的政策
思考：下面的这种变化体现了宋代怎样的治国政策？
为什么要实行这种政策？
唐
朝 武
万般皆下品，
宁为百夫长， 唯有读书高！
宋
胜作一书生！
朝
将
做人莫做军，
文
做铁莫做针。
官
——（宋）谚语
重文轻武政策
1、目的：防止唐末五代武将专横跋扈的弊端重现
二、重文轻武的政策 2、措施
第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化
学习目标 1.知道北宋的建立，列举赵匡胤加强中央集权 的措施，分析重文轻武带来的影响。了解王安 石变法的背景，主要措施及作用。 2.加通过分析北宋加强中央集权的措施所带来 的利弊，反思历史，吸取历史经验教训。
课前回顾
由 唐盛 玄转 宗衰 统
致 命 打 击
治 安藩 黄
后 史镇 巢
期 之割 起
朝 乱据 义
五代（907—960） （中原地区）
后梁 后唐 后晋 后汉 后周
由藩镇割据演变而来，武力夺权 十国（891—979）
政 腐 败
削 弱
907亡
前 蜀
后 蜀
吴
南 唐
吴 越
闽
楚
南 汉
南 平
北 汉
960兴
历史部编版《北宋的政治》_优秀课件
②控制调兵权； 使禁军将领有握兵之重，而无发兵权
③经常调换军队将领，定期换防。 割断将领与士兵和地方的联系
军队 驻防
地
军队 驻地将防
军队 驻防
地
（2）中央—— 相权
3、加强中央集权 （1）兵权 ①解除禁军将领的兵权；
②控制对军队的调动； ③经常调换军队将领，定期换防；
（2）中央—— 相权
分化事权，削弱宰相的军政、财政大权
所未有的 将不专兵”
加强了对军队 的控制
但是削弱了军 队的战斗力
程度，皇 中
削弱宰 相的权
央力
采取分化事权的办法， 分割宰相的军政和财 政大权
加强了皇权 但造成了机构臃肿
权大大加 地 强。 方
加强 对地 方的
1、派文臣担任各地州县长官
2、设置通判分割知州权力 加强了中央集权
3、设置转运使，把地方的财 赋收归中央
二、重文轻武
1、宋太祖（赵匡胤） 重用文臣掌握军政大权
2、宋太宗（赵光义） 抑制武将，提升文官地位，文臣统兵格局逐渐 形成
宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有 “曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句； 当时由谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”
武将为什么会发出这样的感慨？为什么当 时的人不以从军为荣？
将相本无种，男儿当自强。 ……
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宋人科举考试图
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③经常调换军队将领，定期换防。 割断将领与士兵和地方的联系
军队 驻防
地
军队 驻地将防
军队 驻防
地
（2）中央—— 相权
3、加强中央集权 （1）兵权 ①解除禁军将领的兵权；
②控制对军队的调动； ③经常调换军队将领，定期换防；
（2）中央—— 相权
分化事权，削弱宰相的军政、财政大权
所未有的 将不专兵”
加强了对军队 的控制
但是削弱了军 队的战斗力
程度，皇 中
削弱宰 相的权
央力
采取分化事权的办法， 分割宰相的军政和财 政大权
加强了皇权 但造成了机构臃肿
权大大加 地 强。 方
加强 对地 方的
1、派文臣担任各地州县长官
2、设置通判分割知州权力 加强了中央集权
3、设置转运使，把地方的财 赋收归中央
二、重文轻武
1、宋太祖（赵匡胤） 重用文臣掌握军政大权
2、宋太宗（赵光义） 抑制武将，提升文官地位，文臣统兵格局逐渐 形成
宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有 “曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句； 当时由谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”
武将为什么会发出这样的感慨？为什么当 时的人不以从军为荣？
将相本无种，男儿当自强。 ……
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宋人科举考试图
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人教部编版七年级下册历史第6课 北宋的政治 课件（共31张PPT 含）
精兵,则天下自安 赵普分析唐末以来政局动乱的原因是什么?
矣.
地方权力大，中央势弱
据此，赵普建议怎么做？ 设法收回地方政府的权力，集权于中央。
即夺其政治权、经济权、军事权。
原因
唐末五代，藩镇太重, 1 君弱臣2 强（地方权3力大，
中央势弱）
宋朝建立时，全国仍处于 割据状态，要巩固统治， 结束封建割据，必须加强 中央集权
A. 派文官担任地方长官，设通判监督 B. 将地方财政权收归中央 C. 宰相权力被一分为三 D. 在地方上设节度使，掌握经济和军事大权.
2.“自秦以下，文莫盛于宋”出现这种历史现象是由于（ D ）
A．统一文字 B．独尊儒术 C．创立科举 D．重文轻武
3.“国家用人之法，非进士及第者不得美官”，说明宋官员的主
人教版·七年级下
第6课 北宋的政治
学习目标
1．知道北宋的建立方式、建立时间、建立者和 都城。 2．掌握宋太祖强化中央集权的措施及其影响。 3．了解宋朝实行的重文轻武政策及其影响，了 解科举制在宋朝的发展和作用。 4．通过对北宋强化中央集权制度的措施及其影 响的学习，培养分析、评价历史问题的能力。
宋太祖赵匡胤（927年－976年）， 字元朗。军事家，宋朝开国皇帝。赵 匡胤受柴荣（后周世宗）器重，掌管 殿前禁军。周恭帝即位后不久，赵匡 胤发动陈桥兵变。恭帝被迫禅位，赵 匡胤登基，建立“北宋”。
宋太宗
武将带兵打仗要按照 朝廷授予的“阵图” 行军布阵。(受抑制)
这两位皇帝这么做的目的是什么？
唐朝受西北少数民族的影响，尚武的风气盛行一时， 唐朝中期以来出现了骄兵悍将飞扬跋扈的局面。
北宋科举制的特点
1．程序严格：州试——省试——殿试； 2．提高进士的地位。 3．方法严密：糊名法，防舞弊； 4．录取名额大增。
初中历史部编版：七下历史第6课《北宋的政治》
部编版：七下历史第6课《北宋的政治》【课标要求】知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。
【学习目标】①了解赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实，了解赵匡胤实施集权措施的背景条件，具体的措施，这些措施导致重文轻武的历史结果。
②通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因，和具体的措施的分析，培养学生总结归纳、抓住重点的学习能力。
③认识到赵匡胤的举措带来的问题——他的集权措施有失偏颇，导致宋朝的积贫积弱，从而我们做的任何事情，要辩证地、长远的看问题的结论。
认识到在封建时代，君主的权利是在不断加强的，任何封建统治者都跳不出这个历史的铁律。
【学习重点】赵匡胤改革的措施，导致重文轻武的后果左右滑动查看教材图片【教材学习】一、新课导入—武林高手赵匡胤武林高手赵匡胤太祖长拳源于赵匡胤祖训练士卒的遗法真传，综合士卒在战场上真拼实杀的格斗经验编制成三十二势长拳。
赵匡胤对中国武术的另一大贡献就是以他命名，其首创的，伴随他打遍天下，开山立国的“太祖盘龙棍”。
知识点一宋太祖强化中央集权1、北宋的建立北宋建立概况960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。
赵匡胤夺取后周政权，改国号为宋，以开封为都城，史称北宋。
赵匡胤就是宋太祖。
2、分裂割据局面的结束北宋形势图（1）背景：宋朝建立时，五代十国的分裂局面已出现统一的局势。
（2）方针：依照先南后北的统一方针。
（3）结果：陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
注意：北宋没有实现全国的统一，主要是结束中中原和南方的分裂割据局面。
3、北宋强化中央集权（1）措施：①加强兵权：解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队；控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，定期换防，隔断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。
北宋军队•北宋的军队分为禁军、厢军和乡兵。
•禁军是北宋的正规军，又称上军，由各地军队的精壮者抽调而成。
新部编版七年级历史下册《北宋的政治》教学课件
庆历新政主要以整 顿官僚机构为宗旨， 但是最终在反动派 的攻击下，以失败 告终。
（2）措施 教师安排学生阅读教材提问：王安石变法主要涉及到哪几个方面?他的原则 是什么?目的又是什么?
变法涉及农业、商业、水利、赋税、基层管理、军事训练、科举教育等诸多 领域。 基本原则是加强国家对这些领域的管理和控制。 目的是富国强兵。
结合教材思考：王安石变法的具体措施又是什么?
在富国方面，采用青苗法，即政府向农民提供，帮助农民进行农业生产。 除此之外，还有募役法，减轻农民差役负担;农田水利法，鼓励兴修水利， 开垦荒地。 在强兵方面，采用保甲法，对农民进行编制管理和军事训练，到达兵农合一 的目的；将兵法，固定将领对士兵进行训练。
(3)结果 教师提问：王安石变法的结果如何? 失败了。
3.北宋强化中央集权的措施 出示材料： 太祖问：“天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生 民涂地，其故何也？” 赵普曰：“此非他故，方镇(藩镇割据）太重，君弱臣强而己。今所以治之，亦无他 奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
(1)结合上述材料，分析北宋加强中央集权的原因。 ①唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局的稳定。 ②宋太祖本人就是通过兵变夺取政权的，为防止类似的兵变重演。
报，说北汉国主和辽朝联合，出兵攻打后周边境。
大臣们慌作一团，后来由范质、王溥作主，派赵匡胤带兵
抵抗。
在陈桥驿赵匡胤的部下把早已准备好的一件黄袍，七手八
脚地被在赵匡胤身上。大伙跪倒在地上磕了几个头，高呼
“万岁”。接着，又推又拉，把赵匡胤扶上马，请他一起
回京城。 这段历史，为多为后人津津乐道，还成为一个成语“黄袍 加身”。
新课讲授
宋太祖强化中央集权
（2）措施 教师安排学生阅读教材提问：王安石变法主要涉及到哪几个方面?他的原则 是什么?目的又是什么?
变法涉及农业、商业、水利、赋税、基层管理、军事训练、科举教育等诸多 领域。 基本原则是加强国家对这些领域的管理和控制。 目的是富国强兵。
结合教材思考：王安石变法的具体措施又是什么?
在富国方面，采用青苗法，即政府向农民提供，帮助农民进行农业生产。 除此之外，还有募役法，减轻农民差役负担;农田水利法，鼓励兴修水利， 开垦荒地。 在强兵方面，采用保甲法，对农民进行编制管理和军事训练，到达兵农合一 的目的；将兵法，固定将领对士兵进行训练。
(3)结果 教师提问：王安石变法的结果如何? 失败了。
3.北宋强化中央集权的措施 出示材料： 太祖问：“天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生 民涂地，其故何也？” 赵普曰：“此非他故，方镇(藩镇割据）太重，君弱臣强而己。今所以治之，亦无他 奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
(1)结合上述材料，分析北宋加强中央集权的原因。 ①唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局的稳定。 ②宋太祖本人就是通过兵变夺取政权的，为防止类似的兵变重演。
报，说北汉国主和辽朝联合，出兵攻打后周边境。
大臣们慌作一团，后来由范质、王溥作主，派赵匡胤带兵
抵抗。
在陈桥驿赵匡胤的部下把早已准备好的一件黄袍，七手八
脚地被在赵匡胤身上。大伙跪倒在地上磕了几个头，高呼
“万岁”。接着，又推又拉，把赵匡胤扶上马，请他一起
回京城。 这段历史，为多为后人津津乐道，还成为一个成语“黄袍 加身”。
新课讲授
宋太祖强化中央集权
人教部编版七年级历史下册第6课北宋的政治(共34张PPT)
我们一起帮 你分担哦！ 我真心 不愿意！
2.在中：
分化事权，削弱相权
2.政治方面：在地方
目的：为了加强对地方的控制。 措施：①在地方，派文臣担任知州；②知州实行三年一换 制度；③还设置通判，以分知州的权力；④取消节度使收 税的权力；⑤在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
你来监督我， 他来收财赋， 我能干点啥 呢？
“万般皆下品，唯有读书高” “做人莫做军，做铁莫做针”
重文 轻武
目的： 为了防止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现。
措施：
1.宋太祖有意重用文臣掌 握军政大权。 2.宋太宗继续采取拟制武 将、提升文官地位的政策 ，使文臣统兵的格局逐渐 形成。
我们是个摆 设？！真悲 剧！
宋 将 领
改革和发展科举制
注重发展文教事业，大幅度增加 科举取士名额，提高进士地位，进士 不仅授官从优，而且升迁迅速。
21 25 41
188
1487 1760 4561
12
71 71 112
重文轻武的影响： 积极影响：扭转了五代十国时 期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋 扈和兵变政移的情况发生，有利于 政权的巩固和社会的安定。 消极影响： “三冗”：冗兵，冗官，冗费；“ 两积”：积贫，积弱。 长此以往，宋朝就成了软柿子，留了下了很多的让人无 奈的故事。
归纳总结
内容 目的 措施
①解除禁军将领的兵权
影响
加强了对军队的控制， 但是消弱了军队的战斗 力。
军事方面
消除武将专 权的积弊
②控制对军队的调动
③经常调换军队将领，定期换防
在中央
削弱宰相的 权力 加强对地方 的控制
分化事权，削弱相权
实现了民、军、财权的 分立，加强了皇权，但 也造成了官僚机构臃肿。
2.在中：
分化事权，削弱相权
2.政治方面：在地方
目的：为了加强对地方的控制。 措施：①在地方，派文臣担任知州；②知州实行三年一换 制度；③还设置通判，以分知州的权力；④取消节度使收 税的权力；⑤在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
你来监督我， 他来收财赋， 我能干点啥 呢？
“万般皆下品，唯有读书高” “做人莫做军，做铁莫做针”
重文 轻武
目的： 为了防止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现。
措施：
1.宋太祖有意重用文臣掌 握军政大权。 2.宋太宗继续采取拟制武 将、提升文官地位的政策 ，使文臣统兵的格局逐渐 形成。
我们是个摆 设？！真悲 剧！
宋 将 领
改革和发展科举制
注重发展文教事业，大幅度增加 科举取士名额，提高进士地位，进士 不仅授官从优，而且升迁迅速。
21 25 41
188
1487 1760 4561
12
71 71 112
重文轻武的影响： 积极影响：扭转了五代十国时 期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋 扈和兵变政移的情况发生，有利于 政权的巩固和社会的安定。 消极影响： “三冗”：冗兵，冗官，冗费；“ 两积”：积贫，积弱。 长此以往，宋朝就成了软柿子，留了下了很多的让人无 奈的故事。
归纳总结
内容 目的 措施
①解除禁军将领的兵权
影响
加强了对军队的控制， 但是消弱了军队的战斗 力。
军事方面
消除武将专 权的积弊
②控制对军队的调动
③经常调换军队将领，定期换防
在中央
削弱宰相的 权力 加强对地方 的控制
分化事权，削弱相权
实现了民、军、财权的 分立，加强了皇权，但 也造成了官僚机构臃肿。
《北宋的政治》ppt课件
工商业的繁华
总结词
北宋时期，工商业得到了空前的 繁华，主要得益于城市的发展和
商业的活跃。
城市发展
北宋时期，城市数量增多，规模扩 大，如东京汴梁、西京洛阳等城市 成为了商业和文化中心，促进了商 业的繁华。
商业活跃
北宋的商业活动十分活跃，商品种 类繁多，市场遍布全国各地，商人 的地位也得到了提高，商业环境相 对宽松。
PART 06
北宋的政治社会
社会阶层的变化
士族阶层的衰落
随着科举制度的兴盛，士 族门阀的势力逐渐衰落， 平民阶层通过科举考试进 入官僚体系的机会增加。
商人阶层崛起
北宋时期，商业活动日益 繁华，商人阶层崛起，成 为社会经济的重要组成部 分。
农民阶层的分化
农民阶层内部出现分化， 一部分富裕农民逐渐形成 地主阶层，而贫困农民则 面临更多的生存压力。
PART 04
北宋的政治经济
农业经济的发展
总结词
农业技术进步
农业经济在北宋时期得到了显著的发 展，主要得益于土地制度的改革和农 业技术的进步。
北宋时期，农业技术取得了重大突破 ，如犁耕、灌溉、施肥等技术的改进 ，提高了土地的产出和农业生产的效 益。
土地制度改革
北宋实行了“不抑兼并”的土地政策 ，使得土地得以自由买卖和流转，促 进了土地的集中和农业生产效率的提 高。
改革军事组织等。
对外战争与边疆防备
对辽战争
北宋时期，与辽进行了多次战争，其中最著名的有雍熙北伐和澶渊 之役，这些战争对北宋的政治、经济和文化产生了深远的影响。
西夏战争
北宋与西夏进行了长期的战争，通过战争和外交手段，最终与西夏 达成和平协议，稳定了边疆局势。
边疆防备
北宋时期，为了防止外族的入侵和边疆的骚乱，加强了边疆的防备设 施建设，包括修建城墙、堡垒等。
部编版七年级历史下册 第六课 北宋的政治 (共36张PPT)
• 武举每3年一次，每次最多30人。后来逐渐增额，以至于 3取1。1110年规定限额，每次考试只能取10人。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
誊录、糊名
《励学篇》 ——宋真宗
富家不用买良田，书中自有千钟粟。 安居不用架高堂，书中自有黄金屋。 出门莫恨无人随，书中车马多如簇。 娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。 男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
9．清朝学者赵翼写诗说：“千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵。”该诗讲的 是哪位皇帝( )C A．秦始皇 B．汉高祖 C．宋太祖 D．元世祖 10．中国文化中包含着众多的历史元素，《百家姓》是中国人熟知的一部关 于姓氏的著作，开篇即为“赵钱孙李、周吴郑王”。根据所学知识判断，这 部著作最早可能出现在( D ) A．唐 B．明 C．汉 D．宋
15．材料一：做人莫做军，做铁莫做针。 材料二：宋真宗亲撰《励学篇》，宣扬“富家不用买良田，书中自有千钟粟。 安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门 莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。” 材料三：宋朝科举考试图：
(1)前两则材料共同反映了宋朝统治者实行的什么政策？ 重文轻武政策。 (2)宋朝统治者实行这一政策的目的是什么？有何影响？ 目的：为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。影响：宋朝的重文轻武 政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的 情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。
11．针对唐朝中后期宰相“事无不统”的教训，为了进一步分割宰相权力， 宋太祖采取的创新措施是( ) A A．分化事权，分割宰相权利 B．废除丞相，权归三司 C．实行三省六部制 D．废除丞相，设中书省
12．宋真宗准备让文武双全且长相俊朗的陈尧咨陪辽使射弓(射箭)，并允诺 授予他高级武官。陈尧咨请示其母亲后，其母杖责之：“你们父子均以文章 立朝为名臣，你现在竟为了厚禄，使家族蒙受羞辱，忍心吗？”这反映出宋 朝( B ) A．孝亲观念浓厚 B．重文轻武传统 C．颜值备受推崇 D．选官注重才学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
誊录、糊名
《励学篇》 ——宋真宗
富家不用买良田，书中自有千钟粟。 安居不用架高堂，书中自有黄金屋。 出门莫恨无人随，书中车马多如簇。 娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。 男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
9．清朝学者赵翼写诗说：“千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵。”该诗讲的 是哪位皇帝( )C A．秦始皇 B．汉高祖 C．宋太祖 D．元世祖 10．中国文化中包含着众多的历史元素，《百家姓》是中国人熟知的一部关 于姓氏的著作，开篇即为“赵钱孙李、周吴郑王”。根据所学知识判断，这 部著作最早可能出现在( D ) A．唐 B．明 C．汉 D．宋
15．材料一：做人莫做军，做铁莫做针。 材料二：宋真宗亲撰《励学篇》，宣扬“富家不用买良田，书中自有千钟粟。 安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门 莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。” 材料三：宋朝科举考试图：
(1)前两则材料共同反映了宋朝统治者实行的什么政策？ 重文轻武政策。 (2)宋朝统治者实行这一政策的目的是什么？有何影响？ 目的：为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。影响：宋朝的重文轻武 政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的 情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。
11．针对唐朝中后期宰相“事无不统”的教训，为了进一步分割宰相权力， 宋太祖采取的创新措施是( ) A A．分化事权，分割宰相权利 B．废除丞相，权归三司 C．实行三省六部制 D．废除丞相，设中书省
12．宋真宗准备让文武双全且长相俊朗的陈尧咨陪辽使射弓(射箭)，并允诺 授予他高级武官。陈尧咨请示其母亲后，其母杖责之：“你们父子均以文章 立朝为名臣，你现在竟为了厚禄，使家族蒙受羞辱，忍心吗？”这反映出宋 朝( B ) A．孝亲观念浓厚 B．重文轻武传统 C．颜值备受推崇 D．选官注重才学
第6课 北宋的政治-七年级历史下册(部编版)
宋神宗与王安石
领域 经济 军事
措施
内容
征收役钱，用来雇人到官府服 募役法 役；原先不服役的官僚等，也
要交纳役钱
方田 核实土地，按土地的 均税法 多少、好坏平均征税
农田 水利法
鼓励垦荒和兴修水利
把农村人口编制起来，有两个
保甲法
以上成年男子的人户，出一丁 为保丁；保丁平时种田，农闲
练兵
目的
限制官僚等的特权， 增加政府收入
强化中央集权
二、重文轻武的政策
1.目的： 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 2.措施： ①抑制武将，提升文官的地位；
②发展文教事业，改革、发展了科举 3.影响： ①营造了浓厚的读书风气；
②促进整个社会文化素养的提高； ③有利于政权的稳固和社会的安定
重文轻武
材料：宋代非科举出 身者需逐级转官，科举出 身者可越级转官。其科举 高第者，往往不到10年即 可升为宰相、副宰相。
官僚和大地主不能隐 瞒土地，逃避赋税增 加国家赋税收入
促进农业发展
加强对人民的控制， 稳定统治秩序，增强 军事力量
君子之争
保守派司马光
政治上对立 生活中仰慕
改革派王安石
课堂小结
北宋的建立 960年，赵匡胤陈桥兵变，开封
①解除；②控制；③调换
北
宋
强化
中央：分化事权，削弱相权
的
中央集权
地方：①派文臣；②设置通判
A.刺史 B.通判 C.转运使 D.节度使
课堂练习
4.宋朝虽经济繁荣、文化昌盛、科技发达，但在与北 方少数民族政权的战争中多次失败，这与其实行的治 国政策有关。下列选项最能反映宋朝治国政策的是
（D)
A.宁为百夫长，不作一书生 B.送子军中饮，家书醉里题 C.文臣不爱钱，武将不惜死 D.做人莫作军，做铁莫作针
北宋的政治 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册
赵普所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么?
宋太祖对此采取了哪些措施
12.对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断
中央机构的要职由文臣出任 文臣掌握国家的军事大权。 派文臣担任地方的知州权， 知州的权力很大，不受牵制。 扩大科举考试录取的名额 武将只有调动军队的权力。
13、阅读下列材料，回答问题 材料一 宋朝···...·在中央，不仅政事堂、三司等机构 的官员由文官担任,连主管全国军务枢密院主官也基本 上由文官担任，担任此职的武官屈指可数。
4.史料实证(德州中考)北宋时期最 高军事机构枢密院的正副长官累计超过 200人，其中 文臣出身者 162 人武将出身者 39 人。这反映了北宋 治国策略的特点是
A.落镇割据 C.休养生息 B.民贵君轻 D.重文轻武 解析)根据题干数据可知，北宋文臣出身的枢密院正 副长官要远远多于武将出身的枢密院正副长官，这 反映了北宋治国策略的特点是重文轻武故选 D。
历史解释
3.(北京西城区模拟)宋朝建立之初,宋太祖曾忧虑地说 .“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息, 苍生涂地,其故何也?吾欲息天下之兵，为国家建长久 之计，其道何如?”针对此情况宋太祖采取的措施是
C
A.废分封,行县制 B.分化事权,削相权 C.收兵权,置通判 D.收财权,设转运使
宋朝政治：济贫积弱；中央集权强化；辽、西夏的威胁；王安石变法（夭折）； 科举制度开始采取糊名制。
宋朝政治体制的影响之利 1、宋代专制主义中央集权达到前所未有的程度，基本上消除了造成封建割据和威胁皇 权的种种因素。为了防范文臣、武将、女后、外戚、宗室、宦官等六种人的专权独裁 ，宋朝廷制订出一整套集中政权、兵权、财权、司法权等各种制度。所谓中央集权， 是指把地方的权力集中到中央；专制主义则是把权力集中到皇帝手里，君主主宰一切 。秦汉时代，中央集权制就已经确立起来，但专制主义还未至登峰造极的程度。宰相 权力的变化就是一个例子。汉代的宰相，权力相当大，所谓“一人之下，万人之上” ，但到了宋代以后，宰相的权力就越来越小了，权力越来越集中到皇帝手里。可以说 ，专制主义中央集权的加强是从宋代逐步发展的。 2、 宋朝统治者为防止藩镇割据及大臣、外戚、女后、宗室、宦官等人的擅权，防止 成为梁唐晋汉周后又一个短命的王朝，及防御辽、夏等国的侵扰，从政治到军事，从 中央到地方，逐步采取一系列加强中央集权的措施，把政治、军事、财政大权最大限 度地集中到朝廷，其核心和要害正如宋太宗所说“事为之防，曲为之制。”包括职官 、军事、科举、法律等方面。
宋太祖对此采取了哪些措施
12.对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断
中央机构的要职由文臣出任 文臣掌握国家的军事大权。 派文臣担任地方的知州权， 知州的权力很大，不受牵制。 扩大科举考试录取的名额 武将只有调动军队的权力。
13、阅读下列材料，回答问题 材料一 宋朝···...·在中央，不仅政事堂、三司等机构 的官员由文官担任,连主管全国军务枢密院主官也基本 上由文官担任，担任此职的武官屈指可数。
4.史料实证(德州中考)北宋时期最 高军事机构枢密院的正副长官累计超过 200人，其中 文臣出身者 162 人武将出身者 39 人。这反映了北宋 治国策略的特点是
A.落镇割据 C.休养生息 B.民贵君轻 D.重文轻武 解析)根据题干数据可知，北宋文臣出身的枢密院正 副长官要远远多于武将出身的枢密院正副长官，这 反映了北宋治国策略的特点是重文轻武故选 D。
历史解释
3.(北京西城区模拟)宋朝建立之初,宋太祖曾忧虑地说 .“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息, 苍生涂地,其故何也?吾欲息天下之兵，为国家建长久 之计，其道何如?”针对此情况宋太祖采取的措施是
C
A.废分封,行县制 B.分化事权,削相权 C.收兵权,置通判 D.收财权,设转运使
宋朝政治：济贫积弱；中央集权强化；辽、西夏的威胁；王安石变法（夭折）； 科举制度开始采取糊名制。
宋朝政治体制的影响之利 1、宋代专制主义中央集权达到前所未有的程度，基本上消除了造成封建割据和威胁皇 权的种种因素。为了防范文臣、武将、女后、外戚、宗室、宦官等六种人的专权独裁 ，宋朝廷制订出一整套集中政权、兵权、财权、司法权等各种制度。所谓中央集权， 是指把地方的权力集中到中央；专制主义则是把权力集中到皇帝手里，君主主宰一切 。秦汉时代，中央集权制就已经确立起来，但专制主义还未至登峰造极的程度。宰相 权力的变化就是一个例子。汉代的宰相，权力相当大，所谓“一人之下，万人之上” ，但到了宋代以后，宰相的权力就越来越小了，权力越来越集中到皇帝手里。可以说 ，专制主义中央集权的加强是从宋代逐步发展的。 2、 宋朝统治者为防止藩镇割据及大臣、外戚、女后、宗室、宦官等人的擅权，防止 成为梁唐晋汉周后又一个短命的王朝，及防御辽、夏等国的侵扰，从政治到军事，从 中央到地方，逐步采取一系列加强中央集权的措施，把政治、军事、财政大权最大限 度地集中到朝廷，其核心和要害正如宋太宗所说“事为之防，曲为之制。”包括职官 、军事、科举、法律等方面。
部编版七年级历史下册第二单元第6课北宋的政治课件4
比较秦汉唐与北宋疆域，有何变化？是否有不安全因素
北宋未实现统一，与边疆少数民族政权并列， 容易产生矛盾和爆发局部战争！
现场互动：抢答我最快！
同学们，根据赵先生的夺位之路，你们觉得赵先生当皇帝后最为忌惮
哪些人？ A、文臣
B、武将 C、外戚D、宦官 NhomakorabeaB
现场互动：抢答我最快！
同学们，基于赵先生当皇帝后忌惮武将的想法，
根据材料，说说通判的职权和作用。 “不得杀士大夫及上书言事人”。
阅读材料，结合课本，思考：王安石变法有没有“暗香来”？ 哪一些“强臣”会威胁的中央集权？ 阅读材料，结合课本，思考：王安石变法有没有“暗香来”？ 民族关系发展和社会变化
职权：地方一切行政和司法事务，需要经过通判 据此，赵普建议怎么做？
为什么要变法？（变法的原因、目的） 吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如? 根据材料，说说通判的职权和作用。
士突然给我“ 黄袍加身 ”，口称万
岁。
黄袍披身，我已无退路，只好带军
回返,迫使皇帝退位，取而代之，建立
了 北宋，定都
东（京开封）。
之后，按着 先南后北 的方针，我和
我的继任者逐渐消灭了其他割据政权，
实现了
局部统一。
宋太祖:赵匡胤
一、“北宋的建立”
1、时间： 960年 2、建立者： 赵匡胤（宋太祖） 3、过程： 陈桥驿兵变（P28“相关史事”） 4、定都： 东京（今河南开封）
普
设法收回地方政府的权力，集权于中央。 具体措施有：夺其权、制钱谷、收精兵。
地方——节度使
4问：赵匡胤有采纳赵普的意见吗？ 有
太祖：“自唐季以来,数 十年间,帝王凡易八姓,战 斗不息,生民涂炭,其何故 也?吾欲息天下之兵,为国 家长久之计,其道何如?”
人教部编版七年级历史_北宋的政治_优秀课件
宋朝 注重发展文教事业，改革和发展了科
举制，
措施：①
②
。
③
宋人科举考试图
重文轻武
“万般皆下品，唯有读书高”的观点在客
观上推动了文化教育的发展，但强化了为当 官而读书的观点
科举制改革和发展
影响： ①在全国范围营造了浓厚的读书风气；
②促进整个社会文化素养的提高； ③造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才
下的爪牙。实行三年一换制度；
②还在各州府设置通判，以分知州的权力；
③下令取消节度使收税的权力
④在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
加强中央集权之影响
通过上述措施，宋朝把中央集权强化 到前所未有的程度，皇权大大加强。
消极影响：
另一方面也严重削弱了军队的战斗力，
大量的官职设立，官员的不断扩充也使
得北宋官僚机构越来越臃肿。
第6课
北宋的政治
一、北宋的建立及统一
1、北宋的建立
事件： 陈桥兵变 （黄袍加身） 时间： 960年
建立者： 赵匡胤（宋太祖） 都城： 开封（东京） 国号： 宋（史称北宋）
第6课 北宋的政治
北北宋 宋建立后面临什么问题？
结
束
五
979
代
十
国 局
北 宋 陈桥驿 东京
面
政权林立，分裂割据
2、统一
背景： 五代十国分裂局面出现统
北宋的建立和局部统一
加强中央集权的措施 (军事、中央、地方)
重文轻武的措施、影响
课 P32赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”
后 的状况，提出：“削夺其权，制其钱谷、收其精兵，则天下自安矣。
活
” 赵普所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取 了哪些措施？
2022-2023学年部编版必修上册：第9课 两宋的政治和军事【课件】( 42张)
——据王安石《临川文集》 思考 根据材料及所学知识,归纳王安石变法在经济领域的措施。王安石 认为这些措施能够起到怎样的作用? 提示 措施:青苗法、免役法、市易法。作用:缓解民众负担;促进商品流通; 增加政府收入。
视角2王安石变法的败因 材料 王安石任相之后,亮出“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的观点, 表明要更改太祖、太宗以来的法令制度……王安石变法,一开始就着手整顿 财政,而忽略了吏治改革。 随着反对派声势的高涨,宋神宗对王安石的不信任日益增加,对变法也动摇起 来。……神宗又把司马光、文彦博等反对派留在朝中,以牵制和监视变法。 王安石在变法时,对那些只是指陈新法过失、对新法并无恶意的大臣,以及居 于变法与反变法之间的大臣一律予以压制,把他们推向了反对派一方。此外, 变法派内部也存在集团利益之争……王安石在变法中,多以谢病来消极抵抗 神宗的动摇,屡次谢病求去。
富国
官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段, 力图在调控经济的同时开辟财源
强兵 对农民进行编制管理和军事训练,恢复 征兵制 ,取代募兵制
成效 达到了 富国 目的,增加了大笔收入
评价
强兵的效果并不明显,北宋与西夏开战,又以失败告终;一些措
不足 施在执行过程中加重了人民的负担;统治集团内部的分裂日益
——摘编自张小稳《宋代的路:划时代的地方行政制度设计》
思考 根据材料,概括宋代地方行政制度变革的特点。 提示 以交通路线为主,设置路级机构,但不设固定治所;路内各机构互不统 属,相互制衡;路内各司分别隶属于不同的中央部门。
视角2宋代加强中央集权的影响 材料 北宋加强中央集权的措施,对解决藩镇跋扈、维护国家统一起了重 要作用,在客观上也有利于当时社会经济的发展。但是这些措施具有很大 局限性,如实行兵将分离的政策,带来了将帅无权,指挥不灵,以致军队战斗 力削弱的弊病,虽然北宋政府后来拥有百万军队,却阻挡不住辽、西夏的袭 扰。由于各级政府权力的分散,形成了叠床架屋的官僚机构,官吏众多,行 政效率低。总之,北宋实行加强中央集权的措施,在一定时期起到了巩固政 权的作用,后来便逐渐走向反面。
视角2王安石变法的败因 材料 王安石任相之后,亮出“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的观点, 表明要更改太祖、太宗以来的法令制度……王安石变法,一开始就着手整顿 财政,而忽略了吏治改革。 随着反对派声势的高涨,宋神宗对王安石的不信任日益增加,对变法也动摇起 来。……神宗又把司马光、文彦博等反对派留在朝中,以牵制和监视变法。 王安石在变法时,对那些只是指陈新法过失、对新法并无恶意的大臣,以及居 于变法与反变法之间的大臣一律予以压制,把他们推向了反对派一方。此外, 变法派内部也存在集团利益之争……王安石在变法中,多以谢病来消极抵抗 神宗的动摇,屡次谢病求去。
富国
官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段, 力图在调控经济的同时开辟财源
强兵 对农民进行编制管理和军事训练,恢复 征兵制 ,取代募兵制
成效 达到了 富国 目的,增加了大笔收入
评价
强兵的效果并不明显,北宋与西夏开战,又以失败告终;一些措
不足 施在执行过程中加重了人民的负担;统治集团内部的分裂日益
——摘编自张小稳《宋代的路:划时代的地方行政制度设计》
思考 根据材料,概括宋代地方行政制度变革的特点。 提示 以交通路线为主,设置路级机构,但不设固定治所;路内各机构互不统 属,相互制衡;路内各司分别隶属于不同的中央部门。
视角2宋代加强中央集权的影响 材料 北宋加强中央集权的措施,对解决藩镇跋扈、维护国家统一起了重 要作用,在客观上也有利于当时社会经济的发展。但是这些措施具有很大 局限性,如实行兵将分离的政策,带来了将帅无权,指挥不灵,以致军队战斗 力削弱的弊病,虽然北宋政府后来拥有百万军队,却阻挡不住辽、西夏的袭 扰。由于各级政府权力的分散,形成了叠床架屋的官僚机构,官吏众多,行 政效率低。总之,北宋实行加强中央集权的措施,在一定时期起到了巩固政 权的作用,后来便逐渐走向反面。
人教部编版历史七年下册课件第二单元 第6课 北宋的政治
通过上述措施，宋朝把中央集权强 化到前所未有的程度，皇权大大加强。
难点解析
中央集权消极影响
增设 官僚机构
措施
措施 措施 措施
冗官 冗兵
冗费 军队战 斗力弱
积弱 局面 积贫 局面
扩充军队 养兵养官 战争赔款 分散军权
宋太祖强化中央集权的措施
目的
军 事
消除武 1、解除禁军将领的兵权牢牢地 将专权 控制了军队 的积弊 2、控制军队调动，统兵 权和调兵权分离 3、经常调换军队将领， “兵不识将，将不专兵”
职权：通判的的职权涉及地方一切行政 与司法事务，知州发布的各项官文需要 通判一起署名才能生效。 作用：通判的作用是分散知州的权利并 对其行为实行有效监督。
（三）.宋太祖强化中央集权的措施（重点、难点）
3.财政方面：加强财（政）权
①宋太祖下令取消节度使收税的权力，除各州 留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税 收由中央掌控。 ②在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 （四）.作用（影响）
A
)
采取分化事 权的办法， 削弱相权
中 央 地 方
大程 到 中 加强了对军队的控 制 加度 前 央 但是削弱了军队的 战斗力 强， 所 集 未 皇 。 权 1.设相当于副宰相的若干 加强了皇权 人，与宰相共同议政； 有 权 强 2.设立多重机构，分割宰 但造成了机构臃肿 相的军政、财政大权。 大的化
措施
一、宋太祖强化中央集权 （一）、北宋的建立 时间： 960年 建立者： 赵匡胤（宋太祖） 都城： 开封
陈桥兵变， 建立事件： “黄袍加身”
第6课 北宋的政治
赵匡胤是后周禁军的 统帅,负责防守京师。960 年初,朝廷派他北上抵抗 辽军。军队行至开封以北 的陈桥驿时,谋士和诸将 拿出预备好的黄龙袍披到 赵匡胤身上,叩头便拜,口 称“万岁”,赵匡胤就这 样当了皇帝。
北宋的政治 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册
4.人民法院报2016年10月8日文章：宋朝司法中的“情
理法不协”及对判例的影响。下列与科举有关的措施
出现在宋朝的是（ C）
A.创立考试办法选拔官员 B.开创进士科 C.增加科举取士名额，提高进士地位 D.增加科举考试科目
问题解答
P30材料研读
通判职权：涉及地方一切行政与司法事务，知州发布的各项官文需要通判一起署名才能 生效。通判作用：是分散知州的权力并对其实行监督。 P30材料研读 北宋为加强中央集权，采取了削夺武将兵权、抑制武将地位的措施，武将们不仅平日不 受重视，感觉到英雄无用武之地，因此发出这样的感叹。社会上，人们看到武将不仅地 位降低，而且打仗也是败多胜少，因此不再以从军为荣。
转 知 通运 州 判使
合作探究 二、重文轻武政策
思考：下面的这种变化体现了宋代怎样的治国政策？
为什么要实行这种政策？
为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
No 万般皆下品， Image 唯有读书高！
宋代文臣
No 宁为百夫长，
胜作一书生！
做人莫做军，
Image
做铁莫做针。
——（宋）谚语
唐朝武将
阅读材料结合教材内容归纳宋朝重文轻武政策的措施。 1、政策措施：①重用文官：宋太祖重用文臣掌军政大权，宋太宗采取
通签书施行”。
—— 《宋史·职官志》
3、宋太祖强化中央集权
首先解除禁军高级将领兵权 ①军事上 控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权
②政治上
经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。 在中央，采取分化事权,削弱相权。 在地方，派文臣担任各地方州县长官，实施三年一换 制度；在各州府设置通判，以分知州的权利。
抑制武将，提升文官地位的政策。 ②发展文教：注重发展文教事业，改革和发展了科举制。
理法不协”及对判例的影响。下列与科举有关的措施
出现在宋朝的是（ C）
A.创立考试办法选拔官员 B.开创进士科 C.增加科举取士名额，提高进士地位 D.增加科举考试科目
问题解答
P30材料研读
通判职权：涉及地方一切行政与司法事务，知州发布的各项官文需要通判一起署名才能 生效。通判作用：是分散知州的权力并对其实行监督。 P30材料研读 北宋为加强中央集权，采取了削夺武将兵权、抑制武将地位的措施，武将们不仅平日不 受重视，感觉到英雄无用武之地，因此发出这样的感叹。社会上，人们看到武将不仅地 位降低，而且打仗也是败多胜少，因此不再以从军为荣。
转 知 通运 州 判使
合作探究 二、重文轻武政策
思考：下面的这种变化体现了宋代怎样的治国政策？
为什么要实行这种政策？
为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
No 万般皆下品， Image 唯有读书高！
宋代文臣
No 宁为百夫长，
胜作一书生！
做人莫做军，
Image
做铁莫做针。
——（宋）谚语
唐朝武将
阅读材料结合教材内容归纳宋朝重文轻武政策的措施。 1、政策措施：①重用文官：宋太祖重用文臣掌军政大权，宋太宗采取
通签书施行”。
—— 《宋史·职官志》
3、宋太祖强化中央集权
首先解除禁军高级将领兵权 ①军事上 控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权
②政治上
经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。 在中央，采取分化事权,削弱相权。 在地方，派文臣担任各地方州县长官，实施三年一换 制度；在各州府设置通判，以分知州的权利。
抑制武将，提升文官地位的政策。 ②发展文教：注重发展文教事业，改革和发展了科举制。
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【人教部编版】北宋的政治精品课件 4
【人教部编版】北宋的政治精品课件 4
3.宋太祖强化中央集权
• 加强中央集权的措施： （1）军事上，吸取唐末武将专权的教训， 解除禁军将领的兵权，控制军队的调动，使 禁军将领有握兵之重而无发兵之权，并经常 调换军队将领，使兵不识将，将不识兵
【人教部编版】北宋的政治精品课件 4
2.下列各项中，不属于北宋加强中央集权措施 的是（ D ） A. 派文官担任地方长官，设通判监督 B. 将地方财政权收归中央 C. 用分化事权的办法削弱相权 D. 在地方上设节度使，掌握经济和军事大权
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课后习题
• 3.唐朝时期，大将李靖、侯君集等，遇有战事， 就统兵出征，军事行动结束，就回朝任宰相、尚 书等高级文职。两宋时期，在掌管军政事务的官 员中具文官资历的人数占91％。这反映了宋代的 治国方略是（ C ）
宋太祖赵匡胤
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（2）宋太宗继续采取抑制武将、提升文官 地位的政策，形成文臣统兵的格局
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宋太宗赵光义
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• 当时的文官担任中央和地方的要职，甚至 主持军务，地位和待遇高于武将
• 武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照 朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚 了统军的指挥权
期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵 变政移的情况发生，有利于政权的稳固和 社会的安定
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课后习题
• 1.“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名 的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是( D )
• A.刘备 B.苻坚 C.李世民 D.赵匡胤
1.北宋的建立
时间：960年 人物：赵匡胤 事件：陈桥兵变 定都：开封（东京）
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2.北宋结束五代十国的分裂局面
宋太祖和后继者 按照先南后北的 方针，陆续消灭 了南方割据政权， 结束了五代十国 的分裂割据局面
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重文轻武
“万般皆下品，唯有读书高”的观点在客 观上推动了文化教育的发展，但强化了 为当官而读书的观点
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2.重文轻武的影响
• 影响： • 宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时
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3.宋太祖强化中央集权
• 阅读P29相关史事“杯酒释兵权” • 思考：为什么宋太祖要这么做？
宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治
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3.宋太祖强化中央集权
• 背景： 唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局 的稳定,宋初统治者牢记这个教训。为了巩 固统治，宋太祖采取措施，加强中央集权。
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二、重文轻武的政策
• 1.重文轻武的政策 • 2.重文轻武的影响
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1.重文轻武的政策
• 内容： （1）宋太祖为防止唐末以来武将专横跋扈 的弊端出现，重用文臣掌握军政大权
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一、宋太祖强化中央集权
• 1.北宋的建立 • 2.北宋结束五代十国的分裂局面 • 3.宋太祖强化中央集权
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1.北宋的建立
公元960年,赵匡胤在陈桥 驿(今河南封丘)发动兵变， 黄袍加身，夺取后周政权, 改国号为宋，定都开封， 史称北宋
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宋太祖赵匡胤
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1.北宋的建立
黄袍加身石碑
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陈桥兵变遗址
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3.宋太祖强化中央集权 • 影响：通过上述措施，宋朝把中央集
权强化到前所未有的程度，皇权大大 加强
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君臣礼仪的变化说明了北宋中央集权的加强
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• A.强干弱枝 B.分散军权
• C.重文轻武 D.守内虚外
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（2）在中央，采取分化事权的办法，削弱 相权（宰相不止一人），并设副宰相若干人， 与宰相共同议政，还设多重机构分割宰相的 军政、财政大权
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（3）在地方，派文臣担任各地州县的长官， 取代过去藩镇的爪牙，并对州县长官实施三 年一换的制度；在各州府设置通判，以分知 州权力；取消节度使收税的权利，陆续在地 方设置转运使，把地方财赋收归中央
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（3）注重发展文教事业，改革和发展科举制
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• 宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进 士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅 速
• 科举制度的发展，对宋代社会产生了深远 影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气， 也促进整个社会文化素养的提高，造就了 宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文 治局面
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3.宋太祖强化中央集权
• 加强中央集权的措施： （1）军事上，吸取唐末武将专权的教训， 解除禁军将领的兵权，控制军队的调动，使 禁军将领有握兵之重而无发兵之权，并经常 调换军队将领，使兵不识将，将不识兵
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2.下列各项中，不属于北宋加强中央集权措施 的是（ D ） A. 派文官担任地方长官，设通判监督 B. 将地方财政权收归中央 C. 用分化事权的办法削弱相权 D. 在地方上设节度使，掌握经济和军事大权
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课后习题
• 3.唐朝时期，大将李靖、侯君集等，遇有战事， 就统兵出征，军事行动结束，就回朝任宰相、尚 书等高级文职。两宋时期，在掌管军政事务的官 员中具文官资历的人数占91％。这反映了宋代的 治国方略是（ C ）
宋太祖赵匡胤
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（2）宋太宗继续采取抑制武将、提升文官 地位的政策，形成文臣统兵的格局
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宋太宗赵光义
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• 当时的文官担任中央和地方的要职，甚至 主持军务，地位和待遇高于武将
• 武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照 朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚 了统军的指挥权
期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵 变政移的情况发生，有利于政权的稳固和 社会的安定
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课后习题
• 1.“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名 的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是( D )
• A.刘备 B.苻坚 C.李世民 D.赵匡胤
1.北宋的建立
时间：960年 人物：赵匡胤 事件：陈桥兵变 定都：开封（东京）
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2.北宋结束五代十国的分裂局面
宋太祖和后继者 按照先南后北的 方针，陆续消灭 了南方割据政权， 结束了五代十国 的分裂割据局面
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重文轻武
“万般皆下品，唯有读书高”的观点在客 观上推动了文化教育的发展，但强化了 为当官而读书的观点
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2.重文轻武的影响
• 影响： • 宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时
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3.宋太祖强化中央集权
• 阅读P29相关史事“杯酒释兵权” • 思考：为什么宋太祖要这么做？
宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治
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3.宋太祖强化中央集权
• 背景： 唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局 的稳定,宋初统治者牢记这个教训。为了巩 固统治，宋太祖采取措施，加强中央集权。
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二、重文轻武的政策
• 1.重文轻武的政策 • 2.重文轻武的影响
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1.重文轻武的政策
• 内容： （1）宋太祖为防止唐末以来武将专横跋扈 的弊端出现，重用文臣掌握军政大权
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一、宋太祖强化中央集权
• 1.北宋的建立 • 2.北宋结束五代十国的分裂局面 • 3.宋太祖强化中央集权
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1.北宋的建立
公元960年,赵匡胤在陈桥 驿(今河南封丘)发动兵变， 黄袍加身，夺取后周政权, 改国号为宋，定都开封， 史称北宋
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宋太祖赵匡胤
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1.北宋的建立
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君臣礼仪的变化说明了北宋中央集权的加强
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• A.强干弱枝 B.分散军权
• C.重文轻武 D.守内虚外
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（2）在中央，采取分化事权的办法，削弱 相权（宰相不止一人），并设副宰相若干人， 与宰相共同议政，还设多重机构分割宰相的 军政、财政大权
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（3）在地方，派文臣担任各地州县的长官， 取代过去藩镇的爪牙，并对州县长官实施三 年一换的制度；在各州府设置通判，以分知 州权力；取消节度使收税的权利，陆续在地 方设置转运使，把地方财赋收归中央
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（3）注重发展文教事业，改革和发展科举制
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• 宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进 士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅 速
• 科举制度的发展，对宋代社会产生了深远 影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气， 也促进整个社会文化素养的提高，造就了 宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文 治局面